期中考試成績發言稿範文 篇1
尊敬的：
轉眼間，又完成了半學期的教學任務。回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名文憑不高水平也不高的教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，不斷學習和提高自己，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。
通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴謹複雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待於在今後的教學過程中逐步的完善自己。
考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為五（1）班的數學老師，我對這一階段的教學工作總結如下：
一 、從自身角度考慮
本人參加工作10餘年，心裡對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛鍊自己。但由於實際工作經驗較缺乏，所以儘管教學熱情很高但對於自己教學中的不足，認識不是很到位，解決困難的辦法也不太實效。這是自己主要的不足。作為一位經驗不足的教師，在今後的教學工作中我一定要穩紮穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與教學大綱相結合，研究題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。
二、 從學生角度考慮
學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的`教與學是不利於學生髮展的，也不利於教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。國小高段學生兩級分化比較明顯，但對於五（1）班的學生來說，是基礎比較好的班級，就要保證讓小部分基礎相對來說較差的同學不至於掉隊，不覺得學起來吃力。所以在備課方面我儘量照顧這兩個極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對學生了解的深入，以及學生的積極配合逐步適應，就好多了。
本班大部分同學都能夠積極配合老師的教學，學習態度和目的也很明確。對數學的學習興趣也很高。極少數同學由於積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對於這樣的同學只能三翻五次的找他談話和輔導，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最後也能主動去問老師或同學的題了，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最後才能達到共同進步。
三、從試題角度考慮
這次考試難度偏難了些，但也有平時做過的題型，而有些同學由於平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個後果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生審題、分析理解能力的欠缺。很多同學都是丟分在套用題，這主要是平時對套用題的訓練不夠，學生不會讀題、審題，針對這種現象後期將加大學生對套用題的訓練，培養學生的分析、理解能力，給學生創造一個學習數學的良好環境，同時也要給學生進一步明確解題的技巧，只有技巧加實踐才能從根本上提高學生的數學水平。一看到很多的套用題就不知所措，從心理上和應戰技巧上都不過關，針對這種情況，必須首先從心理上糾正學生的錯誤，更重要的是要給學生以實戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。
最後，作為一名新課改下的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今後的教學工作中取得更優異的成績！
期中考試成績發言稿範文 篇2
尊敬的：
忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己儘快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。我對這一階段的教學工作總結如下：
這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由於平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個後果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生對生物的積極性不夠。
由於實際工作經驗較缺乏，所以儘管教學熱情很高但對於自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。作為年輕教師，在今後的教學工作中一定要穩紮穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不斷的提高自己的業務水平。
最後，需要改變的就是自己的教學方法。平時上課我總是在講台上和學生交流，提問題時聽到一部分學生和我互動我就當成所有學生都會了，但是通過這次考試我看到了這種交流方式的嚴重後果：平時我認為學的不錯的同學的考試成績並不理想。所以以後上課我必須靈活些，得經常到講台下轉轉，不能總是講，這樣既能避免單調、避免說教，還能營造活躍的課堂氣氛。同時也有利於自己了解每一位學生的特點，方便以後和學生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學生集中注意力聽課，帶動學生的積極性。
作為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今後的教學工作中取得優異的成績！
期中考試成績發言稿範文 篇3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家上午好！下面進行期中考試總結：
一、和諧的教師團隊
一個班級的進步肯定不是某個老師的努力，一定是所有老師的付出。特別感謝我們班科任老師，每位老師都非常負責。班主任老師一定要協調，配合各科老師，做老師們強有力的後盾。
二、班級的管理制度的建立
（1）首先是分組，我們的小組是每個月一分，嚴格按照月考成績蛇形分成8個組。規矩既定，一定要嚴格執行，這樣學生才能敬畏規則。其次是組長，前8名，也就每組的第一名就是組長，大多數成績好的學生能力不會太差；任務：收作業、值日，記錄量化；組長可以把各項任務分配給組員，相信每個成員都有願意乾，而且乾的很好，但是組長是第一責任人。
（2）座位：小組按列坐，每列一組，每周五統計各組和個人一周的量化（紀律、作業完成、課堂表現），最高的組先挑先挑坐那一列，第二、第三的組依次再挑，組內的位置按照個人量化依次再挑，也可以商量，如何協調不好，嚴格按照量化，大多數孩子非常在乎位置的；而且家長也沒什麼意見
（3）作業：每天最後一節課科代表寫黑板上，並標出來需要交的；第二天按照要求交就行了。並且我會不定期的連續查各科作業，沒交的，沒寫完的，糊弄的都會家長群通報，提醒家長監督。
（4）獎懲：每次考完試製定下次考試目標，沒完成的罰一塊朱古力，平均分給完成的；互助目標：成績好的幫成績不好的，可以是個別科目，也可以全科，完成目標倆人都可以獲得獎勵，完不成不能獲獎
三、如何與學生的相處
（1）做事有理有據，尤其是處理學生的時候
（2）寬容，當學生要求再給一次機會的時候，要給機會，但這說明如有再犯，懲罰加倍
（3）公平，一定要一視同仁
（4）有活動的'時候一定要跟學生的在一塊，無論成績如何，一定在他們一起承擔。
期中考試成績發言稿範文 篇4
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家上午好！
今天，學校召開期中考試總結表彰大會，我作為一名普通的青年教師能站在這裡發言，感到非常榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收穫。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課。然而奮鬥的路上你們並不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課7點也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容時，我們就覺得一切都是值得的，我們願意奉獻自己！
當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經常和我的學生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。”
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
我的講話完了 ，謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇5
各位領導、各位老師：
大家好！
能站在這裡和大家交流歷史教學的有關心得，我深感榮幸！本次期中考試本人僥倖取得歷史學科鎮第一名的成績，純屬意外收穫。因為我是今年才剛剛開始改教歷史。業務上知識不夠豐富、學科教學技能上還很欠缺，還需逐步完善，還需向各位請教指導。
本學期我擔任我校七年級三個班的歷史和八年級全年級歷史。大多數老師認為歷史最好教，都是過去發生的事情，一就是一二就是二，學生只要死記硬背考試就能拿高分。我開始也這么認為。但上了一星期課後卻有點心有餘而力不足的感覺。上節課講的內容下節去提問他們時學生回答的亂七八糟，沒有達到我期望的效果，使我很不自信。這成為一直困擾我的問題。我積極開展反思：歷史一周只有兩節課，而課堂是學生接受、掌握知識的主陣地是學生接受信息最活躍的時間段。所講內容學生若課堂上沒有掌握，根據遺忘規律學生兩天后可能就會遺忘。後來我又詢問學生，開展問卷調查。問學生喜歡不喜歡歷史學科，喜歡歷史課怎樣上，喜歡老師歷史課上多講哪方面的內容等問題。然後我又觀看了許多優秀教師教學實錄，發現許多優秀歷史教師課堂設計的很精彩，簡直引人入勝。學生上歷史課就像在聽故事、看電視劇輕鬆悠閒，怡然自得。而我上課時空氣沉悶，學生沒精打采。我為了省力，很少給學生補充課外歷史知識，也很少用多媒體課件上課。這也許就是我上課不能吸引學生的一個原因吧！
找到了癥結所在，我開始攻克第一個難題：如何讓歷史課課堂氣氛變得很活潑。我先讓學生自學，然後讓學生口述本節課內容，比比看那個同學口述的好？提高學生課堂參與度，力爭一周內讓所有學生都有機會回答問題。這同時也幫助我認識了學生，現在上課我能隨意叫出一個學生的名字就與不斷提問學生問題有關。然後我再完善同學們所說的細節，該補充的就補充，利用學生們看的課外電視、電影資料做背景穿插講解。對於重點、考點板書後讓學生反覆強調，力爭當堂掌握。過一段時間帶領同學們到光碟播放室看一次電影或者歷史記錄片，慢慢的同學們上課由無精打采變成了精神煥發、全神貫注。我同時還根據教學內容，上網查閱有關視頻資料，將網址告訴學生讓他們上網瀏覽。變被動接受知識為主動探索新知。
課講的再好，學生沒有掌握學習目標，仍然不能實現既定的教學效果。為了讓學生掌握知識要點，我講課的時候不斷開展橫向與縱向的歷史對比，甚至講到某一知識點的時候讓學生儘可能多的說出與此相關的歷史知識。每次上課前給學生3分鐘時間讓學生講述歷史的今天，敘述歷史上今天有哪些大事件發生，這大大激發了學生的興趣，他們為了爭取回答問題的機會，有的提前一星期就查閱了有關的歷史資料。這真的讓我很佩服。
雖然取得了成績，但我不會沾沾自喜，居功自傲。我知道還有許多地方我做的不夠。七年級歷史平均分才29.30八年級26.09，與政治等其他學科相比還有點低，另外八年級歷史最高分才37分，七年級歷史最高分才39分最高分都還沒有達到優秀。學生及格率也非常低。
本次考試後，首先我會以這次考試為基礎開展反思，查找原因，把培優作為下一步工作的重點，努力提高優秀率、及格率；注重讓學生掌握所講的內容，精講多練，落實堂堂清，周周清。其次，認真備課，把握教材，完善自己的知識技能和業務素質。最後，積極向優秀教師學習，向同行朋友請教。
取得今天的成績與學校培養、領導信任密不可分，學校開展的飯後讀書活動也使學生收益匪淺，在平時就掌握了大部分知識。感謝領導對我的關懷和培養，也感謝中心校領導給我這個機會讓我與各位交流。發言當中有不當之處希望大家多提寶貴意見，謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇6
經過兩個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出優異成績。
考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離自己的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今後的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。
其實，在考試中，很多解題是有規律的，不需要大量的死記硬背，很好的理解才是重要的。當然，在上考場之前，我們應掌握一些考試的技巧，答題時要先易後難，要學會靈活運用各種簡便的方法。
良好的心態是成功的一半，有很多學生在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場後，以前複習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道“有智者、事竟成”的道理，同時，在複習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒平穩，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善於不斷地放鬆自己，適當的鬆弛，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保證考前的最佳心態是考試的基礎。
誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則，孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立”。在這個物質文明和精神文明高速發展的時代，社會各個方面對個人的誠信越來越看重，誠信對於每一個人來說都是非常重要的，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個人義不容辭的責任。只有真誠地面對自己，真誠做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中採取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。
