大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇1
當今大學生身為祖國背後的儲蓄力量，應當關乎國難當頭，任何人都不可獨善其身的理念。顧炎武曾言：天下興亡，匹夫有責。立足國家實際情況，觀國家命運大事，做出人人之力，必會扭轉乾坤，迎來光明。中國共產黨的創始人之一李大釗同志說過，青年要為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。這些，都體現著新青年對實現人生價值所懷揣的熱情和奉獻。中國的發展需要我們這些“後備軍”隨時準備好，迎接未知的風險和挑戰!
學會反思，而後行。秦宣教授主要向我們傳授了疫情所留給我們的啟示。在這裡我們看到中國共產黨展現出出色的領導力，應對力，組織動員力和貫徹執行力，是其他國家做不到的，並為世界樹立了典範。無論是曾經的三年自然災害，唐山大地震還是20__年的非典流行，中國共產黨始終堅持領導一切，堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事的原則。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”要時刻存有憂患和風險意識，便可直面未來。多難方可興邦，中國力量勢不可擋!
總結歷史經驗，增強必勝信心。王炳林教授通過對近代以來疫情的發展作了具體概述。從中，可以看到歷經多次磨難的中華民族面對挫折激流勇進，迎難而上的頑強態度，使得對疫情防控的技術逐漸成熟，國家防疫體系和醫療衛生方面的制度化，規範化。人類不是大自然的擁有者，我們只是大自然微小的一部分，尊重自然規律，就是對自己，對地球母親的負責!
戰“疫”里最美的青春，是你們奮不顧身，鏗鏘堅定獻身的美好青春，馮秀軍談到當代青年的使命時，尤為“90”“00”後，顛覆“小確幸，佛系”的懶散，取而代之的是“曾經是你，現在是我”的使命感。“士不可以不弘毅，任重而道遠”，他們已經是戰“疫”的主力軍，在破“繭”中實現愛國的責任擔當。
“生於種花家，何其榮幸”身為大學生的我們更應抖擻精神，昂首闊步面對自己的責任與使命!我們，義不容辭!
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇2
人和自然是個有機整體，我們要從拒絕吃野味，保護大自然開始，構建戰疫人類命運共同體。同時，作為因疫情而困於家中的大學生，我們不能放鬆警惕，要提高風險憂患意識，為抗疫貢獻力量，做到嚴守家中，自我隔離，展現中國青年的責任與擔當。
我們應該重視謠言的危害。終止謠言的傳播，是我們每個人不容推卸的責任!面對謠言，我們應該擦亮雙眼，不僅要在謠言面前做“智”者，更要成為謠言傳播的“止”者，不讓別有用心之人鑽了“空子”。
在抗擊疫情的戰鬥中，加強黨的集中統一領導顯得尤為重要。沒有黨的集中統一領導，全國就會因缺乏主導力量而混亂無序，人民民眾的生命安全和健康也會面臨威脅。所以作為新時代的大學生，我們要牢記黨的初心和使命，全面辯證地看待疫情，增強責任意識，做到心有大我，心懷大國。
疫情爆發後，口罩生產商緊急復工，火神山、雷神山工地建設者不捨晝夜，來自全國各地數以千計的的醫護工作者馳援武漢，14億中國人進入聯防聯控狀態。個人的力量固然渺小，但全國上下凝聚在一起，就成了堅不可摧的中國力量。
這次疫情就是一面鏡子，整箇中華民族同呼吸、共命運、同生死、共患難，照出了一個真正的中國。作為新時代的大學生，我們更要將小我融入到祖國的大我中，讓青春與時代同步，相信在不久後的未來，定會春暖花開。
在這個特殊的戰場上，湧現了無數的能人異士。有無私奉獻的白衣戰士，有英勇無畏的人民子弟兵，有衝鋒在前的新聞工作者，有為民請命的社會志願者……他們奮鬥在疫情一線，是偉大的英雄，我們向他們致敬!
