9.10號教師節表彰大會發言稿 篇1
尊敬的各位領導，尊敬的與會同仁：
秋風送爽，在這喜迎教師佳節的美好時刻，在這全縣隆重表彰優秀教師的頒獎盛典上，我有幸作為十佳教師代表發言，心情非常激動!今天能取得這樣的成績，與各級領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向在座的各位領導、各位老師表示衷心的感謝和誠摯的祝福!
古人說過：「一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人」。教師代表著一份責任，代表著一個使命。作為一名青年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是學生求知的眼神給了我們力量，是領導關切的話語給了我們希望，是同事們的微笑給了我們能量。我想，作為一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨學生共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的。
我是零二年進入圍場一中這個大家庭的，一直擔任語文學科教學工作，又於零六年分管學校尖尖角文學社工作。我在學校領導老師的關懷幫助下，取得了一點成績，文學社於20__年被中華民族文化促進會、中國作家協會散文學會、中國文藝家俱樂部授予「全國青少年文學搖籃」「全國文學大賽創作基地」稱號。20__年被中國詩歌學會、中國散文學會評為「全國優秀文學社團」，本人被評為全國優秀輔導員。在第二屆全國中國小優秀校內報刊評選中，《尖尖角》被評為最佳社團刊一等獎。本人被評為「最佳編輯獎」在剛剛結束的由全國中語會和語文報社舉辦的「全國首屆百佳文學社團」評選中，尖尖角文學入選為全國「百佳文學社」，我個人榮獲伯樂獎。
在圍場一中這個和諧溫暖的大家庭里，我品嘗到了領導給予關懷和指導，我沐浴著同事學長的面對面的指導和教誨，也品味到了學生給予我的幫助和愛戴，在今年的教師節即將來臨之際，一位畢業上大學的學生給我發來一封簡訊：秋風忽起思華年，猶記當年初相見，惺惺相惜成知己，我似君來君似天，燭搖曳，明月殘，可憐再難回從前，丁香花開香滿園，老樹葉盛綠遮天，客居他鄉歸似箭，無奈回頭心茫然，相思淚，掛腮邊，我心永記師生緣。記得《共產黨宣言》裡有這樣的一段話：「我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚!」
在這個隆重表彰的優秀教師的盛典，我作為一名青年教師，也談談自己對職業的理解，敬請領導老師批評指正。
首先，教育是與愛相伴而行的，原蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：「沒有愛便沒有教育。」我國著名作家冰心也說過：「有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。」可見，師愛之重。其實，看看我身邊工作的同事們，他們又何嘗不是將沉甸甸的師愛全身心地投入到自己所熱愛的教育事業呢?即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們從無怨言，都會從頭到尾，認真地準備好並上好每一堂課，課後還要批改大量作業、閱讀大量書籍補充新知識和新信息。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，只是日復一日，年復一年地用愛心與譜寫著一曲曲動人的樂章，將學生引向知識的彼岸……
只有愛才能夠深入人心，只有愛才能夠產生教育的巨大力量。
其次，我們要多學習，不斷的給自己充電。同志們，既然選擇了教育，其實就是選擇了奉獻。隨著時代的發展，知識結構也在不斷的更新。學習是必要的，也是必須的。記得於漪老師有句話很感人「我一輩子就用了兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子是量自己的不足，我的不足太多了，……我真覺得上了一輩子遺憾的課」。作為享譽教壇的於漪老師尚且如此，作為青年教師的我們又有什麼理由拒絕學習呢?作為青年教師，我們只有不斷的學習，才能不斷的將知識的活水傳授給孩子，只有不斷吸收新的知識，知己知彼，才能愈教愈新，跟上時代的步伐，也只有不斷的學習，才能將自己的教學引向深入。
再次，我們要堅持。無論風雲如何變幻，做到我心依舊的淡定與執著。
英國勞德保險公司曾從拍賣公司買下了一艘船。這艘船1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，27次被風暴扭斷桅桿，然而它一直沒有沉沒。據英國的《泰晤日報》說，截至1987年，已有1230萬人參觀過這艘船，僅參觀者的留言本就多達170本。人們為什麼對這艘船有這麼多的感概?僅僅是它的傳奇經歷嗎?當然不是。人們從船的身上讀懂了人生，那就是：「在大海上航行，沒有不帶傷的船。」失敗與傷害是如此正常，因此，年輕的老師們，失敗面前，全世界都可以指責你，唯獨你不要指責自己;全世界都可以放棄你，唯獨你不可以放棄自己。用失敗懲罰自己，到最後會把所有自信摧毀，會對以後的教育人生的追求抱著無所謂乃至痳木的態度，這是最可怕的懲罰。這種懲罰將使一個積極向上的人，從優秀人生的大部隊中淘汰出來，陷入人生真正的可怕困境。
堅持就要從誘惑中找到航向，堅持就要從迷茫中看到未來，堅持就要在迷茫徘徊里摸爬滾打，堅持就要始終如一，將「師愛」進行到底。
青春是什麼?青春是一團激情燃燒的火焰，青春是一面領先時代的旗幟，青春是一顆征服世界的心，青春是一條不知疲倦的河，青春是一座超越平坦的山，青春是一幅靈動綺麗的畫。青春應該拒絕平庸，青年不要做一葉浮萍，在世俗中漂泊;青年要做一棵大樹，立足自我，成就偉岸，哪怕有一天落葉飄零，但是青春塑造的高度仍然是人們仰視的風景。青年教師們，當時代的列車駛進素質教育的港灣，全國上下正進行著一次教育的變革，我們應如何面對呢?「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里」，作為青年教師，我們要勇於擔承，擎起木蘭教育的摩天大廈，描繪嶄新的教育藍圖。
最後，借用一首詩結束我的發言，
夜伴燈火曉聞雞，為牛甘願孺子騎。
杏壇傾心治劣頑，黌門蓄意育桃李。
清風盈袖賺勞累，濁氣侵身拒腐欺。
歲月鑄成碑一座，社會躍進步人梯。
祝與會領導工作順利，祝全縣教師同仁節日快樂。
謝謝!
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇2
在第36個教師節即將來臨之際，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年教育工作暨教師節表彰會議，這充分體現了縣委、縣政府對教育事業的重視、對全縣廣大教職員工的關愛。在此，我代表縣四大班子，向受到表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教育戰線的廣大教育工作者致以節日的問候！向一直以來關心、支持教育工作，為推動全縣教育改革發展做出突出貢獻的各界人士表示崇高的敬意！
剛才，愛軍部長宣讀了縣委、縣政府的表彰決定。三位優秀教師、中國小校長代表，結合各自工作實際，分別介紹了在平凡崗位上精心育人、樂於執教，不斷創新教育、教研、教改等方面的經驗做法。他們的事跡感人至深、催人奮進，集中體現了新時期人民教師的精神風貌，他們的典型做法富於創新、紮實有效，值得廣大教職員工和各條戰線幹部民眾學和借鑑。冬XX縣長站在全局的高度，全面總結了我縣前段時期的教育工作，對今後教育工作進行了具體的安排部署，我完全贊同，請各級、各部門抓好貫徹落實。下面，我就推動教育事業實現新發展、加快教育強縣建設，講四點意見。
一、實現樂亭教育事業新發展，必須進一步鞏固教育優先發展的戰略地位。
百年大計，教育為本；社會進步，教育先行。中國的未來發展，中華民族的偉大復興，樂亭沿海強縣建設，歸根結底靠人才，而培養人才的基礎靠教育。因此，我們必須把教育事業緊緊抓在手上，一刻不能放鬆。一要切實增強優先發展教育的歷史責任感和時代緊迫感。教育是提高國民科學文化素質的根本途徑，是加快生產力發展的根本保障，是增強我國綜合國力和國際競爭的根本大計，在現代化建設中具有先導性、全局性作用。
只有把教育擺在優先發展的戰略地位，才能使我們與時俱進，緊跟時代潮流，在日趨激烈的競爭中取得主動權、立於不敗之地。各級、各部門一定要高度重視、全力支持教育事業改革和發展，共同推動樂亭教育事業再上新台階、實現新跨越、得到大提升，為沿海強縣建設提供更加有力的人才和智力支撐。二要把優先發展教育納入工作考核目標，一刻不放鬆，嚴格考核督導。要像抓經濟那樣抓教育，把教育工作納入目標管理，一把手要精心組織，強化措施，親自抓教育。縣委、縣政府年終要對各鄉鎮教育工作與經濟工作一併量化考核。
各級、各部門要做到加強領導，廣泛開展尊師重教活動，在全社會營造發展教育的濃厚氛圍。黨政主要領導要深入到學校，了解情況，現場辦公，認真傾聽教師心聲和建議，解決他們工作、生活中存在的實際問題，為教育辦實事。今天，各鄉鎮黨政一把手XX縣直有關部門一把手也都參加了會議，要親自過問、親自抓教育。要經常深入各級各類學校，深入了解和解決存在的各種困難，而不能把發展教育工作的任務，僅僅交給教育部門和各級校長、各級教育工作者。教育工作者有困難，直接找主管部門、找所在鄉鎮一把手、找各單位一把手。眾人拾柴火焰高，要幫助教育主管部門，幫助各級校長解決教育教學中存在的困難，形成全社會關心教育、抓教育的氛圍。只要我們大家共同承擔，就沒有克服不了的困難，就沒有辦不成的事。三要把優先發展教育變成全社會的共識。教育事業的發展離不開全社會的共同努力和積極參與。縣委、縣政府將優先解決教育工作中遇到的困難，積極營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。教育關係樂亭發展未來，關係國家發展的未來。各級、各部門和社會各界要站在為樂亭未來辦教育的高度，鼎立支持教育事業發展，促進教育環境不斷最佳化。
二、實現樂亭教育事業新發展，必須進一步加大投入。
近年來，我縣廣大教育工作者始終堅持以教書育人為己任，以振興樂亭教育事業為目標，牢記使命、辛勤耕耘，與時俱進、奮力開拓，教育強縣建設步伐全面加快。縱向比較，我縣教育的硬體建設有了較大發展，但橫向比較，與先進縣區還有一定差距。我們一定要用發展的眼光審視樂亭教育，繼續加大投入力度，為全縣教育事業的快速發展奠定堅實基礎。