期中考試是對前一段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是同學們半個學期以來學習狀態的好壞。但是，考試成績只能代表過去。考試成績不理想的同學如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什麼，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。
同學們：讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收穫一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報。
大家好！期中考試勝利結束了，這次期中考試就同學們而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是對學習態度、學習習慣、學習經驗、學習方法的檢查和總結。通過考試，同學們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站、檢修站的作用。考試以後，我們有很多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。當然也有一部分的差生還是老樣子，他不學習還影響其他同學。但總之一句話，考試以後，很大一部分同學在學習上有明確的方向，有端正的態度，我們全體教師為之感到由衷的欣慰！
今天全體師生聚集在一起，舉行這個總結表彰會，主要是為了總結經驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學期的做法找一些思路，希望能對大家今後的學習有所幫助。
一、獎項設定：
本次表彰會受獎名額按年級總人數的20%，年級統一排名確定受獎人員。
分為一等獎(每個年級第一名)、二等獎(每年級總人數的5%)、三等獎(5%--20%)三個等級，總計一等獎7人，二等獎38人，三等獎126人，合計171人。
二、半學期所取得的成績
通過同學們的勤學好問，全體教師的精心輔導，大多數班級取得了優異的成績。這個成績的取得與同學們的.上課認真聽講，積極發言，認真思考，認真完成作業都有很大的關係，同時也與所任教老師的耐心啟發誘導、辛勤輔導的老師有很大的關係;每個年級第一名是如下同學：一年級楊文葉、戚慧麗同學總分200分，二年級李皓203分，三年級楊正帥480分，四年級張瑤476.5分，五年級李彤481分，六年級張夢傑476.5分，她們非常值得我們學習。誠然，這些同學成績的取得與他們刻苦學習是分不開的，與他們有好的學習習慣好的學習方法是分不開的。另外還有一批進步快的同學他們非常充滿自信不甘落後。
三、存在問題
(一)從前半學期總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態度不端正，目的不明確，沒有明確的學習計畫、很盲目。表現為貪玩，不完成作業，或者是作業根本就不做，上課時不專心聽講，跟不上教師所講問題的思路，導致轉變為學困生，學習習慣還沒有養成，究其原因，可以說他們不知道為什麼要學習，好像學習是為老師而學，為自己的父母而學。同學們，今後所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪裡都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不學習的人，就像不種糧食的荒地;沒有知識比貧窮更可怕;不學無術，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語：少年好學如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光。一日學，一日功，一日不學，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學習。”在這裡我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從國小到大學只有十五六年的實踐，以後靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子;但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較划算。
(二)從考試到試卷分析反饋的情況來看
1、語文學科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學生不愛閱讀、知識面很窄，導致作文也寫不好。
2、數學學科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認真，老師所講的思路經驗，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。
3、科學：主要存在問題，上課時不認真聽講，做題時不認真審題，有些同學根本就不重視這一科，對於試驗類題目根本就不理睬。
4、英語：關鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細，更多的學生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學習方法。
5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒有養成認真聽課、認真作業、消化知識的習慣。
7、不懂裝懂，不及時請教老師同學解決問題，知識出現斷層。
8、沒有主動去學習，而是在老師的強迫下學習等。
(三)鑒於以上種種問題，我們今後的做法是：
1、進一步端正思想，明確學習的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必須要適應當今社會的發展，必須把自己培養成為具有創新精神和創新能力的人才，只有掌握過得硬的專業知識，才不至於失業，才會成為成功者。
2、學習要有計畫，並一絲不苟地執行。每個人的情況不同，知己知彼，方可百戰不殆。有些同學基礎好，腦子靈活，你的計畫應該考慮到課外知識拓展這一塊，通過這一塊把自己鍛鍊成為更加優秀的學生;有些同學基礎差，或者是某一學科差，你的計畫應該考慮到課外知識拓展這一塊，針對不足及時調整。特別是複習計畫的制定，一定要結合自己的實際，在做計畫之前可以就所學的知識梳理一下，針對不會的地方，多採取措施，如上課時老師講到你不會的地方要注意聽，也可以找一找一些有關不會的這一塊知識來認真練習。
3、樹立信心，打好基礎。要覺得自己有進步，更要為自己樹立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態;學習不能操之過急，欲速則不達。不到最後抉擇堅決不放棄。也就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續努力，跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一。總之，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點決不罷休。
4、全身心投入到學習中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀課、自習課，消化當天所學的內容，預習第二天的功課，還有雙休日，更要藉助這個機會，合安排這兩天的活動，特別要多讀一些課外書，來擴展自己的知識面。
5、切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。
6、對於有些沒有良好學習習慣的同學來說，要強迫自己改變不良行為習慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認真去做，許多不利於自己發展的壞習慣還是能改的，否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去改變，願意去改變，你也會成為“浪子回頭金不換”的那個人。
7、所有同學都應該牢記，今後不管是什麼考試、練習、作業，都必須養成認真、仔細審題的習慣，切勿因為大意而出現一些非常低級的錯誤，導致自己後悔莫及。此外，還要通過限時練習提高解題的速度與學習效率，去尋找總結解題方法、而不是僅僅知道答案和分數，過程往往與結果更為重要。
8、最後想用幾句話與大家共勉
(1)記住該記住的，忘記該忘記的;改變能改變的，接受不能改變的。
(2)不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
(3)清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學，誤一生的事。
(4)同樣的瓶子，為什麼要裝毒藥？同樣的心理，為什麼要裝煩惱？要笑對人生，把精力都放在學習上。
世上無難事，只要肯登攀，同學們祝你們百尺竿頭，更進一步，我的講話完了，謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇7
尊敬的各位、老師，同學們：
大家好！
養成良好的學習習慣
快要期中考試了，想必同學們都在忙碌的複習和準備，我要說的是如果同學們有良好的學習習慣，考試前也就不用這么忙碌了。為什麼這么說呢？
古人說過“今日事，今日畢”，“溫故而知新，可以為師矣”，這些話都很簡單，但都說明了什麼問題呢？這就是良好的習慣對學習的重大作用。如果大家每天都把自己的學習任務完成，在課後很好的溫習學過的內容，這樣的話到考試的時候，學習的東西都記得滾瓜爛熟了，你們說還需要考試前挑燈夜戰嗎？相反如果在平時的學習中，上完課就什麼都不做了，每天的學習任務不能及時完成，考試前肯定會感覺心裡沒底，所以只有考前突擊複習了，這時你雖然很拚命，但是效果也一定會很好。
通過這個事例，告訴大家，功夫一定要放在平時。現在你們還是國中生，學業還不是很重，也許現在的學習方法可以讓你獲得好成績，可是到了高中呢？高中的時候學科會更多，難度也會加大，這時如果你還是採用國中這種學習方法，成績上肯定會受影響。所以這就要求大家，從現在開始養成良好的學習習慣，從平時做起，提高自己的學習效率。
同學們，養成良好的學習習慣，不是讓大家就是呆在教室里學習啊學習，而是讓大家學會動腦筋，每門學科的特點不同，所以大家可以採取不同的學習方式，只要達到掌握、領會、套用的目標就可以了。還有要學會勞逸結合，不懂得休息的人，學習也不會太好的。大家要學會在對的時間做對的事就可以了，玩的時候好好玩，學習的時候好好學習，休息的時候好好休息，這樣大家會覺得學的很輕鬆、很快樂，成績也就自然而然的上去了。
同學們，養成良好的學習習慣，不是一朝一夕的事，是需要大家在每天的學習中堅持下來，而不是一時的衝動。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，相信大家會在接下來的期中考試中取得好成績。
謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇8
各位領導、各位老師：
大家好！期中考試已經結束，我任教的兩個班級成績整體靠後，心情頗感沉重，儘管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績仍不盡人意，未達到預期的目標，倍感慚愧。這幾天來，通過分析試卷、學生的答題情況，反思自己的做法，對比年級教學成績優秀的英語教師，發現自己在很多方面存在不足，同時也制定了短期內狠抓學生英語成績的對策，現簡述如下：
一、存在的問題
兩極分化十分明顯，部分學生基礎知識和基本技能不紮實，對一些基本辭彙、語法、句型的掌握不夠熟練；個別學生語法知識的掌握還不夠牢固，不能熟練運用，尤其是個別題目反覆做過幾次也沒能把握好；閱讀理解能力比較弱，學生的.書面表達能力欠缺。試卷中有許多試題要求學生在一定的語境中靈活運用知識獨立解決。但考查的結果卻暴露教學中的一個薄弱環節。因此，在平時教學中如何培養學生綜合運用語言的能力應引起高度重視，而不是單純地講語法，學生背語法。
二、產生的原因
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時間對學生要求不夠嚴格，未能按照學生學習的自主性制定相應的策略，對英語的基礎知識抽查落實力度不夠，只顧著趕進度未將家庭作業落實好，沒有堅持“三不放
過”原則（作業不完成不放過，背誦不過關不放過，語法不掌握不放過），所以學生對英語的學習不夠重視，導致了本次考試成績不理想，暫時靠後這一局面。
三、努力的方向
成績靠後不可怕，可怕的是喪失奮鬥的決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時間裡，我決心鼓舞學生鬥志，採取有力的措施，加大管理力度，提高學生在課堂上的學習效率，給每一位中考學子一個滿意的英語成績，決心從以下幾方面努力：
（一）管理方面
1、逐個談心、鼓舞鬥志。依據學生的英語成績和實際的英語水平，對學生進行分層，採取“抓兩頭促中間”的管理模式，逐個談心，鼓舞學生鬥志，增強學生學習英語的自信心，鼓勵優等生自主學習，學習課本以外的東西，多做閱讀，提升自己的英語素養，爭取在中考中英語取得驕人成績；中間生多注意語法知識的活學活用，注意解題技巧的掌握，爭取在中考中考一個優秀分；差等生拾起學習英語的信心，並給他們指出一月內的奮鬥方向，多抓基礎知識多背多練，不放過基礎知識，爭取在中考中考一個及格分。
2、嚴格要求，狠抓落實。對學生嚴格要求，按照學生學習程度，制定相應的提分策略，布置相應的作業，加大作業檢查力度，加大對英語的基礎知識抽查落實力度，堅持 “三不放過”原則（作業不完成不放過，背誦不過關不放過，語法不掌握不放過），狠抓英語成績。
（二）教學方面
1、抓好聽力訓練。注重培養學生良好的聽、說、讀、寫的習慣，把習慣變成能力。加大聽力訓練量。在教學中不僅要培養學生的聽力技能技巧， 還要擴大聽力資源，使學生能儘可能多的獲取語言輸入量，使其聽力水平逐步提高。
2、強化專題訓練。強化單詞記憶，並結合目前的情況，對優生及中上等的注意培養他們對一些多義詞、兼類詞的實際運用能力，提高他們基礎題的解題水平；抓好語法的分類複習，在此過程中，就當前所暴露出來的弱點開展進行，通過分析試題，教會學生學會歸納知識並如何把識記的內容用於實踐中；完形填空及閱讀理解部分，平時應加強訓練同學們的答題速度及答題質量。有針對性地組織學生組織閱讀訓練；爭取改變學生憑感覺做動詞填空的方式。通過時態，語態，固定用法等培養學生動詞填空的能力。
3、提高寫作技巧。在課堂教學中，按“句———段———篇”的訓練程式，由易到難，循序漸進。在平時的訓練時，要分階段進行，有內容，有側重。讓學生學會謀篇布局的能力，找準切入點。同時加強輔導，幫助學生掌握一些寫作技巧，認真學習英語書面表達“六步作文法”。注意書寫習慣，增強寫作信心，從而提高學生的寫作能力。
成績只能代表過去，在剩餘的一個月里，我要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，出色的管理，與九班、十一班學子一起全身心備戰中考，以優異的成績，向學生、家長、學校交一份滿意的答卷！
期中考試成績發言稿範文 篇9
老師們：
剛才教導處對高三期中考試成績做了詳細、全面、客觀的分析，並指出了應對的一些措施。我完全贊同。我們既要看到希望，又決不可迴避存在的問題。身為一校之長，又是高三年級的聯繫人，在今天這個會上，我還要同各位老師就高三工作進行商討：
