中華民族素有愛國主義的傳統，也有崇尚愛崗敬業的美德，需要我們每個人發揚愛國精神。下面小編為大家帶來愛國主題的演講稿，供你參考!
愛國主題的演講稿篇1
尊敬的各位領導、各位同事們:
大家好!
愛因斯坦曾經說過:“我認為,對於一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業,首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。
陶行知先生曾對教師職業特徵做過這樣的分析:教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事,純系服務的機會,貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化,面臨許多挑戰,如知識結構的更新,教學技術的改進,新型教學手段的嘗試,日益難以應付的雜事……為應付這些變化,教師必須付出代價,而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此,教師更傾向於從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴,這也是教師與其他許多職業不同的地方,教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的,並不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應該在工作中尋找快樂。
首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。
教師只有在愛崗敬業,把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯繫在一起的精神指導下,兢兢業業,勤於奉獻,淡泊名利,默默的耕耘在三尺講台之上,而且以苦為樂,甘於寂寞,勤勤懇懇,才能領悟從師的樂趣,才能以從師為榮,以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下,教師也不會視平凡的工作為平凡,不會視瑣碎的工作為瑣碎,而是會認真對待教育,教學的過程的每一個環節,於細微處顯精神,於小事上下工夫,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值,在市場經濟的條件下,師德修養的要害一環,就是培育愛崗敬業的精神。說他要害,是因為他既是師德的核心和基礎,又是促進教師不善進取的動力源泉。
其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基矗
古人云:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。”當今世界,一個國家或民族的教育事業的發展狀況,直接關係到國家、民族是否能夠興旺發達、並立於不敗之地。假如說發展教育事業關乎國家、民族命運,那么能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害。因此,要加強師德教育,促使教師著力修養愛崗敬業精神,培養廣大的教師職業責任感,義務感,自豪感,榮譽感,只有當所有教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神,任勞任怨,奉獻和忠誠於教書育人的大業時,教師隊伍才能穩定發展。
再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。
教師能否作到愛崗敬業,是決定他的工作績效的主要因素之一,只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為,愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業,教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加里寧說:“國家和人民把兒童託付給了教師們,要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,託付教師來培養,教育和造就這一代青年人,也就是說,把自己的希望和未來都囑託給了他們。”國家和人民的這種委託不是無條件的,在將兒童交給教師同時,規定了教師應履行的責任和義務,這些責任和義務是在綜合熟悉教育發展規律的基礎上提出的。即我們應該明確一點:愛崗敬業是教師對各種規範、要求的自覺認同和內化,是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以說愛崗敬業是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師,但並非任何人都能成為一名合格的教師。
教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操,良好的心理修養……,這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉,來自解決這一矛盾的不懈追求,來自深層次的愛崗敬業精神。有了愛崗敬業精神,教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉,並使之與教育事業教育工作的客觀要求不斷的接近,通過自身不斷完善和發展,為更好的完成教育任務提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎,那么愛崗敬業就是基礎的基矗愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關係,化解各種矛盾,提高工作效率。教師要想取得工作成就,必須有社會的理解,同事的支持,家長的配合、學生的自覺努力,而“愛崗敬業”精神在這些方面有很大的助益,有助於教師提高工作效率,鞏固並不斷發展教育事業。
總之,教師只有愛崗敬業,才能在教育活動中有所收穫,反之,只能是一事無成,空嗟嘆。一個愛崗敬業的教師,既依靠經驗教書育人,又會著力總結教育規律,並按照教育規律的要求科學施教;無論備課、上課,還是批改作業、治理班級,它都會將自己的教育行為置於科學熟悉的觀察之下,進行科學的規劃、組織、實施,因材施教。顯然,教師的工作不僅有一個態度問題,而且包含著探索科學、追求最優教育效果的主體性要求,有效教育方法。換句話說,教師的敬業作為一種道德選擇,它體現著動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展,呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到。
我的演講到此結束,謝謝大家!
愛國主題的演講稿篇2
大家好!
今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰勝的力量
天下興亡，匹夫有責。
正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的。”因此，把個人的命運與祖國的命運直接聯繫起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯繫起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當奧運會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌通過現場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運動員在為自己的祖國母親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖國母親也在為自已有這樣優秀兒女而感到驕傲和自豪!——生為祖國母親爭氣，死為祖國母親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生意義之所在。
打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強權壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強大的精神支柱，是不可戰勝的偉大力量!
