網課班會代表發言稿範文 篇1
親愛的X班全體同學們：
大家下午好！
今天第六節課時，受你們親愛的媽媽班主任郭老師的邀請，參加X班衝刺中考的主題班會，內心非常激動。本屆學生我無緣走進課堂，給你們傳道、授業、解惑，從X年進入，送走X屆學生，你們是第X屆我沒有進課堂進行教學的學生，但能在中考臨近之際，走進你們的班會現場，與同學們一起暢談理想，決策中考，我感到無比的欣慰與自豪。
同學們，六月，是一個火熱的季節，也是一個火紅的季節，更是一個充滿挑戰與收穫的季節，隨著高考腳步的一步步臨近，我們在座同學也即將迎來人生的第一次重大挑戰——那就是中考，回首同學們過去的學習時光，特別是看到X班X雙青春之手緊緊相牽，攜手走過的緊張有序的備考生活、學習，內心有太多的感懷，忘不了國中三年來你們的點滴成長；忘不了進入九年級以來X班的點滴進步；忘不了慶“六一”活動中，X班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時代，三班最帥；團結友愛，不可阻礙。這些誓言正激勵著你們不斷超越自我，點亮未來；忘不了“媽媽我愛您”主題班會中你們莊嚴的承諾，仰望星空，學會感恩，腳踏實地，推崇認真等。這一切的一切都將伴隨著X班全體同學在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最後10天。過去的學習時光，X班全力奮戰。剩下的最後10天，我希望X班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進，去創造屬於自己的精彩青春，去創造屬於X班的靚麗風景。孩子們，你們的拼搏之旅並不孤單，你們身邊有青春的學友，你們身邊有愛著你們的父母，你們身邊更有時刻關愛著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學牢記如下：
首先，始終要擁夢前行，只有懷揣夢想的人才能笑到最後，只有心中有夢想的人才能享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起來再跳躍。
其次，一定要腳踏實地，任何成功都源自持之以恆的努力，都源自於時間的點滴累積，任何高峰的登攀都源自於腳下一步一步的積累。“僅靠一股熱情，跑不完萬米遠程；僅憑一股衝動，登不上理想峰巔。”同學們要靜下心來，好好利用10天時光，對各科知識來一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學們還要學會培養自己的耐心，守得雲開見月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇，讓我們一起面對前進中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進中考考場。
最後，我還要提醒大家，不要太關注現在的分數與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進的方向，才會有前進的動力。希望X班全體同學從現在開始奏響屬於X班的主旋律，唱響屬於X班的拼搏之歌。下面有請X班全體同學起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬於X班的壯志豪情。是的，人生只有搏出來的精彩，沒有等出來的輝煌。衷心期待X班全體同學用百倍的熱情，千倍的幹勁，萬倍的激情，億倍的豪情去創造屬於X班的精彩，去創造屬於人和學校X屆的輝煌！
網課班會代表發言稿範文 篇2
尊敬的家長們：
為貫徹落實教育部、教育廳關於在疫情防控期間做好普通高等學校線上教學組織與管理工作指導意見的通知和我院《關於做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《商丘職業技術學院關於寒假學生返校事宜的緊急通知》等有關要求，為實現推遲開學期間“停課不停學，停課不停教”，確保按質按時完成教學任務，加強線上教學組織與管理工作，我系多措並舉，全力做好絡教學工作。
一、成立“上教學活動”組織小組
根據學院《年春季學期延遲開學期間教學工作》等檔案，針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯+教育”的作用，利用信息化手段實施線上授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，確保教育教學效果，按質按時完成教學任務，特成立“上教學活動”組織小組進行絡教學督查工作，以確保各項教學工作順利開展。
二、全力做好絡教學準備工作
1、2月5日，我系成立了“上教學活動”組織小組，並對全系教師傳達了進行絡授課的通知，組織教師積極備課，提前準備，把課程資料傳入學習的平台，並要求把重點宣傳普及新型肺炎防控知識，加強對學生的政治教育和健康教育作為開學“第一課”。
2、全面梳理本學期課程、調整教學內容，嚴格按照正常課表進行上課，以超星爾雅及學銀線上為主，大學MOOC平台、騰訊會議、雲班課等各種線上及學習的平台資源學習為輔，還有QQ建群、微信建群、釘釘等，授課方式靈活多樣。部分無法進行線上教學的課程，任課老師申請延期開課，在學生返校後進行補課。
3、注重培養學生上聽課及自主學習的能力，確保每位同學都能夠參與到線上學習中。
三、加強教學質量監察
1、每天固定時間統計當天參與絡授課老師的上課情況，每天上報教學情況統計表，並保存數據。包括組織簽到、教學內容、上課過程、上課互動、作業布置和批改情況等。
2、利用超星教學管理大數據平台，對學生出勤率、課堂活躍度、教師資源上傳數量、活動上傳數量等數據進行公布，進而督促教師做好絡教學工作。
四、學生學習熱情高漲，絡教學效果明顯
1、我系路曉娟老師、李暉老師、董才源老師、劉慶國老師、剻雪婷老師等多位老師利用騰訊會議、超星等平台進行直播授課，通過絡直播課程，與學生進行直播互動，調動學生學習熱情，使學生能夠積極參與進來。
2、通過上傳資料、直播與線上精品資源的等多種授課方式結合，絡教學取得了良好效果。
網課班會代表發言稿範文 篇3
各位家長：
你們好！今天發言的題目是孩子的網課生活。
真的沒想到我有一天還是陪著孩子一起上課，一直以來我都十分的擔心孩子在學校課程里上課的狀態，是否能夠集中精力，是否會思想開小差，是否會做與課堂無關的事情……反正就是各種擔心，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學校上課，這樣才能讓自己放心，現在這種想法居然實現了，因為現在學校沒開學，實施了學生在家上網課的模式，我自然是非常的支持的，這次的假期這么長，孩子早就在家玩“瘋”了，現在能上課了，我打心底里高興，在陪伴孩子上網課的這段時間裡，有苦惱、爭吵、有辛苦、也有開心，我覺得只要讓孩子學到知識，做父母的做再多都是值得的。
首先就是得知網課這個訊息之後，讓我感到十分的苦惱，因為我們現在只是租房住的，所以一直都沒有在家牽網線安裝網路，現在孩子要上網課自然是要有穩定的網路條件的，用手機流量或者是蹭隔壁的網路肯定都不是一回事，但是為了能給孩子創造良好的學習環境，我們也就毫不猶豫的在家安裝了網路，如果不是這個網課，我想我再怎么樣都不會在這個出租屋內安裝網路。
