幼稚園家長會教學方面發言稿 篇1
各位家長：
你們好!又到了我們一學期一次的家長會，首先，我們兩位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!
孩子進入大班的下學期後，我們兩位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用於孩子們在家的表現，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學期的工作開展，應該說，孩子們做到了，而且，做得不錯!
一、簡單介紹本班幼兒情況
下面就家長們比較關心的幼稚園教育教學及孩子的發展情況進行簡單的介紹：
本班有兩位老師和24名在冊幼兒組成。經過兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛，已經完全適應幼稚園的一日生活和遊戲活動。具體表現：
1、幼兒身體發育正常、動作機能發展協調。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規則約束。自我保護的意識也有一定的提高。
2、生活、衛生習慣有了一定的提高。保管自己的物品。關心集體和同伴，培養愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴。
3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知慾強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜歡學習老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。
4、經過一學期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、班長制度)，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了，上課能認真聽講，回答問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。
這些成績的取得，與家長的積極配合協作是分不開的，在此期間也有很多家長協助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!
二、下階段的工作
我這學期還繼續擔任班主任工作，負責對幼兒進行兒歌、音樂、識字、舞蹈、語言方面的教育，任老師負責對幼兒進行數學、部分整合和美術方面的教育。歷老師負責我們班的蒙氏教學活動。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇2
各位家長：
下午好，忠心的感謝大家參加我們的家長會！下面我對樂樂班的情況做一個簡單的介紹。
一、班級情況：
樂樂班是本學期新增設的班級，現有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說上過幼稚園，但上課常規和習慣養成卻不好，孩子都說方言，上課時精力也不集中。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規培養，組織各種活動培養孩子的興趣，在活動中用音樂組織一日活動和教學。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什麼事，每天都盼著上課，遊戲。上課時精力也比較集中，現在孩子能用不太標準的國語與人交流，回答問題。
二、課程設定：
有的人認為在託兒所孩子不哭不鬧，吃飽飯，說幾首兒歌，唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養和智力開發階段。我們的教學活動是依據《南師大托幼綜合教育課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習慣、音樂、數學等方面來制定。
特色教學是各班根據孩子的發展情況，從音樂、美術、語言、數學、科學幾方面來制定，課程之間是相連的。如本周一我有一雙能幹的小手，讓孩子知道手的用途，並懂得保護手。周二手印畫，通過能幹的小手來作畫，激發孩子的美術興趣等等。
三、生活方面：
只要孩子能做的事情，儘量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理能力培養，同時也使孩子的小肌肉動作得到發展。進餐時，針對孩子的偏食現象，用故事“小花貓變瘦了”引導託兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中採用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。
四、玩的學問：
很多人認為：上幼稚園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學多學少無所謂。人類學習最重要的並非知識，知識只是工具，如何吸收、消化使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。現在優越的家庭生活減少了孩子的好多運動。如爬行運動，很多孩子先學會走再學會爬，爬行運動訓練孩子的前庭覺，前庭覺發育不好，平衡能力就差，導致孩子將來學習注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發展。為了使孩子神經系統發育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發展。神經系統協調好了，大腦的發育才更為健康。
五、合作意識的培養：
將來的社會，一是學習，二是合作。一個人學習再好，與人合作不好，能力就得不到發揮；同事間合作好了，可進一步加強學習。在活動中儘量讓孩子學著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎？咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。
總之，孩子的進步與家長的支持分不開的，在今後的工作中，還請各位家長與我們及時地交流、溝通，實行家園共育，讓孩子健康、快樂的成長。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇3
尊敬的各位家長：
上午好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，首先，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況。
（一）自理能力的培養
1、就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙。
2、培養孩子良好的飲食習慣：在家裡我知道有很多孩子都是家長餵飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了。並不用家長餵飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；並讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。吃完點心、水果的時候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦乾淨。這一點很多寶寶都做得很棒。
3、讓孩子知道保護環境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在牆上和桌椅上亂塗亂畫；玩具和其他物品用好後能及時的放回原處；保持室內外的整齊清潔。
（二）教育教學方面
托班教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。
1、藝術領域包括美術和歌曲，本學期的教學計畫是每周一首歌曲，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者列印好作品輪廓，由幼兒練習塗色、貼上、棉簽點畫、手指印畫。在此要特別表揚一下、幾個小朋友。他們在美術作品上很出色，能做到塗色不不塗到圖形外面，並且均勻完整保持畫面整潔，小朋友在貼上畫中非常仔細認真，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。特別是這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學歌曲。
2、社會領域，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。這方面、xx個小朋友特別優秀，在幼稚園的日常活動中經常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。
3、健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；不亂扔垃圾、吃完水果後能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4、科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。
5、語言領域：包括兒歌、古詩和故事，主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計畫是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特別是、表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。
6、英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞，、這幾個小朋友掌握較好。
7、數學領域：本學期學習了1到6的數字認識，後面兩個月才開始學的，、對數學的認識特別敢興趣，十分專注。
（三）家園共育工作
1、主要的就是家長與老師之間的交流。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼稚園的生活。學習上的表現。
2、請家長經常關注我們家園聯繫欄，了解學習內容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒複習，這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調皮了。
（四）安全工作
安全工作歷來是我們幼稚園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。
每天在送孩子上幼稚園的時候，應該把孩子親手送到幼稚園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子裡，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼稚園教育不萬能，但幼稚園會盡力，親職教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。
在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會儘自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以後繼續支持我們的工作。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇4
尊敬的各位老師、各位家長：
大家晚上好！
