幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇1
親愛的父母：
大家好！首先，我謹代表三班的兩位老師，向您表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會，讓我們感受到您對我們工作的理解和支持，以及您對孩子的關心。有了您的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行。在這裡，我真誠地對你說：謝謝。衷心感謝大家的熱情支持。同時希望大家繼續關心和支持我們的工作。
首先說說孩子的發展：
小班、中班學習生活後，大班的孩子變化明顯，生長發育速度加快，語言豐富，思維活躍，綜合能力增強，身體變得很棒，運動協調能力像成年人一樣。這些可喜的變化和發展為他們未來的發展奠定了良好的基礎，我們大班教師的職責是審時度勢，抓住這個特點和機遇，繼續促進他們身心健康、智力、情商、能力等方面的發展。讓大班的孩子有更多更好的起飛潛力，為他們的年輕連線做好準備，讓他們更好地進入國小的學習生活，培養和激發他們的夢想。
孩子有相對穩定的作息意識，包括上課、排隊、吃飯、午睡、玩遊戲等。我們也了解孩子的一些方面。每個孩子都有自己的特點，而這些新生的孩子，雖然只有短短的10天，卻有著同樣美麗的光芒照耀著他們。我們初三班的孩子都很熱情。在幼稚園，他們可能會被老師和一些同伴感染。許多孩子喜歡唱歌、跳舞和跳躍，每次表演都渴望上台。我們班的孩子都很愛讀書，所以希望家長朋友能多給家裡的孩子講講故事，讀讀書。閱讀不僅可以陶冶孩子良好的品德，還可以為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。
二、說說孩子的作息規律和行為習慣：
這學期我們發現了一些孩子的缺點，比如：有些孩子自制力差，做事拖拉，注意力不集中等。也許你覺得這些對孩子來說都很正常，沒有太多必要強調性的批判，但是他們會長大，很多習慣會從小伴隨他一生。孩子在學校，在家裡，犯了錯，我們可以原諒，在家裡，你可以。社會能原諒他嗎？社會為什麼要寵她縱容他？一個人最起碼要有一張站著的臉和一張坐著的臉。我們班有幾個孩子坐歪了，站搖搖晃晃的。一旦養成習慣，以後會是什麼樣子？也許我是認真的，但我覺得即使他們是你家的掌上明珠，也要適度嬌縱。希望在座各位能關注這些問題。我們也可以稍後自由討論這些問題。
第三，請家長配合我們的工作
1、多接觸
父母應該每天督促孩子來公園，提前請假。如果您的電話號碼發生變化，請及時通知我們，以免在緊急情況下無法聯繫到您。
2、安全問題
為了保證孩子的人身安全，家長要檢查孩子是否帶了紐扣、小刀、牙籤、小飾品等危險品。這個項目很重要，因為孩子小，看到好玩好看的東西，就會把幼稚園帶給孩子。他們的出發點是好的，但是如果他帶來了危險的東西，他就不敢去想後果了。
3、座位問題
有些父母關心他們的孩子坐在哪裡。這點請放心。我們通常根據高度安排座位。男生女生，外向的和內向的坐在一起。我們會盡力仔細考慮，所以請不要擔心。
4、接送孩子
如果你有話要提前和我們老師說，請不要在7:20後提前來幼稚園。最好不要讓別人接你的孩子。如果真的有問題，請提前打電話給我們，描述一下來接孩子的人的樣子
5、學校時事通訊和班級網頁
學校時事通訊和班級網頁是我們交流的另一個渠道。我們會在班級網站上發布孩子在花園裡學習生活的照片和活動。學校時事通訊會給大家發一些通知。
有些父母很忙，會覺得很煩。請不要這樣想。其實你用不了多少時間。你想：隨便看看，給我們發點建議或者要求。我們也想更好的了解你的孩子，教育好他們。這樣才能達成共識，形成教育合力，共同完成目標。只有在你的支持和理解下，我們的工作才能正常進行。請放心，我們會盡最大努力照顧好您的孩子，感謝您的理解和支持。只有通過理解我們才能交流，只有通過交流我們的孩子才能得到更好的發展。教育孩子取決於我們所有人的共同努力。
在此，感謝大家這兩年來對我們初三班的支持和理解。只有有了你，我們才有美好的環境，也只有有了你，孩子才有更多的學習工具(包括你做的沙袋和娃娃，你帶的小植物等等。)，讓我們的環境變得更加美好。孩子們在中學玩耍，同時觀察中學。他們的進步和你的進步密不可分。謝謝你們！
親愛的家長們，在工作中，我們的老師真誠地希望每個孩子都能在幼稚園健康快樂地成長，但有時也會有照片。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇2
各位家長：
你們好！首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的理解跟支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、說一說孩子們的發展情況：
經過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經有明顯的變化，成長與發展速度在加快，語言豐富，思想活躍，綜合能力加強，身體變得棒棒的啦，運動協調能力也像個小大人。這些可喜的變化與發展，已經為他們今後的發展打下良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續促進他們的發展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進入到國小的學習生活中去，培養與激發他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。
孩子們已經擁有相對穩定常規意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、遊戲等等，我們也對孩子的一些方面有所解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情，在幼稚園的學習中，可能是受到老師跟一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上唱唱跳跳，每次表演都爭先恐後地想上台。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀，所以希望家長朋友在家裡也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能薰陶孩子的良好品德，也能為他今後的學習生活打下堅實的基礎。
二、說說幼兒的常規、及行為習慣：
在這個學期，我們發現一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對於孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調性得批評，但是他們也是會長大的，很多習慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學校里，在家裡，犯錯誤，我們都可以原諒，在家裡，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到社會之後呢？社會能原諒他嗎？社會又憑什麼去寵她、遷就他？最最起碼一個人站應該有站相，坐有坐相，我們班裡就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養成習慣，以後會是什麼樣子呢？也許是我說得嚴重點，但是我想就算他們是你家裡的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。
三、請家長配合我們的工作
1、多聯繫
家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
2、安全問題
為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、牙籤、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼稚園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西這後果就不敢想啦。
3、座位問題
有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔心。
4、接送孩子
幼兒來園時間7：20分以後，請不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好。接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特徵
5、校訊通與班級網頁
校訊通與班級網頁是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園學習生活照片、活動內容都會發布在班級網頁上。校訊通會向大家發一些通知。
有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這並不占用你多少時間，你想：你只要看一看，給我們發一些你的建議或要求，我們也是為更好的解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。有你們的支持跟理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解跟支持表示感謝，有理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。
在這裡，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持跟理解，有你們，才有我們漂亮的環境，有你們，才有孩子更多的學習工具（包括你們製作的沙包、娃娃，帶來的小植物等等），才讓我們的環境變得更美。孩子們在玩中學，在觀察中學，它們的進步與你們密不可分。謝謝你們！
各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼稚園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇3
親愛的各位家長朋友：
您們好！
非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的大班新學期。本學期將由我和A老師繼續擔任孩子的教育教學工作，由B老師擔任本學期的保育工作，我們很開心繼續做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望您們能一如既往地關心和支持我們的工作。
1、孩子的良好學習習慣和常規的培養。
2、說說本學期班級每月的工作活動重點。
3、幼小銜接工作的準備。
4、請家長對我們的教育教學工作提一些意見和建議。
我認為在幼稚園階段，良好的學習習慣對孩子來說是最關鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫助孩子養成良好的習慣，我們兩位老師也商量、採取了一些措施。如開學初，“小書包”計畫，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學生生活，有做小學生的願望，而且要求在書包中準備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學習用品，讓他們在課餘時間可以開展豐富的學習活動。可以說這個“小書包”計畫到目前為止挺成功的，我們班的學習氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個國小課堂。”同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養孩子良好的學習態度及專注精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十點入睡；請限制幼兒看電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目時，請在一旁解說，啟發幼兒的心智。
九月份：
1、開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼稚園。
2、根據幼兒年齡特點，開展“推普周活動”。
3、編排班級器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。
5、班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。
6、文明班級評比：文明禮貌好。
十月份：
1、開展重陽節孝敬教育主題活動。
2、開展國慶主題節日活動
3、文明班級評比：衛生習慣好。
十一月份：
1、開展“愛的教育”展示周活動。
2、幼兒秋遊活動和參觀活動。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊。
5、家長開放日活動。
6、文明班級評比：團結有愛心。
十二月份：
1、積極開展冬季體育鍛鍊，做好冬季保暖工作。
2、幼稚園“獎孝基金”愛心募捐。
3、“愛心寶寶”推薦、評比活動。
4、慶元旦迎新遊園會。
5、文明班級評比：常規紀律好。
一月份：
1、幼兒防寒保暖，預防冬季疾病工作。
2、冬季小型體育項目比賽。
3、期末幼兒健康發育、教育發展評價。
進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。團隊精神情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的.技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼稚園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今後的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
通過參觀國小，讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼稚園有什麼不同，激發孩子上國小的欲望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。
感謝各位對我們的幫助，如果有家長有什麼需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以後有問題也希望能及時與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這裡，再一次感謝各位的參加。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇4
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我們為了孩子坐在了一起。很感謝大家能抽空參加！我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望！”，孩子的安全是孩子們健康成長的基礎，也是我們全社會普遍關注的問題。
如今，您的孩子送到我們幼稚園，這就說明了在坐的各位家長對我園的信任。而我們幼稚園根據國家的相關法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等。
使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展。今天，請各位到這裡來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯合共同把孩子的安全管好。
對此，我們班這學期制定了如下有關安全教育方面的計畫：
1、在孩子的日常教育中，我們會根據孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進行安全教育。
比如：吃藥的安全問題、廚房裡的安全問題；不在建築工地玩耍、不獨自去河邊；不隨意去招惹大小動物；迷路了該怎么辦？著火了該怎么辦等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。
2、培養孩子良好的個人衛生習慣
主要是讓他們了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學會飯前洗手、飯後漱口、不隨地吐痰，講究個人衛生等基本衛生常識。
3、培養孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標誌，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
4、培養孩子防火、防電、防地震等安全意識
①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹（特別是現在，剛過完春節不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。
這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對於專門屬於孩子放的那種，也必須有家長在場。）同時，了解火警電話119，掌握火災發生時正確的自救方法。（這些在平時的“消防演練”中有體現）
②、用電安全：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。
③、防地震安全：教育他們發生地震時，不慌、不急，趕緊找個安全的地方躲藏起來。（這也在我們平時的“地震演練”中有體現。）
這些安全知識，在我們家長眼裡看是很簡單，但對於年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發生不堪構想的事，所以希望各位家長在家裡也時常幫孩子強化這些安全知識。
接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。
謹記早上入園時間：8：20（大部分入園時間是這樣，如果有變動，我們會及時通知各位）上午離園時間： 11：10，周一至周四下午入園時間是14：30，離園時間是16：50；只有周五下午入園時間是13：30，離園時間是：15：00；對於這個接送問題，我有幾點要求：
（1）請您還是按規定的時間內送孩子來。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發生安全意外，那么後果自負！
（2）送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼稚園，並且把接送卡拿回去，以便放學接孩子用。如果您不遵守，發生安全意外也責任自負！
接送時，一律憑卡並請您自覺排成兩隊，男生接送由我負責，女生接送由王老師負責，我們班家長都能堅持持卡接送並自覺排隊。在這，我要特別感謝大家的支持。對於持卡問題，我在這作個規定：
請您為了孩子的安全堅持持卡接人！這是每一位家長都可以做到的！若您自己有事走不開，需委託他人接的，請提前電話通知班主任，並告訴是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下並簽名。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
3、在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣惡劣，常常下大雨，家長需做好孩子的防惡劣天氣的工作如：給孩子加件衣服，換雙雨鞋，帶把雨傘等。若雨勢較大，路途較遠就打電話給班主任請假。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬鬆的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至於原因，各位想一想都應該知道。幼稚園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師，要不孩子誤食吞進肚子就很危險了。
5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地吞食，存在不安全隱患。
6、如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能更多地關注孩子。總之，您的孩子沒來幼稚園就得向老師告假。如果電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。
7、家長還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在遊動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
8、教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關係好了，心情就自然好了，對什麼事情也會越做越好，對自己充滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求，不要溺愛，應以表揚鼓勵為主。
9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪裡？“棒”在哪裡？當然做錯的地方也得及時糾正過來。
對於孩子在園的安全，請家長放心。我們的老師都會盡心盡力。幼稚園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。通過開學這段時間與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今後無論對我們班還是幼稚園的工作都一如既往地關心與支持。
孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提。和諧的教學環境，要靠各位家長和幼稚園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，自覺遵守以上條約。可能我的言詞各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，安全工作都沒做好的話，便談不上教育。
最後，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的有關孩子安全方面的問題就討論到此！如果您還有什麼意見或建議，現在可以提出來，讓大家共同來探討。
謝謝各位！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇5
尊敬的各位老師、家長：
大家晚上好！
我是和森道實驗學校國小部的，相信大多數的家長跟我都是熟悉的，因為每天我們都能在和森道打個照面，問聲好。
經過了一個學年的學習，我們的幼稚園又即將為國小送上一批聰慧好學、文明禮貌的合格一年級小學生，我想，這是幼稚園各位老師的辛苦工作，也是我們各位家長對學校方方面面工作的支持。
孩子選擇一個好的學習環境作為學習的開始，對於他一生的學習生活都會形成深遠的影響。為孩子選擇一所優質的學校，把孩子送到一所優質的學校。這是我們共同的目標和願景，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機會，與大家分享一些我們和森道實驗學校國小部的學習生活情況。
一年級是孩子學習最重要的階段，在這一階段中，如果孩子對學習產生興趣，對班科老師形成依賴，那孩子以後的學習方面就肯定是讓人放心的。針對以上這一點，學校國小部近幾年在吸收幼稚園送上去的學生上花了很多心力，學習初期，讓幼稚園班主任多到國小部帶孩子，大班班主任和一年級相應的班主任無障礙溝通，孩子學習上一出現什麼細微的變化，我們的老師便會不厭其煩地幫助他。像在上個學年由幼稚園順利轉入國小部的蘇子儀、洪建凌、吳連捷、洪紅旗等小同學，已經順利地完成了自己從幼兒到小學生的順利轉化，吳連捷是現在一年級的班長，做起事情來幹練有序，洪紅旗上個學期末還得到學校1000元的一等獎學金。而學校對各個孩子的關注不僅於此，像趙雪妃的英語、陳年靖的美術都有了相當的水平。
而跟學習一樣重要的，還有孩子的生活方面，幫助孩子養成良好的學習習慣，這是我們學校生活部門各位老師的工作重點。負責一年級的是我校經驗最為豐富的生活老師，在衣著、就餐、文明禮儀、習慣養成等各個方面，我們都非常的重視。一切為了孩子，現在在和森道，你看不到一個衛生習慣不好、言行舉止低俗、待人接物不得體的孩子。因為在每個細節方面，我們都力求幫助孩子養成一生受益的好習慣。我們相信：好的習慣可以成就一個人的一生。
新的學年開始，學校將更進一步地做好孩子的英語、音樂、美術、電腦、武術等個方面的特長，更多的優秀的老師將投身到和森道的教育事業中來。我們所有的努力付出並不想為個人贏取什麼，只希望能夠真正地把各位家長託付的孩子教育好，使孩子成為健康健全傑出優秀的人才，只希望我們的家長能夠由衷地說聲：和森道是可以相信的！
謝謝大家給了我這么一個講話的機會，希望我們的關係能夠更進一層，希望來年從此後，和森道能夠給各位準備更好的教育服務！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇6
尊敬的各位家長：
下午好!
