教師節優秀演講稿範文 篇1
親愛的老師們、同學們各位早上好：
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂!
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!
教師節優秀演講稿範文 篇2
大家好!
今天是第xx個教師節，我謹代表全體同學祝們教師節快樂!在神聖的國旗下，教師這一職業顯得更加莊嚴。教師們任重而道遠，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點綴祖國的花園;不懈的努力育出棟樑，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。
xx中學的'老師們嚴肅中又見和藹，嚴謹中又富風趣，平易近人，謙恭有禮，學者風，大家氣見諸其中。他們以切實的行動，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個學生成功”的目標，構建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，創造了幾多輝煌，結出了累累碩果。
作為xx中學的學生，得學會感恩，因為老師讓感動。“新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出於職業的需要，更多的是傾注了很多個人情感，他們在為祖國描繪藍圖啊!歲月無痕，額頭有痕，四季有彩，頭髮黑白。唐甄在《潛書》中說得好，“學貴得師”，沒有老師的引領，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進，收穫知識呢?
老師是親人，“愛生如子勝於子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界啊!邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關懷，是親人的關懷。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。
老師是友人，中的老師可以推心置腹地和我們對話。“援疑質理”，決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋;情緒低落，老師的談話使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著。這是多么誠摯的友情啊!此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。
一路風雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師，感謝您。”
同學們，從現在起，銘錄師恩，師愛我，我愛師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚起風帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節優秀演講稿範文 篇3
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關於老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課後，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課後，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子裡的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
教師節優秀演講稿範文 篇4
靜靜地坐在窗前，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤著那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事。
當——噹噹，上課的鈴聲在校園裡迴響，我和同學們靜靜地端坐在教室里，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什麼喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說：“告訴同學們一個好訊息，為了提高我們的寫作水平，學校決定舉行作文競賽。”她以鼓勵的目光注視我們，頓了頓話語，她又神秘地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花!”
啊!太好了!李老師的話音未落，同學們都歡呼起來，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒得說，我們總覺得聽不夠，課餘她還經常帶領我們去欣賞她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關花的知識，她懂得真多呀!多少次我也夢到自己養了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次機會正像老師說的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著敬愛的李老師，我暗暗下定決心。
競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直湧上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動結出的碩果呀，所以放學後我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的水仙花，我仿佛看見了，看見了老師在講台上揮舞教鞭指點江山，看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想，還看見了老師深夜裡用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔淨的藍天。是啊，親愛的老師，您無私付出的心血，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬啊!
帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門後突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎?”我一愣，本能地朝視窗望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心裡不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門來……
我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽到了敲門聲，打開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說不出來一個字!“怎么啦，不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭，深情地說：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學習的結晶呀!孩子，你的情老師領了，好好的養護它吧，它會給你鼓舞的。” 說著她親手把水仙花放在了窗前。
是呀，老師，它一直在鼓舞著我，鼓舞我奮勇向前，因為看見它就像看見您一樣，像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田，像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。啊，敬愛的老師啊!在學生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星，永遠是在座的你、我、他、我們所有學生心中最崇敬的人。
忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟樑。
親愛的老師啊，您永遠都是我們心中最美的水仙花!
教師節優秀演講稿範文 篇5
大家好！
從小到大，我們都應該養成尊師重教的好習慣。
可曾記得，在夜深入靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在我們遇到難題時，是誰在不厭其煩的為我們指點？在我們犯了錯的時候，又是誰在督促我們改正？是您啊，敬愛的老師。
所以，在教師節來臨之前，我們為您準備了一份大禮：是我們寫給您的信。雖然不是很好，但都是發自於內心的，這些都是肺腑之言。
在等您到來之前，我們的思緒就像輛輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的讚美！
有一天，我有一段詞不理解，就去問老師。老師耐心的給我講解著，而我也在認真地傾聽。聽著聽著，我入迷了，心裡想：原來老師的知識這么淵博啊！所以我們上課一定要好好聽老師認真講課，那么，我們怎么對得起老師所學的知識呢？
將來，我們要考一個好大學，來報答我們敬愛的老師，可愛的祖國和和諧的社會！
謝謝。
教師節優秀演講稿範文 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
馬上就要過一年一度的教師節了，也就是老師的節日，老師我想對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師教會了我們做人，教會了我們讀書，還教會了我們許多的知識。當我做錯事的時候，您會嚴肅的給我們講道理，幫助我們改正錯誤。當我們有題不會做的時候，您總是會耐心的教導我們。老師，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲。
老師，您每天工作那么長的時間，累得要命。而我們上課的時候經常搗亂，並且上課不認真聽講！走神！開小差！您一而再再而三的提醒我們，但我們還是無法聽入腦海。
老師，您像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個教師節里，我衷心的祝福您。雖然我總會犯一些錯誤，但現在請您原諒，我會用自己的行動來證明我以後會好好學習，天天向上！
老師，您在我心中是永遠滅不了的蠟燭。嚴謹而稱職的您在我心中有著舉足輕重的地位。
我感謝您！在教師節里，我祝您教師節快樂！
教師節優秀演講稿範文 篇7
尊敬的各位、各位老師：上午好！
在這收穫喜悅和幸福的季節里，我們即將迎來。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式也難以表達我們對老師的感恩之心！
在這裡，請允許我代表全體同學，向老師們致以節日的祝賀——老師，節日快樂！
讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是我們中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。
有人說，老師是人梯，用偉岸的身軀托起學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是蠟燭，用不滅的信念為學生照亮前進的道路，不斷向前探索；還有人說，老師是渡船，把一批批學生送往知識的彼岸……可是，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
在這個收穫的季節，我們怎能忘記，當我們在學習中遇到困難時，是您幫我們答疑解惑，教給我們終生受用的寶貴財富；當我們彷徨，找不到正確的人生方向時，是您帶領我們走出困境；當我們感到孤獨無助時，又是您陪在我們身邊，給我們溫暖。
在這個收穫的季節，我們怎能忘記，當群星閃亮的時候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書，編寫，批改作業；當萬家燈火，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長。
不求回報是您奉獻的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業的真實寫照。
您已經培養了許許多多的優秀人才。再過幾年，當我們手捧獎盃、證書，當我們建功立業，我們一定不會忘記，您付出的辛勤汗水！
最後，請同學們響亮地對身邊的老師說一聲——老師，您辛苦了！
教師節優秀演講稿範文 篇8
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家好!
