2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇1
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成才也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、工作思路：
我們的工作思想是：先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。
我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，並告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼裡就是好同學，目的就是有意激勵一些落後的學生，大膽去學習，思考，勞動。並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對於充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。併力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕鬆愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關係中，在持之以恆的堅持中形成的。
二、五年級的變化
五年級是國小階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今後的學習將會產生很嚴重的影響。為什麼會出現這種情形呢？我認為五年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實地掌握。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著幹。而且有些事他會放在心裡，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裡話和你說說、不高興就埋在心裡，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。（另外，目前班裡的孩子也在逐漸地發育，正是心理趨向成熟的關鍵時期，也會有越來越多的小秘密。）
3、思想意識
思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學習難度
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裡幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入五年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學”，以適應高段乃至國中的學習，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內、課外自主抓，查漏補缺自己心中要有數），合理安排好課內學習外的時間：
語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認真完成，不當任務交），因為要意識到國中沒有那么多時間來給予閱讀，而恰恰對於閱讀的考核要求又越來越高了（適當點點）；
數學：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會做，要能舉一反三，及時發現問題及時整改；
英語、科學：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對於英語的要求勢必就要求國小不能掉以輕心。
5、成績方面
雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業，但至少反映了孩子這一段時間的學習態度和學習情況。在這裡，我要提醒家長朋友正確對待分數：高年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。
因為以上改變，所以會出現一部分同學成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點務必引起家長們的足夠重視。
三、班級工作
我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、學習優秀的學生有：等等。他們學習一直讓家長和老師省心，並且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
2、書寫認真、字型漂亮做作業較好的同學有等等。
學習進步快的有：
積極為班上做好事的有等同學。
聽講專心，發言積極的學生有等同學。
（上課專心的重要性：上課40分鐘抵得上家裡1、2小時，老師教的家長也懂但不一定會教，會聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發言，發言就是反饋，發言就是自我的肯定；反之，則一節課就游離在外，於是惡性循環就產生了。這種習慣到了國中就變本加厲了，於是落後就不是一點點的了。所以上課是提高學習的根本！）
四、本班存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，缺乏主動性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網玩遊戲而浪費時間造成無心學習。
4、學習自覺性較差，做什麼事都要老師或家長看著。
5、上課不夠專心聽講（男女生均有），可以從回家作業中發現問題（錯誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）
6、體育鍛鍊態度差（回家每天布置的）國中體育的中考一直在變化、重視學生的身體素質，但體育鍛鍊不是一朝一夕的，也要常抓常練。
老師對學生的管理是很嚴格的，由於班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
孩子變壞前的10項徵兆
1.語言:愛說謊話，黑話，髒話,及喜歡說話時帶有江湖氣。
2.穿著:太過於時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。
3.外貌:髮型怪異,身上有刺青,常有外傷。
4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。
5.態度:易於動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。
6.作息:早出晚歸,常無端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。
8.課業：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。
9.交友：有社會人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。
10.習慣：有壞習慣，用錢需求量突增。
如果所列舉的特徵與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防範。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。
學校、家庭都是孩子生活學習的場所，親職教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等於零。”什麼意思呢？即在學校花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家裡，就什麼都學會了。電子遊戲室、網咖，還有不少負面的東西。（周五晚上做作業高效，雙休日可能補習多，孩子也要適當放鬆，作業效率自然就低了。）作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創造良好的育人環境。
一、建立良好的家庭環境二、關心孩子的學習三、幫助孩子提高學習成績
四、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣
希望家長配合的工作:
1、合理安排飲食，注意補充營養；
2、提醒孩子認真參加體育鍛鍊；
3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；
4、給孩子創造良好的學習環境（物質、文化、精神環境）。
5、對子女的期望水平適中， 不能一味追求高目標。
6、控制零花錢，引導孩子合理消費。
7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。
8、引導孩子正確對待老師的教育。
9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；
10、經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；
11、注意學生各學科的全面發展。
幾點建議：
1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。
2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助於孩子的'成長。
3、要儘量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。
5、家長與老師應該取得聯繫, 及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。
6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。
9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼於自身的比較。比較前後
幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
10.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
11、在孩子面前做好表率，身教重於言教。
根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下幾個誤區：
1、過分保護，給學生造成心理壓力, 影響學生們的正常學習。
2、過分干涉，許多家長認為學生，什麼事都不能幹，只有學習，這樣往往會適得其反。
3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。
6.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發展.
7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.
8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.
9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.
結束語
