教師心得體會範文 篇1
物理教研組是一個小科組，一學期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不苟的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的，國中物理教研組工作總結。。可以這樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但儘管如此，我們並沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：
一、開好第一次科組會：
本學期伊始，召開物理教研組工作總結了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計畫和工作要求，並結合本科組的實際提出科組新學期的工作計畫和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。
二、配合學校組織開展了“優質高效課堂六環節教學模式推廣和套用”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規範了常規教學行為，20--—20--學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結《國中物理教研組工作總結》。本組教師全部參加了我校首屆教學節精品課展示活動並獲得好評。
三、積極開展校本教研活動
配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究———物理實驗。
四、本學科教學常規方面：
我覺得我們組的每位老師都非常敬業，從未出現過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經常鼓勵學生樹立他們的信心;而且儘管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不苟，特別是實驗課，每節實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。
對作業的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業，而且全部都是全批全改;學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。
本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，“小科組也應該有大作為”，雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。
教師心得體會範文 篇2
規、矩，校正圓形、方形的兩種工具，多用來比喻標準，法度。“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法，否則無法成功。 在中紀委xx屆五次全會上指出，要加強黨的紀律建設，把守紀律講規矩擺到更加重要的位置上。“人無規矩則廢，黨無規矩則亂。”
“不以規矩，無以成方圓。”在政治上做“明白人”，切實增強規矩意識，把講規矩內化於心、外化於行，這才是重要。最為一名普通教師，一名班主任，年級部的管理人員，深知作為一名共產黨員，以身作則，嚴格要求自己，做好榜樣的作用，用自己的切實行動去帶動身邊的同事一起努力，這才是最重要的。俗話說，說的好，不如做的好，只有這樣才能讓我們的工作向前發展。心懷敬畏是一個人，一個共產黨員時時刻刻需要警醒的。如果沒有規矩的自我約束意識，在我們的工作生活中將會不可避免的出現走彎路，甚至是走錯路的問題，這是對自己的不負責，也是對集體的不負責。不守規矩，對規矩的褻瀆所產生的後果，比沒有規矩更可怕!有規矩不遵守，這樣會使人們產生對制度的蔑視，這是一個團體發展最為可怕的事情。歷史上有許多遵守規矩和破壞規矩的故事，如烽火戲諸侯的周幽王拿規矩開玩笑導致亡國，孫武訓宮女的故事說明遵守規矩可以產生強大的戰鬥力。的確，正如所說“人無規矩則廢，黨無規矩則亂。”
教師是一個非常平凡的職業，但又是非常重要的職業。平凡是因為教師給社會的感覺是不能直接創造生產力的職業，在許多人心目中實際上把教師看成是沒有地位的職業，但是稍微再思考一下，大家又絕對會承認教師是社會發展中最重要的職業。作為一名教師，作為一名共產黨員，遵守教育教學的規矩，遵守教育教學的紀律，不僅僅對自己的職業生活影響重大，更是對千家萬戶的影響重大!教師工作如果某一天某一月或某一年不負責但是後來改正了，這似乎是個人的覺醒，但這可能只影響自己的一兩年的工作，但是因為自己的不負責卻可能會影響學生的一生，所以從這個層面上看，教師因為不講規矩，不守紀律而產生的影響，實際上後果可能是不可挽回的。所以說教師職業又是非常重要的職業，教師職業又是一個高精準的職業。鑒於此，在教學工作中，我總是小心翼翼，生怕自己在工作中產生失誤，不敢說一定是做到最好，但必須努力做到更好。在自己的努力下，在一個時間段上，在工作中儘量少留遺憾。我的觀點是，任何職業都可以去混日子，但教師這個職業如果混日子就是缺德，能幹就好好乾，不能幹就及早轉行，這也是我對自己訂的一個基本規矩。在班主任工作中，我努力按照學校的要求去盡職盡責做好學生的管理，不敢因為自己的不盡責而使班級學生出現問題，力圖讓每個學生能夠有很好的發展，使每個學生一天比一天好。對教師職業所產生的天賦規矩的敬畏，是我一直不敢大意的。
在學校領導的信任下，讓我負責高一年級部的管理工作，這讓我從對一個班五六十個學生的管理上升到了幾百人的管理。深感責任重大，不敢懈怠，再加上自己的工作能力有限，讓我深感壓力大，有些精疲力盡的感覺。在工作中我深知年級部管理中，制度和規矩的重要性，也更明白作為年級部管理人員，自己執行制度，遵守制度的重要性。以身作則，不壞規矩，才能讓規矩的執行暢通。立了規矩就得尊重規矩，就必須讓它發揮作用，必須檢查落實，這樣才能讓規矩產生效能。教師的職業就得有清高的品質，名和利是破環規矩的一個最為重要的原因，只要心中不是為了名和利去做事，無欲而剛，就可以不讓規矩不變味。作為一名教師，努力做好自己的教學工作，作為一名年級部管理人員努力做好年級部的管理工作，這一直是我對自己的一個簡單的要求。團隊的發展需要上下的協調和觀點的統一，心不能往一處想，勁不能往一處使，內耗的產生是發展的阻力。大家經常聽到這么一個觀點，那就是，管理分為三個層面，第一個層面是人管人氣死人，第二個層面是制度管人嚇唬人，第三個層面是自我管理，那為什麼不會有制度管人才服人的現象呢，那就是因為從大眾心理上已經把不遵守規矩當成了正常現象，而遵守規矩者似乎成了異類!如果出現這樣的現象，那么團隊的發展一定是一句空話。只有達到制度管人人服人，才能真正上升為自我管理的層面。從我自身工作考慮，在自我約束遵守規矩的前提下只能是達到小我的遵守規矩，如果只有這樣去做，無法達到團隊的整體工作的提升。一根筷子容易折斷，但是一把筷子放到一起很難折斷，集體的整合力才是最有力量的。如何凝聚集體力量，如何激發集體的智慧和力量，這是我工作中一直努力的。黨員帶好頭，自己遵守規矩，相信這樣一定對民眾有重要的影響，也相信大家一定會努力把工作做得最好。我們年級部的老師，在各方面壓力下，能夠集思廣益，看到大局，負重前行，在年級部做出各種要求後積極執行，為高考護駕保航，這是20xx屆高三取得良好高考成績的重要保證。古人有雲，賞罰分明，才能讓每個人真正尊重規矩，自動服從規矩，才不會向規矩去無畏的挑戰。所以在年級部工作中，我努力了解大家的工作狀態，及時反饋信息，公平公正的維護規矩，努力做到使大家對我有怨言，但是不能對規矩有怨言。
在工作中，老老實實做人，踏踏實實做事，我想這也許就是真正貫徹所指出的講規矩，守紀律，做合格黨員的基本要求。在今後的工作中我將努力向這個方向努力，做一個合格的教師。對得起學生，對得起家長，對得起學校，對得起自己。
教師心得體會範文 篇3
近期我學習了十大名師的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，這些教師的精神值得我們終身學習，看著他們的事跡，有數次眼眶濕潤，被這些優秀教師的語言和行動所感動。下面從三個方面談談本人學習十佳教師的心得體會：
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
十大名師的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於學生就是一個“愛”字。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，使學生感受到教師的愛猶如父母。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感
這些名師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決，通過學習我有著很深的感觸，發覺到與這些十佳教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任。對我們這些學生既要愛又要嚴。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生
通過這次學習十大名師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們從事教工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美!
