班級工作總結發言稿 篇1
高一（58）班現有學生51人，男生24人，女生27人，住校生34人，擇校生20人。由於是藝術班，學生基礎差，紀律觀念淡薄，自覺性不夠，懶惰問題較為突出。我除了抓好常規工作之外，還針對存在問題進行了自我摸索並取得了一定成效。下面，我就班主任工作談幾點看法：
一、加強班級管理，組建培養班幹部
1、考勤員
2、學習委員
3、勞動委員
4、體育委員
選好培養班幹部使之成為班主任的助手，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。經過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系：
班長（副班長）——科代表——組長——組員
班主任
值周班長——記錄員
1、文藝委員
2、宣傳委員
3、團員
團支部書記
整個管理體系明確了各班委職責，在班主任的指導下使之能夠各負其則，分工合作。由班長（負責考勤），值周班長（負責紀律），學習委員（負責作業）和團支部書記（負責儀容儀表），共同負責管理的制度，每周末開一次例行班委會，收集各種班級內出現的情況，由班委會成員提出建議和意見並及時反饋給班主任，能夠對班級出現情況進行即使的處理。
二、明確班級量化考核任務，促班級發展。
1、針對紀律、學習、勞動、理想提出四個要求“靜、淨、競、進”要求在自習課上能夠保證有一個安靜的學習環境；能夠保持教室內良好的衛生環境；每位同學在學習上相互競爭，從而促進學習穩步發展；
2、在現有學校管理規定的基礎上，根據班級實際情況，由學生共同討論制定出高58班班級管理細則。從出勤、紀律、衛生、作業四個方面提出具體要求。在實施過程中，要求通過學生共同努力在學校每周班級量化考核中成績優異保持在藝術班中前兩位，力爭班風優良班級。在本學年中，這一理念在學生中達成了共識，總計獲得“班風優良班級”榮譽稱號四次。
三、抓學生思想工作。
1、開好主題班會。根據藝術班的特點認真開好每一次班會，學習《楚雄師院附中學生手冊》。為了使學生能夠全面健康的走上社會，適應社會發展，組織學生從“如何做人”“如何學習”等方面入手加強班級管理，推動學生學習的積極性。
2、開展課外三個“一”活動。每周讀一篇文章，做一件好事，寫一篇心得體會。這項活動的開展不僅開拓學生的視野，督促學生能夠為班級做出自己應有的貢獻，進而增強學生集體榮譽感，還能夠及時了解學生的思想變化，為解決學生問題鋪平道路。
3、學生思想工作緊而有序。作為班主任不僅是班級的管理者，同時也是實施素質教育的急先鋒。在實施素質教育的今天，我們要更多的對學生投以關懷，能夠用自己火熱的心去感動他們。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，班上有一位女生，剛開學一個月就有學生跟我反映：她時常一個人在宿舍、教室內又哭又笑，讓周圍同學感到恐慌。了解到了這個情況後，我積極與家長取得聯繫，從家長口裡知道這是一個單親家庭，家長的離異對其造成了很大的精神損傷。在以後的日子，我經常找她來談話並鼓勵她戰勝困難的勇氣，並且告訴同宿舍同學要給予她更多的`關心，讓她能在關懷的環境下健康成長。再有，班上有個男生由於家裡沒有及時匯錢給他，吃飯都成了問題。五一放假他沒有回家而是出外打工，通過五天的時間他賺取了5元錢。這一事情與家長取得了聯繫。由於家庭經濟困難，作為班主任首當其衝就應該解決學生的難處，一方面積極鼓勵學生認真學習，考好試來回報家長；另一方面，為了避免學生不願接受教師所給予的生活費，讓其按時打掃辦公室衛生。在這一學期里，他心理較為平穩而且學習成績有了較大的進步。
四、存在問題
1、由於入學時的美術生的基礎較差，學生差參不齊，在原來基礎差情況有了一些進步，但和平行班相比，差距仍然很大，以本學期最後一次月考成績為例：藝術班前10名1人；前50名10人，後50名25人；平均分：