磨難壓不垮，奮起正當時。在舉國上下萬眾一心，防控疫情的特殊時期，我們感謝前方無數負重前行的人，沒有他們何來信心動力去建設國家。雖不能奔赴一線，但作為當代大學生，我們會始終牢記使命，以奮戰在一線的戰士為楷模，從自身做起，從宣傳抗疫知識做起，為抗疫戰爭的勝利貢獻自己的力量!
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇3
作為一名警察，國家有恙，必須第一個衝上前去。從派出所民警、交通警察到刑警、特警，每個人都在自己的崗位上默默奉獻著。“哪裡有困難，哪裡就有警察出現，哪裡有疫情，哪裡就有警察戰鬥“。是啊，大家都怕的時候，警察不上誰上。在這場疫情防控阻擊戰中，是警察在困難面前扛起了重任，在危險面前挺起了胸膛，他們從未停下逆行腳步，於是，有的人停在了冬天，有的人留下了遺憾，但，會有人守護住安康，有人去戰勝苦難。疫情面前，警察不退
在思考中沉澱，在沉澱中成長。“哪有什麼英雄，不過是一群孩子換上警服，學著向前輩一樣勇敢”。未來的路還有很長，還需要付出很多。“忠誠”，對黨忠誠，對國家忠誠，選擇了從警之路，就是選擇了一條忠誠之路;“嚴謹”，端正自己的態度，無論做什麼事都以嚴謹的態度，確保無誤;“團結”，無論什麼，只要我們團結起來，沒有什麼過不去，眾志成城才能保山河無恙;“奉獻”，“疫情就是命令，防控就是責任”，甘於奉獻，用青春書寫自己的藏藍故事……
這一場沒有硝煙的戰爭，我們終將會走向勝利。這段日子我將永遠銘記，讓我知道了何為警察，何為使命感，也清晰了自己以後的定位，定會義無反顧走上自己的藏藍之路，做一個優秀的人民警察。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。總有一天，春風會吹開武漢的櫻花，人們走上街去，世界又變得熱熱鬧鬧。
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇4
自正月初一至初四，我一直沒有踏出小區一步，回響國家號召，待在家中躲瘟疫。今年的春節，可能是有史以來最特殊的一個春節，突如其來的冠狀肺炎疫情，改變了千百來的風俗，也改變了我們每一個人的生活。
往年的這段時間，大家正忙的走親訪友，重溫著忙碌了一年而有些疏遠的親情。今年不讓出門了，也沒人登門了，呆在家裡實在悶得慌。下午獨自一人遛出小區，走向大街。街上五彩繽紛的燈光洋溢著節日的喜慶，可是平日裡人來人往、熙熙攘攘的街道，卻失去了往日的喧囂，整個縣城空空蕩蕩的，冷清的街上偶爾有一兩個行人戴著口罩，行色匆匆。往年食品商店琳琅滿目的禮品盒子，擺滿了街道兩旁，今年突然都看不見了，街道上顯得一片蕭條。
一場疫情，奪走了年的喜慶，年的歡樂，和年的風俗。有人埋怨、有人叫好，有人說沖淡了親情友情，也有人說省去了迎來送往的麻煩。
所有的酒店賓館都已關門，所有巷口都拉起橫幅、擺上桌子，布有臂帶紅袖箍的人員。所有外來人員，無論什麼理由，一概禁止入內。這還算斯文的，朋友圈裡發的各色雷人的標語裝備，更是令人驚嘆不已。
不斷更新的檔案與疫情報導，告訴著我們事態的嚴重性。這是一場硬仗，全國都緊急動員起來了，政府已不要求大家趕緊上班，只要你呆在家裡，別動，別走動，就是對社會做貢獻。這可是以前做夢都夢不到的好事，可是在這一刻，面對蕭條冷寂的大街，突然傷感，這就是我們想要的生活嗎?
