國小家長會發言稿班主任範文 篇1
尊敬的老師，各位家長：
你們好！
我是鞠的家長，首先，在這裡感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關愛，我也沒有什麼好的方法，在這裡我把我平時的經驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
我只覺得對於孩子們來說，興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養孩子良好的學習興趣,比如，在接孩子時問一下你今天學的什麼呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的讚揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣!
再就是對於家長來說培養孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什麼時候該去看點書、什麼時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規律的意識。比如，現在我的孩子在周末時，做事情開始有點規律性了。早上吃過早飯後，先自己玩一會玩具，然後就會自己畫畫，畫一張畫後，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會卡通片了?”。我說，好的。只看一個小時埃到點後，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。 現在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以後成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養成一個良好的習慣對他們以後的健康成長是很有益處的。
國小家長會發言稿班主任範文 篇2
各位家長：
下午好!
我是x年級x班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間裡，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就衝出教室。
到了現在，遵守學校的各種規章制度了。看著孩子的這些表現，我心裡也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個訊息也會有同樣的感受!
但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
首先是寫的習慣。大家都明白，一年級的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。
像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能衝出格子，難度很大。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的。回到家要及時的監督。
這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、抄寫本、練習本。其中《課堂作業本》和抄寫本是由老師批改、檢查，練習本則要在家完成。
上星期，我每次把回家作業開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。接下來我也會這么布置，期望家長配合。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。
像上星期我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。在這裡我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之後，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現。相信這點，很多家長都做得比較好。
幾點讓家長配合建議：
1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要考慮到可能對孩子學習產生的影響。比如：文具盒儘量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。
2、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。
最後，願我們的孩子都能在新的學習環境中健康快樂的成長。
國小家長會發言稿班主任範文 篇3
親愛的各位家長：
下午好！
我是x年級x班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間裡，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就衝出教室。
到了現在，遵守學校的各種規章制度了。看著孩子的這些表現，我心裡也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個訊息也會有同樣的感受！
但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
首先是寫的習慣。大家都明白，一年級的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。
像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能衝出格子，難度很大。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的。回到家要及時的監督。
這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、抄寫本、練習本。其中《課堂作業本》和抄寫本是由老師批改、檢查，練習本則要在家完成。
上星期，我每次把回家作業開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。接下來我也會這么布置，期望家長配合。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。
像上星期我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。在這裡我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之後，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現。相信這點，很多家長都做得比較好。
幾點讓家長配合建議：
1、學習用品的`準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要考慮到可能對孩子學習產生的影響。比如：文具盒儘量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。
2、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。
最後，願我們的孩子都能在新的學習環境中健康快樂的成長。
國小家長會發言稿班主任範文 篇4
敬愛的老師，親愛的孩子們：
你們好！
我是父親，今天，承蒙班主任的厚望，讓我在這次家長會議上發言，我本人很是受寵若驚，此刻，我想：在座的所有的家長們，他們也和我一樣，能有機會參加這一次機會難得的會議，心裡特別的高興。然而，高興的背後又摻雜著喜摻雜著憂啊。
喜的是：我們能和孩子們的第二個父母親——老師見面，我們所有的家長誰不高興，家長們，大家說是不是，是不是啊?謝謝孩子的第二個父母，謝謝老師，你們辛苦啦!
憂的是：孩子們，在你們的第二個父母，在你們老師的辛勤教育下，在國小時調皮的你，搗蛋的你，經常欺負同學的你在國中老師的教育下，孩子啊，你學會有愛心了沒有，學會同學之間謙虛謹慎了沒有啊?這是你們做家長的憂啊。而那些在國小里性格內向，做事害羞，個子膽小的孩子啊，你學會活潑，學會剛強了嗎?這也是做家長的愁啊!孩子們，你們身體在一天天地長大的同時，心靈也成長了沒有?我們班50多個同學就是一個家，請同學們看一看，我國改革開放30年來，日子過得紅紅火火，靠的是什麼，孩子們，你們知道嗎?這靠的是國家安定，人民團結的結果，要是在這30年的時間裡，我們的國家哪怕跟其它一個國家打仗就行，現在，我們再也看不到我們今天的成果了。再試想，在家，在生你養你的家裡，孩子啊，要是你的爸爸跟你的媽媽整天吵架，你這個孩子過得好嗎?答案很簡單，你的幸福和快樂在你的眼裡再也很難看到了，你整天都會處在孤獨和悲傷的日子中了。再試想，在學校，在我們這個08班的班級里，你要是跟班裡的一個同學有矛盾，心不開的話，整天就猛想著怎樣跟她(他)斗，那樣，孩子啊，你還有心思學習嗎?你還能完成老師和父母對你的希望嗎?沒有了。所以說，我們的國家安定了，我們的老百姓才能過上好日子;孩子啊你家裡的爸爸媽媽爺爺奶奶和睦了，才有你燦爛的笑容;同學們啊你們的這個家，你們的這個班，只有50多個同學都團結友愛了，你的成績，你們班的學習質量才能超越、才能贏過其它班級。同學們，你們說對嗎?
盡一份努力就有一份收穫，努力啊，孩子們，我相信，多一份付出就多一份回報。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片苦心：勤奮學習，蓬勃向上，以良好的學習成績讓老師放心，讓你們的爸爸媽媽爺爺奶奶安心，也讓你自己開心!