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，多一點信任理解，那么我們的孩子都有所作為。
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇2
今天是學校一月一次的家長探視日，也許是機緣巧合，年級組安排在我班拍開家長會的照片，所以我就趁此良機，跟家長朋友們做了一次時間相對較長的集體交流。不過，由於是臨時性任務，所以沒有做什麼準備，只打了一個腹稿。下面就是根據自己的發言整理而成的。同時，也希望沒能來參加家長會的家長朋友們可以看看，然後在下面留言區進行交流。
說來慚愧，孩子從五年級到現在，還沒有開過一次家長會。今天剛好趁這次家長探視日的機會，跟各位家長朋友們交流一下。
首先，我想借用一句比較“時髦”的話來開啟今天的發言：“教育無小事，事事皆教育”。之所以會引用這句話，主要感慨於孩子們月假期間，對於月假備忘錄上內容的落實。各位家長朋友們都知道，在孩子們月假備忘錄上，詳盡記錄著假期里要做的事情，既有三個學科要完成的作業，又有生活上的一些常規要求，如內務保持、每天幫家長做一件家務活等。並且我讓孩子在每一條內容後面都打了一個括弧，以供家長簽名。恰恰是這樣的一個簽名，折射出家長朋友們對於孩子假期“作業”的一個態度。比如，有的家長在孩子認真完成“作業”後，認真簽上名字。當然，也有部分家長朋友們沒有簽字，導致孩子自己代簽現象的發生。在這樣的一個過程中，我的初衷不僅沒有達到，相反，還讓孩子學會了不誠實，養成“欺騙”的品質，多么划不來啊！
教育無小事，事事皆教育。跟孩子聊天過程中發現，有的家長認為洗完、掃地等家務活用不著小孩子做，小孩子只需要把學習搞好就可以，與其把時間浪費在這個上面，還不如去做點作業，看點課外書。我認為這是一種狹隘的教育觀，把教育看得功利化了。比如，洗碗問題，小孩子第一次洗，或許無從下手，這時候，如果父母教孩子第一步應該幹嗎，第二步應該幹嗎，最後幹嗎，這不是教會了孩子一項勞動技能了嗎？更重要的是教會了孩子做事要講究條理。做其他事情跟洗碗一樣，也要講究條理。你看，洗碗雖然是小事，但讓孩子養成了做事的品質，這不就是我們平常所說的“事事皆教育”嗎？洗碗如此，其他事情也一樣。
其次，針對孩子們的月假試卷答題情況，我想說：態度比能力重要。每次月假返校，看到孩子們的月假作業，內心可謂五味雜陳。交上來的月假試卷，有的孩子書寫比較良好，跟在學校里寫得差不多，但有的孩子書寫情況就比較糟糕，字跡歪歪扭扭，甚至有的孩子出現瞎做、不做的現象。面對這樣的情況，我大感意外，意外於孩子們在假期里是抱著怎樣的態度完成月假試卷的。
鑒於此，我認為對於孩子的要求，應該先態度後能力。因為字寫得好不好，卷面整不整潔，是態度問題，而題目做得對與錯，則是能力問題。試想，一個態度端正的孩子，他自然會自我尋找進步的方向，久而久之，成績進步那是自然的事，畢竟“天道酬勤”還是有道理的，就像我平常跟孩子們說的：態度，決定分數，態度，決定分數的高度！同樣地，如果孩子能力尚可，但是態度不夠端正，我想，孩子的進步就不會“一帆風順”，至少他在成績上的波動較大，結果就是影響自己進步。
正是這樣，所以我建議假期里，家長對孩子的作業要稍微把下關。平常跟家長朋友們聊天，我聽得最多的一句話就是：老師，麻煩您幫我家孩子管嚴一點。的確，在學習上，我們老師對孩子做到了嚴格要求，孩子似乎也按照老師的要求去做了。我想，如果在假期里，對於孩子的作業也一樣嚴格要求的話，那么，對於孩子在學習態度養成的一致性上或許不會出現“斷層”。總之，對待作業的態度才是孩子成績進步的前提，不管在學校還是在家裡。
第三，我想說，多陪陪孩子，多給孩子一些關愛，就是對孩子真正的負責。從小孩的周記里，提的最多的就是家長探視日，希望自己的家人能過來陪陪自己。也有的同學在周記中表達出自己對於家長不來看自己的低落情緒。據不完全統計，截止目前，班上還有許多孩子的家長，我一眼也沒見過。他們或忙於自己的事業，或有難言之隱，但是，長時間不來看望孩子，孩子會作何感想呢？畢竟師愛不能替代父愛、母愛，所以，我建議各位家長，每月一次的家長探視日，能儘量趕來陪陪孩子，跟孩子聊聊天，多一些溝通，就少一些誤解，多一份溝通，或許就會多一份驚喜。
最後，我有兩個小小的建議，一是馬上就要期中考試了，給孩子加加油、鼓鼓勁吧，讓孩子儘量考出自己的心中的理想成績（我認為理想成績並不是優秀成績，優秀至少是90分以上，而理想成績則是根據自身學習基礎而定的，對於一個平時只能考70分的同學而言，75分就是理想的成績了，如果要求他考90分，這樣反而會打擊他的自信心。）二是希望在平時的教育教學中，各位家長朋友們能多跟我們班的任課老師聯繫，以全方面了解孩子在校的情況。同時，也歡迎各位家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見和建議，我們將虛心接受。
謝謝！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇3
大家好！我是方奕堯的爸爸。感謝本次家長會給了我這么好的機會，能讓我站在這裡和大家一起分享和探討孩子的成長教育問題，我感到非常榮幸！首先要特別感謝各位老師，讓我們的孩子既學會了知識，又學會了做人，讓他們在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表所有家長對各位老師的付出表示忠心的感謝！
對於教育孩子，我並沒有什麼好的經驗可談，只是把個人的一些想法和觀點說出來，供大家交流。在座的很多家長都比我做得好，今天我站在這裡，並不是因為我口才好，也不是因為我教育孩子有多成功，而是作為家長，我要給孩子樹立一個好的榜樣。
自從孩子進入四年級以後，我發現孩子變得快樂開朗和有責任心了，我很欣慰！在學習上，我沒有給過他壓力，對他的要求也很簡單，就是上課認真聽講，作業按時完成。所以，每當他三心二意的時候，我會跟他說：“要在對的時間裡做對的'事情，該是學習的時候就不要想著玩，該是玩的時候就要玩的盡性。”這句話的本身，我想也應該是對的，因為過於強迫孩子學習，會對孩子正在發育的身體和心智造成損害，甚至厭學。結果，我不知道他在學習的時候，有沒有想著玩？但我知道的是，他在玩的時候肯定沒有想著學習。也由於我的這種鬆懈的教育思想，導致他的學習成績不上不下，這個問題我會做進一步的思考，掌握好對孩子的鬆緊度。
教育不只是學習知識，更重要的是學會做人。做為父母，要經常以好的思想和行為來影響和教育孩子，因此在生活中，我們要時時刻刻、處處檢點自己的言行，雖然不能做到完美，但要努力讓自己做好。同時，家長對於孩子的性格培養也是至關重要的事情。記得我家奕堯小的時候非常膽小，在幼稚園的一次六一表演中，全班的小朋友都興致勃勃，打扮得漂漂亮亮的準備出場，結果表演的時候，唯獨我家這個站在那裡一動不動地大哭起來，我當時又急又氣。這件事對我印象非常深刻，後來，我就在想，他做為一個男孩子不應該是這樣的個性，想著怎樣去幫助他改變。直到一年級的時候，我意外地了解到少兒街舞，既能煅練身體，又能培養自信，真是兩全齊美。於是，我鼓勵他去學習，經過兩年的時間，他從抗拒到接受，再到現在的喜歡，這種態度上的轉變，足以證明孩子的興趣和性格都是可以培養的。目前，他已參加過兩屆少兒街舞個人挑戰賽，面對上百名的選手和評審，都能從容以對，表現自如。在一對一的PK賽中，遇到比自己強的對手，內心十分緊張，但他沒有放棄過，勇敢地展現自己，這種堅持到底，欣然進取的精神，正是我想要看到的。我發現，在每次老師和父母的讚許中，他都能找到自信，體驗自我實現的快樂。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我們看在眼裡，喜在心上。孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。大家為了同一個目標走到一起，我們412班的全體就像一個大家庭，三位老師就好比是我們的家長。積極配合老師工作，減輕老師的工作負擔，是我們每一位家長的基本責任。我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康快樂地成長！
再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示忠心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇4
在座的各位叔叔阿姨：
大家下午好！今天很榮幸，能在這裡跟我的學習方法，以及媽媽在學習上對我的幫助。
我剛上一年級時，媽媽就對我說：上課認真聽講最重要，老師講課，要認真聽、用心思考，主動回答問題，融入到課堂中去，還要注意傾聽其他同學的發言，聽明白以後再發表我的看法。跟著老師的節奏，老師講到哪，我就想到哪。
考試時，媽媽從來沒有要求過我的分數。每次考試完後，媽媽不會因為我沒有得到理想的成績而批評我，而是和我一起找出失分原因。讓我知道是因為粗心錯了，還是因為不會而導致的錯誤。媽媽和我共同分析，共同修改，同時鼓勵我下次要再認真一點，再用心一點。這樣我考試的時候就沒有壓力，而是輕輕鬆鬆在那裡做題。我不緊張了，注意分析的東西也多了。題做的也順了，分數也就自然高了。
不僅課內我認真學，課外媽媽還請了“特級老師”陪我學，我的“特級老師”就是媽媽給我買的課外書———天文、地理、歷史、科學、英語等很多很多學科的書。其實，這次我的語文也沒有考好。但是，媽媽一直堅信，並一直等著我大量閱讀課外書籍的花兒會盛開、會結果。我也會努力、加油，提高自己的語文能力。
媽媽為我買的這些課外書籍，讓我深深喜歡上了天文、地理、科學，甚至英語。就拿英語來說吧，媽媽為我買了六冊《與美國小學生一起學英語》，我跟著磁帶天天聽，邊聽邊讀，從一開始的幾天讀會一短文，到現在一天就能讀好一短文，這進步連我自己都不敢相信。就連我們李老師還誇我讀的標準讀的好呢。媽媽給我買了這么多書，計算了一下，僅去年買書就花了一千多元呢。
我非常感謝我的媽媽對我的關懷呵護。讓我始終保持著對學習的興趣。其實，我更要感謝我們蔡老師、劉老師、李老師等各個學科的老師對我的諄諄教誨。
謝謝大家！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇5
尊敬的各位家長：
大家好！
在忙忙碌碌中，一學期的工作就要接近尾聲了，感謝各位家長能夠如約而至！短短的一學期時間，讓我們之間又有了更多的了解與信任，看著這些可愛的孩子們，我不禁回想起了與他們共同生活、共同收穫的快樂點滴。
1、本學期二月底的家長見面會，從家長們熱情洋溢的表情中，我們得到了鼓舞，同時也暗下決心，我們一定要對得起家長們的支持和信任，要把孩子教育好。
2、3--4月份，我們籌備舉行春季運動會全班孩子參與表演開幕式及運動項目，孩子在訓練及參與的過程中，大肌肉動作得到了鍛鍊，也變得堅強、勇敢、敢於競爭，孩子們的團隊和協作也得到了鍛鍊。班級在運動會當中獲得了多項比賽的冠軍。也保證每位孩子有3次參與的機會。相信家長也都記憶猶新。
3、4月份：蒙氏小組數學知識展示。通過這次展示，讓孩子理解了10以內減法的運算，數概念更加清晰，當然這項活動更是體現了平時教育教學的嚴謹性和紮實性。
4、4月份，我們本期還舉行了一次《快樂分享—製作水果沙拉》活動，這次活動讓孩子體會到了分享的快樂，體驗到了合作的樂趣。
