市教育局教育工作講話材料 篇1
各位領導、同志們：
最近，市委、市政府頒發了《郴州市建設教育強市規劃綱要(20xx-20xx年)》和《關於進一步推進義務教育均衡發展的決定》。今天上午，市委、市政府又召開了全市教育工作會議，對當前和今後十年教育改革與發展作出了新的重大決策和戰略部署。在這個新形勢下，我們召開全市教育督導工作會議，主要任務是：學習貫徹全省教育督導工作會議和全市教育工作會議精神，總結20xx年度全市教育督導工作，研究部署下一階段特別是今年的教育督導工作。等會，余武局長、元安副部長還將就教育督導工作提出指導意見，曉達副市長將作重要講話。我們各級教育督導部門要認真學習和貫徹好領導的講話精神，紮實推進今年的各項教育督導工作。藉此機會，我講三個方面的問題。
一、總結成績，堅定信心
在市委、市政府的正確領導和有關部門的大力支持下，20xx年全市各級教育督導部門和廣大教育督導工作者以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面推進教育強市建設的總目標，堅持督政、督教、督學並重，監督與指導並重，不斷創新教育督導體制機制和方式方法，紮實開展教育督導評估，教育督導工作取得了好的成績。
一是督政工作有新的突破。去年，我們圍繞督促縣級政府履行教育職責，首次將縣級人民政府職業教育工作從原來的“兩項督導評估考核”中單列出來進行專項督導評估，同時啟動了教育強縣市區創建工作視導，並把“兩項督導評估考核”、教育強縣市區視導及縣級人民政府職業教育工作三類評估統籌組織、一併進行,既促進了縣級政府全面履行教育職責,又節省了工作成本、減輕了基層部門和學校的工作負擔。4月份，市委組織部、市教育局、市政府教育督導室組織力量對11個縣市區實施了“三評合一”的督導評估。評估考核後，向每個縣市區下發了督導評估意見。評估考核結果由市委辦、市政府辦聯合發文公布。
針對督導評估過程發現的教育管理體制、經費投入、學校安全等主要問題，分縣提出了整改要求。7月中旬，市政府教育督導室組織力量對縣市區整改情況進行了跟蹤督查。通過評估和整改，11個縣市區共依法追補教育經費4110.8萬元。經市委組織部、市教育局和市政府教育督導室審核，報市委、市政府同意，有5個縣市區及其黨政主要領導被評為優秀等次，其餘6個縣及其黨政主要領導被評為合格等次。對獲優秀等次的縣市區及其黨政主要領導，市委、市政府在今天上午的全市教育工作會上進行了表彰獎勵。此外，市政府教育督導室加強了對北湖、嘉禾、臨武迎省檢工作的指導，確保三縣區通過了省里的督導評估。北湖、蘇仙、資興、宜章、臨武、汝城、桂東等縣市區還開展了鄉鎮教育工作督導評估，並將評估結果作為鄉鎮黨政主要領導和中國小校評優評先的重要依據。
二是中國小辦學水平督導評估成效明顯。市、縣兩級教育督導部門廣泛開展了中國小辦學水平督導評估。11月份，市政府教育督導室組織市級督學對永興二中進行了市級示範性普通高中督導評估，並下發了督導評估意見。據統計，去年11個縣市區共評估中國小幼稚園1164所，其中普通中國小711所，幼稚園370所，職業高中16所，民辦學校67所。通過開展辦學水平督導評估，進一步提升了中國小和幼稚園的管理水平，有效地促進了中國小和幼稚園的內涵發展和科學發展。同時，市政府教育督導室還組織力量對20xx年全市116所合格學校建設項目校進行了評估驗收，並向每個縣市區下發了評估意見。經省政府教育督導室抽查認定，全市116所合格學校建設項目校全部達到合格標準。
三是實施督學責任區制度初見成效。市、縣兩級教育督導部門按照省里的統一部署，建立了督學責任區制度，並於去年秋季全面實施。市、縣兩級教育行政部門對這項工作十分重視，在人員、經費等方面給予了大力支持。市教育局組織召開了全市推進督學責任區工作會議，專題研究和部署全市督學責任區工作。桂陽縣在全市率先建立並實施督學責任區制度，專門組織責任區督學進行了培訓，並整合學校督導員和縣級責任區督學兩支力量開展隨訪督導，督學成效顯著。目前，全市共劃分了6個市級督學責任區、67個縣級督學責任區，共有責任區督學333名，其中市級責任區督學28名。市、縣兩級責任區督學緊緊圍繞教育的中心工作、教育熱點難點問題，堅持每月深入中國小校明查暗訪，並邊督邊導，在規範辦學行為、強化學校常規管理和教學常規管理，推動中國小全面實施素質教育等方面發揮了重要作用。責任區督學以認真負責的態度和卓有成效的工作，贏得了廣大中國小的尊敬和認可。僅去年下半年，市級責任區督學共隨訪督導學校67所，聽課評課180餘節，提出工作建議和整改意見326條。我市督學責任區制度實施工作得到了省里的充分肯定，全省每月的督學責任區工作通報均有我市工作情況的介紹。
四是服務教育中心工作的功能進一步增強。在做好“三評合一”和中國小辦學水平督導評估的同時，市、縣兩級教育督導部門緊貼教育中心工作開展專項督查，主動為推進教育中心工作提供監督保障和服務。5月份，市政府教育督導室與市教科院聯合開展了中國小“兩項常規管理”專項督查，共督查中國小67所，並發布了專項督查通報。7月份，市政府教育督導室與市教育局計財科一道開展了合格學校項目建設進展情況專項督查，督促縣市區落實建設項目、落實建設經費、加快項目建設進度，確保如期完成項目建設任務。9月份，市、縣兩級教育督導部門聯動，組織開展了全市中國小幼稚園安全工作專項督查，督促和指導學校加強安全管理，杜絕安全責任事故。此外，全市教育督導部門開展了優秀督導論文評選活動，加大了教育督導工作宣傳力度。20xx年，我市有71條教育督導信息被省里採用，其中有2條被國家督導辦採用，採用數位居全省第一，市政府教育督導室被評為全省教育督導宣傳工作先進單位。在全省教育督導工作年度考核中，我市教育督導工作榮獲一等獎。
20xx年所取得的成績，為我們做好今後的工作特別是今年的工作奠定了較堅實的基礎，堅定了信心。在看到成績的同時，我們也應該清醒地看到，目前教育督導工作仍然存在一些問題和困難，特別是在教育改革發展的新形勢下，教育督導工作還有不適應的地方。主要表現在：對政府教育工作的監督難以有效行使到位，督導的特殊作用和功能還沒有得到充分發揮，權威性還不夠;對新形勢下如何督學、建立推動素質教育實施的保障機制缺乏研究;督導評估的工作機制還不夠健全，機構和隊伍還不能完全適應教育改革發展的需要;督學責任區制度還需不斷完善，責任區督學待遇和工作經費保障缺乏長效機制等等。這些問題還有待在督導制度的不斷完善中逐步加以解決。
二、把握形勢，明確任務
《郴州市建設教育強市規劃綱要》和全市教育工作會議對教育工作提出了新的更高的要求。教育督導作為教育行政管理“決策、執行、監督評價”鏈條的終端環節，面臨著新時期教育改革與發展的新挑戰。
第一，教育改革發展任務更加艱巨，監督保障責任也更加重大。教育強市建設規劃綱要明確提出了“兩基本，一躋身”的工作目標。為實現工作目標，將實施六大工程、六項體制改革。教育改革發展的任務非常艱巨。縱觀綱要的內容，未來十年我市教育發展至少在以下幾個方面將有重大調整或變化。一是幼兒教育的辦園體制將由原來的社會力量辦園為主向政府主導轉變;二是幼兒教育從擴大規模向基本普及轉變;三是義務教育從全面普及向均衡發展轉變;四是高中階段教育將從基本普及向全面普及轉變;無論是幼稚園辦園體制的調整，還是各類教育普及程度的提高，無疑將加大政府教育責任。如何確保各級政府按照科學發展觀優先發展教育，切實履行所承擔的教育職責，解決教育工作中有法不依、執法不嚴的問題，是新時期教育督導所面臨的重要歷史任務。
第二，全面實施素質教育、提高教育質量，科學的評價和有效的指導越來越迫切。全面實施素質教育，提高教育質量，前者是教育改革發展的戰略主題，後者是教育改革發展的核心任務，如何從監督指導和評價入手，解決制約素質教育實施的教育觀念、體制機制、社會環境等方面的問題，更好地引導學校全面實施素質教育、全面提高教育質量，是當前迫切需要教育督導部門研究解決的重大課題。
第三，建設現代學校制度，擴大學校辦學自主權，對辦學行為監督的任務將越來越重。建設現代學校制度，是教育強市建設規劃綱要提出的六大體制改革任務之一。隨著現代學校制度的逐步建立和完善，學校辦學自主權將得到落實並逐步擴大。教育督導作為教育監督部門，應認真履行教育監督職責，加強對學校辦學行為的監督，督促學校依法治校、全面貫徹黨的教育方針、按教育規律辦事、正確行使辦學權力。
面對教育督導工作的新形勢、新任務，教育督導部門和廣大教育督導工作者要牢固樹立大局觀念，增強責任意識和服務意識，緊跟教育改革發展步伐，不斷開拓進取，紮實工作，為教育改革發展提供監督保障和服務。
站在教育改革和發展新的歷史起點上，教育督導工作任務更加艱巨，情況更加複雜。各級教育督導部門既要著眼長遠，又要立足當前。今年是規劃的開局之年，也是教育強市規劃綱要實施的第一年。做好今年的工作，意義重大。關於今年的教育督導工作，市政府教育督導室已下發了工作要點，並分月作了安排，請大家認真抓好落實。這裡，我就今年要做的幾項重要工作作些強調。
第一，認真做好“三評合一”督導評估整改情況的複查工作。4月中旬，市里將對11個縣市區“三評合一”督導評估後的整改情況進行複查，重點督查教育人事和經費管理體制、經費投入等主要問題的整改情況。其中，經費投入是今年督查的重中之重。去年督導評估共查出教育經費缺口4959.8萬元，縣市區經過整改只追補了4110.8萬元。這次複查，一方面將重點督查尚未追補的經費是否追補到位;另一方面，將重點督查追補的經費是否落實到了項目或學校，是否頂抵了20xx年的教育經費預算，是否存在抽回追補經費的行為。
今年5月份，蘇仙、宜章、安仁三縣區將接受省里的督導評估。結合整改情況複查，我們將對三縣區進行初評，並在4月20日前上報初評考核材料。三縣區要在4月10日前完成自查自評工作，並認真做好資料、現場等方面的迎檢準備。在自查自評過程中，要對照評估考核指標體系逐項進行自查自評。尤其是對評估考核指標體系中的11個“一票否決”指標和14個“不能評優”指標，要逐個進行查漏補缺，確保評估考核合格，力爭達到優秀等次。
第二，紮實開展中國小辦學水平督導評估。市政府教育督導室制定並下發了新一輪的市示範性普通高中督導評估規劃;根據普通高中教育改革發展的新要求和我市的實際，將組織力量重新修訂市示範性普通高中督導評估方案。根據新一輪市示範性普通高中督導評估規劃安排，10月份，市政府教育督導室將組織市級督學對資興市一中、永興三中、宜章六中三所市示範性普通高中進行督導評估。相關縣市督導部門要加強對迎檢學校的檢查指導，督促和指導學校做好自查自評工作。按照省里的統一部署和要求，市政府教育督導室將根據《湖南省民辦中國小校督導評估工作指導綱要》、《湖南省幼稚園督導評估工作指導綱要》以及國家和省有關職業教育發展的政策法規，制定和完善民辦學校、職業學校和幼稚園的督導評估方案及督導評估規劃，並按規劃穩步推進這三類學校(幼稚園)的督導評估工作。12月份，將對全市20xx年的合格學校建設項目校進行督導評估，並報省里評估認定。
第三，積極推進義務教育均衡發展督導評估。義務教育均衡發展是教育改革和發展的一項重要任務，是當前和今後一段時期教育工作的重中之重。市委、市政府對此十分重視，出台了《關於進一步推進義務教育均衡發展的決定》，明確了全市義務教育均衡發展的目標任務和政策措施。《決定》的頒布，標誌我市義務教育進入了一個新的發展階段。前不久，教育部印發了《義務教育均衡發展督導評估辦法》徵求意見稿，在全國教育督導系統廣泛徵求意見，預計不久將出台。省政府教育督導室已把義務教育均衡發展監測試點列入了20xx年全省教育督導工作要點，並作出了具體部署。從目前的形勢看，義務教育均衡發展督導評估不是要不要搞的問題，而是怎么搞的問題。全市各級教育督導部門必須超前思考，並在構建評估指標體系、制定評估方案、建立工作機制等方面做好充分準備，力爭在全省率先開展縣域內義務教育均衡發展督導評估。
