2026年國語演講比賽演講稿範文 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我今天演講的題目是《說國語，從我做起》。在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有國語這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。
事說在一個貧困的山區裡有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講國語，面對都市的繁華，他又將何去何從呢？於是又返回山區種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而今又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可嘆啊！這是不會說國語惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會說國語的人是格格不入的。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會說國語而寸步難行，前程渺茫？怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務必說好國語，實現順暢交流，創造和諧氛圍。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開國語，使用國語是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的國語，讓國語的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
2026年國語演講比賽演講稿範文 篇2
老師們、同學們：
大家好！
漢字是世界上最古老、最豐富、最優美的文字，是我們的驕傲。我們要提高自身的規範意識，把字寫規範、寫漂亮，認真對待每一次作業，筆記，練習……
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是長期的。所以我們要樹立說國語，寫規範字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發出如下倡議：
1、人人使用國語，共同創造一個良好的語言環境。
堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
2、圍繞主題，各中隊制定自己的活動方案，利用綜合實踐活動時間，進行一次班會活動。
同學們，讓我們立即行動起來吧，學好國語，說好國語；讓我們的書寫更規範更美觀；讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，一起“說好國語，圓夢你我他”。
謝謝大家！
2026年國語演講比賽演講稿範文 篇3
同學們，老師們：
大家好！今天我演講的'題目是《說好國語，圓夢你我他》。
同學們知道，我國有多少個民族嗎又有多少種地方語言和文字呢？是啊，我國56個民族, 13多億人口，所講的各種地方語言更是千差萬別，不同地區的文字書寫也有一定差異。如果把祖國看做一棵大樹，那五十六個民族就是樹上美麗綻放的花朵，各個民族，各個地域的語言，就猶如樹上繁茂的枝葉，而國語，就好像花朵和枝葉所依託的樹幹，起著重要的作用。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣國語，說好國語，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
國語,即現代標準，又稱國語、華語。國語是中華人民共和國的官方語言，是新加坡四種官方語言之一，也是六種官方工作說好國語有3個層次的要求：第一，說標準的國語。第二，說好聽的國語。第三，說生動的國語。
在中學時,我們曾學過都德寫的《最後一課》,在國土淪陷,人民就要做亡國奴的時候,小弗郎士的老師冒著生命危險,給大家上了最後一課,他用異乎尋常的激動語調說:法語是世界上最美的語言,在這裡,我也要說:讓我們講好國語吧!我們美麗的家鄉有那么多值得驕傲和傳頌的古蹟我們要告訴來自五湖四海的朋友，這裡不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這裡，您處處都能聽到世界上最美的語言標準的國語！它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!
2026年國語演講比賽演講稿範文 篇4
各位老師、各位同學：
大家好!
我先給大家講個流行在我們學生中間的小故事。一位南方人到北方做鄉長，開會時，他說：“兔子們、蝦米們，鹹菜太貴了。”下面的人聽一頭雲霧，原來他是說：同志們、鄉民們，現在開會啦!你看，不講國語鬧出這樣的笑話。所以說啊，“講好國語方面你我他”這就是我今天演講的題目。
其實，提倡講國語，像秦始皇統一度量衡那樣，主要目的就是方便交流。特別是在當今這樣的一個時代，全國統一講國語，是經濟發展、精神文明建設的必然要求。語言統一的重要性，早在春秋戰國時期人們就認識到了。中國的大教育家孔子首先提出使用“雅言”的主張，他教書、執行禮儀，從不用他的家鄉話——齊魯音，而用當時的共同語——“雅言”。如果孔老夫子操著一口山東話講學布道，他的三千弟子有多少能心領神會得其精髓?
在經濟全球化的趨勢下，一些外國人也掀起了學漢語、學國語的熱潮，且不論中國大陸的“洋笑星”大山的相聲小品說得多好，20__年12月份，來自亞洲、歐洲、美洲、非洲及大洋洲共28個國家的63名選手，齊聚華東師範大學，參加第二屆“漢語橋”世界大學生中文比賽。在加拿大，國語華人聯合會就以祖國情誼和國語為紐帶自願組合，發展壯大國語社區，關注中國大陸的經濟發展。
儘管推廣國語工作力度在逐步加大，但並非意味著推普之舟從此一帆風順。從說慣了家鄉土話到改說國家通用語言，不僅是能力問題，更主要的是觀念問題。當前推廣國語面臨的主要問題，不在於還有多少人不會說國語，而在於很多人本來會說國語卻不願意說、不好意思說。
現在雖然“寧賣祖宗坑，不改祖宗聲”的封建意識也許不那么強烈了，但是一改多年習慣而說國語，大概還需要鼓起一點兒勇氣來。在有的地方，這種保守的語言觀念表現為盲目的方言優越感，例如報載上海交警用國語糾正違章，得到的是嘲諷：“哈，還要跟我開國語!”
