家長會優秀家長主持發言稿 篇1
尊敬的各位老師，家長們：
你們好!
我是家長，在此首先感謝學校提供這樣一個平台，給予我這么好的一個機會，能讓我在這裡和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業、解惑。老師是一個非常高尚的，受人尊敬的職業。老師們樸實的生活作風，勤奮好學的的精神，時刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學會了讀書，又學會了做人，讓孩子們在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此我代表與會的各位家長，對老師的辛勤教育表示由衷感謝!
其實，說起親職教育經驗，與在座的各位家長相比，我做的還遠遠不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質，好習慣，需要家長的正確引導和督促。孩子的每一點進步，都和老師的辛勤努力分不開。對於孩子的教育，我沒有什麼很好的經驗，今天主要是抱著一個學習的態度，把平時自己的一些想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。下面我就孩子的讀書習慣簡單談談幾點自己的粗淺認識。
家庭作為孩子的第二課堂，環境影響個人習慣，我平時總在孩子做作業的時，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子，讓孩子感覺家長也在跟她一起學習。另外我在家中每個孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個角落觸手可及。我的女兒現在已經讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著，我覺得他是一個十足的小書迷，就包括蹲廁所的時間她也不肯放過。當然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。
從孩子兩周歲的.時候，我就每天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》，那個時候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪裡，手指就指到哪裡，當時並沒有強制他認字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字，我就開始和她玩“遊戲”，比如說“閃點的閃”字，我就說：“媽媽從門裡面快速的走過，一閃就進來了”因為漢字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認識了大量的漢字。到她兩周歲半時候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來，從那以後我就知道她可以自己簡單的閱讀了，不過我還是堅持和她一起閱讀，有時候扮演一下書裡面的角色，讓孩子在快樂中閱讀。
一直到她升入國小，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個時期是孩子真正自我閱讀的時期，理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎。使孩子對讀書的喜愛越來越明顯，每天回到家抓緊時間完成作業，就擠出時間來看書。記得有一次我給她買來一套《十萬個為什麼》，到了吃晚飯的時間了，女兒抱著書對我說：“媽媽我覺得我就像飢餓的人趴在麵包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經被充分調動了。讀的書多，知識面也廣，記得有一次，爺爺拿來幾顆大豆，說：“為什麼大豆根上會長出許多的小疙瘩”，這時女兒說：“我知道，那是因為大豆為了把空氣中的氮氣轉化為氮肥為自己提供養分。”簡單的一句話令爺爺和家人目瞪口呆，大為吃驚，沒有想到女兒竟能如此準確的回答這個問題，我心裡卻感到非常欣慰。
有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點，只要孩子有進步都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，當孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比。現在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務。我總是會說：“長大了，知道疼媽媽了。”她聽了，總是更加勤快。每個孩子身上，都有很多的閃光點，家長如果在合適的時機經常表揚鼓勵她，她一定會有更出色的表現。
閱讀豐富人生，習慣影響行為，行為決定人生。培養孩子良好的閱讀習慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國的未來，教育是值得並且需要我們傾其一生去追求的事業。孩子的成功就是我們在座各位家長，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點滴做起，在學校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個品學兼優的好學生。在此，我預祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功!謝謝大家。
家長會優秀家長主持發言稿 篇2
各位家長：
我是905班的第三任語文老師，很高興有這樣一個機會結識大家，因為如果不是這次家長會，我們彼此可能永遠都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。您的到來，首先讓我感受到了您對教育的重視，同時，還讓我了解到您對子女的關注程度，這給我們今後的教育教學將會帶來動力。
都說家長是學生的第一任老師，也是學生最好的老師，所以，您最早在孩子心中播下的“種子”很關鍵，您對孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育。我們老師只是在學生後來不同的成長階段教給他文化，給他指路的人，只有家長才是陪伴他一輩子的老師。因此，對學生的教育，光靠老師來完成是很有限的，它需要各位家長密切配合老師來完成。所以，今天，您們的到來，就算得上是一次配合。在此，我代表我們905班的全體老師對您們表示忠心的感謝。
我們905班是一個比較有特色的班集體，48位同學各有特點，有愛好學習的，有喜歡運動的，有特愛玩耍的，有善於表現的；有的天真活潑，有的個性耿直，有的文靜守紀，有的狂傲不羈；有的人目標明確，有的人丟了鬥志，有的人奮起直追，有的人破罐破摔。於是在這個集體中，每天都會發生一些事，班主任每天都沉浸在事無巨細的學生管理中，從未放棄過對任何學生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學生”的原則，儘量去教好自己的學科，儘量去配合班主任做每一個學生的思想工作，力爭讓他們能熱愛學習，並學有所獲。所以通過幾個月的努力，從第一次月考到期中考試，絕大多數學生的成績都在逐步上升，並且有了一種臨近中考的緊迫感。或許有些學生的成績與他們初一初二時的學習成績相比，分數並不高，甚至有的還有所下降，但我要告訴您們的是，我們現在是完全模擬中考的考試題型進行訓練，有一定的難度，學生還處在適應期，所以這幾次的分數不能說明什麼，你要看的是學生一直以來在班級中的等級變化，您要關注和引導的是學生的'學習興趣和態度。
當然，我們家長對學生的要求也很重要。每一位家長都希望自己的子女成才，所以經常掛在嘴邊的話是：你在學校要努力學習，要聽老師的話，要考高中上大學，不要這樣，不要那樣家長永遠都是說話的巨人！可好多時候，學生的家庭作業究竟有沒有完成？學生在學校的表現究竟怎樣？家長卻從不知道。好多時候，家長讓學生感受到的就是錢的重要性，為了掙錢，忽略了孩子，當孩子的成績不理想時，就用粗暴的態度打罵一頓，然後繼續放任自流，如此惡性循環下去，最後只得甩下一句話：讀不好就不讀了，或者是讀不好就用錢買高中。可以想像：長期在這種薰陶下的學生成績自然好不了。所以，我希望有這種思想的家長要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續漫延下去，要爭取在初三剩下的時間點燃學生的鬥志，哪怕最後失敗，至少也讓學生明白：人生如果沒了鬥志，那今後做其它任何事也不會有多大成功。
我說了這么多，其實歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應從平常小事做起，儘量做好表率；二是應多關注孩子各方面的變化，並密切配合老師進行有效的教育；三是教育孩子是一門藝術，對孩子的要求不能鬆懈。
再次對大家的到來表示感謝，謝謝大家！
家長會優秀家長主持發言稿 篇3
歡迎你們的到來!教育關乎千家萬戶，承載社會重託，教學質量決定孩子前途命運，備受家長關注。所以，我們深感責任重大。XX年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責任。面對重託，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。
500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務，質量即生命，安全即根本”;500個日日夜夜，初二教師胸懷大愛，培育大智，千名學子涵養大氣，將來定能擔當大任;500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學質量，培養具有可持續發展能力的創新型人才，是我們奮鬥的目標;500個日日夜夜，在學校領導的關心呵護，堅強領導下，龍山中學初二年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩中求進，實現了教學質量持續攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛讚譽。感謝一路有你，風雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了!謝謝你們!
我們都知道：初二學年在學生的人生階段起著承上啟下的作用，是人生髮展的關鍵時期，更是學生兩極分化的非常時期。針對初二現狀，我們把狠抓教學質量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。教學質量穩中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教於樂、教學相長”的教學理念。我們依據學生實際，合理劃分學優生、中游生和待優生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務，責任到人。將學生的進步作為考量指標和依據。積極發揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣，樹立學習的信心。讓優生更優，中游生待優生逐步優秀。我們建立了學優生檔案，實施了“學優生雙過線”制度，並成功舉辦了兩屆學優生雙過線考試，先後舉辦了兩屆學科競賽。此舉，極大矯正了部分學優生的偏科現象，克服了短板效應。為衝刺學期最後一個月，級部制訂了學優生衝刺期末“六十百工程”。為落實“質量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的熱潮。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措，通過不同形式的家長會，班級協作組會，師生懇談會，學科座談會，知識質量分析會，學優生待優生表彰會等，歃下身子抓教學。在我們共同努力下，初二年級教學效益連攀新高。年前期末考試，學科總分860分，800分以上學生達到了128人，二班尹雪琪同學以838分的優異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數學平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優勢保持與兄弟學校的領先地位。XX年入學時，生源並不好，可是，憑著學校領導、全體教師不服輸的精神和奮發拼搏、眾志成城、埋頭苦幹、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均湧現出百家爭鳴，群雄逐鹿，前仆後繼，你追我趕的喜人局面。
德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲琅琅滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛鍊了學生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學生一生產生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，並產生了質的飛躍。
班主任和學科組建設百花齊放。
經過近兩年的探索，初二各個班秩序穩定，成績卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦 、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩;有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績有目共睹;有的班實行小組合作加競爭學習，班風正學風濃;有的班注重班級文化建設，通過耳濡目染的班級文化薰陶人;有的班以豐富的團隊活動凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業業，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多么可貴可敬的精神啊!
要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量，永遠是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經歷一樣的'學校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因，就是親職教育的不同了。我們這些家長，很多來自農村，試想一下，農村里姊妹幾個都能考出學來，出人頭地的，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒，放學後多一些關注。一會兒，學校領導等還將就親職教育提出具有指導性的意見，請各位認真領悟。
各位家長，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染，塗成美麗的詩篇。這幅作品的成敗，繫於我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又瀰漫著幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧!