今天是個屬於我們的日子，首先請讓我代表所有的家長和學生向各位說一聲：老師們，您們辛勞了!在此我也向給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養我的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今年的教師節是我國第36個教師節，此時此刻，我們倍感教師職業的神聖、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希看在教育，振興教育的希看在學校，振興學校的希看在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘，就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。
老師“她代表著一份責任，她代表著一個使命。身為人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：固然這一職業很辛勞，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆。由於熱愛，我深情地演繹著我的人生。由於執著，我微笑著寫下希看，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，由於我知道，我不是棟樑，但我的事業是棟樑。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。由於我知道，我不是未來，但我的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希看，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執著追求。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰勝一切困難，往體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷——從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著長大的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴厲的、講台是神聖的。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，xx中學必定會有他輝煌的明天!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過往的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日歡快，天天好心情!
謝謝大家！
教師節優秀演講稿範文 篇9
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
我是來自x幼稚園的楊莉，在教師節來臨之際，我首先祝各位教師節日愉快，身體健康!向對關心、支持我們教育事業的政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機會站在這裡代表優秀教師發言，感到很榮幸，同時也非常激動!此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平台與機會，感謝領導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。
今天我能夠評為20xx年度的先進教師，要歸功於這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任，就是要感謝各位領導及同事們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助，在這裡，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進步是與她平日裡的幫助、指導和支持分不開。
是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛鍊的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛鍊和展示;談到支持，就是要感謝我們藝術2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。
教師節優秀演講稿範文 篇10
大家好!
望著匆匆流去的時間，我心疼著。看著慢慢走進教室的他，我思念著。心痛伴著思念，我度過了一天又一天的日子，度過了沒有快樂沒有他的日子。
失去的時間不會再回來，而躺在病床上他不知什麼時候回來?望著暫時教我們數學的王老師，我的心情總是不能平靜，眼前總是忘記不了楊老師那熟悉的面孔，可能是我明白了沒有任何人能代替我心中的那個您，那個優秀的您。
優秀的您做著優秀的事，使一個個同學愛上了數學，更愛上了數學課上的.您，但現在，躺在病床上的您是否還記得我們，記得我們這些愛你的孩子。
愛是無曲的一首歌，愛是一封無字的信。愛是無止境的，感染著一個又一個人，做著一件又一件的事。愛是偉大的，同時又是珍貴的，一個人一份愛，那么世界將會變成一個充滿愛的世界。
啊!楊老師您是否感受到同學們的愛如潮水般的向你推進，包圍了您，讓您生活在愛如潮水般的世界，感受著同學們的愛如潮水。
教師節優秀演講稿範文 篇11
親愛的老師、同學們：
感恩的心，感謝有您!
是誰似輕燕捎來春天的氣息?是您，滿載一身清輝的程老師。
金秋九月，從外面回來的我來到了這所學校，心中的恐懼感不斷湧上心頭，心裡冒出了一連串的疑問：如果老師很嚴厲怎么辦?同學欺負我怎么辦?……
我背著大大的書包，邁著幼稚的腳步走進了教室——三(4)班，是您，讓我心裡頭的大石頭落了下來，您的一舉一動，都是那么的可親可敬;您的一言一語，都是那么的溫文而雅，我從心底里喜歡上了 您，您融化了我冰冷的心，謝謝您——讓我找回了快樂。
在您的教導下，一臉的幼稚已經消失，臨淵俯魚，有著遨遊的夢想。
是誰似柔風細柳，撫慰一顆懵懂的心?是您，可親可敬的程老師。
天空下起了小雨，教室外風呼呼的刮著，但我的心情非常激動，因為今天寫的作文即將出展，走出教室，加快了腳步，快速向宣傳欄走去，我滿懷期待，來到了宣傳欄，我的眼晴開始急切地尋找著，迫 不及待地想看到我的作品，“咦，不對呀，應該不可能沒有的。”我自言自語地說到，不願相信事實，心已跌入了谷底，再次抬起頭來尋找著，真的沒有。原先的欣喜與驚奇已經消失了，換來了一陣陣 的失落感，眼淚已經不爭氣地流了出來。
突然，從背後來了一個人，把我叫住，是您——程老師，可親可敬的程老師。您看了看我，好像全都明白了，從口袋裡掏出紙巾，塞在我手裡，讓我把眼淚擦乾，對我說道：“一次失敗算不了什麼，失 敗也許是成功的前兆，只要你繼續努力，不放棄，下次一定會成功，老師相信你，加油!”
