國小家長會家長發言稿2023最新 篇1
尊敬的各位老師、家長們：
您們好！
我是媽媽，承蒙班主任老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的親職教育，我感到十分榮幸。我女兒在學校取得的進步和成績主要歸功於班主任老師和全體授課老師的關心教育，在此，我表示衷心的感謝！作為家長，我僅作了一些配合而已。我知道在座各位家長肯定有很多很好的教育孩子的方法。正好借這次機會讓我們一起來交流一下教育和引導孩子的感受。
我相信每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，長大以後能出人頭地。曾經有一段時間，我看到女兒學習鬆懈，成績也不理想，特別是數學，便十分焦急。我是個急性子，所以時常對她抱怨、斥責，甚至進行懲罰，也沒能使現狀有所改變。後來孩子她爸對我說，這樣做是錯誤的。學習習慣的養成是有一個過程的，而這種過程並非一時可以完成。"急於求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
記得有一次，女兒在做一篇閱讀文章，一開始我就囑咐她：楠楠，閱讀文章一定要仔細，“細嚼慢咽才能品嘗出味道”。做題目時，字一定要寫工整，千萬不能自己騙自己。過了大約半個小時，她拿著作業來讓我檢查了。只看了一眼，作業紙就被我撕成了兩半，我也沒說一句話，自顧自地幹活去了。女兒顯然是被我的舉動嚇住了，好一會兒才回過神來，眼淚涮涮地往下流，一邊哭，一邊撿起地上被我撕爛的作業紙。大約過了兩個小時，她又拿著作業紙過來了，她說：“媽媽，我錯了，我重新做了，您幫我檢查吧。”我看著她重新列印過以後完成的作業紙，心裡很替她感到高興。她已經意識到自己的錯誤，並且改正了。我相信她能記住這次的經驗教訓。
孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。我們家長有時要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。
我覺得作為家長，我們應當儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計畫幫助他們改正缺點。
我很慶幸為女兒選擇了華維文瀾國小。華維文瀾國小是一個親山親水親人的校園，是一個玩學樂學會學的'校園，更是一個人人鍛鍊、個個健康、人人快樂的校園。學校一直踐行“孩子童年幸福高於一切”的辦學宗旨，努力引導孩子們親近自然，走進社會，快樂學習，在“無牆課堂”的創新實踐中全面提高孩子的綜合素質。
二年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位任課老師對孩子無微不至的關愛。班主任李維維老師是上虞市先進班主任，多篇論文在全國、紹興及上虞市級別獲獎，在國家級雜誌發表論文隨筆很多篇。不知在座的家長們有沒有瀏覽過李老師的部落格，李老師為了幫助孩子們提高寫作水平，鼓勵孩子們寫班級日誌，積累生活中的點點滴滴。有孩子班級日誌寫得精彩的，李老師還推薦發表到網上，這樣做即能讓孩子們相互督促，又能增添孩子們的自信心，還能讓孩子們及時發現缺點，改正缺點，讓孩子們愛上學習。李老師部落格里的許多文章我都拜讀過，我覺得讀這些文章就是一種享受。數學周桂燦老師是副校長，也是市優秀數奧輔導老師。我女兒之前從未參加過數學思維方面的訓練，所以在做發展類型題時，有些困難。周老師就建議我們在空餘時間，讓她多看、做一些三、四年級數學思維方面的題目，以便能更好溝通新舊知識的聯繫。周老師還主動提出，如果在練習過程中遇到困難隨時都可以找他解答。經過這半個多學期的訓練，我女兒在奧數方面也有了些許進步。英語童燕燕老師是英語教研組長，曾獲市國小英語老師基本功比武一等獎，論文還在紹興市獲一等獎。在今年舉行的“CCTV全國少兒英語風采大賽”中，童老師帶領孩子們過五關斬六將，一路殺進了紹興市決賽。雖然沒能進入到省決賽，但童老師及孩子們那種奮力拚博的精神，是值得肯定的。孩子們經過了這次的磨鍊會變得更加成熟。現任生活老師我雖然不是很熟悉，但從女兒的口中總能聽到讚美的聲音。孩子在家時，有父母管著，在學校里生活上的一些麻煩和問題就有勞老師們多多提醒和點拔了。
老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裡養成了良好的學習和生活習慣。
在前段時間舉行的“節”中，校園裡瀰漫著狂歡的衝動，張揚著童心的睿智，閃耀著大愛無牆的光彩。我們家長們也被這氣氛喧染了，仿佛回到了孩提時代。學校還經常組織孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，時常在假期、雙休日鼓勵孩子們參加有益的社區活動、參加體育鍛鍊、做小實驗、搞小發明、編手抄報等，使孩子們德、智、體各方面得到全面發展。學校還開通了家校聯繫平台，讓我們這些家長們也能隨時了解孩子在校的學習情況。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育。最後請允許我代表家長們感謝我們最尊敬的老師，感謝xx國小！謝謝大家！
國小家長會家長發言稿2023最新 篇2
老師們、各位家長：
下午好！我是於嚴的家長。
我認為，培養一個聰明活潑、健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同的願望，同時更是學校和我們每個家長的共同責任。
毫無疑問，學校是孩子學習文化科學知識和其他知識最主要的場所。學校里有專業的老師、科學的教學方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統的教育，比如，孩子在學習拼音時，我們有的家長自己的發音不標準，有時受方言影響可能誤導孩子；在學習數學時，雖然我們大多數家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過學校教育獲取。
同時學校的集體生活也可以養成良好的行為習慣和學習習慣，培養尊重師長、熱愛勞動、團結同學等優良的道德品質，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學校老師對孩子的精心教育。
國小家長會家長發言稿2023最新 篇3
各位老師，各位家長：
大家晚上好!
應班主任王宜鳴老師的邀請。今天我有幸站在這裡，以一位父親的角度，來談談孩子的親職教育。希望能和大家一起共勉。
不管是老師對學生的教育，還是家長對孩子的教育，都會影響孩子的一生。但老師的時間是很有限的，在這裡，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關心洪韜成長的老師。我的孩子能健康成長，有你們的教誨，你們的心血。親職教育對孩子的影響特別重要。我認為快樂的孩子才能贏。從小到大，我總是動員洪韜出去玩，儘量不讓他呆在家裡，不讓他多接觸電視、電腦。玩，鍛鍊了他的身體，使他有充沛的體力去學習;玩，使他學會了和小夥伴們交往，從而處理好人際關係;玩，開發了他的智力，促進了他的動手能力。我想，洪韜在體育、下棋、及科技類活動中取得的成績，跟玩有密切的聯繫。
品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老師。有好多次，我都意識到他率性而為，不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力，可終於有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時我意識到親職教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會碰到各種各樣的問題，如果家長不能及時引導他，及時幫助他，後果難以想像。現在，洪韜無論在什麼時間，什麼情況下和我談話，我都會認真傾聽。我想傳遞給他，我喜歡和他聊天，即使我正在做事，我也會停下來聽洪韜講完，如果孩子講的對我會表揚他，讓他有種共鳴;如果他的觀點不正確，我則會提出我的看法。通過頻繁的交流，讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀。有時溝通很難，也會發火，但，只要認識到如果孩子心裡有事不願意告訴你，那才真正令人害怕。我時常反省自己，儘可能的採取洪韜更能接受的方式。我想，只要正確地引導，他一定能學會去尊重別人，擁有一顆寬容的心。
下面我談談孩子學習的問題。成績的好壞，是學生最重要的素質的體現。為了提高洪韜的學習成績，我選擇自己來教。我想，只有家長最能了解孩子，才會因孩子的情況而隨時調整教育方法。如果不了解孩子為什麼成績不好，就不能針對性地加以輔導。
關於學奧數，有什麼好的的方法嗎?我的體會是：“思路，思路，還是思路。”學習奧數的最終目的不是為了競賽，也不是為了考上蛟川書院，是培養孩子理性的思維能力。具體到做某一件事，怎樣去思考，怎樣去解決。什麼該做，什麼不該做。我想，這種能力的體現才是最重要的。洪韜從一年級開始學奧數。每個星期五、星期六、星期天，每天5道題，寒暑假每天5道題從來沒有間斷過。學習沒有捷徑，有的只是持之以恆。從每一次的奧數成績可以看出，洪韜不是天才。反覆的訓練也只產生這樣的效果。“溫故而知新”，在學習中最為重要。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次一直到掌握。學奧數我想：是“仁者見仁，智者見智。”如果能根據孩子的自身特點，有步驟，循序漸進，不是為了學奧數而學奧數，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以後更好地學習其它課程，我想，奧數未嘗不是一種好的途徑。只要堅持，奧數一定能成為你的良師益友。
英語對當今的孩子來說實在是太重要了。如果奧數是能力，英語卻是可以直接吃飯的。李陽學英語就是為了吃飯,新東方的俞敏鴻大家也一定聽說過。他說他也不喜歡英語但是學好英語可以吃飯。我想英語也只能多聽，多讀，多練了。洪韜的英語起步比較早，從幼稚園大班就開始學劍橋英語預備級了。對劍橋英語的學習主要放在寒暑假。現在也就星期六、星期天聽聽磁帶，將下星期的課程預習好。洪韜學英語比較輕鬆，不用花太多的時間。我想，主要是他對英語有了感覺。多讀讀，多聽聽，語感自然而然就產生了。王老師認為英語課時太少，孩子們接觸英語的時間太少，我想是對的。英語不同於其它的課程，你小時候讀得越多，聽得越多，將來學得就越輕鬆;反之，以後越吃力，要花更多的時間。我對英語學習有三點體會：一是預習很重要，你在上課之前已經會讀了，上課時會更自信，而且很容易接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習學習過的內容，一遍，二遍，三遍。因為老的知識是基礎，只有打好基礎，才能學習新的知識。三是增加閱讀量，可以找一些簡單的閱讀資料來讀來翻譯，讓孩子一步步積累對英語的感覺。說實在的，我的英語也不好，但我想這種方法可能是對的，我就這樣在教洪韜。
最後，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都來得及。感謝那些，站在洪韜前面的同學，他們是洪韜的風向標，引領著洪韜前行。我們的孩子們坐在同一條船上，我祝願他們一起，乘風破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。
國小家長會家長發言稿2023最新 篇4
各位家長朋友：
你們好！
首先感謝家長朋友能夠在百忙之中，參加今天的家長會，這也說明我們都是懷著一顆熱愛、關心、教育孩子的心走到了一起。今天，也是我和大家第一次見面的日子。首先介紹一下我自己，剛剛送走一屆畢業班，按照學校的要求，擔任咱們班的班主任兼數學課。
和上一屆的學生大部分共處了六年的時光，無論對學生還是家長，都是那么的熟悉、那么的親切；而現在接到咱們這個班，可以說，我是一個學生和家長都不認識，真有兩眼一抹黑的感覺。但我相信，在以後的三年時光里，我會用自己的真誠和愛心和孩子們、家長共同相處好的，也希望家長朋友在以後的工作中，多多的理解我、支持我、幫助我，懇請大家對我的工作提出寶貴的意見！謝謝！
今天的家長會共分為兩個大環節，首先由我國著名親職教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座，之後，在咱們班，講幾件事情。
聽完童喜喜的報告之後，首先，我向家長朋友介紹一下咱們學校的梅文化。
