關於愛國的國旗下演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。愛國是我們必須做的!中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。
愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的`民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上!愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。
學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。永新為我們提供了優良的學習環境，永新的老師為培養我們成才而兢兢業業，這裡是我們成長的搖籃。作為永新的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。永新的每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護永新的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為永新提供服務的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護永新的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使永新成為名副其實的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛疃里二中的500多位同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拚搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的永新，報答我們敬愛的老師!
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了永新的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的永新學子吧
關於愛國的國旗下演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是《我的中國心》。
“河山只在我夢縈， 祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心”我們也許不曾聽聞過這首老歌，因為歷史的硝煙已離我們遠去，2101世紀的我們又被賦予新的責任。今天在這裡，請允許我捧出我在新世紀裡的中國心
爺爺告訴過我：曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。是中華兒女，他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震盪環宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。正是有了祖國幾代人的痛苦、辛酸和血淚，數萬萬同胞的艱苦奮鬥，才有了我們現如今的幸福生活。看吧，今天的中國正以驚人的速度向前飛奔，經濟飛速發展，科技碩果纍纍，教育日新月異，體育突飛猛進，08奧運的成功舉辦，神州7號的升空多次成為世人矚目的焦點，我們自豪萬分。這是中華兒女智慧的結晶，這更是離不開他們的那顆中國心。
然而，數風流人物，還看今朝，我們不能活在過去的榮耀里。少年強則國強，少年智則國智，祖國人民在期盼著我們，時代賦予我們新的責任和使命，我們怎能忘記?當然不能。那就讓我們行動起來，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志去刻苦學習，以優異的成績報效我們的祖國。
謝謝大家!
關於愛國的國旗下演講稿 篇3
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
為什麼中華五千年的文化能夠源遠流長？那時因為我們中華兒女都擁有真摯的愛國豪情。愛國是一種非常偉大的思想。
偉大的革命家列寧曾經說過“愛國主義就是千百年來鞏固起來對自己祖國最深厚的感情。”縱觀歷史，我們中華民族愛國的仁人志士在各個時期可謂是前赴後繼、層出不窮。
愛國是屈原憂國憂民，披髮吟誦“寧河死以流亡兮，余不忍為此態也。”毅然選擇投江自盡的悲壯之舉；愛國是為國操勞的靳柯“風蕭蕭兮易水寒，壯志一去兮不復換”的堅定信念，血灑秦殿的英雄氣概；
愛國是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的臨危不懼的豪邁之情……愛國之心人皆有之，當我們仰望五星紅旗冉冉升起的時候，當我們高唱國歌的時候，我們心中就已經激盪起了愛國的熱血。當我們漫步祖國，當我們彎腰拾起腳下一片廢紙，我們的愛國行為從看似微小的事情中體現。當我們為奧運會上的中國選手加油，此時，我們的心中早已銘刻上“祖國”二字……
同學們，請記住，“國家興亡匹夫有責”。守護家園，就是保護自己，熱愛祖國，就是珍惜自己。鄧鄧小曾說過“我是中國人民的二字，我深情地愛著我的祖國和人民。”是啊，“國家興亡匹夫有責”。請用我們的實際行動去表達我們心中的愛，祖國永遠我在我們心中！
