學校環保工作計畫 篇1
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實《國務院關於落實科學發展觀，加強環境保護的決定》的精神，緊緊圍繞推進環境保護歷史性轉變、建設環境友好型社會的目標，大力開展學校環境宣傳教育，增強學生環境意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，普及環保科普知識，弘揚環境文化，形成熱愛自然、節約資源、保護環境的社會新風，促進人與自然相和諧，推動經濟社會與環境保護協調發展。
二、目標任務
將環境保護專題教育與各學科滲透教育相結合,引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、集體、社會與自然環境之間相互依存的關係，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，鼓勵學生積極參與環境可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。××年力爭建成區級綠色學校3所，市級綠色學校2所，省級綠色學校1所，申報國家級綠色學校1所。
三、具體要求
1、以學科環境教育滲透為主渠道，宣傳環境保護知識，讓學生學會愛護大自然。各學校要綜合運用各種教學途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學科中包含的自然和社會環境知識，要激發自主探究潛能，充分利用學生的生活經驗與所學知識，對周邊環境加以觀察、調查和訪問，善於發現並分析解決有關環境問題，並嘗試構建與可持續發展相適應的道德規範和行為方式。各學校要從地方課時和班團隊活動中每學年安排4課時的教學內容。明確各學段環境教育的切入點，努力突破學科界限，積極開展以環境教育為主題的研究性學習和社會實踐活動。
2、以綠色學校創建為抓手，提升環境教育層次。要將環境教育體現於學校教學計畫和規章制度中，體現在學校生活的各個方面，要倡導有利於環境保護的工作生活方式，形成有益於環境保護的校園文化氛圍。要認真學習貫徹《中國小環境教育實施指南》，依據《指南》，確立綠色學校創建的目標或規劃，不斷鞏固綠色學校創建成果，全面深化綠色學校創建活動，進一步拓展和提升我區綠色學校的規模和層次。
3、以環境保護節日為契機，開展環境專題教育。各校要圍繞“6.5”世界環境日主題，精心組織開展“五個一”活動：
(1)舉行一次國旗下講話;
(2)開展一次班團隊活動，如演講賽、辯論賽、社會實踐、環保知識競賽等;
(3)組織學生進行“愛我校園，從我做起”的美化淨化校園勞動，設立再生廢品回收利用分裝箱或廢舊電池收集箱;
(4)舉辦一期環保宣傳專欄，宣傳環保法律法規和環保小知識，開展環保警示教育等;
(5)指導學生結合家庭生活和社會現象寫一篇環保小論文。
4、以環保實踐活動和環境教育基地為載體，提高環境教育實效。各校要突出重點，注重實效，精心設計，組織環保實踐活動，加強並引導學生環保組織建設，成立“環境小記者團”、“ ××行動小組”、“環保志願者行動小隊”等，將環境教育與社會實踐活動結合起來，讓學生研究身邊的現實環境問題，提高學生探究分析解決問題的能力，以“綠色小衛士”的實際行動帶動社會各界人士加入環保的行列。要大力加強環境教育基地的建設，讓孩子們認識保護環境的重要意義和實際效益。
四、保障措施
1、加強組織領導。各學校要高度重視環境教育工作，加強領導與協調，組建由主要領導、分管領導、中層幹部、骨幹教師等組成的環境教育工作領導小組。要將環境教育納入學校工作計畫，與教育教學工作統一部署、統一安排，做到有組織、有計畫、有措施、有活動，要將環境教育列入德育活動內容，統籌指導，務求實效。
2、加強隊伍建設。學校要積極創造條件，提供必要的經費保障，組織教師參加各級環保師資培訓與交流活動，提供必要的經費保障，加強環境保護專題教育教學研究活動，不斷提高環境教育水平。區環保局將提供相關的環保宣傳資料和法律法規諮詢，組織環境教育經驗交流活動。
3、加強督查考核。區教育局將加強學校環境教育工作的檢查和考核，並將環境教育列入學校教育教學質量評估體系。對環境教育工作出色的個人或單位，將予以表彰。
4、加強檔案管理。各學校環境教育的計畫、總結、教案、活動圖片及檔案材料等均要及時存檔。對環境教育的優秀研究成果要積極向國家、省、市級推薦申報，積極推廣和普及環境教育科研成果。
學校環保工作計畫 篇2
活動目的：
以倡導綠色文明，創建綠色社區為基礎，加強青少年學生的環境教育，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生們的日常學習、生活、工作之中，全面培養學生們的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環境教育從我們做起”的活動思路，收穫根深蒂固、終身收益的果實，促進家庭和社區乃至整個街道的發展和進步，實現“保護小環境，愛護大地球，小手牽大手，共建我家園”，用行動影響身邊的人，通過互動普及環保知識、樹立環保理念、呼籲全社會從我做起身體力行保護環境。