她給了我一個肯定的眼神，非常真誠，我領略到了，那是她相信我，肯定我，發自內心地鼓勵我。我抬起頭，仰望天空，一道彩虹映入眼帘，“好美麗!”
在您的幫助下，一顆童心日益成長，仰天長望，有著騰飛的欲望。
流水匆匆，秋風吹落你年輕的容顏;歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎覆蓋了您那黑髮。但我相信您那“教書育人”的精神依然抖摟，不減當年。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當之湧泉相報的師恩。
那是情，是師生之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌膚，但傳之以智慧”的父母情。
感恩的心，感謝有您——我最尊敬的程老師。
教師節優秀演講稿範文 篇12
我們總喜歡沐浴陽光。陽光，是快樂和溫馨的象徵，是生命的希望。幼稚園老師，就是播灑陽光的人。她們每天早出晚歸，給孩子們送去歡樂和關懷。在幼稚園里，處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影。很多人常說：“當幼稚園教師很舒服呀，每天能和小朋友一起唱歌、一起跳舞、一起玩遊戲，無憂無慮的，令人羨慕的一份工作啊!””每次聽到這些話，我真是哭笑不得。幼兒教育看似簡單、有趣，卻不是一件輕鬆的工作，因為人們對幼稚園工作了解不深，認為幼稚園老師只會陪小朋友們隨便玩玩，忽視了幼稚園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神聖職責;不過，我還是很開心，因為我是一名教師，我成了人們心目中最快樂的天使。
還記得那年剛剛畢業，我自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。那年我帶小班，面對孩子們哭鬧現象我無從下手，也只能簡單的抱抱、哄哄。在同事們的鼓勵和 “傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常著眼於孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現實需要,又有利於孩子的長遠發展，缺少全方位的考慮。
在我認為，幼稚園的孩子很好教育，總認為幼兒很小什麼都不懂，不需要多么深的學識，任其發揮就可以了。而隨著我工作的步步深入，才知道，正因為他們什麼都不懂，更要教懂他們，除了應該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼稚園教師的師德尤其重要。而且，幼稚園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業務素質和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經驗。
一次美術活動，我讓孩子們圍繞“我愛媽媽”的主題進行繪畫。有的孩子在畫一群小動物，他說那是老虎媽媽和寶寶在一起玩耍，有的孩子在畫媽媽領著孩子逛超市……孩子們都很積極地投入到繪畫的過程中，可是也有個別的孩子不願動筆，拿著畫筆亂玩，或是在紙上胡亂畫。面對這次的情況我很是苦惱，我儘量鼓勵這些孩子動筆繪畫，但是效果仍然不是特別明顯。這個困擾最終通過我們的教研活動深入探討得到了圓滿的解答。
原來，這看似簡單的幼兒教育卻蘊含著諸多的和技巧。這一次的活動讓我對幼兒教育有了更真的認識，教育活動不是只教會了就行，更重要的是讓孩子們主動參與到活動中來，教師引導到位，他們有了興趣才會明白、才會懂。後來，當孩子們興高采烈地進行繪畫時，還會有孩子說道：“老師，我這兒畫不好了，快來幫幫我!”我便耐心地指點，邊用鼓勵的話語說：“你很聰明，老師相信你，你一定能做好，我想你會通過自己的努力，一定能完成了自己的繪畫作品”。
在我的鼓勵下，灰心喪氣的孩子再次振作起來，孩子笑了，我也笑了。 隨著時間的慢慢推移，我和孩子們的感情越來越深了，我們就是一個大家庭，相親相愛。孩子們每天都在幼稚園和我相處，合作，他們天真、調皮、他們任性、他們幼稚、他們充滿著幻想……孩子的眼睛是清澈透明的，從他們的眼神中我能清楚看到他們眼中美好的一切。在孩子中間，那种放松、無拘無束、融洽的氣氛，每分每秒都在吸引著我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。
當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，我越來越愛這份職業，這種愛，是我內心的寫照，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。
是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神聖，無比偉大。
不少家長，看了我們的工作後，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才讓人明白什麼是細緻，怎樣才算耐心。 我認為孩子們就是我生活中不可缺少的一部分，還記得我們大班畢業時，我們的依依惜別，也許這些孩子都已經忘記了，但我永遠清楚的記得：我們的擁抱，在離別時我強忍的淚水還是流了下來，孩子們看到也忍不住哭了。我們一一擁抱，這最後一次擁抱。想到以後這些孩子會離開我，我真的傷感，我無法承受離別。在幼稚園，我們付出的不只是時間、精力，更多的是感情。
教師節優秀演講稿範文 篇13
尊敬的老師們：
大家好！
