業務研討會員工發言稿 篇1
各位領導、各位同事：
今天，我很榮幸在此參加公司20xx年戰略工作研討會，通過這次會議，總結過去、統一思想、確定方向、制定目標，集大家智慧，共商公司未來發展大計。下面我就自己所看、所想做一發言，不當之處請領導批評指正。
一、公司當前現狀分析
去年到現在我們有很多經驗值得總結，有很多成果值得珍藏：雖然我們工作中有很多缺點和不足，但整體上，過去的時間對於佳馨物業來說是可喜的，是成功的，更是發展壯大的時期。一年多的時間，我們先後順利完成鴻志東方名城2期3期交房及區域的綠化，開辦香港卡頓香薰洗衣店，完成農林公司苗木種植管理，接管鴻璽台物業服務等。同時，經各方面努力，佳馨物業將在未來拓展更多業務，也會為員工提供更多的工作發展機會。
1、職工思想狀態。表現為：一是多數職工看到、認同集團美好前景，並同時感受現階段工作之艱苦，這與幾年前在職工中普遍存在“三多”、“三少”的情況形成鮮明比對，（“三多”即談工資待遇的多，做事講條件的多，攀比的多，“三少”即關心公司生存發展的少，愛崗敬業奉獻的少，學技術業務的少）。二是少數部門、部分中乾還缺乏有效的溝通，導致信息失衡、政令不暢，工作上相互推諉、扯皮的事情多，有些部門還存在本位主義思想。
2、內部管理方面。傳統、經驗和人為管理占主導地位，與現代企業管理存在一定的差距。一是有些職能部門對國家相關政策認識理解還存在一些誤區，以至於在執行政策上有偏差，職工怨氣大，存在潛在的不穩定因素。二是還存在執行力不強，政令不暢通的情況，有些部門勞動紀律鬆懈，上班乾私事，上網打遊戲隨處可見。三節約意識差，浪費現象嚴重，長明燈，長流水，高能電器隨意使用的現象時有發生。
二、公司發展的基本面
公司的發展不是一蹴而就的，佳馨物業的.長久繁榮昌盛需要我們每個人精心呵護，來不得半點掉以輕心、半點糊裡糊塗。戰略決定方向，細節決定成敗。我們公司要持續發展，需要我們每個人每天每月每年兢兢業業，同心同德，創新進取。
（一）完善教育培訓機制，宣揚集團文化
我們常說“做事先做人”，它就是指要成就一番事業，首先要有好的品德。古人說：“人之立身，所貴者惟在德行”。品格如同樹木，名利如同樹蔭。我們常常考慮的是樹蔭，卻不知樹木才是根本。的確，學會做人是成事之道，人品人格是謀事之基。我們既然以“人”的身份在人世間生活，首先從本質上講是“人”，所以一個人若要成功，首要問題就是學會做人，如果連做人都不會，怎么能把事做好呢？比爾·蓋茨曾說過：“我把人品排在人所有素質的第一位，超過了智慧、創新、情商、激情等，我認為如果一個人的人品有了問題，這個人就不值得一個公司去考慮雇用他。”廣東今日集團總裁何伯權說：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先。打個比方說，品德就像火車的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。”相信，沒有好的人品，是難以成就好品質的產品的，而我們的產品就是服務與管理。
服務要有優良品質，靠的是大家齊心協力、認真負責，也就是說品質是靠各位員工做出來的。沒有好品質，品牌就是無源之水、無本之木。有了過硬的服務，我們才能全力創品牌、創名牌。
當然，我們公司絕大多數人都有好的品格。他們懂得尊重別人，懂得互諒互讓，懂得愛護集體，懂得勤奮努力，懂得齊心協力。不因小事而毀譽，不因私利而廢公。我們物業公司推行的理念就是集體、家庭式工作，工作不分你我人人有責，把公司當成自己的家去愛，把公司的事當成自己的事來做，工作開展才會順利、高效；我們需要這樣的人，歡迎這樣的人，我們要造就更多的這樣的人！能力固然重要，人品同樣不可或缺。品德好的人總是能贏得人緣和信任。有了人品做航標，你的人生之舟就能乘風破浪，到達成功的彼岸。
（二）建立完善管理制度，不能形同虛設。
企業要發展，靠的是員工，僅有幾個領導是不可能的。所以，要管好員工不能單單靠人管，僅靠領導管理肯定也是不行的，要利用完善的制度來管理。開辦企業的目的，其實不是急於要賺錢，而是增加社會就業，讓更多的人都賺到錢。只有大家齊心協力，努力工作，我們才能都有錢賺。因此，工作中，要時刻注重與員工的溝通交流，了解員工真實思想，批評與表揚、懲罰與獎勵要向對應，不能偏離失衡，只考慮公司利益而忽視員工利益。
業務研討會員工發言稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事們：
大家好！
非常榮幸能夠代表課題研究組發言。下面我將就我們XX中學如何利用網路進行語文教研活動的情況做一個具體地介紹。
利用網路開展教研活動這一想法的產生，緣於學校的`一次具體情況。20xx年X月X日，教研組長XX老師決定召集全校語文老師進行一次集體的教研活動，以探討教師該如何在教學中進行自主教學的問題。由於學校存在住讀部和走讀部兩個校區，如果按照以往開會的方式進行，那么全校語文老師就必須停課調課。這個教研活動在時間和空間上就顯得舉步維艱。這也是我們學校每一次語文教研活動面臨的一個巨大的尷尬。就在這個時候學校信息中心的羅化渝主任向我們提出一個建議：我們可以利用網路平台突破教研上的障礙。羅化渝主任一語驚醒夢中人，這個建議馬上就得到吳蓮子老師的認同，而且學校領導也認為：網上教研是我們XX中學實現。
數位化管理的一個重要的方面，應該進行積極的嘗試和探索。現實的需要、老師們的認可加上領導的支持，因此語文組和信息中心的老師們立刻就行動起來決定利用這次教研活動的契機，進行一次網上教研活動的嘗試，以突破傳統教研方式的局限，提高我校教研活動的效率。
