同學發言稿 篇1
尊敬的各位家長：
您們好！
歡迎您們參加這次的家長會！
今天我很榮幸地站在這裡，與各位分享我學習的一些經驗與體會。
我認為，要想取得一個優秀的學習成績，這與平時的良好學習習慣是分不開的。我覺得，關鍵是要勤，要勤奮的練習。多做些閱讀，多做些練習題，既可以獲得一些知識，又能夠豐富視野。這樣日積月累下來，可以打好您的孩子的基礎。同時，馬虎也是一個比較嚴重的問題。經常有同學，比如我，因為審題不仔細或漏掉了某些細節，從而導致了在一些不該扣分的地方扣分。這是很可怕的。所以，希望各位家長能夠督促好您的孩子，讓您的孩子養成一個良好的學習習慣，讓您的孩子學習更上一層樓！
另外再次順祝各位家長身體健康，合家平安！謝謝！
同學發言稿 篇2
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是七三班的，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級、整個年級。如果沒有眾多好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
我覺得我很幸運的，經過半個學期的努力，終於取得了自己夢寐以求的成績；我之前的勤奮與努力終於得到了認可，使我更有信心學習。
但我也想對考試失利的同學說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。”
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的時候，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計畫。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
最後，我想說期中總結也是一個新的起點，讓我們在接下去的學習跑道上繼續努力，跑出自己的風采吧。
謝謝大家！
同學發言稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
又是一年春來到，又是一年亮劍時，時間的年輪匆匆碾過，青春裹挾著高考呼嘯而來，轉眼間距離高考只剩下200天。在這裡，我想和我親愛的戰友，親愛的學弟學妹們分享三個法寶。
一、清晰的目標
清晰的目標是征服高考的方嚮導航。學長閆增旺說：“高中三年，聽了那么多清北學子的報告，難道你就不想不當聽眾，而成為一名表演者嗎？”面對挑戰，我們應目標明確，直指夢想殿堂。心懷目標，我輩當戰，戰破黎明前的黑暗，前方必有陽光燦爛，碧海藍天。萬里長跑到了百米衝刺之時，嘹亮的號角已經吹響;萬里長征還有最後一程，勝利的旗幟已迎風飄揚。我們站在這年輕的戰場，藐崑崙，笑呂梁，向著清北復交發出最後的挑戰！
二、昂揚的鬥志
昂揚的鬥志是征服高考的精神支柱。學長盛志偉說:"以我現在的狀態，我覺得我現在能上清華。"正是這種必勝的信念和昂揚的鬥志，讓他踏平坎坷，走入清華園。為邂逅最頂端的風景，我們已跋涉千里，我們相信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們是千錘百鍊的青峰，縱路有荊棘，途有坎坷，我們仍會勇往直前；我們是羽翼已豐的雄鷹，即使太行雪擁，蜀道相連，我們也會九里扶搖，背負青天。四千三百多個日日夜夜鑄就了我們堅不可摧的意志，書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們越挫越勇。因此，讓我們鼓起鬥志，為高考背水一戰！
三、刻苦的努力
刻苦的努力是征服高考的必要準備。學長李修賢說：“當你停下優秀的行動，你實際上就應經不優秀了。”堅持優秀的行動，堅持努力，他才圓夢北大。努力只有進行時，沒有完成時。
今天，讓我們以理想的名義對自己提出以下要求：
1、緊密配合，加強交流，團結拼搏，眾志成城。
2、志存高遠，腳踏實地，用最穩健的步伐將理想進行到底。
3、投入專注，心無旁騖，摒棄一切誘惑，簡單生活。
4、抓緊時間，分秒必爭，與強者競爭，向自己挑戰。
5、珍惜時間，調整心態，鍛鍊技能，向心態、細節和規範再要30分。
高考將至，人生能有幾回搏，此時不搏待何時？讓我們決戰百日，成就夢想。一百天，不負光陰；一百天，青春無悔；一百天，臥薪嘗膽；一百天，奮發圖強。我們將乘著目標的船，揚起鬥志的帆，划動努力的槳，駛向夢想的岸。甲午六月，舞出奇蹟，創造輝煌！
同學發言稿 篇4
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
大家下午好!我是法商學院法學+國際貿易專業的大四學生，現任校學生會主席團執行主席。在這金秋送爽、碩果飄香的日子裡，我們迎來了第XX個教師節，很榮幸能有機會在這樣一個特殊的日子裡作為學生代表發言。請允許我代表全體工大學子，向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在各條戰線上的老師們致以節日的祝福，並道一聲：“老師，您們辛苦了!”
