優秀教師講話稿 篇1
“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師範的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間，我天天早來晚走，幫助後進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。
我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫裡，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的計程車里，我緊緊地把他抱在懷裡，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開始縫合，我把他抱在懷裡，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費後，我把他抱回班，此時，我的心裡真的是百感交集。
第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之後的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我願將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。
班裡還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班裡，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大牆外的開水筏下接開水，那裡的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋裡，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道後，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精防毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷裡，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊!
從那以後，每天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他;在他餓的時候，給他買有營養的東西吃;如此堅持了二個月有餘，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。
自古忠孝難兩全，在我忙於工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之餘用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事後，我得知在我母親動手術的時候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術台上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心裡的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝!今天想來，我依然是萬分心痛!
有付出就有收穫，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧!”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔，讓愛永恆”，我願用一生追求，用一生的時間去呵護，我也願為我的理想而終身在三尺講台上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮鬥了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!
優秀教師講話稿 篇2
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
大家下午好!
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定並且給予我們如此崇高的榮譽。
“十佳青年教師”的稱號，對於我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。
學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、複合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，並且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極回響校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、複合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體裡的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間並不長，XX年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間裡，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的讚許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束後，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國曆年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!
最後，在這個美好的、屬於我們自己的節日來臨之際，我祝願大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家!
優秀教師講話稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
在這金風送爽、碩果飄香的收穫季節里，在舉國上下歡慶北京奧運會我國體育健兒再創輝煌的喜慶時刻，我們迎來了第24個教師節。今天，鎮人民政府在此為我們舉行隆重的節日盛會，我謹代表全體老師向一直以來關心和支持教育的各位領導表示衷心的感謝!並向各位同行致以最誠摯、最美好的節日祝福!
記得當年有個同學這么長嘆一聲：上了師範就等於上了賊船。還有人譏諷道：我寧願上賊船也不願上師範。是啊，我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶掠，吃香喝辣，所到之處令人聞風喪膽。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師這一行呢，老話說，“家有半斗糧，不當孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個破落的四處露風的卻又載歌載舞的大篷車。其風光哪能與“賊船”相比?於是不少同行感慨，我是搭錯車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現代風景，經商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費……就像是一隻只誘惑的手，拉扯人們易動的心。於是有許多人以各種各樣的藉口放棄了自己的專業，趁機跳槽了;於是還有一部分人“身在曹營心在漢”，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業。從此，校園不再平靜，講台不再聖潔。
但同時我們也應該看到，無論是過去，還是現在，抑或是將來，無論是物質貧乏的年代，還是物慾橫流的歲月，仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些後來人，這些同行們。讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆，而教育正是這樣一種職業。
又是一年秋風勁，不是春光，又似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。 “人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身。
朋友們，同行們，無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，我們都應該無愧於“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。同船共渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，捨我其誰!
最後，真誠祝願黃陂教育事業在各位領導的關懷下，在全體教職員工的共同努力下取得蓬勃發展!
謝謝大家!
優秀教師講話稿 篇4
各位老師：
大家下午好!
首先感謝學校給我這樣一次發言的機會，在這裡，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!
四年，彈指一揮間。回首往事, 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻並不見得來的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領導的關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要儘快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
一、制定一個切實可行的工作目標
這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之後，為自己樹立了一個工作的目標，奮鬥的目標。我的奮鬥目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師。現在，我仍然向著這個目標邁進!
二、向老教師學習，儘快提高自己的業務水平
老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對於我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平台，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，
從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自己儘快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。
三、多讀書，多學習，做個智慧型教師
這是成長的關鍵。首先要深化專業知識，並拓寬知識領域。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業知識，但也應該繼續深化專業知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯繫，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜誌。在專業方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，並且對一些工作經驗和總結的能力不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜誌，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。
四、鑽研業務 、勤思考，擅積累，做個反思型教師 這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，達到成長的質的飛躍。
(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動後，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今後取得更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。
(2)、從知識來講：通過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長進步。同時，更應根據社會的發展、科學的進步，更新自己的知識結構並作用於教學。
五、增進和學生的交流
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。因此，我們平時要多與學生交流並了解他們的思想動態，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善於觀察發現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。
最後，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞台——心有多大，舞台就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這裡長成參天大樹!
優秀教師講話稿 篇5
老師們、同志們：
今天我們召開全校教師大會，標誌著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家鼠年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們拉開了新學期工作的序幕，藉此機會和大家談談心，交流交流思想。
過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收穫了經驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。
一、xx屆五中全會關於教育改革內容
實現發展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務，更好滿足人民需求。
深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距。統籌城鄉義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業負擔。加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流。推進學前教育、特殊教育、繼續教育改革發展。
推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府巨觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區制和九年一貫對口招生。推行初高中學業水平考試和綜合素質評價。加快推進職業院校分類招考或註冊入學。逐步推行普通高校基於統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。
深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。強化國家教育督導，委託社會組織開展教育評估監測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、20xx年全國教育工作會議精神
1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：
一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現代化 4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監測。
二、改革人才培養方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終
9.改革考試招生制度。出台全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生。完善國中學業水平考試制度，研究制訂關於進一步推進中考制度改革的實施意見。印發關於普通高中學業水平考試、綜合素質評價的實施意見。加快推進高等職業教育分類招考。印發深化高等學校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基於統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價擇優錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優秀傳統文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”教育活動。制訂印發加強高校宣傳思想工作意見。
11.全面深化課程改革。印發《關於全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發展核心素養體系。研究制訂中國小各學科學業質量標準。確保20xx年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。
12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質健康促進計畫，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區相結合的青少年體育網路。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發《普通高等學校體育工作基本標準》。
13. 改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養。印發關於推進學校藝術教育發展的若干意見。研究制訂學生藝術素養標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建設中華優秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