在這個丹桂飄香金秋送爽的季節，我們迎來了一年一度的教師節，這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用怎樣的方式也無法表達出我們對老師的感恩之心，在這裡我代表全體同學祝辛勤的老師節日快樂！
尊敬的老師們，您們像蠟燭一樣，燃燒了自己；您們像明燈一樣照亮了我們通往知識的路，讓我們從懵懂無知的孩子成為了一個個有理想，守紀律，有道德，有文化的21世紀的接班人。您們是多么偉大呀！為了我們的學習，不知灑下了多少汗水，不知傾注了多少心血，不知有多少個夜晚，您們在書桌前伏案疾書，為我們備課。這一切，都是為了我們能夠學到更多知識取得理想的成績呀！在這裡我再次向全體老師表示衷心的感謝！
尊敬的老師們，任何語言都無法表達我們對您們的感謝。我們決不會辜負您們對我們的殷切期望與辛勤培養，我們一定會好好學習，天天向上，成為祖國的棟樑，為祖國建設奉獻己的一份力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節優秀演講稿範文 篇14
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
一年一度的教師節將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產黨的薰陶。我們長大了，而您的白髮卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？
親愛的老師，我想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢。
親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
親愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚頓挫道來。
親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學生吐盡最後一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師，我想對您說，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家裡感到無聊，就想到學校里玩，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在裡面給我們號作業，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。
在教師節到來之際，衷心祝願您節日快樂！
謝謝大家！
教師節優秀演講稿範文 篇15
尊敬的領導：大家好！
難忘領導們一次次無私的關懷;難忘家長們一句句質樸的感謝;更難忘孩子們一聲聲真誠的問候。作為一名支教老師我深感欣慰與自豪，今天我演講的題目是——
支教，我頭頂上永恆的光環
我是一名支教教師，今天能站在這裡，心裡的感覺不知用什麼言語才能表達出來，這半年多來，我所看到的，聽到的經歷過的，有多少無奈、有多少辛酸，但伴隨無奈與辛酸的同時，帶給我最大的感觸應該是心靈的震撼吧！
為了均衡教育發展，提高庫區教育教學質量，達到資源共享，促進教育和諧。縣局提出讓城鎮教師來庫區支援當地教育這一決策。為了積極回響這一號召，去年8月，我們夫妻經過反覆商量，最終同時向縣局遞交了支教申請，25日，我們接到縣局通知赴雨林xx國小支教一年，心情萬分激動。於是我倆簡單的收拾了行囊，肩負著組織的囑託，懷著對庫區工作的嚮往，直赴我們的支教地點——雨林xx國小。
一路上，我一直憧憬著新的工作和生活環境，在我的腦海里，黃河岸邊秦嶺腳下的雨林，應該是繁華，噪雜的城市人所嚮往的世外桃源吧！至少在這裡可以覓到“採菊東籬下，悠然見南山”般的悠閒。可是隨著車輪的轉動，我的心情也慢慢沉重起來。方圓幾十里竟人跡罕至，道路兩旁除了棉田，只留下荒蕪的土地，貧瘠的沙漠，根本沒有我所想像的“小橋流水人家。”淒落，荒涼之感油然而生。到了支教學校，眼前的一切更讓我目瞪口呆，簡陋的教室，破舊的門窗，雜草叢生的操場以及短缺的教學設施。所有的一切，與我想像中的完全判若兩樣。太多的不適應讓我們根本無法把心思用到教學上，整天神情恍惚，心不在焉。在這裡，我算真正體會到了什麼叫做“三個蚊字一盤菜”的滋味，僅僅兩天，我就體無完膚，臉上身上到處都是大包小包。以致潰膿發炎，吊瓶打了四五天。但物質和環境上的不適應也只是暫時的，更大的不適應就是想家，想孩子。
城裡的家寬敞明亮，溫暖而又舒適。不到兩歲的孩子從來沒有離開過我。每天能從電話里聽到孩子的聲音，成了我最期盼的事，也曾為孩子電話里“媽媽，媽媽”的叫聲揪心過，也曾為孩子的生病我不能在身邊內疚過。父母身體不好，每天也是藥不離口，我和丈夫還把那么小的孩子留給他們，心裡真的深感愧疚。作為兒女，我們沒有盡到孝敬老人的義務，作為孩子的爸爸媽媽我們沒有盡到做父母的責任，想家，想孩子使我倍受心靈的煎熬。
記得有一次，已是深夜兩點多，突然手機響了，是家裡的電話，我心裡撲通一下，有種不祥的預兆，接通電話，只聽電話那邊孩子沙啞的聲音撕心裂肺的喊：“媽媽，回來，媽媽疼，媽媽。”我不知發生什麼事，眼淚像斷了線的珠子似的直往外涌，母親接過電話，哽咽著說：“孩子急性喉炎，睡下不到半小時，咽喉已經腫的咽不下東西，孩子難受的只是不停地喊‘媽媽，回來’現在正在醫院打吊針呢。”我是孩子的媽媽，孩子需要我時，我卻不能把他抱在懷裡，我無法想像此時此刻的孩子是多么想要看到我，想讓我抱抱他，我不能再等，穿好衣服，連夜要騎車回家，但丈夫去拉住了我，擦乾我臉上的淚水，無奈的說：“咱們這一走，這的三個年級的孩子怎么辦呀，別著急，父母在家，明天就是星期五，上完課咱們馬上回家。”聽了丈夫的話，我猶豫了，是走、是留，一邊是自己的骨肉，一邊是庫區三個年級的孩子，最終我還是留了下來，但我從來沒有感覺到夜晚是那么漫長，不停地跟父母通電話，直至聽到孩子已經平穩睡著的訊息，我那顆懸著的心才放了下來。第二天一放學，我們便飛奔回家，見到孩子，我再也控制不住自己，抱著兒子不停地哭，孩子用稚嫩的小手擦著我的眼淚一個勁的說：“媽媽不哭，媽媽不哭。”此時此刻，對於兒子，我除了內疚還是內疚，對於父母我除了感激，還是感到感激，看到這一幕，丈夫哭了，父母也哭了。