首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現在已有快兩年的時間了，說長不長，說短不短，對於每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業的完成中，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上國小了，現在面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
一、班級情況分析及培養方向：
本學期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼稚園 的表現，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處於良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣!舉例。比如隨地吐痰/罵人現象居多
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什麼事沒有達到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。當然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評，第一次不及時指出來，下次再犯就很難糾正。
家長們很關心孩子們的學習情況(尤其是拼音/數學)，那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會儘自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，並在孩子的作業本上籤字，督促孩子認真完成家庭作業。現在的孩子很聰明，學會了為爸爸媽媽圓話。《家長作業》周一不交說是沒有帶，其實，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責備。試問，孩子撒謊是誰的責任?!所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
二、家園共育做好入學前教育工作：
我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學得多，學得好。
我們幼稚園非常重視學前班幼小銜接工作。本學期在課程安排上進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。
下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。
1、在教育方面：學前班共設了語言、拼音、識字、寫字(歸杜老師帶)，數學、英語、藝術(唱歌、美術)健康(輪滑)九門課程。本學期的英語和美術採用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當中的單詞幾基本對話，並能將故事 有感情的表演下來。美術及語言要求請杜老師來說明一下。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。
3、培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養幼兒做事有計畫 ，井然有序，不拖拉。有好的生活和學習習慣。
(2)通過各種遊戲加強幼兒遵守紀律和規則的意識，並鍛鍊幼兒的體魄與品質。在活動中發現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發現問題或孩子的優勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
三、做好家長工作，建立良好的家園網際網路。
幼稚園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果親職教育沒有幼稚園的指導 ，教育就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼稚園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。
1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。
2、定期開展家長開放日活動，本學期我園每月底進行全園幼兒教學匯報 展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現。4月份舉行全園幼兒與家長進行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。
3、要求家長積極參加畢業典禮的準備和開展工作。
4、加強與國小的聯繫和交流：參觀國小的校園，觀摩小學生升旗上課及課餘活動。邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入國小後的學習與生活，給幼兒講有關國小的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒嚮往做一名小學生。邀請國小的老師來幼稚園與孩子交談，進一步了解國小的情況。
四、最後，我在這裡要提出對家長的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
2、教育小孩講衛生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛生，減少疾病的發生。
3、做好孩子的安全工作。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具 及有危險的東西，不要給孩子帶耳環及項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。開學到現在，發現孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬一有什麼事的話對孩子會造成傷害，當然，幼稚園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
4。堅持自覺刷卡制度。下午放學聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進行。愛護幼稚園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請提前打電話告知本班老師。
5、家園合作。孩子是聯繫學校與家長的橋樑與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。學校里教的一些常規知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什麼需要或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我的電話是，上班期間請打本班電話2131889，我們願和您共同探討。
6。親職教育的重要性。現在有一種教育現象就是2》5。孩子大了，也調皮了很多。打架現象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學校誰要是欺負我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養成一個好的行為習慣，老師在學校盡力培養幼兒的好的習慣，可是家長這樣等於將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學校和家庭達成共識。
7、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假，和孩子道別、和老師交談後迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態)，不要影響其他孩子的正常活動。
8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看並對孩子作業進行輔導 ，然後簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯繫冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10。每兩周為幼兒曬一次被子。
再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最後幾個月，我們共同努力吧 !
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇7
尊敬的各位家長：
上午好！
首先，我對你們的到來表示歡迎，並感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報本學期各個方面的情況及本學期的工作計畫和重點。
大班級情況介紹：
本班現有32人。男孩子人，女孩子人。
本學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，穿鞋，自己的學習用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三乾淨，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學期，我們把幼兒入國小準備工作做為重點，加強學前書寫的訓練，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
一、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。團隊精神情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
2、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣
3、安全工作應注意，幼兒的安全工作關係到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防範。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，並及時對孩子進行教育
4、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪乾淨指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。在這裡我說一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個小朋友，不開放，就是怕小孩子多不安全，並不是不讓玩。
三、教育工作
1、我園的教育根據《幼稚園教育指導綱要》制定的，要求開展遊戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼稚園大班都學了哪些課程：
① 語言：語方包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力。
② 計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣。
③ 音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想像力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
④ 美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想像力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
⑤ 健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處於長身體時期，可朔性強。這裡也包含了勞動和思想品德。
每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。
四、 希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以當面交流方式告訴你，希望家長們能隨時關注，並及時回復。
2、請家長督促幼兒按時完成作業及整理好自己的書包，自主養成早睡早起的好習慣。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，並交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
5、接下來我說下我園現在冬季的作息時間表：每天早上入園時間（7：30—9：30），中午離園時間（11：25—12：00），下午來園時間為（2：00—3：00），下午離園時間為（4：00—5：00），請各位家長遵守作息時間。
再次感謝家長的到來，希望在大班的日子裡，我們和孩子共同進步！
謝謝！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇8
大家好！
我是X班爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝實驗小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關於孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常願意把我的一些想法和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！
今天我想和大家分享三個觀念。
第一個觀念：習慣是人生中最重要的東西、
記得有人說過：播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。習慣是什麼？就是人們在長期生活中逐步養成的一種相對穩定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養成了良好的習慣，才能發揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習慣培養。在家中，我注重培養孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在牆壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習慣塑造出來的。好習慣為人生注入強勁的動力，使生命更精彩。
分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學校！
身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的，這幾小時應該完全屬於這個家庭的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬於家庭的，我會孩子一起看卡通片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！
分享我的第三個觀念，積極配合學校的各項活動。我的做法和大家一樣，就是和學校的教育目標教育內容一致。和學校老師保持密切聯繫，配合老師對孩子的要求。做好入學前的各項準備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登入縣幼稚園網站。
最後，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續多用欣賞、讚許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在X班X老師的關心和教育下，一定會健康快樂的成長！
謝謝大家！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇9
尊敬的各位家長：
您們好！首先我代表邢老師對大家能在百忙中準時到會表示熱烈的歡迎！同時，我也代表全班59個孩子對大家長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強和學校之間的聯繫，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。
一、熱烈歡迎
二、班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，上課時常做小動作到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大膽發言特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好。
三、期中測試簡介
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。
1.語文基礎知識不牢固。錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)
2.不理解題目要求急於答題。
3.不認真審題。如第十題這是季的景色
4.閱讀理解能力較弱
5.看圖寫話能力需進一步加
四、建議
1.激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.培養良好讀書習慣
自從我校開展“書香校園書香班級”活動以來，我班很多同學養成了愛讀書的好習慣，有的同學一下課抱起課外書就津津有味地讀起來，有的同學在家寫完作業不用家長催促就讀起書來，自從去年評選出“閱讀小博士”後，帶動了一大批同學，前段日子，我結合家長寫的反映孩子在家讀書情況的書信，評選出了“班級閱讀小博士”，他們是：遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安然、史涵鈺、戎子木、王天書、可是，通過家長來信也看出少數同學對讀書興趣不大，非常被動，寫作業馬虎潦草，就喜歡看電視，是電視迷。有些少兒節目很精彩，的確讓孩子大開眼界，不讓看真於心不忍，可一味地看就得不償失了。有時會帶來很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，一直看到近7點半，然後寫作業練鋼琴，有時作業甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書，（小書迷）上個月帶她測視力，0.40.5我特別著急，每天兩次按摩眼睛。在校我很注意孩子的用眼衛生，寫字姿勢、看書姿勢，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要注意孩子的寫字姿勢等，一定要注意用眼衛生。
3.培養書寫習慣
作業按時完成，書寫工整認真，很多同學做的好，如“zz由個別不帶作業，不完成作業，希望家長每天督促檢查
現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在校做作業也拖拉。家長要注意正確引導。
5.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
(1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
(2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；
(3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
(4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
(5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進親職教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護......在親職教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
五、幾點要求
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。
2、要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
4、遵守作息時間，養成午睡習慣，按時到校，下午2：30
5、不亂花錢的習慣，不給零錢，吃好早餐
6.注意安全
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇10
尊敬的各位家長：
你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來大班最後一學期，今天也是我們在幼稚園的最後一次家長會。 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼稚園工作的理解、支持跟幫助表示衷心的感謝！我們迎來新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業典禮就離園。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步解小學生活與教學模式，並激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。
首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼稚園生活的最後一學期，也是孩子們入國小前十分重要跟關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入國小。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況。
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得一定的進步，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好，班裡大部分孩子都有要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套跟書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具跟材料。孩子們在自己的努力跟各位家長的支持下，取得可喜的成績，圓滿完成上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成學期初制定的教育教學計畫。
對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用餐前、餐後、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到一次又一次的提升跟運用。
我們還對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛鍊好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強，班級出勤名列第一。
二、本學期的各項教學計畫；
本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習複韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀跟書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍，每月計畫我們將根據幼稚園的統一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動內容欄目。
三、關於幼小銜接的有關問題。
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們跟孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上國小的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近國小去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的願望。培養孩子的獨立意識。幼稚園的生活是遊戲型的，而上國小以後，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難跟問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母跟老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習跟勞動。培養準小學生的自我服務能力。
學齡前兒童在進入國小以後，會感到與幼稚園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在國小里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開要自己系，下雨要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情國小老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。
家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。培養孩子的注意力。孩子上學後每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什麼時間應該做什麼事，並一定要做好；什麼時間不能做什麼事，就要控制自己的欲望跟行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今後的日子裡能得到你們的積極配合跟理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床後應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入國小後就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣，這時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕鬆。
2、培養孩子良好的學習習慣。
家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、遊覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養孩子對學習的興趣跟求知慾望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
3、培養孩子的任務意識。
其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上國小以後，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什麼？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼稚園我們就已經在無形中訓練培養他們，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替。
但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到國小對孩子的影響會更大，現在在幼稚園可能只是忘記老師說的要帶來的什麼東西，到國小後，老師布置的作業也多，這么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話跟做事方面就會認真多。
4、堅持學習
現在幼兒已經是處於大班下學期，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼稚園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什麼原因沒有來園。
5、使孩子順利地從幼稚園的小朋友轉變為小學生
幼稚園跟家長必須密切配合，共同努力培養。為此，幼稚園必須做好以下幾方面的工作。
1）做好與國小的溝通聯繫工作。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節參觀烈士憑弔活動，春遊活動，走進消防隊，參加國小，熟悉國小環境，解小學生的學習及生活情況，並因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上國小”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發幼兒上國小的願望跟興趣。
2）逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘，並注意培養幼兒的有意注意。
3）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應國小學習作準備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動跟不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。儘量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發簡訊。
2、注意收費時間
3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今後學習的興趣。國小一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這並不是超前學習就能解決的。孩子的幼稚園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入國小，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放鬆對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇11
尊敬的家長：
你們好！
首先，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學期各領域教育目標、需要家長配合的內容及要求。
一、班況分析：
1、班級工作人員：我班與其它班級有點不同的是我們班有四位老師，我是班主任，因為路老師懷孕，園部讓路老師來班幫忙，還有就是王老師。
2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生21名，女生20名。（新生1名）這群孩子們從他們三歲來到幼稚園，今年已是第三年的開始了。經過兩年的幼稚園生活，有了以下的進步：
（1）、男女生都喜歡美術活動，在活動中表現得積極、大膽、創新，已成為班級特色；在活動中孩子的積極性也逐步增強了，語言表達能力提高並相對完整，對創造性的活動非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；在學習中積極動腦、喜歡提問，喜歡參加科學探索活動；多數孩子的生活衛生習慣較好。
（2）、在孩子成長中也存在一些不足之處。
第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合、會出現摩擦，給予正確的引導。
第二方面：有個別孩子們的規則意識不強，不能主動遵守各項常規；比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒；回答問題不舉手；別人還沒有說話就插嘴等等。
第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今後的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養勇敢精神。
二、本學期的教育教學內容：
1、本學期主題教學活動：
九月份：
1、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。
2、完成各項工作計畫（各科教學進度計畫、教師個人工作計畫、班務工作計畫）。
3、班級安全設施大檢查，消除不安全隱患。
4、逐步建立一日常規，使幼兒逐步建立常規意識。
5、召開新生家長會，宣傳大班教育教理念。
6、結合教師節，開展一系列的活動。（說一句祝福語、愛心花朵、深情擁抱等。）
7、在生活活動中教會幼兒取送餐具，疊被子，“請”字運用等生活習慣。
8、開展豐富多彩的戶外活動。（玩滑梯、盪鞦韆、鑽山洞、快樂彩虹傘等。）
十月份：
1、圍繞國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動，進行區域活動的開展。（美工作品迷你畫、DIY手工作品等活動。）
2、鞏固學會的生活習慣，取送餐具，疊被子，“請”字運用等生活習慣。
3、幼兒戶外活動評比。（佇列、韻律操、集體舞、遊戲。）
4、建立每個孩子的成長檔案。
5、幼兒安全演練。
6、認真準備家長半日活動觀摩。
十一月份：
1、教師說課、上課評比活動。
2、增設活動區，豐富材料，引導幼兒進行自主活動。
3、繼續加強幼兒常規培養，教師用語言提示幼兒按一日常規要求去做。
4、在生活活動中教會幼兒在家幫助家長做力所能及的小事情。
5、準備“元旦”節目。
十二月份：
1、感知冬季特徵。
2、組織好聖誕聯歡會。
3、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。
4、隨主題內容及時做好幼兒檔案，體現季節特徵。
5、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯後漱口。
6、期末總複習
一月份：
1、教師學期工作總結，做好自評工作。
2、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作。
3、期末質量檢查。
2、五大領域的目標：
（1）健康：喜歡幼稚園集體活動。樂意參加各項活動，態度積極。初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自己保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協調。會使用多種運動器械鍛鍊身體，學習有秩序得收拾運動器具。
（2）語言：能互動、禮貌地與人交談。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關環境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。
（3）科學：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。親近大自然，照顧自然角的動植物，關心、愛護動植物和周圍的自然環境，了解不同環境中個別植物的外型特徵和生活習性，學習自己種植簡單的豆種，並觀察其生長情況。對周圍環境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
（4）社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作，分享快樂。理解並遵守與自己有關的規則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養成良好的生活習慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環境的整潔、美觀。
（5）藝術：喜愛並能初步感受環境、生活和藝術的美，體驗美好環境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現活動。在美術方面能大膽想像，有創意地運用各種線條表現物體的基本形象和主要特徵；練習剪的能力，肌肉運動的調整；培養手眼的協調性；引導幼兒欣賞一些美術作品和環境布置，培養幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學會正確表現歌曲的前奏、間奏和尾奏；通過音樂培養他們活潑開朗的性格；注意力集中地傾聽或欣賞一些優美的樂曲。
三、大班教育重點——幼小銜接
有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的'學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
如何做好幼小銜接，家長需要了解、配合一下幾點：
（一）幼稚園和國小的差異
1、孩子學習生活的環境發生了變化。
第一個方面是校園環境的變化。
升入一年級以後，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學習生活環境也相對變複雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼稚園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了。第二個方面是班級環境的變化。
幼稚園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而國小教師主要精力放在教學上，每門課程都有不同的老師執教，所以師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能會感到生疏。
2、作息時間發生了變化。
幼稚園里一般是8：00早飯，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點，沒什麼關係。但進入一年級，就不能隨便遲到了。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，並且組織小朋友開展內容豐富的早讀。上午，45分鐘的課3節，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用於做好下一節課的準備工作、上廁所和適當的休息。上課的時間比起幼稚園來有了明顯的增加。
3、教育內容與評價方式的變化更為明顯。
幼稚園的主要目的是培養孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣，學習形式以輕鬆活潑的遊戲為主，適合兒童身心特點。而進入一年級後，學習有了明確的任務、目的，而且以各門課程的形式出現。目前，一年級開設的主要課程有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活等。這就要求學生在一定的時間內要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識，並且以測驗的形式加以檢驗。
4、對孩子的自理能力要求提高。
我們知道，孩子在幼稚園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、繫鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進入國小後，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像繫鞋帶，上廁所，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學習。
5、學習習慣準備
低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上，手裡小動作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書角，和同桌講話（有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。）確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當困難的。
（二）為讓幼兒能更好的適應小學生活，我們也制定一些具體做法：
1、從現在開始讓孩子養成上幼稚園要準時，不遲到。每天8點之前送孩子入園。否則孩子會不適應上國小後的每天早起。
2、我們將每天每節課的課時都做了一些延長，延長至35至40分鐘，並安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應國小的課程安排。
3、培養孩子的自理能力（能力準備）首先，對於幼稚園布置的任務，家長應積極配合完成，（為國小天天作業做好鋪墊，數量由少到多）（有作業必完成）。其次，做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩，在規定時間內，不拖拉；（例：國小家作：時間差距大，作業質量低，養成粗心的習慣）；再次，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴，自主學習知識的表現。），努力把事情做好。（良好的學習習慣和方法的培養）最後，家長應為幼兒設定一個安靜的學習環境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字檯、書架、檯燈等，給幼兒創設一個學習的環境。
4、學習上的準備（習慣準備）
a注意力和傾聽能力的培養，現在我們可以慢慢地培養孩子們靜得下。上課其實是傾聽和思考的過程（聽老師講，聽同學講），一個善於傾聽，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學的更好。所以在平時，培養孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。（例：當要求孩子完成一個任務時，提醒孩子要看著家長的眼睛；更明確說話的要求；了解傾聽是對對方的尊重；讓幼兒多聽故事，並複述）我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文（一周內分享同一篇散文）請家長在周五讓孩子把散文複述出來，並記錄下來，於下周一交予老師。
b閱讀能力的培養
說道閱讀，首先提到的應該是識字。現在的國小新教材中，對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學拼音，一邊還要識字，是挺累的，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學習了。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學習。比如我們不經意中經常使用到的“生活中的識字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養的。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以後自己來講一講，最後慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）。一但孩子的閱讀習慣養成，就會使自己的辭彙更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確，對將來的寫作也會有很大的幫助。
四、家園配合
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裡，也會繼續支持我園我班的各項工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
生活方面：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8點以前到園，因為我們10。1以後8：40準時上課。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。早上和老師的交談時間不宜過長。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己服務能力得到鍛鍊。
4、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家裡的表現不一定會在幼稚園表現出來。孩子的不良習慣有待於家園配合糾正。
5、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己交給老師。再次強調請家長把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時間、服藥劑量。如果不按要求來，我們不會餵藥。
6、孩子的常規，孩子在幼稚園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。
7、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，因為天氣漸漸變冷，請給你的孩子書包里放一套衣服。
學習方面：
1、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
2、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
3、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜並鼓勵，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會讓孩子產生嫉妒、排斥心裡。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見，可以和我約時間，個別交流溝通。如果有什麼方面需要我們配合，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同願望。
今天的家長會就開到這裡，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇12
各位家長：
大家晚上好!