國小家長會發言稿班主任範文 篇5
各位家長下午好：
首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會，這次會議會議的目的是為了加強老師和家長之間的聯繫，了解學生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，並鼓勵家長積極參與到學生的教育管理。
以下是這次家長會的內容：
第一，學習方面
說到學習，在座的各位家長都有豐富的經驗。現在孩子們越來越不容易輔導了，老師每天都會布置一定量的家庭作業，即使老師偶爾不布置作業，學生自己也有其他的作業要完成，例如，進行預習和複習。
有些學生變得越來越渴望學習，有強烈的求知慾，所以他們的成績越來越好，或者會有明顯的進步。而一部分學生顯得懶惰，害怕學習，還有一部分學生不想學習，當然，這種學生想要取得好成績會比較累。
也就是說，學生的學業成績容易出現“兩極分化”。這一點必須引起家長的注意。
第二，作業方面
自從開學以來，我班的作業完成情況並不理想，總是有一部分學生不能完成作業或根本不寫，這種情況時有發生。
每個星期的作業，有的學生會說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業，學校就由老師來督促。
對於語文教師布置的軟性作業，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學生總是想玩，在學習上缺乏主動性，而有些學生寫得太潦草，沒有毅力，沒有耐心。在考試的時候，這些學生沒有完成測試，沒有進行檢查。他們的一些書法非常潦草，導致考試成績不佳。
所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因為態度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學習態度，從認真完成每天的作業開始。
第三，課堂方面
四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學生的學習狀態是兩極分化的。
有些學生思維活躍，能積極思考並回答每一個問題，這部分學生的課堂效率較高。但也有一些學生總是在課堂上走神，經常玩東西，做小動作，或與同學竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題。隨著時間的推移，成績下降，變得越來越懶惰。
第四，安全方面
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進行的前提和保證。對於小學生來說，安全工作尤為重要。
首先，我們應該重視這個想法，做好學生在家裡和學校的安全工作，教育學生應聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險物品，出去徵求父母的同意等等。
第五、給父母一些建議
您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他們知識和方法，教他們做人的道理。然而，由於學生太多，我們難免會有關注不到的方面。
所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛苦培養，家長的努力和付出也是至關重要的。因此，家長應積極配合，做好以下工作，實現家校融合。
1、嚴格管理時間，科學安排時間。家長應注意以下幾個方面：
（1）對於孩子到校的時間，我們規定早上7：10以後去學校早讀，下午2：30左右到達學校。每個學生都應該準時到校，既不早也不晚。
（2）為了保證孩子有足夠的睡眠時間，每天的睡眠時間不少於8小時，最好不超過10小時，請家長注意。
2、家長應經常詢問孩子的學習情況，了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業，養成按時完成作業、檢查作業的好習慣，並注意督促孩子帶作業到學校檢查。
多和孩子交流，詢問他們在學校的學習情況。要善於發現孩子學習的進步，給予及時、充分的肯定，提出新的要求。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
國小家長會發言稿班主任範文 篇6
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：
大家好！我是家長，不到一年的時間，孩子從入班35名到年級35名班級前10名，我感覺像在做夢。今天站在這裡，我最想說的是感謝，感謝老師特別是班主任對他的關心和愛護，感謝老師對所有孩子付出的心血和汗水，也感謝同學給他的友誼和幫助。
上國小時，他曾因調皮獲得“班級十大人物”的稱號，有一次老師特地把我請去，對我說“你的孩子很聰明，就是不遵守課堂紀律，不認真聽講，如果他有1/3的時間在聽講，他的成績絕對可以進前3名”。
回去後，我深刻地反省了自己，孩子沒有養成良好的學習習慣這不是他的錯，是我沒有盡到責任。俗話說“兩歲看苗，三歲看老”，在他成長的關鍵時期，我做了什麼，我為孩子付出了多少，我沒有。在他七個月時，他爸爸跑業務去了，他奶奶回了鄉下，我工作忙基本沒有星期天，從此左鄰右舍是他流動的家；不到一歲半，我就把他送到了幼稚園，我上夜班時他就得住校；上國小時，基本上都是他自己坐公交去上學，有保姆時保姆也不願意接送，沒保姆時就上托教，國小六年，他就像一棵小樹在瘋長，我沒有及時為他修枝剪葉。
小升初，本來可以上二中的，之所以選擇八中，是因為我聽說這個學校重視素質教育，老師對每一個孩子都不放棄。在這裡，我的孩子遇到了他生命中的“貴人”——他的老師。老師的教育理念和方法觸動了他的心靈，開啟了他智慧的大門，激發了他學習的熱情。他記住了老師說的“他長大了，得自主管理，要自主學習”的話，他變了，晚上，他不再像國小時一邊寫作業一邊看電視，他把自己關在臥室里，不寫完作業不吃飯；寫完後也不讓我檢查，他說錯了老師會講；清晨，他總是自己早早起床，自己吃點兒東西，然後去上學，時間早時他還會讀一會兒書，國小六年，他從來沒有在早上讀過書。勤奮是成功的基石，付出就有回報，他的成績也有了很大的提高。我和他爸爸驚喜地發現，孩子在老師的教育下真的長大了。
在家裡，我相信他會自主學習，我放手讓他自主管理。因為老師給他定的有踮踮腳就能實現的目標，這讓他體味到了成功的喜悅，也激勵著他勇往直前。我所做的是他寫作業時，我不看電視，因我有心臟病，身體不好，我常常睡得比他早，起得比他晚。從小，他的自立能力就特彆強。
關於孩子的教育，我一無所知，遇到了什麼問題，我總是給他的老師打電話，向她們請教，老師陪伴孩子的時間比我們家長多，老師最了解孩子的情況，多與老師溝通，多配合老師的工作，有助於孩子的成長和進步。
也許我們的孩子不是最優秀的，但每個孩子都有他的優點，我們要善於發現孩子身上的閃光點，多一些鼓勵，少一些批評，好孩子都是夸出來的，相信他們，總有一天他們會懂得“學如逆水行舟，不進則退”的道理，他們會知道“考試從不相信運氣，只青睞實力”的真諦，他們會為了實現自己的理想去奮鬥、去拼搏、去進取……
最後，祝願所有的孩子在老師的教育下能取得更好的成績！
國小家長會發言稿班主任範文 篇7
各位家長:
大家好!
非常感謝您能配合我們的工作，準時來參加這次家長會.與大家再次相聚，我感到很幸福，一是因為您的到來，是對我們工作的支持，二是因為您的到來，是對我們的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。
我一向以朋友的關係與學生家長相處，我說過，從孩子走進這個班的那天起，我們就是朋友了。今天，我還要告訴大家，從孩子進班那天起，我就把他們看做自己的孩子，真心真意地愛他們。時常感到我們這種職業的幸福，誰能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經常讓孩子們來一些小比賽，孩子的好勝心都很強，看吧，一個比一個坐得端正，認真聽。課也上得比較順利。說了這些題外話，目的是要告訴大家，不要拒老師於千里之外，在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。我曾經想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼裡高興，但是老師能做到，老師看著你的孩子成功了，打心眼裡高興。同樣的，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!
下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：
一、繼續堅持培養孩子良好的習慣
良好的日常行為習慣有很多，它在孩子的學習生活中占有至關重要的地位。
1、生活自理能力的培養,包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等等。
2、,培養學生養成良好的作息時間。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人。那么現在就要注意培養孩子準時到校的好習慣了。希望各位家長儘量能準時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,提前二,三分鐘就可以了，而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡(小學生每晚要保證大約10小時的睡眠時間)，這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。
3、培養學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,現在我們就要培養他們良好的學習習慣.在學校老師會嚴格督促他們,在家裡,需要家長的督促.他們一放學回到家,就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校學的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業，要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。
4、培養愛讀書的習慣，讀書可以使孩子較早地認識很多字，現在他還小，家長可以先給他讀故事，長大了，他自己看故事。尤其是有拼音的書，讓他自己拼讀，這樣，不但能鍛鍊他的識字，更能鍛鍊他的拼音。從書中，他們能學到很多知識，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。
有人說：愛讀書的人永遠都不會太愚蠢。我覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只福自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來。
二、需要家長配合的事情
1、座位
所有的家長都希望自己的孩子坐在的座位上，但是，並非所有的事情都能如你所願，因為教室里不止你自己的孩子在上學。於是座位問題成了很多家長關注的頭等大事。我只能理解你的心情，卻無法滿足你的要求，因為，我在滿足你的要求的同時，一定傷害了另外一個孩子，傷害了另外一個學生家長。每次排座位，我是嚴格按照高矮次序排的，進了這個班，就是我的學生，每一個孩子都是我的學生，雖然有的我認識得早一點，有的認識的晚一點，但是，從入班那天起，他們都是我的學生，我會公平地對待他們。
有的家長因為座位問題找到我，他們認為孩子上課愛走神，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時提醒孩子上課專心聽講。如果我按照每一位家長的心愿去排座位，我這個班主任就不用進行教育教學工作了，我就天天等著家長來找我吧，今天來一個矮個子的學生家長，告訴我他的孩子的視線被前面的高個子擋住了，明天再來一個學生家長，告訴我他的孩子坐在邊上會斜視，那老師天天就只做這些事就可以了。對於孩子來說，坐在哪裡並不重要，重要的是老師願不願意關心你，老師對學生的愛心不在於他坐在那裡，而在於一個老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師，但是我可以請你放心，我會善待你的孩子，因為他不僅僅是你的孩子，他還在我的學生，是祖國未來的*人，我不敢說我有多高尚，但是作為教師的職責我還是會盡心盡力的。
還有一個更重要的問題是，家長為了孩子的座位找老師，等於讓你的孩子從小就搞特殊化，這對孩子的教育相當不利，我們每個人都希望自己的孩子做一個懂事的人，生活中懂得謙讓，懂得尊老愛幼，但是你的這個做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時候，卻不知道那是你一天天在他心裡埋下了自私的種子。
我覺得，只要你相信，無論孩子坐在哪裡，老師都會關注他，並不像你所聽到的傳聞那樣，坐在後邊的學生，老師就不關心了。你就不會為孩子的座位煩惱了。
2、學習
有的家長關心孩子的學習，但是方法不對，他們只是看孩子考試考了多少分，而自己平時卻對孩子的學習不聞不問，也很少陪孩子學習，少於輔導，你就沒想過孩子在校時間有多少呀，光靠老師上課那點時間夠嗎?