關於愛國的國旗下演講稿 篇4
老師們、同學們：
過去的一年裡，同學們在高一的學習生活中，養成了良好的品行學思的習慣，打下了發展的基礎，樹立了一名優秀高中生的內在形象。高二，是高中三年的關鍵，是“穩固內涵、全面發展”的一年，也是最難把握的一年。在學業上，特別是春季班增設專業課後，教學內容多，課業負擔重；在心理上，很多同學高一新鮮勁已過，以為高考尚遠。這些因素都容易導致同學們進入學業上進的緩慢期，心理上的迷茫期，自我約束的鬆散期，這也是最容易出現兩極分化的時期。希望同學們能認清高二的特點，進一步夯實基礎，注重習慣養成。在高一認知、感悟、收穫的基礎上，應力求再認識、再完善、再提高，將客觀的、外在的要求轉變
為主觀的、內在的需求，將良好的習慣、高效的方法、競優的意志內化為個性品質，穩固下來。不要因為一時的浮躁和迷茫，失去了人生所必須的最重要與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方。要靜下心來，克己修煉，在挑戰高二的過程中，挖掘人生至關重要的寶藏，並在以後的人生道路上成就自我，鑄就輝煌人生。因此，我希望同學們做到以下幾個方面：
一要增強合作與競爭的意識。學習存在競爭，學習需要合作。只有在合作基礎之上的競爭，才是真正意義的競爭，才能相互激勵、相互促進、相互提高，才能實現共進共榮。競爭是客觀存在，是上進的表現。競爭能激發個人的潛能，有競爭才有動力，同學們在學習中要長期、持久地保持進取心，不鬆懈、不氣餒、不言敗。合作是主觀體現，是發展的基礎。合作能擴大個人的功能，有合作才有共進，同學們要充分認識合作學習的重要性，棄自私、棄封閉、棄孤行。合作與競爭是對立統一的，“所有的學生都應能學會如何與他人合作，為趣味和快樂而競爭，自主地進行獨立學習”。在教學中，教師是主導，要學會與教師合作，認可、適應、配合教師，遵循教師的思路和方法，在教師的指導、引領下主動參與學習，不能脫離教師的指揮，不能偏離學習的方向。學生是學習的主體，每一名學生在學習上都有獨到的見解和長處，都有值得別人學習的方面，要學會與同學合作，互相交流、互相請教、互相探討，實現同學間的“互教互學”。通過合作學習，集智聚力，拓展思維，共同進步，實現更高層次上的更高水平的競爭。
二要注重過程與方法的結合。學習要注重過程，要研究方法。沒有紮實的過程，沒有科學的方法，就不會有理想的結果。有作為的人都注重過程，“一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好，”只要全力而為，結果就會水到渠成。學習的過程是先苦後甜、苦盡甘來的過程，要想擁有和享受精彩的結果，就必須在過程中多付出、多投入；學習的過程是持續漸進、理解套用的過程，要學會積累，學會反芻，學會消化，學貴一貫，學在自得。學習的過程，需要境靜、心靜作保證。只有靜，才能學得進去，學得紮實；“非寧靜無以致遠，”要想學得多、學得廣、學得深、學得透，沒有寧靜的心境和環境是不可能的。寧靜是金，平靜是福；嘈雜是草，喧囂是禍。學習的過程，需要科學的方法作支撐。“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮”。學習的方法很多，因學科而異、因人而異，適合自己的就是好的，就是有效的，就應該堅持下來；他人的方法、做法，可以參考、借鑑，但不能簡單機械地搬用，關鍵是在學習過程中找到適合自己的學習方法和技巧，提高學習的效率。
三要強化目標與計畫的實施。學習是有目的、有計畫的創造性活動，要實現學習的目的和任務，就必須將學習的目的和任務轉化為若干個適當、明確、具體的階段性目標，然後科學的、實際的制定個人的學習計畫，並認真執行。正確的學習目標能催人奮進，激發力量；沒有學習目標，就沒有動力和方向，是對學習時光的極大浪費。學習計畫是學習的具體安排，就是規定在什麼時候採取什麼方法和步驟達到什麼學習目標，短時間內達到一個小目標，長時間達到一個大目標，使學習一步步地由小目標走向大目標。“預則立，不預則廢”。全面、合理、高效的利用學習時間，恰當的安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，把自己的學習管理好，是每一名同學的必修課。目標、計畫的制定，要根據學校教學安排和個人的實際而定，避免盲目性；目標、計畫的實現，關鍵在執行和落實，要有恆心，切不可半途而廢。
四要保持積極與健康的心態。美國心理學家馬斯洛說過，“心若改變,你的態度跟著改變；態度改變,你的習慣跟著改變；習慣改變,你的性格跟著改變；性格改變,你的命運跟著改變。”保持一個積極健康的心態，對學習、對生活、對人生至關重要。要有自信心，學會體驗進步、感受成功，不斷獲得成就感，堅信幸福掌握在自己的手裡，相信成功是自己努力的結果，只要去做，就會變得越來越自信。要學會寬容，剔除心中的私慾和雜念，淡泊明志，有所追求；推己及人，與人為善。與同學相處，要尊讓、謙和、寬容、互助，嚴以律己、寬以待人，靜下心來看待、處理問題，多一些平靜，少一些衝動。要學會感恩，感恩父母、師長、同學，感恩社會、自然、環境。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩；心存感恩，你會永遠充滿自信和活力，並讓快樂不期而至；心存感恩，你將在知足惜福中體驗一種由善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。要有意志力，對於要克服的每一個障礙和所執行的每一個艱難的決定，都離不開意志力，都要依靠內心的力量。在學習、生活、處世上，同學們要有明確的目標，積極主動的態度，改變自我的願望，抵制誘惑的毅力，迎難而上的決心，乘勝前進的精神；要加強意志力鍛鍊，養成持之以恆、善始善終的品質。
