家長活動發言稿 篇1
各位家長、各位同學們：
大家下午好！首先自我介紹一下，我是王同學的媽媽。受班主任王老師的委託，今天非常榮幸站在這裡與各位家長一起分享關於孩子讀書方面的內容。學校開展的親子共讀活動作為家長我很支持，而且覺得很有意義。通過這次活動有幸與各位家長一齊交流我在這方面的一些微不足道的經驗，講的不妥的地方請各位家長諒解。
“親子共讀”是一個非常有價值，有意義的活動。因為從孩子的角度來看，它能積累豐富的辭彙量，培養孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓孩子從中學會許多做人的道理。從家長而言，通過和孩子一起讀書，可以準確地掌握孩子的閱讀情況，及時發現孩子閱讀中的錯誤，更好地配合老師教學和輔導孩子，還能增進家長和孩子的感情。在此，我把我與孩子“親子共讀”的感想總結一下，與大家共勉！
首先，要循序漸進地培養孩子的閱讀興趣。
開始的時候，讓孩子選擇其最愛看的一類書籍，他愛看什麼，就讓她看什麼，即便你認為那本書毫無價值，毫無意義，簡直就是在浪費時間，也不要阻止她。（例子）所以說，選書一定要謹慎，因為孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強加於孩子，否則，時間長了，孩子就會有叛逆心裡。
在閱讀的過程中，遇到錯別字一定要及時幫孩子糾正，不認識的字，或者不懂的詞語一定要藉助字典，還要讓孩子養成邊讀書邊動筆的習慣，多注意動作神態等細節描寫。遇到好詞好句一定要摘抄到一個專用本子上，還要背會，記在心裡，在寫作的時候，學會套用。
再次，作為家長，要給孩子做到表率和榜樣。
一到讀書的時間盡力做到和孩子坐在一個舒適的環境裡，用心去和孩子交流共讀，一定要以身作則，持之以恆。“書是人類進步的階梯，它可以淨化人們的心靈，豐富我們的頭腦。”“一個沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子”這些名言佳句正是說明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是學生提高能力，增長知識，開闊視野的有效途徑！
說到這裡，我自身也存在好多缺點，比如，有時我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會停止我的腳步。對待孩子的學習和成長，我們堅決不能放手。各位家長，不要再猶豫什麼，捧起孩子的書本，和孩子一起共讀把，不管自己的孩子優秀還是不爭氣，我們絕不要袖手旁觀。我們的行動會給孩子帶來學習的動力，同時我們家長也好像回到了失去多年的童年，重溫一下兒時的時光，不也是一份難得的收穫嗎？
最後，我為孩子能在學校這塊沃土上快樂成長而高興，同時，也謝謝辛勤耕耘的園丁，正是你們無私的奉獻，博大的胸懷，才使孩子看見了希望，明確了目標，儘管道路坎坷，腳步歪歪扭扭，我也相信“親子共讀”的隊伍一定會越來越壯大！
家長活動發言稿 篇2
各位老師，各位家長，各位同學們：
大家下午好！
首先自我介紹一下，我是李爸爸。受老師的邀請，今天非常榮幸站在這裡與各位家長一起分享如何增強孩子閱讀方面的知識，提高孩子的閱讀能力。經驗不敢說，我就把自己的做法向各位匯報一下，請各位家長及老師多多指點。我主要從一下三個方面做的：
第一、培養一個興趣。
大家都知道興趣是最好的老師，但如何培養孩子讀書的興趣，在國外，有家長會在孩子小的時候，在書上噴上香水，再讓孩子觸摸，用香水來吸引孩子。這種方法我沒有有用過，但我也是利用孩子小時候喜歡聽故事這方面做得。在女兒三歲半時，我和妻子就每天給孩子講故事，比如領孩子玩時，比如晚上哄孩子睡時，我和妻子會給孩子講一個小童話故事，比如《小紅帽和大灰狼的故事》、《猴子撈月亮》、《小蝌蚪找媽媽》、《司馬光砸缸》等等，孩子能聽得懂的故事，每天講故事的同時，妻子一面教孩子拼音，讓孩子學習拼音，讓孩子知道，學會這個東西，自己就能讀書了。這時期的讀書，只要求孩子能聽爸爸媽媽講幾分鐘就行，不要求質量，我女兒也就在三歲半學會了拼音。四歲多，女兒就會自己讀書了，這是我和妻子就跟孩子買孩子喜歡的童話書，要求紙張要厚，帶油麵的，孩子不會弄破，裡面要求圖畫多，字要少，字型要大，每頁最多一兩句話的童話書，目的是讓孩子自己從小要讀書，還要愛惜書，看過的書要完整無缺，養成愛書的好習慣；第二是讓孩子很快能讀完一本書，有一種成就感。