優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇1
各位領導、教授們：
大家好！
在今秋這成果的季候里，我們迎來了本身的節日——第36個教師節，我僥倖地被評為市中區優秀教師，感謝帶領和教授們對我的鼓勵。當杜校長安排我教師節會上講話時，我當時悵然承諾了，可是，當我籌辦講話稿時，我又遲疑了，那是因為我的工作安寧凡，我所做的大家都做到了，乃至比我做的還好。與各位帶領比擬，我的敬業精神還不敷強；良久的暑假，值班教授總會看到幾位校長和張主任的身影，他們為了學校的構築和成長，健忘了節假日，為了學校這個大家庭，拋棄了本身的小家庭，才有了我們本日這美好的育人情況；與各位班主任比擬，我的工作異國你們做的細緻殷勤，特別是低年級的班主任就像孩子的“全職保母”，凡是是剛到辦公時喝口水想歇一歇，就有門生來報告環境；與長年帶病堅定上班的老姐姐比擬，我的病痛比他們少；與離家遠的教師比，我便利很多；與帶孩子上班的年青的“爸爸媽媽們”比，我比他們的堅苦少……是他們身上表現了我們構築路國小教師團隊的聯合奮進和銳意進步精神，他們才應當是當之無愧的進步！我所獲得的點滴成績是微不敷道的，本日我之所以有勇氣在這裡，那是因為我承諾和大家交換近幾年來教誨傳授工作中的成果、失敗和感悟。
加強政治進修，進步個人涵養。作為一名教師，只有連續進修才華在思維上與時俱進、在交易上強人一籌，才華做一名合格的人民教師。平常工作中，嚴厲按師德八條要求本身。向抗震救災中好漢的教師群體進修，加強工作的任務感和責任感。20xx年市中區教誨局展開了“塑陽光心態，做快樂教師”活動，我及時調整心態，以滿腔的熱忱投入到工作中去，不遲到、不早退，出滿勤，乾滿點，乃至偶然把工作帶回家裡做，也要美滿地結束學校交給的各項任務，篡奪“做好在職的每一天”。
躬耕不輟花匠路，以工錢本育花朵。百年大計，教誨為本，在競爭日趨猛烈的本日，傳授質量是學校餬口生涯與成長的生命線。作為一名富裕經驗的教師，我異國在過去的成績面前目今故步自封，而是高標準嚴要求對待本身。從細節做起，在傳授上當真備課、上課，及時批改功課、耐煩帶領門生；對門生嚴而有度，與他們樸拙相處，用愛與門生雷同。同學們都覺得我是值得相信的教師，又是密切的好朋儕、值得恭敬的長輩。因為有了愛和喜好，同學們老是喜好上我的課，所以，我所帶班的門生在每次測驗中均壓服一切，因為傳授成績凸起，我屢次實績考核優秀，比年被評為構築路國小優秀教師，20xx和20xx年師德考評和年末量化均為優秀。同時，我所帶的門生參加學校構造的數學比賽榮獲集體一等獎。
自動展開教科研，改革進修謀成長。富裕闡揚教研組效用展開行之有效的教研活動。面對陌生的新講義，我們只有課前多交換備課心得和課後反思，才華使我們的傳授少走彎路。20xx年5月我參加了×省的實行課題《在國小學科傳授中培養門生立異精神和實踐本領的探討》，自動投入到課改實行中去；在課程改革的進程中，面對新講義和新課標，作為學校一名老教師，我深感本身的知識貧乏。利用工作之餘，多方匯集材料，涉獵報刊，變化教誨見解，明白課改的新動向。幾年來，我有始有終地自動進修課改表面，涉獵了大量的本質教誨和新課程改革的表面冊本，使本身的教誨理念始終走在期間的火線，多篇教誨傳授論文獲獎。平常，我還喜好從收集上下載傳授名家的錄相課，邊進修邊反思。
在反思中前行，在積聚中成果。俗語說：好記性，不如爛筆頭。一個教師如能堅定在教後將本身的傳授得失、傳授機警、傳授偶得和各種進修所悟，及時料理並記錄下來，天長日久，不但能防備很多經驗和教訓流失，更能在集腋成裘般的積聚中，成果高興。
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇2
尊敬的各位領導、教師同仁們：
下午好！
秋風送爽、丹桂飄香，沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里，我們又迎來了第36個教師節。今天，能夠作為鎮優秀教師代表發言，我倍感榮幸，同時也十分感謝鎮領導籌備並親自出席教師節表彰會。作為一名一直堅守在xx中學20多年的年長一點的教師，我想與大家共同分享從教以來的三點體會。
體會一，教師工作的靈魂是責任心。
xx中學在全市十幾所國中里一直是一所教育教學質量較高、社會聲譽良好的學校，創造過“十戰十捷”、中考團體總分連續幾年鄉鎮第一、連續兩年產生儀征市中考狀元這樣的奇蹟。見證輝煌成績的同時，我由衷地敬佩這些年來我校湧現的一批批敬業奉獻的教師群體，他們當中有早上五點多摸著樓梯出家門，晚上十點多摸著樓梯進家門的班主任、畢業班老師；有黑夜裡跑遍全鎮許多角落家訪的老師；有苦口婆心動員流生返校的老師；有午飯後爭著進班輔導的老師；有長期帶病堅持工作的老師……盡心盡責的老師們說出了最樸實的一句話：教師吃的是良心飯!
體會二，教師最好的回報是榮譽感。
社會上有人認為，教師最愛斤斤計較，最愛談錢，其實這是社會對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽。拿破崙曾說，給我足夠的勳章，我將征服整個世界。士兵最愛的不是金錢而是榮譽，教師又何嘗不是呢！借今天這個機會，我想請我們的校長、領導對教師多一點理解，多一點寬慰，多一點賞識。或許您不能改變教師的待遇，但您可以改變教師的心態。作為一名教師，我的收入並不算高，但每當我的學生自豪地說起，我是xx老師的學生，每當畢業20年、XX年、XX年，或者即將邁入大學校門的學生向我發出邀請的時候，我覺得，我比工人幸福，比商人幸福，比其他職業的人都幸福，因為那是學生頒發給我的“勳章”，送給我的榮譽。
體會三，教師最應感激的是好時代。
教師這個群體，命運可謂幾經坎坷，直到改革開放以後，教師才真正迎來了一個幸福時代：1985年，教師有了屬於自己的教師節；1993年，出台了《教師法》；1995年，國家正式實施科教興國戰略，把教育置於優先發展的戰略地位，提出來“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的口號。改革開放37年來，教師的政治地位全面提高，經濟待遇不斷改善，以我為例，工作23年，工資從170元漲到4000多元。最近國務院又做出決定，全面推行中國小教師職稱制度改革，1200多萬中國小教師中的佼佼者也有機會評上“教授級”職稱，進一步提升廣大教師的社會地位。
好時代煥發活力，好時代凝聚人心。今天借這個機會，請允許我代表xx中學一百多名教師向xx鎮領導和5萬民眾表個態，我們一定兢兢業業、恪盡職守、苦練內功、外樹形象、立德樹人、服務社會，一定像對待自己的孩子一樣教好每一個孩子，對學生的前途負責，對家長的期望負責，竭盡全力為實現汽車名鎮、教育強鎮目標及兩個百年目標而努力工作！
最後，祝各位教師節快樂！
謝謝！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
在這個充滿喜悅的收穫季節里，我們共同迎來了第36個教師節。能在這個特別的日子裡，做為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的市委政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻於呼和浩特市教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂!”
作為一名教師，我們趕上了好時代。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布、中國小校舍安全工程的實施、公開招聘高素質教師，正是有了這些國家和自治區以及市政府的好政策，我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自於國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自於今天教師節表彰會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領導對廣大教育工作者的關愛與關懷。這種幸福感源自於教育局和學校“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦收穫沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的讚賞中;每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩裡，我享受著這份職業，也更享受著今天這美好的生活!
蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”
著名作家馬克.土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節!
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧，因為，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業，正是一項奉獻愛心的事業。“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神聖的。
教書是嚴肅的、講台是神聖的，絕不能稍有懈怠。教學上，就要不惜投入教育情感，轉變教育觀念，更新教學方式，增加教學藝術性。育人中，就要奉獻愛心、增強責任心，立足化育人心，行為養成。堅持用正確的思想引領人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學識修養;就要夯牢基礎，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領，爭取勤修多練走在爭優創先的行列。
時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我要為學生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學生的同時努力照亮自己。
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：
大家好!
今天有幸在這裡和大家一起慶祝第36個教師節，我感到非常的激動，首先向我的同行說聲節日快樂!並代表我鎮教師向一直支持和關心教育事業的各級領導和嘉賓表示衷心的感謝!
