詩歌朗誦技巧有哪些 篇1
1，以情帶聲，以聲傳情，形之於聲及於聽眾是老一輩播音藝術家提出並遵循的創作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對文章進行感受，確定重點、基調，把握句子和字詞的語氣，對其所特有的韻律進行認識，然後，確定一個初步的朗誦方案，待試著朗誦之後再對其方案作進一步調整;
2，有了具體感受之後，接下來的就是形之於聲的工作了。每個人的情感閾限不同，對同一文字作品的感受不同，有的強烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之於聲”，要用恰當的形式表現出來，朗誦的難也就在於此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想像一位詩人的朗誦是個什麼樣子，也正是為什麼當詩人完成一篇大作之後，總是盼望尋找一位藝術家做自己大作的代言人的緣故。因為，只有擁有了形式美，自己的東西才能更好地為大家所接受所感動，才有了完美的“包裝”。
3，有的高校的朗誦教材，對朗誦的形式技巧進行了有益的探索，設計出了語句、字詞的表現方式，諸如：上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對於朗誦初學者有幫助，使之能夠快速入門。但入門之後又遇到了新的問題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創新，在前人的基礎上如何形成新的東西等等。文無定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運用和表現形式的推陳出新才是我們的真正課課題。
4，朗誦，特別是古詩詞的朗誦比較難，難點之一，是否遵循漢語拼音方案?當然，回答是肯定的!但是，在有的時候，處理個別字、詞的時候，如果遵循字調到位，勢必無法表達出詩歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。
如果，在地熱個“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調到位”的話，根本無法表達出作者的當時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。
5，再來看看詩歌朗誦當中的“出字”。出字乃字的頭領，雖然，藝術院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候，其表現力就收到影響。因此，需要朗誦者勇於創新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協誇張處理。這樣，表現力不但增強，而且，更加加強了感染力。
詩歌朗誦技巧有哪些 篇2
用氣技巧主要包括氣音、抽氣、噴口、托氣、笑語、顫音六種，以下分別說明。
一氣音
這是指渲染言語中感嘆、讚嘆、悲嘆、驚嘆、詠嘆等有關“嘆”的色彩的一種修飾用氣。它可以增強緊張等特殊情境中的氣氛。運用氣音的方法是：吸氣時放慢速度，加強深度，吐字時，除實音外，可伴隨一定的氣音、虛音，將氣很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白雲悠悠，死，也摟著祖國的山峰不肯放手!”如果用氣音來讀，效果就非常生動。
二抽氣
這是指渲染言語驟然緊張的氣氛，表現人物異常激動心情的一種修飾用氣。運用抽氣的方法是：吸氣時有意識地吸出聲來，要使聽眾有一種氣息很重、很強的感覺。如—— 不幸的人啊!你愛凡蘭蒂(抽氣)——愛那個該死家族的女兒! 這裡運用抽氣技巧，就是要充分體現基度山對那“該死的家族”的痛恨，顯現他那如洶湧波濤似的激動心情。又如—— 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出爭辯說：(抽氣)“竊書不能算偷……(抽氣)竊書!……(抽氣)讀書人的事，(抽氣)能算偷嗎?” 這裡幾次使用抽氣方法，是為了將孔乙己的精神狀態體現出來;另外也可表現孔乙己由於深受封建科舉制度毒害，以致被摧殘糟蹋成了一個弱不禁風、氣息虛淺的病鬼模樣。
三噴口
這是指言語者無法控制自己激動的心情，而需要突然爆發的一種修飾用氣。運用噴口的方法是：先將口腔里的氣息蓄足，而後忽然很有力量地噴射而出。運用噴口技巧可大大加強言語的力度，強化感情色彩。
如：
死去原知萬事空，但悲∧不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
詩中寫出陸游收復中原的壯志未酬。這裡的停頓之後吸足氣(∧吸氣符號)，然後有力地噴出“不見”二字，噴泄出悲憤的感情。
四托氣
這是指在言語過程中，極力控制某種情感的一種修飾用氣。運用托氣的方法是：在吸氣時，有意識將氣息控制住，然後慢慢用氣息將言語托出。如—— 部隊集合了。婦女們打開竹籃，分贈著禮物。孩子們爬上大炮，把紅葉插上炮口。小吉普也被無數的彩紙條和成串的花紙纏成了花束。阿媽妮們、孩子們、姑娘們，他們在做這些事情的時候，統統沒有哭。昨天晚上，戰士們告訴他們說不要哭。里幹部們也告訴說，為了不使志願軍難過，讓他們不要哭(托氣)。他們很聽話(托氣)，他們真的制止住了，(托氣)在做這些事情的時候(托氣)統統沒有哭。
朗誦到後面幾處就需用托氣技巧：少吸氣，控制住，以較均勻的不多的氣息慢慢將後面言語托出，音量不要大，略感有些憋氣。這樣利用托氣的方法，就可有效地渲染出氣氛，更好地體現出朝鮮人民以極大力量控制著自己對志願軍的隨時將要爆發的惜別之情。
五笑語
這是指帶有彈動的一種特殊用氣方法。運用笑語的方法是：口腔、喉、胸要放鬆，小腹膈肌來彈動，氣息直射打軟齶，隨之發出“哈”“哼”“嘿”等笑語，以表示快樂或譏諷、嘲笑、鄙視、蔑視等。如——
啊，1976年，萬眾歡呼的10月!爆竹聲聲相連，鑼鼓陣陣相接……(帶笑)不是國慶的國慶啊，不是過節的過節。
後兩句用帶笑的語調念出，有助於渲染歡樂的情緒。又如——
(笑)哈哈哈，這是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉費心機!
