學習單片機的心得體會 篇1
我來說說我學單片機的一些收穫吧，也給想學的人提供點意見，我的入門課程是學習了郭天祥的視頻，《十天交你學會單片機》，的確還是不錯的，大家可以在電驢上下載，當然十天的學習只是個入門，如果有開發板的話就跟著他的視頻學習，沒有的話可以用仿真實現一些功能，我用的是proteus。因為當時我的寢室中有已經學了兩年的哥們，他給我講了一下開發板的原理圖，使我看那些連線不至於很亂，自己也就覺得清晰多了。還有一個學長，也是我的老鄉，他給我後期的學習提供了很大的幫助，他當時給我們上課，而我已經有了一定的基礎了，所以就感覺特別順。後來他把我帶進了實驗室，讓我有了一個很好的學習環境，所以很快就掌握了單片機的基礎知識。在這裡我感謝他們給我的幫助。
其實我覺得單片機入門是挺簡單的.，有一定的數電和模電知識後，再借一本講單片機原理的書就很快上手了，在開始的時候，最好自己動手編程式，或者看著別人的程式，看懂之後再寫一遍，尤其一些很簡單的，流水燈，數碼管，按鍵檢測，中斷套用等，當自己覺得這些都掌握的差不多時，就主要看別人的程式，給大家推薦一本好書，單片機C語言程式設計100例，個人感覺不錯，裡面有很多程式，程式可以在網上搜到。
現在就可以做些東西了，開始學習可以焊單片機最小系統，在加上簡單的流水燈，數碼管，就是熟悉一下，後來就可以學習一下Autium Disigner,自己設計東西，再做出來就OK了!
學習單片機的心得體會 篇2
20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網路培訓中心參加了《單片機原理》的精品課程培訓，認真聆聽了張毅剛教授和楊青勇副教授對單片機原理知識的全面解析和教學教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點心得體會：
一、單片機原理課程特點與定位
單片機原理課程是電氣信息類專業學生的一門重要課程，是我院自動化、電子信息工程和通信工程專業學生的專業必修課程。單片機原理課程是一門面向套用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程，它可以充分體現學生利用自己所掌握的知識解決實際工程問題的能力，在電類的專業課程中經常要用到單片機知識。單片機知識在電類專業整個課程體系中處於承上啟下的核心地位，一般測控系統和智慧型儀器儀表的實現都離不開單片機與接口技術，在各種電子設計競賽以及畢業設計中都會用到單片機，它是學生就業和攻讀碩士學位的必備要求。單片機與接口技術是現代電氣信息類等專業學生必須掌握的一項專業技術。
合肥學院是一所套用型的本科院校，20xx年又被教育部列為“卓越工程師教育培訓計畫建設單位”，對學生套用能力培養的重要性不言而喻。針對過去的傳統單片機課程的“重理論，輕套用，理論與實踐不能緊密結合”的.教學特點，我們必須重新定位《單片機原理》課程的培養目標，重點培養學生的實踐動手能力，提高學生的綜合素質，培養掌握單片機套用系統設計的套用型人才。
二、單片機原理課程教學內容整合與最佳化
傳統的單片機原理課程注重知識導向型，教學思路是按照教材的順序，先講單片機硬體基礎知識，再講指令系統和彙編語言編程，最後講接口技術和一個單片機套用實例。學生只有在課程學習的最後才接觸到單片機的實際套用系統，而在此之前的學習由於學習目標不明確，學生會感到學習內容枯燥乏味，因而學習的興趣不高。
我們需要以知識為基礎，以能力為核心，構建新的實踐化課程內容體系，確保教學內容的合理性、實用性和先進性。建立完善“以晶片為基礎，以接口設計為主線，以系統設計為目的”的課程體系，以典型項目實例分解模組，可以考慮以一個簡單的“智慧型電子鐘（lcd顯示）”項目實例引入，將實例分解得到相應的知識模組，將分解出來的知識模組按照循序漸進的原則分別放在晶片和接口設計部分中進行講解，以各個模組構建知識，前後連貫，層層遞進。最後，再將前述內容以系統設計套用來統領全局，進行綜合，達到以“套用”為主線連線所學知識內容的目的。用典型的項目實例統領整個教學內容，讓學生在學習過程中得到了反覆性的思維訓練，加深了對教學內容的理解和運用，增強了學生對單片機套用性的熟悉和理解，同時在這個過程中，學生由於會不斷地獲得成就感，可以更大地激發起學生的求知慾望和主動學習的興趣。
在實際教學中，讓課堂理論教學和實驗室實踐教學一體化，打破實驗室和教室的界限，打破課堂理論教學與驗證式實驗教學的界限，教師講解和實物演示（或proteus仿真演示）同步，讓學生主動參與進來，實施以學生為主體、教師為主導的教學模式，真正做到理論和實踐的結合，從而達到單片機原理課程的教學培養目標。
總之，這次網路培訓學習，對我的單片機原理課程的教學內容和教學手段有著非常重要的指導作用，我會不斷更新教學內容和最佳化教學模式，提高單片機原理課程的教學效果。
學習單片機的心得體會 篇3
我從大二起，就去實驗室去學習。在這裡與老師和一些電子設計愛好者的交流中，我學到了更多的專業知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收穫。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數書寫的大同小異。書裡面講解的單片機的暫存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不知道改怎么學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程式，自己編寫程式，在很短的時間裡，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的暫存器通過編寫程式，我慢慢的弄懂了它們，現在回頭看去，原來它還是很簡單的。
用哪種程式語言最適合我們。
我看過的單片機的`書籍，大部分的程式都是彙編寫的。它是一種基於機器硬體的低級語言，對於我們這些只學習過C語言的人來說，非常難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要一定要從學習彙編編程開始。我學習單片機就是用C語言編程的，我並不會彙編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
很多人說，學單片機最好先學彙編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用C語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程後，自然一步步就掌握其內部結構了。