七年前，大學剛畢業的我，懷著忐忑的心情遠離故土，來到鳳崗。我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這裡和大家一起分享我的感受。
我是一名xx中學的普通教師，在學校領導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經的.稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩健，無論哪一種發生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說一聲：感謝教育。七年來，我有五年擔任初三英語教學及班主任工作。事業是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由!記得剛進入僑中的時候，有一位老師對我說“一個好的老師將會改變學生的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年後，我才真正理解和認同了它。當教師確實是一個良心活,在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會,一個物體損壞了,還可以再補救，但是對於學生來說,如果耽誤了學習和受教育的機會,將影響他一生的前途和命運。學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生。
我也經常會想如果我畢業後不是當老師，我現在的生活會是怎樣的呢?我有很多同學問過我同一個問題：你真的願意站一輩子講台，每天守著學生多枯燥啊。確實從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間。很多時候，當別人坐在西餐廳欣賞著音樂的時候，我們還在教室守著學生做作業。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候，我們可能還在忙著備課、批改作業。當別人的小孩放學已經回到家的時候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點去接他。晚上也經常看到有小孩趴在學校辦公桌上睡著了,因為他們的父母正在教室里輔導別人的孩子。也有人問我，“你們幾點下班”，其實我認為我們沒有具體的下班時間。就算我們下班回到家，但心裡仍然在惦記著自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反覆犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個職業，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責任心，憑著對教育事業的熱愛，總有一天他們會理解我們的。
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇5
尊敬的各位、各位老師們：
大家好！
在來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的妹冢鎮委政府的表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們發展平台和機會的校表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！
近年來，我園教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了鎮在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鎮、校的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！
作為一名教師，我愛我的學生。愛孩子，是教師的天職。哪位孩子有了困難，我都想方設法解決；哪位孩子上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做孩子的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務孩子。
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇6
尊敬的各位，親愛的各位老師：
首先，請允許我向各位在座的教育界同仁們致以節日最有種的問候!在這秋風送爽，喜迎的美好時刻，我感到十分榮幸被列為優秀教師之列上台作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過我的各位、同事以及中心校的表示忠心的感謝。
猶記得08年，汶川發生特大的地震自然災害，給人民生命財產造成了特別重大的損失。這突如其來的特大地震災害發生時，當時正是學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全，災區廣大教師以災情為命令，視時間如生命，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，湧現出了一大批捨生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拚死保護學生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災後重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生築起了生命長城，向世人展示了為人師表的風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神聖職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄讚歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風範和時代，在全社會產生了極大反響，贏得了高度讚譽，他們是人民教師的傑出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。
學校是社會主義文明建設的視窗，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規範，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神聖職責。要忠誠於和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純淨的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們國小老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師範的人。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!
最後，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位和同事，在過去的一年中給與我們的無私關懷、支持與幫助。祝大家教師節快樂!工作順利!
謝謝!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇7
尊敬的各位、來賓，親愛的老師、員工們：
大家好!
晚風習習送來絲絲愜意，校園歡騰顯示勃勃生機。此時，我們滿懷喜悅，在這座高雅別致的大廳里歡聚一堂，熱烈慶祝。我謹代表學校董事會，向默默耕耘、辛勤工作在教學第一線的教師致以節日的祝賀和誠摯的問候!向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!向在座前來關心我們的各位致以最崇高的敬意和最深情的祝福!
教師節是我們自己的節日，這是社會和人民對我們的肯定與讚揚：教師的職業普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。你們以愛育愛，塑造孩子高尚靈魂;你們以智慧啟迪智慧，打造孩子成功人生。所以，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作園丁。世上沒有其他任何一種職業，能在人身上留下這么深刻的烙印;沒有其他任何一種職業，能對人的靈魂產生這么大的觸動;沒有其他任何一種職業，能對人類未來產生這么深遠的影響。老師們：你們是幸福的，是快樂的，你們的名字永遠那么響亮!
過去的一年，全體老師以強烈的憂患意識和主人翁責任感，全身心投入到教育教學工作之中，愛崗敬業，無私奉獻，盡心盡責、任勞任怨，取得可喜成績。由於我們一至五年級各科教師辛勤教學，夯實基礎，六年級任課教師最後勇敢衝刺，因此，今年7月份國小畢業班在市城區升中學測試中又取得了語數英三科總分第一、單科分別第一的好成績，實現了“四連冠”，陳植憧同學語數英三科總分位居全市榜首，這是我們全體教師的努力和光榮!請允許我在這裡真誠的道一聲：老師們，大家辛苦了!
我們的國小、幼稚園及其分校的各位老師都在教育教學實踐中發揮了較高水平，使得我們期末各項工作成績斐然。學生參加競賽屢屢獲獎，一年來，先後湧現了名先進教師和名優秀學生。在這樣一個喜慶的日子裡，我提議，用最熱烈的掌聲，再次表達我們對老師們崇高的敬意和衷心的感謝!
老師們，你們的辛勤刻苦，換來了x學校教育教學成績的輝煌，得到了社會的認可和廣大家長的讚譽，贏得了創建省一級學校的有利契機。此時此刻，鮮花和掌聲屬於你們，永遠的光榮屬於你們!
說過，“發展才是硬道理”。一個國家要發展，關鍵在人才的儲備;一個社會要進步，關鍵在人才的培養;同樣，一所學校要想辦得成功，就要有一支過強過硬的教師隊伍。因此我提出幾點希望：
一、學高為師。
各位老師，特別是青年教師，一定要勤奮學習，刻苦鑽研業務，勇於創新，奮發進取;骨幹教師、中年教師要充分發揮模範帶頭作用。當今社會是知識創新的時代，終身學習的時代。做為教師，必須不斷學習，不斷追求新知，全面提高綜合素質，才能更好地勝任本職工作，才能使自己永遠立於不敗之地。
二、德高世范。
教師不僅是知識的傳播者和智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示範者。高尚的師德對孩子們人格形成具有重要的塑造作用。各位老師要把自身修養放在首位，要時刻牢記：
第一，履行神聖職責，愛崗敬業、關心學生;
第二，刻苦鑽研、嚴謹篤學;
第三，勇於創新、奮發進取;
第四，淡泊名利，志存高遠，樂於奉獻。要尊重、關心、愛護每一個學生，對學生嚴格要求，耐心指導，循循善誘，因材施教。做到言傳身教，教書育人，為人師表，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的楷模。
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇8
尊敬的各位來賓、老師們，同學們：
你們好！
在這個秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶第二十個教師佳節。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位來賓表示衷心的感謝！
從1985年第一個教師節至今，二十年的時光匆匆而過，也正是這二十個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不平常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑聰明的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區的教育事業才生氣勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”的確，如今的中國已經以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界讚嘆。做為一名教師，我們為新中國的國富民強而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於教師這個稱號。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！家鄉的父老鄉親們，你們放心吧，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇9
尊敬的各位、老師：
大家好！金秋送爽感知收穫在望，時光飛逝感慨年歲綿長。轉瞬間我們迎來了，值此節日之際，讓我祝各位教育戰線上的同仁們，節日快樂！
今天做為教師代表發言，我感到很榮幸，也感謝給我這次跟大家交流的機會。從事教育工作已經18年了，回眸這18年很短暫，品味這18年又很漫長。這十多年裡，我漸漸地由青澀變得成熟，成熟不是一個人的力量，就猶如田裡的莊稼，需要陽光的照耀、雨露的滋養。
在自己成長的路上我要感謝很多人：感謝我的，感謝您給予我機會，讓我得到歷練，感謝您給予我的鼓勵與支持，讓我一天天的成長；也感謝您我的同事，謝謝你們的微笑讓我對這個集體充滿依戀，謝謝您在我生活、工作中，給予我的幫助、理解，這一切的一切都讓我感覺到溫暖、幸福。
詩人艾青說：“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”我不會常含淚水，我只想說：我深沉地愛著這個集體，對深情地愛著教師這個職業。在這個大集體中，在教師這一崗位上，我願做一滴水，把我的熱情輻射給我的學生，把我的真誠回報給我的，我的同事。積善雖無人見，存心自有天知，千般情愫，萬般情感，都讓我覺得能成為你們中的一員我是幸運的，能成為一名教師我是幸福的！
明天就是教師節了，此刻我願懷著這幸福的心情，再一次祝福大家節日快樂！我更願懷著誠摯的心情為您祈福：祝大家生活上順心如意，工作上如意順心！祝我們的大集體——永安中心國小校越來越輝煌！
全體教師代表
年9月9日
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇10
尊敬的、老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天學校召開了期中考試表彰大會。作為一名普通的青年教師，站在這裡發言，我感到非常榮幸。感謝學校給我這個機會，感謝老師和學生對我的信任。