這一時期讀書，我和妻子就在孩子讀完書時要問孩子，書中都有誰，講了一個什麼故事，有時孩子會說出來，有時講不出來，我們不去計較，只是讓孩子有一種意識，讀書要認真，要記住書中講的是什麼。到五六歲時，我和妻子會隔一段時間幫孩子整理一下她讀過的書籍，這是在無形中肯定孩子的進步，孩子的成績，孩子看到自己讀了很多書，心裡也有一種成就感，這一時期我和妻子就會讓孩子講她讀到的故事。同時，這一時期的書也在變化，字數增加，圖畫減少。七歲八歲時，孩子的書籍就發生了大的變化，內容在增加，範圍在擴大，孩子喜歡比如《淘氣包馬小跳》等圖畫書，楊紅櫻的校園書籍，還有很多校園類書籍，孩子喜歡我就讓讀，讀這樣的書會讓孩子的童年很快樂，在讀這樣的書籍時，我也在增加比如《愛的教育》、《鋼鐵怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等名著類的書籍，但家長要注意買兒童版的書籍。直到現在我們還是校園書籍與名著共讀，有點“海量閱讀”的感覺。但家長千萬注意孩子讀的什麼書，網路小說，充滿血腥的書籍千萬不要讓孩子接觸，這樣的讀書不會進步，還會對孩子的進步起到不好的影響。
第二、養成一個習慣。
教育上經常會說21遍法則，也就是說，21天養成一個習慣。我個人認為，這裡所說的21天是一個虛指，也就是長期堅持能養成一個習慣，到底多長時間，因人而異，有長有短，但是必須養成再放手。
父母是孩子最好的老師，開始的工作還是家長要做。比如我的女兒，在開始培養讀書時，妻子作了大量的工作，每天有時間就陪女兒講故事，每天臨睡時，摟著女兒講故事哄孩子睡覺，一天兩天不會見到什麼效果，這樣做只是在孩子的潛意識裡面播下一顆種子。隨著孩子的慢慢長大，我和妻子開始在習慣上做工作，早上起床之後，孩子刷牙洗臉完畢，我和妻子有意識的陪孩子讀書，但讀書時間不長，讓孩子一直保持一個興趣。晚上睡覺之前，我和妻子陪孩子一起讀書，但時間也不長，只是讓孩子保持一個習慣，時間在一天天走著，孩子的習慣已經養成，當孩子習慣養成之後，父母就可以放手，讓孩子自己發展，但父母還要做一件工作，那就是指導孩子讀書，也就是讀什麼。
第三、制定一個計畫。
前期的工作已經就緒，下面的讀書我和妻子要轉變方向，那就是制定計畫，具體說就是在多長時間讀多少書，讀書時要做讀書筆記的問題，好詞好句的記錄，好段落的背誦，以及語文素養的培養，寫作的培養。我和妻子一直跟孩子一起成長，“親子共讀”，共同成長，不管是“海量閱讀”，還是“專項閱讀”，我總想著，讀書可以拓展人生的寬度和高度，通過讀書可以獲得很多智慧。也可以說，讀書就是在偉大人物的思想幫助下，建立起自己的思想。
最後，女兒已再告訴我，讓我說說讀《假如給我三天光明》的感想，《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫？凱勒克服了常人無法想像的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，並為他們創造受教育的機會。她曾週遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼，使我的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟；第三天，她要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，並不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇蹟出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇蹟！同學們，你想讓自己幸福還是痛苦，為自己的幸福努力吧！最後，祝在座的各位同學前途鵬程似錦！
家長活動發言稿 篇3
尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸參加20xx屆同學們的畢業典禮，今天是屬於每一位畢業生的特殊日子，兩年時間，我們欣喜地看到孩子們在高中一步步健康成長，在這裡，請允許我代表全體畢業生家長，向在座的每一位同學表示熱烈的祝賀，向在座的為同學們的成長傾注心血、汗水和智慧的全體老師和校領導表示最誠摯的感謝!