單片機的學習實踐。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟體編程必不可少。但是熟悉硬體對於學好單片機的也是非常重要的。如何學習好硬體，動手實踐是必不可少的。我們可以通過自己動手做一個自己的電子製作，通過完成它，以提高我的對一些晶片的了解和熟練運用它。這樣我們就可以多一些了解晶片的結構。我相信，你完成了一個屬於自己的電子製作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
學習單片機的心得體會 篇4
第一步：數字I/O的使用
使用按鈕輸入信號，發光二極體顯示輸出電平，就可以學習引腳的數字I/O功能，在按下某個按鈕後，某發光二極體發亮，這就是數字電路中組合邏輯的功能，雖然很簡單，但是可以學習一般的單片機編程思想，例如，必須設定很多暫存器對引腳進行初始化處理，才能使引腳具備有數字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機的一個功能，就要對控制該功能的暫存器進行設定，這就是單片機編程的特點，千萬不要怕麻煩，所有的單片機都是這樣
第二步：定時器的使用
學會定時器的使用，就可以用單片機實現時序電路，時序電路的功能是強大的，在工業、家用電氣設備的控制中有很多套用，例如，可以用單片機實現一個具有一個按鈕的樓道燈開關，該開關在按鈕按下一次後，燈亮3分鐘後自動滅，當按鈕連續按下兩次後，燈常亮不滅，當按鈕按下時間超過2s，則燈滅。數字積體電路可以實現時序電路，可程式邏輯器件（PLD）可以實現時序電路，可程式控制器（PLC）也可以實現時序電路，但是只有單片機實現起來最簡單，成本最低。
定時器的使用是非常重要的，邏輯加時間控制是單片機使用的基礎。
第三步：中斷
單片機的特點是一段程式反覆執行，程式中的每個指令的執行都需要一定的執行時間，如果程式沒有執行到某指令，則該指令的動作就不會發生，這樣就會耽誤很多快速發生的事情，例如，按鈕按下時的下降沿。要使單片機在程式正常運行過程中，對快速動作做出反應，就必須使用單片機的中斷功能，該功能就是在快速動作發生後，單片機中斷正常運行的程式，處理快速發生的動作，處理完成後，在返回執行正常的程式。中斷功能使用中的困難是需要精確地知道什麼時候不允許中斷髮生（禁止中斷）、什麼時候允許中斷髮生（開中斷），需要設定哪些暫存器才能使某種中斷起作用，中斷開始時，程式應該乾什麼，中斷完成後，程式應該乾什麼等等。
中斷學會後，就可以編制更複雜結構的程式，這樣的程式可以幹著一件事，監視著一件事，一旦監視的事情發生，就中斷正在幹的事情，處理監視的事情，當然也可以監視多個事情，形象的比喻，
中斷功能使單片機具有吃著碗裡的，看著鍋里的功能。
以上三步學會，就相當於降龍十八掌武功，會了三掌了，可以勉強護身。
第四步：與PC機進行RS232通信
單片機都有USART接口，特別是MSP430系列中很多型號，都具有兩個USART接口。USART接口不能直接與PC機的RS232接口連線，它們之間的邏輯電平不同，需要使用一個MAX3232晶片進行電平轉換。
USART接口的使用是非常重要的，通過該接口，可以使單片機與PC機之間交換信息，雖然RS232通信並不先進，但是對於接口的學習是非常重要的。正確使用USART接口，需要學習通信協定，PC機的RS232接口編程等等知識。試想，單片機實驗板上的數據顯示在PC機監視器上，而PC機的鍵盤信號可以在單片機實驗板上得到顯示，將是多么有意思的事情啊！
第五步：學會A/D轉換
MAP430單片機帶有多通道12位A/D轉換器，通過這些A/D轉換器可以使單片機操作模擬量，顯示和檢測電壓、電流等信號。學習時注意模擬地與數字地、參考電壓、採樣時間，轉換速率，轉換誤差等概念。
使用A/D轉換功能的簡單的例子是設計一個電壓表。
第六步：學會PCI、I2C接口和液晶顯示器接口
這些接口的使用可以使單片機更容易連線外部設備，在擴展單片機功能方面非常重要。
第七步：學會比較、捕捉、PWM功能
這些功能可以使單片機能夠控制電機，檢測轉速信號，實現電機調速器等控制起功能。
如果以上七步都學會，就可以設計一般的套用系統，相當於學會十招降龍十八掌，可以出手攻擊了。
第八步：學習USB接口、TCP/IP接口、各種工業匯流排的硬體與軟體設計
學習USB接口、TCP/IP接口、各種工業匯流排的硬體與軟體設計是非常重要的，因為這是當前產品開發的發展方向。
到此為止，相當於學會15招降龍十八掌，但還不到打遍天下無敵手的境界。即使如此，也算是單片機大蝦了。
學習單片機的心得體會 篇5
單片機又稱單片微控制器,它不是完成某一個邏輯功能的晶片,而是把一個計算機系統集成到一個晶片上。概括的講：一塊晶片就成了一台計算機。它的體積小、質量輕、價格便宜、為學習、套用和開發提供了便利條件。同時，學習使用單片機是了解計算機原理與結構的最佳選擇。
單片機在學習和講解時可以和學生已比較熟悉的微機的結構進行對比，因為單片機內部也用和微機功能類似的模組，比如CPU、記憶體、並行匯流排，還有和硬碟作用相同的存儲器件，在學習和講解中要著重強調單片機在以上相關晶片部件與微機的異同，套用時的差別。
突出講解單片機是一種線上式實時控制計算機的本質特徵，及有較強的抗干擾能力，較低的成本的特性，並且通過列舉在日常日常生活中的常見的家電產品如全自動滾筒洗衣機、排煙罩、VCD等等，讓學生對單片機的套用產生直觀認識，提高學生的學習興趣。
在進行單片機課程教學安排時，要遵循一定的次序，因為學習單片機知識需要有一定的基礎。例如要具備一定的電子技術方面（數字電路和模擬電路等方面）的理論基礎，特別是數字電路；軟體設計方面要具備一定的程式語言學習基礎（如彙編語言或C語言）。引導學生要想成為單片機高手，建議學生首先學習彙編語言，學的差不多的時候，轉入C語言學習。儘管彙編語言屬於低級語言，編程效率低，但是較C語言具有目標代碼簡短，占用記憶體少，執行速度快等優點，更重要的是能使初學者儘快熟悉單片機的內部結構，並能對其進行精確的控制。彙編語言在單片機教材裡面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。C語言是一門學問,有很多專業書籍來講解,並且對學生今後的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為學習了學校的C語言課程就以為掌握了C語言，那只是C語言的一部分。在教學中給學生推薦單片機C語言程式設計參考書，例如馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的C語言應用程式設計》，要求C語言基礎。如果沒學過C語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的C語言程式設計，這本書編寫得比較好，通俗易懂。
其次，在教授單片機課程時要注意對單片機教材的選擇。單片機是一門非常重視實踐的技術，雖然看書不是指導實踐最好的方法，但要學習單片機首先仍應重視對教材的學習，通過理論學習對單片機引腳、內部結構、暫存器和原理有一