同學們，緊張的期中考試結束了。優異的成績見證了學生的不懈努力和老師的辛勤工作。我們很高興你取得了令人滿意的結果，我們也很高興你的努力取得了一些成果。
通過這次考試，同學們經歷了失敗和成功的洗禮，得到了磨練、反思和升華自己的機會，這是你最大的收穫。你要正確面對考試結果，“不要為事情高興，不要為自己難過”，兵家輸贏是常事。
你不能盲目樂觀地認為考試會成功。無論你是誰，都不可能完美。也許你還有很多弱點和不足，每張試卷都會有不同的結果。這次考過的同學一定不要陶醉於一時的快樂，因為失敗遲早會來。考試不及格的學生不應該氣餒。俗話說，失敗是成功之母。我們應該把失敗視為一種清醒劑和持續成功的驅動力。
我覺得提高學習成績的秘訣有八個字，那就是“態度、目標、勤奮、毅力”。態度決定一切。當你把學習當成自己成長發展的需要時，你才能體會到學習的快樂。當你把學習當成負擔時，學習就是痛苦。誰願意在抑鬱痛苦中學習？因此，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，在學習的過程中體會到獲取知識、克服困難、取得成功的喜悅。
目標是進步的燈塔。一個沒有目標的人就像一艘迷失在大海中的船，無法到達成功的彼岸。在生活中，每個人都應該有一個既定的目標。如果你瞄準目標，努力攀登，你就會成功。
勤奮是成長的階梯。學習沒有坦途。你必須永遠相信天上不會掉餡餅。如果你想學習你真正的技能，沒有努力是不行的。如果你不努力，你的理想永遠是夢想，是幻覺。但是，勤奮不是簡單的忙碌，還需要實際行動和思考。
學習要有毅力，就是要有一顆執著的心。“磨成針”、“龔宇移山”、“化石是泥”等故事足以證明這一點。只要你繼續努力學習，你就能取得進步，取得好成績。
對於那些沒有得到表揚和孜孜以求的同學，我們也要給予掌聲。從開學開始，他們就在做人和學習的道路上努力而執著。有這樣的學生，我感到欣慰和自豪。你也是老師和家長的驕傲！我堅信你會有自己的成功，那一天不會太遠！因為你已經具備了成功學生必備的基本素質，那就是不怕挫折，執著追求理想信念，堅韌不拔的毅力！
學生：期中考試結束了。考試不是終點，也不是一生。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變你的心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。希望這次考試的好學生，從喜悅中走出來，再接再厲，再接再厲，在期末考試中再創新高。考試成績不好的學生永遠不應該氣餒。以被表揚的同學為例，掀起一個學習高潮，好好學習，努力準備下一次考試。
作為教師，在今後的工作中，我們將繼續以飽滿的熱情、100%的努力、全部的耐心和關懷，幫助學生克服困難，提高成績。
學生：春天種一粒穀子，秋天收穫一萬粒種子。讓我們攜起手來，共同努力。
我的發言完畢，謝謝大家!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇11
尊敬的各位、各位老師：
上午好！
在來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生上有了疙瘩，我都願意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後。作為一名教師，我愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裡，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模範。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新和實踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，同學們，我們的前途是光明的，道路是曲折的，儘管我們的面前有許多困難和挑戰。儘管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但只要我們只要緊密的團結起來，我們有信心，有決心也有能力實現我們百年樹人的目標，共同創建我們樹人學校光輝燦爛的明天。
最後祝各位身體健康，萬事如意！預祝老師們節日快樂！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇12
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
踏著清風的足跡，伴著碩果的甜美，帶著幸福的笑容，懷著喜悅的心情，我們迎來了屬於自己的節日---教師節。在此，我衷心祝願各位老師節日愉快，幸福安康。
在這個值得我們共同慶賀的日子裡，我有幸站在這兒發言，此時此刻再華麗的詞語也無法表達我激動的心情。
屈指算來，我已走向講台十年有餘了。在這短暫而又漫長的歲月里我曾經走過整整七年的代課生涯。在我代課的那些年裡，每當看到一起畢業的同學個個事業有成和別人不理解的目光時，我也曾經動搖過、猶豫過。可每次想要放棄的時候，內心總有一股強大的力量促使著我在教育這條道路上走下去，因為我知道我深深地熱愛教師這一行業，當我面對一張張天真無邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時，我相信也堅信自己不但要走下去，還要走得更好。在XX年我終於如願以償真正成為了教師隊伍里的一員，那一夜我激動的無法入眠。
其實無論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業而努力著、奮鬥著、拼搏著。
在這十年有餘的教學工作中，我也有些許收穫，唐朝大文學家韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道、授業、解惑者也。我是這樣理解這句話的：“老師就是傳授給學生做人的道理教授學業解釋疑難的人。韓愈之所以把道在首位，一定有他的道理，我覺得教師不僅要教授學生知識，更重要的是要傳授他們做人的道理。所以我在教學中始終堅持對我班的學生進行道德教育，從而讓學生們懂得如何做人。特別是在現在這個留守兒童增多的環境裡，我們更有義務和責任去幫助那些留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀。
不記得在哪部書里曾經看到過這樣一段話，說中國古代軍事家在選拔軍官時把人分為四類：智慧但懶惰的人可以做將軍，智慧而勤奮的人可以做參謀，又笨又懶的人可以做士兵，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要。我自己就覺得自己就是位懶惰的老師，我覺得懶只是一種外在現象，偷懶是勤在腦子上，我們不能老拼時間和體力，要學會嘗試用民主的方法去管理班級和教學，在我的班級里從來沒有指定的班長和組長，學生們都是輪流著當，無論是在衛生還是在紀律等其他方面我都是放開手讓他們自己去做，我從來都不參與管理，這樣不僅能夠培養他們的責任感而且還大大鍛鍊了他們的能力，之所以我放手讓學生自己去管理是因為我相信我的學生，我相信他們會把學校當成自己的家。就是因為我相信我的學生所以他們從來沒有讓我失望過。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的，在每次懶之前我都會做到課前的精心準備和設計。所以我覺得要解放學生的頭腦，讓他們去想，解放他們的眼睛，讓他們去看，解放他們的雙手，讓他們去實踐，他們一定會給我們帶來意想不到的驚喜。
在今後的教學生涯中我一定會秉著踏踏實實做人，兢兢業業的工作，默默無聞的奉獻的這一信念，做一名更優秀的教師。
最後再次祝各位領導和老師節日快樂，闔家幸福。謝謝大家
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇13
尊敬的各位領導，各位同行：
感謝兩位同學的精彩發言，感動於你們對老師的深情厚誼和感激之情。此時此刻請允許我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學子道一聲：同學們好！謝謝你們！
每一個老師的黃金時代是和同學們共同渡過的。感謝對我們不離不棄的青蔥歲月的學生，你們寄託著我們的青春、激情和永不衰竭的愛心，是你們讓我們的眼界變寬了，更有愛心、包容心、童心、敬業心。感謝讓我們成熟起來的你們，是你們讓我們明白你們的優良心智、健全人格、堅強毅力、寬闊胸懷、博大愛心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內心充滿了感動和幸福。
教師節給我們提供了一個彼此表達敬意的機會，我們看到了你們的有情有義，但請把這種幸福感傳遞給更多的人，比如那些曾經幫助過你們的老師、同學、朋友和家長。同學們，趁此機會把對他人的感激說出來吧。今天下午請回母校看看曾經為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長和快樂。
我也斗膽藉此機會向與我共同戰鬥的老師們道一聲：祝我們節日快樂。國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。世上少有這樣的職業，與國家民族的興旺發達息息相關，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。世上少有這樣的職業，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就。日復一日的三尺講台上有了師生心與心的對話，有了知識海洋里共同遨遊，有了頒獎台上無數的鮮花和經久不息的掌聲。
因為愛與感恩常駐心頭，桃李定會芬芳。謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇14
尊敬的，親愛的老師、同學們
大家下午好！
今天是，能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到非常的榮幸，無比的激動。首先，請允許我代表獲獎教師，向出席大會的各位表示衷心的感謝！同時，向辛勤耕耘的全體教師表示崇高的敬意！祝願所有教師節日快樂，身體安康，全家幸福！
七年前，大學剛畢業的我，懷揣著美麗的夢想，帶著忐忑的心情遠離故土，隻身一人來到，踏上了這條充滿希望的陽光之旅。我慶幸，我選擇了教育，選擇了溧水，選擇了充滿愛的第三高級中學。因為，在這裡，我才有機會和我們的老師接觸，有機會聆聽他們的成長經歷，有機會向他們請教。他們的深深的影響著我，他們用自己的實際行動不斷的鞭策著我。他們放棄了很多的個人空間，很多時候，在別人陪著家人散步的時候，他們還在備課、批改作業；在別人陪著自己孩子玩耍的時候，他們孩子卻一個人孤獨的呆在辦公室里；在別人已經進入夢鄉的時候，他們才拖著疲憊的身子孤獨的走在回家的路上。但從沒聽他們抱怨過，他們仍然日復一日，年復一年的辛勤著，耕耘著，努力著。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”來形容我們的老師真的不為過。
在他們的這種的影響、悉心栽培和熱情幫助下，曾經的稚嫩變得成熟，曾經的忐忑變得穩健，曾經的寄居變得安定。為此，我想衷心的說一聲：謝謝！你們辛苦了。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著這一平凡而充實的職業。
記得工作的時候，學校競聘班主任，我懷著滿腔的熱情報了名。我清楚的記得，學生處潘主任問我這樣一個問題，怎樣才能做好一個班主任，我毫不遲疑的回答：“愛和責任。”七年來，我一直用這句話要求自己。我覺得一個人成功與否並不重要，重要的是有沒有用心付出，只有用心，才會盡心盡責地去做每件事，才會盡善盡美地做好每件事情。一個有愛和責任心的人，將永遠懷抱著一顆感恩的心，這種愛和責任折射出來的力量更具有召喚力和感染力。記得前幾天，我剛工作第一年教的學生對我說：“老師，你是我印象最深刻的老師。因為你，我一直沒有放棄對語文的學習”。一個剛畢業的學生，在前往大學的火車上給我發來一條簡訊：“老師，我會想你的”。
用愛心打開心靈的視窗，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我快樂著。
老師們，同學們，當我們選擇進入一個地方，我們就要學會接受、認同和融入，當我們想在這個地方有所作為，我們就要學會投入、付出和創造。在三高中的日子裡，我們要以新一代三高中人的姿態，承載三高中輝煌的歷史，創造三高中的美好未來。
最後，我想用xx集團董事長宋一段話與大家共勉：“當我們反思過去，看重現在，樂觀未來時，我們就站在了生活的高度；當我們知道成功不會改變自己，失敗不會擊垮自己，平淡不會淹沒自己，我們就站在了生命的高度；當我們修煉到能夠克服一時之快，專注自身責任不是私慾，關心他人的喜怒哀樂時，我們就站在了的高度；當我們以希望之心，寬恕之心，理解之心，感激之心，向前看，向後看，向下看，向上看時，我們就站在了靈魂的高處。”讓我們一路前行，帶著期望，帶著夢想。
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇15
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好！
時維九月，志存高遠啟征程；三秋之初，春華秋實展新篇。今天高朋滿座，俊采星馳，我們共同慶祝附中實驗學校第二個教師節表彰大會，共同迎接全國第xx個教師節，值此之際，我有幸作為青年教師代表，給所有老師道一聲節日快樂，說一聲辛苦了。
去年是附中實驗學校建校元年，回想這一年，我們一路同行，共迎風雨，同賞晴空，齊心協力打開了附中實驗建校的新局面。在這一年裡，我們並肩奮鬥，是教師，是同事，更是家人，但我還想說，我們也是開拓者，是奮鬥者，是前行者。
開拓者，我們最勇敢。作為建校第一批師生，在學校領導的帶領下，面對全新的局面，我們拿出遇水架橋，逢山開路的勇氣與執著，開拓創新，實幹真乾，這注定會在附中實驗的校史上留下不容遺忘的一筆。這一年，學校及學部領導走進教室，深入宿舍，實踐調研，創新管理；這一年，老師們立足課堂，導學自主，靈活管理，提高本領；這一年，生活老師建立寢室內務管理細則，規範統一，整潔有序，培養習慣；這一年，我們心中有目標，腳下有力量，腳踏實地的打造出了附中實驗密集跑操、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片。
