關於家長會的發言稿範文 篇1
尊敬的老師、家長：
大家好！
我是xx同學的家長，非常榮幸能夠與大家有這樣的一個交流機會，我說不好，說幾句心裡話吧。
教育這個話題很大。可以說，沒有一種教育方法適合所有的孩子，成功的教育方法不可能被完全複製。能夠共享的是一些原則和底線。因人而異，因材施教在孩子的教育中是永恆的主題。
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響你的孩子，平時我對既有嚴厲的管教，又能與其融洽地交心、談話，通過交談相互了解。但，沒有規矩，不成方圓，一些傳統的美德和禮儀要求是必不可少的。違反了就要嚴厲批評，但要點到為止，允許孩子犯錯誤，犯了錯要知錯，要改正，無休止地囉嗦極易導致逆反，於教育反而不利。
在學習上，我堅持讓孩子課前預習，課後複習，上課認真聽講，按時完成作業。該玩的時候痛痛快快地玩，該學的時候專心致志的學。使她養成良好的學習習慣。學習上並不自覺，考試中馬虎出錯也很多，這些都需要慢慢改正，不要期望一日之功。循序漸近，適時矯正，在她成長曆程中即便有些風浪也能夠及時調整航向。
她們的主要任務是學習，適當地休息娛樂也是一種積極地學習。學習累了注意看看遠處解除眼睛疲勞的同時也可以讓孩子幫著乾乾家務，放鬆的同時得到了鍛鍊，也能拉近與孩子的距離。
我們關心孩子就要給孩子靜靜思考的時間，給孩子一定的獨立空間。你對孩子的教育無所不在地充滿著對孩子的愛。這種愛，在老師與學生之間，在家長與孩子之間感同身受，讓孩子們在愛中成長，就是我們共同期望的成功。
就說這些了，不再耽誤大家時間，謝謝！
關於家長會的發言稿範文 篇2
各位家長，大家好！
今天，我在這裡代表各位家長發言，很是榮幸！首先我想代表在座的各位家長向我們孩子的老師表示感謝！感恩老師對我們孩子的關心和愛護！
接到老師的通知，要我談談如何教育孩子。來的時候，幾個家長朋友也想讓我和大家分享一下我如何教育孩子的。其實，怎么教育孩子我也談不上有什麼經驗，既然大家如此信任，我就給大家匯報一下我的心得，與各位做個交流，不當之處，還請各位不吝賜教！
首先，我向各位談的是，我們的孩子本身沒有好學生差學生之分。我們做家長的一定要先認清這個問題。評價我們孩子優劣好差的有很多標準，可是現在的教育評價體系僅僅只有一個分數。我們千萬不要把孩子的好壞和分數掛起鉤來。優秀的孩子也許分數不一定高，高分數也不一定就是優秀孩子。所謂的好與壞本身就沒有什麼嚴格的標準。我們更應該看重孩子的人格、品德和心理素質。所以，我經常告訴孩子，要多向其他同學學習，不要以為自己偶爾多考了幾次第一名，就覺得自己比別人強，其實，到了社會上，大家是不會關心你上中學的時候是不是考過第一名，到那個時候，人們更看重你的是，你是不是具有好的道德品格，是不是具有良好習慣，是不是有好的心理素質，這些遠比你考第一名更重要。
其實我們家長也都明白這個道理。但是一到自己孩子身上的時候，看到孩子學習成績上不去，免不了要急躁。其實，學習是個慢功夫，真的不能急。好多家長好多孩子覺得苑苑學習成績好，是從小就好，其實不是這樣。苑苑在國小的時候，學習並不是這么突出。特別在國小四年級以前，在班裡還曾經考過很差。但我沒有批評她，有一次數學考了67分，我還誇她，考的不錯，說比你爸爸小時候考的好，你爸爸有時候還考不及格呢。我認為，學習成績差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身體健康，快樂成長，就沒有問題。
我為什麼這樣想呢？是因為我覺得我們的孩子都是未成年的人，無論在生理上、在心理上、學習方法上，他都是未成年！所以，我們應該對孩子有這樣的預期：無論孩子怎樣努力，他會不斷地做錯事，他會把事情不斷辦砸，這是正常的；而他偶然把事情做對做好，那是幸運的！說到成績上，也是如此，因此，她偶爾考好我都會表揚她，考砸了也不會批評她，讓她知道學習是自己的事情，考好考壞只要盡力就可以了。
但沒有孩子不願意考出好成績。所以，我就告訴她，要想考出好成績就必須養成好習慣。國小時候我開始注意培養孩子好的學習習慣，我認為在國小階段培養孩子的學習習慣，不但對於孩子的成績有幫助，對於孩子意志力，品格等方面都有很好的幫助。
所以，我要求她上課眼睛要看著老師盯著老師，思路要跟著老師走，老師提問要積極回答，這樣就可以避免孩子上課走神分神；回家要按時完成老師布置的作業，養成好的學習習慣。這個習慣果然讓她受益匪淺。在國小五六年級就開始成績上升了。教過她的老師，還有和她一個班級過的同學，應該都非常了解苑苑的這個上課習慣。她回答問題應該從來都是班裡最積極的。所以，這一點，我認為是她成績好的一個因素之一，因為這個習慣是提高課堂效率的最好辦法。好多孩子在國小愛積極回答問題，但一到國中和高中就不好意思回答了，其實，愛回答問題會使孩子喜歡問問題，而喜歡問問題是引導孩子喜歡學習的一個捷徑，孩子喜歡學習了，有興趣了，成績自然慢慢就提高了。所以，我們家長要應該鼓勵孩子課堂上積極回答問題，特別是到了高中，愛問問題和積極回答問題，幾乎是所有優秀高中學生共同的好習慣。
好的學習習慣中，認真細緻是必須的。這個習慣更應該加強。我給苑苑說，提高分數的秘訣不是你做對了多少難題，而是容易的題作對了多少。提高正確率，會做的'題要認真細緻，儘量減少失誤。因為考場上，難題也就一兩個，大部分是孩子們會做的題。之所以分數拉開，不是孩子不會做，而是粗心馬虎丟失分。所以我告訴苑苑，不會做的題丟了分，不用傷心，要高興！因為知道自己哪裡不會了。會做的題丟分，才可惜。考試不是考分數的，考試就是檢驗你學會沒有，不會做說明沒有學會，沒有學會不怕，考完之後好好學就是。所以，我讓她每次總結考試經驗，不是檢查別的，主要就是檢查失分原因，是因為粗心馬虎還是因為沒有學不會。這樣，就慢慢她養成了比較細心的習慣。