在這次教研活動開始之前我們初步設定了以下兩個方面的目標：一是教學目標，二是教研目標。在教學目標方面我們想要達到的效果是：課前，利用網路進行學前調查，了解學生對於文本的興趣、感悟、求知需求，並在班級範圍內交流溝通；其次，上課時進一步培養學生自主學習的能力，引導學生掌握一些對“寫人記事”類文章進行自主學習的基本方法；最後，在課後讓學生利用網路進行自主學習成果更大範圍的展示、交流，並對自己的學習表現進行評價，以提高學生自主學習的興趣。
在教研目標方面我們想要達到的效果是：
1、利用網路教研對教師教學進行指導和幫助；
2、論證網路教研的可實施性，探索網路教研所需基本硬體設施及教研資源構成；
3、突破傳統教研“一言堂”的限制，調動所有教師的教研積極性，充分發揮他們的主動性，形成“學術爭鳴”的氣氛；
4、突破傳統教研時間、空間的限制，進行開放式、可持續性的教研活動；
5、反思網路教研的有利、不利因素，為後期研究的進行提供借鑑。
業務研討會員工發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
今天，有機會同大家一起交流學習企業合規文化，我感到十分榮幸。我演講的題目是：釘好馬掌上戰場。
馬掌和合規文化有什麼關係呢？請大家先聽我講個小故事。在十五世紀的英國，國王查理三世正在和蓄意叛亂的亨利公爵打一場決定生死的戰爭。在決戰當天的早上，國王突然想起自己心愛的戰馬沒有釘馬掌，這對戰馬殺傷力的發揮可至關重要。於是，國王找來鐵匠，讓他馬上辦。鐵匠慌慌張張地開始忙碌起來。當鐵匠釘好三個馬掌時，發現已經沒有鐵釘來釘第四個馬掌了。在一旁的國王出戰心切，他讓鐵匠將第四個馬掌直接掛在馬蹄上就匆忙上陣了。在兩軍交戰的關鍵時刻，國王率領軍隊衝殺在最前面。但就在這時不幸發生了。那支只是掛著的馬掌脫落絆住了馬蹄，戰馬跌倒在地，國王也被掀翻到地上。還沒等國王抓住韁繩，受驚的戰馬已經掙脫跑掉。而國王身後的軍隊一看國王突然落馬，也不知就裡，一片譁然，紛紛掉頭撤退。這個時候，叛軍的隊伍一下涌了上來，將國王團團圍住。
大家看！少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌。少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬。少了一匹戰馬，敗了一場戰役。敗了一場戰役，丟了一個國家。由此可見，忽略一些細小而關鍵的因素，有時候會帶來巨大的風險和損失。聯繫到我們的行業，銀行業是經營風險的特殊行業，而合規就是我們防範風險的“馬掌”。銀行業的每一項規章制度，都是防範銀行業經營風險的重要手段，也都是銀行業實踐和廣大銀行業從業人員為之付出血淚的結果。縱觀銀行業的大小案件，“十案九違規”，無不與違規經營有著千絲萬縷的聯繫。所以要做到有效防範風險，我們就必須不折不扣地執行每一項規章制度。“做合規員工、辦合規業務”，這是每一名銀行業從業人員所應具備的基本職業素養。為此，必須把合規文化的理念牢牢根植於我們的思想與行為之中。那么，具體怎么做呢？我借用大家很熟悉的四句話：“常修合規之德、常懷合規之心、常練合規之能、常行合規之為”。
常修合規之德：就是要牢固樹立“誠實守信、遵紀守法”的職業道德。作為一名銀行業從業人員，必須嚴守道德底線，必須具備依法合規辦理各項業務的企業文化理念。人們常說：有才無德幹壞事、有德無才幹蠢事、德才兼備乾好事。加強職業道德的修養，樹立正確的人生觀、價值觀，是“做合規員工、辦合規業務”的前提。因此，在日常工作乃至生活中，我們一定要嚴以律己，築牢自己的`思想道德底線。
常懷合規之心：就是要始終保持“愛崗敬業、盡職盡責”的事業心。只有熱愛本職工作的人，才會深刻去學習制度、理解制度、執行制度；只有對自己從事的事業具有強烈的事業心和責任感的人，才會把嚴格執行制度、依法合規辦理業務當成自己的職業生命。我在信合戰線工作近十年，與信合事業結下了深厚的感情，我珍惜這份工作、熱愛信合事業，誓將自己的青春與熱血奉獻給信合事業的發展。
常練合規之能：就是要不斷提高“業務素質、業務技能”的從業能力。一個人對自己從事的事業只有抱負、只有滿腔的熱血，而沒有具備相應的業務能力，那是空想主義。我們不僅要想幹事，而且更重要的是能幹事。做合規員工、辦合規業務，不僅是對思想道德素質的要求，也是對業務綜合素質的要求。只有不斷加強學習，不斷提高自己業務綜合素質，才能不斷適應合規文化建設的新要求，才能真正做到合規辦理業務。
常行合規之為：就是要一以貫之“堅持原則、依法辦事”的從業行為。在這裡，我想給大家講一個真實的故事。在我剛參加工作的那一年，由於沒有參加過正式培訓，一切業務以及規章制度都是由我所在的分社負責人一手指教。而在這個分社，除了負責人以外，都是新進員工。大家都憑藉著對這位負責人的信賴辦理業務。在她面前失去了原則性的我們，私章混用，在當時只有手工帳本的情況下不去覆核她辦理的業務，甚至在做月報的時候，也聽信她為了完成存款任務而做假帳的理由。最後釀成的悲劇是客戶儲蓄存款被她非法侵占30萬元，前後所發生虛假帳目多達一百多筆！這個案件給我很大的震撼，讓我覺得在人生的道路上狠狠地摔了一交！也從此讓我警醒，在此後辦理銀行業務的實際工作中，我便常常提醒自己，不能放棄根本原則，不能用感情代替制度，不能用靈活性代替原則性。只有堅持制度，才能真正做到合規辦理每筆業務。另外要注重細節。細節決定成敗，往往一個細節的疏漏就埋下了風險的隱患，甚至會形成重大的案件和風險。所以，我們作為銀行業從業人員一定要做到一絲不苟、嚴謹細緻，嚴格按照規章制度對每筆業務的每一個環節、每一個要素、每一張傳票進行認真細緻的審查。