同學們，做一名有理想、有思想、有涵養的高中生，就要不斷學習，汲取營養，深化內涵，希望同學們克服浮躁，保持平穩心態，進一步完善人格、成就學業、提高能力，為實現自我持續、健康、全面的發展奠基。
我的演講完畢，謝謝大家！
關於愛國的國旗下演講稿 篇5
親愛的同學：
生活的藝術是平衡得失的藝術。小伙子在顛簸的船上拋棄了“老實”這個背包。也許他認為他已經權衡了得失。但在我看來，他已經拋棄了自己的一個人生支柱，做出了錯誤的選擇。
窗外的微風吹著我微熱的臉頰，我的思緒湧上心頭。
如果我是米洛斯的維納斯，我絕不會放棄“美”；如果我是古希臘的柏拉圖，我絕不會放棄“才學”；如果我是威尼斯的夏洛克，我永遠不會放棄“金錢”……如果我只是我自己，那么我永遠不會放棄“誠實”。
生活在現代，我首先是一個人，脫離母親之後的`一個獨立的人。我渴望用良好的道德改變自己的修養；誠實是最重要的。
“信”源於“誠”，“誠”因“信”而更誠。“誠”在中國文化中占有很大比重。流放漵浦的屈原，擦傷的蘇武，死去的文天祥，用行動證明了他們對祖國的誠意。被宮刑的司馬遷，被降職的姚崇，背水一戰自殺的侯嬰，用行動向朋友和主人驗證了他們的誠實。每次打開這些歷史圖片都會震驚和感動，希望在它們的名字後面加上我的名字。
有人說你選擇了“誠實”，那你放棄了什麼？事實上，放棄什麼並不重要。我只知道選擇“誠信”可以平衡得失，讓我的工作和生活少一些世故和圓滑，多一些情感和交流。
設計並建造紐約摩天大樓花旗大廈的謝教授向世界證實了這一點。當他發現大樓的設計有漏洞，大樓可能在強風中被破壞時，他果斷向市政當局提交了調查報告。所有的榮譽、金錢和掌聲似乎都離他很遠，但他在廣播中發出了真誠的話語：“我不乞求原諒，我只是想儘快加固大樓。”平凡的話語感動了普通人，感謝謝的坦誠，他的工程師生涯得以延續。這催生了最堅固的世貿中心。
現實生活中有多少人明白“誠信”的真諦和重要性？他們以別人的臉為題材，以別人的話為修辭，用別人的情緒打磨修飾，寫出一個沒有誠意的可笑人生。
當你處在人生的十字路口，仔細想想什麼是人性，什麼才是更重要的，做出理性的選擇。只有這樣，才能讓彩雲照耀自己，讓生命感知人性的真誠，生命的無限快樂。
關於愛國的國旗下演講稿 篇6
各位老師，各位同學：
同學們每天在知識的海洋里暢遊，每當被肯定時一定非常自豪。許多同學努力奮進，獲得了一次又一次成功。然而我們看，還有一些同學上課時手中始終有玩具，總想著找人聊天、玩鬧。
我們每一個學生來到學校都是為了什麼呢？學習知識和本領。那么你們有沒有問過自己，我在學校里學到了什麼，學會了什麼。
我們在學校里要學的東西很多：語文、數學、英語、音樂、美術、體育等等，語文、數學、英語是知識性較強的課程，音樂、美術、體育等等是培養我們技能，陶冶我們情操的課程。我們要做一個全面發展的，優秀的小學生，就要認真學好每一門課。
相信只要你認真上了每一節課，那么你每一節課一定會有所獲的。
謝謝。
關於愛國的國旗下演講稿 篇7
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
關於愛國的國旗下演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，站在這人生的大舞台上，我想大聲告訴全世界：我的夢想，伴隨笑容而堅強，我要放聲歌唱。因為新的旅途將在這裡開始，就讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想！
如果有人問我：何謂青春？
那么，清風會告訴你青春是繚繞的頭髮，把失意拋開；白雲會告訴你青春是驛動的心情，把喜悅寫下；潺潺流水會告訴你青春是散落的花瓣，芬芳依然；展翅高飛的大鵬鳥會告訴你青春是飛翔的'翅膀，目標就在前方，一直延伸與夢想交點！
這就是青春，它是活力的化身；這就是青春，它是快樂的驛站；這就是青春，它是希望的源泉；這就是青春，它是夢想的起點；
今天，在這裡，青春的樂章已經奏響……那么，此刻就讓我們一起在此放飛我們青春的夢想吧！
回首過去，我們思路紛飛，慨嘆萬千；立足昔日，我們胸中無數壯志，決心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
關於愛國的國旗下演講稿 篇9
尊敬的各位老師同學們：
大家好！
金色的秋天是升騰希望與理想的季節，在這美麗的季節里再次聚會在熟悉的校園，共同迎接新學期。同學們鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，所不同的是校園裡迎來了初一的新同學。在此我要向新初一的同學們，表達最真摯的問候：青大附中歡迎你們！你們的到來，將為我們的校園增添蓬勃的朝氣和活力，學校一定會因你們的加入而更加精彩！在青大附中，有乾淨整潔的校園；有優良的校風；先進的辦學理念；有樂於奉獻、教學成果出類拔萃的優秀老師；有熱情奔放、團結友愛、好學上進的同學……..