——寧波一位市領導在幹部大會上問：“我說的是寧波話，聽不懂的請舉手。”大家說我們都是本地人，你就放心講吧。沒想到市領導說：“都聽得懂不是好事情，說明我們的外來幹部太少，寧波的開放程度還遠遠不夠。”
我國有56個民族13億人口，使用約80種語言，各種方言土語之間，難以聽懂甚至無法溝通的現象比比皆是。
不少廣西人到北京，尷尬地發現自己說的國語成了“不懂話”。如把“治沙”說成“自殺”，“炒茄子”成了“炒瘸子”，“西瓜”說成“絲瓜”，“黃河”成了“王河”，往往弄得別人一頭霧水。北京人感慨道：“天不怕，地不怕，就怕兩廣人說國語”。再比如：
北方人在廣州的公園裡打聽“纜車”在哪兒，按回答尋去，找到的是“男廁”;
一廣西籍主持人宣布會議“開始”，大家聽的是“該死”，全場愕然;
上海一檢察官到哈爾濱出差，服務員問他有沒有“傢伙什兒”，就是問他有沒有帶槍枝，檢察官很不高興，怪她怎么老追問有沒有“家務事兒”;
上政治課，廣東籍教師反覆講“西遊記” “西遊記”，同學們摸不著頭腦，後見教師板書，方知說的是“私有制”……
廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。
一位小姐出差，與一外單位王女士同住賓館房間。傍晚，該女士笑眯眯地問她：“你死沒有?你不死我先死。”王小姐頓時驚得目瞪口呆。後經一番比劃，她才明白是這位女士“方言版”國語作的怪，她實際上是想問“你洗澡沒有?你不洗我先洗。”
如此泱泱大國，倘若沒有一種全國通行的語言，如何維繫國家統一和民族團結?如何建立全國統一的大市場?如何開創中國特色社會主義事業新局面，全面建設小康社會?
98歲的語言文字學大師周有光說：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個現代國家。”
幸而，我們有國語!
國語是中華民族在長期的社會發展中逐步形成自己的民族共同語。從先秦的雅言、漢代的通語到明清的官話，從民國的國語到現在的國語，民族共同語一脈相承。
我們的生活離不開國語，跨地域的經濟協作、招商引資、商品展銷、交流培訓、旅遊觀光及大型文化、體育活動等，離不開國語。電子郵件寄出需用國語，手機簡訊傳送需用國語。在信息發展的時代，方言在向國語悄悄靠攏，土得掉渣兒的方言詞語在國語面前逐漸悄然隱退。
學校是普及國語的最重要基地，周有光先生說方言是“母親語言”，因為方言是生活語言，而國語是文化語言。
讓我們走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復興而努力普及國語，是歷史賦予我們的光榮使命!
我的演講結束，謝謝大家!
2026年國語演講比賽演講稿範文 篇5
在中央電視台《希望英語》的一次演講比賽中，一個女孩所講的故事令聽眾肅然起敬。
故事中的孩子問媽媽：“加拿大孩子來我們學校了，老師要我們說英語，將來有一天我們去加拿大了，他們和我們說話用什麼語言呢?”
媽媽說：“也用英語啊!”
孩子著急地說：“這樣不公平吧，來我們這裡應該說漢語才對啊!我喜歡英語，但我更喜歡我們的漢語，有一天，我要到加拿大去教漢語，到美國去教漢語，到聯合國去教漢語，讓每一個國家的孩子都能學會我們國家的語言!”
孩子的話有些稚氣，但卻說出了一個不爭的事實。現在，我國從幼稚園開始到大學都在提倡雙語教學，各級各類考試都以外語成績作為重要衡量標準，整箇中國的校園英語成了壓倒一切課程的課程，而對漢語教學的重視程度卻遠遠趕不上英語，捫心自問：“我們母語的地位還尚留幾許?”
