初三畢業典禮班主任發言稿 篇1
尊敬的，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好! 親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦!但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態和高要求繼續在人生的學習道路上奮力拚搏，創造輝煌的成就，走向更精彩的屬於自己的青春舞台!在此我謹代表全體教師，向圓滿完成國中學業的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。!向一直關心、呵護和支持初三畢業班師生的學校、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝願!
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆財富。當時光倒流到七年級，對於你們剛進入國中的學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數學科任工作，對於初為人師的我站在講台上，面對朝氣蓬勃、學習向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力。看到這種情形，更激勵我鑽研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業認真完成，成績是穩中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現象達到最高點。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶餘飯後評論的焦點為，老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢。可是有部分的同學極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多老師不願意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為，確定今後努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是國中時期一處必經的難以逾越的鴻溝，經歷過了才覺得國中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實啊!
時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到國中的最後的學時期――九年級。此時學校已經搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環境優良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發展和進步。老師是看在眼裡，喜在心頭!
啊!三年的時光就這樣匆匆地流走，回顧這三年所給我的感受：壓力、激動和喜悅。
我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終於成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊!三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。在這個特殊的日子裡，相信在坐的每一位同學都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我會感到幸福，因為你們長大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以後慢慢品味。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長曆程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
在韓江的校園裡，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步， 以成竹在胸的姿態迎接畢業考試的檢驗。考場上，課堂上，你們一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。 同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始， 一個新征程的開始 。 在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時， 請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，你們也許會面對更多的磨難和坎坷。只有平時練就基實的功底和不畏艱難的意志，成功的機遇才會屬於你。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍之拔之志。”永遠都不要空談一勞永逸的童話，不會在現實中出現!只有勤奮學習才是通往成功的捷徑。如今，是你們該深思的時候了，希望當你們像我們一般站在這裡時，心中不會有太大的遺憾，同樣，在這裡我想告訴的場的每位同學高爾基的一句名言佳句：學習，永遠不晚!
在人生中有許多個驛站，請記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的喜報頻傳。願你們的.生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪!鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。祝同學們學習進步，闖出一片自己的艷陽天。謝謝大家!
初三畢業典禮班主任發言稿 篇2
親愛的各位同學們、老師們：
大家好！
今天，是一個讓人激動的日子。我們經歷了三年的學習，三年的培養，終於在此，結束了我們xx屆學生三年的國中生活！我很自豪，我很驕傲，我是x班的班主任，我為我的學生感到驕傲！也為所有突破自己，創造未來的同學們驕傲！
三年過去了，還記得，在三年之前，看著你們牽著父母的手，來到了x中學的報到處。當時的你們，是那么的懵懂，那么的稚嫩，國中生活的改變，給你們帶來了太多的改變和衝擊。當我接下x班班主任這份工作的時候，我就意識到，這並不是一份簡單的工作。但是，看著你們一個個透露著求知慾的臉龐，我就下定決心，一定要將這樣一個充滿潛力的班級帶領好！讓他們成為最為出色的班級！
這三年來，作為你們的班主任，我認識到了兩點。
第一，你們是需要照顧的孩子。作為班主任有多累，我在過去的時候就已經非常清楚了。但是在這三年中，你們的頑皮再次讓我刷新了認知！可是，儘管很累，但是我也很開心。在忙碌中，我看到了你們一天天的成長，一點點的變好。過去調皮的學生開始聽話，成績落後的學生開始努力……你們的每一個變化，每一次成長，就像是給我的鼓勵，讓我能感受到自己的付出有所回報，而你們，也不曾辜負過我的期望。
儘管你們調皮，儘管你們總是讓人操心，但你們卻永遠是我最驕傲的學生、第二，感謝你們教會了我這么多。作為老師，我很早以前就認識到了這樣一件事，不僅僅是我們在教導學生，也是學生在教導我們。尤其是作為一個班主任的時候，更是如此。這些年來，我們相處的時間越久，就越是互相了解。你們總是以為自己是從老師身上學習知識的學生，但又何曾想過，老師也是一直在研究著你們的行動一步步走過來的呢？我是個不夠成熟的班主任老師，從初一到現在，也是一路坎坷著的走了過來。感謝有你們的鼓勵，有你們的支持，我們一起順利的結束了這三年的國中生活！
三年了，你們的羽翼已經足夠你們飛往外面的世界。未來的你們，會經歷更多的風吹雨打。但是，請你們相信，你們是來自x中學x班的一員，你們都是出色的學生！我相信，你們的明天會更加的美好！
我的結束，謝謝大家！
初三畢業典禮班主任發言稿 篇3
初三畢業班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。在我與孩子們共同走過的最後這個學期里，我覺得學生們懂事了很多，也學會了很多。他們是國中三年來最認真最懂事的一個學期。而我作為他們的班主任，雖然他們的成績不是在年級前面，但是他們已經有很大的進步了，對此我感到很欣慰。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本學期作為班主任我主要做了以下幾個方面的工作：
一、加強對學生的政治工作，培養學生良好的道德品質和培養學生積極健康的心理