回顧高中歷程，我們每一位家長都經歷了當初選擇時的猶豫和今天收穫時的喜悅，在我們每個家長的心裡，都默默地懷著一種期盼。嚴謹治學的師資隊伍，多年養成的良好校風，學校為孩子們開啟夢想之門;”嚴謹而又開放，專業而又純正“的教育風格，"太空艙式全英語教學”，使同學們的外語水平和學習成績都有了很大的提高，兩年的學習為今後的留學發展奠定了良好的基礎。
國內的高中學習已經結束，但這只是人生歷程里的一個逗號。明天我們將要離開父母的懷抱，投入一個更廣闊的世界。18歲時人生的一個分界線，今天我們生活在一個富裕的年代，在18年的日子裡，得到了父母、老師、學校和社會的關懷與厚愛，成為一名留學生，能夠在世界著名大學裡翱翔。明天你們將要邁出國門，靠的將是自己的智慧與雙手，肩負著學習與生活的兩重任務上下求索，任重而道遠。“一次正確的選擇，勝過一百次無謂的努力”，今天你們以學校為榮，明天學校將以你們為傲嗎，相信自己成功就在眼前。
在即將分別、回首過去的時候，我還想再跟同學們說幾句，孩子們，在你們羽翼豐滿，即將翱翔在大學的藍天時，希望你們，要常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育你們成長;對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你們學會知識，懂得道理;對同學、朋友心存感恩，因為正是有了他們，你才學會了寬容，才使自己變得更加成熟!
最後，再一次代表家長向各位老師表示衷心的感謝，謝謝大家!
家長活動發言稿 篇4
各位家長：
下午好！
首先感謝你們從百忙之中來參加這個活動，我們表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。今天我們相聚在這裡，只是因為我們有著一個共同的目標、共同的心愿――“為了孩子能健康、快樂地成長”，同時也表明了你們對孩子教育的重視，對我們工作的支持。希望在今後的日子裡，我們能成為朋友，互相支持配合。當你們把孩子交給我們時，我們就深知你們對我們的信任，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，我和劉老師對您的承諾是：我們會用愛心關懷、愛護每一個孩子；會用耐心寬容、接納每一個孩子；會用細心照顧、幫助每一個孩子；會用童心關注、呵護每一個孩子。
一、介紹幼兒一日活動的內容
二、向家長介紹區域活動
區域活動是幼稚園大量開展的活動，是幼兒按自己的興趣、愛好、能力水平以及實際需要來進行的一種活動，我們半開設了四個區域：美工區、數學區、語言區、生活區，為了增加幼兒對區域活動的興趣，我們特意在每個區域貼上了小動物並給每個區起了好聽的名字：兔寶寶聰明屋、狗娃娃小畫廊、小老鼠故事站、貓寶寶手工坊。區域裡的材料定期更換、增添，都是我們老師根據幼兒的需求、教學活動的進程自己製作的。小朋友在區域裡完著自己選擇的材料，都很開心。
三、介紹班級環境及其功能
塗鴉區：為培養幼兒對美術的興趣和發展幼兒繪畫能力，我們開設了塗鴉區，讓小朋友隨時都可以去畫，想畫什麼就畫什麼，不去指定他們畫出具體的物體來，讓他們完全憑著自己的興趣、愛好塗鴉，我們老師只是在觀察後，幫他們簡單地添上幾筆，把他們亂圖的東西變成一樣具體的物體，幼兒們看了很興奮，畫的勁頭更足了，在不知不覺中，繪畫能力也能得到提高。
主題環境：主題環境是根據主題活動的開展定期更換的，我們儘量讓幼兒參與到環境布置中來，因為老師布置得再漂亮，幼兒不會感興趣，而當幼兒自己的作品布置到了環境中，幼兒會體驗到成功的快樂。剛開學時，第一主題是《高高興興上幼稚園》，我們做了一列水果火車，然後貼上小朋友自己畫好五官的頭像，意思就是小朋友高高興興地來上幼稚園。第二主題是《認識我自己》，我們就做了許多的星星布置在環境中，孩子們在哪方面有進步了就獎勵一顆星星插在他的身體上，以此來激勵孩子們，促使他們更大的進步。