一要繼續加大財政投入。農村義務教育實行免費以後，政府支持教育發展的擔子相應加重，要統籌安排，合理利用財力，對教育投入的增長幅度要高於經常性財政增長速度，確保4%的目標到位。這是《教育法》規定的重要內容，教育投入的增長比例要高於財政的增長速度。我縣遠遠高於這個比例，縣財政每年將1/3以上的財力投入到教育事業，表明了我們優先發展教育的態度，再窮不能窮教育、不能窮教師、不能窮孩子。要千方百計保障教育教學工作正常運轉，保障按照國家和省市規定的政策，將教師工資待遇按時足額發放，全部兌現，保證廣大教師在經濟待遇上成為讓人羨慕的行業，不低於甚至超過其他行業待遇標準，讓我們教師有尊嚴地從事教育工作、揚眉吐氣地推動教育事業發展。
二要動員社會各界捐資助教。助教一方，造福一世。要不斷加大科教XX縣戰略宣傳力度，動員社會力量，拓寬融資渠道，積極幫助學校解決實際問題，形成全社會積極參與、多形式捐資助教的格局。
三要大力發展社會力量辦學。積極引進社會資金投向教育事業，打破現有政府包攬辦學的局面，認真研究謀劃社會私人辦學投入機制和管理模式，抓好私立學校試點工作，努力探索形成多元化的辦學新路子。四要積極爭取上級支持。教育事業是全社會共同的事業，事關民族大計。縣委、縣政府責無旁貸，除加大縣財政投入以外，還要積極主動的向中央和省市爭取資金、爭取項目。要樹立超常觀念，採取超常措施，跑省進京，匯報工作，增進溝通了解，多渠道爭取資金，全方位爭取項目，夯實樂亭教育發展的基礎。希望各級學校也要發揮桃李滿天下的人脈優勢，向上跑辦爭取資金支持，全力改善教育教學條件。在此，也號召廣大教育戰線的同志們，共同努力，為教育事業發展盡一份心、出一份力、添一份光，我們這方面已經有成功的例子、成型的經驗。
三、實現樂亭教育事業新發展，必須進一步強化改革創新。
改革是教育發展的強勁動力，創新是教育發展的不竭源泉，唯有改革創新，教育才會充滿活力，才會生生不息，才會不斷向前發展。一方面，改革用人機制。要建立教育系統幹部選拔任用的長效機制，能者上，平者讓，庸者下，真正把那些德才兼備的教師提拔到領導崗位上來；要建立教師崗位流動的長效機制，提高待遇，鼓勵縣城教師到沿海邊遠地區交流任教；要建立教師業績科學合理的評估機制，調動廣大教師工作的積極性；要建立優秀教師脫穎而出的選拔機制，把一批教學骨幹充實到重要崗位。另一方面，最佳化教育結構。堅持教育創新就是要在教育思想、教育理論、教育模式、教育方法等方面進行創新，走出一條樂亭特色的教育創新之路。
基礎教育要繼續探索推行新的教育方法，以教研帶動教學質量的提高，打樂亭品牌，走現代化之路；高中教育要鞏固優勢地位，抓好高考升學，確保在全市的先進位次；職業教育要適應發展形勢，瞄準社會需求，調整課程結構，積極拓寬就業門路，通過出口拉動入口，不斷增強職業教育的活力，繼續為我縣社會經濟發展做出新貢獻。今年高考，我們再創佳績。一中、二中、新寨等高中，都超額完成了預期目標。
在此，也提出表揚。在財力異常緊張的情況下，拿出百萬獎金，獎勵為高考工作做出貢獻的廣大教職員工，充分體現了縣委、縣政府對教育工作者的關心和關愛。也希望廣大教職員工再接再厲，努力工作，力爭明年高考再創佳績。我們不是僅僅為了高考而高考，目前，國內就業形勢要求很高，行業門檻高，一個好的學校、名校的畢業生，就業相應有保障，前景就比較光明。如果不搞好高中教育，我們就對不起這些孩子、對不起家長，也對不起我們自己的辛勤努力。所以，提高教育事業發展水平，我們在座的大家，責任重大、意義重大，影響更深遠。希望廣大教職員繼續努力，更加愛崗敬業，更加倍加努力，以更加優異的成果，來肩負起這份沉甸甸的責任，把教育教學工作再進一步提高，不斷創造更佳業績。
四、實現樂亭教育事業新發展，必須進一步加強隊伍建設。
要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。每一名教師，毫不誇張地說，都是科學家、都是教育家、都是思想家、都是理論家，我們的教育研究對象是人，這對教師本身的要求非常高。
一要建立科學長效的教師補充機制。根據需要，有計畫、有組織地引進招錄重點師範院校的優秀畢業生，補充到教師隊伍中來，不斷最佳化教師隊伍結構，保障我們教師隊伍後繼有人和長盛不衰。這也從根本上體現了縣委、縣政府真關心教育、真抓教育、真關心教師、真解決教育的實際困難。也請廣大教育工作者放心，只要我們努力工作、只要我們傾心育人，黨委政府就一定公平、公正對待每一位教師，為大家負責。同時，也懇請廣大教師和社會各界對我們的工作積極參與、充分監督。
二要強化教師職業技能培訓。教師，傳道授業解惑，要給學生開智化愚，把孩子們培養成聰明的對社會有用的人才。打鐵還需自身硬，廣大教育工作者本身要具備更高的素質，掌握更多的教書育人技能、更多的科學文化知識，要懂得、要善於教書育人。教育主管部門要通過各種形式的培訓、輪訓和交流活動，使廣大教師不斷拓寬知識視野，掌握教學規律，不斷提高教學質量和教書育人的本領，不斷提升發掘學生潛能，引導學生成才的能力和水平。
三要加強教師師風師德建設。要不斷引導廣大教職員工，把全部精力和滿腔熱情獻給黨的教育事業，也要愛崗敬業、關愛學生，也要淡泊名利、志存高遠，也要靜下心來教書，潛下心來育人，也要真正做到學生愛戴、人民滿意，做到為人師表。一個好的教師，影響一個孩子一生。教師的一言一行都在潛移默化地影響著學生心理的成長，都在時刻同學生進行著心靈的溝通，都在塑造著人性。教育事業關乎祖國未來、民族興衰，教師職責、使命光榮，全縣廣大教職員工要真正做到自警、自醒、自勉，站在時代的潮頭，擔當起教書育人的大業，真正無愧於人民教師這個神聖而崇高的稱號。
同志們，全國教育工作會議對教育工作提出了新的要求，新的形勢賦予了我們新的使命。全縣上下特別是廣大教育工作者，要繼續發揚優良傳統，團結一致，紮實工作，以創新的思維、創新的工作、創新的成果，努力開創樂亭教育事業發展的新局面，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開！
最後，再次祝全縣廣大教師和教育工作者節日快樂，身體健康，工作順利！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇3
各位老師、同志們：
金秋九月，碩果纍纍，在這收穫的季節里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節，並隆重表彰在過去一學年中湧現出的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和為第二輪評估順利通過付出辛勤勞動的先進集體和個人。在這喜慶的時刻，我代表學院領導向在教育教學工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大幹部職工以及為學院的建設和發展做出貢獻的離退休老領導、老教師、老同志致以節日的問候和崇高的敬意！同時，向今天獲得表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和迎評促建先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學院始終繼承和發揚「緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發展」的優良傳統，在艱苦的辦學條件下，走過了在艱難中起步、在搶抓機遇中發展、在改革創新中前進、在拼搏奮鬥中壯大的曲折歷程，探索出一條適合於盟情、院情的辦學之路，為地方經濟社會發展培養了一批又一批的合格人才，造就了一支教學水平高、業務能力強的教師隊伍。特別是「迎評促建」工作全面啟動以來，全院上下同心同德，在「以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設」評估工作方針的指引下，教學、科研、專業建設、課程改革、學生管理、校園文化和校園建設等各項工作得到跨越式發展，學校面貌煥然一新，實現了歷史性的跨越。今年，新生報到達到2412人，這是歷史性的突破。實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成的強大凝聚力，是學院不斷發展的原動力。可以說，沒有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學院蒸蒸日上的今天。
同志們，第二輪評估關係到學院的生存和發展，關係到每一位教職工、每一位學生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹立了「人人都是評估對象，事事都是評估內容」，每一位教師、每一位學生、每一位幹部和職工，每一個部門、每一項工作、每一個環節，都是專家組檢查和評估對象的意識。無論是教學第一線的教師，還是教學輔助部門員工，或是管理部門的幹部，都以高度的責任感和使命感，全身心地投入到了評建工作中，腳踏實地、認真細緻地做好每一個環節上的工作，保證了迎評目標的實現。我們的學院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在學院進入跨越式快速發展的今天，如何努力把我院建成「盟職業教育發展的龍頭，各級各類技能型人才培養基地和地方社會事業發展的名片」是擺在我們面前的根本任務。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協力地去創新。我們要繼續發揚迎評促建精神，發揚艱苦創業、甘於奉獻的優良傳統，群策群力，團結一致，努力奮鬥。希望通過這次總結表彰大會，進一步激發廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感，動員和激勵廣大教職工為完成新學年教育教學任務而努力工作。
下面，我對學院過去一年的工作做一簡要回顧，並對新學期工作講幾點意見：
一、過去一年主要工作回顧
1、接受第二輪人才培養工作評估，學院各項工作水平全面提升。
今年6月26日至28日學院接受了高等職業院校人才培養工作第二輪評估。全院上下經過近兩年的積極準備，各項工作取得了長足的發展，校容校貌、實訓設施、師資隊伍、教學質量和各項管理得到了全面提升。
專家組按照評估指標體系要求，對我院的人才培養工作進行了全面考察評估，通過專業剖析、說課、深度訪談、領導和師生座談會、查閱資料和考察實訓基地等形式對學院的人才培養工作進行全面把脈分析，形成了專家組和專家個人反饋意見，並在專家意見反饋會上進行了通報。對學院取得的主要成績從7個方面給予了肯定，並對存在的問題和不足從4個方面提出了改進意見和建議。滿達廳長從學院定位、發展理念和加強建設等6個方面對學院的發展提出了殷切的期望。
