新教師代表的發言稿 篇1
各位領導、老師們：
上午好！
今天非常榮幸能作為新教師代表在這發言，我是周，今年畢業於師範大學。
回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“xx市優秀師範生”中的一員。大學四年，市教育局和教師發展中心的領導和老師們給予我們無私的關心和指導，我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座，以及優秀教師的諄諄教誨，並且在畢業後第一時間獲得“名師大講堂”講座資源、教師專業書籍等等，使我們儘快走入教師角色，適應教師崗位。
本學期，我擔任英語教師和住宿班班主任。初為人師，心中很忐忑。暑期，我還沉浸在放鬆娛樂的假期狀態，主任的電話把我一下驚醒：“周，新學期你要挑重任當班主任啦！”這個訊息太重大也太突然，電話結束好幾秒我還處於恍惚狀態。我想：怎么可能讓我一個本科畢業生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但這個幻想很快破滅了，因為其他新教師證實了我班主任的身份，一瞬間，我就被巨大的恐懼吞噬了。“班主任是不是意味著要很兇，要很不近人情？我這種性格能做好嗎？一中的家長會認可剛畢業的新班主任嗎？”第二天會議間隙，主任單獨找我談話：“新教師當班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實能夠鍛鍊各方面的能力。”聽了主任的一番話，我想與其做一隻緩慢前進的烏龜，不如做一隻從不偷懶的兔子。
那天，班主任會議從下午四點持續到晚上七點，光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要布置。回家肚子早就空了，但是頭腦充斥著各類問題：如何進行班級第一次講話？在完全不了解學生的情況下，怎樣安排座位表？夏令營的突發事件如何應對？這些實際問題面前，大學裡的教育理論都用不上。當天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發言稿。寫完後，我還請家人提出修改意見，一絲不苟地演練近十遍。付出總會有回報，第二天的講話十分成功。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應，班集體在夏令營期間各方面表現良好，我懸在心中的石頭終於落地，對之後的班主任工作也有了信心。
當然，光有信心並不夠，我慢慢體會到了作為班主任，恆心不可少。人們時常說習慣需要二十天養成，在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恆的教師，當然這裡害怕需要加引號。三天夏令營雖然結束，但這對於高一新生而言是新的開始，如果暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都會白費。於是我在夏令營結束的第二天就發簡訊給全體家長，提醒家長督促學生合理作息，認真學習。簡訊才發出，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認可，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動。所以，我在暑期保持簡訊聯繫，建立家長qq群，與家長們及時溝通。對於積極交流的家長，我利用qq群和簡訊全班表揚。
我的學生時代從未有過重默經歷，因為我堅信功在平時，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學生點滴積累，事半功倍。於是我針對每一篇需要背誦的英語美文製作默寫word文檔傳送到家長群。第一天家長和學生都認為我不過是心血來潮，不以為然。但是當我連續發了四天，並通過電話方式鼓勵默寫全對的學生上傳照片到家長群，大肆表揚以後一些家長們開始有了危機意識，紛紛下載，深怕孩子落後於其他學生。
還有個別不自覺而且家長管不住的學生我採用突擊的方式電話家訪。有一次，我第二天到了晚上八點堅持打回訪電話。事後家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查，否則他沒有約束力，還以為太晚了老師不會再來電話了。現在他一點不敢僥倖。”我做到每一次都跟蹤回訪，而家長也都反映效果立竿見影，“平時他上網三頭牛都拉不回，周老師來電話以後立馬退出來了。”
最後，我想說“責任心”。在沒有接觸教師工作時，我曾經膚淺地認為這不過是老生常談，現在真正接手新班級後，我才感受到這三個字承載的份量。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆、內向”。家長往往都說：“周老師我家孩子現在很叛逆，說說他就發脾氣。完全不聽我的話，開學就靠你了。”或者“周老師我家的孩子很內向，請你多關心。”透過電話我真切感受到家長們焦慮的心情，我忽然意識到教師的責任心和完校長在開學典禮上說的“每個學生都是整個學校”的決心不是流於嘴邊的口號，班主任不僅要對學生成績負責，還要對學生良好性格形成積極影響。於是我在暑期給學生布置“在家做飯”的任務，並定時打電話了解情況；給家長發簡訊時增加了注重鍛鍊的內容，自己已經堅持每天晨跑近半個月，我會把自己晨跑的訊息發到家長群，身教較之言傳影響更為深遠。很快有家長在群里回響：“兒子堅持每天早晨四點早起騎腳踏車鍛鍊。”聽到這樣的反饋，我除了表揚也建議運動量要適度。
新教師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在於“為自己設定目標”。師訓中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目標。第一年的關鍵字是“適應”：即熟悉教學內容和組織方法，虛心向校領導、同事學習，站穩腳跟。三年內不斷積累，成長為教壇新秀。五年內向著“教學能手、骨幹教師”奮進。再五年應該成為學校的中流砥柱，學科帶頭人。榜樣就在身邊，這個暑期，我有幸聆聽了蔣主任和滿主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師，每天刷題至凌晨的經歷深深打動了在場聽講的我。我感到自己很渺小，同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發”，面對領導老師的殷切期許，每一位新教師都會以積極心態，細心工作和強烈責任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個目標不斷前進！
最後再次感謝學校給予我這次寶貴機會。
謝謝！
新教師代表的發言稿 篇2
各位領導，老師們，同學們：
大家早上好！