第四，深入推進督學責任區制度建設。督學責任區制度是教育督導的一項制度創新。作為一項全新的教育督導制度，還需要立足實際，邊實踐邊摸索，在實踐中不斷完善。從前段實施的情況看，總體情況是好的，但也存在一些問題。主要表現在：責任區督學隊伍還不能完全適應責任區督學工作的需要。個別縣責任區督學均由中國小校領導或在職的教育行政幹部擔任，督學時間難以保證;督學隊伍整體素質還有待提高。責任區督學的待遇和工作經費尚未完全落實，影響和制約了督學責任區工作的開展。責任區督學的工作方式方法，還有待於在實踐中不斷探索和改進。督學責任區工作月報告制度尚未完全落實到位、上報材料不及時、材料質量不高的問題較突出。責任區工作成效如何，關鍵在責任區督學。各級教育督導部門要高度重視責任區督學隊伍建設，切實加強責任區督學的培訓，不斷提升督學隊伍的專業化水平。縣級教育行政部門要加強與財政部門的協調，建立和完善督學責任區工作經費保障機制，落實好督學的待遇和工作經費。教育督導部門要按時上報督學責任區工作情況，不斷探索和完善督學責任區的工作機制和方式方法。要加大責任區督學結果的運用力度，責任區督學一致認定的事實，要作為學校評優評先的重要依據。
三、明確要求，紮實工作
20xx年，教育督導任務艱巨，責任重大。為確保今年的各項工作圓滿完成，全市各級教育督導部門務必解放思想，與時俱進，開拓進取，紮實工作，把心思凝聚到幹事業上，把精力集中到辦實事上，推動教育督導工作再上新台階。
第一，要改革創新。改革創新是教育督導事業發展的強大動力。未來十年，是我市教育改革發展的關鍵時期。教育的改革和發展，為教育督導的改革創新提供了廣闊的空間。教育督導作為教育監督部門，一方面只有全面跟進教育改革和發展，緊緊圍繞教育改革發展的目標任務來開展監督，才能有所作為，或者大有作為。否則，教育督導就成了無源之水、無本之木、無的放矢。另一方面，教育督導只有根據教育改革發展的新形勢、新任務、新要求，不斷推進教育督導制度的創新，不斷改進教育督導的內容、方式方法和手段，才能永葆教育督導的生機和活力，才能更好地體現教育督導的價值，使教育督導真正成為全市教育改革和發展的強大推動力。
第二，要求真務實。求真務實是馬克思主義的本質要求，也是我們黨一貫倡導的優良作風。要做好新形勢下教育改革和發展的監督服務工作，我們必須大力弘揚求真務實的精神，大興求真務實之風。要真正做到求真務實，首先，我們的每一項督導評估要真正深入實際，摸清真實情況，作出合乎實際、實事求是的督導結論。其次，在督導評估過程中，必須堅持講真話、出實招、辦實事、務實效。再次，必須把加快教育督導事業發展的立足點放到真抓實幹上，一步一個腳印地做好工作。
第三，要改進工作作風。總體來講，全市教育督導部門的工作作風是好的。但隨著教育督導工作的新變化，教育督導部門的工作作風還需進一步改進。首先，要堅持深入基層、深入學校、深入師生，將調查研究與隨訪督導相結合，加強對教育改革發展的實際以及人民民眾關心的教育熱點、難點問題的調研，提出改進工作、促進發展的意見和建議;認真開展隨訪督導，紮實運用好督導評估結果，進一步增強教育督導工作的實效性。其次，要與被督導單位構建平等、民主的督導評估關係，注重引入家長、社區、社會等多元主體參與督導評估，充分尊重被督導單位的想法和實際，幫助被督導單位總結成績、分析問題、查找不足，指導被督導單位制定近期和中長期發展規劃，實現科學發展;再次，要大力加強廉政建設，建立相關監督機制和獎懲制度。教育督導工作者應模範遵守教育督導工作紀律和廉政紀律，做到公道正派，廉潔自律，以優良的作風贏得學校和社會尊重，以清正廉潔的形象樹立教育督導的權威和公信力。
市教育局教育工作講話材料 篇2
同志們：
春節假期剛過，我們召開全市教育工作會議，主要是回顧總結 20xx年工作，安排部署今年工作，動員全市教育系統幹部職工搶抓機遇、爭先創優，努力開創教育事業發展新局面。藉此機會，我謹代表市教育局向全市教育工作者表示衷心的感謝!下面，我講三點意見：
一、肯定成績 ，找準問題，客觀總結 20xx年工作
剛剛過去的20xx年，是“”規劃收官之年，是我市教育喜獲豐收的一年。過去一年，在市委市政府的高度重視和大力支持下，全市教育系統緊緊圍繞市委、市政府中心工作和部門責任目標，攻堅克難，開拓創新，各項工作取得了新成績 。
(一)項目建設強力推進。積極實施城區教育第二個五年行動計畫 ，盛世華都國小正式開學，鐵一小整體改造工程主要建築全部完工;xx國中、xx國小開工建設。通道建成一所全新的高標準中等職業學校，會同一中新校區、漵浦城南學校、通道思源實驗學校建成啟用，等縣啟動縣城新學校建設。職教基地累計完成投資9億元，芷江師範新校區一期今年將建成使用。全市建設合格學校90所，計畫 投資5.2億元，完成投資5.5億元;建設農村公辦幼稚園 26所，計畫投資4285萬元，完成投資4615萬元;計畫建設農村教師公租房4765套，實際完工4824套;改造農村中國小危房11.5萬平方米。洪江區建成“三通兩平台”，全市“校校通”達70%以上。
(二)素質教育卓有成效。將德育工作納入對縣市區、中國小校教育質量綜合評價體系，德育工作成效明顯。辰谿縣推行學生綜合素質評價制度改革，積極引導學校、社會、家長、學生樹立正確的教學質量觀。鶴城區鶴翔學校的《開展國學經典教育，涵養核心價值觀》被教育部評為德育工作優秀案例。全市推行課改學校面達83%，沅陵一中、懷鐵二中被確認為全省首批29所省級課改樣板校之一。全市中國小“大課間”和每天一小時體育鍛鍊活動落實率達90%，體育、藝術“2+1”項目實施率達50%。市教育局和4個縣市區教育局榮獲XX省第五屆中小學生藝術展演“優秀組織獎”。 54個項目在第36屆全省青少年科技創新大賽中獲獎。
(三)教學質量有所提升。20xx年中考五科總分500分以上人數較上年增加394人，會同、洪江市、新晃、靖州一次性合格率連續兩年超過80%。高中學業水平考試 全科合格率繼續保持在83%以上，通道、新晃、會同、洪江市等地連續兩年全科合格率保持在90%以上;新晃、洪江區、中方學考全科合格率同比分別提升4.03、4.18和5.55個百分點。高考文理科一本上線人數淨增150人，其中文科本一上線率列全省第7，與上年持平;理科本一上線率列全省第9，比上年前進3位。文理科本二上線人數淨增424人。6名考生文科檔分進入全省前100名，同比增加4人;進入全省萬分之一單科優秀學生8人，其中會同一中梁雨琪語文列全省第一;北大、清華錄取10人，同比增加3人;飛行學員錄取15名，同比增加6人。
(四)黨的建設得到加強。將“抓黨建明方向”作為推動教育事業科學發展第一抓手，層層落實黨組織書記抓基層黨建“第一責任人”責任。深入開展“在職黨員做家訪，排憂解難提質量”和“一進二訪”活動，市本級落實各類扶貧幫困資金47萬元。以紮實開展“三嚴三實”專題教育、嚴肅黨內組織生活和推行幹部“雙周集中學習”制度為抓手，黨的思想、組織、作風、制度建設得到加強，黨組織的凝聚力和戰鬥力得到進一步提升。始終把反腐倡廉建設擺在突出位置，切實加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的組織領導 。認真落實“兩個責任”，紮實開展市直學校校長述責述廉和黨組織書記履行黨建責任專項述職考評。採取多項措施做好教育收費等事關民眾切身利益的工作，建立完善了監督員、問責等制度，教育收費舉報投訴信訪量明顯下降。黨建工作在全市機關黨的工作會議上作交流發言 ，黨風廉政建設獲先進單位。電大創建全省首個幹部線上學習微信公眾平台。
(五)校園保持和諧穩定。成立了以zd委書記為組長的校園及周邊整治工作領導 機構，實行了安全風險抵押金制度。摸排學校2345所，清理網咖438家，“三室兩廳”368家，各類店鋪1678家，取締游商攤點1654個，收繳各類非法出版物3萬餘冊，音像製品8萬餘張，盜版侵權書刊3500冊，整治校內安全隱患67處。中國小校、幼稚園 封閉式管理門衛制度執行率達到94.6%，專職保全的配備率達到88.5%，視頻監控系統配備覆蓋面達85.6%。漵浦在原“農村客運”模式的基礎上，逐步推廣“校車專營”模式。鶴城、中方、辰溪、芷江、麻陽、新晃等縣市區教育局對成功申創安全文明校園的學校，予以不同程度的獎勵。20xx年我局安全生產工作獲評全市先進。推進城區義務教育階段新生招生入學方式改革，對進城務工人員隨遷子女由教育行政部門統一安排學位，確保符合條件的進城務工人員隨遷子女100%入學。全市25萬餘名農村義務教育階段學生享受營養改善計畫，落實營養膳食補助資金2億元。
(六)上級政策支持取得突破。在市委書記彭國甫、市長趙應雲等市領導的關心重視下，省廳把我市作為教育精準扶貧唯一試點市重點扶持，通過實施“校校結對幫扶工程、教育教學資源雲覆蓋工程、教師隊伍素質提升工程、技能人才教育培訓工程、基礎教育綜合改革工程”五大工程，為全省教育扶貧工作提供可推廣、可複製、可持續的經驗，《中國教育報》以《“靶向治療”斷窮根》為題推廣了我市教育精準扶貧經驗。芷師申專獲新進展，省教育廳在制定“十三五”院校設定規劃時，將重點支持芷師申專。城鄉統籌教師編制管理改革在全省率先突破。20xx年全市共爭取上級專項資金13億多元，其中下達我市的農村薄改資金比重上升到全省第一。
此外，鶴城區在全市率先通過義務教育基本均衡縣市區國家驗收，芷江和新晃通過中國小校責任督學掛牌督導創新縣省級驗收。社會治安綜合治理、人口計生綜治、依法行政、創衛等項工作得到市委、市政府表彰獎勵，教育督導、教育考試 、檔案、民族教育、語言文字、機關黨建、工會、關工委、團建、老乾、就業等工作都圓滿完成了預期工作目標。
雖然全市教育工作取得一定成績，但仍然存在一些不足和問題，主要體現在：全面小康社會建設壓力大，20xx年我市國民平均受教育年限為9.20xx年，與市定目標9.3年有差距，今年市里下達的指標為9.6年，完成難度更大;教育發展不夠均衡，全市僅鶴城區通過義務教育均衡縣市區國家驗收，只有4個縣市區義務教育均衡發展的綜合差異係數達標，要實現20xx年全部完成義務教育均衡縣市區國家驗收工作任務非常艱巨;鄉鎮中國小及村小基礎設施、教學資源和師資隊伍有待加強，省、市級示範性高中與普通高中差距明顯;德育工作方式單一，被動應付多，自主創新不夠，缺亮點、精品作品和特色成果;教育質量雖比20xx年有較大幅度提高，但從總人口與二本上線人數比例看，我市尚處全省落後位置;部分單位和個人教育質量核心意識淡薄，進取意識不強，教育理念有待轉變;教學常規管理不落實、不到位;少數學校存在亂髮教輔資料、亂收費現象，部分教師從事有償家教的行為屢禁不止，辦學行為有待進一步規範。
二、明確目標，突出重點，全力抓好20xx年工作
“十三五”時期是全面建成小康社會、實現我們黨確定的第一個百年奮鬥目標的決勝階段，20xx年是“十三五”開局之年。當前和今後一個時期，我們將認真貫徹落實市委“一極兩帶”、“一個中心、四個”發展戰略，搶抓機遇，乘勢而上，科學謀劃，攻堅克難，努力提升全市教育事業發展水平。
20xx年全市教育工作的指導 思想是：以黨的和xx屆三中、四中、五中全會和系列講話 精神為指導 ，貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，緊緊圍繞市委市政府“一極兩帶”、“一個中心、四個”發展戰略，按照“提升質量、依法治校、創新創特、全面發展”的發展思路，加快建設教育強市。將20xx年定為“教學常規工作管理年”。
主要工作思路是：抓黨建重方向，抓考核明目標，抓作風出實招，抓重點見成效，抓管理促和諧，奮力實施“一核六重”，即以提升教育教學質量為核，以教學常規管理、教育精準扶貧、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育督導、教育安全為重。重點抓好以下七項工作：