作為你們的學長我想對你們說：‘中學生活有許多東西需要你們去經歷，值得你們去思考，國小已經過去，不論是輝煌亦或是暗淡，中學將會是一個全新的起點，新的環境、新的挑戰，你們每一個人都有機會、有權利充分的展示自己，重新塑造自己的形象，初入中學一定要開好頭、起好步，所以良好的開端是邁向成功的第一步。
作為你們的學長我想對你們說：‘人生並非坦途，中學的學習生活一定會有很多困難和不適應，所以你們一定要拿出信心和勇氣，拿出百倍的努力，去迎接各種風雨！不要茫然失措，不要迷失自我，如果不能做最優秀的，一定要做最努力的！
作為你們的學長我還想說：‘今年剛剛畢業的學長學姐們已經寫下輝煌，如今是我們一起攜手書寫輝煌的時刻！在新的學期，初三的同學們在經歷了無數個挑燈夜戰，無數個聞雞起舞的日子後，要與中考奮力一搏，我們初二的同學們，將要打響中考的第一槍，而你們初一新生在養成良好行為習慣的同時，還要積極參加學校的各項活動，認真聽好每一堂課，做好每一次作業和試卷，為以後的學習打下堅實的基礎。
親愛的初一同學們，讓我們一起來踏實的走好每一步，共同打造青附燦爛的明天，向社會展示青附學生的良好風采，請記住：今天我們以青附為榮，明天青附以我們為傲！最後祝大家在校園中的每一天快樂、幸福！同時又值教師節來臨之際，祝所有老師節日快樂！道一聲：“老師，您辛苦了！！”
謝謝大家！
關於愛國的國旗下演講稿 篇10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我叫，來自洛寧縣城郊鄉王協國小51班。我今天演講的題目是《放飛理想揚帆遠航》。
在演講之前，我想給大家講一個故事：在非洲的森林裡，有四個探險家在探險，但是就在他們即將完成任務的時候，一件不幸的事情發生了。他們的隊長突然生病了，不得不永遠呆在森林裡。隊長在彌留之際，遞給隊員一個盒子，告訴他們：你們走出森林後，把盒子交給我的一個朋友，你會得到比黃金更珍貴的東西。為了得到比黃金更有價值的東西，三個隊員歷盡艱辛，努力走出森林，把盒子遞給隊長的朋友。然而，這位朋友說他對此一無所知。最後，當他們打開盒子時，他們看到裡面全是木頭。有什麼比黃金更珍貴？而且木頭不值錢。
同學們，請想一想，他們真的一無所獲嗎？不，他們確實得到了比黃金更有價值的東西，也就是——生命。沒有隊長就鼓勵
他們，他們就沒有了目標，他們就不會去為之奮鬥，也許他們根本就走不出來。所以，我們需要理想，我們更需要為理想而奮鬥的這種精神！
自古以來有很多人為理想而奮鬥著，囊螢映雪的車胤，謙虛好學的宋濂，為中華之崛起而讀書的周總理。我們雖然只是普通的小學生，但我們也必須有自己的理想。我的理想就是成為一個了不起的企業家，我要在我們洛寧辦很多像中擴玩具廠那樣的大企業，讓家鄉的父老鄉親們在家門口就業，再也不用背井離鄉，外出打工。
兩年前，因為家裡窮，爸爸媽媽不得不外出打工，於是，我便成了無數留守兒童中的`一員。兩年來，爸爸媽媽沒有回過家，因為路費太貴。很多個夜晚我在夢中哭醒，當我看到別的孩子和父母幸福地生活在一起時，我只有在一旁默默地心酸。我也希望當我考了第一名時，能看到爸爸讚許的眼神；我也希望當我遇到挫折時，能得到媽媽的安慰和鼓勵；我更希望當爺爺因病暈倒時，有家長及時把爺爺送到醫院，而不是留我獨自一人在那裡驚慌失措地哭著喊救命。雖然我也知道父母外出打工是為了給我更好的生活，但我多么希望他們可以留在家鄉工作，多點時間陪陪我和爺爺啊！
從那以後我就暗暗下定決心，一定要為了理想而努力奮鬥。立志改變家鄉面貌，讓洛寧的明天不再貧窮。俄國著名作家克雷洛夫曾說過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，而奮鬥則是架在河上的橋樑。”同學們，理想是花，需要奮鬥的汗水來澆灌；理想是樹，需要奮鬥的土壤來培育，理想是森林，需要奮鬥的生機來裝扮；理想是海洋，需要奮鬥的沉靜來點綴。
作為新時代的一名學生，我們所處的正是如花般的年華，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生！同學們，讓我們一起放飛理想，揚帆遠航。
關於愛國的國旗下演講稿 篇11
同志們，朋友們：
今天是我區第十八個全國愛耳日，這次愛耳日活動的舉行，充分體現了區委、區政府以及社會各界對殘疾人及殘疾人事業的關心與支持。在此，我代表區政府向一直關心、支持、幫助殘疾人事業的區殘工委成員單位、區老年大學關工委以及社會各界人士，表示衷心的感謝!
據統計，我區共有聽力殘疾人3000餘名，約占全區殘疾人總數的20%，而其中青少年患者占了很大比重。為預防和減少聽力損傷與耳病對青少年生活學習的影響，提高青少年的聽力健康水平，國家確定今年第八次全國愛耳日活動的主題是：城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康珍愛聽力，快樂成長。開展旨在保護青少年聽力健康的宣傳教育活動，意義十分重大，不僅可以幫助青少年掌握有關聽力損失與耳病預防、發現、康復和治療的知識，還可以切實提高愛耳護耳意識和生活質量，同時還能夠喚起全社會理解和關注青少年的聽力健康。