三、改革資源配置方式，大力促進教育公平
18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本條件的意見》，最大限度向貧困地區義務教育薄弱環節傾斜。辦好必要的農村教學點。印發城鄉統一的中國小教職工編制標準。
四、改革教育發展方式，促進各級各類教育協調發展
24.深入推進義務教育均衡發展。不設重點學校重點班。繼續做好義務教育發展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發展監測複查制度和省級義務教育均衡發展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發展的時間表和路線圖。通過學區制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優質教育資源。全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規定》，切實減輕學生過重課業負擔。
五、加強和改進作風建設，切實維護教育系統和諧穩定
31.加強教育系統政風行風學風建設。印發《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業道德行為。
33.切實維護學校和諧穩定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續淨化校園及周邊環境。落實《關於進一步加強高校網路建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發事件應急管理機制。
三、學習《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》
中國小教師違反職業道德行為處理辦法
第一條 為規範教師職業行為，保障教師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱中國小教師是指幼稚園、特殊教育機構、普通中國小、中等職業學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
前款所稱中國小教師包括民辦學校教師。
第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務期限為24個月。
第四條 教師有下列行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：
(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
(二)在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的;
(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;
(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;
(五)體罰學生的;
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;
(七)騷擾學生或者與學生發生不正當關係的;
(八)索要或者違反規定收受家長、學生財物的;
(九)開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的;
(十)不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的;
(十一)其他違反職業道德應當給予相應處分的。
第五條 學校及學校主管教育部門發現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
第六條 給予教師處分按照以下許可權決定：
(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案;
(二)降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案;
(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案;民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任契約，報主管教育部門備案。
第七條 處分決定應當書面通知教師本人並載明認定的事實、理由、依據、期限及救濟途徑等內容。
處分決定應當在適當範圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布範圍時，應當堅持有利於維護教育教學正常秩序，保障教師合法權益的原則。
第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期註冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受降低專業技術職務等級處分期間不能申報高一級專業技術職務。教師受撤銷專業技術職務處分期間不能重新申報專業技術職務。
第九條 教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請覆核。對覆核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十條 學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重後果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。
第十一條 外籍教師有第四條規定行為的，學校或者主管教育部門應當解除其聘任契約。
第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予撤銷專業技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，並報教育部備案。
第十四條 本辦法自發布之日起施行。
三、校長外出學習培訓匯報
(一)一師附小，快樂之旅
(二)大興二小 我們的夢想
1、正視差距
2、立足現實
3、不畏困難
四、20xx年工作思路
(一)明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。
老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題;(縣鎮統考成績)
2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業化程度不高，學習自覺性差。(老中青)
3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛鬍子一起抓。
4、教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，
5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題;
6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關係不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，並且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學校管理不到位，特別是教學常規管理不精細，安全管理和安全教育不紮實，所以才會出現種種問題。
9、個別教師重個人利益，輕師德修養，體罰學生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止;
10、不遵守辦公紀律，規則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、QQ聊天、串辦公室等等。
11、中層幹部執行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執行力不強。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。
(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風
俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發展，教師隊伍是關鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦於教師。因為教師的素養決定著學生的素質;教師的情緒決定著學生的情感;教師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的未來。”可見，一所學校的管理水平和教育教學質量的發展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量。可以這么說，只有教師發展了，學生才能得到更好的發展，學校也才會有快速的發展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的關鍵。
轉變工作作風，工作中要“十戒“
一戒“閒”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該乾的不乾，不想幹事，不願幹事，不會幹事，只圖清靜，只圖清閒;
二戒“懶”，戒工作狀態不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏於學習、提高，懶於動手、動腦。
三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉於“步子不大年年走”，沉湎於“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。
四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創業神經“萎縮”，創新精神“疲軟”，工作中瞻前顧後，畏首畏尾，害怕困難，迴避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣於當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣於生搬硬套，全盤吸收。
七戒“慢”，戒乾工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業，等待觀望，工作節奏慢，辦事效率低。
八戒“亂”，戒工作盲幹蠻幹，不考慮後果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。
九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，藉口一筐。多乾一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關係到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。
我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。
二小現在有八十多名教師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鑽研，勤於探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善於發現和汲取別人的長處，克服或規避自己的不足，要切實打破文人相輕落後的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發揮出來，未來的二小必將會繼續創造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!
(三)本學期工作重點
1、走內涵發展之路，堅持文化立校。
“辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”是我校的辦學理念，那么這個靈魂是什麼?是思想，是學校文化，那么我們的文化是什麼?
書香校園 人文課堂 涵養教師 儒雅學生
那么我們給學生注入什麼樣的底氣?才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕鬆學習、主動發展、全面提高，從容面對以後的學習和走進社會的挑戰。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養，強健的體魄。
我們鄭口第二國小將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質量，打好人生的底氣。
——“責任教育”主題文化版塊。學校今年將打造“責任教育”文化長廊，將責任教育的的六個維度的內容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛於走廊，使學生在潛移默化中受到“責任教育”的薰陶。
——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續開展“書香校園”創建活動，大力開展國學經典誦讀活動。
——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學思想。
2、轉變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發點。增設德育課程。
以“五好校園”行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養成教育。
3、抓好乾部教師隊伍建設，加大教師校本培訓力度，提高中層幹部執行力，提高教師的師德修養和專業素養。
4、抓好教學常規管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將最佳化過程管理，嚴抓教學常規的落實，確保常規教學檢查的常態化。常規教學檢查要形成制度，不能流於形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細”字上做文章;要按照相關制度規定的程式和內容，認認真真、一絲不苟抓落實。下一步學校要科學規劃、周密安排，將常規檢查制度化，要求教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規檢查，還要及時的將檢查結果公布，督促好問題的整改。
5、深化“6+1”高效課堂教學模式，深化課堂改革。
實施課堂教學改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學模式要在中高年級鋪開。並開展單元集體研討，背導學提綱。
6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。
新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發展，本學期是我校發展的關鍵學期，全體教職工要以學校發展大局為重，充分發揮主人翁責任感，通力合作，為學校發展貢獻力量!過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力開創第二國小教育教學工作的新局面!最後，祝老師們在新的一年裡身體健康、工作順利!謝謝大家!
優秀教師講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
偉大的科學家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。
讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑膠樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……
是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才能做一個高尚的人;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。
讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起建造書的海洋吧!
優秀教師講話稿 篇7
尊敬的領導和老師們、親愛的同學們：
今天，我們在這裡集聚一堂，隆重舉行20xx級新生開學典禮。在這個特殊而莊嚴的時刻，很榮幸能代表全校教師，歡迎20xx年入學的同學們!歡迎你們加入陝西師範大學這個大家庭!祝賀你們的學習和人生翻開了嶄新的一頁!
在這個新起點上，向著未來展開的畫卷和里程中，沒有什麼成功是不可能的。只要你自覺地、珍惜地、鄭重地，對待這段燦爛但卻會轉瞬即逝的大學時光。
走出高中高考，不等於可以鬆口氣了，可以天馬行空了，或是以參加各種活動為名丟了主業，最終甚至丟了學位證、拿不到學位。你耽誤不起、輕慢不起、揮霍不起、追悔不起!也懵懵懂懂不起、觀望或慢熱不起!我的這個提示，也許只有在你們畢業回首時，才能真正品出其中的況味和意義。
但從此刻起，你就要鄭重對待從現在開始的每一天。可以把讀“書”、選課、實驗、社會實踐、討論、寫作、復考、課題研究、參加學術講座和交流等規劃到每一段、每一天，比如每一天大致完成多少讀“書”量，認識多少古今中外的名典大家，思考消化多少專業知識等等。即便是進入多么豐富靈動、變換多彩的校園生活，都當流溢著相同的表達，那就是對大學歲月的鄭重和珍重。哪怕有一天不愛惜，都會心痛;哪怕晚上浪費一小時，都會不自在或是要負罪般的偷著一樂：因為停電了，這才沒幹活。這也是一種鄭重，一種反向表達的鄭重，一種更加深入、已成心靈和身體記憶的鄭重!
作為有20 多年大學教齡的老師，作為本、碩、博、博後一路讀來的老學生，或能就如何鄭重對待大學生活這一問題，總結出一些求解和希冀。
希望你們在大學收穫的，不僅僅是知識、專業思維和技能，也不僅僅是建於純真、相伴一生的同學情誼或是高端人脈，更是一種特有的氣質和胸襟!從大學這一書香園地和明智明德場域中走出的，風貌上可以不華美出眾，但卻自是一個優雅淑女，自有一種紳士風範，更帶著一種純正朝氣、責任擔當、自信從容或大氣堅定，這是一種引領者的氣場和風度!