在上網課最初的那幾天，家裡幾乎每天都能聽到我的謾罵聲，因為孩子還完全的沒有從假期的狀態調整到學習的狀態，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個過程還十分的艱難，每次都要耗費很長的時間。就算開始上課了，我一開始是坐在他旁邊陪著他一起上的，但是他跟我說我坐在他旁邊，他覺得不舒服，沒辦法集中精神上課，我就退出來讓他一個人上課，但是結果就是，老師叫他回答問題，他沒理，因為他用電腦去看其他東西去了，這讓我非常的生氣，以後每一節課我都坐在他旁邊，既然他自己沒辦法調整好學習的狀態，那么就由我來幫他。
陪著孩子上課，說不辛苦是不可能的，以前放假在家，我都沒怎么管束他，現在每天叫他起床，叫他課餘時間看窗外休息下眼睛，叫他按時寫作業，按時煮飯給他吃等等，我現在幾乎所有的精力都放在了孩子的學習上，完全沒有時間去想其他的，因為我得保證他在上課期間是以最好的狀態去學習的。
在這個過程中，我也是有感受到快樂，因為我的監督到位，孩子多次被老師表揚說，上課非常的用心，作業每次也都是按時完成的，非常好。我想作為家長最想看到和聽到的就是孩子被老師讚許了吧，這樣一想好像自己這么久以來的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網課這一套，但是經過老師的耐心講解，我現在也是完全的熟知這個東西，讓我又增長了一番見識。
網課班會代表發言稿範文 篇4
各位老師、同學們：
大家好！
這段時間的教學工作讓我感受很多，線上教學非常的特別，在以前這是沒有過的經歷，讓我感覺非常的好，我也非常的珍惜這段時間的以來的工作經歷，作為一名語文教師我一直都奮鬥在一線，我也知道自己的職責所在，在工作當中本著一個自覺的態度這次的線上教學工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學會一個新的教學方式，當然這個過程當中還是會有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什麼大的問題，在絡線上教學的過程當中雖然說會遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的幫助很大，這段時間的工作我也需要做一番。
在工作噹噹中我一直都保持著非常端正的心態，無論是做什麼都是一直奮鬥再最前面，不是什麼時候都能夠給自己找藉口的，這段時間以來的工作讓我也承受了很多，我一直偶讀希望自己能夠在這個過程當中積累到一定的知識，我是相信我能夠處理好相關的工作的，在這個過程當中一直保持著比較自己的心態，我也知道作為一名教師就應該對自己的工作負責，這是一定的，線上教學不是一個非常簡單的事情，這相比在學校教室裡面上課還是有一些區別的，雖然說這樣的區別也不是非常的大，但是這也是足夠我去思考了，有些東西本來就是有一個穩定的心態去解決的，線上教學過程當中雖然遇到了一些難題，但是這無法阻止我去做好自己的本職工作。
這段時間我也沉浸了很多，用言語無法表達我這段時間以來的一些經歷，我感覺自己在這個過程當中還是有很多收穫的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當中繼續落實好這些，不是什麼時候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺，自覺是比什麼都重要，我也相信在未來的一段時間當中我能夠更加努力的去處理好相關的工作，讓自己做的更好，這是一定的，線上教學是一個很不錯的經歷，我也一直都在處理好自己本職工作，對於自己在上課期間的一個教學方式還是非常關心的，這段時間也有了一些進步，讓我持續的在這條路上走的更加的遠了，我一定會努力的保持下去的，讓自己保持好心態，努力的保持好狀態，把身邊的每一件事情都落實到位。
網課班會代表發言稿範文 篇5
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是，聯繫電話是。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學校的信任、也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了一起，我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這裡健康快樂成長，將來成龍成鳳，我也希望自己的學生能夠桃李滿天下，所以我們的目標是一致的。作為一（5）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長、我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學習的主環境裡和諧，快樂，蓬勃向上地發展。
一、班級簡介
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學生，38名男生、21名女生，男生比女生多10名。
孩子上學了，我們應該為孩子做點什麼準備呢？大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應國小學習生活的"第一步，至關重要"、，好習慣決定成績，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關鍵，習慣比知識重要，好的習慣對於一個人的一生都是十分重要的。“小樹易直也易彎”。培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開始。
二、比知識更重要的是習慣的準備：
1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計畫地安排學習和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生早7：50到校，中午11：40接，下午2：50到校，4：40接。9月2日早特殊，而且要養成在家吃早餐的習慣；放學後，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業後再玩，不能邊玩邊做。為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學後，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯，飲用水每天換。
2、上學以後孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。