看著孩子每天開心地生活，我感到很幸福。我覺得，學習生活中，有比分數更重要的東西，那就是孩子能夠願意高高興興地背上書包去上學，能夠與同學和睦相處，能夠與老師產生感情，願意靠近老師，願意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長等等就夠了。非要一百分才是的嗎?不見得吧?
所以，我們應該從小培養孩子的學習興趣，經常跟老師多交流，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點，為了孩子有一個美好的前途，我們多花點功夫也是值得的。因為這關係著他大將來，如果輸了，我們就沒有機會彌補。只要孩子有了一個良好的學習習慣，我們就不怕孩子考不出好的成績。
3、安全問題
作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家裡也要經常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協力，為了孩子健康快樂地成長，防患於未然，不至於落下後悔。
是的，我覺得孩子健康快樂地成長比什麼都重要，高分低能的學生我們聽說過甚至見到過，所以，在我的眼裡，即使是考不出高分的孩子也是人才，每個人都有自己的長處，每個孩子在我眼裡都是寶貝，我不會放棄任何一個孩子，因為，雖然對我來說他是其中的一個，但是對你的家庭來說，他卻是你們的希望。
國小家長會發言稿班主任範文 篇8
九月十七日我參加了區實驗學校五年級二班的家長會。首先是孫校長致辭並作學校工作報告，然後在班主任代老師的主持下進行了“走進新學期”主題家長會，並成立了班級家長委員會，本人當選為家委會主任並做了發言。整個過程緊湊協調，讓人受益匪淺。印象最深刻的是代老師宣讀班級新學期打算及目標——“讓優秀成為習慣”。
兒子從一年級到現在一直是代老師的學生，自從孩子進入區實驗學校的第一天起，我無時無刻不在關注著學校的變化，關心著孩子的成長，我能感受到孩子們的每一點進步都浸潤著實驗學校老師們的辛勤汗水，老師像呵護鮮花一樣精心培育著我們的孩子，我認為我的孩子是非常幸運的，因為在這裡有許多優秀的老師讓我敬佩，他們兢兢業業，任勞任怨，刻苦鑽研，不斷進取。特別是班主任代老師，是區教育系統無人不知的名師，她潛心鑽研教學規律，不斷創新教學方法，為了孩子的成長，付出了大量的心血。她用一顆熱愛孩子的心，呵護著孩子們健康快樂的成長，學會學習，學會生活，學會做人。她所在的班級各個方面都是出類拔萃的，這個班的優秀在全校有目共睹。
一直以來，在生活上我像所有的母親一樣呵護照顧自己的兒子，在思想上卻把他當作一個獨立的個體，不管是家庭事務還是學校班級的動向都會跟他進行大人間的交流，聽取他的意見和建議，很少獨斷專行，覺得他說的合理就照他說的做，他提的意見我也虛心接受，有錯就改，而且勇於自我檢討，經常掛在嘴邊的話是“你是我們家的男人，你有發表意見的權利，也有保護媽媽的義務”。這次家長會前一天中午，兒子放學回家徵求我的意見，問我是否能擔任他們班的家長委會成員，我知道他已經有了主意，就反問他你覺得我行嗎，他輕描淡寫地說：“你肯定沒問題的，會長（他對家長委員會最高官職的稱呼）非你莫屬。”聽到這么高的評價，相信哪個家長都不會拒絕，我就很痛快的答應了。吃飯的過程中他突然若有所思地說：“你可別光想著當官，當領導要乾很多活的，到時候可別反悔，唉，真同情你，幸虧我不是家長。”我由衷的笑了，不是因為孩子的童言無忌，而是知道學校的責任教育讓孩子明白天上不會掉餡餅，不管幹什麼都要在其位謀其政，我知道這個決定在無形之中又增強了兒子的自信心，所以即使付出再多也心甘情願。
周六上午開完家長會，晚上跟兒子在學校操場散步，就這次家長會中“讓優秀成為習慣”這一話題展開了母子之間的對話。他說這是班級新學期目標，是代老師跟同學們共同制定的，每一個人都要為之努力，於是我跟他分析了他需要繼續發揚的優點，並引導他認識到自己的不足，希望他以後能揚長避短，讓自己更加優秀。氣氛融洽，畫面溫馨，那一刻一種久違的幸福油然而生。沉默片刻，兒子突然話題一轉問我當上主任的打算，我就把上午的發言稿複述了一遍，並鄭重其事地對他說：“你們如此優秀的教師加上如此優秀的學生匯集成如此優秀的班集體，從現在開始我也要帶領我的團隊爭當優秀家長，讓我們班的家委會成為學校乃至全區的優秀家委會，你們‘讓優秀成為習慣’，我們‘將優秀進行到底’。”
是的，我一點會以身作則，帶領這一屆的家委會全體成員，以最大的努力支持學校辦學，以最大的誠意開展好各項工作，努力發揮家委會的紐帶作用，推動學校各項工作的開展。我相信，通過老師、家長的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在良好的學習、生活環境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格小學生。
我們的五年級二班一定能“將優秀進行到底”。
國小家長會發言稿班主任範文 篇9
大家好！
我是饒堯予，今年8歲，從我踏進南坪國小的第一天開始，我就漸漸愛上了這個美麗的校園，愛上了這個溫暖的班級（三年級8班）。我喜歡我的老師，喜歡我的同學，一年級的時候，我很榮幸當上了班長，在當班長期間，除了一直保持良好的成績外，我任勞任怨、盡心盡力為同學服務，為老師分憂，真正做到了工作、學習兩不誤。為此，我還改掉了很多壞習慣和老毛病，比如，我不再和爸爸媽媽大發脾氣、耍小性子了，我懂得了關心自己的家人；
我不再什麼事都以自己為中心，而是懂得了為別人著想；我不再飯來張口，衣來伸手，而是漸漸讓自己獨立起來，凡是自己動手；我不再貪玩，不再迷戀電腦和電視，而是學會了勞逸結合，把作業和學習任務放在第一位。對這些變化我心存感激，感謝老師給了我這個機會，感謝同學們對我的監督，感謝爸爸媽媽對我的寬容與信任。
轉眼間，我讀三年級了，一直以來，我都是班上的班委，不論是班長、生活委員還是責任銀行行長，我都做到任勞任怨，盡心盡力。今天，我再次站上了這個講台，我心裡是激動的，因為，這是我第一次為自己競選；同時，我的心裡又是忐忑的，我不知道老師和同學們能否再給我一次機會？為此，我鄭重承諾，如果你們選擇了我，我一定不會讓你們失望，我會更加努力學習，努力工作，為建設我們的班級、我們的校園貢獻自己的一份力量。如果，你們沒有選擇我，我也不會灰心，這說明我還有很多需要改進的地方，我也同樣會努力改正 自己的缺點，繼續努力。
敬愛的老師，親愛的同學們，不管今天的結果如何，請你們相信，有那么一個小女孩，她善良、熱心；她樂觀、堅強；她樂於助人，她心存感恩。
國小家長會發言稿班主任範文 篇10
各位家長：
下午好!