尊師重道是中華民族的傳統美德。如果說父母之愛，讓我們感受到的是養育的艱辛，朋友之愛讓我們體會到的是互助的溫暖，那么老師之愛，更多得是讓我們享受到了不求回報無私關懷的博大之愛。一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一顰一笑愛無限，一生一世淡名利，一筆一畫寫春秋，老師們是在用生命的力量詮釋著大愛無邊，而我們所能做的就是用寸草之心，為這份大愛做好點點滴滴的註解。
作為在校學生，我們深深地愛著我們的校園!記得我剛來校園報到的時候，最初的印象是，宿舍還沒有空調，校園門口“黑車”當道。短短3年時間，我們校園就從“二本小清華”晉升為了“一本小天王”，校園旁“大舒村”屹立起了金融港，“788高校”轉成了小211高校，尤其是今年，我們的第一批博士研究生師兄師姐也來到了校園。還有國家科技進步獎、卓越工程師教育培養計畫、國家工程技術研究中心等等，如數家珍，都讓我們每個學生倍感自豪。今年8月，我也有幸透過選拔成為了一名南京第二屆青年奧林匹克運動會的志願者，而湖北地區高校只有10人，我代表校園全程參加了青奧會的志願
服務並擔任湖北團的領隊，在閉幕時榮獲“最美志願者”榮譽稱號，在南京市外只評選了8名。在南京青奧會的賽場，我時刻把一面“武漢工程大學”的小旗幟帶在身上，我很驕傲的與來自世界各地的志願者交流，告訴他們，我來自湖北武漢，我來自武漢工程大學!
作為一名工大學子，我們深深地感謝我們的校園!校園深厚的辦學積澱，引導我們堅持真理、追求真知，教育我們愛國愛黨，熱愛校園;一代又一代工大老師“學為人師，行為世范”的精神境界，教導我們刻苦學習，勤於探索，鼓舞我們無私奉獻，回報社會。是校園竭力在為我們帶給優越的學習條件，營造優良的學習環境，創造全方位的成長成才機會，“學生為本”，簡簡單單的四個字，卻凝聚了校園領導和老師們不懈的努力和辛勤的汗水，我們為自己能夠成為一名工程大學生而深感榮幸!
有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;有人說教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，工大的老師們更是一群最可愛的人。這些可敬可親的老師們，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，工大的老師們，你們是學生心中最可愛的人!
一個老師最大的回報，是桃李滿天下;一個校園最大的回報，是人人成棟樑。親愛的校園，敬愛的老師們，請相信您的學子!我們2萬餘名在校學生將牢記老師的教誨，用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續寫工大的輝煌，創造更加完美的明天!
最後，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意!謝謝!
同學發言稿 篇5
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向秀麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您秀麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師阿，您就是我們的航向!教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不明白什麼叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次明白了什麼叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時，人做一世。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始乾。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年後還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的讚美見於人世。
人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的乾唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫忙的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉，年輕的心好象失去了支撐的梁。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護;寒風中，安於您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!三尺講台，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您秀麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
教師阿，您為人民的事業嘔心瀝血;教師阿，您為自己的選取無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段秀麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的此刻，您是祖國的一切!高歌讚揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!`老師我愛您站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，您是一個我們能永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。
你讓我們明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永久保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。
你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼裡卻是那么的作文堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可明白在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最後，再次祝全體老師們節日快樂!