奮鬥者，我們最青春。走入教學樓，"無奮鬥，不青春"六個遒勁大字宣示著奮鬥者的誓言，而一年來，我們也用實際行動扮靚了奮鬥者的青春色彩。這一年，我們全體教師奮鬥在教學理念的前沿，外派學習，攻關科研，集體磨課，研討學情盡力備好每節課，全心上好每堂課；這一年，我們班主任老師奮鬥在班級管理的第一線，盯班、尋策、用心，關注每個細節，關愛每位學生。奮鬥者，不負如來，不負卿。一年來，我們學校的聲譽和口碑得到了社會的高度認可和提升，我們的老師和管理團隊受到了家長的一致信任和讚揚，我們的學生也實現了能力提高和習慣養成的跨越。
前行者，我們最無畏。孔子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠"。今年，我們學校的招生實現了爆發式的增長，又有一千餘名師生加入了附中實驗。而今站在新學期的起點，我們又有了新使命，新擔當，責任更大，擔子更沉，需要將一年來收穫總結的經驗轉化為前行的動力，在繼往開來的道路上，無畏無懼，澎湃前行，再創輝煌。我相信，在學校的.正確決策和領導下，我們學校的教學管理又將邁向新台階，繼續擴大社會影響力，辦家長讚譽、社會滿意的高質量教育；我們的教師將繼續弘揚高尚師德，潛心立德樹人，讓愛溢滿校園；我們的學生將繼續努力，化繭為蝶，做最好的自己。我們攜手同心，一起奮鬥，譜寫附中實驗的新篇章。
聚洪荒力，做開拓者，立鴻鵠志，做奮鬥者，負千鈞擔，做前行者。如今我們同處社會新時代，共得人生新際遇，我們只有一起開拓實幹，青春才能無悔；只有一起奮鬥拼搏，青春才能亮麗；只有一起砥礪前進，青春才能昂揚。
在最後，衷心祝願同學們在新學期學有所成，習有所得，祝願各位老師工作順利，心情愉悅，身體健康！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇16
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。有幸作為教師代表作表態發言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝大家節日快樂！
過去的一年，我們天祝二中教育發展的足音可以說是鏗鏘有力，一系列發生在我校教育領域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創新大賽，我們有多名學生獲獎，同時有兩位教師獲優秀輔導教師獎。全民健身活動廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下，20xx年高考，我校本科錄取188人，專科錄取221人，高考錄取率達到74。3%，這樣的好成績成又為我們天祝二中的教育發展添上了濃墨重彩的一筆，作為我們的第一屆高考學生，他們讓我們老師的心血沒有白費，讓各位老師的付出有了回報，也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷，得到了各級領導和社會的認可，學校也因此被評為“全縣教育工作先進集體”。
上周五，當行政辦老師通知我做教師代表發言的時候，我欣然接受，但當我準備這份發言稿的時候我卻感到異常惶恐，因為，在眾多一線教師和各處室工作人員中，我根本談不上優秀，所以，我不得不打開記憶的閘門，回憶起從教以來的點點滴滴。十一年光陰，彈指一揮間，自畢業後走上這一崗位，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的稜角，溶解了往日幾許青春的衝動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。
然而這十一年我也懂得什麼是責任和使命。作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講
台，關係未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，但是，領導的信任支持著我，同事的微笑鼓勵著我，使我在這個平凡而又偉大的崗位上堅持奮鬥了11年。記得有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環，我們被稱為人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說的是：教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知？？相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神聖！這其中就包括我們在座的每一位教師！
所以我想說：我和所有的教師一樣，忠於這個職業，我們積極迎接新課改的挑戰，努力上好每一節課，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。
最後，再次祝願各位老師節日快樂，永遠年輕！
謝謝！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇17
尊敬的各位領導、親愛的老師：
今天，我們在這裡隆重集會，共同慶祝第xx個教師節。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的優秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向長期以來關心、支持教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
教育是國家和民族發展最根本、最基礎的事業，教育是民生、教育是經濟、教育是未來，關係千家萬戶、關係國計民生，既是支撐經濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉差距、區域差距的基礎性工作。長期以來，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興市、人才強市”戰略，圍繞建設教育強市目標，強化領導、加大投入、完善機制、推進創新，全市教育事業保持良好發展勢頭，各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計畫紮實開展，普及普惠政策正在落實；義務教育均衡發展穩步推進，合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學之路，今年本科上線率達到5188%，高出全省928個百分點；高等教育和職業教育健康發展，已成為重要的城市名片，成為新常態下提升發展水平的一支重要力量，河南師範大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結果，更是教育戰線全體教職員工愛崗敬業、無私奉獻、辛勤耕耘、團結拼搏的結果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們！
當前，我市經濟社會發展處於轉型升級、提質增效的關鍵時期，我們要統籌推進穩增長、調結構、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經濟區強市建設進程，關鍵在於人才的支持，根本要靠教育的保障。藉此機會，我就進一步做好全市教育工作，講幾點意見。
一、要突出首位抓教育，堅持教育優先發展
主席把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實現中國夢偉大征程中的重要作用和戰略地位。堅持教育優先發展，就是要不斷強化全局觀念和戰略思維，充分認清抓教育就是抓發展、抓未來、抓後勁，始終將其置於首位、優先發展。我們要清醒地認識到，與發展的要求相比，與人民民眾的期盼相比，我市教育總體發展水平還不夠高，部分區域教育設施欠賬較多，教育均衡發展力度亟需加大，服務經濟社會發展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識，牢固樹立抓教育就是謀科學發展之要、就是築轉型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念，在總體規劃、資金保障、資源配置等各個方面，把教育優先發展戰略落到實處，全力推動教育強市建設，努力辦好人民滿意教育，提升教育品牌，為經濟社會發展提供智力和人才支撐。
二、要把握核心抓教育，提高教育教學質量
教育質量是教育事業改革和發展的核心任務，在擴大教育規模、擴充教育資源的同時，要始終堅持把提升質量作為重中之重。一要積極推動均衡發展。要以學校標準化建設為抓手，積極推動“全面改薄”五年規劃和擴充城鎮義務教育資源五年規劃的落實，大力實施學前教育三年行動計畫和市區義務教育學校建設三年行動計畫，科學合理配置教育資源，加快推進中國小、幼稚園建設；要持續加大校長教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農村傾斜、向薄弱學校傾斜；要鞏固多元合作辦學成果，努力辦好每一所學校，不斷縮小區域差距、城鄉差距、校際差距，解決“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續深化改革創新。教育要發展，根本靠改革。要進一步解放思想，創新理念，大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革，努力形成系統完備、科學規範、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質教育。作為全國中國小教育質量綜合評價改革試驗區，我們要更新教育觀念，改進培養模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業負擔、推進素質教育的有效途徑和方法，最佳化完善教育質量標準、監測評價等機制。要做到立德樹人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實、做細，讓社會主義核心價值觀在學生中內化於心、外化於行。
三、要建強隊伍抓教育，鍛造一流師資力量
教師是立教之本、興教之源。要實現建設教育強市、辦好人民滿意教育的目標，關鍵要培養和造就一支高素質的教師隊伍。長期以來，我市廣大教師忠誠黨的教育事業，以強烈的責任意識、良好的職業道德、積極的價值取向、嚴謹的治學態度，為我市培養了一大批人才，贏得了社會的廣泛讚譽和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設有待進一步加強，特別是農村教師隊伍還相對薄弱，招不來、留不住的問題比較突出。要切實把教師隊伍建設作為推動教育事業發展的基礎性工作來抓，健全完善教師隊伍補充長效機制，不斷加強師資隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理的高素質專業化教師隊伍。在這裡，我也衷心希望廣大教師要敬業樂業，爭做三尺講台的耕耘者，始終看重自己的職業，敬重自己的事業，鑽研自己的專業，樂於奉獻、專心致志、兢兢業業地搞好教學工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺加強師德修養，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學生，以良好的精神風貌感染學生，以特有的人格魅力影響學生。
要創新創優，爭做教育改革的領路人，樹立戰略思維，強化創新意識，始終站在教學前沿，探索教學規律，投身教育改革，培養學生的創新意識和創新思維，激發學生的創造潛能和創造活力，教育引導學生全面發展，要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴慈相濟，靜心教書、潛心育人，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發展、健康成長。
四、要形成合力抓教育，最佳化教育發展環境
各級各部門要站位全局，更加關注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領導到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規定標準優先為教育配夠編制、配齊教師；財政部門要為教育優先發展提供物質保障；公安、工商等部門要加強對學校及周邊環境的綜合治理；新聞媒體要加大宣傳力度，重點宣傳優秀教師、尊師重教的典型。各行各業要積極主動地關心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍，切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿意教育，共同推進我市教育事業蓬勃發展。
各位老師，同志們，教育事關千秋萬代，涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重託，以更加飽滿的熱情，更加振奮的精神，更加紮實的作風，開拓進取，勇於創新，為全市經濟社會發展作出新的更大的貢獻。
最後，祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇18
尊敬的各位領導、老師們：
在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。這裡，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家也許還記得我們當年的，20xx年的夢想，20xx年的我，
文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存？是為了發展，還是讓青春與時代同行？答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的，災難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發光彩。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰勝國的卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業，當我踏上崗位這初，發現生活並不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨......六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙朴初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇19
尊敬的各位老師們、同學們：
大家早上好!