梅花是我國花中君子，它具有堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。別的花都是春天才開，它卻不一樣。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它預示我們中華民族也是最有骨氣的！我們要學習他，具有不畏嚴寒、勇於開拓的崇高品質。咱們學校的吉祥物是梅花“尤尤”，“尤”在字典里的一個含義是特異、突出，更的意思，組詞可以組“尤其”“尤物”，意思就是指優異的人或物品，在這裡希望咱們學校的每一個孩子都是“小尤尤”，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神，都成為一個個出色的、優異的孩子。
咱們班的班名是“梅香苑”，也希望班裡的每一個孩子都是一朵朵的小梅花，在咱們班這個大家庭里，展現自我、發揮特長、努力學習、茁壯成長，具有梅花的精神，散發出梅花的芳香。
咱們班的文化牆這一欄就是“梅苑飄香”，要張貼孩子們辦的好的手抄報，寫的好的字型等作品。後黑板上的是一棵大梅樹，表示著老師，樹上一朵朵的小梅花，是班裡的每一個孩子，代表著老師用知識滋養了每一朵小梅花，左邊的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓每一朵小梅花堅強不屈、不畏嚴寒，遇到困難不退縮，都能散發出梅花的芳香。
梅花後面的小組評定和碩果纍纍，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據班級的學習、紀律、值日、活動四大塊，每周一班會課總結、評比，根據相應的積分在個人積分榜和小組評比換取一顆小星星，每月第一總結，得星最多的要評為本月的美德少年。
新的學期，我打算把孩子向“淨”“靜”這兩個字引導，希望孩子們能夠保持室內乾淨、作業乾淨、自己的衣著乾淨等；“靜”希望大家有一個好的學習氛圍，在課堂上要認真傾聽，保持安靜，課堂秩序井然，自習課上靜悄悄，站隊走路靜悄悄等等。這些，也就是希望這一學期，孩子們培養的一些學習習慣、生活習慣。
另外還有一個習慣，就是安全，安全是重中之重，首先在作息時間上，希望家長朋友監督孩子不要到校太早，早上七點五十，下午兩點二十到校即可。放學時間中午時十一點四十，下午五點，請家長把握好孩子的放學時間。另外，學校還要統計有校外住宿的學生，希望能到在教育局備案的有資質的午托部。這也是為了孩子的安全。
咱們學校的校訓就是“改變，始於習慣，終於閱讀”，這幾年提倡讓孩子們過一種幸福完整地教育生活，開展晨誦、午讀、暮醒，提倡孩子們多讀書、多寫博。
關於讀書的重要性，有這樣一段話，特拿來和大家分享“：為什麼有些學生在童年時期，聰明伶俐、理解力強、勤奮好問，而到了少年時期，且變得智力下降，對知識的態度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閱讀！
凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現平淡；哪怕是寫作業的速度，一般來說，他們也比那些閱讀多的同學要慢得多。
我不敢說愛讀書的孩子學習一定好，但我可以說，從不讀課外書或很少讀課外數的孩子學習一定不會出色；一夥愛課外書的孩子和一夥不愛課外書的孩子相比，他們的學習差異一定特別明顯。
剛剛送走的一屆畢業班的孩子們，是從五年級才開始寫博的，經過兩年的時間，那些孩子們的寫博水平突飛猛進，有些孩子寫的博文，我就自嘆不如，並且培養出了兩個學生博腕兒。我們班有一些學生早就開始寫博了，我相信，只要堅持，用不了兩年，我們班就會出現幾個小博腕兒。
也希望有家長朋友參與進來，和孩子一起讀書、一起寫博，相信，孩子在你的引領下，會進步得更快，更優秀！
最後說一下，我所任的數學課。數學課堂上，我會抓住課堂的四十分鐘，讓孩子們理解、弄懂新學的知識，並讓孩子們多動口說、多動腦思考，讓學生當小老師，給全班學生講題，並且辦關於數學的手抄報、寫數學日記等形式，力爭孩子們的數學學得豐富多彩、有滋有味。
需要家長朋友配合的有：
1、關注孩子的業餘生活
多數的孩子，尤其是男孩子，對於電腦遊戲水平可以說，比我們高的多，要么電腦、要么手機，再或者電視，占據了孩子大量的課餘生活，希望家長朋友對於這樣的的孩子，要有意識地監督、克制，現在才四年級，不要讓孩子的這一習慣綿延下去，等到五六年級，你想管就管不住了。
2、檢查孩子的家庭作業。對於家庭作業，我不讓組長檢查，都是自己檢查，家長也要配合老師，不要嫌麻煩，一定要天天檢查，持之以恆，孩子會感到父母對他的學習很上心，很重視，自然不會再作業上耍小聰明，打折扣。一定要用紅筆打上對錯號，簽上日期，以防孩子投機取巧。
另外，要求孩子自己的作業一定要自己檢查，再讓家長檢查。其實，在檢查的時候，關於孩子的字型，希望你要多留心、多注意，這一學期，我強調孩子的字型一定要寫好，這也是他的學習態度的一個體現。另外，也不要發生孩子還沒有寫完作業，家長就簽名的現象，一定要對孩子的學習負責。
如果說，家長在輔導孩子的過程中，出現了那道題不會做，無法給孩子輔導，這時候你可以藉助電腦，在百度上搜一下，或者你用紅筆在這道題的旁邊標出來，第二天，我檢查的時候就會發現，情況多的話，我就會集中講解，少的話，我會個別輔導。
對於家長比較關心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個調整的座位，一般我們的座位是兩星期一輪換，所以說，我們的座位不是固定的，請家長也不要擔心孩子一直在後面坐。
最後，希望家長朋友和我攜起手來，為了孩子的明天，一起努力、加油！
謝謝大家！
國小家長會家長發言稿2023最新 篇5
各位家長：
大家好！首先感謝您能在百忙之中抽空來參加咱們班本學期的第一次家長會；其次感謝您一直以來對咱們班工作的大力支持；再次感謝您對我的信任和支持。現在，就請您關閉或者把手機調為振動模式，靜下心來了解一下咱們班和您的孩子各方面的情況。
一、回顧上學期
安全方面：
這是一個每次開家長會必說的問題，也是我們最關心的問題。大家都知道，上學期咱們班發生的郭龍飛“走失”的事情，經過校長的關注，許克恆、馮帥兩位同學及其家長的幫助，我們在張智慧的家裡找到了郭龍飛，但不知道各位是否思考過：孩子為什麼寧願和同學住在地下室里，也不願意回家？為什麼會仰天大哭，說出“媽媽，我想死”這么絕望的話？······是啊，沒有溫暖的家沒有人會喜歡，家是孩子們心靈的港灣哪！朋友們，給孩子一個溫暖的家，一個有愛、親情濃濃、父慈母愛的家吧！
另外，由於孩子還小，鑑別好壞的能力有限，所以，請您務必按時接送孩子，實在是有事來不了，可以給我打電話，讓孩子在我的辦公室等；還要記得時刻教育孩子注意交通安全、用電安全、不要和陌生人說話等！
為了孩子的成長，讓我們一起努力！
學習方面：
上學期，經過我們大家的共同努力，孩子們考得都不錯，平均分達到了96.41。但在書寫方面，咱們班吃了大虧，卷面加分的只有3個。因此，我們需要在本學期多加努力，讓孩子們的優點更優，欠缺變為優秀！
二、收心教育
開學已經將近十天了，但仍有部分孩子進入不了狀態。遲到的、課堂上左顧右盼的、作業不寫的等比比皆是。所以，讓孩子按時作息，養成一個好的學習習慣的任務就落到了您的肩上，請您務必督促孩子按時作息，及時完成作業。並通過談話教育或者身邊榜樣的力量，幫助孩子樹立正確的學習態度，俗話說：態度決定一切，習慣決定未來。我們一定要儘自己最大的努力引導孩子養成積極向上，遇到問題想辦法去克服，為解決問題想辦法，創條件的態度。同時告訴他認定的事一定要堅持，人貴有恆，堅持就是勝利。如學習時間的保證，作業的按質按量按時完成，有時及時做，不拖延，養成雷厲風行的'作風。孩子一定會終生受益。
三、展望本學期
本學期共22周，我們的工作是超乎尋常的繁忙，每天上課、寫教案、批改作業、聽課、讀書、寫鋼筆字······但請放心，再忙也不會影響我們教育孩子的熱情，更不會放鬆對孩子的教育！
當然，孩子們也不輕鬆，語文、數學、英語、品德與社會、科學、音樂、體育、美術······課程的學習，春季運動會、興趣小組、古詩文大賽等活動。
這不，剛學習第一單元的知識，孩子們就遇到了難題，有個別孩子總是把萬以上數的讀法的漢字里夾雜著數字，萬以上數的寫法寫的多或者少位數······您的及時提醒與鼓勵將是孩子們努力學習的強大的動力！請務必關注！
四、溫馨提醒
各位，為了讓咱們的孩子健康、快樂的成長，並且越來越優秀，越來越出類拔萃。再一次的提醒您：
1、安全教育不可少；
2、孩子的收心教育要及時；
3、督促孩子完成作業的態度要正確；
4、春天是孩子長的最快的季節，一定要帶孩子感受春天陽光的溫暖；
5、孩子們養成多讀書、讀好書的習慣，需要您的引領喔！
6、溫暖的家庭環境會讓孩子們成長的更好喔！
謝謝各位！為了孩子們的成長，讓我們共同努力！
國小家長會家長發言稿2023最新 篇6
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是一年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融於新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規範意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天
增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在親職教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、*睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關於學習習慣的培養，我是這樣做的。
每天早上起床後，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助於記憶力的鍛鍊。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成後才可以去玩，或看會卡通片，晚上洗完澡以後，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼稚園開始，我們就開始著手培養孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家裡買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫雲曉先生主編的《成長的期待》，是一本關於孩子的行為習慣培養的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
第二，盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氛圍。
環境是培養孩子性格品質的重要後天因素。據報導，有一定成就的大部分的優秀人才通常擁有一個良好的家庭環境。這樣的家庭是和諧的、寬鬆的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。在孩子面前不要爭執、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，儘量放低姿態，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自己的一些看法，並且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關係。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心;想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
第三，學生家長要加強自己對愛的能力的學習。
愛要學習嗎?是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源於家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來源於家長對孩子行為方式的思索;來源於家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源於家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生親職教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!
國小家長會家長發言稿2023最新 篇7
老師們、各位家長：