5、5月份：我們班又轟轟烈烈的搞了非常成功的《故事大賽》，每位孩子都表現出他們大膽、自信的一面，孩子們的口語表達能力得到了很大提高。這項活動也是老師在幼稚園活動之外，非常緊張、忙碌的情況下，給孩子這樣的一次鍛鍊機會而專門舉行的。使孩子在活動中得到發展。更是遵循蒙氏教育理念，把我兒童的敏感期及吸收性心智的理念在班級進行運用。我相信家長在看完孩子的比賽，也一定帶給你們不小的驚喜和震撼吧！當然本次活動也離不開家長朋友的大力支持！
6、6月舉行慶六一活動，在這一天裡，從早上到下午，安排教學活動豐富、有趣。充分體現了教委幼稚園：以孩子為中心的教育理念》，讓孩子吃好、完好、開心是我們最大的追求。在那一天裡，我們為孩子照了幾百張照片，雖然老師累點，苦點、付出點，都是想讓家長能及時分享到孩子快樂瞬間。家長的滿意是我們最大的追求！
7、6月底舉行學期綜合才藝展示，這一次的綜合才藝展示可以說集各種形式於一身讓孩子們通過唱、跳、說、主持等形式全方位展示自己，每人有9次表現的機會，使孩子們各方面能力又將會是一個提升。相信也將帶給家長們許多驚喜！
一次次的活動，使我們的孩子們一天天自信、大膽、樂觀、聰慧。接下來，我們一起從日常生活以及教學中來聽聽孩子們的表現吧！
在生活方面，首要關心的問題應該是 飲食。
本學期，我園的廚師們，為孩子們了烹飪色、香、味俱全的美味佳肴，從嘗飯家長的反饋中，我們看到，幼稚園的一伙食得到了家長的認可，也得到了孩子們的喜好！現在來聽聽孩子們吃飯的表現吧。
本學期，我們班愛挑食的孩子減少了，------雯雯、田田、丹丹---這些小朋友就進步非常大；
最突出的是孩子的飯量增大了，像x果果、陳勁豪、石上清、樊秋盈、蘇炫愷x這幾個小朋友每次都會添第二碗、第三碗；還有像我們班的陳菲兒、袁嫁和、張晟婕在今年的食慾增強了很多，從以前的老師催著吃，到現在的積極主動去吃；
當然，也有個別孩子還沒有養成吃飯的良好習慣，每次吃飯時總愛東張西望，我們老師也會及時的督促他，並且要保證讓他吃飽；看著這些可愛又調皮的孩子，真希望他們每一個人都能好好吃飯，身體長的棒棒的，為以後的學習和生活準備好“本錢”。
隨著天氣慢慢變熱，孩子的飲水也非常的重要，本學期我發現班的孩子都喜歡喝水，如：＿黃清晨、馬一鳴、源子、焦申昆x這些小朋友每次都能喝兩杯，有時甚至三杯，並且這方面的常規也比較好，喝水時特別遵守規則；今年班級孩子在喝水方面養成了良好的習慣。每個孩子每天都保證最少3杯水，像咱班的陳飛兒，在大班的時候，總會說，老師我不想喝水，到現在菲兒也能和其它小朋友一樣愛上了喝水。
本學期在午休方面，全班孩子都做得比較好，在午睡時入睡比較快的有一大批是：
彤彤、琳琳、小葉子、何宇曜、杜今、菲菲、諾諾、王步、亢林博、常弘毅這幾個小朋友；入睡比較晚一點的孩子是：＿鬧鬧、毛毛、源子、大豆、睿睿、李想我們準備在下期，在午睡方面多關注這幾個孩子，讓孩子養成良好的午睡習慣。
生活上的無微不至，正體現了我園的辦園理念，“讓孩子快樂生活”。
當然其它方面的學習也是不可缺少的，本學期全班孩子的學習和能力都有了長足的進步。我們就一下孩子進步的情況：
1、專注力以及秩序感方面進步尤為明顯：如：馬一鳴 、丹丹、李想
2、孩子們的學習興趣越來越濃厚，求知慾在不斷增強，認知能力也隨之提高。突出幼兒是：黃清晨、杜尚非、陳勁豪、果果、小葉子、何宇曜、蘇炫愷
4、隨著孩子們年齡的增長，他們懂得了珍惜活動中的各種機會，自信，大膽地表現自己，在本學期的活動中，我們看到了以下孩子的成長：杜今、田田、盈盈
5、創造開啟夢想。在蒙氏班的自製工作中，孩子們利用教具開啟自己的創造之門，他們的創造帶給老師無限驚喜：源子、石上清
6、語言是人與人交流的金鑰匙，語言表達能力提高的幼兒:大豆、毛毛
7、課堂非常認真好學、積極上進林子、亢林博
8、數學方面進步很大：鬧鬧、焦申昆、嘉禾、彤彤、菲兒、步步、常弘毅
9、藝術領域進步突出：瑞瑞、雯雯
進步是最好的成績，快樂是最大的收穫。不知不覺我們的寶貝兒都又長大一歲了，就要成為大x班的大哥哥大姐姐了，真替他們感到高興！
當然升入大班，我們還將有一些新舉措：比如：
1、下學期仍將舉行一次千位數加法為主要內容的蒙氏數學小組展示活動；
2、班級下學期將舉行一次“詩歌朗誦會”，通過比賽促進幼兒口語表達。以上活動敬請家長期待！
轉眼間又到了放暑假的時間，放假時間：（7月6---8月31）放假後要注意的問題都有哪些呢？
一、 安全
玩水——教育孩子不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。
用電——不要亂動電線、燈頭、插座等；不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
火 ——不玩打火機，火柴等；不要擅自使用煤氣、液化氣灶具等；
飲食——注意個人衛生，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生；吃腐爛、變質、過期的食品；
安全方面的點點滴滴還有很多，請用您的細心，幫助孩子度過一個安全假日
二、學習
放假期間家長要提醒孩子及時複習本學期所學內容，並堅持良好的生活、學習習慣！
最後，希望所有的小朋友度過一個愉快而有意義的假期。
謝謝大家！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇6
我是xx同學的家長，感謝老師給了我機會能夠站在這裡和大家共同探討關於孩子成長教育的問題，本人深感榮幸！
作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子。同時感到很慚愧，對於孩子的教育，老師付出了很多心血，做了大量工作，而我這個家長，卻做得很少，沒什麼經驗可談。今天在這裡，我只想談三點感想:一是感謝，二是感動，三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝
美麗的華容一中是優秀人才的搖籃。這裡環境優美、 設施齊全、以人為本、全面推進、是一所充滿濃厚人文氣息和時代特色的省級示範中學，領導們高瞻遠矚、勇立潮頭、敢為人先，老師們落落大方、談吐不凡、樸實嚴謹、無私奉獻，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。學校舉行的各種活動已成為孩子們健康成長不可或缺的內容。去年，為了豐富孩子們的課外活動，架設親子之間溝通的橋樑，學校組織高一學生並邀請家長一同去了革命老區東山水庫採風；今年，為保護母親河――江,進行環保考察，又組織高一學生進行了一次遠足，活動往返達22公里，這次活動同樣邀請了家長參加。第一次活動我有幸全程參與，第二次因為女兒住院未能參加，至今仍覺遺憾。我認為學校舉辦這樣的活動非常有意義，它很好的磨礪了學生意志，培養了孩子吃苦耐勞的精神，促進了孩子心智的成熟！
其次是感動
自進入一中以來，我的孩子發生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認清現實和自我的冷靜到調整狀態的努力，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。孩子在這裡初步養成了良好的學習和生活習慣，變得樂觀向上、善良豁達了，這些都是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點進步，都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的。可以這么說，沒有老師的關注和愛護，就不會有他們的成長和未來。因為他們知道每一個孩子都是一個家庭的希望，懷著一份使命感和高度的責任感在教書育人。特別是班主任毛老師，對孩子們的關心，更是無微不至，即便是在春節期間，毛老師對孩子們的牽掛絲毫未減，她每天在微信群里提醒家長督促孩子搞好學習，兩天一次在群里發放各科練習題的標準答案，便於孩子對照改正，從不間斷。她對孩子們的關愛，讓每個家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠摯的敬意！老師，你們辛苦了！
第三是感恩
我想先和孩子們說說感恩。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關愛你，學校社會關注你，你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放鬆，你們衣食無憂地坐在這裡接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有幸運，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學業。你們生活在魅力無限的華容一中是何等幸福……你們要知道學習是自己責無旁貸的事，不是為家長為老師學，而是為證實自身價值打拚美好未來而學，所以要變“要我學”為“我要學”。人總處於主動積極地學習狀態，就會創造出意想不到的奇蹟，這也是對老師最好的回報和感恩方式。
我還想對家長朋友說我們要體諒、感恩老師。我認為師生關係也是師徒關係的一種，但所有的師徒關係中只有老師對學生的愛是最純潔最無私的，每一個老師都希望他的學生能超越自己，更加出類拔萃。老師的壓力也相當大，精神負擔特別重，他們真的很辛苦。所以，對於老師，我們要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待、感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩時，要多些理解和寬容，多點溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優良的品質就是擁有了世界上最寶貴的財富。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導 , 孩子們一定會健康快樂地成長，他們終將成為我們最大的驕傲！
最後，我還有一個小小的請求 ：由於孩子個人的原因，他常跟我說起有些科目教學的進度稍顯偏快，有點難於跟上，我懇請老師針對這一現象――當然，這只是我孩子的個人原因，不代表普遍現象――適度調整進度，或者採取其他更有效的措施，拉一把有困難的孩子，讓他不至於落後太遠。謝謝！
最後祝老師們工作愉快、身體健康！祝家長朋友們家庭幸福、萬事如意！祝同學們學習進步，兩年後跨進你們理想的大學校園。謝謝大家
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇7
尊敬的各位領導、家長、老師同學們：大家上午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝! 今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的進步，為了孩子的明天。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
在座領導老師介紹
大會進行第一項 全體起立齊唱校歌
國中三年，初一是關鍵。在這一年裡要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最後兩年乃至於到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，„„可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?
所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大後悔莫及!即使在你眼裡他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什麼希望可言呢?
