奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!今天很高興所里為我們提供了這樣一次與大家交流的機會。今天，我演講的題目是：《奮鬥成就夢想》。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們每一個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。
然而，什麼是夢?什麼又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?
夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與衝動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡芬芳瀰漫。
親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么?
還記得小的時候，父母常給我說。人不怕窮，就怕你沒想法、沒追求，當時自己並不明白這是什麼意思，隨著自己的成長，才漸漸明白了母親這句話的含義。在後來自己南漂的日子裡，母親的這句話時刻在我的耳邊迴響，提醒著自己不要忘了自己的夢想。但夢想的實現不是靠等來的，而是奮鬥。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口划過
多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨遊一片大海;憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，你可以遊覽一方神奇的土地……
青春是萬紫千紅的春天，是美麗的，但充滿奮鬥的青春最美!
著名的無臂鋼琴家劉偉的一生就向我們詮釋了有夢想有奮鬥的青春的美麗。劉偉最初的夢想是當一名足球運動員，但是由於一場電擊事故讓他的足球夢與他擦肩而過。他頹廢過，但更多的是重新建立夢想。12歲那年他進入了北京殘疾人游泳隊實現自己的夢想，可是就在他屢獲成功後卻因得了過敏性紫癜又一次與自己的游泳夢擦肩而過。被命運捉弄兩次的劉偉並沒有因此被打倒，而是開始了自己的音樂旅途。他克服重重的困難終於實現了自己的夢想，成為了一位著名的鋼琴家!當命運的繩索無情地縛住他的雙臂，當別人的目光嘆息他生命的悲哀時，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮鬥不斷飛翔的軌跡。
“凡事欲其成功。必須付出代價：奮鬥”愛因斯坦四五歲時還不會說話，卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮鬥，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生。競靠自己的奮鬥在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇蹟。卻用自己的拼搏與奮鬥，為全世界帶來了歡樂與進步，成為20世紀最傑出的科學家。我們是祖國的未來，民祖的希望，我們是新一代的青少年。實現中華民族的偉大復興，是我們不斷奮鬥過程的終點站;而實現我們的大學夢，是我們不斷奮鬥過程的中途站。我們是堅強的一代人，面對日趨嚴厲的升學壓力我們還是依然坐在明亮的教室里，認真聽好每一堂課，認真對待每一次檢測。縱使我們沒有天賜的聰穎，但我們可以從後天的努力中獲得;縱使我們被無形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來;縱使我們前行的道路風雨交加，但我們可以冒著風雨繼續前進。我們不能氣餒，因為我們是一群不斷拼搏的追夢人。
青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無色地度過，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮鬥才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實現我們的追求。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮鬥。
“停止奮鬥，就意味著生命也就停止了”。青春像一條蜿蜒曲折的河流，因為想要投入大海的懷抱，所以衝破礁石的阻擋，一路高歌;青春像一粒沙子，因為想要感受大漠的堅實的臂膀，所以不斷的追隨風兒，一路飛舞。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
人生需要奮鬥。時代的巨輪在轉動，每個人都匆匆忙忙，以不同的節奏行進，奔向同一個終點。我們為了更有價值的人生意義，為了身邊人更幸福的生活，為了世界更有活力的發展，為了自己的家庭，為了自己的事業，在拚命的奔跑。留下幾串腳印，人生的路就會走過。
奮鬥幫助我們逃離生活的泥潭，帶領我們走向人生的巔峰。蘇軾一生歷經波折，仕途並不順利，政治漩渦越來越深。黑暗容納不了這個豁達的蘇東坡!命運沒有愛他，只是不堪的挫折和打擊。對他來說，人生就是一片無邊無際的苦海，長久的痛苦絲毫沒有減少。這一生，就這么悄無聲息的淹沒了?沒有!堅強的蘇東坡一點也沒有退縮。他還是很努力的奮鬥，很努力的工作，用直筆寫下了千古傳誦的詩詞。隨著他的奮鬥，他在挫折面前挺直了腰板，走向了人生的巔峰。
每一次華麗的蛻變都需要不懈的奮鬥。就像一隻醜陋的毛毛蟲要變成一隻會跳舞的蝴蝶，它必須努力掙脫厚厚的繭，才能破繭成蝶。否則，它將告別這個美麗的世界。
人生的路上，到處都是匆匆而過的路人，也有表情悠閒地坐在路邊的人。他們沒有理想，不奮鬥，只停留在某一點，等待別人的同情和施捨。毫無疑問，那些開著豪車在街上乞討的人形象鮮明。然而，他們得到的不是憐憫，而是嘲笑和憤怒。另一個例子是鍾勇的才華，但他沒有學習或爭取更長遠的目標。還剩下什麼?最後他幾乎一無所有，連童年的天賦都被他耗盡了。
生活對每個人都是公平的，未來掌握在每個人自己的手中，所以要么努力向上爬，要么只能在這個社會最底層的泥潭裡爛掉。我們今天的鬥爭不僅僅是為了我們自己，也是為了祖國，為了祖國的繁榮，為了祖國在世界舞台上發光。我們不能不勞而獲，我們不能不勞而獲，我們需要奮鬥。所以，我們沒有理由不奮鬥。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇4
大家好！
學校是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來。學校也是個充滿智慧的地方，讓我們明白我們不明白的奧秘。學校還是個歡樂的地方，我們跟小夥伴們玩笑嬉戲，學校里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然學校給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場，看到有許多同學在玩遊戲：有的在跳橡皮筋，有的在打桌球，有的在打羽毛球……每個同學臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。