定地了解和感官認識。現在單片機套用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機，按內部結構體系派系分：51系列、PIC系列、AVR系列、摩托羅拉等等……教導學生沒必要每樣都學!因為上述單片機的編程方法和調試過程以及內部指令結構有一定的相似，只要學精通一款就可以了。一般來說，MCS-51系列單片機已經得到廣泛的普及和套用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。因此可以引導學生在教材之外選擇一款有代表性的知識範圍廣，並且入門容易的51參考書。
最後，任何硬體的套用都離不開軟體的設計支撐，因此在講授單片機的課程中要強調編程的重要性，鼓勵學生從小程式的編寫設計開始，從模仿到獨創，鍛鍊編程能力。並且注意記住單片機的外部引腳，p3口的復用，相關暫存器，PSW的設定，將軟硬體技術結合起來，把理論用於實踐中去，實現用單片機控制各個機構去做想要實現的事情，把抽象的東西用計算機語言表達出來傳給單片機的最終任務。
學習單片機的心得體會 篇6
先說說單片機，一般我們此刻用的比較多的的MCS—51的單片機，它的資料比較多，用的人也很多，市場也很大。就我個人的體會怎樣樣才能更快的學會單片機這門課。單片機這門課是一項十分重視動手實踐的科目，不能總是看書，可是學習它首先必須得看書，因為從書中你需要大概了解一下，單片機的各個功能暫存器，而說明白點，我們使用單片機就是用軟體去控制單片機的各個功能暫存器，再說明白點，就是控制單片機那些管腳的電平什麼時候輸出高，什麼時候輸出低。由這些高低電平的變化來控制你的系統板，實現我們需要的各個功能。至於看書，只需大概了解單片機各管腳都是乾什麼的能實現什麼樣的功能第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因為還缺少實際的感觀認識。所以我總是說，學單片機看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機你兩三天看兩三遍就夠了，能夠不用仔細的看。
推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編MCS—51單片機套用設計》，是哈爾濱工業大學出版社出的的，作者是張毅剛。大概了解一下書上的資料，然後實踐，這是十分關鍵的，如果說學單片機你不實踐那是不可能學會的，關於實踐有兩種方法你能夠選擇，一種方法：你自我花錢買一塊單片機的學習板，不要求功能太全的，對於初學者來說你買功能十分多的那種板子，上頭有很多東西你這輩子都用不著，我提議有流水燈、數碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、AD或DA（原理一樣）、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。如果上頭我提到的這些，你能熟練套用，那能夠說對於單片機方面的硬體你已經入門了，剩下的就是自我練習設計電路，不斷的積累經驗。只要過了第一關，後面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。方法二：你身邊如果有單片機方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個簡單的最小系統板。對於高手來說，做個單片機的最小系統板只需要一分鐘的時間，而對於初學者可就難多了，因為僅有對硬體了解了，才能熟練運用。而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到能夠幫忙你的人，那我勸你最好是自我買上一塊，畢竟自我有一塊要方便的多，以後做單片機類的小實驗時都能用得上，還省事。
有了單片機學習板之後你就要多練習，最好是自我有台電腦，一天少看電影，少打遊戲，把學習板和電腦連好，打開調試軟體坐在電腦前，先學會怎樣用調試軟體，然後從最簡單的流水燈實驗做起，等你能讓那八個流水燈按照你的意願隨意流動時你已經入門了，你會發現單片機是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學習知識，而是在玩，當你編寫的程式按你的意願實現時你比做什麼事都開心，你會上癮的，真的。做電子類的人真的會上癮。然後讓數碼管亮起來，這兩項會了後，你已經不能自拔了，你已經開始研究你這輩子要走哪一行了。就是要這樣練習，在寫程式的時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，或是問別人，當得到解答後你會記住一輩子的，知識必須用於現實生活中，解決實際問題，這樣才能發揮它的作用，你自我好好想想，上了這么多年大學，天天上課，你在課堂上學到了什麼是不是為了期末考試而忙碌呢考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學期開學回來忘的一乾二淨，是不是你學到什麼了可是我告訴你單片機一旦學會，永遠不會忘了。另外我再說說用彙編和C語言編程的問題。
很多同學大一二就開設了C語言的課，我也上過，我明白那時天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊。學完了有什麼用讓你用C語言編單片機的程式你是不是就傻了書上的東西我們必須要會運用。單片機編程用C語言或彙編語言都能夠，可是我提議用C語言比較好，如果原先有C語言的基礎那學起來會更好，如果沒有，也能夠邊學單片機邊學C語言，C語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學會，將來肯定用得著，要不你以後也得學，你一點彙編都不會根本無所謂，但你一點C語言都不會那你將來會吃苦頭。彙編寫程式代碼效率高，但相對難度較大，並且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時，根本是麻煩的不得了，此刻單片機的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因為有高頻率的時鐘，單片機的ROM也在不斷的提高，足夠裝得下你用C語言寫的任何代碼，C語言的資料又多又好找，將來可移植性十分好，只需要變一個IO口寫個溫度感測器的程式在哪裡都能用，所以我勸大家用C語言。
總結上頭，只要你有信心，做事能堅持到底，有不成功不放棄的強烈意志，那學個單片機來說就是件十分容易的事。
步驟：
1、找本書大概了解一下單片機結構，大概了解就行。不用都看懂，又不讓你出書的。（三天）
2、找學習板練習編寫程式，學單片機就是練編程式，遇到不會的再問人或查書。（二十天）
3、自我網上找些小電路類的資料練習設計外圍電路。焊好後自我調試，熟悉過程。（十天）
4、自我完全設計具有個人風格的電路，產品，你已經是高手了......
