三會二制一課制度是團組織對團員進行思想政治教育和團員自我教育的具體形式，是加強團的思想建設的重要途徑，也是團支部組織生活的基本內容。下面是小編整理的三會兩制一課制度感想心得體會，歡迎借鑑。
三會兩制一課制度感想心得體會
“三會兩制一課”是指支部大會、支部委員會、團小組會、團員教育評議制度、團員年度團籍註冊制度和團課，是團的組織生活的基本制度。
“三會”
支部大會
支部大會是指由團的支部委員會召集的支部全體團員參加的會議。支部大會又稱支部團員大會, 是團支部的最高領導機構, 在團支部中享有最高決策權、選舉權和監督權。支部大會一般每季度召開一次。
支部大會的主要任務包括：學習黨的理論，學習 系列重要講話精神;傳達學習黨的路線、方針、政策和團的政策檔案、重要會議精神， 傳達同級黨組織、上級團組 織的決議、指示等， 研究制定貫徹落實的計畫和措施;聽取和討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審議和監督;選舉新的支部委員會和出席上級團代會的代表，增補和罷免支部委員; 討論接收新團員;開展團員教育評議工作; 研究決定對團員的獎勵，推薦優秀團員作入黨積極分; 討論通過對團員的處分;決定除名要求退團和自行脫團的團員;開好團支部組織 生活會;研究決定本支部其他重要事項。
支部委員會
支部委員會由支部大會選舉產生，是支部在大會閉會期間的領導機構，在支部工作中發揮核心作用，負責支部的日常工作, 向同級黨組織、上級團組織和支部大會報告工作，接受審查和監督。支部委員會會議一般每月召開一次。
支部委員會會議的主要任務包括：學習黨的理論，學習系列重要講話精神;宣傳和執行黨的路線、方針、政策，學習團的政策和重要會議精神，執行同級黨組織、上級團組織的決議、指示等;貫徹落實支部大會的決議和工作安排;研究制定團支部工作計畫，起草工作報告;研究確定提交支部大會審議的議題;研究確定入團積極分子和團員發展對象;研究討論支部團員教育評議意見，決定對團員獎勵，研究提出團員處分意見;討論檢查支部自身建設工作，研究制定支部相關制度;研究解決支部、團員的問題和困難;開好團支部委員會組織生活會;研究其他需要支部委員會討論決定和貫徹執行的事項。
團小組會
團小組是團支部的組成部分, 不是團的一級組織，負責對本小組團員進行教育、管理、監督和服務。團小組會由團小組長負責召集, 可根據工作需要隨時召開。
團小組會議的主要任務包括：組織團員學習黨的理論, 學習系列重要講話精神; 組織團員學習黨的路線、方針、政策和決議、重要會議精神;貫徹落實上級團組織、支部大會和支部委員會的工作部署;醞釀支部大會有關選舉候選人;開展團員教育評議工作;對支部接收新團員、推薦優秀團員作入黨積極分子、獎勵和處分團員提出意見;聽取和反映團員青年的意見和要求;開好團小組組織生活會;研究其他需要團小組會議討論決定和貫徹執行的事項。
“兩制”
團員教育評議制
團員教育評議制度是團的組織生活的重要組成部分，是加強團員隊伍思想建設、嚴格團的紀律、規範團員管理的重要措施。
團員教育評議的主要內容和流程為：團支部組織團員開展學習教育，每名團員圍繞在評議年度內的個人表現和發揮團員作用情況等撰寫自我評價材料;召開支部大會或團小組會議，每名團員根據學習教育情況和所準備材料進行自我評價;其他團員對其進行評議，肯定成績、指出不足; 以支部為單位對所有團員進行測評投票;支部委員會綜合個人自評、 團員互評和測評投票結果，結合團員日常表現，研究提出每名團員的建議評議等次，報上級委員會批准;做好評議結果的運用。
團員年度團籍註冊制
年度團籍註冊以團支部為單位進行，團支部一般應在每年1月份，為團員辦理年度團籍註冊手續。學校團組織一般應在秋季開學後的一個月內完成團員註冊工作。
團員年滿28周歲, 沒有擔任團內職務, 應當辦理離團手續。團員加入共產黨以後仍保留團籍，年滿28周歲, 沒有在團內擔任職務, 不再保留團籍。辦理超齡離團手續，須在團員證上 “離團手續”欄內註明該同志的離團時間，並加蓋團組織公章，轉由其本人保存，作為永久性紀念。
“一課”
團課
團課是團組織對團員進行系統教育，提高團員思想理論水平和政治素質的重要途徑，是教育引導團員在本職崗位和社會生活中發揮模範帶頭作用的重要載體，是團組織的一項 經常性重要工作。
團課的主要內容為： 學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系, 學習系列重要講話精神;開展中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育，加強社會主義核心價值觀教育和“中國夢冶 教育;學習黨的基礎知識、 黨的光榮歷史和傳統，宣傳黨的路線、方針、政策，學習團的基本知識、 重要會議精神和重點工作部署;學習中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化; 廣泛開展近代史、現代史教育和國情教育，開展好民主和法制教育。
團課教育分為團前教育和團員教育兩個階段。團前教育以增強入團積極分子和青年對黨、團組織的理解和認同，培養團員意識為主;團員教育以提高團員思想政治素質、強化團員先進性，促進團員在本職崗位和社會生活中發揮模範帶頭作用為主。
三會兩制一課制度感想心得體會
中國共青團是共產黨的後備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展“三會兩制一課”活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年民眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰鬥力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，並積極向黨組織靠攏。到了大學之後，課業比較輕鬆，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以後的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放鬆了對自己的要求。
其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限於在學習之餘從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識:
大學是人生中學習知識的黃金時期，從圖書館，從教科書，從生存中，我們會有所得，會充足自己，圓滿自己。同時又不光是只學習知識，還會有更宏偉的思維，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，魂魄得到升華。
學會做人，要在精力上成仁，學術上成才。為人處世，更顯重要。大概，我們的知識並不是最豐裕的，我們的成效並不是最出色的，但我們的品行必定要健康，思維人格要主動向上，有品德，有誠信，有志向，有正確的全國觀，人生觀和價格觀。同時，要注重自己的德育，智育，體育，美育的全面成長，主動做一名全面成長的出色大弟子，包羅身與心。
團是由每個團員個體組成的，只要我們都可以或許作 自身的進步性，中國共青團在如今的或是未來的汗青時期中，都邑以最進步的姿態引領更多的青年人為建築我們宏偉的祖國而一直鬥爭!