突然有一個同學，不知他是興奮過頭，還是想大出風頭，竟然用手抓住桿子上頭橫著的那條桿，身子甩來甩去，就像一隻靈活的猴子。霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次後，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學用他的一隻手扶著他的另一隻手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”教師們立即送他去醫院檢查，一看，原來是手斷了。
經過這件事後，校長立刻通知所有學生到籃球場集合，告許同學們著件事，並警告同學們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了紀律管理呢！
所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的學校，並不想要一個給我們帶來小意外的學校！
謝謝。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇5
我家有對可愛的“情侶”，你一定在想，是爸爸媽媽。不對，是我的一對可愛的虎皮鸚鵡。
一天下午，我和爸爸心血來潮，跑到貓狗市場買回了它們。它們長有虎皮似的的羽毛，羽毛末端為翠綠色。小眼睛圓溜溜的十分有神，純白色的眼圈，猛一看就像是戴了副白眼鏡。彎彎的鷹鉤嘴紅里透紫，就像剛剛塗過口紅。各種顏色組合的鸚鵡外衣，顯得十分漂亮。它倆唯一不一樣的地方就是鼻子。爸爸告訴我，藍鼻子的是雄性，紅鼻子的是雌性。這一對活波可愛的鸚鵡和睦相處的時候是朋友，一會兒擠在一起竊竊私語，一會兒又相互梳理羽毛，一會兒高一聲，低一聲，長一聲，短一聲唱個不停，親熱極了。
別看這兩鸚鵡平時如情侶一般，到吃食的時候，形同仇人。有一次，我餵它們小米，雄鸚鵡搶得先機，占據有利位置，吃得不亦樂乎。雌鸚鵡也不示弱，張開翅膀，嘰嘰喳喳叫個不停，好像說：“快讓開，讓我先吃。”可是雄鸚鵡還是紋絲不動，雌鸚鵡心急火燎，用尖尖的鷹鉤嘴猛啄雄鸚鵡。雄鸚鵡一看雌鸚鵡動真格的，就主動讓一個位置，讓雌鸚鵡吃食。看著它們倆你一口我一口的吃食，我真被它倆逗樂了。
這兩隻鸚鵡生氣勃勃，天真可愛，給我的生活帶來很多快樂。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇6
尊敬的各位評審、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了它一片廣闊的世界;在藍藍的天空中，誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了它一雙堅硬的翅膀，如果你問我最愛什麼?我會自豪地回答：“我愛讀書!”
“書籍是人類進步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠航。書，就好比是海洋，我們盡情地在裡面遨遊，無憂無慮，貪婪的汲取著知識，收穫著快樂。
我愛讀書。我的生活因為有了書而變得精彩。
我愛讀書，每一個課間，我都會捧起自己喜愛的書來讀，無論是在清閒的午後，還是夜晚黃昏，日日如此。書猶如一位摯友，迷惘時，它給予你星光般的鼓勵，失落時，它給你花香般的慰藉，成功時，它給你清風般的讚美。我喜歡有書相伴的日子，因為讀書可以怡情冶性。
我愛讀書，“讀萬卷書，知天下事”書是人類最知心的朋友，它永遠不會背叛你，也不會不理你，而是小心翼翼貢獻出自己的全部來幫助你，書使我明白了許多人生哲理，發現了自然界的許多奧秘，滿足了我好奇的求知慾望。
我愛讀書，因為它文靜而不低調;我愛讀書，因為它忠誠而又百變;我愛讀書，是書開闊了我的視野，豐富了我的生活，我愛讀書，因為書是進步的階梯，書是快樂的源泉。
書的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，後來越蔓延越大，直至在我的心裡生了根、發了芽。閱讀伴我一路成長，安慰著我，鼓勵著我，一路拼搏!
我愛讀書。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓主題學習滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇7
你不能決定生命的長度，但你可以改變它的刻度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現微笑;你不能控制他人，但你可以控制自己;你不能預知明天，但你可以抓住今天。--題記
生命最重要的就是今天，因為一切的古往今來，都是由“現在”這無數的今天所累積成的，不抓住今天，也就沒有永恆。
寫到這裡，我想起了一個故事：有一個小畫家和大畫家聊天，小畫家說，大師，請你指導我一下，我怎么才能把畫畫好呢?大畫家說，你把畫的這個地方修整一下。小畫家說，謝謝大師，我明天抽時間修整一下。大畫家說，不行，要馬上動手，萬一你今天晚上死了怎么辦?這就叫抓住今天。
你如果抱怨現狀不好，因為你不知道還有更壞的，如果你不活在今天就會失去今天。有一農夫的女兒，頭上頂著一桶奶從田野上住家走，在一路上美滋滋地盤算著：“用這桶奶賣到的錢差為多可以買三百個雞蛋。用這三百個雞蛋去孵小雞，即使去掉各種損失，至少也可以買三百個小雞。等到了家用禽漲價錢的時候，這些小雞已經長成大雞了，完全可以拿到市場上去賣了。所以到了年底，用我分到的錢，就足夠給自己買一套新衣服了。我要穿上這套新衣服去參加聖誕節慶祝會，到那時候所有的小伙子都會向我求婚，但是我會一個一個搖頭拒絕他們。”她心裡想到搖頭，他的頭也隨著猛地一搖，頭上那桶奶一下子掉到地上，她滿腦子的計畫的希望也隨著那一桶奶灰飛煙滅了。這就叫不活在今天就會失去今天。
成功不會等待，一切都要牢牢的抓住今天。只有抓住今天才能獲得新生，只有抓住了今天才能擁有機會，只有抓住了今天才能抵達終點——成功。
鷹只有抓住今天學會飛翔的時候才是空中的精靈，馬只有抓住今天學會奔騰的時候才是草原上的風景。
我們永遠只能生活在現在，現在快樂，就是永遠快樂。我們要好好為今天活著，不要老抱怨今天的辛苦。所有，我想說：要想成功，請抓住今天，立刻行動!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇8
哎呀!好煩啊，為什麼我什麼都不會，為什麼我的學習那么差。聽!哪個女孩又在埋怨了，女孩長得很漂亮，很善良。可是，她的學習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數。因此，她認為自己就是一個笨蛋，儘管自己有多么的愛學習，卻總學不好，認為自己沒有學習天分，在同學的面前抬不起頭來，面對家長也慚愧不已，因為自己的成績差而去抄作業。她以完全對自己失去了信心。
有一天，她準備回家時，班主任叫住了她。有什麼事嗎?”老師。老師說道;最近我看你在班上學習成績還算不錯，上課很認真，作業寫得也很好，所以我想讓你來當學習委員，你看怎么樣?什麼?學習委員?我……其實我根本沒有這個資格。這時，老師摸著她的頭語重心長地說：“你並不差，只是你對自己沒有信心，諸葛亮不是說過一句話叫做;恢弘志士之氣。不宜妄自菲薄嗎?這句話告訴我們;要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然後別人才會相信你。那個女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了;當上學習委員的她。變得開始努力學習，不到半個學期，她的成績突飛猛進，乃至進了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時，她總是會拍著自己的胸脯說;沒有什麼能難得到我的，我能行!