行走中的我，因為出門忘了戴口罩，引來眾人詫異的眼光，我仿佛成了一個異類。受不了這種冷眼，想找家藥店買一個，然而所有藥店門上都貼著：“抱歉 口罩酒精已售完”的通知。
沒戴就沒戴吧，反正我好幾年都沒有離開過家鄉了，更別說去大武漢，心思自己肯定沒事的。抱著僥倖心理，走到超市門口，想進去逛一逛，看買點什麼。誰知剛進門沒走幾步，就被值班人員迎面攔住：“同志，你咋沒戴口罩?按通知要求，不帶口罩者一律禁止進入超市。”她的一席話，立刻招來超市為數不多的顧客對我駐步凝望，甚至還有憤怒譴責的目光，似乎我就是個瘟疫的傳播者。我特別尷尬，只好灰溜溜的離開超市。
回到家打開手機，幾乎滿屏都是關於疫情的報導和虎年的匯總，甚至詳細到從1348年的歐洲鼠疫，到1900年八國聯軍打進北京，從1960年的饑荒，再到20__年的汶川地震，無不與虎年有關，仿佛這虎年的災難成了定律。但是更多的是對武漢的聲援，看著各地醫護人員整裝待發，準備趕赴疫區，禁不住熱淚盈眶，我相信有這么好的政府，和這么多好的醫生專家，事態一定會向好的方向發展的。可是靜下心來仔細想一下，難道發生的這一切真的都是不可避免的嗎?
這是一場危機，如果一定要盤點它的來龍去脈，我們應該追查一下這場危機的起因。據說這次疫情是有人吃了蝙蝠肉引起的。中國人素有好吃、會吃的習性，以至於外國人總結中國人：除了天上飛的飛機，地上跑的汽車，水裡游的輪船不吃外，其餘的通吃。我就想不通，那個又小又黑，面目猙獰，殺不出一兩肉的蝙蝠，有什麼好吃的?災荒年代，人們為了保命會飢不擇食。現在的食物這么豐盛，你吃點什麼不好，非要吃那不倫不類，看著都噁心的東西，害人又害己。
20__年據說是有人食了野生果子狸，引發了非典，國家花費了大量的人力物力，用了八個月時間才控制住。時隔十七年，我們好了傷疤忘了疼，嘴賤的毛病又犯了，吃什麼都不覺得新鮮了，又跟野生動物較上了勁兒，翻出花樣吃起蝙蝠。我們能管好社會治安、交通秩序，能管好衛星上天、飛船返回，怎么就管不好自己的一張嘴呢?
哪怕是最好的結果，我們都將付出了慘痛的代價。一千多年前，杜牧在《阿房宮賦》中感嘆：秦人不暇自哀，而後人哀之;後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。
對自然缺乏敬畏之心的人，必將遭到自然的無情報復。可是，最可怕的不是悲劇，而是悲劇過後忘了悲劇!於是悲劇復悲劇，悲劇何其多!但願我們在這次教訓過後，不再上演悲劇復悲劇的悲劇。
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇5
20__年伴著一聲噩耗開始了——從20__年十二月，湖北新型冠狀病毒肺炎初露端倪，到了春節前後，武漢疫情發展得轟轟烈烈。緊接著，一場無聲的戰鬥開始了，這一次，我們面對的不再是敵人殘酷的殺戮，而是無形地、可能依附在每一個人身上的病毒。而在疫情包圍之下，希望的種子也悄悄灑滿人間。
截至目前，從之前每天幾千多的新增病例到近日未破百的新增病例，多少人貢獻出了自己的心血，而在這些平凡人的背後，有整個國家作為堅實後盾。從20__年非典，到20__年的四川汶川地震……中華民族經歷了無數苦難才成就今天，中國用其非凡的力量給每一個中國人提供了無微不至的保護。
黑暗的疫情之下，人性的光輝卻灑滿人間，小到個人，大到國家，每一個人都為這次的疫情貢獻心力，我們雖然隔離武漢，但是卻從未隔離愛。放下家中待產的妻子奔赴一線的民警，除夕夜的餘溫還未散盡就急忙收拾行囊的醫生，哪裡有危險就去那裡的中國軍人，來不及安撫家中幼孩的護士……那么多那么多的人，在本應團聚的日子裡，守著自己忙碌又危險的工作崗位，刻不停歇，化作千萬縷小火苗，在中國的土地上發光發熱。終於，星星之火燒成了燎原之勢，疫情在我們的包圍之下顯出頹勢。
在大型公共衛生安全事件發生後，民眾會極度恐慌，這種恐慌甚至會導致越軌行為和社會失范，然而慶幸的是，我國政府、各大媒體及時給了民眾一針鎮定劑……每日公布新增病例、疑似病例的數量，告知民眾防疫措施，進行與各個專家的連線，記者做代表來詢問人們最關注的問題……我們每每看的多一點、知道的多一點，就會多安心一分。面對感染人群，給予他們度過苦難的信心與勇氣，同時不忘伸手相助，報銷普通人家巨額的治療費用，種.種措施和政府的透明程度，令每一個中國公民都安心不已。
中華民族吞咽了無數的苦難：近代以來帝國列強的踐踏、建國之後的自然災害、旱災 、地震、瘟疫……然而祖國母親的頭顱並未低垂，每一個活在過去、活在現在、更活在將來的中國人民都用盡氣力，托起祖國母親的頭顱，讓她的靈魂、她的精神在世界民族之林高高揚起。
