尊敬的校長及各位老師、親愛的同學們：
大家好，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發言的機會，此時此刻站在這裡，我心情無比激動，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，無微不至的關心著我們，不厭其煩的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的後進生，成績不夠理想，不但影響了班級的成績，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的願望，給學校榮譽帶來一定的負面影響!
為了提高我的學習成績，班主任唐老師不厭其煩的找我談心，和我進行思想溝通，經驗交流，使我深刻認識到我的成績不好的原因：
1、因為我在課堂思想經常開小差，思維不知不覺便離開了課堂，所以不能保質保量的完成老師布置的各項學習任務，同時還缺乏一種吃苦耐勞的精神。
2、缺少課堂積極發言的勇氣，遇到問題不能大膽向老師或同學請教，因而使問題越積累越多，導致我的成績越來越差。
3、沒有養成良好的學習習慣和行為習慣，不能積極主動的學習，從來沒有自覺學習的習慣。
自從學校開展“一幫一同成長”活動以後，我在班主任及各位老師和同學們的關心和幫助下，逐漸的明確了學習目的，端正了學習態度，揚起了我前進的風帆，激起我學習的興趣。
在數學課教學中，嚴老師採用的是精講多練，一題多解，一題多變，舉一反三的教學方法，使我在枯燥無味的數字遊戲當中，掌握了正確的學習方法，理清了學習思路，使我的邏輯思維能力得到提高，考慮問題也由幼稚逐漸走向成熟，也逐漸體味到學習的樂趣。
在英語課教學中，侯老師的教學方法更是新穎，她把我們一班42位同學分成10個學習小組，每一個小組長負責本組學生的學習，每天利用課前20分鐘的時間檢查學生的朗讀，聽寫，默寫，發現錯誤及時糾正，保證了課堂教學時間，使課堂教學有效地順利進行。
同學們，在這次檢測中，還有很多像我一樣，在老師和同學們的關心幫助下，成績有了明顯的提高，但是，我們不能驕傲，我們還要繼續努力，我們還要再接再厲，相信自己，我是能行的，我是最棒的，同學們，讓我們攜起手來，互幫互助，認真學習，一同努力，一起奮鬥吧。
我的發言完畢，謝謝大家!