夜深，女孩睡著後，她做了一個美夢，她夢見自己在學校領著一沓厚厚的獎狀、她夢見自己站在一個舞台上盡情歌唱……而這個女孩就是我。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位評審、各位同事：
大家好!
首先，我請大家和我一起來做一道數學題，“100減去1等於多少?”(稍停頓)也許你心裏面會在想，我是在“忽悠”你的智商?這么簡單的題，小學生都會做，100減去1不就是等於99嗎?但是，我要告訴大家的是“100減去1等於0”，也就是說，1%的失誤將會導致100%的失敗，這就是今天我要與各位一起探討的話題——《細節決定成敗》。
細節決定成敗並不是空穴來風，也不是今天才提出的新觀點，更不是危言聳聽。早在古代就有關於這方面的認識，老子在其《道德經》中說：“天下大事，必作於細。”“合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。”秦國丞相李斯在其《諫逐客書》中也說：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”這些不正是古人對細節的深刻認識嗎?可惜這些對細節重要性的認識沒有得到進一步發揚光大。
有句成語“千里之堤，潰於蟻穴”說的就是因為一個小小的螞蟻洞毀了堅固長堤的故事。而近年來，我們身邊也頻繁發生許多類似的例子。比如煤礦事故、森林火災等等，這些在開始時，往往是一些細節的差錯，但是到後來，這些細小的差錯在各種因素的相互作用下，其長期的、持續的、連鎖的、未來的效應卻最終導致了重大的災難。
不要認為在我們系統不會出現災難性的後果，就可以對細節臵之不理。細節對我們來說一樣很重要。有一次，省里一位領導到某鄉調研人口計生工作，在聽取了該鄉負責同志的工作匯報後，對該鄉的工作給予了高度的評價和充分的肯定。隨後興致勃勃的去參觀計生服務站，計生服務站的建設不論是從環境上，還是科室布臵上都顯得非常的美麗和溫馨。這時，導診台上的意見箱引起了領導的注意，這個意見箱設計得非常有創意，一個粉色的小木屋，上面還印了一句話“很想聽您說”，領導想知道民眾都有些什麼需求和想法，於是叫工作人員打開來看看，可工作人員弄了半天，竟然沒能打開意見箱，原來這個意見箱是沒有門的，平時也沒人去打開它。領導搖了搖頭說：看來我們的工作還做得不夠啊，民眾的想法也沒人去聽了!雖然只是一個小小的失誤，但反映出的是我們工作的作風和態度，正所謂是“失之毫釐，謬以千里”。
在工作中，因為不注重細節，我們的幹部包村幫戶不到位、計生賬卡錯亂、醫療文書漏洞百出、服務站科室布局不合理、手術操作流程不規範，嚴重的甚至還出現了手術事故。如此下去，我們的事業不就毀於一旦了嗎?