一.開場白
首先非常感謝各位家長能在百忙之中來參加這次家長會，可見你們家長對我們幼教工作的重視，對孩子成長教育的重視。希望在接下去這一學期中，可以得到各位家長的支持和配合，我們的目的只有一個，大家一起探討孩子的教育，了解大班幼兒的教育目標和要求，加強你我的溝通，相互促進，相互配合，進一步做好家園聯繫這項工作，以此達到孩子獲得最好發展的這個目標，為孩子能夠順利進入國小。簡單一點說，大班這一年至關重要，是幼稚園與國小的銜接期，簡稱幼小銜接。幼小銜接期是指幼稚園大班進入到國小一年級，此時期恰好是結束幼稚園生活，開始接受正規國小教育的初期，也是幼兒心理發展的一個轉折期，所以家長們要引起重視。這學期，我們的夏老師加入了這個大集體中，同時還有兩位新小朋友加入了我們的大集體，分別是王修文、羅景赫。現在我們總人數是34位小朋友。通過前期的家訪工作，發現我們班的孩子們變化還是比較大的，這也使我感到非常開心。
二.幼稚園大班課程、園特色介紹
1、本學期主題活動包括： 我長大了、我的祖國叫中國、秋天多美好、動物王國、奇妙的水和風、快樂的一年六個主題。
2、周計畫、周小結、班級動態和育兒經驗
每周計畫我們都會張貼在家園信息欄里，請家長及時關注，以便了解。
3、幼稚園的園本特色：陽光體育(跆拳道)
跆拳道學習
三.大班幼兒的教養目標(略)
四.本班幼兒目前的發展水平和存在的問題
一年中班帶下來，我對孩子們的表現也越來越了解。
1、在就餐方面：吃飯的速度比較慢，特別是個別孩子，阿姨和老師多次催促他還是無動於忠，漫不經心的吃自己的飯。這樣子不僅跟不上集體活動的節奏，而且對於就餐習慣的培養也是不好的。同樣挑食也是比較嚴重的，你們在家裡也是否經常買一些孩子特別喜歡吃的菜，對於不喜歡吃的菜就不吃，但是在幼稚園中就不一樣，每個孩子都是一樣的飯菜，也沒有特殊的照顧給你的孩子專門吃喜歡吃的菜，所以不挑食的孩子就能吃的很愉快，吃得很健康。在安全意識方面：大班階段中要求幼兒具有初步的安全意識和自我保護能力。但是有些幼兒的安全意識不夠，比如不知道爸爸媽媽的聯繫電話和自己的家庭住址，比如對於老師提出的一些安全要求記不牢，玩大型玩具怎么玩、去外面春遊、秋遊了要注意什麼。
陽光體育一直以來是我們的特色，孩子在走、跑、跳、爬方面還是有較大的提高，但是孩子的平衡能力還是需要加強鍛鍊，上學期我們進行了拍皮球的練習，還有個別小朋友不太會拍，動作發展比較慢。在大班這學期中我們要進行跳繩練習和拍網球練習，這學期就要加油了!
2、在語言領域中，只有一小部分幼兒能講述故事，對於這些積極參與講故事的小朋友我們也會適時給予獎勵，那么還沒有上台來講過故事的小朋友這學期要加油了!在大班的語言領域目標中指出“能獨立地朗誦兒歌和複述故事”。老師把講故事的機會給孩子們，是為了鍛鍊孩子語言發展的能力和增強自己的表現欲望，而我們班的家長們是否也將這個事情當回事，和老師一起為你的孩子助力。上學期進行的看圖講述還是有一定的成效，那么在這學期中我們還將繼續進行看圖講述，讓孩子多觀察畫面中的事物，多說，會說。
在閱讀能力方面，多數孩子還是存在著嚴重的習慣問題，特別是在圖書角，只是將書當成了玩的一種工具。或者是走馬觀花的翻閱，並沒有實質性的學習。
3、在科學領域中，孩子的探索欲望都比較高漲，但是缺乏想像能力，比如對於一個三角形的想像，對於物品的分類還比較模糊。在守恆方面需要加強。
4、在社會領域中，有個別幼兒還不會與他人分享，在交往中喜歡用武力解決問題。
5、在藝術領域中，能夠學唱歌曲，節奏感也不錯，但是在美術方面需要不斷加強，比如塗色、構圖、另外在剪紙和摺紙還需要進一步提高。
五.本學期工作重點
1、幼小銜接：相必大家都知道今年是孩子們在幼稚園的最後一年，明年他們就要踏入國小的大門，開始小學生活，所以在大班的這一年中，幼小銜接成了本學期工作的重點。在幼稚園中，要養成良好的傾聽習慣和坐姿(先舉手再回答問題)，良好的傾聽習慣直接影響這上課的質量，傾聽習慣好不好再課後最能體現出來，俗話說良好的習慣是成功的一半;再來說說孩子的握筆姿勢，握筆姿勢正確與否直接影響孩子筆下的作品，更為重要的是孩子們在一年以後要進入國小，國小里的老師不會像幼稚園老師那樣手把手的去教，現在習慣沒養好，影響的不僅是國小的學習，甚至會影響一輩子，所以從這學期開始也請家長回家提醒你的孩子。對於大班的孩子需要開始知道爸爸媽媽的聯繫電話和家庭住址，需要會寫自己的名字，
2、幼兒的任務意識：上了大班以後，孩子的任務會比以前多，需要孩子每天記住自己的小任務，每天晚上回家的時候家長可以提醒孩子或者問問孩子晚上的小任務，讓他們自己說，久而久之會很習慣的記住自己的任務。
3、在五大領域方面：在健康領域中：結合本班的優弱點，這學期我們將有效的利用晨間、戶外活動開展更為豐富的活動，進一步提高幼兒的平衡能力及基本動作。同時將跳繩作為本學期的重點練習項目，讓孩子有一個全面的發展。在科學領域中：重點關注動手操作方面，讓孩子進行更科學的操作習慣。在數學方面，我們注重練習孩子的守恆訓練和分類(一次分類、二次分類)。在語言領域中：這學期我們繼續將看圖講述和故事講述作為首要內容，同時加入新聞播報站。利用各有利時間段，讓孩子更好地參與其中，達到更好的效果。講故事能力需要再不斷加強，在社會領域中，為了更好的鍛鍊幼兒的責任心和勞動帶來的快樂，我們採用值日生競選制，讓孩子擔任值日生，提高孩子的勞動意識和為班級服務的意識。另外，孩子的交往能力也是這學期需要著重培養的。讓孩子之間多說、多玩，從而達到合作、共享的意識。在藝術領域中，這學期我們繼續加強孩子的動手能力，特別是剪刀的使用和摺疊的訓練。另外，在畫畫方面我們著重構圖能力的培養。在音樂方面，需要給孩子更多的表現機會，增強幼兒的表現欲。
六.家園互動
家園互動我認為就是家庭與幼稚園相互配合，同步教育，以此來促進幼兒各方面素質的提高。即：家園共育。目的為了說明一點：教育好孩子需要雙方的配合，如果單靠一方的力量是無法完成的。希望每位家長都能有空、有事及時、主動地與我們交流，反饋孩子在家的各方面的情況和自己對我們工作的種種想法與建議，這正是你對我們工作信任的表現。
七.近期需要家長配合的：
1、 幫助幼兒養成良好的學習習慣(傾聽習慣、坐姿、任務意識習慣)
2、文明禮儀，希望家長以身作則。(報考國小的印象分)
3、幫助複習每周學習的內容。
4、及時填寫幼兒成長檔案。
5、每人準備一根繩子和一個網球。
6、針對孩子表現出來的不良生活習慣，家長積極配合。
7、新聞播報員。
六、展示平台的說明
1、“新聞我來報”評比欄。
2、每周評選值日生。
3、一學期評選一次好孩子。
4、講故事：“故事大王”。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇13
尊敬的各位家長：
上午好！
首先，我對你們的到來表示歡迎，並感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。這天的家長會主要是向各位匯報本學期各個方面的狀況及本學期的工作計畫和重點。
大班級狀況介紹：
本班現有32人。男孩子xx人，女孩子xx人。
本學期孩子們在各方面的潛力上有很大的進步，個性是在自我服務潛力，例如：會自己穿衣服，穿鞋，自己的學習用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三乾淨，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每一天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的潛力，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能用心的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學期，我們把幼兒入國小準備工作做為重點，加強學前書寫的訓練，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
一、幼小銜接實施方案：
學前思想準備：提高孩子的集中意識和民眾榮譽感。進入大班以後，孩子的民眾意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。民眾主義情感是一種用心而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，民眾意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
2、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣
3、安全工作應注意，幼兒的安全工作關係到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的職責心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防範。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，並及時對孩子進行教育
4、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是能夠避免的，那就是給幼兒剪乾淨指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。在那裡我說一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個小朋友，不開放，就是怕小孩子多不安全，並不是不讓玩。
三、教育工作
我園的教育根據《幼稚園教育指導綱要》制定的，要求開展遊戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼稚園大班都學了哪些課程
①語言：語方包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養潛力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達潛力，語言表達潛力較強的有：
②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，比較好的有：
③音樂、舞蹈：透過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想像力、記憶力和表現潛力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：
④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想像力、創造力，審美潛力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：
⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處於長身體時期，可朔性強。那裡也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：
每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。
四、期望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以當面交流方式告訴你，期望家長們能隨時關注，並及時回復。
2、請家長督促幼兒按時完成作業及整理好自己的書包，自主養成早睡早起的好習慣。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長必須要交到本班老師的手中，並交代清楚也能夠寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯繫不到。
5、接下來我說下我園此刻冬季的作息時間表：每一天早上入園時間（7：30―9：30），中午離園時間（11：25―12：00），下午來園時間為（2：00―3：00），下午離園時間為（4：00―5：00），請各位家長遵守作息時間。
結束語
家長平時有什麼好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通，讓我們的工作能順利的開展。
再次感謝家長的到來，期望在大班的日子裡，我們和孩子共同進步！
最後祝各位家庭幸福。
謝謝大家！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇14
各位家長：
很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內容是：
一是關於孩子入學前的準備工作；
二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。
一、首先是孩子入學前的準備
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼稚園進入國小便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入國小準備的最佳時期。
為孩子在入國小前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
（一）心理
在幼稚園里，由於幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應國小的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，並鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣櫃、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。
（二）學習能力
這裡所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間裡物品的擺放，並用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的遊戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是國小教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這裡所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標籤。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標籤會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反覆地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重複對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什麼都不認真聽，一隻耳朵進，一隻耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重複自己的話。
交際依靠表達。進入國小，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善於表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
（三）自理能力