首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這讓我看到了家長們對孩子教育的重視，也讓我看到了家長們對我們學校工作的關心，非常謝謝大家，這樣的支持既讓我感到工作的信心也讓我感受到了我工作的責任!
我還要感謝大家，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦，樸實熱情，善解人意，豁達樂觀。在他們的身上，無不凝聚著你們的心血。作為你們孩子的班主任，我感到十分的榮幸，也感到十分的驕傲和自豪!這使我們認識到親職教育的作用，不僅僅是教給孩子知識，培養能力，其根本目的應該是使孩子不斷完善自己，調控自己，能夠將他們在漫長的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學習道路，而這樣二種中幸福，從本質上說取決於培養孩子健全的心態，健康地體魄，社會責任感和獲取不斷學習進取的動力和方法。
在這裡，我向各位表個態：我也是為人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一個好的老師教育他;你們的孩子也就像我的孩子一樣，我將千方百計，竭盡全力，不惜一切代價，為我們的孩子愉快順利而有收穫地度過在國小階段而努力。學校老師誰不希望自己的學生將來有出息呢，從這個角度上來說，我們老師的盼生成才的心情和各位望子成龍望女成鳳的心情一樣迫切!
這次家長會，學校把他放在期中召開主要是為了加強學校與家庭之間的聯繫，相互交流孩子在學校和家庭的表現，以便我們老師及時調整工作，提高教學質量，也請家長共同投入到我們的教育管理中來。
一、介紹一下我們的學校。(學校簡介)
二、活潑單純積極向上的班級。
我們班有學生60名，其中男生27人，女生33人，平時班級活力十足，雖然班級氣氛活躍，可缺乏沉靜穩健。本班學生年齡普遍小思想單純樂於學習，可缺乏學習自覺性，對學習沒有十分明確的目標。
進入三年級，孩子們給我還有其他任課老師的感覺就是孩子們長大了，課堂紀律明顯進步，課堂作業都能按時完成。兩操還有路隊紀律也做到快靜齊。尤其是孩子們的綜合能力也有很大的提高。總的來說我們班班風正，學風濃!
孩子們在學校德智體美勞得到了全面的提高。
綜合能力比較強的有……思想單純還有大有學習潛力可挖的有……
在我的眼裡每個孩子都是那么的優秀，那么的與眾不同!他們各有各的長處，各有各的優點!
有人把學校教育是否成功，提出了一個三維的指標：充實感，愉悅感、成功感，讓每一個學生有尊嚴地在集體中學習和生活，這不是一件容易的事情。如果僅僅把學習當作唯一的指標，那么很多孩子無疑是難以獲得成功感的。因此作為老師我願意讓他們各自發揮自己的長項，展示自己的優勢和屬於自己的風采!讓他們各自建立起屬於自己的尊嚴，樹立信心，從而充分體會自己是一個快樂的人，幸福的人。尺有所短，寸有所長，就是在我們成人的世界裡，做科學家做領袖的也只是少數人，大部分都是我和在座的各位一樣是普通的勞動者，平凡充實地生活著。我想，無論是老師還是家長都應該用善意和欣賞來對待我們的孩子，在我們的欣賞和肯定中，孩子們才會活得更自信才會更有信心將自己的閃光點充分的發揮。
三、我們的目標。
(一)學會做人。著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”我認為學會做人比學會某項知識技能更重要，在國小階段的最後一年的學習生活中，我希望和孩子們一起學會理解他人，寬容尊重他人，正直單純，心胸開闊，不斤斤計較，犯錯誤不要緊，能勇敢的承認錯誤，富有責任心，大膽學習，思考，勞動。我願意寬容信任地對待我們的孩子，公平公正地對待每一個學生。
(二)從嚴要求，培養習慣。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我們從開學的第一天起就從教師做起，規範師生日常行為習慣，目的就是從高從嚴要求，讓全體師生形成一種井然有序，彬彬有禮的良好行為習慣。
(三)紮實刻苦，提高能力。在國小階段的學習里，我們的各方面的任務還是比較重的。我們將嚴格要求紮實地學習好國小階段的各項知識技能，迎接考試。同時還將利用各種學生喜聞樂見的形式，開闊學生視野，培養學生各個方面的能力。
(四)課題重點。本期我們還將繼續在孩子們中間開展課外閱讀課題活動，針對上學期孩子們重語文，輕科學知識，重閱讀，輕動筆，重課內，輕課外的一些弊端。本學期我們的課題重點將結合教科書的單元訓練重點提出：閱讀相應主題的文章。讓孩子們既在文學作品中得到真善美的薰陶又涉獵自然科學，開闊視野，培養孩子科學的人生觀和世界觀。
四、孩子的不足。
升入中年級，我們孩子身上也流露了些許不足。在這裡提出，希望引起家長們注意。
1 部分孩子責任心不強，班級榮譽感薄弱。早晨到校遲，值日打掃不能很好地完成。
2 個別同學思想不單純，行為社會化，說粗話，語言不文明。對自己要求不嚴，在同學中惡作劇，開過分玩笑，引起同學很大的不滿。
3 學習上馬虎偷懶。作業不能按時按量完成。
孩子終歸是孩子，最易受衝動的人，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上。缺乏持之以恆的耐力，古語說：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”我們老師和家長有責任督促孩子們養成良好的習慣。
我的建議：
1、彎下腰來，平等地對待孩子。孩子們不再是以前牽著你的手跟在你身後的小傢伙了，他們渴望尊重，渴望理解，更渴望跟他進行傾心交談的朋友。在孩子今後的生活中，他們肯定會遇到各種各樣成長的煩惱，作為最關心他們的老師和家長，我想只有以朋友的身份才能夠贏得孩子的信任，才能再孩子最無助最困惑的時候第一時間給予幫助，讓我們的孩子少走彎路，甚至免入歧途。
2、培養孩子的責任心。有些孩子雖然學習成績不突出，可是有很強的責任心，將來照樣能做出一番事業。培養孩子的責任心，我們應該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務和責任，進行適當的家務勞動，對待自己的工作盡職盡責，在班級的值日為他人服務時，不偷奸耍滑不耍小聰明。教育孩子對自己所做的事情負責任。尤其是做錯事能勇擔責任，不把責任推給他人。虛心接受批評。。
3、科學地愛孩子。“父母之愛子，則為其計長遠。”我們給孩子的不僅是物質上的滿足。我想進行力所能及的教育投資是很有必要的。根據自己孩子的愛好讓孩子參加特長班的學習對孩子的將來是有著很好的幫助的。希望家長能夠科學的愛自己的孩子。
4、言傳身教，做好孩子的第一任教師。家長的一言一行，孩子們會看在眼裡記在心上落實在行動上，我們老師也好家長也好，只有嚴格要求自己，才能對孩子潛移默化，起到榜樣作用。多關心孩子的思想情感。對我們的孩子我們應該耐煩耐煩再耐煩，希望家長經常和孩子談心，多與學校老師交流，在學習上儘量滿足孩子的需要。希望家長來人來電來信與老師多交流。
五、關於語文
我們老師和你們家長有一個共同的願望，希望孩子在國小最後一段時間內儘量能學得好些。我知道，這是你們對我這個語文老師的要求，作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建築材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發現了這個問題。因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎知識。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關於閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文。現在我們的語文書上還有好幾個單元的新課，在今後的日子裡，你可以關心一下你孩子預習課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內容，提出問題並自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內容，這樣的預習是沒有什麼大的效果的。另外，每天的語文作業中我一般都會布置朗讀課文的作業，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對於培養孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關於作文，想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對於你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。我經常看到有的孩子在周記中反映，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記。現在我們班很多學生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認真，他們追求著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我幫他們把作文列印出來去投稿。但也有部分孩子周記應付了事，作文水平提高就不快了。