教師心得體會範文 篇4
020xx年4月18日,我校全體黨員在黃治校長的組織下,在行政樓會議室認真學習了“ ”,為把安慶田中打造成為“東部新城”的一流名校提供組織保證。
思想建設是馬克思主義政黨締造的基本準則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的xx大以來管黨治黨的鮮明特徵。今年在全黨打開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的民眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育後，深化黨內教育的又一次首要實習，也是面向全體黨員從集中性教育活動意向性教育延伸的首要舉動。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項首要的政治工作、政治任務抓緊抓好。要把“ ”履行到黨性教育上，引導黨員幹部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員幹部教育的核心內容，也是“ ”學習教育主題中應有之意。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時刻緊記黨員身份、謹記責任。各級黨組織要把黨章黨規系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
下面結合德育處部門工作，匯報如下：
20xx年，在校長室的領導下，校德育處秉承“以德樹人”這個根本任務，以“培育核心價值，創建文明城市”為主要抓手，加強志願服務和文明城市創建的相結合、拓寬育人途徑和激發青春夢想的相結合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設相結合，著力完善生態德育體系建設，讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航。
一、各類教育活動開展情況
(一)、我們堅持以人為本，立德樹人，加強核心價值觀教育。
利用國旗下講話、顯示屏、廣播台、櫥窗宣傳核心價值觀;舉辦“我心中的社會主義核心價值觀”主題班報及主題班會評比、班級文化建設軟板報評比，切實做到核心價值觀走進學子心田，讓價值觀引領學生健康成長。這些措施和活動的開展，有力促進了核心價值觀的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個有渴求的心靈，幫助孩子追夢、逐夢、圓夢，讓學生成為“胸懷理想、勇擔責任、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年。
(二)、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
每學期堅持開好“四種會”，即每周一次主題班會，每月一次班主任工作例會，每學期1-2次班主任經驗交流會(赴外學習匯報等)，每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動(特別是心理課)，讓班主任在實踐中互學互進，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高;堅持每年一次的班主任工作論壇，讓班主任總結經驗，提升能力，共同學習，共同提高;並組織班主任參加了由安慶師訓中心組織的遠赴重慶西南大學為期一周的高端培訓。
(三)、加強校園文化建設，最佳化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“校園廣播站”、板報、櫥窗等文化陣地的指導管理，本學期組織評比了“我愛我師”、“社會主義核心價值觀”、“爭創全國文明城市”、“冬季防火”等主題板報活動，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，特別是文明城市創建以來，很多班級做到了“社會主義核心價值觀”上牆。
3、推進宿舍建設。本學期，我們成立了校學生會生活部，每周對寢室衛生、安全進行檢查，並在宿舍區評分欄進行公示，每兩周在校園網對“文明寢室”進行表彰;組織校學生會生活部、寢室長赴安慶外國語東區進行宿舍文化交流;積極申報20xx20xx學校建設項目，順利爭取寢室維修、設備更新的項目編制。
4、繼續穩步推進車輛管理。利用校園網、班主任工作例會、主題晨會等進行大量宣傳教育，充分發揮校學生會的日常管理功能，密切聯繫、督促物業公司進行常態化管理，確保校園車輛停放規範有序，有效淨化教學區的育人環境，營造安全、文明、和諧的校園環境。
5、加強學生自主管理。“教是為了不教，管是為了不管”，我們組織新一屆學生會競聘大會、成立大會，並定期召開工作總結會，充分調動校學生會、年級學生會的工作熱情，挖掘內在的潛力，發揮示範引領和自我管理的作用;第八屆班主任工作論壇緊扣“以人文本”教育理念，密切聯繫實際，總結分享在學生自主管理上的經驗，以提升管理水平。
6、豐富學生活動，充實精神世界。指導校學生會組織校園籃球聯賽、足球聯賽，以及即將開展的拔河比賽，讓學生在活動中愉悅身心，快樂生活，陶冶情操，從而達到德育教育的美育功能。
7、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
(四)、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、走進課堂、參與監考等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。
2、重視親職教育工作，成立了家長委員會，有效開展活動，使學校教育和親職教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高親職教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發。欲強人，先強己。為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個護航學子青春夢想的戰鬥集體。
三、研學旅行工作開展情況
值此抗戰勝利70周年之際，我校組織開展研學遠遊活動。本次活動主題為“緬懷革命先烈，探尋徽州文化”，目的地是東至烈士陵園和“桃花源里人家”黃山西遞。由安慶十中副校長魯令初帶隊，德育處、團委負責人、高二班主任、社團指導老師、高二年級全體學生共400餘人參加活動。各班學生自願報名並選定探究課題、成立課題興趣小組，配有指導老師，要求學生有目的地去現場調查、蒐集資料，通過小組合作、自主探究、教師指導，完成自己的課題研究。
研學遠遊是課堂教學的延伸和補充，它幫助學生實現理論和實踐的結合，如今中學生研學遠遊活動在開展的過程中體現出諸多意義。研學遠遊實踐課程開設後，為鍛鍊學生的心理品質提供了機遇，為深化課堂教學內容提供了條件。
四、心理健康教育工作情況
我校成立了陽光心理社，以高一學生為主體，旨在提高他們的心理素質，普及心理知識。成功舉辦了兩次室外拓展活動，同學們樂在其中。4月15日，值此20xx年高考倒計時50天之際，作為學生養成教育的一種新嘗試，為20xx屆高三學生隆重舉行18周歲成人儀式;4月12日，在田家炳科技樓報告廳舉行20xx屆高三心理輔導專題報告會，南京師範大學心理學教授、博士生導師趙凱應邀來校，作了《考前心理調適策略》專題報告。趙教授針對高三學生在考前可能出現的情緒煩躁、心理焦慮等問題，從綜合知識水平、智力功能與臨場發揮、體力、考試經驗、心理素質等五個方面進行分析，指出了高考獲勝最根本的決定因素是心理素質，並向學生傳授了“八大心理法寶”來調整高考應試的情緒。
5月23日，心理學輔導老師徐潔參加安慶市心理學會學校心理學分會第一次學術交流。5月25日，組織開展了5.25“我愛我”心理健康日。在這一天，以初三學生為對象，進行了一次團體心理輔導。旨在緩解他們的學習和考試的壓力，提高他們的心理素質和自助能力。10月30日，安徽省心理健康學術年會在蕪湖召開。為進一步發展學校心理健康教育，提高心理教師的技能素養，德育處安排我校心理健康教師、國家三級心理諮詢師徐潔參加培訓。
這學期，最大的改變是高一年級正式開設心理課程。每班每周一節，雖然不多，但這是一個良好的開端。無論是從學校的長遠發展，還是學生的成長，都具有這特殊的建設性的意義。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六、今後工作構想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時套用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、開展“最美青春感動校園十大人物”評選活動，挖掘當代高中生優秀典型，發揮高中生先進典型的示範引導作用，為實現中國夢傳遞和積累正能量;在全校範圍內逐步形成倡導真善美、弘揚中華民族傳統美德、建立和諧校園的文明新風尚。