我是大三班x小朋友的家長，今天我們為了一個共同的目標聚在一起算是緣份。非常感謝老師給我們提供這樣一個機會，讓大家坐在一起談談有關孩子教育的一些心得、體會。在這裡談教育，並不是我會怎樣教育孩子，也不是說我的孩子有多么的優秀、多么的出色。其實，作為獨生子女，她也是有著許多缺點的一個普通孩子，正是如此，需要我們家長、老師共同關心與培養。今天，我就來和在座的各位家長共同來探討教育孩子的一些好方法，一起共勉。
在座的很多家長對我也不陌生，因為我愛人工作的原因，從她上幼稚園小班的第一天起，基本上都是我每天接送她上學、放學，久而久之，也好像形成了一種習慣，正因為如此，我和她在一起的時間就會很多，同時我也深刻的體會尊重、交流、引導這幾個字很重要。當然說起來很容易，要做到卻是非常難。尊重孩子，我們可以讓她自己選擇自己喜歡的衣服，挑自己喜歡的食物，玩自己喜歡的玩具。與孩子交流，就是要時刻的掌握孩子心裡在想什麼、需要什麼。每天孩子放學後，不管在路上還是在家裡，我都會有事無事的和她說話，問她在學校里的生活、學習情況，表現好我會讚許她，不足的地方我會鼓勵她。正因為如此，現在很多時候她都會主動告訴我一些開心和不開心的事情。我覺得這不僅有利於她的成長，而且增進了彼此之間的親情。我還記得孩子在上小班的時候，老師的評語就曾說孩子聽著音樂就能隨之舞蹈，在家裡我也發現她對舞蹈有著濃厚的興趣。後來我就把她送到舞蹈培訓中心學習，通過學習，孩子越來越開朗，臉上總是洋溢著開心的笑容。或許這正是家長與孩子互相交流的成果吧！
孩子必竟是孩子，我們需要給他正確的引導和指導。孩子還小，做家長的有責任告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的，鍛鍊孩子獨立生活的能力，可以真正做到自己的事情自己做。比如，三歲的時候學習自己穿衣服、穿鞋襪，四歲的時候學習自己洗臉、刷牙，現在要學習自己洗澡等等。其實也有些家長會認為我的孩子上了三年幼稚園，什麼知識也沒有學到。我認為，孩子在幼稚園生活的幾年中，能夠讓孩子們做到以禮待人、熱情活潑、健康快樂，還有良好的生活習慣，適應集體生活，與人愉快相處等等就足夠了。這些難道不是對孩子一生最大的收穫嗎？
作為家長，我會與在座的各位家長一道積極配合幼稚園的各項工作，及時掌握孩子在園情況，及時配合老師解決各種問題。給孩子營造一個和諧、健康的家庭氛圍，讓孩子在快樂中學習和成長！
最後，祝各位老師和家長工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇5
親愛的各位老師、家長朋友們：
大家中午好！
首先很感謝大家參加我們的家長會，感謝大家的配合，及對我工作的認可和支持。我藉此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼稚園工作的生命線，優質的保教質量是幼稚園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學習與發展指南》為指導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，幼稚園保教工作在做穩、做實上穩中求進，保教質量進一步提升。現具體總結如下：
一、教育教學工作：
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定班務計畫和各科教學計畫，要求教師提前備好一周的課，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。
2、在紮實的教學研討中謀求發展。
按照園務計畫定期組織開展教研活動，本學期開展了教研活動研討，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，為了提高各位老師的教育教學水平，我園於開學初舉辦了教學評優課，各位教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業基本功，我園舉行了教師基本功大賽，並選取優秀的老師參加鎮級比賽，在鎮級比賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎和二等獎。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質很高的教師隊伍。
二、保育工作：
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養幼兒良好的學習、生活習慣，主動配合班主任的各項工作。在平時我們除了每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進危險小物品，時刻提高警惕，及時阻止幼兒的危險性行為，還針對幼兒已較懂理這一特點，在集中教育活動中對幼兒進行養成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結友愛，這樣既讓孩子養成了好的習慣，也做到了無安全事故發生，可謂一舉兩得。在日常生活中為幼兒創設良好的環境。心理環境上，熱愛、關心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發生的矛盾。關注幼兒個別差異、幫助適應環境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質環境上，根據主題，分別更換環境布置，使環境符合本班幼兒的年齡特點。活動區中為幼兒增設更多的材料，增加教師自製教玩具。讓幼兒的分組學習更加豐富。
三、大型活動：
1、開學初召開家長，在全園的家長會中，園長通過講解如何科學育兒，讓家長了解到了現在幼兒到底需要怎樣的學前教育。家長會上各班教師都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報
2、期末的“親子匯演 歡樂迎春”活動中，三個班節目內容豐富，尤其是節目最後的親子活動，家長與幼兒互動，讓幼兒與家長體驗了親子之間的樂趣。在園內大型活動的組織安排上，我們發揮了集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
四、家長工作：
家庭是幼稚園重要的合作夥伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、家園共育、家園聯繫冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼稚園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
五、下學期工作重點：
1、加強教師園本培訓，規範幼兒一日生活常規，讓幼兒養成良好的衛生習慣。
2、在教育教學方面，我園從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域出發，每月月初召開家長會，讓家長通過家長會知道如何科學的育兒，明白每個領域每個年齡段的幼兒要達到怎樣的目標，而並非讓幼兒學會寫幾個字，會算幾道題就算是學知識，而是要培養孩子善於學習、樂於學習的興趣與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的發展。
3、注重開展戶外活動、區域活動，讓幼兒在嘗試鑽、爬、跑、跳等活動，發展動作的協調性和靈活性；使幼兒在區域活動中，培養幼兒的合作意識，鍛鍊幼兒的語言表達能力，開發幼兒智力，激發幼兒探究興趣，培養幼兒動手操作，手眼協調能力以及審美能力。
4、發動主班的帶頭作用，讓教師們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
5、下學期我們將建立班級微信群，我們會及時更新，通過教育教學活動和幼兒一日生活的照片，讓家長通過微信群可以實時的了解幼兒的在園情況，更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。
6、下學期我們聘請專業舞蹈老師於每周二、周四下午免費教幼兒舞蹈，希望家長對有舞蹈興趣的幼兒報名參加，通過舞蹈，鍛鍊幼兒的動作協調性，培養幼兒的藝術修養。
以上是我對本學期工作的總結及下學期工作重點，不到之處，還請各位家長和老師提出不同的見解，讓我們共同努力，把我園建成一個孩子滿意、家長放心的幼稚園。讓每一個來我園的孩都能夠子身心健康的在幼稚園里快樂的成長。
謝謝大家！
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇6
尊敬的、老師，各位家長朋友們：
大家好！能夠作為家長代表，在這裡發言，我感到十分榮幸。說真的，我也不知道該說些什麼，下面就隨便說一說我的看法和想法吧。我的孩子三歲零兩個月，在幼稚園的小一班學習生活。早就聽說這兒新辦幼稚園，我還特地跑來看了看，的確是不錯，所以就把孩子送來了。這裡環境優美，師資力量雄厚，校園裡到處都有彰顯幼兒特色的標語和圖片，我的孩子頭一次來就不想走了。小孩子進入幼稚園生活肯定要有一個適應期。我家的孩子也不例外。開頭兒一兩周，早晨起床就不想上學，現在不同了，每天晚上都說要早點睡覺，第二天去上學。自從上了幼稚園，我的孩子學會了許多東西。首先是學會了許多禮貌用語，如：謝謝，不用謝。對不起，沒關係。你好，再見。其次是養成了一些好習慣，如：飯前洗手，洗手時捋起袖子；吃飯不說話，不灑飯，不剩飯；自己脫衣，自己穿衣穿鞋。孩子每天放學回家，跟我們說的最多的就是在幼稚園里學到了什麼。他會給我們背古詩，如《憫農》、《詠鵝》、《靜夜思》等，還會給我們唱歌，跳個舞蹈動作，從孩子的話語中我感覺到了他非常喜歡幼稚園，非常喜歡這裡的老師和小朋友們。我為孩子的進步感到高興，為有這么一所好的幼稚園而感到高興！
孩子在幼稚園里學到了這么多的東西，我想，老師們一定特別辛苦。在幼稚園里，一起生活著好多和我兒子一樣不懂事的小孩，雖然說，在幼稚園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還
不能自理的小不點，老師們也真是挺辛苦的，孩子們年齡小，有的哭，有的鬧，可是老師們依然耐心地哄孩子，教他們日常生活的常識，教他們見識大千世界。除了上課，還要帶領他們玩耍、吃飯、睡覺、鍛鍊。我想，很多家長都會有這樣一個習慣，就是問一下自己的孩子在幼稚園里老師對他好不好，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼稚園生活，但每次他的答案對我來說都能讓我放心。兒子對老師的.肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裡我要向各位老師說聲“謝謝，你們辛苦了”。
我的孩子喜歡幼稚園，喜歡幼稚園里的老師，喜歡幼稚園里朝夕相伴的小朋友，更喜歡幼稚園里多姿多彩的生活，我覺得我們幼稚園是一個值得信賴的育兒場所，我們家長把孩子交給你們，十分地放心。希望幼稚園越辦越好，希望所有的孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家，我的發言到此結束。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇7
各位家長：
大家好，我是李奕鋒的媽媽。首先，我感謝包老師對孩子的關注，一年一班的孩子都是極其幸運的，能有這么一位正直、善良、和藹可親、德才兼備的少見的好老師，相信孩子們在她的教育和引導下一定會有一個健康的心理並且能積極向上的開心的學習。其次，我要感謝我的兒子李奕鋒，是他使我的生活充滿陽光和快樂，我知道這是上帝送給我和老公最最好的禮物，我們永遠都會善待他，都會陪著他一起長大，直至成為獨立自主的人。
我文化淺薄，但我喜歡看育兒方面的書，也經常把書里講到的知識運用到實踐，面對兒子成長中遇到的各種問題我都去書里找答案，或者向其他更有經驗的家長請教，然後在兒子身上做實驗，所以兒子也就變向地在們的引導下一天天長大了。直到今天，我都享受著做母親的樂趣。下面我就講講我的育兒經驗。