各位專家和教育廳領導的意見和建議為學院的發展指明了方向。我們要認真梳理專家和教育廳領導的意見和建議，總結評估工作取得的經驗，繼續查找不足，制定整改方案，加快學院的改革和發展。
2、整合校內教育教學資源，實習實訓等硬體設施有了徹底改觀。
按照專業群建設的需要，將原有的4個分院和13個系整合為11個二級學院，使教育教學管理的實體在體制機制和管理模式上統一，實現了院系（二級學院）兩級管理的高校管理模式，真正實現了五統一。同時，達到了教師辦公集中，理論課教學集中，實習實訓課集中、實習實訓設備共享的目標，大大提升了多校合併後的師資資源和設備資源的利用率，為學院下一步加快內涵建設奠定了管理體制機制的基礎。
學院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過多方面籌措資金，建成了生態停車場，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內道路平坦，亭台林立、綠樹成蔭，實現了「校成雅園」的目標。24000平米的圖書館正在加緊施工，三棟實訓樓改造已經完成，實習實訓設備已基本到位，實訓條件有了顯著提升，為實踐教學質量的提高奠定了堅實的物質基礎。
3、各項改革初見成效，教育教學管理水平進一步提升。
一年多來，為了提高辦學效益，進一步規範管理，首先，我們對在編不在崗的人員進行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個樣的問題，為學院節省了不必要的開支；其次，按照人事制度改革的要求，進一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責，調整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個臨時工作人員，為學院節省開支近百萬元；其三，對聘任教師按照任課多少進行工資浮動，體現了工作需要，多勞多得，優勞優酬的激勵原則，為解決聘任教師冗餘的問題進行了有益的嘗試。
為加強教學過程監控，提高教學質量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個樣的問題，鼓勵優秀教師到教學一線多講課，教學督導評估辦對任課教師上課質量進行了一、二、三類課評審，與課時津貼掛鈎，調動了任課教師的教學積極性，促進了教學質量的提高。為提高教育教學管理效益，對全院各項規章制度進行了全面修訂，出台了教學管理、學生管理、行政管理和黨群管理等七個規章制度彙編，使各項管理工作有了制度保障。
4、加強專業建設、深化課程改革，人才培養方案進一步最佳化。
重新調整專業建設指導委員會組成，發揮專業建設指導委員會對專業建設、課程改革和教學科研的指導作用，將原有的42個專業整合為31個，形成了11個以重點專業為龍頭，相關專業為支撐的專業群。
全面修訂了31個專業人才培養方案及理論課和實踐課教學大綱，按照工作崗位技能的需求，調整課程設定，加大實踐教學課程比例，使教學內容和教學方法與工作崗位技能要求相適應。加強品牌專業、精品課程和教材建設，現已建成2個自治區級品牌專業、7門自治區級精品課程和7門院級精品課程。
5、加強師資隊伍建設，創新人才培養模式，服務社會功能進一步加強。
通過舉辦暑期「教師素質提升培訓班」和聘請專家做學術講座等形式，對全院教師進行培訓，選派教師到兄弟院校進修學習。20__年至20__年上半年先後有48位中青年教師參加了「全國高校教師網路培訓班」學習，並獲得培訓結業證書。開展了中青年教師教學技能大賽、教學論文大賽和說課競賽等活動，對新進編的青年教師進行教學技能培訓，強化專任教師業務素質和能力的提升。在20__年全區高校外語教學技能競賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優秀獎；在教育教學管理中，始終堅持「一切為了學生、為了學生一切」的管理理念，樹立「尊重、理解、培育、服務」的學生觀，建立健全各項規章制度，重視思想政治教育和心理健康教育，認真解決學生在思想、學習和生活中遇到的問題和困難。按照「弘揚主旋律、提倡多樣性」的要求，開展了「中國夢」主題教育、「與信仰對話」、「創先爭優」、「企業家進校園」、「青年志願者服務」等第二課堂活動，開辦了「團學骨幹大講堂」，舉辦了校園文化藝術節，通過文藝演出、徵文、書法等系列比賽活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。
二、本學期的主要工作任務
1、加強學習，轉變觀念，適應高職教育發展的需要。
要組織全院教職員工認真學習和研究評估專家組提出的人才培養工作改革意見和建議，儘快拿出學院的評估整改方案。專家組意見和專家個人意見已經下發到了各部門和二級學院，要召開專門會議認真學習消化。專家組的意見和建議是學院下一步人才培養工作改革的方向和目標，專家的意見高屋建瓴，不僅指出了學院存在的問題，同時，提出了非常好的改革意見，我們要在教育教學工作中認真加以落實。
2、按照自治區和盟有關檔案精神，完成以教師職稱聘任為重點內容的全員聘任工作。
以教師職稱聘任為主要內容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作，它既是師資隊伍建設的需要，也是人員分類管理的要求，同時也關係到廣大教職工的切身利益，我們一定要認真細緻、公平公正地做好工作。現在學院已經按照有關檔案精神，在徵求意見的基礎上形成了具體實施意見，並經過黨委會討論通過。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時間段的工作任務。
3、按照評估專家組的意見，強化內涵建設，全面提高教育教學管理水平和教學質量。
繼續深化專業建設改革，全面推進校企合作、工學結合人才培養模式改革。修訂和完善人才培養方案，改革課程設定，強化實踐教學管理，向教育教學的全過程要效益、要質量。加強師資隊伍建設，加大教師培訓的投入力度，開展教學技能大賽、教師論壇等教學研究活動，全面提高教師業務素質和教學能力。
繼續完善教育教學管理的各項制度建設，強化教學過程的督導檢查。要求各二級學院負責教學的同志深入教學第一線，深入課堂開展聽課評課活動，作教師的表率。做到每項工作有計畫、有組織、有落實、有檢查、有總結，不斷提高管理水平和教學質量。
4、加強學生管理，創建和諧校園，做好招生宣傳，穩定生源規模。
學生管理是做好教學工作的基礎，各二級學院要選擇思想素質好，熱愛學生工作，工作能力強的教師承擔班主任工作。要以「一切為了學生，為了學生的一切」的管理理念，為學生創造良好的學習生活環境，形成關心每一個學生成長的學生管理氛圍。
今年，學院的招生形勢很好，這是全院上下共同努力的結果，我們要倍加珍惜來之不易的好形勢。要在做好教學管理的前提下，也要做好學生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成「質量是學院生存的命脈，生源是學院發展的血液」的意識。從現在開始做好明年的招生宣傳工作，招生部門的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發動全院教職員工積極投入到招生工作中，同時，也要開展以生招生工作，為明年的招生工作再上新台階而努力。
老師們、同志們：民族的繁榮，國家的昌盛，職業教育的發展都將凝結在我們不懈的努力之中；學院每一個普通的崗位，都凝聚著萬眾期待的目光；每一副平凡的肩膀，都擔負著事業賦予的使命；每個人勤勞的雙手，都在譜寫著職業教育振興的樂章。只要我們有信心，講團結，真抓實幹，與時俱進，開拓創新，學院的明天一定會更美好！
最後，祝全體教職工節日快樂！家庭幸福！萬事如意！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇4
各位、老師們：
你們好！
我是來自皖西中學高三英語組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這裡和我的個人事跡。感謝校方一直以來對我工作的認可，以及同事們平日裡對我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語教師，我只是用「大愛無聲」詮釋著我對教育事業的熱愛。
時光荏苒，歲月如梭，當我們驀然回首時，總有一段段記憶在生命中無法忘卻。每當我們拾起它時，心裡總涌動著一絲久違的衝動，這便是感動。感動不是淚流成河、不是揚名千古，而是發自內心的深思。
孩提時代，每每被人問起，長大後想做些什麼時，許多孩子都將醫生、教師、警察作為自己最理想的職業。而我亦懷揣著兒時的夢，在大學畢業之後毅然決然地走上了三尺講台。從始至終，我的教學宗旨是：用教學、用行動育人，站穩講台、不忘初心。教育，不是從商，當你選擇走這條路時，就該準備好以「奉獻」的姿態去回饋課堂。
0年10月，我和幾個大學室友一同前往阜陽市臨泉縣的一個村莊，去看望當地的貧困兒童。他們沒有華麗的衣裳、沒有豐盛的晚餐、沒有現代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚裡用了好些年都未曾更換的書包、以及木板已然鬆動下沉的門窗……這些景象我只在電視新聞里見到，那一刻，內心特別感傷。或許，對於市裡的孩子們來說，這些根本無法想像。隨後，我們探訪了班裡經濟條件相對較差的家庭，並從生活費中拿出一部分，拼湊在一起捐獻給了這些家庭。儘管這些錢無法改變現狀，但這寄託著我們對貧困兒童的一絲關懷：情無界、愛無疆。這也讓我深深地體會到，在我們看來平凡的生活，實際上就是一種幸福。至少，我們有機會坐在明亮的教室里，書聲琅琅。參加工作以來，我始終關注社會教育問題，先後資助了5名貧困兒童重返校園。個人的力量是微薄的，卻可以圓幾個孩子的夢。就我個人而言，值了。在這裡，我向全社會呼籲，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧!少買一件衣裳、少抽一包香菸、少下一次飯店，這些微不足道的錢對於那些渴求讀書的孩子們來說，卻都是一筆筆可觀的數字!人的一生，總該留下點什麼，不是嗎?哪怕只是幫助過一個孩子，未來當你的子女問起自己曾經做過哪些引以為豪的事時，你也可以驕傲對他說：我曾幫助過和你一樣大的孩子重返講堂。