今天，我參加了五年級第一學期的“走進新學期”家長會。會上先聽了孫校長的講話，接著英語老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習做了全面的講解和分析，對本學期的英語教學談了自己的看法和對英語學科學習的要求，最後班主任代老師先對班上同學的暑假作業完成情況做了點評，然後對今學期的學習做了要求。每一位老師對每一個學生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。在此首先對您們給予學生們無微不至的關懷教導表示衷心的感謝！
我是第二次參加家長會了。每一次參加家長會，都感觸頗深。這一次家長會上，代老師講到的多督促孩子進行誦讀經典，我覺得十分正確。因為受電視、網路的影響，現在的許多孩子變得不喜歡看書，只要有時間就會從早到晚地看卡通片，以至於閱讀能力和寫作能力非常差，習慣養成也不好。其實，古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶，如果說文學是語言是王子的話，那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠。基礎教育階段開展古典詩詞教育，不僅可以培養孩子的審美性、想像力、加深對傳統文化薰陶，同時對純正文學鑑賞力和高雅的藝術品位的培養，以及文化的傳承和可持續發展有著重大的現實意義。學習古典詩詞，感受古典詩詞的魅力，對於提升孩子的學習成績，美化心靈，陶冶情操也有著非常重要的作用。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個道理。古典詩詞是古代優秀文化不可缺少的一部分，學習優秀的古典詩詞，不僅有助於培養純正的文學審美趣味，還有利於促進學生綜合素質的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個最有力的證明。在老師的教導下，看書也漸漸成了他的愛好，由此得到的收穫也不小，他感到寫作文是一件容易的事，這都是得益於代老師的教導。對於溫馨班規的制定到實施，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血！代老師是一位既民主又細心還有愛心的班主任，我的孩子能在代老師的班裡學習是多么得幸運啊！
對於孩子的英語學習，我很贊成王老師的看法，無論是記單詞還是書寫，老師講得都很有道理，我相信在教學嚴謹、教法科學、要求嚴格的王老師的指導下，孩子的英語學習一定會上一個大的台階。
總之，這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋樑，幾位老師在如何指導孩子的學習以及習慣養成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子親職教育方面我們將儘自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。
年9月17日，作為家長，我惴惴不安地參加了女兒步入新學期第一次家長會，我很在意，也很緊張。之所以緊張，是因為我們家長到底是該把家庭當作孩子的第二課堂，還是讓孩子保留一份童真，過一個快樂的童年。同時我更擔心自己的舉棋不定會影響孩子的學習生活。
由於工作的關係，對實驗學校的教育理念我早有所了解的，但卻並不系統。家長會上當孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之後，我對學校倡導的“培養有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習慣比分數更重要”更是讓我感觸很深。
的確，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對於一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習慣。一個人從小養成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等，對他今後的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監督，他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務，為他人、為社會盡心盡責。反之，養成了不良的習慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”。
而習慣的培養，就像孫校長所說：一開始是很重要的，這就好比農民種豇豆一樣，從小就要給它立桿子，引導它順著桿子向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結果，或是只能結出乾癟瘦小的豇豆，那時才立桿引導，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。教育子女又何嘗不是如此呢？
當然好習慣的養成，不僅需要學校老師的教育、引導，也需要家長的配合。在分班級活動中，班主任代老師用這么一個比喻來概括親職教育與學校教育的關係，我覺得非常恰當。就是“一加一可以等於一，也可以大於二；這個題目如何做好，就要看家長與學校的配合程度。”
的確，親職教育是學校教育的延伸，我理解代老師的意思是：要想使親職教育的效果好，家長要做的就是與學校教育保持一致。比如學校儘量壓縮回家作業，留出時間來讓孩子看書、運動、參加社會實踐，培養孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習冊來強化訓練孩子。雖然逼著孩子多做練習題，可能會使孩子學到一些東西，甚至在考試中可能會拿回一個不錯的成績單，但這樣枯燥的填鴨式的訓練往往也會使孩子失去學習的興趣，而興趣恰恰是學習和求知最大的動力。
在分班級活動中，班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們孩子家長指點了經驗與方法，這讓我受益匪淺。我最欣賞的是他們沒有一味強調學習的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學習方法。比如代老師講的做拼音卡片，讓孩子和家長在遊戲中掌握拼音；像王老師講的利用生活中的道具教孩子學數學等等。
還有一點讓我感到驚訝的是學校大力提倡的“賞識”教育，能被所有老師在教學實踐中認真執行。這說明學校的教育理念首先在這些經驗豐富的老師那裡得到了認可。孩子入學雖然才一個多月，但我翻開他的課本、作業本都能看到老師用以鼓勵學生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、讚美、欣賞和鼓勵每一位學生，這不就是可貴的“師愛”嗎！
我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。
參加了9月17日實驗學校五年級二班的家長會後，我對孩子的親職教育有了更深刻的認識，主要有以下幾點：
一、學校教育不能代替親職教育，親職教育對孩子的健康成長有不可替代的作用。許多父母對孩子的親職教育重視不夠，認為教育孩子是學校、老師的事情，更有的父母很小就叫孩子上寄宿學校，這樣做逃避了父母在親職教育中的責任。父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子有潛移默化的作用，父母的正確引導可以使孩子在學習及生活中少走許多彎路。親職教育不僅教孩子求知，更教孩子如何做人，如何處事。每個孩子身上都有父母的影子，孩子不愛學習，不守紀律，沒有養成良好的生活學習習慣，父母應承擔很大的責任，不能一味的怨學校怨老師，先從父母找找原因吧。每一個父母在家裡應是孩子的榜樣，父母松松垮垮，怎么去要求孩子精神振作呢？
二、父母應該與孩子共同學習、共同提高，讓優秀成為一種習慣。這是這次家長會代老師提出的一個重要理念，但又有多少家長同孩子一起學習、一起提高呢？家長老是說孩子對學習不感興趣，成績上不去，若父母坐下來認真輔導孩子，學習氣氛濃厚了，再加上父母的及時鼓勵，孩子的自信心增強了，學習就會逐漸好起來。以英語學習為例，如果父母在家裡能夠跟孩子進行簡單的英語會話，跟孩子一起聽英語錄音，這樣的學習效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心，要有跟孩子共同學習、共同提高的強烈願望。
三、家長委員會應該成為溝通學校教育和親職教育的橋樑。這次家長會，五年級二班成立了家長委員會，這是班裡的一件大事。長期以來，對孩子的教育，學校和家長聯繫太少，有不少家長不知道孩子在學校里的表現，老師也不清楚孩子在家庭的實際情況，學校教育和親職教育出現了脫節，家教育長委員會的成立，正是溝通學校教育和親職教育的橋樑，家長可通過家長委員會將意見反映給學校，學校可通過家長委員會更密切的聯繫家長。學校教育和親職教育形成合力，才能給孩子搭建一個通向成功的平台。
國小家長會家長發言稿2023最新 篇8
尊敬的老師、各位家長：
大家好，今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當之處，還請大家批評指正。
說真的，孩子在三(四)班這個優秀的集體中生活學習成長著，我既在感到幸運的同時，又倍感壓力。因為這個班有著一批綜合素質很高的學生，他們身後還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領下，孩子們在各個方面都有著長足的進步。作為一個望子成龍的媽媽，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優秀同學之間的差距：比如：做作業速度慢，不太會與同學交往等。我想：作為媽媽，我最應該做的是首先調整好自己的心態，然後儘可能地幫助孩子跨越一些學習上的障礙，並切實幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一、淡化學習成績，注重學習過程，培養學習習慣。
我和孩子約定絕不因某一次考試分數不理想而打罵責備他，但是對於不該出錯的基礎知識，我是絕不留情，而對於孩子因能力欠缺出錯的題，我會和他一起分析問題所在，並且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分數，而更加注重自己知識的落實和運用。
在每日的學習過程中，我讓他自己根據作業量規定作業時間，若提前完成，可以自己自由支配時間。他的作業我每天都要檢查，對作業的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習慣。
二、充分發揮《家校聯繫冊》的作用，形成家校配合的合力。
我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚鼓勵孩子的，有時是反映孩子在家學習出現的問題，還有時是一些勵志的話，每次寫完，孩子總要很認真地看，有時龔老師還給了回復，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現，老師和媽媽一樣都很在乎他關心他。
三、幫孩子樹立集體意識，鼓勵他多與同學交往。
為了讓孩子有集體意識，對於每次學校組織的活動，我都和孩子一樣期待，積極準備並且關心結果，我會為佇列訓練，運動會得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒!我常常對孩子說：在這么優秀的班級里生活，你是多幸運啊!我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學，他還和同學交換課外書看。一旦有同學幫助了他，我總會提醒他身邊有很多友善的同學值得學習，所以，應該說他是個寬容而與人為善的孩子。
其實，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之後又後悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績，把更多的心思用在如何使孩子樂學善學上，試想一個有良好學習習慣，又愛學習的孩子，我們還用去擔心他的分數嗎?我願意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教。
國小家長會家長發言稿2023最新 篇9
尊敬的李老師，親愛的各位家長朋友，大家晚上好！
很高興參加今天的家長會，也很高興站在這裡與大家一起來交流親職教育的一些體會。