不但要有好的學習習慣，更要有好的作息習慣。我要求苑苑無論春夏秋冬每天中午要午休。我們成人要是看書一上午，肯定很累。那孩子們學習一個上午了，如果不能休息，下午就會精力不好。所以，中午的時候我不讓她寫作業，必須午休。“磨鐮不誤砍柴工”。開始是強制的，因為小孩子都不願意睡覺，後來就成了習慣了，吃過飯不睡她就困。這樣就保證她一天的精力都很充沛。晚上要及時休息，絕不能熬夜。初一初二的時候我要求她9點以前必須睡覺，今年初三了，功課緊張了，但十點半以前也必須休息。這樣，孩子就會養成不拖拉作業的習慣。做作業的效率就高了。如果說有什麼經驗，我個人覺得這個是個必須要提的經驗。
我之所以說好習慣的問題，是想告訴大家，一切都不晚，什麼時候開始都不晚，關鍵是要有好的學習習慣。一個好的習慣大約需要21天才可以培養出來，然後堅持，最後都能見到成效。如果孩子現在習慣還沒有養成，那我們就把現在作為孩子的起跑線，從現在開始起跑，那么在高中就能夠見效果。習慣的養成不容易，我們家長要多鼓勵孩子，給孩子自信，讓她相信自己能行！自己一定能夠做到！
平時有家長朋友和我聊的時候說，看著孩子也很認真很努力，習慣也很好，但為什麼還是提高不了成績呢？我想那就是孩子還沒有找到適合自己的學習方法。有了好的學習方法會事半功倍。但好的學習方法是需要孩子自己摸索，不是跟別的孩子學的，更不是我們家長給孩子設計的。關於學習方法，我確實對孩子沒有什麼幫助，都是她自己摸索的。
我給孩子的就是多鼓勵少批評。在孩子面前我一般都是示弱。其實，到了國中一年級之後，我基本沒有管過她的學習，因為我想語數英理化生，自己就會那一點皮毛，給孩子講絕對不如老師講。所以，遇到難題，我就說，媽媽不會，你去問老師吧。當然有時候也不是都不會，但即使真會的我也不給她講。從上初一以來，學習上的問題我一個也沒有給她講過，都是鼓勵她去和同學討論，討論不出了去問老師。這樣她就能夠在討論問題的時候學會和同學和老師交流，我個人私下裡認為，學會和同學和諧相處，對於孩子們將來踏入社會的重要性來說，比學習更重要。
而且，我認為，這對於她高中學習也很重要。如果我們家長不及早放手，那么到了高中怎么辦？難道我們還要去學習高中的知識？與其讓孩子高中的時候再培養自學能力，不如現在就學會自學。這樣，孩子的學習是主動的，就會培養孩子的學習興趣，我們不要強迫孩子學習，要想辦法讓她自己想學。至於什麼辦法，那要根據孩子不同的性格。但絕不可以在孩子各種好習慣還沒有養成的時候要求孩子考高分，那樣會讓孩子害怕學習，對學習失去興趣。好多朋友以為我在家會輔導孩子學習，其實不是那樣。因為，我想，與其自己輔導孩子，不然讓孩子自己學會如何找到適合自己的學習方法自己學。這樣的話，孩子不但自己對自己負責，而且會慢慢養成做事情主動的好習慣。
更重要的是，我們要讓孩子自己喜歡自己，學會自己尊重自己，自己要對自己的行為負責！這樣，孩子就會產生努力上進的想法和動力。如果孩子自己瞧不起自己，就會導致破罐子破摔不負責任的行為。所以我們家長更要喜歡我們的孩子，愛我們的孩子。不要以分數來決定我們的愛孩子的程度。考好了，愛孩子，考不好，煩孩子，這些都是扼殺孩子學習興趣的地方。
我們不但要讓孩子自己尊重自己，更要尊重別人。所以，我經常告訴她，要多和同學交往，贏得別人尊重的方法不是考第一名，考第一名也不一定大家喜歡你，唯一的方法就是你要尊重每一個同學，不管她成績如何，要學會看別人的閃光點，每一個孩子都是唯一，每個人身上都有優點，要多向別人學習。同時，要儘自己的能力去幫助同學。每個人都利用自己的優勢去幫助了別人，那么你們周圍的同學包括你自己，就會整體都進步。心量要大，志向要遠！不要和同學比，要自己和自己比，只要自己成為了更好的自己了，只要自己比昨天進步了，就OK！因為如果我們都與別人比的話，我們都會很沮喪。比如，苑苑的成績暫時不錯，但更好的孩子還有很多很多，本校就有許多，外校更有許多，還有外市外省呢。怎么辦？你都去超越別人？那活得豈不是太累了？所以，我告訴苑苑，你只要感覺你自己進步，就OK！你不需要成為最好的那個，你只需要把你自己的那個最好部分發揮出來就好！
因此，我很注意給孩子減壓，讓孩子有一個好的心態。我經常給孩子說，人生路子遠著呢，考好考壞有什麼關係！別說期中期末考試不算什麼，就是中招考試也不算什麼，就是高考也不算什麼！等到你一參加工作，誰還會記得你是不是考過第一名？就是你是高考狀元又怎么樣？人生長著呢，就像馬拉松長跑一樣，最後的勝利不是看你的分數，不是看你大學是哪個，甚至不是你的工作和地位，也不是你的房子和轎車！最後的勝利是看你一生是不是在每個階段都過的幸福快樂！學習的時候快樂學，工作的時候快樂做！能夠把學習和生活當做一種快樂的過程，才最好！所以，要把心態放好。這樣，考好了也不會竊喜，考砸了，更沒關係！一切都可以重新再來！
我想，我們家長就是老農一個，好好給孩子培培土，施施肥，澆澆水，有蟲子了捉一捉，有雜草了再拔一拔，給孩子一個成長的好空間，讓孩子快樂成長健康成長！這些，在孩子成長中更重要！
而當我們不再把眼光過多瞄向分數的時候，看淡分數的時候，分數也許真的就偏偏就會來到了。這一點，是我的體會，希望能夠分享給大家。
謝謝大家聽我絮叨這么多！耽誤大家的寶貴時間了！感謝各位！祝願我們的孩子都能夠快樂學習！健康成長！
關於家長會的發言稿範文 篇3
各位家長：
晚上好，歡迎大家參加今晚的家長會，為節約大家寶貴的時間，我就直奔主題了。
今晚，我主要跟大家分享二年級的孩子在生活和學習中應該達到怎樣的程度，和我的一點建議。
一、生活習慣
1、自己的事情自己做。包括：整理書包、準備文具（削好明天上學用的筆）、上學前佩戴紅領巾，不戴每人次班級扣一分。
2、早睡早起。家長清楚告訴孩子每天起床和睡覺的時間，讓孩子每天到點，自己主動睡覺或聽鬧鐘起床。
3、做簡單的家務：掃地、擦桌子、洗小件的衣物。
這三點我都是要求主動，如在家能做到這些，那孩子在學校也會表現得不錯。
4、周一穿校服，周二穿球服，周一、四、五有體育課，請穿運動鞋。
二、學習習慣