轉眼間，我來到皖西中學已是第三個年頭。三年來，我秉承「不忘初心」的原則，全身心投入到教育事業中，儘自己最大的努力做好本職工作。我認為，教育不僅是單純地教授課本知識，生活中對孩子的關懷，亦是一名教師應具備的職業操守。作為年輕教師，我會提前規劃好每一節課的知識脈絡、真正批改作業、及時發現學生存在的問題，並與家長做好反饋工作。不放棄任何一個學生，利用非工作時間給後進生補差補缺。為了不給學校添痲煩，工作以來，我儘量少請假。其實這些都只是一個老師應盡的責任，但能夠持之以恆，卻是對自我的一大挑戰。4年9月，上課過程中突然失聲，隨後就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒有太在意。可是接下來的幾天，聲音嘶啞得越發嚴重，甚至伴有血絲、濃痰等現象。於是在家人一致的勸說下，我去了人民醫院做喉鏡檢查。經過檢查得知，由於用嗓過度，嗓子裡有了增生，醫生極力要求，停止一切教學活動，否則就會演變成息肉;還開了大量的藥物，讓我在家裡靜養。當時許多人都勸我在家裡休息一段時間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經過深思熟慮，我還是決定繼續工作。當時我找了張老師臨時幫我帶了其中一個班，將近兩個月的時間，嗓子有了好轉，便接回了自己的班。可是好景不長，嗓子立馬又恢復了原狀，沙啞刺痛。在我們看來，兩個班的課是輕鬆的，但你體會不到嗓子出現嚴重症狀的時候，即便只是一節課，都會給你帶來鑽心的痛。講著講著，就需要停下來，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受。可讓我欣慰的是，學生們特別能夠理解我的痛苦，從來不會因為我的難受而放鬆學習，並不間斷地送來舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片.而如今，離開擴音器，在課堂上我什麼都講不出來。可我依舊在堅持，我為了什麼?是金錢，還是名譽?為的是一個個我由始至終真心付出的孩子。你可以想像麼?每個凌晨，在大家都早已熟睡的時候，我會每隔一段時間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰。可是我又不能使勁地咳出來，否則會刺激喉嚨，對嗓子造成更大的傷害。甚至我會將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點點流出來。痰中包著血塊，這些，我早就習以為常。有時候，打開衛生間的燈，面對著鏡子裡的我，會忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會做的事情。平日裡，我最大的愛好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經我還拿下過「校園十佳歌手」的稱號。可如今，這些愛好卻成了我最不願提起的過往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什麼，都終將歸於一個「無愧於心」。
記得張校長在會議上說過：當年，大學畢業之際，工作迷茫之時，是皖西中學給了大家平台，一展自己的才華。是啊，回想當年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優秀的教師，不負學校的信任。今天，我很感謝學校給予這樣一個機會，去展現己光輝的一面。在皖中，每個老師都是讓人感動的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個。我只希望儘自己有限的力量去實現孩子們無限的夢想，用無聲的愛去呵護每個學生的成長。我堅信：只有傾注心血的愛才能使孩子們早日鮮花綻放!
讓我們一起將愛和感動繼續傳遞下去吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇5
尊敬的各位、各位教師：
大家好！
我是來自中心國小的，很榮幸能夠作為優秀教師的代表在這裡發言。藉此機會向各位匯報一下自己的成長經歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋。回首自己走過的路，有成功，有失敗；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
19xx年師範畢業後，我被分配到xx鎮xx國小工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質一般。20xx年我調至中心國小工作，當時的中心國小是全鎮青年教師雲集的地方，對於剛出道的我來說是一個全新的成長環境，為了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習機會。可以舉一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學校來聽課指導，計畫一天聽6節課，當時我們學校30歲以下的數學教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會，我私下找說情，被我的誠意打動，願意多聽一節課。雖然這只是一次簡短的交流，但教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。
20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續任教畢業班，並擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績優良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，並有幸見證了我們xx國小由b類學校進軍為a類學校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說20xx年的那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反覆修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青於有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優質課比賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰。結果「鄉村版」的獨特得到了評審老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰並存的道理。
20xx年起，我走進了學校中層班子，擔任教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評為揚州市首批教科研示範校、揚州市教科研優秀團隊、揚州市優秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業發展上取得了長足的進步，先後獲得揚州市數學優質課一等獎，揚州市教育部落格一等獎；主持省規劃課題3項；多次獲得「黃浦杯」徵文、「教海探航」徵文、「師陶杯」徵文一、二等獎，近幾年在省級以上雜誌發表過二十多文章。在榮譽上相繼被評為江都區先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進工作者。
一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植。回望自己取得的成績，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮，是你們重視教育，在硬體上為我們打造了優美的校園、購置了現代化的教學設備，在軟體上褒揚市區級骨幹教師，為我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室，是你們呵護青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝中心國小這個積極向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學校的真切關懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說「眼光決定前景，心態決定命運」，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為「名師」了，便自我滿足，不思進取。心理學上「人的智慧型減退法則」告訴我們，人的智慧型有「上進性和衰變性」的特點。當一個人的智慧型不斷運用、不斷開發時，人的智慧型會得到提升；當一個人的智慧型長期處於休眠狀態時，會自動減弱。我提議我們在座的所有教育人在未來的教育教學路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經營課堂，善於創造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為教育事業盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這裡，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。
過去的一年，底廟鎮國小在各級領導的關懷下，全體師生團結一心，努力拚搏，完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績。但是，我們的工作與各級組織和民眾家長的期望還有一定的距離。新的學年，我們將振奮精神、努力工作，走出質量的低谷，用六年影響一生，為學生的終生髮展奠基。校長在慶祝教師節暨表彰大會上的發言。
第一、煥發工作熱情，成就出彩人生。老齡化一時間成了我們底廟國小深深的印記，成了提高教學成績的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠教授負責編寫時已經81歲，況且，我們的老齡不老，所以，我們首先要發揮老教師生活閱歷豐富、工作經驗眾多的優勢，用奮鬥去擁抱明天，用激情去點燃燃激情，用我們真誠的奉獻為學生插上騰飛的翅膀!用辛勤的工作回報人民教師這一光榮稱號，用行動去譜寫無悔的、光彩的人生!
