學生家長會家長發言稿 篇1
尊敬的教師們、家長朋友們：
你們好！
我是國中二年x班的學生家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境，很榮幸能在那裡作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激！是教師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是教師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望，是祖國的未來，為了孩子完美的明天，今日我們聚集在一齊，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感激校的新教育理念，感激班主任及任課教師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是貼合現代最新教育理念的。學校地哺育我們的孩子，那麽我們做家長的應當做些什麽呢？我個人認為應當做好以下方面的工作：
營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。父母是孩子的第一任教師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心團體，積極參加團體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自我的事自我做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
全面關心孩子，了解、理解並幫忙孩子。在座的各位家長能夠說百分百是愛自我孩子的，也是期望孩子將來是有出息的，可是對於此刻的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛，可是孩子要什麼就給什麼，異常是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。
做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情景，和在校生活中的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心裡話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應當給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應當耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麽這種努力必須有收益。
積極配合教師和學校。教師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長必須要積極配合教師，配合學校做好工作，即使家長認為教師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應當積極引導，從教師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任教師，不喜歡教師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什麼地方不妥能夠直接與教師溝通，我們學校開通的就是家長與學校溝通的最佳橋樑。
教師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，並且教師都期望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家裡僅有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大是很難想像的。我們家長僅有與學校積極配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份職責，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，並且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激XX國中的各位及教師付出的辛勤勞動，並預祝XX國中的明天會更完美，預祝我們孩子的明天會更完美！
我的完了，多謝大家！
學生家長會家長發言稿 篇2
各位家長：
您們好!在高三學子們即將踏入神聖高考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標，謀劃孩子們的最後衝刺，在這裡，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：“行百里者，半九十”，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開花結果，要想碩果纍纍，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最後的衝刺階段，助他們一臂之力，全力沖關。
1.孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標
高三的目標就是大學，目標是是一種願望，是一種理想，經過年後的調整，孩子們把重新定下的目標已經寫在了牆上。可以說這些目標大都高於他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標的態勢表示欣慰。我們在每次考試後要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會。
2.孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學生，後來考上了大學，走向了事業的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最後，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，並戲劇性地分別創辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構。數學只能考30分左右的馬雲，被老師斷言考不上大學，後來卻進入了杭州師範學院，並成為中國電子商務的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力，已經將弱勢科目變成了自己的優勢科目，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結果很容易導致孩子對於後期複習消極對待，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。
3.家長不是萬能的，要做好一位服務型家長
家長們都從事不同的職業，有著不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨複雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務”。如何在後階段給我們的孩子進行有效服務呢?這是我們思考的重點。