看到了嗎下功夫一個多月你就能成為高手，我就講這么多了，學不學得會，下不下得了功夫就看你的了。
學習單片機的心得體會 篇7
一直想寫一個帖子，將自己學習單片機的經歷、經驗和方法總結一下，今天終於動手寫了，呵呵，這是我學習單片機的經驗、心得、方法。希望對大家學習單片機有所幫助。
經常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也常看到有人說學了好幾個月可就是沒有什麼進展。當然，受限於每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這裡說說我學習單片機的經歷和方法。
05年的時候，因為製作fm發射電路採用了bh1415的晶片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst晶片的。然後開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程式基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程式。然後，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執行，都硬體上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然後自己想像運行是完全兩碼事。然後，是進一步的其它程式學習，一個月時間，基本上已經熟悉了51的各種硬體資源。把流水燈，數碼管動態掃描，中斷等等的學習了，然後就是寫綜合性的程式，也就是我發在論壇里的時鐘。通過這個程式的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之後，就是逐步學習編寫更多的程式，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程式使自己不斷的提高。在學過彙編之後，我又轉到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習彙編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然後就是嘗試寫上面所說的時鐘，以彙編程式的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程式，也實現了從彙編編程為主到c編程為主的轉變。然後，就是以c語言編寫外圍器件的控制程式，以此來熟悉c的編程風格，一直到現在，基本上就是c語言編程，彙編已經是作為調試程式的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找藉口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然後可以參考別的人程式，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養一下自己的感覺，知道寫程式是怎么一回事，無論寫大程式還是小程式，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然後建個程式，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程式在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了後面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程式，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程式。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程式不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程式過來，看看每一句是乾什麼用的，達到什麼目的，運行後有什麼後果，看明白了之後，就要自己寫一次，你會發現，原來看明白別人的程式很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調試程式的方法。不少人寫程式，把代碼寫好了，然後一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然後跑到論壇上發個帖子，把程式一貼，問：為什麼我的程式不能正常運行？然後就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發現問題和學會如何解決問題。這就需要學習調試程式的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看暫存器內容等等，這些都是調試程式的手段，當你發現你寫的程式運行結果和你想像中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然後跟蹤，查看各相關暫存器內容，看看程式運行過中是不是有什麼偏差，找出影響結果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程式的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程式，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。要寫程式，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接複製到自己的程式中，可以說，這不是一種學習的態度，無助於你編程水平的提高。我幾乎不怎么看人家的代碼，多數時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程式，看起來是非常的累人，所以現在我也明白了，以前讀書時說的程式流程圖很重要，現在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什麼問題了。舉個例子：數碼管動態掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一隻數碼管顯示數字，幾隻數碼管輪流顯示，由於速度很快，人眼的看起來是全部數碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一隻只數碼管輪流顯示出相應的數值。顯示數字，然後延時一下，再下一隻顯示數字，延時，知道是這樣，我們實際程式上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然後打開位選顯示一隻，延時一下，再關閉位選，再送出段碼，再打開另一隻位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然後逐一的解決，如果動態掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程式是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷最佳化自己的程式。想想用各種不同方法來實現同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程式執行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經驗的獲得，並不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但唯讀存儲器rom、i/o接口、定時器/計數器以及串列通信接口等集成在一塊晶片上，構成了一個單片微型計算機，簡稱為單片機。它的套用範圍很廣，在工業自動化中套用有數據採集、測控技術。在智慧型儀器儀表中套用有數字示波器、數位訊號源、自動取款機等。在消費類電子產品中套用有空調機、電視機、微波爐、手機、ic卡、汽車電子設備等。在通訊方面套用有手機、小靈通等。在武器裝備方面套用有飛機、坦克、飛彈、太空梭、智慧型武器等。剛開始學習時只能抄寫別人做成功的程式，一遍一遍的寫，從簡單的入手，逐步的積累，一步步的能夠將小的程式結合到一起，拼接成較為複雜一些的程式。但是程式不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。只有當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。剛接觸keil時確實很讓人頭疼，使用keil不會建項目、不會使用實驗板。然後可以參考已經成功的程式，抄過來，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養一下自己的感
覺，先建個項目，再配置一下項目，然後建個程式，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人，自己一定要掌握解決問的方法和思路。對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。應該先想一下程式的構架，想想如何來完成。然後自己動手去寫，理清自己的思路這樣更容易提高自己。
熟悉單片機的人都知道，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬體結構和指令系統，再是系統擴展和外圍器件，順便講一些套用設計（隨便說一下，很多書中的電路設計已經過時，並且有些程式還是錯誤的）。如果按照此種學習方法，想進行產品開發，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進行實際套用。學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，雖然單片機的課程只上了幾節就去上班了，但在學習的過程中有了一定的了解。下面就本人學習單片機的過程和經驗做簡要介紹。
首先，學習單片機要有一定的基礎：電子技術方面要有數字電路和模擬電路等方面的理論基礎，特別是數字電路；程式語言要求彙編語言或c語言。要想成為單片機高手，建議初學者首先學習彙編語言，學的差不多的時候，轉入c語言學習。儘管彙編語言屬於低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用記憶體少，執行速度快等優點，更重要的是能使初學者儘快熟悉單片機的內部結構，並能對其進行精確的控制。彙編語言在單片機教材裡面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。c語言是一門學問,有很多專業書籍來講解,並且對我們今後的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。在這裡給大家推薦一本單片機c語言程式設計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應用程式設計》，要求c語言基礎。如果沒學過c語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的c語言程式設計，這本書寫的不錯，通俗易懂。