我是王慎德的家長，我想講王慎德的三件事與大家一起來分享。
第一件事是他背書的故事。
今年，我們要求他除了背誦老師布置的課文外，還給他加了一部分任務。開始，他感覺到難度很大。有一次，我帶他背《萬年牢》這篇課文，其中有一段是這樣的：
小時候，我給父親當幫手。把爐火燜好，再把大理石板擦洗乾淨，擦上油備用。串葫蘆的竹籤由我一根根削好、洗淨、晾乾，一捆捆放在父親的手邊。父親把糖煮開，等到能拉出絲來，火候就算到家了。父親把糖鍋移開，放到備好的架子上。我在一旁往父親手上遞串好的葫蘆，父親接過去在糖鍋里滾蘸，蘸好了一手遞給我，一手接過我遞過去沒蘸的。我的節奏把握得正好，一點也不耽誤，父親很高興。
我聽他背了一遍，他不太熟悉。我說，兒子，我已經會背了。然後我再看了一遍，便背給他聽。他很驚訝，說，老爸，你怎么會背這么快的？我說背課文那是有訣竅的，你不能光記那些句子，要記住課文所描述的這件事。做糖葫蘆要準備大理石板、竹籤、還要煮糖，然後，我在旁邊做了什麼，父親做了什麼。記住了這些事情，再背課文，背的時候，你想的不是課文里的句子，而是要想像做糖葫蘆的過程，這樣你就簡單多了，而且這樣的記憶更牢固，不容易忘。我們背課文，不光是一個簡單的背，而是要通過背課文提高自己的記憶能力，還要懂得一些生活的知識，比如以後要你去做糖葫蘆，你就會知道，要準備哪些材料，順序是怎么樣的。他聽了我的話，背課文的速度就快多了。
然後他問了我一個問題，為什麼糖可以拉出絲來呢？
我說糖熬制後是可以拉絲的，我從前吃過拉絲蘋果，我看見可以拉很長的絲，你要不要看一下？他說可以呀。
於是，我就馬上到廚房去削蘋果，熬糖。兒子便在旁邊很有興致的看。拉絲蘋果做出來了，他把一盤子都吃完了。一邊吃一邊看那拉出來的絲，連說好玩好玩。
後來他說，今天晚上是我背書最開心的`一個晚上。我見他心情好，趁機又給他布置了一篇作文《背書的收穫》。
說這件事的意思，一是我覺得家長應該與孩子一起來學習，不能當旁觀者，這樣他就不感到是你要他學，而是你們在一起學。二是要告訴他方法，你不能只下任務，而不幫助他去完成這個任務。三是要讓他提高學習的興趣，讓他在快樂中學習。
第二個件事是是看電視的故事。有一天我車上的香水瓶灑了，車上香水味很濃。他一上車就冒出一句：何物如此之香呀？我一聽覺得有意思，便問，你這話哪學的？他說電視裡學的。我說好，看電視就是要學裡面有用的東西。我家對他看電視是有限制的，一般周一到周四是不能看電視的，只有周五晚上到周日的下午，在做完作業後，才可以看。我便說，如果你看電視能學到東西，那我可以讓你多看電視。
說這個事情的意思是，注意對孩子的學習進行引導。即使是看電視也是這樣，小孩子看電視是都喜歡的，特別是動漫片，他一天可以看二十四小時。那么我們應該引導他怎么去看，不能光看裡面刺激的，好玩的。而是要引導他去吸收有用的東西。我們有的家庭什麼電視也不讓小孩看，我覺得這不一定好，其實電視是一個非常好的東西，裡面的節目知識面廣，很豐富，關鍵是我們怎么去看。
第三個事情是小孩給我提問的故事。我每天早上都是送小孩去學校的，每天的這個時候是我們交流最多的時候，往往他一上車我們的話就不斷，有時候是他向我提問，有時候是他給我講笑話，有時候是他給我出腦子急轉彎的題目。有一天他問我，子曰的子是什麼意思。我隨口說道，那是孔子吧。他又問，那莊子老子怎么不說子曰呢？我說有些事情是約定俗成的，大家都知道這個子是孔子，於是，便都這么說了。其實對這個問題我也是沒有底的，因為我也從來沒有研究過。於是晚上回來我又查了一下資料，原來，子曰並不是孔子說，而是老師說，過去子曰的子是對老師的尊稱。於是，晚上等兒子回來，我又跟他解釋，說我上午的回答是錯誤的。
說這個事情的意思是，我們每一個家長都應該認真對待子女的提問，即使他的提問是無聊的，甚至是荒唐的，都不例外。因為他是好奇才問，而這種好奇正是他好學的表現。我在網上看到一個家長用十二年的時間去回答女兒一個問題。其實，在回答孩子的提問時，不僅讓孩子學到了知識，也讓自己的收穫，這是一個一舉雙得的好事情。
這是我講的三個故事。剛才我看到老師播放的片子裡提到了要家長配合的七個方面，我覺得講得很好，我的體會有三個。
一是孩子的教育既是學校老師的事情，也是家長的事情。我覺得這個很對。我在網上就看到一篇這樣的文章，說有一個老師說，以後不再說感謝家長在百忙之中來參加家長會，為什麼，因為孩子的教育本來就是你家長的事情，你來參加家長會，是理所當然的。這話聽起來，可能有點不太好接受，但是細想一下就是這個理。我們不能把孩子送到學校了，就把所有的希望都寄托在老師的身上。這是沒有道理的。我說，假如碰到一個不負責任的老師，而你也不關心，把你的孩子耽誤了，到時候你去找誰負責？還是得你自己負責。所以，到那個時候去負責，還不如現在就負責。
二是我們要關注孩子。我的兒子每天回來，我都會問他，你今天過得怎么樣，高興嗎？有什麼開心的事情，有什麼不開心的事情跟我說？通過這種關注，他覺得你在關心他。考試完了，我會問他的成績。考得好，我會表揚，考得不好，我會與他一起來分析問題的原因，是不會做，還是馬虎了？我不太關注他在班上得的第幾名，重點在關注他是不是努力了、認真了、進步了。如果他說他努力了，認真了，我就無話可說。即使考得不好，我也相信他下回一定會趕上去。我們做家長的，不能只關注他的分數。考得好就發獎金，考得不好就要挨打。而不去幫他一起分析原因，找出問題，制訂解決問題的辦法。我們每一個家長都要問一問自己，每天花了多少時間來關注自己的孩子。
三是我們要善於發現孩子的優點。我家王慎德學習比較認真，也比較誠實，上進心強，好學肯鑽。我相信，我們每一個孩子都是一個可用之才，不管學習好不好，我們的家長都要善於發現他身上的閃光點，然後去鼓勵他，給他自信，為他自豪，而不是打擊他，甚至是鄙視他。孩子最反感是與別人比較，拿別人的長處比他的短處，讓他總是感到自己不如人。這是最不明智的一個做法。我在家就從來不反對兒子與學習差的同學交朋友。我說，學習好的學生他有學習認真聽話懂事的優點，而學習不好的孩子，他可能勇敢，義氣，講感情，夠朋友。我在家也從來不打罵孩子，不管他做錯什麼，我都與講道理，他錯在哪裡，怎么改正。我們與他是平等的關係，我們說錯了我們做得不好的，我們主動認錯。所以，他與我們的關係非常融洽，他什麼事情都喜歡與我們說，也願意與我們交流。這樣我們就知道孩子的心理狀態，他對於我們的教育也容易接受，不會抗拒。
這是我講的三個故事和三個體會。
最後，我要說感謝我們的二位李老師。二位老師為我們的孩子的教育和成長是付出了艱辛的勞動的。特別是剛才大家聽了李老師的介紹，他是非常辛苦的。數學李老師過去是帶中學的，經驗非常豐富，水平素質也非常高，現在帶國小，大家應該放心安心，我們應該為能夠在這個班上而感到幸運。所以，我提議大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝！
國小家長會家長發言稿2023最新 篇10
老師們、各位家長：
很榮幸能有機會在這裡作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
我的孩子叫，幾年來，孩子的進步不小，他的誠懇勤勉、有規好做、行為樸實，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了良好的學習和生活習慣
聽說要召開家長會，我就在思考，瀏覽了一些內容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。
一、良好的品德和崇高的風尚是孩子成長的基石
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。國小階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業，先作業後玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。第二，注意培養堅強的意志，現在的小孩所處環境好，沒有艱難困苦經歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛鍊。第三，注意勞動觀的培養，現在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益於身心健康的。
重視孩子的“健康”，這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
例子：《中國兄弟連》、告知孩子什麼是成功
二、開心快樂是孩子的天性，不可扼殺
以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今後做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否則，學後面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比，對比學習成績好的同學為什麼能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什麼能夠全面發展，一經對比會發現自己還存在有差距，激發他學習的動力，但不要採取強制態度，否則會給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視、看看雜誌、做點家務活或者上上網打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜誌，開拓他的課外知識面，裡面的文章很有教育意義。
三、孩子是朋友
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。
不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心裡話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。
家長和孩子多溝通和交流。溝通的時候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。總之，我們家長要及時引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。
例子：關於音樂、關於選擇課外活動的方向
四、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學校也有學校的難處，試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想像的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
五、關於學習語文、提高學習成績、家長簽字等幾個問題的探討學習
（一）孩子要學好語文，重要的一點就是要培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。我兒子的語言表達，閱讀能力都還不錯，可是作文寫作就是不行，那么，我如何讓他學好語文，提高作文能力，培養孩子的閱讀興趣呢？我把自己的想法和做法與大家一起交流一下：
1、買孩子感興趣的書。
2、父母與孩子一起看書，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
3、培養孩子的閱讀習慣，讓孩子能靜心讀書。
4、家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。
5、把閱讀選擇的權利交給孩子，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。
（二）家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。而孩子往往比較討厭作業。第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質量中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。第四、抓能力。在課餘以及學習中都要注意認真培養觀察力、注意力、記憶力、想像力與思維力。第五、關心孩子的雙休日。第六、培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質：
一、培養孩子的耐挫力。
二、培養孩子的“肚量”。
三、培養孩子的進取心。
四、培養孩子的成功意識。
最後、家長要鼓勵孩子多運動。