開學後我讓孩子們專門準備一個抄作業本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什麼呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經驗以後，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學以後，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前並沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用原子筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象並不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。
4、每天寫完作業應讓孩子自己收拾書本，（家長可以給孩子準備一個檔案袋，專門用來裝每天的作業）。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。統一科目的書放在一起，作業寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示範，再讓他學著做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣，習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決於父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5、孩子寫作業時要給予必要的指導，但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經歷後會印象更深。孩子寫完作業要讓他們自己先檢查，家長再評價。6背誦的、讀書的這些作業也要認真完成，最後簽上完成的時間和情況。
6、培養孩子的記憶力、想像力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。每天讀一篇文章，讀完後讓其講。
7、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規範，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
三、給家長其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。
2、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7：50到校，中午2：50到校。要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的遊戲。家長接送不要堵路，站在台階上等，約好位置。
3、注意衛生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上髒兮兮的，不講究衛生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛生質量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛生。我教的上屆學生畢業時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
4、家長要教會孩子值日，每天下午的值日時間，請家長進校指導孩子完成值日工作，鍛鍊孩子的自理能力清潔衛生的意識。
5、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
6、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
7、還給孩子快樂。現在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學習，應該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學習的機器。家長應有意識地帶孩子玩玩，外出秋遊野餐，讓他們去公園看看風景，去水邊吹吹風，赤腳走走路，引導孩子在玩中學，玩出精彩。寓教於樂，教育無痕，還孩子一個幸福快樂的童年，那是多好的境界呀！
學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最後送大家一句話：態度決定一切，細節決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
8、來接孩子的家長請在我們班級指定的地點等待孩子，等我帶孩子們排隊走出校門，解散後您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。您的車輛一律停在馬路對面，不要停在學校門口或孩子們站隊的地方。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。
9、善於發現孩子的優點，欣賞孩子美的細節，及時給予肯定表揚，培養孩子的自信心；
10、多進班級qq群聊天，家長之間可以交流育子經驗，也可以和老師詢問在校表現，是一個群體性的交流平台。
網課班會代表發言稿範文 篇6
親愛的各位家長：
你們好！
首先，我代表全體任課老師對大家的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這裡，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理髮，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
學校的上課時間是上午8：00——下午5:00希望家長們能督促孩子培養時間觀念，不要因為遲到等原因影響自己也影響同學。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鑽研的品德高尚的人。
三、安全教育。
由於我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
四、加強聯繫。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:
1、專心致志。有的孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。做作業儘可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的周期學習的習慣。現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。
永遠不要對孩子失望，不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才
網課班會代表發言稿範文 篇7
各位同學：
大家好!
往常開學，我們都會在學校里，聽著校長在高高的主席台上演講，看著飄揚的紅旗徐徐升起，唱著響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是為什麼嗎?