5、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
要把“ ”履行到嚴肅紀律上，引導黨員幹部遵守紀律規矩。新修訂的《我國共產黨廉潔自律準則》和《我國共產黨紀律處分法令》，為從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻自覺堅決向黨看齊，把看齊認識紮根于思想上、履行於行動上，確保黨的集中統一、團結一致。要把“ ”履行到推動展開上，引導黨員幹部走在踐行展開理念之先。
教師心得體會範文 篇5
一、職業道德方面
我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧於“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我並不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業實踐教學平台建設的研究》，並公開發表了3篇論文，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今後會不斷努力。
“台上三分鐘，台下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業知識，理論聯繫實踐，適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為市場行銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場行銷本科專業合格評估工作，從“兩表”的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校後的服務，我都全程參與，為專業評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不苟，包括_屆市場行銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
教師心得體會範文 篇6
20__年，通過認真細緻地學習業務知識，我對教育教學工作有了更深的認識，教學業務能力和水平有不同層次的提高。“我們不能懈怠，不能放鬆，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特徵、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，並投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望。
我認為積累豐富的教學經驗是培養自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力，積累有意的教學經驗和教學方法。在情境教學中，根據已有經驗對各種可能性進行猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發他們的參與意識。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現自身智慧性行動能力的平台，所表現出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果纍纍，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。下面談一談我的體會：
一、我的收穫
其一，更加深入了解到一些教育政策法規，教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今後努力的方向，更新了知識結構和能力結構。感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。
其二，更進一步了解到，在當今知識經濟時代，教師隊伍的發展和素質的提高，不僅是教育事業發展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的國小教師，既需要有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的.意識，又需要把握教育的真諦，了解學生髮展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創造性，培養學生健全的人格。教師既要做“經師”，又要做“人師”。
二、努力方向
其一，作為一名老師應該要博學求精。在學科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的。現在的教科書更趨於實用性和時代性。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。
其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業，解惑。耐心是教師應該具備的職業道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利於弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。
其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發展。
總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續，完成我們未能完成願望。在教師這條道路上我們任重而道遠，我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待並要用實踐作出回答的問題。
教師心得體會範文 篇7
隨著“ ”學習教育活動的深入開展，我認真學習了黨章黨規，努力用 系列重要講話精神武裝自己的頭腦，堅持學用結合、以知促行，立足崗位做貢獻，力求使自己成為一名合格的黨員教師。
我認為我們黨員教師在踐行“ ”的過程中，首先要做到的是努力提高自身的師德修養。“學高為師，身正為范。”說的就是教師必須具有很高的道德修養，才能從真正意義上去教育A學生如何做人，
而要使教師的道德原則和規範成為教師行為的準則，必須依靠自己長期不懈的努力，自覺地進行修養和鍛鍊。
第一，努力提高教育教學技能和業務水平。在工作中，首先要努力學習教育科學理論，深入鑽研專業教材及相關學科知識，提高自己融會貫通、有機整合、舉一反三的能力，掌握教書育人的本領，讓自己在工作中能輕鬆掌握一切，以較高的水準完成各項教育教學任務。其次，教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關係和聯繫中來更好地認識世界，才能更好地贏得學生的信任和尊重，也才能更好地完成教育教學任務。
第二，參加社會實踐，做到知行統一。在教師道德修養的過程中，從教師道德認識、道德情感、道德意志、道德信念到教師的道德行為和習慣，自始至終都是在社會實踐中和教育教學完成的。教師只有在教育教學實踐中，在處理師生之間、教師之間、教師與家長及教師與社會其他成員之間的關係中，才能認識自己的行為是與非，才能辨別善與惡習，才能培養自己良好的教師道德品質。如果只是“閉門思過”、“坐而論道”，脫離實踐去修養，那么教師道德修養就要成為一句空話。
第三，堅持正確開展批評和自我批評。在工作中要勇於完善自我，檢查矯正自己的道德行為，要對自己堅持高標準、嚴要求，事事以身作則，處處率先垂範。開展批評與自我批評要從我做起，要從現在做起，要從一點一滴做起。要通過開展批評與自我批評提高自己的道德修養，就應親自實踐，努力為自己創造良好的氛圍，參加一些總結鑑定、評價、評選、民主評議等活動，不僅如此，還要從身邊的人和事做起，由近及遠，由小事到大事，由低層次到高層次，只要身體力行地去做，久而久之，就會養成良好的習慣，形成自己的道德風範。
總之，教師只有不斷堅持師德修養，才能促進職業素質的提高，才能樹立教育新形象，實現教育目的，完成黨和國家交給的教育任務。
教師心得體會範文 篇8
20xx年4月10日，我有幸參加了晉城市特級教師講師團在沁水縣東關國小開展的示範課活動。通過短短兩節課的聽課學習，讓我受益匪淺，感受很多。在此，我針對此次聽課，談一點心得體會。
1.課前準備形式多樣。
兩位老師都非常注重課前活動，創設各種活動的情景，師生
互動，消除了學生的緊張情緒。例如，李老師通過一個小遊戲，充分調動了學生的學習興趣，集中學生的注意力，從而讓學生積極地投入對新課的學習中去。
2.課件的設計使用恰到好處。
兩位老師都精心設計了自己的課件。課件的一些亮點能充分