希望你們，不僅是外在風貌的引領者，還是社會的和自身的引領者。引領社會和周遭，不是都去當領袖領導，而是：當別人滿足於職業訓練時，你卻知道只有此是不夠的;當某些人沉溺於物質主義、拜金拜權的迷夢中，你卻能保留一份頡頏和清醒，求索社會福祉真正之所系;你努力建設高貴的心靈和品格，懂得真正的獨立和自由，設法以你所能及的方式和範圍，哪怕在一個宿舍一個班級中，營造一種人文舍風、人文班風;哪怕從你自己做起，不輕易從眾隨俗，不迷失大的方向，不喪失原則和底線，向著那該要想要的夢中去，一直向前!
引領好自己還包括：
其一，自主讀書，自覺培養一個意識、兩種眼光、三種習慣。本科教育屬於專業教育和高等教育，為此就要圍繞專業方向和課堂教研多讀“書”、讀好“書”和會讀“書”，自覺培養一個問題意識;世界眼光和歷史的眼光;三種習慣即質疑、創新、聯想或取類比象的習慣。這一過程應該並當伴隨著人品和能力的不斷修為。其實，這也是大學教育、乃至所有教育的終極眷注。
至於多讀什麼“書”、又怎么讀，而且這裡的“書”又為何都帶有引號?對這些自主學習的內容，我曾撰文《讀好三本“書”》，有興趣的同學可以查看。
其二，引領自己還在於，無論何時，都要心懷夢想、找到信念，並行動起來、堅持下去。挫折了、苦悶了、或是不自信時，抑或新生入學初期的新環境、新比較、新的獨立生活，也會產生大大小小的類似狀況。此時，不做情緒的奴隸，而是守住理性，給自己一個引領或是一種理想和信念的支持吧：我是想做事的，努力為了我的家人、故鄉和祖國留下些什麼。所以除了學好，其餘的管不了那么多;只要努力了，這就夠了;凡事都有代價，付出一些、挫折一些又如何。甚或，這本身就是一種收益、一種智慧的面向和德性的修練;痛就讓它痛痛快快的痛吧;我自豪做到了當今許多人做不到的、堅守了原則和夢想，我做了最好的自己… 這些大大小小的理想、信念和行動，是引領我們走出彷徨脆弱的機關。
其三，引領自己，還意味著不要把個性自由等同於mememe的自我中心，不要把個體主義混同於利己主義，不要喊著自由平等，便以為可以不知禮節和不懂得敬畏。要學會合作，協調、溝通和尊重，學會相互欣賞和鼓勵，向他人學習，為他人點讚!
一句話，請鄭重對待大學歲月，學做社會和自身的引領者。
因為，引領中所具有的胸襟，所具有的忠誠和勇氣、質疑和批判、自由和自主等元素，正是大學精神和學術品格之所系，也是知識傳承和學術創新的重要憑藉!
如今，你們即將通過種種方式與之交流的頂尖大學，已不乏把這些元素放在了學生培養和遴選的第一位。如哈佛大學某年的學生申請自述和問答中，第一個問題是你的人生抱負是什麼，華盛頓大學法學院培養目標中，不再是l新生開學典禮教師講話稿wyers 而是 le新生開學典禮教師講話稿ders !
因為這些元素的多少、思想者、引領者的多少，還事關國家的興衰、文明的進退和個人的成敗。一門學術史或制度文明的課程，一部《論法的精神》或《論自由》，還有你們進入大學後要接受的通識教育，要接觸的中外經典之作，更是道盡了這其中的因果和奧秘!
為著以上的覺悟和要義，我們以開學典禮來表達和永志!這個盛大的開學儀式本身，就意味著鄭重和出發，向著以上，向著四年，向著更遼遠的前方!
優秀教師講話稿 篇8
各位老師，各位同學：
早上好!上周是我們四(1)班值周。由於一直下雨，給值周工作帶來了一些麻煩，但在全校師生和我們值周同學的共同努力下，學校秩序依然良好。當然，在值周中，我們也發現了一些問題和不足，請同學們注意：
1、衛生方面，同學在保持本班教室整潔的同時，也不要忽略了學校環境。身為建設國小的一份子，要為學校的整潔，履行自己的義務。不亂丟垃圾，並養成隨手撿垃圾的好習慣。在學校就餐的時候，吃不了的飯菜請不要亂倒。我們有專門倒剩菜剩飯的地方。
2、禮儀方面，希望同學們自覺愛護校園環境，不踩踏花園。平時說話的時候注意文明用語，並配合值周同學的檢查。
3、安全方面，請同學們不要在走廊過道上追逐打鬧，也不要在教室的門框上練習臂力。高年級的同學要愛護低年級的小朋友。另外請同學們不要趴欄桿，以免發生危險。
以上就是我們四(1)班的值周工作總結，由於是第一次值周，工作中難免有所疏漏，請老師和同學們多多諒解。謝謝!
優秀教師講話稿 篇9
各位老師同學們：大家早上好!
粽葉香飄端午，弘揚傳統文化
端午節是我國的傳統節日，關於端午節的由來相信大家都很清楚，它是紀念我國著名的詩人、愛國主義者屈原的節日。屈原是距今兩千多年前戰國時期的楚國人。他所在的時代是一個戰亂頻繁、弱肉強食的時代。當時在列強環視的狀況下，卻不能及時的發現自己的錯誤，依舊墨守陳規，沒有改革的銳志，在國力方面遠遠地被倡導地主階級政治改革的國家拋在了後面。面對連年的戰爭失敗，割地求和，統治階級採取的辦法是偏安一隅，置國家存亡不顧，依舊過著醉生夢死的生活。
屈原就生活在這樣的時代環境裡，他對當前的形勢有著清醒的認識，於是在國內倡導推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的鬥爭中顯示了自己的高尚節操，赤誠的愛國之心。
這一片冰心，穿透了兩千年的時空，依然光耀在中華大地。兩千年之後的今天，我們談論屈原的愛國主義，倡導的是什麼呢?我們倡導的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機以天下為己任的高度的責任感，是面對強權寧折不彎的精神，要體會到屈原對於國家人民的深厚感情，體會到屈原對於這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。
和屈原不同，我們身處的時代是盛世的中國。國家富強、民眾和諧。在這一個富足自信的新時代，我們更應該學會愛國，學會珍惜我們看似應得的寬敞明亮的教室，學會珍惜我們的學習的機會、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛國的理念，對幸福和平生活的嚮往，掃淨了自鴉片戰爭之後瀰漫在中國人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來的。
最後用一句屈原的話送給所有的同學“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書，做一個奮發圖強，能為祖國建設貢獻心智的人，能為自己的將來鋪墊繁花似錦的人，能回報呵護自己的父母師長，無愧於炎黃子孫的人。 謝謝大家!!
優秀教師講話稿 篇10
上周的值日工作由我和倪華妹老師，以及多位老師和同學共同完成。在這幾天的值日工作中我們發現並見證了外語學校幾個優秀的團隊及其優異的表現。
首先一個優秀的團隊是我們學校的值日學生幹部和自律辦的同學，上周除初二學生分會的一名學生幹部因為通知不到位造成缺席外，另外幾為值日幹部均能準時到位，他們熟悉學校規章制度，儘管不是每個人都能理解他們的工作，但他們仍堅守崗位、嚴格執法。我們知道七項評比的扣分不是管理的目的，良好的班風和校風的形成才是我們真正希望實現的目標。最近社會上流行這樣一句話：哪裡有最挑剔的顧客，哪裡就有最優質的服務。我想：哪裡有最挑剔的值日學生幹部，哪裡就有最優良的班風、校風!外語學校良好的校風形成離不開你們值日學生幹部與自律辦同學的辛勤付出。謝謝你們!