家長會優秀家長主持發言稿 篇4
在班主任工作和教學工作上，我還有許多做得不足的地方，在以後的日子，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。最後，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的極力支持，謝謝大家。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說道這，我想拜託大家一件事，每個孩子都有說不完的優點，老師不能一一表揚，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說……’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現的開始！
各位家長，你們把孩子託付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。當然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的願望，團結一心，一起努力。我講完了，謝謝大家。
尊敬的各位家長大家下午好!我是76班的班主任。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七6班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應國中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，更希望家校聯合，共同教育好孩子。
最後，再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學校，讓我們攜起手來為孩子的明天而努力，讓每一個孩子都能健康，快樂的成長！！
最後，再次感謝各位家長的光臨，希望我們攜起手架起家長、學校、孩子間有效溝通交流的橋樑，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能健康成長，成為棟樑之材！
家長會優秀家長主持發言稿 篇5
天下做父母的都有“望子成龍”或“望女成鳳”的願望，都希望自己的孩子將來有一個好的工作，生活得好一點，不希望孩子輸在起跑線上，希望孩子不但學習好而且要多才多藝，有各方面的特長。成功者有之。但大部分的家長會對孩子的學習成績特別關注，孩子的成績好就喜，孩子的成績差就猶，好像天要塌下來一樣，所以時時刻刻盯緊孩子，把孩子成績掛在嘴，拿自己孩子和別人更優秀的孩子作比較，給孩子報了各種輔導班、特長班，而不考慮孩子的感受，這樣的結果會導致兩個極端：一個是孩子自己毫無主見，所有的事情都聽從父母的安排;二是逆反心理，導致處處和父母對著幹，即使他明明知道父母是對的，他也要反著乾。這兩種結果都是我們不願看到的親職教育失敗的例子。
我最近就經常反思這個問題，我的想法是為了孩子將來好，但由於教育方式、方法不恰當，不注重平時教導孩子，出了問題才想到管孩子，犯了急功近利的毛病。教育貴在堅持，效在潛移默化，是一項長期而細緻的工作，急不得，躁不得。
我覺得我的失誤在於沒有堅持一些好的做法，比如孩子考試成績不好了，或開家長會後，會覺得問題比較嚴重，會重視一下，會從各方面要求孩子樹立好的習慣;發現問題及時糾正，毋容置疑，這是非常正確的想法，但這時候正確的做法是監督孩子扭正不良毛病，好的方法成為習慣為止，才是達到教育效果，但我往往在這之前會藉口工作怕、沒時間而流入虎頭蛇尾，教育沒有起到應有的效果。孩子學習重在堅持，家長的教育行為也貴在堅持，這是我的遺憾。
孩子的可塑性很大，關鍵在於我們的引導，通過家長課程，再一次意識到肩負責任重大，和孩子共同學習，要比孩子做行更出色，這才是正確的做法，是我努力的方向。
自**同學上學以來，我們做家長的在教育孩子上做的不夠好，教育方法不太對頭。一是時間上沒有靠上，對老師布置的作業有時沒有及時認真檢查指導;二是沒有經常摸清孩子的成長心裡，學習上關心不夠;三是沒有經常督促孩子閱讀一些課外讀物，造成了孩子對社會綜合知識的缺乏;四是做家長的總是認為孩子才上國小，給孩子太多壓力，不利於孩子成長;五是與孩子共同學習、共同閱讀等方面做得還不夠好。
隨著孩子不斷長大，進入高年級以後，我們做家長的不能再繼續縱容孩子，應儘量多抽出時間與孩子共同學習，改掉孩子的不良習慣，培養孩子更多的學習興趣，進一步拓寬孩子的知識面，提高孩子的綜合成績和素質。
家長會優秀家長主持發言稿 篇6
尊敬的老師、各位家長：
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。
今天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什麼的，坐在這裡，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼裡的家長。所以我想藉此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裡話。
我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談論時有的眉飛色舞，津津樂道，稱讚自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關係。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學。而有的經濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬體軟體一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學，但孩子最終還是名落孫山。”
我不否認這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發。稱職對孩子負責任的父母，他們的孩子一般都很聽話。
那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?
第一、要疼愛孩子。
各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養成一個有利於親人，有益於社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼雲煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。
我們要善於探索總結孩子的成長規律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關係外，還應該是兄弟姊妹關係，是朋友關係。我們應該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應該常跟自己的孩子溝通交流，應該知道孩子的每次考試成績，應該記住班上各科老師的聯繫電話，並經常同他們保持聯繫等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
家長會優秀家長主持發言稿 篇7
你們好！
我是本班班主任楊占林。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一.學校情況簡介：
二.班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生45人，其中男生23人，女生22人,。
（二）、教師情況：語文——□□□ 數學——□□□
英語——□ □ 物理——□□（□□□）
化學——□ □ 生物——□ □（□□
任課老師認真負責，兢兢業業，犧牲了自己的業餘時間，義務為那些基礎差的同學補課。
（三）、本班自開學以來存在的問題
1.自信心嚴重不足
2.紀律衛生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）
3.學習方法不科學
針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，並且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己並不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“你會學習嗎？”為主題，印發“學習環節自我測試題”，通過自測，使他們了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習）的特點，並根據這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以後班級還要堅持多開展一些這類的活動。
三.期中考試情況
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是
四.意見和建議
進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
五.部分家長個別交流
家長會優秀家長主持發言稿 篇8
尊敬的各位學校領導、老師、家長和同學們：
你們好！
我是的家長，首先感謝老師給了我們家長這樣一個相互交流的平台，下面我將對教育孩子的一點體會與各位家長朋友分享一下，有不足之處，敬請批評指正。
一、我覺得孩子能夠取得如此優異的成績，與學校領導和老師們嚴密的教育教學計畫是分不開的。在對孩子的心理輔導及學習定位方面，老師們有著我們家長無法比擬的優勢，孩子們較多的時候會選擇與老師交流，所以我覺得孩子們能否取得優異的成績很大一定程度上取決於他們能否接受老師的教育教學方法。在此建議各位同學的家長可以引導孩子在日常的生活和學習中多多與老師溝通，生活上和學習上的問題要讓他們多多與老師進行交流。只要孩子們願意，我相信老師對他們都是公平的。
二、另外一個方面就是孩子的親職教育問題。家長可以說是孩子的啟蒙老師，孩子的性情與習慣很大一部分受到家長的影響，所以家長朋友們要以身作則，平時孩子犯的錯誤千萬不能在自己身上出現。我認為惰性和信心是影響孩子未來學習和生活的兩個重要因素。惰性可能使他們懶於學習，懶於做任何事情，只想著貪玩與享受，所以減少孩子的惰性，使他們養成勤奮的精神是至關重要。我上班時間比較長，與孩子交流的機會也比較少，加上文化水平不是太高，給他也講不出什麼大道理，但我知道勤奮的重要性，所以會要求他做好自己的事情和一些簡單的家務事，來促使他養成勤奮的習慣。
當勤奮成為一種習慣的時候，他做什麼事情都會是積極的，努力學習也成為了必然。另一方面是如何增強孩子的信心，這要體現在平時生活的各個細節，我們要經常告訴他：他能行。例如平時生活中，首先要讓他做些他擅長的事情，做好後加以鼓勵。然後再嘗試讓他做一些不敢做的或者沒有信心做好的事情，做好後對增強他們的信心會很重要；萬一沒有做好，我們家長要正確引導，比如找出失敗的原因，告訴他是沒有做好充足的準備等等，一旦孩子們有了信心，他做什麼都會得心應手。作為家長，千萬不要在孩子做錯什麼事情之後，罵他們笨蛋啊之類的，這是萬萬要不得的。我覺得自信心的加強不僅僅對孩子們現在的學習有幫助，相信對他們以後的生活更是起著重要的作用。
以上是我對孩子教育問題的一點點體會，再次對老師對孩子的辛勤教育表示感謝。
家長會優秀家長主持發言稿 篇9
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好
應商老師的邀請，在這裡，我和大家交流關於孩子習慣養成方面的話題。非常慚愧，我的兒子不是班裡最優秀的孩子。雖然我也是做教育的，和大家一樣，在親職教育方面，同樣有很多困惑，甚至有很多失敗的地方，希望得到商老師、各位家長的指導。
我主要從培養孩子那些好習慣，如何培養方面和大家交流。
第一個習慣：讀書的習慣……
第二個習慣：預習的習慣……
第三個習慣：晨讀的習慣……
親職教育，家長要放下架子，做孩子的朋友，有首歌叫做《我希望媽媽變成小姑娘》，你經常和孩子一起踢踢毽子，跳跳繩，玩各種他喜歡的遊戲。有時候還要把孩子當成大人看，和他一起下下棋，喝茶（給她講講的茶文化，茶道）。
有的家長喜歡給孩子上“政治課”，強迫孩子按自己說的去做，不管他願不願意。有句古詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”說的是春雨，有教育說“當孩子感覺到你在教育他時，教育是最失敗的”…，教育如春雨潤物般無聲。青春期教育，逆反心理，大禹治水般疏導，引導。有話慢慢說，有事慢慢來。有的心理學家認為，兒童、青少年發展有兩個關鍵期。第一個關鍵期是從出生到1周歲，第二個關鍵期就是青春期。之所以說是關鍵期，因為這是生理、心理上的兩次斷乳期。第一個關鍵期是生理上的斷乳期，第二個關鍵期即青春期是所謂心理上的斷乳期，這兩次斷乳對兒童、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以說是急風暴雨式的，值得家長、老師給予特殊關注。
孔子“己所不欲勿施於人”，連你自己都做不到，怎么能強迫孩子去做。你愛泡書店，愛讀書，孩子自然愛讀書。你愛玩遊戲，迷電視，愛熬夜，那孩子會怎樣，可想而知。
親職教育的方法有很多，我們每個家長都是針對自己的孩子因材施教，慢慢來。教育是一項“慢”功，一切急於求成，急功近利幾乎都會適得其反，大家覺得是這樣嗎。有說21天培養一個良好的習慣，不全對。堅持不懈，合理疏導，循序漸進，必能成功。
最後，請大家回想一下自己的人生經歷，你的成功，除了自己的努力，除了機遇之外，還有什麼——貴人相助。那我們孩子生命中的貴人是誰……起立，感謝，感恩之心，掌聲響起來。
家長會優秀家長主持發言稿 篇10
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
學校每學期期中考試後都要召開一次家長會，從教多年來，上學期與本學期的兩次家長會，是我最精心的兩次，開得非常成功。我現帶的這個班孩子，以前成績不太好，思想表現與行為習慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班後，我便一直想方設法一點一滴地改變他們。經過一年半的努力，孩子們已經脫胎換骨，由原來的混沌狀態變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化，於是乎，精心地設計了這兩次家長會。
這兩次家長會可謂形式多樣，內容豐富多彩，主旨是用親子真情來觸動孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學習，知道感恩，用具體行動來報答師長與父母。