1、預習的習慣，語文的預習方法我已多次在群上或者微課掌上通上發了，但每次都發現有幾名學生沒做到，有3點：
A、讀課文3次；
B、標自然段或者節；
c、給“我會認”和“我會寫”的生字標拼音，給“我會寫”生字標音序。
2、每天自覺閱讀課外書，每天我都會把讀書記錄卡收上來，現在班上只有10名左右的的同學還是沒有養成每天閱讀的習慣。不要求一定要放學回家讀，平時課間在學校讀了也是可以的。
3、獨立完成作業
二年級的孩子應該可以做到獨立完成作業了，就是不需要家長一直陪在身邊，可以等全部作業做完了，不懂的一起問，陪做會造成一定的依賴性。
三、團隊
現在無論是在課室上課還是在室外上體育課，都是按小組形式進行。經過我和譚老師三個星期的觀察與調整，現在的小組基本是固定的。之前，有個學生他認真自己已經表現很好了，為什麼老師就是不表揚我，因為我關注的整個小組是否做好。小組6個或7組員是一個整體，榮辱與共，當全部表現好了，就會加分。可能現在還有一部分學生沒有這個團隊意識，家長在適當的時候可以引導。（小組名單）
每個學生在小組內都有自己的任務和職責，有自己的責任田，這樣孩子的積極性才會提高，現在家長可了解自己孩子的職責，並鼓勵他們認真做好。全能替補員是小組誰請假他就當誰的位置。
四、語文作業
回家做的語文作業分別是：讀書卡、寫字教材、家聽、預習、日記、學練冊、考級本。
1、每天必做：讀書卡。
2、每課必做：預習、寫字教材（課堂都會給時間寫）、家聽、學練冊。
3、每周必做：考級本（周三誦讀課給時間抄寫古詩，周五閱讀課給時間摘抄）。
4、兩周一做：日記
五、建議
親其師，信其道，希望家長們能在孩子講面前多說說老師的好話，讓孩子每天都帶著開心愉悅的心情來上學，喜歡所有的老師和科目。人非聖賢，班上這么多孩子，難免也會有照顧不周或者誤判的情況，這時更需要家長維護老師的形象，並且及時打電話與老師溝通，提出意見和建議，良好的溝通肯定能避免許多誤會的發生並且解決許多的問題。
關於家長會的發言稿範文 篇4
各位家長：
大家晚上好！歡迎各位光臨我們xx班，我是xx班的班主任，見到你們非常高興！對各位家長自開學以來對我工作的支持與配合，我由衷地表示感謝！
首先，我對我們班做個簡單的介紹：xx班共有32人，其實男同學12人，女同學20人，學生成績都很優秀，在今年的校運會上也獲得很好的成績，學習成績在整個年級上也是排名靠前。
藉此家長會的機會，就孩子學習和親職教育，依我個人理解，給諸位家長几條建議，不當之處，敬請批評指正。
1、良好的開端，是成功的一半。孩子的學習態度、習慣、思維方式等許多重要的東西，都是在這個階段形成的。幫助他們培養和建立起立這些，是家長和老師共同的任務，完成這個任務，需要我們不斷地學習和探索。家長的觀念，就是子女的起跑線。建議各位家長在工作之餘，多看些家教方面的書籍。
2、建議家長回家以後，讓你的孩子儘可能多地列舉自己的優點和缺點，如果結果是缺點明顯多於優點，就說明你的批評和指責過多，已經影響了孩子的自信。家長要學會“賞識教育”，學會表揚和鼓勵。
3、持久的興趣和良好的習慣，比考試的分數要重要得多。只要家長和老師攜起手來，在激發興趣與培養習慣上多思考，多想辦法，就一定能幫助孩子找回學習動力的源泉。
4、言傳不如身教，身教不如環境塑造。家長做給孩子看，或陪著孩子做，比“喊破嗓子”說教效果好；天長日久堅持做，比想起來做一陣子、想不起來扔一邊效果好。
5、如果你發現了我的優點，請告訴你的孩子；如果你發現了我的缺點，請你告訴我。孩子還小，家長要多給他們正面的、積極的東西，他們自然就會天天向上、健康成長。
最後，就親職教育和學校教育的關係，我想打個比方來說明：親職教育就是人的左手，學校教育就是人的右手。左手發揮好輔助作用，右手才能更好地發揮主導作用。套用一句話，叫“兩手抓，兩手都要硬”。大家知道，一個巴掌拍不響。請諸位家長和我們老師一道，充分發揮兩隻手的合力，為孩子們喝彩，為孩子們加油，幫助他們在人生的征途中，贏得更多的掌聲！
謝謝大家！
關於家長會的發言稿範文 篇5
尊敬的各位老師、各位家長、同學們：
大家好！
這段日子同學們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會場，但這些都是孩子們自己精心設計的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子裡裝滿了他們用愛製作的一份心意，只為期盼一起感受冬日裡一段暖暖的時光。
原以為時間的流逝、生活的沉澱，已使我激情不再。然而，當我看到歡呼雀躍的同學們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識的眼神時，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識與學生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學生能在寬鬆、自由的氛圍中細細品味科學的魅力、慢慢探索科學的奧秘。
科學的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源於生活。其實，科學自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學理論無一不蘊含在實物里。所以，這一年多來，我帶領孩子們體驗運動與力的快樂，領略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。藉此，劉老師還跟想同學們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪製了濃墨重彩的一筆。
同時，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務，走到一起，重溫孩子們學習、探索的足跡，共享舞台演繹的風采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因為只有你們，才是孩子們永不退休的老師。