（三）簽字問題：孩子平時的作業、考試試卷要家長簽字，有的家長只草草地簽個“考的不好！”“一般！”“繼續努力！”等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的態度，簽字的時候，是跟孩子交流的最好機會，應該心平氣和地跟孩子坐下來，一起分析錯誤原因，找出問題所在，然後有針對性的學習或練習。作業、考試的目的就是發現學習中存在的問題，你是希望把問題暴露在中考、高考前呢，還是希望把問題暴露在中考、高考之中呢？這樣一想，你就不會心急了。家長要注意不要忽略粗心，學數學的一個目的，就是要鍛鍊你做事縝密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。
XX國小儘管建校時間不長，但是學校的管理規範，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我們希望在孩子國小階段能夠養成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握國小階段應該掌握的知識，並且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對YJT及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝XX國小的各位領導和老師付出的辛勤勞動，祝大家有一個好心情，祝每個孩子都健康、快樂、幸福地成長。
國小家長會家長發言稿2023最新 篇11
尊敬的各位家長、班主任老師、親愛的同學們：
大家好！
我是政教主任常宏，受沈校長委託，代表第六國小對各位家長的光臨表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
六小，因為你們的關心、支持、奉獻和努力，始終走在發展的道路上；
六小，因為她的執著、自信、樂觀和勇氣，贏得了認可和鼓勵！
今天，在六小20xx—20xx學年度第一學期家長會召開的日子，我們要用一顆感恩的心來對大家真誠的說一聲：謝謝你們！謝謝為六小發展做出貢獻、付出辛勞的所有人。
自從20xx年11月20日我們宇泰大廈的成功演出之後，毫無疑問我們六小人用無以雄辯的事實奠定了學校前進的發展方向：打造精小亮點、彰顯個性魅力，它已經成為我們永恆的發展主題。
自從20xx年3月15日萬家房村111名孩子、10名老師成為我們集體的一員後，六小的隊伍更加壯大、管理更加嚴謹細緻，六小人用隆重的歡迎儀式證明這個大家庭的溫馨、和諧和真誠，它具備了成功的必然性！
自從20xx年9月7日以“我們走在陽光路上”為主題的新學年開學典禮隆重召開之後，穩固的凝聚力、巨大的潛在力，在工作中突顯；空前的團結和自信在師生中悄然生成；感恩之心、進取之心以及不可或缺的責任意識作為前行的航標引領前行！
我們第六國小取得了一個又一個成績，多少次我們收穫了自己為自己的喝彩！遼寧省圖書示範校、鐵嶺市環境藝術化先進單位、鐵嶺市勤工儉學先進單位、調兵山市師德示範校、調兵山市安全工作先進單位、通勤車先進單位的殊榮已經實實在在的落在了我們的校園。
開學了，我們的所有工作又都是那么井然有序：校園甬路的鋪設是陳舊校舍中的一抹亮色；乾淨整齊的校園環境、團團錦簇綠油油的樹叢是歡迎師生到校的`醒目標誌；操場上天真活潑、遊戲玩耍的孩子們是沉寂了一個假期的校園煥發的生機和活力；老師們緊張有序的集體教研，規範標準的備課筆記，知識樹真正走進課堂是做好新學年工作的無聲決心；煥然一新的舞蹈室、美術室是我們打造藝術校園的實際行動；每天都在進步的大課間、體育課，全面普及的花樣跳繩訓練，是我們2+1體育活動的亮點工程；8.27國小女子排球賽上，我們的教練員荊華老師帶領她的隊員輕鬆取得小組第一的好成績；10.17教師太極拳比賽中，我們穩居前六，再次證明了六小的實力！
我們已經贏得了領導認可，家長肯定，只有更好地辦學，更好地鍛鍊我們的孩子，為他們營造良好的學習環境，精良的教師隊伍，奉獻的領導隊伍，才是我們的責任和義務。
雖然近三年我們的學苗基本上沒有流失，但我們仍可以看見還有一小部分孩子每天早上背著書包去坐小客，捨近求遠的去上學，就像有家的孩子不能回家，偏偏要過寄住的日子一樣。我們很遺憾，事實上，六小的教師隊伍可以和任何一所學校媲美，希望他們早日回家。
六小辦學規模小，校舍陳舊，硬體設施不完善是我們不能迴避的客觀現實，但是，我們師生的精神生活卻是我們自己能夠駕馭的，我們用團結和自信、用熱情和執著、用踏實和奉獻所創造出來的社會價值和自我價值卻是無法估量的，更是無窮盡的……她必將帶給我們一生的回味，一定會帶給我們曾經是六小人而驕傲的幸福感。新學年，我們全體師生必定會團結一致，在您的大力支持下，目標是全市前三名。
尊敬的家長朋友，你們已經站在了與六小共同發展的道路上，你們也見證了六小的進步，在這裡，我再一次誠摯的希望你們相信六小，相信老師，相信我們的孩子！我們的終極目標就是將我們共同的孩子培養成才！不愧對所有人！讓愛延伸……做一名驕傲而幸福的六小人！
六小和諧、團結，教師精神愉快，身體健康，學生茁壯成長、全面發展，各位家長真正放心、滿意是我們的前行目標和不懈追求。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我堅信六小人一定會用實際行動在教育廣闊的舞台中盡情展示卓越風采！我更堅信六小因為有你們，一定會越辦越好！
接下來的時間就由班主任老師和家長進行交流。每個班級還會有學生的精彩匯報，以及家長和孩子共同成長的故事和大家分享。下面的時間就交給各班。
國小家長會家長發言稿2023最新 篇12
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感激！對我們學校和班級工作的支持表示感激。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不一樣程度的提高，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情景，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自我的子女做人與成材。
我相信，這次家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！
今日的會議有四項議程：
一是有我就這一階段教育教學情景向大家作一個匯報，並針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談親職教育的方法及其重要性，期望得到各位家長的理解、配合和支持
二是請我們班的家長交流一下自我教育自我孩子的方法
三是請各位家長與課任教師結合學生實際，就自我感興趣的話題進行交流。
四是我受孩子們的託付，幫他們完成他們和自我爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學校一樣開心，幸福，健康的成長。
一、成績回顧
我們班現共有學生40人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷提高。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，教師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本構成了一個有凝聚力，有戰鬥力的班團體。
教師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之後的評價都是最好的證明。
同學們越來越喜歡自我的班、喜歡自我的教師。
學生在成績提高的同時，其它各方面的本事也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就能夠明顯的看出來。軍訓、體育節、文化節、班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為團體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛鍊，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。
我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的提高。
二、班級管理
沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和本事能有一點一滴的提高。能讓學生自我去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼於學生自身的發展，著眼於學生的努力程度。每次考試前後，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得簡便，學得愉快。因為我明白：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們理解教育不是被動的，而是有選擇的。所以，在班級管中我尊重他們的意願，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須研究到學生對制度的理解程度，應當看到，僅有學生願意理解且願意服從的制度才會發揮良好的作用。根據這個思想，我班的各項制度將在學生本事繼續普遍得到提高后，經班委會討論，全體同學表決才能經過，這就消解了學生對管理的牴觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據自我和班級學生特點，在處理一些違紀現象時，我一般採取較溫和的態度。極個別同學時常違紀，主要表此刻上課說話，作業不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情景，我一般可是於嚴厲，而是採取溫和的態度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。
三、存在的問題
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的`支持與配合的是一些學生良好的學習習慣還沒有構成。
個別學生，每次考試成績都不太夢想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級後不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著教師走，發言不夠進取，聽講效率不高，課後作業沒有真正弄明白，甚至於有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成教師布置的作業，然後無事可乾。
從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在國小是教師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自我的主張和想法，進入中學以後，學習難度加大了，作業量增多了，可供自我支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。
上中學後，學生應當有學習的主動性，能夠預習教師沒講過的資料，也能夠複習教師已經講過的知識。所以求知慾強的同學，成績會越來越好，或者有明顯提高；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。所以我在這方應對學生訓練的頗多。
我總有一個完美的願望，想讓同學們配合教師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠教師，異常是成績暫時落後的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自我去消化、領悟，最終到達觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。
有些家長在聯繫表中也表示孩子要學會自我看書和思考，但效果並不夢想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任教師，我們有義務幫忙學生克服學習中的困難，有針對性的幫忙學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。儘管此刻還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一向朝這個方向努力。