第二、實行精細管理，實現依法治校。精心是態度，精細是過程，精品是成績。我們將樹立以人為本的理念，落實管理責任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見管理，力爭將小事做細，細事做精。
我們將加強制度建設，增強規矩意識，用章程管理學校，提高依法治校的水平。校長在慶祝教師節暨表彰大會上的發言。我相信，我們一定會有一批嚴以律己、嚴以用權、嚴格遵守各項規章制度，嚴格遵守教師職業道德的好校長、好老師，一定會向規範的管理要質量的提高。
第三、遵循教育規律，培養創新人才。立德樹人，是教育的根本任務，我們將堅持育人為本、德育為先，積極踐行社會主義核心價值觀，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，引導學生勤奮學習、快樂生活、健康成長--一塊潔淨的心田，一份求真的執著，一個遠大的目標，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。
我們將和老師們一起，加強業務學習和培訓，不斷改進教學方法，不斷減輕學生過重課業負擔，努力實施高效課堂，全面提高教育教學質量，以中學老師為榜樣，力爭質量躋身全縣前列。
各位領導，老師們，新學年的號角已經吹響，讓我們在縣教育局、鎮黨委、政府的堅強領導下，在各村領導的大力支持下，同心協力，眾志成城，意氣風發，去創造屬於我們底廟國小的美好明天。謝謝大家!
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇7
尊敬的各位、各位老師：
今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝，在此，我謹向一直重視教育事業、支持學校發展和關心、關愛我們教師的各位致以崇高的敬意！祝願各位同事身心健康愉悅，生活美滿幸福！
我來自銀城街道西關國小，作為一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為縣委、縣政府等各級對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作了更廣闊的舞台與空間。
在多年的校長工作中，我感到很充實，在平凡的校長崗位上做了一些應該做、能夠做的事。西關國小以「為每一個孩子的幸福人生奠基」為辦學理念，以提高教師隊伍素質為重點，以培養學生全面發展、化發展為根本，突出學校體育、藝術特色，先後獲得夏津縣教育教學工作先進單位、夏津縣體育工作先進單位、德州市學生藝術水平先進單位、山東省體育傳統項目學校，是山東省「十二五」科學課題實驗學校。
「十佳校長」的榮譽使我倍感驕傲和自豪。此時，我的心情既激動又不安，激動的是我平凡的工作得到了委政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣。不安的是我深感肩負責任的重大，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今後更忠實地履行教書育人的神聖使命，更好地履行校長職責。
一所學校辦得好壞，管理是關鍵。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。新學期教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我願帶領西關國小全體教師腳踏實地邁好堅實的每一步，用敬業奉獻和為人師表風采譜寫一曲人民教師的光榮讚歌！
最後祝各位身體健康，工作順利！祝各位老師節日快樂！
謝謝大家！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇8
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好！
很榮幸今天能作為老師們的代表在這裡發言。首先，請允許我代表外語學部的全體老師向學校的每一位領導，每一位同事，每一位關心、幫助和培養我們的前輩們表達深深的敬意！祝福大家教師節快樂！永遠幸福健康！
坦白的講，此時此刻，我內心深處是有一些誠惶誠恐的。從得知自己獲得「涉外優秀教師」這個榮譽那個時刻開始，我就在心中反覆的問自己：「涉外優秀教師」這個稱號究竟意味著什麼？我想說「優秀教師」的「優秀」二字既是對我們各位老師成長的一種見證，更是對我們所處團隊的一種肯定。同時，也意味著莫大的責任。
我是20xx年9月加入到涉外這個大家庭的.，一晃六年過去了，這其中，收穫和感動的事情真的特別多，下面，我想以自己的親身體會和大家分享我的肺腑之言。
在外語學部這六年的教學工作當中，讓我感受最深的是：學部領導的信任和大力支持使我始終以一種主人翁的態度去對待每一項工作。我一直認為，「只有讓自己感動的課堂才能真正的感動學生」。作為涉外的老師更需要我們有一顆愛心、包容心和責任心，更需要我們熱愛自己的教學、熱愛自己的課堂、認真面對自己的學生、潤物細無聲地去感動每一位學生。從20xx——20xx年，連續四年我參與並見證了涉外學子從校內走向湖南省、走向全國乃至國際舞台這個蛻變的過程。還記得，20xx年我們學校首次有資格參加湖南省普通高校專科組英語演講比賽獲得「團體三等獎」到20xx年獲「專科組團體二等獎」以及20xx年我們取得「本科一組團體二等獎」；從李郡同學榮獲全國英語演講比賽「二等獎」到毛劍，余慧等40多位同學成功的走向杜拜DDF以及走進世界500強企業ASAYA，所有的這一些都讓過去對涉外看法「很傻很天真」的人們在我們涉外人的共同努力下給予了「涉外」「很了不起」的全新定位。所以，我們由衷地感嘆，今天的涉外老師是幸福的！
其次讓我感受最深的是：這四年來，校領導對老師們教學、科研能力的高度重視。這一點，我想在座的每位老師體會都很深刻。就我個人而言，我曾經兩次代表外語學部參加教務處舉辦的「中青年教師教學比賽」，至今為止，我感覺我在涉外成長得最快的就是那兩年給予我的鍛鍊。那種來自於學校各級領導，同事們和學生們的鼓勵和認可所帶給自己的力量和感動真的是無窮的。人們常說「只有讓員工感動的企業才能感動世界」，讓我切身感受到涉外的成長與自己的成長是相關的。所以，我非常感謝學校給我們提供了一個廣闊的成長舞台，我確信，這個舞台是值得我們所有老師去付出努力，並且和它一起成長，一起進步。同時，我更確信，在李校長的帶領下，在「百年涉外，一流涉外」精神的鼓舞下，涉外一定會與時俱進、開拓創新，涉外的明天也必定會更加美好！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇9
今天，我們學校舉辦了表彰大會，我特別有感觸。我從小的夢想就是當老師，然而我不知道我是喜歡老師這個稱呼還是我就是真真切切熱愛教師這一職業呢？而今天我覺得老師應該這樣當。
當一個個優秀的教師站上領獎台的那一刻，我覺得獎盃獎狀這些榮譽顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個職業好偉大啊！它承載著家長的夢，學生的夢，我們自己的夢。作為一名合格的教師，只教學生的學習是遠遠不夠的，還要包括學生的生活等各個方面，「一切都是為了孩子」這句話在我心裡深深的扎了根，我覺得應該時刻銘記於心！先說說我們學校王校長把，我來報導的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個校長，跟其他校長一樣說實話並沒有很深刻的印象，第二次就是單獨跟王校長談話，突然覺得他又不像個校長，像我的家人問了我關於生活各方面的問題，引導我作為一名新教師要怎樣跟別人學習，怎樣為人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能為這個大家庭貢獻自己體會到的力量！最後就是今天的表彰大會，我沒有親眼見到這個學校成為現在這個樣子經歷了多少，但我能體會到這個學校的現在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會到王校長的不容易。看到他親自為孩子盛飯，扮演聖誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個學校有您的明天我相信會燦爛無比！還有一個讓我印象深刻的就是一個幼稚園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼稚園願意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學習生活等各個方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種真的值得稱讚！還有一個學校就一個老師而且還兼顧校長一職，一個人要和不同的班級分別授課，在這樣的環境下她毅然堅持著我敬佩這樣的老師！港區所有的學校由於拆遷，環境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難並沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區教育事業發展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標努力奮發！
這樣的老師就是我所嚮往的！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇10
各位家長朋友，老師，同學們：
大家上午好，非常榮幸作為教師代表在此發言。
首先，祝賀獲得表彰的班級和同學！你們無疑是今天校園裡最靚麗的一道風景！在你們的身上集中體現了巨中人特有的優良品質和拼搏精神！你們用自己的實際行動，向父母表達了孝心，向老師表示了尊敬，向同學表明了自己的努力！這，是同學們學習的榜樣。
其次，鼓勵那些今天沒能走上領獎台的同學！也許今天，你們的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你正在默默地承受失敗的痛苦和煎熬……請你記住：用平和的心態來迎接挑戰。你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷超越自己。請相信：沒有人能夠隨隨便便成功，每個人都是經歷了大大小小的坎坷磨鍊之後，才能化繭成蝶，脫穎而出！
曾經看到過一段父子間的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。如果國小畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保全，也可以當個小商小販，國小的知識夠用了。如果國中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了。如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎？兒子說知道了。
同學們，你們現在剛上國中，以自己的能力可以去放羊，可以去種地，也可以去建築工地打工。可是你們問問自己，你想不想，我相信在場的每一位同學都不想。因為我們知道無論是放羊，還是去種地，亦或是打工，都不是一份好差事，都是又苦又累的。如果不甘於這樣，那麼請努力讀書吧，以優異的成績證明你的國中三年不是虛度的。
同學們，步入國中生活已經有兩個多月了，有的學生早早進入了狀態，成績也一直保持得很好，而有的同學，還在原地踏步，懷念以前輕鬆的生活，提不起鬥志，沒有學習的勁頭，可是國小再也回不去了！ 珍惜好現在吧，爭分奪秒，腳踏實地。讓未來的你感謝現在努力的自己！
同學們，沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。拼搏到無能為力，努力到感動自己！欲戴王冠，必承其重！加油吧！奮鬥吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇11
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
我是來自中心國小的，很榮幸能夠作為優秀教師的代表在這裡發言。藉此機會向各位領導匯報一下自己的成長經歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋。回首自己走過的路，有成功，有失敗；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
19xx年師範畢業後，我被分配到xx鎮xx國小工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質一般。20xx年我調至中心國小工作，當時的中心國小是全鎮青年教師雲集的地方，對於剛出道的我來說是一個全新的成長環境，為了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習機會。可以舉一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學校來聽課指導，計畫一天聽6節課，當時我們學校30歲以下的數學教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會，我私下找說情，被我的誠意打動，願意多聽一節課。雖然這只是一次簡短的交流，但教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。
20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續任教畢業班，並擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績優良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，並有幸見證了我們xx國小由b類學校進軍為a類學校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說20xx年的那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反覆修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青於有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優質課比賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰。結果「鄉村版」的獨特教學設計得到了評審老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰並存的道理。
20xx年起，我走進了學校中層領導班子，擔任教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評為揚州市首批教科研示範校、揚州市教科研優秀團隊、揚州市優秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業發展上取得了長足的進步，先後獲得揚州市數學優質課一等獎，揚州市教育部落格一等獎；主持省規劃課題3項；多次獲得「黃浦杯」徵文、「教海探航」徵文、「師陶杯」徵文一、二等獎，近幾年在省級以上雜誌發表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進工作者。
一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植。回望自己取得的成績，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮領導，是你們重視教育，在硬體上為我們打造了優美的校園、購置了現代化的教學設備，在軟體上褒揚市區級骨幹教師，為我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領導，是你們呵護青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝中心國小這個積極向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學校領導的真切關懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說「眼光決定前景，心態決定命運」，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為「名師」了，便自我滿足，不思進取。心理學上「人的智慧型減退法則」告訴我們，人的智慧型有「上進性和衰變性」的特點。當一個人的智慧型不斷運用、不斷開發時，人的智慧型會得到提升；當一個人的智慧型長期處於休眠狀態時，會自動減弱。我提議我們在座的所有教育人在未來的教育教學路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經營課堂，善於創造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為教育事業盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇12
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日第XX個教師節。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全體獲獎教師，向出席今天大會的各位領導、來賓表示衷心的感謝和崇高的敬意!向朝夕相處的老師們說一聲：節日快樂!