親愛的朋友們，軍隊的戰鬥力來自於鐵的紀律，企業的競爭力來源於嚴格的規章制度，我們農村信用社的生命力則來自於良好的合規文化。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，合規文化是金融企業文化的重要組成部分，合規文化的建設是一個循序漸進的過程。它靠的是我們每一個人共同努力和不懈追求。朋友們，讓我們攜起手來，從自己做起，從每一件小事做起，團結一致、齊心協力、恪盡職守，用心裝備好自己的“戰馬”，不遺漏任何一個環節，哪怕是一顆小小的“鐵釘”，這樣我們才能在信合事業的征途上、在激烈的市場競爭中開拓出屬於我們信合人的廣闊天地！
謝謝大家！
業務研討會員工發言稿 篇4
尊敬的各位班主任：
下午好！
在全國上下狠抓教育質量的新形勢下，面對我校教學質量日益滑坡的現狀，每一個石洲教育人都陷入了深深的探尋和反思中，可謂思緒複雜、感慨頗多。但我們其中有一個共同的感受，那就是感受到了當今班主任的工作具有前所未有的重要性，感受到了學校的校風和學風對教學質量具有有前所未有的深遠的影響。同時，在市場經濟的強力衝擊下，面對日益惡劣渾濁的教育大環境，每一位教師特別是班主任，感受到了從未有過的壓力和困惑。
基於以上的思考，學校由政教處牽頭，組織召開今天下午的班主任工作研討會。研討會的主題是學生行為習慣的養成教育，我希望研討會在緊扣主題的同時，加強對更寬領域的班級管理的溝通和交流，希望大家暢所欲言，為學校的管理和發展獻策建言，我也希望，今天的研討會開成一個民主、團結和務實的大會，開成一個對班主任有深刻啟迪，對班工作具有強勁推動力的大會。今天的大會主要有四個議程：
一是曾書明作專題發言；
二是班主任代表尹衛剛、羅小媛、段小霞發言；
三是其他的班主任自由發言；四是鄧建平校長講話。
第一個議程：曾書明主任作專題發言
第二個議程：班主任代表尹衛剛、羅小媛、段小霞發言
第三個議程：班主任自由發言
班主任工作是一項艱巨的工作，也是一門崇高的事業，更是一種心靈的藝術。剛才三位班主任代表的發言，娓娓道來，樸實無華，他們的喜怒哀樂、孫甜苦辣盡在其中，他們的成功、欣喜、彷徨、無助，無不是真情的流露。字里含間折射出他們對教育事業的熱情和執著，更透視了他們對班工作至善至美的孜孜追求。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發言。
俗話說“尺有所短，寸有所長”，剛才三位班主任代表在班級管理中有很多可圈可點之處，但也許曾有過疏漏，工作充滿激情，但內心也許曾有過懈擔其實還有很多的班主任，雖然沒有上台發言，但工作都非常優秀，甚至更出色，大家都在恪盡職守、盡職盡責，在工作中，方法不同，但目的和願望相同，工作效果不同，但付出的辛勞相同。下一個議程就是班主任自由發言，希望大家各抒己見、暢所欲言。
聽了大家的發言，我深受震撼，我深知班主任和學校行政始終是心往一處想，勁往一處使，我深信學校的發展將有更美好燦爛的明天，對此我感到由衷的高興和誠摯的謝意。
業務研討會員工發言稿 篇5
尊敬的各位領導，各位同事
大家下午好！
非常感謝公司領導給我這次上台發言的機會。我是來自某的某。從8月份到現在，來到某已達五個月之久，經歷了很多，也收穫了很多。
20xx年8月3號到10月3號，也就是剛加入某的時候，一直在某項目，某項目是一個很好的平台，同時也擁有非常優秀的團隊。自己由剛開始對房地產行業的一無所知，在經過路經理及同事們的培訓與幫助之後，慢慢的也開始熟悉起來，但是剛接客戶時因銷售經驗的不足，一直未成交客戶。這件事也一直困擾我很長一段時間。在此也非常感謝公司領導給我時間，讓我得以很好的積累和沉澱。
10月4號，因公司工作調動，我和某同事被調到某項目。因為有了之前在某的積累，又加上劉經理及同事們的細心幫助，所以工作時也駕輕就熟，遊刃有餘。至今也猶然清晰的記得，12月19日我轉正的那一天。坦白說，用感慨萬千來形容並不為過。
這五個月的時間其實學到了很多東西，在某學到的最多就是財富精神，在某學到的最多的也就是售樓大廳榮譽榜上的那句話：“之所以能，是相信能”。我一直信奉它為某團隊的團隊精神和團隊文化，也正是這種精神一直不斷的磨練我的信心，一直激勵著我走下去。在此請允許我藉助大家的掌聲感謝劉經理，路經理及所有幫助過我的同事們，謝謝你們。
不管怎么說，20xx年過去了，好的也好，不好的也罷，在今天這個年終會上都已畫上了圓滿的句號。20xx年來了，新的一年，新的開始，雖然20xx年可能剛開始會有些困難，但是希望大家有信心，對公司有信心，對項目有信心，對自己有信心。新的一年，大家一起加油！
最後，祝某公司百尺竿頭更進一步！謝謝！
業務研討會員工發言稿 篇6
各位選手、同志們：
今天，我們迎來了第一次銀行員工業務技巧比賽。首先，我代表組委會，對大賽的舉辦表現熱烈的慶祝！向參加本次比賽的全部選手、裁判員和工作人員表現親切的問候！
本次比賽是銀行近年來舉辦的規模較大的一次盛會，全行100多位銀行員工將參加5個項目的比賽。這次比賽是全面檢驗我行員工各項業務技巧程度的一個平台，是擇優提拔技巧高手，備戰今後全市農村合作金融系統業務技巧比賽的一次練兵，也是深入貫徹規範化服務工作請求，全面進步員工業務技巧程度及綜合技巧的一項重要舉動。藉此機會，我就本次銀行員工業務技巧比賽提三點請求：
一、要加強領導，精心組織，確保比賽順利進行