除此之外，交通的不便更讓我精神上倍受折磨，雨林每天固定的班車只有幾趟，而且末班車兩、三點便沒有了。為了能和孩子多呆一會。我和丈夫便選擇星期天下午騎一個多小時的機車去學校，記得有一次，剛要去學校時，天公不作美，陰雲密布，風雨交加，看到屋外的大雨傾盆，看著屋內強忍不哭的孩子，看著操勞過度，體弱多病的父母，心中一直舉棋不定，這時丈夫輕輕地拉了拉我，輕聲的說：“走吧”是啊，我們怎能不走，那邊的孩子也離不開我們。教師身上沉甸甸的責任也驅使著我們不得不走。於是，下定決心迎向風雨，坐上機車和丈夫奔向了學校，一路上，頂風冒雨，一路上不知跌倒了多少次，臉上的水從沒有斷過，我知道，那是雨水，但更多的是淚水。回到學校，我想了很多很多，也許大自然的風雨讓我脆弱的靈魂變得堅強，也許這場風雨喚醒了一個神聖的教師職責，從此我不再徘徊，不再退縮，決心用自己的實際行動向庫區人民交一份滿意的答卷。
庫區學校缺英語教師，x國小沒人能帶英語，我主動向學校申請擔任三、四、五年級的英語和三、四年級的數學五個班級的教學，但由於長期在中學從事數學教學工作，對國小的教學模式很陌生，也碰到了很多問題，英語教學更是擺在我面前的一道難題，我虛心向原單位的英語教師請教，丈夫在這方面也給了我很大的幫助，每次上課前，他都會叮囑我。這一堂課中什麼地方不能講的太快，什麼地方不易講的過深，時刻提醒我小學生與中學生個性方面的差異，在工作中遇到任何困難，我們都會共同去解決，在他的幫助下，我所帶的五門學科在期中考試中名列前茅，我也榮幸的被評為鄉優秀教師。
庫區的孩子大多都是留守兒童，由於父母常年在外打工，缺少了關愛與監督。長久的，細心的關愛他們，彌補他們心靈的缺陷，這便成了庫區教育的重要一課。我們班的劉樂，父母長年在福建打工，由年過七旬的爺爺獨自撫養，為了拉近她與我之間的距離，我經常找她談心，為她購買學習資料、學習用具，犧牲自己休息時間給她補課，經常去看望她的爺爺，看到劉樂凍得通紅的雙手，我將自己的手套戴在她的手上，看到她掉了扣子的棉衣，我幫她重新釘上，她的爺爺每次看見我，總是拉著我的手不放，執意讓我去他們家吃飯。
記得去年冬天的一個晚上，因為天氣的關係，路上結了厚厚的冰，擔心班上六個孩子的路上安全，我便把他們一個個送回了家，當我把孩子們一一送到爺爺奶奶手中時，他們那質樸的感謝的話語，讓我在那個寒冷的冬夜，感到了無比的溫暖，怎能忘記，嚴寒的臘月，家長們送來了珍藏已久的西瓜，孩子們把家裡熱騰騰的包子送到我的手中，這一切的一切，我還有什麼理由不潛心庫區，不盡心盡力，不盡職盡責啊！
也常常感動於忙碌中學生的一句關心，假期中學生的一聲問候，感動於師生間的坦然相處，溫馨相待，感動於師生間的會心一笑，默契自在不言中，老人們質樸的話語，孩子們渴望求知的眼睛，一句句真誠的問候，讓我深刻的體會到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼“的深刻含義，老人、孩子讓我感動，但更讓我感動的是庫區的老師——我的同行們。
難忘記，開學報到後，教育組張專乾、肖校長與我們親切交流，噓寒問暖，記得開學第一周周六，晚上，門窗被狂風颳壞，落葉沙塵在房間飛舞，教育組領導連夜感到學校，肖校長和村領導也在第一時間趕到，直至凌晨一點多。當我們第二天到校後，宿舍門窗已重新安裝。
難忘記，今年元月9日（三九第一天）朱縣長、張局長來看望我們，對我們生活的關心、對我們工作的支持與肯定；難忘記教師節上張專乾為我們送來的真誠的祝福，每每檢查工作時總是關切的詢問我們的生活狀況，再三叮囑校長要照顧我們的生活；難忘記，支教教師座談會上，教育組朱老師深情地鞠躬，讓我淚流滿面，我只是一名普通的支教老師，我做的是普通而又平凡的教師工作，我履行的是一名人民教師的責任與義務，在這裡，卻受到了如此高的尊重。我明白：那一躬，是雨林人民對我們支教工作的認可；那一躬，是雨林人民對縣委、縣政府、縣教育局為促進教育公平多種舉措的感謝。
最令我感動的是老校長——肖鐵軍，家住朝邑鎮，已經56歲了，兒女們都有份不錯的工作，家中條件優越，全家也不指望他那份微薄的工資，他最疼愛的小孫子，每天在電話里嚷嚷著：“爺爺，回來，爺爺抱抱。”每次聽到孫子的聲音，他眼中都閃動著淚光，誰不想享受天倫之樂，而他不能。兒女們多次勸他離開工作崗位，到他們那裡享享清福，可肖校長丟不下手中的工作，離不開庫區的孩子，他經常說這樣一句話：“我所做的這些，不為別的，只為不辜負每一位家長對孩子的那份期望，庫區的民眾需要我，孩子需要我，我要站好最後一班崗。”因此，他至今依然默默的堅守著，無私的奉獻著。
我身邊的支教教師崇敏，有一個幸福的家庭和一個不到兩歲的孩子，上學期由於一次意外，丈夫的腿骨折了，不到兩歲的孩子因病住進了重症監護室，緊接著婆婆的一張癌症診斷書對她來說更是晴天霹靂，一家三個病人，只能由公公一人照顧，工作與家庭這雙重責任與壓力。從沒有讓她對支教工作有任何的退縮，孩子病剛好，她又站在了講台上，這是一種什麼樣的精神，是什麼讓她堅持著？是一種對自己在支教工作會上莊嚴承諾的信念、是頑強的意志、是高度的責任感，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的無私奉獻精神。