進入國小後，孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼稚園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入國小前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事乾淨利落，不拖拉。
（四）交往能力
孩子從幼稚園到國小，面臨著新的夥伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新夥伴的關係很重要。因此在幼稚園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助於老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會誇獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也願意配合家長做事。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要採取科學穩妥的方法循序漸進地訓練、培養，作好準備。
二、我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。
（一）近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學，其實我們的分組教學也叫小班額教學，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節教學活動後再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現象。
（二）天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現的高峰期，為了了減小孩子發病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用於及時吸汗，避免出汗後未換衣服而生病。
（三）有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓，是不是在幼稚園吃不飽？其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規定的量進行定食譜的，保證足量（將表格內容讀出）。由於午點是3：00進行進食，然後有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇15
各位家長：
大家好！
我想對於大班家長來講，大家最關心的就是孩子要上國小的話題。那么作為家長，我們應該以怎樣的心態面對入學準備，我們到底該做點什麼準備呢？我們應該注意哪些問題呢？
下面我想和大家一起聊四個話題：
第一，家長在入學準備中常見的問題；
第二，幼兒在入學後可能面臨的問題；
第三，家長應該做的準備；
第四，關於親職教育的幾點體會。
一、家長在入學準備中常見的問題
1、過於緊張或過於輕視
而對孩子即將成為小學生，有的家長可能會過於緊張，過於焦慮，怕孩子不適應小學生活，怕孩子不會聽講，學習成績落後。往往這種過度緊張的情緒會給孩子常來負面的影響。當然，也有的家長過於輕視，沒有做積極的準備。我們常說過猶不及也，希望我們都能掌握好這個尺度，幫孩子順利過渡。
2、過於重視學科知識準備，把入學準備"國小化"
這是很多大班家長容易產生的誤區。每到大班，都會有部分家長把孩子轉到私立機構的學前班，讓孩子提前學習國小一年級的部分課程。也有的給孩子報個輔導班，周六周日去學習國小知識。這類學前班大多通過機械的重複性地練習，讓孩子死記硬背國小一年級第一冊書的內容。這種教育方式既缺少幼兒教育的科學性，又缺少國小教育的系統性和豐富性。違背了孩子的年齡特點和身心發展規律，效果甚微。學前班學習的內容在一年級還要重複學習，儘管短期內表現突出，但一個學期後，優勢就很難保持了。
心理學界有個著名的實驗，即美國耶魯大學的心理學家格賽爾在1929年做的雙胞胎爬樓梯實驗。雙胞胎中的A從46周起每天做10分鐘爬樓梯訓練，連續6周，另一個B則不做訓練，到53周達到爬樓梯的成熟水平時，再集中訓練，2周后，即55周時，A和B爬樓梯能力沒有了差別。格賽爾斷言，兒童的學習取決於生理上的成熟，成熟之前的學習和訓練難有顯著的效果。
對於提前上學前班的孩子來講，他用了兩年的時間學習了正常孩子應該一年學習的內容。試想一下，按這樣的推理，幼稚園大班要提前學習一年級知識，國小六年級要不要學習初一知識，初三要不要學習高一的知識，高三要不要學習大一的知識呢？很顯然，這是不科學的。
我們要尊重孩子年齡特點和生命發展的規律。孩子在不同階段有不同的學習任務，"欲速則不達"，過早的訓練，需要花費更多的時間，付上更大的代價，容易挫傷孩子的自信心，不利於孩子學習的可持續發展，這一點需要引起家長的重視。
3、忽視習慣能力的培養，把入學準備"簡單化"
工作中，我們發現有些家長只關心物質上和知識上的準備，忽視了孩子生活習慣，學習能力及交往能力的培養，把入學準備"簡單化"了。
4、嚇唬孩子，把入學準備"魔鬼化"
有個別家長常嚇唬孩子說："讓國小老師來管你！"；"看你上國小怎么辦！"；"國小老師可厲害啦，如果不認真聽講，老師要批評的"；"上國小不能這么玩，不能看卡通片，每天要寫作業。"家長這種把國小"魔鬼化"的說法，對孩子是一種誤導，容易使孩子對上國小產生恐懼感。
二、幼兒入學後可能面臨的問題
德國哈克教授根據他的觀察和研究指出處於幼稚園和國小銜接階段的兒童應常存在以下六個方面的斷層問題。
1、關係人的斷層
孩子入學後，必須離開第二個母親角色的關係人——幼稚園教師，而去接受要求嚴格，學習期望高的國小教師，這使孩子感到壓力和負擔。
2、學習方式的斷層
國小中正規的科目學習方式與幼稚園的自由遊戲、探索學習和發現學習方式有較大的區別，孩子必須有適當的時間適應。
3、行為規範的斷層
通常在幼稚園被認可的個人要求，在國小不再被重視，孩子入國小後，必須學會正確地認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規則所控制。
4、社會結構的斷層
孩子入國小後，與幼稚園夥伴分離，需要重新建立新的人際關係，結交新朋友，尋找自己在集體中的位置並為班級所認同。
5、期待水平的斷層
家長和老師都會對上了學的孩子給予新的期望和壓力，為了學業而減少了孩子遊戲的時間。
6、學習環境的斷層
幼兒期間的自由、活潑、自發的學習環境轉換成為科目學習，有作業、受老師支配的學習環境，孩子容易陷入不注意狀態或產生學習障礙。
三、家長應該做哪些準備
（一）物質上的準備——優質、便利、安全環保
1、學校的選擇
入學準備首先要確定一所學校，讓孩子早些知道要去的國小很有必要。一般情況下家長會為孩子選擇教育優質、交通便利的國小，目前很多家長在擇校、擇師上煞費苦心，每位家長都有追求優質教育的願望，但是還要特別考慮孩子上學的便利，國小六年若每天在路上耽誤一兩個小時，六年下來時間驚人，不僅浪費時間，也不利於孩子的健康。
2、住房或交通方式的選擇
當今社會，家長陪讀已相當普遍，為了孩子上學近便，許多家庭"孟母三遷"為求學。搬家時要特別注意裝修環保的問題，千萬別因為環保問題給孩子帶來健康隱患。
3、書房的準備
孩子上國小後，最好給孩子一間獨立的書房，一定要有書架。書桌和椅子要高度適宜，這樣才有利於孩子養成正確的寫字姿勢。
4、學習生活用品的準備
學習用品應以實用為原則，過於花哨的用品容易分散孩子的注意力，同時還要注意產品的安全環保，有異味的學習用品要慎用，生活用品及服裝鞋帽等應利於攜帶和運動。
（二）情感態度上的準備——心嚮往之
1、家長積極引導
家長套用積極的態度，激發孩子入學的願望，使孩子內心產生想上學的強烈願望，日常生活中正面引導，讓孩子感受成長的自豪和喜悅，從而嚮往小學生活，同時還應該幫助孩子更加全面客觀地了解小學生活。
2、走進國小參觀
家長可以提前帶孩子參觀要去的國小，若有可能可以多次參觀，從而讓孩子有更多的機會了解國小，減少陌生感給孩子帶來的壓力和焦慮。
3、與小學生交流
家長可以多創造機會讓孩子與小學生接觸，如親朋好友中有上國小的孩子，可以多交流，孩子之間的介紹與溝通對孩子產生的影響更大，最好選擇相對優秀的小學生交流，免得負面信息過多，影響孩子的信心。
（三）學習能力上的準備
1、培養孩子認真專注的學習品質
學習環境和學習方式的轉變給孩子帶來一定的挑戰。對於一年級的小學生來說，認真專注的學習品質尤為重要。一般情況下，如果孩子能夠認真聽別人講話，做事有耐心、專注，相信他會很快適應國小學習生活，學業水平也不會差。很多一年級老師反映最頭疼的問題是孩子注意力不集中，不會聽講。
2、培養孩子閱讀的習慣
養成良好的閱讀習慣會讓孩子受益終身。朱永新教授說："一個人的'精神發育史就是他的閱讀史。"習慣都是可以培養的，培養孩子良好的閱讀習慣，我有以下幾點建議：
（1）享受親子共讀時光，激發孩子閱讀興趣
（2）陪伴孩子走進書香，營造良好閱讀環境
（3）尊重孩子閱讀興趣，選擇適宜閱讀圖書
（4）善於分享閱讀體會，樹立良好閱讀榜樣
培養孩子閱讀習慣應儘量避免以下幾點：
（1）閱讀識字化
（2）閱讀功利化
（3）閱讀任務化
（4）閱讀片面化
（5）不當評價與示範
3、培養獨立思考，敢於嘗試與探究的能力
上國小後，隨著學習內容的增加和難度的加大，孩子會經常遇到各種學習問題。入學前就應該做好這方面的準備，對於孩子遇到的問題，家長不要急於給出答案，應引導孩子獨立思想，大膽嘗試，經過自己的努力解決困難。
（四）培養與人交往的能力
面對關係人的斷層和社會結構的斷層，培養孩子與人交往的能力非常重要。孩子走進一個新的集體，若能在較短時間內熟悉老師，找到新朋友，較好建立新的人際關係，會有利於孩子對新環境的適應，孩子有可能因為有一位好朋友，所以喜歡上學，也可能因為喜歡一位教師，所以喜歡上學。家長可以多帶孩子與小朋友一起遊戲，鼓勵孩子結交新朋友。在交往互動中，教會孩子與小朋友分享玩具、物品等；遇到矛盾時向同伴說出自己的想法；學會與人商量；在別人需要幫助時，願望伸出援手；自己遇到困難時，懂得向老師及朋友尋求幫助。
（五）培養良好的生活習慣
1、培養良好的作息習慣
2、養成良好的衛生習慣
3、養成良好的自理能力
四、關於親職教育的幾點體會
（一）別急——讓孩子慢慢長大
作為家長，很多時候都不由自主地替孩子著急。快點幹這，快點乾那，是家長經常說的話。人生漫長，不要急於搶跑。孩子有他自身發展的節奏，要允許孩子從容面對成長！李雁寧老師在《愛孩子沒那么簡單》一書中曾舉過一個有趣的例子："您有沒有發現，用高壓鍋快速熬的粥和燉的肉或湯，不如用小火慢慢熬出來的那么鮮美。人的成長和學習是一個道理。很多時候我們需要定時地點火，慢慢地醞釀。"
（二）別比——每個孩子都有不同的花期
作為家長，我們習慣性地把自己的孩子與別人的孩子相比較，特別是上國小後，分數成為家長最關心的話題，切記不要進行橫向比較。每個孩子都是一個完整的世界，是世界上獨一無二的。每個孩子的花期是不同的，每朵花都有他獨特的價值與芬芳，每個孩子都有權利享受成長的幸福與快樂，我們應該讓每個孩子體驗收穫與成功！作為家長要有足夠的耐心靜待花開！
（三）別怕——孩子的潛力是無限的
要相信孩子的能力，作為家長要積極引導，多鼓勵，多支持，孩子的潛力是你想不到的。成運廣老師的兒子叫成暉，從小沒有選擇上學前班，沒有提前學拼音、識字、計算，上學後一直很優秀，高中沒有去實驗班，最終成為北大的高材生，現在美國讀研。
（四）別獨斷專行，請尊重孩子的選擇
作為家長，我們常想，自己是過來人，我比孩子懂得多，經驗多，教訓多，我是父母，我有權利為孩子做出選擇。其實說到底是我們的兒童觀出了問題，我們沒有把孩子當成一個獨立的人對待，而是看成了我們的附庸。親子關係中很重要的因素是尊重，尊重孩子就是尊重孩子的選擇。例如周末去哪裡玩，你能聽孩子的意見嗎？今天穿哪件衣服，你能尊重孩子的意見嗎？盧勤說過，放手才能放心。作為家長，我們要相信孩子，請尊重孩子的選擇，切不可獨斷專行。
（五）別光說教，請用行動示範
我們常說，身教重於言教，空調的說教往往不如行動示範更有力，因此，我們也要時刻審視自己的言行，多給孩子正面的積極的引導和示範。
盧勤在《長大不容易》一書中寫到："生活中，我們常常忽略不同年齡的成長特點，用成人的思維看待孩子，把孩子當成人，所以，我們會做出一些違背孩子成長規律的事情。不能因為我們的無知，錯把孩子看成學習的機器；更不能因為我們的功利，剝奪孩子最寶貴的童年。我們既不能急功近利，也不能錯失良機。長大不容易，成長有規律。我們不必焦慮，但是我們需要學習。"
正如蒙台梭利所言："我們對兒童所做的一切都會開花結果，不僅影響他一生，也決定他一生。"家長朋友們，孩子的成長不能重來，讓我們一起努力，做好孩子入學前的準備，為孩子創造快樂的童年和美好的未來。
今天的家長會就到這裡結束，感謝大家的到來！
再見。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇16
各位家長晚上好：
今天家長會的內容我安排了四個方面。
1、孩子的良好學習習慣和常規的培養。
2、說說本學期班級每月的工作活動重點。
3、幼小銜接工作的準備。
4、請家長對我們的教育教學工作提一些意見和建議。
一、幼兒良好學習習慣和常規的.培養
我認為在幼稚園階段，良好的學習習慣對孩子來說是最關鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫助孩子養成良好的習慣，我們兩位老師也商量、採取了一些措施。如開學初，“小書包”計畫，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學生生活，有做小學生的願望，而且要求在書包中準備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學習用品，讓他們在課餘時間可以開展豐富的學習活動，多動腦，少玩玩具。 可以說這個“小書包”計畫到目前為止挺成功的，我們班的學習氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個國小課堂。”同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養孩子良好的學習態度及專注精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時，請在一旁解說，啟發幼兒的心智。
二、本學期班級每月的工作活動重點
九月份：
1、開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼稚園。
2、根據幼兒年齡特點，開展“推普周活動”。
3、編排班級器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。
5、班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。
6、文明班級評比：文明禮貌好。
十月份：
1、開展重陽節孝敬教育主題活動。
2、文明班級評比：衛生習慣好。
十一月份：
1、開展“愛的教育”展示周活動。
2、幼兒秋遊活動和參觀活動。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊。
5、家長開放日活動。
6、文明班級評比：團結有愛心。
十二月份：
1、積極開展冬季體育鍛鍊，做好冬季保暖工作。
2、幼稚園“獎孝基金”愛心募捐。
3、“愛心寶寶”推薦、評比活動。
4、慶元旦迎新遊園會。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇17
尊敬的各位家長：
大家早上好!
我們的會議即將開始，為了保證會議能正常有序的開展，請各位家長把你們的手機調成振動或者關機狀態，謝謝大家的配合!