家長會完全由四位小主持來組織，我也會適時地進行現場調控，就好比一位導演。兩次家長會都採取讓孩子與家長共同參加的形式，這完全打破了以前的常規。教室有限的空間裡，四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來，這具有一定難度的事情，居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒有誰吵鬧，非常聽話。家長們的表現也是超乎想像地好，事先我並沒有提醒要把手機調成振動狀態，但兩個半小時裡，家長們都保持絕對的安靜。儘管同年級其他班的家長們早早散會離校了，儘管夜色已經籠罩大地，家長們仍然那么投入地觀看孩子們的表演，聆聽著老師們的發言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結束，他們才起身和老師道別，滿意地離開！四位小主持表現非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環節是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，並集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動人多么滿足啊！另外，向父母獻花的環節也非常美好動人，家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時，臉上也綻開了一朵花。我想，最觸動孩子心靈的應當是讀父母《給孩子的一封信》環節。爸爸媽媽的諄諄教導讓不少孩子感動得哭了，他們紛紛上台講出心動的感動，以及曾經對父母的愧疚，與父母進行最誠摯的心靈溝通。看著孩子流淚了，不少家長也眼睛濕潤，感動不已，欣慰不已。
最後看孩子們的動感相冊，那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長會時，父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功，離不開家長們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協力，才會讓班級變得越來越好！雖然，我兩次都為了家長會的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂意去付出，因為我愛這個班的孩子，他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室，我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以後的美好回憶！
感謝家長們的全情參與，祝福孩子們擁有未來美好明天，也祝福我自己，將來桃李滿天下！
家長會優秀家長主持發言稿 篇11
尊敬的老師、各位家長和同學們：
我是趙爸爸，叫，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。
由於奶奶過世較早， 媽媽又在一線上班，1個月才休假1次，所以更多的時間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂。也許是這個原因，從小就很聽話和懂事。 我平時工作很忙，基本上都是晚上才回家。由於我們以前住在梁平，那兒的國小校是沒有食堂的.。中午放學後就買便當，晚上太晚了就弄速食麵吃。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結果當晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時候，我參加技術比賽，在外地訓練，家無一人，無法照顧她，當時就把她送到老師家住讀了2個月，那時她就獨立生活，自己洗內衣和襪子，就像個小大人。看見她這么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心裡其實很愧疚，因為她太小了。
生下來體質就很弱，而且經常生病，幾乎每個月都要吃藥、打針。可她那么小打針從來不哭，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時，就給她報了跆拳道班，這一學就到現在，都8年了。 當時我們住的家屬院裡，同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學習跆拳道，但沒到1年就陸陸續續放棄了。由於練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學習跆拳道來激勵她，那時候我下班就去訓練，她放學就去訓練場做作業，然後我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家裡她還是我的小老師，我們互相學習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個主角。由於工作的原因，我沒能堅持得下來，到現在都堅持的很好，已經取得跆拳道黑帶2段的級別，還是觀音橋文江道館的助教，即學習跆拳道，又教其他學員。
我現在在上班半個月才回家1次，因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性，我就不怎么擔心她。她的生活學習模式就是“在家裡住校”。從國小3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業，國中這2年我也基本上沒有在作業本上籤字，想看她的作業我還有經她同意才行。家裡平時就她一人，所以就同意給她模仿我的字型自己在作業本上籤字。學習上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次；也沒主動要求她周末參加其他補習班，我對她的原則是只要認真努力就行，要輕鬆學習、開心生活，這點比起父女和女兒關係我們更像兄妹 。
由於家庭的變故，我一直很擔心給她生活、學習和心理帶來大的影響，事實上 還好，沒有大的影響。從這點可以看出是個很懂事和大氣的孩子，拿我們的經歷增長她的人生閱歷；作為父親，我感到很幸運。真的很謝謝能這樣懂事，我們的生活才能輕鬆和愉快，在這裡說聲：謝謝你！
我了一下：給孩子更多自由生活和學習的權利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨立生活的根源。
我有些說的不好，請大家諒解，謝謝大家！
家長會優秀家長主持發言稿 篇12
各位老師、各位家長，大家好：
我是家長，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裡話吧。
對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題，我認為家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。
在我們家庭里平時對楊雨婷的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裡，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。 我認為要教育好孩子的方法是：
一、 身教重於言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。
二、 重視孩子的“健康”。
這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康要培養從規範自己的行為習慣做起，要教育孩子有愛心，能為別人著想。現代家庭多數為4、1組合，所以孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育她。記得還是只有3歲的時候，一次在春熙路逛街時，看到一對雙目失明的老年夫婦相互攙扶著邊走邊拉二胡，我們就讓楊雨婷拿著一元錢放在那對老年夫婦的碗裡;
三、 我很愛孩子，但我不寵孩子。
現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。早上起來整理好自己的床、被，洗澡、換衣等個人衛生也都是自己去完成，雙休日自己動手做點心，與我們一起包餃子，還告訴他如何燒飯，電飯煲怎么用等，還帶他去超市購物，到菜場買菜，在買菜的同時，告訴他各種蔬菜的名字，讓他増加感性知識。
四、 給孩子一個好的學習氛圍。
從楊雨婷上幼稚園開始，他媽媽就比較注意對他的基礎教育;還有就是養成他讀書讀報的習慣，從上國小開始，就一直堅持讓他每天讀一篇報紙上的文章;並且他媽媽在楊雨婷每次洗澡時，都會在浴室外讀書給他聽，以至於現在他洗澡沒人給他讀書，他就不洗。楊雨婷很喜歡看書，我們就常常給他購買一些他喜歡的書，比如《一千零一夜》、《圖說天下》、《孫子兵法》、《上下五千年》等，當然也有他最喜歡的《烏龍院》等兒童刊物;在給孩子買書這方面，我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇，不吝嗇的不光是買書，還有就是從不吝嗇拿出時間和他一起讀書、一起討論書中的知識，我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、 在學習成績方面，我很重視學習成績，但我並不一味追求成績。 學習成績確實是反映一個學生學習成果的標誌，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。所以在他學習成績很優秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在他學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然後再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。為了提高他的學習興趣，我們經常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快，比誰知道的國家多等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，為了他，他媽媽還經常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學習。
多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。把孩子當作
一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。我們每天會儘量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道他最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助在閒暇時，我也會和兒子一起上網和他一起玩“植物大戰殭屍”的遊戲、一起討論遊戲攻略等。當然，只有真心付出才能有所回報。我們常常會降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，他也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。
學會鼓勵、讚揚;受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得上幼稚園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的誇他“真棒”、“真聰明”。以後有意教他廣告牌上的字，在我的稱讚聲中孩子學字的勁頭十足，同時也激發了他學字的更大的興趣，正因如此，他在上學前已經能認1左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收穫的
最後，我想對家長朋友們說：好孩子都是誇獎出來的，請欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長大。
家長會優秀家長主持發言稿 篇13
尊敬的老師、家長：
大家下午好!
盛世譜華章，教育續新篇。今天，陽光普照，溫情如花;今天，心潮澎湃，飽含希望;今天，是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這裡，我作為20xx級x班家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，並向你們真誠地道一聲：“辛苦了”!
時間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經在這裡度過了三個春秋。在這裡，他們既學習了知識，又發展了能力;既學會了讀書，又學會了做人;既養成了良好的學習習慣、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這裡，他們學會了很多很多。他們的'個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程;是你們的奉獻，綻放了他們的心田。
說到孩子的教育，我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神聖使命，它是一個永恆的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業。教育只有起點，沒有終點。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發展的標準路線，也沒有什麼成熟的育兒經驗，在這裡，我只想說幾點細微真實的感受，與各位家長共勉!
一：關注孩子的健康。作為家長，我們不能只是關心孩子的身體，更重要的是要關注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞，不以自我為中心，要經得起批評，能承受挫折和壓力。
二：多和孩子溝通。溝通無極限，親情伴心田。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強，他們需要理解，需要鼓勵，需要欣賞，需要包容，需要關愛，需要肯定，需要讚美……希望家長朋友們耐心些，放下架子，放下尊卑，與孩子平等對話!
三：多與老師溝通。及時向老師了解孩子在校表現，和老師探討孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，並在家庭中配合落實。我們家長，只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展!
最後，希望我們的孩子，在老師的引領下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時光，努力學習，遵守紀律，和諧待人，團結向上，放飛夢想;祝願我們的老師身體健康，平安吉祥;祝願我們的家長，家庭幸福，合家歡樂;祝願大英外國語實驗學校越辦越好，再創佳績，再續輝煌，實現大英人的教育夢，實現中華民族的偉大復興的民族夢!
謝謝大家!
