理想大學生活演講稿5分鐘 篇1
“大學”這兩個字，在所有的學生心目中，是神聖而又神秘的。對我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到國小，從國小到中學，從中學再到高中，最後，從高中再到大學。這漫長的學習生涯，無一不是為了考進理想的大學而在做準備。考進一所理想的大學是我夢寐以求的願望。
大學是放飛夢想，追逐理想的神聖殿堂。無數莘莘學子從大學這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無數個夢想從這裡向世界綻放。
我心目中的大學應該是綠樹成蔭，花香撲鼻，時不時還能聽到鳥叫聲。多么愜意的校園生活啊!彎曲的校道上鋪滿了圓滑的石卵，夏季時光著腳踩上去，一股清涼的感覺從腳底傳來，似一股清爽的微風拂過心田。冬季時踩上去，鞋底會有一股溫熱的清泉從腳底蔓延至全身。可真謂是冬暖夏涼!一棵棵綠樹不規則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬別感到驚奇，因為這是全校師生一起種進泥土裡的。從遠處看，不規則的樹木配上彎曲的小道，也別有一番風味。
我心目中的大學要有濃重的學習氛圍，隨處可見學生們在校園各處看書、參加活動、鍛鍊體能。時不時還能聽見一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實的學業，一點也不感到煩悶，更多的是快樂。有課的時候專心聽講，該做筆記的做筆記。沒課的時候與舍友或是朋友，在這美麗的校園裡到處走走，例如：在草坪上聽會歌、在樹底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會兒午覺……多么愜意啊!喔，對了。在大學裡啊，還可以參加各種社團，只要你想得到，就會“有求必應”。在社團里可以舉行活動、比賽，可有趣啦!
理想中大學的生活是美好的。大學可以被看成一個小的社會，在這個社會了積累各種各樣的經驗是最重要的。理想中的大學可以讓我成長，可以讓我在畢業的那一年感到驕傲，並且知道要往哪裡繼續走下去，讓我四年後在回顧的時候可以驕傲的說，我學到了很多，我捨不得離開，要和大學裡的朋友做一輩子的朋友。大學在每個人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現自己，它能培養我們的自立能力，為我們未來的事業和生活奠定基礎。
這就是我理想中的大學，我想我的大學生活這樣度過，在以後追憶似水年華時才不會後悔。畢竟，青春對於每個人只有一次，大學同樣只有寶貴的一次。對於現在的我，未來的大學生活就像是一幅空白畫卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。加油吧，只有努力學習才能實現我的夢想!
理想大學生活演講稿5分鐘 篇2
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生幹嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
理想大學生活演講稿5分鐘 篇3
20__年的高考讓我實現了兒時的學醫夢想。轉眼間，五年的大學生活走到了終點，回顧五年的歷程，覺得應好好歸納一下，對自己是一個總結，對學弟學妹也算是就應留下的一些感悟。
一、關於目標
“健康所系，性命相托”這醫學生的錚錚誓言，從入學第一天就牢牢地記在了心裡。
入學不久，輔導員張革老師讓我們每人寫一份大學生活目標規劃，正是這份規劃引發了我對未來的思考。“我的未來就應什麼樣?我期望過一種怎樣的生活?我如何去實現自己的目標”?在那段時間裡，感性的認識和理性的思考不時衝擊著我的思緒。最終，我設定了一個詳細又具體的五年目標，為成為一名優秀的醫生做好了心理上的準備。