活動內容：
(一)、倡導綠色環保理念
利用國旗下講話、校園廣播站以及班級黑板報，以各種環保紀念日為契機，對學生進行環保知識宣傳，樹立環保理念，並舉行“崇尚文明禮儀，創建文明校園”簽字活動。
(二)、開展環保宣傳活動
組織學生走上街頭集市，開展主題為“保護碧海藍天，共建綠色家園”的宣傳活動。向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環保小知識。提高廣大居民的環保意識，讓他們也積極投身到環保的隊伍中來。
(三)、舉行環保漫畫、環保手抄報展評活動
以班級為單位，每班上交3幅環保漫畫和3幅環保手抄報。有美術老師進行選評並張貼於宣傳欄。
(四)、學唱一首環保歌曲
以音樂書上的《給未來一片綠色》為基礎，學唱環保歌曲，並鼓勵學生創作環保詩歌或環保兒歌等。
(五)繼續開展“回收廢舊電池活動”
以班級為單位，繼續鼓勵學生回收廢舊電池，並積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性，真正做到“小手牽大手，共建我家園”
(六)在師生中開展環保論文徵稿活動。
學校環保工作計畫 篇3
為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂創建"綠色學校"工作計畫。
一、指導思想
以"三個代表"重要思想和黨的××精神為指針，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向 21 世紀教育振興行動計畫》為指導，全面開展創建綠色學校活動，積極推進我校可持續發展戰略的進程。
二、創建目標
(一)引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
(二)培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
(四)將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和校園建設。
三、創建措施
(一)成立創建"綠色學校"領導小組和辦公室，加強對創建工作的領導。
(二)加強學習，提高認識，發展環境教育工作。
1、利用教師業務學習時間，組織全校教師進行環境教育學習。
2、請環保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨幹教師外出參觀學習。
(三)規範建設，最佳化環境，創造良好育人條件。
1、 校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規範建設，教學、運動、生 活、三區各自獨立。
2、校園環境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。
3、大力加強校園文化建設，通過開闢《環境園地》專欄等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。
4、開展環境教育觀摩課，建“綠色學校”黑板報。
(四)校內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。
1、以課堂教學為主，以課程標準為綱，以現行課本為本，適時、適量、適度滲透環境教育。
2、加強環境教育管理，納入學校工作計畫和教師的教學計畫。
3、開展形式多樣的環境教育活動：
(1)舉辦環保知識講座;
(2)開展社會調查;
(3)開展讀書活動;
(4)組織"環保小衛士"活動;
(5)撰寫環境小論文;
(6)舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽;
(7)組織故事會、主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動;
(8)參與一些保護環境的實踐活動。
(五)以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸菸、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑膠袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
學校環保工作計畫 篇4
一、全方位建立環保大格局
強化環境保護意識，落實環境保護“黨政同責、一崗雙責”，扭轉環保部門單打獨鬥局面，推動形成各部門社會各方面齊抓共管的大環保格局，將環境保護納入鄉鎮、部門績效考核，定期研究解決環境管理和執法工作中的重大問題。
二、秉公執法，確保環境安全
(一)加強環境日常監管。以環境質量改善為核心開展執法檢查，依法徵收排污費，嚴厲打擊環境違法行為，繼續加大環境違法案件的辦理力度，開展違規建設項目的後督察和執法檢查，對位於飲用水源保護區等環境敏感區的項目一律從嚴查處，對關閉、停產的項目加大監管力度，防止死灰復燃。