因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。
早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點，我守在電腦旁，端坐著，很嚴肅，很莊重地坐著。終於，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那裡。
我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那么優美，那么動聽。我仿佛看見了她站在主席台上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現。我又在視頻中看到了很多大隊幹部的身影，他們和我們一樣呆在家裡，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。
我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
網課班會代表發言稿範文 篇8
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天是我正式上網課的第二天，看到網路上對於網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平台等等。作為一名國中學生，我對上網課並不抱排斥態度。
由於疫情的`影響，我們都不得不待在家裡進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至於孩子在家裡學習沒有在學校里有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的`情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網課這個平台，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講台前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師滑鼠一點、PPT不翼而飛，這個螢幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什麼都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家裡要備課、做PPT、思考開學後的講課安排、最後還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
根據我上的網課，我發現幾個特點。
講課圍繞PPT進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什麼。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然後拉到範文部分跟範文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
教數學網課的老師非常適應這個平台，聽他的課很輕鬆，上著上著他就會發出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個真正喜歡教書的人，當他的學生自然也會被感染。但是由於他講的閒話(沒有不喜歡的意思)太多，後面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了，留下我在螢幕前默默悵惘……
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現。
這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規》和《三字經》，得知訊息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
於是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之後的啟蒙?我終於“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閒著，希望有進步。
網課班會代表發言稿範文 篇9
各位老師、同學們：
大家好！
按照學校的教學指導方針，我們老師堅決的貫徹了聽課不停學的計畫，作為班主任，我更是明白要完成一個老師的重擔，必須要時刻做到認真負責。指導好各位學生和老師。保證上課正常開啟。
這次教學我們舉辦的非常成功，應為在開始的時候我們就已經事先與學生家長做好了教學計畫和任務的調查和了解，當得知大多數學生有條件學習時我們開啟了教學任務，對於特殊情況的家庭，我們會按照要求給予一定的支持。當然這次的教學任務不是簡單的。完成教學而是需要加大對學習的知道，讓學生在學習中不斷的超越學有所成。
當然為了避免學生，在上課時出現私自曠課或者逃課的情況，我們規定，每個學生上課前都要做好籤到打卡工作，上課過程中，會有提問環節，這是推動每個學生學習的關鍵，當然這樣的環節主要用來提升學生的注意力，當然月遇到過個別比較調皮的學生，用各種取巧的手段矇混過關，我們通過與家長的溝通配合終於實現了最終的指導，共同輔導。學生上課。
線上上教學雖然有諸多的不方便之處，但是這些都需要克服因為我們線上授課，因為沒有了老師時刻監督和指導，教學質量會相應的下降，畢竟，線上授課每天都要盯著螢幕看這樣非常的傷眼睛，對健康不利，不利於我們教學，所以課程適當的減少一兩節，每天早自習讓學生父母監督完成，晚自習期間也依靠家長輔導。畢竟沒有了老師，就必須要依靠家長嚴格管束。
經過家長的積極配合，每天上課我們都能夠按照正常的進度進行，雖然有偶爾有一些問題出現，但是都能夠及時解決，為我們線上授課了非常豐富的經驗，每一天每個老師都在進步，雖然很多老師可能是第一次接觸到授課任務的，但是有了大家不斷的努力我們教師線上上授課的水平有了極大的提升，變得靈活多變，不在如同開始時那般做的有些瑕疵。