在學習方面我基本上採用以下六種方法：
一、淡化分數重視學習方法：
孩子從上國小開始我就要求他學習態度要好要認真，考試得多少分我都不會放在心上，錯了也沒關係，只要能找出錯在哪裡並改正還要抄在錯題本上，隔一段時間我就要求他拿出錯題本做一遍。上學期期末考試兒子得了雙百，我沒有給他任何物資獎勵，只有一個深情的擁抱和一句最真誠的祝賀。無論孩子考多少分我都看得很淡，只要能考出他的真實水平就行，這樣孩子考試對分數沒什麼壓力，也不會緊張，上更不會因為考得不好而抑鬱。
二、培養愛閱讀的好習慣：
為了培養兒子的閱讀習慣，每天寫完作業我都會找一個故事和他一起讀，邊讀邊提問，有時我會裝做太累了讀不了讓他讀完講給我聽，開始時是一小段一小段地講，慢慢地變成他把整個故事講給我聽。我發現這個辦法非常好，現在閱讀題他只要是讀過兩遍問題幾乎都能答上來。
三、培養自己對課業負責的習慣：
關於作業，大部分都是他獨立完成，有的作業需要家長批改和簽字，批改我就讓他自己批，我在旁邊看著，這樣他就把作業又重新做了一遍，而且這一遍要比上一遍認真很多，最後我再簽字。
四、換種方式溫習功課：
在兒子上幼稚園大班的時候我就買了一塊白板掛在家裡的牆上，每天吃完晚飯我和老公就裝做學生，兒子就在白板上給我們講課，講他在幼稚園里學到的知識，這樣他學到的知識不但得到了進一步的鞏固，而且板書也寫得越來越好，直到今天兒子還經常和我們玩這個有趣的遊戲。記得有一次兒子回來跟我說音樂課上他被老師罰站了，我當時沒有批評他，而是在晚上他給我們上課的時候我和老公故意不聽他講課，在下面一直小聲說話，兒子的課講不下去了，他非常生氣。我就趁機告訴他上課不遵守紀律就是不尊重老師，不但老師會生氣，而且自己還比別人少學了知識，最後吃虧的還是你自已。
五、堅持親子交流和孩子平等對話：
每天晚上臨睡前我都要和兒子聊上幾分鐘，千萬不要小看這幾分鐘，幾年下來孩子的心理動態我了如指掌，對發現的問題也能對症下藥幫他解決。也就在這幾分鐘裡我聽到了兒子在學校里發生的每一件事和學到的每一樣知識。結束後我會說“兒子，你真幸運，媽媽小時候可沒有你這樣幸福，能有這么多好老師教你這么多有趣的知識，我好羨慕你呀！”每次聽了這話兒子都是美美地微笑著入睡。第二天早上他會準時起床穿好衣服來到我們的房間和我們親近一會兒，和我講講如何帶領同學們上好早自習，漸漸地我發現兒子每天都有一個小計畫，今天帶領同學們讀字卡，明天複習學過的生字，後天預習新課文等等。
六、引導孩子做比安排孩子做效果更好：
每天孩子寫完作業就會玩玩具，這時我就用手機給他播放一些有聲讀物讓他邊玩邊聽。開始時兒子說他不想聽只想玩，我說“媽媽想聽只是我現在要幹活騰不出手，只能先把手機放你這裡幫我保管一下了”，漸漸地我發現兒子越來越離不開我的手機了，就連去別的房間取東西也要帶著它。這樣不但節省了很多買書的錢，也同樣豐富了孩子的大腦，更避免孩子由於用眼過度而成了近視眼。
在自信方面，我給他足夠的尊重和信任。
在我的家裡，我從來不把兒子當孩子看，家裡大事小事也都告訴他，包括我在工作中和生活中遇到的不開心和困難也講給他聽，他不但學會了安慰我而且學會了換位思考，面對困難他也會幫我想辦法出主意並幫我做一些力所能及的事情。今年開學的第三天，放學兒子就主動去奶站取牛奶，到了該交奶錢的時候我會把162元交給他讓他去續費，有時也讓他去買菜，給他足夠的信任。每天放學進門他就會給我打一個電話報平安，然後自己在家業等我下班。
關於特長，引導和信任孩子自己的選擇：我讓他自己去選擇特長，並告訴他既然選擇了就一定要堅持三個月以上，有時發現學著學著孩子不想學了，我就第一時間給老師打電話說明情況，下次上課老師就會想辦法引導他。經過老師和家長的共同努力他還是不能快樂地去學我就讓他選擇放棄。我從來不會生硬地逼著他去上他不喜歡的課，正因為這樣他喜歡的特長都學得很好，他找到了自己的長處，從而確立了他的自信。他最喜歡的空手道從幼稚園大班開始直到現在一直堅持學，空手道級別已經考到了藍帶一槓，是通化市空手道協會藍帶一槓里年齡最小的學員，因為學了空手道他相信自己可以保護自己，而我也會偶爾地去學校接他放學，每次他都是分外高興地跳躍著跟我回家。
關於消費：我把他的壓歲錢大部分用來買了保險，另外拿出一部分換成零錢放在他的書桌上，每次學校交費他都會主動把錢準備好放進書包里。在花錢方面，我告訴兒子我們還有房貸沒有還完，如果還不上房貸銀行就會收房子，所以不是必需要買的東西絕對不能買，他知道這些後花錢還是很節約的，衣服大多都是穿別人穿過的，玩具也是在特殊的日子買點能夠拼裝的，這樣他就有一堆零件有空就在家裡拆了裝，裝了拆，拼裝己喜歡的新玩具。我這樣做的目的就是要培養孩子理財意識，養成良好的有計畫的消費習慣。
學會表揚孩子：父母和老師的每一次表揚和肯定都會讓孩子的信心倍增。記得上學期有一天下著小雨，我站在校門口等兒子放學。看著孩子們一個個從樓里出來，一樓外面的兩扇門由於安裝了彈簧，每出來一個孩子門就馬上彈回去，這樣很容易打到後面的孩子，大約出來了十多個孩子後兒子出來了，他立刻發現了這個嚴重的問題，主動用身體倚住了一扇門，讓後面的孩子陸續地安全地從樓里走了出來。這件事被細心的包老師發現了當場表揚了兒子並把小班牌交給了他，回家的路上我也又一次表揚了他，孩子心裡別提有多自豪了。
在情感教育方面做到言傳身教，我要求孩子孝順老人，經常在休息時一家人買點東西一起去看望老人，即便我們加班沒空也每周讓孩子去爺爺奶奶家住一晚陪陪老人。孩子是否孝順取決於家長。一次公公心臟病手術我拿著做好的飯菜帶著他一起去醫院照顧，還把家裡僅有的一萬元錢讓兒子交給爺爺讓他治病。由於我們都是工薪階層工資並不高，平時生活很節儉，兒子非常捨不得這一萬元，我告訴他爺爺奶奶把爸爸養大，現在爺爺病了我們應該給他治病，錢花光了我們還可以再攢，爺爺要是不在了你就再也沒有爺爺了。我的所作所為孩子都是看在眼裡記在心上。
去年春季有一天我生病了，發燒噁心渾身無力，老公在單位加班，兒子一邊急忙打電話給老公，一邊自己到樓下找來了醫生給我輸液，送走醫生後他又用涼水把毛巾蘸濕放在我的頭上給我降溫。看到兒子小小年紀忙前忙後照顧我，心裡暖暖的，我告訴他“媽媽因為有你這樣的好兒子真的非常自豪！”
我和老公是在婚後第七年盼來了我們的兒子，當他來到這個世界上時我們就下定了決心無論他以後是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、帥氣還是醜陋、學習成績好還是差，我們都會永遠愛我們的孩子，也會一直用尊重、鼓勵、欣賞、信任的態度對待我們的孩子，盡情地享受孩子的成長過程，享受孩子帶給我們的快樂，同時付出我們的愛。讓他成為一個有責任、有擔當、有自信、有理想的好孩子，我想有我們的愛在後面支撐，孩子在外面不管遇到了什麼，都無所畏懼，都會非常踏實地快樂地過好每一天。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇8
尊敬的園長，各位老師，家長以及我們天真可愛的小朋友們：
大家好！
我是項一博的家長，一博是新生，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這裡跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說實話，我也沒有經驗，我就把自己的一些感想在這裡跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得一博第一天上幼稚園，我跟所有的家長一樣，怕他會哭，在幼稚園里會不適應，後來從班級扣群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網易的相冊里，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃麵條，我那顆懸著的心才放下來，那時我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個創意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼稚園的生活情況，這其實就是家園共育的一種形式。
說到扣群我們就說說網路，儘管現在家長跟幼稚園溝通的方式很多，比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談，家訪等等，但我認為通過電腦溝通別具魅力，我們很多家長因為工作或其他原因不能經常來幼稚園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼稚園的溝通就存在一定的問題,網路則能滿足不同層次家長的需要，因為這種方式不受時間和地域的限制，大家可以在有空的時候，上扣群跟老師和其他家長進行交流，還可以進入班級的網易相冊，了解一下自己孩子在幼稚園的情況。
說到這兒,我想對幼稚園里提一點小小的意見，我們當家長除了非常關心孩子在幼稚園的活動情況，也較關注幼稚園的課程設定，雖然門口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺得家長也必須了解班級的課程目標、內容，來了解孩子的潛力和不足，從而採取更有效的教育對策，我建議可以建班級部落格，每學期通過家長自薦和教師推薦的形式形成班級部落格構建和實施的核心力量，把課程的目標和內容傳到部落格上去,家長也可以在上面交流育兒經驗。這樣既能發揮家長的特長為課程服務又能滿足家長的家教需求。
家庭和幼稚園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進幼兒的發展。幼稚園的教育活動離不開我們家長的參與,跟我們家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應該承擔起這份責任。
最後希望大家每天抽點時間上班級扣群跟我們溝通，讓歡樂從溝通中開始，讓不快在溝通中結束，讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂、健康的成長，謝謝老師，謝謝各位家長。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇9
各位家長：
大家好！
感謝大家一直以來對我們幼稚園工作的關心和支持！並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼稚園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這裡我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育教育好。下面我就幼稚園本學期的活動安排向大家進行匯報，並在保育保健、等方面的相關問題和家長們一起進行探討，希望我們能達成共識。今天的家長會主要分以下幾個議程：一、介紹我園的基本情況，公布本學期的教育教學活動安排和課程設定。二、本學期保育保健工作的安排和實施內容。四、老師工作與家園共建的緊密關係。
一、幼稚園的基本情況：我園從20xx年9月開園至今已有一年半的時間，在這一年半中我園一直按照省級示範幼稚園的要求來辦園，也已完全走入正規，這裡面包含著每一位老師的辛勤付出，也凝聚著在座的許多家長對我們一直以來的支持和希望，在這裡我代表x幼稚園的所有老師謝謝你們，也希望各位家長一如既往地繼續支持我們的工作，我們一定會把幼稚園辦得更好。目前我園設定有小班、中班、大班、在園幼兒x名，按照教育局兩教一保的配班要求，每班都配有班長一名。配班一名。保育員一名，使幼兒的學習和生活有了更全面更細緻周到的服務和呵護。為更好發揮我園教學的特色和優勢，為孩子的學習打下良好的基礎。所有的老師都是正規幼教專業畢業，有豐富的幼教經驗，有正規的教師資格證，最重要的是，他們都是經過精挑細選出來絕對有愛心，有耐心、有責任心優秀老師。