調動學生的學習積極性，使整堂課生動有趣，讓學生能充滿激情地上完這節課。例如，在李老師執教的《平面圖形的面積複習》這節課中，通過課件的直觀演示，讓學生形象地感知了平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積、長方形的面積、正方形的面積、圓形的面積公式的推導過程，巧妙地分散了本節課的重難點。輔助工具的使用能極大地豐富課堂，使課堂變得更加豐富多彩，學生的學習效果會取得事半功倍的效果。
3.注重培養學生的思維能力和表達能力。
課堂上兩位老師都注重培養學生分析問題和解決問題的能
力。生遇到疑難問題時，師留給學生充足的時間，讓學生獨立思考，這樣有利於激活學生的數學思維，讓學生積極地投入思考之中。難度極大的，師引導生通過小組合作，共同解決疑難，這樣更有意識地培養了學生團結協作的能力。例如:陳老師在教學《用字母表示數》時，讓學生通過小組合作來解決用字母表示：“n只青蛙n張嘴，2n隻眼睛，4n條腿。”等問題。不論是獨立思考，還是小組合作，都注重從學生的認知角度出發，讓學生由淺入深，循序漸進地掌握新知，進而深入理解。再加上學生頭頭是道的講解，就更強化了學生的語言表達能力，從而提高了學生的綜合素質。
上好一節課是不容易的，這需要每一位執教者花很大的時間和精力，還要藉助長期以來的積澱。聆聽了這兩位老師的優質課，我從中領略到不同的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，他們所設計的學習情景，不僅貼近學生的認知，而且蘊含著問題，讓學生從中發現問題、分析問題並嘗試去解決問題。我只有多學習、多聽課、多對比、多反思，才能找到自己在教學中存在的缺點、弱點，才能知道在哪些方面需要改進，從而在今後的教學中取長補短，爭取獲得更多的收穫，取得更大的進步。
教師心得體會範文 篇9
我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠程教育項目市中心學校項目管理員專題培訓”，並取得了結業證書。在四天時間裡，我一共學習了4個方面統一論文教程並聆聽了關於遠程教育資源介紹及網台的套用等的講座。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程教育技術的了解，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多么不容易，任何一門科學技術知識的學成並非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。
在培訓期間聽了三位老師關於flash8、word、excel、powerpoint等課程。對於我來說，每個軟體都很難學，要想學得精，只有課後的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟體學精的。
張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網台遠程教育資源的介紹以及網台常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是xx年開始，當時投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網台獲國家批覆並開通。過去是時間長，損耗大，而現在是回響快，互動性強，是國家直接傳送，衛星傳遞+互動傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網台的安裝及維護管理，並告訴了我們聯繫的qq號及信箱地址，更方便我們。
經過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯繫到自己，在今後的工作中，我要繼續鑽研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現存的資源。
教師心得體會範文 篇10
很慶幸成為____的一員，在國小部工作的一年多的時間裡，充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學校發展的源源動力，從而制定了骨幹教師培養計畫。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學校老師、領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結：
一、加強政治學習、接受師德教育，提高政治素質和教師職業道德素質。
作為一名骨幹教師，我始終認真地學習工作，恪守教師職業道德，自覺學習相關教育法律法規。我以嚴謹的工作作風和良好的道德素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關心學生的學習，更注意學生的心理變化，關心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。藉助放學的時間和孩子家長溝通交流，對於坐班車的孩子及時通過電話溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。
二、加強業務學習，提升自身的業務能力和水平。
教師素質的高低決定了教育的質量，而提高教師素質的最簡潔的途徑就是讀書，結合我校的讀書活動，我讀了李鎮西的一系列叢書如：《做的老師》、《做的班主任》、《做的家長》，在關注李鎮西系列叢書的同時，我認真仔細的品讀了王金戰的《學習哪有那么難》。通過學習“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，面對孩子不喜歡學習，我曾經無所適從，是王金戰老師教授的方法，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收穫。並且結合讀書活動隨時寫出讀書筆記，充實自己的部落格。
作為骨幹教師，學校不惜資金派出學習，我非常珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節課不敢耽擱，抓住一切機會和有經驗的老師請教，向外校老師學習，回來後及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所學有所用，及時的指導自己的工作。
積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加區級綜合實踐課優質課評選，參加教育論壇的討論，並積極發帖、跟帖。加強網上學習、溝通和交流，建立自己的部落格，密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。
積極利用一切機會鍛鍊自己，製作教學課件、製作錄像課、撰寫教學論文等等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探索和鍛鍊。
三、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。
我作為綜合實踐老師，深知這一學科是國家特別重視的國小科，還沒有專職的教師，亟待需要這一學科的專業老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重擔，正因為它是新的學科，是一片還未開墾的地，這既是挑戰又是機遇。挑戰，因為沒有現成的經驗借鑑只能靠自己去摸索，又是機遇，因為它是全新的，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊。
綜合實踐課沒有現成的教材，我邊教學邊開發課程，結合本校的實際和學生的實際，把能夠孩子們參與的不受條件限制的內容引進課堂。這學期結合春天的特定和開發區的實際，帶領孩子們養蠶，孩子們的積極性特高，採摘桑葉和餵蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對於我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全，我自己採摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒空採摘，就讓家裡人去摘桑葉，真可謂，“一人教學，全家動員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶，並學會了一些研究的方法，我覺得值。
教師心得體會範文 篇11
我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在學校領導和老教師的關心和幫忙下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，使自己的教育教學潛力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現總結如下：