總的來說這是一次不多的教學體驗，同時放開的教課渠道，開展了一個全新的教學模式，雖然有些匆匆，但是結果還是不錯了從最後反饋來看，這是一次成功的教學方式，但是想要真正普及線上教學，還有很長的一段距離要開展，畢竟，很多老師的經驗不足需要靠不斷的教授繼而學習來完善，但同樣作為班主任我會一直履行好自己的責任，除了正常授課之外，還會管理好本班級人員的學習，做好相應的人員和調度安排。時刻保持和學生，以及其家長聯繫，做到溝通及時準確，及時發現問題解決問題。
網課班會代表發言稿範文 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
時光如箭一般飛逝而過，轉眼間樹幹上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。新的學期又開始了，我很幸運考上了江蘇省xx中學的xx班。非常感謝兩年半來任課老師的辛勤教育，感謝爸媽的鼓勵督促，感謝同窗好友的勉勵切磋，也慶祝我自己不斷努力而最終有所收穫！根據學校要求，今天和大家一起分享下我的學習經驗。
要學習有效，我們要特別注意培養主動學習、善於思考、積極探索、拼搏進取的習慣。良好的習慣一旦養成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。
第一：預習
預習是學習中最重要最有效的學習習慣，預習不單是提前看一看書而已，預習能讓我在聽課的時候有目的性、有成就感。通常都是在上課前一天晚上或前一周雙休日把第二天要上的課程全部預習一遍，在預習的過程中先找己認為是重點、難點的地方，對於無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽老師在這一點上的講解。在預習的時候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時候，把還不太懂的地方趕緊找老師問，消滅這些障礙。
第二：上課
上課的時候要緊跟著老師的思路，要有重點地聽老師講課，尤其是當老師講到自己不懂的地方，更要集中200%的注意力聽，邊聽邊思考，看看老師是怎么分析這個問題的，積極思考老師提出的每一個問題，而不是盯著問題的答案。上課時不僅要聽老師講思路，如果時間有餘，同時還要想一想，有沒有別的方法。
第三：筆記
在課堂筆記方面，筆記中特別註明重點、難點，留待課後自己消化。一定要緊跟老師的思維一起思考，同時要記錄下老師關鍵性的語言，並用不同顏色的筆做標記。在課後，要通過筆記對所學的內容進行複習和歸納。筆記就是幫助自己進行複習的一個工具。除了對老師講解的內容做筆記之外，把做過的練習卷、試卷上的要點和經常做錯的題目記在錯題本上，並寫出詳細的解題步驟和解題思路及答案。每次考試複習前再認真看一遍，避免兩次犯同樣的錯誤。
第四：作業
做作業儘量不依賴手機，遇到難題就去查，這樣不好。要把每一次做作業當成是考試！認真、獨立地完成。如果遇到不會做的，先放在一邊，做別的題目。等其他的題都做完了再研究，鑽研一下。對各科的作業，要學會合理分配時間精力，儘量兼顧；在自己較弱的學科上，多花點時間。重視作業中的錯誤，試卷中出現的錯誤，記錄在錯題本上，以便今後複習中使用，做到絕不出現第二次類似錯誤。
進入一年級後，就感覺學習時間緊，任務重，壓力也大。所以必須給自己制定合理有效的學習計畫，看一些課外的資料，按照計畫完成每天的學習任務。
最後，我要再次感謝老師們的培養！同時希望同學們在最後的一學期都給自己定個目標，為實現我們的目標努力、拼搏、加油！
勝利一定屬於我們20xx屆！謝謝！
網課班會代表發言稿範文 篇11
各位尊敬的，親愛的老師們：
大家好！
我是x區國小語文老師的穗，今天有幸和一下有關作業指導方面的一點做法。為了督促學員按時學成各項學習任務，我每天都在查閱學員的學習情況統計，了解學員的學習情況，隨時與學員聯繫。
1、在QQ群里介紹這次作業的要求，給老師們減輕壓力，提醒大家一定要用自己最近教學實踐中的真實案例，我們的口號是“不求高標準，只求真實性”。
2、對每天上傳的作業細看分層指導。主要從三個層面指導學員作業：
第一從信息技術運用層面，主要看學員們對信息技術的掌握情況，比如：PPT的版面設計是否合理、顏色搭配是否有利於學生觀看、字型的大小是否恰當、背景圖片是否符合教學內容等；如果插入了聲音，配音是否符合當時的教學情境；如果插入了視屏，看看視屏的內容是否有利於當前教學、視屏的時長是否合理；動畫效果速度是否合理的；超連結是否恰當好處，是否便於使用等。
第二從教學層面，主要看學員作業中的教學目標、重難點、流程是否符合學段要求、是否關注學生的學習方法和技能的。指導、是否合理落實了“語用”、是否適應學生的發展。
第三從整合層面，主要看學員的作業是否把有效的信息技術整合在合理的中，技術是否為教學服務、是否用在該用之處、是否起到畫龍點睛的作用。是否做到“技術為我所用，教學因為而變”。在給學員作業時，先看看其他學員的，再根據以上三個層面肯定做得好的方面，做得不太好的層面提出建設性指導意見，希望他們整改後能被推薦為優秀作業。每個階段按照20%推薦優秀作業。對於應付了事的作業，提出方向性的指導建議，希望他們能達到合格要求。
3、二度發現優秀作業，進行二次推薦，第一次直接推薦各方面都做到好的，第二次發現修改後重新上傳的作業進行推薦。
4、打破情面，：發現有個別抄襲作業的學員先在關註裡給他發微信提醒，或者手機發簡訊提醒，或者QQ留言，或者電話提醒。
5、把優秀的作業掛在群共享里推薦學習借鑑。不定時在群里列表表揚作業優秀的學員，增加學員的榮譽感，激發學員學習的積極性。
“路漫漫兮，吾將上下而求索”，按照研修的要求和工作職責，對照身邊的其他坊主，我感覺在各方面還有不小的差距。今後還要不斷學習，盡職盡責地工作，爭取取得更好的成績。最後，我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位和同志們，謝謝！
網課班會代表發言稿範文 篇12
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
緊緊地，用小手拉住我的大手，讓文明的精神，傳遞到你的心底。慢慢的，用你的大手拉著我的小手，讓家的溫暖，蔓延到你的心底?
