幼稚園師德教育發言稿範文 篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……的確，這說的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個個讚美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
通過對師德師風的學習，我有以下總結：
第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼稚園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的.心態、高高興興的心情來乾實實在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。
天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。
第三，刻苦鑽研業務。
精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
教師應該與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關係。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。
幼稚園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼稚園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼稚園也能得到良好的發展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
幼稚園師德教育發言稿範文 篇2
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
“身正為師，學高為范”，這句話一直印在心裡，從畢業到現在，也深刻領會到這句話的真正含義。為人師範者，榜樣的作用是非常重要的。在幼兒教育的工作中，是漫長且具有深刻意義的。
有時我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師？就像大學裡的倫理課，師德就顯得非常關鍵。經過這幾天的幼稚園安排的師德培訓，師德的印象就顯得更為重要。在幼兒屆，大家都一致認為熱愛孩子並尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
通過培訓中師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。許多人都認為，教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。因此教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對幼兒的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著幼兒們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民民眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
在我們現階段，幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，如果沒有一個紮實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其後的更高層次的發展，因此幼兒教師擔負著對幼兒進行全面發展教育的重要責任。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。在帶班中，我們的師德就是尊重孩子，給孩子適度的自主選擇權；要學會傾聽，學會聽懂孩子的真實需要是什麼；要學會向孩子學習，他們身上也有許多的閃光點，值得我們去發現。還有很多的孩子之間的秘密和未知領域，需要我么後輩繼續向前，不斷掌握和探討！希望自己朝這個目標繼續前進！做一名讓幼兒和家長尊重的幼兒教師！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇3
尊敬的各位領導老師和同學們：
大家上午好！
今天很榮幸在這裡，謹代表07級畢業生做發言，首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼稚園表示最真摯的感謝！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間三年的時間過去了，如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個人靈魂的最深處。
這三年，我們成長著，成熟著，知道了為學當勉勵，懂得了為人當自強，經歷著挫折磨難，品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長，在成功中默默感恩。此刻，我也懷著無比激動的心情與贈與我們學識力量的恩師及領導們，及給予我幫助和關心的同學門一起分享這令人喜悅的時刻。不過，我想，此刻的心情應當與所有在坐的畢業生一樣。充滿著喜悅，充滿著期待。同時也包含著無限的留戀，激動和深深的不捨。
三年前，我們為了同一個目標，從各地走來，我們從陌生到熟悉，我們互相幫助，共同攜手，在每一次的學習。生活和工作中都播撒著友誼的種子，編織著理想的花環。我們一起收穫，一起成長，一起進步，一起發展。在我們的母校，集團和幼稚園都分別記載著我們三年的青春歲月，記載著父母。老師等和社會對我們寄予的厚望，載著我們未來的憧憬與期待，載著離別的絲絲感傷！
回望這些年的求學之路，讓我感慨萬分！我們的母校，我們的集團，讓我們如此不捨！我們的幼稚園，讓我如此偉大，特雷新集團能把我分到蓓蕾幼稚園，也許是我們的緣分吧！在工作中學到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長給我的機會及培養，在園長的辛勤培養與關懷下讓我得到了成長，從一名普通的配班老師到優秀主班老師，並且還參與了幼稚園的各項管理，不僅在教學方面得到了提高，在管理方面也在逐步提高，我園在倆位園長的帶領下，我園的各位老師都很團結，甚至把幼稚園擴建的越來越大，生源也非常穩定，我相信我們龍崗區蓓蕾幼稚園越辦越好。最後，請允許我再次代表XX屆畢業生祝福我們的母校繁榮昌盛，祝福我們的集團培養出更多的社會精英，也祝福我們蓓蕾幼稚園越辦越宏大壯光！
祝福我們的領導。老師們身體健康，桃李滿天下！祝福我們所有XX屆畢業生，願大家信念在這裡升華，理想從這裡放飛，知識在這裡得到充實！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇4
尊敬的老師、親愛的各位同事們：
大家好！今天很高興和大家坐在一起利用這個機會交流，談不上經驗，只是在這兩年擔任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道，班主任官不大，但事不少，雖然事情繁雜瑣碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水，收穫也不會從頭而降。相信，態度決定著一切。今天我就自己的工作談幾點體會：
一、對孩子的態度
剛踏入師範學校的時候，就被灌輸著要做一名有愛心，有責任心，有耐心的老師。高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子。”那怎樣去愛孩子呢？每一個孩子都是一個家庭的未來，孩子們大部分的時間都與我們老師在一起，我們一起學習，一起玩。
對於幼兒一天的表現，我們都要耐心，細心的去關注。對於一些心情不好的，身體不適的我們就多加關注。我們知道，每個班總會有很調皮的孩子，第一年工作就帶了很多問題生的班級，一天放學，園長在校門口對我和何老師說：行為習慣有問題的孩子就把他們拉在自己身邊，和你一起做做事情，讓他們所有的注意力跟著老師。
這樣的方法我用到現在，現在我們班的王蘇成小朋友學習的接受能力比較差，還總是去招惹人家，我時常把他拉在身邊，開始幾次他很反感，我就帶他一起做，現在他每次都會主動幫我清理垃圾，利用這個機會也會教教他顏色，數字的知識。現在的他比起以前懂事了很多。
我一直堅信：積千累萬，不如養成個好習慣。幼兒時期是養成良好習慣的關鍵時期。從中班起，我就要求孩子們如何分類，如何收拾教玩具，拿了東西要物歸原處。午睡的時候，我們會提前進午睡時，要求孩子們把自己的衣服疊整齊，鞋子放在床底下也要放整齊。
一個月下來，孩子們基本都能自覺地整理好自己的衣物，冬天的棉襖很厚，怕放在床上孩子們睡得不好，我就提議說可以放在空桌子上，但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳後跟。孩子們已經習慣吧衣服疊的好好的放在自己的床上，有時候還會相互比較誰的衣服疊的好，誰的被子疊得整齊呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都會先讓孩子集體看，什麼東西放在什麼位置，然後再進行活動。幾次下來，孩子們自己都會監督，能力強的幼兒還會主動檢查是否有擺放整齊。幼稚園的一日活動皆是課，每一個細節我們都要關注到。
我們還可通過談話，講培養幼兒好習慣故事、兒歌、遊戲等形式，強化幼兒的活動常規，加強生活能力的培養，如：整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準時入園、早睡早起、安靜就餐、關心別人、節約用水、講衛生，讓孩子們從小養成良好的習慣。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現在帶的是大班的幼兒，自理能力教中班有了很大的進步。我們三個老師一致認為孩子能做的事情就讓孩子自己來做：如收拾桌子，收拾自己的床鋪等，鼓勵能力強的孩子幫助能力稍弱的孩子。這幾天由於環境的創設，班級裡面材料比較多，孩子們很積極地幫我做東西，江欣桐小朋友拿著掃把幫我把垃圾掃掉，一下子覺得孩子長大了很多。
播種一種信念，收穫一種行動；播種一種行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”信念變成了行動，行動變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。
二、對家長的態度
家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。人們常說：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼稚園，將為幼兒開展一日活動奠定良好的情感基礎。所以早上來園時，我總是熱情的接待每一個孩子。
面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”，因為老師的微笑可以帶出孩子的笑臉，主動摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親切。孩子情緒不好時，抱一抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護、關心，用真誠的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的。這樣孩子就會跟著你的感覺走，很快融入到幼稚園生活中，為健康發展打下良好基礎，最重要的是用早接待的時間巧妙地讓家長感到，把孩子交給老師踏實、放心，取得了家長的信任與支持。
教師與家長的良好溝通是很必要的，中班的時候我們就建立了一個群，有時候我會把自己看到的一些關於教育孩子的內容發上去，讓家長們了解如何正確引導孩子。其中我們的家長孩子群里溝通各自孩子的在家情況，我也會耐心的回覆他們的提問，相互的溝通更利於孩子的健康成長，也利於家長們對孩子教育的重視。
以前我跟家長們說過：“很多家長會誤認為孩子送到學校，教育就成了學校的事情。隨著孩子的成長，我們越來越可以發現親職教育對孩子的良好成長同樣起著決定性的作用，所以家園聯合起來教育孩子對孩子的成長有更大的幫助。”隨後家長們都非常樂意與我溝通，尤其是王悅銘的媽媽，以前從不管孩子，那天突然發我信息說：現在起我要好好關注孩子。我想對家長良好的態度也是家園共育良好發展的開端。
三、對班級老師的態度
一個班級就是一個集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧。班內教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長補短。作為班主任要處處以身作則，依靠模範帶頭作用來感染配班老師。在工作中我們可以換位思考，相互理解，體諒。