同學發言稿 篇6
親愛的同學們：
大家新年好！
今天，我們高興的迎來了__年春節的班級同學聚會，想當年1960年3月8日，我們背起小書包走進景山學校，坐到了同一間教室里開始了學生生涯，這一坐就是九年啊！那時候我們都是朝氣蓬勃，風華正茂的少年，在大千世界茫茫人海中，我們有緣聚到一起，共同在景山學校度過了一生中最美好也是最難忘的歲月，屈指算來到今年已是過了54個春夏秋冬。
今年是我們班大多數同學的60大壽本命年，同學們又聚在一起，共同慶賀我們的人生走過60年歲月，共同回味我們當年在學校時那兩小無猜、調皮搗蛋的純真年代，有多少童年趣事至今想起同學們還會開懷大笑……這就是我們的同學情誼！
有一位作家曾經說過：“童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩；壯年是一部小說；中年是一篇散文；老年是一套哲學。”人生各個階段都有特殊的意境，構成整個人生多彩多姿的心路歷程。友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學之間的友誼更是陳年老酒，時間越久越是醇香甘甜。
這幾年我們班每年春節初六的聚會雷打不動，同學們無論多遠都積極趕來參加，說明大家彼此還沒有忘記，心中依然懷著對老同學的一片深情，仍然還在相互思念和牽掛著。“鄉音未改風度添，紅顏褪去烏髮染，眯眼相識不相認，定睛看去仍少年。
”俗話說：一輩子同學三輩子親，同學友誼就是這割不斷的情，分不開的緣，相信我們的每一次相聚，都將永遠定格在大家的人生記憶里。只要我們經常聯繫，心與心就不會分離，每個人生都不會再孤寂。就讓我們像呵護生命珍愛健康一樣來珍惜我們的同學友情吧。
同學們，古語云：無酒，何以逢知己；無酒，何以訴離情；無酒，何以慶相逢。讓我們舉起杯中酒，為我們今年又相聚，為我們迎來六十大壽，為我們美好的退休生活，為我們地久天長的友誼，為我們年年再相聚，乾杯！
同學發言稿 篇7
同學們：
下午好！今天是一個非常特殊的日子，我們師師生生坐在一起，聊一聊我們的成績，聊一聊我們的未來。也許，有的同學會對今天的身份有點質疑，我是潛能生，有點不好意思
常言說，寸有所長，尺有所短，月有圓缺，學有遲速。只要有人存在的地方，就會出現各式各樣的差異。同樣，各個學生因其先天遺傳素質、個性偏好、後天的努力、成長環境等因素的影響，出現了顯著的差異。我們必須承認、接受這個事實，但我們沒有權利給在座的各位定性。沒有權利給你們安一個甚至可以影響你一生的名號。我不能，任何老師也沒有這個權利。我相信每個學生都是特別的，獨一無二的。你們在家長眼裡都是可愛的、最棒的， 我相信每一粒種子都找到生根的土地，一切落後者的覺醒都會成為強者。你們並非天生的愚笨；也並非命中注定後進；你們是有血有肉有靈魂的人
我更相信“天生我才必有用”。，
達爾文讀中學時，因成績不良而被教師、家長視為"智力低下的人",但《進化論》卻出自他手；發明大王愛迪生七歲上學時連2+2=4也弄不清，因成績太差只好退學，但後來成為有著200多項發明的世界偉大發明家；
一個門門都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家這樣的例子在歷史上、現實生活中數不勝數，這都在告訴我們一個簡單的道理：社會上每一個人都有可能成為人才，每個人都應有各自的位置，學生也是如此，我們不會隨意給你們定性。因為我們看不到未來事情如何發展，我們不能決定任何人的人生，命運掌握在你們自己的手中。我可以很認真地、負責任地告訴在座的各位，“潛能生”不是你們的代名詞！只是你們暫時沒有找到屬於自己的位置。
那么我們怎樣才能找到屬於自己的位置，怎樣做才能拿下“潛能生”這頂帽子呢？
我覺得可以從以下方面入手：
一、 勤能補拙
知識可以改變命運，書山有路，學海無涯，唯有“勤”為徑，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬於自己的寶藏。
屈原小時候不論颳風下雨，天寒地凍，都躲到山洞裡偷讀《詩經》，經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，成為一位偉大詩人；著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國文學史上無人逾越的“高峰”；北宋大文豪蘇東坡，曾以“發憤識讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究，把積累於身的才學化為運籌帷幄、決勝千里的才幹，創出了非凡的'業績。
想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細心教導你的老師、有關心呵護你的家長、有勤奮努力的同學與你相伴，有你自身聰慧、伶俐的頭腦
可以說你們應該具備的已經
一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流，為什麼區區幾門功課就讓你跌倒了？我可以說，只要你是一個健全的人，你們就一定能學好語文，學好數學，學好政史地生，現在你沒有學好，只是你沒有全身心的投入，你沒有用“勤奮”二字來裝點自己。
二、要有自信心
自信心是激勵人們自強不息地實現理想的內部動力，是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的個性品質。你們要善於發現自己身上的閃光點，要堅定的告訴自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。汪國真說：“人能走多遠？這話不要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這是不要問雙手，而是要問意志。”若始終以高尚的精神去追尋，總會有所成就。