作為一名計生幹部，不論你在那個崗位上，只有用認真的態度來對待工作，才能把握好每一個細節;只有用科學的方法來處理工作，才能做好每一個細節;只有用創新的思維來指導工作，才能完善每一個細節。把心放在計生事業上，把計生事業放在心上，我們計生人不缺勤勞，不缺熱情，也不缺智慧，更不缺豪邁，但是，我們的勤勞要體現在細節上，我們的熱情要表現在細緻上，我們的智慧要彰顯在細微上，我們的豪邁要見之於細小上。求真務實，辦好人民民眾的“小”事，才能保證計生事業的順利發展。
謝謝大家!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇10
約瑟芬·泰，《時間的女兒》的作者，一個尋求真理的人，一個敢於揭穿歷史的人。我想成為這樣的人，想成為這樣一個正直的人。
他解決了近千年的歷史懸案，還了冤者一個清白。像約瑟芬·泰這種人的精神是可貴的，他們並不一生都屈服於所謂的真理，而是不斷地質疑歷史的“真相”，細心地查找資料，證明了歷史中的人物完全是無辜的。更為巧妙的是，他把自己的調查過程寫成了一部小說，那就是《時間的女兒》。
在小說中，主人公格蘭特儼然就是他自己。他通過暢銷書的方式，使更多的人了解到了真相，使他們不再一直受著歷史疑點帶給他們的束縛。約瑟芬·泰對我的影響是巨大的。他那準確的判斷，推翻歷史的勇氣，都令我感到欽佩，更讓我迷上了歷史。我想成為一個像他這樣的人，能夠盡我所能，去還那些在歷史中受冤屈的歷史人物一個清白，尋求歷史的真相。約瑟芬·泰更用那些翔實的資料和那生動的語言匯成了那本風靡一時的暢銷書《時間的女兒》。
這更說明了約瑟芬·泰不僅是一位歷史學者，還是一個作家，更是一位奮鬥在歷史前線的戰士!我佩服他，因為他有這么多優秀的品質!我尊敬他，因為他有揭穿歷史的那份勇氣!我想成為他這樣的人，要將真相傳播給人民大眾，讓他們也了解到歷史的真相，也讓他們認識到自己某些錯誤的看法。
約瑟芬·泰啊，你影響了我，影響了在我心目中的歷史。你必定會成為我一生中最尊敬的人!雖然你在茫茫的歷史大海中推翻的僅僅是一塊石塊，但這塊石塊是壓在那些受屈的靈魂上啊，但你把它們解救了出來!大海中，還會有多少塊石頭、多少的靈魂等待去推翻，去拯救!
我想成為這樣的人，一個尋求真理的人，一個敢於揭穿歷史的人。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇11
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《讓未來記住今天》。
被人稱為“鐳的母親”的 居里夫人一百年前生活的社會我們也許已經無法感知，但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎的女性科學家是在怎樣清貧艱苦的環境中奮鬥的故事，和許多科學家一樣，當我們探尋他們取得巨大成就的背後的動力時，居里夫人的那句話仿佛又響起在我的耳旁，她說“我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”
是的，人生的價值不在於生活在哪個時期或什麼樣的環境中，要想過的“有趣而且有用”在於我們個人的內心世界。
天行健，君子以自強不息——《周易》。
我不知道屈原是否抱怨過他生活的時代，當楚懷王不再相信他的時候，當他的祖國拋棄他的時候，走到汨羅江邊的詩人的心中已經對未來沒有了期許，但他的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還迴蕩在時代的天空，屈原讓未來記住了他。比屈原稍早一些時期，在泗水的岸邊埋葬著一個中國乃至於世界偉大人物，他是儒家學說的創立者，最偉大的思想家和教育家，一個曾經是管理倉廩和放牛羊的小官，雖然生活清貧，但他十五即“志於學”，周遊列國，推行“仁愛”思想，知其不可而為之，當今在全世界有一百多所以他名字名命的學院，他就是孔子，“孔子學院”已經成為傳播中華文化和溝通著世界與中國的橋樑。這個早年喪父，家境衰落的沒落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過生活和時代對他的不公!但孔子讓未來記住了他，這位對全世界最有影響的人物之一。
走自己的路，讓人家說吧!——但丁
余秋雨先生曾所說他最想生活在魏晉時代，這不禁使我想起一個人物，他就是大家非常熟悉的詩人陶淵明。發現一片“世外桃源”，那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘，在山中微涼的空氣中緩緩遊動;一汩汩清澈的流水潺潺地淌過石頭，然後又隱隱約約地流向遠方;暮靄中天邊的飛鳥依戀著舊林，回歸的浣女在竹喧中隱約可見，相信你你一定能體味到“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事，五斗米豈能讓他移白首之心，在“復得返自然”後，陶淵明走出了他自己時代的足跡，也許是魏晉時代那特有的無拘無束超逸的時風，也需是他本身就想過“有趣”的生活，總之陶淵明讓未來記住了他。
留下我們的足跡——拿破崙一世
我們不能挽留昨天，但可以把握今天，我們也不能確定未來，但我們還是可以把握今天。
每個時代里，都有那么一些守候自己信仰的人，從而留下了他們堅韌的足跡。這些被稱為“孤獨的舞者”的舞姿也成了無數後人所敬仰的姿態。史鐵生不能走路了。於是他與北京地壇公園結下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書，看日出日落，他說：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子裡。跟上班下班一樣，別人去上班我搖了輪椅到這兒來。”地壇公園瀰漫著沉靜的光芒，為一個失魂落魄的人準備了這樣一處安靜的地方，樹陰和夕陽籠罩著史鐵生的身影，對這位長到20歲上忽然截癱了的青年，時代沒有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家，讀罷他的作品你會從他睿智的言辭中感到為人的價值和光輝。史鐵生走了，然而他的足跡是那樣的鮮明，史鐵生也讓未來記住了他。
正如一位哲思的人物說過“時代不是從青天上叮噹一響掉下來的，是無數的我的呼吸與湮滅鑄成的”，如果有人問我願意生活在什麼時代，我會說我願意生活在“我的時代”里，在一個時代里我們要做的是把握今天，讓未來記住今天。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇12
尊敬的各位領導，評審，老師，親愛的同學們，大家好！
一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。五千年的文化是生生不息的脈搏，提醒你，也提醒我，我們擁有一個名字叫中國。再大的風雨我們都見過，再苦的逆境我們同熬過。這就是民族的氣節，這就是泱泱的氣節，因為我們擁有一個名字叫中國！