好了，我們的會議現在正式開始，首先，非常感謝大家能從百忙之中抽空來參加這次家長會，在此，真誠的感謝各位家長對我們工作的支持與理解，謝謝大家!同時，更希望大家能支持、理解、配合我們的工作。
下面為大家介紹我們的班級和老師：
我們主要負責新世紀幼稚園總園蒙大班的教學及保育工作，我們班共有兩位老師，我姓楊、，主要負責本班的教育教學工作，這位是我們班的生活老師朱老師，他主要負責我們班的保育工作。
今天我們的會議議程主要有以下幾項：
一、課程介紹
二、本學期教學目標
三 、幼稚園一日工作流程
四、幼稚園相關制度
五、需家長配合的工作
六、聽取家長意見或建議
下面我們逐項進行：
一、課程介紹
本學期我班開設的課程主要有：英語課程、識字 .拼音.安全教育、多元能力資源包，
下面我簡單為大家介紹本學期教學目標：
二.本學期教學目標介紹
1.英語教育目標：就是能讓幼兒用簡單的英語和老師進行交流，還有能讓幼兒用簡單的英語和同學之間相互問好，從而增進和同學之間的友誼.
2.識字教育目標：主要學認一些簡單的漢子，
3.拼音教育目標：主要讓幼兒知道哪些是單韻母，哪些是雙韻母.
4.安全教育目標：主要是教育幼兒在平時的生活中，如果遇到一些突髮狀況，能及時的應對.
5.多元能力資源包教育目標：主要是教育幼兒在日常的學習生活中，能用合理正確的方式去做一些事情.
三、幼稚園一日工作流程
幼兒每天7:40開始入園;7:40-----8:00幼兒在教室內進行晨間活動;8:00準時到操場做早操;8:25左右做完早操回教室洗手，準備吃早餐;9:00---9:30幼兒進行早上第一節教學活動;9:40幼兒上廁所、洗手、喝水;10:10幼兒喝牛奶、洗杯子;10:30----11:00幼兒進行課間操活動;11:00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手;11:10----11:40幼兒進行第二節教學活動;11:40幼兒喝水、上廁所、洗手;11:50----12:30幼兒吃午餐，餐後散步、上廁所;12:30----14:50幼兒午睡;14:50----15:20幼兒、洗漱;15:20----15:50幼兒吃午點、餐後散步、上廁所及洗手;15:50----16:20進行第三節教學活動;16:30----17:00組織幼兒離園活動;17:00幼兒開始離園。但是我們是大班，我們的離園時間呢要比中班晚十分鐘，也就是5:10分，請個位家長注意，在各位家長接送孩子的時候，儘量不要讓孩子在操場或是樓梯上面亂跑，那樣的很容易引起安全事故的發生，
四、幼稚園相關制度
(一)、請假制度
幼兒因各種原因未入園的，家長需打電話向老師請假，如果連續請假一周的(周一至周五，且不含國家法定節假日)，可憑有效假條(三天內寫假條，且有園長簽字)，於次月8日到財務室退夥食費(每周35元)，若是按月交費的可在次月入園時沖減。
(二)、轉費制度
幼兒已交費，但因各種原因整月不能入園的，家長需提前提交書面申請(當月1號之前)，經園長審核簽字後，可將此費用轉到次月或下學期。
(三)、退費制度
1、如果因學校原因而造成班級集體停課的，可按天數退入園費520元。
2、如因幼兒或家長自身原因，不能繼續在我園就讀，需退費的，家長需提前提交書面申請，經園長審核簽字後可在次月8日下午3點左右到財務室退費
(四)、交費制度
幼兒入園可按月交費或一次性交費。一次性交費的每月可優惠20元，按月交費的需在每月23日至30日期間交費。
(五)、預交費制度
由於插班幼兒人數較多，為了預留幼兒下學期在我園就讀名額，每學期期末家長需為幼兒交納下學期預交費500元(此費用在開學報名時充減)。 6月1日起開始收起，直至名額報滿為此。如因各種原因需轉學或退學的，需在 3月1日及9月1日之前辦理手續，可退回預交費400元整(其中扣除預留名額費100元)，逾期不來辦理的視為棄權作廢，將不退回預交費。
(六)、接送卡制度
為了幼兒的安全，請家長堅持使用接送卡接送幼兒，早上送幼兒入園時間是7:40----9:00，下午接幼兒時間是5:10----6:30.每周五提前10分鐘接(也就是5:00接)。周六周日休息，請家長準時接送幼兒。為了讓幼兒從小養成良好的習慣，請家長儘量不要提前接幼兒，如有特殊情況的，在下午4:30分之前來接。4:30----5:00是我園離園檢查時間，不宜接待家長，請家長理解及支持。
(七)、晨檢制度
為了孩子的安全與健康，為了預防各種傳染源進入我園傳播，請家長堅持每天帶幼兒排隊接受晨檢，還有請家長定期為幼兒修剪指甲。
五、需家長配合的工作及事項
1、讓孩子堅持上幼稚園;我想這個對於大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼稚園，在家裡玩幾天再送到幼稚園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要餵藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!並且發簡訊告訴我和豬老師就可以了，楊老師電話：.朱老師電話：.為了班上幼兒的安全及我們教學工作的正常開展，上班時間我們不能接聽任何電話，請各位家長諒解，你們可以打徐園長或是謝園長的電話，由她們轉達給我們.
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
3、安全工作，請家長每天來幼稚園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食.玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼稚園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。
4、家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
5、關注孩子接送情況
如果家長由於工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打電話
6、請各位家長給每位幼兒準備手工紙、兩三支鉛筆。
7、請家長每天回家後輔導幼兒複習當天所學的課程及作業。
8、請各位家長每天在9點之前送幼兒到園用早餐。因為9點後我們將不供應早餐。
9、為了培養幼兒的愛國主義精神，我園每周一都會舉行升旗儀式，請各位家長每周一為幼兒穿園服。
10、我班教室外有一塊小黑板，我們會將當天的教學內容及作業寫在上面，請家長在接孩子時注意黑板上的內容。
11、為了幼兒的安全，請家長定期為幼兒剪指甲，以免幼兒相互抓傷。
六、聽取家長意見或建議
各位家長，在工作中，我們真誠的希望每一個孩子都能在幼稚園健康快樂的成長，都能有所進步和提高。但有時也會有照顧不周之處，所以還請各位家長多多包涵與理解，如果您有什麼意見或建議，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見或建議。我們會儘量做好我們的工作，讓你們更滿意，更放心。由於時間關係，請大家把您們的意見或建議寫在紙條上，我們會儘量採納。再次感謝大家的到來，今天的家長
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇18
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。
一、我們的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經過幼稚園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母乾力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不願意上幼稚園，可能時由於和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現在通過一段時間的鍛鍊她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼稚園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這裡我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高：
在幼稚園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼稚園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼稚園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家裡的冰櫃上，有的貼在牆上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發鉛筆進行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
二、家長配合工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裡，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼稚園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。
三、最後感謝您對我們工作的配合與支持,同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
關於接送制度：由於社會情況複雜，我園加強了安全管理，不允許外人任意入園，不提倡家長中途探視、接走幼兒，堅持幼兒有固定的接送對象，我想家長對此一定能理解並支持。提到安全工作，在此提醒家長離園時要拉住孩子的手，因為外面車輛比較多，容易走散。儘量不要在外面滑梯處多逗留，
做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特彆強調一下。每天來幼稚園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環及項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長因為工作原因，早上7點左右就送孩子入園，我希望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來，我們早班老師是7點30分，如果你一早把孩子送來，老師不在，出了問題不好交待，請你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇19
各位家長朋友：
你們好！
首先，我代表大1班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
我們都有一種共同的感覺，那就是孩子進入大班下半學期後意味著不久將進入國小，對於大班的孩子來說，在幼稚園的生活只剩下短短的四個月時間，作為老師，我們要充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，積極為入國小打好基礎，作為家長也需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入國小學習。
會議內容：
1、幼兒發展情況分析。
2、近階段存在的問題。
3、新學期的工作構想。
4、家園配合事項，國小報名事宜。
5、家長發言。
一、幼兒發展情況分析：
通過大班第一學期的學習，小朋友都有了顯著的進步，主要表現在幼兒有良好的常規習慣和較強的學習能力，上課的注意力比上學期有所提高，有較強的任務意識，能按時完成老師布置得學習任務，較為完整的複述老師的.要求和布置的任務。
開學兩周以來，我們發現，雖然經過了一個短暫的假期，但大多數孩子的生活、學習習慣在爸爸媽媽的督促下仍保持得不錯，大家都知道自己又長大了一歲，性格開朗、活潑、自主，富有個性，有積極向上的班級氛圍，從整體看人際交往能力及獨立解決問題能力有較大提高。
其次，非常值得肯定的是家長的配合比較到位，幼兒假期的作業完成的非常出色。需要提醒的是個別幼兒在常規方面還存在一些問題，例如：坐姿、注意力集中程度、舉手發言等方面有待提高。
二、我班近階段存在的問題
就目前而言，大部分家長都非常重視與關注幼小銜接，我們在培養幼兒學習知識技能的同時不能忽視幼兒各種行為習慣的養成，有了好的行為習慣才能更好地學習知識技能。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇20
親愛的父母們:
你好，首先，感謝所有的父母抽出時間參加這次家長會。我相信在座的所有父母都關心你孩子的學習和生活條件。在那之前，許多父母不太熟悉他們的孩子在幼稚園學到了什麼，也不太了解他們由於工作繁忙而學得有多好。他們只有模糊的印象。我希望通過今天的家長會，父母和朋友能更詳細地了解你孩子在幼稚園的情況。 首先，我想介紹一下我們大班教師的分配情況。大班目前有兩名教師。我姓王，我是大班主班的老師。這學期我將是這個班的主要教學工作。另一個是我們的劉老師。這學期，劉老師和我將接管這個班的教學工作，護理老師正在配備中。這學期，我很高興成為一個大班的班主任。現在我想簡單介紹一下我自己。首先，讓我們談談我對教育的一些看法。在我的日常生活中，我會關心和珍惜這些孩子。但當做錯事時，我也會給予嚴格的指導，引導幼兒改正錯誤。我希望這些孩子不僅能學到很多知識，還能培養他們的學習能力和良好的生活習慣。
一、課堂複習
班級常規教育一直是我們工作的重中之重。我們通過一天活動的每個環節進行常規教育。晨間活動、團體活動、遊戲活動和生活活動隨時隨地都會敲響警鐘。例如，我們仔細觀察孩子上下樓梯、上廁所、洗手等細節，注意孩子的不良行為，並隨時對他們進行正確的'引導和教育。
我經常用這個比喻來比喻孩子:每個人都有自己的優缺點。壞習慣是缺點，比如藏在人體內的細菌。老師就像醫生一樣幫助你克服壞習慣，這樣你會變得更健康更好。在實踐中，我們不斷積累經驗，思考指導策略，尋找各種易於兒童理解的教育方法。
針對特定的現象，運用晨間對話、個人交流、自我評估等形式的討論和交流，幫助兒童建立正確的常規意識。對於不同的孩子，我們採用不同的教育方法。對於控制能力強的孩子，我們積極發揮模範作用，加強同伴影響力，讓他們成為班級管理者，遏制不良行為的蔓延。例如，一些小孩子洗手時喜歡玩水，或者故意把水調得太高，導致每次洗手時衣服、袖口和地板變得難看。小值日生提醒大家水龍頭不要開得太大，小手應該扔三次，這樣孩子的袖口濕了，地板髒了的現象逐漸改善，同時，孩子的自我管理能力也得到了訓練。對於那些控制不好的孩子，我們給予他們更多的愛和耐心，關注他們的一舉一動，一旦他們發現自己的進步，我們會表揚和鼓勵他們，幫助他們克服壞習慣，增強他們的規則意識。基於孩子善於模仿的特點，教師也應該嚴格要求自己，為孩子樹立好榜樣。
二.需要父母合作的事項
1.父母最好每天親自去接孩子。如果父母需要其他人來接他們，他們應該提前聯繫這個班的老師。出於安全原因，他們不應該忽視他們一次。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓他們自己進來。大班的孩子更活躍，喜歡跑步，容易摔倒。而且，孩子們的安全意識不強，所以父母需要多照顧他們。
2.大班有繁重的學習任務，主要是學習知識。我希望所有的父母都能督促他們的孩子放學後按時完成學業，養成良好的學習習慣。
3.每天為孩子準備兩條幹淨的隔汗毛巾，因為課間和下午都有鍛鍊，這會導致大量出汗。秋天也是一個經常感冒的季節，最重要的是預防。
4.不要在花園裡佩戴珍貴的裝飾品。首先，這是一個安全問題，因為擔心孩子們睡覺時會塞到嘴裡或耳朵里。第二，如果它丟失了，就不容易找到它，也不容易說誰該負責。
5.大班是孩子們和年輕人一起學習的準備階段。這時，孩子們應該養成學習和生活的習慣。堅持讓孩子們每天都來花園，如果有什麼事情不能來花園，請及時聯繫這個班的老師。如果父母的聯繫方式有變化。及時告訴這個班的老師，以促進老師和家長之間的交流。
6.請每天為乘坐校車的孩子的父母檢查這本小冊子。大班有繁重的學習任務。父母應該在家監督和指導他們。每天讀完之後，老師應該在這本小冊子上籤字，這樣老師也就知道父母已經讀過了，這樣老師就更放心了。
7.本學期大型幼稚園活動介紹。10月底，將在秋季為父母和孩子舉行一次有趣的運動會(暫定於10月31日舉行)。11月中旬，老師們將觀看公開課，12月底，將舉行新年“告別舊習，歡迎新進”活動。我希望所有的父母都會安排時間參加我們的活動。
三、這學期的教學去年，根據幼稚園課程開展了一系列專題活動。
孩子們在實踐能力、創造性思維和語言方面也有很大發展。這學期，我們繼續開展主題教育，組織孩子們開展活動，都以同樣的主題為主線，讓孩子們在一周或幾周的時間裡學會掌握相關知識和技能的內容。在實施無主題的過程中，為了達到更好的教學效果，讓孩子更好地參與活動，我們需要收集一些教材，裝飾主題牆裝飾品，這些都是為了幫助孩子有效地學習。因此，在收集準備材料方面，繼續向父母尋求更多的幫助，有時我們會在告示牌上寫些東西，然後向父母尋求更多的幫助，想辦法和幫助，因為我們為孩子爭取同樣的目標DD。
如果家長有任何問題，他們可以在會後和這個班的老師交流，這樣老師可以做得更好。歡迎家長提出好的建議。
再次感謝你對我們工作的大力支持。今天的家長會將從這裡開始。謝謝！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇21
各位家長：
你們好!