能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。20xx年對於我來說是災難的一年，這一年我師範大學本科畢業於麗水學院，心想本科畢業教國小太沒有意思了，就報了國中的教師招聘考試。可是命運和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學同學都替我可惜，他考得分數比我還低可是上了，因為他報了國小，國小國中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心情來到了自己的母校湖嶺鎮中開始了一年的代課生涯，在這裡我學習到了很多東西，不斷地學習，不斷地提高自己的教學水平，開出的公開課得到了校領導的一致好評。我至今還記住湖嶺鎮中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是誇獎我的話，但是我沒有他說的那么誇張，我還是一個什麼都不懂毛小子，也就是這句話一直以來在推動著我前進。20xx年由於就業的壓力我終於放棄了高姿態報了國小，最後筆試面試順利過關。9月我帶著對教育的希望和對未來的期盼，來到了場橋二小，轉眼間已經一個學期過去了。學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞台，這裡有關懷備至、平易近人的校領導；這裡有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪！在這裡我代表全體新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一個學期以來的關心、照顧、和諒解。
走上三尺講台，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯，但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮鬥的目標！我堅持每天備課，而且是跨年級的兩個高段的數學，雖然有時候會覺得很累但是我想起學生我就不累了，我有時候會經常問我表哥一些教學上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們瑞安國小數學名師，我一直以他為奮鬥目標！有時我還會找我的指導老師翁老師和宋老師探討教學問題，這個學期在學校開了兩堂公開課，受到了聽課老師的好評，多謝他們夫婦倆的指導和幫助。還有鄭一占老兄教會了我很多做人的道理，做事的方法，我很慶幸交到了這么好的一個朋友。在教學上也取得了一定的成績：在塘下一小舉辦的第二次羅山教研聯盟活動中我代表我們學校對塘下二小謝小芳老師執教的《垂直與平行》一課做了評課發言，受到了瑞安市教研員呂志明老師的表揚。在教學業績上也取得了一定的進步，本學期我任教的六一班數學成績有了大幅度的提高，數學期末平均分超出了羅山聯盟三校平均分11分。還由於我寫博的熱情，我的教育部落格《惜日如金》獲得了塘下學區第二屆優秀教育部落格評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是國小數學真的像張齊華老師所說的那樣：“小兒科、大學問”，我漸漸地喜歡上了國小數學，我再也沒有當初高姿態的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。並且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我嚴格要求自己，不斷規範自己，在班級管理上，我積極協助鄭老師管理好班集體，向她學習當班主任的經驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規範中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。
我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成為一位名師為奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。我想跟各位老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！ 最後祝福各位領導、老師事業成功，祝福我們學校的明天更加輝煌！謝謝大家！
新教師代表的發言稿 篇3
各位辛勤的老師：
大家好！家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父為了追趕太陽，渴得喝乾了黃河、渭水之水，最後渴死在半路上，他的手杖化為鄧林。每次想起這個古老的神話，我都會有一種想要流淚的感覺，因為我想到了幼兒教師，我們不正是逐日的夸父嗎？從金子般的年華，到日染桑榆，在幼教事業的高山流水中，留下一串串奮進的足跡，我們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡樂，都化成了一個個動人的音符，譜寫著時代最動聽的樂章。
第一樂章：愛的讚歌
馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發現孩子的閃光點，才會把辛苦的教育工作當作樂趣來從事，它能使教師感受到每個孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷和擔心”。正所謂親其師信其道，和老師用愛和孩子架起了親情般的橋樑。
第二樂章：無私奉獻，愛崗敬業
人們把教師比喻成“園丁”。“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種無私奉獻的精神。在我們幼稚園里就有許多愛崗敬業無私奉獻的感人事跡，
第三樂章：激情燃燒的歲月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復一日、年復一年地辛苦工作著，工作既平淡又忙碌。但是，如果我們充滿激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，實則充滿著歡樂和幸福。就像老師所說的：“充滿激情生活很年輕、很快樂，而且也會給周圍的親人和好朋友帶去好心情。尤其我們當老師的，所體驗的是雙倍的幸福：當你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗到快樂，而且幼兒給予你的回報也讓自己感受著綿延的快樂；二是不僅在教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福，而且，自己也在職業活動中感受著自我發展帶來的幸福。”這些話語時刻銘記在我的心裡，老師們，為了班裡每一個孩子的發展，讓我們記住蘇霍姆林期基說過的一句話吧：“要想散布陽光到別人心裡，自己心裡首先得有陽光”，讓我們做有激情的教師吧。
哪位不是把全身心獻給了幼兒，把遺憾留給了自己，用心血譜寫著一曲曲感天動地的奉獻之歌。親愛的老師們：你們是填海的精衛，你們是涅磐的風凰，就讓我來讚美你吧，可愛的幼稚園教師！
新教師代表的發言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我很榮幸站在這裡，代表新教師發言！首先感謝學校領導為我們創造條件，選擇了骨幹優秀老師傳授我們經驗，給我們提供了一個學習和發展平台，這對於我們新教師來說，真的可以說是雪中送炭啊！在此，我僅代表全體新教師感謝咱們學院附小，感謝各位領導，感謝各位指導老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學生，在以後的工作歷程中能夠得到師傅的悉心指導，我們深感榮幸。說實話，這短短几天，我們就看到我們和老教師相比，有太多差距。孫老師跟我說：你沒事的時候可以到各班轉一轉，多學習。我就發現：老教師帶的課和新教師帶的課一眼就能區別出來！老教師的課特別有層次感，學生的配合度相當高。而我們的課總是感覺和我們預想的不一樣。所以我們迫切的希望在老教師的帶領下，儘快成熟、儘快完善。在這裡，我代表新教師表態：
