大學生畢業發言稿 篇1
四年前，我隻身踏上往北的旅途，就像我現在將要離開，揮一揮手，不帶走一個女孩。
第一次隻身背井離鄉，對未知的旅程我充滿了恐懼，坐上火車，我就迷茫了，我不知道我要的是什麼，將去乾什麼。那一年的夏天，我突然悄無聲息的就離開了，當時我覺得我要去一個遠方，尋找一個自己的未來。
一天又一夜過去，我在睡意正濃的時候下了火車，那裡叫武昌。幾經折騰，來到了文理學院。就這樣，我的旅途結束，我的大學開始。
青澀地開始，苦澀地結束，這是我對自己的大學的總結，然而，縱使我希望時光重來，無奈江水東流去。往往我們都會感懷過去，卻難以駕馭現在。若知春何處，我願喚取歸來同住，然後，共眠1XX年。開始的時候，我也憧憬著，大學過得輝煌燦爛，玩社團登台表演、參加比賽名納前茅、遇見姑娘山盟海誓……現在回過頭來，這些我都曾經擁有，可是不是天長久。這一切，並不輝煌並不燦爛，是我構想得不對，還是得到後失落?唯一的解釋就是，我所追逐的，並不是我想要的。
就我而言，對我來說，興趣和愛好還是挺廣泛的，然而，我所能堅持下來的就是寫點東西。四年來，我連吃飯洗澡這么基本的事情都沒能按時堅持下來，更別說填寫在興趣愛好欄上的唱歌跳舞了。縱使寫點東西不是我的興趣愛好，就像吃飯洗澡不是我的興趣愛好一樣，但時至今天，我竟然能堅持下來，這是大學四年唯一堅持下來的事情。而真正值得我堅持的是，我想說，愛我所愛、恨我所恨，愛和恨都一樣，貴在堅持。
說到興趣愛好，大學期間，我和大家也一樣，也是一個有著正常生理和心理需求的人。在這期間，我的興趣有過多次轉移，魔術、文學、籃球、看書、製作、寫作、甚至寫詩。說來慚愧，愛好興趣廣泛，專業不突出，但腰椎盤卻挺突出。嗯，是的，現在應該有不少人都像我這樣在自問吧，如果把愛好當作吃飯洗澡那樣地去堅持，理當別是一番景色。
四年里，一路上，有情人，有敵人，也少不了情敵，組隊很更要，站隊也很重要。有時候，不是自己魅力不足，也不是情人定力不行，而是敵人潛力太強。怎么說呢，這些危險總是潛伏在你身邊，好比你身邊一直潛水的朋友，一天突地冒出水面，異性說我愛你同性就說借點錢，總之三字經。而且，這些東西的潛伏期還是不定的，就像被狗咬了一樣，哪怕打了針，還是每天提心弔膽，生怕潛伏期一到，瘋狗症就開始。所以，人總是缺乏安全感的。我們不能選擇對手，但可以選擇同行的夥伴。我們選擇不了情敵，那就好好選情人。站隊有點煩人，何不好好組隊?大路上，人群里，同行的總是那么的少，然而，卻很重要。
四年里，一路走過，沿途有許多的好風景，更重要的是陪伴我這一路上的有好的人。所以，這一路上我從來無須擔心會遇到壞天氣，壞天氣並不影響我旅途的好心情。我從來不怕馬諾一樣的對手，我只怕我沒有鳳姐一樣的隊友。朋友，是的，走過、路過並不可怕，可怕的是錯過，沿途的好風景不是用來走馬觀花的，不是用來不求甚解的。也許你一個華麗麗的轉身，對方就赤裸裸的溜走了，於是，總是眼睜睜看它溜走。
從小，我所受的教育是真善美，現在，真是什麼，只有皮鞋做的藥丸是真的。它的內心是真的，但總披著偽劣的外衣，看上去，有時候是披著羊皮的狼有時候是披著狼皮的羊，總之，你猜你猜你猜你猜猜猜……而美呢，偽娘一個個的紅火了，非主流一個個的亮了。都說生活從來不缺乏美，只缺乏發現美的眼睛，如果顧城還在，我真想追隨著他，讓黑夜給我黑色的眼睛，然後去尋找光明。“真”被偽圍觀了，“美”被醜惡搞了，剩下“善”留在各自心間。知善惡美醜，明是非黑白。
這一路上，走過了四年的光景，說不上風光，但沿途也看過不少風景，它日忽然回首，我相信我會為這些旅途感到慶幸。而現在，要做的是，帶上你的尋找，堅持你的愛恨，選擇自己的立場，明確自己的情仇，不管春夏秋冬，不管高矮肥瘦，放心去飛，往你想要的那片天空。而我們這些可愛的一路走過，匯聚在心間，無言卻有聲...