我們班馮老師是老教師，有是有一些問題我也會和她探討，他也會耐心的跟我講，幫助我們管理班級。由於視力的問題，打掃衛生沒有其他阿姨那么細緻，我們會幫助她一起做，一切以工作為重，這樣營造一個寬鬆、愉快的工作環境，在對班級幼兒教育上保持一致性。空餘的時候，我們還會相互溝通班級幼兒的情況。大家團結協作，各項工作才能得到順利開展。
以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼稚園工作是最辛苦的，幼稚園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心、真心、耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇5
大家好！送走斑斕多姿的五月，我們迎來了快樂幸福的“六·一”兒童節。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚在這裡，共同慶祝孩子們的盛大節日。在此，請允許我代表紅纓幼稚園全體教職員工向你們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節日快樂！同時，向各位到來的家長表示衷心的感謝！感謝你們對幼教事業的關心和支持。感謝你們能夠選擇我們紅纓幼稚園，把孩子託付給我們是對我園極大的支持和厚愛。
孩子們的成長離不開教師的培養，我園教師為了孩子們健康的成長、知識的豐富、教育教學質量的提升做出了應有的貢獻，贏得了家長的讚譽，在此我向全體教師和員工道一聲：你們辛苦了！
孩子們，你們是幸福的一代，因為有這么多人一直關心著你們的健康成長;你們是肩負重任的一代，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊密聯繫在一起。今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設祖國的棟樑！從開園到今天，我們付出了許多，每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績並不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負家鄉父老對幼兒教育的殷切期望。當我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷的用誠心、用行動來回報社會，回報關心。我們及時調整辦學思路，對學校的發展進行了全面規劃，堅持面向全體學生，面向全體學生的終身發展，決心把學校辦成管理規範、質量一流、特色鮮明的知名園所。同時，我園也在不斷的更新教育觀念，增加藝術教育，挖掘孩子們的興趣，培養孩子們養成良好的習慣。多次派出我們的老師到旭光幼稚園學習先進的教育教學方法，不認為教會孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識，為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎。
教育是一棵大樹，須要全社會的關心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護，我們真誠地邀請您與我們攜手共同托起明天的太陽！
“六·一”是孩子們的節日，而“六·一”的快樂卻是屬於我們大家的。今天，我們紅纓的幼兒將登台亮相，展風姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。讓我們與孩子同唱，讓我們和家長共舞，讓美麗的夢想從這裡起航。
最後，祝紅纓幼稚園慶“六·一”文藝匯演取得成功，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇6
各位領導，各位老師：
大家好！
今天，做為幼稚園班主任站在這裡與大家進行交流還算是第一次，大部分人認為幼稚園嗎，無非是玩玩樂樂，又不學什麼東西。恕我直言：相信在坐的諸位或多或少也有同感吧。一位記者詢問幾位專家問其在學生時代，哪個階段是最重要的，經過商議得到的回答是：幼稚園。因為其它階段僅僅是知識傳授多少而已，而幼稚園卻是傳教人與人這間互讓互助，友愛向上，熱情處事等簡單的做人之道和良好生活習慣的初步養成及多種能力的逐步培養，這些都讓他們終身受益。為此，我做為一名幼稚園教師身感自己在班中的重任。有一首語言教材里的兒歌這樣寫到：
老師的眼睛真美，走路時我怕了，老師用眼睛對我一笑，我就不疼了；老師的眼睛真亮，提問時我怕了，老師用眼睛鼓勵我，我變得勇敢了；老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在裡面了，誰的辮子散了，扣子掉了，誰的鞋子反了，衣服濕了，老師的眼睛都知道。我愛老師的眼睛，老師的眼睛裡終有我。我覺得這首兒歌就是我們幼教班主任的真實寫照。今年我擔任小班班主任，面對2~3歲的幼兒，我做了一下工作：
一、與幼兒建立平等的同伴關係
我班幼兒是剛入園的孩子，對老師、夥伴都感到陌生，對幼稚園的一切又都有新鮮感，我就抓住良機對他們進行“感情投資”力增讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴而不是老師，不論在語言、動作、表情上，一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，而不是扮演老師的角色命令式地讓孩子不許動這不許碰那，這樣不好那樣不對。讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂就會讓你一起分享，不信你試試。
二、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、腳勤
嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子，有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”此外，嘴勤還表現在多與家長溝通，一句諺語說“屎殼郎贊自己寶寶香，刺蝟也夸自己孩子光”在家長面前多誇誇他們的孩子，家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具，讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識發展能力，手勤還要多為孩子洗洗刷刷，擦擦曬曬之事。面對2到3歲的幼兒，手臉變髒、流鼻涕、拉肚灑尿浸濕衣褲是常有之事，有的孩子生病了，他們將吃下的食物吐在身上，甚至在幼兒午餐時就有人在你面前邊吃邊拉………為其洗洗擦擦不怕髒嗎？其實我也怕髒、怕臭，是什麼讓我克服了這一切呢？是我心中油然升起的母愛。我是一個十來歲孩子的母親，我能理解一個母親看孩子時的那種眼神，那種心態，那種愛意。眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態、表情、語言、動作對突發事件即時處理，就如兒歌說的那樣：“老師的眼睛最大，誰的辮子散了，扣子掉了鞋子反了，衣褲濕了，老師都知道”腳勤就是經常到孩子中去，多與幼兒接觸，在開始習慣還末養成時要多跟班進行督促檢查
三、對孩子要微笑、寬容、耐心
在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，視孩子的調皮和錯誤為其成長中跳躍的小音符，因為我認為微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產生信賴；寬容會讓孩子變得輕鬆。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收穫。
四、認真做好班級的各項記錄及幼兒的發展檔案
每天進行室內外設施排查工作，確保無安全隱患，對特殊幼兒進行詳細的晨間記錄。午休時做好交接班和衛生消毒記錄，讓幼兒平平安安快快樂樂地在園度過每一天。此外認真記錄每個孩子的發展檔案是掌握幼兒的第一手資料。
五、以人格魅力去感染孩子
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表。言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起，待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢？！
六、注重家長工作
家庭、幼稚園是幼兒發展的二大環境，近年來，我園非常重視家長工作，已將其列入園務工作的議事日程。平日，我利用家長接送孩子時與其個別談話溝通，反饋幼兒在園的情況，使每一位家長都能做到協助者和顧問，達到了家園共育的目的。有時，我收集一些家教文章，剪貼在教室門口自辦的“家園聯繫橋”上，哎！大篇理論誰樂乎看？為吸引家長，我就在文章周圍多貼上我班幼兒照片，大題寫上醒目文字：上周好寶寶。家長一看自己孩子上了光榮榜，意為文章有介紹自己的寶寶的事跡，迫不急待地進行瀏覽，讀不到一半就會被文章吸引，因為現在孩子大都是獨生子女，家長很重視幼兒的家教呀。
七、加強業務學習，提高自身素質
平時，我認真學習《幼稚園教育指導綱要》，並且從網際網路上吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，並做了上萬字的學習筆記，通過學習力增使自己由“施教者”轉換為“支持者、合作者、引導者”同時，我還經常閱讀《學前教育》《幼兒教育》《幼教博覽》各主導刊物來充實自己，拓寬自己的知識面。
總之，我本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”關心關愛每一個幼兒，做好班級每項工作，收穫著每份喜悅，簡單而又快樂。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇7
大家好！
我是學前一班張天騏小朋友的媽媽，我很榮幸地代表幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們節日快樂！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的幼稚園全體老師致以最誠摯的感謝！向辛勤養育孩子的各位跟我一樣的家長們說聲辛苦了。
我們知道，孩子是我們的希望，也是祖國的未來，孩子們健康快樂的成長，是老師和家長最大的幸福。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼稚園。
不知不覺中，我們可以欣喜地發現自己的孩子，從初進幼稚園時的天真無邪、茫然無知，到現在的懂禮貌、能歌善舞，由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛吃；更讓我高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且幫我做些力所能及的事情，成為一個懂事能幹、自理能力很強的孩子。
在這裡，我們的孩子同時也得到了全面的道德教育。幼稚園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成良好的生活習慣；讓孩子懂得感恩、懂得回報；讓孩子生活的健康快樂，培養孩子樂於與他人交往的習慣；讓孩子敢說、敢問、敢想。作為家長,在與孩子相處中，我已經看到了收穫，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們分享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩,並且遇到什麼新事物總喜歡問個為什麼。我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼稚園，喜歡幼稚園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼稚園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。
這其中無不滲透著老師們辛勤的汗水，我為我們的孩子能在這個溫暖的大家庭里生活、學習、鍛鍊並得到老師們悉心的關懷和照顧感到欣慰。在此，我要向藥廠幼稚園的全體老師以及王園長真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們在這近三年來對我們孩子的教育和關心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這裡展示他們的風采，這台節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞台上一次真誠的演繹。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！我們孩子是最棒的，最最棒的！