1.要牢固樹立教育教學質量核心意識。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》提出，把提高教育質量作為教育改革發展的核心任務。指出，要推進教育改革，提高教育質量，培養更多、更高素質的人才。要求，“十三五”期間要把教育質量放在更加突出的位置，力爭有新的突破。教育部袁貴仁部長在20xx年全國教育工作會議上指出，當前最根本、最集中、最迫切的問題，是要切實增強質量意識，提高教育質量。我們一定要認真貫徹落實黨中央國務院方針政策和上級的工作要求，實實在在地把提高教育教學質量作為新時期我市教育工作的主題。首先，要落實立德樹人的根本任務。“立德樹人”是教育的根本任務和所有教育工作者的神聖使命。黨的首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告 ，明確為現代教育的根本任務。“立德樹人”要求教育事業不僅要傳授知識、培養能力，更要把培育和弘揚社會主義核心價值觀、學校思想政治工作落實到推進教育治理體系和治理能力現代化中去，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育踐行社會主義核心價值觀，深入闡釋、廣泛宣傳，豐富載體、強化實踐，持之以恆落細落小落實。其次，要堅定不移提高教學質量。夯實各級各類教學質量管理鏈條，特別是把提高基礎教育教學質量作為當前及今後一項至關重要的工作來抓，克服應試教育與素質教育兩張皮、相衝突的偏頗思想，理直氣壯、旗幟鮮明地抓教學質量，加強對各階段各年級的教學質量檢測，將國中畢業學業考試一次性合格率和國中學生直升率(同級同生初三初一學生比)均達80%作為衡量國中學校辦學水平的重要指標，著力解決好國小教育短腿、國中教育軟腰、高中教育乏力的問題，力爭20xx年高考成績主要指標同比進位。再次，要大力促進學生全面發展。牢固樹立健康第一的教育理念，積極推進學校體育、藝術、健康和國防教育等“四項課程”建設。從今年開始，義務教育階段學校要全面開展對學生的綜合素質評價，音樂和美術納入國中畢業學業考試範圍，學生體質監測報告 、學校體育督導評估結果要向社會公開。要多種形式提高學生實踐能力，下決心徹底改變傳統“閉門讀書”的習慣，真正落實教育與生產勞動和社會實踐相結合，教育引導學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.要抓實教學常規。抓好教學常規工作，是提高教學質量的前提和基礎。市教育局決定將今年定為教學常規管理年，制定出台了《XX市中國小教學工作常規(試行)》，各地各學校要按照檔案要求，細化量化各項目標任務，明確各級各崗位責任，切實把教學常規管理各項任務、各個環節工作落到實處，堅決杜絕當前教學常規管理中存在的課程開設不規範、教學管理不精細、課堂教學滿堂灌、各學段實驗開出率普遍較低、課外輔導 名存實亡等突出問題。市教育局將把教學常規工作納入教育教學質量評價指標的重要內容，嚴格考核，定期通報。各縣市區教育局要把教學常規管理作為提高教學質量的重要抓手，經常性開展教學常規的檢查和評比。局長要親自部署，定期聽取教學常規工作匯報 ;分管副局長、督學責任區、相關科室要切實履行責任，深入學校指導抓好教學常規管理，促使各學校牢固樹立抓提升教學質量就必須強常規管理的理念。各學校校長是教學常規管理工作的第一責任人，必須把教學常規管理工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，深入課堂一線掌握教學常規管理實際情況，不斷改進最佳化教學管理策略，促進教學質量全面提高。
3.要加快推進教育精準扶貧。省教育廳將我市列為全省唯一的教育精準扶貧市，市政府專門下發了《XX市教育精準扶貧“643”計畫》、市教育局下發了《XX市教育局教育精準扶貧實施方案 》等配套檔案，這既是市委市政府和省教育廳對教育事業的高度重視和充分信任，同時也是一份沉甸甸的政治責任，必須不折不扣地完成各項工作任務，取得實實在在的工作成效。積極推進校校結對幫扶工程。要把對口支援工作納入學校發展規劃，3月底前必須完成各受援學校與支援學校對口幫扶協定簽訂和實施工作，做到重點突出、操作性強，明確對口支援的的時間、內容、項目和階段性目標。加快教育信息化建設。確保今年村小教學點參與省市兩級“中國小網路聯校”比例超過50%，完成全市“三通”建設和域網建設。啟動實施農村教師和教育管理人員崗位置換項目。從今年開始，集中組織校校結對幫扶崗位置換出的農村教師、教育管理人員，到對口派出學校、支援校開展等周期頂崗實習 。組織開展職業技能培訓。從今年起，積極整合職業院校和社會培訓資源，廣泛開展職業技能學歷教育培訓，力爭使有培訓需求的勞動者都能得到相應的職業技能培訓。深入開展貧困學生幫扶。做到精準識別、精準幫扶，切實減輕貧困家庭經濟負擔。
4.要努力改善辦學條件。辦學條件差是制約我市教學質量提升的一大瓶頸。今年，要全力實施六項發展計畫。學前教育發展計畫，實施第二期學前教育三年行動計畫，推動有關部門制定和完善推進學前教育發展的相關配套政策措施;新建25所農村公辦幼稚園、51所普惠性民辦幼稚園;積極倡導“遊戲為主，保教 並重”幼教理念，認真貫徹落實《指南》，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。義務教育均衡計畫，深入推進市直宏宇國中、三中寄宿制、實驗學校國中部、嶽麓歐城學校，鶴城劉霖(雲箭)學校、長郡分校和沅陵思源學校、辰溪博雅實驗學校、漵浦城北學校、新晃思源實驗學校、芷江三中搬遷等教育重點項目建設，新增城區義務教育學位7450個。完成160所義務教育合格學校和1855套教師公租房建設任務。積極推行“聯合體”和“學區一體化”管理模式，探索進行聯合辦學、集團辦學、對口辦學，以強帶弱、捆綁發展、一體化管理。20xx年，力爭市域內優質學校至少各託管1所薄弱學校。繼續抓好“全面改薄”工作，爭取中央和省里資金2億元以上。高中教育提質計畫，突出學科建設，力爭在數理、人文、藝術、體育某一個或幾個方面形成明顯的學科優勢。依託普通高中課程改革，建立適合學生髮展的課程體系，努力探索高中教育模式改革的新途徑和新方法。推進普通高中多樣化改革，鼓勵普通高中辦出特色，走精品發展，特色發展，多樣發展之路。特殊教育提升計畫，根據《XX市教育精準扶貧“643”計畫》關於特殊教育的發展規劃，制定特殊教育提升計畫和實施方案，不斷滿足適齡殘疾兒童少年多樣化的特殊教育需求。職業教育振興計畫，穩步推進職教基地建設，確保芷江師範新校區竣工投入使用，積極支持芷江師範申專工作，完成工業中專實訓樓建設，啟動二期房建施工;加強職業教育基礎能力建設，實施靖州縣職中搬遷項目;啟動卓越職業院校建設計畫，遴選建設一批行業背景突出、區域特色鮮明、對接產業緊密、辦學定位準確、辦學成效突出的職業院校，帶動全市職業學校不斷提高辦學水平，增強職業教育核心競爭力;組織有條件的學校申報中高職銜接試點項目、示範性特色專業群和校企合作生產實習 實訓基地，進一步加強全市職業教育骨幹體系建設;深入實施特色專業體系建設計畫，引導學校對接區域優勢、特色產業和戰略性新興產業發展需要，建設好一批品牌、特色專業(群)。民辦教育扶持計畫，認真貫徹落實《XX市人民政府關於進一步促進民辦教育發展的決定》，抓好民辦教育內涵發展和優質發展，完善民辦學校督導評估機制，著力提升民辦教育辦學水平。同時，積極支持電大落實農民大學生計畫，加強含學校網站、電大線上、幹部線上、湖湘文化等平台在內的教育信息化建設。
5.要著力加強師資隊伍建設。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。要始終把教師隊伍建設作為提高教育質量的根本舉措來抓。把鄉村教師隊伍建設擺在突出重要位置。認真貫徹落實《XX省鄉村教師支持計畫(20xx-20xx年)實施辦法》)，擬定出台我市鄉村教師支持計畫實施細則，大力實施“教師隊伍素質提升工程”，全面提升鄉村教師能力素質。著力補充中國小教師。進一步摸清全市中國小教師動態需求，盤活全市教育編制資源，拓展鄉村教師補充渠道，利用免費師範生安置、特崗教師計畫、提前選招、公開招聘等路徑和辦法，大力補充中國小教師尤其農村中國小教師。切實保障教師合法權益。教育行政部門不僅是教育工作的管理者，更是廣大教職員工的服務員，要當好娘家人，千方百計爭取財政增加教師待遇。各學校要按照以師為本的原則，將有限的經費更多的安排到提高教師待遇上。出台名優教師管理辦法。著力培養一批骨幹教師、教學名師、學科帶頭人，充分發揮名優教師作用;選派一批校長和教師到長沙等名校掛職跟班。加強對教師的培養培訓。以國培省培為引領，更加重視縣級教師培訓的主體地位;以鄉村教師為焦點，深度開展市縣級“送教下鄉”;以本土化培養為特色，完善定向師範生培養管理機制。
6.要強化教育安全管理。安全不保，何談教育。加強教育安全管理是教育教學質量管理的最基礎工作。今年，市教育局以一號檔案的形式下發了《關於進一步加強安全管理的通知》，進一步明確了各級各崗位工作職責，希望各單位認真貫徹落實到位。要把學校安全工作成效作為學校領導考核的重要內容，督促各學校自覺健全、完善和落實學校安全責任。依託“兩表”完善工作機制。繼續以“兩表”(《安全工作日誌》和《周報表》)為抓手，一周一報，一月一調度，使整治工作真正做到日常化、規範化、制度化。加強校園周邊環境整治。密切關注學校周邊治安秩序，積極爭取有關單位和部門的支持和配合，建立整治工作的長效機制。強化校車(船)安全管理。嚴格按照市委、市政府20xx年一號檔案關於“20xx年基本解決義務教育學校學生就學安全用車問題”的要求，力爭在20xx年年底以前逐步實現標準校車全覆蓋。繼續開展“平安校園”創建工作。全面推進學校(園)安全文化建設，加強師生安全教育和應急演練工作。強化食品安全監管和重大傳染病的防控工作。對學校食堂環境衛生、從業人員健康管理、食品原料採購索證、清洗、消毒、保潔設施、食品加工製作等情況經常性進行專項檢查。
7.要強化教育督導評估。教育督導是加快我市教育事業發展的重要保障，也是提升我市教育教學質量的一個重要推手。認真做好第三輪“兩項督導評估考核”。今年，市教育局將對中方、漵浦、靖州、新晃4縣開展市級初評工作，指導和督促洪江市做好迎省評工作，增強教育督政對聚集教育合力的實效。積極深化督學責任區工作。加強市直學校責任督學掛牌督導工作，建立健全市本級督學責任區制度。加強專項督查和指導工作，組織市、縣兩級責任區督學進行經常性視導。加大省、市級示範點建設力度，積極爭創全國中國小校責任督學掛牌督導示範縣市區。著力把督學責任區建設引向深入，適時召開全市督學責任區深度督導現場會。加強對縣級教育行政部門和市直學校評估考核。以貫徹落實20xx年市委市政府一號檔案、20xx年《XX市教育精準扶貧“643”計畫》和《XX市人民政府關於進一步促進民辦教育發展的決定》為重點，緊緊圍繞教育熱點、難點和重點問題，紮實開展教育質量、教學常規、教師隊伍、教師公租房、教育投入專項督查。加大督導機構隊伍建設。做好第四屆XX市政府督學換屆工作，成立XX市教育督導與評價協會，開展2至3期責任區督學輪訓，切實提高督學隊伍專業化水平。
三、開拓進取，攻堅克難，為加快建設教育強市奠定堅實基礎
為加快建設教育強市，進一步明確目標任務，強化各級各部門責任，市委將於今年上半年出台加快教育現代化發展的實施意見。全市教育工作者要搶抓機遇，適應新常態，繼續強化“後”意識，拿出“跳起來摘桃子”的勇氣和智慧，爭先創優，主動作為，盯緊目標，一盯到底，盯出效果，做到務虛性工作過得硬、經常性工作上水平、可比性工作爭第一。