也許有人認為所有的語言只不過是一種表達、交流的工具罷了，但中國台灣著名女作家龍應台在央視《百家講壇》演講時告訴我們：母語是靈魂的語言，而外語是工具的語言。工具豈能和你的靈魂等同視之? 作為世界文明古國之一，漢語言文字在數千年發展歷程中，幾遭磨難，但她仍像我們的民族一樣有著強大的生命力。而漢字作為表意文字，本身就蘊含著特殊的美感，豐厚的情意，悠久的文化，綿長的歷史——她是漢民族智慧的結晶。也只有熱愛、諳熟本民族的語言文化才有資格做一名真正的中國人。 著名教學論專家楊啟亮先生的話常常撼動著我的心靈：“每每看到有越來越多的學生不喜歡寫字，不喜歡漢語言文學，不喜歡千古傳誦至今的詩詞歌賦，茫然無知於中國傳統文化，就像看到黃河斷流一樣，會悽然感慨卻欲哭無淚，這真是令人心碎的語文教學命運，因為語文是母語，母語是我們母親說的話——”
這番話也為我們這些教育工作者敲響了警鐘，我們在傳播著中華民族乃至整個人類的文明，我們在繼承著中華民族的靈魂啊!能將上下五千年、縱橫八萬里的人類思想感情精華凝聚在這三尺講台上的唯有我們——世間最可敬的人!
不可否認，在國人日益崇尚西方文化的今天，在分數決定命運的今天，我們的家長寧肯花重金陪孩子學連自己都一竅不通的英語、數奧以及五花八門的特長班，也不願意陪孩子聊聊自己熟悉的民族偉人;捨得花錢給孩子買自己也認為該讀的書籍，卻沒有時間也不願意靜下來陪孩子細細品味其中的精髓。就這樣，渾然不覺中，我們疏遠了漢文化，漢語也慢慢地被我們在不經意間遺棄著。
對母語的情感是每箇中國孩子，每箇中國人都應該有的最起碼的民族情感。作為教育工作者，我們應該培養孩子的這種情感，這是我們的責任，不，這是我們的使命!慶幸我選擇了教師，慶幸我選擇了語文，課上帶領我的孩子們積極地走進文學的殿堂，盡情地在古詩美文中流連忘返。我們一起欣賞“漢字宮”，領略古人造字的偉大;一起翻閱背誦古典詩歌，與詩人一同感受祖國大好河山的壯麗;一起品詞析句，體會漢語的精華。點點滴滴使孩子們愛上了語文，愛上了文學，愛上了我們偉大的祖國。
曾記得看到過這樣一句宣傳語：我是中國人，要學好漢語。是啊，當我們在課堂上深情地吟誦一篇篇
抑揚頓挫、平仄起伏的詩篇時，當我們用雄壯浩瀚的旋律唱出屬於我們的歌曲時，那是一種怎樣的澎
湃激越，那又是怎樣的一種光榮與自豪啊!
作為一名教師，我引領我的學生：要學好漢語!
作為一名家長，我告訴我的孩子：要學好漢語!
作為一名路人，我提醒身邊的人：要學好漢語!
作為一名中國人，我大聲地向全世界宣布：我要學好漢語!
漢語是我們中國的聲音，漢語是我們祖國的文明，漢語是我們民族的靈魂。
漢語是我們生命的語言!