最後，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭和睦，祝藥廠幼稚園越辦越好，讓孩子們在這裡的每一天都過得充實和快樂！同時也祝今天的活動圓滿成功！
謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇8
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
你們好!
感謝學校給我們這個展現自己的機會，讓我們這些剛分配的年輕教師也有機會登上這個舞台得到鍛鍊。
從xx年到現在我已經工作三年了，三年來一直擔任音樂備課組組長，一直參與音美教研組的教研活動，學到了一些教研組的具體工作。作為一名員教師我也要求積極上進。所以我今天來競聘白雲湖中學音美教研組長。希望為白中貢獻一份力量。
下面我就對自己競聘教研組長所具備的的條件作如下闡述：
一、作為一名員我自信我有很強的責任感和事業心。凡是學校布置的的任務我堅決服從並在第一時間完成。
二、三年來我一直擔任音樂教研組組長，掌握了一定的業務程式，在教學方面分別獲得過學校優質課一定將和員優質課二等獎。
三.我是一名年輕教師有著這充沛的經歷和十足的趕緊，通過擔任音樂器材室管理員讓我養成了細心耐心的習慣，相信做任何工作都離不開細心和耐心。
假如我今天競聘成功的'話，計畫重點做好以下三項工作：
一、積極組織集體備課協調老師們上好學校的音樂美術課，創新課堂，改變學生對音美課的不重視，只是貪玩貪圖輕鬆的現象。
二、積極協調組內的教師開展豐富校園文化活動，豐富學生的課餘生活，調節學習氣氛，促進學生學習的積極性，做到音美不分家。
三、我們音美組的重中之重就是做好音美特長生的訓練，使更多的孩子能夠踏入高中的大門。在今後的工作中我會協調教師做好訓練工作，相互幫助，相互學習成功的經驗，做到資源共享。努力在現有的成績上再實現一個飛躍。假如我沒有競聘上崗，我也會積極努力紮實工作，為學校貢獻自己的力量。
請大家相信我、支持我。謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇9
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
你們好!
說起幼稚園的教研工作，也許很多人都會有這樣的疑問，幼稚園就是看孩子，吃好，玩好，別出事就行了，幼稚園搞什麼教研？幾年前我從國小來幼稚園之前，也有過這樣的想法，但走進幼稚園之後，我才知道，幼兒教育沒那么簡單，幼稚園需要研究的課題實在太多。
下面我簡要向大家匯報一下我園的教學教研工作，請大家批評指正。我的匯報包括三方面內容：
營造兩種氛圍，促進兩個轉變
抓好兩支隊伍，實現兩個提升
強化教研管理，做到四個堅持
一、 營造兩種氛圍，促進兩個轉變
（一）營造專業學習氛圍，促進教師向學習型教師轉變。
從xx年開始，我園開展“創建學習型園所，爭做學習型教師，爭做學習型家庭”活動，我們把這項活動簡稱為“創建活動”，每年創建活動都有計畫，有，有記錄，有展示，有評比。
要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，在每周五全體教師例會上做一次五分鐘好書推薦展示。同時，在教師閱覽室開闢好書推薦展板，展示教師的好書推薦稿。我園不斷改善教師圖書室和閱覽室的環境，每年增加上千冊的專業書籍，為教師訂閱了大量幼教期刊，供老師借閱。為了不斷提高家長的科學育兒水平，初步培養幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣，我園還開設了親子書屋，為家長購置了上千冊親職教育類書籍，並且訂購了大量的家教期刊，供家長無償借閱。每學期組織家長好書推薦展評活動。為幼兒購買了幾千冊繪本等幼兒圖書，每天下午五點後親子書屋就會座無虛席，親子共讀的熱情加快了創建學習型園所的步伐。
每年我園都有計畫的組織教師分批分期到北京、上海等教育發達地區學習參觀培訓，並充分利用暑期北戴河的全國幼教培訓資源，引導教師向學習，向同行學習。同時重視利用本地資源，認真研究我市其他省級示範園的優勢項目，虛心向姐妹園學習，做到知己知彼，取長補短。
xx年，我園制定了學習型教師、學習型家庭評選辦法，每學期進行評選，給予一定的獎勵，努力營造學習氛圍，促進教師向學習型教師轉變，促進幼兒家庭向學習型家庭轉變，從而推進學習型園所的創建。
（二）營造有效教研氛圍，促進教師向研究型教師轉變。
引領、同伴互助、自我反思是教研活動的三種有效途徑，我園充分利用這三種途徑，積極探索園本化的教研模式。
1、發揮引領作用，破解教學教研困惑
每年我園都會結合園本教研主題，在寒暑假期間邀請市教育局幼教教研員來園作專題培訓，如“社會領域教育目標的解讀”、“備課說課的技巧”、“區域活動的組織策略”、“如何開展有效的教研活動”、“戶外體育活動的組織”等主題。每周邀請教研員來園參加一次教研活動，充分發揮引領的作用，為園所進行教學診斷，提出改進建議，及時幫助教師解決教學中遇到的困惑。
2、加強同伴互助交流，構建園本教研文化
結合本園實際情況，採取教研活動下移的策略，加強同伴互助交流，紮實開展有效地園本教研活動，重點抓好集體備課和小課題研究活動，努力構建園本教研文化。
（1）加強對集體備課的研究，推進課程的園本化進程
由於幼稚園的課程綜合性強，活動性強，教師對教材的理解差異較大，教師對教材的處理空間也比較大，如果沒有有效地教研，就很難成就有效的教學。我園結合自身實際採用了“四備”“三關”的集體備課模式。“四備”是：一備活動整合；二備目標確立；三備設計思路；四備詳細。“三關”是指：第一關是教研組把關；第二關是教務處把關；第三關是教研員把關。
幼稚園每個年級每學期一般有六個主題。每個主題大約有30~40個活動內容。主題目標包括了五大領域的目標（健康、語言、社會、科學、藝術）。每個主題大約有三周的教學時間（15節課）。備課時首先需要分析教材，把三十幾個活動重新整合，劃分為四大部分，即集體教育活動、生活教育活動、戶外體育活動和區域活動。再將三十幾個活動的目標進行整合，然後備思路，最後備出詳案。這就是我們所說的備課的“四備”。每個主題都要經過至少四次教研活動才能完成集體備課，而且每次備課都要經過“三關”。第一關是教研組把關；例如：主備教師把活動整合備完後，需提交教研組研討，修改後教研組做好記錄，教研組長簽字提交教務處。第二關是教務處把關；教務處主任與教研組交換意見後，做好記錄簽字。第三關是教研員把關；每周我們都會邀請市教研所幼教教研員李素英、鄭世麗兩位教師來園指導。研討交流後進入下一備課環節。在集體備課的反覆交流研討中，在教育的碰撞中，錘鍊了教師的教育智慧，營造了濃郁的教研氛圍。我常常會看到下班後（七點、八點、九點、十點）教研組的教研活動還在進行中。每當這個時候，我都會被她們研究的態度和敬業的所打動；每當這個時候，我對她們的敬意就會油然而生。我覺得教研中的她們是最美的。學期末，我們會把這些園本教研成果編輯成冊，放在教師圖書室，供教師。
（2）重視對小課題的研究
在加強集體備課的同時，我園也十分重視對小課題的研究。有些小課題是我們在階段性教研計畫中預設的，有些小課題是在教學實踐中隨時生成的。例如：小班的“如何減輕幼兒入園焦慮情緒的研究”就是我們這幾年一直研究的預設課題。每年六月份我們都會組織小班教師召開專題研討會。特別是這兩年我們研究了一系列應對模式。從親職教育講座內容的選擇，到親子遊戲活動的設計；從調查問卷到環境的熟悉；從孩子特徵的了解，到引導策略的準備，我們都進行了充分細緻的研究。實踐證明，只要參加過我們組織的入園適應活動的幼兒在入園後均沒有過度的憂慮情緒。也許對於我們來說，這是小課題，但是對於孩子和家長來講這卻是個大課題。我也一直認為只要是對孩子的發展有好處的研究就是最有價值的研究。只要是對孩子的健康成長有益的課題就是我們的大課題。我想作為幼教工作者就應該善於把小課題做大，而不是把大課題做小。
有些課題是在教學工作中隨時發現的問題，我們就把問題當成課題進行研究。例如：上學期末，我們發現在戶外體育活動中普遍存在運動密度不達標的現象。於是我們就將這一問題作為我們本學期的一個研究專題。八月底我們先組織教師培訓，然後組織教師研討。分析問題的成因，探索解決的辦法。上學期我也組織參加了很多小課題的研討活動。例如：如何創設班級主題牆；幼稚園自然角的建設研討；提高園訊通的有效性的研討；研究一日生活中等待時間的有效利用；充分發揮自製玩教具在提高教學質量上的作用等等。
3、提升自我反思成果，開展主題論壇活動
每周五的教師例會上有十分鐘的主題論壇活動。每學期一個主題，每周一名主講人，結合本學期的教研主題，談，談做法，談經驗，談教訓，暢所欲言。上學期是以“區域活動材料的投放與組織策略的研究”為主題，開學前我們先組織全員培訓，每周安排一名教師主講，談自己學習的體會，談自己對區域活動的理解，談本班的具體做法。本學期大家談的主題是“如何促進幼兒的化發展”，要求教師採用教育案例的形式，講述自己真實的教育故事。
一系列有效教研活動的開展，不僅營造了園本教研文化氛圍，從而也促進了經驗型教師向研究型教師的轉變。
二、 抓好兩支隊伍，實現兩個提升
（一）加強年輕教師培養，提升教師專業素養
這幾年，我園陸續聘用了十幾名年輕教師。她們剛剛幼師畢業，缺少實踐經驗，但她們有活力，敢創新，因此這幾年培養年輕教師就成為我園的又一研究課題。
幾年來，我園不斷完善青藍幫教，努力探索適合本園的培養模式，充分發揮指導教師的帶動作用，為年輕教師搭建展示平台。加強管理，大膽啟用，為她們的快速成長推波助瀾。朱海悅老師和王婷婷老師在全國自製玩教具評比中分獲一等獎和三等獎。
（二）加強骨幹教師培養，提升骨幹教師的影響力
幾年前，面對本園少名師，缺骨幹的現狀，我們提出“加強骨幹教師培養，打造我區幼教名師”的口號。我們選擇最具發展潛質的六名教師擔任教研組長。首先，為她們創造更多的外出培訓學習的機會，開闊視野。其次為她們搭建更多的展示平台，強化練兵，體驗成功。在教學資源的配備上也給予適當傾斜，為他們優先配備筆記本電腦，數位相機等教學設備。目前這六名組長已成為我園的業務骨幹，有兩名市級骨幹教師。去年有四名教研組長在全國比賽中獲得一、二、三等獎。其中有兩名教師在省幼兒教師綜合素質大賽中分獲一、二等獎。今年有兩名組長在全市觀摩活動中作觀摩課（全市共11節觀摩課）。
三、 強化教研管理，做到四個堅持
作為園長，為了加強教研管理，推進有效教研，我一直努力做到四個堅持。
（一）堅持為教師服務的理念
我們常說，管理也是一種服務，管理者應樹立為教師專業發展服務的理念。不僅要做好教師的後勤部長，還要成為教師專業發展的引領者、護航者。切實為教師的專業發展服務，為教師搭建幸福的職業生活。
（二）堅持向教師學習的態度
由於缺少系統的幼教專業學習，我始終把教師當成我的老師。發現問題我會和她們請教，和她們探討。幾年來，從教師身上我學到了很多幼教專業知識。
（三）堅持走進教研活動
我一直堅持參加園裡和教研組組織的教研活動。上學期共參加了五十多次集體備課，聽課評課和專題研討等教研活動。
（四）堅持走進教學一線
對於幼稚園的管理者來說，只有走進教學一線，走進教師的教學生活，走進孩子的一日生活，才能走進教研管理，從而走出有效的教研管理之路。
總之，在今後的工作中，我們將珍視傳統，立足實際，汲取在座兄弟學校的教育精華，追求適宜幼兒可持續發展的教育，開展有效教研，打造精品幼教。發言不妥之處懇請大家批評指正。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇10
一、一年來工作總結
