學生家長會的家長發言稿 篇1
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好，我是胡彥博的媽媽，很高興鑫寶能在這次的考試中取得比較好的成績，鑫寶這次考試比期中考試有很大的進步，海老師，讓我給大家分享一下輔導鑫寶的心得，其實我也是第一次做小學生的媽媽，呵呵，很多地方都很抓瞎，哪有什麼心得，也就是在這裡和各位家長相互交流一些我平時為鑫寶做的事情。
鑫寶上學了，我每天陪著他上學放學，學習成長，希望能陪著他面對和解決他學習生活中發生的各種問題，我們一起碰到的最大的問題就是期中考試考的很差的這個問題。孩子都是最好的孩子，有問題一定是做家長的沒有教育好，期中考完試後，我認真的進行的反思，一定是我的輔導方法出了問題。
首先，我找海老師了解鑫寶的情況，就像生病找醫生一樣，老師自然最了解孩子學習上的問題，海老師很認真的幫我分析了鑫寶的問題，主要原因還是我對他要求不是很嚴格，很多方面還像幼稚園那樣，還有就是對學校要求掌握的知識點和我自己理解的有一定差距，孩子只掌握了我要求的那部分，其實離學校的要求還差很遠呢，應該掌握的部分沒有掌握考試自然考的不好，那個成績很真實的反應了鑫寶的水平。
只有能正確的發現問題，就能很好的解決問題，針對鑫寶的情況，我在後來的作業要求，和學習程度上都要求比較嚴格了。認真完成作業的同時，還每周都對需要掌握的知識進行複習。這中間還要特別感謝海老師，海老師針對鑫寶認字少的情況，特別安排了讓他讀書的內容，每天當做一項作業完成，雖然每天唯讀一個自然段，但反覆朗讀，鑫寶很快認識很多常見字，而且對認字和讀書有了很大的興趣，這個其實是他能取得進步最重要的一個原因。
還有一點就是我是按照鑫寶的程度提高了要求，並沒有按照大部分孩子的程度，到現在鑫寶也只能算是完全掌握一類字，二類字還有很多不認識的，和班裡程度好的孩子還有很大的差距，但是比他以前的程度是提高了很多，老師們都反覆強調一定要給孩子定一個夠得到的標準，我覺得這個也很重要，按照每個孩子自己的情況制定自己的學習要求。
用鑫寶最喜歡的一句話說：”蝸牛也能爬到他想要去的地方，只要他不斷的爬著”。所以千萬不要著急，楊老師曾經給我說過，要給孩子進步的時間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長吧。
學生家長會的家長發言稿 篇2
各位老師、各位家長：
大家好！
我是陳x的媽媽。
今天應張老師的要求，讓我在這裡，給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的，老實說，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用。不過，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經驗，希望能夠更好的培養孩子。
談到教育和培養孩子，我覺得第一要有正確的態度，第二要有合適的方法。
我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候，家長的態度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候，我個人覺得還是要以鼓勵為主。適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當孩子表現得好的時候，有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的讚揚。我在家裡經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似於這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。
再給大家講講方法的問題。
這次期中考試陳驍得成績還不錯。首先要多謝老師的教育。在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時，我也是每天監督孩子的作業完成狀況。對於作業中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進行全面的複習。我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學習方法。要及時的了解孩子每天學了什麼東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養成了一種習慣，他不覺得這是多餘的作業，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。
前一陣有一句話特別流行，叫做優秀是一種習慣。我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無憂。
我就說這么多，謝謝大家！
學生家長會的家長發言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好！
我是家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，藉此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可，所以我說，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇。
孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把國中比作一場長跑，那初二無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
仔細回想孩子走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大小伙子了，他再也不是那個對我言聽計從的孩子了，讓他學習他就有牴觸情緒。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。
另外，家庭的學習環境也是很重要的。孩子回到家裡還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲，孩子會覺得不公平，為什麼你們玩讓我寫作業？當孩子學習的時候，我就乾點家務活，起碼孩子能找找平衡，有時候我也輔導孩子學習或培孩子談心，我希望各位家長多關注孩子的學習生活，雖然這會耽誤家長一定時間，但換來的價值不能用金錢來衡量的。
學生家長會的家長發言稿 篇4
尊敬的老師，各位家長朋友，可愛的同學們：
大家下午好!
