2023鄉鎮黨員自我批評發言稿 篇1
回顧已經過去的工作、學習，結合黨的民眾路線教育實踐活動的學習，作一自我剖析。
在思想上，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持與時俱進，遵循中共中央《公民道德建設實施綱要》、教育部《基礎教育課程改革指導綱要》、《中國小教材編寫審定管理暫行辦法》的基本精神。提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，《黨的民眾路線教育實踐活動百題問答》，《厲行節約反對浪費》等專著。明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，並努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上，我認真學習思品課標，力求備好每一節課，提高思品課堂教學的效率;在教學中，回歸生活，堅持正確導向。激發學生的學習興趣和學習積極性，努力挖掘學生的潛在能力，啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗;作為一名思想政治學課教師更應提高為學生服務意識，啟發學生思想積極向上，從生活上思想上真正的關心學生，只有這樣才能真正贏得學生尊重，才能教好課，使思想政治課真正成為大學生真心喜心，終身受益的課。
我在完成教學任務的同時，注重提高自己的科研能力，不能只滿足當一個教書匠，勵志成長為研究型、學習型教師。不僅僅在講課時把熱點問題說清楚，還針對自己的課程搞科研，多參加賽課，多發文章，多參加課題。
經過這一個階段的的工作和學習，我有所收穫，教育教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，認真分析上述存在的問題：
1、工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏更深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。
4、組織紀律性與優秀的黨員還有一段差距。 在今後的工作中繼續嚴格遵守學校的規章制度，時刻牢記自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。通過加強理論學習和民眾路線實踐，正視問題，改正缺點，端正行為，增長自己的才幹。
2023鄉鎮黨員自我批評發言稿 篇3
自民眾路線教育實踐活動開展以來，我能夠積極參加各個環節教育活動，認真學習有關檔案和領導講話精神，並認真對照《黨章》，通過自己找、同志幫、領導點、大家議等形式，查找自身存在的不足和問題。現將查找到的自身存在的不足和問題匯報如下。
1.理論學習不積極、不主動。理論學習往往流於形式，停在表面，不求甚解。對一些理論觀點，總是現用現學，不用不學，領導和組織讓學什麼，就學什麼，學習缺乏主動性。在以往的各種學習活動中，無論是“三講”、“三個代表”、先進性教育還是前不久開展的“創先爭優”活動，都是學學檔案，寫寫心得體會，不疼不癢“一陣風”就應付過去了，沒有進行進一步深入的自我反省、自我剖析，更沒有現這次教育活動這樣真正的和領導、同志們深入交流談心，找不足找差距。
2.不重視業務學習。認為文字工作就是寫材料，自己寫了十多年了，無論什麼材料都習慣用現成的模式去套用，有應付了事的心理，寫出的材料給人“千篇一律”“千人一面”的感覺。有時寫材料沒有將重點放在事業的發展上，而是將功夫花在如何遣詞造句上，對黨和國家關於方針、政策學習的不深不透，知道個大概，就覺著自己比別人強了，就不學了，缺少鑽研精神，對理論、規律和發展趨勢的缺少深入研究，對負責的發展規劃缺乏進一步思考。
3.深入基層調查研究不夠，除了偶爾陪領導下去調研，平時很少走出辦公室，走進師生中間，開展有目的的調查研究，對情況的了解，往往只是從單位網站和年度總結中了解到一點，不能夠第一時間、深入掌握單位事業發展的最新動態。致使撰寫的文字材料時官話、空話、套話多，缺少數據，缺少創新。
4.缺乏認真、嚴謹、細緻的工作態度，責任心不強，有依賴心理，缺少擔當意識。總以為最後有領導把關，所有材料中錯別字、多字、漏字現象總是避免不了，有時一個大材料，自己有畏難心理，總希望拉上其他部門一起整。
5.隨著年齡的增大，漸漸有了多一事不如少一事的想法，漸漸沒了當年扛著梯子從一樓到六樓給每個辦公室安裝寬頻的工作勁頭。對自己分管工作之外的工作從不願意多伸手。
6.工作中有畏難情緒，不敢硬碰硬，喜歡當“老好人”，該管的不敢管，該說的不敢說，有事不關己高高掛起的思想。如領導多次提出辦公室衛生比較亂，但礙於情面，也不敢提讓同志打掃，怕同志有想法，自己打掃也拍同事認為“顯積極”，所有乾脆也不乾。
7.缺少艱苦奮鬥精神和過緊日子的意識，辦公用品和耗材使用上大手大腳，不注意節約一度電、第一滴水、一張紙。列印材料不注意兩面用，筆隨手丟，電腦一點一天。
8.主動服務師生的意識不強，對來訪師生的態度不夠熱情。可能是原來在學院和發展規劃處接觸的圈子比較小的原因，有時不太願意擴大交際圈。
9.對新的工作崗位還不適應，缺少主人翁意識，總感覺自己是新到這個部門，與本部門同志交流少，缺少親和力和主動交往的意識，還不能很好的融入新的集體。
10.平時不注意機關工作規則，有時有意無意的犯一些低級錯誤，致使領導同事之間產生誤會和不必要的矛盾，影響了團結，不利於工作。