冬季安全教育演講5分鐘 篇1
校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防範工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了校園無小事，事事見安全，安全責任大，關係你我他的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃?做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生…
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰櫃都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織安全專題宣傳欄、廣播、牆報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防範意識和自護自救
能力;推行安全教育周，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，並對有價值、有創意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全，如安全警示語徵集活動中，湧現了諸如不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好樓梯非跑道，上下勿奔跑等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、愛滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標誌線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不乾淨，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全。
冬季安全教育演講5分鐘 篇2
各位領導、老師、同學們：
大家好!這天我演講的題目是《幸福與安全》。
激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是完美的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學時，父親會在身後語重心長地叮嚀：“孩子，當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴繫著情。在人生的旅途上，祝你平安――是人們永恆的祝願，祝你幸福――是人們共同的期盼。我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。
健康、平安是生活賜給每一個懂得它好處的人的最好禮物，這就是幸福!安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、民眾、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和民眾持續穩定的最重要的保障線。然而，應對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防範?
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強，糊裡糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網路遊戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜裡忍不住要越牆泡網咖熬個通宵;如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全寫作之家帶給最新的原創免費範文!問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式
的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。當前學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
李嵐清總理曾講過一段話：每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，儘管許多事故最終都能依法查處並追究職責，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什麼“教書育人”呢?
冬季安全教育演講5分鐘 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我國旗下演講的題目是“安全教育，從我做起”。
安全——一個關係著千家萬戶的詞語，一個與我們生活息息相關的詞語，不僅是我們享受美好生活的必要保障，更是我們國家與社會賦予我們的最基本的權利。
今天是第十七個全國中小學生安全教育日。今年的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。在今天這個特殊的日子裡，安全，這一個嚴肅的話題，再一次被我們所關注。
安全牽連著方方面面，安全也牽動著我們每個人的心弦。然而，我們身邊的安全狀況卻仍不容樂觀。日本3·11地震，泰國特大洪水，近年來頻發的自然災害讓我們心有餘悸;校車安全事故，校舍安全問題，更是時刻牽動著我們的思緒。當今社會中還存在著許多其他的不安全因素。因此，在這種環境下，加強中小學生安全教育就顯得格外重要。
為此，作為一名五中學生，我們應做到如下幾點：
1。樹立自身安全意識，充分認識到安全教育的重要性。
2。加強安全教育宣傳活動，廣泛宣傳安全知識，普及安全常識。
3。從小事做起，養成良好的安全習慣，例如不從事危險的戶外活動，不隨意離校，注意體育鍛鍊安全。日常出行遵守交通規則，注意交通安全等。
4。留心生活，發現安全隱患及時上報，避免安全事故的發生。
5。積極開展防災減災活動，加強安全演練，提高自身避險能力。
6。增強自身心理素質，在面對危險時積極採取恰當的措施，將損失降到最低。
以上幾點只是創設安全環境的基本要求。只有積極開展安全教育活動，普及安全常識，掌握避險知識，我們才能擁有一個安全的校園環境，在一個寧靜的學習氛圍中健康成長。
生活是多彩的，但需要安全為我們多彩的生活遮風擋雨;未來是光明的，但需要安全為我們光明的未來保駕護航。有了安全，我們的青春才會如春天般炫麗繽紛;有了安全，我們的收穫才會如秋日般碩果纍纍。
同學們，為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了使世界少一點悲傷，多一份歡樂，請讓我們時刻記住：
安全教育，從我做起!