一、明確工作目標，確定指導思想
我們的工作目標是團結協作、共同奮鬥，力爭高考成績穩中有升。理科“保五爭七”，文科“保三爭五”。
我們的指導思想是做到“三抓一提升”。
一是狠抓班級管理。使班風進一步淨化，使學風進一步濃厚。
二是抓邊緣生工作。確定範圍，採取個人包乾，個別談話、輔導與集中輔導相結合的方法。
三是抓課堂教學效率的提高。充分發揮集體智慧，做到資源共享、優勢互補，不斷探索高三一二輪複習模式，以提高課堂教學效率。全面提升學生高考應考能力，集中精力攻總分。
二、認真分析學情，合理制定學法
進入高三，學生學習的自覺性和積極性進一步提高，絕大多數同學只爭朝夕，分秒必爭，但是不能忽視部分後進生的惰性作用。因此高三的學生工作主要是重視優等生，狠抓邊緣生使之力爭考本科，同時還要抓好後進生的穩定和轉化工作。
採取三輪複習法。一輪是九月至第二學期的二月初，按照教材體系對知識進行覆蓋式梳理，必須到邊到沿，目標是夯實基礎，讓每一個學生拿到60%的分數，要做到“起點低，台階密，落點高”。二輪是二月初至四月底，注重思維方法的訓練，注重能力的培養。以專題的形式對重點知識進行覆蓋，一輪橫向成條，二輪橫縱聯繫成塊。三輪五月一個月，模擬考試，在此期間還要對學生進行應試心理素質的訓練，使他們能在高考中把自己能力最大限度地發揮出來。
三、密切聯繫實際，認真做好“三抓”
（一）抓班級管理
要想實現20xx年穩中有升的高考目標，任何一個班級都不能拖後腿，每個班都必須以大局為重。全體科任教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。班主任要動員一切力量，採取一切必要措施，充分調動科任教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走近學生，深入細緻地做好工作。
要做好學生的思想工作，特別是邊緣生（我之所以稱“邊緣生”，是根據校情、學情的，理科的第二名是486.5分，一直到第40名394分；文科班從第一名473.5分到40名335.5分，這些學生，我們班主任、科任老師幫一幫、助一助、拉一拉；我們的學生自身拼一拼、搏一搏、補一補，他們就可能邁進大學的門檻。）的穩定和提升工作。確立優等生和邊緣生以後，後進生的問題就突出地表現出來。要做好後進生工作，使班級穩定，要採取正面提要求（一系列常規要求）、個別談話（對一些違紀學生要個別談心，使之轉變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決。
（二）抓邊緣生工作
一是各班級及時確定那些通過努力、通過補救跛腿學科能考上本科的學生。二是將這些邊緣生按照學科成績情況分給科任教師，實行人包人，補好跛腿學科，集中精力攻總分。（承包情況表於下星期三交一份給我）三是做好邊緣生的思想工作：
①班主任、科任教師結合作業面批、試卷分析面批或其它方式隨時找邊緣生談話，徹底消除邊緣生浮躁的不良現象。
②結合邊緣生實際，幫助邊緣生確立奮鬥目標。對邊緣生進行學法指導，幫助邊緣生制定學習計畫，讓邊緣生合理利用時間、及時查缺補漏，消滅邊緣生的薄弱學科。對邊緣生要嚴格要求，使其學無雜念、坐得住、全身心投入，讓邊緣生形成好的學習習慣和學習規律。
③單元測試或月考成績分析要及時，要求邊緣生及時改正錯題，以求精益求精。鍛造邊緣生過硬的心理素質，提高邊緣生承受挫折的能力。
（ 三）抓課堂教學效率
一是注重教學過程，縮短師生間的距離。教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。縮短師生間的距離，就是要求教師要多了解學生，多接觸學生，多與學生談心，多徵求學生的意見和建議，多關心學生的成長，及時發現教學中和學生學習中存在的問題，真切地幫助學生去解決學習中存在的問題，切實與學生打成一片。
二是降低教學重心，面向邊緣生。邊緣生工作是高考成敗的關鍵，關注邊緣生應是我們的著眼點，以邊緣生為中心兼顧兩頭，只有這樣才能提高整體水平。教師教學設計、授課方式等要以邊緣生為基準；立足課堂教學，把“精講精練，講練結合”落到實處，向課堂45分鐘要質量，徹底消滅“管教不管學”的不良現象。學校領導不定期隨堂聽課。作業布置要選題或組題，科任教師要把選的題目或組的題目提前做一遍，杜絕布置陳題，作業量要適中，留出足夠的課堂或自習輔導時間讓學生“以考代練”，把規範訓練落到實處。消除擠占或變相擠占學生的自由支配時間，特別是要保證學生在下午課後和晚自習第三節改錯題、補弱科，消除學生為應付作業而消耗、浪費時間的壞現象。要及時面批邊緣生的作業。召開邊緣生會議，增強邊緣生學習信心，分析形勢，指導學習方法，激發內動力。
三是加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何適應高三緊張有序的學習生活，如何系統地整理掌握知識結構、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證高三學習的優質高效。
四是加強課堂教學研究，讓課堂教學吸引學生，讓課堂教學貼近高考，提高課堂教學效率。我們總是埋怨學生成績不好，原因何在？除學生的因素外，恐怕就在於課堂教學，我們認為主要是採用傳統的灌輸方式，學生處於被動接受的地位，複習方法陳舊，缺少新意，難於激發學生複習的興趣；課前準備不充分，導致在典型習題剖析時難於實現學生有效的參與，主觀題講解缺少直觀性，學生不能真切感悟要點的產生過程；問題意識不強，未能有效占領複習的制高點；反饋不夠及時，日常作業批改少，不能在動態上把握學生掌握教學的程度；教師的教學信心不夠堅定，自己也沒有明確目標；等等。凡此種種，使複習課怎么能做到著眼於學生成績的提高，著眼於學生能力的發展呢？複習課的有效性從何談起呢？
所謂“有效”，就是通過教師在一段時間的教學之後，學生獲得具體進步和發展，學生有無具體進步和發展是教學有沒有效益的唯一指標。如果學生不想學或者學了很辛苦，但沒有收穫，即使教師教得很辛苦也是無效教學或者是低效教學。因此，高三複習課的有效性，就是體現在高三學生的發展上面，說得透徹一點，就是是否經得起各種檢測和高考的考驗。這是評價教師教學效果的主要依據。
首先我們必須研究高考的命題特點，占領複習的制高點。（這個問題我已經在9月15日高三教師教學研討會上講過，就不再重複。）
其次，培養學生的獨立分析能力。高明的教師善於總結自己的思維方法，傳授給學生。尤其是文科，教材中沒有現成的例題，學生不能借鑑分析方法，做好這項工作顯得尤為必要。例如，教師出示高考試題和答案，讓學生揣摩答案的生成過程，然後自己總結分析步驟，並展開課堂交流，比較師生、生生差異，形成最佳的方法。在高三複習階段，學生掌握了各種典型題型的認知策略，就能主動地參與到複習教學中去，流暢地展示自己的思維過程，充分暴露他的長處和短處，使教師的點撥更能切中肯綮，使課堂教學更好地把教師的主導作用和學生的主體作用落到實處。
第三，重構學科知識體系，激發複習興趣，增強學習動力。複習的內容是舊知，本身缺少新鮮感，不能產生好奇心，這時教師仍然以章節為單位照本宣科講一遍，學生肯定是索然寡味，複習的有用性可想而知了。“勸君莫奏前朝曲，聽君翻唱楊柳枝”，要激發學生的好奇心，形成強大的內驅力，教師的複習方法必須創新，給學生以全新的感受，才能強化學生的參與意識，提高教學的有用性。在第一輪複習時，教師必須認真究研究教材的知識體系，把握其內在聯繫，打破原有的框架，用小問題的形式整合知識點，為提高思維的坡度，設定的角度應在知識點的聯繫處、混淆處、深化處。還有對核心知識內涵的開掘和概括，要引導學生從它的內在體系上去把握；同時，還要對核心知識加以概括。為了突出複習的重點，教師可對熱點和核心知識的結合處設定專題問題，滲透在複習中，既可以鞏固舊知，又可以緊扣重點，提高教學的針對性。在這個過程中又能夠培養學生的分析與綜合、歸納與演繹的能力，可謂一舉兩得。我們歷來主張，高三教師要成為一本複習資料的主編，要形成自己的複習體系，千萬不能照抄照搬別人的東西，必須體現自己的教學特色和風格，必須反映學情。
第四，強化反思意識，克服主要矛盾，提高教學的有用性。戰績輝煌的教師都有一個共同的特點，善於反思，善謀對策，敢於實踐。譬如，面對眾多的知識點，學生難於理解和記住，教師採用什麼樣的方法呢？可用概括的方法，抓原理的層次和關鍵字的方法概括，把教材變薄；用擴充法，詮釋原理，把觀點變厚，在這過程中學生的理解能力得到提高。
只要我們團結一心，認真做好“三抓”，切實提高課堂效率，就一定能扎紮實實地打好學生的基礎，實實在在地提高學生的能力，信心十足地贏得高考！
期中考試成績發言稿範文 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
經過兩個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱――期中考試。我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出好成績。
考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今後的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。
其實，在考試中，很多解題是有規律的，不需要大量的死記硬背，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當然，在上考場之前，我們應掌握一些考試的技巧。答題時要先易後難，要靈活運用各種簡便方法。例如，數學題中有很多選擇題可以不通過一般計算解出，如果平時練多了，完全可以一眼看出答案。還有一些選擇題可以用代入法、排除法來解決，兩個相反的選擇必有一錯，且另一個往往是對的。在不能確認哪個是正確選項時，應先排除錯誤較明顯的選項，再在剩下的選項里比較、定奪。另外，解方程的選擇題可以把選項帶入題乾中驗證。
良好的心態是成功的一半。有很多學生，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場後，以前複習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在複習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒平穩，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善於不斷地放鬆自己，適當地鬆弛，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態是考試成功的基礎。
誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”在這個物質文明和精神文明高速發展的時代，社會各方各面對個人的誠信越來越看重，誠信對於每一個人來說都是非常重要的，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個人義不容辭的責任。只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中採取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。
期中考試是對前一階段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是同學們半個學期以來學習狀態的好壞。但是，考試成績只能代表過去。考試成績不理想的同學如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什麼，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。
同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收穫一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報!
高中期中考試總結學生演講稿三期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言佳句。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
期中考試成績發言稿範文 篇11
尊敬的各位家長，各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們全校師生和家長朋友聚集在一起，隆重召開第二學期期中總結大會 。首先，請允許我代表全校師生，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!
今天我能站在這裡代表中學組的老師跟大家分享我在教學中的一些感想和體會，感到很榮幸也很激動，希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，也希望各位領導和老師提出批評和建議，這次考試成績的取得，首先離不開領導給予的機會及搭建的平台，學校領導一直以來堅持向課堂要高效向老師要實效。李主任也指導我們實踐互幫導學法，這些都讓我受益匪淺。成績的取得也離不開兩位班主任的全力支持，無論是我所任教的英語課，還是別的科目。班主任總是時時關注，事事關心，什麼時候都是心懷大局。成績的'取得更離不開學生對老師的信任和他們所付出的辛勤的汗水，忘不了宋振興同學對每一個細節刨根問底的鑽研，忘不了周小丁同學那張近似完美的考卷，忘不了小助手李鵬舉每節課前對老師課堂要求的詢問，忘不了楊慶賢同學對自己苛刻的的要求，這些事跡都在感動著我想成為一個和你們一樣完美的老師。所以我一直在努力著！
同時我也想藉此機會向同學們提一些要求：態度端正、目標明確、勤奮上進、養成愛學習的好習慣”。
1、態度決定一切，我給我的每一屆學生都說過這樣一句話：凡是值得做的事，都值得做的盡善盡美。學習是我們現在最值得去做的事，很大同學可能已經盡了百分之八十的努力。一個題目你已經學會了一大半，但你終究沒有學會，為什麼不再稍稍努力爭取百分之一百呢。那樣才不辜負你前面付出的努力。
2、目標要明確。我們的目標要實實在在的，那就是想一想將來要上哪一所高中，以後要進哪一所大學。其實學習是通向成功的一條捷徑。有一天當我去接學畫畫的兒子時，等他放學的那會，我看到了一輛一輛的轎車魚貫而入，甚至都錯不過來了。我很有感觸，所以我接兒子出來的第一句話就是，你一定要好好學習，將來有出息。在這兒我也想對我的學生說。你們一定要好好學習，將來有本事了比什麼都重要。
3、勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟。說一說我們上高中時 的班長，他是我們班裡年紀最小的一個，每天都是他負責我們學校的起床鈴聲，我們是5點50起床，但他每天不到五點就起來了，他學習了近一個小時後才打鈴。最後他考取了同濟大學，保送德國留學，現定居美國。不是提倡大家熬夜早起，但沒有非常之方法是不會取得非凡之成就的。
4、要有良好的學習習慣。學習不是一蹴而就的事情，學習需要持之以恆的不懈努力。所以培養良好的學習習慣是很重要的。播種一個行為收穫一中習慣，播種一種習慣養成一種性格，而最終性格決定命運，所以我們要時刻有一種積極向上的學習情緒，把學習當成生活中一個習慣。
期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!
