以下是小編整理了環保的演講稿，供你參考。
環保的演講稿篇一
尊敬的各位老師、同學們： 大家好!想必大家還記得著名作家歐•亨利的小說《最後一片葉子》中的這句話：“當最後一片葉子落下時，生命 就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的 女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著 這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去” 。
初讀這篇小說 時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的痴語我並不以 為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、 綠色電腦、綠色冰櫃，綠色建築被人們廣為崇尚的今天，重 讀小說《最後一片葉子》 ，才感悟到，這分明是一個寓言故 事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境 是健康自然的一種象徵。
綠色能帶給我們生機、帶給我們活 力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。 走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所 吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪 目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下，會使你 感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學 是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中 的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間， 同學們又可以在校道上走走， 看看周圍的景物， 不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必 然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“明月松間照，清 泉石上流” ，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓” ，讓我們觸摸壯麗; “流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼” ，讓 我們聆聽喧鬧; “春水碧如天，畫船聽雨眠” ，讓我們親近悠 閒; “棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香” ，讓我們體味斑斕。 雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;餵螞蟻美 餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好” ，道別月色“晚安” 。偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們 的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。 所以，讓我們趕快行動，保護我們的家園。
環保的演講稿篇二
各位領導，各位來賓，各位同學：
眾所周知，人類只有一個地球， 我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不完 的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣 層，來保護人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足 夠量的水和氧氣來維持生命的存在，我們都是在依賴這個給了我們一切的地球，我們一直在索取，我們難道不應該為她做點什麼嗎?我們知道，當今世界性的十 大環境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有 9 項是因為我們不斷製造垃圾導致污染從 而引發的。環境污染的問題已經到了讓我們觸目驚心的地步。以前，我們許多人 都以為污染主要是工業生產造成的，與自身沒有太大關係。實際上研究表明，工 業污染只占生活總污染源的 41%，而每個家庭中所產生的污染卻占到了 59%。據 數據統計，一個人一天平均要製造 1 千克的垃圾、5 個不可分解的塑膠袋，2-3 個一次性飯盒;一個人因洗頭、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以製造出 200 升的廢水在污染著河流、大海和土壤;並且一個人每天平均在用 20g 的化學用品 污染著整個大環境。你們知道嗎?一節五號電池能污染 1 平方米土地 50150 年，一個電子表電池會污染 6000 立方米水源。想想這些，是不是覺得有點危難 當頭了呢?雖然， 這些污染在短的時期還不會造成很嚴重的後果，可是請為我們 的後代生活的這片土地這個空間，為我們人類的未來多做一些吧! 我們國家是農業大國，我國是世界上使用化肥、農藥數量最大的國家之一。
我國 的化肥利用率平均只有 30%～35%。每年有大量肥份流入水體，對環境產生了嚴 重污染，對水體、土壤、大氣、生物及人體健康造成嚴重危害。而農藥一旦進入 環境，其毒性、高殘留性會發生反應，造成嚴重的大氣、水體及土壤的污染，這 些就是我們在農業生產中造成的污染，它要比工業污染等其它的污染更難防範，更難治理。試想我們的土地已經板結，水源已經枯竭，土地再也長不出糧食，誰 還能養活我們 13 億的人口，連溫飽我們都解決不了，如何談到社會進步!
魯迅 先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。那么在我們眼中蔚藍的天，廣闊的 海，就要被這些污然給完全破壞掉了，這絕不是危言聳聽呀!難道我們非要讓這 樣的悲劇一次又一次的上演嗎? 我們堅信，人類的本事能夠力挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾，但是，常言說的 好，人無遠慮，必有近憂，居安思危，要防患於未然，讓我們行動起來吧。
環保的演講稿篇三
尊敬的各位老師、同學們： 大家好!今天我演講的題目是：愛綠、護綠，創綠色校園
大家都應該知道植樹節吧，那是因為孫中山先生生前一直提倡植 樹造林，綠化祖國，所以在他逝世的那一天 3 月 12 日定為植樹節。 樹木， 是綠色的代言， 是生命的象徵。綠色的樹葉， 鮮艷的花瓣，無名的小草，無時無刻不在點綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給 我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種 顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的 風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木， 還有鮮艷奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎 一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神 達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎優美和諧的校園環境，必 然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。所以，我們就應該讓校園中 的綠色永存。 綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖 籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和 諧發展的文明環境裡。當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問 題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比 如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校 園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的修養和素 質，這也是我們的責任和義務。人人都爭做護綠天使，我們要用綠色 的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化 建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉 報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐 痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷 和少使用塑膠袋，
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動，
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈 電扇，節約每度電，節約每滴水，
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質。