祖國，當我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯想到鋼鐵般的國防，善戰的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對於家鄉的山水，家鄉的聲音，語言，人們都會懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。
其實，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮；平時要積極參加校內外開展的一切利於青少年成長的活動。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。
此外，還要確立一個遠大的志向，對自己的未來充滿希望，要立志為祖國的未來而努力奮鬥，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家。因此，這就要求我們珍惜和抓緊現在的每一分，每一秒，抓緊鍛鍊身體，培養高尚的道德情操，掌握豐富的知識，要培養創造意識，為建設祖國，振興中華做準備。
我的演講完了，謝謝大家！
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇13
尊敬的老人們、親愛的老師們、小朋友們：
大家上午好！明天是重陽節，也是所有老人們的節日，為了從小培養孩子尊老、愛老的情感，我們辛勤的老師們不辭勞苦，在這節日前夕熱誠邀請孩子們的爺爺、奶奶、外公、外婆來園觀看孩子們的活動，讓老人們接受孩子和老師們給予最真誠的節日祝福。
孩子們，你們的爺爺、奶奶、外公、外婆非常辛苦，他們不僅辛勤地養育了你們的爸爸、媽媽，而且為你們創造了今天的美好幸福的生活。園長阿姨希望小朋友們要尊敬老人、孝敬老人，儘量不要給老人增添麻煩，要做到自己的事情自己做，上學、放學自己走，不要老人抱；自己吃飯和穿衣，不要老人幫；自己按時睡覺，不要老人哄和陪。還要幫老人們做一些力所能及的小事：每天把你最開心和快樂的事講給老人聽；要聽老人的話，不要讓他們生氣；老人累了，幫他捶捶背；老人渴了，幫他端茶倒水；老人休息時，不吵也不鬧。孩子們，能做到嗎？
在這重陽節即將來臨之際，我也代表實驗幼稚園全體教職工祝福所有的老人們福如東海、壽比南山，天天笑口常開，合家幸福快樂！
謝謝。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
很多人說：垃圾是危害我們健康的“物品”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。
只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。你知道嗎，一噸廢紙就等於一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等於節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧！
作為21世紀的主人，我們不能只是擔憂和抱怨，而是要有行動。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你，我，他大家的共同努力。讓我們大家行動起來，一起建設一個環保、節能的生活環境吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇15
“孩子，你沒事吧?”
“嗚嗚，血，寶寶流血了，嗚——”
一位婦女走了過來扶起那個女孩，“乖，不哭，阿姨給你買糖糖。”“要，寶寶要很多很大的糖糖。”哪位小女孩不哭了，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼中還有一點淚水，和她那雙烏黑髮亮的眼睛在陽光的照耀下形成了一幅夢幻般的可愛畫面。但臉上殘留的銀色淚痕，訴說了剛才女孩的傷心。
那位婦女身上穿著不過補丁的麻布衣服，手上布滿了厚厚的繭，在冬天這種乾燥的天氣，使那雙手上的繭開裂，像乾燥土地上的龜裂痕跡，泛著恐怖的紅暈。
婦女帶著小女孩走進了一家小賣部，女孩幸福的笑著，把一顆顆的糖放進走進的兜里，撥開一顆糖，放進嘴裡，甜甜的笑著，只見婦女從她的那件補了又補的衣服里揣出一堆的錢，零零散散的錢有一角的，五角的，一元的，甚至還有很難見到的兩角紙鈔。婦女把錢放在桌上，一角、兩角、三角……五元，五元五角……婦女一顆顆的數了起來，最後，她把一手把的錢放在櫃檯上，不小心還掉了落了幾顆，婦女艱難地彎下腰去撿起來，重新放到櫃檯上。旁邊的人看到了都在議論：這個女人真可憐啊，看對自己的女兒多好，女兒穿的那么暖，自己卻只穿了一件麻布衣，看看她的手，哎呀，都成什麼樣子了，真是一位好母親啊……
旁人都在議論著她們，而她們卻都沒有聽到似地，那個小女孩一直沉浸在自己的快樂中，抱著糖果，聞著糖的香味，出了小賣部的門，婦女跟了來，跟上女孩的腳步，彎下她的腰笑眯眯的對女孩說：“回家吧，以後小心點，你的腳只是擦破了一點皮，不太要緊。”“謝謝阿姨!”女孩用幼稚的聲音向婦女道了謝，往家裡跑去……
八年後，站在同樣的地方，回想起八年前的事，沒錯，那個女孩就是我，因為一場不小心的意外，碰上了存在在我們周圍的好人，碰上了她，那個好心的婦女。現在想想，在那些一顆顆的糖中，那么的甜，那么的糯，那么的香，都是因為那裡有了那位婦女付出的愛，因為那些存在在每個人內心深處的愛，才會肯用自己僅有的力量來幫助一個素不相識的陌生人。也正因為有了愛，那個婦女才會伸出援手幫助我，擔心我，在用了她辛苦賺來的錢後，卻沒有一絲不捨。
愛，讓人們之間的距離越來越近;愛，讓人們之間的隔膜越來越淡;愛，人們之間的餓心越來越愛。
為了自己，更為了別人，讓愛永駐我們的心中吧!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇16
捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲，無源之水，無光之燈。我時常擔心將來某一天我會成為一個無源之水的教師，所以為了不讓自己擔心的事發生，我們一定要勤勉好學。
我要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師，無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心裡上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑。同時，老師套用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符，走進學生，走進學生的心靈吧!
