頒發儀式發言稿範文 篇1
尊敬的xx集團代表、老師們和同學們：
大家上午好！
我是來自xx大學土木工程學院的大三本科生陳啟陽，很榮幸今天能夠作為學生代表進行本次發言。
首先，請允許我代表全體獲得xx地產助學金的學生們向xx集團致以崇高的敬意，感謝你們對我們學子的關懷和厚愛，是你們的無私捐助幫助了我們，這份獎勵是對我們的饋贈，是對教育事業的支持，更是對祖國未來的幫助。
其次，我要感謝xx大學的各位領導，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創造了這樣的一個良好的學習環境，感謝他們對我們的關心和鼓勵，引導著我們走向正確的人生軌跡。在這所學校里，我遇到了學習方面給予我諸多幫助的老師，遇到了生活上待我如己出的輔導員，同時也遇到了在座的與我有著同樣理想與信念的朋友們。他們不僅引領我在學術的殿堂徜徉，也教給我做人做學問的道理，在交流與碰撞中，我的境界得到了前所未有的提升，更學到了太多書本上得不到的事物——他們，是我一生的財富。
初入東大，最令我驚艷的便是四牌樓處溫婉如玉的大禮堂，和九龍湖畔莊嚴肅穆的圖書館，一個是東大人的精神歸宿，一個是東大人的知識平台。每當我佇立在大禮堂前，坐在李文正圖書館內，心中都充滿了喜悅與幸福。我能感覺到自己的滿足，靈魂得以棲息，思維得以升華，與此同時，我還切身體會到一種精神，一種東大獨有的內涵，那就是止於至善！這一古老的校訓，從上世紀二十年代的國立xx大學傳承至今，期間歷經滄桑，但是不變的是一代又一代東大人誠樸、勤奮、務實、盡善盡美的精神作風。無論身在何方，我們都將與母校連線在一起，窮盡一生來做到似鐘山之崇高，如大江之雄毅。
但是，繁華古都，十里秦淮，無時無刻不在考驗著東大，考驗著每一個東大人。在大學生骨幹研習營的心得體會中，我曾寫過一篇士不可以不弘毅的文章，究竟作為一名大學生，作為一名東大人，我們該以何種姿態，存活於天地間，現在我明白了，當為往聖繼絕學，為萬世開太平。何謂家國情懷，何謂責任擔當，止於至善四個字，一以貫之。每一個東大人，都應以止於至善為我們的行為準繩，有境界者則自成高格。
我也明白，現在的社會，存在著很多謊言與陷阱，但正是在這種情況下，我們更應該以仁為己任。即使社會膽怯了，還有法律去支撐，即使法律不完備，還有教育去改正，這才是東大學生的應有之行。少年智，則國智；少年強，則國強；少年雄於地球，則中國雄於地球。祖國對我們寄予厚望，社會對我們寄予厚望，學校對我們寄予厚望，我們自當不負厚望！
以後的路上，我們可以在物質上困頓不堪，但是精神上絕對要保持高度的富足，績點、獎勵、榮譽、薪酬、知識，這些都不足以評判我們的精神——對我而言，欲證明自己，一面鏡子，足矣。
最後，願與諸位共勉，一同漫步在東大的天空下。
謝謝大家！
頒發儀式發言稿範文 篇2
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自xx大學文學院20xx級漢語言文學專業的李真真，能夠作為獲得助學獎學金的學生代表發言，我感到萬分榮幸。首先，我代表全體獲獎同學，向給予我們深切關懷的xx市外事辦、市教育局、市教育發展基金會；向資助我們學業的x有限公司，以及悉心教導我們的學校領導、老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝！
生活的貧困沒有阻擋我們前進的腳步，卻給了我們逆境成才的的機遇，家人、學校與社會的關愛帶給我們應對困難的勇氣與信心，使我們更加珍惜機遇、自立自強，使我們以更加堅定的信心刻苦學習、努力拚搏、奮發進取。我們的努力得到了學校和社會的肯定，“助學獎學金”的設立，點燃了我們心中的理想與希望，使許多像我們一樣生活困難、成績優異的同學得到資助與獎勵，它同時體現了x有限公司對我校教育事業的關心與對我們經濟困難學生的愛護。
今天獲得這項榮譽，是對我們的激勵與鞭策，對我們提出了新的期望和挑戰。面對這份沉甸甸的榮譽，我們將繼續秉承“博學篤志、明德求真、守正出奇”的校訓精神，刻苦鑽研，積極進取，努力拚搏，勇攀高峰，讓我們的青春更加精彩！我們將積極參加社會實踐活動和公益服務活動，並用自己的實際行動，傳承樂善好施的傳統美德，以點滴愛心回報社會。
最後，祝願xx市外事辦、市教育局、市教育發展基金會、x有限公司的事業蒸蒸日上、蓬勃發展！祝各位領導、老師身體健康、工作順利！祝同學們學業有成、前程似錦！祝願xx大學的明天更加美好！謝謝大家！
頒發儀式發言稿範文 篇3
各位老師，同學們：
下午好！