然而，真正進入醫學殿堂後，才發現人類對很多疾病尚無能為力。假期，在家鄉醫院進行社會實踐時，一個癌症患者離去引發的其家屬撕心裂肺的悲痛至今讓我記憶猶新。從那一刻起，我認識到，作為一名醫生有必要從事一些科學研究，去攻克那些臨床實踐中亟待解決的難題。這也是我之後用心參加學校大學生科研小組活動的一個重要因素。
二、關於學習
一位學長以前對我說過這樣一句話：學習永遠是一個人生命中最最重要的事情。在大學裡，要注意培養學習興趣，因為興趣是最好的老師;同時，要注意學習效率，而不要片面地延長學習時間，即使在考研期間也是如此。
大學學習需要充分利用圖書館和網路資源。學校圖書館的書籍更新很及時，有很多剛剛出版的新書。我喜歡在下午沒課時帶著紙和筆去圖書館閱讀一些專業書籍，有時一坐就是一下午。我覺得專業知識的學習不就應拘泥於指定的教材，每一種教材都有著自己的側重點。閱讀不同版本的專業書籍，能夠開闊視野，使我們更深刻地認識事物的本質。
能夠說，正是大學期間持之以恆的努力確保了我在今年研究生考試中的成功。紮實的專業基礎讓我以總分第一名的身份進入複試，並最終被山東大學齊魯醫學院普通外科學專業公費錄取。所以，準備考研的同學不要將人生的賭注壓在最後的突擊努力上，而是就應從一開始就努力，從一開始就以較高的標準要求自己，只有這樣，“用兵之時”才能做到成竹在胸。
當然，學習的範圍也不能僅僅局限於專業之內，還就應擴展至生活的各個層面，有時間就應多去圖書館一樓的期刊室看看，了解一下世界大事和社會百態，更多地了解社會，認識社會;多去圖書館五樓的醫學期刊室看看，了解一下學術前沿……
另外，我還想個性提醒大家要好好學習英語。如今，我就十分後悔大學期間沒有花費更多的時間和精力去學好英語，個性是聽力和口語。如果英語能夠到達優秀，你能夠走得更高，走得更快。
三、關於課外活動
大學五年，我感受到了學校發展的突飛猛進。學校的發展為我們帶給了更多提高自己、發展自己的平台和機遇。大學期間，在不耽誤學習的前提下，同學們應儘可能地多參加一些課外活動。它既是學習之餘的休閒，也能夠開闊視野，陶冶情操，提高交流和動手潛力，使我們更全面地認識世界。
在參加的課外活動中，讓我記憶深刻又受益匪淺的是大學生科研小組活動。大二時，我幸運地被選拔參加了學校首批科研小組，先後跟隨基礎醫學院張玲教授和王傑教授從事課題研究。那兩年多的時間裡，在兩位導師的悉心指導下，我逐漸步入科研領域，學習了一些分子生物學知識和實驗技術，嘗試了中英文專業論文的寫作，初步學會了科學思維，鍛鍊了科研潛力。正是這段經歷，讓我在研究生複試中獨占優勢，並如願以償。
四、關於老師
在大學的五年里，我有幸遇到了一批十分優秀的老師。校本部老師為我打下了較為紮實的專業基礎;見習和實習醫院老師耐心指導，使我具備了必須的臨床潛力，真地十分感謝他們，這讓我樂於與老師接觸，我覺得多與老師溝通會很有收穫。當然這種交流不就應僅僅限於專業領域，還就應擴展到生活的其他方面，比如為人處事，思維方式等等。這就對我們提出了更高的要求，需要發現並學習他們身上的優點，包括良好的生活習慣、端正的學習態度、有效的工作方法等等，多聽聽老師的推薦，汲取他們成功的經驗和失敗的教訓……
在此，我要個性感謝我在科研小組中的兩位導師以及輔導員張革老師，他們不僅僅給了我專業方面的指導，還給了我生活上的幫忙。個性是在研究生報名時，我一向都在幾個學校間徘徊。在那關鍵的人生十字路口，是老師給了我很多好的意見和推薦，幫忙我做出理智又正確的選取。能夠說，正是在各位老師的指導下，我清晰地構建著未來;正是由於他們的指導幫忙，使我少走了不少彎路。