第一，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度，把學院附小的優良傳統落實到我們的工作中。
第二，我們要虛心地向老教師學習教學業務，真誠地向老教師請教。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽老教師的課，多作總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。俗話說“師傅領進門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎紮實實上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。
最後，師傅們有需要我們新教師做的事情，儘管開口，我們一定會竭盡所能去做。
我們是咱學院附小流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。
我相信——我們一定不會辜負學校和各位領導、老師的希望與厚愛！讓昨天、今天培養我們的人，為我們而自豪！
最後我再次代表新教師們對學校領導和指導老師們說聲“感謝”！謝謝大家！
新教師代表的發言稿 篇5
大家好！作為一名幼兒教師，我的工作平淡瑣碎，在平凡的工作中我和孩子的故事串聯成我成長的足跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長，在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌盪著我的靈魂，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂。
十九歲，我懷著喜悅的心情跨進了小金星的大門，這一刻，我就發誓，我要成為一位受孩子愛戴的好老師。
二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼稚園生活，送走第一屆畢業生，我捨不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。
在康橋的兩年，我看到孩子們的進步，我也看到了家長們對我工作的支持。
在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”。是呀，一句“Anna媽咪”足以讓我倍受感動，在康橋的活動中，也讓我作為老師成長了不少，在活動中感受到了作為老師工作的神聖。
還記得11月24日這一天——感恩節，我園進行了一次生動、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長”感恩節的活動。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽媽的養育之恩，感謝老師培育之恩。
在活動中，一曲伴有手語動作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個孩子都是那么認真，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動著、感動著孩子們的進步、感動著孩子們成長的點滴。
在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動見證了對爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個康橋寶貝和康橋老師的家。
Anna也感動著、激動的淚水在眼眶裡流淌、初為人母、更能感受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰言寸草心、報得三春暉！”這些都是中華民族自古以來弘揚“感恩”的佳句，藉此感恩的節日，Anna也很想對自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我永遠愛您！謝謝你們的養育之恩、女兒永遠是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會做個受孩子愛戴的好老師！”
在以後的日子中，Anna也會把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠擁有一顆感恩的心！活動中，我們同樣讓孩子們體會了爸爸媽媽的養育、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華！
我們要學會感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成為一名合格的幼兒老師。我們要學會感恩，感謝給了我們知識和本領的老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師我們要學會感恩，感謝給了我們快樂的小夥伴和同事！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。
新教師代表的發言稿 篇6
大家新年好!
走過寒冷的冬季，馬上就將迎來春風拂面的季節，這是個適合“開始”的季節——學期伊始，告別曾經的輝煌或失敗，我們滿懷豪情站在了新學期的起點上，開始新的征程!在此，我僅代表全體老師向同學們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年裡，百尺竿頭更進一步!
祝願初一、高一年級的同學快樂健康的成長，打下堅實的基礎!祝願初二、高二的同學穩紮穩打，為明年的中考、高考儲備充足的電量!祝願初三、高三的同學，在離中考、高考僅一百多天的時間裡，以百米衝刺的速度去取得優異的成績，踏上新一級理想的學習殿堂!
良好的開端是成功的一半，新的學期希望同學們帶上三樣東西：
第一要帶上理想和目標。有理想的人生才是積極的人生，有理想才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學們帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有了自信和堅強，跌倒了你能爬起來，向目標繼續前行。請拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色。
第三樣同學們要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的路徑!希望同學們能夠聞雞起舞，為了自己的美好明天努力奮鬥!
作為初三畢業班的教師，我們將本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取。兢兢業業，踏實工作，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的`情感與你們榮辱與共，風雨同舟!