2026年國語演講比賽演講稿範文 篇6
自然界有許多美妙的聲音：風的呼嘯，鳥的鳴叫，雷的轟鳴，雨的淺吟低唱，世間萬物用自己特有的音符譜寫著和諧優美的樂章。我們每個人都是大自然的孩子，我們也希望將自己最甜美的聲音融於自然 ，讓我們最動聽的國語響遍世界的每一個角落。曾經有位外國朋友說過：“你們中國人說話就像唱歌似的，真是美極啦!”作為一個中國人聽到這句話真是感到非常驕傲，但同是也在憂慮著我們的語言現狀。我們祖國幅員遼闊，是一個多民族的國家，而且每個民族都有本民族的語言，甚至在不同地域的同一個民族也講著不同的方言。
身為一名國小語文教師要想改變如此複雜的語言現狀，力量是微乎其微的，然而，荀子曾說：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。於是，我們在大安舍學校這個寧靜的世外桃源奏響了推廣國語的奏鳴曲。《愛我中華》理所當然地成為了第一樂章。因為我們深知 推廣漢語、弘揚中國文化，是我們這一代人義不容辭的責任。所以我們給孩子們一點一滴地滲透影響了中國幾千年的孔孟思想，又讓孩子們在反覆誦讀中領略古典詩詞的優雅，還讓他們從老師的規範語言中感受國語抑揚頓挫的音樂美。逐漸地孩子們感受到了祖國語言的魅力，也深知自己肩負著傳承母語文化的責任。
然而令人意想不到的是當第二樂章響起時我們聽到的是壓抑在內心裡的吶喊，“我想唱歌可不敢唱”這句歌詞已經被孩子們演繹成了“我想講話可不敢講”。
我們的孩子來自四面八方，他們都使用著自己所熟悉的方言，這親切的方言無論在哪種場合總是能隨心所欲，脫口而出。而在校園裡，他們卻只能在推普宣傳員的監督下選擇講國語，於是孩子們猶豫著：是偷偷摸摸講方言，還是為了班集體榮譽，別彆扭扭、小心翼翼的講國語，最終多數孩子們選擇了一個折中的辦法，儘量不說話。就像那句我想唱歌卻不敢唱的歌詞一樣，想講話卻不敢講。校園裡孩子們學會了無聲的遊戲，他們緊閉著小嘴，生怕因為沒有講國語被扣分。當然這一切都被我們看在眼裡，我們不斷地給他們提供展示的舞台，一年一度的推普周活動，一次次的朗讀比賽、小演講、口語交際練習，將他們慢慢地帶入國語的氛圍中，使他們真正享受到了國語帶來的快樂。
終於我們期待的第三樂章悄悄響起《羞答答的玫瑰靜悄悄的開》，是啊，羞答答的玫瑰靜悄悄的開了，課堂上、校園裡，教師們字正腔圓的示範，推普小標兵的熱心幫助，國語流動紅旗的激勵使孩子們摒棄了怯懦，一張張小嘴開口講話了，他們含羞地說著不十分標準的國語，像羞答答的玫瑰一朵一朵地綻放，一個孩子，兩個孩子……一句話，兩句話……校園裡的花兒們開了，在這些小花朵稚嫩的臉上我們看到了春的希望，他們正努力學習最甜美的語言，用來裝點美麗的春天。老師的耐心指導和鼓勵使他們慢慢地有了成功的喜悅，不再小心翼翼，不再羞羞答答。國語這美妙的語言，從他們嘴中輕鬆地飛出，自然地飛出，於是他們有了自己的願望。
想要飛得更高。孩子們的聲音越來越甜，越來越柔美，他們多么希望自己的聲音能插上翅膀，飛得更高，飛得更遠，飛到外面那更廣闊的世界，與社會溝通，與更多的人交流，其實這很簡單，因為他們擁有了自信。他們穿梭於大街小巷，穿梭於校園內外的各個角落，他們悅耳的聲音感染著周圍的每一個人，當然孩子們聽到了讚揚也聽到了譏笑，不過沒有人動搖，因為他們堅信老師的話，星星之火可以燎原，講好國語，溝通全世界。我想孩子們有了這樣堅定的信念，一定會飛的更高，一定會唱響未來，一定能讓甜美的國語響遍全世界!
2026年國語演講比賽演講稿範文 篇7
愛，需要理由嗎?
君不見，百年以來，不斷的有人跳將出來，說道：漢字如何的難看，漢語怎樣的不便。君不見，近年以來，國內英語大熱，直將某些人燒得胡言亂語起來。他們說到：“國語有什麼好的，給個理由先?” 我說：“愛，需要理由嗎?”
倘若非要一個理由的話，請問：英國可有書法家?他們有王羲之嗎?有顏真卿嗎?有張旭嗎?有米芾嗎?他們可有真、篆、隸、行、草?把書法上升為一門藝術的是哪個國家?
漢字形美，漢語音更美!不比不知道，一比嚇一跳!倘若讓外國人來說這句話的話，通常會怎么樣來說呢?不比不知道，一比嚇一跳!為什麼他們會說成著這樣呢?這是因為漢語獨有的聲調系統，陰陽上去使漢語天然的便有如音樂般的美妙!
