歌詠比賽演講稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《我們為什麼而歌唱？》。
在校園網上，我曾看到過這樣一段話：“站在音樂廳的舞台上，我們綻放著最美麗的笑容，展現著最活力的青春，我們在自己的舞台上盡情釋放著快樂，詮釋著自己的意義，我們在告訴所有人——yes，wecan！”，這段文字出自初一8班的陸燕冰同學。她寫的“我們”是誰？是的，就是我校的grace童聲合唱隊。在剛剛過去的浙江省和杭州市中國小合唱比賽中，合唱隊憑著我們英特學子特有的陽光、活潑、自信的氣質，征服了評審，征服了觀眾，接連榮獲一等獎。在此，我代表所有的同學和老師向合唱隊的同學們表示真誠地祝賀，特別向認真執教、像朋友一樣悉心照顧同學而忘記自己病痛的程琳老師表達由衷的敬意！
如今，比賽已經結束。而我心中始終有一些疑問：合唱隊成立才一年，為何能獲此殊榮？拿獎後隊員還會有熱情再堅持訓練嗎？初三要參加中考的同學為何還在合唱隊中歌唱？帶著這些疑問，我與合唱隊的部分同學作了一些交流。
初二2班的陳霖潔同學說：“合唱隊是一個大家庭。因為愛唱歌，因為愛合唱，不同年級不同班級的我們走進了這個集體。很多人說：‘去合唱隊很辛苦吧？’而我只是笑笑：‘不是。’在那裡，我收穫了友情與自信。這兩樣東西對我如此珍貴，我又怎么會覺得辛苦？記得每次比賽前，我們都會為對方化妝，比塗抹自己的臉還用心，每一個細小的瞬間都藏著對對方的鼓勵，希望大家以最美的面容上台。論資歷，我們比不過名校；論唱功，我們還須練習。我們之所以獲獎，想來是一份外人所不曾了解的拼勁與活力吧。說實話，我們沒有奔著第一名去比賽。它就像一個孩子，對外面的世界期待卻又畏懼，它害怕失敗，卻一次次告訴自己：盡全力，盡全力！比賽的結果只是對我們一個小小的肯定，並不是一個定義。合唱隊的隊員們正為未來的每個可能努力著。”
初三4班的李虹毅同學是合唱隊的伴奏。她告訴我，作為伴奏，她本來是場上最不起眼的一個。但一次臨近比賽的排練讓她有了新的發現：隨著指揮的手勢，音樂戛然而止，整個教室變得空曠寂靜。當音樂再次響起時，我發現剛才少的不僅僅是旋律，也少了濃厚的襯托，那是音樂中的鋪墊。而那個演奏音樂的人，就藏在我的身軀里。我彈了近十年的鋼琴，那卻是第一次真正的“演奏”，因為我在創造音樂。為此，她激動不已。她說她找到了自我的價值。她還說，暑假排練時，怨聲載道。但實際的情形是，大家一起讀書，一道聽音樂，一同歌唱……讓她感受到了從未有過的單純與快樂。她說，這是我兩年多來最為難忘的記憶。
聽到這些，我心中已經有了答案。隊員們所談及的這些感想，已經遠遠超越了一等獎所帶來的收益。就像程琳老師所說的，一等獎只是上帝賜給我們的一個小小的禮物，而我們擁有更多，也將走得更遠。在我所任教的初三班級裡面依然還有合唱隊的同學，我發現了她們這樣一些共同點：她們遵從自己的興趣，單純地愛著唱歌。所以，到了初三，她們依然沒有放棄。她們把合唱隊當作自己的歸屬，把自己當作這個大家庭中幸福的一份子。所以她們戀戀不捨。她們學習時安靜而專注，她們在小組活動時，尊重別人、樂於分享；她們在生活中，積極、樂觀、自信：這一切她們都歸功於合唱。
其實，不僅僅是合唱隊，我們學校的許許多多社團，在老師們的悉心指導下，也在不斷地給同學們創造機會，發展個性。葦岸文學社用一本又一本精美的期刊、一場又一場精彩的講座講述著對文學的執著追求；星晴記者團用一篇篇詳實的報導記錄了對生活細緻的觀察和思考；我們的健美操隊和書畫社長期堅持訓練，編織著青春、書寫著靈感；我們的足球隊馳騁球場，揮灑激情；我們的航模社自主設計，把夢想發射到了藍天……