幼稚園一直以來本著為家長服務、為幼兒著想、為國小奠基的辦園理念開展教育教學工作，工作中注重養成教育，把安全放在首位，並積極創設良好的教育環境為孩子的一生髮展奠定良好的基礎。本學期，我們根據市教委和教學大綱的要求，使用知名度最高的多元智慧型整體領域課程，各班開齊《語言》、《社會》《健康》、《科學》、《藝術》、五門課程。為了給國小做好基礎。大班學習20以內的加減法，簡單的聲母、韻母等。科學的課程設定不僅能讓您的孩子提前培養良好的學習興趣和學習習慣，受到最好的學前教育，還能讓您的孩子為進入國小一年級奠定厚實的基本功。
每周五老師會給孩子發家園聯繫冊，把本周學的內容寫在了聯繫冊上，並把本周孩子的在園表現也寫給家長，希望家長認真看看家園聯繫冊，也給老師寫寫孩子在家的表現，充分發揮家園聯繫冊的作用，為孩子的健康成長提供一個暢通的信息渠道。
為保證在園幼兒的身體健康，防止病毒感染，新生幼兒入園前的健康體檢，必須有醫生簽署的可以入園的字樣，我園才同意入園。
還有我園在幼兒健康方面配合縣衛生防疫站每學期一次視力檢查、測量身高、體重等。堅持做好每日的晨檢和消毒工作並做好書面記錄，照顧好病患兒和體弱幼兒。我園堅持每日碗筷高溫消毒，教室早晚84消毒液消毒，每周一。三。五教室進行一次紫外線消毒，增加戶外活動時間，徹底消滅病毒，增強幼兒抵抗力，提高自身免疫力，防止病毒感染。3、開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。體育鍛鍊是提高幼兒生長發育最佳的方式，我園堅持開展戶外體育活動，本學期將新編排一套更適宜幼兒發展的早間操。
孩子的成長離不開家庭，學校和社會的共同關注，我們願意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裡對孩子這種一對一。甚至兩對一，三對一的照顧做的周到。有時孩子尿褲子了，和小朋友爭執了，丟了衣帽等，我們可能沒及時發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們能及時地，面對面地向我們提出來，我們會儘量改進，我想在以後的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同事也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達到家園共育。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇10
尊敬的各位家長：
晚上好！又到了我們一學期一次的家長會，也是我們在幼稚園的最後一次家長會了。在此首先我代表班裡兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼稚園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼稚園生活的最後一學期，也是孩子們入國小前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入國小。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今晚家長會的主要內容有：
一、上學期的各項工作的完成情況
首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼稚園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規範的寫在又細又小的格子裡，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班裡大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。
上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛生保健、家園聯繫工作。
在教育教學方面，我們三位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計畫。上學期主要從以下幾方面入手：
加強幼兒社會交往能力的培養。通過合作遊戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐後、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛鍊好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家園聯繫工作方面：鑒於我們園外接送這種方式，我們和家長聯繫工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋樑，還有的家長通過電話、網路等交流家園方面的問題。
本學期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自己中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼稚園經常會說忘了帶這個忘了帶那個。
二、本學期的各項教學計畫
本學期的教育內容還是省編教材4冊《幼兒用書》、拼音、數學、英語等內容。另外還有水彩畫和手工製作特色課。
拼音還是我帶，先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。等會兒張老師和王老師給大家介紹數學和英語教學內容。這學期拼音學習複韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家裡、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市裡的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然後讓孩子註上拼音。激發孩子的興趣。
其他的每月計畫我們將根據幼稚園的統一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動內容欄目。
三、關於幼小銜接的有關問題
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
1、讓孩子做好上國小的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近國小去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的願望。
2、培養孩子的獨立意識。幼稚園的生活是鬆散型的，而上國小以後，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。
3、培養準小學生的自己服務能力。學齡前兒童在進入國小以後，會感到與幼稚園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在國小里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情國小老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自己服務的能力。
4、加強孩子學習方面的自己管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。
5、培養孩子的注意力。孩子上學後每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。
6、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什麼時間應該做什麼事，並一定要做好；什麼時間不能做什麼事，就要控制自己的欲望和行為。
7、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什麼挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長採取的賞識教育方法是，無論孩子做什麼事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達讚賞。雖然這些有利於增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發現自己評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優缺點，認同別人的優點。同時給與孩子一個具體並能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入國小後，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自己暗示：沒有表揚我，不等於我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自己鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，並感到自豪和驕傲。
其三，教育孩子正確面對挫折。將來如國小後，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什麼了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意願去做。
四、需要家長配合的若干事宜
1、管理費及時交，每月20號之前麻煩大家把孩子的管理費交上，否則，會計室會常常來催。
2、早晨入園、下午離園一定要按時
為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。儘量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況和老師提前說明，下午接園後儘早離園。
3、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
5、幼小銜接不容放鬆。
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什麼什麼的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今後學習的興趣。國小一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這並不是超前學習就能解決的。孩子的幼稚園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入國小，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放鬆對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、為孩子準備一個記事本，這個學期，我們打算培養孩子記活動內容的習慣。把每天新教授的活動內容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是為入國小自己記作業打基礎。幼稚園不提倡布置作業，家長晚上可以根據幼稚園一日活動內容，看孩子的學習情況做適當的複習。
7、特長班的有關事宜。
這學期特長課還是水彩畫和手工製作，3月2—6號報名，報名時間限一周，3月9號開學，這個學期一共4個月的授課時間。水彩畫材料費20元，手工製作材料費30元，水彩畫一共100元，手工製作一共110元。
8、書費、英語費、實驗費共165元。
9、家園手冊，這個學期我們繼續用家園手冊來作為我們家園聯繫的一個平台，每隔一段時間，我們對孩子這段時間的表現做個總結評估，發給孩子帶回家，家長看了以後，再寫下你們的意見和建議，返回幼稚園。
10、每個月底給孩子換洗被褥時，把被子逢一下。
11、6月份分期分批開展“家長公開觀摩課”。
感謝家長的積極參與，大家有什麼好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇11