這是表達蔑視鄙視的感情，發“哈”時，應讓人們聽到對敵人犀利的嘲笑聲。
六顫音
這是指帶有顫抖的一種特殊用氣方法。運用顫音的方法是：吸氣有如在抖氣，呼氣同樣要顫慄，小腹軟齶部位都痙攣。這種用氣的方法可表現異常激動，十分悲痛、委屈、難過等心情。這種顫抖聲是在有真摯感受的基礎上內在感情的真實流露。如：
過了一大會兒，我們才輕輕走近梁三喜的墳前，只見玉秀把頭伏在墳上，周身顫慄著，在無聲悲泣……
“小韓，你……(顫音)哭吧，哭出聲來……”我嗚咽著說，“那樣，你會好受些……”
玉秀聞聲緩緩從墳上爬起來：“指導員，沒……(顫音)沒啥，俺覺得在屋裡悶……(顫音)得慌……”她抬起袖子擦了擦淚瑩瑩的臉，“沒啥，俺和婆婆快回家了，俺……(顫音)俺想起來墳上看看……”
第一次顫音，要表現指導員嗚咽時的言語，要強化強忍著的激動情感，在叫出“小韓”後，在向里抽氣時，腹肌與橫膈膜緊張地顫動起來，發出有節奏短促的顫音;然後呼氣時與上相同，使呼氣聲也發出顫抖聲。當氣沒有呼盡時，突然剎住，屏住不呼也不吸，稍停，然後用剩餘氣息發“你”，隨即感到氣息不夠，再顫抖著吸氣，再說出：“哭吧，哭出聲來吧。”這種顫音是雙方極力控制著自己萬分悲痛的心情，每句話都是在飲泣中進行的。
需要注意的是，在運用這種技巧時，既要注意情感的表達，也要注意言語的清晰度。不能只聽到顫抖，而聽不到聲音。
詩歌朗誦技巧有哪些 篇3
1. 選材：根據自己的性格和朗誦風格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實力的人;
2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評審看出來。如果不能打動自己，那明顯也很難打動別人，一般來說，當朗誦情感悲傷的材料時，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作：有的人習慣在朗誦的時候加上自己的動作，以此感染觀眾，但是有的人不習慣。這裡切記，如果要加動作，那么動作不宜過多，乾淨利落最好。如果不加動作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;
3. 眼神交流：上台之後注意和評審有一個面帶笑容的對視，不要太僵硬了，因為將心比心，評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞台中後方的局部區域，這樣目光也不至於渙散;
4. 創新：不要輔助表演搶了誦讀的風頭，另外，所加的創新內容要與誦讀的主題相關，不然會顯得突兀和不得體;
5. 停頓：這是一個體現朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現情感波動的，斷句要合理，停頓要乾脆，情感起伏要明顯;
6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然後可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當不能用朗誦技巧感染別人的時候，就用表情是告訴他你在抒發什麼情緒;
7. 脫稿：上台就不應該帶稿子，因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子，你不要去鑽牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和資料夾的，換位思考，試想評審會更加認可脫稿的還是帶稿上場的;
8. 上台：上台時要斜著頭看著觀眾上場，同時面帶淺淺的微笑，做到有禮有節;
9. 國語：如果國語水平不過關，那只能臨時抱佛腳，把所朗讀材料的每一個字音標出來，用大量的時間來練習本材料的內容，其實國語是一個硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態就要調整好，重在參與嘛;
10. 模仿意識：如果你所誦讀的內容正好網上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學學別人是怎么把握情感和斷句的。
詩歌朗誦技巧有哪些 篇4
這裡有些陌生，
整間屋子充滿針藥水的味道，
時值暖春，這裡有點冷。
靜靜躺在又窄又硬的床上，
任由周圍的人翻滾自己的身體，
心裡有些害怕。