希望本次家長會成為一座橋樑,一座溝通的橋,一座理解的橋,一座友誼的橋。
WenKu.BLL.KeyWord下面有請烏雲中學王校長作重要講話：
作為老師,我們從內心裡希望每一位學生都能有所作為,作為家長更希望自己的孩子能夠出人頭地. 但是只靠單方面的努力是達不到最佳效果的,
從一些電視報導或現實情況，提醒我們
1、網咖是學生的禁區，家長在這一方面決不向孩子妥協
2、作業認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵，家長們不遺餘力地要抓住孩子回家作業的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。
3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優越，從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練。
一些中下遊學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現象，就要培養他們對學習的計畫性。當學生經常經歷了各種鍛鍊、體驗了許多比學習更苦的事情的時候，學習就變成很輕鬆的事情了。當有計畫地進行學習，方法得當，成績一定會大幅度提高。4.到校時間早晨6:20從家走，中午13:20晚上6:20
是的，“自古英雄多磨難”，我們的家長不要怕孩子吃苦，最後，我還是那句話：孩子好了，一切都好。
總之，初一是基礎，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，儘可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才. 家長會到此結束，謝謝大家!
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇8
各位家長：
上午好！
很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。
下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼稚園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年裡，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術幼稚園建園多年，積累了豐富的教學經驗，做為幼稚園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關係到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年裡盡職盡責照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細緻周到，我們班幼兒有36人，幼稚園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現在我把本學期的教育做個簡單的總結。
下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛生習慣！
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那裡不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這裡面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什麼了？幫助他們養成幼稚園生活及學習的規律。
2、進入中班以來，我們一直重視培養自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班後，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，並且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師儘量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這裡我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然後自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。
接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數字教起，在這半年裡我學習了1—10的簡單數字，了解了10以內的數字意義，並達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。
在這裡我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。
在我們的整合教材里，我們學習了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什麼作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書裡面主要讓小朋友了解了傘的結構，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第四本書好忙的市場，在這本書裡面主要是讓小朋友們認識市場，了解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書裡面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什麼作用，信是人與人之間的一種聯繫方式，可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。
在蒙氏數學裡我們學習了顏色配對，按規律排序，認識長短，比多少，各種圖形的認識，還學習了5以內的按物點數，那么蒙氏數學是我園教學的一大特色，它通過操學學具對孩子的感觀刺激，從而培養孩子對數學的興趣，蒙氏數學就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。
在這裡我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。
最後，請家長寒假期間在家輔導孩子以下幾個事項：
1、書寫1至10的數字，這將是升大班的前提要求。
2、要讓他們認識自己的名字，學會保管自己的物品。
3、訓練孩子自己穿衣、脫衣、脫褲和鞋子。
我的話講完了，家長如果還有問題的話，也可以留下來我們可以討論，今天我們要談的就這么多，謝謝各家長的光臨。
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇9
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
首先，請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力衝擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。
初三年級是國中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科，體育成績的重要性也凸顯出來，學生的學習成績的分化更加加大。同時學生面臨中招，面臨著人生當中第一個轉折點，三年級對他們而言至關重要。可以這樣說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、年級段的總體情況
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作乾好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
面對中招，努力提高成績成為了我們工作的重中之重，首先前期把重點放在了體能訓練上。一、二年級的時候，主要依靠於體育課上進行訓練，進入三年級訓練主要放在平時。在假期軍訓期間，我們的體育老師已經給學生強調了動作要領，和各種前期技巧的訓練。正是有了假期的充分準備，所以我們現在的訓練才變得有條不紊。
一切工作都能有序的開展，各班的班級管理也都比較到位，都表現出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會，以及優秀教師和往屆優秀畢業生的講座，都給學生進行了大量的思想工作，幫助同學們調整心態，選擇適合於自己的學習方法，為三年級的開場做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下，我們換來的是三年級的穩定和進步。
二、存在問題
初三是國中階段最後的衝刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業升學的壓力。進入三年級之後我們會發現，有些學生會出現這樣或是那樣的問題，似乎自己的孩子與以前不太一樣了，變得像個刺蝟一樣，數不得也摸不得。這是因為在這一時期的學生髮展具有以下特點：
1、獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。
2、情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個國中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評、家長訓斥，聯合出走，便是一個典型的例子。
3、這一時期的學生的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽。
4、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬於經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。
5、是獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足於老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
作為家長，我們不可忽視這些問題的存在，但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應是理解與關愛。不迴避這些問題的存在，其實孩子出現這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的，這是每個人在成長的過程中都會經歷的一個必然階段。作為家長，我們應採取疏導的形式，多關心多交流，幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習，都能學好。問題是行動哪裡來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決於家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?