加強對學生的政治工作，培養學生良好的道德品質和培養學生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中，為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清上的模糊認識，提高學生的境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育，培養學生積極健康的心理。在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個讚許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向於作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力後取得成績的肯定，可以不斷築高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。
二.培養良好的學習態度和習慣。
對任何人來說，從小培養良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。對於學生來說，培養他們良好的學習態度和習慣。這學期，我在這方面做到：1、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計畫，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鑽研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的鬥志，挖掘學習巨大的潛能。我在語文課堂上經常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當開展、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數班乾，科代表也是依據成績競爭上崗。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。3、讓學生學會會學。未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人，班主任應引導學生真正認識會學的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑑他人經驗，改善完善自己的學習方法。4、防止偏科，全面發展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯繫，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，並利用課餘時間個別輔導，開開小灶。
三.抓好後進生轉化工作。
後進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是二合一的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。並且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：1、爭取家長配合發揮親職教育作用。學校家庭聯手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中採取家訪，請家長來訪的形式，匯報學生在校的表現，爭取家長支持配合。2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求，並通過開展各類有益活動，發揮特長，轉移興趣，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個調皮搗蛋的學生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我幫他們成立籃球興趣小組。利用課餘時間打打籃球，並和他們約法三章，如果違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學生果然收斂許多，學習態度也端正明朗很多。3、尊重後進生激勵後進生。尊重後進生的人格，以表揚為主，發現挖掘後進生的閃光點，給他們用武之地激發他們熱情，增強他們信心，比如有的後進生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負責班級衛生管理，有的後進生讓他充當風紀股長一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規範了自己的行為，班主任也多了表揚的依據。4、致力學風建設，充分發揮先進群體對後進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中，少數後進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進帶動落後，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，後進生會逐漸走向積極康健的大道。
四.積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
一個班級就是一個團隊，班級成績的提高需要各任課老師的共同努力，在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼，從而提高班級學習成績。
五.將安全教育放在首位
結合學校開展的安全教育主題活動，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患於未然。結合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。同時，將上學放學安全貫徹到每一天，使學生養成自我保護的良好習慣。
本學期以來班級工作成效顯著，初一和初二我班級的第一名學生都在全年級35名以後，初三以來尖子生比初一和初二多了，班級總體成績也有了進步。當然也有問題存在：1、在管理方面，還欠缺更加科學、民主；2、學生的知識能力層次不一，落後面大；3、在處理問題時還有一些急躁，對於部分學生的心理，還不能更好的掌握，故關心、愛護學生有時還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，揚長避短，在各方面取得更優異的成績。
初三畢業典禮班主任發言稿 篇4
尊敬的各位、親愛的老師、同學，大家好!
親愛的同學們，抖落了昨日的疲憊,帶著美好的期望與憧憬，不知不覺中，我們共同迎來了充滿激情與希望的六月。
在這個特殊的日子裡，相信我們的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感;但另一方面，我們也會感到幸福，你們長大了，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，還有什麼比看到自己的學生有所作為更幸福的呢?
同學們!你們就要離開楊泗國中了，這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們都一直奮鬥著、努力著。這三年，你們的每一點進步，都凝結著老師們的汗水、家長們的愛心、你們的努力。這三年是一種的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵……母校將永遠記住你們青春的笑臉。
分別在即，我送同學們三句贈言，供同學們在今後的學習中。
第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、必須終身學習的社會。國中畢業並不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習!
第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的幫助，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，要用情感去發現生活的富有和內涵;感恩，要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人!把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下!
第三句，把誠信當成一種實力。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠實守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象徵。
同學們，你們馬上就要踏上新的人生起點了，希望你們養成學習的習慣，擔負感恩的責任，煉就誠信的實力，揚起人生的風帆。
同學們!親愛的同學們!願你們在人生的長河裡，做一個執著的舵手，乘風破浪，點亮你們的青春，奔向燦爛的明天!同學們!努力吧!讓你們的青春綻放美麗的人生光彩吧!
謝謝!