最後我想對初三、高三的同學們說，在最後的一百多天裡，請你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、科學的學習方法，為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經失去時間、即使曾經忘卻知識，請你憑藉堅強的意志、不懈的進取、執著的行為來挽回，因為“誰笑到最後，誰笑得最美”!花有重開日，人無再少年，為自己揚帆，把握明天，讓一輩子僅有一次的初三、高三無怨無悔。
你們的學長、學姐們奮力拚搏，已經以自己的實際行動為無錫外國語學校書寫下了無比的輝煌，在這裡我想說：俱往矣，數風流物，還看今朝!希望大家都能擼起袖子加油乾，不負春光，不負自己!
新教師代表的發言稿 篇7
尊敬的各位、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這裡發言，與各位、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向這次寶貴學習機會的校們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
我們每一位剛剛踏上三尺講台，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來之不易，背後的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會。也許我們曾為之哭泣，也許我們曾經歷了失敗再失敗 但是一切都已經過去了，今天我們要在開始自己新的人生征途。是為我們了展示自己的舞台，我想我們能做的就是好好珍惜這個機會，努力的工作，儘自己所能的教好每一個學生。
久聞具有嚴謹的校風，也有屬於自己的特色，我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著的重大責任。 剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。我們多么希望有一個人可以走到我們面前，微笑著說：沒事，我來教你!很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，還讓我們能跟著很有經驗，很優秀的班主任老師學習管理班級。儘可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平台的良苦用心：通過這種互動，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學校的關懷使我們如沐春風，我們可以自豪地說，有在注視著我們，有同事在關心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。 “ 學高為師，身正為范 ” 。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方式有待改進。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，儘快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，一定能使我們在有意無意之中增加交流和相互學習的機會，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長。
誠心、是我們拜師學習的態度;勤學、勤問將是我們拜師學習的方法;成長、成功是我們拜師學習的目的。在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真去聽好指導教師的每一堂課，努力實踐於教學，不斷提高自身水平。同時，抓住學校給我們做副班主任的契機，學習班主任獨特的班級管理方法，耐心細緻的觀察、多思多問，去尊重、保護、關愛每一位學生。特別是我們任教於一年級的新老師更要給予學生無微不至的照顧，讓他們儘快的適應學校的生活，同時引導他們養成良好的學習習慣。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛是教師職業道德的核心。在今後的工作中，我們一定不辜負校對我們的殷切期望，本著 “ 對學生負責 ” 的宗旨，嚴格遵守教師職業道德，把更多的敬業、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生，把愛的光環撒向每一位學生。作為一名新教師，我們有責任、也有義務為學生的發展奉獻自己的光和熱!
我們相信，在學校的指導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在 “ 三尺講台 ” 上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
最後，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的前輩們真誠的說一聲： “ 你們辛苦了! ” 祝各位老師節日快樂、工作順利、身體健康!
謝謝大家。
新教師代表的發言稿 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。*學校給了我們一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞台，我們為能成為鹽城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在那裡我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。
走上三尺講台，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大職責。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。
如今教育變革風起雲湧，時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究潛力和教學實踐潛力！這將是我們不懈奮鬥的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。並且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為透過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規範自己，在班級管理上，個性是我們這些新班主任，不僅僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班幹部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規範中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、職責心，努力打造優秀班民眾。
我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成為一位名師為奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。
在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業樹人，近期儘快讓低年級學生步入軌道，本著勤奮、向上、樂業的態度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優秀的教師！
最後在第x個教師節來臨之際，我祝各位領導、老師嘴角上揚，開心每一刻！向給予我們新教師親切關懷、熱情幫忙、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
新教師代表的發言稿 篇9
大家上午好。我叫，今天能代表新老師在開學典禮上發言，真是榮幸之至。
記得9年前，我曾站在這個美麗的校園，參加讓我一生都難以忘記的開學典禮，也是從那一刻起，我開始憧憬自己的未來。但我沒想到的是，在我走出xx中學6年後，我還會以一種新的身份回到母校。
作為你們的校友，你們的學姐，說實話，我很羨慕你們，因為你們就站在我夢想開始的地方，我的教師夢就在這兒----xx中學開始生根花芽的。幸運的是，我也將在xx中學圓夢。作為新教師，我和另外三位剛進xx中學的老師都早已做好了準備，我們願傾我們所有，全力以赴為同學們服務。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。請你們相信，我們會用緊張忙碌的身影印證我們的責任。
接下來我想代表新老師向同學們提出幾點希望；第一，珍愛生命，加強體育鍛鍊，身體是革命的本錢，生命最為寶貴；第二，勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統學習掌握較為紮實的基礎知識。第三；學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