(一)抓黨建重方向。全市教育系統黨組織要自覺擔負起抓黨建的主體責任，牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的責任意識，把黨建工作作為主業抓緊抓實。要層層傳導壓力，一級帶著一級乾，一級抓給一級看。黨委(組)書記要切實落實第一責任人的職責，時刻把黨建工作落實到行動上，做到黨建工作親自謀劃、親自研究、親自部署、親自督查、親自考核。發揮黨委(黨組)領導核心作用。堅持把思想理論建設放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，堅決貫徹上級決策部署，強化重大事項的決策權、監督權，不斷提高黨委(黨組)領導發展的科學化、制度化、專業化水平。夯實基層黨建基礎。重點落實好“三會一課”、民主評議黨員、黨員公開承諾踐諾、黨員領導幹部過好雙重組織生活等黨建核心制度。市本級將建立局黨組成員黨建工作“一帶一聯”工作機制，局黨組成員每人幫帶一個機關支部，聯繫一個學校黨支部，深入開展 “三講三愛三滿意”(講學習、講奉獻、講廉潔，愛學生、愛學校、愛事業，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意)主題教育活動。各基層黨組織要結合本部門本學校實際，聽取一次黨建工作匯報，創建一個黨建品牌，解決一個黨建突出問題，建好一個黨建陣地，辦好一個黨建示範點，組織一次黨務幹部專項述職 。 嚴格落實黨風廉政建設兩個責任。堅決懲治腐敗，將黨風廉政建設黨委主體責任、“一崗雙責”和紀檢監察監督責任落實到每一個工作環節，貫穿於教育工作的全過程，完善黨風廉政建設例會制度，加大明查暗訪力度和頻度，對機關和學校領導幹部在任期內發生的廉政建設問題實行責任倒查機制，著力營造風清氣正的教育政治生態。
(二)抓績效明目標。賽馬相馬，堅持憑實績決定教職工評先評優和進退留轉，真正讓忠誠乾淨擔當有業績的教職工脫穎而出、星光燦爛，讓濫竽充數、欺下媚上、弄虛作假、無所事事的人得不到好處、占不到便宜、沒有市場，有錯無為皆問責，不換狀態就換人。建立健全全方位全領域考核評價機制。在績效考核指標設定上，要堅持圍繞教育中心工作，突出教育教學質量管理，突出爭先創優。在績效考核的對象設定上，今年市本級將局機關各科室、各崗位全面納入進來，考核結果將作為年終評優評先、績效獎金髮放的一個主要依據。各縣市區教育局、市直各學校要參照執行，逐級落實績效考核目標責任。加大跟蹤督查督辦力度。今年各項目標任務已明確，下一步重點是落實，落實成效體現在執行力度。要堅決治理不作為、亂作為、慢作為等現象。今年對所有目標任務堅決實行項目化管理，切實做到工作項目化，項目責任化，責任具體化，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期。對重點項目、重大活動更要定人員、定時限、定標準，量化、細化、具體化，確保全年各項目標任務圓滿完成。
(三)抓改革增活力。大力推進縣市區域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作。根據省教育廳、省編辦、省財政廳、省人社廳《關於推進縣(市、區)域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的意見》(湘教發〔20xx〕51號)，會同市編辦、市財政局、市人社局出台我市的實施意見，力爭用3到5年時間實現縣市區域內校長教師交流的制度化、常態化。20xx年，要進一步加大校長教師交流力度，首先在洪江區開展全面試點，其他各縣市區積極推動。建立“縣管校聘”的義務教育教師隊伍管理制度。全面深化中國小教師職務制度改革。將中國小教師職務按一級、二級、三級、四級進行分級，不再按過去的中國小教師職務系列評聘職稱，中國小(幼稚園)教師都有參評副高、正高職稱的機會。深入推進課程改革。加大課改推進力度，充分發揮省市級課改樣板校的示範帶動作用，深化“活力課堂”，注重課堂教學的探索與突破，發揮學生的主體作用，調動學生的學習興趣，注重開發學生創新思維，提高課堂效果，全面提升教育教學質量。根據各學段的特點，加強校本課程、選修類課程和綜合實踐類課程建設，積極打造特色課堂，逐步形成具有多樣性、選擇性、適合學生個性化學習需求的學校課程體系。
(四) 抓行風樹形象。高度重視教育公平。嚴格執行“劃片招生、就近入學”制度，規範義務教育階段學校招生行為，促進教育公平。妥善解決進城務工人員隨遷子女就學問題，確保與本地戶口兒童享受同等受教育權利。全面落實各項學生資助政策。深入推進依法治教。進一步轉變行政管理方式和工作作風，完善重大教育決策事項的公示、聽證等相關措施，增強教育政務工作的透明度和公正性。重視典型選樹，努力營造積極向上、爭先創優的工作氛圍。積極營造尊師重教氛圍。強化宣傳意識，以各級各類媒體平台為陣地，大力宣傳教育發展中的新舉措、新亮點、新成效，深入報導教學改革動態、研究成果、亮點特色，充分挖掘教育戰線上湧現出的先進人物、典型事跡 ，提高教育新聞宣傳覆蓋面。加強與中央、省市級媒體溝通聯絡，打造高層次、高水準的專題報導;利用各級教育網主動發布、及時更新全市教育動態，不斷擴大教育的知名度和影響力。著力整治行業不正之風。加強師德師風建設，將師德表現作為教師考核、聘用、評比的首要條件。始終把紀律和規矩挺在前，貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央八項規定、省委九項規定，鞏固深化“三嚴三實”教育成果，進一步規範辦學行為，完善教輔用書目錄，嚴格執行教輔資料“一科一輔”，減輕學生課業負擔和經濟負擔。加大對損害民眾利益行為的查處力度，重點整治義務教育擅立項目收費、違規招生、節假日補課、成建制補課、亂收費等問題。市教育局將就有償家教家養和機關幹部作風管理出台兩個簡便易行的規定，各中國小每年度要組織教師進行一次不從事有償家教家養的公開承諾,並簽訂承諾書。我有“嚴”在先，這絕對不是紙老虎，一經發現違規違紀問題，不僅要追究當事人的責任，而且要追究相關領導的責任。開學在即，各縣市區教育局和市直學校要就教育行風建設、教育收費和校園安全工作進行認真部署，做到收費必須有收費項目、有公示、有宣傳、有督查;要落實專人對學校及周邊的安全進行全面排查，不能留下任何漏洞，對存在的安全隱患要及時整改落實，不能抱有一絲僥倖心理。市直學校要帶好頭。
同志們，風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須策馬揚鞭。新的一年裡，讓我們在市委市政府的正確領導下，深入推進“一極兩帶” 、“一個中心、四個”發展戰略，奮發有為，開拓進取，努力辦好讓人民滿意的教育，為全面建成小康作出新的更大貢獻!
市教育局教育工作講話材料 篇3
按照會議安排，我就做好20xx年職業教育、民辦教育、學生資助工作講幾點意見。
一、職業教育工作
一是全面貫徹落實好市政府下發的《關於進一步深化改革加快發展現代職業教育的實施意見》。市政府下發的《實施意見》內容全面，措施有力，貫徹落實好《實施意見》，對突破職業教育發展瓶頸，全面提升職業教育整體水平必將產生極大的促進作用。各縣區一定要抓好《實施意見》的貫徹落實。要細化任務，落實責任，加強協調，出台配套政策，爭取每年為推動職業教育發展做幾件實實在在的事。
二是繼續深入推進職業教育資源整合。今年，職業教育資源整合重點做好以下四方面工作：一要重點推動技能培訓實質性整合。職業教育資源整合各縣區推進不均衡，有些縣區推進較好，有些縣區有欠賬。按照市政府安排，市上將對職業教育資源整合進行專項督查，各縣區要抓緊完成各項工作任務。二要統籌專業設定，各縣區局要指導職業學校對現有專業進行調研論證，明確專業建設發展重點。市局將對現有專業進行評估，按照錯位發展、突出特色原則，分區域統籌規劃全市專業，培育辦學特色。三要進一步完善全市統一招生政策。要加強生源縣區統籌管理，確保市域內學生能夠自主、無障礙地選擇優勢學校、優勢專業，有序流動。四要充分利用和發揮職教中心優勢，創新開展繼續教育和社區教育，著力提升居民素質和就業創業能力。
三是做好職業教育精準扶貧。在教育扶貧中，職業教育具有不可替代的作用和優勢。要圍繞地方主導產業和貧困戶脫貧生產經營技術需求，重點辦好一批滿足地方產業與扶貧需要的特色優勢專業。職業學校要主動適應各級各類技能人才新需求，改革職業教育人才培養模式，把職業教育與扶貧脫貧精準對接，因地制宜、精準扶貧到戶，精準培訓到人。實施建檔立卡貧困戶子女(勞動力)技能培訓全覆蓋計畫，使貧困戶子女或勞動者都能通過學習一技之長實現就業創業，徹底甩掉貧困戶帽子。
四是加快提升職業教育基礎能力和辦學水平。要抓好項目規劃、資金爭取和建設管理。要深化職業教育改革，加強教師隊伍建設，提高教學質量。要逐步推動建立行業企業參與，以招生就業人數、畢結業生就業創業情況、技能大賽競賽成績等為主要指標的職業學校辦學質量評價體系。20xx年，旬陽、石泉兩所國家級示範校要編制發布中等職業教育質量年度報告，其他學校從20xx年開始實行。要規範和加強實習管理，落實學校和實習企業對學生實習期間的全方位管理責任，各縣區局加強對職業學校實習工作的監管，對實習工作中不作為、亂作為和損害學生合法權益的違規行為要嚴肅查處。
二、民辦教育工作
對民辦學校，要本著關心扶持、依法促進的原則，依法規範管理、依法支持發展。今年民辦教育規範管理重點是對民辦非學歷文化教育機構和學生託管服務機構進行專項清理整治。為開展好專項清理整治，20xx年市政法委綜治辦專門制定下發了整治方案，召開了專題會議推動落實，各縣區教育部門要切實負起牽頭監管的主體責任，不推責、不扯皮，加大統籌協調，確保清理整頓到位。上半年，市清理整治領導小組將對各縣區清理整治工作進行督查，各縣區要抓緊做好自查。要嚴格規範民辦幼稚園審批，堅持標準和程式。要切實加強民辦學校安全管理，督促民辦學校認真落實學校安全管理的各項規定和要求，確保民辦學校安全穩定。
三、學生資助工作
20xx年，學生資助工作要嚴格執行學生資助管理的各項規定，完善管理制度，夯實管理責任，規範工作程式，確保底子清楚、對象精準、程式規範、資金安全。要強化縣級學生資助管理中心職能，繼續加強縣級學生資助管理中心機構建設和制度建設，理順歸口管理業務，切實做到全程化管理。要按照“精準扶貧”要求，認真做好建檔立卡戶學生資助工作，積極配合扶貧、財政等部門，做好建檔立卡貧困家庭中高職學生及高中生扶貧資助的資格認定、公示、發放等工作。要建立生源地信用助學貸款管理的長效機制，切實做到應貸盡貸和應收盡收。要加強日常監管。各縣區局對轄區內各類學校要定期開展資助工作檢查核查，督促指導學校規範管理。近期，國家審計署將陸續到有關省市，對中職資助免費資金管理使用等情況進行審計。3月3日，省教育廳專門召開會議，要求認真做好自查工作，迎接國家審計署的專項審計。各縣區要認清形勢，高度重視。審計一旦發現問題，將進行嚴厲問責，任何單位和個人，都不要抱僥倖心理，誰出問題誰負責。要認真自查自糾，自覺發現問題，及時主動糾正。核查工作要做到四個嚴審：即嚴審辦學資質、嚴審資助對象、嚴審學籍信息、嚴審資金管理。縣區教育局主要領導、分管領導都要按照“一崗雙責”要求，切實履行監管職責，中職學校校長要認真履行“第一責任人”責任，分級負責，層層落實，不斷提升學生資助工作的管理水平，更好服務全市教育的改革發展。
市教育局教育工作講話材料 篇4
同志們：
今天，我們召開全省教育工作會議，主要任務是深入學習貫徹黨的xx屆五中全會、省委十二屆十一次全會和全國教育工作會議精神，總結20xx 年教育工作，回顧 “ ” 教育發展歷程，科學謀劃“ 十三五” 教育改革發展，部署20xx 年全省教育重點工作。省政府高度重視這次會議。會前，石泰峰代省長作出重要批示，充分肯定“ ”以來全省教育改革發展取得的顯著成績，對做好當前和今後一個時期全省教育工作提出了明確要求。剛才，曹衛星副省長作了重要講話。我們要認真學習領會石省長重要批示和曹省長講話精神，切實抓好貫徹落實。下面，我講五個方面問題。
一、狠抓落實，20xx 年各項重點任務全面順利完成
20xx 年，全省教育系統在省委省政府的正確領導和教育部的有力指導下，堅持優先發展、育人為本、改革創新、提高質量、促進公平，教育改革發展穩定各項工作取得新成績。各級黨委政府高度重視和大力支持教育改革發展，全省教育總投入首次突破20xx 億元，其中財政性投入達1700 億元，為教育改革發展提供了重要保障。全省教育相對於省定到20xx 年教育現代化目標的達成度為71.6% ，教育現代化建設水平達到新高度。
(一)基礎教育優質發展實現新突破。突出基礎教育重中之重的地位，大力提升基礎教育整體發展水平。學前教育發展不斷加快，制定並實施第二期五年行動計畫，出台了普惠性民辦幼稚園認定管理辦法，新建幼稚園課程遊戲化項目50 個。義務教育質量整體提升，編制了改善薄弱學校辦學條件項目規劃，加固改造、新建重建中國小校舍約436 萬平方米，義務教育學校現代化建設工程深入實施。高中教育水平持續提高。新建中國小課程基地項目127 個。出台了基礎教育教學改革行動計畫，首評42 個前瞻性教學改革實驗項目。教育督導工作切實加強，完成對28 個縣級政府教育工作省級督導考核及43 個縣(市、區)回訪督導等。