秋風送爽，丹桂飄香。在這碩果纍纍的秋天，我們普雄又取得一個豐收。今天，我們全體師生歡聚一堂，共慶自己的節日——屆教師節。首先我祝福大家節日快樂!我很榮幸地作為教師代表在此發言，我的心情非常激動。感謝大家給我這次機會!今天我能有一些小成績，與校的關懷和培養、同事們的大力支持是密不可分的。在此，請允許我向一直關心我的各位，各位同事表示誠摯的節日問候幾衷心的感謝!
去年的今天，我是在雲南度過的。以第6批上海支教教師的身份赴雲南省普洱市滬滇民族中學支教。此情此景，讓我格外的想念遠在西南邊陲的，我的那些拉祜山鄉的少數民族的學生。他們大多來自貧困山區，好多學生全家的年收入僅元左右。住校的學生每天的飯錢大都控制在3元，3元可要分3頓呢!有的學生甚至連早飯都不吃，這是為什麼?得到的回答便是：“老師，這樣一來我們就掙到了回家的路費了。”聽到這些天真的話語，我的.心裡是陣陣酸楚。他們在學習中沒有像樣的尺，便以書代尺。鉛筆短了接根竹筒繼續用，直到實在沒法用為止。生了病，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質上是貧困的，但那種敬父如山，敬母如地，寧願自己多忍一點也不讓父母多操一點心的孝心，也深深地教育了我。當我看到當地教師為了一次普通的家訪，自帶乾糧起早摸黑翻山越嶺，只能走訪一個學生家庭時，我被震撼了。學生們勤學好問，拼搏進取是他們改變家鄉面貌的出路。老師們無私奉獻，敬業愛崗是他們的選擇。對於我來講在支教的同時，也學到很多很多，收穫了很多很多。
和他們相比，能夠生活在上海這樣的大城市裡，我們每個人都應該慶幸!所以，我們有更多的理由去努力學習，勤奮工作!珍惜眼前的一切!
各位，老師和同學們，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!時代在前進，普雄在發展。我會以更飽滿的熱情，努力工作和學習，爭取更大的進步，來迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天。
最後祝大家身體健康，工作學習順利。
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇20
尊敬的各位、老師們、同學們：
大家好！在這草木豐盈的季節，在這碩果纍纍的金秋，帶著丹桂的馨香翩然而來。
回顧過去一學年，在鎮委、鎮政府和市教育局的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學校在大力實施素質教育方面，取得了顯著成績。一小獲得"xx年xx市中國小校園文化優秀學校"的稱號、"xx年中國小跑操比賽國小組二等獎"、省級德育課題《弘揚和培養民族教育與時代的創新研究》順利結題，教學成績排在全鎮首位。
正是有了廣大教職工的團結協作和不懈努力，才有我們學校良好的發展勢頭和廣闊的發展前景。
與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰線的風貌和良好的社會形象，xx市教育局對在-學年度教育教學工作中表現出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山-學年度先進教育工作者的有鍾偉群主任和朱君志老師;先進青年教師區秀清老師;優秀班主任黃盈歡老師;優秀少先隊輔導員李少芬老師;先進德育工作者馬穩秀主任;優秀德育工作幹部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發展作出貢獻的全體教職工致以節日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們為榜樣，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們為表率，團結奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創鶴城教育發展新局面而努力奮鬥!
最後，讓我們向孜孜不倦地奮鬥於教育事業，默默奉獻於教育事業的老師，說一句：老師，節日快樂!老師，您辛苦了!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇21
同學們：
今天，我站在台前進行"我選擇。我追求"的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什麼可說的，一個代課教師，有什麼追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我後來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師範時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為"榜上無名，腳下有路"。
記得剛入師範時，我們是意氣風發，頭頂戴著絢麗的花環，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存。可能有人會問："你的夢又是什麼呢？"我的夢可能就是在師範院校滋生出來的當教師的滋味吧！我的許多同班同學畢業後都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻岭，並沒有因沉寂而心甘冷默，並沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什麼恐怖，生命中的冷漠沒有什麼缺憾，生命中的高牆與埋沒無關，
關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
我曾看過一《把生命轉換成使命》的文章，裡面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，於是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么"立身教育、奉獻教育"就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最後，我藉此機會感謝各位對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧："後悔過去，不如奮鬥將來"。
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇22
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家上午好！
在第xx個教師節來臨之際，我作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的蘆頭鎮黨委政府的領導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發展平台和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時間給學生補課。
作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了家長的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科質量監測以及中考中，我校以較大的優勢，不斷保持同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力。不錯，正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恆的奉獻之詩呢？
老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裡，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業、關愛學生。二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。三是要勇於創新、奮發進取。四是要淡泊名利、志存高遠。
各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海，現在以尹校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學習，用青春和熱血為蘆頭教育再創新的篇章！我們堅信蘆頭教育事業的明天會更加輝煌！
最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇23
尊敬的各位、老師們：
大家好！
秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節里，我們又迎來了！我是來自平馬中學的一名普通的教師，今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這裡，我倍感驕傲和自豪！在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷的，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
三十載星月曾伴書聲;三十年青蔥遺下記憶。從至今，三十年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們教師，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講台上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，平馬鎮的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”為此，作為教師，我們願無悔地堅守著教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於人民教師這個稱號。
尊敬的各位，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。今當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！因為我們是懷揣夢想的平馬鎮教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，為平馬鎮培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻！
最後，再次祝和老師們節日快樂！工作愉快！身體健康！謝謝！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇24
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子裡，我們共同迎來了第36個教師節。有幸作教師代表發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
在老師看來，有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平台最為神聖，那就是講台。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講台的第一天，便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟樑之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟樑，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!老師們，讓我們攜起手來，把新學期作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校更美好的明天而共同努力吧!