我行高度器重此次活動，預先在5月20日就下發了比賽通知。總行成立了技巧比賽組委會，制定了業務技巧比賽規矩；財會信息部、辦公室和人事部做了許多過細的籌備工作；各支行精心組織，層層發動，積極開展各項練兵活動，為參加比賽打下了紮實的基礎；組委會多次就比賽組織及籌備情況進行安排，確保了比賽各項籌備工作順利進行。在比賽正式開端後，必定要持續加強對照賽工作的領導，精心組織，裁判人員要一絲不苟，秉公辦事，公平評判。會務人員要各司其職，各負其責，積極配合，互相協作，努力搞好後勤服務工作，確保比賽順利進行。
二、要賽出程度，賽出作風，創造業務技巧佳績
參加今天比賽的選手都是通過各區域提拔產生的佼佼者，你們在業務工作之餘，克服許多艱苦，刻苦練習，精心籌備，為參加比賽付出了很多精力。盼望大家在比賽中能放下思想累贅，以飽滿的比賽熱情和最佳的競技狀態全身心腸投入比賽，施展實力，賽出程度。要恪守比賽規矩，遵守賽場紀律，尊重對手、尊重裁判，賽出作風，對照賽中產生問題的處理如有不批准見，各領隊要做好本隊選手的說服發動和轉化工作，同時加強與組委會的溝通和諧，確保妥當處理化解湧現的問題。要施展團隊合作精力，處處體現農村合作銀行的精力風貌，為全行員工建立榜樣，實現比賽成績和精力文明雙豐收。
三、要弘揚先進，營造氣氛，進步全員業務技巧
這次業務技巧比賽是近年來我行舉辦的規模較大的一次技巧比賽活動，是一次技巧展現的盛會，既是對多年來我行技巧人才造就成果的檢驗，也是技巧人才脫穎而出的一次大好機會。盼望通過比賽，能以業務技巧能手為榜樣，激發更多的職工自覺學習技巧、苦練技巧；通過比賽，找出差距，切磋技藝，共同進步；通過比賽，增進技巧人才造就質量的進步，提升我行的市場競爭力。總行也將進一步建立和完善有利於技巧人才造就、成長和套用的勉勵機制策措施，積極營造濃重的學習慣氛，帶動進步全員業務技巧程度，為我行各項事業的發展增光添彩。
最後，預祝本次業務技巧比賽取得美滿成功！祝賀各位參賽選手取得優良成績！
謝謝大家！
業務研討會員工發言稿 篇7
市教研員、各位老師：
今天，我們共聚洪湖市雙語實驗學校，分析我市20xx年中考歷史成績，深感榮幸。但要我面對全市歷史老師們在這裡發言，確實慚愧：20xx年，我校有效考生124人，最高分58分，最低分20分，平均分47分。優生率50%。及格率90%，學科教學質量總積分65.86居全市第二名。學生成績無進入全市前一百名的。在這裡，我只能將自己在教學中一些膚淺的做法，作簡單介紹，望各位同行批評、指正。
去年我市中考歷史由開卷改為閉卷，考生該如何進行中考備考複習呢？這一開一閉確實給老師教學、學生學習帶來了一系列問題，師生難以適從，我們在教學中主要是從以下幾個方面著手：
1、注重基礎教學，強化鞏固訓練
歷年中考都不會脫離考查基礎知識，因此，我們加緊了對基礎知識的掌握和基本技能的提高。主要落實到三輪複習中。首先是第一輪複習，這是打好基礎的關鍵，這一遍要細要慢，一般是要先從教材中找到考點，然後分析考點，最後還要強化識記考點；其次在第二輪複習時，要依據專題，整合構建知識網路，從不同角度審視知識，提高學生歷史分析綜合能力；第三輪複習時，要在模擬訓練中查漏補缺，進一步鞏固基礎。
2、培養興趣、拓展能力
興趣是最好的老師，我們以出牆報、知識搶答、撰寫歷史人物小傳、口號標語、墓志銘、解說詞、新聞報導等，培養學生對歷史學科學習的興趣。只有學生主動學習才能達到事半功倍的效果。在我校，學生主動學習歷史尉然成風。在此基礎上，我們教學生學會閱讀課本的方法。例如，閱讀課文正文時要注意結合書中圖片和史料（黑體字部分）學習，學會分析和概括；注意課本的目錄，探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件與歷史事件之間的內在聯繫，做到梳理線索、融會貫通、融合構建，學會闡釋歷史等，提高複習效率，培養學生獨立思考的。習慣等等。
3、關注熱點，深化理解
歷史中考具有較強的時代氣息。年年中考，都有結合現實熱點考查的體現，平時複習時，要多多關注時政熱點。現實是歷史的延伸，從現實出發，可以增強對歷史的理解和感悟，不需要猜題，便能夠抓住當年熱點。
4、模擬訓練，提高能力
複習到最後環節，便是進行模擬訓練，一可以檢測學生基礎知識的掌握程度，二可以提高學生的應考能力，三可以鍛鍊培養學生的考試心理素質。總之，使學生適應中考考試，提高考試成績。
各位老師，20xx年的中考已經結束，回顧我校歷史教學工作，有得有失，我校的歷史成績同兄弟學校相比，還有一定的差距。尤其是我校考生成績沒有進入全市前一百名的學生，警示我校歷史教學工作中的偏差，我們將在繼續面對全體學生，抓平衡的同時，注重對優生的培養，使我校歷史教學邁上一個新的台階。
謝謝大家！
業務研討會員工發言稿 篇8
尊敬的各位領導、同仁、老師們：
大家好!
很高興有這樣的機會，與大家坐在一起聊一聊有關英語教學的事。我從99年教英語到現在，共教了四次七年級學生，而讓我感觸最深的便是目前這屆七年級學生。他們英語基礎好，接受知識能力強，學習新知識快。以前我們的學生僅僅學習預備單元我們就要四周時間。而本屆學生我們僅花費了兩周的時間就結束了預備單元。讓我們倍感輕鬆的是以前學生們極容易犯錯誤的一些重、難點，這屆學生們也很少出現。如字母書寫的格式，標點符號的運用以及首字母的大寫等等相關問題。這所有的一切都是你們努力付出的成果，沒有你們的付出，也就沒有學生的成績，也就不可能我們工作的輕鬆。是你們耐心的引導，精心的培養使他們對英語產生興趣，樂於學英語，敢於說英語。請允許我代表三中英語組全體老師道一聲：謝謝你們!