第一，適度關愛，避免“過分”，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止。你的愛是產生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那么，考完試後，我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式，會產生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢?”—動力。
第二，陪太子讀書轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中，而同學們走到現在，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何督促，最好採用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急於求成的方式。回到家後，我們不能無休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發現問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急於求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。
第三，合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學習，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與巨觀定性。針對不足的地方，儘量採用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母、老師”，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如“疲勞戰術”、“題海戰術”等。
第三，督促合理休息，科學用腦。
第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
學生家長會家長發言稿 篇3
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是李xx同學的家長。首先感謝吳老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學校。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。
多與孩子溝通
要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會儘量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。
學會鼓勵
受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我女兒上幼稚園的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的誇她“真棒”、“真聰明”。以後有意教她廣告牌上的字，在我的稱讚聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字她全認識了。同時也激發了她學字的更大的興趣，正因如此，她在上學前已經能認1000左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。
挫折教育
有喜有樂，有悲有哭。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。注意培養孩子正確對待現實，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風順的，挫折是不可避免的。經一番長談，她終於認識了自己的`錯誤。我們告訴她今後還會遇到很多的挫折，你不可能永遠在順境中成長。
教以寬容
孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子在國小三年級的時候，她和同學玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼裡噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老師讓她領唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。說句實話，當時看完紙條心裡很生氣。但怎么對孩子說呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學玩，也許幾天后她們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧於心就行了。”其實當時說這些話我也覺得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說小孩子鬧彆扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一乾二淨。事後沒幾天孩子回家對我說那兩個同學又找她玩了。教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。
言傳身教
俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。孩子長這么大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動環境中。因為有個真實的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的遊戲。有個孩子5歲時能和大人一起打麻將，牌都能摸出來，當時家長覺得孩子挺聰明未加制止。結果孩子以後各方面發展很不好，許多不良的嗜好隨著年齡的增長也漸漸顯露出來了。這時家長這開始著急了，開始請家教，上各種特長班，但父母卻麻將照打。結果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。
配合老師
教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，儘量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。
暑假就要到了，假期也是很好的學習時光，對孩子假期的學習和娛樂，我們和她一起制定了作息計畫並要求認真執行，包括起床、睡覺時間和複習功課、完成各科作業的時間，課外閱讀、家務勞動等。不能一放假，就放任自流了。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收穫的。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！ 祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