新的形勢給我們教師提出了新的要求，我們自己在不斷學習不斷充實不斷提高自身業務素質的同時，更加要嚴格規範做為教師的行為舉止，這是順應時代的需要也是與時俱進的要求，那么作為家長，在新的教育形勢下，我們也應該要不斷進步，做有素質的家長，一個有責任心的家長，只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個都會是可造之才的。
下面是我平時收集到的一些有關教育的至理名言佳句，希望對家長，在對待自己孩子的教育上也能有所幫助：
1、在一個人道主義的社會裡，教育只能是人道主義的，使兒童對教育過程產生好感，使他們成為我們在教育他們中的自願助手——這是人道主義教育的主要原則。
2、交往——是人們生活的主要之點。使兒童得到與我們交往的快樂：共同認知、共同勞動、遊戲、休息的快樂——這是人道主義教育的主要方法。
3、成人的日常生活和相互關係的性質——這是未來的人的個性賴以形成的環境。因此，極為重要的是，要使我們的日常生活、我們的相互交往，儘可能在更大程度上符合我們力求使兒童樹立的那種理想。80年代的教育者應該是21世紀人的榜樣。
4、人對人們的信賴，人對自已的生活立場的信心——這是人與人之間富有人生樂趣的交往和使個性升華的本源。因此，我們必須愛護和發展兒童對我們——自已的教育者、對自已的同學、對人們的信任感和對自已的信心。
5、社會主義社會是一個平等的和互相關心著的人們的社會。我們的教育過程應該貫穿對每一個兒童個性的尊重,應該使兒童養成關心同學親人和一般的人們的感情.
6、只有在使人能感到自已是社會所需要的人,是自已人,只有在他既不人為地被抬高,也不人為地被貶低的社會裡,人才能顯示和發展自已的一切才能和天賦,並成為幸福的人.在對兒童的教育中,也應該使他們感到自已是所生活的社會中的這樣的一員.
7、兒童是感情容易衝動的人,他們很難理解我們.但是我們教育者有義務去一是解兒童,應該在考慮到兒童心內活動的情況下擬定我們的教育計畫.
8、教育是一個長期的潛移默化的過程,因此,我們在解決教育任務的一切具體場合,都應該表現出明智有遠見合情合理和耐心.
9、對兒童富有同情心、體貼入微、心地善良、愛、溫和、直爽、樂於幫助、休戚與共，這一切應該是我們教育者的行動指南。同時，還應該把這一切與對自已和兒童的嚴格要求，對年輕一代的責任感和關心祖國未來結合起來。
10、我們應該堅決摒棄與人道主義教育相對立的和抑制兒童個性發展的權力主義、強迫命令及其種種表現形式，如訓斥、辱罵、傷害自尊心、譏笑、粗暴、恐嚇、暴力等等。
各位家長，教書育人是我們教育工作者義不容辭的責任。我們所做的工作離素質教育的總目標還是有距離的，為此我們要努力學習與時俱進，家庭的教育在孩子的成長過程中同樣是不可或缺的，我們應該多多交流，多多溝通，一切為了孩子，為了孩子的一切!用我們的心來呵護我們的孩子，用我們的行動來實現我們的教育理想!
最後再次謝謝大家對我們學校的關懷，對我工作的支持，祝大家快樂幸福每一天!
國小家長會發言稿班主任範文 篇11
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《防溺水從我做起》。
進入夏天，溫度越來越高，而每年這個時候，都會發生很多中小學生因游泳而溺水身亡的慘案。老師為了引起我們的警戒，給我們布置了一項特殊的作業。做一份關於“預防溺水，珍愛生命”的手抄報。這份手抄報不僅僅是一項作業，更主要的是為了讓我們學習預防溺水知識，增強安全意識，珍愛生命。
雖然學校每年在臨近夏天時，都會宣傳預防溺水的安全知識，可是每年還是有很多孩子因為溺水而失去生命。今年網上已經統計出一百多個孩子因溺水身亡了，這些數字讓人觸目驚心，更令人痛心。每當我看到那些悲痛欲絕的爸爸媽媽緊緊地抱著孩子冰涼的身體，大聲哭喊著的時候，都會忍不住流下眼淚。失去了可愛的孩子，他們該是多么痛苦，多么傷心啊！
到底為什麼總是會發生這樣的悲劇呢？主要原因還是家長和孩子們自身的安全意識不強。天氣炎熱，游泳是我們最喜歡的運動項目之一，因為游泳可以防暑降溫鍛鍊身體，但是那些不正規的游泳場所，都不會有安全保障。在這樣的場所游泳，如果沒有大人的陪同，沒有佩戴救生圈，發生事故又沒有被及時發現救護，就容易發生溺水事故，從而失去自己寶貴的生命。
所以從現在起，我們要把防溺水安全知識牢牢記在心裡。游泳時，一定要有大人陪伴保護，帶上救生圈，到正規游泳場所去游泳。游泳之前一定要做熱身運動，發生危險時千萬不要慌亂，要及時呼救。不會游泳的千萬別下水。“人最寶貴的東西是生命，生命只有一次。”從現在起，我們一定要學會保護自己，學會珍惜生命，牢記預防溺水的安全知識，不讓悲劇再次發生。
這次特殊的作業，讓我學到了很多有關預防溺水的知識，也認識到了生命的脆弱，希望更多的人能夠珍愛自己寶貴的生命，在炎炎夏日裡，慎重選擇游泳場館，做好安全防護措施。預防溺水，從我做起！
我的演講完畢，謝謝大家。
國小家長會發言稿班主任範文 篇12
首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這裡，我簡單說說下面幾方面：
第一方面：育人。
1、引導學生樹立人生的奮鬥目標。
現代教育的首經任務是讓學生樹立自己的人生的奮鬥目標，這是育人。學校教育的中心任務是為國家培養各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。所以，我引導學生樹立人生的奮鬥目標，樹立遠大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現是為祖國、這社會做多大貢獻。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上。考上大學的同學畢業後當了一名大學老師，培養了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業後開了一家理髮店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。
再如，兩個同樣的畢業生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產一比又一批合格產品，他的人生價值就大。另一個嫌工作髒，不好好工作，最後被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。
通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直於積極向上的狀態。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高，都想做最好的，科任老師好調動，班級的凝聚力也就更高。
2、重視孩子人格的培養和全面素質的提高。
熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態度不僅對學生的學習和智力發展有著重要的影響，而且對學生的個性發展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發，努力發現每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現。
我們班每個學生準備一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數，不定期統計一次，作為學生綜合素質的考核。同學們用自己的實際行動贏得了許多表揚，更多的同學告別了批評。
這裡，從課內到課外，從學習到做人，從學校到家庭，甚至走向社區，方方面面。
國小家長會發言稿班主任範文 篇13
敬愛的各位家長朋友：
大家好!