(二)加強核與輻射環境監管。切實抓好放射源安全檢查專項行動，重點做好醫院的放射源檢查，開展對桃花江鎮輻射場地的調查與處理，消除輻射安全隱患。
(三)規範固體廢物安全處置。開展危險廢物規範化管理專項檢查，聯合公安部門開展打擊涉危險廢物環境違法犯罪行為專項行動;建立動態更新機制，健全危險廢物管理信息資料檔案。
(四)強化環境應急管理能力建設。推進環境安全隱患排查治理，督促重點企業和單位建立環境應急預案制度。
(五)著力解決民眾關心的熱點環境問題。將關係民眾切身利益的環境污染問題放在重要位置，針對民眾反覆投訴的環境問題，逐一進行梳理，採取有力措施，處理信訪積案，會同桃花江鎮政府妥善處置好醫廢公司周邊民眾上訪問題，加大涉銻企業的維穩力度，切實保障民眾的環境權益，維護社會穩定。
(六)妥善處理省環保督察組交辦的重點、難點、熱點問題。
三、持續整治，提升環境質量
(一)推進農村環境綜合整治。通過政府引導、環保指導、村民自治相結合，以“以獎代補”的模式，推進農村環境整治工作，發揮資金使用效益，讓農民得到實惠，全力做好農村環境綜合整治迎接省政府驗收工作。
(二)持續推進水污染防治。加強飲用水源保護，開展1000人以上集中式飲用水水源保護區劃分及飲用水水源地周邊污染整治工作;加大流域治理力度，繼續開展志溪河流域__段的環境整治，建立月監測制度，督促已批准的竹涼蓆企業建成污水處理站，拓展整治其他區域竹涼蓆廠;啟動桃花江流域水生態環境綜合治理，推進桃花江水庫、桃花江流域禁養區畜禽退養;加強環境保護基礎設施建設，督促__縣第二污水處理廠建設運行、灰山港鎮污水處理廠建設線上監控設施;加大畜禽養殖污染治理力度，以有機肥廠為載體，建立畜禽養殖糞便資源化綜合利用的收運、生產、處理方式。
(三)加強大氣污染防治。重點加強工業點源、生活面源、流動線源、建築和道路揚塵等污染防治，加強對城區建築施工場地的污染治理，分期分批完成淘汰燃煤鍋爐和黃標車任務，依法關閉粘土磚廠，加大對水泥、鋼鐵、竹膠板企業的監管力度，開展專項整治行動，確保空氣品質穩步改善。加強縣城空氣自動站的運營維護，提供精準、科學的數據。
(四)積極開展土壤污染防治，開展全縣土壤污染源和污染地塊調查工作，完成灰山港鎮麻元坳村土壤污染治理修復項目;完成黃家壩石煤礦10號礦點重金屬污染治理工程項目，開展__縣原金牛稀土廠遺留污染物治理開發再利用PPP項目，消除當地周邊重金屬和放射性污染。
四、熱心服務，助推經濟發展
(一)嚴格環境準入管理。堅持按照生態環境優先，以“生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線和環境準入負面清單”為手段，強化空間、總量、準入環境管理，嚴控杜絕高耗能、高污染行業入園落戶。
(二)做好生態功能區轉移支付縣生態縣工作。牽頭組織相關部門開展縣域生態環境質量的建設和考核驗收，爭取生態轉移支付資金增量，為我縣生態文明建設做出貢獻。
(三)積極推進污染物排放許可制度。依法核發排污許可證，推進排污權有償使用和交易。
(四)牽頭做好減排工作。積極推進項目減排，減少化學需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物等污染物排放。
(五)按要求做好立項爭資和招商引資工作。
五、不斷提升環保能力建設
(一)提升環境監管能力建設。加強空氣自動監測的第三方維護和保養。推進移動執法系統建設，加強環境監管應急能力。
(二)加強環保隊伍建設。圍繞環保體制改革，不斷加強監察、執法、監測等業務骨幹的培訓，完善環保執法“雙隨機”隊伍建設。
(三)強化環境宣傳教育。建立完善新聞宣傳工作和環保志願者服務工作，設立__環保微信公眾號，積極開展“六五”世界環境日宣傳活動。
學校環保工作計畫 篇5
一、環境創設
1、各班製作了主題牆飾《我學會了關心》《長城》《恐龍秘密》，讓幼兒每天都能在良好的環境中學會關心、熱愛祖國及熱愛科學的情感。
2、根據教學內容及當今的教育新信息，及時更換副牆飾，分別有《假如我是幼稚園的》《植物》《恐龍園》等等，增進他們熱愛幼稚園情感，關心動植物擁有一顆愛心。
3、根據季節的彎化，增添更換自然角的物品，在種植園地里種上了青菜、蠶豆，小朋友們每天都去澆水常去拔草拾小石子。
4、大班各班飼養幾種小動物並開展了競賽活動，孩子們從家裡帶來了蘿蔔、小米等餵養小動物。
二、教育教學
1、組織幼兒秋遊大班並開展了親子活動，紅山動物園、中山植物園，讓幼兒感受秋天裡動、植物的明顯變化。
2、並在第十周對區接待了主題活動植物。
3、舉辦了富有意義的社區活動參觀郵電局。
4、大班幼兒舉辦與環境與我們的知識競賽。
5、大班教研組制訂了有關環境教育的主題活動計畫。
三、領導重視
1、每月環境領導小組對各方面環境自然角、種植園地、主題牆飾等進行評比活動。
2、組織教師學習有關環境保護呼環境創設方面的文章，並外出觀摩學習。