最後和同學們分享分享我的座右銘；心在哪兒，收穫就在哪兒！希望同學們都能有收穫，衷心祝願你們在新學期學習進步，健康成長，祝願老師們工作順利，萬事如意。
謝謝！
新教師代表的發言稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先，非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵，給我這次鍛鍊的機會，讓我作為新教師代表在這裡發言。
時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開大學校門，正式走向工作崗位。教師，是崇高和神聖的職業.我帶著滿腔的熱情與信心加入教師隊伍，而更令我們欣喜的是，我能有機會成為石馬國小的成員，在這裡不斷學習，迎接挑戰。石馬國小嚴謹樸實的工作作風，還有這優美整潔的校園環境，讓我能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。
教師不僅是人類文化的傳播者；學生學習的指導者，更是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者；是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高為師，身正為范。”教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。
在這裡的老教師們稱我們是“新人”，是石馬國小流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。
秋高氣爽的九月，是一個收穫的季節，但對我們來說，更是一個播種的季節，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會收穫一個美好的明天。
我相信--我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛！
我相信--我們青年教師更不會辜負石馬國小領導的要求與培養！
同時，我也相信--我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神聖！
最後，祝各位老師工作著收穫著並快樂著，在教師節來臨之際，祝願大家節日快樂！
謝謝大家！
新教師代表的發言稿 篇11
尊敬的各位、老師、同學們：
大家下午好！
在新學期開學典禮上能代表新教師在這裡發言，我感到無比的榮幸。青銅峽市一中有著優良的傳統，嚴明的紀律，井然的工作秩序，還有校無微不至的關懷。作為新教師，想到以後將在這裡與許許多多的老師、同學一起為自己的理想和未來拼搏，倍感責任重大。懷著這樣的想法，我們新老師邁進了學校，將和學校、老師一起架起讓學子們向上攀登的人梯。
在這裡，我代表新教師向學校與老教師們承諾：在以後的學習工作中，我們一定不辜負與老教師的厚望。教學上，勤懇鑽研，踏實肯乾，虛心向老教師學習請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。我們願意以學校為家，處處以家為榮，為家著想，在學校的管理、教學上流下自己的汗水，做己的貢獻。緊緊圍繞學校的中心工作，為人師表，注重師德師風，高標準，嚴要求，創造性的開展工作，在各自的崗位上努力爭創一流的業績。
同時我也要代表新教師向各位同學表態：雖然我們是新教師，但是我們會和校、老教師一樣，熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學子，教好書，育好人，對所有同學的終身發展負責。在學習上、生活中盡我們最大努力去幫助每一位同學，課堂上我們是知識的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠希望廣大同學學會求知，學會做人，學會生活，做到厚道、自強、求實、創新，矢志成才，努力走向成功，走向輝煌！
站在這裡，我們看到了學校的希望和美好的未來。我們有這樣一批優秀的與教師隊伍，有這樣一批聰慧活潑的學子，我們有理由相信，我們的明天會更好！老師們、同學們，讓我們攜起手來，努力開創美好的明天吧！
謝謝大家！親愛的同學們，因為選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。所以，讓我們一起以樂觀的心態，頑強的毅力，去迎接新學期的挑戰吧！
新教師代表的發言稿 篇12
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個秋風送爽的日子裡，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個新的學期。
每當我走進校園、走上講台，看到你們一張張稚嫩的臉龐時，都會想起我的童年和老師。我感到很高興，一畢業就能和這么多可愛的同學們一起學習，一起進步，一起成長。
作為新教師，我已經做好準備做到“三心二意”：即責任心、愛心、耐心和做人誠實、做事樂意。並全心全意為同學們服務，想學生之所想，急學生之所急，愛護關心每一位學生。
俗話說：“學高為師，身正為范”。我將以先進的教育教學理念為指導，刻苦鑽研，虛心向老教師請教，學習他們深厚的涵養，豐富的知識和精湛的教藝；認真鑽研教材、教法和學法；認真備課、聽課、上課，爭取在最短的時間內站穩講台，儘早成為合格教師，優秀教師，傑出教師。同時，我將不斷積累經驗，勤懇工作。
通過這一個星期的工作，我感覺到我們的學校很有潛力，我們的很有魄力，我們的老師很有能力，而我們的同學們則很有活力。我相信，我們學校一定會蒸蒸日上，我們的同學們一定會大有前途。只是，這需要我們彼此的信任，需要我們共同努力與拼搏。
最後，在教師節和中秋節即將來臨之際，我衷心的祝願我們的和全校教師節日快樂，工作順利，身體健康。
新教師代表的發言稿 篇13
尊敬的各位，親愛的老師們、同學們：
大家下午好！
很高興能與大家在此相遇相聚，冥冥中的緣分，注定我們會在20xx年金秋，聚首高家堰，攜手相行。能和所有前輩一起為高家堰中心學校的教育而奮鬥，真的很榮幸，我更知道，接下來要學習的要做的還有很多。但同時，我也對自己充滿信心。
今天，能站在這裡代表新教師發言，榮幸之餘也倍感惶恐。因為短短几天的接觸，我便見識了諸位同仁的優秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論每個人的想法如何，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業作為我們的職業亦或是終身的事業。接下來請允許我抒發對未來教學生活的一點理解和思考。
第一，我很熱愛並且尊重自己的選擇，更會對自己的選擇負責。我將把這一職業選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我的信念一定會對上或對下，對學生或對家長負責，我可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我將熱愛並尊重自己的選擇，並從此開始，朝著理想邁進。其實教育的最初形態以及最高宗旨是愛及熱愛，我相信，只要抱著一顆熱愛、負責的心，我終將無愧於人們賦予教師的所有溢美之詞。
第二，教育的本質在於育人。韓愈說，師者，所以傳道、授業、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必，先成人，開發學生的潛能，把學生培養成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今後，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數學生的典範。我更深知潛移默化的影響力。
第三，進步的源泉在於勤。每一位教師的身後都藏著無數勤學苦練，精益求精的經歷。兩千年前的老子也說，天下大事必做於細，天下難事必做於易。我相信，機會永遠眷顧認真執著的姿態、謙虛的心、勤奮務實的態度。以上是我對教育工作的一點理解，在未來的工作中，我會理論聯繫實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。
展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。一路上也許我會遇到各種挫折與挑戰。但是，我不怕，我會一直大膽朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，我想在經歷風雨磨礪之後，站在三尺講台或是人生大舞台上，會擁有一顆更淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰自我、完善自我的過程，從今天起，我會以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經驗為借鑑，開發自己的新大陸，創造一片新天地！
最後，祝所有的和老師，在新學期工作順利。也願所有的同學學業進步，再創輝煌。謝謝大家！
新教師代表的發言稿 篇14
尊敬的各位、各位老師：
上午好！
首先，非常感謝學校對我的信任和鼓勵，給我這次鍛鍊的機會，讓我作為新教師代表在這裡發言。