尊敬的各位、老師、家長，可愛的小朋友們：
大家好！我是大一班媽媽。非常榮幸今天有機會作為家長代表在此發言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們了優質的學習環境和先進的教育理念，使孩子們在這裡獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼稚園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼稚園生活；同時也要感謝各位可愛的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這裡度過了幸福、快樂的每一天。
前年我家孩子開始了他在這裡的幼稚園生活。兩年的時光給孩子和我們家長留下了太多美好的回憶。兩年下來，幼稚園系統的綜合素質教育讓孩子成長進步很大，我的孩子不僅在鋼琴、繪畫、數據思維等各類課程的學習上進步明顯，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中學會了互幫互助，團結友愛，懂得了付出與分享，培養了很多很好的生活習慣。作為家長看到孩子每天的`進步我們感到十分高興，也由衷地感謝幼稚園老師在孩子成長過程中給予的辛勞和努力。
孩子的成長和幼稚園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼稚園的學習生活還有一年的時間。在未來的一年時間裡，希望小朋友們能夠繼續快快樂樂地學習，健健康康地成長，也希望幼稚園的老師和我們家長們一道，繼續關心、呵護、培養他們，培養他們優良的素質和健康的身心，培養他們誠實、感恩、自信、堅強的品格，為他們圓滿完成幼稚園的學習生活，一年後開始新的人生旅程做好準備。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇12
尊敬的幼稚園領導，各位老師，各位家長：
隨著暑假的臨近，孩子們的小班生活也走到了尾聲，我代表小六班的老師歡迎大家來參加本次家長會，這讓我們感受到大家對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關注，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望大家能一如既往地支持、配合我們的工作。
一、本學期情況回顧
1.本學期孩子的收穫
（1）家長分享（3名家長）
（2）老師總結幼兒生活自理能力及習慣：進餐、自己服務（值日生）等幼兒之間的交往：同伴互助。豐富的課程及活動：區角遊戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。
2.孩子需要提升的部分（測評報告的反饋）
體育：本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面，在懸垂和走平衡方面，孩子們普遍掌握較好，但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中，達到合格的只有17個孩子，占58%，還有42%的孩子是不合格，除了年齡的差距，還有個別的幼兒在雙腳跳時，動作不協調，做不到雙腳一起跳；投擲時，沒有掌握投擲的的動作，上肢力量不夠。
生活：較上學期相比，幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的，本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識，本次測評中大不分的孩子掌握較少，還有少部分孩子不會正確穿衣服，像“與如何保護眼睛”“發生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言：本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的，大部分幼兒能用國語流利背誦兒歌，但還有個別幼兒不會說國語、吐字不清；在看圖講故事時，能說出圖片內容，但是表達不夠完整，常常是詞語或短句的形式出現；還有少部分的幼兒有些害羞，不敢在集體或陌生人面前展示自己。
社會：孩子們經過一年的幼稚園生活，在規則意識上大部分的孩子表現不錯，能自覺遵守各項規則；喜歡並適應集體生活；具有初步的歸屬感，比如：知道自己是小六班的小朋友，知道為班級爭得榮譽等。數學：大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數，但還有少部分的幼兒在點數到最後說出總數時會說錯；對於兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。
藝術：大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,會實用塗色、貼上、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。
二、安全方面
1.孩子之間抓傷、碰傷問題。
2.安全平台作業的完成情況。
3.接送安全
4.幼兒著裝安全
5.總結本學期的安全情況
三、家園配合
孩子的教育不是幼稚園或家長在能夠單獨完成的，需要兩者之間相互配合才能完成。
1.365親子作業、家長直播、安全平台大部分家長都很配合，但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨，總覺得幼稚園的事情太多，但是老師布置的每一項作業，都是利於孩子成長的，用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的，會發現孩子無形中學會了很多，希望不要把它當成任務來完成，而把它當成一項遊戲來完成，這樣養成習慣後肯定會有收穫的。
2.家長培訓學習本學期關於家長講座和培訓我們班的家長非常的積極，都可以積極主動參與，但也有一部分家長參與性不強，要想更好的教育孩子，作為家長我們也要不斷的學習、成長，希望以後大家可以抓住每次學習的機會，讓我們一起成長，為孩子們提供更好的條件。
3.活動對於我們本學期的活動，各位家長的參與性很強，希望我們下學期繼續保持！
4.暑假注意事項：
（1）在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假裡家長們多給孩子嘗試的'機會,避免包辦代替。
（2）暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。
（3）下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛鍊,增強體質。
（5）在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。
四、學前資助學前教育階段資助工作
根據上級檔案要求，回響國家資助政策，我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象：在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼稚園就讀，且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準：一年按在園時間200天計算，每生每天五元，每學期500元，全年1000元。申報程式：由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》，並提供相關證明材料，由幼稚園審核評議後上報資助辦，然後幼稚園大廳公示，無異議後上報區學生資助管理中心進行最終審核，資金到位後，將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。
五、預防近視、保護眼睛
1.養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；
2.糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，做到科學用眼；
3.定期到眼科醫院檢查眼睛，堅持做眼保健操
4.儘量少吃甜食，多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物
六、暑假小任務
幼教365親子作業
七、暑假注意事項
1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。
2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不乾淨或變質的食品，很容易引發急性胃炎或胃腸炎。
3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期，希望家長引起高度重視，做好防範工作。
4、如假期外出遊玩，保證孩子在您的視線範圍內，出發前做好孩子的安全教育，出行遵守交通規則，為孩子做好榜樣。
5、防溺水教育，夏季是玩水的季節，請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育，帶孩子到安全、正規的水域玩水，不去危險性較大的河溝等地方玩水，教會孩子簡單的自救和求救方法，避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長而努力！同時，預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假！
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇13
各位家長：
大家早上好！
很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓肖。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言：
在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也製造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，於是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。於是下課後在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課後多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課後學生到底該怎么做才能把其餘的60%補回來呢?學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什麼發展。不會聽就不能說，不能說英語就白學了。
每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀，可是有多少學生真地做到了呢?所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的餘地。在家裡，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。
接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕鬆，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最後是寫。五年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。可後還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝!