對內，中國保護他的每一個公民，對外，她也勉勵支持眾多新冠病毒傳播的國家，用自己的先進經驗救死扶傷。災難之下，我輩青年看到了普通人的責任、愛與奉獻，我們生而平凡，卻從不平庸。我們願意做新時代的旗手，接好上一代的班，傳好下一代的任。目前，新冠病毒還在國際進一步擴散，時代之下，弱者的呼喊此起彼伏，對此，我們願意以更博愛的胸懷，幫助每一個弱者。
相信在人類命運共同體之下，各國終將會走向勝利的曙光!
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇6
_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。通過_______天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學規章制度、教學常規、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示範課和新教師的現場教學示範課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。 培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：
(一)“做一天蠟燭，就要發一天光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。”
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵自己“學無止境”
我要在新學年裡，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。
(三)要熱愛自己的學生
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞台上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今後的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇7
任何經歷過非典的醫護人員都十分清楚這次的病毒感染有多么嚴重，可是你們依然沒有退縮。武漢的15名前線醫護人員已經被感染，於1月28日上午十一時出院。協和醫院西院胡醫生表示，出院後，希望能儘快回到抗擊疫情的一線。“做好科學防護，相信黨和國家，相信一起奮戰的白衣戰士，一定會守護好我們的城，一定能打贏這場硬戰!”你們感染治癒後立刻回歸崗位的時候，是最美的;你們治癒一個一個的感染病人的時候，是世界的逆行者，是我們的照明燈。
“疫情就是命令，防控就是責任。”新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作開展以來，全國的醫護人員全力以赴投入到抗擊疫情第一線，湧現出一批敢於鬥爭、敢於擔當的先進典型。
放棄假期，首個請纓，奮戰在抗擊第一線的中心辦公室主任羅黎，下班回家後，一直關注新冠肺炎感染新聞，敏感地意識到了防疫事態的嚴峻，立刻向中心領導表示，取消春節期間外出計畫，留守待命，隨時聽從中心的統一調度及安排。1月24日羅黎接到中心副主任佘毅的電話，轄區有一名密切接觸者，需要立即轉運到指定觀察點。接到命令後羅黎立刻出發到中心，在中心守到凌晨收到任務取消的訊息後，才返回家中。回到家中已是11點過，看著家人端上來的湯圓，沒顧上吃晚飯的羅黎才想起今天是正月初一。“面對疫情，我選擇迎難而上，衝鋒在前，兌現一名共產黨員莊嚴的承諾。”羅黎說。羅黎是家人的寶貝，更是祖國的堅守者。
中心醫務科科長羅娟堅守崗位，大愛無疆，連續工作近10天。戴口罩、護目鏡、橡膠手套、穿隔離防護服，是羅娟在發熱門診每天開始接診前的首要工作。“這套防護裝備的防護性雖好，但透氣性確實不佳，常常會發現自己的髮絲、眉毛上都沾滿水汽。”羅娟說，“穿起這套防護裝備，就不能像往常一樣自由的轉動頭部，坐診時間又基本在6小時以上，等離開診室脫下厚重的防護服時，會覺得如釋重負。但是為了患者和保護自己，我們必須堅持住。”羅娟是醫護人員，更是抗擊病毒的逆行者，國家的堅守者。
眾志成城，在不經意的細節中展現，大愛無疆，是你們的職業品格。在這場沒有硝煙的戰爭中，你們堅守崗位、恪盡職守，站在了防控疫情的第一線，將廣大人民民眾的健康放在心頭、護在身後。你們是疫情來襲時最美的逆行者!是國家淪陷時最偉大的堅守者!