時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開大學校門，正式走向工作崗位。教師，是崇高和神聖的職業.我帶著滿腔的熱情與信心加入教師隊伍，而更令我們欣喜的是，我能有機會成為石馬國小的成員，在這裡不斷學習，迎接挑戰。石馬國小嚴謹樸實的工作作風，還有這優美整潔的校園環境，讓我能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。
教師不僅是人類文化的傳播者；學生學習的指導者，更是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者；是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高為師，身正為范。”教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。
在這裡的老教師們稱我們是“新人”，是石馬國小流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。
秋高氣爽的九月，是一個收穫的季節，但對我們來說，更是一個播種的季節，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會收穫一個美好的明天。
我相信--我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛！
我相信--我們青年教師更不會辜負石馬國小的要求與培養！
同時，我也相信--我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神聖！
最後，祝各位老師工作著收穫著並快樂著，在教師節來臨之際，祝願大家節日快樂！
謝謝大家！
新教師代表的發言稿 篇15
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸今天能夠站在這裡代表新教師發言！
當我第一次跨進實驗國小的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們琅琅的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“實小人”，能在這樣充滿“和”文化氛圍的校園裡與各位老師，同學一起為自己的理想奮鬥，我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當我懷著緊張又激動的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講台上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和責任重大。“學高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學期已經開始，這來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，更具有創新，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們不僅要充分發揮自己的優勢，努力彌補自己的不足，虛心向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善，同時還要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，創新教學方法和手段，注重培育學生的主動，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展。
老師們，同學們！新學期已經開始，人生的新章已經打開！我認為，作為新教師，這本人生新章的扉頁上應當寫上這么四句：第一句，教書育人是我的天職。第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。
最後，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最後深深地祝福實驗國小的全體教師，在新的學期里工作順利、身體健康。祝願實驗國小的全體學生，學習進步，再登高峰。
謝謝大家！
新教師代表的發言稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!非常榮幸，今天作為新教師中的一員在此發言。
我是今年的新進教師張婷婷，畢業於西南民族大學，去年任職於英傑學校，而今天我很高興和大家一起站在南崗路國小的校園裡，暢想我們的新學期!
這一學期，感謝各位領導的信任，我將擔任四年級班主任和數學老師的工作。能夠成為一名教師，我是幸福的，同時，當踏上三尺講台那一刻起，我們就肩負起教書育人的職責，深感責任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表新教師承諾，在今後的工作中我們將努力做到以下幾點：
一、做一名業務水平合格的教師
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索教學方法，做到因材施教，有的放失。儘快適應新形式下的教學工作，爭取在最短時間內讓自己的教學工作步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師
古人云：“學高僅能為師，身正方能為范”。一名優秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學習的意識和高尚的道德情懷。我們會以自己的道德意識去喚醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。“言傳不如身教”這句話我們將銘記於心。
三、做一名有責任感的教師
教書育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業、解惑也”。我們會以高度的責任感、嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答。我們會把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去對待每一位學生，成為學生學習上、生活上的好朋友。
秋高氣爽，我們將會迎來了一個收穫的季節，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會收穫一個美好的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷----國廈棟樑節節高”
新教師代表的發言稿 篇17
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裡發言。
告別了炎夏，迎來涼爽怡人的秋天；告別了假期的安靜，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新學期的開始，我們帶著希望，懷著激動，伴著夢想。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著對學生負責的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂，用和煦的道德微風去撫慰學生成長的靈魂！力爭在新的學期里取得更大的成績。讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃學子們理想的明燈。雖然我們的名字不會流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生！
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。
藉此機會，對同學們提出幾點希望：高三的同學們，你們是新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好高三的每一天，從各個方面為高一、高二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；高二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拚搏，為明年的高三學習打好堅實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一新同學們，你們是的新鮮血液，希望你們儘快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。:
求學非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，樹立“天生我才必有用”的信心，磨礪“吹盡黃沙始到金”的毅力，培養“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。
最後深深地祝福的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的越辦越輝煌。
新教師代表的發言稿 篇18
尊敬的各位,各位老師:
大家上午好!