(二)職業教育和社會教育發展取得新成績。加快構建現代職教體系，開展509 個項目試點，招生2.4 萬人。基礎能力建設紮實推進，21 所學校通過國家職業教育改革創新發展示範校驗收，建成31 所省高水平現代化職業學校和34 個高水平示範性實訓基地，啟動創建142 個高水平示範性實訓基地。職業教育教學質量持續提高，新認定79 箇中職和 29個五年制高職品牌特色專業，新建17 個省級職業教育技能教學研究基地，舉辦了首屆全省職業學校創業大賽，印發了中職學生學業水平測試實施方案。產教融合、校企合作積極推進，舉辦了首屆職業教育活動周，無錫、南通和常州三市成為全國首批現代學徒制試點。遴選了50 個省職教名師工作室。社會教育發展不斷加快。出台了推進學習型江蘇建設的意見，開放大學辦學系統基本建成，終身教育學分銀行試運行。成功舉辦20xx 年全民終身學習活動周全國總開幕式。社區教育活動紮實有效，新增省級社區教育示範區23 個、標準化社區學院6 個、標準化社區教育中心154 個、高水平農科教結合富民示範基地13 個。開展各類就業創業培訓180 萬人次，參加社區教育人數達300 萬人次。
(三)高等教育內涵發展邁上新台階。以重大工程為抓手，堅持走內涵發展之路，著力提升高等教育質量。品牌專業建設工程啟動實施，遴選一期項目258 個，省財政投入4.7億元。教育教學質量不斷提升。新增6 個國家級實驗教學示範中心、10 個國家級虛擬仿真實驗教學示範中心，立項建設省重點教材305 部。完成3 所本科院校教學工作審核評估和第二輪高職人才培養工作評估。確定8 所學校為新一輪省示範高職院校立項建設單位。深化普通高校學分制改革。加強高校繼續教育。創新創業教育得到強化。制定了深化高校創新創業教育改革的實施意見，重點建設40 所省級大學生創業教育示範校和50 個省級大學生創業示範基地，舉辦全省首屆“ 網際網路+” 大學生創新創業大賽，參加首屆全國大賽並取得優秀成績。優勢學科二期項目建設深入推進，開展“ ” 省重點學科驗收。實施研究生海外研修計畫，完成博士、碩士學位授權點動態調整，評選了省優秀博士、碩士學位論文。新增124 個學士學位授權專業，選聘高校產業教授500 名。啟動實施“ 深化專業學位研究生教育綜合改革” 項目。
(四)教育民生問題得到較好解決。堅持教育惠民，促進教育公平。義務教育就近入學形成良好態勢，零擇校地區不斷增加。高校招生“ 陽光工程” 深入推進，39.3 萬人報名考試，錄取率達88.8% 。高校畢業生就業工作成效顯著，在全省110 所高校推廣使用畢業生“ 智慧就業” 信息服務平台，20xx 年高校畢業生年終總就業率達96.7% ，超額完成省委省政府確定的90% 的目標。促進學生全面健康成長。開展心理健康月等活動，評選心理健康“ 精彩一課” ，召開了中國小心理健康教育工作會議。評選出江蘇大學生和輔導員年度人物，首次同時獲評全國大學生和輔導員年度人物。全省徵集大學生士兵8493人。學生體質健康促進工程深入實施，體質健康水平繼續提高。出台了校園足球振興行動計畫綱要，獲批618 所全國校園足球特色學校，確定了13 個校園足球試點縣和1 個試點市。新建123 片農村中國小塑膠運動場地。學校健康教育得到加強。組織開展了第五屆全省中國小藝術展演，組隊參加全國第四屆大學生藝術展演並取得優異成績，組織100 場高雅藝術活動免費進校園。高度重視流動人口子女教育，會同有關部門印發了加大對流動人口流入地教育工作支持的意見。家庭經濟困難學生資助體系更加健全，下達資助經費43.8億元，資助學生215 萬人次。
(五)教育改革和開放形成新局面。深化教育改革，激發教育活力。國家教改試點項目繼續推進，新增了一批省教育綜合改革試點地區、學校和項目，教育綜合改革深入開展。核准公布了82 所高校章程，形成了“ 一校一章程” 格局。推進11 所省屬高校開展綜合評價錄取試點。行政審批制度改革不斷深化，事中事後監管得到加強。以開放促改革、促發展。啟動高校中外合作辦學高水平示範性建設。中外合作辦學3 個機構和59 個項目順利通過教育部評估，合格率為全國各省份最高;全國首批高職高專合作辦學評估中，江蘇是唯一全部合格的省份。漢語國際推廣繼續推進，現有海外孔子學院29 所、孔子課堂53 個。與多個國家、地區教育部門及有關組織簽署合作備忘錄或續簽合作協定，成功舉辦江蘇- 加拿大安省大學合作聯盟簽字儀式暨校長圓桌會議、首屆蘇台基礎教育發展論壇等。
(六)師資隊伍整體素質持續提升。加強師德師風建設。制定了加強師德師風建設的意見，3 名教師獲評全國先進教育工作者，新增全國教書育人楷模1 人。師範生培養進一步加強。卓越教師培養計畫有效推進，組織了師範生教學基本功比賽，做好免費男幼師生招生就業工作和國家免費師範生就業工作。教師培養培訓得到強化，省級培訓教師12 萬人次，組織20xx 名教師和教育管理者赴境外短期培訓。重視農村教師隊伍建設，省政府印發了鄉村教師支持計畫實施辦法。義務教育學校教師校長交流輪崗有序推進，淮安市清浦區、如皋市成為全國首批義務教育教師“ 縣管校用” 管理改革示範區。高層次人才隊伍建設繼續加強。啟動了人民教育家培養工程第三期培養工作，選聘了60 名江蘇特聘教授。高校新增6 名“ 兩院” 院士，74 人入選國家“ 千人計畫” ，10 人入選國家“ 萬人計畫” 教學名師(全國第一)。教育人事制度改革取得明顯成效。下放了部分高校教授、副教授學科評議權。
(七)教育服務發展貢獻力不斷增強。適應經濟社會需求，引領經濟社會發展。高校協同創新計畫深入實施，制定了協同創新中心績效評估指標體系。新增國家技術轉移示範機構10 個、國家地方聯合工程研究中心和工程實驗室3 個、教育部國際合作聯合實驗室5個。我省高校獲國家科學技術獎25 項，數量居全國第二，占全國高校獲獎總數的14% 。獲教育部優秀科學研究成果獎65 項，居全國第二;人文社會科學研究項目立項263 項，居全國第一。立項省高校自然科學研究項目628 項、哲學社會科學研究項目1755 項，新增高校哲學社會科學重點研究基地10 個。產學研合作逐步深化，開展各類產學研合作對接活動200 余場，對接企業1000 余家。語言文字工作繼續加強。在全國率先開展縣域國家通用語言文字普及情況監測研究，首創聽障人員國語水平測試研究和試點測試，廣泛開展中華經典誦寫講行動。教育對口支援工作力度不斷加大，“ 五方掛鈎”“ 六個集中連片地區” 幫扶取得顯著成效。
(八)黨建和思想政治工作成效顯著。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。深入學習貫徹系列重要講話和黨的xx屆五中全會、省委十二屆十一次全會精神。分別召開全省高校和中國小黨建工作會議，出台了全面從嚴治黨的實施意見等，推進從嚴治黨。制定了堅持和完善黨委領導下的校長負責制的實施辦法，著力完善高校領導體制。開展高校黨委書記履行黨建工作責任述職。高校“ 三嚴三實” 專題教育不斷深化。大學生黨員素質工程深入實施。思想政治工作紮實有效。制定了加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的實施意見。評選了培育和踐行社會主義核心價值觀創新案例。實施高校思想政治理論課質量提升行動，新增10 個馬克思主義理論省重點學科。開展了紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70 周年系列活動。黨風廉政建設持續推進。推動高校落實“ 兩個責任” ，加強作風建設情況督查，查處了一批違紀違規案件，開展校園廉潔文化活動周，對2 所高校進行了巡視。加強教育行風建設，強化教育審計，推進教育審計信息化。教育系統保持安全穩定。加強學校安全教育，紮實推進校車安全管理，深化平安校園創建，全面開展學校及周邊治安綜合整治，紮實做好敏感時期維穩工作。教育新聞宣傳工作的針對性和實效性進一步增強，為教育改革發展營造了良好輿論環境。
二、務實奮進，“ ” 全省教育改革發展邁上新台階
20xx 年各項目標任務全面完成，標誌著“ ” 順利收官。“ ” 時期，全省教育系統全面落實省委、省政府和教育部部署要求，深入貫徹教育規劃綱要，改革創新，務實奮進，全省教育事業改革發展取得令人矚目的巨大成就，教育綜合實力和整體水平位居全國前列，各類教育質量指標在全國名列前茅，為經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力保障，教育規劃綱要確定的“ 率先建成教育強省、率先實現教育現代化”在“ ” 期間的階段目標任務全面實現。“ ” 時期是江蘇教育史上發展環境最好、改革力度最大、綜合實力提升最快、教育成果最為顯著、人民民眾得實惠最多的時期之一。
(一)教育體系逐步完善。現代國民教育體系和終身教育體系更加健全，各級各類教育協調發展，國民受教育程度持續提高 。全省現有各級各類學校1.4 萬所，在校生1300萬人;其中高等學校137 所，在校大學生187 萬人，均居全國各省市區之首。截至目前，全省學前三年教育毛入園率達97.6% ，高於全國平均水平26.5 個百分點，高於“ ” 末1.6 個百分點;義務教育鞏固率達100.0% ，高於全國平均水平7.0 個百分點，高於“ ” 末1.0 個百分點;高中階段教育毛入學率達99.1% ，高於全國平均水平12.5 個百分點，高於“ ” 末3.1 個百分點;高等教育毛入學率達52.3% ，高於全國平均水平13.5 個百分點，高於“ ” 末10.3 個百分點。主要勞動年齡人口平均受教育年限達11.0 年，新增勞動力人均受教育年限達14.3 年。
(二)教育質量持續提升。學前教育納入國民教育體系，五年行動計畫深入實施，省市優質幼稚園比例達65% 以上，66 個縣(市、區)創成省學前教育改革發展示範區。出台義務教育學校辦學標準，實施義務教育薄弱學校改造工程，義務教育階段學生學業優秀率超出全國平均水平20 個百分點。三星級以上優質普通高中占比達83.2% 。建成基礎教育課程基地等項目894 個。構建現代職教體系，職業教育主要質量指標繼續列全國第一，全國職業院校技能大賽實現“ 七連冠” ，信息化教學大賽實現“ 五連冠” 。實施高校優勢學科建設工程、協同創新計畫、特聘教授計畫和品牌專業建設工程，高等教育內涵建設核心指標在全國名列前茅，13 個一級學科位列全國同類學科第一，占全國的13.7% ;21 所高校的79 個學科進入最新一期ESI 全球同類學科前1% ，進入高校數和學科數分列全國第一和第二。啟動智慧教育建設，教育信息化建設紮實推進，教育信息化水平顯著提升。在20xx 年首次涵蓋各級各類教育的國家教學成果獎評審中，我省特等獎、一等獎及獲獎總數均居全國第一。全省高等教育和中職教育累計培養學生近400 萬人，畢業生就業率保持在95% 以上。
(三)教育公平有效推進。依法保障公民平等受教育權利，基本公共教育服務初步實現均等化，教育資源配置更加科學合理，義務鄉、區域、學校、群體之間的差距進一步縮小。建成17 個省義務教育優質均衡發展縣(市、區)。100 個縣(市、區)全部通過縣域義務教育發展基本均衡國家督導認定，江蘇成為全國率先啟動縣域義務教育發展基本均衡國家督導認定和首個實現縣域義務教育基本均衡全覆蓋省份。義務教育教師定期交流比例達15.3% 。外來務工人員隨遷子女在公辦學校就讀比例達87.0% ，異地參加中考和高考基本實現。特殊教育發展工程深入實施。農村留守兒童教育和管理工作紮實有效。扶困助學體系覆蓋所有學段，“ ” 期間累計發放資助經費198.6 億元，是“ ” 總量的140% 。在最近全國學生資助工作績效評價中，我省總分位居全國第一。