2、基礎差是（58）班的事實，但更重要的是學生學習的主動性，積極性不足，目標不明確，有一層同學可以說是無心向學，還有一些同學是紀律觀念淡薄，經常違反紀律。
3、抽菸的問題仍然存在，出現談戀愛的行為。
4、在習慣養成（學習習慣、衛生習慣、禮貌習慣）方面還須進一步加強以及紀律。
五、今後的努力方向
1、有時還摸不透現在的中學的一些想法，所以在處理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中還需再細緻、耐心一些。
2、注重學習，更新思想，這樣才能與學生有話可說，做起工作來才更順利。
3、在加強學生的思想工作，預見性方面還需進一步提高。
班級工作總結髮言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！在教育局領導和雙方學校的關懷下， 20xx年2月28日，我們實驗國小一行四人帶著一份憧憬和期待，來到了槎河國小，與其說是交流，不如說是來學習鍛鍊。轉眼城鄉交流的日子過去了，掩卷沉思，心中充滿喜悅，充滿了期待，充滿了牽掛。城鄉交流工作鍛鍊了我， 鄉村的熱情感動了我，孩子們的天真感染了我，和老師們的交流提升了我。交流工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收穫，經歷過的是心靈的一次次觸動，留下的是我深深的思索……
（一）運籌帷幄，決勝千里
初到槎河國小，我們面對的困難可想而知，可謂是“百廢待興”。硬體設施非常簡陋，無微機、無自來水，無實驗室、無專職的保全人員、無廁所清理人員。文化版面破損風化、學生的桌凳大小、顏色、高低不一、教師講桌六個教室六種模板。教室水泥地面破碎、垃圾食品泛濫。教師共有17位，平均年齡49歲以上，教師都是單職工，家裡農活很多。放學時間家長全部在大門口接送學生，擁擠不堪，帶來了安全隱患。
面對這種情況，我們壓力倍增。因為是第一次試點交流，沒有最好，只有更好。交流中，我們每周周三回家一次，其他時間紮根這所鄉村學校，白天工作，晚上加班，十點之前從沒睡過，可以說把全部的時間和精力用在了城鄉交流上。很快我們制定了三個交流目標：學校管理精細化，教師管理人文化，學生管理常規化。四個力爭：力爭使學校管理上水平；力爭使教學質量有明顯提高；力爭使學校硬體配備有所改觀；力爭使校園文化上檔次。交流口號是：身先士卒、一馬當先，親力親為、榜樣引領，用心思考、會幹乾成。說句實在的，我們就是打心眼裡想為這裡的孩子做些事情，想用半年全部的時間和精力儘可能地激活這所學校，離開的時候，能為他們留下些什麼，比如制度、理念、思想、習慣等。
凡是任何活動，我們都帶頭示範。我們自己帶頭打掃衛生，講國語，建設班級文化，認真備課上課，批改作業，耐心輔導學生，虛心請教。事無巨細，乾在前頭。我們的真抓實幹很快換來了老師們的回響，在我們的共同努力下，很快使槎河國小各項工作進入了正規，呈現出一片生機和活力。用戶部中心國小馮校長的話說是使槎河國小發生了天翻地覆的變化，取得了驕人的成績。槎河國小任正文老師在部落格中說，實小來的四位老師給我留下很深的印象，終生難忘！特別是那種忘我的工作作風，實在令人欽佩！幾十年來，很少見有這樣拚命工作的！
（二）大局為重，工作優先
來了幾個月，我們只看過一次電視——五一七天樂，在此之前不知學校有電視。其實來到槎河國小之後，晚上我們一直忙於教學業務，從沒看過電視，也沒有想過要看電視。之前，很多人和我們說，晚上沒事可以看看電視、打打牌、走遍這裡的山山水水、甚至挖挖野菜什麼的，我們也曾幻想過這種美好的田園鄉村生活，經常站在校園裡望山興嘆，但根本沒時間。經常的.加班加點讓我們對《每當我走過老師窗前》這首歌有了更深的體驗，別說我們還真像這首歌的真實版。
王主任的妻子遲老師做了一次比較大的手術，學校安排他請假一星期照顧遲老師，讓林校長回來主持工作，可他手術當天下午就返回了槎河，因為他放心不下工作和我們。遲老師生病休養的日子，他一共在家不超過三天。