在各位業主、園長大力支持下，*年XX縣民辦幼稚園各項目標全面實現，各項任務全面完成，是安全的一年，發展的一年，收穫的一年，我縣民辦教育在年初XX市民辦教育工作會上作典型發言，年終評估全市第一獲得“市先進單位”稱號。安全的一年——校車管理進一步規範，憑校車證上路、“七項制度”(建立“定線、定車、定位、定時”接送制度。建立跟車管理員值班制度。建立學生清點制度。建立校車安全檢查與保養制度。建立道路安全排查制度。建立責任制與責任追究制度。建立考核評估制度)。全面建立和基本落實，校車規模在減少(全縣校車由去年的台減至台)、校車日常管理在加強、其中車輛保養、運行管理、司機管理基本落實;幼稚園食堂管理納入規範化管理軌道，所民辦幼稚園全部按食品藥品監督局要求全面改造，基本達標基本;消防安全工作進一步得到重視，取消雙層床、通道出入通暢、配備消防器械，幼兒休息室用煤取暖、用電管理等隱患全面排查;日常安全管理全面加強，幼兒開水防燙管理、加強安全教育消除安全隱患、加強接送交接管理、幼兒休息專人陪護等。總之，較*年安全意識增強，安全措施落實，安全效果保證。發展的一年——辦學行為進一步規範，“五個統一”基本落實：統一開學放學時間(含調課、停課必須報告民辦教育協會、再報民辦教育股備案)，統一收費標準(收費必須保底、不得惡性競爭，收費還要限高，堅持普惠性原則。)，統一推薦教學資源包(按省市業務部門要求、使用規範、優質的教學資源包，維護幼兒權益，保證保教質量)，統一辦理保險(各幼稚園要辦理平安保險、校方責任險、座位險等請給予支持)，統一開展保教活動(民辦幼稚園一年一次研討活動，一次環境創設評比活動，一次總結表彰活動)。克服“國小化”成效明顯，中小班不得強迫寫字計算技能訓練、以遊戲為基本活動形式、每天戶外*小時(含體育活動一小時)全面落實、環境創設的童趣化、區域化、功能化等在各園有不同程度落實;幼稚園標準化建設效果顯著，*年有XX鎮樂多幼稚園、金童幼稚園、XX鄉金蘋果幼稚園、XX鎮永樂娃幼稚園、觀溪幼稚園、洋際鄉育才幼稚園、城關鎮啟明星幼稚園、六月天幼稚園、金太陽科普幼稚園、XX鄉東方紅幼稚園等完成新建或重大改建任務、全縣標準幼稚園已達%;幼兒教師培訓學習有較大進展，選派*名優秀園長赴省市培訓，組織教師參加電大培訓**人，在職“雙證”培訓有**人、共**人，縣組織教學研討活動，各園組織了園本培訓和教研讓廣大教師業務水平和專業能力有一定提高。收穫的一年——XX縣民辦幼稚園得到老百姓認可，目前在公辦幼稚園明顯優勢下，民辦園幼兒有*人，占幼兒總數的.*%，近半壁江山。民辦幼稚園還得到各職能部門認可——縣食品藥品監督局、縣消防、縣公安、縣運管大隊等在管理過程雖有摩擦，但對大家的工作比較滿意，特別是辦學水平縱向比較非常滿意，XX縣民辦幼稚園更得到市教育局充分肯定，年初典型發言、年終先進表彰、民辦教育異軍突起成為全市民辦教育一面旗幟。得到我們自己的認可——近年來、因為規範辦學我們不再象過去那樣焦頭爛額，因為統一管理我們的基本利益得到保障，因為國家支持、特別國家獎補政策讓我們喜出望外，因為有序準入我們的招生“地盤”基本穩住、不能象過去那樣隨意進入，因為進取奮進、新建或改建幼稚園讓我們園舍標準化，我們終於有一項事業可以終生從事，讓我們更有成就感。
二、*年工作構想
*年*月**日提出我縣幼教發展總體思路：抓安全、抓規範、抓標準、抓優質、抓和諧(“五抓”工作思路)
*年*月**日突出安全和質量工作：堅持“兩手抓”，一手抓安全工作，一手抓克服“國小化”傾向
今天我就*年民辦幼稚園工作提出總要求：規範管理、保證安全、促進標準、提高質量
規範管理。重申“五個統一”，另外強調幾個問題：協會管理問題各幼稚園納入協會管理，便於開展工作;國家獎補資金髮放方案說明;收費物價報備問題;規範停課調課行為問題;幼兒信息採集上報問題。還要對招生管理打招呼：不得提早招生和通過中介提早招生(含提早報名、留存信息)，不得變相降低收費標準(減免學費、送園服、書包、被子等)，不得收取押金，不得虛假宣傳和不規範宣傳、所有對外宣傳內容和形式報民辦教育股審批，不得違背“三定”原則(定招生區域、定招生人數、定使用校車數量)招生、多招幼兒、亂招幼兒等。
保證安全。重申“五個安全”，校車安全、食品安全、設施設備安全、人員安全、消防安全。校車安全關於車輛保養、運行管理、司機管理必須警鐘常鳴、常抓不懈;控制車速千里/小時，沿江沿河沿水區域務必有防護設施，雨雪冰凍特異天氣校車停開，跟車人員務必負起監督責任。食品安全，請未辦理餐飲服務許可證儘快全部辦理好，辦理好後突出抓“三防”，食堂不能有一隻蒼蠅(採取殺、熏、關、洗、拍等“五字”滅蠅法)，不吃隔夜食物，食品留樣要規範食品採購、清洗、加工、食用各環節要嚴格把關;教師講究個人衛生，統一喝溫開水，各園一律不得使用*次供水;疾病預防抓開窗通風、方便洗手、個人衛生、每天*小時戶外活動;設施設備安全，大型玩具要堅固、耐用，有隱患及時排解，小型玩具要安全、防吞服、防傷人;生活區域與教學區、活動區要徹底分開。人員安全、接送建立登記交接制度，對幼兒要防遺漏、防走失、防拐騙、防家校管理空檔(特別是走讀幼兒)。消防安全，添置必要設備並且掌握使用方法，添置消防照明燈(夜托幼稚園)，不準使用二層床，教師必須與幼兒陪睡，出入通道要通暢，每期搞一次安全疏散演練(注意安全)，防煤氣中毒、防用電意外、防生火取火意外、防擁擠踩踏等。安全工作要強化責任、要與家長、與老師簽訂責任狀，要強化管理、全面管理、全程管理、全員管理(實行“一崗雙責”制度)。要建立風險化解機制，規範保險管理、加大保險投入、擴大保險險種、構建全方位立體式責任風險化解機制，建立整套即校方責任、監護人責任、第三方責任、車輛責任等相結合風險保障機制。
促進標準。強調“三個標準”，園舍標準化，請有經濟實力，或計畫長期從事幼教事業的儘快擇地新建或擇址改建，園舍不標準化、遲早你會出局。食堂標準化，對照標食堂建設準進一步完善設施設備，*年務必%辦理餐飲服務許可證，校車標準化，適應校車管理新體制，儘快添置標準化校車。
提高質量。解決“兩個問題”，什麼是幼教質量?就是讓孩子在幼稚園開心快樂、健康成長、體智德美全面發展，或者說孩子到幼稚園願意，看到老師高興，參加活動積極，這就是質量。或者說五大領域，健康一讓孩子身體好、心理好、習慣好(作息、飲食、衛生、鍛鍊習慣);語言——會傾聽能表達、會簡單閱讀能簡單書寫(即聽、說、讀、寫)，社會——初步接觸適應社會規則、學會與小朋友相處、與老師相處、與家人相處、學會尊重、關心、接納、包容;科學——對外在環境感興趣喜探究;藝術——讓孩子初步有感受美、表現美、創造美的能力。如何提高幼教質量，當前主要是學習培訓——學習《*-*歲兒童學習和發展綱要》、園長帶頭學、反覆學、結合實際學、開展活動學、學以致用、達到效果。基本保證——真正落實以遊戲為基本活動形式，每天*小時戶外(含一小時體育活動)活動，進一步抓好環境創設、讓幼兒學習有空間有資源，加強與家長溝通、指導、營造社會環境，大力開展園本培訓和園本教研，反對排排座，反對強迫幼兒進行識字計算等技能訓練。找準切入——從培養幼兒良好習慣入手，從培養幼兒活動興趣入手，從培養幼兒良好品質入手。
各位業主和園長，*年是民辦教育史上輝煌的一年，衷心希望*年我們民辦幼稚園在“五抓”目標指引下更上一層樓，為我們自己事業發展，為讓老百姓滿意而努力奮鬥。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇11
各位、校長們：
大家好！
很高興今天有這樣的學習機會，向各位校長、園長進行學校管理經驗的交流，希望在今後的工作中相互共勉。
一、創造良好的教育環境
幼稚園是幼兒生活、學習的場所，為了向幼兒進行全面教育，促進其身心和諧發展，為幼兒創造良好的教育環境尤為重要。
創造一個輕鬆、愉快地學習環境。教師對自己教育對象的發展狀態進行觀察，並有針對性的進行教育，有計畫、有目的引導幼兒積極參與活動。這就要求教師在設計教育活動和遊戲的過程中，要考慮教育對象的個體發展，因人施教，促進每一個幼兒在自己的水平上獲得發展和進步，不同的教育環境，就會產生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養幼兒的自信心和獨立，創設一個既有要求又輕鬆愉快的環境，使幼兒自由表達自己的意願，自己的興趣愛好以及發展各方面的能力，只有這樣才能真正發揮幼兒的主體地位和老師的主導作用。一個良好的“物質環境”。從幼兒特點出發，因地制宜，充分利用現有的周圍環境和有利條件，努力為幼兒創設一個符合幼兒發展的物質環境，使幼兒愉快生活，健康成長。
二、後勤管理到位，為教育教學保駕護航
後勤工作是整個學校最基本的保障，我園後勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。教學樓進行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒櫃等，完善了教育教學設施和校園環境。與此同時我園秉承“快樂中發展，環境中育人”的園訓，對幼稚園環境進行了整體規劃和布置，整個校園簡潔中體現大氣，細節中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執行衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班級環境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園裡衛生，不留衛生死角，始終都是窗明潔淨，整潔有序，做到了小朋友乾乾淨淨的來幼稚園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度。
三、打造優秀的教師隊伍，倡導敬業樂業觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進一步提高老師的業務素質，我園有計畫通過函授、參觀、外出學習等各種形式培訓，使教師文化專業素質迅速得到提高。在各種形式培訓計畫中，首先根據老師的業務程度、專長、擬定了培訓的內容，把這部分老師培養成園內的骨幹，以骨幹帶全體，以老帶新，以先進促後進，取人之長，補己之短，進一步提高老師的業務素質。通過培訓教師，通過傳、幫、帶活動，老師的素質發生了飛躍，從平時要我學，變成我要學，形成勤奮好學的好風氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質量， 我園每學期都開展一線教師教學基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內務大練兵等活動。同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業的工作狀態，我園制定了教師十標準：每天經常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；願意讀書學習；凡事積極進取；有一點閒情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園班子的帶領下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務管理上的一些做法，總之，在學校管理方面，話永遠說不完。只要去不斷的和探索，只要您擁有一顆責任心和事業心，並具有現代創新意識，相信孩子們將在良好的環境中快樂、健康全面的發展！今後，我們將繼續加強科學化管理，進一步探討科學管理與發展的關係，希望得到各位、校長們的幫助與指導。
謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇12
大家上午好！
今天的演出現場，嘉賓雲集，喜氣洋洋！各位尊貴的客人及朋友們歡聚在這裡，共同慶祝我們實驗幼稚園十周歲生日！共同分享這一喜慶的時刻！
在此，我謹代表實驗幼稚園全體師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！
十年前的x年3月，我們實驗幼稚園伴隨著教育體制改革的春風在古城衛輝這塊教育沃土上誕生了！雖然她出世的時候，僅僅是3個班級、54名幼兒、6位教職員工的微型幼稚園，可以說我們實驗幼稚園從弱小到壯大的十年，一直是在各級領導的倍加關愛、社會各界的廣泛關注下逐漸成長起來的！這既給我們帶來了壓力，但更多地是給我們帶來動力！催促我們不敢懈怠，一直奮勇向前！
十年的時間，對整個人類社會發展的歷史長河而言，只是短暫的瞬間，但對我們實驗幼稚園而言，是從零開始不斷發展、壯大辦園之路的一段珍貴歷史；是理順辦園思路、明確辦園目標、歷練辦園特色的不平凡的十年；更是風雨同舟、攜手共進、收穫精彩的十年。每一個值得回味的瞬間，每一個令人感動的故事，每一段難以忘懷的記憶，成就了屬於實驗幼稚園十年的完整世界。這對於所有走過這十年歷程的每一個員工來講，都是感同身受而刻骨銘心的！
可以自豪地說，十年來，我們始終以“家”的理念引領幼稚園精神文化，在全面實施素質教育、創建教育特色品牌、推動教師專業發展、促進幼兒健康成長、提升幼稚園整體實力上，孜孜以求的探索著，沒有條條框框，只有勇猛精進！這是一個團隊對教育信念的堅持，也是全體全體教職工對教育理想的守望！正因如此，幼稚園x年評為“衛輝市文學藝術工作先進單位”、“xx市學前教育工作先進單位”，連年榮獲“慶六一文藝匯演一等獎”、“全國幼兒畫展先進單位”，於x年晉升為“xx市一類幼稚園”，x年晉升為“xx市一級一類幼稚園”，x年晉升為“xx市示範幼稚園”。x年，我園被評為衛輝市第一所省級示範幼稚園......追溯十年的辦園歷程，回首走過的風雨歲月，我們倍感驕傲與自豪！實驗幼稚園之所以有今天的發展，主要歸功於來自方方面面的關懷、鼓勵、幫助和支持！藉此機會，請允許我代表全體教職工： 首先向一直以來關心支持我園的各級領導表示衷心的感謝！因你們一路的關愛，才使我們有了大樹底下好乘涼的感覺！
其次，我要向廣大的家長朋友表示衷心的感謝！因你們一路簇擁、一路砥礪、一路相隨！譜寫了家園共育的壯麗篇章！
最後我還要感謝兄弟學校、姐妹幼稚園的同行們，社會各界的朋友們！你們給予的支持與鼓勵，我們銘記在心！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇13
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
你們好!