謝謝。
大學生畢業發言稿 篇2
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是某某某某班的某某，今天，我演講的話題是 —— 擁抱青春
青春是夾著雷雨的風，是摻著泥土的水。我願意踩踏泥濘，迎接狂風驟雨，擁抱熱烈的青春。
春天，一個多么令人心動的名詞——擁有熱情，孕育希望。新的生命在春天誕生，新的契(某某i)機在春天發芽。如果人生被分為四季，那么春天無疑是最年輕的時光，人的青春將由此綻放。對，青春屬於春天，青春屬於我們!但生命是短暫的，青春同樣稍縱即逝，如何讓短暫的青春迸發出激烈的火花，我認為，有四樣東西不可缺少。
一、擁有自信與勇氣。
相信自己，重用自己，用自己的思想為自己打造一片嶄新的天地，我們每個人都這樣呼喚自己的心智。而實際上，能真正做到以上幾點又有幾人?自信是畫家筆下的一幅畫，有幾處妙筆請你來描畫，又有幾處敗筆請你來勾畫，同樣是一幅畫，有人認為妙筆無處不在，有人認為敗筆處處皆是。畫家的實驗證明：自信是是一朵孤芳自賞的花。如果富有哲理的話還不能使你變得自信，那就試試學會藐視。人生在世，你總得藐視點什麼東西。否則，看什麼都偉大，見什麼都敬畏，處處低眉順眼，事實謹小慎微，那就活的可憐巴巴了，說一句狠話，你白活了!藐視就是輕視、小看。據說牛的眼睛看東西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鵝的眼睛看東西是縮小的，因而敢於向比自己大得多的人發起進攻。我不敢提倡大家都用像鵝那樣看東西，但時不時藐視點什麼是否可以提高你的自信心。
二、擁有理想。
曾經有一句話：一個人16歲沒有理想，一個人60歲還有理想，都是可怕的事情。後半句未必對，60歲的人為什麼不可以擁有理想?但前半句一定正確，缺少理想的燭照，生命一定暗淡無光。對許多人而言，理想是青少年時代的辦生物。隨著年齡的增長，閱歷的增加，理想慢慢風化了，剝蝕了，或者被實際的、實在的、實惠的欲望所替代。當現實的悶棍不由分說地打來，最乖巧的應對或許就是放棄吧——放棄曾經的追索，放棄曾經的執著。在灰暗的天空下沮喪的低頭，說“我認輸了”，或者說，我答套用手中的鑽石“交換你遞過來的玻璃。”在我看來，理想好比一件可以用來禦寒的衣服。人生擁有了這件衣服，就不至於在淒風苦雨中瑟瑟發抖。如果說成長是一輩子的事，那么，理想也應該相伴人生每一天。理想活著，痛苦就有了慷慨的分擔者。好的理想像愛情，溫暖寒苦的人生;像信仰，燭照暗淡的青春。
三、收穫成功
有人說，成功好難。但我告訴你，成功只需一小時。美國曾對一百多名社會名流的成功經歷進行調查，他們從中發現一個令人吃驚，也是極其簡單的結論：這些成功者只是每天多用一小時的時間做其他事情。二戰期間，美國總統，羅斯福精力十分旺盛，許多人都認為他是休息得好，還有人認為他是用了營養品，但事實是，羅斯福每天都花一小時，把自己關在屋子裡玩郵票。世界織布業的巨頭維爾福萊日理萬機，他在中年以後卻成為一名出色的油畫家。原因是，他每天早起一個小時來畫畫，一直畫到吃早飯為止。十多年後，他的油畫有幾百幅被人以高價買走。一個人，只要每天肯花一個小時來做點有意義的事，不管是否與工作有關，他們都可以造就輝煌，時間不必太多，每天一小時就夠了。請問，一個青春中有多少個一小時?答案我想你心中自有數。
身處花季，我們自信，我們奔放。用樣子先生的一句話說，“是好自負的年齡”我們也許永遠沒有機會同巴金筆下的青年一樣，轟轟烈烈，大幹一場，因為我們處於不同的時代，我們的精神思想當被賦予新的意義。光陰流逝，世事更迭，不變是一時的想法，改變是永恆的法則。既然所有的歡樂與失敗，痛苦與成功，都會在時間的流逝里稀釋、消隱，那和不看淡這些，好好享受青春的過程。青春是旭日東升前泛起的魚肚白，是彩虹橋架起前的轟鳴雷雨，讓我們用擁抱萊收藏青春，度過有意義的生命吧!
大學生畢業發言稿 篇3
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家好！
作為畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師說聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！
幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。
經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線船隻穿過天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。也許還有一些遺憾吧，那么的講座，我們已經來不及聆聽；那么的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學生活里，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什麼？放棄些什麼？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。總有太多發自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞台。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長；您知識淵博，並毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細緻無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經起過爭執衝突的人說聲對不起，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今後的生活；讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員說聲謝謝，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活；也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉！
在這裡，我們共同祝願母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝願每一位老師身體健康、工作順利，祝願學弟學妹們繼續開創美好的未來！
在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。在以後漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個的自我！這樣的人生也美麗！
謝謝大家!