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇8
在抗疫過程我國中充分發揮自身優勢，體現“中國特色”，並始終堅持以人為本的思想信念，並注重國際衛生交流與合作，做到了信息公開透明，為他國做出表率，這體現了我國經濟、政治、科技等各個方面的能力，這也是我國能夠成承擔國際責任的前提。
我國是人類命運共同體理念的提出者更是踐行者。並不止於此次疫情，在未來的發展中，我國也會在積極應對突發性國際事件時，堅持人道主義原則，積極承擔國際責任，謀求合作交流，以事實回應質疑。
我國需要推動人類命運共同體的構建，這既是我國的大國擔當的體現，也是我國發展的動力與挑戰。
黨的十八大以來，中國共產黨堅持以人民為中心的發展思想，明確了到20__年我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區域性整體貧困的目標任務。
現在由於新冠病毒的影響，我們面臨著疫情和脫貧任務的雙重挑戰。發展經濟是硬道理，而先富帶動後富、不斷縮小貧富差距實現共同富裕，正是社會主義的奮鬥目標之一。
因此，面對疫情和其他困難的阻撓，我們不能也不會失去信心，中國人民也一定會在中國共產黨的堅強領導下努力落實脫貧任務，走向更加美好的未來。
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇9
由於肺炎疫情，今年過了一個特別的年，也進行了一次特別的開學和教學模式。面對疫情教學成了一個重要的難題，國家提倡停課不停學，但是身為美術老師，針對線上教學，還是有一點點的擔憂。擔憂孩子沒有人指導會不會做好，擔憂孩子在家裡沒有工具怎么完成美術課程，擔憂本來是師生的互動課堂變成只有師或者只有生。想了好多，預測了好多問題，但是沒有想到最後給我的感受是莫大的欣慰。
剛開始沒有進行電視直播的時候憂心忡忡，認真做了課件，備了PPT，選了微課視頻，又找了繪本故事，做了好多好多的資料整理，想要給學生上一堂不那么無趣的直播課，希望內容變得豐富，能夠使直播教學達到和課堂教學一樣的效果。
但當我發現，跟著電視上的直播教學聽了兩節課後，對自己的教學有很大的提高和幫助。沒有學生的情況下，講解就要更加的細緻入微。把所有能想到的問題，所有能開拓的思路都豐富在課堂里。良好的示範也是讓學生學習的一個最佳方法。這讓我覺得之前我的課堂示範的效果確實不太充足。好的示範給學生起到了好的榜樣，好的示範讓學生一眼就能學會，學懂學會後更願意動手去做。只有動手去做去參與了也就達到了上課和教學的初始目的。看著班級圈裡學生們的作品，一個一個拍成圖片展示出來。我才發現即使沒有老師的現場指導，他們也會做得如此開心，他們也那么的願意參與學習，參與製作。這跟一趟好的示範課有莫大的關係。
為了使學生更加有自信，再接再厲，一鼓作氣。無論他們用什麼樣的材料，製作出怎樣的作品，我都給予高度的評價和鼓勵。因為在材料不齊全的情況下，他們還如此願意動手製作，所表現出來的對學習的熱愛和執著，怎能不給予滿滿的鼓勵和肯定呢?我發現以前的課堂我從來沒有給予孩子那么多的鼓勵，那么多的肯定，總是覺得他們的作品不夠完美。但這一次當我放下對完美定義的執著偏見，不停的給予孩子肯定和鼓勵的時候，所帶給他們學習的動力，才會能源源不斷。
這一次讓我意識到，作為教師鼓勵語言的作用，作為教師親身示範的作用。讓我看到，我的這些孩子多么的熱愛學習，我的這些孩子多么的積極努力。讓我懂得那些作品即使表面看著不完整，即使材料不豐富，但是作品裡注入了孩子們的認真和努力。孩子尚且如此認真，我又怎能輸在起點。加油!