今天愛耳日活動的內容有：區老年大學關工委老幹部們為貧困聾兒捐資助學;區殘聯為貧困聾兒頒贈助聽器;區衛生局組織五官科醫療專家，為聽力殘疾人及過往民眾進行聽力測試和健康諮詢;區殘聯、民政、老齡委等部門進行聽力健康知識的宣傳教育。關心、幫助殘疾人，理解支持殘疾人事業是中華民族的傳統美德，更是各級各部門及社會各界共同的心愿。我希望通過本次愛耳日活動，可以進一步增強社會各界對青少年聽力健康的關注，也希望殘疾人事業主管部門積極引導廣大青少年增強愛耳護耳意識，提高我區殘疾人事業工作水平。
同志們、朋友們，殘疾人問題事關社會穩定、經濟發展，希望政府有關部門及社會各界以這次愛耳日系列活動為契機，多為殘疾人辦實事、辦好事，為我區殘疾人事業的發展、為和諧薛城的建設做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
關於愛國的國旗下演講稿 篇12
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
“世界上沒有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話是我們的語文董教師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
每一天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董教師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董教師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先明白它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。
上課時，董教師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅之後董教師會把這課的中心讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董教師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董教師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董教師幫忙那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。
每當教師布置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自我想一想，要是自我實在想不出來的`話，我們會問一問同學或教師，董教師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董教師能夠再教一遍，一向到弄懂為止，董教師才放心。
董教師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負教師和家長對我們的期望！
關於愛國的國旗下演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！又到了紅領巾廣播站的時間，我是今天的節目主持人，今天廣播的題目是《重視一顆樹的命運》
重視一棵樹的命運，不知有多少人能夠認同這個觀點。
我們不妨先作個假設：如果設一個“森林法庭”，我們每個人都會成為被告。通過陳述實錄，就可以作出明確的判斷——比如，在成片的大面積林區發生山火，至少要達到“畝”的數量才能稱為災。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災害，人們雖然給它定性為“特大”，但燒死了多少樹，誰也數不清。在這裡，樹作為生命被“草菅”了。多數人以為原始森林，是祖先留下的，燒掉太可惜了，而發出的也只是感嘆。
自然保護區或西部乾旱地區，砍伐或毀燒了樹木，是要以棵為單位來計算的，因為這些地方的樹木太珍貴了。有山沒樹是很荒涼的，人們渴望有樹。