我們見證的第二個優秀團隊是我們的的班主任隊伍。早讀、課間操、午休時間，當我們巡查到每一個班級時都看到班主任老師在班級裡面，這表明他們要和同學們一起，為實現我們每一個人的夢想和努力。班主任老師比一般科任教師多付出成倍的精力，他們無論在工作還是生活，他們腦子裡更多地被班級事務所占領。在班主任的帶領下每個班級管理有序，造就了一個個優秀班級，我們同學每一寸進步，都離不開辛勤耕耘的班主任老師。謝謝所有的班主任老師!
第三個優秀的團隊是深外的外語教師們。眾所周知，外語學校的外語老師是學校工作強度最大的團隊之一，他們不但要上更多的課，還要檢查更多的作業，糾發音、查背誦、查聽力……。一年一度的外語節即將來臨，他們組織學生排練，進行外語節宣傳、演出場景布置、節目安排、開閉幕式彩排工作等等。在他們的帶領下，外語學校處處響起了悅耳的說外語、唱外語歌的聲音。外語老師的付出造就了深外外語教學的學科品牌，讓我們的學生外語能力得到國內最好的鍛鍊和培養。謝謝你們，深外的外語老師!
優秀教師講話稿 篇11
親愛的同學們、老師們，各位家長，朋友們：
大家上午好!
在這丹桂飄香的九月，美麗的桂子山又匯聚了來自全國各地的4517名本科生、4023名碩士生和380名博士生，還有來自世界各地的800餘名留學生。在此，我謹代表學校向大家的到來表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎!向參加典禮的家長代表及來賓致以崇高的敬意!向20xx級學生軍訓團的全體參訓教官表示衷心的感謝!
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，我國於9月3日上午舉行了隆重的紀念大會和閱兵儀式。抗戰精神不僅是近現代史上中國人民奪取反抗日本全面侵華戰爭勝利的精神法寶，更是新時期中國人民實現中華民族偉大復興的強大精神動力。在民族最危難的時刻，我校校友光未然和我國近代著名作曲家冼星海共同譜寫了一首盪氣迴腸的《黃河大合唱》，傳唱長城內外，為民族抗戰奏響了最強音。今年也是我校校友、新文化運動、五四運動青年領袖惲代英誕辰120周年，國家有關部門和學校也舉行了隆重的紀念活動。惲代英是我國無產階級革命家，其崇高的愛國主義精神和為實現共產主義理想而奮鬥終身的精神，是百年華師“三博”校園文化精髓的代表，是我們彌足珍貴的精神財富，它激勵著一代又一代華師人不斷進取，開拓創新，奮勇報國。
大學之美，美在風物，美在人文。華中師範大學作為一所擁有120xx年校史的百年名校，歷盡滄桑洗禮和人世鉛華，形成了濃郁的“博學、博愛、博雅”的“三博”校園文化氛圍。無數華師人在“三博”文化的薰陶和培育下，成長為祖國的棟樑和社會的傑出人才。作為華師人，我們應在信息化和國際化時代的語境中，正確把握“三博”文化的新內涵，以達到“以文促學、以文成才、以文養性”的目的。
一是博學篤志，做才識淵博之人。博學，不僅僅指一個人學識的淵博和才華的廣博，在信息化和國際化的進程中，它更意味著，成長為一個博學的人，學習方式的變革，我們要主動適應這種變革。隨著網際網路與物聯網、雲計算、大數據等信息技術的融合創新發展，以“網際網路+”為核心的新一代信息技術，成為推動我國社會發展的加速器，我國步入了“大眾創業、萬眾創新”的“創新2.0”時代。創新創業教育已成為高校人才培養的新課題。在這個時代，我希望同學們認識到，到大學來，你不僅僅只是學點知識，而更重要的是通過學習，認識自我、發現自我，培養綜合能力，塑造獨立人格，提升創新意識，啟迪智慧之光。同學們要學會把握時代發展的脈搏，學會以創新性思維去思考和解決問題。第一，要主動學習、終身學習。加強自身數位化學習技能和信息化能力的培養，不斷更新和豐富自己的學識和才能，做到博聞強識、博古通今。第二，要合作學習、開放學習。培養自身合作交流學習的能力，以及國際化的視野和能力，做到博採眾長、學貫中西。第三，要創新學習，創造學習。培養批判性思維和創造性思維的能力，Hold住創意的牛鼻子，謀出創新的金點子，走出創業的好路子。
二是博愛厚恩，做仁愛兼愛之人。博愛，是我校源遠流長、流芳百年的立身之本，主要指仁者之愛和兼濟天下之大愛，包括愛國愛民，愛人愛己，愛家庭愛事業，愛天下之可愛之人，愛天下之可愛之物。華師在百餘年發展中，積澱了濃厚的愛心文化氛圍，培養了聖兵愛心社、心心火義教之家等全國知名的愛心公益類學生社團，以及“輪椅教授”劉盛佳、“洋雷鋒”阿達姆、“音樂男孩”李強等師生先進典型。每一個人的生命是有限的，但是我們可以用愛的方式將生命延續下去;每一個人的力量是有限的，但是我們可以用愛的感召凝聚全社會乃至全世界無窮的力量。作為師範大學的學生，同學們一定要記住：沒有愛就沒有教育。網際網路改變了人們之間的物理距離，天涯若比鄰，指尖傳大愛。同學們要學會利用網路傳遞愛的正能量、弘揚社會主義主旋律，並懷揣一顆厚恩之心，學會人與人之間的理解與尊重，學會對他人的關心和愛護，學會對世人的關愛和關懷，不斷強化社會責任感和歷史使命感，用實際行動詮釋和傳承母校仁愛兼愛的博愛之心。
三是博雅修身，做文雅儒雅之人。博雅，指博大的胸懷和雅致的品格，講究博通古今中外，雅致科學人文，強調身正為范、行為世范和知行合一。學校秉承“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神和“求實創新，立德樹人”的華師校訓，依靠各學科的著名教授建設了一批跨越人文、社會科學、自然科學、教育等領域的通識教育課程，打造了“博雅計畫”和“博雅大講堂”兩大校園文化品牌，湧現了我國著名古文學家錢基博、歷史學家章開沅、語言學家邢福義等為代表的一代名師，培育了我國著名超聲學家、中科院院士應崇福、方正集團董事長黃桂田等為代表的一批傑出人才。同學們要嚴於律己，勤於修身，樂於向榜樣學習，培育高尚的德行與品格。第一，要言語文雅。要講文明，樹禮貌，培養優雅的氣質和風範。第二，要舉止優雅。有禮有節，落落大方，舉手投足間，引領文明新風尚，彰顯民族大氣節。第三，要情趣高雅。培養良好的興趣和愛好，與聖賢為友，擺脫庸俗，遠離惡俗，追求崇高，做有理想、有追求和有品味的時代領袖公民。第四，要指尖儒雅。在數字時代，要自覺加強網路道德規範，做虛擬空間裡文明與秩序的堅定維護者。
我相信，只要同學們能夠一以貫之地堅持博學篤志、博愛厚恩和博雅修身，學會生存、熱愛生活、珍愛生命，著力培養批判性思維能力、創新創業能力、溝通與合作能力，學會自主學習、自助服務和自我管理，大家走出校門之時就一定能搭建起通向成功的21世紀彩虹橋，成就精彩的人生。
最後，在中秋節和教師節來臨之際，請允許我代表學校祝大家節日快樂!