最後，請允許我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學們能創造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝願家長們身體身體健康、工作順利！也祝願我們的情分地久天長！
謝謝！
關於家長會的發言稿範文 篇6
各位家長：
大家好！
首先，我代表學校全體教師和四年級乙班的49位同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對孩子教育、對學校工作的大力支持，百忙中抽出時間來參加家長會。這說明大家對自己的孩子都十分關心。我想，老師、家長們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長，這是在新學期的開學給孩子最好的禮物。
為什麼我們在這個時候召開家長會呢？因為，我們的學生已經成為高年級的學生了。五、六年級是國小階段的關鍵時期，學生的心理、性格、習慣等方面在發生很關鍵的變化，在成長，學習中會遇到很多困難，如果不去關心，他們可能會在各方面出現一些不好的苗頭，學習也會有很大的變化，比如學習好的成績更好，學習差的就會越來越差，如果老師、家長還不操心，到最後就會徹底無法挽回，六年國小教育就會面臨一個失敗的結局。所以，在最後的兩年時間裡，家長一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過了這個階段，再去管教，就已經晚了。
在這裡，我想給家長朋友提兩條建議，希望對你們教育孩子有點幫助。
第一個建議就是：希望家長把孩子的教育這件事，當成家中的頭等大事來抓。
一個學生學習的動力往往來自於老師和家長的期望。老師、家長對孩子關心越多，學生的學習就有可能越好。因為，孩子感受到家長對他學習的關注，在學習上當然就會非常用功，會努力把學習搞好。
有的家長總是說，太忙，沒時間管理孩子。家長忙，又是為了什麼？許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用去為孩子攢個名牌大學，攢個好前途，攢個將來吃飯的飯碗呢？
我認為，家長要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發展經濟，掙錢一樣，作為家中的頭等大事來抓。不要有管不管一個樣，早管晚管一個樣那樣的錯誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢，也不如現在盡心盡力去把他培養成一個性格良好，通情達理，有文化，有責任心的好人，這才是對他們最深的愛！
家長要有這樣一個觀點：我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢，單靠錢，不會快樂。只有培養出一個好孩子，我後半輩子才能過上平安快樂的生活。
第二個建議是：希望各位家長每天能抽出十分鐘的時間過問一下孩子的學習。
要為孩子創設舒適的學習環境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在孩子房間裡看電視、打麻將，等，以免影響孩子業。抽時間與孩子們在一起，多表揚，多鼓勵孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時間檢查檢查孩子的作業，發現作業潦草，要讓他重寫，培養孩子良好的學習習慣。有的家長可能說，我不會啊，那你總能看出他寫得是不是工整，乾淨，認真啊，你只看看，孩子也會感覺到是家長在關心著自己，對他的學習就會有很大的促進作用。
要與孩子多談心，少讓他們在馬路上騎車亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學習，多做題，養成多看課外書的好習慣。
與孩子談談學習，談談理想，談談家庭，談談人生，談談未來，要求他不僅僅要學習努力，認真勤奮，還要具備良好的性格，做一個品質優良的真正人才，為將來學生的升學、就業、人生的發展打下堅實的良好的基礎。
每個孩子都是一棵成長中的小樹，只要我們家長能夠每天抽出十分鐘時間給他澆澆水，松鬆土，他們就會有很大的潛力，就能健康成長，成為棟樑之材。
最後我想說的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過上好時光，首先就要培養出一個好孩子。家裡沒有一個好孩子，你就永遠過不上好時光。你今天越關心孩子的成長，孩子明天就會給你帶來越多的快樂和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會變成一隻井底的青蛙。今天你給孩子弄一個籠子，明天孩子就會變成一隻可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍的天空，孩子明天就會變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會加倍地來回報父母對自己的培養，為家庭開創出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長真正去聯手，真正去用心教育我們的學生，孩子們一定會取得大的進步，成為對家庭，對社會有用的人。
我就說到這裡，謝謝大家！
關於家長會的發言稿範文 篇7
尊敬的位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經驗交流
1、激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。”小樹易直也易彎“，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。
孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
關於家長會的發言稿範文 篇8
尊敬的各位家長：
大家好！
今天我演講的題目是：良好的情緒需要培養。父母是孩子第一任老師，對孩子情緒的培養是最大的。所以，家長千萬不要隨便斥責孩子，這樣會造成惡劣影響，讓孩子產生逆反情緒，變得越來越封閉，更不願意與家長交流，久而久之，學習成績就會受到影響，成績就會下滑了。
讓孩子與家長建立溝通的橋樑，是合理疏導不良情緒的前提，我們現在雖然已經不小了，但仍然不能正確認識及建立良好的情緒，很多情緒都是模仿別人，這個時候，家長就更應該做好孩子的榜樣，讓孩子培養好情緒。
如果孩子已經出現了不良情緒，就應當進行合理疏導。首先，尋找一個合適的話題，之後循循善誘，耐心開導讓孩子自己認識到自己的不足，讓不良情緒不攻自破。最後，用實際的行動證實好情緒的好處，讓孩子學會控制自己的情緒，進而把不良情緒轉化成好情緒。
在疏導時，家長一定不能表現出急躁，要不然，孩子也會變得暴躁，這樣，就不能正常的疏導了。另外，疏導時一定要有針對性，這樣才能取得更好的成果。
希望家長們能夠幫助孩子消滅學習上的後盾，讓孩子快樂學習、健康成長！
謝謝大家。
關於家長會的發言稿範文 篇9
各位老師、同學：
你們好！
我是家長，很高興來到家長會！參加這次的演講首先感謝老師對孩子的照顧與培養。各位老師辛苦了！其次也感謝各位家長和同學願意聽我的卓見。
今天我們之所以坐在這裡，就是來共同探討學生的學習問題，以下是我的發言，請大家多多指教！
1、家長不要給孩子太大的壓力。
高考雖然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫孩子學習，效果說不定會適得其反，只有讓孩子自己主動的學習，真正的對學習產生興趣，孩子的成績才能上去，才能更好的去應對高考。
2、家長不要老是問孩子考個多少分。
高考臨近了，學校三天一大考、兩天一小考，有時候一次的成績真的不能代表什麼，就連平時普遍的成績都不一定代表高考的成績，畢竟這個時候學生的心理比較浮躁，沒有將太多的精力花費在學習上，成績忽上忽下很正常。大多數學生開始厭倦考試，你還不停的問他考多少分，會激起他的叛逆心理，使他更加厭惡學習。
3、家長不要老是告訴他要好好學習。
好好學習這種大道理學生都懂，只是懂是一碼事，做又是另一回事。他們都已經長大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他講大道理，而是給他自由，以朋友的身份去了解孩子的心理，加以正確的引導，而不是毫無感情的，帶有批判意味的訓話和一些比較泛泛而談的空話。
我們這個時候要做的不是替他們著急，替他們規劃，而是要知道孩子的想法和他對學習和高考的態度，在他們心裡學習和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發言。
4、家長不要動不動就訓斥他們。
要知道你的訓斥如同羽毛落在深海里，完全不起作用，只是會讓他們畏懼你，討厭你；卻不會因此而有任何的改變。他們或許不會反駁你，但是他們的行動代表他們的發言和控訴。
關於家長會的發言稿範文 篇10
尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨：
大家下午好！我是焦驁然，非常感謝張老師給我這個機會讓我向各位家長介紹我的學習體會。
學習，其實是一個汲取各種知識的過程，是一件令人高興的事。我覺得學習要做好兩個方面：一是學習的態度，二是學習的方法。態度決定一切，有一個好的學習態度，才能夠充滿熱情地投入到學習當中去享受學習的樂趣。當你持有一個良好的學習態度時，你的坐姿是端正的，目光是堅定的，全身心地投入到學習中，乾什麼想什麼，這時候你已經成功了一半。而另一半就是好的學習方法，學習提倡的是活學活用，學以致用；忌諱的是死讀書，讀死書。掌握了一個好的學習方法，養成了一個好的學習習慣，對我們國小階段來說至關重要。下面，我就介紹一下我的做法：
充分利用寒暑假時間進行預習，預習下一學期的新課程，提高我們的自學和預習能力，讓我們初步了解下一學期新的知識。語文書中不用全篇預習，把應該背誦的重點課文提前背會；數學要通篇預習一遍，大概掌握新的內容，提高我們的自學能力。
對於英語的學習，我沒有刻意地背單詞背課文，而是清晨利用十分鐘的時間朗誦課文，日積月累朗誦熟練了，自然而然地就掌握了單詞和文章，同時培養了語感，提高做題的準確率；因為學習英語的目的是將來套用，所以我閱讀了大量的英文讀物，提高閱讀能力。
學會整理知識點和錯題。張老師經常指導我們要學會自己整理知識點和整理錯題，整理知識點的過程是一個消化理解的過程，同時可以提高我們的自學能力；錯題是自己不理解或馬虎的問題，是薄弱的項目，經常練習錯題，消化吸收，可以讓錯誤不會再犯。
多閱讀增加閱歷。感謝張老師多年以來教導我們多讀書讀好書，我利用空閒時間閱讀了許多名著文集，這讓我受益匪淺。閱讀書籍是讓我寫作文能力提高的最佳途徑，閱讀積累辭彙，熟悉文章，對好詞好句加以運用，對寫作非常有益。
綜上所述，有好的學習方法和好的學習態度以及好的學習習慣是至關重要的。今天我向大家介紹了我是怎樣學習的，我的經驗並不一定是最好的，我願意與各位家長和同學交流切磋，共同努力，共同進步！
謝謝大家！
關於家長會的發言稿範文 篇11
各位寶爸、寶媽們：
大家下午好！很榮幸能有機會在這裡發言。
今天的發言主要有兩個方面：
一、表達對各位老師的感激之情。
1、李老師，每天都是陪伴孩子時間最長的那個老師，從清晨7點到晚上6點，每天有將近9個小時都在陪伴著我們的孩子，每次的家長會上，我們都聽到的是她對家長和孩子們的表揚。