大學生畢業發言稿 篇4
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家好！日月輾轉，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲又在耳旁響起了。“相見時難別亦難”，今天，我非常榮幸代表屆全體畢業生在這裡發言，真是心潮激盪、思緒萬千。感激與自豪溢於言表，惜別與憧憬難以言狀。
自新世紀伊始，我們通過七月的考驗，我們邁進這歷經數十年滄桑的光華園，共享學校飽學鴻儒們的知識盛宴，放飛經世濟民的遠大理想。這幾年間，我們與這個校園建立了深厚的感情，走在美麗的光華園裡，環顧四周，母校的一草一木和幾年前一樣清新親切，站在畢業的節點上，我們要由衷地對母校說一聲謝謝!感謝這裡完善的教學設施，感謝這裡豐富的藏書，感謝這裡安靜安全的氛圍，當然，還要感謝這裡優美的綠化環境，正是在這樣的環境中，我們不僅摒去了身體的燥熱，更驅走了心靈的浮華。至今，我們依然在林蔭道上散步，依然在陽光廣場高談闊論，依然在光華會堂欣賞沁人心脾的藝術，依然在文獻中心感受偉大帶給我們的震撼，這一切都伴隨著我們四年來的腳步，伴隨著我們的成長，也將會伴隨著我們的美好回憶！同時，校、各位老師更是對我們情深義重，不僅在生活上有如慈父般的關心，更在課堂上為我們解知識之惑、傳做人之道、授強國之業。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性而為，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華髮！在此，請允許我提議，讓我們以熱烈的掌聲，向各位和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。回顧在光華園的學習生涯，我們在母校的懷抱里結下了不可替代的深厚友誼，在學習與生活中，在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事，今後，無論是深造還是工作，我們都將打點行裝、各奔東西，然而我們的同學之情卻不會隨著時光而消逝，無論我們經過多少風雨波折、結識多少新人好友，這份大學的同窗之情都將永遠銘記在我們心中！
明天，我們將帶著沉甸甸的學位證書，帶著"扶天地正氣、法古今完人"的古訓，帶著“嚴謹、勤儉、求實、開拓”的財大，帶著、老師們的教誨與祝福，帶著對光華園依依不捨的惜別之情，依依惜別，我們將用在母校得到的知識和能力去服務社會、貢獻國家！我們一定會為母校增光添彩！"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"。等待我們的將是一個更加美好的未來。再過幾千個日日夜夜，等我們踏平了波濤的浪峰，等春華再變成秋實，那一首首期盼重逢的心曲，一定會召喚我們在天之盡頭，在海之邊涯，來一次更偉大、更神聖、更激動人心的匯聚！
最後，我謹代表全體畢業生祝母校興旺發達、獨領風騷，祝和老師們身體健康，前程似錦，祝同學們一路走好，一路高歌！謝謝大家！
大學生畢業發言稿 篇5
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
大家好！我是xx大學xx學院系的20xx屆畢業生，很榮幸能作為本專科畢業生代表在畢業典禮上發言。
歲月荏苒，光陰似箭，又是一年鳳凰花開。清晰地記得四年前的9月，我初到，看著校園裡火紅的鳳凰花，不知不覺地陶醉於海上花園學府的動人美麗和無窮魅力之中。而在此時，相信在座的各位同學都和我一樣，涌動在心底里的則是對四年大學生活的點滴回憶、對母校養育之恩的無限感激和對這片知識沃土的眷戀之情。在這裡，我要向一起陪伴我走過四年大學生活的每一個人致以衷心的感謝，感謝老師們的默默耕耘，感謝家長們的無私奉獻，感謝朋友們的支持幫助。
還記得大海對面的xx校區，那裡是我們大學生活的起點。在那片依山傍海的土地上，留下了我們軍訓場上的汗水、晚會台下的歡聲、運動場上的吶喊、白沙灘上的腳印。阿福伯的燒鮮草、馬路邊的燒烤攤、晨光中的南濱道、月色下的中國台灣街，當然還有經常討價還價的水果小販，後山一起偷摘楊梅的當地小孩兒，這些曾給予我們美食、美味、美景的地方和夥伴現在都成為我們美好的回憶。芙蓉嬌媚，勤業堅持，映雪囊螢以古為范，篤行博學治行修身，壯志凌雲豪氣乾天，漳州校區用年輕沉澱精華，學子們用青春積聚未來。
還記得大海這邊的本部校區，這裡是我們放飛夢想的地方。仍舊是依山傍海，滿眼的盛夏花開，我們擁抱著新的生活。在這裡，我們不再被看作是“高四”、“高五”的準大學生，我們也不再是“兩耳不聞窗外事、一心唯讀教科書”的“背多分”學生，藉助這裡濃厚的學術氛圍和豐富的校園文化，我們迅速成長為視野開闊、知識廣博的新一代，敢於實踐、勇於創造的新青年。
還記得四年的蔥蘢歲月，從激騰勃發的xx校區走向深蘊斂懷的本部，山水木石無不見證著我們成長的足跡。五老峰下，聞晨鐘而開卷，聽暮鼓而抒懷；芙蓉湖畔，游小島而信步，臨碧水而賦詩；鳳凰樹下，剪呢喃而燕歸，逐白鷺而歡歌；石井山巔，登鼓浪而評說，撫雕欄而思遠。我們成長著、成熟著，知道了為學當勉勵、懂得了為人當自強，經歷著挫折磨難、品嘗著勝利喜悅。在困難中慢慢成長，在成功中默默感恩。這中間老師們的誨人不倦、同學們的鼓勵幫助、母校的關心培養是我們一生難以忘懷的記憶。
鷹擊長空，魚翔淺底，學術路上我們探索真知；書生意氣，揮斥方遒，實踐途中我們體味民生。四年里，我和同學們一起代表母校參加了許多活動和比賽，在國際學術會議上展現廈大青年風采，在各類科技競賽中盡顯南強學子本色，所到之處，“xx大學”都成了最耀眼的光環。校園裡，我們懷抱不同夢想並為之努力；校園外，我們擁有共同名字而倍感榮光！