我們仨的孩子也曾陸續生病過，但我們幾乎都沒請假。其實不是家裡不需要，而是我們在家庭與工作都需要的時候，把工作需要放在了前面。就拿漢麗來說吧，她的孩子生病時，捨不得請假，直到婆婆急了，她才請假回家，因為公公去內蒙打工了，老公在日照上班趕不回來，婆婆年紀大了，結果到縣醫院一檢查得了肺炎，馬上辦了住院手續。可第二天她就返回學校了。吳公霞的閨女生病，正好是周末，周一的時候還沒好，孩子哭著不讓走，但她狠狠心還是來了，沒有請假。
就在我慶幸自家閨女體質好，沒生病的時候，也不幸中招了。孩子長這么大，感冒也不少，但我從沒因為孩子生病請過假，都是婆婆和老公陪著去打針。第一次，婆婆很委婉地問我好請假嗎？因為老公周四就出差了，如果我再走了，孩子發燒加重的話，婆婆擔心一個人應付不了。可我計畫在端午前結束課程，所以我說上午我先去槎河，連著上完四節課不吃飯，中午頭趕回來。後來還是因為工作，放棄了請假。作為母親，我們有時覺得做得不太合格，但作為老師，可能每個人的能力有大小，但我們都不會因為個人的一些事情而給孩子落下課。在此非常感謝家人的理解尊重支持，高興的同時也很感激，也更加增加了我們工作的動力！
（三）師生相處促進和諧
說起這裡的老師，總是特別令人感動。他們是那樣淳樸善良，半年來，我們結下了深厚的友誼，真的是用心在相處。難忘59歲的梁老師騎著機車帶著頭盔到校看午寫的場景；難忘58歲的董老師操著流利的國語上課的情景；難忘任老師的多才多藝，他的字和畫是那么美；難忘王老師的認真負責，學校圖書管理得一絲不苟，辦公室簡直就是一個百寶箱。老師們的平均年齡雖然已經49歲，但沒有任何一位老師倚老賣老，依然盡職盡責地教著語文、數學。多數教師是單職工，家中農活特別多，但他們總是忙裡偷閒地幹完農活，接著再上班，沒有一人因為農活而無故不上班。他們說我們就是要起早貪黑地乾，儘量不請假。這種境界確實很高，令我們動容。
說起這裡敬業老師的典型，不得不提我的搭檔冷美亮老師。冷老師看起來比實際年齡大，雖然他今年49了，但他從沒有把自己當成老教師。他是我們來之後發現的第一個拿起掃帚的老師，他接一年級前的畢業班考了全縣村小第一，他幾乎每晚都來辦公室備課、批作業，他說：“家長把孩子交給我們，也就是把孩子的命運交給了我們”，他最常說的一句話就是“問心無愧”，這是他的境界。正是這位教師，每天四五點鐘就上坡幹活，下班後經常乾到天黑才回家，現在中午頭也去割麥子。就是這樣一位教師，心臟頻率只有43次，去濟南等大城市檢查，醫生強烈建議他休息，並安上心臟起搏器，但他從沒有把自己當做病人，反而是學校的中流砥柱。跟這樣一位老教師搭檔，不僅僅是愉快的，更能受到心靈的洗禮，那種無怨無悔無私奉獻的精神洗禮。
半年來，老師們已經養成了有事請假、鮮有請假、認真上課不空堂的習慣，上課用國語，不少老師還學會了使用多媒體，他們非常支持我們的城鄉交流工作，每天早上七點半前所有老師基本到齊，打掃衛生的、指導早讀的，各司其職，整個校園一片生機勃勃的景象。孩子們的養成了用國語問好的習慣，堅持穿校服戴紅領巾了，升旗、班會、廣播室、紅領巾監督崗都正常活動了，孩子們學會了做廣播體操和眼保健操，吃零食成為孩子們牴觸的行為。每天的學校生活變得規範有序。
（四）風雨兼程，同舟共濟
說起我們四個人，半年的相處，結下了深厚同事情，兄妹情，姊妹情。生活上我們親如兄妹，工作上是一個團隊，王主任就像一個大哥哥，風趣幽默，他總能在和風細雨中把工作做得有聲有色，把生活調劑得陽光明媚。在我們眼裡，他是萬能的，工作中、生活中出現的困難都不是困難，因為在他的帶領下，都會迎刃而解。我們三個人都是同一年出生的，家庭經歷相仿，性格脾氣都大大咧咧、不拘小節，所以相處起來特別容易，工作起來特別賣力。能在茫茫人海中結伴同行是一種緣分，我們分外珍惜這次經歷，珍惜這種不是兄妹勝似兄妹的親情。平時不管誰累，一個溫馨的眼神，一句真誠的關心，一句溫暖的話語，都讓人喜在心上，甜在心底。即使在路上、在工作之餘，我們也一起互相關心，分享快樂，分擔工作，互相支持，互相鼓勵。在這樣一個團隊中工作學習，是一種幸福。溫暖相伴，感動相隨，半年的經歷雖然艱苦，但快樂不斷，心不累。