期中考試成績發言稿範文 篇12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天在這裡歡聚一堂，隆重舉行我校xx年度期中考試表彰大會，我以初一學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。首先請允許我代表初一的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學習上，大家首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。
目標是什麼？目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是大家前進的方向和動力。
其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。
比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。大家只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或乾其它事，認為課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。
再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。
知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。
最後我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。
同學們，讓大家為自己心中的理想而努力吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇13
各位老師、各位同學：
大家早上好！
光陰無聲，冬雪初至。期中考試已經落下帷幕，我們又走過了成長路上的一個青春驛站。經過12天的假期，同學們進行了足夠的調整和休息，然而在回到校園後，明顯地讓老師們感覺到，大家的學習狀態不佳。作為學生，總是希望放假而不希望考試。可見，有這樣想法的學生大都忽視了考試的重要作用，考試是任何人走向成功的必經之路，它的最大功能在於檢測你對知識的掌握情況，考試後我們能主動及時地查找彌補自己知識的缺陷才是最終目的。任何一次考試都不是人生最後一次考試，螺旋式上升才是人生的主要軌跡。那么，考試過後我們如何對待考試成績呢？
有兩種常見的態度是不可取的：一是過分緊張，把每一次考試都看得至關重要，考好了，欣喜若狂；考差了，垂頭喪氣。二是過分放鬆，對自身要求太低，考好考壞無所謂，都不放在心上。其實我們應保持一顆“平常心”，考好了，高興但不驕傲，而是踏踏實實投入當前的學習中去；考得不好，傷心但不氣餒，而是仔細分析原因。
期中考試後，我們進行過認真的反思嗎？考前12天的假期，我們做了什麼？我們認真完成了老師布置的作業嗎？我們做過認真的計畫和安排嗎？面臨期中考試，我們是否做了認真而有效的整理和複習呢？有的同學會說，我也想反思，但真正靜下來，卻不知該反思什麼。我覺得，至少應從以下幾個方面來思考：
①你是如何安排學習的？學習的目標是否明確？態度是否端正？
②你所經歷的每一階段、每一周、每一天、甚至每一節課，是有效學習嗎？你究竟投入了多少時間？
③每一個早自習、晚自習結束後，你是否真正思考過你學習到了哪些內容，目標達到了嗎？效率如何？
④對於如何提高學習效率，你認真思考過嗎？你是否很清醒地認識到，並且特別重視過學習的效率呢？你做過哪些提高效率的嘗試？
⑤對於考試中存在的問題，你準備如何解決？你制定或設計過解決的辦法嗎？
⑥你是否發現自己對某一部分或某一科目的學習是卓有成效的，你進行過認真的分析總結嗎？這部分或這一科學習的成功做法是否可以遷移到其他部分或其他科目呢？
期中考試後，我們又有了新的開始。在此，我對全體同學提出以下要求：
①要增強學習的緊迫感。拼搏是我們的主旋律，一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生一定是蒼白無力的。努力學習，勤奮學習，時不我待，從我做起，從現在做起。
②要做到勤字當頭，一步一個腳印，奮力拚搏。一位高考成功者說過：“我想信比我聰明的同學很多，但比我勤奮的人不多，所以我成功了。”面對激烈的高考競爭，僅有勤奮不一定能成功，但沒有勤奮一定不會成功。
③要多思考，善總結。反思是為了明白自己的成敗得失，規劃自己未來的發展。負重前行是為了使前進的步伐更加有力，反思會使我們的目標更加清晰。退縮，奮鬥人的詞典里根本沒有這樣的詞條；進取，頑強地進取，才是我們奮鬥人無怨無悔的選擇。
④要堅持不懈。我們必須樹立堅定的信念，盡最大的力，求最大的進步。瘋狂英語創始人李陽說得好：堅持，堅持，再堅持，實在堅持不住的時候，咬咬牙，再堅持一會兒，再堅持一小會兒，突然，你會發現你成功了，你成了一位了不起的人。行百里者半九十，只有堅持到最後一分鐘才能贏得勝利。
同學們，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。期中考試剛剛過去，這是最容易鬆懈的時候，我們必須好好把握這易逝的時光，以積極進取的心態應對待每一次挑戰，勝不驕、敗不餒，不斷地反思自我、充實自我，爭分奪秒並持之以恆，以永不言棄的態度努力學習，揮灑拼搏的汗水，唱響青春激越的旋律，當你又一次擰乾浸透汗水的毛巾而眺望前方，你會驚喜地發現，成功已在前方的路口翹首期盼著你的到來。原來如此呀！噢，本來如此！我堅信：真正的奮鬥人必將走過泥濘，扳倒困難，踏平坎坷，跨過險阻，沐浴反思的洗禮，昂首闊步，奮然而前行！看，那清晨一輪活潑的朝陽正在照亮我們奮進的征程！
期中考試成績發言稿範文 篇14
各位老師、各位同學：
下午好！
本周五，你我1——6年級將要進行20__學年第一學期期中考試，今天利用班會課時間做期中考試動員。不管什麼考試，都是對你我學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。朋友們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
送給大家三句話：
第一句：態度決定一切。
學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以說，你我首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。
第三句：勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。
朋友們，你我今後的學習任務還比較重，你我要趁早打好基礎，大家知道，一分耕耘，一份收穫，只要付出，總有回報。你我的中考一年比一年進步，實現了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什麼？靠的是你我全體師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態，靠的是你我全體師生團結拼搏、奮發向上的思想動力，靠的是你我全體師生踏踏實實、一絲不苟的學習和工作的作風。朋友們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓你我攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
朋友們，讓你我從容自信，一起加油努力，迎接期中考試吧！最後預祝朋友們在考試中考出好成績！
期中考試成績發言稿範文 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
在以黃校長為核心的校委會的堅強下，在各位老師的辛勤工作和全體學生的努力拚搏下，期中考試已圓滿結束。今天，我們在這裡召開會，一方面主要是對前階段各項工作的做一個和分析，以便更好地認識自己，既肯定長處和優點，增添自信心，又要找身不足，明確努力的方向;另一方面是要表彰先進，樹立榜樣，激勵後進奮起趕超。
在過去的半學期中，老師們不斷加強師德修養，愛崗敬業，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，全身心關愛每一個學生，耐心施教，強化課堂教學效率。多數同學的面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。
就期中考試來說，整個考試過程組織嚴密，紀律嚴格，秩序井然。所有學生能認認真真考試，爭取考出好成績，各位老師監考、改卷都能按質按量完成各自的工作。從考試結果來看，成績真實，比較客觀全面地反映了老師和學生的付出和成績情況，一份汗水一份成績。在學習中湧現出來了一批志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和進步較快的同學：
如獲得一等獎的學生有：......
獲得二等獎的學生有：......
獲得三等獎的學生有：......
獲得優勝獎的學生有：......
獲得進步獎的學生有：......
藉此機會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學們的成長、進步;為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌，祝福他們。這些同學學習態度端正，學習自覺主動，積極進取，希望這些同學繼續保持原來優良的學習品質，不驕不躁，爭取獲得更好的成績。其他同學要以這些優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，樹立信心，奮力拚搏，爭取更大進步，也加入到被表彰的學生行列中來，我也非常相信，只要你們肯努力，敢衝擊，你們一定能實現自己的目標，也一定會成為更優秀的學生。老師相信你們，大家一起加油，一起努力，好嗎?
從各年級各班各科總評來看，六(一)班有語文、英語、思品、科學四科第一，六(二)班數學第一;七(一)班有數學、思品、地理三科第一，七(二)班有語文、英語、生物、歷史四科第一;八年級如果把鞏固率計算進去的話，八(一)班只有歷史第一，其餘七科都是八(二)班第一。從中我們可以看出，班級之間還是有一定差距的，希望不管是優勝班級還是落後班級都要善於自己成功經驗，吸取做得不足的教訓，爭取優秀的更優秀，暫時落後的重拾信心，奮起直追，迎頭趕上。
當然期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來!我們又將開始了新的征程，在這裡我向同學們提出幾點小建議:
一、正確對待成績。成績是我們用辛勤的汗水和科學
的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路中種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!
二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科之間，學生與學生之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中，有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。同學們，或許以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛。對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮。俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。再次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂上的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
最後用文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
謝謝大家!
