以班級團結和諧為主題的演講稿學生 篇1
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室乾淨，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊後再聽到勝利者的歡呼，心裡最後那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最後一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心裡高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎么會有這樣的人?””停下來，同學們!”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什麼實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧!”同學們會意地點了點頭，擦乾了眼淚，堅定地說：“好的，班長!”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
山，不在於高，有仙，則靈;湖，不在於深，有龍，則靈。
以班級團結和諧為主題的演講稿學生 篇2
昨天是星期日，我過了一個意義非凡的單休日，它讓我明白了一個深奧而又簡單的道理，那就是團結。
上午一起床，我就打開電視機，因為我記得昨天的預告上說今天八點鐘有籃球比賽，果不其然，可是我覺得氣氛有點不對，於是我用手揉了揉我那朦朧的雙眼，然後仔細看了看，原來是20__年_奧運會男籃決賽，我不禁欣喜若狂，開始興致勃勃地看了起來，這場比賽打得太精_了，美國隊的命中率實在是太高了，僅是三分球十投八中，命中率高達百分之八十，而西班牙隊也不甘示弱，他們利用傳球創造出空位球來進攻，把美國隊的防守給擊破了，就這樣西班牙隊緊咬比分，甚至還反超了比分，美國隊急了，派上了大將韋德，這才穩住了局面。
美國隊繼續保持火熱的手感，科比、詹姆斯、保羅、安東尼都拿了不少分，韋德砍下全場最高的28分。西班牙則靠他們團結的防守咬緊比分，比賽還剩三十多秒時，他們終於將比分追平，懸念又產生了，正當他們抱有一絲希望時，科比的一記3+1讓他們的希望破滅了，可是他們仍不放棄，他們利用團結創造一個空位三分，_，球進了，雖然他們輸了，但全場仍響起了熱烈的掌聲，觀眾不是為了美國隊的勝利而歡呼，他們是為了西班牙隊的團結而歡呼喝_。
團結的力量是很偉大的，它可以讓你有信心去做一件事，雖然不一定成功，但可以讓你毫無慚愧。
以班級團結和諧為主題的演講稿學生 篇3
俗話說“一根筷子易折斷，一把筷子折不斷”在經過了那件事後我真正懂得這個道理。
再過幾天就是我們學校舉行一年一度的拔河比賽的日子，我們班將在今天中午把代表班級上場的同學選出來。到了中午，開始選人了，所有的男同學都在操場集合排好了隊伍，老師開始選人了。許多的同學都踴躍報名。可最後報名的沒幾個選上，反倒是那些不吭聲的同學被選上了。原因是他們比較高大。那些沒選上的同學也沒怎樣。只是覺得委屈，發發了幾句牢騷而已，他們也欣然接受了這個結果，幾位沒選上的同學對那幾個被選上的同學說：“你們可一定要贏呀!我們班就靠你幾個爭臉了。”說完後那幾個同學鄭重的點了點頭。
到了拔河比賽的日子，我們學校採取積分制幾場比賽下來看誰積分高就贏。開始分組了，我們班與幾個實力強悍的班分為了一組，我們班那些上場的同學知道訊息後都很擔心，心想這下輸定了的。老師看到他們這個樣子便走過去說：“你們不要這么擔心，要相信你們是最棒的，去吧，為我們班爭光吧!”這一番話說出來我們班的那幾個同學都充滿了信心。上半場比賽要開始了，我們班的選手上場了，與我們班比賽的那個班也上場了，這時場上一片寂靜，雙方都沒有一句加油的話，只是安靜的看著。選手就位後隨著一鎮哨聲吹響比賽開始了。雙方都開始拔，不過對方明顯我們的對手，一陣拉扯他們班就被我們拉過來了。下半場比賽也是這樣的，我們班幾下又把他們班給拉來了過來。就這樣我們班第一局比賽完勝。
休息時間時，那些上場的同學都很開心都分別在那裡給同學們說著自己剛剛是如何如何用力的，如何如何將對方拉過來的。聽他們說，在坐的同學都是又羨慕又嫉妒真想上場來拉一次。
第二局要開始了，選手們去做準備了。一聲哨響比賽開始了，選手們都用力拉了可是沒有出現我們預想中場面反而我們班一陣拉扯後就被拉過去了。第一場失利後，選手們都想扳回一局可是第一場馬上我們班接著又輸了第二場。這一下把我們班同學都給搞懵了，我們剛剛湧起的信心就這樣沒了。那些比賽的同學非常傷心而沮喪。他們沒想到自己真么快就被打敗了。同學們都來安慰他們，可是都沒用，這時只能由老師上場了。老師走過來對他們說：“別這么沒信心，不就是輸了一場嗎?有什麼好怕的，在這樣下去這局就輸定了?你們希望輸嗎?”老師說完，一些同學又來勸他們，這時他們才穩定了下來。但是想到接下來的比賽他們還是十分擔心：接下來可是比剛剛那個班更厲害的呀!我們能贏嗎?他們不停的在心底里問。
第三局要開始了，選手就位。我們班的選手們帶著十分複雜的心情上了場。哨聲想起，比賽開始了。我們班用力拉，可是還是快要被他們拉過去了，這時我們老師帶頭叫起了加油，馬上我們也跟著叫了起來。他們在聽到我們加油後，他們也開始拚命了，我們叫的聲音越來越大，他們也越用力。但是還是沒能將對面拉過來，反而是我們班被一點一點拉了過去。眼看我們班要輸了時，老師大吼了起來：“孩子們加油!加油!放手一搏吧!結局並不重要!”聽到老師的吼叫聲他們的心結頓時便打開了，這時他們其中一人說：“拼了，輸也要輸的瀟灑!”其他人也大聲吼了起來。終於他們班堅持不住了，被我們拉了過來。我們班又一鼓作氣，贏了第二場。我們誰也沒想到我們班和作之後的力量會是這么強大。當我們班勝利時，同學們衝過去把那些勝利者抱了起來，老師看到這場面終於是笑了。經過了這件事後，我們懂得了團結就是力量。而在這件事之後我們這個班變得越來越和諧了，越來越棒了。
一個人的力量再大也是有限的，而團體的力量是無限大的。
以班級團結和諧為主題的演講稿學生 篇4
各位領導、各位評審：
大家好!
今天我演講的題目是《團結協作，共創未來》!
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無處不在。
偉大的文學家列夫。托爾斯泰說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裡不可能生存一樣。”著名哲學家叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。還有好多的名人都對團結這個詞作出不同的解釋，面對這些名人名言佳句，我們又怎能忽視團結協作的重要性。
那么，我們到底應該怎樣做到團結協作呢?首先，我們需要做到一個字——仁。“仁”又是什麼呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過，這裡的“仁”，並不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協助，當同事遇到困難時，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時，我們要給予正確的分析，我們需要時刻樹立仁愛的思想。
團結協作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中，我們要怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢?
此時此刻，我斗膽發表我的愚見，首先，我們要建立_的信賴關係，營造良好的人際氛圍。有心理學家曾經做過這樣的分析：如果我們能與同事、領導形成_的信賴關係，我們相處的氣氛就會融洽，那么就會形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會打造出友好寬鬆的工作環境。再者，我們要積極參加各種集體活動，增強團結協作精神。因為參加集體活動，不但可以增強我們的團結協作意識，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭上遊的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。
同心山成玉，協力土變金。開創未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，那又何來生機與活力?何談幹事與創業?何有形象與成績?那么同志們，讓我們從現在開始，為推動單位的業績而團結友善，為開創自己美好的未來而奮力拚搏吧!
我的演講完了，謝謝大家!