我是x同學的家長。今天非常榮幸能在這裡與各位一起分享和探討養育孩子的一些體會。自從成為小學生後，我發現孩子真的變了，變得更快樂，更自信了，上進心強了，特別愛讀書了。孩子的點滴進步離不開老師們的細心呵護。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的徐老師和吉老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
我孩子以前是在靈寶的金蕾幼稚園上學的，7月份時我和他爸爸很糾結：到底讓孩子在靈寶還是陝縣上國小呢?最後我們選擇了陝州國小。事實證明我們的選擇是正確的!陝州國小老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
一、孩子在這裡養成了良好的學習和生活習慣
首先，他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。回家後做他應該做的或者說能夠做的任何事情。其次，孩子每天都在固定的時間完成作業。作業一般不分幾次完成了，這樣既提高了做作業的速度，也保證了作業的質量。當然了，發現孩子身上有了一些壞習慣，我們做家長的要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
通過幾個月的學習我還發現孩子養成了良好的思維習慣，孩子不僅喜歡問問題，而且也願意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。比如在此次數學期中試卷中，有一空是問球有幾個?但是由於印刷問題，看著就像平面圓，所以孩子就在8和0之間無法選擇了。中午放學後他就給他爸爸說：“我最後寫的0，我認為是正確的”。他爸爸說你是對的。但是打電話給我說，若孩子問，先不要說是錯的。晚上我回去孩子確實又講給我聽，我說：“對與錯都不要緊，重要的是你思考了，你很認真的發現了問題，並加以解決，你這點做的很好，非常棒，還要繼續發揚喔”。孩子聽到這些很高興。
二、重視孩子的心理健康
老師讓他知道分清是非，不沾染社會上的不良習氣，並用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。作為家長我也會認真地聽他講發生在學校里的趣事，一起與他分享上學的喜悅。老師的鼓勵、讚揚甚至偶爾小小的懲罰，孩子就會覺得享受到了無盡的愛與關心，那是他生活和學習的最大動力。比如，第一次戴紅領巾時回去給我說“我戴著紅領巾走到教室門口時心裡有一點點驕傲了”，過了沒多久，回來又告訴我：“我今天驕傲過了頭，老師讓我們拼讀拼音並寫一遍，我只拼讀了而沒有寫，被老師罰寫了。”隨後又說：“這是老師給我的小懲罰，看起來不能驕傲，真實一次小小的教訓。”聽他說完，我驚訝於孩子的進步與變化。最後我告訴他：謙虛使人進步，驕傲使人落後。任何成績只能是階段性的、局部的，只是一個起點。在學習上，知識是無邊的海洋，要知道山外青山樓外樓，強中更有強中手的道理。
三、老師教會了孩子感恩
教給孩子感激每件事，感謝身邊的每一個人：感激家人每天的接送和督促輔導;感激家人的一桌飯菜……我欣喜的發現：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。我是在靈寶的一所高中教學，他爸爸也是高中的一名教師，雖然工作上的種種限制，但我們還是商量決定：每天晚上必須有一人抽出時間陪伴孩子，陪他寫作業，陪他讀書。遺憾的是周日晚上我們兩個都有自習，孩子雖然有委屈，但學會了堅強，有一次給他奶奶說：看我的爸爸媽媽多辛苦呀，天黑了還要去上課，我也要好好學習呀。我們知道了，由衷的笑了。孩子的心和你近了，孩子懂事了，發現自己所有的付出是多么的值得。
四、全力以赴配合好學校的工作
我曾經想：世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼裡高興，但是老師做到了，也沒有人看著別的孩子不成功同樣心焦，老師又做到了。
老師是孩子知識的傳授者，道路的指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。學校是大家的學校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我全力支持學校的工作：在孩子面前樹立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重他的老師，親近他的老師，聽他的老師的話。無論工作多忙，請家長們記住：再大的成功都彌補不了教育孩子的失敗。
我有理由相信：有我們的`陪伴，有老師的諄諄教導，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會健康地成長，一直成為我們的驕傲!
以上是我對孩子教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。
最後，祝老師身體健康，工作順利!
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福!
也希望一(6)班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步!
謝謝大家!