家長會優秀家長主持發言稿 篇14
從現在到孩子入國小前，或孩子入國小之後的一段時間，我們家長該做些什麼？不該做些什麼？要說這個問題，我們得先來看看現在幼兒、國小等學校教育和親職教育的現狀。要說親職教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，親職教育是很複雜性的。它不同於學校教育，有明確的課程計畫，各科課程標準，一系列的教育規程，教育制度。親職教育完全依賴於家長的教育意識、教育方法、教育手段。
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼稚園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的餘地很大。那么家長選擇幼稚園的標準是什麼呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼稚園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼稚園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼稚園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。
這樣一來，很多幼稚園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育國小化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育國小化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為國小化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想像能力。
與此同時，幼兒教育國小化也給國小教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的後遺症。由於國小一個班的學生可能來自於十個、二十個不同的幼稚園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規範的拼音發音方法等都給國小入學教育帶來了不便。何況，根據國小課程計畫，入學後，還要進行為期4—7個星期的拼音教學，好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。再看看國小一年級的課程設定，每周語文課七節，數學課三節半，音、體、美各兩節，英語三個半節（從下半年開始國小一年級將不開設英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，國小一年級的數學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，國小一年級將取消數學課，這也是有道理的，一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼稚園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎？
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什麼？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
我說這些，那么在幼稚園是不是什麼都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼稚園要適當的教些字詞和進行必要的、規範的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼稚園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑑學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
家長會優秀家長主持發言稿 篇15
各位老師、各位家長：
大家下午好！
真的是轉眼功夫，女兒已經上了高中，我們也已經步入了中年，很榮幸今天能在這裡說一些一個母親或是一個中年女人想說的話。
像小瀋陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質量的學習和生活是人的一生最重要的。小瀋陽這句幽默而精典的話，時時浮現在我的腦海里，我很喜歡小瀋陽，他是一個普通人並且文化水平並不高，可為什麼他能夠出人頭地？這與他後天的努力和學習力分不開的，今天我想說的就是應該讓孩子自主愉悅的學習，成為她一生的習慣。
仔細回想女兒走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因為女兒而煩惱過什麼。國小一直到國中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什麼，她甚至不用思考，立刻就會反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個，我們一家三口經朋友介紹曾經專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長和孩子關係的活動，活動的題目是“共同托起明天的太陽”，活動由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的遊戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動，展現在家長面前，一些平時孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現場的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯了”。我真的感謝那次活動，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時她還頂嘴，可是內心深處，我感覺的到她已經能夠理解到家長的苦衷了。
現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學習，學習，再學習，從不考慮他們心裡的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進家，怕見家長，他們寧可在吧打發一天的時間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關係，家對於孩子和大人來說都是一個休息和放鬆的地方，無論是大人和孩子，如果這個地方不能讓他放鬆，我想我們都不會想回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認為學習是一個人一輩子的事情，養成一個良好的學習習慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會議，廠里請的是清華大學王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀是一個學習的世紀，一個三年前畢業的博士，如果不繼續學習，只相當於今年畢業的碩士，培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標，捫心自問，作為家長，我們有沒有學習，我們在我們自已的領域裡做的怎樣，培養瀰漫著學習氛圍的家庭，給孩子樹立一個美好的願景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學習的心理準備，如果這種學習的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡錶現自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現自已的舞台，我覺得讓孩子輕鬆，愉悅，自主的學習應該才是我們最終的目的。
說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學習的心態和自主學習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達到我們最終的目標。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
家長會優秀家長主持發言稿 篇16
尊敬的校領導、老師，各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長準時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛的孩子託付於我們，這更多地說明了家長朋友們對我校的認可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的嚮導，共同去規劃孩子的未來人生。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時擔任語文教學工作。您的孩子將由一名幼稚園的小朋友轉變成一名小學生，進入了一個全新的環境：新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；進入國小開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；對新入學的孩子來說顯得有點緊張……為了讓您的孩子儘快適應，作為老師和家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這裡呢，我就下一步孩子們在學習、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。
一、入學準備
1、能力準備
（1）國小每節課時間為40分鐘，較幼稚園延長，因此，對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養。
（2）家長要讓孩子知道，自己長大了，已經成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。家長要注重對孩子獨立意識的培養。教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養。
2、行為習慣準備
學習習慣：
（1）作息習慣的準備：準備一個小鬧鐘，並教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。
（2）嘗試著讓孩子能靜心地坐下來：每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以後再逐漸延長，做這些事時培養一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。
（3）認真傾聽、思考習慣的培養：學會認真傾聽是孩子入學以後能不能專心聽講的重要前提。家長還應要求孩子在家裡就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完後最好讓孩子再複述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。
（4）正確的站、坐、行姿勢的培養：孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間超過一個小時，看書學習一段時間後，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。
3、生活習慣：
（1）養成講衛生的習慣，孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等，要乾淨整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
（2）飲食習慣的培養：上學後一般沒有課間加餐，應逐漸養成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養成上課不喝水、不上廁所的習慣。
（3）不帶零食、玩具、錢等與學習無關的物品到學校。
（4）書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。
（5）請告訴您的孩子上學、放學路上要遵守交通規則，在校注意安全，學會保護自己。
4、物質準備
（1）準備一個飲水的水杯，使用簡單、安全、不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。準備適量入廁的衛生紙，教育孩子養成下課入廁習慣。
（2）6—8枝正牌HB鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學校，務必在家削好。橡皮兩塊，質地軟的、容易擦乾淨的。直尺一把（一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺），能放進鉛筆盒的。
（3）漢語拼音用的四線三格本，寫漢字用的生字本若干。
（4）課本一定要包書皮，並且在書面上用標籤紙寫上班級、姓名，同時不失時機地引導孩子要愛護書本。
二、語文學習
我們所使用的教材是人教版新課標教材，一年級上冊這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內容的目標與要求：
1、漢語拼音
學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能藉助漢語拼音認讀漢字。學習說國語。
輔導策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧
2、識字、寫字
認識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學習漢字，有主動識字的願望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
輔導策略：採用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內課外、校內校外的結合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。
3、閱讀
學習用國語正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習藉助讀物中的圖畫了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。
輔導策略：鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環畫。
4、口語交際
輔導策略：周末布置口頭作業，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎。
5、學生作業：
在一般情況下老師會把當天學的主要內容（也就是重點內容）或學習難點（學生容易出錯的地方）作為當天的作業。做作業的目的就是及時鞏固和複習當天所學的內容。因此老師布置的作業學生必須認真完成。如果學生經常寫不完作業或作業做的很差，他們他們的學習內容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學生的學習成績。
這學期，作業分為：漢語拼音、寫字和《三維同步練習冊》三項布置的作業。
6、培養學生養成勇於發表自己見解的好習慣。
要鼓勵孩子發表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發兒童學習的興趣，並養成獨立思考的好習慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發他們去尋找答案，然後共同討論，各自發表自己的見解。老師家長應適時點播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然後指出不足之處，只有這樣孩子才會有進步，興趣才會高漲，敢於發表自己見解的好習慣才會逐步養成。
最後溫馨提示大家一定要科學地愛孩子，要注意以下幾點：
1、對待孩子生活中的要求要有原則，合理要求可以考慮，過分的要求不能太過遷就，一味滿足；
2、在孩子面前保持家長的威嚴，切忌流露無可奈何；
3、用行動給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點粗暴、武斷；
4、多問問孩子：這事你認為可以怎樣？
5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學校的見聞……
如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養成的過程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長、孩子及學校共同配合！平日裡注意點點滴滴地培養。我們都會越來越輕鬆！
特彆強調路隊：家長一定要按時接送孩子。散會後，請家長在教室門口張貼孩子姓名後註明，東隊畫對號，西北隊畫星號，方便以後放學路隊分配，謝謝大家。
家長會優秀家長主持發言稿 篇17
在座的各位：
大家好，首先請允許向電腦前參與本次網路家長會的家長表示衷心的感謝！