飛向先進的行列，飛向知識的前沿，飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞台，我們的生命將永遠年輕而美麗。
我清楚的認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。這是新世紀數學課程的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代的信息素質，形成多層次，多元化的知識結構，有開闊的視野，善於分析和處理信息，有創新的數學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容選材等等。所以對於年輕一代的老師們，我們不能停止學習。
我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦於累，平凡與自私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇，我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心。
我也是從學生時代一步步過來的，現在我還是一名學生，所以我知道學生們最渴望的是什麼，那就是老師們的關注，關懷和無微不至的照顧。所以，我希望，當我站在講台的那一刻，面對這一群天真可愛的孩子們的時候，我會揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，願我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去，在教學工作中，本著為學生服務，把愛奉獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生，我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的，清貧的。也許，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。在以後的日子裡，我願用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌的挑起我深愛的教師這一稱號。
謝謝大家。
20xx年X月XX日
宋
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇17
自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個又一個偉人的出現：高爾基，愛因斯坦，伽利略……漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩歌不是用自信譜出?有哪一幅圖不是用自信繪出?又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動?……朋友，當你面隊死神的追逐時，你是否有過布魯諾在火中的自信?當你面對生活和我們開的玩笑時，你是否有過貝多芬在聾啞時的自信?當你面對人生中艱難的歷程時，你是否有過張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎?……朋友，讓我們唱響自信之歌，讓它迴蕩在個人成長的努力之中，迴蕩在民族振興的奮鬥。朋友，自信為我們搭建了一個絢麗的人生橋樑，我們可以在這個舞台上盡情演繹自己在生活中的角色。
朋友，還猶豫什麼?在浩瀚的大海中揚起你自信的風帆!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇18
老師們，同學們：大家好！
我們都知道，國小時期生長發育是關鍵階段，可是很多同學都有挑食、偏食、貪食、厭食的壞習慣。很多同學都不懂得珍惜自己的健康，不為自己的健康著想。
現在很多同學在吃飯時總挑自己喜歡吃的食物：有的同學把肉全部吃完了這樣，就結束進食；有的同學把蔬菜全部吃完了，就結束了進食。這些都是不正確的偏食習慣，很容易造成各類疾病，從今天起，我希望各位同學能夠注意自己的飲食習慣：
1、養成吃早餐的良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。
2、合理營養對青少年健康成長及學習有著很重要的意義。
3、參加體力活動，加強體育鍛鍊。
我們學校每天放學，門口總是熱鬧非凡，同學們總是三五成群地來到小賣部和一些小攤點買零食吃，口袋裡、書包里也經常放有各種各樣的食品。膨化食品、油炸食品、酸甜飲料等是我們小學生最鍾愛的零食。甚至有的同學用甜飲料解渴，速食麵代替正餐。
俗話說：民以食為天。食以安為先。最後，我告訴大家一個科學的進餐順序：湯——蔬菜——飯——肉——半小時後吃點水果。希望同學們聽了我這次的講話後都能養成科學的飲食習慣，健康的成長。
謝謝。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，我叫，我今天演講的題目是我的中國夢。
每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強後盾。上個世紀火得一塌糊塗的美國夢，都是以美國強大的經濟實力和文化實力為依託的，而那正是美國經濟最繁榮的一段時期。同樣，隨著我們中國經濟的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢”。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時候每一個中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國後有家。讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執著追尋的中國夢啊!經過艱苦卓絕的奮鬥，上一輩人的夢想已經實現了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執著，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現他們的中國夢。
中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢!
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著!來吧，讓我們攜起手來，回響時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!
我的演講完了，謝謝!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇20
文明，一個多么熟悉的字眼，它時時刻刻都在我們身邊，世界因文明而變得美好，文明的世界，是多么美麗!
地上的塑膠袋正在張狂地笑著，被風吹的到處閒逛，這時，一個小男孩走過來，彎腰撿起了它，隨後，塑膠袋就回到了它該在的地方，看啊，只有一個小小的彎腰的簡單動作，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質，小男孩撿起的，不只是一個塑膠袋，他撿起的，更是那純潔高貴的品質啊!
校園裡，同學們正在開心的玩耍，時不時能聽到他們笑聲。突然，一個同學摔倒了，給同學們的和諧增添了一點小小的麻煩，可是，同學們並沒有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來，把她送到了醫務室，直到她沒事了，同學們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉。看，我們的同學是多么文明，在同學有困難的時候，大家一起來幫助她，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質呀!
公車正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車上，人們互相擁擠著，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時，窗外傳來了一陣急促的聲音：“等一等!”大家不約而同地把頭轉向窗外，一個年輕的媽媽正抱著自己的孩子往這邊跑，上了車，一個小伙子主動給她讓了座，她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子，孩子睡得是那么香甜，人們的聲音也漸漸低了下來，司機也放慢了速度，孩子還時不時發出笑聲，他一定是做了什麼美夢吧!
人們給他營造了這樣好的環境，可見車上的每一個人都具備了怎樣的品質，大家只是萍水相逢，卻能做到這樣，讓人很難想像他們在想什麼，我想，大家能有這么高尚的做法，不僅僅只是他們在想些什麼，更重要的是他們做到了，這就足夠了。
文明，在我們的身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不著它，可是當你用心去做一件文明事情的時候，你一定能感受到它，它會帶給你無窮地歡樂，讓你感到驕傲，大家也會高看你一眼，對你的做法大加讚賞，這時候，請讓我們一起和文明做個朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個世界，到那時，我們的世界，一定是無比美麗純潔的天堂!
就讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起，一起走向文明吧!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇21
繁花似錦的簇擁，走馬觀花的愜意，不失為一種人生，我卻欣賞能在清苦中獨守，寂寞中沉靜的智慧。
有人喜歡勇往直前，享受暢快淋漓的肆意，我卻喜歡駐足停步，細細品味的人生的風景。
湖南台如日中天的主持人汪涵，坦言將在明年淡出舞台，不再參加任何演出，他已在距長沙25公里的千年古鎮靖港買下一所小院，歸隱期間，他將在那裡寫字、讀書、練古琴、遊山玩水。推開窗，看明月睛空;關上門，聽古琴悅耳。一直覺得，現在的人急功近利，不曾想，還有這樣一個人，甘於止步，留一個空間給自己梳理思緒與心情。
我喜歡這樣的人生，忠於自己的心靈，守護心的那分潔淨。
據說，世界上還有名叫波西米亞的人群，與其他勞動人民一樣，他們勤勞，勇敢。一天一位德國旅行家走在沙漠上，迎面就遇到了這樣一隊人。令他不解的是，為什麼每走一小段路，他們就要放下行李休息一會，於是，他上前詢問，回答不很響亮，但很清楚：
“因為我們走得快，而我們的靈魂走得慢，我們要停下來等待靈魂趕上我們，不至於讓他落在後頭——”
我欣賞這樣的人生，大多時候，我們都忙於前進，前進，忙於奔赴各種各樣的戰場，應付各種各樣的挑戰，爭奪各種各樣的利益。而我們的心靈早在塵世中負重累累，有多久我們在沒有靈魂而麻木的生活，停下來，讓心去治療，讓靈魂跟上，這或許是人生中最重要的一部分。
當然，停下不意味著止步，沉寂不意味著逃避，當心靈重新變得清靈，當靈魂再次融入軀體，我們就再一次向著下一個目標行進。
汪涵說，明年他36歲，四年後，當他40歲時，他會重新回到大家的視線，那時他一定可以給我們一個不一樣的汪涵。我相信在名利場上不迷失的人，一定是一個沉定有度，創造奇蹟的人。
波西米亞人說，帶上靈魂行進，他們的腳步更矯健，更堅定，也會走得更遠。我也相信能夠有靈魂的人，會像明月一樣閃著皎潔的光輝。
我相信四年後的汪涵會更精彩，我也相信波西米亞人會看到人生最美的風景。
因為有了止步，才會有更有效的進步。這是一種人生，更智慧的人生，因為有了智慧，所以才懂得：捨棄浮躁，獲得堅定;捨棄纏綿，獲得剛毅;捨棄迷失，獲得真我。
其實我欣賞這樣的人生，智慧的人生。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇22
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好。
鳥兒因為有了夢想，能在天空和白雲之間翱翔；魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫遊……我的夢想是當一長。
如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這裡休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這裡就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這裡上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好！
有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎？
謝謝大家，我的演講結束了。
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇23
親愛的老師、同學們：
大家好！
小草為了感激春的到來而吐露新芽；樹木為了感激夏的到來而奉獻綠蔭；果實為了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來而銀裝素裹。這些，都是因為它們心中懷著感恩。大自然尚且如此感恩，人類，更應心懷感恩。
心懷感恩，才不會認為生活處處都是苦難。曾經有一個出家人，有一次他乘舟渡江，由於風大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉沒入了水中，而他也如一葉小舟，在江水大浪中時隱時下，好幾次都被江水所淹沒，但最後他還是安全的到了岸邊。上岸之後，他並沒有責罵船家的無能導致他丟掉了隨身所有，而是盤腿坐在地上，遙拜他的。因為他知道，如果不是教會他游泳，今日的他在劫難逃。
心懷感恩，你才會覺得生活中處處有春天。美國總統富蘭克林·羅斯福。在競選總統之前，先是因為疾病使雙腳無法正常行走，而後的某一天，羅斯福的家被竊，丟失了很多東西。一位朋友聞訊後，寫了一封信來安慰他。羅斯福收到信後，連忙寫下了回信：“親愛的朋友，我現在很好，很平安，因為賊只偷走了我的部分東西，並沒有偷去我的生命。而且，做賊的是他，而不是我。”對於任何人來說，失竊決不是幸運的事。而羅斯福卻找出了感恩的理由，如果不是心懷感恩，他絕不會當上美國總統。
懷著感恩的心情去生活，讓自己快樂，也讓別人快樂！
謝謝大家！
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇24
總是想起那滿載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊，從長安出發，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關。一路走來，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動秋天的根須，卻在仰天一瞥時看到了遠天的歸鴻，我聽到了昭君出塞時那淒婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時緊握的漢使旌節;目睹了李廣自刎前憤怒成一團燃燒的火焰。
心上有一堵斑駁的城牆，永遠地橫亘著。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河裡沉浮，落落孤寂。溫柔的綠死了，潺潺的流水幹了;大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘垣在風沙中演繹著一個古城的興衰榮辱。
遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀的心思。就這樣獨步在磚石構成的豐碑上，已經枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。沒有盡頭的巷子啊!無數的門，無數聲“吱呀”，無數人們的身影。來了一撥又一撥，在未曾乾涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩的一串漸遠的蹄聲……叮叮噹噹的詠嘆里，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。晨霧裡睜開眼，絲綢之路的商人都閒坐成羅漢，無法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的鬍子，不——是雪一般的沙礫。客棧中一曲《高山流水》，留下一張張黑白膠片，留下狂風中隱約的冷笑。
沉默是積蓄，是力量，絲綢之路在向天空接近著，一隊無聲的駱駝帶著永久的繁華，消失在風沙的後面。風沙大啊!多少錢莊、店鋪、貨棧、作坊，還有多少舞榭歌台、酒樓客舍，就這樣不經意地被風吹散了。多少重大的歷史事件，就這樣不經意地被風掩埋了。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭，伴隨著滿東方散步的佛，留下一座座洞窟，演繹著一幕幕啞劇。望著那金燦燦的沙礫，我忘記了日落照著大旗的豪邁，忘記了來自草原“風吹草低見牛羊”的無限愜意，甚至忘卻了什麼叫做草肥水美，而這裡曾經是帝王將相的行宮獵場。
想像著人們沒有私心，但人們不可能沒有私心;想像著風沙不吹，但風沙不可能不吹;想像著古道依舊繁華，但古道不可能依舊繁華，所以這一切注定發生。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈，絲綢古道，我希望下次在夢中與你相遇。
後記：
西部大開發的步伐已經啟動，而生態的步伐卻沒有以相應的速度推進。我希望我們的西部，不要成為絲綢之路。綠意全無，黃沙漫漫……
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇25
各位尊敬的領導、親愛的同學們：
大家下午好：
今天我很高興站在這裡跟大家分享“感動”這一話題。提到“感動”，我想的最多的是，我一直被在座的各位老師感動著。我從老一代老師們的言談中，從他們的行動中汲取著正能量，也試圖將這些正能量最大限度的傳遞下去。
回想過去的25個春秋，剛來的幾年裡，我曾經和李秀英老師、馬松蘭老師、陳愛菊老師、樊海芳老師、陳景明老師、靳凡瑋校長搭過班，學到了她們管理班級的好方法和為人處世的聰明智慧。接下來，我擔任了16年的班主任，班主任工作的繁瑣和辛苦大家有目共睹，我不用多說，乾過的和正在乾班主任的老師都有切身體會!