今天，我們齊聚在巍巍的建南禮堂共慶我們的成長；明天，我們奔走在世界的各個角落創造廈大人的輝煌。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我期待著在多年之後，母校的百年華誕之時，能和在座的各位老師、同學、朋友們，再次聚首南強，相信彼時的廈門大學，必將以她“自強不息”的昂揚鬥志實現其“止於至善”的宏大理想。
親愛的老師們，我們感謝您，您揮灑汗水哺育我們茁壯成長；您傳授知識引領我們學海遠航。親愛的老師們，我們感謝您，講台上您嚴父般矯健的身影，講台下您慈母般的和藹的臉龐，都將伴隨著我們的記憶，駛向遠方。親愛的母校，我們感謝您，您是莘莘學子成長的花房，您是遠方遊子永遠的海港；親愛的母校，我們感謝您，四年的金色年華，將長存在我們心底，永放光芒。
最後，祝願各位老師事業之樹常青、各位同學工作之路順達。
大學生畢業發言稿 篇6
大家好！
今天是我們鐵道信號與工程系工程專業（高速鐵路工程及維護技術專業、鐵道工程技術專業）的聚會。感謝09級的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標、朱攀同學。
今天的報告會有三層意思：第一、工程09級同學暢談頂崗實習體驗，豐富多彩，厚重充實，我們對他們的收穫感到欣慰；第二、09級同學完成了三年大學學業，在即將離開校園的時候，給自己也給學弟們留下精彩的謝幕，我們對他們寄予了祝福；第三我們有140名工程10級同學即將離開學校去實習崗位——就業崗位武漢鐵路局實習，我們對他們寄予了厚望。所以，我們應該為這個報告會的成功表示祝賀。
頂崗實習對於高職院校來說，是教學體系中的一個重要環節。大家都談到，“我們學到了許多課堂里學不到的東西”。其實，對於職業教育來說，我們的課堂教學本來就不只是在那個容納60人或120人的教室。作為國家示範高職院校，我們的教學模式是追求“做中學”，理論教學與實踐教學一體化。因此我們的課堂會在各種實訓室，會在高鐵實訓線，更會在校外實訓基地。我們的目標是培養高素質的技能型人才，這種教學模式的重要標誌就在於，當我們的畢業生走上工作崗位的時候，能夠實現技能與素質要求的“零對接”，各項崗位工作拿得起、扛得住。而且，我們的更大優勢在於，對於生產一線的工作崗位，我們學生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因為我們學生有明確的理想、有長遠的眼光，更務實求真，腳踏實地；我們的高素質就表現在，對於職業崗位，我們有動力、有耐力、更有發展潛力。
今天的報告會上，學長們告訴了我們很多：
第一、要有理想：憧憬美好的未來是年輕人再善長的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是理想的定位不準確就只讓理想存放在夢裡。任何憧憬的實現都在於你作出的貢獻——對社會的貢獻、對企業的貢獻、對團隊的貢獻。所以，談理想首先是談做一個有貢獻能力的人，對社會對單位、對他人有用的人。請大家記住，“立場決定前途，角色決定成就”。這句話怎么解釋。對於我們上課的學生，每一次布置教學實訓項目，如果你把它作為一次作業，則你是被動地去完成，而如果你能以一個員工的身份，把它作為自己的崗位職責，那你就會處處發現問題，力求圓滿完成，這裡面的效果是不一樣的。對於去武漢局實習的同學來說，在未來的一年中，你們是雙重身份，是實習學生，也是崗位上的員工。“頂崗”的意思就是你要履行崗位職責。因此，從進入單位的第一天，你要樹立主人翁姿態去做人做事，你才會有更大的收穫。如果你老是把自己定位於學生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經就輸在起跑線上了。
第二、學會做人：我們的同學在實習現場，常常會被身邊的人和事所感動。感受到師傅的正直，感受到工長的關懷，感受到人與人之間傾心交流的美妙，也感受到團隊協作的力量。在我們與人交往中收穫利益與好處時，要記住，“任何得到都不是理所當然的”。學會做人，首先在於學會付出，懂得付出，以誠相待，所有人際交往技巧則是相伴而生。
第三、懷揣技能。技能是個寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”，在當今社會這樣說是有問題。但反過來說，“沒有一著鮮，何談吃遍天”，是絕對正確的。作為我們學工程專業的人，我們有很多特徵性的技能，比如cad、工程測量、寫工程報告、工程資料、編制工程預算、編制絡計畫等，在崗位工作中，你能充分展示你的技能特長，就能成就你的願望。因此，所謂，說到底，就是你應該設計並實施好怎樣去掌握這些技能。
第四、珍惜時光。總是離別時刻方知時光短暫。今天我們工程專業的同學在這裡見證離別：09級同學的畢業與10級武漢局同學的離校。我們想要學到的東西有很多，給我們的時間很少。用短暫的時間乾什麼？學知識？掌握技能？提高本領？我認為，都很重要。但關鍵的是，如何提高學習能力，工程08級的群語錄寫的是：學歷代表過去，能力代表現在，學習力代表未來。但最重要是培養出良好的學習習慣，主動探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習慣會讓你的學習不再是“苦讀”，不再是苛求，而且終身受益。記住，好習慣養成要從今天開始。
在整個的鐵路事業中，我們工程專業是搞基礎設施建設與維護的人；而在所有的基礎設施建設中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護；從專業歸口來說，我們是土木工程的人。這個專業人群的職業特徵：紮實、開朗、靈活。希用這六個字，去指導我們的待人、處事以及知識與能力的提升，從而展示我們工程專業同學的風采。