（五）可喜成績，優美樂章
（1）衛生面貌大改觀
我們通過“彎彎腰撿起一片廢紙，伸伸手拾起一片垃圾”，等系列活動養成了打掃衛生的好習慣，垃圾食品已經清出了校園，教室內也不再有零食的味道。
（2）國語水平大提高
我們通過演講、國語培訓等形式提高師生國語水平，還讓多才多藝的任老師在牆上寫上“說好國語，方便你我他”的宣傳語。現在，孩子已經習慣於用國語問老師好，說土話倒成了另類，連58歲的董老師都開始用國語講課了。說好國語行動了一小步，感覺校園文明進步了一大步。
（3）校園路隊展風采
規範了學生路隊，在學校門口南北劃出禁止接送學生區域，把全校的學生按村莊劃分路隊，每隊都有專門的老師護送，統一集合，統一離校。每天看著整齊的路隊靜悄悄地離開學校，那種心情、那種風景真美！
（4）書聲朗朗進校園
雖然孩子倚在牆上或聚成一堆玩瓷球、跳皮筋是一道獨特的風景。但是大好的時光就這樣匆匆溜走確實可惜，我們充分借鑑了我校做法，即使到校一人也要在教室讀書。現在，早上讀書已經蔚然成風，從靜謐到書聲朗朗，這簡直就是音樂的華章。
（5）國學經典添底蘊
定製了新版面，以“國學經典”為主題，包括《三字經》、《弟子規》全文，和“諸子百家”的思想言論，都是古代大家的思想精華，增加了學校的文化底蘊。同時給所有教室和辦公室安裝了76個紗窗，兩項花費總計2900元，他們四人平均出資，兩所學校都要給報銷，但是他們四人堅決不同意，一致認為，來到槎河國小交流，一定要為老師和學生辦件好事實事，留下美好的記憶。
（6）班級文化成系統
針對學校零經費的狀況，我們就自己動手製作班級文化。我班的班級文化以“讀書”為主題，倡導健康的、陽光的、快樂的、詩意的讀書生活。漢麗的班級文化以“勵志”為主，她的班級口號非常振奮人心，充滿鬥志，對於六年級的孩子是非常適用的。
（7）廣播體操漸規範
課間操本應是學校正常活動的一部分，可這裡的很多孩子不會做課間操。幾個星期以來我們一個動作一個動作地教。還把辦公室前面畫上了圓點，規定孩子們在固定的位置上做操，既美觀，又規範。
（8）結對幫扶共提高
結對幫扶也是我們這次城鄉交流的一個重點工作。我們四個人分別與林瑞英、冷美亮、王漢文老師結成了對子，互相聽課評課。冷老師由原來連辦公電腦都沒有到現在習慣於使用多媒體上課，現在複習了，我幫他把教參上的題拍成照片，用多媒體播放著做練習，效率高又省力。58歲的王漢文老師每天提著的錄音機進教室進行獨具一格的音樂考試。音樂理論占40%，唱歌占40%，音樂筆記占20%。難怪去年縣教研室抽測他的音樂成績全縣第六名、全縣村小第三名呢！
（9）學校大門換新顏
槎河國小的大鐵門03年粉刷的，進校門口覺得太陳舊了，有的地方都開始長銹爛了，前些日子，我們把大鐵門粉刷成中綠色，春夏之際，與周圍的綠色渾然一體，進入到校園讓人覺得有生機，有活力。
（10）清理垃圾除污染
定期清理垃圾箱、旱廁。老師們冒著刺鼻的氣味，把所有的垃圾裝入手扶車中拉出去。打掃廁所的難度對於師生來說也是極大的挑戰。但他們毫無怨言，定期輪流打掃。
（11）勞動除草最光榮
槎河國小的校園挺大，綠地面積也很大，清理雜草是每位老師和學生的事情。雨後，全校師生都會行動起來，把雜草清理得乾乾淨淨。師生一起幹活的心情是很快樂的，也增進了師生感情。
校園環境的整潔讓我們師生心情舒暢，也贏得了各級參觀領導的好評。
（12）家長會成功舉辦
本學期共舉行了兩次家長會。達到了兩個目的：讓來的家長有所收穫，滿載而歸；讓沒來的家長感到遺憾。特別是第二次家長會，家長第二天來開補會，說明我們的教育得到了家長的認可，我們的家長會是成功的！