黨中央高度重視教育事業發展，始終關心教師隊伍建設。昨天，習近平總書記親切會見了慶祝第30個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表，併到北京師範大學看望教師學生，代表黨中央、國務院向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀。他強調，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置，繼續大力推動教育改革發展，使我國教育越辦越好、越辦越強。習近平總書記的重要講話，立意高遠、內涵豐富、情真意切，具有很強的思想性、指導性和感召力，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教育工作者的親切關懷，為加強教師隊伍建設、推動教育改革發展指明了方向，必將極大地激發廣大教師投身黨和人民的教育事業的熱情，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。
多年來，我省紮實推進義務教育均衡發展，加快實施高等教育質量提升工程，大力發展職業教育，全面提升教師隊伍整體素質，全省教育事業呈現出蓬勃發展的良好態勢，為經濟社會發展提供了重要的智力支持和人才保障。全省廣大教師認真貫徹黨的教育方針，默默奉獻、辛勤耕耘，為山西、為國家、為民族培育了一批又一批優秀人才，為全省經濟社會發展進步作出了重要貢獻。全省廣大教師身上集中表現出來的愛崗敬業、厚德載物的職業操守，與時俱進、銳意創新的可貴品質，甘為人梯、無私奉獻的崇高境界，彰顯了社會主義核心價值觀，弘揚了民族精神、時代精神和三晉優秀文化傳統。今天受到表彰的先進集體和先進個人，就是全省51.6萬教師隊伍中湧現出的傑出代表。你們在平凡崗位上創造了不平凡的業績，贏得了全社會的廣泛讚譽和普遍尊重。這裡，我代表省委、省人大、省政府、省政協，代表全省3600萬人民，向你們和全省廣大教師表示衷心的感謝!
當前，山西正處在重要的歷史關頭，既面臨許多重大機遇，又面臨許多困難和嚴峻挑戰。在山西這樣的資源型欠發達地區，要加快創新發展、轉型發展，實現富民強省目標，全面建成小康社會，需要靠人才來支撐，靠教育來保障。要最佳化政治生態，革弊立新、激濁揚清，剷除滋生*的土壤，開創弊絕風清的新局面，需要我們把社會主義核心價值觀融入各級各類教育，大力弘揚廉潔廉政文化，在立德樹人的教育中，營造風清氣正的社會風尚。我們一定要認真貫徹落實黨中央、國務院關於教育工作的部署要求，大力推動教育改革發展，努力辦好人民滿意的教育，為全省經濟社會發展提供更好的人才保障、智力服務和科技支撐。
第一，要把習近平總書記重要講話精神作為教育工作的基本遵循。當前，認真學習、全面貫徹習近平總書記的重要講話精神，是各級各部門特別是教育戰線的一項重大任務。要通過學習，充分認識教育工作和教師工作的極端重要性，堅持把教育放在優先發展的戰略位置，堅持把教師隊伍建設作為基礎性工作來抓。要通過學習，引導廣大教師和教育工作者切實增強擔當意識、憂患意識、使命意識、進取意識，始終把責任扛在肩上，努力創造教育事業改革發展的新業績。
要通過學習，堅定全面深化教育改革的決心和信心，切實把推動教育改革發展的立足點轉到提高質量和效益上來，推動教育內涵發展、特色發展、創新發展。特別是，要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神與全面落實教育規劃綱要緊密結合起來，將學習成果轉化為實踐成果，將黨中央的關心關懷轉化為廣大教師和教育工作者積極投身教育事業的內在動力和具體行動。
第二，要把立德樹人作為教育工作的根本任務。要牢牢把握為誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人這一根本性問題，始終堅持社會主義辦學方向，堅持教育為社會主義現代化服務、為廣大人民民眾服務，努力培養社會主義建設者和接班人。要堅持把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，把中國夢教育融入青少年成長成才全過程，引導廣大學生堅定共產主義理想信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要注重培養學生健康、樂觀、向上的品格，塑造學生純真完美的心靈，讓所有學生在獲取知識的同時砥礪品德、陶冶情操。要教育廣大學生自覺遵紀守法、維護秩序、節約資源、愛護環境、扶貧濟困、助人為樂、尊老愛幼、明理包容，努力成長為有文化修養、有人文情懷、有社會擔當的優秀人才。
第三，要把改革創新作為教育工作的強大動力。教育要發展，根本靠改革。辦好黨和人民滿意的教育，必須堅持解放思想、創新理念，大力倡導敢為人先、勇於探索、寬容失敗的精神，堅決破除不利於教育發展的體制機制障礙。既要總結推廣我省教育改革的好做法，也要積極借鑑先進地區的好經驗，取長補短、兼容並蓄，打開思想大門、注入創新活力。要深化教育綜合改革，堅持以人才培養體制改革為核心，紮實推進考試招生制度、現代學校制度、管理體制、辦學體制、投入保障制度等方面的改革，積極為多樣化、個性化、創新型人才成長提供良好環境和機制。要倡導教育家辦學，尊重教育和辦學規律，從山西實際出發，積極探索新的教育理念、教育手段、教育模式，不斷深化教學改革，使我們的教育更加符合教育規律，更加符合人才成長規律。
第四，要把提升質量作為教育工作的核心要求。質量是教育工作的生命線，是辦出一流學校、建設教育強省的關鍵要素。要全面推進素質教育，更加注重以人為本、因材施教，更加注重育德為先、能力為要，更加注重學知相長、知行合一，組織學生參加各種有益的生產勞動、社會實踐和公益活動，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促進德智體美勞全面發展。要推動高等教育最佳化專業設定和學科布局，促進產學研結合，加強適用人才培養，儘快提高山西高校的辦學水平和科研實力;堅持以就業為導向，加快職業教育發展，努力為山西轉型發展培養大批高素質技能型人才;進一步鞏固九年義務教育成果，引導民辦教育健康發展，完善成人現代教育體系，不斷推動各級各類教育實現內涵式發展。全省各級各類學校要緊緊圍繞山西經濟社會發展需求，辦出特色、辦出優勢、辦出品牌，努力提高山西各級各類學校的知名度和吸引力。
第五，要把促進公平作為教育工作的突出重點。教育是社會公平正義的基礎，是人生公平向上的起點。讓全省人民享有更好、更公平的教育，是各級黨委、政府義不容辭的責任。要促進教育機會公平，不斷滿足民眾多樣化的學習和發展需要，搭建終身學習立交橋，為所有學生開闢不同的成長成才之路，使大家公平享有人生出彩的機會、夢想成真的機會。要推動城鄉教育均衡發展，合理配置教育資源，不斷縮小城鄉、區域教育發展差距，特別是積極推動太行、呂梁兩大集中連片特困地區的教育設施和辦學條件明顯改善，實現更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優質教育。要堅持以基本公共教育服務均等化為目標，著力解決好特殊群體、弱勢群體子女就學問題，保障所有適齡兒童都能享受良好的教育機會，讓每一個家庭都有期待、有幸福感，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。
第六，要把教師隊伍作為教育工作的牢固基石。推動山西教育事業持續、快速、健康發展，關鍵是要建設一支師德高尚、業務精湛、富有奉獻精神和創新能力的高素質教師隊伍。要把師德建設放在教師隊伍建設的首位，中國小校以加強職業道德和行為規範建設為重點，高等學校以加強學術規範和學術道德建設為重點，教育引導廣大教師腳踏實地、靜心教學，把全部精力和滿腔熱情都奉獻給教育事業。要培養骨幹隊伍，高度重視教師培養和培訓，加快形成骨幹教師梯隊，帶動提高教師整體素質和業務水平。特別要注重吸引優秀人才從事教育工作，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，鼓勵青年教師到農村、偏遠貧困地區為振興教育事業建功立業。要切實維護教師合法權益，鞏固提升教師的政治地位、社會地位、職業地位。要不斷提高教師待遇水平，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。特別是要關心偏遠貧困鄉村人民教師的工作和生活，千方百計為他們排憂解難。
老師們、同志們，每個教師都承載著許多孩子、許多家庭的希望，更承載著我們山西的未來。希望全省廣大教師要認真學習習近平總書記重要講話精神，自覺做黨和人民滿意的好老師。要愛崗敬業，忠誠於黨和人民的教育事業，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。要開拓創新，積極探索教育教學規律，不斷增強教書育人本領，努力培養適應社會主義現代化建設需要，具有創新精神和實踐能力的一代新人。要學為人師，用好課堂講壇，用好校園陣地，傳道授業解惑，用真心、真情、真誠關愛學生，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。要行為世范，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，甘當人梯、甘受寂寞、甘於奉獻，以良好的師表風範和人格修養，引領社會風尚和時代進步潮流。要廉潔從教，教師和教育工作者要帶頭學法、知法、懂法、守法，弘揚法治精神，嚴於律己、慎獨慎微，守住道德底線和精神家園，握好一支粉筆、做到兩袖清風、站穩三尺講台。要自覺抵制不正之風，努力開創教育領域弊絕風清的新局面。
尊師重教是社會文明進步的體現。全省各級黨委、政府要堅定不移地落實教育優先發展戰略，把教育工作放在經濟社會發展更加突出的位置，及時研究解決教育改革發展中遇到的重大問題，積極改善教師的工作和生活條件，多為教師解難事、做好事、辦實事。要大力宣傳全省教育戰線湧現出來的先進典型和先進事跡，在全社會形成尊師重教的良好風尚。
尊敬的老師們、同志們，教育事業崇高而偉大，教師職業光榮而神聖。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢記使命、勤奮工作，努力辦好讓黨和人民滿意的教育，為山西全面建成小康社會作出新的更大的貢獻!
最後，祝全省廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康，闔家歡樂、工作順利!
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇13
尊敬的學校，老師們、同學們：
上午好！