針對以上學生特點，在此我強調如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正!
一、強化親職教育意識，努力提高親職教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的親職教育是人一生的幸福，錯誤和不良的親職教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼稚園，國小到國中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確親職教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的親職教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在於親職教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
二、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及親職教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
三、理智愛子的問題。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關愛不是為他買了什麼名牌，也不是準備了什麼美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。
首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
其次，要承認個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是，並不是所有的孩子都是尖子生，五個手指伸出來還不一般齊，更何況是一個個單獨的個體。正確評價自己的孩子，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了，是一種積極向上，樂觀健康都是心態比什麼都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，並做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網咖，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學後比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
四、親職教育與學校教育緊密配合的問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，親職教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。並不在於學校教育質量，而在於親職教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己親職教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
1、要重視心理健康教育。
有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的衝動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
2、“10+3=0”的問題。
學生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學習任務，但是一回到家就徹底打回了原型，周一上課時表現出來的萎靡不振，懶散的作風，使得老師們又要重現開始強化習慣的培養。一般進入三年級假期都是留有適當作業的，但是往往假期作業的質量不高，甚至有人交不上，默寫一塌糊塗。在家這幾日，更應學會陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺，特別是薄弱的學生。
3、教會學生會吃苦。
現在的社會過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?並且學生手裡的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，抽菸，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
4、理解支持老師們的工作。
作為求實東校的班主任，我們的工作強度到底有多大，是家長很難想像得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時間要達到10小時以上。早上5：30起床，6：10進班陪伴學生上晨讀，6：40和學生一同跑操。早飯後，上午連續上課、改作業，下午要進行教研，晚飯後7：00開始上晚自習，一直要堅持到10：30所有學生都安全就寢，我們老師一天的工作才結束。現在你能理解為什麼老師們中午拒接電話的原因了，因為假如中午不休息，我們幾乎無法保證充沛的精力應付下午的工作。
有時因為個別問題學生我們會邀請家長到校一敘，可是有時候家長來到學校根本不能正視學生的問題，總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實，我們不會輕易請家長，都是到了問題積累到了一定程度，需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”，其實孩子不是怕老師，而是怕老師與家長站在同一條戰線上，因為這樣他們就沒有空子可鑽。要想改正孩子的不足，需要我們不迴避，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。
5、父親的角色要重新定位。
很多家庭對於孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色，但是進入國中以後，尤其是進入叛逆期，父親一定要由幕後的指揮者，登上管理者的舞台。因為母親大多數都愛嘮嘮叨叨，孩子在這個階段最討厭反反覆覆的說教，但是父親可以用他的威嚴與沉穩來對孩子進行教育。因為作為男士，理性的思維和果敢，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們，走到前台來，成為親職教育的主要角色。
最後，歡迎家長經常和我和學校多多聯繫，及時關注孩子的成長變化，並帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下，會為孩子們創造一個陽光健康的成長環境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇10
尊敬的各位家長：
大家早上好！
首先，感謝大家在百忙中來參與我們的這次家長會，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小摯友，其中，男孩12人，女孩13人。
今日召開這次家長會，主要和家長溝通幾個問題。同時，也讓我們家園共育的開展做到實處。
一、學習方面
1、由於現在是中班下學期，部分幼兒是從中班升上來的、部分幼兒是剛上幼稚園的，他們來到這個生疏而又新穎的集體，許多東西充溢新奇和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的.這一學期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如，我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書寫數字，但對於以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個挑戰也是一個考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力，在這裡，我希望家長給幼兒在家打算筆和本子。讓他們多練習。不管寫好與壞，至少先讓他有一個意識，自己的事情自己做，同時，也從不好到好，從不會到會這樣一個良性的轉換。因為，每天我們都有不同的課時支配，所以，在幼稚園里，沒有足夠、多於的時間給孩子們練習。
2、作業部分
每個星期五我都會支配描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習作部分，我會在上面寫上“作業”兩個字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請家長輔導完成，培育幼兒養成一個良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒漸漸長大，應當學會獨立。不管做什麼事情，先讓孩子自己動手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養成一個習慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。
2、進餐方面，常聽許多家長說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現。但大多數孩子來到幼稚園，或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、餵著進餐，在園，雖沒有這么誇張，但也有個別小摯友存在此現象，等著老師餵他，才張嘴。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事後，賜予確定和表揚。讓孩子知道什麼是對是好，什麼是不對不好。適當的確定和表揚也會增加幼兒的自信念。
三、幼兒作息時間
8：40前入園
8：50吃早餐
9：10第一節教學活動
10：00課間操
10：20自由活動
10：40其次教學活動
11：20吃午餐
12：10午睡
2：30起床
3：00第一活動
3：40課堂活動
4：20午點5：00離園
以上是孩子們一天的作息時間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼稚園一天的狀況。另，請家長散會後看看牆上的幼稚園家長須知。為送幼兒入園做好打算工作。上面要求家長協作的及須要家長留意的都寫得很清晰。我園，幼兒進餐狀況，每天是兩餐一點。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時間基本上是6：30或許更晚些。這時候孩子要求與家進步餐，這是很正常的。不要以為在幼稚園進餐的時間就可滿意孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長們不要有這種想法。四點過的午點到其次天的時間，是可算的。感謝大家！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇11
尊敬的各位家長、校領導、老師，同學們：
大家上午好！我代表毛道中心學校全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持和配合。為大家對我校傾注的關心和支持表示衷心的感謝！更為大家對孩子的這份真誠的愛心表示謝意！
很高興今天能和大家坐在一起，共同關心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和你們六年級家長朋友們一齊探討親職教育、學生行為習慣、安全意識的相關問題。
一、思想、行為
一名教師要對多名學生關注，程度遠不如家裡是2個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什麼變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。
因此，親職教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家裡一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班裡表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、拿手機到學校來聽歌玩遊戲、不按時交作業、說髒話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，乾什麼都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，幹得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養孩子的良好習慣。
在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定作用”俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。國小年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的習慣，讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便丟紙屑，不吃零食的習慣……
良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！例如：按時作息，早晨我們要求7：30到校，因此，學生出門時間家長根據遠近確立出門時間，合理安排出來的空餘時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處遊蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子上課有充分的精力。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。
家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什麼？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大後，他自己會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