一樁一幕，一點一滴，時常在眼帘勾現，這一切的一切早已融入了我的生活，滲透在我生活的血液中，對於我們支教老師來說，支教工作只是短短的一年，回首看看我們周圍有多少庫區老師數十年如一日的在這艱苦的環境中，在平凡的崗位中，奉獻著自己的青春，不知何時，他們在不知不覺中，已步入老年的行列，縷縷白髮，也悄悄爬上了他們的雙鬢，在這裡，沒有令人稱羨的豐功偉績，沒有震撼人心的驚天動地，也沒有眼花繚亂的燈紅酒綠，更沒有絢麗奪目的鮮花光環和令人羨慕的鼓鼓腰包，在這裡，只有書本相伴，寂寞相隨，有的只是一方黑板，三尺講台和一輩子的默默無聞和一生的平平淡淡，他們常年在這片土地上堅持著、努力著，他們是我們的榜樣，他們是我們的楷模。他們才是我最尊敬的人。
支教就像一杯清茶，沒有華麗的色澤，只有淡淡的清香，卻讓我回味無窮。經歷的，是種財富，它在磨鍊著我的意志，提升著我的品位，豐富著我的人生，我感謝領導們對我們支教人員的關心，給了我們一次鍛鍊的機會、重新審視自己的機會。
風雨的礪練讓我更加堅強。風雨後的彩虹必定會絢麗多姿，支教將成為我頭頂上永恆的光環。支教的艱難歲月，將成為我終生享用的精神財富。庫區的天地是廣闊的，庫區的未來是美好的，願你，我，我們城區教師能為教育公平填寫上最美的註解，能為庫區教育的明天增添光輝的一筆。
教師節優秀演講稿範文 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天是您的節日，我的老師。或許此刻的您，剛剛上完課，還沒來的及將手上的粉筆灰洗去；或許此刻的您，還在低頭沉思，熟悉著下一節的課堂設計；或許此刻的您，正站在學生隊伍里，耐心地糾正著每個同學的站姿。或許，您早已經忘了，今天是您的節日，我的老師！但我沒有忘記，我們沒有忘記：今天是您的節日，我最親愛的老師。今天，在個教師節里，在國旗之下，我們真誠的向您說一聲：老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了！還記得剛剛進入校園的緊張與忐忑，還記得住校第一晚因為想家在被窩裡偷偷的哭泣。忙碌一天的您悄悄走進寢室，幫同學蓋上滑落的被子，幫想家的同學擦去淚水，很晚了還在悉心開導。還記得軍訓時您和烈日下的我們一起站軍姿，當我們快要挺不住時你的加油鼓勵！還記得軍訓結束時您被太陽曬黑的皮膚，還記得軍訓時您和我們在一起的日子，並肩戰鬥，不離不棄。
老師，您辛苦了!每當上課鈴聲響起，內心都期待著您的出現。喜歡上您的每一節課。喜歡語文課上的旁證博弈，溫婉流暢；喜歡數學課上的山重水複，柳暗花明；喜歡歷史課上的百年風雲，英雄落淚；喜歡物理課上牛頓與焦耳的交手，功率與電壓的碰撞……更喜歡您在作業本上用紅筆寫成的“GOOD”，喜歡您板書的簡潔清晰。我知道，每一節課精彩的背後都是您的備課的，辛勤的付出。我也知道，作業本上的那幾句“有進步，加油！”“希望你能帶來更大的驚喜！”飽含著您對我們的期待，期待著我們幸福的人生，美好的未來！
老師，您辛苦了！我永遠會銘記，記住在考試失利時您走過來拍拍我的肩膀“沒事，分析原因，下次繼續努力！”記住上課溜號時您嚴厲的目光；記住您看到作業應付時的那種擔心和著急；記住因我們曾經的無知而讓您流的眼淚，受的委屈。記住您對我們的那份寬容，那份信任，那份期待，那份鼓勵。記住您的每一句教導，那每一個字都深深地印在我們心中，記住您的每一次笑容，開心而甜蜜，讓我們在青春的路上，溫暖地前行。
老師，您辛苦了！我們知道，當萬家燈火時，您不能和家人共進晚餐，而是在教室里默默地陪伴我們學習。曾經，我們不解過；曾經，我們無知過；曾經，我們懈怠過。或許，我們也不懂如何表達。但我們從來沒有忘記過，沒有忘記育才園裡這些可親可愛的老師，沒有忘記青春路上你們的一路陪伴，沒有忘記您對我們的好！
老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
教師節優秀演講稿範文 篇17
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝!
是誰把雨露撒滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?又是誰，在演繹著“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”的讚歌?是您，敬愛的老師!是您，用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種希望……
我常常聽父母跟我講的一個成語：“桃李滿天下”，當時我聽見這個成語時我不明白這個成語的含義，直到我走進了校園才明白這個成語的含義。
三年前，我進入__一中實驗學校學習，當時，我記得那是開學前的一天，我帶著理想，拎著背包，踏進了求學的殿堂。學校的環境很好，校內的建築古香古色，而且到處都是綠樹成蔭，給人的感覺就是一個學習的好地方。這不禁使我萌發了一種奮發學習的念頭。
我朝著宿舍走去，學校一路上的風景都吸引著我的眼球，我走到宿舍樓下後，有一塊巨大的石頭，猶如一個巨人聳立在我面前，上刻著極其醒目的三個大紅字“桃李園”，周圍種滿了桃花，花園般艷麗，這滿園的桃李，正是園丁辛苦栽培的勞動結晶，正爭芳鬥豔，生機盎然。
此時，我似乎明白了父母說的那一個成語：“桃李滿天下”的真正含義。三尺講台勤灌溉，三寸粉筆寫春秋;三千桃李樹，萬載園丁心。
老師就是一個園丁，將我們這一粒粒種子不斷地精心栽培，使我們逐步成長，慢慢長成桃花，豐收季節碩果纍纍，飄香萬里。隨之，我們便奔走遠方。然而，不管有多遙遠，我們都不可以忘記曾經為我們傳授知識的老師。老師就是我們的再生父母，如果沒有他們的精心栽培，我們就不會逐步地成長，就不會變成桃花。是老師，教會我們做人的道理，使我們能夠茁壯成長、成才、成功，讓我們不斷超越自我，並在人生當中創造出輝煌的戰績。