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們迎來了又一個教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表xx職業高級中學全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福如意！希望我們的問候和祝福能安撫老師疲憊的身影，擦去老師兩鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可他們燃燒自己，照亮別人的心正詮釋著「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的真正內涵。
韓文公說：「師者 ，所以傳道受業解惑也。」解釋了「教師」這一嚴肅、神聖、奉獻與深度的職業。當老師走上那莊嚴的講台，思路敏捷地向我們傳授知識時，我的內心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我的內心充滿了信服。老師們用他們執著的信念、深厚的情感和實實在在的行動，塑造著「教師」這個大寫的形象，詮釋著「教師」這個崇高的稱號，「人民教師」在您們身上體現得如此瀟灑，那樣淋漓。
其實，您不是一方浩蕩的大海，但卻如流淌的小溪，潺潺而歌，為大地演奏純淨的音樂！ 您不是一棵參天的大樹，但卻如一棵蔥蘢的小草迎風飄搖，給春天屏添一分色彩！您不是一座巍峨的山峰，但卻如一枚堅硬的石礫，與明月為伴，替大山堆砌微薄的高遠！而且您是無私的，無私中透著對事業的熱愛！ 您是平凡的，平凡中透著人類靈魂工程師的偉大！
從入學至今，我已有了一年多的求學生活，這一年中的每一個坎坷,每一次喜悅,無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話,無一不讓我感到熟悉而親切,而我 ,也在老師堅定的信念中找到了知識和理想的天空！
是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向未知天地的鑰匙。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您教會我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，讓我看到了智慧在知識海洋中的閃爍；
是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開拓創新，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
也許有的時候因為我們青春的衝動犯下了許許多多這樣或那樣的錯誤，現在我們知錯了，而我不再只會寫檢討，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
從我校教師的身上，我們看到了精誠坦蕩的丹心，看到了艱辛跋涉的執著，也看到了知難而上的無畏。
老師，我想對您說，您在我們心中是永遠燃不盡的紅燭，擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們永遠感激您！
嚴於治學，寬於為人，是您的品格；
甘於清靜，淡於名利，是您的情操；
勤於求索，樂於進取，是您的追求；
正是仰仗著勤勉，仰仗著創新，仰仗著這種咬定青山不放鬆的韌勁，您越過了一座又一座教學上的高峰，使我校的教育事業實現了一個又一個飛躍性的進步。您是充實的，因為您的心中裝滿了武職高以及全社會的希望和祝福；您也是幸福的，因為您的青春在一代又一代的學生身上得到了延續。
最後，我再次代表全體學生祝福我校全體老師，以及全天下從事教育事業的園丁們，祝您們節日快樂，身體健康，事業有成，桃李滿天下！
謝謝大家
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇14
尊敬的各位、親愛的同事們：
大家好！在這個秋風送爽、碩果飄香的日子裡，我們共同迎來了第31教師節。今天非常榮幸作為教師代表發言，在此，衷心向在座的各位和老師致以節日最誠摯的祝福和問候！
時光如梭，轉眼間，我來到肇中這個溫暖的大家庭里，站在講台上已經十四個年頭了。回首過去的歲月，有成績、有歡樂、有失敗、也有自省。歲月的累積教會了我很多教書育人的道理，也讓我成長為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書生曾經說過：「教師的工作狀態有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。」我想我至少是第二種狀態，一心一意，如果再給我一次擇業的機會，我依然會選擇當老師，因為在與學生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛這份事業，所以我用心經營著。
從教以來，我擔任了十年的班主任，我一直堅信著，只要肯傾情用心地付出，一定能換來孩子真心的回報。班主任，這是一個多麼平凡的名字，多麼普通的崗位，這個最小的主任，卻聯繫著千家萬戶，寄託著我們每個家庭的希望。雖然我們大多數人不一定培養出經天緯地的英才，也沒有遇到生死攸關的瞬間來彰顯教師的大愛，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛我們的孩子。愛，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤物無聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時一句鼓勵的話語，它可能只是孩子在傷心時一個溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯誤時嚴厲的批評。我們的愛不會厚高山而薄江河，它就是對每一個孩子的不拋棄，不放棄，牽著他們的小手，給予他們溫暖和滿滿的正能量，一步一步走向光明的未來。班主任的工作瑣碎而細緻。每一天的衛生、自習課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀律、儀容儀表都需要我們管理、率先垂範，每一次的升旗禮、班會、文體活動都需要我們設計，每一個孩子的動態、行為習慣都需要我們認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學習、生活，課內課外，校內校外，無處不在，無時不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂在其中，甘之如飴。當孩子取得優異成績時，當孩子戰勝一次次困難時，當孩子畢業離開學校，難捨難離之際，當孩子羽翼豐滿、展翅高飛之時，我們都會倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消雲散，我們也感受到了別人無法感受到的幸福。
回顧十多年的教師生涯，正是因為身邊有一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，可以如此美麗。我感到十分幸運，的厚愛、前輩的關心、同事們的幫助與愛護，一直伴隨著我；三尺講台，已經成為了我一生的鐘愛。在以後的日子裡，我將繼續恪守教育工作者的職責，以勤懇踏實的工作態度，一絲不苟的工作，去開拓創新，紮實進取。最後，再次祝願老師們節日快樂，身體健康，家庭幸福，青春常駐。
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇15
老師們，同志們，同學們：
明天就是教師節了，今天我們在這裡歡聚一堂，共同慶祝我國，表彰學院的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者和參加各級技能大賽獲獎的指導教師。我代表學院委和行政，對受到表彰的優秀個人及先進團隊表示熱烈的祝賀！向全院教職工致以節日的問候！向關心和支持學院發展的各界人士表示衷心的感謝！
尊師重教是中華民族的優良傳統。1985年1月21日，全國人大會第九次會議將每年9月10日定為教師節，體現了廣大人民民眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的崇高價值。古今中外的節日眾多，但是以職業命名的節日僅有三個：一是護士節，二是記者節，三就是教師節。它們有一個共同特點：工作辛苦、責任重大、影響廣泛、地位崇高、受人尊敬。沒有任何一種職業能夠像教師那樣，給人生打上如此深刻的烙印，對一個人的心靈產生如此深刻的觸動，對人類社會的發展產生如此深遠的影響。因此，教師讓人敬仰，讓人感恩，讓人回憶。在我們每個人一生中，都應該有這樣印象深刻，值得尊敬的老師。
每年都有教師節，「年年歲歲花相似，歲歲年年花不同」。我們慶祝今年的教師節，有以下幾個新特點：
一是招生工作取得新突破。截止目前共有2100多名中職新生報到，高職錄取20xx人，這樣今年中高職新生預計將達到3310人以上，可以說今年是學院建院20xx年以來招生錄取人數最多的一年。按照這樣的進度，學院提出的三年招生規模計畫是可以實現的。
二是學生參加各級技能大賽取得新進展。今年共有141名學生參加市級、省級和國家級技能大賽，獲得27個比賽項目中的86個獎項，是自20xx年參賽以來，參賽人數最多，成績最好的一次。
三是教職工隊伍建設增添了新鮮血液。今年通過招考等方式，有19名新教師加入到學校，為學院發展增添新生力量。
四是新校區建設取得新突破。學院加強指揮調度，從去年8月動工，到今年投入使用一年時間，參建各方搶晴天，戰雨天，加班加點，晝夜奮戰，新校區一期工程提前5個月投入使用。
五是全國職教會的召開，為學院發展帶來了新機遇。
我們召開教師節表彰大會，既是為了表彰先進，樹立身邊典型，激發全院教職工爭先創優，追趕跨越，更是為了進一步增強我們的職業自豪感和責任感，進一步增強我們的職業自信、道路自信和發展自信。
我們要認清發展形勢，明確奮鬥目標。國家和地方經濟社會的快速發展和產業的轉型升級，需要大批技能技術型人才。開學前學院組織的6天集中學習，已讓我們深刻的感受到這一點，我們在培養能力（規模上）與培養水平（質量上）與社會需求還有一定的差距，但是，有差距就是潛力，差距就是使命，差距就是奮鬥目標。有差距並不可怕，關鍵是在現實面前，我們有一個什麼樣的認識和狀態。學院審時度勢提出「三年攻堅，爭創一流」的目標就是我們通過對學院歷史的梳理，現實的分析和未來的展望提出的一個明確奮鬥目標。這個目標也可以說是我們每一個職院人的「夢」，即最終實現學院發展、學生成才、教師成長、社會讚賞。為此，我們要堅持轉變觀念，加快轉型發展；創新發展模式，大力推進「四合」（校企合作、工學結合、產教融合、知行合一）；加強過程管理，提高教學質量；加強師德師風為重點的教師隊伍建設，形成良好的教風、學風和校風。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。強調，教師是立教之本，興教之源，教師承擔著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任，並對廣大教師提出了殷切希望。希望我們全院教職工認真學習的指示要求，進一步學習貫徹全國職教會，不斷提高自身的、能力和素質。要樹立崇高的職業理想，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，用真言、真理、真行教化學生，促進學生全面發展，健康發展。