其次，是單片機教材選擇。單片機是一門非常重視實踐的技術，不能總是看書，但要學習它首先應看書，對單片機引腳、內部結構、暫存器和原理有一定地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能幹些什麼？剛開始時，也許你看不明白，
但這並不要緊，因為你還缺乏實踐經驗。現在單片機套用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機，我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調試過程以及內部指令結構有一定的相似,只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程,就幾乎不用分什麼派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識範圍廣,並且入門容易,書籍多。一般來說，mcs-51系列單片機已經得到廣泛的普及和套用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。書名：《新編mcs-51單片機套用設計》，哈爾濱工業大學出版，作者：張毅剛；書名：《單片機原理及套用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等；書名：《單片機高級教程:套用與設計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。相關教材還有很多，在這不一一列舉。
然後，是開發工具和開發環境的選擇。選擇一塊合適的學習板，對於初學者來說一般無力接受，如果經濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關工作意向的話，鼓勵大家購買。隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統的仿真器價格都在千元以上，對經濟不是非常寬裕的人來說是不小的開支。同時仿真器是用來提高調試程式效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程式出錯的時候，只好苦思冥想，反覆燒寫調試。隨便推薦一下，學林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關注一下。有了單片機教程板以後，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。以後就得靠自己多練習了，將學習板與電腦連線好，先學會開發軟體的使用，然後從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自己的意願控制流水燈，當你完成時，你會發現這是多么愜意的事情。太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發現，單片機能夠按照你編寫的程式工作時，你會覺得非常興奮，比做什麼事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。不少網站上說搞定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關了，對單片機有了一定了解和會使用它了。但是單片機能完成的功能太多了,尤其是對外圍器件的控制,綜合起來能設計出許多意想不到的產品.因此除了入門外,精通可千萬別輕易說出口。
最後，在熟練掌握和套用後，那可以說對於單片機方面的硬體你已經入門了，剩下的就是自己練習設計開發各種課題，不斷的積累經驗。最終，自己完全設計具有個人風格的課題，產品，這樣你就是單片機高手拉。只要過了第一關，後面的路就好走多了，萬事開頭難，這大家可能都聽過。
有時候單片機的學習很單調，有些知識學起來很抽象，不容易理解，只能慢慢適應，一邊學習理論知識，一邊編寫程式，將程式刷入單片機進行調試，通過這種方式才能更快速的學習單片機。要堅定自己的學習信心，在付出持之以恆的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠！
學習單片機的心得體會 篇8
我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我並沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之後，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創新，而不是簡單的重複教師所說的實驗步驟所以第一次實驗，實驗教師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情景及使用方法和技巧，並簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程式。編完程式之後，明白我們如何使用AVRStudio到達將編好的程式輸入到單片機中來使其運行。
之後教師讓我們以組為單位合作編寫一段程式，並使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程式。在第一次運行CVAVR時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project檔案那裡出現了錯誤。在保存這個新project檔案的時候，我們單擊了Save，而不是Generate，SaveandExit。所以它彈不出我們我們所需要的源程式。之後我們經過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程檔案時，開始調試，在最終一步點擊Finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然後我們單擊了Yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由於實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經過我們的不斷努力，我們最終實現了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。可是我們並沒有滿足於當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現這一系列的過程，可是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，能夠使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你能夠更好明白自我的不足和缺陷，來得到改正。還能夠明白自我的優勢所在，把握好自我的優勢。
學習單片機的心得體會 篇9
最近自我對單片機異常的感興趣，因為看到它能控制電機的轉動，自我覺得很神奇。就想弄清楚它到底是怎樣做到的？
我看到書上講：單片機能夠用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是彙編語言。彙編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內部結構和邏輯結構，經過看了幾本書讓我了解認識到彙編確實太繁瑣，可是我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自我在一方面具有優勢，能很快學好它。
可是在學習中，我才發現學習單片機不僅僅需要軟體的知識，還需要硬體的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬體知識，我連單片機怎樣和電腦相連都不明白，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鑽研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究教師給的題目，選一個自我有興趣的題目。其次，教師對實驗的講解要一絲不苟的去聽去想，因為僅有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收穫也沒有。最終，要重視程式的模組化，修改的方便，也要注重程式的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間僅有三天，可是因為我們都有自我的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天。
硬體的設計跟焊接都要我們自我動手去焊，軟體的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由於粗心大意焊錯了線，由於對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對於這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應當是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由於我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什麼事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什麼辦不到的。
學習單片機的心得體會 篇10
