篇一
今天曾令輝教授給我們講授了《新時代中國小黨建現狀診斷分析與整體化建設》一課，他以提高基層黨務工作能力和水平為落腳點，重點講述了如何診斷分析新時代中國小黨建現狀。通過曾教授精彩的講解及小組實踐練習，我收穫豐盈，感觸頗多，做為一名基層黨務工作者，使我的黨性得到了升華，心靈再次受到滌盪的同時，也使我感到責任重大。
一、深刻認識學校黨建工作的重要性
曾教授通過問題探討，與學員互動的方式，生動闡述學校基層黨組織是黨和師生聯繫的橋樑、紐帶，是全黨的工作和戰鬥力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰鬥堡壘，也是保持黨的先進性的基礎，更是構建社會主義和諧社會，凝集中國力量實現中華民族偉大復興中國夢的推動者、實踐者。它在政治上、思想上擔負著對學校和廣大師生引導作用，在行動上擔負著先鋒模範作用。因此，正確充分認識學校基層黨組織的角色，對充分發揮學校基層黨組織在推進教育教學、構建和諧社會、實現中國夢中的先進性作用至關重要。
二、努力提高自身素養和黨建工作水平
學校基層黨建工作，重在貫徹實施，也就是務實和創新。只有不斷完善工作思路，改進工作方法，創新活動載體，才能使黨的基層組織永葆生機和活力。做為一名基層的黨務工作者，工作中除承擔著協助黨支部書記組織實施黨建作用外，更重要的是要做好書記工作的參謀，積極為全區中國小黨建工作出謀劃策，所以我覺得乾好基層黨建工作，首先應該秉著“一切為教育服務”這個理念：一要從關懷服務入手，凝聚黨員，讓支部黨員感受到組織的溫暖;二要從轉變作風入手，凝聚民眾，要牢固樹立正確的民眾觀，主動親近民眾、密切聯繫民眾、真誠幫助民眾，廣泛開展以服務黨員、服務民眾、服務學校為主要內容的活動，在強化服務中凝聚力量，樹立為民服務的良好形象;三要努力拓寬學校黨建的工作方式方法，促進學校教育和諧健康發展，以創新的精神來解決當前學校黨建工作中出現的新情況和新問題，從廣度和深度上拓展學校黨建工作途徑。
三、推動黨建工作與教育工作深度融合
黨建和思想政治工作決定著學校的辦學方向，是堅持社會主義辦學方向的可靠保證;學校教育教學工作所取得的實際成果是對黨建工作取得成效的檢驗。我們要通過學習運用曾教授的SWOT分析法，認真診斷分析我區中國小黨建工作中的存在問題，努力尋找破解難題的辦法，圍繞學校中心工作，服務大局，堅持把黨建和思想政治工作與教育教學工作有機結合，堅持在指導思想上緊貼學校業務工作，在黨建活動上服務學校業務工作，從中找到具體業務工作與黨建工作結合的薄弱點並把之作為黨建工作的抓手。通過切實解決黨建與業務工作“兩張皮”的問題，最終切實做到黨建工作與學校業務工作深度融合。
總之，通過今天的培訓學習，使我對黨建工作的認識提高到一個全新的高度，我們要積極創新學校黨建工作的途徑與方法，運用有效的載體，推進學校黨建更上一個新的台階，努力辦好人民滿意的教育。
篇二
今天聽了玉林市教育局蔣局長的授課，心理感想頗多。
一是蔣局長的授課理論朕系實際，內容豐富，可操作性強，特別是中國小黨建玉林方案即黨建+得到了自治區，國家的認可，打造了一校一品牌並結出了碩果，我受益非淺。
二是我縣現在的實際情況，要在中國小開展黨建工作還有很大的差距，很大的困難，很大的壓力，但不管怎樣，在中國小開展黨建工作大勢所趨，相信在縣委的領導下，局黨組的支持指導下，此項工作將有條不紊且有序的開展，學習玉林方案，結合我縣實際，制定我縣實施方案。
三是十九大報告指出，堅持黨對一切工作的領導。黨政軍民學，東南西北中，黨是領導一切的。習近平在9月10日全國教育工作會上指出，加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證等一系列講話精神給我們開展中國小黨建工作提供了理論和政策支持。
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