期中考試成績發言稿範文 篇16
各位同學：
大家好！
期中考試，它的意義不止在於檢驗你這半個學期的學習情況，更重要的是，它是中考的一個模擬，是鍛鍊你的應試技能的一個重要的機會。除了平時的積累，對於考試時間最為緊張的一科－－數學而言，考場上的答題策略格外重要：策略調整好了，你再多得二十分不成問題！
數學考試答不完是很正常的現象，這就面臨一個取捨，我們考試不是奔著120分去的，其實，就咱現在實際水平而言，對於難度適中的考試，能考到100分，就算成功。然而，絕大多數同學做不到這一點，可你至少應該能達到九十分以上。也就是說，我們這裡有一個至少三十分的失分空間，你只要確保其他題解答正確了，你的考試也就成功了。有這樣一個心態，你就不至於在某道題上過於執著，而影響了其他題目的解答。
試想，在時間有限的情況下，你是花一10分鐘時間去攻一個4分的題目，還是一個12分的題目呢？所以，第一個問題，正確的取捨非常重要，捨得捨得，有舍才有得。正確的取捨當然要建立在對自己有非常清晰的把握上，所謂“知已知彼，百戰不殆。”咱班的YJ同學每次考試都能做到出類拔萃可以說就是因為他把他所能控制範圍內的題目都答好了。
第一道題，你會做，但你答不上，和不會一個結果。你會做，但你沒做對，和不會也是一個結果！有些同學在考試中匆匆忙忙地把會做的題都答錯了，然後集中精力去攻那些不會做的題，分數可想而知了。所以，我強調的第二個問題就是：會做的一定要答對。這是得高分的根本！不要抱著回頭檢查的思想，而要爭取一次性做對。
第三個問題，關於時間的分配。選擇、填空所花時間要控制在不超過一半，基礎好些的同學可以再適當壓縮。試想，當你還剩了四個大題一點沒看，而只剩了二十來分鐘時間，神仙也慌神了。解答題的高質量解決一定是要有時間做保證的。
第四個問題，抓住每種題型的特點，有張有馳地答題。選擇題是經常可以避其鋒芒，通過其他方式巧妙解決的，關鍵就是抓住選項，用排除法或特例法解決，要“瞻前顧後”兩頭湊，往往可達到事半功倍的效果。填空題也可以嘗試這樣，但有一定的風險，因為可能答案可能不唯一。一定要重視選擇填空題的質量，從前往後排著答題。因為選擇填空的完成占了不到一半的時間，但分值達到76分，超過了一半，因此考試前半場的效率應該是最高的，就必須要更加慎重地對待。
一份合適的試卷的解答題通常由三部分組成：白痴題、典型題、變態題。對前兩種題型，一定要努力答好，這是拉開差距的關鍵。最後一種變態題，不是普通意義上的“變態”，而是有反常態，有其特殊的地方，往往是為了不讓人輕易得滿分準備的。但往往也只占了一兩個問號，時間緊張的情況下，可以選擇放棄。
最後祝同學位期中考試取得滿意成績。
謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇17
各位老師，各位家長朋友：
下午好！
距離學業水平考試僅剩15天，組織召開家長會的目的非常明確，主要就是突出學業水平測試，動員家長，形成合力，最後全員過會考，主要內容可以從以下幾個方面說：
一、介紹從學業水平考試備考複習到現在，學校和老師所做的
1、學年大會動員學生
2、老師加課情況
3、怎么關注的邊緣生和危險生（談話、個別輔導等）
4、晚自習以及平時自習課的利用情況（考、練、老師領著背、看著背）
5、班主任早來晚走，關注課堂，在班級坐著，加大巡視力度，怎么監督落實的
二、介紹班級目前狀況
1、整體的備考氛圍特別好，大家都在著急準備，絕大多數都按老師的要求做
2、表揚一些同學：
1）表揚課代表的付出
2）一直以來學習狀態都好的3）最近轉變較大的
3、還存在的問題：
①個別同學還不著急，不當回事的；
②自以為是，不按老師要求做的；
③心存鬼念，抱有僥倖心理的；
④惰性十足，有想法沒行動的；
⑤做題、測試偷著看書，問題暴露不出來也是最大的問題。
三、考試成績分析
1、學業水平測試學科（語數外）
簡單介紹一下命題原則、分值、考試方式、學生的成績狀況（平均分、最高分、班級各分數段的分布情況、怎么轉化成學業水平考試的等級評定、班級有沒有沒過的，怎么回事），分數普遍比較高的，告訴家長不要有驕傲自滿情緒，我們的目標是高考，高考難度比這個大的多，雖然學業水平考試通過了，但孩子不能放鬆，不能學夾生了，否則高考複習也很難。
2、高考學科（文科的政史地，理科的理化生）
考試原則是立足當下的學業水平考試，著眼於將來的高考，學生的成績狀況（平均分、最高分，進步的同學、危險的同學），尤其強調一下：不要以為是高考學科孩子就一定能過，也得重視複習。
3、反向學科
命題標準就學業水平考試的標準，告訴家長什麼樣的分數能在會考中通過，什麼樣的分數是有危險的，家長自己對照成績找差距。
四、最後15天家長怎么應對學業水平考試
1、家長思想上要重視，態度上要端正，不能抱有僥倖心理（家長不要聽信別人怎么說，過來的家長和孩子怎么說那都是過去，簡單介紹一下今年的形勢，越來越公開化、規範化、透明化，責任追究制度越來越上綱上線。）
2、保證孩子的出勤，儘量不要給孩子請假，但凡能堅持上課的都得來上課，包括晚自習（晚自習我們可能會安排考試等內容）（有補課的可以利用晚上6：00以後的時間去）
3、家長要做好學生情緒上的安撫和心態上的引導：備考複習進入最後階段，學生在情緒和心態上可能會出現以下兩種情況：優生遊刃有餘，會放鬆懈怠；差生著急上火，會焦躁抓狂。對於前者，家長不能忽視，要鼓勵優生所有學科力爭打A，同時還要趁機鞏固提升高考學科；對於後者家長既要給他們施壓讓他們有危機意識，又要安撫情緒幫他們樹立信心，引導他們合理利用時間穩穩噹噹地去複習。
4、讓家長教育孩子相信老師，與老師步調一致，按老師的要求做，不要自以為是。
5、家長要與老師密切溝通，明確老師的要求，口徑一致，協助老師落實相應的要求，起到監督、檢查和反饋的作用。（可以告訴家長每科手裡有幾本教材、有哪些複習資料、關注校訊通或者微信群每天都留了什麼作業，以此為抓手督促孩子。）
6、利用好學校以外的時間：晚上讓孩子加班加點學，家長看著；周六周天父母必須有一人在家看著孩子看書學習；必要的花錢找老師補課，對於孩子補哪科、怎么補，班任可以給出明確的建議。
五、強調一下平時的常規要求
1、早晚上下學的安全
2、男女生交往
3、手機、校服、髮飾
4、晚自習的紀律等
告訴家長只有孩子規範自己、遵守紀律才不會給自己添麻煩、不會給家長添麻煩，孩子才能心無雜念、沉穩高效地學習。
期中考試成績發言稿範文 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試表彰大會。在這裡，我謹代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀，並藉此機會向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣大教職員工表示衷心感謝!
今天會議的主要議題是全面本學期開學以來教育教學工作，全面分析期中考試質量。會議的目的就是希望全校師生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質量而不懈努力。
下面向全校師生一下前半學期我校的教育教學主要工作：
一、學年伊始，教導處要求所有任課教師，制訂好本學期教學，並在工作中加強落實和監督。
二、組織和教研組進行教研活動，把握新課標的新理念，更好地服務於教學工作。第8周組織教研組長檢查了教師的，學生的作業。
三、做好常規檢測工作，切實使用好各種單元測練題。要求任課教師加強對日常教學質量的評估，特別是要做好試卷的講評，從中提高同學們分析問題，解決問題的能力。
四、重視畢業班的教育教學工作。落實各科教學進度，制訂可行的複習計畫，實施了周考制度。召開了畢業班中考動員大會，理順升學與就業、理想與前途的關係，做好了升中考試前的各項準備工作。
五、組織期中考試，在曾文苑校長的下，在全體教師的積極努力和配合下，期中考試工作已圓滿完成。下面向全校師生匯報期中考試各項統計情況(見我校中考各科成績統計表)。
下面向全校師生通報在本次期中考試中獲得優異成績的同學名單(各年級總分前三十名，名單略)
六、在前半學期，出現了許多勤奮好學，要求上進的同學。比如：七(1)班鄭麗敏，鄒麗娟;七(3)班唐瓊，鄒金娜，巫文庶，唐小清等;七(4)班鄒麗娟，鄒麗敏，唐國強，唐建偉;八(2)班曾靜，唐建城，唐靜，葉運海葉金華，唐文璐;九(3)唐方濤、唐達等。
七、在前半學期，班團幹部做好班主任的得力助手，為管理班級起了很大的作用。如八(4)班唐麗琴，黃志軍，鄒惠燕等。
八、重視發展同學們的智力，結合上級批示，積極組織九年級同學全面參加全國數學、物理、化學學科競賽。同時指文科組組織全校同學進行中華古詩文知識競賽。
九、當然，學校是一個大家庭。每個人都有長處和短處，所以也存在一些不很現象。表現在無心學習(上課、搞小動作，不做課堂練習、不準時完成課外作業等)，紀律散漫(上課遲到、不服從班團幹部或學生會幹部的管理和例行檢查，課餘時間任意進出校園等)，行為不端(不穿校服、外出上吧、隨心所欲地亂丟東西、夜行更走等)。
在最近的幾年裡，我校教育教學事業取得了較快發展，教育教學質量穩步提高，結構明顯最佳化，學校名氣也日漸提升，管理有了一定的突破。在曾文苑校長的努力下，學校的辦學條件得到了極大改善，學校的社會地位和影響明顯提高，這些極大地促進了我校的教育教學，激發了我校師生員工的工作和學習的熱情;濃厚和諧的校園人文氛圍，在我校已初步形。廣大學生也正沐浴著和教師們的教育關懷，健康、快樂地成長，我們的校園呈現出勃勃的生機。這些成績的取得，是我校廣大師生員工共同努力、社會關心、家長支持的結果。這些成就，將為進一步深化我校教育改革、加快我校教育發展夯實了根基，為新起點創造新氣象奠定了堅實的基礎。
同學們：新起點，新希望。成績只能代表過去，輝煌必將成為歷史，人生里程將開始新的起點。在此，我再次向你們受表彰的同學們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國以才立，政以才治，小康大業，人才為本。我們所面臨的時代，是一個迫切需要人才的時代。在坐的你們風華正茂、意氣奮發，寄託著國家和民族的希望，肩負著國家發展、民族復興的重任。希望同學們珍惜美好時光、大好形勢和良好的機遇，牢固樹立遠大的理想，嚴格的要求自己，刻苦學習，發奮圖強，立志成才，為學校的輝煌發展、人生的精彩演繹作己新的更大的努力，以自己的才幹和實際成績回報學校、老師、家長的培養和期望。
同學們：新起點，新使命。21世紀的競爭就是人才的競爭。我們要在21世紀的時代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進則退，徘徊也會被淘汰出局。作為21世紀的中學生，我們必須清醒地認識自己，認清形勢，從現在開始立大志、樹新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標和措施，發奮圖強，為以後考上理想的學校打下堅實的基礎!為此，我希望全體同學應該努力做到以下要求：上課認真聽講，開動腦筋，不懂就問;課外多閱讀書刊雜誌，以擴展知識面，為將來考上大學，走進社會、建設祖國打下堅實的基礎!“學校興亡，我的責任”，我校未來精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學們共同來書寫。學校的發展和輝煌是我們的責任，是我們每一個人義不容辭的責任。
尊敬的老師：新起點，新要求。人民民眾接受高質量教育的需求，最終需要通過學校來實現;為經濟建設和社會發展培養合格人才的重任最終需要學校來完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點上全面貫徹的教育方針，全面推行素質教育，把握新課程理念，開發課程資源，最佳化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展;切實加強自身師德師風建設，忠誠於人民的教育事業，把自己造就成具有良好的職業道德、較強的業務水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學改革，加強常規課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學的質量和管理水平;積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。
各位老師、同學們：讓我們緊緊抓住教育發展的戰略機遇，緊密結合自身的實際，長遠規劃，埋頭實幹，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標奮進。
謝謝大家!