首先，學習單片機要有必須的基礎：電子技術方面要有數字電路和模擬電路等方面的理論基礎，個性是數字電路；程式語言要求彙編語言或C語言。要想成為單片機高手，推薦初學者首先學習彙編語言，學的差不多的時候，轉入C語言學習。儘管彙編語言屬於低級語言，編程效率低，可是較C語言具有目標代碼簡短，占用記憶體少，執行速度快等優點，更重要的是能使初學者儘快熟悉單片機的內部結構，並能對其進行精確的控制。彙編語言在單片機教材裡面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。C語言是一門學問，有很多專業書籍來講解，並且對我們今後的編程生涯有絕對的好處，所以要深入學習，千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了C語言，那只是C語言的一部分。在那裡給大家推薦一本單片機C語言程式設計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的C語言應用程式設計》，要求C語言基礎。如果沒學過C語言，推薦學習清華大學譚浩強編寫的C語言程式設計，這本書寫的不錯，通俗易懂。
其次，是單片機教材選取。單片機是一門十分重視實踐的技術，不能總是看書，但要學習它首先應看書，對單片機引腳、內部結構、暫存器和原理有必須地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能幹些什麼？剛開始時，也許你看不明白，但這並不要緊，因為你還缺乏實踐經驗。此刻單片機套用廣泛，所以各個廠家分別推出了自我的單片機，按內部結構體系派系分：51系列、PIC系列、AVR系列、摩托羅拉等等……我們沒必要每樣都學！因為他們的編程方法和調試過程以及內部指令結構有必須的相似，只要學精通一款就OK了！尤其是用C語言編程，就幾乎不用分什麼派系，可是我們要選取一款有代表性的知識範圍廣，並且入門容易，書籍多。一般來說，MCS—51系列單片機已經得到廣泛的普及和套用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。書名：《新編MCS—51單片機套用設計》，哈爾濱工業大學出版，作者：張毅剛；書名：《單片機原理及套用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等；書名：《單片機高級教程：套用與設計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。相關教材還有很多，在這不一一列舉。
然後，是開發工具和開發環境的選取。選取一塊適宜的學習板，提議吳鑒鷹教師的板子，對於初學者來說一般無力理解，如果經濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關工作意向的話，鼓勵大家購買。隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、AD或DA、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統的仿真器價格都在千元以上，對經濟不是十分寬裕的人來說是不小的開支。同時仿真器是用來提高調試程式效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程式出錯的時候，只好苦思冥想，反覆燒寫調試。有興趣的朋友可關注一下。有了吳鑒鷹單片機教程板以後，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。以後就得靠自我多練習了，將學習板與電腦連線好，先學會開發軟體的使用，然後從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自我的意願控制流水燈，當你完成時，你會發現這是多么愜意的事情。太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發現，單片機能夠按照你編寫的程式工作時，你會覺得十分興奮，比做什麼事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。不少網站上說搞
定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你，學會了”自我學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關了，對單片機有了必須了解和會使用它了。可是單片機能完成的功能太多了，尤其是對外圍器件的控制，綜合起來能設計出許多意想不到的產品。所以除了入門外，精通可千萬別輕易說出口。
最終，在熟練掌握和套用後，那能夠說對於單片機方面的硬體你已經入門了，剩下的就是自我練習設計電路，不斷的積累經驗。最終，自我完全設計具有個人風格的電路，產品，這樣你就是單片機高手拉。只要過了第一關，後面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。時下多家電子類的報刊雜誌如：《電子製作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設了詳細的單片機教程專欄，對於想學習單片機的朋友來說幫忙很大，能夠說此刻的單片機教程環境是最好的，有網路，有書籍，有報刊雜誌，還有視頻教程，元件的採購方面也十分充足，相關的器材又多有便宜。如果每一天能抽出兩小時的時間去學習，快的一個月，慢的三個月就入門拉。
學習單片機的心得體會 篇11
說這次實習，我認為最重要的就是做好程式調試，認真的研究教師給的題目。其次，教師對實驗的講解要一絲不苟的去聽去想，因為僅有都明白了，做起產品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收穫也沒有。最終，要重視程式的模組化，修改的方便，也要注重程式的調試，掌握其方法。
雖然這次的實習算起來在實驗室的時間僅有幾天，可是因為我們都有自我的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天。硬體的設計跟焊接都要我們自我動手去焊，軟體的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由於粗心大意焊錯了線，由於對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對於這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應當是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由於我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什麼事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什麼辦不到的。
經過這次單片機實習，我不僅僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地套用到實際當中去，並且我還學會了如何去培養我們的創新精神，從而不斷地戰勝自我，超越自我。創新能夠是在原有的基礎上進行改善，使之功能不斷完善，成為真己的東西。
這個設計過程中，我們經過在原有的計數器系統進行了改善，使之增添了暫停、計數、清零等的三個控制功能，使之成為一個更加適用，功能更加完備的屬於自我的一個系統。設計結果能夠貼合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結果，更加在乎的，是這個過程。這個過程中，我們花費了很多的時間和精力，更重要的是，我們在學會創新的基礎上，同時還懂得合作精神的重要性，學會了與他人合作。作為一名自動化專業的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。在已度過的大學時間裡，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛鍊我們的實踐本事？如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似實習就為我們供給了良好的實踐平台。
首先在做本次實習的過程中，我感觸最深的當屬查閱很多的設計資料了。為了讓自我的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機實習，但我們不是藝術家，他們能夠拋開實際盡情在幻想的世界裡翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。
其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業課知識，如：C語言、模擬和數字電路知識等。雖然過去從未獨立套用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發現效率很高，這是我做這次課程設計的又一收穫。
最終，在實習之前，我們要對所用單片機的內部結構有一個系統的了解，明白該單片機內有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟體流程圖；在設計程式時，不能妄想一次就將整個程式設計好，反覆修改、不斷改善是程式設計的必經之路；要養成注釋程式的好習慣，一個程式的完美與否不僅僅是實現功能，而應當讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流供給了方便；在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應當將每次遇到的問題記錄下來，並分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。
學習單片機的心得體會 篇12
學習單片機這門課程（教學中選用inter公司的mcs—51），要掌握單片機指令系統中彙編語言各種基本語句的意義及彙編語言程式設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連線的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬體軟體的結合上理論聯繫實際，提高動手本事，從而全面掌握單片機的套用。
實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟體的編制和調試，與實際套用中的硬體電路相脫節。使學生缺乏硬體設計及調試分析本事，對單片機如何構成一個單片機最小套用系統，缺乏認識。發布的單片機實驗板，經過計算機連線仿真器在實驗板上把硬體和軟體結合起來一齊調試，
軟體的修改也十分方便，軟體和硬體調試都經過後，把程式固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機套用系統。