首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班後，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。
2、學習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課餘時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家裡教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以後的教學奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學期一開學，我們就開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束後，請幼兒自己說說自己什麼地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在於培養他們自我反省的能力，使以後的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什麼可以當小組長”“什麼地方表現地好”，這樣能鍛鍊他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;
上課發言熱烈積極的小朋友有：林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力;
對數學感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高;
對語言感興趣的有：陳洪成、林俊嚴、金結、林強洋、陳華森等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好;
進餐情況有進步的小朋友有：陳億帆、王小陽、陳順亮、李浩、戴姜晨等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高;
愛勞動的小朋友有：方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能幹;
積極參與集體活動的孩子有：付小藝、馬原原、楊優雅、林偉豪等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地遊戲;
關心別人，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽迦勒、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
當然，也有個別孩子由於自控能力相對較差，特別是升了大班之後，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼稚園的教育已經遠遠不能只滿足於照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明06歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認為升入大班後的學習情況與孩子們以後升入國小的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之於漁，而不是授之於魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家裡的育兒經驗。
三、下階段工作打算：
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這裡我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯繫窗，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或製作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利於我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上來的時候請不要不要過早，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園。
四、幾點要求：
1、讓孩子養成傾聽的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什麼活動，你們想參與幼稚園的什麼活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關教學方面的內容，大家掌聲歡迎。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇22
各位家長：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作
雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班後，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課餘時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家裡教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以後的教學奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學期一開學，我們就製作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利於增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束後，請幼兒自己說說自己什麼地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在於培養他們自我反省的能力，使以後的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什麼可以當小組長”“什麼地方表現地好”，這樣能鍛鍊他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；
上課發言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家傑、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力；
對數學感興趣的有：等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高；
對語言感興趣的有：等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；
進餐情況有進步的小朋友有：等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；
愛勞動的小朋友有：等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能幹；
積極參與集體活動的孩子有：等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地遊戲；
關心別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
當然，也有個別孩子由於自控能力相對較差，特別是升了大班之後，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。
二、家長發言
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼稚園的教育已經遠遠不能只滿足於照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明06歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認為升入大班後的學習情況與孩子們以後升入國小的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之於漁，而不是授之於魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家裡的育兒經驗。
三、下階段工作打算
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這裡我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯繫冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或製作的一些東西，也能不折不扣地完成。現在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利於我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。
四、幾點要求
1、讓孩子養成傾聽的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。
5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什麼活動，你們想參與幼稚園的什麼活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
五、個別交流
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇23
尊敬的各位家長：
晚上好！
你們好！
歡迎大家前來參加這次家長會，您的到來不僅體現了您對孩子的關心，同時也體現了您對我們工作的理解和支持，在這裡我代表幼稚園向各位家長表示衷心地感謝！
望子成龍，望女成鳳，是每一個家長的心愿，我們老師也一樣，為了孩子的一切，我們盡力而為，想方設法改善讓幼稚園的辦學條件，讓孩子在幼稚園里快樂成長。
幼稚園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生髮展的奠基階段。那么，幼稚園的教育和管理具體要做些什麼呢？也許大家不是很清楚，或者知道的不多，有的以為幼稚園只是單純的幫家長看管孩子，有的要求幼稚園像國小里一樣教孩子讀書寫字，這樣的認識是片面的。為了讓大家了解幼稚園的辦學方向，知道幼兒時期的孩子在幼稚園應該接受教育的具體內容，教育局要求我們定期召開家長會，向大家介紹幼稚園的管理和教育規定。今天，把大家集中到這裡，目的就是交流和溝通幼稚園的教育和管理要求，以便我們共同做好孩子的保育工作。現在我就從以下幾個方面來簡單介紹我們幼稚園的工作
第一、抓好安全教育
人常說，健康、安全放首位，這話不錯！安全是幼稚園的一項重要工作，每天我們都把這頂工作放在第一位。比如：孩子要求家長親自接送，要注意行車安全，如有特殊需要委託他人接送的，要與我們
交代清楚方可允許接送，一般不讓未成年人接送孩子；在幼稚園里，上、下樓梯我們要求孩子們要慢慢走，不互相推拉，不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶、不玩危險遊戲和刀具；在教學遊戲中，我們也非常注意安全保護工作，儘量不讓孩子互相打鬧，以免發生意外；即使我們千叮嚀萬囑咐，孩子之間還是發生一些不良的現象，我們會第一時間處理好，請家長們予以諒解。同時，我們要求在家庭管理中，家長們要注意，不讓孩子玩危險的物品，帶有危險的東西來學校，以免危害自身或他人身體健康。
第二、做好保育工作
在保教工作方面，主要培養幼兒的自理能力。幼兒畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，全面關注幼兒身心健康，他們才能全身心地參與學習，自理生活，獲取知識。
我們對孩子們的成長照顧是無微不至的。孩子們用的茶杯、碗、筷等餐具每餐都消毒，地板每天拖兩次，地板、玩具一周消毒兩次，床上用品定期清洗，屋內空氣還要用醫學消毒燈進行消毒。注意天氣冷暖變化，及時給孩子們添衣加被。食品是按照幼兒的營養需求調配，足量供應，讓孩子吃得飽，有營養，還要經常更換食譜，吸引孩子食慾。在孩子們的用餐時，我們也能耐心的指導和勸說，有的還要親自餵食，保證孩子吃好喝好。我園的衛生保健工作是就是從送幼兒入園時晨檢工作開始，主要是一看，二摸，三問，四查。而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節，如發現他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關心和照顧。總之，我們在保育方面盡力做到環境衛生、食品有營養、日常生活照顧周到。
第三、做好教學工作
我們根據教育局要求，選用國家最新編寫的《快樂成長》部分教材，開設了讀而樂、描而樂、智而樂、歌舞樂、康而樂、安全樂七大類課程，本著以“快樂學習，在玩耍遊戲中獲取知識”的教學理念，嚴格按照教育部編寫的教材進行教學，認真組織好每一次教學或遊戲活動，在活動中幫助幼兒學習知識，培養孩子們學習的興趣與愛好。國家規定，0到6歲的孩子主要通過圖形和遊戲去學習基本常識，認識日常物品，學會與人交往的基本禮節，養成良好的生活習慣，各個年齡段學習的內容與要求都不同，希望各位家長按時送孩子到幼稚園，接受系統的學前教育，為國小教育打好基礎。那種把幼稚園當作託兒所，忙的時候送孩子來，有空閒間時候自己看管孩子的做法是不好的，一方面影響孩子的學習和生活規律，影響孩子上幼稚園的心理，經常哭鬧；另一方面，斷斷續續的上學，接受教育內容聯繫不上，思維訓練有斷層，影響孩子的智力發展。
第四、幼稚園開辦情況
我園創辦於20xx年3月，現有三個班，小班學生23人，中班學生16人，大班學生15人，老師4人，食堂工1人。課桌、課外圖書、學生午睡房、床上用品、教學電器均符合辦學要求，按國家規定開設課程，教學管理規範，是值得家長放心的學校。
第五、家校配合
自從辦學以來，我們的規模逐步改善，工作有成效，那是離不開在坐的每一位家長的支持。我希望，在我們今後的活動中，家長們能一如既往，繼續發揚下去，因此，還需家長配合好我們以下工作：
1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8點前到學校。如果因為一些特殊原因而遲到的，請您輕聲地和孩子道別，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚吃飯、睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、我們還建立家園聯繫，各位家長要在幼稚園預留聯繫地址和電話號碼，我們可利用它和家長取得及時的聯繫。請家長共同參與幼稚園的日常管理，如有什麼需要或疑難也可隨時提出來，我們願和你們共同探討。在幼稚園的門口，我們有時出通知，請家長們及時的關心一下。
5、天氣漸冷，需請家長為幼兒備足衣服和褲子，我們將根據天氣變化及時更換。
以上是我園的工作情況，在這我做了一個簡單的介紹，希望各位家長能給我們提出更多寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持，以後有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這裡。祝大家身體健康！家庭幸福快樂！平平安安！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇24
尊敬的各位家長，敬愛的老師：
大家上午好！
先一下，我是x幼稚園〃小班小朋友的媽媽，我叫，在工作。今天很榮幸作為家長代表在此與各位優秀的老師、家長進行交流。
現在請允許我代表全體家長熱烈祝賀陽關貝貝幼稚園開業大吉！真誠感謝各位老師一個月來對孩子們的照顧和悉心培養，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
首先，我先談一下我對幼稚園的認識
孩子到了入園年齡了，我就開始四處奔波、了解幼稚園，包括機關幼稚園、實驗幼稚園、大大小小的私立幼稚園……，幾乎東平縣城所有的幼稚園我都跑遍了，經過反覆比較，我選中了陽光貝貝，到現在，我很自信地說，我的選擇是正確的。我的理由有以下幾點：
一是幼稚園的硬體設施是一流的。
大家都看到了，x幼稚園從操場到教室、從寢室到多功能廳，從教學工具到遊樂玩具，從生活學習到安全保障……
無一不是設計、篩選的，給孩子一個乾淨整潔、安全可靠、溫馨舒適的環境，這不僅有利於孩子身心健康，更是給孩子美的享受、美的陶冶、美的教育。
二是幼稚園的教師隊伍是高素質的。
我第一次來x幼稚園，是蘇園長接待的，蘇老師給我詳細介紹了幼稚園的部署設計、教育理念等等，第二天我自己準備了六頁紙的問題又來到了幼稚園，還是蘇老師，用了一整個下午的時間，耐心細緻地為我解答，並且說明理由，甚至給我舉例說明遇到相關問題，她是怎么處理的。言談舉止間，給我素質高、可信賴的感覺，當即決定，就是這裡了。
所有老師富有愛心、責任心，對自己的工作始終充滿熱情。正月初八，我把孩子送到幼稚園，從把孩子送到幼稚園，我跑幼稚園的頻率是很高的，除了接送，幾乎每天上午下午都要來看看孩子，在此我對自己頻繁往來幼稚園給各位老師帶來的不便深表歉意。
如此頻繁往幼稚園跑，原因有兩個：
一是小朋友比較敏感。也因為我和她爸爸老家都不在這裡，親朋好友之間來往很少，孩子跟外人接觸很少，我確實很擔心孩子會不適應、哭鬧、生病。
第二個原因，我想，很多家長也都和我一樣，就是想知道孩子在幼稚園時老師如何對待她。通過我的觀察，我發現幼稚園所有老師的素質都是很高的，很有愛心、責任心，對自己的工作始終充滿熱情，對所有的孩子一視同仁，我們幼稚園在這方面無疑是優秀的。
各位老師的奉獻、服務意識都很高。中午女兒在園裡吃一頓飯，我看到我們的老師先照顧、幫助孩子們吃飯，沒吃飽的再拿著勺子親自餵。等到孩子們都吃飽了，老師們才匆匆地吃上點，有的老師還一邊拿著碗吃飯，還要一邊照看孩子，我看在眼裡，也很心疼老師們，這不是一天兩天，而是每天每天都這樣，如果老師們不是心存愛心、甘於奉獻，怎么會做到這樣？
對於家長提出的問題能夠快速拿出解決。比如有一次，孩子吃飯的時間，我來了，剛巧女兒在哭，可能是飯後犯困、想找媽媽了。一看到孩子哭，我這當媽媽受不了了，沖老師發了陣子脾氣，但是的老師沒有與我爭執。尤其是蘇老師，耐心地與我溝通，並且當場提出了解決：以後只要是班裡有孩子在吃飯，本班必須有老師留下。面對家長的不滿，老師能夠冷靜、理智、快速地提出、解決問題，這也反映了老師的素質，這並不是每個人都能做到的，同時，也放映了幼稚園竭盡所能、一切為了孩子的辦學宗旨。
三是幼稚園的教育教學方法是先進的。
1、讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。我認為，對於剛入園的孩子來說，這是很關鍵的。有一次，我和女兒一起上課，看到班裡x讓每一位小朋友在大家面前表演節目，或者唱歌、或者背首詩，然後大家一起鼓勵這位小朋友是最棒的，並且不落下一位小朋友。我認為這個節目很好，既樹立了孩子的自信心，又克服了膽怯的心理，還跟大家融入了一個群體。
2、重視良好行為習慣的培養。我個人認為，幼稚園教育重點不在於知識的掌握，如：1+1=2、背誦多少詩歌等，而是良好行為習慣的培養，包括衛生習慣、飲食習慣、文明禮貌、遵守集體規則，主動認錯，互相謙讓等等，幼稚園這方面與我的觀點很一致。我注意到，老師一定讓孩子們洗了手再吃東西，而且吃東西時要端端正正地坐著吃、不可以說話等等。
3、以各種遊戲、活動為主要教學方式，在玩樂中開發孩子各種潛能。我看到，的老師都是很多才多藝的，引導孩子們進行許快樂的活動，象做遊戲、學唱歌、跳舞等，這些都是孩子所願意接受的，比如班裡兩位老師，一位邊彈琴邊唱歌，另一位老師跟隨唱歌的內容做出相應的動作，很形象很生動，我發現小朋友們都很喜歡，紛紛模仿老師動作，很開心。
4、重視情商教育。三八節那天，是我自己的節日，我都忘記了，接女兒回到家，她對我說“媽媽，我愛你，祝你節日快樂”，哎呀，我很驚喜，因為我從來沒教過她這句話，我問“是老師教的嗎？”，她很自豪地回答：“是！”
四是幼稚園的老師與家長之間的溝通是密切的。
因為了解孩子的性情，所以我一直都很細緻、也很注重這方面的東西，對幼稚園與家長之間的聯繫是很滿意的。
1、隨時可以與家長進行有效溝通。我每次接送孩子，都會詢問孩子在幼稚園的情況，老師都能很詳細地說給家長聽，說明老師很用心，關注每一位孩子的表現，有什麼問題可以隨時與家長聯繫。
2、生病時的溫馨問候讓我感覺幼稚園確實是一個溫暖的大家庭。有一次孩子生病，反覆發燒、咳嗽，在家休息，老師會打電話來，詢問孩子怎么樣了，大概分析一下孩子生病的原因，並且祝願孩子早日康復。接到這樣的電話，我做家長的感覺很溫馨，感覺幼稚園把自己的孩子當做其中的一員，很關心、很愛護。
3、家園聯繫冊定期記錄孩子成長的足跡並及時徵求家長意見。
上個星期，孩子帶回家一本家長作業、一個家園聯繫冊。我打開聯繫冊，裡面詳細記載了孩子一個月來在幼稚園的表現，讓我很感動。想一想，等孩子長大了，把這些東西拿給她看一看，讓她知道自己是怎么樣一點一點成長的，她一定會很幸福、很感謝的。
五是幼稚園的各項管理達到制度化、規範化的水平。
細心的家長都看到了，幼稚園的牆上掛滿了各項制度：崗位職責制度、獎懲制度、教師行為規範、安全制度等等，這些制度看在家長的眼裡，既讓家長了解幼稚園的日常工作是如何開展的，也讓我們感覺幼稚園的管理很正規，所有教職員工各就各位，該乾什麼不該乾什麼，一清二楚。
然後我談一下家長對孩子教育的作用，雖然現在從時間上說，孩子在幼稚園里的時間最多，學校教育很系統很規範，但是親職教育也是非常關鍵的，學校教育是親職教育的延續。
1、每天至少花一小時與孩子進行交流，在生活和遊戲中與孩子形成良好互動。
現在孩子入園了，家長得上班，每天與孩子相處的時間更少了。我希望我們家長朋友能夠在有限的時間裡多與孩子相處，陪孩子一起讀書、一起看卡通片、一起拍皮球等等。家長與孩子之間的溝通，對孩子未來的發展、學業成就、人格的塑造起著不可替代的作用。
2、多多給孩子一些表揚和鼓勵。
好孩子是夸出來的，我們做家長的，要真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。
3、積極配合學校的各項活動。
與學校老師保持密切聯繫，配合老師對孩子的要求，和學校的教育目標、教育內容一致。
說到這裡，我才要告訴大家，我今天發言的題目是：給孩子一個多姿多彩的童年，家園共同攜手打造“幸福教育”。我相信，在x幼稚園、各位家長的共同努力下，我們的孩子會有一個幸福的、多姿多彩的童年。
最後，再次感謝我們幼稚園和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝願我們的幼稚園越辦越好，祝所有的小朋友在這裡學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇25
尊敬的各位家長：
晚上好！又到了我們一學期一次的家長會，也是我們在幼稚園的最後一次家長會了。在此首先我代表班裡兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼稚園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼稚園生活的最後一學期，也是孩子們入國小前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入國小。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今晚家長會的主要內容有：
一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況；
二、簡單介紹本學期的各項教學計畫；
三、關於幼小銜接的有關問題；
四、需要家長配合的若干事宜。
一、上學期的各項工作的完成情況。