謝謝!
優秀教師講話稿 篇12
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
金風送爽，丹桂迎秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，在這美好的日子裡，校園香樟路上那鮮紅的喜報條幅，也向我們傳遞著20xx屆我校高考成功的喜悅。榜樣的力量是無窮的，它點燃我們心中的激情與夢想。“天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒。”我堂堂青年必將前程浩浩!同學們，我們又開始了新的征程!
作為青年教師，我感到身上責任重大、任務艱巨，因為你們的青春洋溢、求知若渴，也因為家長的望子成龍、殷殷囑託，當然，更是因為自己內心對教師這份神聖職業的熱愛。教師，用汗水澆灌希望，用智慧培育理想，用青春鑄就成功。同學們，請相信，我們是你們成功的保障，而你們的艱難征程上也將永遠有我們同行!
那么，踏上新征程的你們，究竟應該懷著一顆怎樣虔誠的心去面對未來的生活呢?我想，最重要的一點就是兩個字——“熱愛”。我們生命里洋溢著的“熱愛”是一個過程、一種追求，風雨兼程也好，吐露真誠也罷，這都是“熱愛”的種種表現。熱愛生命，不是因為想要獲得而去熱愛，而是因為熱愛最終獲得。只要我們善待生命，我們就一定能夠獲得豐盈飽滿的生活，一切美好的結果也就在意料之中了。
高一的同學們，歡迎你們加入一中的大家庭，你們是一中未來的希望，剛剛結束的軍訓錘鍊了你們的意志，展現了你們青春的風采，希望你們立下遠大的志向，努力拚搏。高二的同學們，過去的一年你們的表現非常優秀，希望你們再接再厲，給高一的同學做好榜樣，也為明年的高三學習打下厚實的基礎。高三的同學們，兩年的時光非常短暫，仍清晰地記得你們第一次踏進一中校園時的那份青澀，你們穿上校服時興奮的表情，你們在跑操時那整齊的佇列和高昂的激情……我們就這樣一起度過了700多個日日夜夜，能夠擁有你們這樣一群優秀的學生，真的是一種莫大的幸福。請記住，無論何時，老師一直會陪伴在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們付出所有的努力。因為我們有一個共同的目標——聚八方力量，辦第一中學。無論多么曲折與坎坷，無論多么遙遠與艱難，我們必須贏得第一!
最後，希望同學們厲兵秣馬凌絕頂，齊心協力展雄風。祝願老師們工作順心、家庭幸福。祝願我們熱愛的第一中學越辦越輝煌!
優秀教師講話稿 篇13
大家好!
很高興因為孩子，我們走到了一齊。我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文教師，我姓徐，感激大家的到來。今日召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情景，也期望家長們能進一步配合我們學校，配合我們教師，做好一些工作。我們都明白，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。我們都期望自我的孩子能夠健康、歡樂的成長，最好將來能夠成才。
作為教師，我們一向在努力探索，如何儘自我最大的努力，使孩子們能夠在學校健康歡樂的成長。在短短的兩個月時間裡，孩子們有了很大的提高，他們明白上課前該準備些什麼，書，筆該怎樣放，他們明白上課要專心聽講，回家要完成回家作業，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應當看到孩子在一點點的提高，一天天的成長。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現。孩子是從幼兒向兒童轉變，從遊戲向學習轉變，孩子入學以後會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心境激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的願望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想像的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應期。
開學兩個月後，如果學校與親職教育跟得上，就能使孩子較快地適應並喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今後的學習、心理帶來不良的影響，所以作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應當重視。但我們應當明白每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快、領悟力高，什麼東西都是一學就會。而有的孩子反應慢，做事遲鈍，理解本事差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質不高，也令人擔憂。有的孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自我的孩子，我們不要總是把自我的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自我生出來的，他是塊金子，總會發光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎樣去培養。
說道培養，這是我們今日的一個重要話題。培養孩子，應當從培養孩子良好的習慣開始。好的習慣，能夠讓一個人終身受益，學習成績的好壞更是離不開良好的習慣。作為家長，應當培養孩子哪些好習慣呢?
一、生活習慣
首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個生活有規律的人。(8:30分前必須要睡覺.)
其次，要培養孩子生活自理的本事。讓孩子自我穿衣、洗臉、刷牙，學會自我整理書包，準備明天要帶的學習用品，自我的事情必須要讓孩子自我做。如果孩子忘記了，家長能夠提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動能夠讓孩子學會動手和動腦，能夠鍛鍊他的本事，還能夠培養孩子的職責心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節儉。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子在家不亂零花錢。
二、行為習慣
我們要培養孩子做一個講禮貌、講衛生、講禮貌的孩子。大家都期望自我的孩子走出去能討人喜歡，被人誇獎。我認為一個乾乾淨淨、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事，自我首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說髒話、粗話，言談舉止都要注意禮貌，斯文。當家長很容易，當一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學習習慣
1.培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業，並且必須檢查後再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來後悔都來不及了。期望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。
2.培養孩子專心做作業、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長必須要持之以恆。尤其在一年級必家長必須要犧牲自我的時間，不要為了做生意或者忙自我的事，而忽視了孩子。
3.培養孩子的記憶力、想像力、思維本事等等。這些本事的培養不是一朝一夕就能構成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每一天定量閱讀，養成讀書的好習慣。(我此刻規定學生每一天到校讀一兩頁故事書，以後我準備讓學生每個星期學會說一個故事，來培養孩子的表達本事，為以後寫作文打基礎)有心的家長也能夠每一天放學後與孩子交流交流在學校里的事情，睡覺前給孩子讀一個經典的故事，孩子的語言本事會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。
最終強調幾點：每一天讓孩子搖好5支鉛筆，HB的。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求必須要規範，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。家長必須要配合讓孩子完成這些學習任務。
說了那么多，有什麼不當之處請各位家長提出來。下頭請任課教師發言。
最終，我向家長提一個期望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和教師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。多謝大家!