今天，感謝各位同仁在百忙中抽空來參加孔丹萍和楊梅老師的兩堂公開課，其目的主要有兩點：一讓各位老師檢驗你們的教學成果，看看你們學生的精彩表演，二是便於我們中國小英語教學更自然的銜接，實現無縫銜接。她們倆老師分別向我們展示了國中英語聽力課和閱讀課的教學模式，她們選擇這兩種類型的課，主要是因為在我們農村英語的聽力和閱讀是中考丟分的主要部分。而我們在教學過程中發現學生在該方面存在一些不足，希望以後各位老師能夠這些方面能夠給我們多多幫忙!，
目前國中英語的聽力教學還處於起點階段，距新課標所規定的目標尚有一定的距離。如何培養學生聽英語的能力，提高他們的聽力水平，從平時的教學過程中我們總結出主要有以下一些問題：
1、語音障礙
語音基礎的優劣直接影響聽力水平的高低。提高聽力首先要過好語音關。發音不準，就不可能正確理解聽力。然而受傳統的英語教學影響，許多人在國中階段，普遍比較重視寫，忽視了聽說能力的培養，導致了許多人只會認讀，不注意單詞與發音拼寫的聯繫，造成了語言學習上的"先天不足"。
2、辭彙障礙
辭彙是搭建語言的基礎，要想快速提高聽力水平，聽者必須有足夠的辭彙量。在聽有聲材料的時候，聽者不僅僅是辨音，同時也是對連貫語流進行同步準確解意的過程，如果連貫的語法中出現陌生的音(即生詞)，就難以辨別其意。
3、語法障礙
語法障礙是指學生理解速度跟不上聽力材料的錄音速度。在真實的交際中，往往會感到聽比讀難，其原因通常就在於聽覺感知的速度不夠快。有的學生沒有養成良好的聽的習慣，在聽的過程中注重於一個一個的單詞和句子，不會聽關鍵字和關鍵句等，遇到聽不懂的詞句就會停下來，這樣無疑就跟不上語速了，就不會對這種一閃即逝的信息有較好的把握。在聽的過程中，聽不懂的詞句或記下來，或可因其不影響對所聽話語的主要內容的理解而放它去，繼續往下聽，不然會影響聽以下的話語。聽力的最終目的是達到句子、篇章等的綜合理解。有的學生不善於抓關鍵字和掌握篇章大意，總是把注意力集中在單詞單句上，結果一篇200字左右的短文聽者自感聽懂了但到頭來卻沒有記住所聽內容，出現聽前忘後的現象。所以聽音過程中養成抓重點、不究枝節的好習慣，才是克服綜合理解障礙的關鍵。
4、心理障礙
心理障礙主要表現在聽音時過於緊張或注意力不集中兩個方面。注意力不集中的情況對信息的輸入會出現斷層，這勢必會影響聽力的效果，過於緊張會使腦子出現短暫空白，這種狀態下的聽力理解也不能保證其連續性和正確性。在聽力時要保障良好的心理狀態，一般指做聽力訓練時，學生的心理要放鬆，但注意力要高度集中。保持良好的心理狀態，是一個習慣培養的問題，需要學生長期地、自覺地去意識，去調節，去控制，最後養成一個下意識地自然而然的條件反射。
5、聽力習慣障礙
聽的目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽後的過程中關鍵是盡力理解全文的主要內容。國中生學習英語的時間還不長，部分學生聽力理解過程中存在不良習慣，力圖把每個詞、每個句子都聽懂，遇到一時不理解的單詞或句子時，就停下來思索，無疑就跟不上語速了。還有一部分學生不能直接用英語理解聽力材料，而是藉助於中文，中間經歷了一個心譯過程，這些不良習慣是會影響聽力理解的。
根據英語聽力障礙的形成因素，進行聽力障礙掃除訓練，是目前國中英語教學的當務之急
而要獲得好的閱讀效果和理想的閱讀速度，有必要了解閱讀過程的心理機制和特點。要培養學生流暢閱讀能力，就必須了解影響或者促進閱讀的各種因素，一般來說，影響閱讀的因素有：
(一)小學生在閱讀中存在的困難：
1.心理障礙
缺乏必要的背景知識是造成閱讀困難的主要原因之一(Carrell,1983); 小學生知識面窄，常因不了解背景知識而無法順利閱讀。辭彙的擴充是閱讀理解的主要組成部分。辭彙量的大小預示著閱讀能力的高低。(Barnett in Grabe, 1991)據調查，90%有閱讀困難的學生都有辭彙缺乏的問題。由於小學生辭彙量少，在閱讀中"攔路虎"較多，雖然讀了，但不能理解其內容，往往使小學生對英語閱讀產生懼怕心理，對英語讀物望而生畏,造成心理緊張，而越緊張就越難以讀懂，形成失敗定勢。
2.缺乏語感能力
語感能力是學生在掌握知識和培養各種言語技能到一定程度時獲得的一種能力。在國內學習英語的環境中，聽、說、寫的機會較少，我們必須是通過大量閱讀各種英語書報雜誌來豐富我們的"語感"擴大英語辭彙量，提高英語理解和表達能力。中學生語感能力還未形成，理解力也差，不善於猜測詞義，幾乎每句話都要通過翻譯成漢語才能繼續閱讀，閱讀速度異常緩慢。
3.缺乏有效的閱讀策略
小學生年紀小，閱讀經驗不足。沒有一套適合自己的閱讀策略。如：不會抓文章段落大意，不會找關鍵字，不懂得詞義猜測，當面對文章里的一些新單詞，就顯得缺乏信心，變得害怕閱讀。不懂得通過上下文聯繫、插圖來幫助自己理解文章意思等。有效的閱讀策略可以幫助那些在詞語解碼(包括詞語認知和詞語辨別)、閱讀的流暢性、回憶閱讀內容以及理解力等方面存在困難的學生。
4.不良的閱讀習慣
由於缺少系統的閱讀指導和訓練，學生形成了種種不良的閱讀習慣，如機械性地閱讀，用手指點著單詞。一個接一個地閱讀，頭部來回移動。由於缺乏速度和技巧的訓練，很多學生對模糊語義的容忍度較小，見到生詞就查字典，閱讀效率較低。
年級上冊Read and write部分是與各單元話題相關的趣味會話，旨在複習鞏固本單元A、B部分的主要語彙，並適當擴展語言，增大語言的輸入量。這部分的教學目標是：讀懂對話或短文;完成檢測學生理解程度的填充句子練習;聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子;完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。