最後再次祝領導、老師們節日快樂，謝謝大家!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇25
各位來賓、老師們，同學們：
大家好！
在這個秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶第xx個教師佳節。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位來賓表示衷心的感謝！
從1985年第一個教師節至今，二十年的時光匆匆而過，也正是這二十個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”的確，如今的中國已經以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們為新中國的國富民強而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於教師這個稱號。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！家鄉的父老鄉親們，你們放心吧，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇26
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好！今天真的是一個特別而喜慶的日子——會寧縣慶祝第xx個教師節會議隆重召開了，對我們八位如東老師來說，更是一個永生難忘的日子，今年的教師節在我們的第二個故鄉—會寧度過了。
回想兩年前，第一批到會寧教育交流的如東教師帶著家鄉領導囑託奔赴會寧，轉眼間，我們第二批如東教師來會寧也有半年了。在這半年中我們送教下鄉收穫了感動和震撼；我們參加優質課評比收穫了尊重與欣喜；我們上公開課作講座收穫了挑戰與快樂；與會寧領導和老師交流收穫了坦誠與友誼。種種收穫讓我們感覺到我們到會寧來進行教育交流，我們是幸福的，在會寧的經歷是我們人生旅途中一筆重大的財富。在這半年中，我們也經歷了一些困難，這些困難使我們重新認識了自我、發掘了自我、實現了自我、重塑了自我，會寧“三苦兩樂”的教育精神慢慢地滲透到我們的血液里，與如東“四個特別”的教育精神溶為一體。
今天在這兒，會寧縣委縣政府縣教育局在這樣的一個場合授予我們這樣的榮譽，我們感到無上的光榮和莫大的幸福。這種榮譽是對我們這八位第二批教育交流的如東教師工作的肯定，更是一種鼓勵和鞭策。我們要以更飽滿的熱情、更嚴謹的態度、更敬業的精神投入到教育交流的工作中去，來回報會寧縣委縣政府和教育局各級領導對我們的厚愛。
各位領導、各位老師，我們如東八位同志人來會寧了，我們的心也來會寧了，我們心懷著對會寧學子的喜愛，我們心懷著對會寧教育的熱愛，在兩年內我們一定通過努力，用我們的青春，為會寧的金色教育增添更輝煌的色彩。
有人說，一個致力於創造明天的行動是有希望的行動，一個著眼於開拓未來的事業是前途無量的事業。如東和會寧的教育交流正是一個致力於創造明天的行動，一個著眼於開拓未來的事業，她必將是充滿希望的、前途無量的。我們相信通過我們共同的努力必將實現兩縣教育的雙贏，如東會寧的教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典範！
各位領導、各位老師，最後，請允許我代表如東的八位老師，向一直關心愛護著我們並給予我們無私幫助的各位領導和老師真誠地道一聲：“謝謝”，向會寧所有教育戰線的同仁說聲：“教師節快樂”。祝各位領導各位老師身體健康，工作順利！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇27
各位、老師們：
您一定了解道德模範袁隆平院士提出的“用一粒種子改變世界”的想法吧！他懷擁描繪“禾下乘涼圖”夢想，敢言：自己再苦、再累，也要為培養出“稻稈像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長，稻粒像花生一樣大，可以在禾下乘涼”的水稻。
您一定知道道德楷模林秀貞吧！不管得到多少掌聲，不管獲得多少榮譽，不管擁有多少光環，我就是一個普通老百姓，苦點、累點，做好我該做的事，鄉親們幸福了，我就歡快了！”
兩種不同的境界，卻同樣用愛心為社會與他人撐起一片明媚藍天；用一諾千金的行動詮釋誠信真諦；用熱和和關愛唱響了人間真情。試問：這是一種怎樣的博愛？這又是一種怎樣的情懷呢？“累”時時相伴，“情”處處相牽！這模範者“累”的背後，讓我感受更多的是深刻與博大，幸福與感動！
且不說道德楷模對我們的耳濡目染，且不說豐碑已然屹立在我們眼前，且不提年復一年裡，道德標兵對我們靈魂的洗禮！就這樣的感動就在我們的身邊！我校老一輩教師們打著吊瓶上班，我校徐老師拄著雙拐仍踏上三尺講台，我校岳老師、李老師等老師們由於看看生病的學生而把自己的孩子忘在學校……就是這樣的“一實驗人”，就是這樣的感動，就是這樣的一樁樁、一件件……不要問他們是誰，他們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動著一實驗這條大船“順利前航”。
懷揣著無盡的夢想，多年前，我來到了令我魂牽夢繞的一實驗。工作幾年來，固然匆匆的腳步始終伴隨著臥冬但無論是在與學生朝夕相處的過程中，還是在與四周老師一起工作的時間裡，我始終都感覺到一種熱和。終於在今天，當我靜靜地站在這裡回味，往想這些事情的時候，我忽然明白，這種熱和實在就是一種歡快，一種幸福，一種感動。而臥冬也正迎合這一次次的感動，甘願揮汗如雨，也樂此不疲。
從業之初，我天天欣喜的徜徉於學生之間，對未來布滿了期看。然而“醉後方知酒味濃，為師方知為師難。”在這個大環境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農民，“日出而作，日落而息”耕作著；對我就像慈愛的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心。慢慢的，我了解到：生活的目的不在於顯耀和享受，而在於上的充實和事業上的成功！
記得在上次預備魅力課堂大賽期間，為了上好這節課，我日思夜想，每一句話怎么說更正確，每一個知識點怎么闡述學生才更清楚，認真查閱各種相關資料，積極向師傅請教，調整教學思路，不斷修正等，就在即將上課的前一天晚上，我反覆咀嚼備課，就板書設計一個環節，我就更正了十多次，不知不覺間伴著一盞微弱的燈光度過了整個晚上。當我站在大賽的講台上，我擁有的是百倍的信心！我收穫到了成功的點滴喜悅！
教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。學生在教師節的一枝鮮花會讓我眉飛色舞，在平安夜的一個蘋果會讓我徹夜難眠，在校園中的一句“曉婧老師”會讓我熱淚盈框……老師們一句關心問候的話語會讓我周身熱和，一次耐心的講解會讓我感激不盡，一次傾心的教誨會讓我受益終身……我感謝我的學生，我感謝四周所有的老師，是你們讓我體驗到了一種特殊的愛，而這種愛時刻將我包圍！
往年的十一月份，我懷孕了，開始的幾個月，自己的工作還真是迎刃有餘。天天穿梭於家與學校之間，看著自己可愛的學生們，我欣慰；想著自己未來的寶貝，我幸福！可再後來，我的身體好象就不屬於自己了，倦怠、噁心時常伴在自己左釉逗有時在課堂上真想坐一會，但面對著數十雙的眼睛，我挺下來了；有時在間操時，我真想在班級休息會，可一想到其他班級都有老師在，怕我班的學生失看，我沒有逃掉過一次；天天準時在五點半左右醒來，撫摩著自己臃腫、酸疼的四肢，真想請假休息幾天，可又在自己的一笑中度過了。就這樣，時間在自己的痛苦與忍耐中滑過了。讓我記得最清楚的一件事，一位其他班接學生的大娘曾問臥逗“學校讓你現在還帶班給你加錢嗎？”當時的我只是回以微笑，由於在我付出真愛的同時也獲得了真情。
即使嚴冷之冬，即使烈日酷暑，我從未請過一天假，這是信念與責任的支撐！隨著自己生產的時間越來越近，太陽象是和我開玩笑似的，天天都以最高的溫度降臨在我的身邊：噁心、頭暈、身重、水腫……是我的學生為我打來了一杯杯的開水，為我一次又一次抽筋的腿推拿；是我的同事友人幫我解決了各種困難，給了我莫大的支持與幫助！是我的家人給了我無數次的心疼與理解，在我努力工作的背後為我付出！忘不了一次次學生們布滿稚氣的話語：“老師，你熱嗎？”“老師，你坐會吧！”忘不了家長朋友們看到我水腫的腿，疲憊的身軀不知多少次勸我回家休息；更忘不了在我最困難時，同年組韓老師、劉老師、張老師等老師們給予我的鼓勵！固然苦、累，但在我的心中卻溢著滿滿的幸福。我品味到了她們給予我的所有的愛，沐浴到了人間最熱和的東風，體驗到了世上最珍貴的友誼。
近學期末，我和愛人說，我開完家長會就可以請假休息了，愛人笑著回答，要站好最好一班崗！就在我預備家長會，預備站到最後時，家長會那天的凌晨，劇烈的疼痛忽然降臨，我順利生下了我的寶貝！躺在產床上，聽著醫生口裡愛的傳遞：你的兒子膚色很白，現在就會睜眼了，就是早產，才5斤2兩……記不清還有什麼其他的話語，“早產”二字在我心裡裝的滿滿的！孩子剛剛第四天的時候，由於早產跡象，他被送往醫大一院進行藍光照射！這是我這個媽媽最為可憐的，近乎一個月的時間，只有我自己孤獨的待在自己的月子床上，白天時，仰看藍天，淚水洗刷面龐；夜晚上，玄色星空，伴在我的孤枕上！我不敢接親人的電話，他們都是在詢問兒子怎么樣了？我不敢接家長朋友的電話，他們是在問我身體的近況？我不敢接同事友人的電話，他們都在關心我兒子是否安康？淚水一次又一次地沖洗自己的心靈，一次又一次地洗禮我這個年輕媽媽的情感，那時的我真的很彷徨！然而，幸運之神真的不左袒任何一個人，我用自己最為真摯的情感盼回了兒子！看著兒子現在的健康，體味著他天真的歡笑，我感到非常的幸福了！
這一年，我不曾為我的早出晚回而後悔，也不曾為我的執著、堅持而遺憾。我看到了我的付出所開的花，所結的果！教師的生活或許是單調的、枯燥的，但我們一定是幸福的，一定是值得驕傲的。當我聽到學生真誠地關心，家長發自內心的感謝的時候，當教師節一條條傳遞祝福的簡訊、一張張飽含謝意的精緻卡片飛來時，我的心綴滿了驕傲與自豪。此時的我真正地懂得了“老師”和“媽媽”所蘊涵的人間最真摯的情感，懂得了“累”字的內涵，“愛”字的結構。我在心底里默默發誓，不為別的，就為這些學生，不求大張旗鼓，但求腳踏實地；不求絲毫相報，但求今生無悔。
我的朋友曾問臥逗一實驗掙的錢也不比其他學校多，你為什麼工作幹勁還那么大？我笑而不答。由於我知道，在我的心中，我的氣力來自於一實驗，來自於我們布滿朝氣共生的年級組，來自於我的學生的點滴進步。在我們一實驗，青年教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知倦怠。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們一實驗教育工作者的人生寫照！道德楷模以人生之火，點燃了美麗的道德之燭，感召著我們一批又一批的敬業之師！我們，是一實驗人！在道德風範濡染社會各界的今天，我們願融進洪流，激揚中，共同鑄就輝煌的事業；奉獻中，用愛點亮一盞盞希看的燈；風雨兼程中我們將擁有生命的彩虹！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇28
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好
我是來自安徽財經大學商學院的袁平紅。首先請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，並給予我們如此崇高的榮譽。藉此機會，我想和諸位分享我的成長經歷。
首先，我的成長離不開學校提供的平台。20xx年碩士畢業後，我留校任教。剛上班時，我被安排到蚌埠一家生產染料的外貿企業實習。隨後的三年中，我承擔《國際經濟學》《商務談判》《商務英語函電》等課程的教學工作，發現自己有點力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學校給了我繼續進修的機會，我才能走進中國人民大學，走進中國社科院，走出國門，去了解國內外高等教育實踐與理論發展動向。這些開拓了我的視野，增加了我從事教學和科研的知識儲備。
其次，我的成長離不開同事們的幫助、鼓勵與支持。從20xx年試講到正式走上講台，在過去的12年裡，從課程安排到課件製作，從教學進度的把握到學期末的制卷與閱卷，無論在哪一個教學環節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學院教學競賽時，同事們專門抽出時間，給我出點子、提建議;記得我外出讀博時，同事們主動承擔了本該我承擔的教學任務;記得我申報課題時，教授委員會、科研、教務、財務等部門的同事，在題目擬定、具體論證、經費預算等環節上都給了我全力支持。
最後，我的成長離不開學生給我帶來的激勵與反思。在我接觸的學生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學科競賽、社會實踐活動中表現突出。每個學生背後都有屬於他們自己的奮鬥故事。他們的成長曆程激勵著我繼續努力，成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關係的基礎。當我從已畢業的學生中了解到我們現有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學檢查等多種渠道了解到學生對我的負面評價時，我都會對我的教學進行反思，力求在課堂教學與師生關係構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發生的經濟實踐納入課堂教學，努力通過角色扮演等模式讓學生更多地參與課堂。從上個學期的《跨文化管理》課程來看，已經收到了初步效果。
正是我的學生給了我課堂教學改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷發展的平台，幫我實現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個榮譽的講台。從今往後的日子，我願意繼續與我的學生、與在座的各位、與安財共同成長。謝謝大家!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇29
尊敬的各位、老師們：
您好!在這個金風送爽、丹桂飄香的日子裡，能與各位、老師在這裡共度，尤其是能站在這裡代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這裡，首先，我代表全體先進教師感謝鎮委、政府和中心機構給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!