（13）畢業典禮隆重莊嚴
畢業典禮舉行得隆重、高雅，給全校師生留下了美好的記憶。據老師們反映，這是開得最成功最感人的一次畢業典禮。
（14）調查問卷家長非常滿意
交流結束前，學校向六年級和一年級家長發放了家長滿意度調查問卷家長評價非常滿意達到100%。
時光如白駒過隙，忽然而已。我們在槎河國小的一個學期里，認認真真地工作著，生活著，學習著，感動著並收穫著。曾經，在那座大山深處，我們懷著夢想，走進課堂，親近兒童，撐開自信的帆破流前行，展示搏擊的風采。雖然，城鄉交流生活已經遠去，但歲月的流逝揮不去執著的夢，時光的飛馳帶不走永恆的心！每當我點擊這半年來的和學生、老師相處的照片時，我為我們這半年來的付出而感覺到滿足和幸福。相信我們在以後的人生道路中，會把它當成一筆寶貴的財富，這筆財富只有親身經歷過的人才會感覺到其中的厚重。如今，懷著感恩的心，承載著那一陣陣歡呼聲，一張張純真的面孔，我將在未來的道路上繼續昂揚前行！
班級工作總結髮言稿 篇3
尊敬的主席團的學長學姐，親愛的社聯同學：
大家晚上好！我叫宋闖業，來自機電工程學院電氣1003班，很榮幸能夠站在這裡做秘書處的工作總結髮言。
不知不覺，一個學期的秘書處工作已接近尾聲，秘書處由於其樞紐的屬性，工作重點即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，協調各部門開展工作，充分發揮社聯與社團之間的橋樑紐帶作用，秘書處的日常工作很瑣碎，但每一個大型的活動正是由這一件件瑣碎的事組成，我們力求做好每一件小事以保證社聯與社團更高效的運轉，秘書處20xx~20xx學年第一學期的工作大體分為以下三部分：
第一、樞紐工作
秘書處由於部門職能的特殊性，作為社聯的“視窗”和“門戶”，收集匯總來自各方面的信息，聯繫各部門的工作協調
第二、日常工作
秘書處的日常值班地點為食堂四樓辦公室和2棟127辦公室，日常工作分別為1.負責社團活動的申請，社團成立的申請2.社團資料的收集整理3.社聯內部資料的收集和整理4.會員證的購買、收集、發放和註冊公益類社團會員證5.會員證號的統計和整理
第三、部內思想教育工作
工作伊始，秘書處各成員共同學習了社聯的發展歷程，學習了社聯的各規章制度條例，每周例會都有思想討論環節，各成員不斷從工作中總結反思，以尋求更出色更高效的工作學習方法。
此外，秘書處還與其他部門分工合作完成如社聯換屆大會、社團幹部培訓大會、社團分組討論會等各種大型活動。
回首這忙忙碌碌的一學期，一切都如發生在昨天曆歷在目，猶記得秘書處第一次例會時部員們那生澀的臉孔，猶記得整理資料時部員們那認真的表情，開社團分組交流會時那匆忙的身影，註冊會員證結束時那溢於言表的愉悅。
今年是社團發展的特殊時期，是社團建設逐步走向規範化、標準化的關鍵階段工作中我們堅持“從社團中來，到社團中去”宗旨，始終以社團健康發展為第一準則，我們不求做最好，只求今天比昨天做的好，我們不求快速的完成工作，只求一絲不苟的保證工作的質量。
當然，一個部門的成長總少不了磕磕絆絆，特別是作為橋樑軸承的秘書處，在社聯與社團的運轉更需要建設性思想的潤滑，秘書處各成員不斷的反思討論，不斷發掘自身的不足之處，向學長學姐們認真學習，追尋問題的解決之道，但我們的討論只是片面的，為此，我秘書處各成員親手製作出意見箱，掛於食堂四樓辦公室外走道處，希望各社團不吝提出寶貴的意見，幫助各社團更好的發展才是我們秘書處的最終目標，望在座的各位幫秘書處對此做做宣傳。
最後非常感謝主席團學長學姐精心的指導與關懷，是你們為我們指出前進的方向，感謝社聯監察部，宣傳部，外聯部，交流活動部各成員對秘書處的幫助與支持，是你們讓我們知道奮鬥的路上我們並不孤單，最感謝秘書處各成員付出的努力，是你們建設了秘書處生機盎然的今天。
以上便是秘書處20xx~20xx學年第一學期工作總結，期末了，祝各位考試順利，謝謝大家！