初二讀書班會活動發言稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大文豪高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。而我卻認為，書是一把金鑰匙，一把打開知識之門的金鑰匙。而我最喜歡的一本書，也就是我最為寶貴的那把鑰匙，它打開的知識之門，裡面的知識肯定是最為豐富的。這樣的“鑰匙”我當然要拿出來與大家一起分享了。這本書是一本凝聚著作者的心血的書，它的語言幽默生動，將讓人難以理解和枯燥無味的歷史寫得生動有趣。它，就是一本記錄著大明王朝雄起與衰敗的書《明朝那些事兒》。
這本書沒有華麗的辭藻，用整段大白話寫完了歷史。然而，用那質樸的語言娓娓道來了明朝四百多年的人和事。最令我敬佩的是明太祖—朱元璋。
朱元璋，這個傳奇人物究竟怎樣傳奇，我先告訴你們他的離奇人生：1328年—1344年放牛；1344年—1347年做和尚，主要為了討飯；1347年—1352年做和尚，主要敲鐘；1352年—1368年造反元朝；1368年—1398年做一個史上最大公無私的好皇帝。
元朝統治腐敗，使朱元璋的家人幾乎死光。而此時，在大元的京城，官員們還在喝酒吃肉。朱元璋終於憤怒了！於是，就像一首曲子一樣，緩慢的前奏結束了，進入了轉折地帶。
朱元璋是真“白手起家。”由一個討飯的和尚到三十萬大軍統帥，再到皇帝，他永遠都有堅貞不渝的精神。我從他身上懂得了小人物可以成就大未來！
《明朝那些事兒》這把“金鑰匙”為我帶來的敬佩與感動，遠遠不止這些。我非常堅定地認為：《明朝那些事兒》是一本地地道道的好書，也是我最喜愛的書！
初二讀書班會活動發言稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
小時候，剛剛呀呀學語的我，便與書結下了不解之緣，聽著大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護唐僧西天取經的故事。後來，逐漸認識些字了，我對書的痴迷更是一發不可收，纏著媽媽買回了拼音版的《西遊記》，最後竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西遊記》。也正是這本書讓我深深迷上了文學，從此再也離不開書的陪伴。
中國五千年的歷史文化源遠流長，創造出了無數令世界都為之驚嘆的奇蹟，同時也為人類留下了大量的精神支柱。隨著對文學的熱愛逐漸加深，我所讀的內容和對書的理解也漸漸加深，再不像小時候那樣只是看故事的情節，而是通過書來理解這個時代的社會和作者想表達的思想。從《西遊記》、《水滸傳》到《紅樓夢》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發著它們不朽的光輝，令我沉醉其中。
後來，隨著閱讀量的不斷增加，我把目光投到了外國文學作品上，記得我讀過的第一部外國作品是一本有著大量豐富精美插圖的《昆蟲記》。看到它的第一眼我就對它愛不釋手，如饑似渴地用一天時間就看完了這本書。通過對外國文學的不斷了解，我從這些書中懂得了無數深刻的道理。《浮士德》、《荷馬史詩》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書都是我的至愛，書中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節和闡述的深刻意義都令我痴迷。只要一閉上眼，我仿佛就看到了愚蠢可笑，一心想當總督的桑丘；睿智勇敢，乘風破浪的俄底修斯；堅強善良，追求平等的簡·愛；瘋狂的復仇者哈姆雷特……這些被刻畫得栩栩如生的人物和它們的創造者一樣永垂不朽！
書籍伴我成長，在我寂寞時和我作伴，傷心時給予我快樂，成功時與我分享喜悅。它們就如同一個知心朋友，給我無盡寬慰，在讀書時我會忘記一切，沉浸在那廣無邊際的知識海洋之中，書籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”一本好書是我們道路上的一盞明燈，讀的好書多了，路自然就亮了。
“多讀書，讀書好，讀好書”，我愛讀書！
初二讀書班會活動發言稿 篇3
各位同學，大家下午好，感謝大家給我這樣一個機會站在這裡跟大家講講我們班的學風建設問題。今天，我們班會的主題是“建設學習型班級，學習型團支部，學習型宿舍”，在此，我想說的是，一個好的班級，好的班風是靠班裡每一個人盡力營造的。在大學這一年半的時間裡，在班裡舉行的每一次活動中，我們的感情在升溫，班裡的氛圍越來越融洽，我們正在盡力建設的學習型班集體的目標在不斷前進。接下來我要說的是我自己的學習心得體會，希望可以為大家提供那么一點借鑑。
大學裡的學習是要靠自主的，自覺地去學習。大學不像中學時代了，不再只是機械式地跟著老師的腳步走，我們需要自己去思考，自己要做什麼，怎么去做。首先，我們應該確定一個明確的學習目標，再分小步驟一點一點的去完成，只有這樣，我們才能離目標更進一步。
安排好學習生活的時間，什麼時候該做什麼，應該清楚自己要做什麼。除了上課，我們還有很多閒暇的空餘時間，可以利用這些時間自己多看一點書，課內的，課外的。課內的知識是我們必須的，這是我們的專業知識理論的基礎課程，而看課外的書籍則可增加我們的個人內涵和修養，提升個人綜合素質。
課前預習，課堂認真聽課，課後及時複習，是高效學習的方法，雖然這樣的方法有點繁瑣，枯燥無味，但只要持之以恆，必定會收到有效的效果。在這樣的基礎上，再結合學科的特點，制定相應的學習方法，不如說，像線性代數和西方經濟學這樣的課程，就要多練，熟悉題目作答的方法，當然，也要熟悉課本的基礎理論知識；像稅法和毛概這樣的課程則需要在理解的基礎上有意識的去記憶。
在學習的過程中，要多於其他同學溝通交流，借鑑其他人的學習方法，然後在實踐的過程中尋找適合自己的學習方法。適合自己的才是最好的，有些人是習慣晚上背東西，在下午做題目，有些人則比較喜歡在下午背東西，晚上做題，這也要根據個人的記憶時段來安排學習生活。
在課堂上，跟同學一起學習，共同進步，在宿舍，跟室友一起學習，有不懂的就問，相信經過這樣的學習，不懈盡力，我們都能達到預定的目標，得到想要的結果。最後，祝同學們身體健康，學習進步。