四、重視親職教育
學校教育的形式是群體性的，一個教師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，親職教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在本事是巨大的。
有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而理解教育的效果卻截然不一樣，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於親職教育的配合上。
有這樣一個比喻，教師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。親職教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面構成共識。
一）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自我的願望與實際本事有著很大的距離，他們總認為自我不是孩子了，總想擺脫教師和家長的束縛，有事不太願意與父母及教師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記後果，衝動和好奇是他們的最大特徵。這時，父母必須要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一齊，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一齊看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情景，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
二）、要全面而準確地估計自我的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情景下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自我孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自我的孩子很小的時候，怎樣看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，必須要看到“人外有人，天外有天”。
三）、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，僅有素質綜合、全面發展，有較強的適應本事和創新本事的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦國中未能畢業、愛迪生國小被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，所以我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，並不意味著思想好、本事高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味著思想差、本事低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不夢想，應當心平氣和地與教師、孩子一齊研究存在的問題。既要與同學比，更要與自我比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四）、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應當適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎樣夢想，我們更應當給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應異常要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不夢想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。
“我最不能容忍的是父母對我藐視的態度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有研究過我的自尊心你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫忙他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。應對行為習慣差的孩子，家長不應當一味的責備，更不應當放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們進取樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計畫幫忙他們改正缺點。
五）、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生僅有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自我提高。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。
假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自我的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學生講髒話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些髒話，不僅僅容易誘發矛盾和衝突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從教師管教，尊敬教師、不頂撞教師，我們的教師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，所以應相信教師的教育方式和教育水平，相信教師做的一切都是為了孩子。
六）教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自我受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到教師批評時，要讓孩子分析：班主任和教師為什麼批評你，是教師找自我你的茬嗎自我有哪些不對的地方任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不必須是真實可信的，要相信教師的話，並請家長能主動與班主任和任課教師交流，了解真實情景，相信很多誤解經過溝通是完全能夠消除的，這樣更有利於孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現，我們自我印製了家教聯繫卡，期望家長們認真看，並過問一下孩子本周的表現，發現問題及時教育，並簽字以示重視。
七）、要與教師坦誠相待，堅持一致，構成教育的合力。
在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子理解系統的知識學習，在這一點上，家長無法代替學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育職責全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情景下，我認為家長與教師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。
家長應與教師溝通解決分歧和看法，必須要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的不足和短處，更不能貶低教師，堅定地站在學校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能構成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心境，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子國小時成績和行為習慣都很好，怎樣到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不一樣，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就必須會收到好的效果。
八）、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言佳句：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎樣花的。
九）、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學間、師生間傳播一些製造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，乾出傻事。
五、請優秀家長發言
六、談教學改革，獲得家長理解和配合附1
七、大家討論如何有效的處理衝突
一）男孩和女孩的區別
二）從心理學了解孩子的依附關係
三）了解情緒金字塔
四）了解傷害親子關係的“四大殺手”，經過最有效的治療原則，修復關係
各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和提議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子完美的明天，努力吧。
國小家長會家長發言稿2023最新 篇13
親愛的教師，同學們：
大家好，各位敬愛的家長大家好！
隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。期中考試後的這場家長會，我很榮幸能在此演講！
我們能在那裡讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅僅因為學校貫徹的高質量的教學理念，更因為我們有一群關心我們的優秀教師。教師的教誨，悉心點拔，以及教師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校，可仍然體會到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾家歡喜幾家優。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的應對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自我的缺點與不足。更加努力的學習。失敗後認真總結經驗，吸取教訓，這樣才會使自我更加提高。
同學們，夢想的'實現需勤奮和努力。天才在於勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮並不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的提高。只是他們不明白他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45分鐘，只想下課後用自我更多的時間去彌補。重作業而輕複習，忽視學習規律方法的總結和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧，
期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試並不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自我，為下次考試做準備，努力拚搏。
最終祝各位教師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
多謝大家！
國小家長會家長發言稿2023最新 篇14
各位老師、各位家長：
大家下午好!首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們說聲：謝謝您們，您們辛苦了!