學生家長會家長發言稿 篇4
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是XX同學的媽媽，這次參加家長會我抱著一顆學習的心態來的，這一個學期已經過去的一個大半，思前想後我感覺作為一名家長，我們對孩子的關注有多少，在做的各位家長們，我覺得很多都是工作忙碌，這其實是很正常，我也是這樣，但是對於孩子我一直都沒有鬆懈，家長會是我們相互取經學習一個好機會，也是感激班主任老師，任課老師默默的付出，我作為家長，我就首先來講一下我的看法。
我認為我們家，學期以來變化是有的，雖然不是各方面的都有一個很大轉變，但是一些好的習慣在慢慢的養成，這讓我想起了過去我一直都是對他非常嚴格，在學習上面甚至說我很多時候都是在看著，我今天回憶起來還是記憶猶新，也就是在前幾個學期的事情，作為家長的我，我現在覺得當時自己的做法不該，經歷了時間的洗禮，我也見證了孩子的變化，我自身也在進步，有些東西不是在一時之間就能夠明白的，我就有這種體會，現在想想其實孩子不需要我們這么盯著，每走一步就看一步。
我因為工作的原因，有一段時間就沒有注意學習，包括這個學期，一直以來因為工作我也是任由孩子在自主學習，當時我也在想這么下去，孩子能夠進步嗎，自己能夠做好嗎，可是這一個學期下來我也見證了，他的進步，這讓我也放心了很多，不僅僅是我能夠看的開這些，我認為在今後的我也會讓孩子繼續保持下去，這一個學期來他是有一些變化跟進步的，孩子其實不需要一步步跟著，自主學習遠遠比盯著他要好，效率要高，國小階段的學習一定非常的重要，作為家長的我們，有的時候更加需要關注的是孩子的身心，這大半個學期來，我很高興能夠做到這些，各位家長們，其實我們在跟孩子們相處的.過程中，不一定時時刻刻都在談論學習什麼的，就應該讓孩子有自己的思維方式，調整孩子的狀態，還有精神面貌，舉止言行其實我還是願意在這上面話更多的時間。
這次家長會我也發現了有進步，當然我也是希望能夠跟家長們去吸取經驗，其實很多家長那個都是有自己的方式，關注自己的孩子的學習，生活，還有身心，以前我是花了很多時間關注孩子的學習，往後我願意選擇後兩者，多多關注生活，身心，我講完了，謝謝！
學生家長會家長發言稿 篇5
星期三晚上十點多，唐慧琴發微信給我，說學校開家長會，問我能不能來？我立即回答她，肯定去，一定準時參加。因為我有一些話要說。
首先我要感謝戴南高中的領導和老師們，是你們，用智慧和辛勞，改變了戴南高中高考不盡人意的狀況。像這樣，每年高考能有二三百名學生考上本科，專科幾大百，這幾百個家庭，不要興師動眾的上姜堰，上泰州，在家門口就能讀高中，考大學，戴南高中對我們戴南地區的經濟發展，作出了巨大的貢獻！我代表所有家長，真誠地說一聲：戴中的老師，你們辛苦啦！
接著，我要感謝戴中的同學們，感謝我家的孩子，感謝你家的孩子，感謝他家的孩子。三年高中，三更燈火五更雞，孩子們，你們能堅持下來，並取得了很好的成績，真是不得了，了不得！我們家唐慧琴，三年前來上高中，我就在家裡替她發愁了，怕她三年高中挨不下來。她不是特別聰明的姑娘，上初三的時候，晚上作業做不起來，經常在家裡哭鼻子。我就怕她三年挨不下來，當逃兵。現在看來，她沒有逃，堅守住了陣地，勝利在望，中午吃飯的時候，老樊說，唐慧琴不簡單！戴南高中不簡單！同學們，老樊說得不全面，你們每一個人都不簡單！你們都堅持到了現在，衝鋒的號角已經響起，勝利在等著你們。
作為一個失敗的高考生，作為十幾個成功高考生的家長，我有一點，說經驗也好，說教訓也能，跟大家分享一下。
這最後的一個月，學習要有計畫。什麼時間複習哪一科，哪是重點，哪是要帶一遍的，自己心裡要有數。越到最後越不能亂。心裡不能慌。有些同學把幾本書這一本翻到那一本，半天下來，光翻書了，一條題目沒有做，一個概念沒有背，這樣慌慌張張地上考場，肯定不能發揮好。
這一段時間，一定要保持好心態。上學的，陪讀的，千萬不能鬧彆扭。越到最後，學生心情越煩躁，陪讀的家長可能就要受點氣。這時候千萬不能和孩子吵架，要哄著他上考場呢！陪讀幾年，你們不就想他考上大學，如果孩子心裡憋著氣，肯定影響成績啊！所以，最近不管他們怎么作，陪讀的家長一定要揉揉肚子，輕聲細語，等他最後一場，從考場出來，回家再收拾他。這一段時間，千萬不能彆氣，一個要向南，一個要向北，這樣力就分掉了。我們學生要體諒父母，在學校聽老師的話，陪讀的家長要伺候好孩子，心往一處想，勁往一處使，才能打個漂亮仗！
最後，預祝大家高考順利，乾坤未定，每一個人都是黑馬！孩子們，加油！加油！！
學生家長會家長發言稿 篇6
費老師，李老師，各位家長：
上午好！
感謝兩位老師給我這個機會和各位家長進行交流.說實在的我很慚愧，康並不是一個表現很優秀的學生，我也不是一個合格的母親.但是我願意和各位家長進行交流，幫助康不斷地進步，同時也促使我做一個合格的母親.下面我就談談我的一些做法：
一、當他的小參謀
我想在坐的各位都和我一樣每到孩子寫周記的時候就惶惶不安：天啊，這周讓他寫什麼好呢？這一周過得很平淡，沒發生什麼大事！以前我總是絞盡腦汁讓他這一周記人，下一周記物，再下一周記景，刻意要他寫人寫物寫景.後來我又與費老師進行溝通，孩子周記是不是與教材同步，如果教材這一章要求寫演講稿我也讓他寫演講稿？費老師說不用就寫一周內孩子喜聞樂見的事，只要孩子用我手寫我心就行，聽後我還是很不得要領.
有一次在黑板上作文表揚欄里看到了王名字.放學後我就問她：王這周你的周記寫的什麼呀？她說：我的爺爺.我記在了心裡.
後來又一次我無意看到一個學生的周記，題目是《我們班的男生和女生》，寫得很好，觀察也很仔細，寫了女生愛告狀，男生愛惡作劇，女生愛表現男生愛起鬨。
這時我才驚覺，周記素材就在我們身邊，不拘於形式，寫出真情實感就行.這樣他的周記我就不再刻意地去要求他寫這寫那，只要他寫平日裡的一些小事，我也幫他留意身邊的一些小事，幫他找素材.例如4月份學校舉行了運動會，那周我就說你寫運動會吧！他說行，那我寫《運動會一角》？我細細問了他那天比賽的情況，他說沒能參加決賽.我就擬了兩個題目供他參考《我與決賽擦肩而過》和《我與決賽失之交譬》，他選了《我與決賽失之交譬》這個題目.我又問他，怎樣寫開頭.他說：今天，我忙說：打住！不要用時間開頭，又不是寫日記.我就幫他擬了個開頭：草長鶯飛四月天，拂堤楊柳醉春煙，在這暖風徐徐的`日子裡我們迎來了運動會。這首詩是他們以前課本上的，他不信，去一找，一看，國小一年級的.他愉快地接受了這個開頭，就這樣一篇周記很快完成了.
二、鼓勵他，表揚他，幫助他增強他的信心
在康身上我就採用了不斷鼓勵他，表揚他.有時做對一件事，用了一個好詞，我都給以鼓勵和表揚.有時還適當地給予幫助，數學《英材教程》上有一題利用最低公倍數算移動紅旗面數的一題，他有畏難情緒，不想做了，我就說：相信你能行，你看有一次有一題媽媽都不會做你不是做出來了嗎？再把題目讀兩遍.他在那想啊，算啊，還是不會.我就去和他一起讀了題，他在想我也在想，然後我給了他點思路，我話還沒說完，他就叫起來：不用了不用了，我會了我會了，很興奮.
有時我還借親戚朋友的口在適當的時候給他表揚，增強他的信心.
三、拖著他前進
康不是一個很自覺的孩子，寫個作業吧一眨眼就去玩去了，磨磨蹭蹭，讀書老師要求讀5遍絕不會讀6遍.和他溝通，他倒是很自覺地承認：媽媽，我也知道不對，可是我管不住自己.讓他學畫畫，練字靜心，也沒什麼效果.我只有使用笨辦法在一旁監督他，陪著他學習以他為軸去轉.