最後：
對09級的同學說，我們在關注你們，在祝福你們，我們在期盼得到你們的好訊息。
對10級即將出去實習的同學說，這是你們了解社會、懂得社會、心智成長走向成熟的機會，是你們懂得擔當、能夠承擔責任走向成人的機會，請大家好好珍惜、好好把握。
對所有在校的工程專業同學說，認識自我（我是學什麼的，我能夠乾什麼，我想要乾什麼）、積極進取，圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。
謝謝大家！
大學生畢業發言稿 篇7
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家下午好！
我是。今天很榮幸，能夠代表全體優秀生在此發言。轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試，結束了，成績不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個句號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都是一個事實不可改變。
只有勤奮的汗水撒入土地，才能長出成功的幼苗；只有奮鬥的雨水澆灌幼苗，才能開出知識的花蕾；只有不懈的陽光呵護花蕾，才能開出理想的果實。如今的榮譽，不僅有我自己的努力，有老師的諄諄教誨，有同學的互相幫助和競爭比拼。經過自己的拼搏，終於取得了優異的成績！
期中，只是一個驛站，今後，還有很多的路要走。我們應整裝待發，面對接下來的段考，期末，甚至是中考。今後，是我們一個新的起點，他激勵我
首先，要注重“三習”，即預習，練習和複習。先說預習。讀書要泛讀，精讀，細讀。預習就要泛讀，有時間可以精讀，其實許多知識我們用心瀏覽一遍就會記住，練習不多說，我們手中的練習冊，及老師的每次作業，都是練習的好材料，但是，練習的目標是掌握這道題，題海我是不贊同的。再說複習，要條理清晰，尤其像思品那樣，有時知識點特別亂，沒有思緒，我在考試前習慣列一個知識體系圖，一方面，複習知識，另一方面，以後還可以查看。
其次，合理安排好學習時間。每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在食堂排隊，在宿舍熄燈前，都有零星的時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。把今後的學習工作做的更好。不驕傲，不氣餒，我向大家提出一些建議：
最重要一點是千萬不能偏科，多少同學因語文，英語等學科而錯過了優秀。八年級的中考悄然接近，我們即將面臨地理、生物兩科的中考，壓力山大，因此這兩科出現偏科就很可能影響最終的中考成績。我們一定要全面的發展自己——德智體美勞，要樣樣都行。
要合理面對困難，在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，只要不放棄，希望一定會出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，可是，雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，對學習，我們應當充滿希望，知識的汲取是永無止境的，只要踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠提升自己。
同學們，今天是我們接受表彰和總結經驗的日子，但我們應該銘記，我們渺小成功的背後，凝聚的是父母，老師們對我們的培育和支持。最後請允許我向天下所有的父母、老師們衷心地道一聲感謝！
謝謝大家！
大學生畢業發言稿 篇8
老師們、同學們：
今天，我們二中全體師生相聚在這裡，舉行莊嚴的典禮儀式，共同回眸往昔歲月、展望燦爛前程，抒發我們內心的感恩之情，為明天的中招鼓勁!
下面我宣布，正村二中中考總動員暨畢業典禮現在開始!全體起立，奏國歌。
聽著這伴隨著自己成長的國歌，同學們肯定會有與往日不同的感受。此時此刻，我們每一個人都既興奮喜悅，又帶著一絲中考前的緊張。三年的校園生活，留下了你們銀鈴般的歡笑;三年的校園生活，留下了你們磨練翅膀的背影。明天我們將鬥志昂揚的走進考場。
"三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅"!下面由張校長致辭。
侯校長回顧了我們高中三年的學習情況，對大家順利完成高中課程表示了祝賀，為明天的中考發出了動員令，給大家提出殷切期望和要求;張校長的話語重心長。請同學們牢記在心，在明天的考場上沉著、冷靜，發揮出最佳水平。在今後的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前行。
同學們，三年的校園生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。如今，自己的學生要參加中考、踏上新的征程，我們的老師作何表示呢?有請教師代表x老師向同學們說說心裡話。掌聲歡迎!
我相信，張老師的話語激勵著在座每一位畢業生。你們會拿出自信，勇氣，去挑戰明天。相比人的一生來說，三年時間似乎很短暫，然而這一千多日子的印記在我們的記憶中將再也無法抹去。這三年是你們走向成熟的三年。這三年是你們同甘共苦、風雨同舟的三年。這三年是師生共同進步的三年。在此，請允許我代表全體老師，祝願你們今日是桃李芬芳，明日是祖國的棟樑;祝願你們前程似錦，擁有一個又一個更加美好的三年!