2、語，郄老師，大家都能看到，每天下班了，她還在群里點評作業，家長都容不得半點馬虎，我有一次批改我女兒的家庭作業的時候看都沒看就直接畫對號了，結果就被郄老師發現了。說明她看得比我看得認真。大家想想啊，女兒絕對是我親生的，而且我只看她一個人的作業，竟然不認真對待，而郄老師卻及時發現了我的不負責女兒家長會上的發言稿
3、數學薛老師，一個人乾兩個人的工作量，作業批改沒誤過，上不含糊。剛才講數學成績，大家也都聽到了。
家長朋友們，我想說，遇到這些老師，我們的孩子們是幸運的.。
4、接下，我想特別感謝我們的家委會，當我們都在各自忙著自己的事情的時候，家委會的媽媽們在配合老師給我們的孩子們做好後勤保障工作。我還要感激我們這個團結的集體。是大家的團結，使得孩子們在前進中充滿動力。
二、從家長的角度，從老師的角度，及我從教育類的書籍和講座中所學到的東西分析一些優秀的孩子的家長們所具有的共同特徵。
1，每一個優秀的孩子後面都有一個全力支持他的家長，家長朋友們，我所說的支持不是包辦，更不是代替。而是一個善於放風箏的人，他時刻在引導著孩子，關注著孩子，但是不過多的干預孩子。說簡單一點就要不遠不近的陪伴著孩子，在孩子需要你的時候能夠隨時出現。而我，自認為在這方面做得不好，因為，我有時候工作太投入就會忘記自己手中還有風箏。
2，每一個優秀的孩子後面都有一個無限理解他的家長，當孩子表現不好的時候，首先能理解他難受的心情，當孩子受到表揚時，先分享，體驗，認同他的喜悅之情，然後教育引導。這樣的家長，孩子才願意與你溝通。
關於家長會的發言稿範文 篇12
尊敬的各位領導、各位家長：
你們好！
你們在百忙中抽出時間參加我們學校組織的中職招生家長會，我代表初三所有教師對你們表示衷心感謝。很高興今天能在這裡和各位家長暢談中職招生的工作。
百花齊放的三月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，家長們，你們的孩子將第一次面臨人生的重大抉擇，我想各位心裡都已經有了對孩子未來的思量，無論你的選擇如何，我都要真誠地說：青春無價。
你們的孩子或孫子經過三年中學生活的積累，對未來的道路開始有了思考。目前，他們面臨的將是兩個選擇，即考高中或上職校學一技之長。而如何在這兩者之間做出選擇？選擇後又該如何把握？考高中不是人人都適合，很多家長和學生認為只有考高中才會有更好的發展。其實不然，社會需要不同類型的工作者，對高端人才的需求當然是迫切的，然而更多需要的卻是各行各業的專業人才，這是社會結構決定的。
選擇職業學校，我首先談談幾點看法：
一、轉變就業觀念，相信就讀職業學校是一條陽光之路
近幾年，在就業形勢日益嚴峻的情況下，社會上流傳著這樣一句話：本科生就業不如高職生，高職生就業不如中職生。
與大學生“就業難”截然相反，中職生就業出現了越來越吃香的趨勢。《20__年全國職業院校學生就業質量報告》調查顯示，職業院校畢業生就業率呈現逐年上升趨勢，中職就業率連續三年一直保持在95%左右。
大學生就業難，一直就是社會焦點熱點問題。如果你在網上搜尋“技校生就業好過大學生”“企業爭搶技校畢業生”等關鍵字，相關新聞不斷爆出，技校生PK大學生，學子們心寒之餘，不得不紛紛加入“回爐”培訓的行列，“回爐”即大學畢業後又進職業學校學技術，這一現象被越來越多的人接受和認同。
另外，我們這個地方的家長和孩子普遍存在著一種觀念：“考不上高中就是窮途末路，不讀大學就是沒出息”。但我覺得考不上“高中”並不是窮途末路，還有很多成才的路可以走；考不上大學你們的孩子同樣可以成才。適合孩子自己的就是最好的路。而今，擺在我們面前的職業學校就是一條很好的成才之路。有的學生和家長認為，上職校不能圓大學夢，今後沒有前途。其實上職校仍然能圓你孩子的大學夢，前幾年到職校的澌灘學生，有不少人上了四川師範大學，如果不走這個路，以他當年的學業成績是不可能上大學的。
二、適合自己的才是最好的。
人生成功之路，何止千萬條。但是適合每個人發展的路，需發自己去發現、去精心選擇。要從實際出發（成績現狀、家境狀況、特點優勢），從長遠發展（就業、發展）考慮，理性分析，確定是否就讀職業學校。
如果成績不夠理想，考取普通高中希望渺茫；或是雖能勉強考取普通高中，但潛力不大，難以應對高中的學習壓力，學習困難，家長只有拿起錢讓孩子坐“飛機”。
如果你心靈手巧、動手操作能力（可能你在學習成績表現差）特別突出，那么職業學校就是你孩子大展身手的大舞台。
對於文化課成績優秀的學生來說，我們當然建議他上普通高中。但是對於很多學習成績不盡如人意，勉強上了高中的學生來說，其求學之路何其艱難，升入大學的希望渺茫。與其和眾多的文化課成績好的學生爭過“獨木橋”，不如另闢捷徑，去就讀職業學校。職業學校以技能型教育為主，重在實際操作能力的培養，大多數專業對於文化課成績要求不是太高。況且，文化課成績不太好的學生，動手能力不一定差。學一門適合自己個性特長與愛好的專業很重要，這將使你的孩子將來在社會激烈的競爭中拼得一席之地。孩子所學的專業不在於多，而在於精，在於能否切合自己今後發展的需要。
三、關注學生的就業，這是我們大家共同的目標。
隨著高校的擴招，就業崗位的偏少，大學本科畢業生就業形式不容樂觀，即使是研究生，有時也很難找到如意的工作。舉例，李福孔校長兒子李鵬，教師招聘落榜等。然而職業學校的畢業生卻比較好就業。近年來媒體頻頻爆出“藍領”（技術工人、技師、工程師）缺口巨大的信息，年薪十萬招“藍領”的崗位亦是不在少數。從調查的情況看，很多職業學校畢業生的就業率基本都在95%以上，一些專業特色明顯、質量過硬的職校學生在畢業前的就業推薦率甚至達到100%，就業率高達98%。市場對一些熱門專業，如計算機、服裝設計、高護、數控專業人才的需求缺口一直很大。據預測，作為開發中國家，在未來較長一段時間內，我國現代製造業、加工業及現代服務業對相關技能型人才的需求仍將持續“高溫”。
況且職業學校承諾，他們對學生畢業後就業實行全安排，五年跟蹤調查，如果有不滿意的，可以再繼續幫助安排就業，一直到學生滿意為止。