二、再說說學生的安全問題
在學校里，我們反覆強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險遊戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校。
為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學後及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，但每每有家長反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業。每出現這種情況，家長朋友們是怎做的呢？我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學後及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，按時完成作業，與老師配合，減輕老師一點負擔吧，最後說說家長要及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。
自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
三、不足之處
由於我校在硬體設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不可否認的。一方面，我們農村的特殊原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由於每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有就是我校的同學絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由於老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。
四、幾點建議，供大家參考
1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什麼意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑑，但對你的孩子來說並不一定是好方法。
2、對於家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬鬆、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟於事。
3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。
5、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這裡現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務。
7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在於有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什麼都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天！
培養一個行為規範、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。還有很多情況想跟家長深入探討，鑒於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任任課老師和您進行溝通交流。
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇12
叔叔阿姨：
您們好！我叫潘。歡迎你們在百忙之中來參加家長會，感謝您們對我們的關愛。
首先謝謝老師給我這個機會向叔叔阿姨介紹我學習上的一些心得和體會。我是我們班中普通的一員，在班裡我的成績屬於忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個好的學習成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達到這個目標呢？下面是我的一些想法。
一、是多看書。我從小到現在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會給我買。我覺得雖然課外書不能對學習成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對書本的興趣。不知不覺中提高了我的作文水平，也提高了我對數學的理解能力。
二、有錯題本。我在做作業和考試以後，都會把做錯的題目抄在錯題本上，再改正過來，並且經常翻看，儘量不犯重複的錯誤。
三、有空多做些題目。這得歸功於我媽媽，對於我這個愛玩的孩子，她總是對我嚴加督促，在我做完作業後督促我多做點課外的作業，多見見題目類型，也能開闊解題思路。
我在生活中也是個愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學習好和多點時間玩之間找到個平衡點就好了，總感覺玩的時間有點少。
我媽媽對我學習的評價是：屬於不推不動類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發我對學習更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽我的發言，謝謝！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇13
語文是滋養生命、淨化心靈的營養；是喚起良知、增加善念的召喚；語文是鮮花，悅目而幽香；所以我們說語文很重要。它不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學科不僅是工具性學科，而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養一個人對社會的責任和今後終身教育的能力具有重要的奠基作用。
語文是一門學科，也是一門藝術。語文陪伴著我們代代人，真實地記錄了一個又一個腳印。正因為有了語文，我們的智慧火花才會閃現，我們創作的熱情才會激昂。語文在生活中，不斷地讓我們體驗，給我們啟迪。作為語文老師，今天我就要和大家談談我們在語文教學中的一些做法：
語文教學是很繁瑣的，它涵蓋了天文地理，人文歷史，它集聽、說、讀、寫於一身。所以針對語文這一情況我們在教學中提出了的三個“不要”的要求，即“不要煩，不要敷衍，不要放棄”。為了更好地讓學生學好語文，我們做出了很多努力。
首先我說一下課堂上的語文教學。台上一分鐘，台下十年功。是的，要想上好一節四十分鐘的語文課我們要做很多準備：我們要精心備課，我們要為孩子查找他們想要知道的資料，我們要花費幾個小時的時間製作圖文並茂的課件，我們要準備多樣的課堂活動；在課堂上又可以看到我們忙碌的身影：一篇文章怎么讓孩子加深印象呢?讓孩子們演演話劇吧，讓孩子玩個趣味遊戲吧，讓孩子來個記憶大賽吧······是的，要想在語文課堂達到事半功倍的效果我們必須這樣做。有時我們會為準備一節“好課”成宿成宿的睡不了覺。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”所以在語文教學中我們特別注重孩子的朗讀、朗誦。在課堂上我們會採用齊讀、對讀，開火車的形式讀，讓孩子們在讀的過程當中獲得最直接的情感體驗。說到了誦讀，我們自然想到了積累二字，積累方能體悟其意韻之美、形式之美和音韻之美，方能產生豐富的意會，形成敏銳的語感。所以語文學習當中讀書必不可少的。
接下來我要說說我們的語文實踐課，我們剛才說到：語文學科不僅是工具性學科，而且對形成一個人的品格一個人的底蘊、培養一個人對社會的責任和今後終身教育的能力具有重要的奠基作用。所以我們很注重孩子們的口語交際能力。我們這學期開展的活動有開學第一課——相信自己我們可以更優秀、我是最棒小老師、遠志記憶大會——打開你的記憶之門、x大膽說出你的夢等主題活動。在這些活動中湧現出了一大批善於表達、敢於表達的同學。是的，我們舉辦這樣的活動，目的只有一個，那就是讓孩子在輕鬆愉悅的氣氛當中感受中國漢語的精妙，讓他們愛上語文，愛上表達。
最後說一下我們的語文每日常規。家庭作業是語文學習當中必不可少的環節。家庭作業是課堂教學的補充，也是加強記憶的最好方法。根據心理學當中的艾賓浩斯遺忘曲線，我們布置作業也是非常的科學化、合理化、多樣化，聽說讀寫完全涵蓋其中。每天讀什麼、背什麼、寫什麼，每項目標都清清楚楚。總之，我們會根據小學生身心特點合理布置作業。
下午放學後，我們進行的有讀書交流活動、作業互查活動。為了避免5+2=0的現象，我們在周六周日的小假期中還專門成立了作業檢查小組
語文並不只是一本書，也不只是一段話，而是生活。每天人們的口語交流，報紙上的各類信息，電視上鋪天蓋地的廣告，還僅僅是生活中的一小部分的語文。語文是上下幾千年，縱橫千萬里的記錄者，語文是生活的真實縮影。國小語文至關重要，相信，只要學校、老師、家庭共同努力，將來您的孩子必然會有很大的收穫！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇14
各位家長、同學們：
首先，感謝老師給這樣一個機會，與各位家長進行學習交流。說實話，符老師安排讓我就如何提高孩子學習興趣、端正學習態度發言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個家長在教育培養孩子方面，肯定都積攢了許多好的經驗和做法。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師、向各位家長多多學習。
既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結合自己在培養教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡要匯報。
我始終認為，每個孩子都是獨一無二的生命，都有求知的願望，都有強烈的上進心，關鍵是我們怎樣培養教育，才能更好地激發他的自身潛能，發揮好他自身的主觀能動性。
我的體會有三點：
一是要保護孩子的自信，給他們以樂觀向上的信心。
我曾經讀到過一個關於增強孩子自信心的科學實驗。美國心理學家羅森塔爾來到一所偏遠的鄉村國小，對學生們進行了一次小小的測試，測試前，隨機選出了其中20%的學生。測試結束後，告訴他們的老師，這20%的學生比其他學生更有潛力，將來能取得更高的成就。八個月後，當羅森塔爾再次出現在這所學校時，他發現那20%的學生成績有了明顯的提高。
這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報以更高期望的學生，能夠從這種期待中得到鼓勵，進而增強自信心，努力學習提高成績。因此，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點，我比較注意保護他的自信心。他的成績不太穩定，有時考得好，有時考得不好。取得好成績時，我就及時肯定，給予表揚鼓勵;考得不好時，也別上綱上線、發火生氣、不給孩子好臉色，只告訴他事情已經發生，關鍵是找到原因，解決問題，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣，慢慢的，孩子的自信心強了，他對自己的期望值也會逐漸提升，從而更努力學習。
二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。
電影《蜘蛛俠》里有一句台詞“能力越大，責任越大”，對於正在成長的孩子來說，年齡越大，自尊心越強，希望自己做主的地方越來越多。小時候，孩子的衣服是家長買什麼他就穿什麼，到現在這個年齡段肯定不行了，什麼顏色、什麼款式必須得得到孩子認可。學習方面，同樣如此。國小期間，我們要每天督促孩子完成作業，養成良好學習生活習慣。進入中學後，周一至周五，孩子在校學習，有老師教育督促，學習任務都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流，儘量放下家長的架子，以平等的姿態，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學習任務這個總目標的前提下，儘量讓孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的學習、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端，一是完全放任不管，二是干涉過多。對於孩子決定什麼時間學習、什麼時間玩耍等，只要沒有大問題，我們要給予支持，同時，經常關注孩子的學習情況，在他遇到不會的問題時及時幫助，在他忘記時間、玩瘋了的時候，及時提醒。這樣，在經常關注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐漸的，孩子就會學會自主學習、自我管理。
三是要培養孩子的自強，給他們以百折不撓的意志。
孩子成長中肯定會遇到很多挫折，學習困難、老師講的沒聽懂、考試發揮失常、同學關係障礙等等，都不可避免地會偶爾出現，甚至有時會幾樣問題同時出現。這個時候，孩子會情緒不適、很苦惱，如果處理不當不及時、沒有效果，很可能導致孩子自暴自棄。家長在這時就必須多加關注，多與孩子溝通交流，找準問題所在，及時進行心理開導，幫助他找到解決問題的辦法，及時戰勝困難。同時，也要藉此機會進行一些挫折教育，讓他反思體會，使他從親身感受中認識到挫折沒有想像中那么可怕、戰勝挫折是寶貴的經驗，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經常遇到挫折、戰勝挫折越多你就會越強大。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強不息、百折不撓的意志，無論是在學習上、還是在工作上、生活上，永遠是最堅強的精神支柱。
最後，孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒有那么好，只希望能夠給大家帶來一些啟發思考，不到之處敬請批評指正。
謝謝大家!