(四)改革開放不斷深化。省政府出台了《關於深化教育領域綜合改革的實施意見》和我省貫徹落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》總體方案。教育部把江蘇列為國家高等教育綜合改革試驗區實行部省共建。承擔了24 個國家教改試點項目，一些改革取得實質性突破。中高職、本專科銜接貫通的技術技能型人才系統培養改革穩妥有效。改革高校人才培養機制，協同育人紮實推進。現代學校制度建設不斷加快，學校辦學自主權逐步擴大。設立省民辦高等教育發展資金，民辦教育發展逐步規範，活力繼續增強。教育國際合作與交流不斷深化，全國首個高等教育國際化示範區建設有序推進。全省現有中外合作辦學機構和項目333 個，列全國第一，占全國總量的16% 。實施留學江蘇行動計畫，在蘇外國留學生達2.6 萬人。劉延東副對我省教育改革工作專門作出批示，給予充分肯定。
(五)服務發展成效顯著。高校區域布局基本適應經濟社會發展需要，所有省轄市均有獨立設定的本科高校，國家或省示範性高職院校均有布點。“ ” 以來，全省高校科技創新成果產出取得新突破，共有2129 項科技成果獲得省部級以上科技成果獎勵，其中獲國家獎133 項、占全國高校獲獎總數的17% ;獲教育部高校科學研究獎326 項，占全國高校獲獎總數的22% 。全省高校申請專利8.4 萬件、授權專利4.8 萬件，分別是“ ” 同期的2.8 倍和3.5 倍。獲取科研經費501 億元，是“ ” 同期的1.7倍，其中43% 是受江蘇企事業單位委託。高校套用研究開發成果轉化率達58% ，貢獻了全省80% 以上的哲學社會科學成果。對口支援新疆、西藏等地“ 雙語”“ 雙師” 培訓、掛職學習近7 萬人次。教育援疆資金占我省援疆總投入的22% ，是全國教育援疆投入占比最大的五省之一。
(六)人民民眾更加滿意。20xx 年，省統計局面向全省100 個縣(市、區)發放問卷，共回收有效問卷25000 份。調查顯示，社會對學校的滿意度為80.6% ，人民民眾對學校校風教風學風建設、學習生活條件、學生管理和服務、教師教學水平和教學質量等方面的滿意度都比較高。20xx 年全國“ 兩會” 前夕，新華日報聯合騰訊新聞推出大型全媒體策劃“20xx ，為中國點讚” 活動，邀請包括港澳台在內的全國4579 萬網民參與對20xx年江蘇民生最滿意行業投票，結果顯示教育列15 個民生領域第一位。
在“ ” 發展中，我們緊緊圍繞率先建成教育強省、率先實現教育現代化的戰略目標，牢固樹立並不斷強化清醒、理性、務實的工作導向，咬定目標不動搖，以釘釘子精神抓落實，形成了鮮明的工作特色。一是依法治教，依規管理。積極推動教育立法，健全教育法律法規和規章。嚴格依法行政，強化公共服務職能。積極探索建立政事分開、權責明確、統籌協調、規範有序的新體制，釐清省、地方和學校各自職責，提升教育治理體系和治理能力現代化水平。指導、推進各級各類學校依法治校。二是規劃引領，標準先行。20xx 年，在全國率先制定省教育規劃綱要和省“ ” 教育發展規劃等，並重視研究與規劃相配套的政策措施。科學制定各級各類教育發展標準、辦學條件標準、課程建設標準、教師專業標準等，做到有據可依、有規可循。三是爭取投入，強化保障。推動各級政府依法保障教育投入，在全國率先實現所有學段經費保障機制和生均財政撥款標準全覆蓋，加快化解普通高校和普通高中基本建設債務，會同省有關部門建立了全省地方教育經費執行情況統計公告制度和市、縣(市、區)財政教育預(決)算公開制度，鼓勵支持社會各界投資捐資辦學。預計“ ” 全省地方教育經費總投入達9670 億元，其中財政性教育投入7640 億元，分別是“ ” 時期的1.9 和2.4 倍。全社會教育投入和財政性教育經費年均分別增長10.7% 和14.1% 。大力加強教育審計工作。切實抓好黨建和反腐倡廉工作，黨建工作體制機制更加健全，為教育事業科學發展提供了堅強的思想、政治和組織保障。四是建強隊伍，人才興教。實施一系列人才培養工程，重點加強農村教師隊伍和高層次人才隊伍建設。開展男幼兒師範生免費教育，組織師範生和基礎教育青年教師教學基本功大賽、職業院校教師信息化教學大賽。省級培訓教師60 余萬人次。深化人事制度改革，完善評價激勵機制，用好用活人才。解決高校青年教師具體困難，建設周轉房86.5 萬㎡。師資隊伍總量和素質基本適應教育事業發展要求。五是督導評估，以評促建。構建督政、督學、監測三位一體的教育督導體系，建立健全督導工作機制，加強督學隊伍建設，合理確定評估項目和辦法，依法依規開展督導評估。堅持以評促建、以評促管，解決突出問題，提升發展水平。六是加強科研，科學決策。圍繞教育改革發展中的全局性、戰略性、政策性問題以及熱點、難點問題，設定專項課題，強化國際比較和實證方法，開展教育決策諮詢研究，提高教育決策的科學化水平。七是營造氛圍，形成合力。健全激勵和保障機制，調動廣大教育工作者的積極性、創造性。加強新聞宣傳與輿論引導，營造全社會尊師重教的良好氛圍，切實維護教育系統和諧穩定，形成共同推動教育事業改革發展的強大合力。
經過“ ” 的實踐，我們積累了寶貴的發展經驗。一是始終堅持以教育現代化為引領。順應經濟社會發展需求和人民民眾期盼，科學確立到20xx 年率先實現教育現代化的奮鬥目標，出台了《江蘇教育現代化指標體系》和《關於推進教育現代化建設的實施意見》，教育部把江蘇列為國家教育現代化建設試驗區並實行部省共建，推動示範區和示範點先行先試，建立健全省市縣三級教育現代化監測體系並發布年度監測報告。二是始終堅持以立德樹人為核心任務。全面貫徹黨的教育方針，加強社會主義核心價值觀教育，深入實施素質教育，促進每個學生主動快樂、生動活潑地發展，不斷增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力。三是始終堅持以提高教育質量為永恆主題。牢固樹立科學的教育發展觀、教育質量觀，著力提升教育內涵發展水平，積極構建富有江蘇特色的各級各類教育質量保障體系，持續加大教師隊伍建設力度，大力提升教育信息化水平，不斷擴大優質教育資源總量。四是始終堅持以改革開放為根本動力。積極構建有利於科學發展的體制機制，認真組織實施國家教育體制改革試點項目，推進各級各類教育改革示範區、試驗區建設，推進基層先行先試，加快教育改革創新，激發教育發展活力，拓展對內對外開放新空間。五是始終堅持以人民滿意為出發點和落腳點。持續加大保障和改善教育民生投入，紮實辦好各項教育民生實事，讓教育改革發展成果更多更公平更實在惠及全省人民。這些經驗彌足珍貴，必須在“ 十三五” 發展中予以堅持和發揚。
這些成績的取得，是省委省政府高度重視、正確領導的結果，是教育部加強指導、關心幫助的結果，是全社會廣泛參與、積極支持的結果，是教育系統廣大教職員工無私奉獻、不懈奮鬥的結果，凝聚著大家的智慧和汗水。在此，我代表省教育廳、省委教育工委向關心支持教育改革發展的各級黨委政府、各有關部門和社會各界表示衷心的感謝!向長期奮鬥在教育一線、為教育事業作出艱辛努力的廣大教育工作者表示崇高的敬意!
三、強化五大理念，全面提高教育質量
“ 十三五” 時期，是江蘇全面建成小康社會的決勝階段和推進結構性改革的攻堅階段，全省教育事業改革發展面臨著新形勢和新任務。經濟發展新常態下人才培養模式需要進一步改革創新，人口政策調整和新型城鎮化對教育資源配置帶來新挑戰，優質教育資源供給與人民民眾的強烈需求之間的矛盾依然存在，區域、城鄉、校際教育發展還不平衡。這些都迫切需要深入推進教育事業改革與發展。黨的xx屆五中全會強調“ 提高教育質量” ，這是“ 十三五” 時期教育改革發展的重大部署。當前最根本、最集中、最迫切的，是要切實增強質量意識。我們要繼續保持在全國的領先地位，就必須按照關於“ 更加注重加強教育和提高人力資本素質” 的要求，把提高教育質量擺在更加重要的戰略位置，強化新理念、謀求新發展。創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，為全面深化教育領域綜合改革、加快推進教育現代化指明了前進方向。
(一)強化創新理念，推進教育創新，不斷增強教育發展動力。指出：“ 抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。” 過去，江蘇教育之所以領跑全國，主要得益於改革創新。今天，我們站在新的起點上，面臨新形勢新任務，未來事業發展，沒有現存經驗可供借鑑，唯有通過創新，才能走出一條符合中央精神、適應江蘇實際、遵循教育規律、推進改革發展、值得推廣借鑑的發展之路。要創新教育理念，幫助學生學會學習、學會思考、學會做人、學會做事，強化創新意識，提高創新能力。要創新人才培養模式，加快構建體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養體制。要創新教育體制機制，深入推進管辦評分離，強化省級政府教育統籌，落實擴大學校辦學自主權。
(二)強化協調理念，堅持統籌兼顧，提高教育整體發展水平。推進教育協調發展，必須堅持統籌兼顧，正確處理教育與經濟社會、城鄉區域、各級各類教育之間的關係。要推動教育與經濟社會發展、行業產業需求的對接與互動，最佳化調整學科專業結構和人才培養結構，加強創新創業教育，推動產學研用結合，提高教育對國家和我省發展戰略的支撐能力。要加大對農村和蘇北蘇中教育的傾斜與扶持，健全城鄉教育發展一體化體制機制，加快推進基本公共教育服務均等化。要穩定規模，最佳化布局，調整結構，做大做強優勢，補齊補強短板，推動各級各類教育同步協調發展。
(三)強化綠色理念，加強綠色教育，促進教育內涵式發展。省委十二屆十一次全會提出了生態環境質量明顯改善、生活家園更加美好的目標要求。在綠色發展中，教育是一個龐大而又特殊的系統，既要積極推進綠色發展、建設綠色校園，更要培養具有良好環保意識和行為習慣的一代新人。要轉變教育發展方式，更加注重內涵建設。要加快完善綠色指標體系，把綠色、低碳、節能、環保等納入教育標準，加快建設綠色校園。要增強青少年學生綠色觀念和環境意識，使生態教育落到實處。
(四)強化開放理念，加快教育開放，激發教育發展活力。以開放促改革、促發展，是江蘇教育改革發展的成功實踐。要放眼世界、面向未來，拓展開放領域，提升開放水平，創新開放舉措，努力辦出世界一流水平的現代教育。要堅持“ 引進來” 與“ 走出去” 相結合，繼續大力引進國外優質教育資源，支持具備實力的教育機構加快走出去，不斷提升我省教育國際影響力和競爭力。要在擴大教育對外開放的同時，不斷擴大教育對內開放，深化辦學體制改革，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務。
(五)強化共享理念，保障教育公平，努力辦好人民滿意的教育。共享是中國特色社會主義教育的本質要求，必須作出更加有效的制度安排，讓人民民眾在教育發展中有更多獲得感、提高滿意度。要根據經濟社會發展和人口變化規律，調整最佳化教育結構，健全國民教育體系和終身教育體系，建設學習型社會，為人民民眾提供更多接受教育的機會。要不斷擴大優質教育資源覆蓋面，努力解決人民民眾“ 上好學” 的訴求。要完善政策體系和家庭經濟困難學生資助體系，確保每個孩子都能依法平等接受教育並快樂學習、成長成才。
四、立足新起點，推進“ 十三五” 全省教育事業科學發展
“ 十三五” 時期是江蘇率先實現省域總體教育現代化的決勝階段。我們要認真貫徹落實黨的、xx屆三中四中五中全會和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要，堅持教育優先發展，以教育現代化為統領，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以促進公平為重點，以改革創新為動力，以服務經濟社會發展為導向，著力完善終身教育體系，辦好公平普惠、優質多樣、充滿活力、人民滿意的一流教育，確保到20xx 年，全省教育整體水平和綜合實力繼續位居全國前列，實現省域教育總體現代化，教育主要發展指標達到國際先進水平，建成學習型社會和人力資源強省。