一、以身作則，樹立威信
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關係。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示範作用。
二、建立良好的師生關係
教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此，每一節課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和-諧的師生關係，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們願意把心裡話對我講，學習和生活上有了困難願意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關係能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發學生產生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學形式要多樣，激發學生興趣
在課堂教學過程中，不能老採用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗證明，經常變換教學形式，容易激發學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。
四、教師要學會傾聽
教師要學會傾聽，善於傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現。你能耐心聽別人傾訴，就等於告訴對方你的態度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心需要;傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博採眾長，銳意進取，
內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現教學相長，課堂教學就有了靈性。
以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續努力，不斷迎接新的挑戰。
教師心得體會範文 篇12
近兩天聽了許多青年老師的講座，收穫很大。他們的年齡不大，參加工作時間不長，但教學業務素質真令人佩服，在這平凡的教學中卻積累了豐富的經驗的確值得我們老教師學習。
閆偉老師的講座讓我領略到班級管理的妙招。對一個剛剛接手的班級，首先要進行摸底調查，摸清學生的底子，按學生的成績去劃分學習小組，選派好小組長，耐心的進行幫助，不斷提高學困生的學習成績。閆偉老師的做法是多開展一些有益的班級集體活動，讓學生感受班級大集體的溫暖和力量，這就拉近了與學生的距離。老師還要貼近學生，與學生共同做遊戲和參加一些體育活動，在這樣的氛圍中，學生與老師的交流就自然些，就融洽些，學生才願意將心中的想法對老師說，老師就更能了解的學生們的真實想法。
王超校長的講座《讓羞澀的花兒靜靜地開放》別有一番風采。她告訴我們如何對待不敢當眾發言的學生。對待這些羞澀的花兒，我們要有耐心，用無聲的語言去交流，用期待的眼神去交流，，哪怕一點點充滿愛意的撫摸，那也是能給予孩子巨大的愛的傳遞，他能感受到老師對他的關愛。是啊，每個班級中都有這樣的孩子，讓我們多一些耐心，等待他們靜靜地開放吧。
這些年輕老師的經驗是那么的令人耳目一新，多聽聽他們的講座，對自己的工作一定會起到較大的推進作用。
教師心得體會範文 篇13
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束，本學期我既是畢業班的班主任及年組長，同時又是一名區人大代表，始終覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，鞭策、提醒我既是一名教育工作者，更是一名要為民眾講實話、做實事的人大代表。回顧本學期的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出、努力有了好的收穫，藉此機會把自己的工作成績與大家分享：
一、恪盡職守，切實履行代表職責。
我根據自身崗位工作實際，積極深入基層調查研究，廣泛聽取民意，會同各方人士進行商討的基礎上，向區人大提出了兩份議案和建議，積極參加各項視察活動，認真做好記錄，根據自己的所見所聞發表自己的看法。積極參加社公益活動春節前和其他代表共同到敬老院看望孤寡老人，在學校組織的捐款活動中起模範帶同作用等。同時，在工作中對於學困的學生利用休息時間給予輔導和幫助，收到很好的效果，在中考中我班有32人，10人超過608分，有12人考入重點高中，其中一人考入一中，我所教的學科是數學，滿分是150分，有兩人149分，11人超過140分。我很欣慰。
二、赤心、愛心獻給學生
無論是優秀學生，還是基礎較差的學生;無論是富有的，最全面的範文參考寫作網站還是貧困的，只要走進班級就是學生中的一員，每位教師就有責任教育他們，感化他們，引領他們走上人生的成功之路。我對每位學生，從內心深處把他(她)當做自己的子女來看，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對每位學生我都給予真心實意的愛。在學生的平時學習、生活中，我處處認真觀察，常詢問學生有沒有什麼困難，一有什麼困難我都給以解決。
葉景錄比較愛學習，但基礎較差，我經常找他談心，給以鼓勵，幫助他尋找掌握知識的學習方法和動力，使這個學生的學習勁頭一天比一天濃，最終考入礦上高中，數學的了142分。劉曉彤和左鎖超兩位同學接受問題稍稍慢了點，我就經常給她們打氣，在自己的課中對兩位同學進行必要輔導。最終也順利考入高中。如果真心實意地對待學生，學生有了什麼問題就會講真話、說實情。
三、關心、寬容學生
本班的學生與我的子女年齡大多相仿，我既是他們的老師，也可做學生的媽媽。無論哪一位學生在校期間得了病，我都要護送到醫院，中途並不時去看望。不少人認為，以前的學生聽話、好教，現在的學生不知怎么了，懶惰、任性、目中無人。難道現在的學生真的不可教也?客觀地講，現在的留守學生、獨生子女較多，他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習慣，但關鍵還是要進行疏導和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚、他們的心聲。本班學生白維揚責怪自己接受知識慢、基礎不好，常自暴自棄。我看在眼裡，想在心頭。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進，先怎么學，後怎樣學，我常拿他的字寫得好、認真鼓勵他，讓其樹立信心，範文寫作穩定這位同學的情緒，也打消了不想讀書的念頭，最後，順利地參加了中考。李方亮同學個子小，不很懂事，課堂上有時得意忘形，玩乎所以，不時講點小話，針對這些，我沒有進行批評，只是單獨找他們談話，指出講小話的危害性，對己對人都有影響。過後他都自覺投入到學習中了。順利考入重點高中。用寬容的心去看學生，去看待情理中發生的事，學生會理解，也會改變自己的所作所為。這樣，班級氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度，班級就有凝聚力、向心力。
四、“三勤”約束、管理學生
“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。
為了使學生順利完成學業，對學生一味遷就是不行的，必須嚴格要求，主要針對學習和紀律。我每一節課都要巡課，用心觀察學生的學習狀況，一發現問題馬上糾正，課間和午休，我是必到的，科任老師離開課堂的時間正是我進班處理問題的時間。張琳同學成績好，但自覺性不強，容易開小差，巡課時發現這個苗頭後，我及時給以指出，為他制定了詳細的學習計畫，“響鼓還須重錘擂”，還適當給他加壓，要求他達到相應的標準。因為有真誠的愛、寬容的心，學生才會信任你;有慈祥的關懷、嚴格的標準，學生才會依賴你;有無私的奉獻、對教育的忠誠，事業之樹才會常青。
我雖然做了一定的工作，工作上也取得了一些成績，但做得還很不夠。“而今邁步從頭越”，今後還需更加努力，提高自己的教學藝術、育人藝術，不負教師使命。
教師心得體會範文 篇14
從事幼兒教育工作一年半多經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛鍊了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是這種瑣碎的平凡，卻是一種神聖的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯繫到孩子的健康、安全、成長和快樂!