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。每個文明家庭都有自己的準則。
我的父母都是計程車駕駛員，他們開車許多年了。平常他們都沒有時間陪我過馬路。他們更多的時間是呆在車上的。爸爸媽媽開車不管多急，在斑馬線前都會停下，讓行人先行。文明禮讓斑馬線，早已成為爸爸媽媽的習慣。現在，行人們越來越不講交通法規了，道路上出現的“橫衝直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現象層出不窮，一個個鮮活生命在瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。
我的弟弟是一名剛入校的小學生，自從他們學校個每個小學生發了一個交通小黃帽後，弟弟越來越重視交通安全了，過馬路前左看右看，直到綠燈才繼續前行。有時，看到一些闖紅燈的人，弟弟甚至還會勇敢的上前勸阻，有些人會羞愧的留下來等綠燈，但更多的是那些無動於衷。可是弟弟從來沒有放棄過，我知道，文明的種子已在他的心裡萌芽，紮下深根。
我，也已是一名剛邁入中學的國中生了。每當站在馬路旁，看到行人闖紅燈，走反道，翻欄桿等種種不文明的行為，我都會思緒萬千。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
心靈的成長無限，心靈的成長重在素質的提高與文明的培養，讓我們在國家提高精神文明建設成功中共同來提高我們的素質，使我們的心靈得到純潔，真善美的魂回歸心靈，讓文明永駐炸我們心間，永遠。因為我們都有一個共同的家——南京。我們都是這個家的一份子，讓我們共同手牽手，大手拉小手，文明一起走，築起文明之城，做文明南京人。
網課班會代表發言稿範文 篇13
各位家長朋友們：
你們好！
歡迎大家來到騰訊會議直播會議室，因為當前疫情防控的原因，我們不得不以這種方式和大家見面，在疫情來臨時，我們雖然不能像一線醫護人員一樣衝鋒陷陣，為祖國做貢獻，但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學習，不給國家添麻煩。疫情防控期間國家對我們提出了這樣的要求，我們陽光中學也是這樣做的，自2月10日開始網課以來，目前已經是第七周了，將近44天了。孩子們居家線上學習，各位家長們也辛苦了，正是因為你們的督促，才有了孩子們的成績和進步，正是因為你們的配合，才有了我們“停課不停學”線上教學活動的順利進行。
今天這個時間我們聚在一起開這個家長會，我主要談以下三個方面的問題，一是面對網路課堂我們應該以一種什麼樣的心態去面對，具體應該怎樣做？第二個是為了提高孩子的居家學習效率,家長和老師之間應該怎樣配合？第三個就是針對孩子出現的問題，我們應該如何應對？
首先說一下我們如何看待網課。網課已經進行到第七周了，我們陽光中學全體老師都根據學校要求，克服一切困難，認真備課，多途徑組織學生上課，充分運用微信，騰訊會議等app，認真檢查作業和舉行考試，為了每一個的學習付出了比平時在校上課更多的精力和勞動，但由於不能與學生面對面的交流學習，學生的學習行為還要靠家長的支持。可是由於線上時間比較長，任務較多，國中生本來就處於一個自律性較差的年齡段，所以有些學生就會處於一種假學習或者是學習麻痹狀態。咱們有的家長中也有些不耐煩的情緒。
關於網課，請各位家長要正確看待這個事情，目前是全國大中國小都是以這種形式在授課和學習，很多學校只是讓學生看電視。據我了解，我們陽光中學抓的還是非常嚴格的。
網課班會代表發言稿範文 篇14
：
我認為上課弊大於利。這並非空穴來風，而是一個已經上過三次課的學生的有感而發。
首先，課期間的效率遠低於線下上課。之所以會出現這種現象我想大部分是因為環境因素。在家裡的一片寂靜遠遠比不上學校里每個人都在討論學習的良好氣圍。在家裡的我們更容易放縱懈怠，好吃懶做，喪失了平日裡的那股活力。
其次，上課會對我們的身體造成不同程度的負面影響。你想，在學校時有體育課，大課間等等。有那么多的時間去讓我煅練，維持體魄。可到了線上，同學們只能坐在書桌前，一坐就是一整天。甚至連體育課都變成了聽老師滔滔不絕地講著理論知識，或看精彩賽事。這如何對我們的身體健康有好處呢？
最後，課會讓我們養成一些平時沒有的壞習慣。比如作業拖拉不做眼操，晚睡晚起等。它們都不利於我們青春期的學習與發展。如果把壞習慣比作病菌，那課就如溫床一般的存在。可自律的人卻還能堅守住自己最後的防線，不受它們的影響。
雖說它們有如此之害，但利也存在之中。課期間我們能得到更充分的休息和睡眠等等。可按照我的理解，它還是弊大於利的。
網課班會代表發言稿範文 篇15
親愛的各位家長：
大家好!