脊背一陣強烈的抽搐後，
下半身失去了知覺。
一面綠色的屏障遮住了我的視線，
一層層裹布輕掩著我的身體。
隱隱感覺肚子被搗騰。
為了防止自己胡思亂想，
開始和周圍交談。
談天說地，就不敢正面當前這件事。
仿佛聽到外面有清脆的鳥叫聲，
順著這悅耳動聽的聲音，
透過玻璃窗看到一片蔥鬱的樹林。
這裡一株株枝葉繁茂，碧如大海。
一陣“唵、唵、唵”的嬰兒笑聲，
驚醒了我大自然的夢。
我知道，兒子已經誕生，
以後我將帶著他去看世界。
激動和喜悅後，
感動的淚水奪眶而出，
因為從此刻起我不再害怕，
開始慢慢品嘗媽媽的味道。
詩歌朗誦技巧有哪些 篇5
一樹紅花盡春意
南來的風是她渾身的甜蜜
西來的雨喚起她柔情似水的迷離
一方水土種植愛恨情義
遙遠的相思寫在甲骨文里
纖纖還是翩翩
都是落葉對根與大地的感恩
似水流年的永恆
千言萬語的碑拓
寫盡無限遐思
月出欣長
花落苦短
今天的好訊息必須今天發布
充滿誘惑的果實落日之前肯定成熟
忘記狗吃月亮的痛苦
排山倒海海嘯也是浪漫鶯歌燕舞
詩歌朗誦技巧有哪些 篇6
突如其來的災難
國人悲痛，國人震憾
就那么一瞬間
一個個同胞走向了黑暗
六旬，一馬當先
忘個人安危奔赴前線
聲聲親切慰問
猶如春天般溫暖
將死亡的寒冷驅散
共和國的溫
坐陣悲情汶川
不離不棄，指揮救援
讓每一個中國人感動
讓世界感動，讓世界頌讚
人民的生命高於一切
是他對國人最真心的動員
三軍將士，生死搏戰
白衣使者，爭分奪秒
志願隊伍，齊聚汶川
各行同胞，獻血捐款
友國鄰邦，熱情支援
中華民族血濃於水的情感
在這一刻得到了最光輝的閃現
億萬神州兒女
將心靈的燭光點燃
為逝去的同胞祈禱
為活著的兄弟姐妹吶喊
偉大的吶喊動地感天
再一次看到了勝利的信念
信念中我們感到愛的溫暖
任何災難
壓不倒英雄的中國人民
因為大災面前
我們的心緊緊相連
大愛會讓我們渡過重重難關
迎接陽光燦爛的明天
我們誓言
廢墟之上，重建美好家園
詩歌朗誦技巧有哪些 篇7
寫給母校
作者：花之城
在別離之後
回首
記憶恍如雲煙
霧鎖重樓
抖落今日的嘆息
我搖擺著我的小船
劃開歲月的水面
駛向那
昔日停靠的岸
在最初的那個渡口
有人站在
回憶的煙塵里
用三尺講台
一截粉筆
為空白的心
搭建起
一個彩光流離的夢
諄諄的教誨
在紫煙上輕輕飄揚
成長的種子
被知識與愛的陽光
染上了
層層的綠意
春風化雨
滴落生命最虔誠的祈禱
蠟炬成灰
點燃心空最明亮的燈火
那些斑駁的年月里
被風霜
侵蝕掉泥皮的老房子
茅檐蒼台
曾記何時
盛載過
遠航的情感與夢想
那些傷累累的桌椅
在最初的相依里
曾有過
怎樣的堅實與厚重
回憶里的小路
是隱入心底的情歌
歡笑飄蕩過的操場
至如今
卻只有
衰草淒淒
斜陽依舊
是時光，
剝蝕掉那片風景了嗎
還是
像母親一樣
你只把青春
折換成我們
遠行的船票
而只把
滄桑的歲月
留給自已
留在
被遊子遺忘了的角落裡
無怨亦無悔
詩歌朗誦技巧有哪些 篇8
一條生命河
一曲歲月歌
融合
交錯
孕育萬古童話
演繹千年傳說
龍的精靈
飲著生命河
唱著歲月歌
耕耘
拼搏
萬里長城
盛唐帝國
無數的夢想
華夏大地
起航
飛翔
一條生命河
一曲歲月歌
輝映
灑脫
我們的祖先
圍繞生命河
演奏歲月歌
唐詩宋詞元曲明清小說
傳播中華文明
弘揚華夏神韻
一條生命河
一曲歲月歌
祖國大地
開花
結果
神九航母……
三峽工程
數不盡的壯舉
正在龍的故鄉
崛起
飄飛
詩歌朗誦技巧有哪些 篇9
如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下
慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望
當你走近
請你細聽
那顫抖的葉 是我等待的熱情
而當你終於無視地走過 在你身後落了一地的
朋友啊
那不是花瓣 那是我凋零的心
詩歌朗誦技巧有哪些 篇10
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。
詩歌朗誦技巧有哪些 篇11
母別子，子別母，白日無光哭聲苦。
關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。
新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。
但願將軍重立功，更有新人勝於汝。
詩歌朗誦技巧有哪些 篇12
踏入校園.