現在是一個特殊的時刻，由於疫情，我們的孩子不能進入學校，要在家中通過網路進行學習。但是我相信疫情總會過去，我們的孩子經此一役，也會更加的堅韌。我們從最開始的不知所措，到現在的井然有序。從開始的網路等各種問題，到現在的孩子基本上可以都按時的參與網課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長和孩子也辛苦了。
召開這次家長會，我覺得也是十分必要的。對於我們六年級來說更為重要，因為我們都清楚六年級的重要性。這是國小轉入國中的轉折點，所以孩子在網路教學中學習，更要努力和各位家長的監督，因為我無法再像在學校中的時候一一抓住監督。
我們都明白，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子實踐的陣地。每一個孩子都有他優秀的一面，但是這一面有時候需要發掘和鼓勵。與所有家長一樣，孩子的進步是我關注的，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心裡象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。
尤其是我也為人父母之後，這種感覺更加深刻。使我認識到，給讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標衝刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。孩子們六年來就是這樣成長的，所以這最後的時刻也是要努力加油的。
孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。尤其像網路課程的學習，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時上課，不睡懶覺。能不能認真聽課，不跑神。能不能按時完成作業，不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時聽課，課上也積極的回答問題，作業按時交，他們的成績一定不會退步。而有些孩子，我無論怎么督促都無法完成這些，我覺得很惋惜，成績一定會一落千丈的。
馬上就要小升初了。我希望家長更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好學習工作。合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體，不熬夜打遊戲。其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什麼不該做什麼，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，有時候也是自己管不住自己。所以，我們也就應理解一下孩子，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時，還是要嚴厲管教。
最後是多溝通，多與老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。及時肯定、表揚孩子好的一面，鼓勵孩子持續用心自信的狀態；當然孩子畢竟是孩子，總有這樣那樣的問題，包容與鼓勵互存吧。
這裡我也想對孩子們說兩句：
第一句：不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家裡永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；
第二句：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學習、積累與創造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
提醒：
1、坐姿，學習時候坐姿端正，才能更好的學習和預防近視。
2、書寫，認真的書寫習慣會提高自己寫作業的自信，也能提高卷面分數。
3、體育鍛鍊不能偷懶，好的身體才是學習的本錢。
4、不畏艱辛，用於努力。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，為自己的未來努力。謝謝大家！
家長會優秀家長主持發言稿 篇18
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們又走進了群小，走進了一年2班的教室，歡迎各位！在過去的20xx年家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這裡再次感謝各位家長。今天我們在這裡召開這學期的第一次家長會。孩子入學將近一個月了，很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學校生活如何，學習成績怎么樣？學習習慣怎么樣？那么借這次的家長會，我想把學生在校的一些情況和家長們共同探討和交流一下，讓我們老師和家長一起努力把孩子培養得更好！所以，今天家長會的主要內容有以下：一、孩子們開學這段時間的在校表現。二、時刻牢抓安全教育。三、持之以恆，培養孩子良好的生活、學習習慣。
一、孩子們開學這段時間的在校表現
我先就孩子們入學這一個月的情況談一談。開學之初，大部分孩子們都沒能及時從愉快的寒假生活中走出來，顯得自由散漫，課堂上顯得有點混亂，會偷偷說話了，甚至會突然跑上來丟垃圾，有時真讓人哭笑不得。我們老師們有時開玩笑說又回到了去年的九月份。不過孩子們畢竟長大了一歲，經過將近一個多星期的不斷強調，對他們進行常規教育，我又在班內實行小組加分制，發現孩子們懂事了許多，課堂上一點誰的名字，全組人都會說他讓他坐端正，認真聽講。這說明大部分孩子都有責任心，都有上進心。現在，大部分學生能夠較快投入到課堂學習當中，都非常遵守紀律，講文明懂禮貌，有較強的集體榮譽感。但仍有個別學生不能完全集中精力，如上課傾聽能力、學習能力還有待提高的有：14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3；語文學習一直很棒的孩子有：2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段時間進步比較快的小朋友32、4、3、19、43 。比較被動，不能抓緊時間做課堂作業或是課堂筆記的小朋友：14、1、5、10、30、6、7、17。在課堂上愛動比較活躍的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家長們和我一起重點訓練孩子專心致志的習慣。家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。低年級的小孩在做作業時，家長最好是在旁陪做，這樣做的好處就在於可以督促小孩字寫工整，握筆正確，作業做完，把學習用具、書包整理好的好習慣。另外，隆重表揚經常為班級打掃衛生，整理班級貢獻力量，熱愛勞動的孩子有：4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。
了解一年級下學期孩子所處位置
孩子進入一年級下學期，一切一切都有較大變化，作為家長與我都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。國小六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩期期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：1、學習方面：知識內容增多了，難度加大了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以和各位家長聯繫是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法。3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算，想乾什麼就乾什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很好強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，什麼能做，什麼不能做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、時刻牢抓安全教育。
3月11日上午11點41分，福州市馬尾區琅岐金砂國小戶外黑板報牆體倒塌，造成四名小學生死亡，另一名學生在送往醫院搶救無效後死亡。目前，還有兩名受傷學生正在緊張的救治中。2名女生受重傷，目前正在福州市區的一家醫院救治。其中一女生腎臟嚴重損傷，另一位肝脾破裂，經手術，病情暫時比較穩定。當這些這么現實、這么近的案例被拿出來擺在我的面前，我的震憾和感嘆是必然的！確實“當一個人，生命都沒有了，吃得再好、穿得再好、學得再好，那又有什麼用？”是呀！安全才是第一重要的，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意義！所以，家長無論有多忙，都不可以因為忙，而忽略了對孩子的監護！家長無論多么不得閒，都不能無視對孩子的安全教育！孩子過馬路、孩子用小手去插或拔電源、孩子玩火種、孩子在水邊玩耍，還有孩子沉迷網路～～這些，都存在著極大的安全隱患，做家長的，都應該極其重視，一忽視就有可能成千古恨！
“珍愛生命安全第一”安全重於泰山，我們要一直把安全放在首位。學生在校內外應注意的交通（有些孩子由老年人接送，常常出現不能準時接送、或請人順帶孩子的現象，存在許多安全隱患）、防溺水、防火、食品衛生、傳染病尤其是甲型H1N1流感、人身安全等安全教育和防範工作，向家長作詳細的解釋和說明，明確了學生家長和學校各自應承擔的安全教育監管責任，希望家長或監護人樹立安全第一思想，要以孩子的生命安全和身體健康為重，切實承擔起監護人的責任，提高安全防範意識，加強安全監管，時刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發生；要強化心理健康教育，經常與孩子交流，進行心理疏導；要及時了解孩子的表現，關注孩子接觸的人和物；關注孩子的日常飲食衛生，注重飲食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子們安全自我保護能力等。開學初我們已經與家長簽定了學生安全責任書，共同建立學生安全監管體系，構建未成年人平安和諧的成長環境。
舉例如何教育孩子：1、關於火災可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。（故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去）2、關於不要跟陌生人走可以在和孩子強調重要性，然後進行提問看孩子如何回答，最後進行“考試”。（比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應變，然後再給予指導）3、關於和父母走失了怎么辦可以經常考考孩子，讓她記住父母的姓名、手機號、和詳細的家庭地址等等。4、關於用電、燙傷等等一要經常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。
學校的基本要求：零花錢，不帶零食玩具。在校注意安全：不靠近圍牆、猛跑、做危險遊戲等。接送：準時到點接送，感冒不進校：影響其他同學，自己聽課效率也不高，爭吵：不要越過老師私下解決（有家長找家長）
關於語文學習
單單就語文教學的需要而言，我將一如既往的實行“兩條腿走路”——一方面，傳授教材所涉語文基礎知識；一方面，想方設法培養和提高學生的課外閱讀能力。家長如有意幫助孩子，也須從這兩方面著手。哪一方面有所欠缺，都會影響到學生在班級的進步速度。有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個話題的原因之一。下面是我的建議，其排列的先後體現了層次逐漸提高的順序。一、二項是最起碼的，之後的幾項，家長可以根據自己的條件、能力、愛心、耐心，儘量做到比較高的等級。
1給孩子一個安靜、文明的學習環境，這是孩子的權利。
2帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。根據一年級孩子的認知特點，內容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。
3我們的課外作業不多，留出的時間正好用來讀書。家長根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準確流利。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果，那樣會使孩子養成“磨洋工”的壞習慣。
4傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂，熱情地讚揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
5家長自己養成閱讀健康書籍的習慣，身教的作用永遠大於言傳。
到了不用您督促，而是孩子催著您買書、借書、訂書的時候，您的孩子已經上路了。那個時候的到來，每人各不相同，有的在二年級，有的在三年級，有的在四年級，而有的家長可能早就不耐煩了。教師與學生卻在不懈地努力著。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕鬆，作為孩子的父母，在這一階段都不應該做一個“事不關已”的旁觀者。您說對嗎？目前作業：聽寫，預習，背誦默寫，寫字課堂，每課一練，寫話，訂正，讀好書，看課外書。不要課外添加作業造成厭學。
另外，每天我都會布置閱讀和頌誦課文，請家長及時檢查孩子是否讀熟背出，現階段的閱讀有個別孩子們可能還有些難度，朗讀的要求是：預習的內容讀五遍，複習時可讀多幾遍讀書時聲音要響亮，請家長要強調：讀出聲音，聲音響亮。希望家長本著對孩子負責的態度去認真督促孩子家庭作業。我希望家長明白，孩子的學習不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業是針對一天學習新知識的一個鞏固和複習，它的重要性可想而知，如果家長不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。
三、持之以恆，培養孩子良好的生活、學習習慣
一年級是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加以指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來背詩，下午放學後先做作業，晚飯後讀書等等，都應該給孩子規定一些具體時間、任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家裡纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習的方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
在語文課程方面，由於我們的教材推行“大量識字”及“提早閱讀”；一年級識字“二千個”為主要目標，由於“識字”為先，“識字”就可以“閱讀”圖書，大量“閱讀”就能學會大量“辭彙”，學會組織大量“辭彙”就能書寫文章，繼而對“寫作”產生濃厚的興趣。
在培養孩子的良好習慣中，千萬要注意不要“省小事費大事”。
1、重視課前的預習
家長朋友們可能已經注意到第二冊語文書中需要認讀的生字有550個，需要會寫的生字足有250個，而且課文都特別長，和第一冊語文書中的文章相比，難度陡然加大。每天晚上我都會布置讓孩子讀課文，朗讀三~五遍，如果孩子讀得不熟練應該多讀幾遍，圈畫生字，標註段落。課前的預習是非常重要的，它是孩子第二天學習的基礎和保障。希望家長朋友們也能重視此項工作。在這兒，我向家長說一下，晚上孩子讀了幾遍課文，可能並不熟練，我們可以鼓勵孩子一遍比一遍讀得熟練，使他保持讀書的興趣；您也可以讓孩子當小老師，讓他領著家長讀書。早上，如果孩子能早醒，可以在我們做早飯的時候，讓他起來早讀，在鞏固昨天朗讀的內容。
關於識字的問題，儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的識字量卻很大，共有550個要求認識的生字。每一篇課文後“我會認”中要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
我們可以嘗試給孩子做生字卡片。可以讓孩子們準備兩個盒子，一個上面寫著“我會認的字”，一個上面寫著“我不認識的字”。每天預習課文時，家長朋友給孩子做本課的生字卡片，並讓孩子分類放入兩個盒子中，相信每一課的十幾個生字中孩子總要認識一兩個，甚至更多的，讀了幾遍課文之後，他一定還會再認識一兩個，第二天到校後學習了課文，課堂上再httP：// ]認認字，中午回家後讓孩子拿出昨天不認識的幾個生字卡片再認一認，認識的放到“我會認的字”的盒子裡。因為人的“遺忘曲線”，所以在家做到天天用生字卡檢測，日日用生字卡檢測，周周檢測，加強鞏固，避免遺忘。過了一段時間後，應該及時鞏固一下識字成果，讓孩子把“我會認的字”的盒子裡的生字卡片拿出來再認一認。相信時間長了，孩子“會認”的字一定會越來越多。由於本冊書中課文長，識字量大，所以平時我一般在單元教學一半的時候布置“聽寫詞語”的作業，一個單元聽寫小測兩次。孩子有了成功感，這樣，識字也有了樂趣，孩子們看著盒子裡的生字卡片越來越多，也一定會很高興的。另外，讓孩子多閱讀，多看書，不但有助於孩子語文素養的提升，也有助於孩子識字量的增加。在此，我們班的家長都很配合我的，在此非常地感謝大家，更希望大家今後更加支持我們老師的工作。