首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。
孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
一、學生情況分析
我班現有學生41名，男生22人，女生19名。五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體科任老師共同努力下，孩子們逐漸成長;但是孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：
知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面：
很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執)但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。
另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想乾什麼就乾什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。
不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學習難度
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裡幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。
學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。
這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入五年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”
二、關於期中考試：
本次測試題型和以往一樣主要考測：識字、寫字、閱讀積累、閱讀、習作，題難度不大，本班均分86分，80分以下70人，70分以下一人，希望均分線以下的同學家長要幫助孩子分析原因以便後階段的學習提高。
這次考測中發現部分學生在閱讀中缺少耐心，做題不夠嚴謹丟分嚴重;作文由於格大部分學生造成心理上的依賴性，以為字數寫夠了。
內容不具體沒有在敘事中進行人物的動作、語言、神態等的細緻描寫。比如寫騎腳踏車得到的啟示，一騎上腳踏車就學會了，沒有具體寫怎么騎的動作、怎么學的過程。
三、目前班級存在問題：
1、不能靜下心來學習、思考。
問題最嚴重表現在今年正值孩子12歲生日，給孩子舉辦慶典的家長很多，現在國家提倡勤儉節約特別是廢除不必要的大操大辦，尤其是賀大學、慶生。由於開學以來慶生的居多，造成孩子們每星期這家酒店出、那家酒店進，忙於應酬、熱鬧不停。
致使學習浮躁不能靜心學習。每周一的作業完成質量不高影響了學習。班內學習氣氛不濃，課下議論如何過生的挺多，穿什麼衣服、買什麼禮物請誰。還有甚者說誰是誰女朋友等等影響學習、正常友誼的言論。
2、缺少動手、思維的實踐能力
當今社會，競爭日益激烈，要想在社會上立足就得有多方面的才能，特別是參與社會的實踐能力，而我班同學在這方面最為缺乏，表現在：假期為了鍛鍊學生的實踐能力我們布置了學做飯、夏令營活動，有部分同學沒有親自去體驗，感悟不到成功與失敗的滋味。寫作不會，作品粗製濫造甚至乾脆不做。
(請家長欣賞欄目內的優秀作品)學校留的實踐作業如七巧作品、小報、漫畫、徵文、攝影、拍笑臉等，不動手不動腦要不乾脆給家長領會去讓家長做。這些同學思維呆板、不靈活嚴重被動、不動。致使老師上課費勁耗時影響班級整體進步。
3、本班孩子的特點是男生比較多，男女生人數的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班裡總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢於回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，__等同學就回答得多一點。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。
有的孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細緻。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記辭彙和課文。
小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些辭彙和課文。
6.養成看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
7.培養周期學習習慣。
掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的周期學習的習慣。
四、希望家長配合的方面
1、安全問題：多關注孩子的思想狀況，了解孩子近期所想，發現問題及時溝通。關注孩子是否玩危險玩具;不允許孩子騎電動車、腳踏車;周末避免孩子成群結隊約好外出。
2、不要給孩子帶零食，讓孩子在家吃好早點，不要給孩子帶過多的零花錢買垃圾食品。
3、手機的使用：現在班級微信群已經建立起來了，為的是方便家長與老師、家長與家長間的溝通。而不是讓孩子去玩微信。
4、對於學習缺少主動性的.孩子，家長前期沒有培養好習慣，現在需要家長多監管，該陪的還得陪。
5、作息時間：上午7：40下午2：10
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的學習時光吧!
謝謝大家!
