高一年級開學典禮校長發言稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！首先讓我們對高一1400多名優秀學子和51名來自全省的優秀學生進入一中表示熱烈的歡迎！同時對在暑假裡放棄休息，為學校做出積極奉獻的教職員工表示衷心的感謝！
老師們，同學們，一中秉承先進的教育理念，全校教師齊心協力，努力拚搏。在今年的高考中，我校再創佳績。榮獲xx市高考優勝單位，xx市培養拔尖人才立功單位，各學科全部獲得優勝獎，以上成績在市區都是唯一的獎勵。被清華大學等40所大學985大學錄取189人，被116所211以上大學錄取468人，1326名同學被本科以上大學錄取。讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀。
老師們，同學們，努力磨礪成功，汗水鑄就輝煌。昨天的成績是鞭策我們今天繼續前進的動力。一中是一所百年名校，她的著名在於一百多年來，她的優秀學子不斷給她閃亮的名字增添著光彩。
老師們，同學們，站在太空的高度看世界、看中國，經濟遏制，軍事包圍，政治孤立。祖國仍像國歌中所唱“中華民族到了最危險的時候”，站在霍金的“時間簡史”的長河裡看人類歷史，人才是永遠的戰略高地。我們每一位一中人都要樹立為“中華崛起而讀書，為祖國富強而讀書”的責任意識。用目標、善美、科學、勤奮形成的智慧才能報效祖國。在新的學期里我給同學們提出四點希望：
1、制定目標。根據自己的實際情況，制定出長期與近期計畫，規劃學習過程、掌握學習實踐。讓無形的遠大理想分解為有形的、不斷實行的具體目標。
2、善美做人。善發乎於心，美彰顯於行。我們要修養良好的品德。誠實，博愛，守紀，自信，成為聞名的楷模；要學會與他人合作，在合作的過程中樹立集體意識、大局意識。同時，還要自我加壓，樹立競爭意識，在競爭中保持積極向上的人生態度，在競爭中挑戰自我，追求卓越。
3、掌握科學的學習方法。規律就是事物的內在本質，科學的方法就是掌握規律利用規律。首先要養成良好的學習習慣，踏實紮實。其次就是掌握學習環節，學會預習、複習，學會聽課，筆記，學會歸納整理。三就是學會學習，主動學習，積極學習。
4、勤奮刻苦。學習是一個不斷積累，不斷發展進步的過程。所以，勤奮是學習成功的必經之路。
高一的同學們，你們要在老師的指導下，鞏固軍訓成果，養成良好的生活習慣和學習習慣，不放過每一天，不放鬆每一節課。高二的同學們，你們已經進入知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，要在知識的系統性，邏輯性，概括性上下工夫，逐步形成能力。高三的同學們，你們將開始最後一年的衝刺，高考就是考人生，就是考毅力，強者永遠能找到成功的突破口，成功就在你的堅持不懈之中。
老師們、同學們，新的學期，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位一中人又將滿懷信心、鬥志昂揚地站在新的起跑線上。讓我們腳踏實地，“傳承、凝聚、和諧、奮進”，讓我們共同為百年一中添光增彩！
祝全體教師在新學期工作順利！祝全體同學在新學期學習進步！
高一年級開學典禮校長發言稿 篇2
大家好！
在這碩果纍纍的金秋時節，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在五里明中心國小這艘正待揚帆的航船上。
此刻，謹讓我向辛勤工作在教育教學管理第一線的老師們和努力學習的同學們致以衷心的祝願，祝大家工作順利，學業有成，身體健康，萬事如意。
新學期，新開始，新起點，新挑戰。
下面我代表一年組教師表表決心：學高為師，身正為范。
我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們的職業——教師。
我們要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識影響學生，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。
作為剛入學的一年級小學生，在新的學期，老師希望大家能積極向上，陶冶情操，強壯身體。
希望你們遵守公共道德，保護環境，愛護公物，使我們的校園更美好。
希望你們團結同學，爭說文明話，爭做文明人，時時處處展示文明、高雅的氣質。
更希望你們博覽群書，在知識的海洋里盡情的遨遊，意氣風發。
民族復興，我們責無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績為五里明國小的教育再創輝煌！
高一年級開學典禮校長發言稿 篇3
大家好！
歡迎您的到來，同時也非常感謝大家百忙之中來參加家長會。今天,我們有緣聚在這裡，是為了共同的目標——就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家長都和我們一樣，希望每一個孩子都能成為社會有用之才。
首先，我們要確立一個思想:相信我們的孩子必定都是人才。不過，人才是需要培育和塑造的，這就需要在座的每一位家長和我們共同努力，給孩子們創造更多的學習機會和更良好的學習氛圍。這樣才能使孩子們學習起來輕鬆，學習起來快樂，使他們愛學習，樂於學習。同時，藉此機會由我向家長們介紹入學後的相關要求，並希望家長們能積極配合我們學校工作，加強家長和學校之間的聯繫，讓孩子們能儘快適應國小的學習與生活。
一年級是人生的重要學習階段，許多行為習慣的養成，都是從現在開始的。所以一年級學生的正確輔導非常重要，這需要家長和老師共同的努力。“十年樹木，百年樹人”，人才培育是個長期的過程，為了孩子們能持續的發展，我希望各位家長能配合學校做好以下幾件事情：
一、了解學校作息時間，遵守學校校門管理制度。
現在我校仍執行夏季作息時間，國慶放假後會改為秋季作息時間，我們會在更改前提前通知家長。一年級的上課時間請家長們做好記錄：上午8：00——11：30，下午2：00——3:20，（下午放學時間在寫字天天練開課後略有推遲，如遇學生打掃衛生或教師個別輔導作業時間會略有推遲，請家長耐心等待。）