書香瀰漫.
一陣暖風，
吹拂身邊.
校園是詩，
校園是畫.
校園是一條歷史長河，
校園是香山紅葉似火.
這裡是詩的海洋，
這裡是花的樂園.
我們在這裡耕耘，
我們在這裡收穫.
我們的校園，
是夢的天堂!
詩歌朗誦技巧有哪些 篇13
深秋的寒意
刺痛了思念的眼眸
飄零的落葉
在秋風中曼舞
相思的淚
在心空瀰漫
此時，我迷濛的雙眼
在溫潤里蘊含情愁
親愛的，我的呼喚
承載著牽掛
深深的痴纏
在簾卷西風的詩箋上
我掌心遺留的溫度
是你盈握滋長的柔軟
我的愛人，一縷菊韻墨香
傳遞著你溫柔的氣息
我在詩香里
品讀你，品味愛
我循著旖旎的文字
想你，將深情的眷念
雋刻勾勒
任細雨輕柔，撒滿臉頰
模糊了我的眉眼
恰如落在我唇上
你熾熱的吻
抖落暗香的花瓣上
我用墨香薰染
你的心箋
在一簾幽夢裡
與你潑墨賦詩
珍惜，這份相遇的深情
愛在心裡，情韻飄香
打開詩卷，我在詩中
將你繾綣成美
展開畫卷，我用墨香
將你溫氤成景
捧起清茗，我以醇厚
將你釀造成蜜
賦曲吟唱，我憑韻律
將你翔舞成情
親愛的，在我的世界裡
你是我最重要的惦念
我在詩篇中，融化你
為最美，最情長的韻腳
海英呵，今生一世
你就是我永遠的愛戀
詩歌朗誦技巧有哪些 篇14
孤獨 作者：志強自強
呆在這繁華而又孤獨的城市
日復一日的與那無盡的空虛抗爭
長大後曉事了
煩惱與苦悶便如約與你結為盟友
這何曾是什麼好事
獨醉月當頭
惆悵間
卻又想起天真無知那位摯友
輕敲鍵盤再向千里外的紅顏傾訴
電磁波傳遞著別離時的問侯
只感到情緣在虛幻的麻醉下漸漸膨脹
還好惱人的現實只游離在僅存的半點理智間
內心深處永遠對日落時刻充滿恐懼
可並非懼怕暗夜中飄渺的魔鬼
也不怕古書中不請自來的狐仙
只可憐這靜得生冷的屋子
竟也盼不來精怪的光顧
無數次被噩夢驚醒
濕漉漉的冷汗又把人整得無比憔悴
趕緊把唯—能驅逐恐懼的電燈打開
焦慮中還要等待那循環反覆的天明
詩歌朗誦技巧有哪些 篇15
詩人於鄉
我感覺不到撫面的風
輕拭我眼角的淚
木棉 水杉木
以及河岸邊的蘆葦
我從水田走過
沿著泥埂
溝渠潺潺的是新鮮的江水
我閉著眼睛
試圖攤開雙手找到風的方向
看它剛藏在樹梢
還有哪裡是南方
詩歌朗誦技巧有哪些 篇16
看著你，這么美，
你說你傾盡了多少風華，
你說你寂寞了多少容顏。
你又跌碎了誰的思念?
才得以破繭而出呢?
那一襲美麗霓裳，
不知穿越怎樣的萬水千山，
又不知飛越哪一片段預告叢，
這一切都只是為了那短暫的纏綿。
我不知道是花戀蝶，還是蝶戀花。
總之，你掠過了我的雙眸，
總之，你住在了我的心上，
此刻我最大的幸運，
就是看見你，
最大的遺憾，
就是不能捧著你!
翅膀依然飛翔。
掙扎著舞動今天的輝煌，
可我看著你飛不出窗，
心頭突然堆滿惆悵。
滿滿的愁緒，
讓我搖曳的筆尖寫下
一箋的柔腸。
還是開一扇窗，
讓你追逐天邊那一縷幽幽花香。
你那么美，
最終給我留下了憂傷
詩歌朗誦技巧有哪些 篇17
《大海和鞋子》
我想帶著你去流浪
天涯海角都跟我去好嗎？
我寫情詩你唱情歌
一起做夢都好嗎？
給你太陽和月亮
也給你鮮花與*
把你的心交給我好嗎？
千年前，你是我詩歌的皇后
千年後，你是我湖泊的新娘
給你綠葉和美酒
也給你最美麗的婚禮
把你的愛全給我好嗎？
我想帶著你去私奔
海枯石爛都要去好嗎？
你是風兒我是沙兒
一起漂泊都好嗎？