要科學編制並報請省政府發布全省“ 十三五” 教育事業發展規劃及各專項規劃，提請省委、省政府召開全省教育工作會議，並以此為契機，全面總結過去，深入分析形勢，科學謀劃未來。 “ 十三五” 時期全省教育改革發展必須認真抓好五個方面重點任務。
一是高水平發展十五年基礎教育。加快學前教育普惠優質發展。堅持公益普惠、政府主導、內涵發展、創新推動，推進學前教育發展的戰略轉型。擴大並最佳化配置學前教育資源，健全覆蓋城鄉的學前教育公共服務體系。完善城鄉義務教育經費保障機制。促進義務教育優質均衡發展。強化政府統籌義務教育均衡發展的職責，不斷最佳化教育資源配置，破解瓶頸性制約因素和突出難題。加快實施義務教育學校辦學標準和“ 改薄” 工程，開展義務教育學校標準化建設監測。推進校園建設創新、文化創新，實施國中提升行動計畫。推動高中教育優質特色發展。堅持高位普及、多樣特色、內涵發展、人民滿意，切實加強高品質高中建設，提升高中整體水平。深化課程教學改革，加快實施教學改革行動計畫，全面提高教育教學質量。
二是建設現代職教體系和終身教育體系。加快發展現代職業教育。最佳化中職教育布局，實施高職教育創新發展行動計畫，密切政產學研合作，提高職業教育與產業結構的契合度。轉變職業教育發展方式。積極搭建職業教育與普通教育雙向溝通、多元立交的橋樑。建立健全中職、專科、本科、研究生教育貫通培養體系，全力打造中高等職業教育及套用型本科、專業學位研究生教育貫通一體的技術技能人才培養體系。支持民辦職業教育加快發展，探索發展股份制、混合所有制職業院校。全面提升技術技能人才培養水平。實施職業院校現代化計畫，推進職業教育標準化辦學，創新人才培養模式，強化創新創業教育，實施現代職業教育質量提升計畫。大力發展社會教育。推動學習型江蘇建設，完善終身學習網路。擴大社會教育資源，以江蘇開放大學為載體，溝通學歷教育與非學歷教育、學校教育與社會教育、職前教育與職後教育。深化個人終身學習賬戶試點，建設終身教育學分銀行，建立學分銀行高校聯盟，將學分成果認證制度改革向縱深推進。
三是促進高等教育內涵式發展。貫徹國務院和省政府部署要求，爭創世界一流大學，建設有特色高水平大學和世界一流學科。改革完善省屬高校預算撥款制度。最佳化高等教育布局結構和資源配置，嚴控增量、做優存量，引導高校分類發展，建立高校分類體系，實行分類管理，促進高校合理定位、轉型提高、特色辦學。積極推進新建本科、獨立學院等向套用型本科高校轉型。推進學科專業結構調整。堅持“ 存量結構最佳化為主” 的原則，整合資源，控制總量。最佳化人才培養結構。積極發展研究生教育，擴大高層次創新人才和套用型、複合型、技能型人才培養規模。最佳化區域布局結構，將存量本科資源配置優先向蘇北、蘇中傾斜。提高民辦高校發展水平。試行民辦高校分類管理，鼓勵非營利性民辦高校發展。增強服務發展能力。引導高校強化協同創新，推進知識創新、技術創新、理論創新和制度創新，推動產教融合、校企合作。
四是深化教育改革開放。貫徹落實國務院及教育部檔案精神，改革考試招生制度，繼續做好現行高考方案的完善和執行工作，探索建立多元化的人才評價選拔制度體系。深化辦學體制改革。堅持教育公益性原則，健全政府主導、社會參與、辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制。大力發展民辦教育，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務。深化教育管理體制改革，深入推進簡政放權和管辦評分離，擴大和落實學校辦學自主權，完善學校內部治理結構，構建政府、學校、社會三方新型關係，促進形成政府巨觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與的新格局。健全各級各類教育分級管理體制，強化省級政府統籌，加大省市共建力度。全面推進教育對外開放。鼓勵高校與國際排名前200 強的高校合作辦學，著力推動中外合作辦學高水平示範性建設，深入實施留學江蘇行動計畫，大力培養國際化人才。加強教育境外服務，努力使江蘇成為留學中國首選省份之一和參與國際教育服務貿易的重要省份。
五是提升辦學要素水平。穩步增加教育投入。依法落實政府提供公共教育服務職責，把教育作為財政支出的重點領域予以優先保障。建立健全教育經費穩定增長機制，完善以財政撥款為主、多渠道籌措經費的教育投入保障體制，不斷增加教育投入。加強高素質專業化教師隊伍建設。完善教師培養體系。構建以師範院校為主體、綜合性大學參與、本科和研究生教育為主的師範生培養體系。提升基礎教育教師隊伍整體素質，加強教師隊伍特別是薄弱學科和鄉村教師隊伍建設，加快建設職業教育“ 雙師型” 教師隊伍，著力打造高水平高等教育教師隊伍。全面提升教育信息化水平。充分發揮信息化的支撐和引領作用，把教育信息化作為引擎，全面帶動教育現代化。最佳化教育信息化基礎設施環境，推進智慧教育建設，充分發揮教育信息化在推動教育綜合改革、教育治理體系和治理能力現代化進程中的戰略作用。構建擴大優質資源覆蓋面的有效機制，推動優質數字教育資源普及共享，強化信息技術在教學、科研和管理等核心業務中的有效套用，促進信息技術與教育教學深度融合。
五、再接再厲，紮實做好20xx 年全省教育改革發展重點工作
20xx 年是“ 十三五” 的開局之年，紮實做好今年各項工作，對於順利開啟“ 十三五” 、全面落實教育規劃綱要至關重要。全省教育系統要認真落實省委省政府決策部署，科學謀劃、統籌安排，改革創新、乘勢而上，精準施策、定向發力，積極作為、真抓實幹，不斷開創全省教育改革發展新局面。
關於今年的工作，已經印發了省教育廳20xx 年工作要點(徵求意見稿)，將在充分聽取、認真研究各地各校提出的修改意見建議基礎上，於近期正式印發。我這裡主要強調八個方面的重點工作。
(一)堅持立德樹人，努力促進學生全面發展。人才培養始終是教育工作的中心任務，必須一絲一毫不鬆懈，千方百計抓落實。要堅持德育為先，能力為重，全面發展，教育廣大青少年時刻把祖國和人民放在心中最高位置，勤學、修德、明辨、篤實，不斷增強社會責任感、創新精神和實踐能力，成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。堅定不移加強理想信念教育。持續深入開展社會主義核心價值觀教育、“ 中國夢” 主題教育、愛國主義教育和革命傳統教育，召開社會主義核心價值觀教育暨中國小德育工作經驗交流會。加強思想品德建設和思想政治教育，提高思想政治理論課建設的科學化、規範化水平。加強校園文化建設，開展文明校園創建工作。千方百計促進學生身心健康。繼續實施學生體質健康促進工程，深入推進中國小健康促進學校創建工作。切實加強青少年校園足球工作，大力實施青少年足球“ 百千萬” 工程。積極開展學生陽光體育競賽活動。強化美育教育，組隊參加全國中國小藝術展演，推進中小學生藝術素質測評工作，繼續開展高雅藝術進校園活動，積極推進農村學校藝術教育實驗縣建設。認真開展學生國防教育工作。紮實做好大學生徵兵工作。加強心理健康教育隊伍、教材和基地建設，推動心理健康教育專業化、規範化發展。多種形式提高學生實踐能力。進一步改變傳統“ 閉門讀書”的習慣，真正落實教育與生產勞動和社會實踐相結合。加強勞動教育，對課程目標、主要內容和實踐形式提出明確要求，讓孩子們從小熱愛勞動、參與勞動。加強社會實踐，做好實習實訓，推進志願服務，開展研學旅行，讓學生拓展視野、豐富知識、了解社會。加強創新創業教育，完善創新創業教育課程體系，推進協同育人，開展豐富多彩的創新創業實踐活動。
(二)堅持協調發展，提升教育發展整體水平。適應經濟轉型升級，滿足人民多樣化教育需求，必須調整最佳化教育供給，提升教育結構的適應性、開放性、靈活性，促進各級各類教育協調發展。繼續開展教育現代化建設情況監測評估，準確評判全省及各地教育現代化的“ 達成度” ，實時反映各地教育現代化的進程和努力程度，引導和促進各地各校採取有效措施，不斷提高教育現代化建設水平和創建成效。推動學前教育普惠優質發展。實施第二期學前教育五年行動計畫，試行公辦幼稚園和普惠性民辦幼稚園服務區制度，進一步完善公辦幼稚園生均財政撥款制度，新建、改擴建幼稚園300 所，創建和評估一批省優質園。提升義務教育優質均衡發展水平。開展縣域義務教育發展基本均衡的監測複查，深化全省義務教育學校標準化建設，完成義務教育薄弱學校改造項目500 個，最佳化義務教育學校布局，推進義務教育學校改薄項目建設，繼續實施特殊教育發展工程。加強教育裝備示範縣(市、區)建設，提高中國小教育裝備整體水平。優質特色發展普通高中教育。健全創新人才聯合培養機制，開發普通高中學生綜合素質評價電子平台，完善學生綜合素質評價制度。推進職業教育創新發展。建立健全現代職業教育體系，著力增強中等職業教育吸引力，加強中職、高職專業銜接工作，強化職業學校基礎能力建設，深化現代學徒制試點。加快社會教育發展步伐。籌備召開全省繼續教育工作會議，完善開放大學辦學系統，推動學分銀行建設，推進社區教育機構標準化建設和學習型組織建設，深化高水平農科教結合富民示範基地建設。加快高等教育轉型發展。既鼓勵發展綜合性大學，也支持發展小而精、有專業特色的學校;積極舉辦若干所套用型高校，引導部分地方普通本科高校向套用型高校轉型發展。推進示範性高職院校建設。創新人才培養機制，深化產教融合、校企合作，大力培養套用型、技術技能型人才。科學調整學校布局規劃，繼續做好院校設定工作。
(三)堅持質量為重，持之以恆抓好內涵建設。今天我們強調的教育質量，是實現教育現代化新要求的質量，是全球教育競爭新態勢下的質量。必須牢固樹立正確的教育質量觀，始終把提高質量貫穿到教育工作的方方面面和各個環節。要建設好前瞻性教學改革項目，不斷深化基礎教育課程教學改革。以課程遊戲化項目為抓手，全面推進幼稚園課程改革。繼續實施國小特色文化建設工程，通過“ 以一幫一、以強帶弱” ，加快全省國小教育特色發展和內涵發展。實施國中提升行動計畫，加快提升以農村薄弱國中為重點的學校教育質量和辦學水平。發揮課程基地在深化教學改革和轉變育人模式中的作用，提升普通高中教育質量。繼續執行“ 五嚴” 要求，嚴禁違規補課，嚴禁有償家教，減輕學生過重課業負擔，促進學生全面發展。遴選建設一批現代化示範職業學校和特色職業學校，制訂中職、五年制高職專業核心課程標準，啟動建設若干個現代化專業群，全面實施中等職業學校學業水平考試，完善職業教育競賽制度。繼續實施高校品牌專業建設工程、優勢學科建設工程和協同創新計畫，推進本科院校評估工作，啟動爭創世界一流大學、建設有特色高水平大學和世界一流學科工作，深化研究生教育改革，推動高等教育內涵發展。健全教育督導制度體系，建好建強教育督導機構和隊伍，發揮教育督導職能，促進地方政府更好履行教育職責，強化教育內涵建設情況督導和教育質量監測。加強教育科研工作，評選江蘇省教育研究成果獎，提升教育科研水平。
(四)堅持教育惠民，努力讓人民民眾更加滿意。作為民生的重要領域，教育關係千家萬戶，教育發展得怎么樣，人民民眾有非常直接的感受。要繼續組織“ 網際網路+” 大學生創新創業大賽，促進創新引領創業、創業帶動就業。健全高校畢業生就業創業指導服務體系，努力打造智慧就業新業態，提升大學生就業創業質量。完善扶困助學體系，全面落實各項資助政策，從20xx 年秋季學期起實現全省中等職業教育免學雜費全覆蓋，率先從建檔立卡的普通高中家庭經濟困難學生免除學雜費，對普通高校殘疾學生免學費資金給予財政補助，確保沒有一個學生因貧失學輟學。完善多部門合作機制，強化監護人的責任，建立健全政府主導、家校聯動、社會參與的留守兒童關愛服務體系。全面落實《關於加大對流動人口流入地教育工作支持的意見》，切實保障流動人口隨遷子女平等接受教育。繼續做好教育對口支援工作。加強教育對口支援西藏、新疆、青海、貴州、三峽庫區等地工作，支持受援地大力加強師資隊伍建設，重點發展職業教育和雙語教育，持續推進教育信息化建設，切實加強內地民族班學生教育管理服務。