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇10
對於學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡。
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最後只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以採取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹。
學習，就是要有敢問敢鑽研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課後還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利於自己的事。
三、學得有趣。
當你把所有的知識都學懂之後，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做遊戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕鬆又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對於學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力衝刺。
學習是一件困難而又輕鬆的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難為易，輕鬆學習。
學習，我曾經認為是一件很苦的事情。但是，後來我找到了方法，興趣，鬥志，激情，我終於再不認為學習是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應該算是最容易的。對於英語的口語學習我想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。最後還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學英語貴在堅持。
語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點，課文的時候，我採用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎知識，我抄了八、九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習，課後及時複習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知。”嗎?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結了幾條學習方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
1、學習要有激情!
只有把學習當作一件快樂的事情來做，才會有學習的欲望，才會有學好的願望。
2、學習要有鬥志!
每一個人在學習的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落後而放棄!人要有鬥志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什麼別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什麼別人可以考出優異的分數，而我不能?都是人，我為什麼要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
3、學習要有目標!
每一個人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實現，但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應該向哪裡跑。首先，把目標拆分為幾段，然後看看自己每一次考試的成績離我們設計的目標還差多少?如果超過了預計目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預計目標，就要檢查自己，為什麼沒有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學習的快樂!
4、不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總複習那段時間，老師反覆講的是最基礎的東西，很多同學感到很煩躁，很無聊。於是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反覆強調，就是因為每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5、不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人。
6、不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風順的，每一個人都會遇到無法預知的困難，但不論遇到什麼都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7、不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當我們想玩時，應該理性的重複地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學習了。然而，真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!於是，我們放過。那道題目也不可能考，於是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8、不要讀死書!
思維是需要調劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結果，書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調節劑。
學習，學習，再學習。學習不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質!
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇11
新型冠狀病毒在爆發，在全國蔓延的同時，也牽動著無數人的心。縱使生活被包圍，但理性永遠不會被泯滅。面對可怕的病毒，有許多人不顧個人安危，勇敢的向它發起了挑戰，那一封封請戰書，表明了中國人民對抗疫情堅定決心，就像當年我們對抗“非典”一樣，無論它多么強大，我們一定可以戰勝它。
這次疫情出現在春節假期期間，有許多人尤其是醫務人員，為了幫助應對疫情，放棄了與家人團聚的機會，依然堅守在自己的工作崗位。有的人連續工作十幾個小時，一天連一頓飯也顧不上吃，累得不用說躺著，只要坐著，一閉眼就能睡著;有的醫務人員一天都穿著防護服，脫下來一看，全身都濕透了，頭髮就跟用水衝過一樣，臉上也被口罩勒出很深的印記。即使在這么高強度工作的情況下，他們依然竭盡全力救治被感染者。這種不怕苦、不怕累將自己的生死置之度外的精神，值得我們敬佩。
不僅有這些醫務人員在堅守自己的崗位，舉國上下都在齊心協力對抗疫情。全國各個省份、地區都派出醫療隊前往支援前線武漢;雖然現在對武漢實行了封城，但是全國一直在調動物資發往武漢，保證武漢的物資供應。由此可見，國家對這次疫情的重視以及全國為幫助武漢渡過這次難關的決心。
在這生與死的抉擇面前，他們義無返顧、易水歌寒。這時，他們忘記了吃飯，忘記了家庭，忘記了許多，但他們始終沒有忘記：我是一名共產黨，一個醫生，救死扶傷是我們神聖的職責，是戰士怎能離開戰場，讓我第一個衝鋒在前!他們肩並著肩，讓那堅強連著堅強，讓生命挽起生命，讓力量傳遞力量。
一方有難，八方支援。無論是滔滔無邊的洪水，還是無形的病毒，在堅韌不拔的民族面前只能望而卻步。在疫情最緊張的時刻，黨中央、國務院領導同志親臨一線，向全國發出動員令醫務人員衝上去了，他們 將個人安危置之度外，同病魔奮力搏擊;科技人員衝上去了，他們夜以繼日、合力攻關，力圖早日攻克病毒的關隘;新聞記者衝上去了，他們忠於職守，傳播黨和政府的聲音，報導疫情和無數感人的事跡…… 危難時刻，億萬人民在民族精神的感召下，築起了一座抗擊病毒疫情的鋼鐵長城。
在疫情面前，我們萬眾一心、眾志成城，一定會打贏疫情防控阻擊戰的勝利，早日歸還我們一個美麗的人間。
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇12
《雄關》用科學的態度和平實的語言，客觀講述中國有力有效防控疫情“魔鬼”的真相和事實，留下那些最真實、最生動、最溫暖、最有力量的故事。
面對這場疫戰，年輕的醫護人員用他們並不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻樑頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鍾南山院士領銜200多名專家迎戰疫情，給大家傳授相關知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發現很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫護人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，儘管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫護人員太累死亡的訊息比確診人數的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰鬥，中華兒女的心永遠寄於你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領導下，中國人民眾志成城，定會戰勝疫情的!