網課班會代表發言稿範文 篇16
各位家長：
下午好，很謝大家在百忙中抽出時間參加這次的家長會。我姓黃，是本班的班主任兼語文老師。
這次我們學校請各位家長來開會，主要是為了老師和家長能得到一定的交流。尤其是我們一年級學生，不知不覺中從開學到現在已經兩個多月了。如果家長們自己仔細想一下，你們就會發現：孩子從剛開始什麼都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個合格的小學生了。雖然，孩子慢慢的長大、懂事了，但是在他們成長、學習中各位家長是很重要的。尤其是一年級學生，剛開學，智力差不多，知道的知識也相差不大。但是，到期末，學生各方面差距就很明顯了，這主要是看平時家長對孩子學習、習慣養成重不重視。所以，希望家長能從“習慣養成”和“學習”兩部分來進行。
一、習慣培養。
很多家長也許會覺得孩子只要學習成績好就行了，對習慣不太重視。其實，習慣就是一種態度，一個習慣都不好的學生，成績是很難提高的。
而我指的習慣具體來說比如：個人衛生習慣（衣服、頭髮、指甲，尤其是指甲，在班裡是比較重視的，大部分學生都能按時剪掉，但是還是有幾個學生要提醒好幾次才去剪；有些人的手也很髒，這在學校我會強調，但是在家就需要各位家長的督促了。）；文明習慣（上學的時候校徽和小黃帽是要求戴的，校徽是我們學校學生的標誌，小黃帽是為了學生在上學、放學途中的安全，但是也是有個別學生老是忘記戴，或者弄丟、弄破了，這也是不好的習慣。試想，連這兩樣基本的東西都不帶好，那在學習上也不會很好的用心去學。）學習習慣（我這裡說的“學習習慣”指的是學生在回家做作業的寫字習慣，以及準備鉛筆、橡皮等文具習慣。我開學時就強調過，每天來上學至少準備好三支削好的鉛筆，但是班上有個別學生在早上第一節課的時候鉛筆就很粗了，說明在家根本沒準備好。準備鉛筆這一工作在剛開始希望家長能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了為止；還有就是在家做作業寫字的習慣，我們就一兩個學生回家寫字不真，其他學生都很清楚，我相信這也是有家長的很大功勞的。吃零食習慣（孩子吃零食是難免的，但是也要儘量吃得健康。在我們班裡中午不許孩子買東西，只能下午掃地課的時候才能買；我也是不允許他們買辣條吃。當然，買零食是要有錢，希望家長們平時在給孩子零花錢時不要超過1元，也不一定每天給，偶爾給他們一點。）
二、學習。
孩子的學習成績是各位家長最重視的，其實在一年級，如果家長很重視，孩子的學習成績是不會差的。對於語文來說一年級學習重點內容無非是拼音是生字。
一年級剛開學學的是拼音，拼音其實是很難的，但是班上學生大部分已經能夠熟練的拼讀了，說明已經掌握了，但是還是有些學生在拼拼音時有點慢，或者會拼錯，這就需要家長引起重視。當然，家長也不用著急，拼音本來就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學期我們班買了《日有所誦》這本兒歌，這裡面的兒歌都是比較簡單、有趣的，我要求學生每天回家背誦一首，在背兒歌的過程中，遇到不認識的字家長不要馬上告訴孩子，讓他自己拼拼音，這樣拼音就會越拼越熟，在背誦過程中認識的字也會越來越多。
除了拼音就是識字，一年級學生識字量大的話在學習課文、考試做試卷中很容易看出來。因為考試的時候老師是不讀題目的，如果字認識的很少，那連題目都讀不懂，更不用說做題目了。現在我們班裡，學生跟學生之間識字量差距已經是有點大了，像班上有些同學認識了很多字，但是有些同學學過的生字過幾天去讀又忘記了。我們一年級課文很緊，所以平時沒有很多的時間去複習，希望家長平時每天帶著孩子複習一下前面的生字，不用很多，每天複習兩三課就行。其實這一點的話我們班汪詩瑤的媽媽做的是很好的。剛開學的時候汪詩瑤字認得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業，每天讓她在家練寫學過的生字，這樣我們學過的字就記得很牢了。
為了能讓學生多認識字，我在前段時間發給學生一本本子用來剪貼字（這些字可以是包裝袋上、報紙上）的。漢字在生活中是隨處可見的：飲料罐上、包裝袋、汽車、小店牌子等等。但是孩子平時不會刻意去讀，這就要家長在生活中帶著孩子多認認（比如說吃零食時讓孩子讀讀包裝袋上的字，到街上去看到店的名字指給孩子讀讀，這樣孩子慢慢的就會有一種意識去認字）；現在班裡讓大家貼字的也是需要家長多指導的，因為孩子在剪字、貼的時候會有點困難。這一作業我班上有幾個學生坐得很好，也是家長的功勞占很大部分的。
其實想要孩子學好語文有一條最簡單的路——看課外書（這“課外書”指的是除了語文書以外的書，主要是故事書之類的）。剛開始孩子不可能都喜歡看書的，也需要家長多鼓勵，帶著多讀。也許有很大家長因為孩子太愛看電視而頭疼，怎么樣才能讓孩子少看電視呢？就是讓孩子愛上看故事書。
三、孩子的性格
別看一年級孩子小，但是一個個孩子性格上還是有很多特點，班上有幾個學生的脾氣也不好。當然，在孩子耍脾氣或者不聽話的時候我是希望家長們能用“語言”——就是說話來好好交流，而不是一不聽話就打、罵。其實跟孩子好好交流，孩子還是能聽進去的。
上面我零零碎碎地講了那么多，希望對家長們在教育孩子的過程中。也希望各位家長從孩子一年級的時候就開始重視她的學習和習慣，這樣在以後的三四五六年級中你就不會因為孩子的學習成績或者不聽話而苦惱了。我們每位孩子都很好，只要家長們能好好栽培，當然作為老師的我也會盡我所能讓孩子們學習成績提高、並且養成好的習慣。