(五)堅持改革開放，持續激發教育發展活力。改革是發展的活力源泉和不竭動力。要深化教育綜合改革，力爭有關重要領域和關鍵環節改革取得突破。深化教育體制改革試點，加強對試點地區、試點單位、試點項目的指導。緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環節，積極穩慎實施考試招生制度改革方案，研究推進高校綜合評價錄取、高職院校提前自主招生和“ 註冊入學” 改革試點，探索建立多元化的人才評價選拔制度體系。深入推進各級各類學校章程建設，指導民辦高校修訂完善章程。堅持簡政放權、放管結合、最佳化服務，繼續深化行政審批制度改革，簡化審批流程，規範審批行為，方便民眾辦事，方便學校辦學，最大限度地釋放教育活力。支持和規範民辦教育分類發展，爭取省政府出台試行民辦高校營利性與非營利性分類管理的意見，完善管理和服務體系，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務。要擴大教育對外開放。深入實施留學江蘇行動計畫，擴大外國留學生教育規模，提高留學生教育質量。拓展教育國際交流新平台，深化江蘇— 安省大學合作聯盟等雙邊平台建設，推動“ 一帶一路” 沿線國家多邊教育平台建設，舉辦第二屆蘇台基礎教育發展論壇、第十二屆江蘇中國小校長國際論壇，召開第四屆海峽兩岸高等職業教育校長聯席會議和第三屆江蘇· 澳門- 葡語國家教育合作圓桌會議。大力推進高校中外合作辦學高水平示範性建設，創新中外合作辦學發展路徑和模式，繼續保持在全國的領先優勢。加強教師海外培訓基地建設，擴大大學生海外學習規模。加快優質教育資源海外服務，支持具備條件的高校開展海外辦學，積極探索與南非合作舉辦高等職業教育，提升江蘇教育的國際競爭力和影響力。
(六)堅持服務發展，實現教育和經濟社會良性互動。教育既是經濟社會發展的有機組成部分，又是引領、支撐經濟社會發展的重要力量，教育只有在服務發展的同時，才能贏得更大的支持。要大力推進高校協同創新，支持協同創新中心優先改革發展，開展協同創新中心績效考評，形成激勵、退出和動態平衡的發展機制。繼續深化高校科技評價改革，指導高校建立適合學校實際的分類評價指標體系，鼓勵高校科技人員創新創業。服務創新驅動發展戰略，支持高校積極參與大眾創業、萬眾創新和《中國製造20xx 》實施工作。深入實施“ 校企聯盟” 行動計畫及教育部“ 藍火計畫” 等，大力推進產學研合作、校企合作、科技成果轉化、技術轉移和技術服務。組織評選首屆江蘇高校科學技術研究成果獎。進一步繁榮發展高校哲學社會科學，加快中國特色高校新型智庫建設。加強高校哲學社會科學重點研究基地建設和管理，組織第九屆全省高校哲學社會科學研究成果獎評審工作。加強語言文字工作，評選首批“ 江蘇省書香校園” ，深入推進中華經典誦寫講行動。
(七)堅持強化保障，推動教育持續健康發展。強化條件保障，是教育持續健康發展的前提條件。要著力增強教師教書育人本領。健全師德建設長效機制，積極選樹優秀教師典型，評選 “ 最美江蘇教育人” ，表彰全省教育工作先進集體和先進個人。啟動實施鄉村教師支持計畫，繼續推進義務教育學校校長教師交流輪崗，促進教師資源均衡配置。繼續實施“ 江蘇人民教育家培養工程” 和“ 卓越教師培養計畫” ，推進教師發展中心建設，開展中國小教師培訓，完成鄉村教師省級培訓6 萬人以上，繼續實施教師海外培訓計畫，組織基礎教育青年教師教學基本功大賽，提升教師專業發展能力。加強高層次人才隊伍建設，評選第十四批江蘇省中國小特級教師，選聘70 名江蘇特聘教授，繼續實施“ 青藍工程” 、高校優秀中青年教師和校長境外研修計畫。深化教育人事制度改革，繼續下放本科高校教師資格認定許可權，全面推開中國小教師定期註冊制度。建立高校崗位動態調整機制，落實全員聘用制度。要繼續依法提高各類教育投入保障水平。投資教育就是投資經濟、投資未來。新修訂的教育法再次規定了教育經費要做到“ 兩個提高”“ 三個增長”，充分表明國家實施教育優先發展戰略的堅定決心。要努力實現教育經費增長法定要求和拓寬財政性教育經費渠道的政策全面落實到位。將教育經費法定增長落實情況納入教育督導重要事項，和轉移支付、招生計畫等工作緊密掛鈎。依法加強財務隊伍建設，提高管理水平。加強教育審計，加大教育審計信息化工作力度，嚴肅財經紀律，規範收支管理，強化經費使用管理，著力監督檢查教育重大項目和專項資金使用情況，提高教育經費使用效率和績效。大力提升教育信息化水平。強化統籌推進，繼續加強“ 三通兩平台” 建設，重點實施教育信息化四項工程，即教育信息化基礎環境提升工程、優質資源建設共享工程、教育信息化套用能力提升工程和教育信息化融合創新工程，大力推進智慧課堂、智慧校園建設，以教育信息化帶動教育現代化。加強依法治教、依法治校。研究制訂依法治教實施意見，將依法治校作為評價學校辦學水平的重要方面。部署全省教育系統“ 七五”普法工作，學習宣傳貫徹新修訂的《教育法》和《高等教育法》，協調推動《江蘇省職業教育校企合作促進條例》立法。加強青少年法治教育，弘揚法治精神。強化服務意識，回應學校需求，提供優質服務，讓學校把更多的時間精力用在辦學治校上。繼續加強教育新聞宣傳工作，提高輿論引導能力，善於把握本質、主流和趨勢，善於把握社會心理，善於把握時、度、效，深度分析，主動發聲，澄清是非，更有針對性地做好輿論引導工作。
(八)堅持從嚴治黨，維護教育系統和諧穩定。教育工作面臨的形勢越複雜、任務越繁重，越要加強黨的領導。堅持把思想理論建設放在首位。這是教育工作堅持正確政治方向的重要前提。系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果。加強新形勢下黨的思想理論建設，最要緊的是用系列重要講話精神統一思想、凝聚共識，武裝頭腦、指導工作，始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。加強政治紀律和政治規矩教育，推動教育系統廣大黨員強化黨的觀念、黨性觀念和政治意識，加強黨性修養和黨性鍛鍊。鞏固拓展“ 三嚴三實” 專題教育成果，按照中央和省委統一部署，組織開展黨員學習教育活動。領導幹部要強化嚴肅財經紀律的意識，切實負起責任。深入實施黨建創新工程，持續推進學習型、服務型、創新型黨組織建設。以實施服務型黨組織建設工程、教育系統黨員教師先鋒工程、大學生黨員素質工程和黨政管理幹部培訓領航計畫為抓手，進一步提升黨建科學化水平。完善高校黨委書記抓黨建述職制度，全面落實黨委領導下的校長負責制的實施意見和關於進一步加強高校領導班子建設的意見。進一步發揮學術委員會、教代會、學代會在學校民主管理中的作用，完善學校內部治理結構。認真落實《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》，切實加強高校意識形態管理，牢牢掌握黨委對意識形態工作的領導權、話語權，矢志不移地堅持馬克思主義信仰，堅定不移地走中國特色社會主義教育發展道路。堅持不懈抓好黨風廉政建設。完善體制機制，把“ 兩個責任” 落到實處。認真貫徹落實“ 兩個為主” 的要求，堅持把紀律挺在前面，強化紀律審查，嚴肅查處違紀違規案件。鞏固和深化反對“ 四風” 成果。協助做好對省屬高校巡視工作。繼續加強教育行風建設，規範教育收費，嚴肅查處亂收費行為。強化學校及周邊治安綜合治理，繼續開展“ 江蘇省平安校園建設示範縣(市、區)” 和“ 江蘇省平安校園示範高校” 創建活動，切實維護教育系統安全穩定。
同志們，當前和今後一個時期全省教育改革發展的目標任務已經明確。讓我們在省委、省政府的正確領導下，在教育部的指導支持下，堅持解放思想，開拓創新，振奮精神，務實工作，加快教育現代化進程，努力辦好人民滿意的教育，為建設“ 強富美高”新江蘇作出新的更大貢獻!
市教育局教育工作講話材料 篇5
尊敬的各位領導，同志們：
大家下午好!
在舉國上下歡慶新中國成立65周年之際，在第三十個教師節剛剛過去，新的學年剛剛開學這個特殊的時間段里，高寨子鎮黨委、鎮人民政府隆重組織召開這次全鎮教育工作會議，今天到會指導會議是鎮人民政府的一把手鎮長、鎮人大主席，主持會議的是分管教育的副鎮長，同時，還邀請了教體局包片科室的負責人參加指導會議，參加會議的人員更是全鎮中國小幼稚園在崗的所有教師，這個會議無論是從規格上和規模上都是近年來我鎮教育系統的首次。剛才，鎮黨委、鎮政府表彰了在過去一年來做出突出貢獻的先進教師40餘人，政府投入之大，受到表彰的人數之多，也是近年之最。由此，我們深深的體會到：一方面，鎮黨委、鎮政府對教育事業的真正關心和支持，對教師隊伍的尊重;另一方面，也體現出黨委政府對我鎮教育事業的發展寄予了厚望。在此，我代表高寨子中學全體師生員工，向關心支持我鎮教育發展的各級領導、社會各界人士表示衷心的感謝!向各位受表彰的老師表示祝賀!向全鎮各學校的教職員工及其家人致以一個遲來的節日問候，大家辛苦了，謝謝你們!
今天召開如此規格的會議的目的就是：充分認清我鎮教育面臨的嚴峻形勢，找準利弊得失，堅定信心，群策群力，克難求進，實現我鎮教育事業可持續的又開又好的發展。
特色辦學三——完全無小事，路隊九年一貫制
上下午放學時間，在九店國小的校門口，你都可以看到長長的路隊在路長的帶領下，在值班老師的監督下，嚴格遵守交通規則，有秩序地緩緩移動，安全地把學生送到自家門口。在九店國小，教師值班制度，路隊制度幾年如一日，無論天氣狀況如何，始終堅持如一，在我任職期間，從未出現過一例交通事故。
特色辦學四——新穎高效的教學模式
近年來，我校教學質量一直穩穩居全鄉前列，這是人所共睹的不爭事實。但孩子是否學得開心，教師們是否有職業幸福感，我做校長的心知肚明。我們適合什麼樣的教學模式，什麼樣的教學模式適合我們，這一直是我校教師教研的主題。那就組織教師外出考察學習，開闊眼界。新安之行，使我們的教研主題“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，學新安，學尚莊，但又不盲從，穿新鞋，走自己的路，使九店國小的課改了實處。目前我校小組合作學習搞得如火如荼，孩子們在合作學習中你追我趕，惟恐落後。五年級的張潔同學是藍天組的組長，因為自己的小組被老師罰，丟了星星而痛哭流涕，其他組員則悶悶不樂，發誓一定要爭取獲得更多星星。孩子們的學習熱情被極大地調動起來了，硬筆書法練得稜角分明，手抄報辦得趣味橫生，國語說得字正腔圓，校辦文刊做得像模像樣„„孩子們像雨後的春筍，而我和老師們則用心聆聽竹筍拔節的聲音。
特色辦學五——與眾不同，別具一格的評價方式
傳統的評價方式使我們只看到了學習成績好的學生，而那些成績不好則被我們貶得一文不值。素質教育努力使我們在評價方式上得到轉型，我校做得相當不錯。走進九店國小，迎入眼帘是一個大的板面，板面的主題是“燦爛星空，我是最亮的一顆”，我校分別設定了十幾個星座榜，有班級前五名、朗讀之星、智慧之星、創新之星、小歌星、小小書法家、舞蹈達人等等，學生可以根據自己的愛好發展自己的特長，爭做小明星。這種評價方式極大地調動了孩子們發展自我，張揚個性的熱情，九店國小湧現出了一大批小明星，一顆顆小明星璨燦奪目，熠熠生輝。
特色辦學六——豐富多彩的文藝活動。
讓孩子們記住自己成長的足跡，讓孩子們擁有快樂無比的童年一直是我的心愿，我校的文藝活動歷年來一直搞得有聲有色，尤其是元旦文藝聯歡會，孩子們載歌載舞，熱情四溢，從中湧現出了優秀主持人、小小歌唱家和小小舞蹈家等，他們精彩的表演使自己的才藝得到了充分的展示，使老師的成就感得到了最大的滿足，更使家長們露出了滿意的笑容!九店鄉新春戲曲聯歡會還邀請他們到舞台上一展風姿，從而受到了廣大觀眾朋友們的好評。
特色辦學七——敬業團結的教師隊伍
阿基米德曾經說過：“如果給我一個支點，我能把地球撬起來。”借用他的這句話來說九店國小之所以有今天的輝煌成果，那是因為我找到撬起九店國小的支點，這支點就是九店國小的全體老師們，她們的敬業精神，她們的團結協作精神無時無刻不在感動著我：高喜梅老師每到考試前總是睡不著覺，桑建芳、郭香玲老師喉嚨乾疼還在給孩子們輔導;趙瑜佳、史鳳霞、呂金會、亢香榮、呂變雲老師在自己的工作崗們上默默工作，無私奉獻，這些女教師們把自己的青春年華獻給了自己所摯愛的教育事業，今天我想對她們說：辛苦了，我謝謝你們!