四、適當地和孩子展開比賽
一提到比賽，你們一定會以為是下棋，其實我不會下.
我和他比賽寫短文.有一次早上我帶他去爬山.早晨的空氣很清新，桂花也開了，山上到處是晨練的，跳舞的，打太極的，一切顯得那么有活力.回家後，我就說我們都來寫短文吧，看誰寫得又快又好，後來我寫了以《晨》為題的短文，他也很快寫了一篇小短文.
和他比賽背古詩.有時一首詩他讀半天還是背得不流利.我就說拿來我看看，一會我就流利地背出，他傻眼了，在好勝心的驅使下他倒是一下子就背流利了.
五、認真仔細檢查他的作業，試卷
他的作業，試卷每次我都是認真仔細地檢查，以便有針對性地進行輔導.如一次檢查作業我發現他陳述句改反問句沒掌握，我對他進行了講解，後來我發現他做這樣的題時還是會出錯，請費老師給開了個小灶，他終於掌握了.如上次數學測驗有個填空題：寫出以8為分子的最小假分數，正確答案應該是8/8.也就是1,他填成了8/1.這就是概念沒弄清楚.數學英材教程上李老師還要求背誦過這個概念，最小的假分數是1.我給他找出了出處，他一下子心悅誠服在接受了.
六、多看有益的課外書，少看漫畫書，電視
電視是批量製造傻瓜的機器，我儘量讓他少看.還有漫畫書，人稱為垃圾書，我從來不買.對於一些有益的課外書像《兒童文學》《童年》《水滸傳》我會買，但是我總是讓他通過獎勵的形式得到這些書.
七、豐富他的辭彙
為了豐富他的辭彙，我買了成語故事，讓他讀讓他抄，去年暑假一天抄兩個成語.還有就是讓他親身去感受那些好的詞語.比如，5月18日上星期二，煉廠放煙花，我帶他去，我說你一定會“不虛此行”的，會真正感受到我們平時說的“人山人海”，那天晚上確實是人山人海，煙花也很漂亮，我們總是不住地驚嘆，我想他和我一樣不知用什麼詞語去形容，我也是只恨詞到用時方恨少，又一個漂亮的煙花騰空了，人群驚叫聲不斷，我忙藉機說了句“天突然一下子亮了，天空沸騰了，人群也沸騰了”.我想他這時應該真正體會到了“沸騰”一詞.回來的路上他倒是說了一句：真是：人山人海，不虛此行啊！
思想有多遠，媽媽的心就走多遠！我祝願康和他的同學們共同進步，走出屬於他們的一片藍天！
謝謝大家！
學生家長會家長發言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長，同學們：
下午好！我是xx班家長。在這個特殊的時刻代表家長發言，非常榮幸，也非常忐忑。今天我要講的既不是雞湯，也不是雞血，只是一名高三家長的幾段心裡話。
第一段話送給學校，送給敬愛的老師們，想說的是感謝。感謝育才，幾年來，孩子們在這裡收穫的知識、氣質、品行、見識都將是他們一生的財富。孩子們在這裡成長，是他們的幸福，也是我們每個家庭的幸運。育才，將是我們永遠留戀的地方！感謝每位老師的辛勤付出，也祝福老師們在不遠的七月迎來又一個桃李盛開的時刻！
第二段話送給孩子們，想說的是分享和祝福。回想xx年前，我和你們一樣在備戰高考，那時的我遠不如你們優秀。高三下半年，我有過緊張和不安，甚至焦慮和煎熬。在低谷時，甚至懷疑自己是否能考上一所本科院校，但最終我考上了吉林大學。吉林大學對你們來說也許只是個兜底的學校，但對我而言已是最好的結果。作為一個過來人，我想說的是，在你對未來感到迷茫的時候，砥礪前行依舊是你唯一正確的選擇。有時候付出與回報未必成比例，想突破自己，就需要成倍的付出，把主動權攥在自己手裡總比交給運氣要從容得多。你的努力高考會看得見，哪怕依然留有遺憾，老天也不會給你一個很差的結局。
離高考還有天，天說長不長，如果不去珍惜，它稍縱即逝；天說短不短，每天能做的事情很多，累積起來就是考場上你滿滿的自信。讓自己穩下來，忙起來。不妨給自己定個目標吧，可以是某所大學，可以是某個對手、某個名次，也可以是某個大學裡的學長或學姐……有了目標就有了方向，有了定力，有了鬥志。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。祝福同學們都能順利走過這一段看似黑暗殘酷實則純粹無悔的時光，最終實現你們心中的夢想！
第三段話送給家長朋友們，想說的是共勉。作為高三家長，也許我們更需要良好的心態。這樣才能為孩子創造一個溫馨和諧的家庭環境，一個坦誠交流的平台，做一名有智慧的“後勤部長”。要鼓勵孩子們保持良好的學習和生活節奏。功課之餘，跑跑步、聽聽音樂、逛逛知乎、看看微博，只要是孩子喜歡的放鬆方式，高效而有計畫，都是挺好的。家長朋友們，讓我們伸出理解、信任、鼓勵的雙手，為孩子們鼓掌加油吧！
最後，祝願七月的育才喜報飛揚，捷報頻傳！祝願xx級的同學們成為育才新的驕傲！
謝謝大家！
學生家長會家長發言稿 篇8
我是盧茂澤的爸爸。這次家長課堂上得到學校授予的“優秀家長”榮譽，心裡沉甸甸的。知子莫若父，同班裡的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點。但是，孩子在學校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個重要課堂——家庭，我想，更多時候是在潛移默化的影響著孩子的成長。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說有些不成熟的經驗，願意和大家共同討論和分享。
第一，爸爸對孩子的教育，真的很重要。
曾經我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時候，一件事情改變了我的看法。那時孩子還在六小，六一兒童節學校組織了一次體育活動，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會，讓姥爺陪你去吧。”當我說完這句話，孩子那種失望的神情，讓我心裡忽然咯噔了一下。