在有限的課堂時間內，教師要想做得面面俱到恐怕無法完成教學任務。因此，教師在教這部分時要分清主次，合理分配教學時間和教學內容，建議：
1.學生快速閱讀對話或短文(約五分鐘)。教師要儘量用趣味形式呈現閱讀材料，可以利用卡片和掛圖先講授Read and write中故事的.開端，然後就故事的內容提出問題，讓學生帶著問題閱讀。閱讀時可以採用學生自己朗讀以及和同桌或小組間分角色朗讀的形式進行。
2.教師檢測學生理解程度(約10—15分鐘)。教師鼓勵學生提出問題並解答這些問題。教師可以就本部分的重點也就是四會掌握句子，設計一些思考性的練習，力爭讓學生做到可以靈活替換關鍵字使用。然後引導學生完成填空練習。
3.學生進行綜合性的任務型活動(約5—10分鐘)。教師引導學生全體參與任務型活動，實際運用所學的語言。
4.精心設計主要句型的書面練習(約5—10分鐘)。這可以包括：
a.句型的仿寫，教師需要及時糾正學生在書寫句子中常見的錯誤，如首字母要大寫，英文當中的句號是實心點以及句子當中的單詞間距約為一個字母寬等問題。活動手冊里也有配套練習，教師可以根據課時的教學內容安插進來使用。
b.教師也應設計情景，讓學生替換主要句型中的關鍵字語，填充句子，或者讓學生自己替換主句型中的關鍵字語編創新的句子。其實是我這兩年的工作總結，沒新東西新認識，希望同行們給予斧正。
業務研討會員工發言稿 篇9
尊敬的各位班主任：
下午好！
20xx年按經理當初的構想是起飛的一年，從目前的情況看個方面的好訊息不斷，可以說起飛的勢頭是非常猛。
根據當前的情況和公司下一步的規劃，我說一下自己的一些想法。
一、對改制引發的一些問題的看法。改制給我們的是一個破陳立新的機會，我們可以利用改制的契機完善一些資質體系和機構設定。現在搞工程，特別是機電這一塊要求的資質挺多。許多行業部門都制定了行業準入制度，如果沒有相應的資質就進不去。這么一來許多拿在我們手中的肥肉眼看著吃不下，還得捧給別人吃。我們現在有了機電一級、鍋爐四級資質，但比如說消防資質、電梯資質、市政、壓力管道等，還有相應的設計資質都沒有。那么，這一次我們就可以和那些和我們一樣有這方面渴求的單位來個互補，把這一塊儘量的完善，同時我們的起點最好高一點，如果我們拿出來的都是施工一級資質和相應的設計甲級資質那該多牛！
二、企業機構設定，根據當初對改制後的一些構想，特別是針對項目承包這一塊，我們可以設立一個審計部門，然後由材料、經營、財務這些人員組成。對那些承包的項目放權管理，審計部門定期檢查，這樣公司做到了心中有數，同時對項目也起到了監督作用。
另外，我認為應該做強經營管理部門，重點是工程招標投標和契約管理。招投標不論是誰都可以做出一個結果來，但是作出來的效果就大不一樣，做的不好可能就給項目以後的工作留下隱患，甚至有的乾脆就是先天畸形，整個是個賠本買賣！契約也一樣，特別是和那些管理比較正規的單位打交道，有時很可能使一字之差就失之毫釐謬以千里。這一塊咱們就得仔細、全面，而且平時還得看契約的執行情況，有什麼偏差及時預警，並進行糾正或彌補。
三、說一個與企業管理有關的點子，這個點子是我們項目部人提出來的，那就是我們參照電影方面，年終的時候搞個年度電影業評獎，像最佳導演獎、最佳男女演員獎、最佳影片獎等。我們也可以設立幾個工程管理方面的獎項，先由項目部自己上報材料，然後搞一個頒獎晚會，比如像最佳水暖技術員獎、最佳電氣技術員獎、最佳進步獎、最佳經營成果獎、經營效果起死回生獎、最佳敬業獎、任勞任怨獎等等都可以設立。如果真這樣的話，那么可以激活公司的文化氛圍，這也是企業文化的一個方面。我說這個話的目的就是要加強企業文化建設，要讓全體職工都感覺到我們有這個家，讓大家都來愛這個家，戀這個家，顧這個家！
四、說說經營管理工作，我認為經營管理首先要保證它的連續性和完整性。要管就那么一個人或幾個人從頭管到尾，從投標開始到契約談判、契約簽署、平時的經營管理、材料的加工定貨、洽商的編寫、一直到最後的結算資料的編制整理和結算的談判都參與進來。這樣至少能保證不會有什麼遺漏的東西，而且他有一個很清醒的思路，結算時知道哪些可以捨棄，哪些必須堅持。我感覺這一塊如果中間換人，特別是頻繁換人的話，那么造成的損失很難估量。我有時想如果哪個人要把我西黃村工地那一盒資料拿走了，那我們的損失可能就是幾十萬甚至上百萬。另外一方面我想每個人都必須有很強的責任心和經營意識，特別是技術員。工程就像一座金礦，而我們項目管理人員就像開礦的，只要工程中有改動的地方或者有改動可能性的地方，我們就要想辦法辦洽商。我們可以在措辭和文字上下點功夫，或者中間設幾個陷阱想辦法讓甲方簽認。
五、說一下施工管理方面的想法，這方面大家都有很多東西值得我去學習。我說說施工隊管理這方面，我感覺對施工隊是沒有太好的制約機制，我想能不能在一開始簽訂契約的時候就附上施工管理獎罰清單，明碼標價，然後在施工過程中照單點菜。這樣大家都有一把尺子，而且也有理有據。另外，我有一個想法，在每個新工程開始的時候，公司和施工隊每家先按工程造價的一個比例拿出一部分資金，建立一個項目管理基金，分施工質量、進度、安全、文明施工、現場管理、後勤管理等方面根據一開始制定的標準進行獎罰。幹得好的獎給相關人員；幹得不好的罰施工隊，這樣有獎有罰，一方面能激勵施工人員的積極性，另一方面也能督促施工隊加強自身管理。