首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼稚園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規範的寫在又細又小的格子裡，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班裡大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。
上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛生保健、家園聯繫工作。
在教育教學方面，我們三位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計畫。上學期主要從以下幾方面入手：
加強幼兒社會交往能力的培養。通過合作遊戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐後、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛鍊好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家園聯繫工作方面：鑒於我們園外接送這種方式，我們和家長聯繫工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋樑，還有的家長通過電話、網路等交流家園方面的問題。
本學期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼稚園經常會說忘了帶這個忘了帶那個。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇26
各位家長：
你們好！
首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
在暑假中，我們接上級有關命令實行幼稚園原則不放假的規定。通過兩個月的實施我們發現許多幼兒進步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長反饋說：這多虧了幼稚園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長胖了，體質也增強了。
在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼稚園來，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。
在幼稚園的小朋友陸續學習了一些新的珠心算內容和英語的兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒有來幼稚園的小朋友沒關係，在以後的活動中我和彭老師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。
二、本學期的教學安排
我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫並及時的交上來。這學期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅遊去”、“北京天安門”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個主題我們都會有調查表、區域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應的教學內容。
三、幾點要求
1、讓孩子養成傾聽的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。
5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看我們的“溫馨貼示”。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西。
四、有關安全工作
1、 我們幼稚園一般來園時間為7：15——8：15，請家長不要過早的送孩子來園，一定要送到門房間或保健醫生的手中，如果你的孩子需要吃早餐請在8：15前來園，以免耽誤孩子的正常活動。
2、 孩子晚上離園為4：00——4：30，如果你有什麼特殊情況請與我們聯繫，因為到了4：30以後是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨對孩子的情況不是很了解，所以為避免發生不愉快的事請在座的各位積極配合。
3、 如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請假，電話號碼我會寫在“溫馨貼示”中。
4、 近來我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯繫的方式已經換過了所以請各位再寫一下最新的聯繫方式，萬一有事一定要能和你直接聯繫到的。
五、興趣班
這學期我們的英語和珠心算繼續進行，還針對我們大班的孩子開設了寫字班。我們大家都知道現在的國小學習要求十分高，特別是二期課改以來新的教育方法不斷的與傳統的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼稚園期間相對學習任務較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認字為以後的閱讀課文打下良好基礎。
收費如下：寫字班200元/一學期
珠心算233元/一學期
英語225元/一學期
我們本地的孩子還增加60元的保險費，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長們是不會拒絕的。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什麼活動，你們想參與幼稚園的什麼活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
六、個別交流
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇27
尊敬的各位家長：
大家下午好，感謝各位家長參加本學期第二次班級家長會，在會議重點內容開始之前，穿插一件事情說一說，由於我的搭班鄭如燕老師準備迎接寶寶了，她的工作由蘇莎莎老師接手，蘇老師是位積極主動學習，能吃苦的女孩子，她在我們園裡已經跟班學習2個月了，希望能在本學期最後幾個月里我們彼此同心協力的付出，給孩子帶去更多的快樂和更多的收穫，也希望能跟在座的各位家長們一起學習成長。接下介紹本次會議的主要內容，總共有四點：1、家校聯繫情況反饋
2、幼兒出勤情況
3、親子朗讀培訓
4、學位預定通知。
一、家校聯繫情況反饋
我們對家長的工作主要有：1、我們班的親子作業欄里都黏貼親子作業和每周計畫，作業內容主要是孩子每日在園內學習的內容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的`家長都能堅持看作業，都能按要求配合老師的工作，謝謝！課後複習也是父母與孩子學習交流的一個平台，即使沒有功課我也希望大家每天花一點點的時間陪孩子聊聊天，見證寶貝每天不同的收穫和成長變化。有了爸爸媽媽細心的陪伴，相信您的孩子肯定也是最自信的最堅強的。最近除了黏貼親子作業以外，從四月份開始，還有信息簡訊告知家長們每日複習的內容，這個方法也得到一些家長的支持，也不知道家長們有沒有注意看信息。我看到有些家長不是匆匆來接孩子，就是爺爺奶奶來接，老人家不是眼花看不清就是記不住，但這裡要特別表揚一下雲博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來看作業都會拿紙拿筆來抄，真是辛苦了（掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺）！還有從5月份開始，我們每個星期五都會發一個本子給寶貝帶回去，主要內容有寶貝在園一周的學習內容，傳話作業（傳話作業是：老師再課堂上把一句話傳達給孩子，孩子回去又完整的把這句話傳達給家長，家長就把這句話寫在傳話作業那裡。培養孩子用心的傾聽習慣和語言表達能力的培養），反饋幼兒在家的表現情況，通過您真實的反饋，我們又進一步的了解孩子，需要我們老師配合您工作的，您也可以寫在上面，一切都為了孩子，我們願意付出多一點精力和時間。
2.除了學習上給家長們反饋情況，我們對孩子在園的一些表現我們也會如實的反饋給家長（比如上課認不認真，有沒有和小朋友打架，老師看到或者發現了什麼，都會第一時間反饋給家長），也請家長們如果發現孩子有什麼需要幫助，或者學習上有什麼困惑，孩子在家乖不乖等等一些情況，也能及時的反饋給老師。可以是面對面的交流，可以是電話交流，也可以是網上聊天等等，每一種短暫的溝通，都會增進我們之間的感情，促進了我們幼教工作的質量。
二、幼兒出勤情況
我們班大部分孩子的出勤率都很高，如果不是因病缺勤，一般都不會輕易請假，表揚家長們對我們工作的配合，每一次請假都會打電話或發信息告訴我們原因，謝謝！我不希望因為家長的一些個人原因或者是孩子的一些小脾氣，沒有送孩子來園，落下一些功課或錯過一些園內精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發期，請家長們提供警惕，做好預防工作。孩子一有感冒發燒現象建議家長帶孩子去醫院做檢查。
三、親子朗讀培訓
每天利用一點時間培孩子讀讀書，跟孩子一起學習，配合孩子學習的興趣，可以請教孩子在學校里學習到的朗讀方法，這也是對孩子肯定的一種方法、一種尊重。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀、拍手讀、動作讀、指字讀等等。每天堅持給孩子講故事，或者請孩子給您講故事，故事內容可以不用選太長的，您可以在旁邊指導朗讀。最近我們學校有請家長積極走進自己寶貝教室講故事的方案，而且已經開始實施了，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經都積極參與了，這兩位偉大的母親講的都很好，不但講得很有感情，而且聲音都很甜美，現場孩子們聽的很認真，相信孩子們都是喜歡這樣的活動，這也是家長給孩子樹立學習榜樣的一種方式，所以我希望大家踴躍的走進孩子的教室，跟孩子們來一次親密的互動。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇28
各位家長你們好：
首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動，從開學到現在也已經過去了兩個多月的時間，在這兩個多月里，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉，我覺得家長們都非常關心孩子的教育，經常和我聯繫交流，討論一些教育的方法，並提出一些建議，能認真填寫家園聯繫手冊，積極為我班製作各種體育器具。因此在這裡我代表我班的老師表示感謝，感謝你們對我們的信任和支持。大班是孩子們在幼稚園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼稚園的生活學習情況。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。
一、班級情況分析。
我班共有幼兒50名，其中男孩26名，女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的，一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應幼稚園集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展比較協調，體質明顯增強。兩年的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣疊被子，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發言，表達自己的願望。但是我班目前存在一個最為嚴重的問題，就是傾聽習慣好與傾聽習慣不好的孩子相差很多，有小朋友上課喜歡做攜作，其他小朋友發言時不願聽，喜歡在下面自由交談，座姿隨便，不肯動腦筋，每次上課前我都要先和孩子們說好，上課應該怎么做，儘量讓孩子們上課認真聽講，說的時候每個人都知道，可是上課不到10分鐘就有五六個孩子開始坐不住了，這樣五六個帶動了五六個，一會兒就有十幾個自顧自的開始玩。老師又不得不停下來開始管紀律，等到將十個人收回了心又浪費了其他三十幾個孩子的時間。最近兩個多月來，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法，嘗試用各種辦法幫助孩子進入一個良好的學習狀態。其實要讓孩子改變一種習慣遠遠比孩子學一點知識重要，但要養成一種良好的習慣也不是兩三天就能養成的。還好兩個多月來經過我們老師和孩子們的努力已經有點成效了。
二、教育教學工作：
本學期我們共有你變我變大家變、娃、亮眼看世界、七彩世界、動物我們的朋友、開心一課、克隆七個主題，我們的教育共有五大領域，分為健康、語言、社會、科學、藝術，各領域的內容互相滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力和知識的發展。
健康領域目標
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鑽爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的習慣。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。
語言領域目標
(1)願意並能集中注意力，耐心傾聽別人說話，會在集體面前大膽連貫地進行
(2)喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的.話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述並樂意創編。
(3)培養良好閱讀習慣。
科學領域目標
(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特徵，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
(3)會進行數和量的比較，理解其相對關係。會進行分類排序，初步懂得數的守恆。感知集合，形成6以內數的概念，掌握6以內數的組成及加減運算。
(4)在老師的引導下，能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領域目標
(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
(3)能主動地參與各項活動，有自信心。
(4)有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點。
藝術領域目標
(1)能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。
(2)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫。
我們的教學計畫和教學內容都張貼在家園欄里，家長們平時可以多留意，在這裡我就不多說了。
另外我們注重幼兒常規培養，讓幼兒養成良好的生活習慣和學習習慣。
三、我們需要各位家長配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是——。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼稚園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
5、因為幼兒還有一個多學期就要上國小了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以遊戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，儘量不遲到，(讓孩子在8：00前到園，在家吃好早餐)逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿褲、自己吃飯，學會自己學習用品，學會自己完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上國小打下好的基礎。
6、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察力，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題活動的物品。
7、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇29
尊敬的家長：
你們好！
首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班後，在自理能力方面有了很大的`進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。
2、學習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課餘時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家裡教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以後的教學奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學期一開學，我們就開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束後，請幼兒自己說說自己什麼地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在於培養他們自己反省的能力，使以後的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什麼可以當小組長”“什麼地方表現地好”，這樣能鍛鍊他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：等，這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；
上課發言熱烈積極的小朋友有：等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力；
對數學感興趣的有：等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高；
對語言感興趣的有：等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；
進餐情況有進步的小朋友有：等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；
愛勞動的小朋友有：等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能幹；
積極參與集體活動的孩子有：等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地遊戲；
關心別人，有愛心的孩子有：等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
當然，也有個別孩子由於自控能力相對較差，特別是升了大班之後，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼稚園的教育已經遠遠不能只滿足於照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明06歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期。
我們認為升入大班後的學習情況與孩子們以後升入國小的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、通過探索從而自己解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之於漁，而不是授之於魚。我的發言完畢，謝謝大家！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇30
新的學期開始了，大班幼兒已進入幼稚園生活的最後一個學期，更是幼小銜接的關鍵學期。然而，幼兒能否順利上國小，不僅僅是幼稚園的事，更是家長要做的工作。接下來，讓我們通過這次家長會，和家長們一起為幼兒做好全面的入學準備，讓幼兒更快的適應小學生活。
一、對幼兒上學期的各方面情況進行簡要的分析。
上學期期末的故事比賽，我們主要根據幼兒對故事的熟悉程度、對語言的修飾、動作表情是否豐富等方面進行評判，最終評出了123等獎，3等獎的幼兒占了大多數，從中我們可以看出其中存在的一些問題，比如大部分幼兒在集體面前表演時不夠大方，緊張的情緒讓孩子們無法正常發揮，而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱，無法用形象生動的語言及一些形容詞對事物進行表述，因此加強語言方面的鍛鍊成為了本學期的重點，同時我們還會給孩子們多創造一些表演展示的機會，讓孩子們能更加大方自然自信的表現自己。
另外，孩子們在做練習繪畫時喜歡說話，有個別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西，經常丟三落四，在與同伴遊戲時說話聲音特別大，這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。
二、幼小銜接的有關問題
德國教育專家哈克教授總結，處於幼小銜接階段的兒童，通常面臨六個方面的斷層問題：
1、師生關係的斷層：
“幼稚園老師像媽媽”，這是在幼稚園里孩子們學的一句歌詞。而孩子到了國小，要接受嚴肅的國小老師，心理會對新老師缺乏認同。有的孩子甚至會問：一個班裡有這么多和我一樣的學生，老師會不會喜歡我呀？此時聰明的家長就應該告訴孩子，老師最喜歡愛學習的孩子！這樣，孩子就有了奮鬥的目標和希望。
2、學習方式的斷層：
幼稚園的學習以遊戲為主，而國小是以學為主的系統學習階段，40分鐘的課堂教學不能亂動，讓孩子感到學習是很不好玩的一件事情。如果此時家長了解不到孩子的心理不適應，缺乏對孩子的鼓勵，孩子長期處在這種心理狀態下會身心疲憊，到成年時會顯現出隱性心理疾病。
3、行為規範的斷層：
在幼稚園，孩子可以遲到早退，行為規範比較自由；而在國小，行為規範比較嚴格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規則所控制。
4、社會結構的斷層：
入國小後，孩子要與幼稚園原來熟悉的小朋友分離，需要建立新的人際關係，在新的班集體裡尋找自己在團體中的位置，並為班級所認同。
5、期望水平的斷層：
在幼稚園，家長和老師對幼兒都是以維護快樂和興趣為主，沒有硬性的學習要求。而對小學生來說，則有一定的學習目標，自由玩耍的時間少了，孩子會明顯地感覺到老師和家長的要求發生了變化，此時孩子會感到壓力和約束。
6、學習環境的斷層：
幼稚園孩子是在活潑、自由、輕鬆的環境下自發學習；而到了國小，卻是在老師的支配和家長的監督下學習，容易產生牴觸情緒，甚至厭學。
那么大多數父母擔心孩子上學跟不上，特別想抓緊這段時間給孩子提前餵點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，國小老師發現，在幼稚園和國小之間缺少的不是知識，而是一些習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇31
各位家長：
你們好！首先，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學期各領域教育目標、需要家長配合的內容及要求。