那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會議室里，也是如坐針氈。於是，我鼓足勇氣請了假，直奔學校操場。當我出現在孩子面前時，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒有過的感覺讓我很激動吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時候，我和孩子結結實實地摔了個嘴啃泥。
眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一隻不鏽鋼小盆對我說：“爸！特別獎品！我們班全體同學一致推選，盧茂澤和爸爸的表現最勇敢！”那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我忽然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到！
五年級，盧茂澤轉學到了雙語，距離我單位近，所以，接送孩子的任務換成了我。我曾經非常鄭重的對我妻子說：“謝謝你給了我這個和兒子相處的機會。”一年多下來，全家人都發現，孩子在各方面都發生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管！”
這樣的評價讓我很欣喜，而我也確實發現了，盧茂澤從懦弱變得堅強；從孤僻變得陽光；從沉默寡言變得開朗健談；從什麼都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對我說：“爸，我已經到你肩膀了，再有半年我就超過你了！”每當這時候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀！長吧，小心和爸爸一樣沒頭髮！”
第二，爸爸對孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現在也經常說：“我爸對我就像對待一顆小樹，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經受點風吹雨打，有時候還得修剪一下枝杈。”我很欣慰孩子慢慢認同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學。”我妻子一聽就急了：“那怎么行，這么多車，出點事怎么辦！”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧。”第二天一早，孩子背起書包下了樓，看他走遠了，我開始了我的“無悔追蹤”，直到他順利進了校門。放學也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到現在，我也沒揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
孩子，慢慢長大了。我總結，在他的同學面前，在他認識的所有人面前，儘量不要批評他。當他做錯事的時候，父子之間的秘密對話，甚至給他媽媽都不要知道。當他表現優秀的時候，要當著別人的面去誇獎，故意而又無意的讓他聽到。
孩子，慢慢也有了自己的秘密，當他和同學朋友在一起的時候，不要試圖去詳細了解他們的秘密，只需要告訴他：“有什麼需要，爸幫你！”作為家長，有時候我們更多的希望孩子事無巨細的一律匯報，苦惱於他回家什麼也不說，其實這個時候正是叛逆期的開始，稍不注意就形成了兩代人的代溝。為了建立和孩子的共同語言，我可謂下足了功夫，調查他們現在流行的玩具是什麼，然後教他幾招自己小時候擅長的遊戲，比如：隨便弄個撲克魔術，就夠他去和朋友們練上幾天。
玩，是孩子的天性，我背地裡研究他們喜歡的電腦遊戲，找個周末陪他一起玩個昏天黑地，等他說餓了的時候，我說：“我還沒玩夠呢，今天你做飯吧！”為了更好的幫他輔導家庭作業，我經常提前預習孩子的課本，當我熟練地背出“忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，並告訴他作者的這首詞有一首非常著名的蘇州評彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會明白，接下來無論你說什麼，他都會認真去聽去做。
我習慣讓他去做選擇題。大多的.事情，從不強制地說可以或者不可以，而是把兩種結果講到，讓他自己去選擇。當他覺得學習吃力的時候，我告訴他，先放放，想一下班裡其他優秀的同學，這個時間在做什麼。當他和同學鬧矛盾甚至打架的時候，我告訴他每個人心中都藏著一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。
有時候，我故意做錯一些事情，然後誠懇地向他道歉，讓他明白什麼是誠實守信。每天早上，我從不叫他起床，就是因為一次他看電視太晚，第二天早上我故意不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長了記性。當然，還有一個重要的問題，你打孩子嗎？我打過，那是因為一次他悄悄拿錢去網咖，打的時候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什麼是不可觸碰的高壓線，自己選擇。
第三，爸爸對孩子的教育，真的是方式多樣。