在過去的一年中，我們全面貫徹的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會裡，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業的忠誠!
在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德規範，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每1個學生全面素質的發展和良好個性修養的培養，不停地鑽研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。
各位，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在你們的下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。
各位，請相信：做春蠶，我們會吐盡最後一根絲;做紅燭，我們會燃盡最後一滴淚;做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講台上，貢獻我們所有的力量!
最後，祝各位、老師身體健康，工作順利，祝願我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇30
尊敬的各位領導，各位耕耘在教育最前線的優秀同行：
大家好!
首先，請允許我向在座的各位取得佳績的老師表示最誠摯的祝賀!祝賀大家點點滴滴的汗水不曾白流，祝賀大家的辛苦勞動得到了令人欣喜的回報!
今天，我能代表各位受到表彰的同行在此教師節表彰大會發言，感到非常榮幸!事實上，我和在座的每一位一樣，用心上好每一節課，力爭做好每一件事情，細心呵護每一位學生。在工作中盡了教師應盡的責任，做了教師應該做的工作。中心校給了我這樣的榮譽，我非常感謝!
在剛過去的這一年裡，我所帶的五年級英語課取得了較大的進步，由四年級接手時的人均60分，轉變為期末的人均92.4分。下面我就英語教學談一點感受和認識:
首先，由淺入深化難為易。人常說想要學生達到百分之五十，就要要求百分之百，針對該班教學卻只能反其道而行。一旦學生達到了既定目標，樹立了信心，成功便指日可待。
其次，多樣化教學助動課堂。在我的英語課上，有時會聽到生澀的鼓點，那是學生們輪流掌舵在指揮短文背誦;有時會看到誇張搞笑的表演，那是學生們在進行對話練習;有時會聽到學生們拿著話筒高唱英文歌，有時會看到孩子們津津有味的欣賞電視節目，那是他們在拓寬英語閱讀視野……生動有趣的課堂為孩子們對英語的熱愛提供了不竭的動力!
再次，功效性、藝術性作業點燃激情。學生的課堂作業以學生當天測驗為標準，錯題量與作業量成正比;學生的家庭作業，欣賞性實用性相結合。
最後，充分發揮各種層次合作與競爭的力量，讓學生既能擰成一股繩，朝著同一個目標奮進;又能時時警惕，時時準備著超越對手。從教十多年，英語教學尚屬首次，以上這些是我對英語教學的一點粗淺看法。
當然，能夠取得今天這樣的成績，首先我首先應該感謝學校領導給提供了一個良好的工作平台――自由出入的多媒體教室，二十四小時都可開放的辦公室，為我提供了英語課上聽、看、唱、演、練的便利條件，使我能夠心無旁騖的鑽研教學，改進教法。還要感謝學校同事們的鼎力幫助和支持，他們的經驗使我進步，他們的關心讓我成長!正是大家的齊心協力，才有了今天這樣喜人的成績。相橋十三年整，我覺得最幸運、最自豪的就是能和這樣一群兢兢業業、無私奉獻的同事一起工作!我也感謝我的學生們，他們的存在體現了我工作的價值!在為孩子們努力的同時，我也贏得了孩子們的理解和尊重!
教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但身上凝聚著學生們滾燙的目光。教師職業是崇高的.，教師職業是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的肯定給了我信心。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育奉獻自己的力量，為使相橋國小的教育能在臨潼崛起揮灑無悔的激情!
今天，是九月十日。我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇31
各位領導、各位來賓、各位教師：
下午好！
值此XX屆教師節來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這裡來談談這些年來身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講台，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
秋天是收穫的季節，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鑽研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題乾，訓練培養學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區統考中屢次遠超區均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區高三生物老師開展複習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優異的成績進入高一級學府繼續深造，我感到自豪。
教師節已經走過了XX年的歷程。XX年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民民眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和嚮往的職業。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。
身為教師，無怨無悔。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成為人類社會延續與發展的紐帶和橋樑。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應該使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
曾經由於生活的拮据，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經使我很疲憊，但我在周日還是義務地繼續為當時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們。當他們以均分近130分的生物成績走進大學校園時，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢？是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什麼呢？在外工作的那段日子，我並不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業分不開了。在給學生傳道、授業、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
身為教師，任重道遠。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現代化建設的征途上，教師擔負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應未來資訊時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養取決於教育，教育的成功與否以及它在一個國家發展中所起的作用如何，最終取決於作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的共識，江書記曾經指出："中國人民要對人類做出更大貢獻，必須培養和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育工作者責任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任"。因此，身為教師，我們任重而道遠。
近幾年在新任校長和書記等領導的帶領下，在和諧的氣氛中，我們學校所取得的成績和快速發展的現狀大家有目共睹。我們高中生源在一年年的好轉，高考成績在一年年的飛躍。大家都在這種積極向上的環境中快樂的工作著。但是，我們應該清醒地認識到：過去的成績，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。在區加強國中學校的背景下，周圍兄弟學校都在加強各種硬體、軟體設施，以求大力發展，我校要獲得自己的一席之地，要成為名符其實重點大學附中，身為華理大附中人，我們任重而道遠。成績已經成為過去，我們要有視今天為落後、不發展即為倒退的思想，向新的目標衝刺。以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
在新學期的學校工作計畫中，校長提出要創立我們華理大附中的品牌學科，尤其對我們生物學科提出殷切的期望。這對我來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責任、有義務為祖國的教育事業、為我們華理大附中的發展奉獻我的一切。我在此也向領導、向各位同事承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今後的工作中再接再厲，力爭不辜負校領導對我的期望。
前途是光明的，道路是曲折的。儘管我們的面前有許多困難和挑戰，儘管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但只要我們緊密的團結起來，我們有信心、有決心、也有能力實現我們的目標——共同創造我們華理大附中更加光輝燦爛的明天！
最後，祝全體教職工節日愉快，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇32
尊敬的，親愛的老師：
你們好！
金秋九月，金色的陽光照耀著我們走進新學期，走進了。在這溫馨的時刻，我代表3000名莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”並真心地祝福老師，祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
承先啟後的九月，是收穫的時節，又是播種的時節。收穫的是上一學年的成就，播種的是下一學年度的種子。不論是收穫還是播種，我們從小樹苗長成參天大樹，離不開老師您的陽光、您的雨露、您的養分。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”老師，多少次，您靜聽心聲，成為我們的良師益友；多少回，您噓寒問暖，成為我們的親人；多少天，您三尺講台，誨人不倦，甘當人梯；多少夜晚，您批改作業，認真備課，默默無聞，化為蠟燭……我欽佩老師嚴於治學、寬於為人的品格，崇敬老師甘於清靜、淡於名利的情操，崇拜老師勤於求索、樂於進取的追求。老師因為“傳道、授業、解惑”，使教書育人成為無上光榮的勞動，使教師成為太陽下最可愛的職業。在這教師節來臨之時，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您為我們付出的一切！
九月的講台，描繪著憧憬；九月的校園，展示著豐收。稻穀飄香、碩果纍纍的九月，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌，也展望起明天。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對一中深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在一中開花，讓青春在一中寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報父母、回報老師、回報一中，有決心成為一中的驕傲！
今日我們以一中為榮，明天一中將以我們為榮！
最後，再次祝老師們節日快樂、身體健康！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇33
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好！
在這個充滿喜悅的收穫季節里，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育教學質量也得到明顯提升。
作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和讚賞。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而而道遠，責任在肩。馬克思曾說過：“我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。是的教師或許是最艱辛的職業，但也是收穫感動最多的職業；教師或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘於平凡；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，並不斷地自我完善。教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標！因為我們是人類的靈魂工程師。
最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為xx鎮的教育事業共創美好的明天 ！
最後，我再次祝願各位領導身體健康、心想事成！祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇34
尊敬的胡書記、懷校長，各位，老師們，同學們：
大家好!