此時此刻，全體畢業生的心情一定非常激動，三年了，同學們真的長大了，成熟了，你一定感慨萬千，下面就請三(2)班x同學代表發言。掌聲響起來。
激情澎湃，豪情滿懷，同學用自己聲情並茂的語言，說出了我們的心聲!並表達了中考畢生的決心。
下面請宣讀正村二中20xx屆初三三優秀畢業生名單。
請老師和同學把熱烈的掌聲獻給我們的優秀畢業生。請優秀畢業生上台領取畢業證書和獎品。
請學校校長張校長為優秀畢業生頒發畢業證書及獎品。
讓我們再次用掌聲對他們表示熱烈的祝賀!
母校是同學們成才的搖籃。同學們對我們的母校深有感情，依依不捨。在同學們的提議和商量下，我們高三全體畢業生準備給學校贈送一個紀念品，作為我們永久的留念和見證。
下面請初三畢業生代表向母校贈送禮物：全體畢業生的合影照。他將作為母校永久的紀念。
同學們，明天你們就要參加中考，我們又將以怎樣的心態去迎接中考、挑戰自我、走向輝煌呢?下面請許主任為我們提一些要求和希望!
臨別依依，言語萬千!親愛的同學們，無論再過多少年，無論今後你們走到那裡，學校都將是你們慈祥的母親!每位同學都是母校優秀的孩子!老師都因你們的點滴進步而自豪!希望同學們把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力，努力學習，奮發向上，將來為二中學爭光!。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，藉此機會，我為大家壯行。因為畢業不是結束，而是歡呼的開始，不是慶祝完成，而是宣布進步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛雲帆，乘風破浪。祝福你們中考勝利，相信你們會一帆風順!讓我們牢記——(全體)今天，我們以二中為榮!明天，我們為二中爭榮!歡迎同學們常回家看看!現在我宣布：正村二中中招總動員暨畢業典禮到此結束，謝謝大家!。在下明天的中考里，科學安排，保持旺盛精力和積極的思維狀態，沉著冷靜，不怕困難，以驕人的成績回報母校，回報家庭。
最後預祝同學們中考之路一帆風順!祝同學們前途似錦!
大學生畢業發言稿 篇9
尊敬的老師，各位同學：
大家上午好！
時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學四年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學裡的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多歡聲笑語和辛酸苦辣。
時間過的真快，不經意間大學三年就即將結束。回首這三年的校園生涯和社會實踐生活，有太多的回憶。在這三年里我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。這個時候我們不能再像從前，就像大一那樣充滿幻想，像大二那樣滿是茫然，雖然我們還在塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發展做出規劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，
三年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首三亞學院。三年後的今天，即將在不久的將來，奔赴各地開創屬於自己嶄新的明天。三年是的時光，聽起來似乎那么漫長，現在我已經大三了，其實他是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷的一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，現在我即將告別大三的緊張與忙綠。在過去的日子裡我們曾為考試，過級，考證緊張過;我們在書本知識與實踐中不斷完善自己;無論是風雨球場，還是書海館，小路旁，還是教室，宿舍，食堂，都曾有過我們的歡笑與淚水
還記得剛踏入這所大學校園，對一切都充滿新奇。積極參加各項活動，加入社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學三年。大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。大學三年里，我合理地安排自己的生活，並且注重自己各方面的發展。
在學習上通過努力，我順利通過了全國國語等級考試，並以優異的成績獲得二級甲等證書;課餘，我還通過書刊網路等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。三年來我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，並在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，並主動幫助身邊有困難的同學。
至於缺點方面嘛，在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經過鍛鍊，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續努力，儘快縮短適應期。
在未來大四的一年裡，就要開始著手開學後找實習單位，最晚年底前去實習。然後到明年4月份前回學校準備論文和答辯.然後馬上開始找正式的工作。
第一步計畫是：最好能找到實習時就找好將來可以回去乾的正規工作單位，這樣一來論文答辯結束後就可以和單位簽勞動契約開始工作了.不能等畢業證書到手後再找工作。其實我還有一個計畫那就是遊山玩水，要完成的心愿是“對得起自己”。聽很多工作後的學長們說，工作後，整天除了工作，就是吃飯、睡覺。根本沒有時間出去縱情山水。如果第一步計畫劃順利實現，四處走走將是我下一步計畫。
最後我想在學校里四處拍點東西，拍下離別的歲月，留下點紀念。六月的天空最潮濕，六月的眼睛也最濕潤。任憑你再堅強，在火車汽笛長鳴飛機划過天際的的一剎那，都會忍不住流淚。也許，有人一輩子就感性這么一次，記錄下這唯一的一次場景，給每個人都留份回憶，豈不美哉!