還好，跟我搭班的劉素萍老師、楊玉平老師、郭衛萍助理、李淑嬋老師、孫曉露老師等識大體、通大理，她們在教好自己課的同時，積極出主意、想辦法，使我們帶過的班級學生主人翁意識強，班鳳正、學風濃，班級各項評比均處於領先地位。我女兒該上一年級時，由於體弱多病，看病成了家常便飯，再加上我除了擔任一個班的數學課，還擔任有黨務工作、師訓工作，實在勝任不了班主任工作，就從班主任崗位上撤了下來。
在我擔任非班主任的這幾年了，我又很幸運的和孫亞軍老師、周耀霞老師、盧巧紅老師搭班兒，這三位老師年富力強，工作上勤勤懇懇，踏實賣力，我不管有多忙，都不會耽誤或少上異界課，早已習慣了加班加點，也適應了隨時調課上課。我無論什麼時候跟她們調課，她們從來沒有抱怨過。
有時候，教學工作、黨務工作、師訓工作擠到一塊兒忙，接二連三的調課弄得我都不好意思張口，但她們永遠都是一句話：“沒事，你也是為學校工作，沒辦法才調課啊!看似普普通通的一句話，看似很隨意的一句話，卻像一股暖流涌遍了我的全身，使我緊繃著的神經得以舒展，也使我因長期忙碌而逐漸堆積起來的怨氣一瞬間化為烏有!
我內心很清楚：在咱們學校，有一大批精英人才!就像數學學科中的韓玉霞老師、王莉波老師、兌小霞老師、鄭遂珍老師、徐春英老師、王建紅老師等，他們不僅有良好的師德，教學成績也非常優異，她們始終是我學習、追趕和超越的目標!我一直在努力，我一刻也沒有放鬆過。
現在，學校領導讓我負責數學組各項工作，我心頭的壓力很大，怎么辦?我只有不斷地學習、不斷地歷練自己，才能不辜負領導的信任和大家對我的支持。一年來，我跟隨學校領導推門聽課，深入課堂和教研，通過對老師們的深入了解，我又發現了老師們身上很多很多的閃光點。
比如數學老師中，像宋會朋、胡雪麗、李代桃、盧曉紅、吳彩霞……等等老師，這些年輕一代老師們勤奮工作、執著追求、敢於創新、勇於進取的精神打動著我、激勵著我;學校領導務實的工作作風、精細化的管理感染著我、薰陶著我。所有這些，使我對我所負責的工作增添了很大的信心和動力!我感謝咱們實驗國小這個造就人才的大集體，我感動於我身邊的每一位老師的敬業和奉獻精神。我知道，我很渺小，我也很平凡，我根本做不了驚天動地的大事，我唯一能做的就是將咱們實小教師的優秀品質和優良傳統一代一代的傳遞下去。
我們每一天都很忙，我們每一天都感覺很累。沒辦法，誰讓我們選擇了教師呢?有這么一句話我很欣賞：“真的很累嗎?累就對了，舒服是留給死……..”
我的交流完畢。謝謝大家!
奮鬥正當時主題五分鐘演講稿 篇26
尊敬的老師親愛的同學們大家好：
說起感恩，我想先問大家幾個問題：請問，你們每天吃著父母為你們做的香噴噴的飯菜時，你們想的是什麼？還有父母為了不讓你們挨餓，給你好多的零花錢讓你們吃飽，而你卻抱怨零花錢給的太少，這時候你們有沒有想過父母給你了這些零花錢，父母的午飯吃的是什麼？或父母不在身邊陪你，抱怨父母是不是不愛我了？就對父母大發雷霆。還有在學校上課不認真聽講，還怪老師上課沒有激情，課上的不好，但你們有沒有想過，老師上課之前要做多少精心準備，為了學生能聽懂需要修改多少次教案呢？每當同學將一杯暖暖的開水放到你手裡的時，你有沒有想些什麼？
我們要學會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。當我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學們，你們是我生活中的夥伴，學習中的助手，生命中的一部分。
常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學習成長的快樂。
同學們，其實感恩就是要感謝養育你的父母；感激幫助你的人；感謝關愛你的老師。讓我們好好學習，將來回報社會。
謝謝大家。