愛國師德演講稿範文 篇1
各位領導、老師們：
大家好!
我是來自一名普通青年語文教師，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。
我從教已有20xx年，xx年擔任班主任，從國小五年級到國中畢業班，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我工作中的點點滴滴，以及教學過程中的內心感受。
德為師之本。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結一點師德的靈魂就是愛心。
愛心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。如若課堂上一味地板著面孔，動不動就當頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內心充滿了恐懼、厭煩，學生怎能會有激情好好學習呢?著名的`教育家陶行知先生有這樣一句名言佳句：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。在教學中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現，有句話說的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。孩子們正處於身心發展階段，在眾人面前有很強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是學生呢，我們不能只看到他們的缺點，而忽略他們的優點，愛學生就應該放大優點，縮小缺點。因此，作為教師首先應該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發現他們在為人處世、學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發現自我價值，激發奮進的動力。
學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛後進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們如果只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發展。這能不說是教師的失職嗎?我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“醜小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。“數子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發向上的力量，變成他們前進的動力。上一年我們班就有這樣一位學生，名叫宋冠峰，一開始成績不好，毛病又多：愛動，上課說笑，做事毛毛草草，一開始發現缺點後我就對其進行思想教育，要求她以後端正學習態度，如何如何做，可是過後絲毫不起作用。一次偶然的機會我發現他樂於助人的事，在班內表揚了他，並且希望其他學生向他學習。過後他簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最後以優異的成績考上了一高。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗;一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!
我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我願在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟樑!
愛國師德演講稿範文 篇2
各位領導，各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《學無止境、共築未來》!主要和大家分享我近兩年來的所思所想所做。
兩年前我的角色發生了變化，從未經世事的少女變為人妻，接著成為人母，需要面對生活給予的各種考驗和難題，也正是在這段期間，讓我開始重新審視自己，尤其在教養孩子上，我應該怎么做為好?看了一些育兒的書和文章，其中對我影響最大的一個觀點就是“育兒育己”，在教養孩子的同時也是我們成長的好機會，我們要通過不斷地學習，來蓄滿自己的杯子，與孩子共同成長。這種成長不僅在於學習育兒知識，還在於用我們的心去感悟/體驗生命的樂趣和活力，那現在我又機緣巧合的成為了一名幼兒老師，我覺得在教育這條路上，育兒方式的邏輯同樣成立，只是承擔的責任更加社會化，“育兒育己”後邊還需加上職業操守“教書育人”。
現在是科學技術和信息大爆炸時代，是以知識和能力為主要資源的時代，稍不留神你就掉隊了，用生物學觀點詮釋就是“物競天擇適者生存”，既要有物種間的競爭意識，也要經得住大環境的浪里淘沙，被譽為人類靈魂工程師的我們，面對的設計作品本身是一個個有思想、有靈魂，有獨到品位的私人定製品，他們要求獨立和個性，有屬於自己的鮮明特點。所以這就要求作為工程師的我們必須具備自我發展、自我完善的能力，使自己的教育觀念、知識體系和教學方法等跟上時代的變化，將終身學習變為生活方式，構想如果一個老師他自己的思想觀念、知識結構從始至終都是一成不變的，他如何能培養出符合社會需要的人才?
上面這些道理也許我們都懂，但是沒有行動力，往往只是紙上談兵，“有志者立長志，無志者常立志”，沒有進行持續的實踐與反思，只有輸入沒有輸出，沒有做到學以致用，那么我們學到的知識也不會長在我們的大腦中，只是過眼雲煙，而在實踐中最為重要的一個環節就是反思，反思什麼?可以借鑑教育家陶行知要求學生反思的方法，用他的話來說，就是做到每天四問，第一問，你的身體有沒有進步?第二問，你的學問有沒有進步?第三問，你的工作有沒有進步?第四問:你的道德有沒有進步?在這當中，應該做到五個字，第一個字是"一"，專一的"一";第二個字是"集"，收集的"集";第三個字是"鑽"，鑽研的"鑽";第四個字是"剖"，解剖的"剖";第五個字是"韌"，堅韌的"韌"。陶行知歸納的“四問五字”反思法，我們可以試著學以致用。
都說知識越豐富的人，越覺得自己淺薄，要學的東西還有很多，不要“書到用時方恨少”，何況我們從事的是學前教育工作，影響著孩子的未來，也影響著國家的未來，教育成就未來，我們有理由去奮鬥，奮鬥的人生是幸福的，借用胡適先生的話來結尾“怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜”。
謝謝大家，我的演講到此結束。我今天所謂的頓悟，也許只是別人的基本功。
愛國師德演講稿範文 篇3
親愛的老師、同學們：
我的祖國是中國，這是一個有著悠久歷史的文明古國。自從幾千年前炎黃二帝聯合打敗了前來入侵的蚩尤之後，這個擁有5020xx年璀璨歷史的文明大國就拉開了發展的序幕。
幾千年的發展積澱了豐富而燦爛的中華文化，這裡不僅有神秘莫測的莫高窟、綜合著濃郁佛教文化的龍門石窟和令人嘆為觀止的大同雲岡石窟，而且還有讓外國遊客讚嘆不已的兵馬俑，那些形象生動活潑、姿態各異的兵馬俑活靈活現，栩栩如生。景德鎮的陶瓷更是讓外國人眼前一亮，而絲綢之路把細膩柔滑的絲綢帶到了世界的許多地方。這些文化遺產在中國的國土上築成了一道奇麗的風景線。
中國不僅歷史悠久，而且科技發展也很快。中國研製第一顆核子彈只用了兩年零八個月，1964年我國第一顆核子彈爆炸。20xx年底千萬億次超級計算機曙光“星雲”在深圳誕生了，它的峰值為每秒3000萬億次在全球超級計算機500強排名中，名列第二位。建造航母是中國海軍幾代人的夢想，這個夢想終於在20xx年8月14日實現了。這一天，首艘中國航母 “瓦良格”號海航行試驗順利結束，中國成為了世界上第十個擁有航母的國家。20xx年11月3日凌晨，神舟八號飛船將與天宮一號實現中國首次空間交會對接，為建設載人空間站奠定了堅實的基礎。科技為中國插上了一雙騰飛的翅膀。
中國不僅是一個科技強國，也是一個體育強國。從建國開始，一代代奮力拚搏的運動健兒們摘掉了在中國人頭上扣了幾十年的“東亞病夫”的帽子。鄧亞萍、劉翔、姚明、郭晶晶······他們獲得的一個又一個的金牌讓外國人刮目相看。20xx年，我們成功地舉辦了奧運會，並且取得了金牌總數位居世界第一的優異成績，向世人展示了煥發著勃勃生機的新中國。
中華文明孕育了勤勞、勇敢、自強不息的人們。詹天佑不怕困難，不怕辛苦，比原計畫提前兩年完成了山勢高、岩層厚的京張鐵路，給輕視中國工程師的外國人一個有力的回擊。飛彈之父錢學森在艱苦惡劣的條件下，夜以繼日地工作，成功地研製了運載飛彈。世界雜交水稻之父袁隆平努力研究雜交水稻技術，經常深入田間地頭，觀察水稻的生長，研製了產量極高的雜交水稻，為解決世界糧食問題做出了卓越的貢獻。
祖國在我心中是無比神聖和莊嚴的，我為自己是一個中國人而自豪，我願意為祖國的發展做出自己的貢獻!