所以，我們要學會感恩，感謝老師對我們教育之恩。我們要用最美麗的花朵為老師唱支讚歌，要用最美麗的祝福為老師唱支頌歌。
恩師育苗似春露，今朝桃李遍五湖。在這莊嚴的教師節之際，我只想對所有的老師說一聲：“謝謝您們，感謝一路有您們!”
教師節優秀演講稿範文 篇18
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟樑，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!”有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日資訊時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象徵，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。
“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背後還會有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。
教師是偉人培育者
在茫茫數千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷湧現，每一個人物的出現都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益於他們老師的培育。
開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。
毛澤東農村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了民眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源於曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始於老師楊昌濟的影響。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東。
另外，在楊昌濟等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。
徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”
在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國立北京大學當圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發展。”
汪雲松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時，曾深情地說，汪雲松為我們培養了兩個副總理。
縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、乾出一番事業的偉大人物，他們的身後大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在於他們自己成為偉大的人物，而在於他們激發偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發動機上的火花塞，只要迸發出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長曆程。儘管老師不能給予學生更多的成功內容，但一個良好的開端就已經預示著成功的來臨。
政治家、軍事家、科學家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背後一定都有一批啟發、教導、關愛過他們的優秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領路人，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬!
“知識就是力量”，“知識是社會發展的
第一生產力”。那么，知識來源於何處?又是誰給了我們知識?當我們需要知識時，又向誰求教?我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。
教師是知識淵博者
我們
第一天走進學校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心裡正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什麼時，老師的一句話“跟我讀，1——”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦!我認識數字嘍!”。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經歷的一生歷程。
老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增添我們認識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。
才華橫溢，滿腹經綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學子們，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結構。他們的知識是專業與旁通的完美結合。從此，我們心中對老師有了急切無限的嚮往!