期中考試成績發言稿範文 篇19
記得有人說過如許一句話：痛並興奮著;。進修是我們中門 生最緊急的任務。但是我們應付進修的;明白;卻不盡雷同，有人覺得進修苦，有人覺得進修樂，不管你覺得進修是苦還是樂，我一貫覺得進修雖苦，但苦中有樂。我有一套不行文的進修方法，在這裡和大家交換，以共勉。
進修語文不過乎讀、記、背、套用。讀可分為兩種讀：一種是在講堂內涉獵，另外一種是在課外涉獵。記得高爾基說過，;書是人類進步的門路;。正如名流所說，人類的進步是遲鈍的，是一步一個門路緩緩走上去的，而構成這個個門路的恰是一本本書啊！而我們作為故國的大樹，不恰是要認當真真、自動地去讀書嗎？但不但僅要讀書，還要聯合起來讀。記便是多做筆記，同學樣大都覺得做筆記便是摘抄一些美文，但做筆記不但僅只可以抄這些，你還可以對你覺得好的段落、文章進行賞析，也能夠對你覺得不好的段落進行指責，並可以加以改正。但是，記也要聯合背。背，顧名思義便是背誦，假如你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以乾脆報告你，你前方的讀、記都白搭了，可是背過以後，還要能加以套用，如許才華真正地做到學乃至用。
數學的方法便是諦聽、強記、多練。講堂的四十五分鐘在時候河道里特殊不乾起眼，但應付我們來講，卻特殊珍貴，我們要富有利用這四十五分鐘，當真聽講，把該弄懂的題目弄懂，把新學問都吸取，鄙人課後，該當回想一下這堂課的內容。數學的另外一方面便是習題，我們每每在做習題時，能把握書上異國的學問，如許，多做習題，又會多把握一些講堂外的內容，你就又比他人的學問多了一點兒。
進修英語最驚慌的是自學，把英語說白了，它便是漢語的`另外一種，假如給你一個韻母，一個聲母，我想你必定會拼出這些漢字，英語也同漢語一樣，它只不過便是輔音和元音相拼，就成了一個單詞，只要相識了20個元音和28個輔音，掃數沒學過的單詞，只要給你音標，你都可以將它們拼法出來。有人會說：;那我不會讀呢？;那很大略，你可以向會讀的同學或教授請教啊！這時候，大略有的同學內心會想：我才不去問呢，多丟人啊！在這裡，我想請你記取一句話：;謙和！進修，不恥下問。;要知道，問是光榮的，你肯問他人題目，闡明你好學，有進修的幹勁，所以說問不大略是不但榮的。
進修掃數科目，有一個最大的進修方法，那便是：;溫故而知新;，只要你在進修以後複習，那么，你會發覺各個科目只是個紙老虎。
我信任，只要你用了我所說的進修方法，你也會有和我一樣的感覺：進修雖苦，但興奮著！
期中考試成績發言稿範文 篇20
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《做好期中反思，乘航天東風再鼓帆》。
歲月如流，轉眼學期過半。緊張繁忙的期中考試結束了，同學們不要老盯著分數感慨，關鍵是要弄清楚失分的原因，及時補救學習中的不足。要知道，考後的反思彌補才是考試的目的。
首先要反思深究錯題。一道題就是一類題，是一個知識點。首先要找到錯誤的原因，是沒有認真審題，還是知識欠缺？是思維沒周密，還是不夠謹慎？找到原因後對症下藥、多做應對練習，就能掌握這類題的解決方法。
其次，我們要由錯題反思到課堂效果。課堂是取得優異成績的主陣地，很多錯題都是因為課堂沒有專注聽講而造成的，甚至有些題是老師講過的原題。因此，上課一定要全神貫注，積極跟著老師的思路走。
再次，要反思自己的學習態度。高智商者畢竟極少，比的就是態度，想想老師經常提醒的：要積極上進，努力刻苦；要見賢思齊，虛心反省；要謙虛好問，擇善而從。我們應始終相信學習的路上，沒有失敗，只有放棄！
最關鍵的，是要有精神支撐。作為滕州一中學子，要繼承發揚學校的精神財富，那就是航天精神。航天精神就是“特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻”的精神。
同學們，由我國自主研製的首艘貨運飛船“天舟一號”於昨天4月20日在海南文昌航天發射場發射，並進入預定軌道，取得圓滿成功。在4月24日第xx個“中國航天日”到來之際，我校領導受邀參加了全國百所中學校長“聚長安，慶航天”的航天日特別活動。在這樣激動人心的時刻，習近平總書記發出重要指示：“每一個中國人都要牢記，樹立報國之志，弘揚航天精神，推動百業發展，建設偉大祖國！”
談到航天員，我校師生曾與他們不止一次的緊密接觸，十位航天員全都來過滕州一中，我們曾親耳聆聽過楊利偉、王亞平等功勳航天員的報告，這注定是記入史冊的大事件。看，我們的航天園林還矗立著十位航天員親手栽種的廣玉蘭，而航天精神更是已經深深紮根於我們美麗的校園！
正是航天人“鍥而不捨，金石可鏤”的自強不息的精神，使得他們一次次勇攀科技高峰、一次次刷新中國高度。最終，我們航天事業才創造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的舉世矚目的輝煌成就。對於我們高中生來說，我們要學習、傳承和弘揚航天人艱苦奮鬥、吃苦耐勞、不懈鑽研的精神。
時光像離弦之箭，對於高三的學長們來說，今天距離高考僅有40多天。同學們，讓我們在慶祝第二個“中國航天日”之際，再次掀起學習航天精神的熱潮。讓我們乘著航天事業成功的東風，再鼓風帆，乘風破浪，努力駛向理想的彼岸！
謝謝大家。
期中考試成績發言稿範文 篇21
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
高中期中考試已經告一段落了，那么高中期中考試總結應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的高中期中考試總結學生演講稿，歡迎大家閱讀與借鑑!
高中期中考試總結學生演講稿一今天我們隆重召開本學期期中考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優秀、進步幅度大、品行優秀、在各方面有突出表現的同學，藉此機會，我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高;希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和排頭兵，是學校精細化管理養成教育方面有所建樹，思想品德方面有模範表現的同學，他們學習目的明確、態度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模範遵守校紀校規，高標準嚴要求，以自己的勤勞和汗水取得了優異的成績，他們為我校譜寫了一曲奮發有為、頑強拼搏、力爭上遊的文明之歌、挑戰之歌、奮鬥之歌。希望全體學生向他們學習，為全面提高教育教學質量、推動我校的進一步發展作出應有的貢獻!
期中總結，對老師們來說就是要總結成績、交流經驗、查找存在的問題和不足，進一步明確下半學期教育教學管理工作的重點，圓滿完成本學期學校教育教學工作的目標和任務。對學生而言，是對學習態度，學習方法，學習習慣，學習經驗的檢查和總結。通過考試，學生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用。考試之後，我們有許多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。作為校長的我感到很高興，希望你們更加努力。
回顧本學期的教育教學管理工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學校還有部分同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為規範不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學中還出現各種不文明、不團結現象。
有的同學在飯後，上課前不能夠很快的進教室，進了教室以後，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧;有的做與上課內容無關的事;有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育;有的同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者乾脆不交作業，老師布置的家庭作業也不能按時完成等等。
有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃東西後產生的廢品亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池裡、扔在廁所的便池裡，有時把水管都堵起來了。
有的同學由於缺乏親職教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷於網咖和遊戲廳，星期五放學後不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?還有一部分同學，厭學思想嚴重，甚至做了學習上的逃兵。
所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務教育階段，同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。
結合當前學校實際情況，我就後半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點希望：
一、各位教師要進一步強化責任意識，一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以學校的發展為本、以學生的全面發展為本，繼續保持高度負責的精神和工作態度，不斷研究教學內容，不斷改進教學方法，不斷提高教學本領，不斷增強創新意識和實踐能力，出色完成各項教育教學任務。
二、班主任要及時了解學生的思想狀況，主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學生進行有目的的思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;上好每周班會課，做到有計畫，有記錄，教育學生自覺遵守“學生守則”、“中學生日常行為規範”以及學校其他規章制度，加強德育工作，幫助學生克服各種不良行為習慣;下半學期，學校將繼續把學生中存在的不良行為習慣作為教育的重點，加強值周領導的巡視檢查和政教處的突擊檢查，加強對文明班集體的評比檢查，發現問題及時處理，對學習成績突出、思想品德素養高的學生將繼續予以表彰獎勵。
三、同學們要學會感恩。我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源於你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果，節約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養育之恩。
四、同學們要有進取拼搏意識。成功的學生總是有清醒的現實感，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學紮實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業打下良好的基礎，讓自己的人生舞台變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空。”但是，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息，白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課後複習 ，這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學習搞好，相信自己一定行。
五、同學們要將落實進行到底。同學們，看到別人上台領獎，你一定很羨慕，但是 “臨淵慕魚，不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想，也有近期的規劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。同學們，如果你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領獎台，就從今天努力做好每一件小事開始!
六、同學們要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發揚細小的優點，樹立文明健康的時代風尚，自覺抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣，堅決杜絕抽菸、酗酒、打架鬥毆等不良行為的發生，共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。
同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能鬆氣，要再加一把勁，找出自己學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，世上最重要的事，不在於我們身在何處，而在於我們朝著什麼方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我加壓，頑強奮進，余關中學的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體同學能在後半個學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新台階。預祝同學們期末考試取得更大的進步，考出更好的成績，創造新的奇蹟!
期中考試成績發言稿範文 篇22
老師、同學們：
緊張的期中考試上周已降下了帷幕，這周在老師們的加班加點改卷後大家陸續就會看到成績，究竟自己半學期來的收穫如何，相信不久大家就可見分曉了。但隨著中段考試的結束親愛的同學，你那顆緊張的備戰之心就該因此而放鬆了么？孔子曰：“人無遠慮，必有近憂”，孟子曰：“生於憂患”。高三的同學別忘了不久的將來還有一質測，高二的同學別忘了至關重要的學業水平測試，高一的學生要知道現在一些高三學生的緊張忙碌恰恰是因為高一時的鬆懈悠閒。平時檢測性考試在於暴露問題，總結反思，努力提高，而不能考試過後就自我放鬆。德國詩人海涅曾說過：“反思是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚的照出來，使我們有改正的機會。”不知道，作為高中生的你有沒有想過總結這半學期以來的學習情況呢？今天我就和大家一起走進反思的課堂，為自己以前的行為進行一徹底的清洗。
反思一：我真的抓住了課堂的每一分鐘了嗎？我真的把老師的每一句話都銘記在心了嗎？課堂，一個極其簡單的名詞。不同的人卻對其有不同的看法。有人埋頭苦練，有人將老師所講的內容全部用筆記下來，有人則將老師的話語反覆琢磨思考。講台時老師的舞台，每一句話都是老師做了充分準備的，我們需要做的就是認真聽好每一句話，絕不放過每一個細節，認真思考原因，不斷鞏固知識。