三、要誠懇接受批評，要勇於擔當挫折
在家裡，你們是“寶貝”，父母不讓你們累著、受著、苦著，他們為你們撐起了整個兒的天空。你們衣食無憂，沒有吃過大苦、受過大累，沒有經過風吹雨打、歷過艱難險阻，所以，你們是被嬌慣的一族，到學校，又不自覺地自己嬌慣起自己來了。
有的同學也許會說：“老師，你說的也未免太過分了吧，我們不也是整天痛苦著嗎？我們怎么自己嬌慣自己了？”
是啊，你們也是整天有著痛苦的，我不否認。可是，聰明的你想一想，你是為什麼而痛苦的呢？為老師說話的時候沒有考慮你的感受，你痛苦了；為他人對你的管教沒給你留足面子，你痛苦了；為你問老師題時，老師給你講題時的態度不好，你痛苦了；為在與同學的交往中受了委屈或誤解，你痛苦了；為父母喋喋不休地嘮叨，你痛苦了；為感覺自己在某方面不如人，你痛苦了；為某次的成績不如意，你痛苦了；為自己的某個要求沒有得到滿足，你痛苦了總之，你的痛苦還真的很多，甚至於也許你會認為世界上的人，你是最痛苦的一個了。有的同學挨兩句批評，受一點挫折就開始懷疑自己了，甚至痛苦得要放棄對學業的追求，真是有點神經質了。
因為製作的板凳醜陋，愛迪生曾受過老師的批評，因為提出的問題可笑，愛因斯坦曾被老師認為是最愚蠢的學生，可是，這些都沒有阻止他們成功。你就那么脆弱嗎？
於是如來便派來一個精於雕刻的羅漢幻化成一個雕刻師來到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質
地最上乘的石頭，開始了工作，可是，沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來。
雕刻的羅漢勸它說：“不經細細的雕鑿，你將永遠是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧。”
可是，等到他的鑿子一落到石頭身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饒了我吧。” 雕刻師實在忍受不了這塊石頭的叫嚷，便停止了工作，於是，選了那塊質地遠不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質地較差，但它感到自己能被雕刻師選中，從內心感激不已，它更對自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲，他都默然不響地堅忍承受。而雕刻師呢？因為知道這塊石頭的質地差些，為了展示自己的藝術，他工作得更加賣力，雕鑿得更加精細。
不久，一尊肅穆莊嚴、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前，大家驚訝之餘，很快就將它安放到了神壇上。 這座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香菸繚繞，天天人流不息。為了方便日益增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑築路了。由於當初承受不了雕鑿之苦，現在只得忍受人來車往，頻繁碾過的痛苦。
看著雕像安享人們的膜拜，心裡總覺得不是滋味。有一次，它憤憤不平地對正路過此處的佛祖說：
“佛祖啊，你太不公平了！你看那塊石頭的資質比我差得多，如今卻享受著人間的禮讚尊崇，我卻每天遭受踐踏、日曬雨淋，你為什麼要這樣的偏心啊？”佛祖微微一笑說：“質地也許會給你帶來人們偏愛的幸運，但成功是來自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦，最後只能得到這樣的命運啊！”
一個人活在世上，注定是要經受挫折的，沒有誰能夠一帆風順，也沒有誰能夠不經歷血與火的考驗就成功。
有一塊土坯，害怕火燒，在進窯之前偷偷從車上溜了下來。它想：就憑這暖暖的太陽，何愁曬不硬呢？這個辦法既舒服，又保險，何必忍受那煙燻火燎呢？於是，它固執地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴。 有磚出窯了，紅紅的，硬硬的。土坯不羨慕，也不著急。它感覺自己也在漸漸變硬，只是沒有那耀眼的紅色。可是土坯不明白，不經過鍛燒怎么會有紅色呢？
如果僅僅是沒有紅色也就罷了，有一天，一場雨下來，土坯支持不住變成了一灘泥。又過了幾日，風吹雨淋，再也找不見土坯的蹤影了。
不經千錘百鍊，怎能堅硬如鋼，不經受烈火考驗的人，就只能成為一灘爛泥。古今中外無數成功人士的例子讓我們倍受啟發。
文王拘而演周易；孔子厄而作春秋。 左丘失明敘國語；屈原放逐賦離騷。 矮小的貝多芬，以他旋風電擊般的音樂，扼住了命運的咽喉。
正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂芬?霍 金，做了一場自己被處死的夢。夢醒後，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。於是他給自己折了一隻思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“自旋”的粒子，“時間”的箭頭