首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天邀請大家來，和老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要有以下幾項內容：第一有我匯報以下班級情況;第二語文數學老師談談看法;第三學生家長發言談談教育孩子的方法。
下面我先匯報班級工作：
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行合理的引導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方面內容：
一、孩子進入中年級的變化。
國小五年一般可分為三個階段：一、二年級為低年級;三、四年級為中年級;五年級為高年級。那么您的孩子進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什麼最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實的掌握，該讀還要讀，該抄的.還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為國小階段孩子只要把語文、數學學好就夠了，那么在這裡我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提並論的。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中年級以後就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”
因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”咱們班現在還有一位同學什麼作業都沒有交，我不知道家長是否知道這個情況，那么，今天在這裡我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置的作業可能就是一個兩個的題目，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想乾什麼，也就是有些家長常說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向。需要指出的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、重視親職教育。
家長的善導是親職教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。在剩下的這段時間裡，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子已經很勁力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他的是鼓勵、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什麼課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡後者。
2、教育學生遵守紀律。家有家規，校有校紀。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯繫都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
三、班內的一些情況：
當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。甚至老師請了好幾次都沒有來和老師交流你孩子的情況。
四、請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。
要做好下半個學期的工作,我想還需要家長和我們一起配合做好以下幾個方面的工作;
一、幫助孩子消滅錯別字。學生有些字錯得離奇，總起句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了飯變成了吃子飯，開懷大笑變成了開杯大笑，大家都變成了酒鬼。要想擺脫錯別字的糾纏，一要靠孩子自己得睜大眼睛，動動腦筋，第一次認識生字的時候就看清他的真面貌，記在腦子裡。我們孩子在抄寫生字的時候也有個方法問題，要提醒孩子先讀一讀，難寫得字要一筆一划寫一寫。而不要只顧完成任務，抄完了，抄的什麼自己都不知道，白白浪費時間。要是開始不小心，以後你就會吃盡錯別字的苦頭。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經常翻翻孩子的語文書，作業本，特別是作業記載，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發現。發現了錯別字要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫經常幫孩子默默字，不要多，每天10到20個，真正把它寫正確，一年積累下來，也是很可觀的。
其次、要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養品。”中國也有幾句關於書的古訓：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。我們每個人身邊都有幾本課外書，六十多人，就是一百多本，相當於一個小書店。大家可以互相交換讀物。不過，千萬別當書販子，書販子大家懂不懂?就是把爸爸媽媽為他買的書從家裡一本本拿來，借給別人看，自己瞧都不瞧一眼，家長花了錢，知識進了別人的腦袋，聰明了別人，多不合算。因此，別人向你借書，你一定要讓他拿書來跟你交換。有些家長說，我的孩子整天跟作業打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要願意擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉，不專心，習慣差，是造成作業效率低的真正原因。再加上上課不認真聽，因此作業不會做，花費的時間當然就多。有些同學作業錯誤多，就是因為他書讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書，才能更聰明，學習才會輕鬆。家長簽字;必須簽字，書寫作業時是否完成?是否寫的工整、正確;讀書時是否讀熟;備課文史是否把課文背過，並且背熟。
第三、關於寫原子筆、鋼筆字。
本學期開學初各個班的老師就已經布置學生準備了鋼筆，這就是本學期培養良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現的問題有：執筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現錯誤很難修改和無法保持作業本整潔等。鋼筆的正確執筆方法應該是食指與拇指執住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當一部分的學生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數學生執筆時，手腕向外翻出，手心向內，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時糾正。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和塗改液。不管使用哪一種方法，都會在作業上留下痕跡，影響作業本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。
第四、關於寫作。
開學第一天，我就和學生說了，三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學習期便被理解成了一個轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關心孩子的寫作水平，那么對於三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢?
①保質保量完成練筆作業。
為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校布置的練筆作業加強指導。現在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細緻，寫得也比較好，要求每位學生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學習總--分---總的寫法，提高學生的寫作水平。
②課外閱讀注意積累。
多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天學生按學號輪流在黑板上積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富辭彙和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同於其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
③接觸生活，加強語言表達。
作文是什麼，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什麼事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
第五、鼓勵孩子和生活交朋友。
生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經歷的一切。和生活結為朋友，作文就不愁沒話可說。活拖把，你們見過沒有，沒有，是兩個同學在玩打仗的遊戲，一會兒你中槍倒下，一會兒他又壯烈犧牲，地面上被他兩滾得發亮，灰塵全到兩個同學衣服上、臉上去了，兩個三花臉依然玩的起勁。吃飯有趣不有趣，沒勁，一天三頓，吃膩了，可是在有的同學眼裡吃飯不叫吃飯，叫吃飯秀，吃飯的人變成了表演吃像的模特;同學怕地上有紙屑被扣分，把紙屑踢給了別人，踢紙屑成了特殊的足球賽，今天，班上兩個同學吵架，提醒大家注意安全，矮個子擦黑板，樣子挺滑稽，也有寫頭。正像有句話說得那樣，留心處處皆學問。和生活交學問，保證寫作素材源源不斷。家長要做的是不斷引導發現生活中可寫的東西，即使現在用不上，但這些情感的體驗儲存再大腦里，終有一天會迸發出來。
各位家長，最近強調的比較多的是減負。我想這有益於孩子的身心健康。
對於學習好的無疑有更多的發展空間。但對於基礎不太好的學生來說，再少的作業量，也是個負擔。因此，如何合理安排孩子的學習時間，提高作業的質量，需要家長重視。現在8點到校，取消了早讀課，孩子的背誦任務就更需要靠家長配合。
各位家長，教育好孩子是家長和老師的共同責任，是一項長期而複雜的任務。需要我們共同配合，有什麼問題，要求請及時跟老師練習，工作忙的，你可以打個電話。當然更歡迎當面交流。我們希望這種交流是經常性的，坦誠的。把和老師交流看成是一種正常的溝通，不要等到出現了問題才來溝通。
最後，祝願孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進步，謝謝大家。
國小家長會發言稿班主任範文 篇14
尊敬的各位家長：
