國小期中考試獲獎發言稿

國小期中考試獲獎發言稿 篇1

尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:

我是三年級二班的,學校讓我作為學生代表上台發言,此時此刻,我的心裡有說不出的激動。

我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園叮高年級的大哥哥大姐姐,低年級的小弟弟小妹妹們,是誰時刻關心著我們的學習?是我們的老師!是誰日夜呵護我們成長?是我們的老師!是誰為我們插上了理想的翅膀?還是我們的老師!敬愛的老師,我們謝謝您。就讓我向您致以崇高的敬禮吧!

光陰似箭,日月如梭,又是半個學期過去了。這次期中考試,有許多同學和我一樣,取得了優異的成績,但是,我們沒有理由驕傲自滿,我們應該繼續努力學習,更上一層樓;不過,也有一些同學沒有考好,可是,我們更不能自暴自棄,應該奮發圖強,爭取進步。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌,我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!

同學們,一直為我們付出的有我們的老師,還有我們的爸爸和媽媽,為了我們,他們不管風吹雨打,他們沒有星期例假,他們不管太陽升起,他們也不管夕陽落地,為了我們,他們“犧牲” 自己。今天讓我給我們的爸爸媽媽朗誦一首古詩吧:慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心。報得三春暉?同學們,我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!

敬愛的老師,我們向您保證,我們一定會讓您滿意!敬愛的爸爸和媽媽,我們向您保證,我們一定送您一個笑眯眯!

謝謝大家!

國小期中考試獲獎發言稿 篇2

尊敬的、老師,親愛的同學們:

大家好!

我是五年級的余曉雯,今天在這裡歡聚一堂,隆重舉行我校期中考試表彰大會,我以學生代表的身份在此發言,感到十分榮幸。此時此刻,千言萬語難以表達我的心情,我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學校,是你們為我們創造了優良的學習環境,我們的校園乾淨整潔,三季有花四季常青,時時處處體現著對我們的關心,關愛。他是那么溫馨,那么迷人,讓我們置身其中有家的感覺,留戀忘返。再次,我要感謝我的老師,我的每一份進步都凝聚著老師的心血,我的每一份成績都凝聚著老師的智慧,我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任李老師,他不僅教會我們學會學習,還教給了我們很多做人的道理,他每天總是早來晚歸,認真準備每一節課,每一次主題班會。在他的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣,生活習慣。還有我們的語文老師江明昌老師,他的語文課有聲有色,情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易,讓我們領略唐詩宋詞的風騷;時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。

回顧本學期學習、生活,我取得了不少成績,也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下,希望能有所幫助。

在學習上,我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標,踏踏實實。目標是什麼?目標就是嚮往,就是願望,就是希望,就是我們前進的方向和動力。其次,學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什麼樣的成績,要完成哪些事情,這就是一個長期的目標,而這周乃至今天我該完成什麼,這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後,才能實現大目標。很多同學有明確的目標,但學習不踏實,不嚴謹,不願意學硬學,不花時間少學,不動腦筋淺學,考前搞搞突擊;有的上課不聽或乾其它事,認為課後自己多花點時間也照樣能學好,這些做法其實是不對的。再次要養成自主學習的習慣,增強學習的自主性 。我們要養成自主學習的習慣,增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業,有計畫的安排自己的課外時間。知識在於積累,學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。

同學們,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達,希能振作,重新上路!

最後,祝願每一位同學能越走越遠,越飛越高;祝願老師們工作順利,身體健康。

我的發言完了,謝謝大家!

國小期中考試獲獎發言稿 篇3

哪裡需要,哪裡就有他的身影,去西寶之前,他作為公司質量安全總監,一年來先後轉戰東北中南東南華東西北等地個項目,兢兢業業認真履責,成效顯著。

大家好!經過一段時間的評比,我們很榮幸獲得了“寢室文明之星”的稱號,至此感謝學院對我們的肯定和嘉獎。

加工作以來,我一直以白求恩要求自己,愛崗敬業,在實際工作中不斷地充實和完善自己。

在業務上為了精益求精,我一直堅持學習,不斷地提高自己的專業水平。年8月醫院安排我到省武警醫院學習,我不顧條件簡陋、天氣酷熱,丟下正在哺乳的兒子毅然前往,並參加了市立醫院舉辦的醫療急救知識和技能培訓班。

學生是那么可愛:幾乎每次結課都有學生在課堂上送我鮮花(如果來不及買,他們就給我做個大紙花,就是顏色差了點,白色的)。她們還為我編了首詩:除禾日當午,汗滴禾下土;誰知盤中餐,麗麗姐辛苦。《京華時報》對我進行報導時,寫道:女版郭德綱,揚名新東方。

第三,離開是一種痛苦,是一種勇氣,但同樣也是一個考驗,是一個新的開端。無窮無儘是離愁,天涯海角遍尋思。當離別在即之時,當面對著相濡以沫兄弟般的朋友時,當面對著經歷了三年的磨合而形成的真摯友誼之時,我內心激動無語,說一聲再見,道一聲珍重都很難出口。回想自己三年大學的風風雨雨,回想我們曾經共同經歷的歲月流年,我感謝大家的相扶相依,感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然捨不得,但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦,但同樣也是我們走入社會,走向新環境、新領域的一個開端,希在以後新的工作崗位上能夠確定自己的新起點,堅持不懈,向著更新、更高的目標前進,因為人生最美好的東西永遠都在最前方!