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇15
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是家長。首先要感謝學校、老師，讓我能有這樣一個機會，與大家共同探討孩子的成長教育。
之所以叫探討，是因為在孩子的教育過程中，和你們一樣，同樣存在著很多困惑和需要改進的地方。前幾天，當我接到老師的電話，在我準備這樣一個任務時，我才突然發現，其實在女兒的教育上，我花的心思和時間，還是太少了，以至於，下面談到的很多，其實，我自己也沒能真正做到。也藉此這樣一個機會，讓自己好好反思一下，如何當好一個家長？下面是我個人的幾點看法，不足之處請指正。
1、摒棄急躁，幫助孩子形成好的節奏。
作為家長，我們可能經常會遇到這樣一個問題，孩子比較拖拉，比如起床慢，睡覺慢，吃飯慢，寫作業慢等，於是“快一點”成了我們的口頭禪：“快點吃飯”、“吃完飯趕緊寫作業”、“快點去彈琴”。
到底是家長過於著急催促孩子，還是孩子真的太磨蹭？“一個30多歲的大人和一個10歲的孩子，你說是這個大人應該等等孩子，還是埋怨孩子做得不好呢？”
我想這時候，大家應該會發現，也許是我們太急了，是我們打壞了孩子的節奏。因為我們感覺放慢速度，就有可能被別人超越，於是，為了不讓孩子輸在起跑線上，特別希望孩子能按照我們的節奏，“快一點”。我也經常犯這樣的毛病，簡單粗暴的一句“快一點”，就想讓女兒摒棄掉那些拖拉、磨蹭的壞習慣。
那么我們要怎么做呢？曾經讀過一篇文章，題目是《停不下來的父母請等等你的孩子》，文章說到，每個孩子都有自己的節奏，對他們而言，感覺最舒服、最自然的就是順應他們發展的節奏。如果家長經常打亂孩子的節奏，要求孩子跟著自己的步驟或者意願做事，則容易讓孩子感到不被家長接納，產生不安全感，失去自信。
他們只是十歲左右的孩子，還沒有清晰的時間觀念，不會規劃自己的時間，不懂如何做好學習計畫，他們經常會“玩過頭”、“作業忘了寫、書忘了背”……作為家長，我們不妨嘗試著去配合孩子的節奏，但不等於認同孩子的磨蹭，我們要在配合的同時，慢慢幫他們形成好的節奏。第一，教會他們認知時間。一要有時間概念，比如學習時間、休息時間、睡覺時間、自由安排時間，二要懂守時惜時，在哪一個時間點應該做什麼；第二，與他們一起制定每天、每周的時間規劃。注意是“一起”，要充分聽取他們的想法，要讓他們感覺，是我們在和她一起做；第三，幫他們養成好的習慣形成好的節奏。這就需要耐心等待，用心陪同，特別是剛開始階段，我們自己首先要能堅持，要懂找方法，比如適當的獎勵，書背好了可以獎勵書或玩具，作業早完成可以獎逛街，一星期下來，有按計畫來，可以獎勵在周末出遊，等等，其實孩子很容易滿足。
2、堅持原則，引領孩子學會遵守規則。
小孩子終歸是小孩子，玩是他們的天性，也因此，他們會時不時犯一些小毛病，如亂扔東西、不遵守諾言、說謊、亂發脾氣等，有些生活小事，如孩子看到路邊可愛的小玩具想買一個，某個周末想到遊樂場玩一玩，這種家長可以有條件地與孩子“交換”。例如，認真做功課就可以買玩具，遵守規則、按計畫完成學習任務就可以去遊樂場等，用這個“限制性”行為去滿足孩子的要求，當然，這種“交換”也要有次數控制，不能反過來，反而讓孩子要挾你，“買了才認真”、“去了才遵守”等。當孩子挑戰家長底線時，家長一定要明確原則問題是不能讓步的。家長要及時制止孩子觸碰底線的行為，否則以後會越來越難要求孩子，而且確保在這個情況下家人必須保持一致，無論孩子怎么哭鬧，誰都不能妥協。當孩子發怒時是聽不進你的話的，家長可在孩子心情平復後再慢慢說道理，孩子明白了就不會再三挑戰你了。等孩子心情平復時要就他的行為進行分析教育，並鼓勵孩子及時改正。如果孩子發脾氣、哭鬧，你就滿足孩子的需求，孩子就會得寸進尺，認為只要採取這種方法，就可以得到自己想要的東西，會加劇他們的扭曲行為。
我們對孩子都要有自己的底線和原則，一旦定下了規則，就要保持一致，不能說今天不能這樣明天就可以了。
由於工作原因，經常需要讓我女兒一個人待在家，她一人在家時，我都會先把任務給她安排好，比如寫作業、練字、看書等，然後留一個手機給她，告訴她，一，所有任務回來都要接受檢查（事後我們必須要做到），二，如果完成任務後想要做什麼可以給我打電話，包括看電視、玩電腦、找朋友玩樂等，但需要經過允許。這樣做呢，一方面，孩子很高興，雖然要做作業、要練字看書，但完成這些可以看電視，所以，她會樂意去做，認真去做；一方面，可以避免，在沒有我們的管控時，孩子自己偷看電視、玩電腦，因為我們給她留了一個機會可以看電視（在有機會可以正常選擇看、玩的情況下，孩子一般不會選擇偷著來，我們怎么驗證呢，到家的時候，偷偷去摸一下電視機的後蓋就明白了，一旦發現有問題，要花點時間讓他們自己說出違反了規則，不能簡單粗暴地對待，特別要注意不能無根據地猜疑孩子或者給他們下結論！！）；再者，在我們沒有時間照看時，在孩子完成學習任務的情況下，可以讓孩子有自己娛樂的時間，做他們喜歡做的事。
我們可以與孩子一起制定規則，要多動腦子，要讓孩子在遵守規則的同時感到有趣，而不是“累”或“怕”，如有一個朋友家，專門為孩子設立一個玻璃罐，獎勵時，往裡放一個“星星”，犯錯時，往外倒一個“星星”出來，其實孩子是很在乎她的玻璃罐里的星星的，關鍵是我們怎么去引導。
3、平等相處，學會成為孩子最好的朋友。
父母應該放下架子，蹲下身子同孩子平等相處，學著和孩子做朋友，與他一起玩耍，分享彼此的喜怒哀樂，這樣孩子開心，與你的心貼得更近，而你，因此也會更加快樂。如果你把孩子當成朋友，多抽空陪孩子玩耍，經常和孩子打成一片，孩子有什麼話就會對你說，有什麼事就會給你講，你與孩子的親子關係就會特別融洽，教育孩子也會因此得心應手，孩子也會樂意聽從你的吩咐。
為什麼是“學會”呢？在十幾年成長的過程中，孩子需要的是一位能給教他判斷、辨別和區分各種是非曲直標準的父親和母親，而不僅僅是一位只能與他平等相處的朋友或玩伴。因此，“做孩子朋友的真正含義是要以平等、孩子樂於接受的方式去貫徹自己的教育思想和說服孩子不做違規的事情”，從這點上來講，我們必須先做好父母，再做好孩子的朋友。
4、鼓勵比嚴厲更有效。
鼓勵更容易讓離子接受，讓他自信、更有動力，嚴厲只會讓孩子害怕，拒絕交流，不管是一時的害怕還是長久的害怕，都不是我們想要的！孩子越來越大，終有一天，靠“我們管”是管不住的。
鼓勵、稱讚也要有技巧（網上）：夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不誇人格。
5、成長比成績更重要。
我們忙其一生，最終的願望，無非就是想讓我們的孩子能過得好一點。從這點來說，孩子的健康成長，這比什麼都重要！健康涵蓋了身體上的健康、心理上的健康，成長意味著長大、懂事。