六、項目部人員管理，首先要肯定的是我們大多數職工都很有責任心，工作認真負責，任勞任怨。但是對有個別不是這樣的人怎么辦，不要了？要公司換了？這些我也和有些領導交流過，認為執行起來難度很大。那么我們現在有沒有相應的制約機制呢？有，從工資上制約，效益工資少發點，問題是我們當初制定工資制度時有一條，那就是項目上各個崗位的工資標準與項目經理有一個比例範圍，而且還有一個下限，問題就出在這個下限，不論你怎么低你不能低於這個標準，而且根據這個標準上下限之間的差距並不是很大。我就想我們能不能打破這個框框，一開始大家都說清楚，乾什麼樣的活拿什麼樣的錢。說到這自然想到下一個話題，那就是收入差距的問題，勞心者治人，勞力者治於人。付出勞動就應該有相應的回報，多勞多得，特別是對於那些給公司創造效益的行為就應該給予回報。利益共享，當然也得風險共擔，對於項目承包我想有很多人都有這方面的衝動。作為公司這方面，首先得明確一個態度，“用人不疑”，既然放手讓我們幹了，就不要怕我們這怎么著了，那怎么著了，必須有這樣基本的信任。當然，我前面說了建立審計部門，進行監督和審查，出了問題有風險抵押金，不夠還有法律在等著呢。我認為針對機電工程的規模，再結合當初制定的兌現標準，其盈利兌現的程度很難對大家有誘惑力。我想這個比例能不能高點，再高點，讓大家都踴躍來進行項目承包。這樣的話再過幾年再開研討會的時候，那可能是另一番景象。
業務研討會員工發言稿 篇10
各位領導、各位同事：
今天，我很榮幸在此參加公司20__年戰略工作研討會，通過這次會議，總結過去、統一思想、確定方向、制定目標，集大家智慧，共商公司未來發展大計。下面我就自己所看、所想做一發言，不當之處請領導批評指正。
一、公司當前現狀分析
去年到現在我們有很多經驗值得總結，有很多成果值得珍藏：雖然我們工作中有很多缺點和不足，但整體上，過去的時間對於佳馨物業來說是可喜的，是成功的，更是發展壯大的時期。一年多的時間，我們先後順利完成鴻志東方名城2期3期交房及區域的綠化，開辦香港卡頓香薰洗衣店，完成農林公司苗木種植管理，接管鴻璽台物業服務等。同時，經各方面努力，佳馨物業將在未來拓展更多業務，也會為員工提供更多的工作發展機會。
1、職工思想狀態。表現為：一是多數職工看到、認同集團美好前景，並同時感受現階段工作之艱苦，這與幾年前在職工中普遍存在“三多”、“三少”的情況形成鮮明比對，（“三多”即談工資待遇的多，做事講條件的多，攀比的多，“三少”即關心公司生存發展的少，愛崗敬業奉獻的少，學技術業務的少）。二是少數部門、部分中乾還缺乏有效的溝通，導致信息失衡、政令不暢，工作上相互推諉、扯皮的事情多，有些部門還存在本位主義思想。
2、內部管理方面。傳統、經驗和人為管理占主導地位，與現代企業管理存在一定的差距。一是有些職能部門對國家相關政策認識理解還存在一些誤區，以至於在執行政策上有偏差，職工怨氣大，存在潛在的不穩定因素。二是還存在執行力不強，政令不暢通的情況，有些部門勞動紀律鬆懈，上班乾私事，上網打遊戲隨處可見。三節約意識差，浪費現象嚴重，長明燈，長流水，高能電器隨意使用的現象時有發生。
二、公司發展的基本面
公司的發展不是一蹴而就的，佳馨物業的長久繁榮昌盛需要我們每個人精心呵護，來不得半點掉以輕心、半點糊裡糊塗。戰略決定方向，細節決定成敗。我們公司要持續發展，需要我們每個人每天每月每年兢兢業業，同心同德，創新進取。
（一）完善教育培訓機制，宣揚集團文化
我們常說“做事先做人”，它就是指要成就一番事業，首先要有好的品德。古人說：“人之立身，所貴者惟在德行”。 品格如同樹木，名利如同樹蔭。我們常常考慮的是樹蔭，卻不知樹木才是根本。的確，學會做人是成事之道，人品人格是謀事之基。我們既然以“人”的身份在人世間生活，首先從本質上講是“人”，所以一個人若要成功，首要問題就是學會做人，如果連做人都不會，怎么能把事做好呢？比爾·蓋茨曾說過：“我把人品排在人所有素質的第一位，超過了智慧、創新、情商、激情等，我認為如果一個人的人品有了問題，這個人就不值得一個公司去考慮雇用他。”廣東今日集團總裁何伯權說：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先。打個比方說，品德就像火車的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。”相信，沒有好的人品，是難以成就好品質的產品的，而我們的產品就是服務與管理。
服務要有優良品質，靠的是大家齊心協力、認真負責，也就是說品質是靠各位員工做出來的。沒有好品質，品牌就是無源之水、無本之木。有了過硬的服務，我們才能全力創品牌、創名牌。
當然，我們公司絕大多數人都有好的品格。他們懂得尊重別人，懂得互諒互讓，懂得愛護集體，懂得勤奮努力，懂得齊心協力。不因小事而毀譽，不因私利而廢公。我們物業公司推行的理念就是集體、家庭式工作，工作不分你我人人有責，把公司當成自己的家去愛，把公司的事當成自己的事來做，工作開展才會順利、高效；我們需要這樣的人，歡迎這樣的人，我們要造就更多的這樣的人！能力固然重要，人品同樣不可或缺。品德好的人總是能贏得人緣和信任。有了人品做航標，你的人生之舟就能乘風破浪，到達成功的彼岸。
（二）建立完善管理制度，不能形同虛設。