如今，我們的社團還在不斷地發展壯大。學校之所以重視社團建設，是為致力於培養“素質全面、具有長遠發展潛力的現代化人才”。放眼全球，綜合素質已然是當今人才的標尺。今年暑假，我校有部分同學有幸遊歷美國名校，結果發現，無論是哈佛還是加州大學伯克利分校，無一例外他們都很重視學生課堂以外的表現，他們需要從學生參加的課外活動來了解這個學生到底是個什麼樣的人。因為各種類型的社團活動，不僅能反映學生的興趣愛好，也能充分發展學生特長，並有助於養成獨立思考和實際工作能力。負責招收留學生的美國老師告訴我們，在申請歐美大學時，最好準備這樣一份材料：我在中學裡參加過什麼社團，擔任過什麼職務，有什麼收穫。杭外的戴磊、孫太一兩位校友能獲得“美國十大傑出華人青年”稱號，很大程度上也得益於他們活躍的社會活動能力。
歌詠比賽演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好
首先，我謹代表高一全體學生會幹部對百忙之中能夠參加我們本次活動的領導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我們工作上的指導、支持、信任和鼓勵。我自信在各位領導、老師的幫助下，我們能成功舉辦本次活動，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
眾所周知，學生會是民眾性組織，它代表了全體同學們的根本利益，由同學們選舉，為同學們服務，受同學們監督。在工作中，緊密圍繞學校中心工作，積極開展適合學生特點的學習、科技及文學活動，協助學校搞好學風，校風建設，維護學校教學秩序，創造良好的生活、學習、工作環境
因此，在全面加強素質教育，豐富校園文化生活的大背景下， 為了提升學生藝術修養，促使其德智體美全面和諧發展 ，我們高一學生會決定舉辦本次活動，以歌唱比賽的活動形式，開展藍綠歌戰，推進學校素質教育的發展，激發同學們的青春活力，展現一中人的精神風貌 。並且，高一新人嘛，對於新的環境，新的校園，新的班級，我們需要一種歸屬感。而這次活動就是為了給大家提供一個契機，它能激發同學們的集體精神, 班級榮譽感，校園自豪感，有利於高一新生更快的融入新餘一中這個大家庭。
藍綠二字，取自校旗，同時諧音男女。為了買藍色和綠色的緞帶，給男女選手佩戴。實踐部部長放學立馬就跑到街上去買氣球，買不到氣球就一直在街上跑著，找著，到最後天黑了，只能放棄。之後一直很自責。但並不後悔。他說，有一隻蝸牛，想登泰山，但要很長的時間，他放棄了；他又想看長江，又要很長的時間，他又放棄。最終，他終其一生位於草叢。所以，人的一生要勇於嘗試，方能無悔。所以，選手和我們一路走來，哭過，笑過，彷徨過，但卻從未後悔過。
當然，本次活動，我們不是一個人在戰鬥。團委、藝術組的老師都為我們的活動付出了很多，並且校長也大力支持。大家會發現，評審席里坐著我們可愛的校長、團委老師、年級組的主任、書記和藝術組的老師們。觀摩席中還有我們平時兢兢業業的各位高一班主任，他們的到來就是對我們的莫大支持啊！正是因為你們，藍綠歌戰工作得以有序，成功的開展，正是因為你們，我們深深感動著。學生是需要有充足的社會實踐作為成長財富的，那將對於學生的成長與發展起到了極大地支持作用！相信本次活動在學校等多方支持下定會大放光彩！
金獎銀獎不如大家的誇獎，金杯銀杯不如大家的口碑，希望大家能夠喜歡本次活動。最後，我僅代表高一學生會對在場的各位表示感謝，謝謝大家！
歌詠比賽演講稿 篇3
親愛的老師、同學們，下午好！
伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年“元旦”即將來臨，在即將過去的一年裡，我們播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收穫秋天的碩果，感受嚴冬的凜冽。今天，我們歡聚一堂，讓我們敞開靚麗的歌喉，回味過去，暢想未來！
20xx“慶元旦`唱響中國夢”暨第三屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽現在開始，有請1號選手上場，她的參賽曲目是《 》 有請2號選手為我們帶來歌曲《 》