晚上好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進親職教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在親職教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的'一生造成延誤。
高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：
一、班級情況分析
本班有55名學生，男生30人，女生25人。
人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。
本學期開學後，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家裡及時督促孩子堅持寫規範字、寫端正字。
其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、複習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。
作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：
1、注意力不集中
2、寫字速度慢。
總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。
基於此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。
二、學習上要幫助孩子在學校，大部分孩子能認真完成作業某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。
但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。
當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對於孩子的學習沒有太多的時間去過問。
其實，現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。
例如，在飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或複習）。
雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。
這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長們，省什麼，別省錢不買書給孩子；沒什麼，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。
聽起來不算複雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。
您的付出，必定換來孩子的不斷進步！
三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。
做作業時，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。
減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。
父母是孩子最好的老師。首先，家裡要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。
教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。
試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。
孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行薰陶子女。
一項媒體調查結果表明，許多學業不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經常約些朋友晚上打牌，搓麻將。
國小家長會發言稿班主任範文 篇15
尊敬的各位、親愛的家長：
你們好！
我是一（三）班的班主任，可能有些家長還是第一次見面。今日坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了的健康成長。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學習中，成績怎樣樣？在學校表現怎樣樣？學習本事和發展的潛能怎樣樣？借這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級管理
我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女，朋友少，夥伴少。針對這個問題，今年我採取了團結協作，互幫互助的管理模式，對困難的要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫忙，要樹立班榮我榮，班恥我恥的。作為班主任既要關心孩子的學習又要在上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
我作為國小一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握安全知識，與他們一齊學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、歡樂、蓬勃向上地發展。
二、學習情景
此刻一年級的孩子，回家做作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。可是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自我解答的。我發現成績不夠夢想的孩子，往往依靠性比較強，不願獨立思考，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自我的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的教師和家長就有不可推卸的職責，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。
三、給家長的提議
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外，親職教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情景？我想，但如果單靠教師的力量是不夠的，家長也應當進取的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注；
3、請關注孩子的學習過程。
4、支持學校、支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、提議。
5、創設良好的家庭育人環境。
6、正確看待孩子的分數。
我們應對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，期望各位家長要多理解、多支持、配合，向教師反映孩子在家的學習情景，協調好家庭、學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議，或如實反映一些情景。
祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業有成！
國小家長會發言稿班主任範文 篇16
位家長：
你們好！十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
本學期我班取得了優秀的成績，班級期末總分也在學校里名列前茅，我們的辛勤供種也收穫了累累碩果，語文期末考試中大部分同學都有了明顯進步，在期末考試中基礎性知識失分較少，閱讀題大部分學生都能完成得較好。這與家長們的大力支持是分不開的。當然分數只能代表過去，重要的是我們要從中發現自己學習欠缺的部分，然後利用這個寒假好好的補習一下，鞏固一下，為四年級下學期的學習打下基礎。
我曾看到過一篇文章總結教育公式為：“五加二等於零。”什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，在學校養成的良好習慣蕩然無存。上網玩遊戲、賴床、以及部分家長對孩子的過分溺愛等還有不少負面的東西。周而復始每個星期一孩子還要從新適應學校的生活，長期以往與其他學生的差距越來越大，這點很值得我們反思。學校教育固然重要，但是親職教育更重要，孩子實在不斷學習中成長的，在學習過程中孩子會下意識的模仿周圍成年人的行為及思想，就像有的家長在家裡常爆粗口，孩子就會下意識的模仿這種行為。有的家長對孩子過分的溺愛，孩子寫不完作業，家長就抱怨學校抱怨作業多少，從不從孩子自身找原因，導致孩子的差距越來越大。付出等於回報，在這個年齡段的孩子自我約束能力較差，需要家長密切關注孩子的學習情況。寒假已經來臨，孩子將如何度過這個漫長的假期，使我們該首要思考的問題。一個假期可以造就一個優秀的孩子，同樣也可以使一個孩子沉淪。特別是基礎較差的學生在這個寒假就需要加倍努力了，和孩子一起制定一個充實、合理的寒假學習計畫，擠出您的`一點寶貴時間，為了孩子，給孩子一個良好的學習環境，養成良好的行為習慣，充分利用假期時間查漏補缺，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。“風雨送春歸，飛雪迎春到。”在寒假來臨之際為了保證孩子們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，希望家長朋友們重點提醒孩子們注意假期安全：
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。不得在馬路上騎腳踏車。
2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧譁。
3、不得到水庫、河邊等危險的地方玩耍、滑冰。
4、不要亂動電線、燈頭、插座等。要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不要玩火，以免發生火災。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
6、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。家長儘量不帶孩子去人群密集的公共場所、遠離有流感症狀的病人。
7、做到合理安排作息時間，不熬夜、不賴床，多呼吸大自然的新鮮空氣，組織戶外有氧運動，鍛鍊身體、增強抵抗力，每天鍛鍊不少於一小時。
8、注意飲食衛生，不暴飲暴食。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
9、不隨身攜帶火種，不玩火，不隨便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩或容易造成他人傷害的玩具與彈弓、弓箭等。
10、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人錢財及物品，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
11、禁止到遊戲廳、網咖等不健康場所玩耍。