2、幫助孩子養成良好的學習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規律。讓孩子養成時間意識除了把握作息時間，還應讓孩子做作業不拖拉，在規定的時間內完成（孩子做事拖拉的最直接的一個原因就是沒有時間觀念，建議家長朋友可以給孩子買個小鬧鐘，當他在做每一件事情時，給他限定需完成的時間，定個鬧鈴。比如刷牙洗臉，規定八分鐘完成；做作業十五分鐘完成等。這些時間的規定可以事先和孩子商量，雙方約定好，充分尊重孩子的意見，不必一開始就讓他那么快，但一定要堅持一段時間，千萬不要嫌麻煩，不斷提醒孩子，堅持是一種優秀的品質，堅持這樣督促他一段時間，三個星期，一個月後，相信孩子會有進步的）。
另外，還要特別注意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害，這說明他做事情不專心，就像“小貓釣魚”一樣。建議家長在孩子寫作業的時候，關掉電視，拿走零食和玩具，讓他在規定的時間內讀完課文，完成作業。養成“先寫作業再玩”的習慣。家長要經常關注孩子的學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。培養孩子認真細心的習慣，如讓孩子做完作業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等。孩子寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫線上上，哪一筆長，哪一筆短都要按規定寫，這對以後的發展非常有益。如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。還如幫助孩子培養正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然後上學。（班裡的大多數孩子經過一個學期的訓練，都能做到晚上完成作業後自己整理書本。但也有極個別的孩子偶爾出現把書、作業掉到家裡的現象，雖然次數不多，但這也說明孩子的習慣並沒有養成。這還需要我們家校共同努力。）
4、提升寫作能力——喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳績，因為閱讀提升了寫作的能力。
5、擴展人生經驗——有良好閱讀技能的孩子往往能經得起人生的考驗，懂得應付危機和挫折，情緒上較為平穩和愉快。
6、樹立遠大理想——愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗和啟悟，因此能從多角度看待問題，學好做人。
7、受到人格薰陶——愛閱讀的孩子有悲天憫人的仁愛心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學校和社會上的人際關係，都可從書中學習。
8、培養想像能力——書中世界廣闊無限，充滿想像、好奇與機遇。不論現實世界如何狹隘枯燥，但愛閱讀的孩子理想遠大，夢想無窮，給他們帶來無限的創意。
9、養成獨立思考能力——閱讀可培養批判性思考能力，書中複雜的認證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
10、享受人生的快樂——閱讀是人生最大的快樂之一，一書在手，樂以忘憂，只有愛閱讀的孩子才可自得其樂。
家長會優秀家長主持發言稿 篇19
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是許曉的媽媽，接到老師讓我上來講講孩子教育的心得的邀請，我既覺得榮幸，也有一些緊張 ，因為我們家是一個很平凡的家庭，父母忙於經商，並沒有很好的家庭學習氛圍，而且我們家長的文化水平也實在不高，所以對於孩子的教育，真沒有什麼經驗之談。唯一我認為做的明智的選擇就是當初能夠購買學區房進入中學，上國中以來，我的孩子成熟了許多，性格更加陽光開朗了，學習也非常的自覺，藉此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是年輕的林老師，真正用心去關愛每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開學班級競選班長之後。
在這次事情之前，對於林老師的了解僅僅限於孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子鬥志高昂的參加班長競選。在孩子看來，去年學習班長，期末又考了第一。孩子自信滿滿地認為班長就是他的囊中之物。可是事實他卻失利了，孩子回家的時候我看到他的眼圈是紅的。這時我收到林老師給我發的一條信息，今天我想讀這條簡訊，讀之前請不要吃醋。簡訊內容是這樣的。許曉媽媽，今天許曉競選班長沒有當選，他心裡蠻難受的，請你給他鼓勵一下，他個人表現非常突出，也得到了同學的讚賞，班級同學評選他當陽光少年就是很有力的證明。
這次沒有選上一是因為有較多的競爭對手，二是像他自己說的，平時太過張揚。讓他不要灰心，把這次當成是個挑戰，做得更好，讓同學心服口服。樂觀面對，他一定能向大家證明，他不僅個人有實力而且也可以很好的管理班級！轉告一句話：我會證明這是誰的時代。在孩子最失落的時候，最需要心理安慰甚至是心裡疏導的時候，林老師的簡訊好比一劑強心針，給孩子極大的信心。孩子當不當班長，或者成績如何都不是最很重要的，心理健康才是最重要的。林老師給孩子心理上細心的關懷，真得讓我們家長無比舒心，相信有這樣一位有愛的老師的教導，孩子們一定會健康快樂的成長。所以今天請允許我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時如何和孩子溝通交流的。
一、建立良好的親子關係。
關係重於教育， 關係先於教育，良的關係是教育的前提。 把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。
說實話在學習上，我已經幫不上一點忙了，他的數學題目拿過來，我已經有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我儘可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。於是我幫他聯繫老師，和他一起報名學桌球，後來又買了一張桌球桌，和孩子們一起打桌球，我們還誰輸了，誰洗碗，當然我是經常輸的，孩子贏了我，開心的不得了，這時候很自然也很輕鬆的跟你聊聊聊學校里的事情，現在我們也會一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的遊戲，這個時候我們不是家長，是一個玩伴，玩伴之間可是沒有秘密的喔！
二、花時間傾聽孩子說話。
特別是傾聽孩子的感受⊙接受孩子的負面感受。比如前幾天孩子春遊回來，我想春遊一定是非常開心的，一到家，我就問，今天玩得開心嗎？可是他的反應是不開心，為什麼呢？先慢慢引導孩子講出他不開心的理由，我們要肯傾聽，不擺姿態，孩子其實是需要傾聽對象的。那天他就慢慢地跟我講，說是一個遊戲，因為同學們有些混亂所以輸了，而且在看來，自己的方法是很好的，可是同學們並不採納，所以孩子有些氣餒。於是，我就問他，不管對或者不對，如果老是讓你聽別人的，你會開心嗎？讓孩子設身處地得想想當時發生的情況。你不能老是要求別人聽你的，你要學會傾聽別人，然后綜合大家的意見 。而且，遊戲而已，遊戲的目的不是為了贏，而是為了快樂，好好想想，今天快樂嗎？他就說其實是很快樂的。孩子笑了，我也笑著說，孩子別太糾結輸贏。他說也對，遊戲而已後來我們還談了商鞅變法等孩子津津樂道的話題。就這樣輕輕鬆鬆的孩子又展現了陽光的笑容。感覺沒有對錯之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過，只是負面情緒可以表達，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導和溝通。
三、溝通不是在當下社會，一言堂，而是雙方的交流。
下半年，我工作忙，回來都很遲，可是只要有時間，我會和他聊，告訴我忙些什麼，為什麼會回來這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個小時，這時孩子就會很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學習班，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會覺得很幸福。在學習上他反而更加自覺了，因為他說，不想媽媽這么辛苦了還要擔心他的學習。
四、有技巧的讚美孩子。
首先我們要多角度了解自己的孩子，多角度了解孩子.世上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是.了解孩子，我們就知道孩子哪裡需要改正。我和孩子的朋友關係都很好，我們國小同學幾個組了一個快樂學習團，去哪裡學習都一起，旅遊，玩都一起，孩子們關係好，家長關係也很鐵，這樣，家長就可以通過其他的家長了解到孩子更多的情況，所以今天我在台上講也希望從今天起，我們的國中同學這裡，也能建立起一個家長圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子，成立一個家委會，然後家長QQ群有了，但是聊天的人還不多，大家多交流交流，才能更多的發先情報。了解孩子後，不是為了跟哪個同學比較，然後批評，施壓，而是要多鼓勵，少批評，現在孩子大了，你直直的戴帽子可能不受用了。這裡我也講一個我的一個方法，就是讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。一幫家長在一起聊天，孩子在的時候，我就會誇他，別以為孩子們在玩，聽不見，其實講孩子的事情他們也很在乎的，這個時候的讚美孩子最受用的，今天孩子不在我說句話，如果以後孩子也在的時候我使勁表揚我的孩子，可能只是我的一個教育動機，並不是為了吹牛，呵呵！
教育孩子是一個漫長的過程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時，也在教育著我們自己，一點一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長而再次成長.祝願我們的孩子健康快樂成長每一天。
謝謝老師，謝謝大家！
家長會優秀家長主持發言稿 篇20
尊敬的老師、各位家長：
我就是一九班潘嘉駿的爸爸，首先，十分感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那裡和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下就是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學習。學習就是一生的功課，不要讓孩子感到學習就是一種負擔，就是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、誇張地，都在她的動作里一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總就是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。就是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，此時她就願意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什麼》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也就是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總就是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或就是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經明白這些生活、學習上的事都就是她自己的事，她就應對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，此時在教育孩子的同時與她共同成長。我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只就是短短的十分鐘，我會問問她這天在學校的狀況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧彆扭，這天學的什麼等等。此時這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的潛力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以後教育孩子帶給了先決條件。
孩子就是我們的期望，也就是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只就是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
期望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯繫，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子就是我們義不容辭的職責和義務！
謝謝大家！
家長會優秀家長主持發言稿 篇21
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。
這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，為孩子營造和諧教育環境，促進孩子平安成長，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
談安全
“學習是首要，安全更重要”。在學校里，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。
一、注重孩子的安全教育
1、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的遊戲，同學之間友好相處。
2、校外安全。（防觸電、防溺水、防火等）
3、飲食安全。不吃髒東西、壞東西。飯前便後洗手。
4、交通安全。放學及時回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。
二、關於作息時間：
早上：7:30到校（早讀從7:35開始）
中午：11:20放學
下午：14:10到校
下午：周一17:35放學，周二到周五17：55放學
（1）孩子不要早到校，記準到校時間。
（2）放學，請家長記好放學的準確時間，天氣不好能準時來接孩子。
（3）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長通過簡訊及時請假。
英國著名的哲學家培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”
培養良好的品德習慣
1、學會感激。
2、勇敢面對自己的錯誤。
3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。
4、誠實不說謊，答應的事說到做到。
培養良好的學習習慣
1、學習態度端正，書寫認真。
2、及時預習、複習、反思總結。
3、對待作業認真按時完成，做完檢查，老師批改後要及時訂正。
4、愛讀書。
培養良好的生活習慣
1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。
2、吃飯、上學、做作業等生活中的事情不拖拉。
3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。
4、不對電視和網路著迷。
5、能幫助家人做一些家務。
培養良好的衛生習慣
1、不隨手扔垃圾，主動保持環境衛生。
2、講究個人衛生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
3、自覺主動地保持衣服乾淨衛生
談數學學習
數學學習的一些建議：
1、抓基礎。在數學考試中基礎題、中等題、難題的比例一般是7：2：1，而且中等題、難題也是對基礎知識的靈活運用，所以學好數學基礎知識，尤為重要。
學好基礎知識，要熟記數學書上的知識點，重視書上的例題，而不是上完課就把書本一扔，早晚都可以拿出來看一看，讀一讀。
2、抓計算。在數學學習中計算能力尤為重要，在考試中單獨的計算題就占了30分左右，其他的題目也要計算，而明明會做，卻因計算錯誤失分很可惜。
培養孩子的計算能力，需要每天堅持不懈的練習（如口算、豎式計算等）。口算是其他計算的基礎，學生一般也喜歡直接口算出得數，所以口算要多練；平時做作業時讓其養成用豎式計算的習慣，因為豎式正確率較高。最近學習的異分母分數加減法比較容易出錯，可以針對性多加練習。
3、抓思維。很多家長在輔導孩子學習的過程中，常常會出現一個疑問：為什麼對於別的孩子來說數學好像很輕鬆，我家孩子學起來卻很吃力、很難學好？其實，這種差距很大程度上取決於孩子從小在數學思維能力方面的培養和發展。所以培養孩子的數學思維尤為重要。培養孩子的數學思維可以從以下幾方面入手：
（1）多讓孩子說一說你是怎么想的；
（2）多閱讀數學課外知識（數學報）；
（3）可每天做1題有難度的題，有能力的家長可以和孩子共同探討......