在內蒙古赤峰地區，樹是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵樹也要驚動當地政府官員，山上一冒煙，不管燒沒燒著樹，市長都會出動。道理很簡單，生活在沙窩子裡，幾十年幾代人種樹，在樹的身上他們投入了太多的血汗，也收到了顯而易見的成效。人們看重樹，也依賴著樹。“案情”已經相當明了：“家大業大”，手就會松一點，“小門小戶” 就要精打細算，要是“貧困戶”更不敢輕易動血本了。從以上的陳述，可以看出，樹作為一個活的“生命”，生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為，恰恰是我們人類至今沒有引起重視的一個“盲點”。
黃河泥沙滾滾並在屢屢泛濫之後又數次出現斷流；荒漠化在不停地推進，吞噬著良田和人類賴以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才幡然悔悟，那樣就為時已晚了。
我們在關心人的`命運，同時也應該重視每一棵樹的命運，每一樣生物都是我們人類的朋友，我們不僅為了自己的健康去保護它們，更是為了我們擁有一個美好和諧的家園去保護它們。
時間過得真快啊，紅領巾廣播站就要和大家說再見了，我們下周再見！
2月12日，香山街道在漁洋山頂北側組織森林防火演練活動。此次活動採用該街道半專業森林消防撲救隊自行撲救加度假區半專業消防隊增援相結合的方式進行。
這次活動，各半專業隊主要針對滅火彈的投擲、風力滅火機的操作、消防水槍的正確使用進行操練。從整個演練過程看，隊伍能做到組織有力、紀律嚴明、著裝規範、迅速出動、操作熟練，基本能達到森林防火的要求。
度假區管委會副主任鄭剛同志一行專門到演練現場進行指導，對香山街道組織的森林防火演練活動取得的效果予以充分肯定，並就做好度假區域內森林防火工作提出四點要求：一是思想準備要充分，要求防火相關部門和有關人員必須做好隨時應戰的心理準備；二是物資準備要充分，對必備的滅火彈、水帶、水槍、滅火機等在平時要必須準備到位；三是設施維護要充分，對區域內的防火管道、消火栓要經常性地維護和保養，使之永遠處於良好狀態；四是技能準備要充分，各森林消防隊伍要利用平時不斷加強防火技能的相關操練，隊伍要做到拉得出、打得響。
度假區農發局、度假區人武辦、度假區公安分局、度假區消防中隊等單位有關負責人，香山街道森林防火分管領導許曉華主任等參加了這次演練活動。
關於愛國的國旗下演講稿 篇14
閱讀是一種獲取知識、提升素養的途徑。斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道——這是傳統的閱讀方式。如今，一種新的閱讀方式——淺閱讀，正迅速流行開來。
傳統的閱讀方式用時長、用心專，不妨稱之為深閱讀。
經典著作需要我們用心地深閱讀。深閱讀時，我們一門心思扎進書中，與作者進行心靈的交流，品味鑽研的快樂。不深閱讀，怎能讀懂《道德經》“天下萬物生於有，有生於無”的辯證思考?不深閱讀，怎能品出《紅樓夢》“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的“其中味”?不深閱讀，怎能辨出《等待戈多》荒誕背後的諷刺?深閱讀使我們變得智慧、深刻、豐富。深閱讀時，仿佛世界縮小了，只有自己和書籍。輕輕翻動紙頁，耳邊隱約聽到哲人的囈語、詩人的吟嘆，眼前似乎看到青山碧水、黃昏草月。深閱讀為人創造一個靜謐的環境，引起人無盡的想像與聯想，使人獲得遠大於書籍本身帶來的樂趣。深閱讀中，心靈得到淨化，情感得到陶冶。
然而，現如今，激烈的社會競爭、快速的生活節奏，使深閱讀變得越來越困難和奢侈，書籍的沉重仿佛加重了生活的重擔，壓得人喘不過氣來。於是，人們開始了“淺閱讀”。
淺閱讀就是閱讀時不多加思考而跳躍式地“掃讀”。所謂囫圇吞棗、一目十行，它追求的是短暫的視覺快感和心裡的怡悅。在公共汽車、捷運等嘈雜的公共場所，處處能看到一些人拿著手機、電子書津津有味地進行著淺閱讀。
淺閱讀作為一種適應現代生活而出現的閱讀方式，為閱讀帶來便利。身心疲憊的上班族在工作之餘，不妨瀏覽一下網頁，跟上時尚潮流，整天鑽研書本知識的學生們在閒暇之時，也不妨翻翻報紙，涉獵一下最近的新聞動向，與時代接軌。淺閱讀不比深閱讀的內涵豐富，卻以其方便快捷受到人們的追捧。
深淺閱讀雖然涇渭分明，但兩者並不相剋。有大把閒暇時光則捧本經典進行深閱讀，時間緊張就選擇淺閱讀。蘇霍姆林斯基說：“很多東西，不必細讀，瀏覽一下就行了。所有的東西都關乎於時間，你要學會最大限度地使用它。”的確，經典名著切忌淺閱讀，但新聞逸事只用淺讀就足夠了。
閱讀，終究還是一個取悅自己的過程。閱讀方式的選擇是自由的，應視情況而定。或深或淺，在於自己的心態與要求。
關於愛國的國旗下演講稿 篇15
初入國小，我就知道了每星期一都要升旗，面對鮮艷的紅旗，我心中除了懵懂之外更多的是對紅旗的無限嚮往與莫名的熱愛。老師告訴我們升旗台上的紅旗叫五星紅旗，這令人心生敬畏又令人嚮往的五星紅旗是我們偉大祖國的國旗!