在本期的活動中，我們結合在板房的實際情況，以及本期數學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創新才能更好的開展活動。本期，在我們全園老師的共同努力下，在有限的環境裡開展了一系列的數學活動，也取得了相應的成績。現就本期的工作如下：
1、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數學教師在教育教學上有了很大的提高，
2、本期我園來了兩位新教師，由於是新手，沒有教學的經驗，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。
3、在全園教師的共同努力下，我們將輔導全縣農村教師的活動上得有聲有色，受到了全縣老師的好評。
4、教師在教育教學活動的同時，不斷經驗，並針對每節活動寫己的體會和教學反思，這為教師更好的教學起到督促作用。
5、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
6、本期中，我們領域重視了幼兒動手操作常規的培養，要求數學活動中一般有操作的材料，正因如此，孝中、大三個年級的操作常規都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發了幼兒的智力。
總之，在本期中，我們領域各方面有了很大的提高，同時，我們領域在教育教學中也存在許多的不足，在下期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的乾好我們的工作。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇14
各位、校長們：
大家好！
說句實在話，我的管理經驗和在座的各位比，還差得很遠，還需要向大家虛心學習，下面我就談談我這兩年多來，在示範幼稚園工作的體會，說得不當之處，還請大家多多指正。
一、規範教育管理，以特色引領教學
教育教學質量是學校發展的第一生命線，為提高教育教學質量，在"傾心於孩子的今天，著眼於孩子的未來"辦園理念的引領下，我園在嚴格抓好教學常規管理的同時，開展了形式多樣的教研和教改活動。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動，每一位老師上一堂"研修課"，課後分年級組進行評課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨幹教師參加省市各類幼教教學研討和交流活動，學習先進的教學理念和方法，並且多人在研討交流活動中獲獎，像青年骨幹教師譚靜紅老師，就順利通過了們的嚴格審查，被認定為株洲市幼教學科帶頭人。又如：採取"以老帶青"的師徒結對幫扶活動，全面提升教師教育教學水平。
教學改革方面，我園在課堂教學中求創新，在正常的課堂教學基礎上，開設了英語、舞蹈、珠心算、美術、音樂等特色班，各個特色班都由專業老師進行授課，通過專業老師的努力，幼兒特長得以全面發展。今年開始，我園把一改傳統的3名教師包班制為抽出專業老師穿插到各班講授專業課，讓每一位幼兒都能得到專業老師的指導，從而全面發展。再如：開展各類幼兒特長展示活動，讓每一個幼兒在活動中能力得以提高，特長得以充分展示，並從中體驗成功的快樂。比如："六一"兒童節文藝匯演，我園的每一名幼兒都上台表演，獲得了家長的高度讚揚，縣委李暉書記、龍志華縣長等還親臨現場，對幼稚園工作給予了充分肯定。做到了以特色引領教學。
二、後勤管理到位，為教育教學保駕護航
後勤工作是整個學校最基本的保障，我園後勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。為改善師生學習工作環境，20xx年投入近百萬元余元對二棟教學進行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒櫃等，完善了教育教學設施和校園環境。為保證幼兒中餐一伙食質量，我園將中餐標準定為"一葷一素一湯"，並且堅持每天都購買新鮮肉製品和蔬菜，保證孩子們的營養。中餐時每個班有3名老師守護孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會一口口的餵飯，下午還點心，不讓一個孩子餓著。
為保證幼兒午睡質量，寢室由各班保育員負責管理，室內乾淨整潔，物品擺放整齊，本學期還添置了全新的床上用品300餘套，使得寢室物品更加整潔劃一。每天午睡均有老師全程守護，並為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀律好。與此同時我園秉承"快樂中發展，環境中育人"的園訓，在劉紅軍書記的帶領下對幼稚園環境進行了整體規劃和布置，整個校園簡潔中體現大氣，細節中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨具"示幼"特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執行衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班級環境的整潔。
做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園裡衛生，不留衛生死角，始終都是窗明潔淨，整潔有序，做到了小朋友乾乾淨淨的來幼稚園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度。
三、打造優秀的教師隊伍，倡導敬業樂業觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們為老師們學習機會，提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重採取多種學習方式，如園本培訓、園外採風、選單式自主學習、骨幹教師講座互動等形式，通過請進來、走出去培訓的辦法，定期組織教師參加培訓學習，不管何種形式的學習，教師都會製成學習反饋單，並以小組商討共同匯報的形式在園內進行交流，不斷提高教師的業務水平和教育理念，20xx年暑假我園就組織全園50多名教師赴長沙、株洲等地的優秀幼稚園參觀學習，通過學習老師們受益良多。
其次是我園通過向社會公開招聘等形式從長沙、株洲等地引進一批諸如劉萍、李瑛等年青、業務精幹、優秀的幼兒教師，充實了我園師資隊伍。為提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質量， 我園每學期都開展一線教師教學基本功(講、唱、彈、跳、畫)技能大練兵、保育員內務大練兵等活動。
同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業的工作狀態，我園制定了教師十標準：每天經常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運動;願意讀書學習;凡事積極進取;有一點閒情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園班子的帶領下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇15
同志們：
為進一步加強全縣民辦幼稚園管理，規範辦園行為，保障幼兒生命安全，促進我縣民辦幼兒教育事業健康發展，縣政府決定召開這次全縣清理整頓民辦幼稚園工作會議，下面，我代表縣政府就做好這次清理整頓工作講幾點意見。
一、統一思想，充分認識清理整頓民辦幼稚園的必要性和緊迫性。
民辦幼兒教育是教育事業的組成部分。20xx年，國務院十部委聯合提出的我國現階段幼兒教育改革與發展的總體目標是：形成以公辦幼稚園為骨幹和示範，以社會力量興辦幼稚園為主體，公辦與民辦、正規與非正規教育相結合的發展格局。在這一目標的指導下，我縣民辦幼兒教育有所發展，並基本能滿足幼兒教育的需要，但隨著《民辦教育促進法》的頒布實施，民辦教師的辭退和失業人員的增多，近年，全縣不經審批，非法亂辦幼稚園的現象極為嚴重。對此，縣教育局曾作過清理整頓，但效果不明顯，5月28日麻城市龜山鄉民辦幼稚園重大交通安全事故發生後，各級高度重視，教育部、省委省政府、市委市政府分別就學校安全工作召開了專題電視會議，還分別下發了加強中國小幼稚園安全工作檔案，縣委縣政府站在安全責任重於泰山和對廣大幼兒生命安全高度負責的高度，認真貫徹上級安全工作會議精神，將民辦幼稚園的清理整頓工作納入全縣中國小安全工作整治方案的同時，責成縣教育局對全縣民辦幼稚園的辦園條件、師資水平以及安全工作進行了全面摸底調查。從調查摸底情況看，全縣現有民辦幼稚園49所，其中經縣教育局審批，並報市教育局備案的有16所，非法舉辦的有33所。幼兒教師共有138人，幼兒3170人。全縣不但非法亂辦民辦幼稚園的現象嚴重，而且還存在不少亟待解決的問題。
1、辦園條件差。大多數民辦幼稚園辦學投入不足、辦園條件簡陋，與國家規定的辦園標準相差甚遠。有的舉辦者利用自家房屋辦園，沒有幼兒室外活動場地，教室面積狹小，採光和通風達不到要求。大型玩具，餐飲設備，流動水廁所，幼兒午休床被等基本設備設施不到位。有的租賃他人房屋辦園，所租房屋年久失修，存在很大的安全隱患。
2、保教保育質量低劣。大多數民辦幼稚園的教師沒有教師資格證和相應的專業學歷水平，教材征訂隨意，沒有幼兒一日常規活動安排，教師保教保育活動隨意，有的根本就不懂幼兒教育的根本任務是什麼，何談發展幼兒的身心健康，嚴重誤人子弟。
3、安全意識淡薄。大多民辦幼稚園沒有規範的安全管理措施，沒有成立安全工作領導機構和制定安全工作制度，安全責任得不到落實。雖然各民辦幼稚園都實行了集體早、中餐，但衛生狀況極差，“三防”設施不到位，炊事人員大多未經過體檢，存在餐飲安全隱患。絕大部分民辦幼稚園使用三馬、麻木、農用車接送幼兒，有園車的車輛破舊，存在一些無牌、無照、無證的“三無”車輛，超載嚴重，存在著嚴重的交通安全隱患。
4、多以營利為目的。民辦幼稚園的舉辦者成份複雜，主要是被辭退的民師、幼師畢業者、失業人員和鄉村幹部家屬舉辦，他們真心辦園的意識不強，大多懷著一種“賺一點算一點，將就辦園”的僥倖心理，根本就沒有把幼稚園當作事業來辦，更不用談辦政府放心，人民民眾滿意的幼稚園了。
民辦幼稚園存在的以上問題，嚴重擾亂了我縣教育秩序，阻礙了我縣教育事業的健康發展。他們辦園條件簡陋，安全措施不到位，隱患重重，沒有取得合法的辦學許可證，違規招生，違法收費，從依法行政的角度，各級人民政府必須度度重視，對非法辦園行為應給予堅決打擊，依法取締。麻城5.28重大交通事故的教訓再次警醒我們：生命不保何談教育，對非法辦學行為已到非打擊取締不可的時候了。當前，正值開學前夕，也正是打擊取締非法幼稚園的黃金季節，若措施不力，拖延至開學以後，將加大工作難度。因此，各鄉鎮和縣直各有關部門要站在替人民負責、替教育事業負責的高度，統一思想，充分認識到清理整頓民辦幼稚園的緊迫性和必要性，迅速行動起來，把清理整頓民辦幼稚園工作作為當前一項重要工作抓緊抓好。
二、明確職責，形成合力，認真做好清理整頓民辦幼稚園工作。
打擊和取締非法辦學事關社會發展穩定大局，事關基礎教育長遠發展的大計。各鄉鎮和縣直各有關部門要切實履行工作職責，形成工作合力，對非法辦園行為形成全方位的高壓態勢。各鄉鎮人民政府要按屬地管理原則，負責轄區內幼兒教育的布局和規劃，負責一切安全工作的監管和整治，負責非法幼稚園的取締工作。教育部門負責幼稚園的業務管理，要堅持標準，對現有民辦幼稚園進行監管和評估，對符合辦園條件的要依法審批，依法管理;對尚未完全達到審批標準的，要下達書面整改通知和行政處罰告知書，並指導督促其整改;對整改不力和基本不具備辦園條件的，下達停辦通知。
衛生防疫部門負責民辦幼稚園的衛生防疫工作。食品藥品監督部門負責民辦幼稚園食品衛生的檢測和監管工作。物價部門負責制定民辦幼稚園的收費標準，對非法幼稚園的亂收費收入予以沒收。公安經偵部門負責沒收一切非法辦學者的非法所得。交警部門負責對民辦幼稚園校車的監管。民政部門對合法民辦幼稚園進行依法登記，對非法幼稚園作為非法機構予以取締。工商部門對非幼稚園的非法招生行為予以查處。城建部門負責對民辦幼稚園的校舍進行安全檢測。廣播電視部門不得刊播非法幼稚園的招生廣告，不得為非法幼稚園製作宣傳節目，同時要宣傳國家的政策與法規和非法幼稚園的危害。司法機關要為打擊取締非法辦園工作保駕護航。
三、加強領導，強化措施，全面完成清理整頓民辦幼稚園工作任務。
這次清理整頓工作的指導思想是：依法打擊非法辦園行為，整體提升辦園水平，全面促進幼教事業健康發展。全縣清理整頓工作的總體目標為“三個一批”，一是對符合設定要求，辦園條件好，無安全隱患，安全措施到位，且具有辦園許可證的民辦幼稚園保留一批，達到這一要求的10所幼稚園予以保留;二是對無安全隱患，且安全措施到位，辦園條件基本符合要求的6所已批幼稚園和6所待批幼稚園限期整改，達到要求後審批一批;三是對不經登記審批，擅自辦園，且存在安全隱患，安全措施不到位，辦園條件差的民辦幼稚園取締一批，這樣的幼稚園共有27所，分布在7個鄉鎮，各鄉鎮必須依法堅持予以取締。要完成以上總體目標任各，各鄉鎮務必加強領導、強化措施。
1、加強領導，成立專班。縣政府成立全縣民辦幼稚園清理整頓領導小組，組織領導和統籌協調全縣清理整頓民辦幼稚園工作。各鄉鎮人民政府要由分管領導牽頭成立由公安、工商、交通、教育、衛生等部門組成的打擊取締專班，對不經登記審批，擅自辦園的非法辦園依法取締。縣教育局要組織幼稚園辦學水平評估專班，對各鄉鎮整改的民辦幼稚園進行整改指導評估。
2、堅持標準，科學布局。民辦幼稚園清理整頓工作要堅持四條基本原則：一是堅持“科學布局、有序發展”的原則。各鄉鎮人民政府要按屬地管理的原則，根據本地實際，制訂出切實可行、布局科學的幼稚園布局規劃，做到有序發展。目前絕大多數鄉鎮沒有舉辦公辦幼稚園，大多數幼兒家長長期在外打工，迫切希望自己的孩子到優質幼稚園接受教育。因找不到合適的幼稚園就讀，只好由家人就近送到非法幼稚園。因此，各鄉鎮在取締非法幼稚園的同時，務必要做好幼兒的分流安置工作，在中國小幼稚園布局調整時，一定要從實際出發，既要支持社會力量舉辦高標準的民辦幼稚園，又要積極引導公辦國小舉辦公辦幼稚園，以滿足廣大幼兒的入園需求。二是堅持“整合資源、合理兼併”的原則。對現有的民辦幼稚園實行兼併，擴大辦園規模，改善辦園條件，提高辦園質量。現有已經審批的民辦幼稚園凡未達到審批標準的，限期整改一年，一年後，仍未達到辦園標準的，一律取消其辦園資格。三是堅持“以人為本、安全第一”的原則。實行幼兒就近入園、家長接送制度，不提倡跨地區招生、車輛接送。確需車輛接送，應報縣交通主管部門審核批准。要聘請駕齡長、技術精的司機駕駛車況好的車輛接送，並與家長簽訂安全責任契約，嚴禁超載接送幼兒，確保交通安全。四是堅持“嚴格標準，規範管理”的原則。依據《民辦教育促進法》及其實施條例的有關規定，民辦幼稚園的審批權屬縣級以上人民政府教育行政主管部門，今後，有人申請舉辦民辦幼稚園時，應先由舉辦者向鄉鎮人民政府申請，由鄉鎮人民政府對辦園安全、辦園條件和申報材料進行初審，縣教育局在鄉鎮政府同意舉辦的前提下，組織專班進行考核評估，評估合格的由教育主管部門頒發辦園許可證。