下面我想就英語學習方面向各位提幾點建議：
1.幫孩子樹立學習的信心。
五年級的英語學習其實還處在打基礎的階段，對於在英語學習方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓勵，告訴他：別怕，英語學習才剛剛開始呢!要善於發現孩子所取得的哪怕一點點進步，及時給予表揚。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關注到學習中的細節，給予有針對性的評價。(對於班級內英語學習特別困難的學生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會後交流)
2.培養孩子良好的學習習慣。
習慣決定性格，性格決定命運。養成好的習慣孩子終身受益。學習習慣的養成並不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。如每天檢查孩子的英語作業，包括校內的默寫，及時了解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環節，及時督促孩子補上。對於家庭作業(特別像雙休日的練習紙)並不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結果對於某些知識點始終一知半解。
但孩子的作業有沒有認真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認真解答，你可以要求他認真重寫一遍。(因為到了白天，一課一課、一項一項任務安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對於有些孩子，不採取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導致英語學習效果不是太好。所以，當你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓誡;當然，白天在校，我們也會根據時間，合理安排) 再如，每天和孩子聊聊當天課上學習的內容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當然，你最大的任務還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一方法就是多讀。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇14
老師們、家長朋友，小朋友們：
我是侯斯祺的媽媽，感謝王老師給我這樣一個機會和大家分享孩子成長教育的心得！其實，剛接到王老師這個發言任務的時候，心理第一反映就是沒啥說的，好像習慣了去做事，很少回過頭去看看總結一下，難得有這樣一個機會讓我回過頭看看在孩子成長路上的得失，下面把自己的一點感受與大家進行分享。
我們家祺祺剛入園的時候問題比較多，去幼稚園接她的時候經常被老師留下談話，一段時間一個問題，這個問題沒了下一個問題就出來了，經過老師們的專業指導、激勵措施、賞罰分明、細心呵護等一系列育教措施，孩子一天比一天陽光、樂觀、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結果，我一直覺得我們的孩子是幸運的，因為我們有這樣幾位既專業又敬業又有大愛的老師們，這是我最有感觸的一點。
親職教育是學校教育的延伸，我簡單說一下親職教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前，記不清楚是從什麼時候開始的，我基本上每天晚上都會給孩子讀繪本故事，時間久了就形成了一種習慣，孩子也比較喜歡聽。後來，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不願意，非得纏著我給她讀才肯罷休。還有一次，我帶她去書店，拿了一本故事書給她講，那上面有十四篇小故事，本來想著講兩篇就可以了，結果一本書從頭講到尾還不行，她說“媽媽，再講一遍吧”！一本書講了兩遍，累的口乾舌燥的，不過心裡還是挺開心的。這個學期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節線上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學回家孩子自己就能主動去學。現在，孩子語言表達吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益於每天的閱讀吧！
二、和孩子一起遊戲。
孩子放學回家之後，家中沒有一塊玩耍的夥伴，孩子經常一個人自言自語玩過家家，後來就把我拉進她的童話世界，在家裡，我經常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過程，每每我們在玩的過程中姥姥都會說我們沒大沒小的，我們就哈哈大笑。有時候她是白天鵝，我是小鳥；有時候她是小白兔，我是大灰狼。在不同的角色扮演中我們不僅能享受遊戲帶來的快樂，而且能通過遊戲點撥她平時做的不太好的地方，或者誇大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學會了很多。
現在：過馬路，她會主動要求扶著我；吃東西，她會先讓家裡人先吃，姐姐不在家，她會想到給姐姐留著；早上起床從不賴床；玩過的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛派的時間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個學期我發現孩子特別愛問，有時候她問的問題我們可能都不會去想，她會問“小動物都有尾巴，為什麼人類沒有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什麼我看不到海豚的耳朵？”“為什麼地震和火災發生的時候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什麼倒掛著睡覺？”她會想很多問題，這個時候我從不敷衍她，我會用淺顯的語言回答她的問題，不會的就百度一下或者請教一下別人再跟她說，有時候也會讓她自己去問老師，孩子愛問，說明她愛思考，這一點很難得，我也看到有孩子問家長一些奇怪的問題的時候，家長會說“等你長大就知道了”！這樣時間久了，孩子自然就不會發問了。
四、高效陪伴。
我們每天都會陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進她的世界，傾聽她的心聲。
五、家校緊密聯繫。
這個學期，有一段時間我發現孩子身上有問題，而且比較明顯，我就及時找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼稚園進行觀察，藉機教育，形成家校合力，孩子的問題很快就解決了。我想說，沒有一種職業能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯繫不可缺少。
六、記錄孩子的點滴。（成長影集冊）
從出生到現在，我每年都會給孩子做一本相冊，記錄孩子美好的時光和片段，在孩子生日的時候或者過節的時候可以拿出來翻看一下，一起回憶我們共同做過的事情；去過的地方；引導孩子學會生活，懂得感恩！
當然，孩子身上還有很多不足和缺點，需要家長和老師一起共同努力，讓孩子越來越優秀，作為家長我也有很多做的不到的地方，今後我會和孩子一起共同努力！
再次感謝各位老師，家長，小朋友們！祝大家假期愉快！
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇15
各位家長：
晚上好，我是大班的班主任老師李麗。
感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會。我想通過這個平台，讓我們共同探討一下，怎樣讓你們的孩子安安全全，快快樂樂，健健康康地長成聰明可愛的寶貝。
首先，我向大家講一下我的教學方針：通過這學期的學習，我們大班小朋友在語言方面，已經熟練掌握聲母23個，韻母24個，挑出其中任何一個，小朋友都能熟練讀出來。並通過故事提起幼兒的學習興趣，讓他們學著拼讀他的音節，為他們將來進入國小打好過硬的拼音關。通過背誦古詩，兒歌，繞口令，複述故事等鍛鍊他們的背誦，朗讀和語言表達能力。
在數學方面，我們通過現在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦並用，開發他們潛在的智慧型。這學期手算主要是100以內的（一位數+—一位數）和（兩位數+—一位數）小朋友以基本掌握，珠心算主要學的是100以內的直加直減，上補，下補（上補，下補就是不可以直接加減，但並不需要進退位的一種算法。）
另外，我們還注重每位小朋友素質方面的培養，教他們一些經常見到的物體的英文讀法，還有時下小朋友最喜歡的歌曲，並利用星期五教他們參加舞蹈，畫畫，珠心算，電子琴等興趣班，著重培養他們的興趣愛好。在平時我們老師言傳身教，讓每位小朋友學著遵守一些制度，交通規則。
在語言教學中，我們將在以後乃至下學期繼續加強各位小朋友在拼音方面的拼讀，尤其是含有複韻母的音節以及整體認讀音節的認識讀法。
數學我們的手腦速算熟練100以內的直加直減（兩位數+—兩位數），還有進退位將是我們下學期的教學重點。珠心算下學期幼兒則主要掌握如何進退位，通過下學期的在學習，相信10000以內的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算。
其次，我們在說說小朋友安全方面的事情。謝謝我們在坐的每位家長在這學期對我的大力支持！在這期間，偶爾也發生過一些磕磕碰碰的事情，特別感謝這些家長對我的理解和支持！小孩子在玩耍，學習，生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險。避免不必要的磕傷，碰傷，擦傷！可能有些小朋友說老師很嚴厲。這我是可以理解的。在學校，你們是我的學生，我要保證你們的安全，把你們教的聰明伶俐一些，懂事一點。我只是希望：在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼稚園後，我盡全力讓他們掌握更多的知識，避免不必要的危險發生。讓每位寶寶快快樂樂的來，安安全全的回家。相信這也是我們家長們所希望看到的。
好了，我的發言到此束，謝謝大家！
接下來，我們的家長們可以上台自由發言，講一下您是如何教育您的寶寶的。我們互相可以借鑑一下，歡迎我們每一位家長對我，還有我們幼稚園提出一些寶貴的意見和建議。
就您的寶寶，還有您希望以後我對您的孩子在哪方面重點培養，您可以發言說出來，也可以和我單獨談談，我們可以互相學習，我做的不到的地方，以後可以及時改正。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇16
尊敬的各位家長;
大家下午好!
感謝各位在百忙之中抽出時間來參加我們此次的家長會，在此，我代表班上其他三位老師對各位家長的到來表示真心的感謝!maggie從二月二十五號開始休產假了，現在由我、李老師、韓老師還有黃老師來帶這個班，在我們老師帶班的這二十幾天裡，感謝有各位家長的支持、理解和配合，謝謝大家!相信在大家的支持、理解和配合下，我們班上老師一定會做的更好，讓大家更加的信任我們!