要戰勝挫折，就不能輕易地屈服，而是要以頑強的毅力戰勝挫折，不斷前進。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安等消極心理；另一方面又有利於人們磨鍊意志，增長才幹和智慧。對於弱者來說，挫折令人意志消沉，喪失志氣，然而，對於具有堅強意志、積極進取精神的人來說，卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。
中國有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中結晶的，那么智慧就是戰勝挫折後的禮物！
同學們，記住我一句話，保管你受用一輩子：“無論是善意的還是惡意的批評，我們都要表達出我們真摯的謝意；無論來自何處的挫折、磨難和痛苦，我們都要表示出我們崇高的敬重！”
四、要有一個切實可行的奮鬥目標
唐僧西天取經的白龍馬，據說從前住在長安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友。平日，馬在外面拉東西，驢子在屋子裡面推磨。沒想到，當這匹馬昂首西去之後，它和驢子的命運從此迥然不同。
14年後，這匹馬馱著佛經回到長安，他們相見，聽到白龍馬講種種神話般的見聞，這頭驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀，那么遙遠的道路，我簡直連想都不敢想啊。”
“你知道嗎？”老馬說，“其實，我們跨過的距離是大體相等的。當我向西天前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，唐僧和我有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，
一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的空間。”
從現在起，將是我們每位同學把握自己命運的時候了！這時你們要牢記的是期盼，要樹立的是信心，要發揚的是拼搏，要做到的是踏實，要珍惜的是時間，要完成的是心愿！
同學們，這幾十天既漫長又短暫。偉人曾說：一萬年太久，只爭朝夕。偉人又說：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”偉人能，我們也能！
同學發言稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：(先敬禮台上台下)大家上午好!我是來自苗橋中心國小六年級的少先隊員_，這天能作為一名學生代表站在那裡發言，感到十分的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子裡，我們迎來了全國第29個教師節。首先，請允許我代表全鎮的中小學生在那裡發言，並向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了!”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝願關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!我們更期望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。您之所以偉大，不僅僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和職責，是一把引導我們通向完美未來的作文鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜! 感謝您――老師，您是一個我們能夠永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您常說您也以前當過學生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您――老師，是您讓我明白：
我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永久會烙印在我們的記憶中。
突然有一天我們發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。
紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼裡卻是那么的堅定;那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可明白在學生的眼裡，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最後，再次祝願全體老師節日快樂!謝謝大家!
同學發言稿 篇9
尊敬的李教師、袁教師、老同學們：
大家午時好！
今日是個令人難忘、令人高興、令人期待的日子。在這春暖花開的四月，我們相聚在甬港飯店，見到了尊敬的李教師、袁教師和許多老同學們。我們每個人的內心都很激動。22年了，這是我們同學們第一次大聚會。相信同學們也期盼著這么多年了能組織開一次同學會。
今日，我們最終如願以償。在那裡，我們要由衷地感激這次組織同學會的幾位籌委會的同學，為了今日同學會順利召開，他們提前做了很多的工作，進行了精心的策劃和周到的安排，為了讓我們的這次同學會辦的儘量好一些，同學們到的齊一些，幾位籌委會的同學盡了最大的努力與所有的同學想方設法進行了聯絡，可還是有一部分同學因各種原因未能到會參加，我們有些遺憾，但我們在座各位同學對這次同學會的順利召開心境還是十分高興和激動的，我提議我們以熱烈的掌聲感激幾位籌委會的同學，他們為這次同學會召開所付出的努力工作。同時向滿載同學情誼，專程趕來參加這次同學會的同學們表示誠摯的問候！