在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮;愛國人物，群星燦爛。戰國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領林則徐，他們忠於祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現。
歷史進入二十世紀，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災難深重。當此之時，無數愛國之士發誓療治母親軀體上的傷痕。“難酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周和魯迅先生髮出的獻身祖國的錚錚誓言。革命前輩方誌敏烈士，面對敵人的屠刀，毫無懼色，從容就義，他在《可愛的中國》一書中，傾吐了對祖國、對人民的無限熱愛。卓越的科學家李四光，得知中華人民共和國成立的訊息，像杜甫聽到官軍收復薊北一樣，欣喜若狂，置國民黨特務的威脅於不顧，急急登程，從歐洲返回祖國。他說：“我一定要把自己的餘生獻給祖國!”，如上所述，這不正是不可戰勝的愛國主義力量嗎?這不正是無數愛國人士凝結成的的中華民族歷史的脊樑嗎?
愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代;不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明、今後將更進一步證明的一條真理。
歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學，把對祖國誠摯的熱愛，傾注於緊張的學習中去吧!
謝謝大家。
愛國主題的演講稿篇3
尊敬的各位領導、各位同事們:
大家好!
中華民族素有愛國主義的傳統,也有崇尚愛崗敬業的美德。孔子提倡“敬事而信”、“事思敬”,就是講對待工作要盡職盡責、嚴肅恭謹。中國傳統文化的“忠”,既有對國家的忠誠,也有對自身崗位和事業的忠誠。愛崗敬業、忠於職守,往往與對國家和民族的責任緊密相聯,成為愛國主義最直接最具體的體現。
縱觀中華民族歷史,愛國與愛崗密不可分。對國家與民族有著天然深厚情感的愛國者,必然會追求把對國家的忠誠、對民族的熱愛化為有益於國家民族的實際行動,必然會努力在自己所從事的工作中發光發熱、有所作為、有所創造、有所貢獻。為政者更當心繫國家興亡、人民福祉,忠實履行職責。周公輔政,“一沐三握髮,一飯三吐哺”;諸葛亮治蜀,“鞠躬盡瘁,死而後已”。在中國共產黨人那裡,愛國主義和愛崗敬業精神又被升華到一個嶄新的高度。周恩來日理萬機,終其一生為黨和人民的事業操勞;焦裕祿身患絕症,勤政為民,恪盡職守。他們身上所體現的,是愛國主義高尚情操與愛崗敬業優秀品格的有機統一。應該說,他們既是愛國主義的光輝典範,也是愛崗敬業的卓越代表。
“天下興亡,匹夫有責”,愛國是一種情感,一種價值觀念,更意味著一種對國家和民族的責任。欲盡其責,必先履其職。20xx年的汶川特大地震,廣大黨員、幹部、醫務人員、解放軍和武警將士,捨生忘死,抗震救災,他們在履行自己職責的同時,也是在踐行著偉大的愛國主義精神。譚千秋在危難之際,捨身保護學生,在生命的最後一刻履行了一位教師的職責,也詮釋了愛國主義的深刻含義;蔣小娟放下不到六個月的兒子堅守崗位,為災區嬰兒哺乳,民警這個普通的職業在這一刻因此而變得神聖。北京奧運會、神七升天、嫦娥探月,每一個昭示著國家和時代進步的重大事件和成就,都離不開愛國主義和愛崗敬業精神的支撐。何為愛國,怎樣愛國,那些有著卓越的愛國和敬業品格的人們給了我們最好的答案。只有愛崗敬業,忠於職守,才能勤奮工作、刻苦鑽研、精益求精、無私奉獻,這是為人之道,也是謀事之基。
一個人的能力有大小,職務有高低,只要熱愛本職工作,在自己的崗位上盡職盡責,就是抓住了愛國主義的著力點,就是在實踐中對愛國主義的最好詮釋。戰爭年代,振臂一呼,投筆從戎是愛國;和平時期,愛崗敬業,默默耕耘同樣是愛國。教師愛國,最好的方式就是做好教學工作,對每一個學生負責;醫生愛國,最好的方式就是發揚醫德,治病救人。各級領導幹部,更要做到在其位、謀其政、履其職、盡其責,兢兢業業,紮實工作,奮發有為,努力做出無愧於國家、無愧於民族、無愧於人民的業績。
21世紀,是中國崛起的時代。中國的崛起需要愛國主義的強大精神力量,也需要愛崗、敬業、務實的精神。從歷史經驗來看,國民的敬業程度,往往與一國的經濟和社會發展速度緊密相關。理性的愛國者,應該是注重實踐的愛國者,應該是熱愛工作的愛國者。特別是在應對國際金融危機衝擊的複雜形勢下,更需要我們用愛國主義來凝聚人心、凝聚力量,用愛崗敬業的精神做好工作、做出成績,讓愛國主義和愛崗敬業的精神在促進經濟平穩較快發展和中華民族的偉大復興中不斷發揚光大。
我的演講到此結束,謝謝大家!