這一年半多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。
通過培訓，我反思以往在工作中的不足之處，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我在培訓中獲得的幾個方面的一些體會：
一、 以愛為本，尊重理解幼兒
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關係的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，並為他們提供更大的、獨立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛心，這是衡量一名教師最起碼的標桿。
作為一名幼兒教師，更需要具備這樣的愛心，或者說，需要具備比其他年齡段教師更多的愛心和包容。我們要學會怎樣愛孩子、關心孩子、尊重孩子。記得剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對於一些童趣十足，無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。
孩子在老師愛的教育下輕鬆快樂的學習，生活。即使他們有時候違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他們明白：老師師關心你，愛護你的，是為了你著想才如此嚴格要求……這樣，在嚴師面前他們就不會產生逆反心理或歧視情緒，而是理解了老師的一片苦心。學會愛每一個孩子，但要注意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會害了孩子，比如孩子自己能吃飯，你為了愛孩子就餵它吃，什麼都不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的儘量讓他自己做，一定要把握好愛的.尺度;事事關心每個孩子，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線，善於觀察孩子;尊重每個孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對待孩子;真正的做到以身示範，學會為孩子服務，為孩子服務是各方面為孩子的一切發展而著想，幫助他們堅強、快樂成長，使孩子的思維活躍，快樂健康起來。
二、以身作則，為人師表
為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來乾實實在在的事情。
其實我們都知道幼稚園的孩子就像一張白紙，天真爛漫喜歡模仿。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規範。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。所以作為一名幼稚園教師，我自認為，不但要告訴每個孩子應該做什麼，不應該做什麼，更應該將這種要求內化到自身的行為實踐中，在潛移默化中影響孩子，改變孩子，讓孩子向著積極健康的方向發展。
教師心得體會範文 篇15
一個學期的工作基本已結束，本人在學校領導下順利了完成學校的各項工作。此刻本學期教育教學心得歸納如下：
1、本學期，本人在開學初就努力學習數控專業相關知識，上課要給學生“一碗水”，教師就要有“一桶水”，所以在《中國數控論壇》里學習現代先進的數控加工技術，讀書、看報就成為每一天的功課。只有這樣才能教好課，高質量完成教學任務。
2、在教學形式上多樣化，激發學生興趣，在課堂教學過程中，不能老採用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗證明，經常變換教學形式，容易激發學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。
3、以身示範，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤並改正不再犯，這一過程需必須的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以後的教育教學過程中，我將努力積累經驗，並用心聽組內老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。
4、建立良好的師生關係，每一節課都是師生雙方情感體驗的過
程。教師要充分相信學生、尊重學生，和-諧的師生關係，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們願意把心裡話對我講，學習和生活上有了困難願意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關係能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發學生產生自信、自強、奮進向上的決心。
一學期的教學，本人收穫很多，有經驗也有教訓。因此，本人會在以後努力工作，把工作做細做好，爭取早日成為一名擁有高素質師德的新時代人民教師。
教師心得體會範文 篇16
目前，我們中國共產黨正在深入開展以“深入學習黨章黨規，深入學習 系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是深化黨內教育的又一次重要學習教育，是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。通過“深入學習黨章黨規，深入學習 系列重要講話”，我談談自己的幾點心得體會。
一是要把“ ”落實到強化理想信念上。一個黨員倘若沒有理想信念，理想信念不堅定，那么精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。 強調指出：理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員幹部在民眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。因此，我們要以“ ”為契機，認真學黨章、學黨規、學 系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“ ”活動，把學習黨章黨規和 系列講話制度化、常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，要自覺把黨章黨規和 系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。
二是要把“ ”落實到講紀律守規矩上。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員幹部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰鬥力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而後人”。正人先正已。我們要通過“ ”學習教育，明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。
三是要把“ ”落實到發揮黨員作用上。開展“ ”學習教育，就是讓黨員幹部切實發揮好先鋒模範作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務民眾。我們每一個黨員都能依託活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是要圍繞黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已的能力和水平，立足崗位奉獻，勇於擔當作為，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。
教師心得體會範文 篇17
本學期，按照學校的安排，我擔任初二(3和4)兩個班的物理教學工作，回顧一學期的工作，我認真執行學校教育教學工作計畫，在教學過程中，將專業知識與課堂教學相結合，因材施教，根據我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎，看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作，感觸頗多，心得如下：
一、思想上與學校統一努力學習完善自己。
在學習中成長，在學習中充實自己。本學期我認真通網路培訓在教學過程中不斷完善自己，我深刻領會“培養有世界眼光的現代人”先進的教育理念，增強了責任感、使命感，學習到許多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。另外通過做<20___年物理中考必備試題>讓自己對中考物理有了新的導向性，為自己的教學物理教學起到了指導性，為更好的完成物理教學打下良好的基礎。
二、認真備課潛心學習。
備課是教學中的一個重要環節，包括備教材，備學生，備方法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。為了做到這點，我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在，我常常到網上蒐集資料，吸收別人優秀教案的長處，並對例題進行篩選，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根據我們學校學生的實際，對學生因材施教。備好課後，根據學生情況不斷修改，並請教有經驗的老教師，向他學習教法，從中獲益匪淺，同時與班主任進行勾通了解教班級的整體和個體的基本情況，儘可能多地了解學生，包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況。
三、認真反思自己講過的每一節課。
沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺，作一名合格的教師，增強上課技巧，學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，另外根據物理學的特點加大實驗教學的力度，本學期我充分利用學校的實驗器械分別完成了光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡成像等實驗，通過實驗，我認為學生收穫較多，因為這樣可以增強學生的感性認真，然後上升到理性認實，這樣有利於學生來學習物理，同時也讓學生感到物理的意義。