一、班況分析：
1、班級工作人員：我班與其它班級有點不同的是我們班有四位老師，我是班主任，因為路老師懷孕，園部讓路老師來班幫忙，還有就是王老師，
2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生21名，女生20名。（新生1名）這群孩子們從他們三歲來到幼稚園，今年已是第三年的開始了。經過兩年的幼稚園生活，有了以下的進步：
（1）、男女生都喜歡美術活動，在活動中表現得積極、大膽、創新，已成為班級特色；在活動中孩子的積極性也逐步增強了，語言表達能力提高並相對完整，對創造性的活動非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；在學習中積極動腦、喜歡提問，喜歡參加科學探索活動；多數孩子的生活衛生習慣較好。
（2）、在孩子成長中也存在一些不足之處。
第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合、會出現摩擦，給予正確的引導。
第二方面：有個別孩子們的規則意識不強，不能主動遵守各項常規；比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒；回答問題不舉手；別人還沒有說話就插嘴等等。
第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今後的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養勇敢精神。
二、本學期的教育教學內容：
1、本學期主題教學活動：
九月份：
1、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。
2、完成各項工作計畫
3、班級安全設施大檢查，消除不安全隱患。
4、逐步建立一日常規，使幼兒逐步建立常規意識。
5、召開新生家長會，宣傳大班教育教理念。
6、結合教師節，開展一系列的活動。（說一句祝福語、愛心花朵、深情擁抱等）
7、在生活活動中教會幼兒取送餐具，疊被子，“請”字運用等生活習慣。
8、開展豐富多彩的戶外活動。（玩滑梯、盪鞦韆、鑽山洞、快樂彩虹傘等）十月份：
1、圍繞國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動，進行區域活動的開展。（美工作品迷你畫、DIY手工作品等活動）
2、鞏固學會的生活習慣，取送餐具，疊被子，“請”字運用等生活習慣。
3、幼兒戶外活動評比。（佇列、韻律操、集體舞、遊戲）
4、建立每個孩子的.成長檔案。
5、幼兒安全演練
6、認真準備家長半日活動觀摩
十一月份：
1、教師說課、上課評比活動。
2、增設活動區，豐富材料，引導幼兒進行自主活動。
3、繼續加強幼兒常規培養，教師用語言提示幼兒按一日常規要求去做。
4、在生活活動中教會幼兒在家幫助家長做力所能及的小事情。
5、準備“元旦”節目。
十二月份：
1、感知冬季特徵。
2、組織好聖誕聯歡會。
3、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。
4、隨主題內容及時做好幼兒檔案，體現季節特徵。
5、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯後漱口。
6、期末總複習
一月份：
1、教師學期工作總結，做好自評工作。
2、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作。
3、期末質量檢查。
2、五大領域的目標：
（1）健康：喜歡幼稚園集體活動。樂意參加各項活動，態度積極。初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協調。會使用多種運動器械鍛鍊身體，學習有秩序得收拾運動器具。
（2）語言：能互動、禮貌地與人交談。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關環境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。
（3）科學：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。親近大自然，照顧自然角的動植物，關心、愛護動植物和周圍的自然環境，了解不同環境中個別植物的外型特徵和生活習性，學習自己種植簡單的豆種，並觀察其生長情況。對周圍環境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
（4）社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作，分享快樂。理解並遵守與自己有關的規則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養成良好的生活習慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環境的整潔、美觀。
（5）藝術：喜愛並能初步感受環境、生活和藝術的美，體驗美好環境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現活動。在美術方面能大膽想像，有創意地運用各種線條表現物體的基本形象和主要特徵；練習剪的能力，肌肉運動的調整；培養手眼的協調性；引導幼兒欣賞一些美術作品和環境布置，培養幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學會正確表現歌曲的前奏、間奏和尾奏；通過音樂培養他們活潑開朗的性格；注意力集中地傾聽或欣賞一些優美的樂曲。
三、大班教育重點——幼小銜接
有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
如何做好幼小銜接，家長需要了解、配合一下幾點：
（一）幼稚園和國小的差異
1、孩子學習生活的環境發生了變化。
第一個方面是校園環境的變化。
升入一年級以後，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學習生活環境也相對變複雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼稚園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了。第二個方面是班級環境的變化。
幼稚園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而國小教師主要精力放在教學上，每門課程都有不同的老師執教，所以師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能會感到生疏。
2、作息時間發生了變化。
幼稚園里一般是8：00早飯，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點，沒什麼關係。但進入一年級，就不能隨便遲到了。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，並且組織小朋友開展內容豐富的早讀。上午，45分鐘的課3節，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用於做好下一節課的準備工作、上廁所和適當的休息。上課的時間比起幼稚園來有了明顯的增加。
3、教育內容與評價方式的變化更為明顯。
幼稚園的主要目的是培養孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣，學習形式以輕鬆活潑的遊戲為主，適合兒童身心特點。而進入一年級後，學習有了明確的任務、目的，而且以各門課程的形式出現。目前，一年級開設的主要課程有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活等。這就要求學生在一定的時間內要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識，並且以測驗的形式加以檢驗。
4、對孩子的自理能力要求提高。
我們知道，孩子在幼稚園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、繫鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進入國小後，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像繫鞋帶，上廁所，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學習。
5、學習習慣準備
低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上，手裡小動作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書角，和同桌講話（有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。）確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當困難的。
（二）為讓幼兒能更好的適應小學生活，我們也制定一些具體做法：
1、從現在開始讓孩子養成上幼稚園要準時，不遲到。每天8點之前送孩子入園。否則孩子會不適應上國小後的每天早起。
2、我們將每天每節課的課時都做了一些延長，延長至35至40分鐘，並安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應國小的課程安排。
3、培養孩子的自理能力（能力準備）首先，對於幼稚園布置的任務，家長應積極配合完成，（為國小天天作業做好鋪墊，數量由少到多）（有作業必完成）。其次，做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩，在規定時間內，不拖拉；（例：國小家作：時間差距大，作業質量低，養成粗心的習慣）；再次，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴，自主學習知識的表現。），努力把事情做好。（良好的學習習慣和方法的培養）最後，家長應為幼兒設定一個安靜的學習環境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字檯、書架、檯燈等，給幼兒創設一個學習的環境。
4、學習上的準備（習慣準備）
a注意力和傾聽能力的培養，現在我們可以慢慢地培養孩子們靜得下。上課其實是傾聽和思考的過程（聽老師講，聽同學講），一個善於傾聽，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學的更好。所以在平時，培養孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。（例：當要求孩子完成一個任務時，提醒孩子要看著家長的眼睛；更明確說話的要求；了解傾聽是對對方的尊重；讓幼兒多聽故事，並複述）我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文（一周內分享同一篇散文）請家長在周五讓孩子把散文複述出來，並記錄下來，於下周一交予老師。
b閱讀能力的培養
說道閱讀，首先提到的應該是識字。現在的國小新教材中，對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學拼音，一邊還要識字，是挺累的，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學習了。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學習。比如我們不經意中經常使用到的“生活中的識字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養的。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以後自己來講一講，最後慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）。一但孩子的閱讀習慣養成，就會使自己的辭彙更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確，對將來的寫作也會有很大的幫助。
四、家園配合
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裡，也會繼續支持我園我班的各項工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
生活方面：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8點以前到園，因為我們10。1以後8：40準時上課。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。早上和老師的交談時間不宜過長。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家裡的表現不一定會在幼稚園表現出來。孩子的不良習慣有待於家園配合糾正。5、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己交給老師。再次強調請家長把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時間、服藥劑量。如果不按要求來，我們不會餵藥。
6、孩子的常規，孩子在幼稚園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。
7、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，因為天氣漸漸變冷，請給你的孩子書包里放一套衣服。
學習方面
1、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
2、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
3、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜並鼓勵，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會讓孩子產生嫉妒、排斥心裡。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
結束
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見，可以和我約時間，個別交流溝通。如果有什麼方面需要我們配合，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同願望。
今天的家長會就開到這裡，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇32
尊敬的家長：
你們好！
首先，讓我代表大二班的三位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝
下面就家長們比較關心的幼稚園教育教學及孩子的發展狀況進行簡單的介紹：
本班有三位老師和28名在冊幼兒組成。張研老師是我班新來的一位老師，畢業於黑河學院中文系，工作認真細緻，保育工作做的到位。很受幼兒們的喜愛，我這學期還繼續擔任班主任工作，負責對幼兒進行數學、音樂、體育方面的教育，關老師則是負責對幼兒進行語言、美術、科學等方面的教育。本學期教學用書我們新使用了北師大出版的《幼兒多元智慧型活動課程》這個教材。這套教材從六種智慧型對幼兒進行多元全面的教育，幫忙幼兒獲得務必的習慣和技能，讓其在交流活動中更大膽自信。數學、閱讀、美工都在不同程度上促進幼兒的思維和技能的學習。老師們細緻耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學習方式讓我們班在幼稚園各項活動通過大班一個學期後，每位孩子都在自己原有的`水平上取得了必須的進步，班裡大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，
上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作，並且效果很好，通過管理教室，孩子多了一份職責感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規，注意到自己的行動儘量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手飯後漱口；大班的教學資料比以前有了必須的難度，但能按時完成家庭作業，培養了良好的學習習慣和興趣，數學方面本學期對1——10的數的分解組成，10以內的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，並且想像力和創造力發展突出，有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼稚園工作，在家裡教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，為以後的教學奠定了基礎。
為了取得良好的教育效果，我們務必家園溝通，綜合家庭與幼稚園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面：
1、期望家長在家的教育要與老師們的要求基本持續一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什麼是就應做的什麼不就應做。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是期望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自己成長的機會。
3、您在接送孩子，嚴格執行填寫接送記錄製度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
4、此刻幼兒已經處於大班下學期，立刻就要升入學前班了，班級的學習資料很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊狀況，請你堅持每一天都把孩子送到幼稚園。如有特殊狀況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什麼原因沒有來園。
5、我們三位老師的電話已經公布在外面的知心話吧裡面。請您記好老師的電話。
各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和推薦。
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇33
尊敬的各位家長：
大家好！
又到了我們期末家長會，在此首先我和孫老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝各位家長對我們工作的的理解、支持！這個學期是孩子在幼稚園生活的最後一學期，也是孩子們入國小前十分重要和關鍵的一學期。我們儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今天家長會的主要內容是：
1、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；
2、作業
3、假期安全
一、簡單總結本學期工作
到本學期結束時，我們完成了全部的漢語拼音教學任務，孩子完全有能力拚讀國小教材。熟練20以內加減運算，有學會了200多個漢字。整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現在：會保管自己的學習用品、，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規範，能按時完成作業、上課注意力集中了。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現出有禮貌，懂得交流和分享。在教育教學方面，孫老師和我互相配合，完成了這學期的教育教學任務。在期末考試中我們也取得了優異的成績。在幼兒故事大賽和六一匯演中我們都取得了可喜的成績。
在安全方面我們還對幼兒進行安全防範教育，應急災難演練，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。
衛生保健方面，為幼兒營造一個健康生活環境。同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，鍛鍊了他們的自立能力。
家園聯繫工作方面，做到經常和家長交流溝通孩子出現遇到的問題，並及時解決，真正實現了家園共育。
二、作業
所以這個假期我們家長們要幫助孩子做好進入國小準備的最佳時期。完成假期作業：
三、假期安全
家中安全外出安全自我保護應急保護
最後感言：
今天是個難忘的日子，是大班孩子們最高興的日子。孩子們，就要從這裡畢業了，就要開始新的歷程了。下個學期，你們就是小學生了，以後的路還很長。相信在這裡的學習和生活，為你們今後的學習會打下了一個良好的基礎。
作為老師，我們很榮幸地見證了孩子們的成長曆程，也感謝各位家長在這三年里對我們工作的理解和支持，正是有了你們的大力支持，我們的工作開展得有聲有色，我們的孩子是最棒的！
我的發言完畢，謝謝大家！
幼稚園大班家長會發言稿集錦 篇34
各位：
本次家長會在我們小朋友進入大班之後進行。主要是想就家長們最關心的入國小、幼小銜接等問題與大家進行交流，並就孩子們現在存在的問題跟大家有一個溝通，發現典型的問題，探討教育的策略。因此本次家長的一共有四個方面的內容：
一、介紹本學期的班級情況，重點是分析現階段幼兒的整體情況，探討如何開展針對性的教育。主要的內容有：
1、班級情況介紹：人數、男女比例、新生插班情況。
2、現階段班級的整體情況：本學期的重點抓了班級常規和幼兒的學習習慣的培養。通過我們老師與保育員的協調合作，現在班級的常規有了很大的改變。體現在個別幼兒的身上，許多小朋友的習慣有所改變。但是因為習慣的養成並不是一天兩天的事情，所以還是有許多小朋友的習慣還不是很好，上課開小差，不專心的現在還是存在，學習的積極性也不夠高，做事拖拉的現象也很突出。具體個別的情況會後進行個別交流，探討教育的策略。
3、家長在家園配合上的問題：在家園配合上，家長的主動性不夠強。一般的情況是老師說什麼就做什麼，沒有主動關心孩子在園的情況的習慣。對幼稚園的教育現狀不了解，所以沒有做出相應的跟進，減弱教育的效果。例如在拍球活動、摺紙活動等方面，儘管老師一再提醒，還是不見較好的效果。
二、關於幼小銜接需要做到的幾點：
1、培養孩子良好的學習習慣。
2、培養孩子的責任心。
3、培養孩子自己管理自己的能力。
4、進行適當的學前知識準備。
三、關於本學期家長配合的重點方面。
1、每天讓孩子在家裡學寫氣象。
2、本學期孩子學習跳繩，在家裡請家長協助進行個別輔導，以幫助孩子更快地學會跳繩的技能。
3、本學期適當進行一些學前知識的準備，家長可以在家裡給予個別學習，具體的學習方法與指導策略可以與老師進行溝通，以達到更好地學習的效果。
4、在孩子的學習興趣方面，建議利用幼稚園學習相對輕鬆地機會，讓孩子通過其他的途徑增加一些興興趣方面的習得，提高孩子各方面的修養。
5、本學期繼續重點引導孩子進行看圖講述，老師會在平常經常給小朋友布置一些看圖講述的'任務（圖片），請家長認真地進行輔導，希望能提高孩子的語言表達能力和口頭講述能力。
6、關於校訊通的相關問題。
四、家長相互交流教育上的問題。
另外，會後老師也對個別平常配合不是很正常的家長進行了個別面談，進一步交流了意見，使他們對家園配合工作更加明確一點，更加重視一些。另外，再對坐班車幼兒家長也進行了個別的交流，同時也建議他們能經常主動與老師溝通。