勵志大學生活演講稿 篇1
親愛的同學們：
從昨天下午接到要發言的通知到現在，我一直為“該講什麼內容”糾結著。說句心裡話，平常之事倒是真的不少，也時常實實在在地為了心中的那一份追求或者說是為了完成學校交給的任務而絞盡腦汁，但每每回頭重新審視的時候，又覺得有點幼稚，甚至不堪入目。
年年歲歲花相似，年年歲歲人不同啊。不是學生的“髮型“不好，而是這個世界變化實在太快了。為什麼現在很多老師都怕做班主任，包括我在內，真的怕得不得了。怕什麼？怕班級里出亂子，怕家長、學校不滿意，更怕學生走極端，因為我們現在面對的是獨生子女，他們的心理承受能力和想法已經有了質的變化，對社會、學校、家長的要求也越來越高。
由於父母甚至祖父母的包辦寵愛，他們的責任意識、興趣愛好、生存追求已經發生了變化，怎么辦？我的想法是不迴避任何敏感問題，盡最大努力，與時俱進，接受繼續教育，努力跟上學生的腳步，抓住一些關鍵點，精心準備相關教育話題。
環節一：大家來說說生命是怎樣產生的
播放：精子與卵子的結合、胎兒形成及變化過程的紀錄片。目的是引起學生對生命的好奇，感受生命來之不易，生命本身就是一個奇蹟。
環節二：人生下來發出的第一個聲音是什麼，這個聲音讓你想到了什麼
對於這個哭聲，學生想到了人生下來就是要受折磨的，人生是曲折的，人生應該是先苦後甜的，困難、挫折是人生必有的經歷。還有的學生說，孩子的哭聲是父母的笑聲，他給父母帶來了希望和未來，父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成長起來等等。
環節三：動物為什麼要歷盡千辛萬苦群體遷徙
把動物世界裡一些非常悲壯的遷徙畫面放給學生看。讓學生充分感受到生命的寶貴，生存的艱難，同時也感受了生命之間的關係（好幾個學生看到一隻老虎為了把自己的孩子從鱷魚的口中搶回來，最後自己壯烈犧牲的場面時，哭了）。
環節四：黃思雨同學讓你看到了什麼
老師用充滿愛和激昂的感情講述下面的故事：20xx年5月12號，地震發生時，12歲的黃思雨正在映秀國小上美術課，樓房開始晃動時，思雨和同學一起從4樓教室朝樓下奔跑。當從三樓跑向二樓時，房子一下子倒了，一塊巨大的預製板坍塌下來，把思雨的左腿砸斷並死死壓住，無論怎么努力，思雨都無法掙脫。
危險隨時還會發生，思雨以驚人的膽量和勇氣用盡全部的力量，活生生地把斷腿從身體上撕裂下來。思雨拖著斷腿，忍著劇痛，拚命爬，心中只有一個念頭：一定要活著（故事講完了，停頓兩分鐘）！
同學們，生命的價值到底有多少？生命遠比我們想像的強悍，無論生命的經歷有多殘忍，哪怕是不完整的生命體，也同樣可以擁有精彩的人生，無論生命是以怎樣形式存在，我們都要完整的接受和善待。
環節五：一起安靜地默讀和體會孟郊的《遊子吟》
在這一環節中同時播放“世上只有媽媽好”的背景音樂和電影畫面。讓學生與自己形成對照，讓生命的意義升華。
環節六：生命誓言
這個環節是請大家站起來把手放在心臟的位置，一起做生命的宣誓：當我的生命受到威脅時，我不會輕言放棄；當我的生命遭遇困境時，我要勇敢面對；當生命並不完美時，我依然肯定、悅納生命；無論什麼原因，無論什麼理由，我都不會放棄生命！善待生命，永不放棄！善待生命，永不放棄！班會課到這次結束。
最後，我想和大家說的是，一個人的智慧是有限的，一個班主任的力量更是有限的，我們除了要緊跟時代的腳步，更要相信“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的故事，本案例的形成就是在多個老師的幫助下完成的，尤其是張喜芳老師的大力支持和科學指導。謝謝大家。
勵志大學生活演講稿 篇2
各位老師，各位同學：
大家好！
今天要演講的題目是“人生的目標”
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的'“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，為什麼而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。
有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的巨觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如願以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裡遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
勵志大學生活演講稿 篇3
曾幾何時記得蘇格拉底說過一句話：“做人要饜足，服務要知不夠，做學問要不饜足。大年夜學是一個新的動身點，本日的我已跨越昨天的我，翌日的我也必將跨越本日”。是的，大年夜學是我們演習振翅的地方，尋釁自我，衝破自我的地方。大年夜學裡除了要學到必然的常識外，更緊張的是進修得到常識的能力，以及對事物的推理，對常識立異的能力。在大年夜學裡，我們可以掉敗一千次一萬次，但當走上社會一次的掉敗就會使我們很難再爬起來，大年夜學裡的掉敗便是為今後社會上的成功而積聚氣力。藍色的“多瑙河”不過是大年夜門生活中的小插曲吧了，在躊躇的日子裡我老是告誡自己要剛強地走過，不放棄，不哭泣，直到貪圖實現的那一天，我明白，只要自己能夠勇敢地踏出堅實的一步，用自己的智慧才智，靠自己的真實本領，才能做最真實的自己，做的自己。立足現在，瞻望未來，新的動身點，新的征程，大年夜學，讓我們踏入了新的寰宇。大年夜學，是進修的天國，是生長的殿堂，之勞績的禮堂，我們最寶貴的韶光在這度過，最貴重的青春在這開釋，有太多的最在這裡發生。在這片富厚的膏壤上，我們只有用辛苦與努力來將至墾植，唯有這樣，我們才能再追念舊事的時刻，用傑出來為她代言。
大年夜學是寶貴而又短暫的，每小我都有自己的人活門線，讓我們認定目標一往無前吧！