我很幸運自己參預了這堂團課.由於短短一天時間讓我找回了自己三年的認知空缺,填充了自己思維上的缺陷.我想我更能明白團員的期間責任,往後也將用這種思維去要求自己一直提拔個體修養,也會和身邊同硯共勉勤奮,增強團員認識.
三會兩制一課制度感想心得體會
日前，共青團中央印發了《“三會兩制一課”實施細則(試行)》。這充分體現了團中央落實全面從嚴治黨要求、大力推進從嚴治團的堅定決心和務實舉措，對於健全團的組織生活、嚴格團員教育管理、加強基層團組織建設，具有重要意義。
制定細則是對照全面從嚴治黨的高標準，大力推進從嚴治團的重要舉措
指出，黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起;從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。多次強調黨的組織生活的重要作用，從貫徹執行黨章的戰略高度，對堅持“三會一課”制度提出了嚴格要求。
從嚴治團是全面從嚴治黨的重要組成部分，“三會兩制一課”是團的組織生活的基本制度，是推進從嚴治團的重要基礎性工作。
共青團作為黨的助手和後備軍，要通過嚴格的組織生活加強對團員的教育、培養和鍛鍊，源源不斷地為黨輸送新鮮血液。
制定細則是共青團推進改革、正本清源的重要任務
共青團改革最重要的是增強政治性、先進性、民眾性，解決脫離青年的問題。毛澤東同志指出:支部會議的重要意義，第一是解決問題，第二是教育同志。
在380多萬基層團組織中開展好“三會兩制一課”，是加強團員教育管理，解決組織存在的突出問題的重要途徑。
任何一個政黨、任何一個政治性組織，都要有議事決策的機制，有教育管理組織成員的平台，“三會兩制一課”就是共青團組織貫徹落實黨的決策部署，加強對團員教育管理的基本制度。
制定細則是堅持問題導向、回應基層呼聲的現實需要
黨的以來，以同志為核心的黨中央堅持思想建黨與制度治黨相結合，大力推進黨內法規制度建設，在全面從嚴治党進程中充分發揮了制度的約束作用。
從團內現有制度看，對於“三會兩制一課”的工作定位、主要內容、基本流程、實施辦法等，缺乏規範性要求，基層缺少可以依照執行的具體辦法，導致制度落實不到位、效果不理想。廣大基層團組織迫切需要全團層面出台規範性檔案。
懸衡而知平，設規而知圓
作為執政黨的青年民眾組織，嚴格團內政治生活是確保團組織凝聚力和戰鬥力的重要保障。
支部大會、支部委員會、團小組會既是基層團組織的基本組織方式，又是團員參與團內政治生活、接受團內教育的主要途徑;團員教育評議是加強團員隊伍思想建設、嚴格團的紀律、規範團員管理的重要措施;團員年度團籍註冊是團組織掌握和了解團員履行義務、參加活動情況的重要途徑，是團員管理的關鍵環節;團課是團組織對團員進行系統教育、提高團員思想理論水平和政治素質的重要途徑，是教育引導團員在本職崗位和社會生活中發揮模範帶頭作用的重要載體。
團中央制定細則，就是要聚焦當前團內政治生活的突出問題和薄弱環節，讓基層團組織開展組織生活有規可依、有章可循，使團員積極參與到團的組織生活中來，使“三會兩制一課”成為從嚴治團的重要實踐載體和制度保障。
徒法不足以自行
落實細則需要各級團組織、廣大團幹部和團員共同努力。
各級團的領導機關要嚴格落實領導責任，切實抓好工作落實和責任落實。
基層團委主要負責人是推動落實的第一責任人，團支部要將落實細則作為基本工作職責。
要讓全體團員了解制度，尊重製度，進而執行好制度。在全面從嚴治團過程中，要把執行細則作為重點和一項基本任務，牢牢抓住，抓出團員的新習慣，抓出基層的新氣象。