家長朋友，為了您孩子的安全與幸福，請將孩子的安全教育作為頭等大事來抓。孩子是您的希望、是我們的驕傲，為了我們共同的目標，真誠地希望您在新的學期里一如既往地關注我們、支持我們、配合我們，我們將以安全為保障，以質量求生存，以特色促發展，為您的孩子提供最優質的教育和最熱忱的服務。
國小家長會發言稿班主任範文 篇17
各位叔叔、阿姨好。我是本班的班長莊瀚林，非常感謝你們對我們的關心，能在百忙之中抽空來參加這次會議。
首先我想向你們介紹我們班級和同學的近期情況：我們班在彭老師的激情帶動下，同學們時常熱情高漲，對自己的學習 充滿信心，經常取得令人驕傲的成績。例如：咱們班班長鄭巧玲同學的文章榮獲年段優秀作文並發表。還有施宇傑同學非常關心廈門公交運行情況，並對此深有研究，他的研究心得“仙樂路治堵妙招”已載於廈門商報，並於近期被相關部門採納，可喜可賀！還有我們的彭老師獲優秀指導教師獎和優秀班主任。在文藝方面的獲獎我們也是在年段遙遙領先。“文明伴我行 安全在我心”主題黑板報評比中，我們班喜獲二等獎。這要感謝盧怡欣、梁雅雯、阮雯婷、朱琦琦四位同學為班級爭得榮譽！在我們班全體成員的努力下我們班榮獲了三月份行為規範流動紅旗和衛生流動紅旗。還有我們班在學校“儀容儀表、班容班貌”評比中也榮獲第三名。
在這個學期的學習 生活中，我們已經在以一個中學生的標準在要求自己，我們班的同學已經慢慢適應了學校的生活。同學們在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得我們也不容易。我們已經慢慢懂事了。學會了上早讀課，學會了不遲到，上課不亂講話，還知道要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。還贏得了各科科任老師的好評，可以說，同學們的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的國中生卻遠遠不止這些，我們都知道。因此，我代表十一班的同學們希望爸爸媽媽們支持，關注，鼓勵和幫助我們。有你們的支持，鼓勵和幫助。相信我們的腳步會邁的更大，更遠。
從以上成績中可以看出，我們班同學的集體榮譽感特彆強，班級風氣也非常好，很多同學都取得了進步，尤其是永康同學，在本次期末考中取得了極大的進步，希望他能再接再厲。還有我們的吳凌崢同學在本學期都表現良好，特別是在這次語文的期末考中取得了班級第五的好成績，我相信在彭老師的帶領與同學們的努力下，我們班同學一定會各顯其能。取得更大的進步，完成我們遠大的目標。
謝謝！
國小家長會發言稿班主任範文 篇18
敬愛的叔叔、阿姨：
我叫陳李睿，是一（1）班的小朋友，今天，我很榮幸地作為學生代表為大家發言。
進入國小，我特別開心，因為我長大了，是一名真正的小學生了！我會讀拼音，寫字，做算術題了！我想每個一年級的新同學都會和我一樣有著激動的心情！當然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學習寫字，老師教我們正確的讀寫姿勢，可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢，每當做家庭作業時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益；而錯誤的姿勢一旦形成習慣將很難糾正，會影響到今後的學習和工作！
和握筆姿勢一樣，進入一年級，我們還要養成很多的好習慣，比如遵守學校紀律，不在校園內奔跑，不隨手亂扔垃圾，學會整理自己的物品，做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，但是我們每個人都有一顆奮發向上的心，都想做得更好！
我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，希望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠！
謝謝大家！
國小家長會發言稿班主任範文 篇19
各位家長朋友，大家下午好！
為了節省時間，我就不跟大家客套，雖然我們不曾見面，但我們都是老熟人了，因為孩子的教育我們走到了一起。
今天學校組織本次家長會有兩個目標：一是進行一場安全教育講座，讓家長和孩子共同注意自己的人生安全，一是對前半期學生在校表現給家長做一反饋和對期中檢測後的成績進行簡單分析。
藉此機會，我主要說以下四方面的意思：
一、習慣比成績重要
記得在期中考試成績公布的那天晚上，我就趕著寫了一篇博文《表揚比批評湊效》。目的就在於告訴在座的各位，怎么正確對待孩子的考試成績。我也和大家一樣，看到孩子的成績不理想就會發脾氣，這是常人之舉。但是，我們可以想想，孩子答卷時肯定盡力了。只是分數的取得也不是一件簡單的事。
我回家看到我孩子的成績，正準備發火，那小傢伙就做好了挨批的準備，看到這些我心疼孩子了。想想兒子已經夠辛苦了，數學、英語、語文、還要背誦拗口經典古詩文，他已經盡力了。所以我幫他把錯誤的地方糾正了一下，把試卷放在了一邊，和他談起了習慣和態度。
慢慢地，他不再怯懦了，臉上露出了笑容，也給我說出了他當時答卷的心理狀態和分析思路，當然也明白了自己錯誤的原因。這時候我鼓勵他說："你真會發現自己的不足啊，好好努力，下次一定會考好；並且，在生活中你若善於發現，你會擁有比別人更多的財富！"他笑著點了點頭，我讓他早早去睡。接著幾天，粘著我說他發現了這，發現了那，一副很自豪的樣子。這不，沒有批評他，反而激起了他發現問題的興趣，這不是很好嗎！試想，當時給他一頓責罵或體罰，他只會想著怎么熬過這一劫，根本不會想怎么解決問題，結果會是現在這樣嗎？
所以，當孩子的教育出現問題時，我們也可以反其道而行之，因為有時候表揚比批評湊效，習慣比成績重要。批評也許只會收到短期效應，但是培養一種習慣，一定會讓他終生受用。
二、教育孩子就好像種莊稼，容不得半點馬虎
葉聖陶老先生說過，"教育是農業。" 確實，教育孩子就好像種莊稼，容不得半點馬虎。
我是農民的兒子，看過幾代人在農田耕作的場景。翻地、施肥、選種、育苗、除草等等，他們把莊稼就當成是自己的孩子一樣呵護，生怕受到一點點傷害。教育孩子又何嘗不是呢！自從孩子出生、蹣跚學步、牙牙學語、求學做人，無不浸透家長們的呵護和汗水。成長中的一點一滴都需要我們用心去觀察，一次次的挫折和失敗都要我們用心去呵護。在他們成長的道路上隨時都有坎坷、風雨、挫折，我們要時時提醒他們不要在面對鮮花的時候被沖昏頭腦，不要再面對失落時而失去方向，因為人的一生本就是由高潮和低潮構成的。坦然面對，憂鬱的日子將會過，明天一定會有一個暫新的太陽。
三、教育孩子爸爸、媽媽、老師都很重要
孩子是父母的結合體，當然孩子的教育是父母，老師共同的責任，不要指望單單是哪一個老師就會給你一個大學生。生活中有的爸爸可能會認為自己在外面掙錢養家餬口，教育孩子就是媽媽的事；有的媽媽也許會認為爸爸是一家之主，教育孩子義不容辭。其實，教育孩子不管是爸爸還是媽媽，都有著不可推卸的責任。缺少爸爸教育的孩子不會有偉岸的胸懷，缺少媽媽教育的孩子不會有溫柔和細膩的情思。
所以，不要推卸責任，好好來享受教育孩子的樂趣。有一句名言佳句我記不清是誰說的，但是它的意思是這樣的："人一生最大的樂趣就是看著自己的孩子一天天長大成人，幸福的生活。"在累了的時候，和孩子談談心，也許他們會摸摸你掛滿汗珠的額頭，也許他們會幫你捶捶背；在空閒的時候，帶孩子出去玩，你會發現他也會蹦，他也會跳，他也會對著大山哇哇叫；在你就要拿起手刷朋友圈的時候，看看孩子的作業，聽寫聽寫生詞，提問題問背誦，你會體會到孩子真的不容易。
四、不要贏了今天，輸了明天
當我時常和家長談論孩子的教育問題時，家長們都會提到一個字，"忙！"確實，現在社會大家都很忙。忙工作、忙家務、忙項目、忙關係、忙手機，最終都是為了幸福的生活。可是，再忙，也不能忘了孩子。
我曾經說過"孩子是我們一生最大的投資"，我認為是非常正確的。試想，我們現在拼死拼活，還不是為了孩子過得好。然而，當我們有了錢，有了地位，卻丟了孩子最好的教育時機，這又是怎樣的得不償失呢。
古有"富不過三代"之說，我想就是這個道理。與其留給孩子存摺一張，不如給孩子一個完整的教育，叫他以漁得魚。因為存摺上的數字會日日減少，而手掌漁技會日有所獲。所以請大家記住，贏了今天不算，誰贏了明天才是真正的贏家。
國小家長會發言稿班主任範文 篇20
各位家長：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣。
然後再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課後根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學習工具上，希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。
希望家長課後配合老師督促、指導孩子的學習。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面，作業做完後勤於檢查等多方面，我發現部分孩子的檢查只是留於形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友採用以下辦法：等孩子做完作業，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完後，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習慣後，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以後的學習路程！
要重視孩子計算能力的培養。計算能力的培養是本學期的重點，計算是數學的基礎，孩子必須學好，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，我發現部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。
乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據，也是後續學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在套用中熟練掌握。
您可以隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養了孩子解決實際問題的能力和套用數學意識。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢？看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎？
注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。
每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和讚賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。
多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班裡發生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現在不給他這個機會，等到他長大了，發現他有什麼思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不願張口跟你說了。
總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今後還會和大家常交流。謝謝大家！