作為剛入學孩子的家長，心裡不免有各種擔憂：我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學的好?是否能適應四小這個大家庭?
其實，一年以前我對四小的認識還只停留在概念里的子弟國小階段，直到我一個要好朋友的小孩去年上了四小，我才有了進一步的認識：老師認真、負責;學風活潑且不失嚴謹。繼而有了送小孩來此上學的打算。
我孩子所在的班級是一年級二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開學時建了班級q群，讓家長與老師之間、家長與家長之間有了一個交流的平台;為了解決孩子剛入學寫字困難，設了簡訊群發：把孩子每天的家庭作業及時傳到家長手機上;還有各種手工製作：明信片、名片、個人信息卡，在豐富課外生活的同時也提高了孩子的動手、動腦能力。入學一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢;帶紅領巾真好看;老師很溫柔;老師表揚我了;我又得了一朵大紅花;今天午餐很好吃;今天升國旗了;今天喝學校訂的牛奶了……等等。如果說之前還有什麼顧慮，那么經過這一周，相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個同事的小孩，今年也剛入學，不過不是四小。每日上學都哭鬧著要回家、想媽媽。相信我們在座的各位的寶貝們都沒有此現象吧?這說明了什麼?說明我們的學校讓孩子有家的感覺。這也正是我們家長們所想要的：在愉快、輕鬆的氛圍里學習，讓孩子得到家庭般的關愛。
剛剛聽完校長和主任的講話，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上四小，是正確的，我們要愛我們所選!
藉此機會，我還要對我們學校和老師提幾點期待：
第一：對學生要從嚴管理
現在的學生絕大部分是獨生子女，在家養成了一些不好的習慣，望老師從嚴要求、嚴格管理，幫助我們的孩子去掉壞習慣、壞毛病。老師的嚴格管理，我們做家長的不會有任何的責難，同時我們家長也會積極配合學校和老師的工作，在日常生活中嚴加督促和監管。
第二：要注重培養孩子的獨立精神和勤動手的習慣
現在的小孩養尊處優習慣了，缺乏獨立精神和自我服務的能力。望學校注重這方面的培養，多開展些能培養孩子這方面能力的課外活動。
第三：強化集體觀和榮譽觀的教育
最後，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子託付給你們了，未來的六年要你們費心了!
國小家長會家長發言稿2023最新 篇15
尊敬的老師、各位家長，大家好：
我是媽媽，在這個學期期中考試中，成績不錯，三科總分為291.5分，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，在此我要對老師的辛勤工作表示衷心的感謝！於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。
作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到您的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對凌象暘的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裡，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就願意去學，就會學得很好。凌象暘平時很喜歡看書和下棋、對繪畫和音樂不感興趣。所以我也就沒*他去學這些，而是周末有空時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧彆扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以後教育孩子提供了先決條件。
五、希望我們做家長的，平時要和班主任胡老師和課任老師勤溝通、多聯繫，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！
謝謝大家！
三年級（7）班家長：
國小家長會家長發言稿2023最新 篇16
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家晚上好!
我是張遠博的媽媽，再次有機會和大家坐在一起說說我們的孩子，我感到非常的高興。我記得前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。今天，我就想和大家談談我是如何讓孩子養成良好的閱讀習慣的，希望能給各位家長朋友有所啟迪。
一、給孩子提供合適的書
孩子二年級以前，我為她選購的書印刷得都是字大拼音大，而且還有彩色的圖片，這種圖文並茂的圖書，不僅可以刺激孩子讀書的願望，還鞏固了拼音學習。等孩子有了一定的識字量後，我便選擇一些內容淺顯易懂的書籍，像《安徒生童話故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國四大名著《三國演義》、《西遊記》等。到孩子升三年級的那個暑假開始，我就選擇基本沒有拼音的書籍了，如《時代廣場的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會飛的教室》、《夏洛的網》《昆蟲記》、《愛的教育》等一些名著。也會選擇一些時尚的書籍，如《笑貓日記》、《我要做個好孩子》等。上個星期，在圓圓的要求下，我還為她買了科普書《聲音的傳播》、冰心新作獲獎作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下，當她讀《聲音的傳播》時，她一邊讀，一邊做實驗，還高興地說“明天到班上，一定要告訴徐靜如，王寧亞，方俊澤這個秘密。”興趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書籍，她會不由自主地愛上閱讀。二、給孩子創造一個良好的讀書環境。圓圓的臥室也是她的書房，房間布置時，我就有意在床前放了一張寫字桌，這寫字桌上擺放的是一盞檯燈、一台錄音機，再有就是靠牆一整排的書籍。孩子回到家，做完作業後，再晚，也要翻開她心愛的書看起來。這時，我把她的房門關上，家裡的人本來就不多，很安靜。通常在這個時候我也會在她的房間裡看一會兒書，這樣，無疑對孩子進行安靜的讀書提供了很好的條件。為了給她創造良好的讀書環境，平時我還在家裡隨意地放書，不要盡想著家裡要整潔，在孩子容易看得見的地方，放上一些她喜歡並適合她看的書，可以在茶几上、沙發上、窗台上，這樣，孩子走到哪，都能看見書，她很會在不經意間拿來翻閱。這些書籍的擺放，在孩子看來雖不經意，但卻是我有意的安排。
這樣，幾年下來，竟發現圓圓讀了很多的書籍，在書架上，看著一本本疊得整整齊齊的書，真不敢相信，這么多的書，一個三年級的孩子竟利用每天擠出來的時間都看完了。現在，每當圓圓提出：媽媽，家裡的新書又看完了，能再買些書給我看嗎?我必定是答應的。孩子這么愛讀書，我還有什麼理由去拒絕呢?