學校的老師們，對孩子的教育，付出了相當多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時隨地，方式多種多樣。清明節放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣掉，二是指著一堆沙子讓他用剛學的圓錐知識算出大概的體積。兩件事完成，賣廢品的零錢作為獎勵，自由支配。
人常說，嚴父慈母。爸爸對孩子的教育，看似應該嚴厲，其實沒那么簡單。天下所有的父母，沒有不愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的願望，從古至今都沒有變過。我對孩子的愛，始終堅持一個觀點，讓他把學習當成主業卻不是唯一，讓他開心的學習快樂的成長。
孩子，真的長大了。嘴角上已經冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當爸爸的不可推卸的責任。不要試圖專門去和他談這些事情，其實只要在洗澡的時候，給他講一講自己在他這個年齡出的笑話，一次也就足夠。學習上知識的積累，不是一蹴而就，生活中知識的積累，能力的培養，我認為更有助於孩子自立、自信、自強，養成良好的習慣。
而養成良好的習慣，是他學習、生活以及成長的重要基礎。我給盧茂澤買了一台小洗衣機，用於他洗自己的校服；教會他蒸米飯、煮麵條、擀餃子皮、炒雞蛋，培養他動手和自理的能力。每次出差或者節日，我總是準備些禮物，帶他一起送給家裡的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛幼。
今年大年初五，正好是情人節，我約了幾個家庭的好友聚會，而孩子們的任務是帶著40朵玫瑰花上街去賣，自己賺壓歲錢。當孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來講述著賣花的經歷時，我很開心的體會到，這次實踐教育，又取得了成功。
這就是我對盧茂澤的教育，一個爸爸對兒子教育的點點滴滴。在學習方面，我說得不多，但是我看到盧茂澤每天放學總有說不完的學校見聞，總是哼著小調把作業完成，總是把第二天的計畫徵求我的意見，我明白，一個快樂、自信的孩子，對學習是不會沒有興趣的。
寫這篇發言稿的時候，盧茂澤就在旁邊，問我：“爸你怎么又重新抄寫一遍？”我說：“答應你的事情，我要認真完成。”這就是我的教育，給他壓力，給他榜樣，更給他自信，給他快樂，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴結合的環境裡自由成長。
學生家長會家長發言稿 篇9
一、學校辦學理念
辦學理念：啟迪智慧，幸福生活
校訓：求真、求善、求美
教育理念：走近學生，走進學生
校風：真實
教風：講真話，做實事
學風：言行一致
辦學特色：寄宿立校，藝體興校
管理策略：道德奠基，制度推進，文化引領
二、 近年來的主要成績
(一)重視學校管理
1、完善規章制度。
結合學校實際和新的目標要求，充分聽取教職工的意見和建議，逐步完善學校規章制度，初步構建了《學校管理手冊》和《獎勵性績效工資實施方案》。
2、規範用人制度
根據國家法律法規和上級有關檔案規定，結合本校實際情況，實行了教職工全員聘用制度、後勤職工招聘制度、後勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課教師無一異議。
3、加強後勤管理。
嚴格執行安全領導責任制，層層落實安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學校”。經費管理嚴格規範。堅持教育收費程式，落實收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學校由專門的財務審計小組按月對學校的收費及時審計。爭取新華村委支持六萬多元，為校舍屋頂新做一次防水工程，請求區鎮兩級撥款20萬元，新建學生勞動實踐基地。
高度重視學校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產管理制度。繼獲得“常州市示範圖書館”稱號後，20xx年獲評“常州市第三批實驗室建設先進單位”，“新北區學校資產管理先進集體”，總務主任巢海峰獲評先進個人。
4、重視過程管理。
抓好教學常規管理。嚴格落實制度，重視了過程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態度好、熱情高、主動發展意識強，工作效率和質量呈穩步上升趨勢。
5、重視依法治校和民主管理。
在強調製度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實踐，取得了較好的效果。如20xx年開了兩次教代會;經常與教職工談心交流;召開中學分流教師、藝體教師、畢業班教師等專題座談會;執行行政人員滿意度測評制度;發放調查問卷，認真傾聽教職工和學生家長的意見與建議並及時答覆；解決教職工的實際困難;堅持校務公開、經費審計;評先評優堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進行法律知識考試、開展法制教育周等活動，20xx年終於獲評“常州市第八批依法治校先進單位”，並獲評“20xx年度新北區先進教工之家”。
(二)加強隊伍建設