由於單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地套用於儀器儀表、現場數據的採集和控制，但單片機存儲量有限，數據處理本事差，不利於數據信息的保存和處理，在那裡利用單片機的串列口和上位PC機串口通訊，實驗板上的MAX233串列轉換晶片實現TTL信號和RS232信號之間的轉換，和PC機通訊，從而實現遠距離的監控及信息的存儲、處理和列印清單，單片機完成現場數據的採集及各種信號的控制，構成一套環境監控單元。
在電子技術套用領域中，單片機的套用愈來愈多地套用到各行各業。如：工業控制、儀器儀表、電訊技術、辦公自動化和計算機外部設備、汽車與節能、商用產品、家用電器等。目前，單片機正朝著大容量片上存儲器、多功能io接口、寬範圍工作電源和低功耗方向發展。要開發單片機的套用，不但要掌握單片機硬體和軟體方面的知識，並且還要深入了解各套用系統的專業知識，僅有將這兩方面的知識融會貫通和有機結合，才能設計出優良的套用系統。一個好的工程設計師不僅僅要掌握單片機的工作原理，並且還要不斷了解各公司最新晶片的結構和套用，在實際套用中找到最好的性能價格比。所以還要注意培養學生理解新知識的自學本事，掌握晶片發展動態。
學習單片機的心得體會 篇13
很多人說，學單片機最好先學彙編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用C語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，提高速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程後，自然一步步就掌握其內部結構了。
單片機的學習實踐。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟體編程必不可少。可是熟悉硬體對於學好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬體，動手實踐是必不可少的。我們能夠經過自我動手做一個自我的電子製作，經過完成它，以提高我的對一些晶片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解晶片的結構。我相信，你完成了一個屬於自我的電子製作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，期望給單片機的愛好者學好單片機有所幫忙。
使用單片機就是理解單片機硬體結構，以及內部資源的套用，在彙編或C語言中學會各種功能的初始化設定，以及實現各種功能的程式編制。
第一步：數字IO的使用
使用按鈕輸入信號，發光二極體顯示輸出電平，就能夠學習引腳的數字IO功能，在按下某個按鈕後，某發光二極體發亮，這就是數字電路中組合邏輯的功能，雖然很簡單，可是能夠學習一般的單片機編程思想，例如，必須設定很多暫存器對引腳進行初始化處理，才能使引腳具備有數字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機的一個功能，就要對控制該功能的暫存器進行設定，這就是單片機編程的特點，千萬不要怕麻煩，所有的單片機都是這樣。
第二步：定時器的使用
學會定時器的使用，就能夠用單片機實現時序電路，時序電路的功能是強大的，在工業、家用電氣設備的控制中有很多套用，例如，能夠用單片機實現一個具有一個按鈕的樓道燈開關，該開關在按鈕按下一次後，燈亮3分鐘後自動滅，當按鈕連續按下兩次後，燈常亮不滅，當按鈕按下時間超過2s，則燈滅。數字積體電路能夠實現時序電路，可程式邏輯器件（PLD）能夠實現時序電路，可程式控制器（PLC）也能夠實現時序電路，可是僅有單片機實現起來最簡單，成本最低。定時器的使用是十分重要的，邏輯加時間控制是單片機使用的基礎。
第三步：中斷
單片機的特點是一段程式反覆執行，程式中的每個指令的執行都需要必須的執行時間，如果程式沒有執行到某指令，則該指令的動作就不會發生，這樣就會耽誤很多快速發生的事情，例如，按鈕按下時的下降沿。要使單片機在程式正常運行過程中，對快速動作做出反應，就必須使用單片機的中斷功能，該功能就是在快速動作發生後，單片機中斷正常運行的程式，處理快速發生的動作，處理完成後，在回到執行正常的程式。中斷功能使用中的困難是需要精確地明白什麼時候不允許中斷髮生（禁止中斷）、什麼時候允許中斷髮生（開中斷），需要設定哪些暫存器才能使某種中斷起作用，中斷開始時，程式應當乾什麼，中斷完成後，程式應當乾什麼等等。中斷學會後，就能夠編制更複雜結構的程式，這樣的程式能夠幹著一件事，監視著一件事，一旦監視的事情發生，就中斷正在幹的事情，處理監視的事情，當然也能夠監視多個事情，形象的比喻，中斷功能使單片機具有吃著碗裡的，看著鍋里的功能。
以上三步學會，就相當於降龍十八掌武功，會了三掌了，能夠勉強護身。
第四步：與PC機進行RS232通信
單片機都有USART接口，異常是MSP430系列中很多型號，都具有兩個USART接口。USART接口不能直接與PC機的RS232接口連線，它們之間的邏輯電平不一樣，需要使用一個MAX3232晶片進行電平轉換。
USART接口的使用是十分重要的，經過該接口，能夠使單片機與PC機之間交換信息，雖然RS232通信並不先進，可是對於接口的學習是十分重要的。正確使用USART接口，需要學習通信協定，PC機的RS232接口編程等等知識。試想，單片機實驗板上的數據顯示在PC機監視器上，而PC機的鍵盤信號能夠在單片機實驗板上得到顯示，將是多么有意思的事情啊！
第五步：學會AD轉換
MAP430單片機帶有多通道12位AD轉換器，經過這些AD轉換器能夠使單片機操作模擬量，顯示和檢測電壓、電流等信號。學習時注意模擬地與數字地、參考電壓、採樣時間，轉換速率，轉換誤差等概念。使用AD轉換功能的簡單的例子是設計一個電壓表。
第六步：學會PCI、I2C接口和液晶顯示器接口
這些接口的使用能夠使單片機更容易連線外部設備，在擴展單片機功能方面十分重要。
第七步：學會比較、捕捉、PWM功能
這些功能能夠使單片機能夠控制電機，檢測轉速信號，實現電機調速器等控制起功能。如果以上七步都學會，就能夠設計一般的套用系統，相當於學會十招降龍十八掌，能夠出手攻擊了。
第八步：學習USB接口、TCPIP接口、各種工業匯流排的硬體與軟體設計
學習USB接口、TCPIP接口、各種工業匯流排的硬體與軟體設計是十分重要的，因為這是當前產品開發的發展方向。
到此為止，相當於學會15招降龍十八掌，但還不到打遍天下無敵手的境界。即使如此，也算是單片機大蝦了！！
學習單片機的心得體會 篇14
做了兩周的課程設計，有很多的心得體會，有關於單片機方面的，更多的是關於人與人之間關係方面的。
我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最終答辯的時候他們一齊坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自我都不明白自我在說怎樣，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了10天的人最終的成績都有不如他們的），可是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學的幫忙。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也並不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯繫不了實際。以前的彙編語言沒學好，一開始的程式這塊兒就要令我抓狂了。之後請教我們班的一個男生，每次跟他一齊到試驗室調試程式（他們組也僅有他一個人動手），看他邊做邊給我講解。最終在開發機上做出來的時候，雖然不是我自我寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。之後我們組就用了他寫的程式，他自我又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬體方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是十分的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不一樣的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫忙我，或是熱心的幫我帶飯，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最終出不來東西，可是必須要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自我說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，可是你必須要拿出來一件成品。
在要驗收前，最終做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經出來了，所以最終應當還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什麼問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發現以前很多覺得很難記的東西此刻記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，AD轉換器的，驅動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。在這個過程中又發現了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自我的，做好我此刻能做的吧。
還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，可是我覺得對我來說已經很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也儘量不去想別人得了多少分，沒有什麼不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什麼不一樣，這一點我早就了解。
最終，我發現自我對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以後自我去買一些東西來做，再補一補彙編語言。有什麼問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調頻收音機，大一暑假的時候參加了學校的電子競賽培訓之後比賽，可是之後怎樣樣我就不明白了。汗。看來要多堅持聯絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。
學習單片機的心得體會 篇15