4、抓錯題。從錯題中能找到孩子學習中的薄弱地方，所以要讓孩子認真對待錯題，有錯的及時訂正，並反思錯因，可以分類整理到錯題本上，複習時多看，多做這些錯題，有能力的家長可針對錯題舉一反三，多加練習。
5、利用好數學報。
（1）期中、期末試卷經常會選擇上面的題目；
（2）多閱讀數學報上的知識講解，其上的內容通常是學生容易出錯的知識點或者是重難點；
（3）名師大講壇和每日思維操中的題目非常有高度，有價值，可以幫助孩子提高數學思維。
所以數學報不能只做挑戰自我，有時間還要多看一看。
6、不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，並不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。
青春期的表現
1、反抗、叛逆。
青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意願辦，如果大人稍加約束，就會產生反抗心理。
2、自我顯示。
青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出譁眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正常現象，但應加以正確引導，否則易於為了滿足虛榮心而走上邪路。
3、關心異性。
由於性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關心。異性成為同學中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。
父母如何引導青春期的孩子
(一)多與孩子溝通。
認真傾聽是有效溝通的開始，不要馬上反駁孩子的觀點，而是要接納孩子的情緒，教會孩子控制情緒，合理的表達憤怒。青春期的孩子情緒波動大，對外界的看法不成熟，特別需要家長尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當的幫助。
(二)向孩子說說自己的心理話。
做父母的都知道，養兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長的一片苦心，孩子才懂得家長所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長相處，才懂得去關心、疼愛家長。這對於孩子形成正確的人生觀、價值觀都很重要。
(三)家庭性教育要適時、適量、適度
孩子出現的現象：
有的背著老師和父母，閱讀愛情書刊或有關性知識描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛情；
有的喜歡在異性面前表現自己，以吸引異性的注意；
有的眉來眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問“路”。
有的則公開情書往來，行為親密，發展成“早戀”。
(四)多觀察、多關心、多引導
家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！再一次感謝各位家長的光臨。
家長會優秀家長主持發言稿 篇22
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是媽媽，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
還記得女兒剛入學時曾是個令老師頭疼的孩子。記得那時候，曹老師、孫老師都對我說過，孩子在凳子上坐不住，不太會聽課，開始聽到這些事情感到很困惑，心裡一直犯嘀咕：家裡老人一直反對孩子早入學，特別是女孩子，難道真是這樣嗎?但即便是真的，也不可能返回幼稚園了，這些現象的出現可能是孩子剛入學什麼都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應。在這個時候，我們相信了老師，相信了自己的孩子，在經過兩個學期的時間裡，在老師的關心和幫助下，在孩子身上我們發現了可喜的變化，雖然不是說很好，但她讓我們看到了希望。上課坐姿好了、聽課認真了、被評為讀書之星。孩子的性格也發生了很大的變化，我們的孩子屬內向型，見了生人不敢大聲說話，而現在見人能主動打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當然，這些要歸公於我們的學校、我們的老師，學校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當初的選擇是對的。對於孩子這一學期的變化，尤其是書寫和日記方面進步很大，我特別要感謝我們的老師，對於孩子付出的努力，在這裡也談幾點我在家是如何輔導孩子書寫和寫作的，要想寫好文章，它的前提就是要只豐富的閱讀量，積累豐富的辭彙，所以第一我就是注重培養孩子良好的讀書習慣。第天有個固定的讀書時間。睡前至少安排半個小時，可以共同讀一本書，也可以各自讀自己喜歡看的書，讀書時大家要儘量保持安靜，同時引導孩子做讀書筆記。對於孩子來說，看書尤其要做一點筆記。因為孩子看書有個特點，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧我看看，沒熱鬧就過去。這樣他對書的理解是不夠的。買一個孩子喜歡的小本，要求孩子讀書時，順手記點什麼，如摘抄點好詞好句、寫點感想等等，慢慢地孩子就會形成記讀書筆記的習慣。讓孩子養成這樣一個習慣，我想他一定是一個會讀書的人，愛讀書的人。二是說完整話，寫完整句。學生作文訓練是從看圖寫話開始的，要重視指導孩子進行說話的訓練，用完整、正確、簡練的書面語言要求，我先讓孩子動口說一說，看到了什麼就說什麼，說完整話，再加以修飾，最後動筆寫一寫，我經常對他說這么一句話“你能講出來，就能寫出來!”反覆地鼓勵孩子，讓他們敢說，樂說。第三就是嚴要求。以前一直認為孩子還小，做到這些已經很不容易了，對質的要求我首先就沒有做到，反而給孩子形成了一個壞習慣，作業我只要完成就可以了，這學期，我徹底改變了我這一想法，對孩子嚴格要求，寫不好，寫不整齊擦掉重寫，直到寫好為止，剛開始的時候，女兒還為此哭了不少鼻涕，但慢慢地習慣養成了，尤其是受到老師表揚後，或者得到了一朵小花，信心就更足了，現在書寫都不用我要求了，自己覺得不好就會重寫。
以上幾點都是我的一點個人感受，其實孩子一點一滴進步是與老師辛勤付出密不可分的。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。謝謝大家!
家長會優秀家長主持發言稿 篇23
各位老師，各位家長
我是鍾媽媽。
鍾在本學期聽老師的話，團結同學，認真學習，取得了較好的成績。
為此，我首先要感謝一年級五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導，嚴格要求，培養了孩子的良好學習習慣，把孩子的學習興趣激發的濃厚起來。
同時，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持，結下了真摯的友誼。鍾說，她很榮幸，在一年級五班，結識了這么多的好朋友。是在座的家長們，養育了一群好孩子，成為了鍾生命里的小夥伴。
鍾是個普通的孩子，在本學期里，作為家長，主要做了以下事情，幫助她的成長與學習。鍾是個普通的學生，優習才露尖尖角，還要再接再勵，繼續努力。
1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個非常嚴重的錯誤。對於青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學研究表明，吃蛋白質早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認真準備早餐：蔬菜海鮮麵條，鮁魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識的海洋里。
2、認真寫好作業。孩子在學校里學習了一天的知識，回到家時，孩子對於知識點的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業，這些作業就是用來鞏固學習成果的。做好了作業，就可以把知識點記得牢靠，記得紮實。所以，我一直要求孩子在第一時間做作業，做作業的時候，不但要做得好，還要做得快。當小孩偷懶，拖拉的時候，我就嚴肅的對她批評教育，不允許她浪費時間，儘快把作業做完。
3、保證睡眠充分。8-12歲的小孩，正是長身體的時候，所以，每天的睡眠時間在10小時左右。鍾瑞婕現在晚上不看電視，晚飯後外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨儘可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以後，快速穿衣起床。
4、做一個快樂的小孩。現在大家都看重童年的快樂對於小孩成長的意義。快樂，是衡量小孩身心健康的一個重要標誌。父母除了扮演家長的角色，同時，也是孩子知心的朋友，玩耍的夥伴，學習的榜樣。我常常帶著外出，開闊眼界，增長見識;接觸社會，親近大自然;新鮮的環境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們，謝謝家長們。
家長會優秀家長主持發言稿 篇24
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好!
我是丁偉琳的家長，很榮幸能作為家長代表在咱們盤州第二中學高二21班發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我感到很不好意思。一是因為我並沒有什麼先進的教育孩子的經驗，二是因為我的孩子在這高手如雲的隊伍里並不出眾。但是，既然已經接受了這個任務，我就和大家一起來探討、交流一下。首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝--老師，你們辛苦了!今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾方面尤為重要。首先重視孩子的健康成長，這裡主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班、在家勞作還要辛苦，所以我們家長的後勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營養的飲食，相信各位家長有條件的誰都不會虧待自己的孩子的。對於長期住校的孩子或是周末可以回家的孩子，家長們更應在可以通電話的時間段或孩子回家的時間和孩子多溝通交流。住校生的家長們，建議在本地的你們無論多忙，也要抽出時間在周末來看看孩子，互相說說心裡話，讓孩子放鬆心情，愉快地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。
家長會優秀家長主持發言稿 篇25
尊敬的各位老師、各位家長：
你們好！
我是學生家長，非常感謝學校領導和老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。
第一、培養孩子的自信心。女兒是從x國小升入到。那時候，xx國小教學水平都比x要好，她對自己在國中的學習沒有信心，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導女兒，要取得好成績，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收穫。並和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數不低於90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問題的'。而且學習不和同學比成績，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現在，女兒成績穩定了，心態平和了，學習主動性提高了，對自己有了充分的信心。
第二、細節是取得成功的秘訣。我發現，每次考試過後，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績一定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題一定不要出錯。看到孩子考試前緊張時，就會安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什麼，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能輕鬆的參加考試。成績出來後，對照目標，分析考的不理想科目的原因，規劃好怎么努力改進。
第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時間，放鬆身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年xx月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放鬆自己。
第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業、解惑的職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到特別難管，何況這么多學生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對老師的回報，也是對家長的回報，更是對自己的將來負責。教育她要熱愛班集體，團結同學，幫助同學。在家中，我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。
女兒在這學期的期中考試中成績不錯，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果。孩子回家常和我說，xx同學腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功於她的勤奮好學，這一點，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發言完了。
謝謝大家！
此致
敬禮
家長會優秀家長主持發言稿 篇26
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好!