四、在教學過程中努力研究提升自我。
在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高，根據這幾年的工作經驗和我校提出的高效課堂，我一直在努力按要求去做，一直想把課堂還給學生，所以充分利用課上時間來完成我的教學任務，所以我今年又有了新的作法“令牌法”也就是背基礎的物理概念，然後在提問這樣做下來我認為很好，現在學生不愛看物理書，這樣一來學生知道你要提問，就會充分利用有限的時間快速的來完成自己的教學任務，這樣比上課就提問，學生答不上來好多了，但是一定要堅持，慢慢的學生就會撐握要學習的內容了。
另外就是及時檢查學習的學習情況，我認為這個時間不用太長如一節課的一個小有檢測，然後把結果記下來，根據這結果及時與學生進行勾通，了解他們這一段時間的學習情況，幫助學生分析原因，找到不足點，同時每次的記錄也是對學生一學期對本學科的一個整體的考核，可以清楚知道你們的學習情況。
新課標下的物理教學，更加注重學生團結協作能力、科學探究能力的培養。新課改對教師無論在素質方面還是能力方面都有了更高更強的要求，這也引起我深深的思考為此，本學期我一直積極參加學校和教研組的各項活動，不斷充實自己。同時，我也有許多不足之處：
1、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思，教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
2、後進生的轉化工作力度不大，雖然抓了差生，但是效果不明顯有待於提高;其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
今後，我將更加努力學習來完善自己，在教學上認真負責，成為學生的良師益友，一如既往，再接再勵，把工作做得更好。
教師心得體會範文 篇18
作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數人都是對得起老師這位稱號的。
所做的也是大多數老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情。
非常榮幸有這樣的機會參加“中國好老師”行動計畫第一期校長素養提升的培訓，早上8：30簡短而有效的開班儀式結束後，李達武教授走上了講台。
初見李達武教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們為一群初升朝陽的“少男少女”時，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片譁然。
認識她是緣分，了解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風采，領略了經典課堂的魅力。
首先讓我驚訝是她對教書這份職業、對待生活的深深的熱愛之情!讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學裡的古詩詞說得如此流暢，相信在場的數百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學者應該要有的專業素質，也更是學生掌握中國古詩詞所要養成的能力。她是西南地區唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情並茂地給我們上了一堂文學鑑賞和指導課。她說她最熱愛的就是講台，沒退休前，一天的課曾達到五節，退休之後，也從未離開過講台，哪怕是聲帶起了皰症，哪怕是帶著藥丸講台她也要堅持。這就是她對待生活的態度，對待教育的態度，也是對到祖國傳統文化的一種態度。如果每個人都能像李達武教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個細節里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。
其次，讓我驚訝的還有李達武教授幽默活潑的教學藝術，強烈地震撼了全場。“增之一分則太長，減之一分則太短”， 這位66歲面如桃花、風姿綽約的李達武美女教授，看上去不到50左右，《關雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術的李教授把古典詩詞和現代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結合，親自一展歌喉演唱古詩詞，並且帶動現場的同學一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情並茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學習氛圍推向高潮，印證她在總結說的一句話：我教書、我快樂!我讀書、我快樂!
講座持續三個小時，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如痴如醉，似乎忘記了時間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發人深省的，我想不就是應徵了這句人生格言——人不是為結果而活,人是為信念而活。
教師心得體會範文 篇19
本學期，我擔任八年級英語教學工作。作為從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今後的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作心得如下：
一，學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為後面的教學提供了充分的依據，奠定了紮實的基礎，保證了教學的順利進行。
二，紮實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備學生。結合學生的實際和教材的'內容，既要考慮知識的縱向聯繫，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點，又要突出難點;既要體現完整的教學過程，又要注意好個環節的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的遊戲活動。我通過遊戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是儘量設計一些簡單易操作的遊戲及其活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂於參與，充分調動了學生的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。
3、課後備課，心得教學經驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出心得和反思，學出教後感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以後的教學工作打下基礎。
三，認真上課，體現以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對辭彙，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的教學過程中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做遊戲，唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文並茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，並藉助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、遊戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務後，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的遊戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬鬆的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化遊戲為主來實施教學，讓學生進行反覆模仿、認讀玩演視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，複習新知。我常在每節課結束的前十分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀後並要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示範和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既複習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由於本人在英語教學方面經驗甚少自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習擴大視野;用心收集有助於英語課堂教學的各種遊戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我幹勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、遊戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收穫。
教師心得體會範文 篇20
教育教學質量是學校的生命線，是學校對外形象的一大標尺。學校教育教學質量與每一個班級、每個學科的教育教學質量有著血緣關係，是不能分割的。因此，提升班級、學科課堂教學效益和質量，是提升學校對外形象的基礎。
今天，在學生晨誦時間，我又到各班進行了巡查，看到絕大多數教師都能組織學生認真閱讀課文、記憶單詞、共讀讀本、書寫字詞等。但有三個班出現這樣的現象，一個班教師因辦理公事未進班，教室秩序混亂；一個班教師在講台上批改作業，下邊學生乾什麼的都有，有讀書的、說話的、玩耍的等等；一個班教師在講台上好象查閱的什麼記錄，學生大部分能認真讀書。看到這些現象，我很有感觸，覺得要提升效益和質量應該注意以下三點：