在上個學期學校舉辦電子設計競賽，在比賽過程看過一些郭天祥的單片機教程，然後在這個學期真正的理論。通過上課理論與實踐相互結合，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。系統以51單片機為核心部件，利用彙編軟體編程，通過鍵盤控制和數碼管顯示實現了基本時鐘顯示功能、時間調節功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。
在平時上課中由於時間有限和本身知識水平的限制，有時做某些作業時，花上很多時間才能完成！但是在完成後，成功的喜悅充斥著。
在課上，我認識到計算機有運算器，計算器，控制器，輸入輸出設備組成。之前都是利用開發板，進行程式的仿真。現在不斷利用軟體仿真，但兩者的作用是一樣。在仿真過程中，總是會碰到程式出錯的時候，只好苦思冥想，反覆比對程式，在不斷修改後，總會成功。
在第一次是點亮LED燈來熟悉，keil軟體的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發現自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟體使用時，思路容易停滯，然後就跟不上老師的步驟了，結果需要別人再次指導；對軟體的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖示點開，進去看看。
在做實驗中，由於沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業，導致每次時間都有些倉促。在與同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發現、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業的基本素質。依賴性很大，剛開始編程式時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。於是當程式出現問題時，不知道如何修改，眼前的程式都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪裡錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。在錯誤中不斷摸索中前行。
學習單片機的心得體會 篇16
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不苟的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收穫也沒有。最後，要重視程式的模組化，修改的方便，也要注重程式的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬體的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟體的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題：
第一、不夠細心比如由於粗心大意焊錯了線，由於對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。
第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對於這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由於我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無論做什麼事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什麼辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛鍊了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯繫的可行性。在方案設計選擇和晶片的選擇上，培養了我們綜合套用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛鍊我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發現問題，解決問題的能力。並且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
今天為止，學習單片機已經快一個月了，感覺還是不太熟練！總體來說，可以歸納為以下幾個階段：
1、了解階段。這一階段主要是為了熟悉51的基本結構與組成。例如，51中的串口，定時器，i/o口等等。
2、實驗階段。這一階段的主要工作就是寫程式，不要怕動手，因為你不動手的話，永遠也不能發現你到底學到了什麼，還有什麼不曉得的東西。在這一階段，可以編寫一些比較容易的程式，例如，數碼管動態顯示與靜態顯示，串口與上位機通信，計算器，點燈等等一些程式。
3、綜合階段。這一階段的主要目的就是將以前的一些零碎的知識結合起來。那就是將以前編寫的程式綜合起來，統一到一個程式中來。
學習單片機的心得體會 篇17
我從大二起，就去實驗室去學習。在那裡與教師和一些電子設計愛好者的交流中，我學到了更多的專業知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收穫。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，可是大多數書寫的大同小異。書裡面講解的單片機的暫存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不明白改怎樣學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程式，自我編寫程式，在很短的時間裡，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的暫存器透過編寫程式，我慢慢的弄懂了它們，此刻回頭看去，原先它還是很簡單的。
用哪種程式語言最適合我們
我看過的單片機的書籍，大部分的程式都是彙編寫的。它是一種基於機器硬體的低級語言，對於我們這些只學習過C語言的人來說，十分難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要必須要從學習彙編編程開始。我學習單片機就是用C語言編程的，我並不會彙編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
我的單片機學習心得
很多人說，學單片機最好先學彙編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用C語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，提高速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程後，自然一步步就掌握其內部結構了。
單片機的學習實踐
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟體編程必不可少。可是熟悉硬體對於學好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬體，動手實踐是必不可少的。我們能夠透過自我動手做一個自我的電子製作，透過完成它，以提高我的對一些晶片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解晶片的結構。我相信，你完成了一個屬於自我的電子製作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
學習單片機的心得體會 篇18
對單片機也有了一個基礎的了解。在這一年裡，我學了DS18B20、128*64大液晶、數碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經歷了一段時間。單片機僅有P0，P1，P2，P3，如果想把很多功能合在一齊的話，就得復用，或著用到擴展，可是那個擴展模組不好用，寫起程式來會比較麻煩，其實復用好的話，基本IO口都夠用！
學習的時候總是難免碰到一些問題！可是我的總結是：沒關係，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不明白，搞了才會懂！過去的一些問題在此刻看來都是小case，什麼定時器賦值啊，定時器的使用類型（模式0，模式1，模式2），當時就自我在那裡看書理解，一大堆的文字在那裡，看了很久也不懂！可是之後我懂得了上網找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什麼這么做，為什麼這么做，為什麼這么做，一堆的為什麼。此刻懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！
要相信熟能生巧，想想學習的時候，和此刻的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！
我最初開始學單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術帶來的歡樂！我此刻懂得了有各門各樣的語言，C語言是其中一種，還有更底程的彙編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！並且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學習各種自我喜歡的語言！
在學習的過程中遇到麻煩或著問題，已經習以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎樣解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，明白什麼時候給0，什麼時候給1，其它的就交給硬體去處理。
我也不單單只想有關單片機的程式單片機功能簡單，一向寫單片機也會變得呆板的（這期間就一向寫單片機的程式，不寫其它思考性的編程），至少我是這么覺得。因為寫單片機的程式一段時間後，我發現我的思路有點僵在單片機的思路上，自我想寫一寫其它的程式，不是單片機的，是C語言的一些有關數學計算（類似套用題的那種），寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到此刻要解決的問題！