四、關於崗位、待遇。
一些人認為，沒有經過職業學校培訓的國中畢業生或者其他成年人，外出照樣能找到工作。但是應該看到，沒經過培訓的人外出所找的工作，大都是“粗活”，既苦又累，勞動時間長，勞動強度大，且工資待遇低。而經過職業培訓過的人，手持職業中專或大專畢業證、技術等級證書等，經過學校推薦，有組織、有目的地找工作，工作崗位相對比較好，工資待遇一般要高出沒有技術的人的三分之一以上。如果頭腦靈活，具備一定的組織管理能力較強的話，升職、加薪的機會。
五、關於收費、補貼
職業學校學制為三年，其中在校學習兩年，實習一年，每一年學費僅4800元。但是中西部地區每一個學生減免20__元，每一個月給學生補助150元的生活費，直接打入學生的卡上。一部分家庭確實十分經濟困難的學生可申請特困生補助。另外，我們學校也將對去職校就讀的學生每人補助625元。
條條大路通羅馬，行行出狀元，要成就自己的事業，並不一定要走“讀高中—上大學”的老路，社會就業日益多元化，即就業的途徑很多。在人生道路上發展在這方面不如別人的時候，我們就要找到自己的優勢，迅速找到自己的人生坐標。當發現自己通過“上高中上大學最後就業從而實現自己的人生理想”這條路前途渺茫的時候，我們就要當機立斷獨辟捷徑，對我們來說就是要學習一技之長，成就孩子的理想。牢記，適合自己的，才是最好的！總而言之，人盡其才，因材施教。所以家長們要量身打造孩子的人生，精心呵護孩子的未來。
家長先生們，隨著國家教育方針、教育政策的調整，成才已不再是那些考上高中學生的專利，它賦於中等職業學校學生的是更多的成功機會。相信大家能夠認識到這其中的道理。另外，我們有很多家長崇揚糜外，始終覺得外面的學校比平昌的學校好，其實這是一種偏見的認識，讀自己家門口的職業學校更安全、更實惠、更有機會獲得成功。請相信，選擇職業教育，報平昌職業技術學校，你的孩子更容易到達成功的彼岸。 最後祝各位家長們瞌家歡樂！
謝謝大家！
關於家長會的發言稿範文 篇13
尊敬的肖老師、塗老師、周老師、各位家長，晚上好。
很高興和大家在一道聽我們幾個老師對小孩的表現反饋，很高興和大家一起探討小孩養成問題。很遺憾我真的不夠資格在此講育兒心得，這幾年由於工作原因，自己更多的是一個參與者而非一個執行者。基本上我回來小孩已經入睡，還沒醒我已經離開了，周末在一起時間會多一些，更多的教育在老師和我愛人，這裡，我代表自己也請允許我代表家長像辛勤付出的幾位教師表示深深感謝，謝謝你們讓我們的小孩有快樂的每一天，保育院的中一班非常不錯，有優秀的教師團隊，肖老師塗老師年輕漂亮，教學能力強，素質高，周老師心細認真，精心呵護學生成長。中一班教學科目設計合理，教學中寓教於樂，比如以學生生日主題、教師節中秋節國慶節元旦春節的節日主題、運動會的運動主題。教師們會及時的將小孩的活動相片、教育的建議放在網路上。也會舉行演講、手工、消防演習等等；
小孩的教育關係著每個家庭的幸福與快樂。但小孩不是承載我們理想實現的工具，也不是父母一切的寄託，他弱小身心無法承受；他就是應該快快樂樂成長，該如何就如何；我從事教育工作10年，所帶學生都是號稱吉安最好的學生，但是看到他們在優秀的學業成績包裹下自私、功利、浮躁、無恆心缺乏毅力、罵父母怪出身，我就會陷入深深思考。
小孩成長，個人認為需要四個方面；
第一：小孩需要一個正確的恰當的親職教育期望和教育計畫；
在小孩的教育成長方面，我也會想，他們需要什麼，在今天我還是堅持，小孩的教育培養目標是：有優秀的習慣、能與人交往、表達與溝通；尊敬老師敬重長輩；養成自信樂觀的性格；懂得禮節與感恩；願意與人分享；做事有熱情有毅力；初步具有自主能力與自我思考意識；熱愛運動與積極參加勞動；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現有：小孩基本學會獨立的生活技能、從3歲開始自己穿衣服、刷牙、洗臉、洗澡、上廁所、會跟我們講故事談學校事情、願意思考、喜歡運動，先後騎了腳踏車2部、扭扭車、滑板車、籃球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我們特別注重感恩教育和禮節教育，每次父母來小孩會主動接待，倒茶倒酒，臨走的時候會塞給一些錢當老人家車費。喜歡勞動，會在縣中菜地勞動和用鐵鍬做簡單事情，喜歡拼圖，願意在朋友之間表達自己的思想，非常願意分享自己的東西，經常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享。
第二：小孩需要一個民主和諧不寵愛不溺愛的親職教育氛圍；
家庭關係應該融洽，民主；父母之間不能專制，應該商討；教育過程要動口-動手-再動口；該教育的教育，該教訓的教訓；會樹立一個規則過程，偶爾會打罰跪，最凶的一次跪過20分鐘還要求雙手舉起來。但是我們很少產用這個方式，責怪多了小孩會膽怯，或者影響溝通，形成隔閡。
第三：小孩需要一個優秀的啟蒙教師團隊；
我比較抵制超前教育。幼稚園學國小、國小學國中的模式化不行；學科知識什麼時候學都不會晚。幼稚園是唯一的可以實施素質教育的地方，童年就是這么幾年，真的沒有必要國小化。這個主要是指學校教育。這裡我大膽建議中一儘量群體活動（抬桌子，氣球，群體活動），少個人活動；儘量戶外運動，少室內運動；儘量團隊合作，少個人主義；可以不顧小孩學業壓力，學業需求，動手動腦動身體合作的事情多做；多表彰小組，少表彰個人，讓學生快樂；另外，在這些教育中如果涉及到一些經費其實我們完全願意分擔；
第四：需要一群同齡夥伴和具有相同觀念的父母支持；
我們小孩是可憐的，兄弟姐妹少，就缺乏一些溝通甚至交往；我倡議我們家長多聯繫起來，建立一個Q群或者部落格，因為我們小孩極有可能是國小同學甚至高中同學；我們可以相約郊遊、相約溜冰、小孩必須要跟小孩玩才是正確的；
當前幾點問題和探討：
1. 小孩開始具有逆反心理；