優秀教師講話稿 篇14
各位家長：
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來出席今天的家長會。在此，我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體師生向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學校召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭與學校之間的聯繫，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
按照學校的統一安排，本次家長會，我重點講三方面的內容：一是介紹學校基本的辦學情況，二是匯報本學期年級的主要工作，三是給家長提幾點教育建議。
一、學校的基本辦學情況
我校創辦於1938年，是山東省重點中學、山東省規範化學校、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校，現有118個教學班，94個高中教學班，24個國中教學班，在校學生6800人，教職工537名，一年來，在各級領導的關懷指導下，在您的關心支持下，學校遵循“學生提高、教師發展、家長滿意、社會認可度高”的學年發展目標，學校進入了一個全新的時期，步入了健康發展的快車道。
學校創新年級管理體制，高中每個年級和國中部，分別由一位副校長或主任負總責，分別管理一個年級，對教學、管理等負總責，重點抓好教學研究，協調各級部關係。高中各年級設3個級部，國中每年級一個級部，各設級部主任一名，重點抓管理。
學校建立健全促進教師成長的長效機制，提升教師素質，關注教師發展，改善教師待遇，關心教師健康，讓教師快樂地工作，幸福地生活。從領導到老師轉變學生管理理念，領導為師生服務，教師為學生服務，後勤為教學服務，堅持全程管理，全員育人，關心愛護每一名學生，正在形成一支品德高尚、樂於奉獻、勤於育人的教師隊伍，全面提升了學校的核心競爭力。
學校以教育教學改革為抓手，狠抓常規教學的落實，重點抓了學案的編制使用研究和高效課堂的推進。學校邀請學者專家來校舉行了高效課堂創建培訓會，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進學校學習，體驗高效課堂氛圍。大力推廣“學-議-導-練”高效課堂模式，層層推進，充分展示課堂活力，全面提高教學效益。在今年的市教科院課堂教學調研和縣教研室教學工作視導中，各位領導對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價我校的課堂極具高效性，學生提高快。在20xx年的昌樂縣優質課評選中，我校有20人獲得一等獎，20人獲得二等獎，6人獲得三等獎，獲獎等次人數名列全縣第一。在剛剛結束的高三期末檢測中，我校成績優異，無論優秀人數還是上線率，都有成倍增長。各類競賽，成績斐然，全國電腦製作大賽，學生孫紹陽的電腦製作作品《校訊通·關愛篇》、李茜鈺的電腦製作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎，徐麗紅老師榮獲國家級優秀輔導獎。在山東省第六屆體育教師教學技能大賽中，教師張守國、秦進進分別奪得一等獎、二等獎;張守國代表山東省參加全國教師教學技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎。學校先後榮獲全國科研興校示範基地、山東省規範化學校等80多種全國省市榮譽稱號。甘肅金昌教育考察團、陝西丹鳳教育考察團等20多個教育考察團來校學習交流。
下段，我們將牢固樹立以教學為中心的思想，把教育教學質量作為生命線，切實加強教學管理，繼續抓好學案的編制使用研究和高效課堂的推進，提高教學效益;加強團隊建設，打造優秀的領導團隊和教師團隊，全面提升學校核心競爭力;加強優秀生和特長生培養，全面提高育人水平;堅持育人為本，德育為先，進一步加強和改進德育工作，全面提高學生素質。
各位家長，學校的重點工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時提出意見、建議，我們將努力改進，以求更大的提高。
二、本學期年級主要工作
第一重視思想教育，落實育人為本。在對學生的思想教育方面，從開學第一課----軍訓開始，我們就利用晚上的時間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛》激情演講，對學生進行愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己教育，在每次的班會中班主任對學生進行思想教育也是班會必需內容，在年級召開的級會中，我也結合大量的事例對學生進行了責任感和愛心方面的教育，年級還藉助軍訓、國慶、元旦三次放假時機，通過三封信同家長一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導師制安排與學生談話時，思想交流也是很重要的內容，在班主任組織的學情會商制度中也非常關注學生思想方面的問題探討，發現問題及時對症下藥予以引導解決。
第二、嚴抓常規管理，培養兩個習慣。
好習慣是一個人儲存在神經系統的資本，養成一種好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養成一種壞的習慣，一輩子都還不清它的債務。開學初學校組織了為期七天的軍訓。雖然軍訓是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓培養了孩子們吃苦耐勞、永不服輸的精神;磨鍊了他們的意志力;增強了他們的團隊精神。使他們真正成為有組織有紀律，有嚴謹的生活作風和學習作風，有較強的時間觀念的高中生。在培養學生的良好生活習慣方面，我們年級開展了以鞏固軍訓成果為目的的一系列常規達標落實活動：通過落實一小時課間體育活動，強化“快靜齊”三個環節，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，佇列整齊，呼號響亮，高一年級學生跑操隊伍成為學校一道亮麗的風景線;通過落實宿舍衛生天天查活動，使內務整理上了一個新台階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過嚴抓兩睡紀律，落實班主任入住學生宿舍，午休晚睡全過程檢查和學生違紀日公布制度，讓按時入睡，安靜休息成為一種生活習慣。明年我們將進行方山堅韌之旅和喬山六十公里遠足，進一步磨鍊學生的意志。在培養學生良好的學習習慣方面，年級以強化安靜有序、自主高效的自習紀律為核心，通過成長記錄本督促學生養成天天有計畫，日日有收穫的學習習慣;通過學法總結簿督促學生養成一周一總結，一周一反思的學習習慣;通過典型錯題集督促學生養成有錯必糾，知錯能改的學習習慣。
年級要求每個班級依據《昌樂一中學生德育學分認定辦法》在班內徵求意見的基礎上，做到了每個班級都有班規，有班訓，針對常規管理中的上操、兩睡、衛生、自習紀律、考勤、儀容儀表、校園紀律都制定了詳細的標準，在班級量化中嚴格按照標準落實，每周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風、學風。
期中考試後，為了提高學生全員參與管理班級的積極性，激發學生的班集體主人翁責任感和集體榮譽感，年級要求實行值日班長輪流制和值周班長輪流制，值日班長每天辦好四件事，寫好黑板上的格言，填好班級日誌，處理好一天的日常事務，寫好值日班長感悟，值周班長每周負責總結一周的班級常規管理情況。讓每一個學生都有機會當一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個學生都有機會體驗班主任和班幹部的艱辛勞動，提高了自我管理能力。從落實情況來看，對於班級管理和改善師生關係都收到了非常好的效果。請各位家長放心，我們一中人願付出自己全部的努力，嚴抓常規管理，讓每一個孩子都能健康成長、學有所成。
轉眼間，您的孩子已經在一中度過了四個多月的時光。在一中，他們結識了知心的夥伴，播灑著奮鬥的汗水，感受著成長的喜悅。這裡已成為孩子們學習的樂園、成長的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
三、就學生的教育給家長提幾條建議。
教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望。”“一個孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實、受益最大的，還是他的父母和他自己。”
各位家長，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾點教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師。現在的學生，特別是中學生思想活躍、可塑性強，正是其品德、習慣形成的重要時期。學生能否健康成長，除學校教育外，很大程度上取決於是否有良好的親職教育。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最完善的教育是學校教育與親職教育的結合。”希望每一個家長都要重視親職教育，培養好每一個孩子。
2、密切配合，適時激勵。
進入中學，孩子已步入青年時期，已有一定的思想內涵。作為父母對孩子的關心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠遠不夠了。但是孩子待在家中的時間很少，再加上家長工作忙，因而與孩子的接觸時間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動態，善於發現孩子的優點，多進行賞識教育，多鼓勵孩子，要利用工作的空隙時間或節假日，主動聯繫老師了解孩子的情況，聽取老師的意見，對孩子進行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使他們真正成為品學兼優，吃苦耐勞，成長為未來社會的有用之材，應是百年大計，千秋大計。作為孩子的家長，更應重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當前，學生心理素質普遍較差，第一個表現是依賴性強，承受挫折的能力差。第二個表現是“富貴病”，吃不了苦。第三個表現是虛榮心，盲目攀比。人家穿什麼，我就穿什麼;人家吃什麼，我也要吃什麼。這一些都需要我們加強引導。
再次是培養孩子對學習有一個認真負責的態度。教育孩子在學習的每一個環節上都要十分認真，讓孩子懂得只有認真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長所能看得見的子女的一切學習活動，都應嚴格地督促孩子做到“認真”二字。要讓孩子懂得學習不只是個人的事，學習要對國家負責，對家庭負責，對自己負責。
同時要注意教育方法，要把握孩子思想活動的脈搏，適時幫助孩子解決面臨的困惑。說就說到點子上，說到心裡，避免因無謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、理想、關心的橋樑，動之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示範。
有的家長，對子女管教嚴，但自己要求不嚴。還有些家長不注意自己形象，比如業餘時間泡酒場、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子。”一個有強烈的事業心，工作極端負責，品德高尚的家長，對子女肯定起著無形的榜樣作用。特別提醒各位家長，配合學校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養孩子勤儉節約的好習慣。
5、寒假需要落實的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，總計22天，為了學生能愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能幫助你的孩子做到以下幾點：
1、制定計畫。明天，各位家長要和孩子一起制定假期計畫，時間方面，早晨七點起床，中午要午休，晚上10點之前必須睡覺，保證孩子們的生活規律;內容上建議包括三點：
首先是學習，用心完成好老師的作業，搞好社會實踐;其次是幹家務，洗衣服，每天至少乾一次家務活;(3)、積極鍛鍊身體。每天的計畫一旦制定，就要做到日日清，家長要督促好計畫的落實，並確認簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達自己的愛。春節期間正是讓孩子表達對老人的愛的最好時候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統會世代相傳。