“Stay withyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊傑和孫燕姿用歌聲表達了愛，希望奮戰在疫情防控的一線醫護人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊癒，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱乾麵。
待凜冬離去，雪融草青，相信，一定會有新的溫暖延續。
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇13
看到這張照片的時候，心裡五味雜陳，你明明是在微笑，我看了卻忍不住想要落淚。你也曾是父母百般呵護的小公主吧，也曾是愛護面容的小女孩吧，可如今上了戰場，你竟也成了那無所畏懼的白衣天使，不，是戰士。長時間的戰鬥已讓你疲憊不堪，防護用具在你臉龐刻下的印記清晰可見，頃刻間你蒼老了許多，但在我看來，這卻是你最美的時刻。我為你的汗水感動，為你的褶痕動容，更為你的微笑隱隱心痛。
病房之內，走廊之間，處處可見你們的身影，如果病毒是死神的使者，那么你們便是仁慈的天神，任勞任怨，將一個個靈魂由死還生。“剪髮逆行出征，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”也許，今天我無從知曉你的名字，但我永遠也難忘你的身影，你用你盛放的青春，為祖國保駕護航。
歷經過苦難，願你青春永駐，一直堅強，走過重重艱險，歸來仍是笑容滿面。最美逆行者，加油!
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇14
五月令人嚮往，值得讚美。1919年的五月，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞台，掀起了偉大的五四愛國主義運動。直到20__年，以“愛國、進步、民主、科學為核心的五四精神一直激勵著當代青年為實現中華民族偉大復興而奮鬥!
通過觀看紀念五四運動100周年大會，讓我明白了要發揚憂國憂民的愛國情懷。五四運動中，學生的愛國行動之所以能由“星星之火”演變為“燎原之勢”，是源於愛國主義特有的感染力與號召力。可見，愛國主義是團結和鼓舞全國人民共同奮鬥的最重要力量。如今的和平年代，發揚愛國主義自然不用通過浴血奮戰來體現，而需要廣大青年人從情感、思想、行動上做到知行合一。情感上保持愛國主義情懷，熱愛祖國大好河山、熱愛祖國傳統文化、關心祖國時事動態，始終與黨和國家、人民同呼吸共命運;思想上堅定“四個自信”，年輕正是勇往直前、昂首闊步、銳意進取的大好時光，要胸懷理想，勇於進取、奮發有為，堅定不移地沿著中國特色道路前進;行動上主動肩負起歷史重任，實實在在為民服務、勤勤懇懇脫貧攻堅、大刀闊斧創業創新，用實際行動踐行“愛國主義”情懷。