反思二：錯題本我認真的用好了嗎？題海戰術固然有用，但更重要的是適時停下來將所做過的題歸納、分類、對比。錯題本可幫助我們分析學習中的經驗和教訓，並且利於複習回顧。阻礙廣大同學的重要因素就是時間。這就是個人整理錯題的技術和合理利用時間的問題了。“錯題”指每一道做錯的題，尤其是新穎巧妙、考查重要知識點的題。而且要善於用零碎的時間做零碎的活，每天利用課餘十分鐘整理一至兩道題，還愁沒時間嗎？
反思三：我是用拼時間來安慰自己嗎？高三，許多同學都在晚上開夜車，但一定要注意效率。若只用“我昨天晚上又學到了十一點半”來安慰自己或博取他人的同情，那還不如用珍貴的時間來養精蓄銳。同時，要銘記崔校長給我們上的第一堂課——學會睡覺。在保證第二天精力充沛的前提下充分利用課餘時間，這樣才可稱之為“合理利用時間”。
失敗並不可怕，重要的是摔倒後重新站起來。這是我對自己的忠告，也是對此次考試失利的同學的忠告。哈佛訓言到：“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，同學們，我們今天是桃李芬芳，我們明天是國家的棟樑。不僅為自己的成功而奮鬥！而且為中華之崛起而奮鬥，為中國的光明未來而奮鬥！
期中考試成績發言稿範文 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好！我是來自初一266班的袁穆茜。今天我演講的題目是《笑迎期中考試》。
在不知不覺中，時間悄然離去。轉眼間新學期已經過了一大半，我們即將迎來一次大檢閱——期中考試。
對於初一的1500餘名同學而言，這一次考試，是國中成長階段里的第一次期中考試。國小與國中的差別很大，不僅僅是書桌里的書多了幾倍，還有老師的變化以及功課的難度增加。功課的增多讓我更加體會到了“及時當勉勵，歲月不待人”這句話的含義。國中就是一個“拼”字，特別是在船山這樣一個高手雲集的地方，也許是一個微不足道的錯誤，就會讓其他人將自己比下去。一個星期後，會有人捧著高分的成績單大笑，也會有人抱著低分的成績單抽泣。這並不是靠想像或者憑運氣得來的。有一句話說得好“三分天注定，七分靠打拚”。
那我們應該怎樣開展複習功課呢？我認為。首先應該要建立信心。“找出不足、進而改之”才是考試的真正目的。對於考試，我們許多同學想到的第一個字就是“怕”，這是沒有擺正自己的心態的表現。我們為什麼要怕呢？我們應該要相信自己，只要努力了，我們就一定能得到回報，我們不怕。
二是認真複習。離期中考試只有短短的幾天時間了，這幾天的複習很關鍵。我們要抓緊時間理解定義、做練習，做試題，將不明白的知識點牢固掌握，防止考試中又出現平常發生過的錯誤。將學過的內容進行系統回顧，認真聽講，提高課堂複習效率。
三是制定目標。每個人都渴望成功，體會成功的喜悅，但如果脫離了實際，不實事求是，恐怕也只會離成功越來越遠。所以我們應該對照自己制定好目標。平時並不優秀的同學，應該爭取在上一次的基礎上提升，平時成績優異的同學，就應該給自己提更高的要求，或者以超越競爭對手作為自己的奮鬥目標。對於每一位同學而言，進步就是——最高分！
還有一點也非常重要的，那就是仔細。俗話說得好“細節決定成敗”。很多同學在考試中做題馬虎，導致白白丟分，所以我們在考試中一定要認真仔細地做好每一道題目。
最後，祝願所有的同學們能在這次考試中取得優異的成績，笑迎期中考試，笑傲群雄！
期中考試成績發言稿範文 篇24
老師們、同學們：
你們好！
時光流逝，轉眼間，已經到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學們兩個月來所學到的知識也將在期中考試中得到充分展示。
1、端正態度，高度重視
期中考試是對我們兩個月以來所學學科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學都有取得好成績的願望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，並且全力以赴、扎紮實實地搞好期中複習，那么，取得好成績才有了保證。
2、精心計畫，全面梳理
同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節複習課，做好每一道練習，完成每一次作業。只有這樣，同學們的複習才會有明顯的效果。複習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的`重複，而更應包含對知識的理解和運用。平時的認真學習是期考的堅實基礎，但如果期末認真複習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。
3、講究方法，認真答卷
考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。
4、放鬆心情，嚴守考紀
同學們都知道，考試的臨場發揮很重要。因此在考前應放鬆心情，理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，把自己平時所學所得體現在考試中。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真複習，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。
期中考試成績發言稿範文 篇25
敬愛的老師們，親愛的同學們：
記得有人說過如許一句話：痛並興奮著;。進修是我們中門 生最緊急的任務。但是我們應付進修的;明白;卻不盡雷同，有人覺得進修苦，有人覺得進修樂，不管你覺得進修是苦還是樂，我一貫覺得進修雖苦，但苦中有樂。我有一套不行文的進修方法，在這裡和大家交換，以共勉。
進修語文不過乎讀、記、背、套用。讀可分為兩種讀：一種是在講堂內涉獵，另外一種是在課外涉獵。記得高爾基說過，;書是人類進步的門路;。正如名流所說，人類的進步是遲鈍的，是一步一個門路緩緩走上去的，而構成這個個門路的恰是一本本書啊！而我們作為故國的大樹，不恰是要認當真真、自動地去讀書嗎？但不但僅要讀書，還要聯合起來讀。記便是多做筆記，同學樣大都覺得做筆記便是摘抄一些美文，但做筆記不但僅只可以抄這些，你還可以對你覺得好的段落、文章進行賞析，也能夠對你覺得不好的段落進行指責，並可以加以改正。但是，記也要聯合背。背，顧名思義便是背誦，假如你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以乾脆報告你，你前方的讀、記都白搭了，可是背過以後，還要能加以套用，如許才華真正地做到學乃至用。
數學的方法便是諦聽、強記、多練。講堂的四十五分鐘在時候河道里特殊不乾起眼，但應付我們來講，卻特殊珍貴，我們要富有利用這四十五分鐘，當真聽講，把該弄懂的題目弄懂，把新學問都吸取，鄙人課後，該當回想一下這堂課的內容。數學的另外一方面便是習題，我們每每在做習題時，能把握書上異國的學問，如許，多做習題，又會多把握一些講堂外的內容，你就又比他人的學問多了一點兒。
進修英語最驚慌的是自學，把英語說白了，它便是漢語的另外一種，假如給你一個韻母，一個聲母，我想你必定會拼出這些漢字，英語也同漢語一樣，它只不過便是輔音和元音相拼，就成了一個單詞，只要相識了20個元音和28個輔音，掃數沒學過的單詞，只要給你音標，你都可以將它們拼法出來。有人會說：;那我不會讀呢？;那很大略，你可以向會讀的同學或教授請教啊！這時候，大略有的同學內心會想：我才不去問呢，多丟人啊！在這裡，我想請你記取一句話：;謙和！進修，不恥下問。;要知道，問是光榮的，你肯問他人題目，闡明你好學，有進修的幹勁，所以說問不大略是不但榮的。
進修掃數科目，有一個最大的進修方法，那便是：;溫故而知新;，只要你在進修以後複習，那么，你會發覺各個科目只是個紙老虎。
我信任，只要你用了我所說的進修方法，你也會有和我一樣的感覺：進修雖苦，但興奮著！
期中考試成績發言稿範文 篇26
尊敬的老師們、親愛的同學們！
時光流逝，轉眼間，已經到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學們兩個月來所學到的知識也將在期中考試中得到充分展示。
1、端正態度，高度重視
期中考試是對我們兩個月以來所學學科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學都有取得好成績的願望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，並且全力以赴、扎紮實實地搞好期中複習，那么，取得好成績才有了保證。
2、精心計畫，全面梳理
同學們要在老師的指導下，認認真真地聽好每一節複習課，做好每一道練習，完成每一次作業。只有這樣，同學們的複習才會有明顯的效果。複習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和運用。平時的認真學習是期考的堅實基礎，但如果期末認真複習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。
3、講究方法，認真答卷
考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。
4、放鬆心情，嚴守考紀
同學們都知道，考試中臨場發揮很重要。因此在考前應放鬆心情，理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，把自己平時所學所得體現在考試中。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真複習，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。
期中考試成績發言稿範文 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天國旗下講話的主題為“複習迎考，誠信參考”。
緊張的期中考試即將來臨，考查的`範圍雖相對小一些，但對於每一個同學來說，都是一次對自身半個學期以來的一次大檢閱。
溫故而知新，可以為師矣。預習、聽課、作業、複習、單元測試、期中考試、期末考試是我們習得知識、鞏固知識的必要路徑，藉助複習、考試，將知識條理化、系統化，舉一反三，融會貫通，其過程不乏艱辛也充滿樂趣。
學而時習之，不亦悅乎！希望同學們調整好心態，積極應對複習考試。如果你平時就學得很紮實，考試恰好給了你一個展示的平台；如若你平素還有一些疏漏，複習考試就給你提供了一個查漏補缺的良機；假設你前一段時間的確不夠認真，通過考試可以及早發現自己的不足，催促你省悟，迎頭追趕。
不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。
中國唐代著名書法家顏真卿說過：三更燈火五更雞，正是男兒發奮時。在這期中複習最緊張的時刻，需要提醒同學們一點的是：學習是以時間做保證的，同學們需要合理安排學習時間，進行複習。善於安排時間的人可以有一個長足的進步。
俗話說誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住每一分每一秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。那種懷有僥倖思想，閒時不燒香，急時抱佛腳，聽天由命的做法無疑是自討苦吃。成功的取得來自於你每一天扎紮實實的學習，來自於你每一節課認認真真的投入，來自於你每一晚廢寢忘食的拼搏。希望同學們勞逸結合，不斷提高複習效率。
其實人生就是考試，考試就是人生的縮影。我們每天都在經受各種各樣的多方位的考試。考試考的豈止是知識，它考量的還有心理，考驗的還有我們的品德。如果我們在考試的時候輸了人格，那才是真正的失敗。樹立道德之新風，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任。考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們正確評價自己、勇於承認學習上失誤和不足、嚴於自我約束的考驗。 “一次考試不及格你還有許多機會，一次考試作弊你將失去所有機會”！一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和榮譽。
在此，我希望全校同學共同培養自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚品格、堅決杜絕考試作弊歪風，都能夠做到誠信參考，充分利用期中複習的時機，查漏補缺。
最後預祝大家能在期中考試中取得理想成績。
期中考試成績發言稿範文 篇28
尊敬的各位、老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們學校召開期中表彰大會，我能在這裡發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀! 我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但開學以來盡心盡力、刻苦學習，成績一直有所提高的學生。
同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間湧現出了一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園裡播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和讚譽。
更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。 冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對於大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。
當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。 我校在王校長的正確下，全校教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，我們學校最近的建設大家都看在眼裡，我校裝了班班通，老師可以用現代化的教學手段、更優秀的教學之源進行教學，這樣學生學習起來就不那么枯燥抽象了，學生樂於學習了，我校的教學質量在全鎮是排在前列的。
今天我想跟大家說幾句心裡話。
我想對各位學校說：是你們用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出，當我們取得那么一點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。
我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。
作為xx國小的一名教師，我是幸運的。 期中考試已經結束，一次考試並不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲， 更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
最後，祝願在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位、老師、家長身體健康、工作順心!
謝謝大家!