3、挑選好書，共同閱讀。
一個人的閱讀史就是他的精神成長史，讀書是對心靈的滋養。我建議家長朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書的作者都是時代的巨人，當我們孩子讀書的時候，就是與一個大師交流，就是同一個高尚的心靈進行精神的碰撞。家長與孩子共同讀書，並鼓勵孩子讀後寫出讀後感悟。
4、與孩子共同觀看全優典網路自習室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學校的優質教育資源，觀看學校老師的講課，收到好的學習效果。我校通過網路自習室讓一部分水平高的教師通過網路給學生上課，讓學生在假期中查漏補缺，促強補弱，得以提高。假期中安排了十八節課供學生聽課學習，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業的講授，希望家長和孩子共同觀看，有關網路自習室的使用和報名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長春節期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長，孩子是祖國的未來，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養孩子成才，學校和家庭都負有重大責任。學校的一切工作是為了學生，從這個角度講，學校是我們的，也是你們的，希望大家關心支持學校，及時提出你們的意見建議甚至是批評，共同改進我們的工作。讓我們攜起手來，共同努力，把我們的孩子培養成為德智體全面發展的高素質人才。
各位家長，為總結一年的工作，學校印發了十件大事，請你們多提寶貴意見，同時，也多宣傳學校。為滿足廣大學生接受優質教育的需要，20xx年我校繼續面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長介紹優秀國中、國小畢業生報考我校，我校將組織自主招生考試，擇優錄取。
屆時，各位家長可和班主任老師聯繫，也可直接向學校招生辦諮詢。
最後請允許我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體老師，祝各位家長新年愉快，闔家幸福，萬事如意!謝謝!
優秀教師講話稿 篇15
國中學生家長會英語教師發言稿
首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學在近一個月的時間裡，孩子們紮實地學習新課，比較認真地做作業，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現象，但是他們已經進步很大了!
幾點英語教學的幾點心得：1，孩子的教育應該是整體的教育。課上功夫在課外。孩子對知識的 理解、吸收和運用卻取決於她自己的綜合能力和習慣。而這個能 力和習慣一是受制於天賦，二是由後天的養成所決定。學習效果 不好往往是跟能力的培養和習慣是否好有關，而不能簡單地怪孩 子懶惰貪玩。找出背後的原因，細緻地分析，把對孩子的培養滲 透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業的問 題可能出自行為習慣上，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、 衣來伸手，那么做作業的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以， 要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的 孩子，在學習上也會勤奮自覺。2，知識要轉化為能力。
所謂素質教育是其實是能力的教育，英語是第二語言，學習的時 候容易脫離實際而變得枯燥，也容易出現考試好但實際運用差的 情況。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學生為主體的 原則，創造性地傳授知識，培養孩子獨立思考的習慣以及實際運 用語言的能力。上課時我儘量用全英語教學，主要用啟發式而不 是傳統的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對於抽象的 詞和語法，我也會用中文進行解釋。我在課堂上儘量創設與生活 貼近的情境，採用多種的形式和遊戲來創造機會給學生練習，再 加上用兩人或小組討論、操練的形式來進行複習和鞏固，使孩子 們覺得上英語課就像在做遊戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。3，掌握科學的學習方法：在坐各位都是事業上的成功者，很多也曾 是學習高手，把你們的經驗教給孩子，與他們一起探索適合他自 己的學習方法。
比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的 地方，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽，自己來找答案， 豁然開朗。總的來說，學習英語就是持之以恆、興趣為先，在有 興趣的基礎上，多讀、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。 英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。4，嚴格要求孩子要訂正作業，錯的單詞每個抄三遍，錯題要用顯眼 顏色的筆標出來，並且懂得為什麼錯，便於複習。一年級的學生 認知水平有限，自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成，這 一階段他們的學習更需要家長的關心和督促，所以希望家長們堅 持每天檢查作業完成情況，適時鼓勵或鞭策，並在作業上籤字。 感謝你們的配合和關注!5，平時對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學，我都會儘量抽時間來個別輔導跟她談心。最後，我們的班級部落格是一個非常方便快捷的信息交流平台，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動態，配合老師的要求，關注孩子的成長!你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。中學是人生知識基礎的奠定時期，而國中又是整箇中學的奠基階段。在課堂上，國中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨於專業化，並接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。 在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。國中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如國小老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從國小的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足於會解題，要窮究為什麼這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限於課本，還要拓展到課外。
另外，還要合理分配各科學習的時間，有計畫，有重點。 分數區別，國小考試的分數和國中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個 90 分是很平常的事情，但在國中，有時候，你考個 80 分也是班級第一，國小常考 90 多，在國中考不及格也是可能，因為兩者不可相提並論，當然分數不能作為衡量學生髮展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷 正因為國中與國小的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月後，不少新生便出現各種消極的心理症狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什麼呢?由國小進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子國小時成績好，在班裡做學生幹部，步入中學後卻因為種種原因沒有能再當班幹部，感到失望;有的學生國小畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感;有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與願違，等等。這些狀況都可能導致學生發生上述心理問題。
家長建議 一、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。 二、做一個監督型的家長。 作業督促： 經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯繫本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子的上網情況，問題比較大，迷戀網路，而荒廢學業。 孩子的作息時間。 早上 7：00 前到校(輪到值日的同學提早 15 分鐘)放學 11：30 下午上學 1：15 到校，放學 4:35 三、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現後應及時了解真相，對症教育;並將情況通報班主任。 四、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。五、隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。 最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向著我們共同希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，快樂學習!
優秀教師講話稿 篇16
各位家長、小朋友們：
大家上午好!今天我們在這裡隆重召開大班畢業典禮，為可愛的孩子們三年的幼稚園生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內心有太多說不出的高興與不捨。為了孩子們即將成為一名小學生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不捨。三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學習，一起遊戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!
清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這裡，驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼稚園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼稚園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到幼稚園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會”在不知不覺中，我們成了難捨難分的好朋友。
最近，你們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時你們圍在我的身邊說著悄悄話。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這裡，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：願你們是小鳥從這裡起飛，願你們是小船從這裡揚帆，願你們是駿馬在這裡奮蹄……
再見了，我親愛的寶貝!
幼稚園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人!