三、給孩子指導一些閱讀方法。
1.孩子預習新課文時，我會讓她反覆朗讀，讀準字音，讀通語句，讀出感情，同時積累重點字詞，讀出自己的思考，和我交流。
2.孩子課外閱讀時，我也會引導她摘錄書中的好詞好句，不斷豐富新的辭彙和語言。女兒平時在讀課外書籍時，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍，有些她認為精彩的情節，精彩的語言還會讀出來跟我分享，這時我會順勢利導，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語、句子用鉛筆畫出來，想用它的時侯一翻就看到了。”女兒也就愉快接受了。其實在做這些工作時，她已經記在自己的心裡了。
3.每當吃過晚飯坐在沙發上休息時，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的機會，我就會把握，和孩子進行交談，談談最近看的書里的主人公，談談自己對主人公做法、說法的評價等，如果平時時間寬裕，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上。
之所以這樣做，我是這樣想的：鼓勵我們的孩子多看課外書，如果我們還能抽出時間針對書中內容和孩子交流看法，讓她用文字表達自己的思想，這是不是更能培養她課外閱讀的興趣，又有助於提高閱讀能力呢?
以上只是我的一些淺顯嘗試，我想在座的每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得和做法，不足之處，還請大家批評指正。我想，教育孩子真是個大學問，孩子學習的過程也是我們家長再學習的過程。今天非常感謝大家的耐心傾聽，希望今後能向你們學習! 謝謝!
國小家長會家長發言稿2023最新 篇17
各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是劉晨煊的家長。首先感謝王老師、陳老師給我這么好的一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子 的成長教育問題，學校對親職教育的重視，讓我們每一位家長身上 多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子 傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
什麼是家長會？有人說是批評和自我批評大會，有人說是老師間接揍人的工具，而我認為這是老師組織安排的教師和家長共同探討教育孩子的活動。
作為一名21世紀後學生的家長，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足和差距。現在，我就粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。我想通過五次的覺醒，和大家談論的話題是"陪孩子一起成長，享受教育的樂趣".
第一次覺醒：我們為誰辛苦為誰忙？
五年前的一天晚上大約11點，我拖著疲憊的身體回家，本想倒頭就睡，我老婆卻不冷不熱地問："你到底忙什麼？晚上吃完飯就走。"我回答："最近比較忙，出去跑跑業務。怎么啦？""你一回來，就是洗手、拿碗、吃飯，吃完就走--你把家當做飯館呀？"我老婆的聲音大了許多，我知道事情不妙，可我還嘴硬，"還不是為了多掙點錢，難道你喜歡我整天呆在家裡？""我不敢有這樣的要求，但是你回家起碼要和孩子打個招呼，說幾句話嘛！這個要求過分嗎？"我老婆強忍怒火，"貝貝還一直問‘爸爸為什麼總是那么忙？’"
覺醒：通過這件事，我才意識到做父母的千萬不要認為一個字"忙",就將教育孩子的重任拋給老師，或者孩子的爺爺奶奶；況且，我們現在辛辛苦苦、忙忙碌碌為了什麼？難道不就是為了給孩子創造一個更好的教育條件嗎？
現在我建議，我們平時有時間多陪陪孩子。和他一起看書、做遊戲、做運動等。大家同意嗎？能做到嗎？
第二次覺醒：到北京上大學
如果你讀大班的孩子問你："幼稚園上完，上什麼學校？"你會怎么回答？是"問那么多幹嘛？"還是"長大後，你自然就明白了。"但是對於這個問題，我認為子航的媽媽回答的是最完美的答案。
她說"上完國小上中學，上完中學上大學，上完大學可以出來工作，也可以繼續考研究生、讀博士。但是，你現在一定要認真讀書。"
受到她的啟發，我帶孩子到正興學校看到橫幅："熱烈祝賀沈燕君考上北京大學"時，就對孩子說，"你以後也要考上北京大學，也讓學校打出橫幅祝賀你好嗎？""好呀！"貝貝回答。
為了強調她上大學，我們在每年的春節後，都會將她的壓歲錢收集好，並讓她存到銀行。值得一提的是今年，我們還在農行前留影作紀念。拍完照，我女兒鄭重地說："爸爸，這是我到北京上大學的學費，你不許花。當然了，如果真的沒錢，可以借給你一百塊。記住了，要還的喲！"
覺醒：讓孩子覺得上大學是天經地義的事，沒什麼稀奇的。並早早給他介紹相關的情況。
第三次覺醒："媽媽，你再不看書，就沒文化教我了！"
我從小就喜歡看書，但我老婆卻相反。去年的年初，我女兒對我老婆說："媽媽，你再不看書，就沒文化教我了！"我老婆很驚訝，並開始緊張起來，開始拿起書本來。從《幼兒畫報》到《笑貓日記》，從《說服心理學》到《本草綱目》，慢慢地看書了。其實，我以前也曾經費了不少心思想建議我老婆多看點書，沒想到我沒成功，卻讓我女兒一句充滿童真的話做到了。
覺醒：孩子在成長的過程中，我們也必須不斷地進步，不然很快就跟不上了。俗話說，"給人一杯水，自己要有一桶水"或者說"問得哪渠清如許，為有源頭活水來",父母不學，怎么有能力教導不斷成長的孩子呢？你們還敢不讀書，不學習嗎？
第四次覺醒："上學，做作業，那是貝貝的任務。我們可以幫你，但是絕對不可能替你完成。"
你們會相信嗎？有一階段我女兒極度"厭學",甚至要吵著哭著說不上學了。
因為幼稚園時沒上學前班，拼音、寫字跟不上。到一年級的第一個月，作業很多，寫字又慢，作業難於完成；作息時間反差又大。我們對他說："到靖城四中去教書，是爸爸的工作；在幼稚園當園長，是媽媽的工作；上學，做作業，那是貝貝的任務。我們可以幫你，但是絕對不可能替你完成。是嗎？""嗯--"貝貝居然點頭。我們心還是虛虛的，但竟然沒再出現同樣的問題了。當然，之後和老師的配合，加上我們儘量多花點時間陪也是分不開的。
第五次覺醒："我爸說過，即使考0分；只要我盡力了，也不要緊。"
一年級上學期的期末考試，貝貝期末考試回來後。很疑惑地告訴我：
"爸爸，我告訴你一件事喔！"
"好呀--"
"和我在一起考試的二年級姐姐的爸爸，為什麼那么凶？"
"什麼事呀？"
"那位姐姐告訴我，要是她語文沒考上90分，她爸爸會打死她的。她真的會這樣嗎？"
"不會的--"
"爸爸，我告訴她：我爸說過，即使考0分；只要我盡力了，也不要緊。是嗎？"
"非常正確。"
覺醒：其實我真的很欣慰，貝貝這么小就可以懂得成績不是最重要的。
進步遠比成績重要，態度遠比能力重要。
當然，貝貝還有很多的缺點與不足，我們的教育觀念和方法也必須改善。比如貝貝到現在睡覺還咬嘴唇，承認錯誤比較勉強，以及生活習慣還很不好。希望大家對我們提提建議，儘快改變現狀。
說了這么多，以上只是我的一些不成經驗的做法，有些是一直堅持在做，有些是借鑑了一些家長朋友的好方法，其實，在座的每位家長都有自己的教育方法，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。
衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長的孩子都能成龍、成鳳。
同時，我倡議所有的家長給孩子多一些時間和關心，多一點鼓勵和幫助！
讓我們陪孩子一起成長，享受教育的樂趣！
謝謝大家！
國小家長會家長發言稿2023最新 篇18
尊敬的老師、各位家長：
大家早上好！
我是孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。
今天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什麼的，坐在這裡，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳；都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼裡的家長。所以我想藉此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裡話。
我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談論時有的眉飛色舞，津津樂道，稱讚自己的孩子很聽話；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關係。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學。而有的經濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬體軟體一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學，但孩子最終還是名落孫山。”
我不否認這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發。稱職對孩子負責任的父母，他們的孩子一般都很聽話。
那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？
第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應該怎樣疼愛孩子呢？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養成一個有利於親人，有益於社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼雲煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。我們要善於探索總結孩子的成長規律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關係外，還應該是兄弟姊妹關係，是朋友關係。我們應該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應該常跟自己的孩子溝通交流，應該知道孩子的每次考試成績，應該記住班上各科老師的聯繫電話，並經常同他們保持聯繫等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。
第三、要寬容孩子。對孩子我們應該多一點理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們為什麼要求孩子一貫正確呢？有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數考得低，就知道責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學生，不可能永遠都是第一。我們應該引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。
第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人；我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母；我們自己不讀書看報，要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，要求孩子不上網遊戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節約。你們想一想，這樣能收到好的教育結果嗎？所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優的好孩子。
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、誇張地，都在她的動作里一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既輕鬆，又快樂，也很容易記住內容。
二、多一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在牆上，然後在上面寫上英語單詞，她經常會欣賞自己的畫，輕鬆的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕鬆學會英語單詞。
四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細。因為妻子在鄉下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！