在大學的這些年，我深深的知道了：人，不管到什麼時候，一定要把自己的命運掌握在自己手裡，而不是隨著生活去被擺弄。為了做到這個，就要自強，就要讓自己有那個實力去選擇，而不是被選擇。借用湄豆的一句話：即使看不清未來，也不要放棄了明天。如果你對自己手中的工作不滿意，盡可以去考慮換環境，換地方;但一定要記住，在找到新的歸宿之前，一定不要放棄手中的，否則後果很可能是一無所得，“死得很慘”。
一定要做自己的決定，而不是別人的，無論如何，無論是什麼事。我毫不懷疑父母是為了我好，但還是那一句話：“父母永遠是主觀上為子女好的”，但客觀上究竟起到什麼樣的效果，不是父母能夠預計到的，也不是自己能夠預計到的。決定是自己的，只有自己能夠對它負責，也只有自己做決定，才能夠做到無怨無悔。
決定，是一件需要慎重的事情。所以不能在那樣草率，一定要有提前的準備和考量，否則就會措手不及，就難免做出讓自己後悔的決定。當斷的時候，就應該果斷一些，要對自己能夠承受什麼容忍什麼有所把握，而不是什麼都無所謂——要知道，有些事情並不是無所謂的，所以說，人要從各種各樣的事情中去了解自己，對自己要的是什麼、能夠接受什麼容忍什麼、不能容忍什麼有所把握，這樣才能做出相對正確的決策。必要的時候，要學會調整自己的情緒性格上的稜角要磨平一些，不能太放縱自己，要學會自我控制。大學，意味著人長大了，很多時候要學會忍耐，學會為了一個目標去做自己並不感興趣的事情，而不是由著自己的性子去想怎樣就怎樣——這樣帶來的一切後果都只能自負，沒有別人能夠為你負責。或者，這也是珍惜吧，珍惜手中的機會。機不可失，失不再來。
最後，我想說的是，我們的職業理想規劃，其實就代表著我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹，“未出土時先有節，到凌雲處仍虛心”，理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實現我們規劃的過程中，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規劃能否實現，不取決於我們的華麗言辭，而是取決於我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現理想。
未來的生活怎樣我們無法知道，但歷經這三年大學生涯的磨鍊，我確信，未來的日子將會是絢麗多姿的。經歷了又一個人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是無悔的，歲月是無悔的，堅持自己的信念，勇往直前，我們終會有所作為!
謝謝大家!
大學生畢業發言稿 篇10
尊敬的各位領導，親愛的老師和同學們：
大家下午好！
我是電氣自動化專業x班的。很榮幸今天能站在這裡代表電氣系xx屆715名畢業生髮言，向辛勤培養我們的母校道別，向亓院長等學院領導道別，向潛心教育我們的老師道別，向三年來朝夕相處的同學道別，更向這段令人無法忘懷的青春時光道別。
三年彈指一揮間。三年前，我們懷揣夢想，背負期望，來到安徽機電職業技術學院，來到電氣工程系。還記得剛報到時那一張張稚氣未脫的臉龐，還記得軍訓時那一聲聲鏗鏘有力的呼喊，還記得教室里那一個個刻苦學習的背影，還記得運動場上那一陣陣響徹雲霄的掌聲。感謝你們，我親愛的老師，你們傳道、授業、解惑，讓我們成為社會主義合格的建設者和可靠的接班人；感謝你們，我親愛的同學，三年來，我們相互了解，相互學習，相互傾訴，相互幫助，最終成為奮鬥的夥伴，一生的摯友，更成為我們人生路上一筆最珍貴的財富。
進入安機電以來，遵循“修德，練技，立業，報國”的校訓，在老師和同學們的幫助下，通過自身的努力，我取得了優異的成績。先後獲得校三好學生和優秀共青團員稱號；光榮地加入了中國共產黨；多次榮獲學院獎學金並獲得國家勵志獎學金；在安徽省大學生創業大賽中兩次獲獎；畢業前獲得校級和省級優秀畢業生光榮稱號。現在順利地通過了專升本的考試，被銅陵學院自動化專業錄取。在此，我特別要向精心培養我的領導及所有老師表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意（鞠躬）。
感謝我們的母校，給了我們學習求知的環境，給了我們成長成才的階梯，給了我們展現自己的舞台，更給了我們拼搏進取的信心！在學院的親切關懷之下，我們在學習中追求真理，在實踐中成就價值，在興趣中獲得快樂，在歷練中懂得了感恩。
感謝輔導員，班主任，是你們的辛勤與付出，使我們從一個個無知懵懂的孩子，變成今天就要走向社會的有志青年。感謝我們的老師，多少個日夜，是老師們耐心細緻地教會我們專業技能和知識；多少個寒暑，是老師們不厭其煩地給我們授業解惑；多少個深夜，是老師們的辦公室燈火通明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”學生即將遠行，請允許我代表全體畢業生，再道一聲：“老師，您辛苦了。”（鞠躬）
畢業是大學生活的精彩謝幕，更是我們人生征程的新起點。親愛的同學們，我相信不用多長時間，在座的同學一定會在各自的學習和工作的崗位上做出屬於驕人的成績，用實際行動報答母校的培養。
別了，我的大學；別了，我的老師；別了，我的同學。最後，我謹代表電氣系全體畢業生，祝我們的母校蒸蒸日上，我們的系部永遠領跑；祝願每一位領導和老師身體健康，闔家幸福；祝願所有的同學在以後的道路上一帆風順，前程似錦！
謝謝！
大學生畢業發言稿 篇11