在平時的工作中,我一直視病人為親人,視服務為己任,視言行為形象。年7月10日夜晚,天下著傾盆大雨,我和同事們接來一位重度燒傷的患者。會診後,又要將患者轉市立醫院。我和同事顧不得疲勞和天氣惡劣,毅然一道將患者轉院,途中不幸遭遇車禍,當時我手臂骨折、身上多處受傷,但為了患者及其家屬的安全,我顧不了傷痛,堅持和其他同志一道搶救受傷人員,直到醫院派車將患者平安運走,才返回。年初到東山頭接診一位患者,當得知患者家庭困難時,急忙將隨身所帶的錢全部捐給了病人。我也曾多次參加義務獻血,為拯救他人生命,年四川汶川大地震,我雖不能親赴第一線去搶救傷員,但第二天還是到血庫去獻血,以實際行動支援災區。平時醫院組織的支援貧困地區和災區的活動中,我一直積極回響,捐錢捐物,奉獻愛心。醫院組織的文體活動,我也積極參與。

作為一名大四畢業生,四年的大學生活即將結束,我不久就將要畢業離開這美麗的大學校園,因此,我更要珍惜後面的這幾個月的寶貴時間,充分利用好大學的資源,努力學習各方面的知識,拓寬自己知識面,尤其是專業知識,紮實掌握好專業知識,為不久的將來步入社會,走向工作崗位時打下堅實的基礎,培養自己多方面的愛好和發展自己的特長,多參加各種課外活動和社會實踐,提高自己的綜合素質和技能水平。

我只是做了一些我該做的事情,組織上卻給了我很多榮譽。年被評為科室優秀工作者,年被評為科室先進工作者,今年又被評為“優秀護士”。想想自己,覺得還是有很多不足之處,有待今後在工作中不斷地完善和充實。

團隊提前,自我退後。不管個人能力多強,只要傷害到團隊,公司決不會讓你久留——不要認為缺了你一個,團隊就無法運轉!

在今後的職業生涯中我會繼續對病人多一點尊重,多一點理解,多一點解釋,多一點鼓勵,多一點幫助,學會換位思考,學會“用病人的眼光去看問題,用病人的心感受問題”。真正無愧於“白天天使”的光榮稱號。

國小期中考試獲獎發言稿 篇4

各位老師,各位同學:

大家好!

今天,我們在這裡召開表彰會。今天的表彰會主要有兩個內容:一個是期中考試表彰,另一個是參加縣31屆運動會獲獎表彰。

同學們,半個學期來,可以說大家都能夠自覺遵守學校的紀律,認真學習。在上周三,我們學校組織了一次較為嚴密的期中考試,對同學們半學期以來的學習情況作一個檢測、摸底。同學們通過自身努力,刻苦學習,在這次期中考中取得了優異的成績。

另外,學校的另一個喜訊是:作為我們新升格為縣直國小的新辦學校,第一次組隊參加了安溪縣小學生運動會,取得了優異的成績。我們獲得了男子團體總分第八名,安溪縣教育局、文體局授予我們學校“體育道德風尚獎”的榮譽稱號。

一、下面,我們先對期中考取得優異成績的同學進行表彰。

1、首先是各班語、數總分第一名的同學。

2、第二名。

3、第三名。

4、各班有進步者也給予表彰。

二、接下來,我們對兩位獲獎運動員進行表彰。

1、六年(1)班的范澤濤同學獲得了男子四項全能第一名,其中跳高比賽兩破縣級紀錄。

2、六年(1)班的陳炳文同學獲得了男子跳遠第四名,獲得了5分。

同學們,讓我們再次用熱烈的掌聲向這些獲獎的同學表示祝賀。我希望全校同學都能夠向這些同學學習,積極倡導“校榮我榮”的意識,樹立“今天我以第十一國小為榮,明天十一小為我驕傲”的目標,爭取在德、智、體、美、勞等方面獲得全面發展。在這裡,我想送一句話給那些在這次考試中取得好成績的同學:不要喜一時之勝,也就是不要驕傲;也送一句話給那些暫時考不好的同學:不要怕一時之敗,也就是不要氣餒。下半學期,我們學校還將開展各種形式的比賽,比如:二至六年級的寫字比賽,一、二年級看拼音寫字比賽,三到六年級作文競賽等。每次比賽都是一次考試,都是對我們學生學習情況的一次檢測。預祝下次的考試,我們大家都能取得進步,取得好成績。最後,祝願同學們好好學習,快樂成長!