有一首歌不是這樣唱的么：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要!這首愛國歌曲我從小就聽著長大，就是這振奮人心的歌詞樹立了我的愛國信念。
後來加入了中國少年前鋒隊，當我佩戴上紅領巾時，我無比驕傲，無比自豪，為我是中國人而驕傲，為我能戴上紅領巾而自豪。老師一直教育我們要熱愛祖國，善待紅領巾，五星紅旗是多少先輩戰士用鮮血染紅的，而紅領巾是五星紅旗的一角，要熱愛祖國，從熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾開始。此後，懵懂中的我多了一份堅定，我是中國人，我要熱愛祖國、熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾!
上國小時，我每天都戴著紅領巾上下學，媽媽打趣地說我是最愛紅領巾的人，在學校戴、在家裡戴，就差沒戴著紅領巾睡覺了!甚至有時去學校的時候發現紅領巾上還沾著米粒。我清楚地知道，現在的我並不能為祖國做什麼貢獻，但我是用一顆熾熱的心去愛我的祖國，我要用對紅領巾的喜愛表達我對偉大祖國的.無比敬愛。
升入國中，可以不用戴紅領巾了，我對紅領巾有點不捨，多么希望能再戴著紅領巾去上學啊!可是班裡有些同學連校牌也懶得戴，很容易聯想到他們在國小時是怎樣對待紅領巾的;在星期一升旗的時候學生們都是鬧哄哄的，一點也不尊重老師、尊重校規、尊重國旗!心生氣憤卻又無可奈何，我衷心地希望每個同學都熱愛自己的學校、熱愛國旗、熱愛祖國!
紅旗飄飄，讓我們都心懷對祖國、對五星紅旗、對紅領巾的熱愛，高歌一曲：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要!
關於愛國的國旗下演講稿 篇16
各位老師同學：
光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對過往的青春，成長留下最清晰的印記，歲月的河流中，我慢慢欣賞，慢慢地懂得感恩，用感恩的心生活，帶著感恩的心成長。
古人說：滴水之恩，須當湧泉相報，感恩是我們中華民族的優良傳統，也是做人最基本的品德。帶著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，就會發現人生中需要感恩的人有很多，感謝父母，給了我生命；感謝我的朋友，給了我關懷和友誼；感謝我的老師，給了我知識和技能；感謝曾經傷害過我的人，因為你們讓我變得更加的堅強。在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得感恩，更不知感恩為何物？其實感恩並不像想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你只要回贈一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，你只要投去一個甜甜的微笑，輕輕地說聲：謝謝你！
關於愛國的國旗下演講稿 篇17
同學們：
你們好！
今天我演講的主題是《奇蹟都是敢說者創造的》
有一句話是這么說的：“君子欲訥於言而敏於行。”意思是君子說話要謹慎而行動要敏捷。可真的是這樣么。
當年楚王之所以答應與趙國結盟，出兵解趙國之圍是因為毛遂敢於向趙王自薦，以三寸不爛之舌說服楚王，最後獲得盟友的幫助。
湯姆士說：“發生在成功人物身上的奇蹟，一半是由口才創造的。”
著名數學家龐加萊中學畢業後報考巴黎綜合工科學校。數學成績第一的他幾何作圖卻是零分，偏科嚴重。考官們打算放棄他。但是龐加萊找到主考官說：“我在中學時期就兩次獲得過數學競賽的頭等獎，難道這還不能證明我的數學天賦么？40多年前，數學天才迦羅瓦曾報考過這所學校，但當時的主考官因為自己的偏見放棄他。今天，你們難道就因為我不會作圖，而讓歷史重演么。”主考官被他的話打動，最終錄取了他。
如果被放棄，如果龐加萊不去爭取，那么他在數學的道路上會走更多的彎路。正是因為他的敢說敢言才為自己爭取到了上學的機會，也讓自己的人生道路更加平坦。機會不是觸手可得的，成功不是坐享其成的。要想爭取機會，除了在行動上有所作為，還要敢於表達自己，敢於說己的想法與優勢。讓別人看到你的閃光點，你才有機會去創造奇蹟。
但丁說：“語言作為工具，對我們之重要，正如駿馬對騎士一樣重要。”敢說，其實是在向別人表達自己的和決心和意志，讓別人看到你的努力和執著。
在運動會開幕式上，我們班需要表演藏族舞。而我從小就學習舞蹈，本以為這次表演的人中肯定有我，沒想到老師說要自己報名。我卻傲嬌的不屑開口。與其說是不屑，不如說是不敢。最後在開幕上，我們班的藏族舞蹈表演的極為出色，老師還給那些表演舞蹈的同學額外獎勵。看著他們表演時是的自信灑脫，看他們得到獎勵時的欣喜自得，我卻因為自己的“不敢”，只能做為旁觀者為他們喝彩。
卡耐基說：“一個人的成功，85%取決於溝通。”所以敢說的人必將贏得更多的機會，為自己的成功加碼！