口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學生的能力和方法。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的。
有人這樣說，一個博學多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學習、勤奮學習、善於學習、終身學習、勇於進取、可持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，在學生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。
每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進的路。
教師節優秀演講稿範文 篇19
敬愛的領導、親愛的老師：
你們好！
關心是一杯激情，是一份殷切的祝福。你給我的無雜念的關心，就像天上飄著的雲，飄在整個天空，穿越千山萬水，讓我找不到盡頭，在心裡揮之不去；像一條山澗，清澈透明，流淌不息，往往給人無窮的力量和勇氣。
認識你兩年了，雖然歲月沖刷了年輪的痕跡，但還是忘不了對你美好的印象。你高高的鼻樑上戴著一副大眼鏡，遮住了你穩重明亮的眼睛。你喜歡穿厚重的衣服，讓人覺得莊重嚴肅，讓我覺得很難和你相處，很難了解對方。但是，久而久之，我發現你對學生的好與體貼，和你莊重的穿著完全相反。是你滋潤了我們祖國嬌嫩的花朵。就像一個勤奮的園丁，你培養我們成長和傳授我們的知識。
還記得枯黃的樹葉覆蓋大地的深秋嗎？那一季，我們為了中考而努力。那時候每次中午放學我都會問你問題。那時候的你，那么熱情，那么大膽，像大海里的波浪。你耐心的指導我解決問題。有時候我的慢是驚人的。像一隻很難破殼而出的雞，我要問一個簡單的問題很久。但你沒有嫌棄我是個傻學生，一個個回答，讓我找到了前進的方向，心裡踏實了。
當我陷入人生的低谷時，我有時會招致一些無端的鄙視。但是你會開導我，有時候會毫不猶豫的給我看我喜歡的遊戲，讓我分心。你溫暖的眼神對我說：“這遊戲難破。”其實我早就意識到，你在為我爬出低谷，讓我享受生活，放鬆心情。我非常感謝你的關心和考慮，以及你的耐心指導。
我們曾經一起奔跑的五彩繽紛的玫瑰園。春天，玫瑰茁壯成長，細雨滋潤著它的心。夏天，清爽的香味撲面而來；秋天，雖然花葉早已凋零，但我相信一切都不會破壞我們師生間美好的友誼；冬天，雖然你不再在我身邊，但玫瑰園散發出濃郁的芳香，讓我覺得和你在一起很幸福，很在乎我，也很喜歡你無情的溫柔。一直感謝你的陪伴，現在祝你一切順利。
教師節優秀演講稿範文 篇20
牽掛，是一杯濃郁的情感瓊漿，是一聲殷切的祝福。你賜予我的那份沒有任何雜念的牽掛，就像天邊的浮雲，絲絲縷縷飄蕩在整個天空，穿越千山萬水，讓我我找不到盡頭，縈繞在我的心頭;又如同山間小溪，清澈透明，淙淙流淌不息，常能給人無窮的力量和勇氣。
與你相識了兩年，儘管歲月沖刷了年輪的痕跡，我仍然難以忘懷對你那美好的印象。你高高的鼻樑上架著一副大大的眼鏡，罩著你那雙沉穩又明亮的眼睛，你喜歡穿一身沉色的衣服，讓人感覺到你的莊重和嚴肅，也讓我感覺到難以與你相處，了解彼此。可是，隨著時間的流逝，我發覺你對學生的和藹、體貼與你那身肅穆的穿著截然相反。是你滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，你就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。
還記得那個凋零的黃葉鋪滿了大地的深秋嗎?那個季節我們一起為初三的中考努力奮鬥。那時，每當中午放學，我都拿著問題請教你，當時，你是如此的熱情，像大海里的浪花一樣的豪放。你耐心地向我指導解題思路，有時候我的遲鈍很讓人吃驚，就像一隻難以破殼而出的小雞，一個簡單的問題也要問個大半天，但你並沒有嫌棄我這個傻裡傻氣的學生，一一為我解答，讓我找到了前進的方向，內心變得踏實。
當我陷入生活最低谷的時候，有時會招致一些無端的蔑視。可你會為我開導工作，有時你還會毫無猶豫地拿出我喜歡的遊戲給我玩，讓我分散注意立。你那雙溫情的眼睛對我說：“這遊戲好難破關。”其實早就讓我察覺到你是在為我從低谷中爬出來，讓我拾起對生活的樂趣，讓我得到放鬆。我很感謝你一直對我的關懷和體貼，對我的耐心指導。
我們曾經一起經營的那色彩斑斕的玫瑰園。春天裡，那玫瑰花茁壯的成長，細雨的滋潤了它的心田;夏天裡，沁人心脾的芳香撲面而來;秋天裡，雖然花葉早已凋亡，但我相信，萬物也不會破壞我們師生之間的那份美好友誼;冬天裡，雖然你已經不在我的身邊，但玫瑰園裡散發出濃郁的芳香，讓我勾起了與你一起的快樂，對我的關懷，你那無情的溫柔。謝謝你一直以來陪伴，願現在的你一切都好。