國小期中考試獲獎發言稿 篇5

敬的、老師,家長,親愛的同學們:

大家好!我是四年級3班的,在這初冬的季節,我們實驗國小又迎來了-x至2-x學年上學期期中考試的表彰大會,能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻,千言萬語難以表達我的心情,我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學校的,是你們為我們創造了優良的學習環境,我們的校園乾淨整潔,三季有花四季常青,時時處處體現著對我們的關心,關愛。他是那么溫馨,那么迷人,讓我們置身其中有家的感覺,留戀忘返。再次,我要感謝我的老師,我的每一份進步都凝聚著老師的心血,我的每一份成績都凝聚著老師的智慧,我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師,她不僅教會我們學會學習,還教給了我們很多做人的道理,她每天總是早來晚歸,認真準備每一節課,每一次主題班會。在她的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣,生活習慣。還有我們的語文老師姬志傑老師,他的語文課有聲有色,情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易,讓我們領略唐詩宋詞的風騷;時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最後我還要感謝我的爸爸媽媽,是你們給了我生命,給了我一個溫馨的家並為我選擇了一個優秀的學校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。

現在我想給同學們說幾句話:親愛的同學們,我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想,同學們可能會大聲地說:“讀懂了”。是啊,因為,我們的心中早已有了自己的理想!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進的號角已經吹響,讓我們整裝待發,為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們為作為實驗國小的學生而驕傲,明天母校一定會因為培育了我們而自豪!

最後,再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成,笑口常開。祝全體同學以嶄新新姿態迎接新挑戰!我的發言完了。 謝謝大家!

國小期中考試獲獎發言稿 篇6

首先感謝大家對我的支持,因為你們的信任,我才有榮幸競選成功。我真的很高興,能夠為同學,為老師服務。我的工作需要你們的支持和監督,相信你們的選擇沒錯,我會展現出最好的一面展現,將我們的班級建設的更好。

國小期中考試獲獎發言稿 篇7

尊敬的各位、老師、同學們:

大家好!我是來自初三(4)班的李玲。今天,我很榮幸能作為獲獎學生在此發言。初三生活的節奏是緊張的,中考、學習的壓力不時向同學們襲來,如何更高效、更快樂地學習,便成為眾所關注的問題。我認為:

第一, 要各學科平衡發展,重視基礎。

一般來說,做到“門門全優”是很困難的,大家都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係,儘量保持平衡。現在,還沒有進入系統的複習,我們可在自己較差的科目上稍微多花一點精力。可思考下面問題:在較弱的科目上從75分提高到85分,在較強的科目上從95分提高到100分,哪一個更容易一些呢?所以建議這學期可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目,從一開始就要認真打好基礎,即使不一定成為優科,也不至於成為弱科。 學科均衡了,總分一定會上去。

第二,要提高學習的效率,爭取事半功倍。

先說作業。初三的作業多,如果不合理利用時間,每天可就要開夜車了。我逐漸摸索出一套省時有效的方法。比如,作業多的時候,我就會把課間與同學哄鬧的時間省下來寫一點作業;做作業時,難題不耽擱時間,先做個記號,等到作業完成了,如果有時間就自己攻破。

但我覺得花上一節晚自習去專研一個題目是很不值得的,不如找同學討論討論,往往這時可能形成一個亢奮的爭論過程,這樣的爭論一定會加深對難題的理解;也可以找老師百度一下,老師精當的指導一定會撥開你的雲霧,讓你迅速解決難題。時間節省下來的越多,我們就有越多的時間自己支配,就可以有更多的時間用來提優補差、平衡學科之間的發展了。還有,要仔細分析每天作業中的錯題,及時訂正,可以將錯題出來,隨時看看錯題集,你的基礎一定會越來越紮實。

再說課堂。 課堂上,老師講解的內容豐富,我們要緊跟老師的思路,集中注意力聽取他們一些獨特的見解,了解重點、難點、考點,掌握答題思路、答題規範、答題技巧。總之,作業和課堂的效率提高了,令人滿意的成績就指日而待了。

第三,要有一個規律的作息時間。

從某種意義來說,中考不僅是智力的競爭,也是體力的競爭,緊張的學習尤其需要有良好的身體,而要有一個良好的身體,則要養成一種緊張而有序的生活習慣。

“開夜車”或不午睡,犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體,實際上也不利於學習。所以,我們一定要注意勞逸結合,保證睡眠時間,按時作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的鬥志。有的同學平時不認真對待學習,指望考前挑燈夜戰,臨時抱佛腳考出好成績,熬夜苦戰會使你睏倦不堪,影響身體健康。

以上我講的是學習過程中自己的學習小竅門,不過老師說了最高超的學習方法是擁有一個良好的做事態度。所以,要想考出好成績,就必須先有一個好的學習態度,然後再智慧地付出,在學科平衡發展上下功夫,在提高學習效率上下功夫。

行動起來吧,同學們!懷揣夢想,帶著智慧出發,你一定會成功!我的發言完畢,謝謝大家的聆聽!