本學期幼稚園的重點工作就是培養幼兒良好的生活習慣，培養幼兒閱讀興趣，其他活動都是圍繞這些活動開展的。首先我們即將開展的第一個活動是：“讀書節”的活動，這個星期一的早上幼稚園開展了“圖書漂流啟動儀式”。 關於讀書節，幼稚園在三月底左右利用周末的時間開展“戶外親子閱讀沙龍”， 活動流程：1、家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐，表演節目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，精彩表演有機會參加幼稚園讀書節閉幕式的表演。之後，家長探討親子閱讀經驗。最後自帶美食分享。所有讀書節活動開展完後會評選“書香家庭、書香班級”， 希望各位家長和孩子能踴躍參加!
二：才藝大賽地點改到長塘大廈，希望家長重視，這是給孩子難得的機會。希望孩子們能踴躍參加!
三：幼稚園近兩周會開展親子游的活動，地點是：順德長鹿農莊， 費用：270元/人 (多出來的家長170元/人 多出來的幼兒100元/人)，如果決定參加的話，待會兒散會就可以到老師處報名。
四：各位家長覺得有哪些方法可以培養孩子的生活習慣?請大家提出寶貴的意見。我這裡有一份關於良好行為習慣培養的一個方法，看看大家覺得是否可行，舉手表決!
五：作業!(月反饋、分享閱讀家園聯繫卡、幼兒習慣教育、借書本等)
六、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
七、結束語
家長會到此結束，如果你們還有什麼想了解的地方，您可以和我們老師個別交流。最後，我忠心感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，在以後的工作中我們會不斷的實踐和總結，爭取將這份工作做的更好，同時也希望家長們能給我們提一些寶貴意見，以便家園共育，為促進幼兒的全方面發展做努力!謝謝!
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇17
各位家長朋友：
您們好！
首先感謝你們能抽時間來參加這次家長會，這次可以說是我們最後一次在這裡召開家長會。過了這一學期，你們的孩子一個個都要升入國小，接受新的學習環境與教育。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，並激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今後所要做的。今天主要談一談孩子們近段時間的學習、生活情況和本學期的教學安排以及幼小銜接的一些事項。
一、班級情況分析：
1、教師情況介紹，教師聯繫電話號碼知家長。
這個學期由AA、BB、CC三位老師帶班。AA老師是一位經驗十分豐富的老教師，她有十幾年的教學經驗。
我們三位老師，配合默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
2、幼兒情況：
我班現有幼兒44人，男孩21名，女孩23名，上學期轉學3個，其中插班生6名。經過大班上學期的學習，本班的幼兒總的來看：基本能遵守活動規則，有良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有較強的好奇心和探索科學的興趣；在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡；部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，需老師不斷的提醒，喜歡玩危險遊戲，自己保護能力有待加強。本學期，我們將根據幼兒的具體情況，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、本學期幼兒能力的培養重點和措施：
1、培養孩子良好的學習習慣。
首先，請家長配合幼稚園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在日常活動中，我們每天教孩子認識漢字（滲透一些簡單的偏旁）。再次，通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編套用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
2、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。（舉例：我班被評為20__年度文明班級。）團隊精神情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
（1）多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
（2）培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
3、認識鐘錶、日曆。這兩個知識點對於孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什麼意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日曆上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將採取點滴滲透的'方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
4、掌握10以內數的組成和加減運算。這裡我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急於求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這裡我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
5、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升入國小，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就讓孩子練習跳繩，利用晨間活動的時間加強鍛鍊，目前我們班已經有十五個左右的孩子跳得很好了。（在4月中旬的時候我們大班教研組還將舉行跳繩比賽）
三、幼小銜接需要家長配合的一些工作：
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今後的日子裡能得到你們的積極配合和理解。若有什麼地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解！
1、培養孩子良好的生活習慣。要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在8：30——9：00之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床後應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。同時還要求孩子不穿拖鞋上學，每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入國小後就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕鬆了。
2、培養孩子良好的學習習慣。家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、遊覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養孩子對學習的興趣和求知慾望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
3、培養孩子的任務意識。其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等，要求當班的值日生在7：30到園為班級為老師做一些力所能及的事情，比如：開窗通風、搬放椅子、掛毛巾等等。等孩子上國小以後，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什麼？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼稚園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到國小對孩子的影響會更大，現在在幼稚園可能只是忘記了老師說的要帶來的什麼東西，到國小後，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。
4、現在幼兒已經是處於大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼稚園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什麼原因沒有來園。
5、怎樣才能使孩子順利地從幼稚園的小朋友轉變為小學生呢？
我認為幼稚園和家長必須密切配合，共同努力培養。為此，幼稚園必須做好以下幾方面的工作。
1）做好與國小的溝通聯繫工作。我園在本學期中，還將組織幼兒參加國小，熟悉國小環境，了解小學生的學習及生活情況，並因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上國小了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發幼兒上國小的願望和興趣。
2）逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘，並注意培養幼兒的有意注意。3、幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應國小學習作準備。
6、向外地家長介紹入國小需要準備的東西或需要符合的具體事項。
四、其他：
1、主動報名製作《幼兒成長檔案》，突出有個性化。
2、4月中旬舉行跳繩比賽，請家長在家督促孩子每天練習，要求：半分鐘連續跳30個以上。
3、幼兒帶硬幣問題。
4、收費情況向家長做詳細說明。
5、清明放假情況。
6、暑期興趣班報名統計。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇18
各位老師、各位家長：
大家好！
我是鬱金香班媽媽！很榮幸能夠成為幼稚園家長委員會的一員；當然能夠坐在這裡代表家長發言更是感到萬分的榮幸！
家委會架起了溝通學校、家庭和社會的橋樑，能對孩子的健康成長起到非常積極的作用。所以，在這裡我們要感謝幼稚園領導及老師為孩子們搭建這樣一個教育平台！
剛才呢聽了咱們王園長的講話，感覺很給力！她用幽默風趣的語言把咱們幼稚園的教育理念、辦學狀況、飲食、衛生等等各方面的工作都呈現的那么清晰到位。王園長的講話讓我們對幼稚園有了更深地了解，讓我們感覺把孩子放在這裡更加地放心，也更加堅定了我們對幼稚園對老師們的信心！相信有幼稚園為我們導航，我們的孩子一定能健康快樂地成長！
幼稚園已經為孩子們做好了準備，那么作為我們家長該怎樣去配合呢？藉此機會就這方面我想談談自己的一些看法。
很多家長在孩子入園後，或多或少可能都會碰到這種現象：過度依賴幼稚園教育。以為只要每天按時接送孩子，自己的任務就算完成了。至於對孩子的教育，反正有幼稚園老師呢，我們就先歇歇腳，喘喘氣！當然更有甚者是高枕無憂，對老師那是絕對信任，竟然做起了甩手大掌柜。當然養孩子，怎么說呢，喜憂參半吧！幸福自然不必多說，但是從孩子出生到上幼稚園，我們也是面臨著小傢伙們的一個接一個的問題。有時候覺得是很累。但是，累，並不能成為我們推脫責任的理由。所以不要為了圖一時的解放，而誤了孩子的一生。幼稚園教育只是階段性的，而親職教育卻是終身的伴隨孩子一生的！所以，撫養教育孩子，應該是我們家長的.一項長期而艱巨的任務。但是，我們是累並快樂著！