3、依法行政，分步實施。清理整頓民辦幼稚園工作頭緒繁多，各鄉鎮人民政府和縣直各有關部門要精心部署、緊密配合，8月10日前，由縣教育局依據《教育行政處罰暫行辦法》對限期整改的12所民辦幼稚園和必須取締的27所民辦幼稚園，分別下達《行政處罰告知書》，並由各鄉鎮中心學校送達到舉辦者本人。8月17日至8月24日，對接到《行政處罰告知書》後，對處罰意見有異議，並在7日內到縣教育局提出了陳述和申辨的民辦幼稚園，教育局再組織重新評估，對安全措施到位，且辦園條件符合標準的，依法審批為正式幼稚園。對不來縣教育局陳述和申辨，又不按《行政處罰告知書》的處罰規定，停止招生，停止辦園的民辦幼稚園，縣教育局再下達《教育行政處罰決定書》，並由鄉鎮中心學校送達到舉辦者本人。8月25日至9月2日對拒不執行《教育行政處罰決定書》作出的停止辦園處罰決定的民辦幼稚園，由鄉鎮人民政府聯合執法組上門執法，依法查封，堅決取締。全縣整個清理整頓工作於9月5日前完成。
同志們，這次集中清理整頓民辦幼稚園工作，時間緊、任務重，各鄉鎮和縣直各有關部門，一是要高度重視，精心組織，選派精幹力量，安排專人專班負責此項工作。二是要密切配合，整體聯動，形成工作合力，全縣上下要對非法辦園行為形成高壓態勢。三是要堅持原則，堅持標準，依法依規辦事，堅持杜絕徇私舞弊行為發生，為清理整頓工作創設良好的執法環境。各鄉鎮人民政府要在縣委、縣政府的領導下，肩負起教育工作的當管之責，站在對人民負責，對幼兒負責，對教育事業負責的高度，堅持科學發展觀和以人為本的指導思想，認真做好本鄉鎮的清理整頓工作，努力促進我縣教育事業健康發展，為構造和諧教育、和諧社會再作貢獻。
謝謝大家。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇16
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家好，很高興能跟各位班主任進行經驗交流。這次我想交流的是關於家園共育方面的一些工作。
在學期初開家長會時，有家長詢問，孩子晚上到家問他在幼稚園學了什麼，大都是不知道或者說忘記了，而在黑板上公布的今日所學也多被來接孩子的爺爺奶奶給忽略掉，希望能想個辦法解決，以便讓家長進行更好的親子交流。於是，每天下午放學後，我會通過校訊通給家長傳送今日所學內容和今日之星，也會提及孩子需要在哪些方面做得更好，哪些方面表現得不足，或者是孩子們需要養成怎樣的行為習慣，讓家長知道自己孩子的表現，幫他們改掉一些不好的行為習慣。在周末時，會給家長傳送一些或教育指導。家長普遍反映這樣做的效果很不錯。
學習單那本作業在班裡基本上沒有專門的時間讓孩子去完成，所以我會在學期初發給孩子，讓家長放在家裡當作家庭作業，每周會提醒家長與孩子共同完成一課作業，既讓孩子有所學，又增進親子共讀的情感。
在家長接送孩子時，雖然時間很短，但我都會及時跟家長溝通，哪怕就是一兩句話，也讓家長覺得是重視他們的孩子，家長也會很配合的進行溝通，有時也會主動跟教師溝通。這學期，明顯能感覺到本班家長對我的信任和理解。
說完家園共育，想再說一下關於課前活動的一點做法。早上第一節活動和下午的活動前感覺比較慌亂，上課時孩子常常靜不下來，所以我會在孩子們入座後，用適當音量播放一曲輕音樂，讓孩子感受一下。剛開始時，孩子們其實不太聽得進去，可沒過多久，孩子們也習慣了課前聽音樂這個環節，也能認真的去聽，比如現在課前，我播放輕音樂，孩子們都能保持安靜認真聆聽，部分孩子還能跟著舒緩的音樂做一些動作，聽完一曲就開始進入正式的活動，孩子們也能保持一個平和的心態，不會太焦躁，這個方法大家也可以嘗試一下。
雖然我沒有太多的工作和教學經驗，雖然被家長認為長得不像班主任，雖然有時也會對一堆的瑣事手忙腳亂，但是我會真誠的去面對這份工作，不斷學習，不斷進步，爭取做得更好。既為之，便盡力。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇17
各位家長：
大家好！
今天接到鮑老師給的任務，讓我給大家談談幼小銜接方面要注意的一些問題，因為我正好任教一年級，下面我就結合平時的教學經驗，和大家來分享自己的心得。
一、關於識字閱讀
進入一年級孩子覺得最累的往往是識字。國小一年級第一學期要求會認的字有400個，要求會寫的有100個。所以奉勸各位家長讓自己的孩子上國小之前有一定的識字量，否則孩子會很辛苦。同時避免一個誤區，只認字不閱讀，這樣也不會提高閱讀能力。
關於拼音學前班，建議家長有必要去學一下。拼音比較抽象，而且國小的進度安排上基本在一個月完成。讓孩子進入國小前有一定的拼音基礎，就學得比較輕鬆，不至於讓孩子在國小的第一個月就沒了自信。
二、讓孩子學會自理
國小和幼稚園的作息時間和學習內容完全不同，要讓孩子自己的事情自己做。特別是整理書包，相當重要。當天晚上檢查自己的書包是否整理好了，放在門口的柜子上，第二天一大早就背好書包，帶安全帽和紅領巾即可。
三、讓孩子學會傾聽
現在的孩子不會傾聽，上課只顧著自己想說什麼就說什麼，不會靜下來聽聽剛才那位同學說了什麼。這樣，孩子上課聽課的效率就低了，學習成績會好到哪裡去？
四、家長多鼓勵孩子
孩子在6—12歲的年齡階段，他其實自我評價能力是不行的，他對自己的評價來自於同伴、家長和老師。所以，我們一定不要吝嗇你的讚美，及時肯定優點與進步，幫孩子樹立自信。
五、家長多陪伴孩子
建議家長在孩子一至三年級是儘可能陪著他，如果他養成了好的習慣，那將來的學習也會輕鬆很多。
以上是我一些比較粗淺的認識，和大家作了交流，希望能給大家帶來啟發、有所收益。
謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇18
尊敬的各位領導，老師們：
大家好，今天我很榮幸的站在這裡代表新老師發言，首先請允許我代表全體新老師向為我們提供寶貴學習機會的校領導表示衷心的感謝，向未來工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。
所謂學為人師，行為世范，教師這兩個字，從小角度說，是傳道授業解惑，從大的層面說，千千萬萬的老師擔負著為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平的重任。教師是文明的傳承者，是塑造人類靈魂的工程師，是學生成長成才的引路人。而作為一名青年教師，深感自己肩負神聖的使命，不能絲毫懈怠。在大學期間我們學習了很多教育理念和教學方法，但是紙上得來終覺淺，我們最缺乏的是寶貴的教學經驗，同時，我們的業務知識和業務水平都有待提高。總之，跟師父們比起來，我們還有很大的差距。所以每每想到這些，我都充滿壓力和緊迫感。為了讓我們的能力足以撐起我們的理想，我們迫切需要前輩們的指導，而學校的青藍工程，猶如雪中送炭，為我們開啟了一扇通向成功的大門。
拜師學藝，意味著我們要學習師父們愛崗敬業，無私奉獻的精神風範，學習他們教書育人，嚴謹治學的教學風格，學習他們豐富多彩，精湛獨特的教學技術。從而繼承和發揚xx高中“高度凝聚，高度和諧，高度奉獻”的學校精神，發揚“慎思求真，敬業樂群”的教風。xx高中是一所名師薈萃的名校，是一所擁有深厚文化積澱的名校。我很榮幸加入這個優秀的集體。作為青年教師，探索如何教書育人是一個漫長而曲折的過程，但是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在此我謹代表全體青年教師向學校領導及前輩們承諾：我們今後一定在工作中秉承虛心細心的拜師學習態度，勤學，勤問的拜師學習方法，學習借鑑師父們的優秀教學理念，提高我們的思想認識，學習借鑑師父們優秀的教學方法，提高自身教學能力。在學習的同時，也要結合自身的特點，學以致用。力求在師父的指導下，儘快積累經驗，提高教學水平，形成自己的教學思路與風格，為進一步推動學校的發展，貢獻我們青年教師的力量！
謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇19
尊敬的各位領導，各位嘉賓：
你們好！
融融真情越千山，菲菲春雨潤我心！今天，我懷著無比激動的心情，在這裡表達我深深地謝意和真誠的感激，你們對教育的關愛以及你們對祖國未來花朵健康成長的關心，讓我們看到了災後青川的希望，讓我們明確了自己肩負的重大責任，我們不能辜負祖國和人民的重託，更不能辜負好心人士的愛心與奉獻所傳遞給我們的殷切希望！
地震對於青川是不幸的，我們痛失親人，我們家園盡毀，我們面臨有生以來最大的挑戰，好好活下去，重建美好家園是我們念念不忘的最大心愿；但地震對於我們又是幸運的，不經歷這樣的大災難，又怎能看見愛心匯成的汪洋大海流向這名不見經傳的普通小山城？不經歷這樣的大災難，又怎能感受到來自全國各地的無疆大愛匯成的幸福暖流溫暖著我們災後生活的每一天？多少感動無法用言語表達，多少心裡話也說不盡我們對祖國和人民奉獻給我們的博大愛心的真切感激！青川不孤獨，青川在不到兩年的時間，就改天換地面貌一新，沒有你們的支持，沒有全國人民的關心，那是絕對不可能的。
常言道，吃水不忘挖井人。在我們接收著你們無私捐助的時候，我們不僅僅是感動，還感到了沉甸甸的責任，我們有責任把這份無邊無際的愛心接力到下一代，乃至世世代代！
是的，當今時代，早已經進入了信息化時代，一所學校的發展絕對離不開現代化教育教學設備的支撐，在如今網路已經進入我們生活並影響和改變著我們生活的時代，我們的教育必將受信息化時代的影響。擁有現代化教育設備，一直以來是我的夢想，讓我們的幼稚園能與時俱進的配備現代化的教育教學設施一直以來是我們不懈的追求，雖然，靠我們自己的力量還有很長的路要走，但現在，自浙江工業大學建築規劃設計研究院給我們的無私捐贈之後，讓我看到了我們的夢想正在變成現實，為此我要向您們對青川教育，對青川幼兒教育的支持表示我最深的感激，和最真摯的謝意！
好人一生平安，好人必有好報！我們為我們的恩人祈福，我們衷心祝願浙江工業大學，浙江工業大學建築規劃設計研究院在未來的日子裡更加輝煌，譽滿華夏，走出國門，走向世界，以開放的胸襟海納百川，最終能成就世界一流的美名！
祝願各位領導工作順利，幸福吉祥！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇20
尊敬的各位領導，老師們：
作為青年教師，我們有理想有激情有鬥志，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如：我們的教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗還有待豐富，教學管理還有待進步……總之，不管是課程教學還是班級管理，與指導老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要他們的指導和幫助，希望在他們的指導和幫助下儘快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為什麼開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅厚實教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教學學習和借鑑的地方。因此我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意的接受他們的指導和督促。熟話說“師傅領進門，修行在個人。”在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的學習。在平日裡一定要勤學多問，多聽課，多討論、多總結。在學習師傅經驗的的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課後有反思”，爭取兩之後順利出師，成長為一名合格的、優秀的人民教師。
我相信我們一定不會辜負師傅的希望和厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇21
同學們、老師們：
4月22日是世界地球日。地球對於我們每個人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每一個人都理應愛護她，保護她，珍惜她。 人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不了的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的`大氣層，來保護人類不受過高成過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源。綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開採。
人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態平衡，破壞著生態的結構。據統計，全世界每年有萬公頃森林橫遭盲目砍伐。但是，常言說的好，人無遠慮，必有近憂，居安思危，要防患於未然。我們怎么能夠等到頭上見不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下洪浪滔天，人間無處不飛沙，等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，才悔不當初呢? 正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰櫃，綠色建築被人們廣為崇尚的今天，讓我們迎接挑戰吧!只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，我們完全難夠保護好我們的地球，保護好我們自己的家園!來，伸出你的手，讓我們都行動起來!
