生態環保工作演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天是周一，第六周，3月21日。今天我在國旗下演講的主題是—— 《保護環境》。
每天早上，當我們走進校園時，每個人都能感受到她的美麗和整潔。看：學校門口兩棵粗壯高大的榕樹，像兩個忠誠的衛士，日夜守護著校園；操場兩旁高大壯實的梧桐像精力旺盛的孩子，貪婪地吮吸著春天的露水；校雕下嬌嫩的小草在微風中輕輕搖擺，愉快地向我們招手；光滑舒適的塑膠跑道是校園的一道美麗風景.在這樣乾淨優雅的校園裡，環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
同學們，學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時的一舉一動。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環境區衛生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有及時關上嗎?你有過在雪白的牆壁上留下你骯髒的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得乾淨的地板上嗎?
曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義。”學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的
生態環保工作演講稿 篇2
各位老師、同學們：
在科學技術迅猛發展的現代，環境污染已被人們忽視，隨著人們肆意地亂砍亂伐，工廠日益地增多，往日新鮮的空氣已蕩然無存，臭氧層也遭到了嚴重的破壞。這種種的徵兆表示著什麼？它告訴我們，昔日生機勃勃的家鄉已經在人類的破壞下成了回憶，原來清澈的小溪變成了臭水溝，蔚藍的天空被烏煙染成了煙黃色，漫天飛舞的塑膠袋趕走了小鳥，機器的隆隆聲代替了鳥兒的歌鳴聲。
從前，我無論走到哪裡，空氣總是那么的新鮮、純淨，陽光也十分地溫暖，讓人感到舒適。不知從何時起，它們變了，空氣開始變得渾濁，讓人感到呼吸不暢；陽光也沒有以前的和煦，變得刺眼。環境遭到了人們的破壞，地球已經遍體鱗傷。人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，多少丘吞噬了萬頃良田，多少洪水沖毀了可愛的家園，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
真不敢想像，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙瀰漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬於過地球，但地球將永遠不會再屬於人類了。
現在的家鄉，街道上垃圾滿地，臭味熏天；河道上，由於過多的化學的藥物都排到了水裡，魚兒都浮上了水面；天空中，灰塵瀰漫於蒼穹上，讓人睜不開眼睛。這一切的一切，都是因為人們不環境保護造成的。長此下去，人們還沒有嘗到破壞環境的苦果，所有的物種已經滅絕，地球也將成為一顆死星，到那時候再悔悟可就晚了。在此之前，人類，行動起來，為了我們的跡象，為了地球，更為了我們自己，行動起來，保護我們的家園，讓那一時刻不會到來，讓地球這棵生命之樹常青。
人類過度的消耗資源和污染環境，已經把一個健壯的地球折騰的體弱帶病。水土流失，珍稀物種瀕臨滅絕，耕地不斷減少……這一切都是因人類不注意環境保護造成的，如果人們再執迷不悟，勢必將自食惡果。
我們只有一個地球，地球是我們的母親，撫養我們長大，培養我們成才。保護它是我們的職責。讓我們攜起手來，為了保護家鄉的環境而奮鬥。從我做起，從身邊的小事做起，保護環境，拯救我們賴以生存的地球！
生態環保工作演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
我們生活的地球正在遭受浩劫!
全球氣候變暖、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞20__年_月_日聯合國氣候變化峰會，專家再次指出，一切根源在於人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，減少二氧化碳排放才是“治本”之舉。
應對同一片藍天、身處同一個地球氣候系統之中，我們每個人都有職責去拯救地球。為此，我們向全體老師和同學發出“關愛地球、踐行低碳”的倡議，號召全體師生行動起來，為營造綠色環保的和諧校園，踐行低碳生活貢獻自己的力量，做到：
一、在日常工作和生活中，時時刻刻注意節約用電，教師要做到在午休和下班後關掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源;學生要做到隨手關掉教室、宿舍的電燈、電扇等電器設備。手機一旦充電完成立即斷開電源。
二、儘量少用電梯。如果你登樓梯7層，就能夠減碳近2千克，同時能夠減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內同時按下兩部電梯，增加不必要的浪費。
三、用心參加植樹造林活動，多養幾盆花，保護公共綠色，爭做綠色禮貌使者。
四、多步行，多騎腳踏車，多爬樓梯，多坐公車，為節能減排貢獻自己的力量。
五、購買簡單包裝的商品，購物時儘量自備環保袋，即使使用塑膠袋，也應重複使用，以減少塑膠袋的使用。
六、儘量不用一次性製品(木筷、飯盒、紙杯、紙巾等)，儘量不吃快餐，減少一次性餐具的使用。
七、重複使用紙張，雙面列印，多發電子賀卡、電子郵件，少用傳真、印表機。
八、儘量減少垃圾的產生，進行垃圾分類，回收資源。不隨手亂丟垃圾，保護環境。
九、自備水壺，灌水外出，減少喝瓶裝水和飲料。
十、洗漱時使用節水型浴頭且間斷放水，避免過長時間沖淋。儘量實現一水多用，洗衣水可用於沖洗廁所、拖地等。
十一、主動檢查水龍頭，發現有滴水、漏水現象，應立即予以維修，從生活細微處節約水資源。
十二、少買不必要的衣服，如果買，多選取棉質衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅僅環保、時尚，而且優雅、耐穿。
十三、做好計畫統計，儘量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理增強套用再生能源。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。期望大家共同努力，讓“低碳生活”的概念傳遞到每一位同學、每一位老師的內心深處!讓我們攜起手來，以自己的行動拯救我們的地球!
親愛的老師、同學們，讓我們一齊行動起來吧!保護校園環境，爭做低碳環保一族!