如：“誰的小手最能幹”就是鼓勵孩子們自己動手吃飯，自己來穿脫、整理衣服，哪個孩子有進步了，我們就獎給他一顆橙色星星；“誰的小腳最能幹”就是鼓勵孩子們自己走進幼稚園，還有學解放軍神氣地踏步、做操，誰進步了我們就用黃色的星星作為獎勵；“誰的嘴巴能說會唱”就是要求孩子們在生活中遇到困難要說出來，在教學活動中要積極地回答問題等等，進步的孩子我們就以紅色的星星作為獎勵；“誰的耳朵會傾聽”就是要求孩子能認真地聽別人講話，養成良好的傾聽習慣，誰表現好了，我們就以紫色的星星作為獎勵。現在第三主題，我們布置成了三大塊，“秋天的水果真好吃”、“秋天的花兒真漂亮”、“秋天的樹葉真美麗”，讓幼兒在觀察感知秋天的樹葉、水果、花兒後，用撕貼、印畫、棉簽畫等來表現秋天的特徵，然後讓幼兒畫出自己的頭像，我們用泡沫網剪成身體，布置成手拉手兒去秋遊的情景，孩子們看到自己的作品布置出的環境，有一種經過努力後的成功感。
四、介紹班級特色
我們幼稚園的研究課題是“在美術活動中培養幼兒的創新能力”，曾向整個無錫地區展示過，有兩百多人次來觀摩過，得到了上級領導和同行姐妹的一直好評。我們根據幼稚園的大課題，確立了班級的子課題，就是從印畫入手，來培養幼兒對美術的興趣和發展孩子的動手能力和創新能力。
剛開始時，我們讓幼兒利用自己的身體部位來印畫，象西瓜子、小花、葡萄等都是小朋友用手指、手掌印畫而成的，然後，我們又收集各種廢舊材料象泡沫網、稻草、蔬菜等來印畫，孩子們看著這些身邊熟悉的材料印印畫畫變成了一樣樣具體的物體，他們很新奇，從而對美術的興趣就會越來越濃。
五、從培養幼兒的自理能力入手，樹立孩子的自信心
自信心是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心地去努力實現自己的願望和理想的動力，而自信心是在實踐活動中通過親身體驗和適當的教育形成的，但現在我們很多的家長（特別是爺爺、奶奶）對孩子採取了過度保護的措施，他們為孩子包辦了一切，使孩子缺少了鍛鍊的機會，但是大人一切的包辦都不能代替孩子的長大，所以我們應該幫助孩子學會獨立。為此，從開學開始，我們就有意識地培養孩子的自理能力，先是簡單的洗手、漱口、擦嘴，然後是穿鞋、疊衣服、脫衣服、穿衣服等。針對小班孩子的年齡特點，我們都配上了朗朗上口的兒歌，讓幼兒在邊念邊做的過程中，輕輕鬆鬆地學會技能。
這些穿鞋、疊衣的瑣碎小事，在大人看來也許沒什麼了不起，然而正是這些瑣碎的小事讓孩子發展了動作，體驗了成功，感受到了快樂，從而樹立了自信心，這對於幼兒身心發展意義十分重大。所以請家長們在家中給予孩子鍛鍊的機會，放手讓他們去做，不要包辦代替。
六、針對本班幼兒的薄弱環節（語言表達能力），共同探討一些解決的方法。
隨著現代社會的發展，口語表達能力越來越重要，一個孩子口語表達能力發展得怎樣，直接影響他將來的學習、工作和生活以及為人處事、人際交往等各方面。幼兒期是發展口語的關鍵期，所以我希望我們家園能夠配合起來，共同來促使孩子語言表達能力的發展。我們感覺我們班的孔佳瑋小朋友口語表達能力要比別的小朋友發展得快一些，下面我們就請孔佳瑋的媽媽來談談她是怎樣培養的，讓我們一起來分享她的成功經驗，大家歡迎。
七、家長發言
八、安全工作
保護幼兒生命安全是我們工作的首位，所以請家長們配合做好以下工作：
1、每天來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品）防止吞服。不掛項鍊、手鐲等物品，以免遺失。
2、服藥的孩子，請家長在家中用紙包好或用藥盒裝好，寫好名字、服藥時間、劑量。以防出錯，提醒孩子要立刻交給老師。
3、對什麼東西有強烈過敏情況也要及早告知老師，防患於未然。
九、家長交流：家長們有什麼疑問或意見，提出來大家一起來探討。
再次感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，希望家長們能常與我們聯繫：打電話、寫紙條都可以，讓我們攜起手來，讓每一個孩子健康、快樂地成長吧！