幼稚園師德教育發言稿範文 篇22
尊敬的園長、老師、家長、小朋友們：
各位下午好！今日，我非常榮幸地參加孩子的畢業典禮，並作為家長代表在此發言。
首先請允許我代表所有的家長朋友們真誠地感謝xx幼稚園的領導和老師們！
感謝你們三年來對孩子們的關愛與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成就了孩子們成長的快樂；是你們的奉獻成就了孩子們童年的幸福；也是你們的愛心成就了我們對教育的信仰。同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝賀你們即將成為一名光榮的小學生，祝願你們在新的學校里快樂成長，學習進步，也祝福你們都將擁有一個美好燦爛的未來！此時此刻，我想在座的家長和我的心情都是相通的，我的內心充滿了感激和敬意。忘不了每天晨檢時園長老師那親切的笑臉，忘不了孩子在和老師一起學水粉畫時那鄭重的樣子，忘不了孩子在和老師學舞蹈時那可愛的鏡頭·····看著周圍這張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康的小臉，我說我聆聽到花開的聲音。身邊一名中學教師，一直以來我都以自己在從事著太陽底下最光輝的職業而自豪，但今日我還是要說，我為xx幼稚園老師們高度的敬業精神和精湛的專業技能而深深的折服。這些年來只要孩子在幼稚園里我們就放心的、安心了。說真的，我們常因工作忙、加班，過了接孩子的時間也沒關係，園裡一定有老師在耐心地陪著；孩子有點頭痛腦熱，還是要送到幼稚園放心，老師會按時餵水服藥，照顧周到；孩子在家表現不好，學習遇到困難，無論有多晚給老師打電話都能幫著解決。你們高度的敬業精神，更是體現在豐富的幼教經驗和先進的早教理念中。通過老師辛勤的培育，孩子們提高了自信心，學會了友愛和合作；提高了語言、動手和思維能力，最重要的是在寓教於樂的學習中使會到快樂。這些年來我們和孩子一起參加了幼稚園組織的親子運動會、文藝江報演出、電視節目錄製等各種豐富多彩的文體活動，在活動中，我們和孩子分享、體驗了成長的快樂。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定基礎。相信那一頁頁成長檔案里的留言與作品，會為我們保存下最美好的記憶。真的慶幸當初我們為孩子選擇了xx幼稚園，在這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環境裡，讓孩子們享受了最寶貴的童年時光。最後，再次向園長和所有孩子們的老師致敬！衷心地祝願各位工作順利、幸福安康。
衷心祝願幼稚園的教育事業更加輝煌，也祝福我們孩子們健康幸福、快樂成長。謝謝各位！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天，我演講的題目是：讀書伴我快樂成長。
腹有詩書氣自華，讀書可以使我們受益一生。書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿希望的栽種。從“書是知識的源泉”到“讀書，是心靈與智慧的結合體”；從“書是人類進步的階梯”到“為中華之崛起而讀書”，使我感覺到讀書的重要性。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有漩渦？只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵自己的意志，才能使人沉澱煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊淨土。
可能是受爸爸的薰陶吧 ，我從小就喜歡讀書。從《格林童話》、《安徒生童話》，再到《陳伯吹童話》、《葉聖陶童話》、《張天翼童話》，使我看到了繽紛多彩的童話世界，讓我知道了善良與邪惡的區別；從《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》四大名著，再到《圖說天下——歷史系列》、《圖說天下——兒童系列》讓我走進了奇妙的小說世界和悠久的歷史長河。
就說說我最近看的《草房子》吧，這本書是現代作家曹文軒寫的，充滿了童真和童趣，故事情節設計得很曲折。當我看到桑桑在逗同學玩時，我偷偷笑了；當我看到欺負紙月的那些壞小孩被打得落花流水時，我忍不住哈哈大笑；當我看到杜小康家破產時，我為杜小康不能上學而發愁；當我看到桑桑得了幾乎是不治之症時，一向重視榮譽的桑喬丟下工作，為兒子四處尋醫時，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉。我覺得，不管孩子做錯了什麼事，永遠是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要儘量聽爸爸媽媽的話，少惹爸爸媽媽生氣，才是回報給爸爸媽媽最好的禮物。
在閱讀中，我只要看到不會的字，就查字典。漸漸地，我頭腦中的小字型檔內容增加了，我的閱讀量也逐漸增加起來。這學期，我常常把我的讀書體會放進學生部落格，歡迎同學們登入學生部落格，與我一起分享讀書的快樂，交流讀書的體會。
我在書香中漸漸成長，讀書使我明白了許多道理，也帶給我許多的快樂！在這裡，我要感謝我們學校的每一位老師，是他們引導我們步入知識的殿堂。同學們，我們從小要好好讀書，天天進步，用知識充實自己，將來用我們的能力建設祖國，回報社會。
親愛的同學們，讓我們一起讀書吧！讓我們一起走進書的世界，讓書伴我們快樂地成長吧！我的講話到此結束，謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇24
敬愛的園長、親愛的老師、可愛的孩子們：
大家好！
假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席台上，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼稚園的全體教職員工、學生歡聚在這裡，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個好訊息。一是，今天我們幼稚園迎來了？位新的孩子，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是，原來在幼稚園上學的孩子都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學期新面貌，幼稚園為孩子添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為孩子設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為孩子準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望孩子每天高高興興地來幼稚園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲，你們將在這裡學到很多很多的本領，成為聰明能幹可愛的小博士！
我們芳汀幼稚園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位孩子，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、團結互助、充滿自信！為你孩子們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。
看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在芳汀幼稚園——溫暖的家，一起快樂的遊戲，認真的學習，健康的成長吧！
最後，送上我為幼稚園寫的一首詩歌——
萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。
清聲遍唱余心樂，到處陽光滿苑花。
我的講話完了，謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇25
尊敬的各位，各位老師們：
大家好！
我叫，今年 歲，從事數學教學工作 年，非常感謝教育局和學校為我們這樣一個檢驗自我的機會和展示自我的舞台。對於我個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。現根據學校設定的崗位，我今天要參加競聘的崗位是中學數學教研組組長和八年級數學教師。下面，我從以下幾方面向和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
教研組長是學校教育教學的重要崗位，對學校教育教學理念的落實、強化起到了實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中不可或缺的關鍵崗位。
二、競聘優勢
1、在工作中我具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的。作為教育工作戰線上的一名中年教師，我多年擔任國中數學教學和數學教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽；教學立足於課堂設計和機制的創新，勇於探索新的教學方法和手段。
2、時常提醒自己“合作才能進步”，保持與同事的良好合作關係，在向各位同事學習好的經驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學理念和方法，敢於剖析當前教育教學中的問題和不足，並積極嘗試進行大膽實踐與改革。
3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，通過多年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任八年級數學教育工作。
三、工作思路
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。
2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足於教研組長的“服務”角色，積極為各位教師有效、實在的服務，想他們之所想，讓他們的教育教學改革能順利有效地進行。
3、認真完成學校安排的教研、教學任務。結合我校實際，認真執行學校的教研教改任務，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學反思、札記的書寫工作
4、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在於課堂，細節決定教學成敗。
總之，我會好好珍惜現有的機會，努力工作，發揮己的最大能力，以高尚的情操，飽滿的熱情帶好數學教研組合教好八年級數學。
謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇26
很感謝所有的同事一直以來對我的信賴和支撐，同時感謝學校給我這個機會讓我參加這次英語組長的競聘。我不會用美麗的詩句來歌頌我的，我也不會用深奧的思惟來寫就小我的價值。我就是一名普通的幼兒老師，一位熱愛孩子，熱愛崗位的幼女教師。
我之所以競聘這個崗位，是由於我具備以下幾個有點：
1、我有一顆酷愛教育奇蹟的心：我清楚教師的苦與累、平常與忘我。我們有的只是生涯的繁忙，肩頭輕飄飄的義務。中國同盟編纂。但我無悔於自己的抉擇！我深深愛著教師那一行，用我的汗水，用我的聰明，用我這顆跳動的熾熱的心！面臨著一群無邪可惡的孩子，我琢磨著、測驗考試著，與他們真摯的交換著，讓我們用愛托起明天的太陽。
2、我有較為踏實的常識：自參加以來，我一直不忘進修，勤研究，善思考，多研究，重反思，敢挑釁，一直地豐盛自己、進步本人。由此深信我對生活英語組組長的教學工作是完整可以勝任的。
3、我有較強的工作能力：並在實踐中也積聚一些。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒生長過程中的位置和感化，同時在實踐中也悟出一些方式和戰略。也深知作為生活英語組組長要“所有為了孩子，為了孩子的一切”如許的原則。我結壯工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們天天高愉快興的來幼稚園、又高興奮興的分開幼稚園是我最大的樂趣，在任務中我關懷每位幼兒的身材狀態及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時停止德律風訊問家長孩子的身體情形，提高咱們班級幼兒缺勤率。
4、我存在貢獻精力：如只有園內有事，我能自發地留上去加班，共事有事或有艱苦時我也能及時頂上，並有品質地實現各項工作義務。屈服大局，遵從領導的部署。
假如我能夠競聘成功，我會做到：
1、擔任本級部各項工作的和實行。和諧好班組之間的閉系，連合全構成員努力發展保教工作。
2、言傳身教，在全組建立邪氣，自力有創意的開展班組工作。
3、實時與本組各班教師保育員交流相同，發明需乞降題目及時向園引導反應，積極提出研討倡議。
4、在工作須要時調和組內助員的工作支配及同事關聯，幫助園長做好組內職員的思維工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班踴躍自動套用社區、親職教育資本，做好家園分歧教導。
6、及時正確下達園務精神，定時完成幼稚園的各項工作。
領導、老師們，我有信心做好苗班班主任及小般配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的左肩擔著我愛的幼稚園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的來日獻出自己的一點光和熱。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇27
尊敬的各位領導、老師：
大家好，我是高二11班的班主任，一名新手班主任，今天正式拜師於X老師。今天能代表徒弟發言，無比的榮幸、激動。初當班主任，我渴望變得優秀，渴望成為教育界的一名匠人，不負自己，不負學生，不負學校和家長。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深愛著他的刨子，我想匠人，匠心的教師應該是熟諳學生的溫度，終身默守著教育，痴心於學生，忠誠於崗位。我們學校就有這樣一群人，他們真誠的`面容，溫暖的話語像太陽一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪雲追隨著太陽，想要接受更多的陽光，好讓自己快速成長。我懷著一顆誠摯的心愿意追隨著我的師傅，渴望學到經驗，希望取得進步。所以非常感謝溫江二中的各位領導對我們的關懷，看到了我們的需要，給與我們幫助，提供給我們一個進步與成長的平台。
學高為師，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領下儘快提高工作。今後的工作中，我要虛心好學，主動接受師傅蔡老師的指導，多學習，多鑽研，多請教，努力提升自己的工作能力。另外我還要認真研究德育工作方法，積極探索德育活動策略，努力提高工作效果，比如：在班會課備課上課，班級團隊活動策劃，組織，實施方面先向師傅學習，然後再實踐。最後每學期撰寫一篇德育文章，學期末完成一份學期個人德育工作總結。
師傅們，你們的身邊又將多一位學生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足還是為人處世上的欠缺，對我們請不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教，你們又要辛苦了。我相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長的。
最後，祝所有的班主任，今天節日快樂！想必班主任們都感受到了學生深深的愛意，我感受到了教育的意義。謝謝大家！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇28
尊敬的各位家長、各位老師、各位來賓和親愛的小朋友們：
大家上午好！我是，是幼稚園大班的老師。
今天，我們以喜悅的心情迎來了“六一”兒童節。在這裡，我榮幸地代表幼稚園的全體教職員工，向來參加“六一聯歡會”活動的家長、領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在這喜慶的時刻，我更要向我們幼稚園所有的小朋友們致以節日的祝賀！
每天六點半我就要起床，七點十分趕到幼稚園接第一趟車，下午五點半才能回家。孩子一進教室，安全的弦就拉得緊緊的，吃飯、入廁、學習、遊戲、睡覺事事都要關心。一天下來真的很累，但當看到孩子們一天天懂事，一天天進步，我心裡就有說不出的高興。
記得有一回午飯時間，我正準備給孩子們盛飯，因為一個孩子的腳突然一伸，把我絆倒在地，當時又氣又窘，沒想到這一個孩子主動來扶我，還說：“對不起，老師，你痛不痛呀？”一聲道歉和問候，讓我的心暖暖的，連忙起身說：“沒關係，老師不怕痛。但是你以後再不能把腳伸得這么遠，很容易讓小朋友受傷。”這一次，我是用我的親身體驗給孩子們上了一堂安全課。
親愛的家長朋友們，3——6歲正是孩子接受教育的最佳時期，這一個時期的教育對孩子一生將起著重要的作用。俗語說：“三歲看大，七歲看老”。教育和培養孩子要從小開始，從生活的一點一滴做起，為孩子的將來打下堅實的基礎。無論成功與否，首先，孩子應該是一個能適應各種環境能獨立生活的人。幼稚園的教育需要家長的支持與配合，“人無完人，金無足赤”在我們的工作中如有失誤或不足之處，還請各位家長多包容、多理解、多溝通，我們的出發點都是為了孩子，都是愛孩子們的。
我們是經過了專業學習和考核的幼兒教師，我們會科學地正確地去愛幼兒，從小培養他們良好的生活習慣和學習習慣，發展他們的語言和思維，開啟他們的智慧，讓這些純真的孩子們擁有一個快樂的童年、七彩的童年！
最後，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！再次感謝大家的聆聽，預祝我們“六一聯歡會”活動圓滿成功！
幼稚園師德教育發言稿範文 篇29
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康。
這裡的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔，但求無愧於心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇30
尊敬的各位領導、老師，親愛的小朋友們：
大家好!