今天，作為一名青年教師能站在這裡發言，感到非常榮幸。我於年從南京航空航天大學博士畢業後，進入北航成為一名教師。在科研教學第一線，我從一名助教一步步地成長為教授。
下面，與一下我的三點體會，那就是：有夢想、超勤奮、定好位。
“有夢想”。目前，大家都在談夢、科技夢、教育夢、北航夢。夢有多大，人行多遠。19xx年，我國中畢業的時候，父母的夢想是讓我考中專跳農門，而我的夢想是讀高中上大學，但最終我還是承載著父母的夢想報考了西安航校。後來通過艱辛地不懈努力，跨專業成為了南航的一名博士生，博士畢業後來到北航。我也是北航很多新政策的受益者，20年成為副教授，年就被遴選為博士生導師，這對我的科研的確是一個很大助力，我也非常珍惜。我認為，作為一名教師，不僅自己有夢想，更重要的是幫助學生實現他們的夢想。跟很多青年教師一樣，當年來校的時候也一年僅招一名碩士生，我那時候的夢想是無論學生們的本科出身如何，專業基礎如何，一定要把他們培養成最優秀的研究生。
自我招收第一個碩士生開始，連續四年，所有的研究生都被評為校級優秀碩士學位論文。自成為博導以來，每年都有我的博士生進入高博班，二年級以上博士生每人都獲得了國家獎學金，有的還獲博士生創新基金、研究生髮表優秀學術論文(期刊類十佳論文)獎等。北航每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區的前一千名，這么好的生源，我覺得應該幫助他們實現更大的夢想，應該讓北航的本科生做點碩士生甚至博士生都不容易實現的事情，應該帶他們做點前沿性、基礎性的學術研究。從年開始，我每年指導的本科生不僅在國際會議上發表英文學術論文，而且還多次獲IEEE等國際學術會議最佳論文獎;指導的本科生不僅幾乎每年在SCI國際期刊上發表了英文論文，而且還多人次發表在Q1區的國際學術期刊上，所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學生學術作品科技競賽一等獎、“馮如杯”創意大賽特等獎、美國數學建模競賽一等獎等。我經常跟學生們說，“欲求其上，僅得其中;欲求其中，斯為下矣”。但是，一個人光有夢想還不夠，這就是我要分享的第二點：
“超勤奮”。“想，要壯志凌雲;乾，要腳踏實地”。美國著名學者格拉德韋爾在調查研究的基礎上，出了“一萬小時定律”，那就是要成為某個領域的，至少得付出一萬小時的艱辛努力。是的，我們青年教師只有保持釘子那樣的鑽勁、擠勁和拼勁，才能不斷在自己專業領域的取得進步和成績。縱觀咱們北航取得突出成績的教授們，他們無一不是這樣，我一直將他們視為學習的好榜樣。我也經常跟學生們講，“不要迷信成功人士所謂的成功學，有的人在演說或傳記中，往往誇大技巧和運氣的作用，然而要取得成績沒有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級勤奮”。在北航工作的這九年時間裡，我一直不敢有絲毫懈怠。沒有周末和假期一直是我的習慣，每天都熬到下半夜一兩點也是家常便飯。
“不經歷風雨，怎么見彩虹”。只有在大量的時間投入中，我們才能把科研做精、做細、做深;只有以實驗室為家，才能在對學術方向的專注中有所貢獻、有所發現。現在，我們周圍刻苦努力的人很多，有夢想也不難，但是幾年後大家還是產生了差距，那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點：
“定好位”。對於一名青年教師來說，在剛入職或研究初期，個人的科研方向往往處於漂泊狀態。但當他快成為教授的時候，就應該有自己穩定的研究方向。我起初做群體智慧型算法，並用這些算法來解決無人機自主控制中的最佳化問題。後來發現，純粹的智慧型最佳化算法研究相對較窄，特別是與航空航天領域的關鍵技術問題結合度不是太強。能不能讓多個無人機像天空中的鳥、蜜蜂那樣沒有碰撞的飛行而又能智慧型自主地完成複雜任務呢?基於這點啟發，我帶著研究生們從自然界中的群體智慧型機制方面入手，突破了原來的智慧型最佳化算法層面，並緊密結合無人機自主控制這個前沿方向開展研究，逐漸形成了一定的積累。
我是年晉升的教授，同年年底，國家自然基金委站公布了年重點項目申請指南，我發現了“多無人機編隊自主協調控制及驗證”這個題目，當時眼前一亮，這不是我正在研究且將來持續探索的方向嗎?但當時心裡也有顧慮：“我是一個新科教授，業內也沒影響力，我能行嗎?”但又一想，在這個方向我已經有了一定研究積累，應該去試一試，最後幸運獲批。拿到國家自然基金重點項目，一方面是對我在多年前所確定的多學科交叉方向的認可，另一方面也是對我和所在團隊在相關領域研究積累的肯定。我認為，作為科研第一線的青年教師，一定得要主動去適應國家的戰略需求，這樣我們的學術研究才能有強大生命力和持續支撐，我們的關鍵技術才能在根植於的大樹上開花結果。現在，在基於仿生智慧型的無人機自主控制這個穩定方向上，我正用“兩條腿”走路：一條“腿”是以國家自然基金等為支撐，做允許失敗的交叉學科前沿性學術研究;另一條“腿”是以國家重大需求項目等為支撐，做不允許失敗的關鍵技術攻關。
只有心存遠大夢想，我們才能沒有近憂。只有快速適應環境，在自己穩定的研究方向上勤奮努力，我們才可能最終實現自己的夢想。
我一直為能在北航工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜北航的這個大舞台。今後，將繼續以身邊的優秀教師們為榜樣，負重奮進，以培養“德才兼備、知行合一”創新型人才為己任，同時面向國際學術最前沿和國家重大戰略需求，力爭做出國際上引領性的科研成果，為咱們北航成為根植於的世界一流大學貢獻自己的一份力量。
最後，祝各位老師節日快樂!幸福安康!謝謝大家!
優秀教師代表在教師節上的發言稿 篇35
尊敬的各位領導、老師：
今天我們又迎來了一年一度的教師節，在這裡我代表16屆初三年級的全體教師向到會的領導以及全體教師問好，祝教師節愉快，身心健康。
回顧一年來全體初三教師在學校的領導下，完成了各科教學任務，並取得了中考優異成績，為學校做出了成績。
初三的全體教師一個相互協作的群體，它需要各科教師和班主任之間建立相互信任的`關係，信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵，信任更是一種力量，初三年級的全體教師在承受教學壓力和困惑時，學生承受學習的壓力等各種情況，各班級、各班主任、各任課教師在辦公室相互探究，解決教師中的問題，班主任教師做好學生思想工作、相互配合、相互信任，信任是締造團隊協作的基石。
一年來，初三全體教師平等友善、尊重他人、尊重沒有高低之分，尊重知識是教師之間在交往時的一種平等的態度，真誠待人，有禮有節為我們初三全體教師營造出和諧的氛圍，使教學資源形成最大程度的共享，不管是老教師，還是年輕教師，敢於溝通，勤於溝通，善於溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你工作，管理、教學有方。才會一步一個腳印完成學校交給的任務。
初三教師每年的8月份就在開始上課，一個學期幾乎要上6各月的時間，這6個月每天要上自習，星期六還要為學生上課很辛苦，但全體初三教師客服困難，上好每一天的課，勇於承擔繁重的教學任務。
每一位初三教師敢於擔當，對自己負責，對學生負責，對學校負責，更意味對整個初三年級的學生負責，並將這種負責精神落實到每一個教學細節中，使這一屆的學生有50人左右進入清華中學高中學習。
作為初三年級的教師，必須記住，只有一個完全發揮作用的團隊，才是一個最具競爭力的團隊，而只有身處一個最具競爭力的團隊之中，個人的價值才能得到最大程度的體現，年輕的教師應虛心接受別人在教學的經驗，盡一切努力提高自己的額教學水平，有教學經驗的教師要盡力幫助年輕教師，才能發揮團隊作用。
初三年級的教師就是這樣做的。
對我們鈕紳外國語學校而言，每一位教師就像是隱藏在砂礫中的珍珠，學校不但要把最大最好的珍珠挑選出來，而且要用“團結協作”這條線，把這一粒零散的珍珠串起來，共同串成一條精美的項鍊，我相信只要我們共同努力，團結一致，萬眾一心，定能讓我們初三年級的教師更加成功，更加輝煌。
最後祝20xx屆的初三年級教師比20xx屆的初三年級教師更優秀!