2. 小孩開始發現電腦遊戲
謝謝大家，耽誤大家時間，不足之處請諒解
關於家長會的發言稿範文 篇14
尊敬的家長，親愛的同學們：
上午好！
今天，各位家長在繁忙的工作中抽出了時間來參加我們高二十二班的家長會。看到你們對孩子學業的關注，對我們工作的支持，老師們都很感動。在此，我代表十二班的十位任課老師向你們表示真誠的感謝！
從去年的九月，到今年的十二月，十二班的68名同學已經在博望高中學習和生活了三個學期。在此期間，我們很欣喜的看到了伴隨著孩子們的身高一起增長的，還有他們的學識和品格。在學習上，在學校新課程改革的濃厚氛圍下，學生們不僅增長了知識，而且還掌握了學習的方法。做到了不僅學會，而且會學；在生活中，孩子們學會了更好地照顧自己，比一年前剛剛入校的那群天真的孩子更像一個大人；在品格上，孩子們互相幫助，熱情善良，開朗樂觀，勇於探索，性格越來越完善。
看到孩子們各個方面的進步，作為老師，我們感到由衷的欣慰。我們深知，這與各位家長們的支持和努力是分不開的。經常看到有家長頂風冒雨來看望孩子，那些站在教學樓前等待的身影深深感動著老師們，也讓我們更加感受到肩上的責任和神聖的使命。為了孩子的未來，也為了你們的期望，我們會更加努力，更加用心！同時也希望你們一如既往的支持我們的工作，相信孩子的未來！謝謝你們！
最後，再次感謝各位家長的到來，祝你們工作順利，身體健康，祝孩子們學業有成，明天更美好！
高二十二班全體老師
關於家長會的發言稿範文 篇15
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是一六班語文老師湯老師。
孩子們在一年級的語文學習需要家長的協助，所以家長們要做好吃苦的準備，在起步階段有家長的幫助，孩子學習是容易上軌道的，等孩子的學習能力提高了，家長們就相對輕鬆了。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學習產生厭惡，跟班上同學的差距就會越來越來越大，到時家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協助老師培養孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預習，必須要聽錄音讀課文，讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限，學生的程度不一，不可能每個同學手把手教學，所以簡單的內容基本過關就不做深入講解，若果孩子在家沒有好好預習那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙製作生字卡片，並提醒孩子帶上。
三、做好學習日誌，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價，家長評語，日誌聽寫的模板會發到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓，課前三分鐘會邀請孩子進行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學知識等。請家長提前在家培訓，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態大方自信。
五、學習習慣，孩子睡前叮囑他收拾書包，檢查學習用品是否都帶齊了，特別是書本、日誌、作業本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢，及時糾正。
關於家長會的發言稿範文 篇16
尊敬的各位家長：
今天是我接任這個班級以來我們第一次坐在一起，一家人談談心裡話。首先非常感謝各位家長一直以來對我的支持和信任，感謝大家在百忙之中一個不少的來到這裡。
剛接這個班時，我的心裡也是很掙扎的，因為這個班級在一年級第一學期由於特殊原因連換了幾個班主任，班級學生有點渙散。當時我看到孩子們時發現了很多問題。比如：紀律鬆散，學習氛圍不濃，上課學習狀態不好。答題速度慢，甚至有的孩子連拼音也掌握的不好等等。但是領導和家長信任我把孩子交給我，所以我也下定決心不會讓大家失望。我一直在努力，雖然孩子們有了很大的進步，但是我們還是能看到很多孩子的成績還是不高。雖然我們不能以成績來評價孩子和老師，雖然成績不能代表孩子的現在和將來，但是我和所有家長的心愿是一樣的，希望我們的孩子能夠品學兼優，我也會朝著這個目標而努力。有的家長也很著急，會經常給我打電話探討孩子的問題，甚至有的家長說，輔導孩子時會忍不住對孩子發火。我想對各位家長說，你們的心情我能理解，不過大家冷靜下來想一想，你們每天面對一個孩子，我們老師要面對幾十個孩子，難道靠著急發火能解決問題嗎？答案很肯定，發火不僅起不到好的效果，反而會使孩子產生畏懼感，挫傷孩子的自尊心。家長是孩子第一任老師，你想想你能有幾年的時間陪孩子成長，輔導孩子功課，為什麼不好好珍惜陪伴孩子成長的日子，儘自己的一份職責，不要等到孩子長大了留下悔恨和遺憾。
我們的每個孩子都是那么可愛，都有很多優點，我在平時會積累一些照片，我把每張珍貴的照片做成幻燈片，下面我把它展示給每位家長，你們也來找找自己可愛的寶貝的身影。（播放幻燈片）每位家長都靜靜地坐在那裡，我看到了家長激動興奮的眼神，看到了有的家長擦拭著眼角的淚水。
幻燈片播放結束後，也懷著同樣的心情對家長們說：各位家長，大家看到了我們的孩子他們多么可愛，他們都是最好的寶貝，相信我們的孩子，他們不僅是你們的孩子，也是我的孩子，讓我們共同努力，讓我們的孩子越來越好，讓我們的孩子健康快樂地成長！
家長會後有家長發來簡訊。其中有一位家長這樣寫道：王老師這次家長會讓我非常感動，也讓我想了很多。真的謝謝你，我非常慶幸我的孩子能遇到一位你這樣優秀的老師，我會和你共同努力！伴隨我的孩子健康快樂地成長！再次謝謝你王老師！