1、及時做好班幹部的挑選與培養。對二年級以上的班級來說，教師對學生已經比較了解，哪些學生自控能力強，組織能力強，責任心強，教師心中如明鏡。對一年級新生來說，教師在剛接班時，就應通過各種方式方法來了解學生，初步確定一些可以負責班級管理工作的學生作為班幹部培養對象，並要在最短的時間內讓他們學會簡單的管理內容和方法。如，早午來校了，要安排值日組長帶領值日生打掃教室和責任區衛生，同時管理班級紀律，組織學生進行課外閱讀或知識鞏固練習。慢慢地向能力的深處培養，如讓班幹部對一周來所管工作開展情況進行總結，總結亮點和不足，總結經驗和教訓等。這樣，即使教師有事沒能按時趕到教室，學生也能在班幹部的帶領下自主學習。同樣是沒有帶領學生共同學習而做著批改作業和查閱記錄的兩個教師，他們的學生也有不同的表現，這與班級的管理有著直接的關係。
2、教師一定要合理安排各項工作的時間。教師要充分利用各學生在一起的時間，有目的地進行知識的教學、鞏固以及學生學習能力、解決問題能力的培養，這樣，教育教學質量才可能最最佳化。不要浪費了這寶貴的時間，去批改作業。批改作業有批改作業的時間。
3、學生之間存在差異是毋庸置疑的，不管是做哪些事情，學生總會有做得快慢之分，總會有做得好賴之分。要想最大可能調動學生學習的積極性，在分配任務的時候就要做到因人而異，做到分層次布置，讓不同層次的學生得到不同的發展和提高。讓學生有事可做，完成了教師分配的最基本的任務後，鼓勵他們向高一層次的目標去努力。首先肯定他們的積極向前的精神，保護他們的學習積極性；對能完成高層目標的同學，更要給他們以信心，從內因上激發對學習的興趣。
教師心得體會範文 篇21
通過學習，我深深的知道，師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對於師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精闢的論述:孔子提出:“以身立教，為人師表”等;江澤^民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。” 我們清楚地意識到:正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。
當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。
教育要發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位:一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。偉人說過:“教師是人類靈魂的工程師”。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂範，這才能真正為人師表。在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在於教師。
教師心得體會範文 篇22
三月，來自全國各地的人大代表和政協委員承載著百姓的寄託和希望，肩負著歷史賦予的責任和使命，帶著各自的議案，從全國各地奔赴北京，齊聚一堂。共商國是，為祖國發展獻計謀，為普天蒼生請民願。每年的人大會議和政協會議不僅是我國政治上的盛會，也是我國加快發展，關注民生，健全和完善社會主義制度的重要途徑和手段。
作為一名入黨積極分子，應該積極的在思想，本領，作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。每年的兩會都應該是我們關注的焦點，通過每年舉行的兩會，可以使我們能夠在第一時間準確的認識到黨和國家的發展要求和工作方向，是我們及時調整，準確修正自身工作方向的正確指導。通過學習兩會精神，從而了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站對立場，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學決策。在日常的生活工作學習中自覺踐行兩會精神，自覺履行學生應盡的義務，積極帶動周圍的同事參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。
今年，我國的主要任務之一就是促進農業穩定發展和農民持續增收。在報告中明確指出，在工業化和城鎮化發展進程中，要更加重視農業現代化。必須堅持把解決好“三農”問題作為各項工作的重中之重，進一步加大強農惠農富農政策力度，鞏固和發展農業農村好形勢。穩定發展農業生產，多渠道增加農民收入。繼續開展糧食穩定增產行動，穩定糧食種植面積，著力提高單產。引導農民調整結構，擴大緊缺、優質農產品生產，支持蔬菜、肉蛋奶、水產品等生產。農業補貼要繼續增加總量，提高標準，擴大範圍，完善機制，新增補貼重點向種養大戶、農民專業合作社及各種生產服務組織傾斜。
作為一名工作者，我深為自己所處的工作感到自豪。在新的歷史方位，我們都要有著深刻而又清醒的認識：這是機遇與挑戰並存的時代。要讓中國這艘輪沿著又好又快、科學發展的航道前進，我們一定要大力學習黨的理論來武裝自己，並努力把它們付之於實踐，那么我們美好的前途就不在離我們遙遠了。
為此，我將著力從以下幾個方面嚴格要求自己，團結民眾，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來：
首先，在思想上，我們將繼續不斷加強思想政治修養鍛鍊。除了自覺學習以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入專研科學發展觀外，我計畫經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑑定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
其次，在生活上，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。其次，在工作上，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。在平凡的工作崗位上做一個平凡的人，以全心全意為人民服務的理念
教師心得體會範文 篇23
幼兒教師是一個神聖的職業，擔任著為祖國的培養下一代的歷史重任，當一名教師不容易，要當一名幼師更不易的。通過這次培訓，我有以下體會： 為了提高幼兒教師的專業素養和專業水平，20xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進行了一次培訓，
培訓分為三期進行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓真的讓我受益匪淺，在培訓的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細心，和責任心，老師們如何
組織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的師生關係，俗話說得好，一年之計在於春，一日之計在於晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機會來學習，就要鐵下心來認認真真地學，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開學典禮完，接下來是瓊台師範學院的專科副教授范小玲，給我們講座，講了《幼稚園教育指導綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說並不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪遊戲，這遊戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講遊戲規則，規則是第一個同學介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學要對第三個同學複述第一個同學的名字，興趣愛好等，以此類推，最後一個同學要把全部的同學的名字與第一個同學講，同時還要上台表演一翻，不久遊戲結束，使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓，體會到了幼稚園教育工作應該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導，合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同於國小，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒，要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學遊戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收穫了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將遊戲融入到其中，給幼兒創設寬鬆愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑑薛老師的借形想像，讓幼兒在想像中創作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂遊戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰;並且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗套用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼稚園和一幼幼稚園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善於學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以後幼稚園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。