關於愛國的國旗下演講稿 篇18
習慣是指長期形成的不易改變的行為，生活方式或社會風尚，它是一種重複性的，通常無意識的日常行為規律，正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，人的習慣也不可能完全相同，每個人的習慣或好或壞，千差萬別，好習慣能使人終生受益，而壞習慣則往往遺憾無窮，所以，養成良好的行為習慣是非常重要的。
上個世紀九十年代，在中國南方發生了這樣一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才。在應聘者中，不乏有高學歷者，有曾從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最後負責招聘的總經理卻選擇了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，後來，有人問這位總經理“為什麼選中那位不占任何優勢的應聘者”，這位總經理回答：：“一個好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定會創造更多的財富。”這位老總的一席話是多么耐人尋味啊！良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易！
同學們，從這些小故事裡，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實，在我們身邊，也有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學，每天清晨，教室、走廊、包乾區等區域，總能見到值日生認真打掃衛生的身影，見到老師主動打聲招呼，做錯事能主動承認錯誤並向他人道歉····這些同學的行為表現，舉手投足間彰顯了他們美好的品質，良好的習慣，是我們同學的榜樣。
但是，我們也不難發現，在我們美麗和諧的校園裡，也時常跳躍著不和諧的音符，當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑撲面而來；上樓梯時，腳下踩著一個油嘖嘖的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看見牆上的腳印；草坪上，花壇里，被匆匆行走的同學“另闢蹊徑”····這些不良的行為習慣，看起來都是小事，夠不上違法犯罪，卻有傷大雅、違背社會道德，影響同學們的健康成長。
俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，人的優良品質和良好的行為習慣，是一天一天培養起來的，正如著名教育家葉聖陶所說：唯有行動，才能讓“習慣成自然。”播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種性格，便會收穫一種命運。所以，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心澆灌，去成就我們生命的精彩！
關於愛國的國旗下演講稿 篇19
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
在學校領導的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裡，在實中的殿堂中，同學們在茁壯成長。
可就在這塊美麗的校園中，有時也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些不令人滿意的現象出現。如：剛清掃結束的校園，就有我們同學扔下喝完的牛奶袋、塑膠罐、麵包包裝紙；在整潔的校園裡，有我們同學丟得紙屑、塑膠袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧；還有少數同學受不良習慣的影響，講粗話、髒話、爭吵，打架，搞不結。
以上現象雖只是發生在極少數個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，違反了中學生日常行為規範守則。同學們，你們是否想過我們文明與否，不僅代表我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應該堅決改掉我們身上種種不文明行為，堅決遵守中學生行為規範，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生，做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
我的演講完畢，謝謝大家！