在今天上午舉行的xx市慶祝表彰大會上，省委、市委書記王對全市廣大教師提出了四點要求，對我院教師有很強的針對性，我在此引用並與大家共勉：
一要愛崗敬業，做忠誠於的教育事業的踐行者。愛崗敬業是成為合格人民教師的第一要素，要樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的'光榮職責，把全部心血和精力奉獻給下一代，培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
二要學為人師，做學生健康成長的引導者。教師是青少年健康成長的指路明燈，照亮孩子們前進的道路，要給學生溫暖的希望，用真心、真誠、真情關愛學生，靜下心來教書，潛下心來育人，要幫助學生解決困惑和生活困難，做學生的良師益友。
三要開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特徵的品格，要增強改革創新意識，積極探索教育教學規律，踴躍投身教育創新實踐，推進課程體系、教學內容和教學方法的改革，在學習型、創新型社會建設中走前列、做表率。
四要行為世范，做社會主義核心價值觀的培育者。優秀的教師是學生的表率，社會的榜樣，一代代名師就是人們心中一座座道德的豐碑。要將社會主義核心價值觀與學校辦學理念、育人目標相結合，內化為學校的核心價值追求，滲透於教育教學及學校管理全過程，做傳承中華民族優秀文化和傳統美德的領頭人，以自身的師表風範和人格修養帶動社會風氣的改善。
當然，學院在發展中也要不斷改善辦學條件，改善教職工的工作環境和生活待遇，切實提高教師師德和業務水平，努力培養和造就一支德才兼備、「雙師型」素質的教師隊伍，為培養更多優秀人才，為推動加速發展做出新的更大的貢獻！
最後，祝全院教職工節日愉快，身體健康，闔家幸福！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇16
尊敬的各位領導、各位教師：
我是來自中心國小的，很榮幸能夠作為優秀教師的代表在這裡發言。藉此機會向各位領導匯報一下自己的成長經歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋。回首自己走過的路，有成功，有失敗；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
19xx年師範畢業後，我被分配到xx鎮xx國小工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質一般。20xx年我調至中心國小工作，當時的中心國小是全鎮青年教師雲集的地方，對於剛出道的我來說是一個全新的成長環境，為了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習機會。可以舉一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學校來聽課指導，計畫一天聽6節課，當時我們學校30歲以下的數學教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會，我私下找說情，被我的誠意打動，願意多聽一節課。雖然這只是一次簡短的交流，但教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。
20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續任教畢業班，並擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績優良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，並有幸見證了我們xx國小由b類學校進軍為a類學校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說20xx年的.那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反覆修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青於有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優質課比賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰。結果「鄉村版」的獨特教學設計得到了評審老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰並存的道理。
20xx年起，我走進了學校中層領導班子，擔任教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評為揚州市首批教科研示範校、揚州市教科研優秀團隊、揚州市優秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業發展上取得了長足的進步，先後獲得揚州市數學優質課一等獎，揚州市教育部落格一等獎；主持省規劃課題3項；多次獲得「黃浦杯」徵文、「教海探航」徵文、「師陶杯」徵文一、二等獎，近幾年在省級以上雜誌發表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進工作者。
一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植。回望自己取得的成績，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮領導，是你們重視教育，在硬體上為我們打造了優美的校園、購置了現代化的教學設備，在軟體上褒揚市區級骨幹教師，為我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領導，是你們呵護青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝中心國小這個積極向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學校領導的真切關懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說「眼光決定前景，心態決定命運」，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為「名師」了，便自我滿足，不思進取。心理學上「人的智慧型減退法則」告訴我們，人的智慧型有「上進性和衰變性」的特點。當一個人的智慧型不斷運用、不斷開發時，人的智慧型會得到提升；當一個人的智慧型長期處於休眠狀態時，會自動減弱。我提議我們在座的所有教育人在未來的教育教學路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經營課堂，善於創造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為教育事業盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
9.10號教師節表彰大會發言稿 篇17
尊敬的領導、老師、同學們：
今天，我們學校舉辦了第xx個教師節表彰大會，我特別有感觸。我從小的夢想就是當老師，然而我不知道我是喜歡老師這個稱呼還是我就是真真切切熱愛教師這一職業呢？而今天我覺得老師應該這樣當。
當一個個優秀的教師站上領獎台的那一刻，我覺得獎盃獎狀這些榮譽顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個職業好偉大啊！它承載著家長的夢，學生的夢，我們自己的夢。作為一名合格的教師，只教學生的學習是遠遠不夠的，還要包括學生的生活等各個方面，「一切都是為了孩子」這句話在我心裡深深的扎了根，我覺得應該時刻銘記於心！先說說我們學校王校長把，我來報導的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個校長，跟其他校長一樣說實話並沒有很深刻的印象，第二次就是單獨跟王校長談話，突然覺得他又不像個校長，像我的家人問了我關於生活各方面的問題，引導我作為一名新教師要怎樣跟別人學習，怎樣為人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能為這個大家庭貢獻自己體會到的力量！最後就是今天的表彰大會，我沒有親眼見到這個學校成為現在這個樣子經歷了多少，但我能體會到這個學校的現在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會到王校長的不容易。看到他親自為孩子盛飯，扮演聖誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個學校有您的明天我相信會燦爛無比！還有一個讓我印象深刻的就是一個幼稚園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼稚園願意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學習生活等各個方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱讚！還有一個學校就一個老師而且還兼顧校長一職，一個人要和不同的班級分別授課，在這樣的環境下她毅然堅持著我敬佩這樣的老師！港區所有的學校由於拆遷，環境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難並沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區教育事業發展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標努力奮發！
這樣的老師就是我所嚮往的！