但是，現在是資訊時代了，漢語用起來實在是不方便哪!真的是這樣嗎?季羨林老先生說過：“漢語是世界語言裡最簡練的一個語種。同樣表達一個意思，如果英文要60秒，漢語5秒就夠了。”有人說了：季羨林老先生是中國人哪，中國人自然要說漢語好了!“是嗎?”我說道：“那些拼了命的說外語好的，難道不是我們的某些國人嗎?或者，我可以稱呼他們為偉大的國際主義戰士?”
我在網路上查到了這樣一個英語單詞“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis”，夠長吧!45個字母，漢語很簡單，三個字“肺塵病”!
或許有人說：這是特例。那聯合國的六種工作語言我們都知道吧?在聯合國的各種檔案文本里，漢語文本的頁碼是最少的。這意味著什麼?意味著如果你是使用漢語的話，在單位時間裡，就可以接受更多的信息!這在資訊時代又意味著什麼呢?我們完全可以說：漢語是世界上最科學的語言!
美國《時代周刊》說道:“如果你想領先別人，就學漢語吧!”什麼意思?國語不單單會讓你節省寶貴的時間，而且它前景廣闊!在世界範圍內，漢語越來越成為一種強勢的語言。據統計，目前全世界學漢語的外國人已達到3000萬，預計到20xx年，會達到1億人之多，並且會越來越多!老外們蜂擁而上，猛學漢語，自然是看到了其中“錢”景無限。國人呢?有學的自然得有教的。學好國語，咱們去外國作外教!
愛，還需要理由嗎?被稱為“鄉愁詩人”的余光中先生曾經說過：“成就自己遊子作家的利器就是母語。中文在握，就是故鄉在握。中文是真正的中國文化之長城。漢字是世界上最美麗的文字。”是的，對於我們每一個中國人來說，漢語，不僅僅是表達的工具，他還延續著我們中華民族五千年的文化的命脈。從《四書五經》到《唐詩宋詞》;從《四大名著》到《二十四史》;從《永樂大典》到《四庫全書》……燦爛博大的中華文明，便在這字裡行間顯示它不朽的生命力。
愛，就有理由!漢語，早已融進我們的血脈，早已浸透我們的骨髓，早已烙印在我們靈魂的最深處!愛它!因為我的祖先，因為我的父母，因為我的妻子和孩子，因為我尊敬的領導，因為我親愛的同行們，因為我可愛的學生，因為牆角曬太陽的大爺大媽，因為街上遇見的每一位路人……因為我們都在使用同一種語言!因為我從一生下來聽到的就是它，因為直到我閉上眼睛，停止呼吸的那一刻，我一直要用的還是它!因為我是如此幸福，我站在這裡，大家正在聽我說漢語!
還需要理由嗎?愛我母語，難道還需要理由嗎?
2026年國語演講比賽演講稿範文 篇8
大家好!我是來自x班的。
今天我演講的題目是《說好國語，圓夢你我他》。 21世紀是以知識創新和套用為主要特徵的知識經濟時代。科學技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力的大比拼，都越來越取決於人民素質的高低。講好國語，是中國人必須做到的。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及國語有利於增進各民族、各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力，國語是我國的國語，是中國的語言標誌。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，是中國更加富強。國語是一種文明的象徵，它與我們的關係十分密切，國語的普及能使各民族交談更加方便，能使校園更加文明，世間也會多一份愛與關懷。
今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規範化、標準化套用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，它決定著中文信息技術發展的速度。因此，國語還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要角色。今天的我們，離不開國語。
中國幅員遼闊， 各地有很多方言 ，但也正是這些方言鬧出了許多的笑話。記得有一次，我回到家，正聽見奶奶她們在說“飛機”的話題，正飢餓的我一盤心思地當作是“肥雞”，結果我愣頭愣腦地插上一句：“肥雞在哪兒?我正餓呢!”一家人無不大笑 。如果不是因為家鄉話不標準，我也就不會把“飛機”和“肥雞”混為一談了。
推廣國語最基本的就是從每所學校做起，相信學校推廣了國語後，會煥然一新，大有改變：同學們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見，粗魯、不文明的說話聲也會不見，同學們變得更加禮貌，學校也會變得更加文明!
說好國語，方便你我他。不學好國語，各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動，從我學起，時時、天天訓練，營造一種氛圍，一種人人都說國語的環境。我認為，國語不會離我們那么遠，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”啊!
我的演講結束，謝謝大家!