通過觀看紀念五四運動100周年大會，讓我明白了要發揚無私奉獻的社會責任感。青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，事關國家、民族希望。青年社會責任思想應與“中國夢”的實現、中華民族偉大復興融為一體。“空談誤國，實幹興邦”，當代青年人要把社會責任內化於心，外化於行。在信息爆炸、高速發展的社會容易催生急功近利的行為，青年人要摒棄急功近利的“思想捷徑”，以社會責任感為導向，保持只爭朝夕的幹勁，秉持久久為功的韌勁，以“成功不必在我，而功力必不唐捐”境界，多做利長遠打基礎的潛功。實現中華民族偉大復興的中國夢，是一個長遠而艱巨的歷史任務，需要一代一代人不懈的努力奮鬥，總書記曾說：“你們這一代青年人的際遇和使命就是為了實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥，這是你們最大的際遇，也是你們最大的考驗。”我們青年人要握緊拳頭，以青春的名義起誓，勇做中華民族偉大復興時代的開創者、奮進者、奉獻者。
通過觀看紀念五四運動100周年大會，讓我明白了要發揚追尋新時代的科學民主精神。“近代歐洲之所以優越他族者，科學之興，其功不在人權之下，若舟車之有兩輪焉”，推動發展的“兩輪”，即“民主”和“科學”，如果沒有科學精神來反封建迷信，也就沒有民主意識的覺醒，也就無愛國運動的爆發。由此看來，民主、科學是社會進步的“助推器”。“好的成果往往是年輕人做出來，不是出名的人做出來的”，青年人當有敢於質疑權威、打破權威的信心和勇氣，敢闖敢試、敢破敢立，爭當時代弄潮兒。一方面堅決抵制新官僚主義，重實效而非重形式，重民眾口碑而非迎合領導眼色，重服務人民而非只服務領導，此為新時代民主要義;另一方面堅決反對新形式主義，貫徹落實要“一桿子插到底”而非“走過場，刮陣風”，調查研究要“沉下身子求教與人民”而非“掉到井裡的葫蘆，在水上浮著”，服務民眾要“打通最後一公里”而非“門好進、臉好看但還是事難辦”，此為新時代科學要義。
大學生學習首批抗疫烈士事跡心得體會 篇15
20__年注定是不平凡的一年，新年伊始，新型冠狀病毒便在神州大地上蔓延，來勢兇猛，感染之快，在國難當頭，湧現出了一批勇敢的人，我們稱之為“逆行者”。他們可能是醫生、是護士，也有可能是小區門衛、社區工作者，在疫情愈發嚴重的情況下，他們逆著風，砥礪前行。在這次疫情中，我們看到了中國新青年的全新風貌，他們勇於擔當，勇挑重任，奔波在防疫一線的戰場上，用血肉之軀築起“疫線”長城。畏懼是本能，但無畏是信仰。這些戰鬥在一線的青年們，彰顯出了我們不畏艱險的民族意志，勇於向前的民族精神。
我們的國家經歷了七十年風風雨雨，從站起來到富起來，再到如今我們身處強起來的新時代，目力所及，這更是一個奮鬥者的時代。時代在變，時代的使命也在變，但是當我看到在全民抗擊疫情的熱潮中，那些有志青年義不容辭的身影時，我覺得年輕人從來都沒有變。
一百多年前，那個時代我們中國的使命是救亡圖存，是挽救民族之魂，年輕的生命在定遠艦、致遠艦上沉下去，然後用年輕的身軀去緩緩托起一個幾乎就要沉到海底的民族。幾十年前，我們新中國的使命是脫貧脫弱，衣食足，吃飽飯活下去，年輕人的頭腦和雙手在田間地頭，在工廠車間，用鋼鐵之軀去慢慢的塑造一個像鋼鐵一樣今天這么堅固的國家。但是今天的時代使命，變成了在這個鋼鐵一般的外殼下，這個國家的每一個青年人都能夠有理想、有本領、有擔當!
人生理想的風帆要靠奮鬥來揚起，民族復興的使命要靠奮鬥來實現。新時代的我輩青年，更應當直面挑戰，躬身入局;勇做走在時代前列的奮進者、奉獻者，以孜孜不倦的理論學習滋養理想信念，用馳而不息的實踐鍛鍊增長本領才幹，憑捨我其誰的意志品格砥礪擔當作為，讓青春的涓流朝著黨旗所指的方向奔涌!