告別炎炎夏日，迎著涼爽的秋風，我們歡聚在安昌二小。在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了。能在這樣一個特別的日子裡，我作為新調入安昌二小的12位教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裡，請允許我代表新調入的12位教師向各位對我們的親切關懷表示衷心感謝和崇高的敬意!並向各位同行致以最美好的節日祝福：祝各位老師節日快樂！幸福安康!
久聞安昌二小在教學工作中創下了許多輝煌的成績，我為自己能加入這個充滿希望的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著重大的責任。剛踏入安昌二小的我們，雖然對安昌二小的教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的.轉換而感到迷茫，我們有太多的東西需要學習。我們多么希望有一個人可以走到我們面前，微笑著說：沒事，我來教你！很慶幸，在這短短的教學生活中，感觸多多，收穫多多。我忘不了熱情和藹的康主席為我們新教師找板房的前前後後；忘不了陳校長忙前忙後為陳惠玲找棉被的情景；也忘不了我們同年級教師互相協作的為同年級學生共同服務的點點滴滴；更忘不了在我汗流浹背時，唐校長請一名男教師幫我抱一年級床上用品的一幕幕……難忘的事情還有很多很多。總之學校的關懷就像一縷春風，我們可以自豪地說，有在關注著我們，有同事在關心著我們，有年級組長在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。因此，我們覺得能成為安昌二小其中的一員，我們感到無比的自豪和幸福 ！
新的學期、新的地點、就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名新調入的教師，我們會把更多的責任心和愛心投入到我們的教學工作中，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光對待每一位學生。在今後的教學工作中，我們決不辜負學校和家長的厚望，我們爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌，為安昌二小的教育事業貢獻出我們年青的有價值的火花！
我認為走進安二，我們就是安二的主人，作為安二的主人，我們有責任和義務為安二的發展塗上一筆艷麗的色彩。站在這裡，我仿佛看到了安二的美好未來，我們有一支優秀的和教師隊伍，有一批勤奮活潑的學子，我們相信我們的安昌二小明天會更加美好！
最後，我再次代表新調入的12位教師祝全體老師們節日快樂，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
新教師代表的發言稿 篇19
老師們、同學們：
大家好！
金風送爽,丹桂飄香。在這個充滿希望的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第37個教師節。作為一名普通的教育工作者，能以教師代表的身份在慶祝大會上發言，表達自己的心聲和對未來的憧憬，我感到無尚的榮光。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的鎮黨委政府領導表示衷心的感謝！向給我們提供學習機會和發展平台的學校領導表示崇高的敬意！向與我朝夕相處的同事們道一聲：節日快樂！
其實，領導的關心、同事的問候、家長的尊重、社會的認可，隨時都可以讓我們擁有節日的快樂。此時此刻，沉浸在熱情與尊重、期待與關懷的目光里，我們可以自豪的說：我們是人民教師！我們無悔於自己的選擇，我們無怨於自己的奉獻，我們更無愧於人民教師這個光榮的稱號！
今天，身為浮來中學教師的我，目睹著學校的巨大變化，按奈不住激動，心中著實感嘆。
自去年十月份以來, 在各級領導的關懷下，在劉校長的科學領導下，經過全校師生的共同努力，學校面貌煥然一新，從校園綠化到牆皮美化，從創作校歌到創辦校報，校園文化蓬勃發展，競技場長捷報頻傳，學校各項工作也隨之全面展開, 管理水平日漸提高，教學質量節節攀升。整個校園呈現出了風正、氣順、心齊、勁足的大好局面。自劉校長調任我校以來，就著手構建“三支隊伍”的建設，為我校描
繪了資源共享、網路教育的宏偉藍圖，傾力把我校建設成為具有領先的教育教學理念、科學高效的教育教學管理模式、優良的校風教風學風、高素質的教職工隊伍、科學新穎的教學方法、一流的硬體設施、卓著的辦學效益的全縣頂尖的農村初級中學。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”正是因為有了以劉校長為核心的領導團隊在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，我校的各項工作才得以全面推動；也正是因為有了廣大教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的少年才聽到了知識的召喚，邁出了創新的步伐。
雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。而我們只有腳踏實地，把熱情與愛心奉獻給純樸可愛的孩子，把開拓與創新奉獻給滋養我們的這方熱土，用青春和熱血譜寫一曲曲奉獻之歌，來回報全鎮的父老鄉親。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位老師，他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟，熬紅雙眼直到東方欲曉。就為了備精一堂課，就為了備好一份講稿，都是為了出色完成人民教師的每一項光榮使命。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
老師們，我們付出了真愛，換來了真誠；我們疲憊了身心，得到了榮耀。我們需要創新，更需要齊心；我們需要汗水，更需要智慧。 “學為人師，行為世范”， 面對瞬息萬變的時代，面對個性多樣的學生，我們不僅要不斷學習，以最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力，還需要深入思考，勇於探索，發現教育中的新情況，滿足學生的新需求，解決實踐中的新問題。一片丹心惟報教育，“求真奉獻、創新發展”永遠是我們生命中的至高追求。
相約長風沖巨浪，敢立潮頭著華章。
親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對浮來教育的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對浮來教育的熱愛，我們為自己能從事這種亘古綿延，傳遞未來的職業而驕傲而自豪！在這個特殊的日子裡，讓我們發自內心的對浮來的父老鄉親們說：你們放心吧，振興浮來，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！謝謝！
再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
新教師代表的發言稿 篇20
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能代表所有的老師在那裡發言。慶祝我們學校今年秋天開學。
告別夏天的不安和躁動，涼爽宜人的秋天向我們微笑；告別了假期的寧靜和沉默，期待的校園裡充滿了歡笑和歡笑。對於學校和老師來說，9月1日是一個激動人心的日子。新學期伊始，帶著期待，憧憬，激動，興奮。
作為老師，在新的學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的精神奮進；立足平台，注重課堂教學的效率和質量，大面積播放提高教學質量的凱歌！用鮮活的活水澆灌求知的靈魂，用靈動的智慧音符奏響學生的“心靈歡樂”，用溫暖的道德微風撫慰學生稚嫩的心靈！新學期爭取更大的成績。學生的內心世界就像一張純淨的白紙，讓我們用愛和智慧畫出五彩繽紛的圖畫，寫出優美的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們的理想。雖然我們的名字不會永恆，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一群又一群的學生中延續下去，永遠活下去！”“春天是世界上無價的，努力的時候總有愛。”只要你從心底里對教育充滿無限的忠誠，你就能實現我們中國人的高品質、高修養的目標。
作為老師，我們已經準備好了。我們願意付出一切，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定了我們的夢想和榮譽是和你聯繫在一起的。你開心，我們開心，你上進，我們欣慰，你成功，我們優秀。
我想藉此機會對同學們提出一些期望。初三的同學們，你們是紅星中心學校的新期待。社會，學校，家長對你的期望很高。我期待你不辜負你的期望，從我做起，從這一刻開始，爭分奪秒，努力學習，勇於拼搏，運用合適的學習方法，認真把握高三的每一天，為高一高二的弟妹們全方位學習。高二學生肩負著承上啟下的重任。希望你再接再厲，再接再厲，為明年初三的學習打下堅實的基礎，努力在一切日常工作中樹立好榜樣，一年比一年好！高一新生，你們是三中的新鮮血液。我期待你儘快適應新的環境，努力學習如何做人，如何做事，如何生活，如何學習，如何合作。
良好的開端是成功的一半。好的開始意味著學生要樹立遠大的理想，就像一棵樹。正是帶著對陽光的渴望，它才能直上雲霄；就像一隻鷹，是對藍天的嚮往，才使得遨遊天空成為可能。所以，只有理想的人生，才是有心的人生，才能飛得更高更遠，才能真正實現“一攀高峰，一望無際，其他山峰都顯得矮矮的天空下”的境界。
生活不易。學生要做好充分的心理準備，學習上肯定有很多困難。所以，拿出你“生而有用”的信心，拿出你“吹滅黃沙，始得黃金”的毅力，拿出你“把我渾濁的帆擺正，架起深而深的海的橋樑”的勇氣，迎接人生風暴的洗禮。畢竟，我們只有經歷過風暴才能看到美麗的彩虹。
新學期又開始了，一張新的白紙擺在我們每個人面前。我們將如何在這張白紙上畫出另一幅精彩的人生畫卷？學生，選擇勤奮和奮鬥，也選擇了期望和收穫；選擇紀律約束，就是選擇理性和自由。選擇痛苦和艱難，我們也選擇世故和成熟；如果你選擇努力和超越，你也選擇成功和榮耀！那么請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的一天，團結師生，努力創造一個完美的明天。
最後，祝紅星中心學校全體師生在新學期工作順利，學習進步，祝我們紅星中心學校越來越輝煌。