五、關於友誼
大學五年里，我覺得自己不是一個人在進步，身邊一向都有同學和朋友在一齊努力，一齊前進。我將永遠記得我們共同自習、共同實驗、共同實習的日子，我也不會忘記生活中的歡聲笑語。我不會忘記實習期間的學習討論和感悟交流，不會忘記學習生活中的相互支持、相互幫忙以及相互提醒……這些也許都是生活中的點滴，很不起眼，然而正是在這不起眼的小事上，我們收穫了很多，這其中不僅僅有知識潛力的提高，更包含了友誼之樹的成長。
有了友誼，就不會感到孤獨。真正的友誼在枯燥的日子分外靚麗。考研的日子的確艱辛，然而和很多同學一齊努力，有友情相伴，我又感到一種別樣的幸福。我和一位室友，每一天早上6點左右就趕到自習室，晚上回寢後交流一下學習心得，有好的複習材料都相互推薦一下……能夠說正是這種友誼以及由此產生的相互幫忙、支持和鼓勵，讓我們在那段艱苦的日子裡堅持下來，並最終取得不錯的成績。
六、最想說的話
“我不比別人差”的信心是做事成事的基礎。學弟學妹們不要相信“名校畢業生必須比我們強”。任何人的優秀都是透過後天的努力獲得的，只要你付出了努力，你就能夠成為優秀的人。有句話說得好，平庸的人是相似的，不平庸的人各有各的輝煌。所以，雖然我們大多數人不能成為學習上最優秀的學生，但五年的時間足以讓我們各具特色，各有所長。而特色能夠讓我們取得與眾不同的成功。同時我們也就應清楚，只有真正的實力才能產生真正的信心;只有真正擁有了實力和信心才能實現目標，獲得成功。
再談一下學風與學習環境來到山東大學齊魯醫學院後，最大的感受就是那裡有極正的學風。“北協和，南湘雅，西華西，東齊魯”，“全國高校學風看山大，山大各區看西校”。那裡的“齊魯”和“西校”，指的就是這天的山東大學醫學院——以前的山東醫科大學、齊魯大學醫學院。作為擁有優良傳統的醫學教育與科研重鎮，學風自然名不虛傳。那裡，每一天每個學生的學習日程都安排得滿滿的，上課、自習、做實驗、聽講座……正是這一流的學風塑造了一批批優秀的本科生——他們從那裡自信而從容地走向社會。然而，與良好學風構成鮮明比較的是，那裡並沒有較沈醫更優越的學習環境：學習空間相對狹小，有時連座位都找不到;圖書館新書更新速度不快，種類也不多……於是，我常常懷念母校的圖書館、自習室，懷念那寬敞的空間，明亮的燈光……期望學弟學妹們珍惜自己的.大學時光，充分利用學校良好的學習環境，為自己今後的人生打下堅實基礎。
難忘的大學時光，已經成為昨日。但是，沈醫作為我生命中最重要的驛站，將成為我一生中彌足珍貴的財富。我會永遠懷念母校的老師、同學以及美麗的校園。
理想大學生活演講稿5分鐘 篇4
我現在的成績不是很樂觀，同學們都說我是一個愛幻想的Boy。不知是我的智商比別人底，還是我比較好玩。其實說我好玩也不無道理，同學們在學習的時候我在開小差，更不用說同學們在玩的時候了。
在老師的眼中我還是一個守紀律的學生，作為一位學生會的成員經常耽擱是難免的，但班主任就愛從這兒入手說：“楊偉，你高考的時候考什麼你曉得么?不要把時間花在無所事事之上。”
在我的心中有一所大學已經根深蒂固了，我很小的時候就在電視上看到考上那所大學的學子那種無法用語言來形容的喜悅。三年之後我也要參加高考了，高考後的我會是我現在這個樣子嗎?我很難說，你也無法斷定，一切一切都是自己在掌握。
我理想中的那所大學已是百年老校了。我知道它在教育界中有著舉足輕重的作用，也為我們培育了一代又一代的國之棟樑。我知道理想不是一句話和三分鐘的熱情就可以實現的。
為了理想我要努力學習。不僅學習書本上的知識，而且要多涉獵課外知識。不論以後在什麼地方學習生活和工作，我都會朝著我的目標努力奮鬥。
我永遠相信：努力了，不一定會取得成就;但是不努力，一定不會取得成就。