在今日這個特別的時刻，首先請允許我代表所有獲獎的同學向關心我們，支持我們學習的領導，老師表示最衷心的感謝。謝謝你們，一年以來對我們的悉心教導。現在，您精心培養的鮮花，每一個花瓣都散發出芬芳。所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會化作頻傳的捷報，報答您長期以來無私的奉獻……
一年前，作為一名新生，我什麼都不懂。而如今，如果要問我的收穫有多少？
至少我可以說，一年了，我真正懂得什麼叫拼搏，什麼叫執著；在和我們老師共同度過的日日夜夜裡，我真正懂得了什麼叫奉獻，什麼叫敬業。
是明珠培育了各位，老師們為各位付出了很多，很多。老師們不圖我們的那一聲謝謝，老師們圖的是我們能夠通過好好的學習，用自己所學的知識，用自己所學的本領來為母校增光添彩啊！
知不足，方才有追求；見賢思齊，才有追求的速度。是的，對於我們明珠的中學生來說，我們應該時刻銘記我們明珠中學的校訓：志存高遠，腳踏實地。當我們揚帆奮進的時候，要記住時刻戒驕戒躁，腳踏實地。光陰荏苒，時光如梭，時間的車輪不停的轉動著，從昨天轉到了今日，很快又將從今日轉向明天。在這裡，我想對同學們說：韶華不為少年留，少壯不努力，老大徒傷悲，請我們努力奮鬥吧！
請竭盡全力地為明珠人爭光，同學們，請珍惜人生的寸寸光陰努力奮鬥吧，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。同學們，點燃你激情的火把，擦亮你智慧的神燈，幸福就在我們的腳下，希望就在我們的手中；堅持你的方向，握緊你的拳頭；就讓努力成為我們對成功的最好註解，就讓汗水成為夢想花開的有力證明。老師將與我們同在；夢想將在這裡延續；記憶將盛滿恩情；歲月將灑滿光輝。
為了夢想，我們走到一起；為了夢想，我們不曾放棄；為了夢想，我們會再努力；為了夢想，我們將創造奇蹟！請堅信我的話，當我們跨過未來的行程，走到中考或高考的門前時，我們才能手持利劍，坦然自若，胸有成竹，問天下誰是英雄謝謝各位！
頒發儀式發言稿範文 篇4
尊敬的同學們，老師們：
雖然今天天氣有些寒冷，但我們此刻的內心卻是火熱的。因為我們學校的“培育有教養的永興學子”的實踐終於有了初步成效，今天我們會聚在此，共同分享這喜悅一刻。
學校自開展“培育有教養的永興學子”活動到現在，已經將近有兩年了。在這兩年中，我們真切地感受到學生在生活、學習、遊戲、集會、人際溝通等方方面面的長足進步。有的同學的進步是令人欣慰的。我們看到，有很多教養小精靈湧現在我們的校園，成為我們校園一道獨特的風景線。他們通過自己的良好的言行舉止，得到了學校和家庭的認可。也有一些沒有被我們發現的、沒有被我們關注到的，默默在做著一些有教養的好人好事的同學，他們所做的點點滴滴，都將成為滋潤他們心田的最好的精神營養。
本學期，學校推出了“永興國小‘教養之星’考評卡”，從教養十八條細則對學生的操行進行監督。監督不是最終目的，只是通過這樣的監督的方式，培養學生自覺地去遵從這些教養細則。其實有教養的表現遠遠不止這考評卡上的十八條。究竟有多少，要靠同學們自己用心去體會。比如讓我們懂得自律、真誠、善良、平等、高尚、自尊、謙虛、勤奮、熱愛勞動等等。
有一次老師在值周的時候發現，有個班級的班訓上寫著：自信、自律、自尊、自強。我在這裡想說的是，對於我們來說，“自律”就是我們所有教養細則的核心觀點。自律就是自我管理。一個學會了自我管理的人，一定是個有教養的人。
同學們，在場的每一位同學，我們相信，通過學校開展的'“培育有教養的永興學子”的活動，我們的心靈會因此而更加豐盈，更加富有。學校是塑造人的地方，是人民精神生活的最重要的發源地。人之所以稱之為人，是因為人是可以被塑造的，是可被教化的。我們老師的工作就是塑造人的工作，教化人的工作。所以，我們雖然辛苦，卻從來沒有抱怨過自己選擇了這一神聖的工作。看到自己的學生長大成人，就像農夫看著自己的作物可以收穫一樣喜悅。所以，做老師是幸福的。我們也要把這一份幸福帶給同學們，和同學們一起分享。
所以，今天我們還有一個重要的儀式，那就是——頒發我們的教養先進班級獎狀以及贈送教養果實。我們學校從建校到今天，已經走過了十個春秋。十年樹木，百年樹人。在這十年里，我們學校送走了一批又一批的學生，他們都將在今後的人生道路上記住我們這裡這個起點。而我們的校園中，真的已經是樹木茂密參天。在我們的教學樓的前面，間植著一排冬青樹和香泡樹，這兩年已是碩果纍纍。冬青樹的果實象徵著堅強和勇敢，同學們可以學習它的這兩個品質，成為你自己的精神品質。我們把香泡果實摘下來，作為教養果實獎勵給教養先進班級，由教養先進班級的教養小精靈代為保管。這是榮譽，我們要非常珍惜。
下面我們有請沈校長、蔣校長頒發教養先進班級獎狀以及贈送教養果實，請報到的班級派代表上台領獎！掌聲！