我是家長。在這裡首先對各位老師表達深深的敬意與謝意。教師也是一種職業，但它和別的職業不同。沒有程式化的一成不變的規則。這個班有七十一個孩子，就有七十一種個性，七十一種特點，就可能存在不止七十一種問題。關注每一個孩子的成長，糾正每一個孩子的問題，得有多大的耐心與細心才能做到，老師就是播撒心血的職業。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行舉止、嚴謹的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何學習，又學會了怎樣做人。讓他在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我作為一名家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材!所以我們不管工作多忙，還是應該多陪孩子，把孩子盯住了，看好了。讓孩子形成一個好的生活習慣，學習習慣。為孩子以後的發展奠定一個良好的基礎。
在這裡，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態。孩子一天都在學校，他的表現，心態，學習情況都在老師的關注下，孩子到底有哪些成長，哪些失誤，老師都比我們還清楚。所以還是多跟老師溝通，才可以更多了了解孩子，對他的一些心態和方法進行及時調整。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
這一點我做得也不好，孩子在寫作業，我一般在看電視。我以後打算勤快一點，以後孩子在看電視的時候，自己也在讀書或者學習。這樣孩子有一個更安靜更積極的學習環境。
三、不要只看成績，要看的是問題。有一些家長，平時不關注孩子的學習，等到一考試了，一看孩子成績不好，覺得給自己丟臉。對孩子非打即罵。這是不負責任的表現。你想想，成績不好，肯定是孩子在學習方法或者學習態度各方面出了問題，遇到了解決不了的困難。這時候
我們應該一起和孩子找原因。和他一塊分析，是哪個方面出了問題。是真正不懂，還是粗心。如果不懂，我們可以針對他出現的問題做一些練習。如果粗心，我們也可以在日常小事上加以提醒和訓練。本來考得不好，孩子心理就有壓力。就好像遇到個坎兒，跨不過去了。我們有責任拉一把，幫助孩子走出低谷。在學校都是一對多的教育，老師要備課，教學，看作業。一些針對性的輔導是有的，但老師的精力畢竟是有限的。我們都是幾個家長守著一個孩子，要陪他面對他一生中該面對的所有的問題。所以說家長才是孩子的永遠的導師。自己的孩子自己明白。是性格上的問題，是心理上的問題，還是方法的問題，心態的問題。我們都要找準問題，幫孩子調整過來，有一個好的狀態，好的方法，好的思路去學習。
另外，我想跟在座的同學們說，不管是父母的嘮叨，還是老師的囑咐，只有一個共同的目的，就是希望你們好。希望你們健康、智慧、積極進取、有好的發展。所以希望你們把我們當作朋友，有苦惱多傾訴多交流，有快樂的事兒說出來大家一起開心。我們肯定不會因為你犯了錯輕率地打擊和放棄你，而是會和你一起面對各種各樣的問題。犯錯也是一種體驗，家長和老師也是這樣成長過來的。我們是你們永遠的朋友。在犯錯的時候，一定要及時調整自己的方向。在低谷的時候，一定要及時調整自己的狀態。在很棒，很好的時候，一定要穩住，不要輕飄和驕傲。這樣一直堅持下去，相信你們一定會實現自己的願望。你們會比我們過得更好，更智慧，更勇敢，更堅強，更寬容。未來的世界，是你們的。
我的發言完畢，謝謝大家!
家長會優秀家長主持發言稿 篇27
尊敬的老師、家長們：
我是劉小溪的媽媽，今天能藉此機會，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的'經驗和體會，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實現夢想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進了幼稚園。四年當中確實得到了很好的鍛鍊，事實證明了，接受早期教育是正確的。
上學後，更進一步接受了老師的精心培養，和辛勤的教育。孩子的學習成績一直很好，很慶幸自己給孩子選了個好學校，紅星國小。連續幾年被評為全縣第一，也正是因為這兒的老師個個優秀，把孩子交給您，我們做家長的放心。當然我們也不能撒手不管。常言道家長是孩子的第一任老師，每個孩子的學習成績與親職教育是分不開的。老師面對的是每班四五十個學生，而家長最多也不過兩個，相比之下更好管理。不是嗎?
十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長的必須要管。你若不管，他可能玩起來會忘記回家;看起電視來可能會忘了吃飯;玩起電腦來可能忘了寫作業。現在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業的情況下，玩上兩個小時。
很多家長也許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會被問住，答不上來。沒關係你可以給他想辦法，在網上查一下，或者去請教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個好的家庭環境，好的家庭氣氛。這對孩子的成長和學習都有很大的好處。儘量做到。
劉小溪從一年級到現在(五年級)一直擔任班長，並且學習成績一直名列前茅。好多家長都問我:“她自己知道學習嗎?”我很遺憾的告訴大家，她很貪玩，有無數次作業是在家長的催促下完成的。我聽到那些不用家長催，自己自覺完成作業的孩子很是羨慕。作為家長，我對孩子做的不夠好。知識淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請有經驗的家長站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學習一下。謝謝!我的發言就到這裡。
家長會優秀家長主持發言稿 篇28
尊敬的學校領導、各位教師、家長朋友們：
大家上午好!
我是87班楊宇婧同學的家長，十分感激學校給我這次機會讓我作為一名家長代表在那裡講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。
一晃孩子們三年國中時光就要結束了。三年來，我的孩子就是在這所寬鬆而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學環境中學會了如何做人、做事，掌握了一系列的學習方法和獨立思考方法。雖然在各方面並不是異常優秀也存在很多不足，可是只要能成為學有所得、身心健康的合格的學生，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時間，孩子們就要參加中考了。三年的學習就要進行一次真正意義上的檢閱。我們家長應當配合學校教師，努力在這屈指可數的90天裡讓孩子們的學習再上一個新的台階。只要學校組織有序，認真負責，行之有效，那么我們作為家長在經濟上主動支持、學習監管上配合、在孩子安全上全力保障。在本學期中我們各位家長應加強同學校、班主任、授課教師的聯繫，為孩子供給一個良好的生活學習環境，讓孩子們以最優的狀態在中考中發揮最大的能量，使三年的知識學習轉化為豐收的成果。
最終祝願豐澤中學，桃李天下，惠澤學子，祝福我們的孩子們經過努力，學有成就，祝福在座的各位教師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。多謝!
家長會優秀家長主持發言稿 篇29
各位家長朋友們，大家好！
首先，衷心的感謝大家的到來。各位家長朋友今天的到來，說明了對孩子教育的重視和對幼稚園新學期發展的密切關注。
過去的一年裡，在我們的共同努力下，孩子們健康快樂的成長著，我們的工作也取得了一定的成就。在新學期，希望能繼續得到您的支持和關注，讓我們家園攜手，盡最大努力，使孩子取得更大的進步。
新的學期，希望在以下幾方面得到您的配合。
1、作息時間
入園：值班教師7：20點入園，幼兒入園時間為7：30—8：30
離園：幼兒離園時間為4：30
此為現行作息時間，以後再有改動，將及時通知家長。家長如無特殊情況請按時接送孩子。
2、接送孩子
為了保證孩子安全，家長接送孩子入園、離園時請與老師當面交接好再離開。
不要亂人接送孩子，家長有事需要請人代接一定告訴老師。未成年學生本身無行為能力，安全預見性差，我們再忙也不能把接送孩子的任務交給他們。
3、安全問題
早上入園前注意留意孩子的書包、口袋有無小刀、鐵釘、石子等危險物品，防止孩子帶入幼稚園。項鍊、手鐲等首飾儘量不給孩子佩戴，防止孩子拉拽造成傷害；再有孩子小，不會保管，丟失又會造成不必要的損失。
4、衛生方面
春季天氣回暖，氣候乾燥是流行病多發季節，如流感、麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、手足口等都是歷年來常見的幼兒流行疾病。為了防患於未然，我們要努力做到：（1）該接種疫苗的不要漏掉。（2）鍛鍊身體，增強體質，提高幼兒自身對疾病的抵抗力和免疫力。常帶孩子出去走走，接觸大自然，但儘量不去人員密集的地方。在幼稚園，正常天氣下，我們每天保證幼兒兩小時以上的戶外活動時間及早操鍛鍊。（3）講究衛生，那種“不乾不淨，吃了不生病”的老一輩傳統觀念應該徹底丟棄。堅持“勤洗手，喝開水，吃熟食，勤通風，曬衣被”。在幼稚園每人一巾一杯一盆一肥皂一體溫表，生活用品專人專用，定期消毒。本學期適當收取一部分衛生費，所添置的幼兒用品畢業時孩子將帶回家。
5、家園聯繫
注意家園聯繫欄，關注園所動態。為了孩子更好的成長和發展，歡迎家長常與老師溝通。聯繫方式如有變化請及時告訴老師，以免孩子在園有事情聯繫不上。老師與家長聯繫一律用我園固定電話，不熟悉的電話不要盲目相信，以免上當受騙。
6、幼兒教育
家庭是孩子成長的第一環境，家庭對孩子的影響最直接，良好的家庭環境對孩子的鍵康發展起著至關重要的作用。作為家長對孩子的教育要達成共識，盡力給孩子創設一個寬鬆、愉快的環境。影響孩子一生的性格、習慣很大程度上來源於父母潛移默化的影響。
淺談幼稚園對孩子的教育
7、收費
8、學平險
入了學平險的孩子出險後一定及時告訴老師，給與辦理。
家長會優秀家長主持發言稿 篇30
尊敬的各位家長：
你們好!在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面：
1、安全問題：
孩子園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使孩子能在孩子園裡學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。
遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關係!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
2、培養孩子獨立性
在孩子園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們孩子園就要求孩子在午睡起床後自己疊被子，像這種培養孩子自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分孩子自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成。
因此孩子在家的時間裡，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養孩子好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵孩子去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，自己的事情必須自己做。
第一沒有安全保障，第二個是學生複雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時，便後悔自己不該貪省幾百塊的學費，而且國小的老師只是負責孩子上課時的安全，下課之後便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學，三點上課，四點放學，老師也沒有孩子園的老師有耐心，所以很多孩子去了國小讀學前班之後退不到學費也甘願回到我們孩子園。
家長會優秀家長主持發言稿 篇31
敬愛的老師，尊敬的家長，可愛的小朋友們:
大家好!我是月亮班金小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，表達我對幼稚園各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝幼稚園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的'幼兒生活!感謝三年來親愛的小夥伴們給金幫忙!
三年來，你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起遊戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起!相信你們在幼稚園有著太多太多完美的回憶。
我想此時此刻每個小朋友和家長的情緒都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼稚園生活的惆悵，有著對老師和昔日的小夥伴們的留戀，有著對新環境的期盼，更有著一份感恩深藏於心。
三年前，我們的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，這三年來，老師像媽媽一樣愛護孩子!照顧孩子一長大!教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做遊戲!是老師們一次次開心快樂的體育鍛鍊增強了孩子的體魄!快樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人!是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識，讓孩子學會感恩、寬容、愛和思考!
在老師的精心培育幫忙下，孩子們學會了照顧自己，幫忙他人，他們會唱動聽的歌曲，能朗誦優美的詩篇，會跳舞，會講故事，會畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們學會了愛，學會了寬容，這將令孩子受用終生。在那裡，請允許我代表所有的家長說一聲：'老師，您辛苦了。'小鳥一長大，終究要高飛，我們的孩子，也逐漸長大，將要離開關愛你們，辛勤教導你們的老師。你們將從那裡揚帆起航，進入人生的另一個驛站。期望你們永遠都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負老師幾年來對你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，你們不僅僅是孩子的老師，也是我們家長的朋友!
再一次對幼稚園的領導和老師表示衷心的感謝，並祝願機關幼稚園越辦越好，祝願所有的小朋友都快樂、幸福，平安，也期望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞台。多謝!