雖說孩子現在在幼稚園接觸老師的時間要比守著我們的時間長，幼稚園老師對孩子的教育也至關重要，但是作為子的家長，我們也不能完全放手不管。現代社會，價值取向多元化，要想讓孩子更好地適應社會，那就需要我們家長在德、智、體、美、勞等各方面與學校配合。至少以下幾個方面我覺得我們做家長的不能忽視：
第一、要有意識地加強和幼稚園老師的聯繫。
3—6歲，正是孩子各種習慣養成的良好時機。和老師加強聯繫，及時溝通孩子在學校和在家裡的情況，掌握孩子成長中的最新動態，一旦發現“問題”，便於老師和家長雙方及時採取有效的措施“糾正”。只有這樣及時交流，才能保證孩子在幼稚園階段健康快樂的成長。
第二、要做好對孩子的督促工作。
孩子的教育，一頭連著學校，一頭繫著家裡。學校里有老師負責；在家裡，自然要由家長擔負起監管和督促的責任來。及時和孩子交流，分享她們在學校里的喜怒哀樂。積極配合好老師的工作，督促孩子按時完成任務，幫孩子養成良好的學習習慣。合理安排孩子的時間，幫孩子養成良好的作息習慣。努力創造良好的學習環境，伴孩子一起成長。當然，孩子的天性就是玩，我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂的權利。這也是我們家長配合學校做好孩子教育工作不可忽視的一個環節。
第三、要加強家長之間的聯繫、交流和溝通。
每一個家長都有自己教育孩子的獨特方法，而那些科學的、收效較好的方法只有通過相互的聯繫、相互的交流，大家才能夠相互借鑑，從而共同配合學校管理、教育好我們的孩子。此外，通過互動，我們也可以為學校的教育、管理提出各種有益的建議。
第四、要積極參加學校里各項有意義的活動。
作為家長，我們要儘量參加幼稚園里需要家長參加的活動。比如通過親子活動，我們可以感受孩子在幼稚園里的快樂，孩子也會因為父母的參與而感到特別活躍，開朗。這樣既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己也會覺得是一種無言的享受。可謂一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，是祖國的未來。正所謂“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養成人成才。
在此，我倡議各位家長委員，為了我們的孩子，讓我們同心協力，支持學校的各項工作，多為學校提合理化建議，盡我們所能，發動社會各界的力量大力支持學校教育，為孩子們創造更加和諧的學習環境而努力！
最後，祝各位家長朋友，身體健康，工作順利！
祝我們幼稚園越辦越好，成為高品位、高質量、高標準的幼稚園，成為家長們真正滿意的幼稚園，成為孩子們健康成長的樂園！
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇19
我們懷揣著一樣的願望和目標相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成為友好合作夥伴，現在能看到你們按時參加本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲：謝謝。並代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個月來對我班教育教學工作的大力支持。
今天的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長，第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學習生活情況，談談五大領域的教學的大致目標及措施，談談本期我班班級基本要求及教育教學工作中需要大家配合的。
因為是第一次開家長會，首先我先做一下：我是這個班的班主任，我畢業於牡丹江幼兒師範學校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴格按幼稚園的衛生保健制度，認真打掃教室衛生，保持室內外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯後桌子都用1：500消毒水擦淨。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環境中生活和學習。
今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發揮充分的功效。
現在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來自不同幼稚園，入園時間上也略有長短，但整體發展水平差異很大。從近兩個月孩子的表現，我覺得我班每個孩子聰明活潑，適應新環境快，喜愛表現自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問題：如有少數孩子上課時愛，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹，大部分孩子進餐慢x老師監督吃完。因此本期我們的工作重點一是讓孩子用國語在集體面前大膽說話，二是培養孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡單的數字書寫。本學期孩子們經過自己的努力，他們的生活習慣、學習習慣、學習能力等都有了很大的提高，特別是教學活動和戶外活動時的規則意識增強了，具體表現在：
1、自理能力的提高。
現在孩子們在幼稚園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床後能自己的衣服和被子、會愛惜自己的學習用品。有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事後還能經常爭當值日生，能主動幫助老師乾一些力所能及的衛生工作。
2.學習習慣和學習能力方面：
我們認為在幼稚園應注重的是培養孩子對學習的興趣，所以在日常的教學中我們採取的教學方式完全不同於“灌”、“學”的方式，而是採用幼兒感興趣的“遊戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少，主要培養孩子對學習的興趣和好的習慣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，。現在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們傾聽的好習慣好，表現x強，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業，動手能力有了顯著的進步。數學方面本學期對1——10的數的組合分成，10以內的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，並且想像力和創造力發展突出，有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼稚園工作，在家裡教孩子做算式，做手工，使我們的'教學活動順利進行下去，為以後的教學奠定了基礎。
3、情緒情感方面：
考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求。學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利於增加他們的榮譽感和責任感。通過群體影響“大帶小”促進全面發展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節目不再臉紅害羞了;看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了;膽小的上課時能大聲回答問題並變得越來越積極主動了。我才意識到環境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。
可從某一個方面去觀察，發現有部分年齡在五周歲左右的孩子，學習基礎比較紮實，積累的知識較豐富。這些孩子的動手能力也比較強，例如：趙謙、周全通、王洲和、唐杏婷、經過我們的觀察有一部分小朋友在幼稚園集體生活、學習後，各方面均有進步，例如:熟悉環境後上課發言熱烈積極的小朋友有：朱磊、蔡凱程、費程傑、袁春龍、俞瑋、黃成、曹逸飛等。課上，這些孩子積極舉手，大膽發言、個別幼兒有一定的表現力;
還有施禹峰、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小朋友也能多次舉手回答問題了。
在數學活動中有良好表現的有：汝宇強、柳宋慧、沈靚、褚燕雯、周怡婷等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高;
寫字有進步的孩子：金婷、褚燕雯、周怡婷、姚靜雯、梅涵沁、范宇晨等進餐情況有進步的小朋友有：何詩月、金也婷、諸怡雯、李晶怡等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高，而且個別飯量增多。
愛勞動的小朋友有：x偉、丁小雲、馬思月、張辰雯、姚靜雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等，他們積極爭當值日生，擦桌子、掃地顯得很能幹;
午睡有進步的孩子有：施禹峰、x偉、張辰雯、金也婷、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等關心別人，有愛心的孩子有：柳宋慧、何詩月、費程傑、戴俊豪等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
1、本期我會留有讓孩子回家講故事的作業，請家長幫忙記錄，不是考孩子記憶力，而是培養孩子主動學習，任務意識和克服困難的，還提倡讓孩子編故事，講不完整編完也行。
2、教孩子認識自己的名字，記清楚家裡和父母的電話號碼。
3、接送幼兒要到教室門口，孩子入園要交給老師，並要求孩子眼睛看著老師問早、說再見，不要讓孩子來接幼兒，以免發生意外。入園時間：上午8：00—8：40;離園時間：下午4：40(國慶節後4：20)，堅持讓幼兒每天上幼稚園，有事不入園要向老師請假。
4、不帶危險物品和玩具到幼稚園來，不給幼兒佩帶貴重的飾品，以免丟失。5、每月15號以前在園長辦公室交當月的生活費，月底換洗床單、被套。6、生病需要吃藥的孩子，家長必須用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時間和劑量。是只帶在幼稚園吃的藥，不要全部帶來。
7、座位是每兩周調換一次，調換時我們會注意到前後左右換。
8、值日生，每天一換，儘量讓每個孩子都有鍛鍊的機會。光榮榜一個月評選一次，讓孩子們自己評。每周有一次評比活動。
幼稚園家長會教學方面發言稿 篇20
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!我是 的家長。首先感謝幼稚園、老師給予這樣一個機會，和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對孩子無微不至的關愛。學校對親職教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。
我是在 做 工作，工作比較忙，孩子父親工作也非常忙，所以孩子的學習主要來自幼稚園的時間。從剛上幼稚園時而哭鬧、時而不想來，到高高興興蹦蹦跳跳的來，我們看在眼裡，喜在心上，孩子每每回到家裡向我們展示她在幼稚園里學到的東西時，是那么的開心，讓我們看到了這裡的`輕鬆、活潑、寓教於樂的教學氛圍;看到了老師們通過各種各樣的活動，來培養孩子的各種能力，更驗證了我們選擇八幼的正確。特別是孩子前段時間因臉上磕壞了沒有來上學的日子裡，經常對我說，媽媽，我想、我想、張x 啦，這充分說明了孩子十分喜歡這個集體，喜歡這個環境。這，離不開老師的辛勤勞動，離不開老師的真情鼓勵，讓孩子對這個集體充滿了熱愛和嚮往。
雖然班裡有很多小朋友，但老師對每個小朋友的情況都很了解，每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心裡，所以，作為家長，我非常理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!