1、加強黨員幹部隊伍的建設與管理。認真執行有關行政幹部學習會議制度，重視行政人員的思想作風建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開始辦理組織發展手續。在編教師36名（40周歲以下的有31人），現有中學高級教師2人，占5.6%；國小高級（中學一級）教師22人，占61.1%。市、區級以上骨幹教師6人（市級學科帶頭人1人，市骨幹教師1人，區骨幹教師1人，市教學能手1人，市教壇新秀1人，國家心理諮詢師1人），占16.7%。
2、加強班主任隊伍的建設與管理。進一步推廣術科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。
3、促進了教師的專業發展。學校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進教師的主動發展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱。
4、全面落實教育教學反思制度。積極開展教育科學研究活動，要求青年教師至少參加一項課題研究，20xx年中，曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發表，在區以上獲獎或發表的文章總計達45篇，已經超過當時37個在編教師數，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。
5、堅持每周一次的政治業務學習制度，以實施績效工資和黨員幹部深入學習實踐科學發展觀為契機，高度重視師德師風建設，特別關注“80後”的職業道德教育。開展“五項嚴規”、“五條禁令”的學習測試活動，繼續“168愛生行動”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大於周邊學校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學生數較上學年就有明顯上升。我們為這一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經濟問題，也是我校維持穩定與創優發展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創建和諧社會的政治問題。
(三)注重文化建設
1、明確了辦學理念，培育群體價值觀。
我校在減負增效的大背景下，從生命的本質、教育的本真出發，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學，堅持“走近學生，走進學生”的教育理念，尊重每一個生命個體，讓每個孩子享受學習、享受生活、享受快樂。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學理念。
“啟迪智慧，幸福生活”意味著我校所追求的辦學目標和過程是：著力培養智慧型教師和學生，打造智慧型課堂和學校管理模式，構建高品質的學校文化，為每個孩子現實的幸福和未來的幸福提供基礎和保障，即為每個孩子整個生命歷程的幸福提供現實的服務和未來的保障，辦人民滿意的教育。
2、以書為友，營造書香校園。
繼續實施“讀書工程”，豐富師生人文內涵，定期開展讀書活動，學校每年都舉行讀書節，營造書香教室、書香校園。
3、制定學校形象文化識別系統。
學校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學思想、辦學理念、校訓、校歌以及校旗、校徽等視覺識別系統。逐步規範各種儀式、典禮。
4、加強校風、校貌的建設，注重學校的宣傳。重視與家長和社區之間的溝通，學校關工委、家長學校正常活動。
5、開展豐富多彩的德育活動。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯繫，讓學生感悟生命的偉大與快樂，（獲評新北區雙擁工作先進單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學金”基金會，每年八千多元獎勵優秀師生）;重視法制教育和心理健康教育，保障學生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動;消防知識講座，寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”，十月“國慶六十周年”大型愛國教育活動，十一月讀書節、十二月體育節、元旦聯歡……何曉燕老師獲評班隊活動方案設計常州市一等獎。
6、學校網站建設再上新台階。在不久前的市級一級校園網驗收中，我校網頁的美觀實用性獲得驗收組成員的高度評價。
7、嚴格執行課程計畫，至今所有術科沒有故意停上一節。
(四)重視特色培育
1、學校能充分認識藝體教育對學生髮展、學校發展的重要性，堅持實施“藝體先行”的辦學戰略。重視對藝體教育的領導和管理。加強興趣活動和晚自修的管理。為豐富學生生活，增強學生體質。學校每年都舉行藝術節、體育節。
2、小學生男子籃球運動在我校廣泛開展，連續四年穩居全區第一，並在大市級比賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽光體育交流賽第六名。小學生桌球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。