我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為家長代表在此發言。
在這個辭舊迎新的日子裡，我首先祝願在座的各位新年快樂，萬事如意!也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝!
家長代表，我心存感激。我們的孩子在幼稚園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，作為家長，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體家長向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的說一聲，你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。
作為孩子媽媽，我祝福小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼稚園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋里翱翔，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼稚園的生活即將結束，半年後將進入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長。
語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。
最後，我再一次祝願各位老師工作順利、事業有成;祝願所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝願小朋友們快樂健康、平安幸福;也祝願大二班的新年聯歡會圓滿成功。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇31
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是一（5）班趙思甜的爸爸。 首先非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會讓我與大家在一起探討教育孩子的問題，今天我能代表家長發言感到非常榮幸。
雖然我們大家在各自的生活中都有豐富的社會經驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。對於孩子的教育每個人都有自己的方法，由於方法不同教育出來的孩子也各不相同，從而形成孩子自己的人格魅力，現在我就將我對孩子的教育與。
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。
作為一名家長，我注重孩子習慣養成的重要性。看著孩子隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；看著孩子寫一句話出現好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪；看著孩子書和作業本折角破損，書包里雜亂無章；我在告誡自己：“好習慣養成應從孩子抓起”。從小我和家人就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學後我們對趙思甜在好習慣的養成上又細化要求：飯前便後、業前後，要洗手；自己的書桌在學習過後要收拾整齊；作業本和書本要包皮，用後作業本收入專用袋內，課本平整放入書包內，儘量
別出現折角；記作業的小本要充分利用，不要空頁；作業書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情並茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恆的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較輕，我們一致認為在國小著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什麼，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。
“沒規矩不成方圓”，上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，並使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，並鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。趙思甜剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看卡通片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一要做的是：洗手，喝水，拿著書包進書房業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝於家長的威嚴又不得不從。隨後幾天我們為了讓她從心裡認同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，可以早睡早起，第二天上學有，老師愛這樣的學生；回到家就完成作業，我們就有時間多複習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。趙思甜從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程式：洗手，喝水，拿著書包進書房業或看書。我們總是表揚她：趙思甜今天真棒。輔導作業時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加讚賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。
趙思甜從小就很懂事，很會疼人，看見奶奶在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給奶奶捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減。
四、注重營造良好的家庭學習氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”，我們做父母的責任重大。“身教重於言教”榜樣的示範作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好；識字看
誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補，剛柔並濟，形成合力。
家庭和諧是親職教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔並濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在親職教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。趙思甜脾氣比較大，趙思甜媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高。孩子愛玩是天性，趙思甜常常在七點前就能把作業全部完成，並進行複習、預習，希望在家可以多玩會兒。可是趙思甜媽媽在孩子吃晚飯後仍拿己手頭準備的複習內容，讓孩子反覆練習。趙思甜就很不樂意，和媽媽制氣，有時把她媽媽氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反覆複習的目的，最後強調複習的重要性。這樣夫妻配合，剛柔並濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的
諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最後，我祝願我們的老師健康、快樂，也祝願在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
幼稚園師德教育發言稿範文 篇32
轟轟烈烈的“大討論”活動即將畫上圓滿的句號。在此次活動中，我校領導按照縣局開展“大討論”活動的相關精神，制訂了此次活動的工作計畫。廣大教職工精誠團結，銳意創新，開誠布公，暢談心聲，建言獻策，共謀我校發展的新思路，新舉措，新目標，全面推進教育質量，再邁新步，更創新高，為此現將我校的“大討論”活動總結如下：
一、領導重視，統籌安排，廣泛宣傳，使“大討論”活動的精神，深入人心。
1、我校領導高度重視此次“大討論”活動，把開展“大討論”活動作為改善育人環境、提高辦學水平的切入點和突破口，切實樹立“質量立校，質量興校，質量強校”和“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識。校委會紮實認真的學習了檔案精神，隨即成立了以王春明校長為組長、其它領導班子成員全員參與的領導小組，全面負責，統籌安排我校的學習討論活動。領導班子成員蹲組負責（其中馬會民副校長負責語文組，貟致平主任負責數學組，馬文武書記負責英語組，王三軍主任負責政史地組，馬小龍主任負責理化生組，馬志褘副書記負責體音美微組。）全程參與，率先垂範，明確職責，確保討論活動紮實穩妥的進行。
2、廣泛開展宣傳動員工作，並利用11月23日（周一）例會對全體教師宣傳講解縣局檔案精神，制定並討論了我校開展“大討論”活動的實施方案、工作計畫及組織領導，真正體現我校教師全員參與、領導全程引導、率先垂範、夯實了討論活動基礎。
二、收集資料，撰寫討論稿，深入討論，形成共識。
1、為了提高“大討論”活動的質量效率，充分發揮我校教職工主人翁地位，體現問計於師、集思廣益的原則，首先讓全體教師自學《中華人民共和國教育法、義務教育質、教師法》等法律法規，結合國務委員劉延東和教育部長袁貴仁在全國推進義務教育均衡發展經驗交流會上的重要講話，緊緊圍繞“推進素質教育，提高質量的基礎教育，促進學生健康成長和全面發展”和“正確處理教育質量與學校安全管理的關係”兩大主題，撰寫討論稿，充分開展討論，利用12月3日教研活動時間分組討論、推心置腹，各組將討論結果形成書面材料上報活動領導小組，最後收集整理歸納。其次，安排在12月10日教師代表研討會，對此次“大討論”活動所收集的建議再討論、修改，確保收到預期的效果。
2、突出素質教育，彰顯全面發展，我校開展了豐富多彩的教育教學活動。
在語文組的倡導下，開展了“十一月份讀書月”活動，學校開放圖書室，各班建立圖書角，撰寫讀書徵文和讀書筆記，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，針對當前學生字跡潦草的現象，開展了中學生鋼筆書法比賽，培養了學生的規範書寫情趣，同時還舉辦了中學生手抄報比賽，桌球、籃球、拔河比賽活動，這些活動全校學生人人參與，個個競爭，共評出獲獎學生110餘名，舉辦競賽成果作品展覽5次，參觀師生達1200人次。整個校園學生的競賽活動精彩紛呈、教學活動如火如荼。形成了“領導全心全意抓管理，教師同心同德搞教學”的良好氛圍，學校呈現出校風正、學風濃、教風淳、班風好的全新景象。
三、總結提高、分類推進、吸納建議、長足發展。
經過兩周的座談、研討，總結歸納，現將我校教師提出的建議歸納如下：
（一）、推行校長負責制，教師聘任制工作，大勢所趨，勢在必行。
1、教育局在提拔學校領導方面，應堅持原則，無德無才堅決不用，無德有才慎重使用，有德無才培養使用，德才兼備提拔使用，使一批德才兼備、業精奉獻的人走上領導崗位，建立團結和諧、積極奮進、銳意創新、開拓爭先的領導班子，為學校管理工作注入新鮮的活力，提高學校管理效能，這是提高教育質量的堅實基礎。
2、引入競爭機制是提高教育質量的關鍵。思想工作不是萬能的，離開了必要的強制性，思想工作只能是一句空話。沒有壓力就沒有動力。引入競爭機制的最好辦法就是教師聘任制。面對教育質量大滑坡的現狀，教師聘任制大勢所趨，勢在必行。
（二）、保證學生的學習時間，適當放寬對各校假日補課和補充資料做法的限制。請局裡考察戶縣和眉縣在規範辦學行為，推進素質教育，全面提高教育質量方面的做法，難道人家不歸陝西省領導？難道人家辦學經驗不值得我們借鑑？
（三）、改善教師的福利待遇已成為影響我縣教育質量全面提高的重要因素。改善福利待遇是教師工作的動力和源泉，搞好教師績效工資的足額及時的發放，才能調動教師的工作積極性。請教育局認真比較我縣與戶縣、眉縣政府對教育的重視程度，從中不難悟出教育質量滑坡的根源。
（四）、國小教育的散渙現狀，值得局裡領導慎重考慮。
將目前七年級入學考試的成績與以往幾屆入學考試成績相比，同比分數大幅度滑坡，學生基礎知識太差，導致學困生太多，為提高教育質量造成了巨大障礙。關於我縣國小教育現狀，敬請局裡領導深入細緻的考察。
（五）、加強教師隊伍建設是提高教學質量的重要因素，學校局應儘可能免費為教師組織各類培訓活動，提高教師的業務素質。
（1）組織教師開展學生學習興趣課題的研討。
（2）建立錯題檔案。
（3）布置作業要有層次性，分類推進。
（4）強化後進生的轉化工作。
（5）多開展一些文體及學科競賽活動。
（6）開放圖書館。
針對以上建議，我校領導召開了教師討論會、教研組長會及校委會，進行了深入廣泛討論，聽取意見，收集建議，形成共識。縣局如果能採納我校的建議，我校針對以上建議，擬出了下一步工作措施：
1、全面推行校長負責制，教師聘任制，最佳化教師隊伍，實現我校教師最大化的最佳化組合。加強教師隊伍建設。鼓勵教師業務進修，為教師業務一路綠燈，搞好服務工作。
2、教導處有計畫、有秩序、有步驟的開展一些文體活動，豐富校園文化生活提高學生的綜合素質，是素質教育落到實處。
3、加大教學常規管理力度，鼓勵教師建立錯題檔案，紮實備課，認真批改作業，規範教學常規。
我校開展的大討論活動已近尾聲，但它像一陣綿綿細雨，滋潤著每個教師的心田，本次活動中，每個教師能從全縣教育發展大局出發，充分發揮教職工主人翁作用，問計於師，問計於民，集思廣益，邊學邊論，邊論邊學，提高了活動的針對性與實效性。並在工作中努力實踐，從嚴抓細節，從細節抓落實，真正提升了學校管理水平，為我校找準了發展的新思路、新舉措。我們堅信此次活動定能推動學校素質教育奇葩綻放、再爍異彩！