尊敬的各位領導，親愛的老師和同學們：
大家好！
今天是我們鐵道信號與工程系工程專業（高速鐵路工程及維護技術專業、鐵道工程技術專業）的聚會。感謝09級的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標、朱攀同學。
今天的報告會有三層意思：
第一、工程09級同學暢談頂崗實習體驗，豐富多彩，厚重充實，我們對他們的收穫感到欣慰；
第二、09級同學完成了三年大學學業，在即將離開校園的時候，給自己也給學弟們留下精彩的謝幕，我們對他們寄予了祝福；
第三我們有140名工程10級同學即將離開學校去實習崗位——就業崗位武漢鐵路局實習，我們對他們寄予了厚望。所以，我們應該為這個報告會的成功表示祝賀。
頂崗實習對於高職院校來說，是教學體系中的一個重要環節。大家都談到，“我們學到了許多課堂里學不到的東西”。其實，對於職業教育來說，我們的課堂教學本來就不只是在那個容納60人或120人的教室。作為國家示範高職院校，我們的教學模式是追求“做中學”，理論教學與實踐教學一體化。因此我們的課堂會在各種實訓室，會在高鐵實訓線，更會在校外實訓基地。我們的目標是培養高素質的技能型人才，這種教學模式的重要標誌就在於，當我們的畢業生走上工作崗位的時候，能夠實現技能與素質要求的“零對接”，各項崗位工作拿得起、扛得住。而且，我們的更大優勢在於，對於生產一線的工作崗位，我們學生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因為我們學生有明確的理想、有長遠的眼光，更務實求真，腳踏實地；我們的高素質就表現在，對於職業崗位，我們有動力、有耐力、更有發展潛力。
今天的報告會上，學長們告訴了我們很多：
第一、要有理想：憧憬美好的未來是年輕人再善長的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是理想的定位不準確就只讓理想存放在夢裡。任何憧憬的`實現都在於你作出的貢獻——對社會的貢獻、對企業的貢獻、對團隊的貢獻。所以，談理想首先是談做一個有貢獻能力的人，對社會對單位、對他人有用的人。請大家記住，“立場決定前途，角色決定成就”。這句話怎么解釋。對於我們上課的學生，每一次布置教學實訓項目，如果你把它作為一次作業，則你是被動地去完成，而如果你能以一個員工的身份，把它作為自己的崗位職責，那你就會處處發現問題，力求圓滿完成，這裡面的效果是不一樣的。對於去武漢局實習的同學來說，在未來的一年中，你們是雙重身份，是實習學生，也是崗位上的員工。“頂崗”的意思就是你要履行崗位職責。因此，從進入單位的第一天，你要樹立主人翁姿態去做人做事，你才會有更大的收穫。如果你老是把自己定位於學生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經就輸在起跑線上了。
第二、學會做人：我們的同學在實習現場，常常會被身邊的人和事所感動。感受到師傅的正直，感受到工長的關懷，感受到人與人之間傾心交流的美妙，也感受到團隊協作的力量。在我們與人交往中收穫利益與好處時，要記住，“任何得到都不是理所當然的”。學會做人，首先在於學會付出，懂得付出，以誠相待，所有人際交往技巧則是相伴而生。
第三、懷揣技能。技能是個寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”，在當今社會這樣說是有問題。但反過來說，“沒有一著鮮，何談吃遍天”，是絕對正確的。作為我們學工程專業的人，我們有很多特徵性的技能，比如cad、工程測量、寫工程報告、整理工程資料、編制工程預算、編制網路計畫等，在崗位工作中，你能充分展示你的技能特長，就能成就你的願望。因此，所謂職業規劃，說到底，就是你應該設計並實施好怎樣去掌握這些技能。
第四、珍惜時光。總是離別時刻方知時光短暫。今天我們工程專業的同學在這裡見證離別：09級同學的畢業與10級武漢局同學的離校。我們想要學到的東西有很多，給我們的時間很少。用短暫的時間乾什麼？學知識？掌握技能？提高本領？我認為，都很重要。但關鍵的是，如何提高學習能力，工程08級的群語錄寫的是：學歷代表過去，能力代表現在，學習力代表未來。但最重要是培養出良好的學習習慣，主動探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習慣會讓你的學習不再是“苦讀”，不再是苛求，而且終身受益。記住，好習慣養成要從今天開始。
在整個的鐵路事業中，我們工程專業是搞基礎設施建設與維護的人；而在所有的基礎設施建設中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護；從專業歸口來說，我們是土木工程的人。這個專業人群的職業特徵：紮實、開朗、靈活。希望大家用這六個字，去指導我們的待人、處事以及知識與能力的提升，從而展示我們工程專業同學的風采。
最後：
對xx級的同學說，我們在關注你們，在祝福你們，我們在期盼得到你們的好訊息。
對xx級即將出去實習的同學說，這是你們了解社會、懂得社會、心智成長走向成熟的機會，是你們懂得擔當、能夠承擔責任走向成人的機會，請大家好好珍惜、好好把握。
對所有在校的工程專業同學說，認識自我（我是學什麼的，我能夠乾什麼，我想要乾什麼）、積極進取，圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。
謝謝大家！