3、兩年來，學生有百餘幅美術作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發表；師生的樂器演奏得到了校內外人士的交口稱讚。有多名學生通過了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂考核；吳茜茹同學獲評江蘇省婦聯組評的繪畫二等獎，周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書畫賽優秀指導教師”，周舟同學獲評“20xx年度全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術節聲樂比賽二等獎；在“金鑰匙”科技知識競賽中，我校獲一個省級二等獎，兩個市級優秀獎。本周六（22日），我校有兩個文娛節目要到薛家農民廣場參加區級演出，歡迎前往捧場。
三、 與家長交心
1、 有正確的成才觀念。不要死壓孩子得高分，今天的小學生，大學只要向上就肯定有的上，關鍵要讓孩子有向上的生活、學習心態。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門、不想吃喝;或者出門就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個別走讀班的學生家長每天接送孩子上下學，周末休息在家要嚴加管束，不要私自到河裡玩水，特彆強調不許給孩子現金。
2、 幫助調節心理。每天儘量多陪護孩子，六年級不少孩子處於生長發育期，要重視與孩子的心理溝通，發現有異常情況及時與老師溝通，協調解決。
3、 關心孩子生活。儘量在家做飯給孩子吃，不要給錢買早飯、午飯，我們經常發現孩子不買吃的買玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時間，監督是否躲在被窩裡看電子書、玩遊戲機。女生要不斷提高人身安全防範的意識與能力。
4、 教育孩子學會感恩。敬重長輩，尊重教師，愛護學校和社會公物。農民廣場的照明、廣播系統，學校景物損壞嚴重。
四、傳達區畢業班工作會議精神。(邀請家長代表全程參與推優工作，有意參加的請向班主任提出申請)
學生家長會家長發言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的孩子們：
大家好！
我是初三（1）班媽媽，很榮幸我能代表初三畢業生的家長發言。我想， 此時此刻，所有的家長們和我一樣，懷著十分激動的心情與我們的孩子們一起經歷著、見證著“百日誓師”這一令人激動的時刻。首先，我代表全體家長向北京九中國中部的各級領導和奮戰在一線的老師們致以衷心的感謝！感謝你們在教育事業上的兢兢業業，感謝你們對孩子們的無私奉獻！
親愛的孩子們，請你們打開記憶的閘門，認真地回想一下你們來到九中的這三年，都學到了什麼？ 是的， 你們學到了豐富的文化知識，學到了聰明的解題技巧，然而更重要的是，我們家長欣喜地看到你們在九中的三年學會了怎樣做人，學到了很多將影響你們一生的優秀品質！孩子們，你們身上所散發出的那種積極進取的精神，那種百折不撓的態度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發出的獨立、自信、誠實、助人、善良、陽光、寬容、感恩等等優秀的品質將是伴隨你們一生的財富，這些財富將使你們具備更好的社會競爭力，將使你們的未來走得更遠！
親愛的孩子們，你們一定懂得“人生之路需要目標的牽引”這一道理。因為有了目標，非洲豹無視一隻只站在旁邊驚恐觀望的羚羊們，拒絕追趕過程中的各種誘惑，最終讓自己目標中的那隻羚羊成為了口中的饕餮大餐；因為有了目標，小溪繞過了一道道山脊，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱；因為有了目標，才有頭懸樑的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門立雪的楊時、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嘗膽的勾踐......
親愛的孩子們， 100天以後的中考， 將是你們人生中關鍵的一步。我們相信你們每一個孩子都擁有了自己的目標；我們相信你們深諳“書山有路勤為徑， 學海無涯苦作舟”的道理；我們相信：對於你們來說，這一百天中的每一天都是嶄新的一頁，每一頁都會寫滿奮鬥的歷程！
親愛的孩子們，在這一百天的奮鬥歷程中，也許你們會遭遇種種不堪，也許你們會感覺壓力山大，也許那種勞累、苦悶、孤獨、彷徨等諸多不良的情緒會籠罩著你們，讓你們感覺就要崩潰......
請牢記：孩子， 作為家長，我們非常理解，理解你們現在所有的心情！因為我們曾經走過，曾經感同身受過！
請牢記：孩子，在進軍中考的征途中，你們絕不孤單！因為，我們每一位家長都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實的後盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍!
請牢記：孩子，“最艱難之日，就是離成功不遠之時”，緊咬牙關，你們肯定行！ 看著前面的燈光，你們會忽略身邊的黑暗；盯著遠方的目標，你們會漠視腳下的坎坷；人生總是在競爭中不斷超越，總是在拼搏中熠熠發光！孩子，只有你們親身經歷了，你們才會真正地長大！
親愛的孩子們，中考的戰鼓已經擂響，你們別無選擇。 “狹路相逢勇者勝”，此時不搏待何時？孩子們，勇敢地接受挑戰吧！勇敢地衝刺吧！我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來！
謝謝！
20xx年3月17日