企業要發展，靠的是員工，僅有幾個領導是不可能的。所以，要管好員工不能單單靠人管，僅靠領導管理肯定也是不行的，要利用完善的制度來管理。開辦企業的目的，其實不是急於要賺錢，而是增加社會就業，讓更多的人都賺到錢。只有大家齊心協力，努力工作，我們才能都有錢賺。因此，工作中，要時刻注重與員工的溝通交流，了解員工真實思想，批評與表揚、懲罰與獎勵要向對應，不能偏離失衡，只考慮公司利益而忽視員工利益。
3、企業與社會雙贏。社會要發展，企業的貢獻不可或缺。企業要對社會發展獻一份力，樹立良好的社會形象。最終使社會上更多的人擁護我們、支持我們。
第三個字——和。和，就是和睦和諧。
《詩經》說：“謙謙君子，賜我百朋”。有一首歌唱道“團結就是力量——這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”團結就是力量，這句話至今是許多企業里的座右銘。
團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解。一個集體如果不團結就是一盤散沙。一滴水只有放進大海里才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。俗語說，人心齊、泰山移。只有心往一處想，勁往一處使，公司才會持續快速和諧健康的發展。另外，要和睦，必須講紀律，必須有紀律。我們的紀律表現就是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。和，主要注意以下三點：
1、家庭要和睦。家庭是社會的細胞，和睦的家庭會使你安心愉快的工作。我們每天忙忙碌碌，回到家裡卻又吵吵鬧鬧，會使一個人身心疲憊，肯定會影響到工作。一個成功人士都有一個和睦的家。希望大家處理好家庭關係。
2、班組要和睦。同事之間若有良好的關係，決對有利於你的工作和健康。建議有些員工用心處理好同事關係。閒談莫論人非，靜坐常思己過。在和同事相處的過程中，要始終以此為準則。同事之間還要互諒互讓、互幫互助。相信你會和同事的關係相處得非常融洽。
3、社會要和睦。人是社會的人，離開了社會，人是無法生存的。所以，我們要和每個人、每位業主搞好關係，讓所在之處成為我們成長的土壤。
花放梅稍生意滿，春歸柳苑鳥聲和。讓我們牢記品、贏、和三個字，努力實現物質和精神雙豐收！
衷心祝願各位領導身體健康，合家歡樂，生活美滿！
業務研討會員工發言稿 篇11
尊敬的各位領導、同仁、老師們：
大家好!
今天我很高興參加這次研討會，能同這么多的專家、學者一起交流意見，我認為是一次很好的學習機會。我們這次研討會的主題非常重要，是關係到當前和今後一個時期人才工作的重大課題，弄清楚這個問題，對提高我國的人才人力資源的管理水平，增強國際人才競爭能力，促進經濟社會協調發展都有重要的積極的意義。藉此機會，我衷心祝賀本次研討會順利召開，並祝參加會議的各位專家學者身體健康，也企盼著各位專家學者的精彩發言。
下面我想就人才的國際化發展談一些個人看法，作為我參加這次會議的一個發言，近一段時期以來，我會同中央有關部門參與制定國家規劃的工作，在規劃里講到這樣一個問題就是如何提高人才的國際化水平，主要講三點：
人才國際化是國際經濟、社會發展的客觀要求，是我國全方位、多層次、寬領域、深入改革發展的必然產物。當前，經濟全球化的趨勢正在深入發展，以信息技術為代表的科技革命日新月異，國際間的產業分工和產業的轉移正在加快，我國與世界經濟的相互聯繫和影響正在加深。國際間兩個市場兩種資源的相互補充，圍繞資源、技術、人才的國際競爭更加激烈。
作為經濟全球化發展發動機和標準的跨國公司已經遍及世界許多國家和地區，據聯合國統計，世界跨國公司對外投資總額超過了一萬億美元，控制了世界上生產的40%，占世界貿易總額的56—60%，國際技術投資的60—70%。國際直接投資的90%。跨國公司使用的人才大多數都是就地取材，因此一個國家的人力資源的狀況已經成為一個跨國公司入駐的主要考慮的一個重要條件。
這幾年來我國正在抓緊實施走出去的人才戰略，中國企業也在國外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時也在國外大批雇用國外的人才，充實我們的企業和研究單位的工作，我們的外貿出口總額在不斷增長，依存度也在不斷的提高，隨著改革開放的不斷發展和經濟社會的快速發展，我國每年都要引進幾萬名專家，同時也要輸出幾萬名專業技術勞務人員，國內外人才合作培養的形勢也在加快發展，我國每年出國留學的學生達到10萬人左右，來我國留學的每年也有6、7萬人，在經濟全球化發展的這樣一種情況下，在國內外人才相互交叉使用，國際國內人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國際化趨勢已經提上了日程，而且是一種必然的趨勢。
那么我們要深入參與經濟全球化的進程，進一步發揮我國在國際政治、經濟及文化等領域裡的作用，加快和平崛起的進程也必須要提高人才國際化的水平。這一點我們可以從首先提起人才國際化的上海市和這一次研討會的召開，也可以說明這個問題。20xx年，上海提出建設國際大都市的宏偉目標，並且強調建設國際化的大度是必須要有國際化的人才作保證，從而提出了人才國際化這一個命題。同年十月還在上海召開了新世紀上海人才國際化的論壇會。同樣在現代化金融業、金融機構日益國際化和科學化的時候，金融界的同志們提出人力資源管理國際化的問題，並且專門召開這次研討會，也說明了國際化的發展必須要我們加快人才國際化的步伐。所以我們必須要轉變思想觀念。以戰略的思維和世界的眼光客觀地、實事求是地對待人才國際化的問題，採取有效的措施創新管理制度、增強管理能力，努力提高我國人才國際化的水平。