期中考試成績發言稿範文 篇29
各位老師、同學們：
大家晚上好！期中考試已經順利結束，今天，我們隆重集會，總結我們半學期以來的常規管理和本次期中考試工作。表彰那些在前半學期學習生活中湧現出來的勤奮好學、成績優異的同學和教學成績優異、工作表現突出的老師，對下半學期的學習提出要求。藉此機會，我向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優、受到表彰的同學們表示熱烈的祝賀！
我們高興地看到：開學以來，我們的校風、班風、學風，既穩定又充滿競爭的活力，絕大多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績呈現上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的老師，我們的同學，看到前半學期的成績，激勵同學們發揚成績，爭取更大進步！這裡，我要告訴一個令大家非常激動的訊息，三個小時前剛剛結束的縣教育局期中成績分析會上傳出喜訊：我校中年級喜獲佳績。
期中考試中，每個同學都得到了和自己的學習方法、學習時間、精力付出相匹配的成績。有些同學收穫著成功的喜悅，有些同學經歷著失敗的煩惱。但一切已經過去，我們不能沉浸陶醉在昨天的喜悅里，也不能垂頭喪氣在今天的失利中。我們面對的只有今天和明天。好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已成過往，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調整心態，決戰期末。
期中考試，不僅檢驗了我們半學期來教學雙邊情況，也讓我們知道了自己的真實水平，更給我們提供了一次查找自己不足的機會。期中考試得了高分，固然可喜，因為它是兩個多月汗水的結晶。但這個成績既不能代表全部，也不能代表以後，只有以此為動力，不懈努力，才能在期末考試時取得更大的進步。有少數同學期中沒考好，也不是壞事，因為暫時的低谷和挫折會讓人反思，在反思中努力，在努力中進步。成功不是驕傲的資本，失敗才是努力的理由。努力是成功的保障，勤奮是進步的階梯。
所以，我想利用今天的機會，對全體同學今後的學習提幾點要求。
一、正確對待成績，努力調整心態。
“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，成績優異的同學要不因高分而陶醉，一次考試的成功，不足以說明一切，千萬不能盲目樂觀，要清醒認識到，自己還有許多弱點、缺點和問題沒有暴露。良好的開端只是成功的一半，那另一半要你善於總結，不停地拼搏。假如一直陶醉在暫時的小勝之中，就可能招致下次不應有的失敗。
成績失利的同學要不以暫時低迷而自責，考試失利未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是追求成功的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起來，這才是真正的強者。不要自卑嘆息，妄自菲薄，怨天尤人，而是要振奮精神，分析原因，尋求對策，拿出行動。全體同學都要調整心態，態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蠶蛹；當我熱情擁抱時，生命是一隻金色的蝴蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。希望全體同學能夠以愉快的心情投入到下一階段的學習生活中去，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
二、確立新的目標，調整前進方向。
目標是前進的燈塔，一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的`目標，並進行合理的調整，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標，並將目標細化到每一天，落實在行動上。如果不付之於行動，光說不乾，夢想好成績可以唾手可得，坐等幸運之神的降臨，那么目標就會成為美麗的肥皂泡。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，並且為實現自己的目標付出艱辛有效的努力，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
三、勤奮成就自我，拼搏贏得未來。
同學們，自古以來，多少仁人志士，由於勤奮學習而博學成才，並留下千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數學家華羅庚說：智慧出於勤奮，天才在於積累。義大利畫家達文西說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領域中取得了成功，但是對於勤奮的體會卻有著驚人的相似：任何一個人的成功都離不開勤奮。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。我們絕大多數同學理想遠大，目標明確，惜時勵志，勤奮刻苦。但是，有少數同學懶惰成性，被動應付，皮皮塔塔，蹉跎歲月，青春年少，卻不懂得珍惜機會；精力充沛，卻不曉得爭分奪秒；學有良師益友，校有優美環境，家有父母供養，卻不能充分利用條件。對這些於人為可惜，而在己為有悔的同學，我們要大聲疾呼，猛促警醒，你們必須明白，日月如梭，時不我待，黑髮不知勤學早，白頭空悔讀書遲；尤其是那些早上不喊不起、晚上不催不睡、作業不逼不做、練習不要不交、難題不會不問、落後不急不躁的少數同學，我們要真誠奉勸，你想進步嗎？勤奮吧！你想成功嗎，勤奮吧！勤奮如及時雨，可以使你像春天的禾苗，不見其增，日見其長；勤奮像磨刀石，可以幫你把鐵杵磨成繡花針；勤奮像飛天的彩綢，可以帶你飛向理想的天國；勤奮像起航的風帆，可以讓你的生命之舟駛向寬廣的海洋。
第四，反思自己行為，找到成功密碼。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反省，還沒有找到自己學習的“竅門”，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，不做作業，輕視複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考，未來的成功就在今天深刻的反思之中。
一要反思我們的學習習慣好不好。上課是否認真聽講，認真筆記；作業是否及時完成，獨立完成；是否主動學習，主動鑽研；是否注意答題規範，書寫工整。
二要反思我們精力投入多不多。主要是反思我們學習的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是美夢。我們要多反問自己：面對作業，面對壓力，面對挫折，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們的時間觀念強不強。時間的法則是公平，時間對誰都不偏袒，在單位時間內，誰做的功多，誰的收穫和成功就會多於別人、快於別人、優於別人。所以，每個同學都要充分利用時間，合理支配時間，倍加珍惜時間，把握好每一天的分分秒秒，尤其要充分利用好課餘時間。中學時光，轉瞬即逝，決定我們命運的不是未來，而是每一個實實在在的今天。令人痛心的是，現在我們不少同學蹉跎歲月，浪費時間，虛度年華，我要鄭重地告誡大家，誰虛度時光，時光必定會無情地拋棄他。
四要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規校級和班級制度？是否自覺遵守社會公德？是否注意環境衛生，講究儀表端莊舉止文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？
我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。
同學們，我們在為受到表彰獎勵的同學鼓掌祝賀的時候，還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但是學習盡心盡力、孜孜以求，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績；或許帶給心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我堅信：只要你們不畏挫折、對理想和信念有著執著的追求和頑強的毅力！你們一定會擁有屬於自己的成功！
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
同學們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為期末考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
同學們，期中考試已經結束，期中總結之後又是一個新的起點。新的征程，需要我們作出新的努力。怎么努力？四句話：重溫誓詞，找回激情，調整狀態，決戰期末。老師們，同學們，積極行動起來吧！你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次大會，激發全體師生的爭先創優意識，在師生中掀起比學趕幫超的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，奮起直追，頑強拼搏，刻苦努力，勇創一流。邱吉爾說：“上帝永遠站在勇敢者一邊。”我希望，有更多同學在期末考試時，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩，以自己的高分給父母送上一份厚重的新年大禮！
最後，天降瑞雪，氣溫驟降，請全體師生防寒保暖，注意安全！
謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇30
敬愛的老師，親愛的朋友們：
大家好！
時光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺中，我們迎來了在奧園學校的第一次期末考試，它將是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對於學校、對於全體師生都有重要的意義：
對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況，因此，就本次期末考試，對全體同學提出以下幾點希望：
第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。期末考試是對你們一個學期以來所學知識的一次大檢驗，而且要對先進集體和個人進行表彰都有幫助的，希望同學們能夠抓住機會，展示自己，在這收穫的季節摘取勝利的果實。
你們要通過考試，對自己學習情況有一個理性的認識，及時獲得矯正信息，調整自己今後的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段；希望和成功。因此，我們每一個學生都應以嚴肅、認真、負責的態度對待本次期未統考。
第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前複習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。考試說透了不過是“萬變不離其宗”，因此，我建議各位同學、老師緊抓課本，只有抓住了課本，吃透了教材才能在考場上遊刃有餘。
第三、考試是一次考驗，是對個人耐心的考驗。除了認真上好每一節複習課外還應該認真的完成作業。不能因為是複習，就隨便不完成作業或降低作業標準。複習時老師會根據知識的重難點，有計畫地布置作業，有目的地練習鞏固。做好複習期間的各種作業複習才能達到事半功倍的效果。
第四、對於不懂的問題，要敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以後還要多練習兩次。只有這樣，才能有效地彌補自己的知識漏洞。
第五、堅持誠信考試。
考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：
（1）考前準備好文具，規定以外的物品、書籍、資料要放到講桌前。考後注意考場整潔衛生。
（2）考試時應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，一經發現，均以作弊論處。
考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質。
最後我希望同學們、老師們保持平和心態，科學對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。考試時要緊張但不能過於緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。並注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，限度地向卷面要分數！
期中考試成績發言稿範文 篇31
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！緊張的期中考試已經落下帷幕，在這個陽光明媚的日子裡，我很榮幸能作為教師代表在這裡發言。首先，請允許我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！然而我們的優異成績，離不開辛勤耕耘，無私奉獻的全體老師，更離不開真抓實幹，務實奮進的校領導班子，因此我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們，感謝他們長此以往、無微不至的培養、關心和愛護。
同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裡都播撒下了他們辛勤的汗水，在這裡我要號召全體同學向他們學習。同時，也要向大家提出四點希望：
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的讚歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們努力加強自身的道德修養，讓青春輕舞飛揚。青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴於律己、寬以待人”的寬容精神，發揚“團結奮進，和諧發展”的`團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，讓青春輕舞飛揚。第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明？？同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇於面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
第四，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
學習是一件苦中做樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善於思考，才能提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
同學們，期中考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎台上，體驗那份驕傲與自豪！祝願同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拚搏，去擁抱燦爛的明天！謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇32
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是七三班的，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級、整個年級。如果沒有眾多好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
我覺得我很幸運的，經過半個學期的努力，終於取得了自己夢寐以求的成績；我之前的勤奮與努力終於得到了認可，使我更有信心學習。
但我也想對考試失利的同學說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。”
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的時候，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計畫。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
最後，我想說期中總結也是一個新的起點，讓我們在接下去的學習跑道上繼續努力，跑出自己的風采吧。
謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇33
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx班的xx同學。
今天在這裡歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會，我以初三學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。首先請允許我代表初三的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。
目標是什麼？目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。
其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或乾其它事，認為課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。
再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。
我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計畫的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。
最後我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。同學們，讓我們為自己心中的理想而努力吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
期中考試成績發言稿範文 篇34
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
時光荏苒，轉眼間高一學年已經過去了一大半。面對剛剛結束的期中考試，或許同學們有的考的比較好，心情不錯，有的犯了很多不該犯的錯誤，懊惱不已，也有的滿不在乎，反正也沒下功夫、沒學會。
這次期中考試，成績優秀的同學和有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的自尊，向同學證實了你們的努力和實力。但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只是少數人，對於大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習效率是否高效、學習時間是否充足。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
同學們，你們是否知道，和你們一起並肩奮戰的老師們也和你們一樣關注著大家每一次考試的成績，也和你們一樣承受著很大的壓力。老師也不過是一個平常人，一個有著瑣事的平凡人，每天早起晚睡，備課、上課、改作業、忙學生、忙孩子…...有時候忙的暈暈乎乎，忙的一塌糊塗，班級的紀律、班裡學生的成績、自家孩子的成長，但是我從不怨天尤人，因為這是我自己的選擇。值此，我代表全體教師表決心如下：
一、在自身業務水平上，認真學習教育基本理論，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識、能力結構。大數據時代，不能盲目蠻幹，不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，多借鑑別人的經驗。此外積極參加教師培訓，零距離接觸許多優秀的教師，學習一些教學方法、班級管理、教師禮儀與修養。
二、在生活上，我們會給予你們親人般的溫暖和關愛，朋友般的理解和支持，請相信哪裡有你們，哪裡就有我們老師;你們哪裡有困難，老師就會出現在哪裡。我們願與你們一路相扶走向20xx.
三、在教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，發揚奉獻精神，為同學們的學習竭盡所能，毫不保留，也決不懈怠。
現在，我們全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。同學們，高中生活是一場精力和智慧的賽跑，必須講求戰略戰術!為此，特提以下幾點建議，希望對大家有所幫助：
一、做一名有目標的學生
目標是學習的內在動力。不但要有自己的目標，還要寫出來，貼在教室里;當眾說出來，面對你的老師和同學。用公眾承諾的力量，逼自己走向成功。有人說：雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命;人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。
二、做一名充滿自信的學生
我行，我是最棒的，我是獨一無二的，我相信我一定能行。每天進行一些自己積極的暗示。讓它慢慢滲入到你的靈魂深處，進而影響你的一生。大家可以每天早晨站軍姿，握拳然後對自己說：我行，我能行。北大，看我的;清華，我來了;港大，等著我。
三、做一名積極和父母老師交流溝通的孩子
不少的父母說，也不知道你在想什麼，回到家問什麼都是“昂”“啊”行”其他的也不多說，有時不高興了還會弔臉子，什麼也不說。胡適曾在文章里寫到：我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。〈論語〉中，子夏問孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎。”即子女對父母經常保持和顏悅色才是真正的孝。所以遇到什麼事時，要交流溝通，不方便直接說的，可以發簡訊、留條、寫信，說出來，才有可能解決問題，或許還可能有意外收穫。當然快樂的事也可以分享，比如發個簡訊：爸，這次模擬考試我的進步雖然不大，可是我有信心期末一定考好，爸一看放心了，再來一條：媽，昨天突然想你了。估計父母就要淚崩了。
四、做最優秀的自己。
每個人內心深處都渴望成功，我認為成功就是做最優秀的自己。“逆襲”一詞出自日語，後來也成為中國網路遊戲常用語，區別於正常的由玩家向NPC發動攻擊的方式，指在逆境中反擊成功。逆襲表達了一種自強不息、充滿正能量的精神。最近在微信上傳閱一篇文章，題目是“一個高三差生的，頑強逆襲”，其中在寫生活部分時，他說“為了不讓學習分心，我把手機停了機，把‘莫西
乾”剃成了近似於光頭，剔掉了鬢角，穿起了國小、國中時的舊衣服。為了提高效率，我把平時的腳步速度提高了50℅”。那這位同學收穫了什麼，他寫到：曾經肥胖的我收穫了健壯的體魄，曾經卑微的我收穫了好多朋友和支持者，曾經自卑的我挺起了胸膛。然而，這都是次要的，最重要的是塑造了我的性格，整個人變得更堅強。
同學們，期中總結之後又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力。請堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
在接下來的學習中，希望同學們能夠做到：發揮優勢而不偏執，張揚個性而不妄為，努力拚搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔!
謝謝!