成績固然重要，特別在當前這種形勢下，孩子在國小打一個好的基礎，擁有一個好成績，無疑給以後的國中、高中、大學，乃至就業增加“直接、有用”的砝碼。正是在這種驅使下，我們往往忽略了孩子的成長規律，“幫孩子選擇”、“替孩子做主”。成績是一時的，但成長是一生的，他們的一生很長，我們可以引領，但不能替代。
6、不能經常拿孩子與人“比”。
每個孩子都不是完美的，每個人的擅長都不一樣，每個人成長的環境也不一樣，不能老是說“別人的孩子怎么怎么了”，也不能用別人的方法簡單地套在自己的孩子教育上。孩子不能簡單地去“比”，越比越打擊他，甚至讓他覺得我們不喜歡他，不愛他，會在幼小的心裡留下陰影，有些叛逆的種子往往不知不覺就這樣被我們種下了。
7、不能隨意給孩子扣“帽子”。
“我家孩子多動”、“你真笨”、“你真不聽話”等，久而久之，他真多動了、真不聽話了！作為父母，不能隨意地就給孩子扣一些“帽子”，更糟糕的是，“扣上”以後我們從沒想著如何幫他“拿掉”，就一句“以後不能這樣了”、“再這樣就要……（懲罰）”，在重要、關鍵的時候，我們卻忘了，孩子他才十歲啊！孩子要的是給他們最具體、有效的方法。
8、多些配合，關注學校發展。
學校作為教育的主陣地，不僅給孩子的學習提供場所，同時，也肩負著一些特定的功能與責任。因此，孩子也經常帶回一些學校的任務，作為家長，我們應該積極配合，更不能在孩子面前直接表現出“應付”、“麻煩”的態度。當我們都對學校表示“不搭理”、“不在乎”的時候，你還寄希望於孩子們會去守這個學校“應有的規則”嗎？我們多知道、多了解學校發生的事情，才能跟孩子有共同的話題，會讓孩子覺得，即使在學校，我們一樣關注他。
9、經常溝通，支持老師工作。
我也是一個老師，也做過班主任。一個老師，面對的是整個班級，是幾十個的孩子，不象我們只要面對一個。所以，作為家長的我們，一要盡好自己的責任，不要讓“5+2＝0”，老師辛辛苦苦花在校5天的時間讓孩子養成了一個好的習慣、培養了一個新的興趣，被周末在家的2天，讓一切都白費了；二要多與老師溝通，現在的溝通很方便，我們班也建立了微信群，主動多與老師交流，詢問孩子在校學習情況，向老師反饋孩子在家表現，請教教育方法等等；三家長間可以多溝通，一個班級幾十個人，又是小孩子，存在摩擦很正常，有了微信群，家長間可以及時溝通，這樣才能隨時掌握孩子的動態，及時進行引導、教育；四要愛護這個班級，我們的孩子除了在家的時間，剩下的就是在這個集體裡生活，能夠想像的出，這個集體對他們將來的影響會有多大，這個班級團結、友愛、溫馨，他們接觸到的就是愛與溫暖，這個班級吵鬧、爭鬥、自私，他們就會害怕去到這個集體，拒絕融入，沒有安全感，所以我們要引導孩子去愛這個班級，告訴他們，只有他們，才能讓這個班級變得更好！
其實每個人孩子都不一樣，適合自己的才是最好。說了這么多，僅是個人觀點，很多東西，我和你們一樣，在努力做著，從孩子的角度出發，我們的原點是一樣的，就是讓我們的孩子更加出色，能夠健康、快樂地成長！
最後，再一次把掌聲送給我們敬愛的老師，更多的時候，是他們在陪伴和教導著我們的孩子快樂、健康的成長！
2023家校攜手共創未來家長會發言稿範文 篇16
大家好！
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰爭，一場醫學戰爭，也是一場心理戰爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強、潛伏期長、繁殖速度快，而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰無不勝。
你怕病毒感染性強，我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”，全國多個省級行政區迅速啟動重大突發公共衛生事件一級回響。中央、各省市縣鄉村組社區、各單位均成立了疫情工作領導小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學、有序防控”。中央迅速調配物資，各級財政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫用物資保障和醫療資源調配保障，同時，7日建成火神山醫院，10日建成雷神山醫院。教育部要求各地延遲開學，並因地制宜做好停課不停學工作。各省政府倡導企業延期開工，並紛紛出台支持疫情下的中小企業相關政策。流動人口管理、交通衛生檢疫、防控惠民政策等細化措施也逐步出台完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們人多力量大。匯集基層工作者隊伍，從排摸整理到匯總編輯、從台賬登記到入戶宣傳、從現場登記到跟蹤隔離，看似簡單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰隊，黨員自願簽訂志願書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協助排查車輛及人員、監測體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志願者梯隊，民眾主動參與社區防疫工作，發揮自身鄰里熟知的優勢，當好信息檢測員、知識宣傳員、調節鼓勁員、特殊示範員等一個個平凡而光榮的身份。匯集醫療強將，中央派出了3支院士團隊，全國29各省市調集了近2萬多醫護人員組成了180多個醫療隊逆行支持湖北和武漢，同時各省市醫生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴防死守，防止蔓延。高校均延期復學，大中小企業延期復工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場所一律關閉，防止人潮流動，交叉感染。嚴格查控，落地查人。各小區、村莊實行封閉式管理，人員進出一律測溫，並出具有效證，外來人員和車輛一律嚴控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個人防護，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區工作，少出門、不集會，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實告知身體情況，自覺學習疫情防控相關知識，避免產生恐慌情緒。
思想決定行動，境界決定擔當。我們無需懼怕病毒，而應積極回響政策規定，儘自己力所能及之事助力防疫“攻堅戰”，也感謝每一位堅守前線，鑄成我們前線“銅牆鐵壁”的“戰士”們。俱往矣，數風流人物，還看今朝。