為了孩子的安全，請接送孩子的家長不要來得過早或過遲，入校時間不要提前20分鐘以上（早上7：40後進校，中午1：40後進校），避免孩子過早到校瘋鬧產生安全隱患。為了孩子的健康和學校周邊環境的整潔，請家長提前在家或早餐店解決孩子的早餐問題，不要在校門周邊的小攤販購買早餐。家長和學生更不能在校門和圍牆周圍吃早點，隨手扔塑膠袋和方便碗，這是很不文明的行為。
另外，接送孩子的家長一律不得進入學校（如有特殊事情請與班主任電話聯繫），放學時請在校門口北側的指定地點等候（校門北面的開放式圍牆上掛有班牌，家長對應等候即可）。家長的車輛也不要在校門附近停放，避免造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子，便於學生養成排路隊的習慣,讓學生養成文明有序的校門行為習慣。
二、給孩子準備必要的學習用具,創設好的學習環境。
書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆，以及必要的練習本等學習用品都必需提前準備。在家裡，我們要為孩子單獨準備書桌，並告訴孩子書桌就只能用來讀書學習。另外，書桌前不要亂擺東西,書桌最好面向乾淨的牆壁，牆上如果有圖片就會吸引孩子，無法集中精神學習。
上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後,讓他明白首要任務是學習，而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前,攤開書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施相同的訓練,漸漸地,小孩子就養成放學後自覺在家學習的習慣。
三 在家庭中要養成良好的學習習慣。
1、養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書,養成讀書的良好習慣,可以培養孩子的聽力,理解力,集中力和持久力,另一方面, 孩子聽了、看了許多故事,接觸各種文章的內容,就比較容易，表現能力及語言表達也非常好。一年級是幼稚園和學前班的延伸教育,所以家長講給他聽,念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念孩子自己想看的故事書給他聽,不要強迫孩子接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字型要大一點的，圖文並茂最好。
2、養成寫字的習慣。
書寫能力是學習能力的重要指標,有的孩子雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的孩子寫字速度很慢,這就需要家長在孩子剛入學時幫助督促，逐漸培養正確寫字姿勢和習慣。例如孩子放學後,總向家長敘述:媽媽,今天在學校…… 即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來,慢慢的,家長可以問他:“為什麼這樣呢？” “你怎么想?” “老師怎么說？”等等,讓他漸漸將說的話擴大、加長。家長看過之後要誇獎他，鼓勵他，適當糾正，樹立孩子戰勝困難的信心。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的孩子總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課。還有的孩子一學習就愛喝水，上廁所等，這樣學習不夠專心,注意力容易轉移，家長必須糾正孩子的這些問題。
四 讓孩子養成良好的生活習慣.
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,在家學習時間,遊戲時間 ,用餐時間都必須確定,過著有規律的生活。如果上國小後,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現。早晨起得晚,連上廁所,吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發獃,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。時間長了對孩子身體也不好。生活要有規律,自己的事情自己做.自己疊被子,疊衣服,打掃房間,洗自己的襪子,整理自己的學習用品。
2、必須限制孩子看電視,玩遊戲的時間。
長時間看電視和愛玩電腦遊戲的孩子,嚴重影響孩子的身體健康和學習成績。因為小學生聽看的節目和感興趣的遊戲,以娛樂性質的居多,不需要像讀書般認真思考，發揮想像。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣，漸漸沉迷其中。久而久之,就養成了被動的性格,持續盯著電視、電腦的小孩,無法靜心學習，不大會主動思考問題,所以成績不理想。
3、讓孩子多講一講，家長多夸一夸。
家長應經常主動詢問孩子在校表現，想辦法讓他們“學舌”，孩子不會系統地有順序地說，家長可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養孩子說話的條理，同時鍛鍊他們的觀察力和記憶力。
孩子很敏感，他們感覺出大人對他們的表現不高興的時候，便會喪失興趣，我們如果發現了孩子的優點，就應該稱讚他：“好棒！”當孩子表示：“做完功課了！”請家長加以讚美，比如說，“寶寶成了小學生了就是不一樣！”“寶寶讀得真好！”“寶寶的字寫得真棒！”這樣，孩子不但可得到成就感，也會產生濃厚的學習興趣，不對的地方，可以讓孩子立刻改正，並及時鼓勵孩子：“這次沒寫好，沒關係，好好寫，你一定會寫好的。”當孩子傷心難過時應該安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛力。
教育是一項細緻長久的工作，但我們最終的目的都是一樣的，都希望每一個孩子有更加美好的明天！學校教育的同時，請家長不要忘記：父母是孩子最好的老師，您們的一言一行影響孩子終生！讓我們攜起手共同努力，幫孩子邁好人生第一步！在這個過程中，家長如果有什麼意見或建議，隨時和我聯繫，溝通。最後，我代表學校對各位家長的到來再次表示感謝!