此時此刻，我們應當感激的是我們的李教師袁教師，我們曾一齊坐在教室里聆聽教師們的諄諄教誨。看看那時的合影照片，同學們一個個的娃娃臉帶著少年的稚氣和頑皮。是教師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，忘不了教師對我們的辛勤培育和那慈詳的笑容。在那裡讓我們對教師說一聲，教師，您辛苦了！
22年彈指一揮間，我們從一個懵懵懂懂的少年，變成了自我孩子都快長成這個年齡段的爸爸媽媽，變成了上有老下有小的家庭支柱。我相信大家一路走來，同學們都十分不容易，有的人努力了成功了，家庭和事業小有成就，有的人努力了，卻仍然認為自我還不盡如人意。
可是今日，我們這些同學共坐一堂，不論富貴還是貧窮，不論失意還是得意，有了那三年的最純潔，最真誠的感情，我們就是最親密的同學。三年的同窗學習，當時我們所做的一切，無論是對還是錯，此刻想起來都是那么的完美、親切，這是一種記憶，也是一種回味，足以讓我們一生倍加珍惜。
光陰似箭，22年的離別，經歷了風風雨雨，今日的我們已經成年。回首過去，各自都在描繪著自我精彩的人生，我們無怨無悔。展望未來，我們信心百倍，相信明天必須會更好。
三年的同窗讀書、三年的朝夕相處，使我們結下了深厚的友誼，雖然歲月漸遠，但此情正濃，就讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，重敘往日的友情，傾訴生活的苦樂，互
道別後的思念，盡享重逢的喜悅。相逢是短暫的，友誼是永恆的，同學們，讓我們記住今日的相聚！
最終，祝李教師袁教師身體健康，心境愉快！
祝所有的同學工作順利，家庭幸福！
祝這次同學聚會開得圓滿成功！
祝我們的同學情誼地久天長！
多謝大家！
同學發言稿 篇10
尊敬的老師，各位叔叔阿姨：
大家上午好！
我叫，我很榮幸能作為學生代表在這裡發言，首先我代表全體同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
時間總是失去得讓人無奈，十七年前，從媽媽的懷裡呱呱墜地的我們，已長大成人了頂天立地的男子漢和亭亭玉立的黃花大閨女，曾經的嘻嘻玩笑，曾經的年少無知 ，曾經的少不知愁都在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，昔日煤渣操場上你追我趕的身影早已蕩然無存，躺在家鄉夜晚星空下的那一張張天真的笑容也早已銷聲匿跡，而兩年前在家長的帶領下進入一中時的那一份期待卻越來越清晰。
依稀之間我們已經踏上了人生的漫漫征程，懷著激昂的熱情，我們步入了高三生活，在成人前青春的最後一年裡，我們同學有緣走到1125班的教室里共同奮鬥，各位家長朋友有緣走到一起交流感想還有我們的班主任，我們有緣在他的協助下共同走過難關，這都將是人生難得難捨的回憶。
在這樣的青春時光，很慶幸我能夠在這裡學習，積極參與學校的各項活動，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助，班主任的諄諄教誨和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都是感激在心，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出，我們雖身在學校可仍會體會到你們對我們的關切，總之，滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力！
我們1125班的同學可以說來自五鎮四鄉，每個人都有自己值得涉論的人生經歷，那么此刻我也想給各位叔叔阿姨分享一下關於我的一些經歷：從小以來，我是一個令人歡喜令人憂的孩子，為什麼這么說呢？
童年的時候，我總是愛做一些滑稽無比，活躍氣氛，逗人捧腹大笑的事，常常聽到大人說我機靈；開朗活潑，可就是因為我對事的嘻嘻哈哈，又常常令老師家長擔憂，擔心我不能正確地把握好自己的人生，擔心我的貪玩總有一天讓我墜落低崖，知道國中我還沒有醒悟，而我的媽媽幾乎是每期都到班主任辦公室報幾次到，終於，中考成績下來，讓我不知所措，大人卻是大失所望——我沒能按正取的資格入校，或許這僅僅只是金錢的代價，但如果我繼續這樣不省人事，將來走出澧縣，那將是以我的人生作為代價。
於是我便暗下決心，雖然有時候覺得是不是 遲了點，但等到我看到自己的成績時，自信心便趨使我繼續向前，第一次入學考試，我從班級的28號進入了班級的前二，或許是因為以往的基礎沒有打牢，我沒能在年級做得拔尖，但我相信竟然能有這樣的突破，繼續保持一份堅毅的心，就不會有難事！！！
這就是我的一部分經歷，說的原因就只有一個，那就是不管以前的路怎么樣，不管是什麼時候奮鬥，都不會遲，即使是從高三開始，真的，這是我的親身體會。
因為人生的真正意義並不在於高考，高考只是一個人生道路口的轉站，是一個讓自己出頭的平台，我們為什麼要受他所控制，而不去好好利用它呢！
話說回來，我認為奮鬥的方法有很多種，它並不適用於每個人，唯一可行的方法就是想盡一切辦法讓自己成熟起來，然後，不用別人去說，很多事情，很多方法，自己都會慢慢明白……
最後，我代表同學們向各位父母宣誓：
我們不怕山高水險，
我們不怕題海書深。
用堅強的翅膀，飛越千山，
用鋒利的寶劍劈開萬難。
我們將用優異的成績，
來報答父親的操勞和母親的期盼！
最後祝老師事事如意，祝各位家長工作順利，身體健康！
謝謝大家 ！