優秀教師講話稿 篇17
小朋友們早上好，我是小兔一班的劉老師，今天我要和你們說一下我們幼稚園的小朋友應該注意哪些安全。
小朋友們幼稚園的安全是非常重要的，平時我們在班級里老師都有和小朋友講了很多關於安全的知識，今天劉老師要問問你們都知道要注意哪些安全問題?
(請幼兒講講)小朋友們都知道很多我們要注意的安全問題。今天在這裡劉老師還要提醒小朋友注意以下幾個方面的安全問題：
在幼稚園的安全問題：
幼稚園是小朋友的家，在幼稚園里很多的小朋友都在一起，一定要注意保護好自己，愛護同伴。早晨進園，下午離園，一定要攙好家長慢慢走，慢慢上樓梯，不要奔跑，在教師裡面、睡覺、上廁所的時候也要注意眼睛看著慢慢的走不要跑，戶外活動的時候不要追逐打鬧，要正確使用玩具，最近發現好幾個小朋友臉上破了，問了才發現是打鬧的時候劃破的，**3一定要注意在幼稚園的安全，開開心心的來幼稚園，平平安安的回家。
注意交通安全：
現在的交通發展很快，馬路上車輛來來往往，我們更有必要提醒小朋友在上學，放學的路上注意交通安全，坐在爸爸媽媽的電動車，腳踏車一定要扶好爸爸媽媽。平時也不要一個人跑到馬路上玩，不在馬路中間行走，要走馬路兩邊人行道，注意來往車輛，做到紅燈停，綠燈行。乘小轎車和公車的時候也要注意不要把手和頭伸到窗外。
小朋友在家裡的時候也要注意安全...
優秀教師講話稿 篇18
老師、同學們:
大家好!在這金秋收穫的季節里,我們又迎來了新的一學期。對於六年級的我來說,這一學年將是我在國小階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法!
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後複習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進。
同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許，你昨於曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。讓我們把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰鬥!正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧!其實，換一種角度：並不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。
正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜裡撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數伏於桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了“以責人之心責己，以恕己之心恕人”，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了;如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在國小里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什麼?可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的國小啊!同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!
優秀教師講話稿 篇19
高三的全體同學們：
高考在即，我謹代表學校領導及全體師生在這裡為你們壯行!
十年寒窗苦讀，你們磨練了頑強的意志，考場勝敗輸贏，你們學會了從容地面對。朗月高懸的夜晚，你們午夜的燈光讓我們為你們驕傲。靜謐繽紛的書海中，你們矯健的身影讓我們為你們自豪!
你們不必有步入考場的膽怯，因為高考考場就是你們平日的教室。你們不必有如臨大敵的緊張，因為所有的考題都不過是你們平日練習的改頭換面。你們不必驚慌失措，因為你們只需要在考場上盡展所學，從容面對。
名次靠前的同學，希望你們寶刀不老，實力長在，永遠領跑，笑到最後;名次稍後的同學，希望你們臥薪嘗膽，奮發圖強，不畏強敵，後來居上。
有人說，孩子永遠走不出父母心靈的廣場。也有人說，遊子永遠走不出故鄉濃重的親情。我要說，學子永遠走不出母校慈愛的懷抱。親愛的同學們，勇敢地邁向高考考場吧，母校永遠是你們強大的後盾，精神的支撐!
如果說人生是一次漫長的旅程，高考就是一段陡峭的山崖，翻越它，眼前便風光無限。當你攀登學習高峰的時候，絕不要放棄，因為你並不孤獨。一雙雙溫暖的手在攙扶你;當你感到睏乏疲倦的時候，請繼續堅持，因為勝利的曙光就在前頭。
相信自己，你潛能無限;相信自己，你百折不撓;相信自己，你優秀卓越。超越自己，實現夢想，鑄就人生輝煌。有朝一日，當你回首往事，高考拼搏的歷程一定會成為你人生華美樂章上最亮麗的音符。
高三的全體同學們，你們是即將揚帆的水手，是即將出征的勇士，是站到起跑線上即將奔跑的健兒，你們是修遠中學07屆的驕子!
如果說高考是藍天，你們必將鷹擊長空;如果說高考是海洋，你們必將一躍龍門;如果說高考是草原，你們必將縱橫馳騁。你們是天之驕子，定會一馬平川;你們是上帝的寵兒，定會一路順風。
六月，機遇與挑戰並存。你們壯志凌雲，豪情萬丈;你們心馳神往，鬥志昂揚;你們躍躍欲試，摩拳擦掌;你們養精蓄銳，積聚力量!
十年磨劍試鋒芒，千日養兵上戰場。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?同學們，時代在前方呼喚，戰鬥的鼓角已經吹響，用你們的激情去燃燒六月，用你們的汗水點亮人生，用你們的實力去成就夢想吧!
你們的家長、母校、恩師、學友都在熱切期待著你們。願你們帶著實力、勇氣、自信上路。今天，我們手捧美酒為你們壯行;明天，我們高舉鮮花迎接你們凱旋!
最後，祝全體考生旗開得勝，馬到成功!祝修遠中學20xx年高考再創輝煌!
謝謝大家!
優秀教師講話稿 篇20
每當考試結束時，有多少同學總是帶著哀怨的嘆聲。他們並不是因為題目不會做，後悔當初沒有好好讀書，而是他們總在一些小原因上出錯，丟掉不該丟的分數，總比別人少幾分。這都是細節的問題。
細節體現一種認真態度，具體到我們的生活中去，就是養成一種良好的習慣。
海爾總裁張瑞敏說：“什麼是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業員工潮進潮出的現象，完全按交通規則，可很多企業沒做到，海爾卻做到了。海爾員工的素質，在小小的走路上就體現出來了!對我們同學們來說，就是將我們該做的事盡我們最大的努力去做好，一屋不掃，何以掃天下?細節容易被忽視，但魔鬼就在細節中，一個小小的細節，就有可能使一個國家滅亡。曾經有一個名謠;”少了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌，丟了一匹戰馬，死了一個國王，敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，所以細節決定成敗。
泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。在這個百舸爭流、千帆盡過的時代，如果沒有良好的習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來。而習慣恰恰是由生活中的一個又一個的細節的不斷積累所形成的。所以細節也需積累，不忽視身邊的細節，你就有可能贏得非凡的人生。
如今期末將至，希望大家改掉馬馬虎虎的毛病，不要被細節打敗，每個人都能取得好成績。我的演講到此為止，謝謝大家。
優秀教師講話稿 篇21
時光飛逝，轉眼間已進入了六月，我們即將迎接緊張的期末考試，並告別08-09學年，這整整一年或憂或喜的時光，短暫又漫長。
總的來講，大家在本周的表現還是可圈可點的。早到校遲到人數逐日減少;同學們可以自覺配合擺車員整齊擺車;中午食堂就餐秩序良好;降旗時大家可以停止手頭活動，安靜等待降旗完畢……大家的優秀表現，不勝枚舉。當然，我們也發現了一些問題。由於畢業年級幾日考試繁多，非畢業年級下午則不再上操，而是被安排在教室觀看錄像。在觀看過程中，大家的安靜程度還略有欠缺，希望在下周有所改進;另外，有些班級則並未聽從統一安排，兩天時間均是自己利用，未進行H1N1防護教育，也希望可以有所改進。而為數不多的兩操時間，部分高一高二同學做操不夠用力，態度不夠認真，望大家可以端正態度，好好珍惜寶貴的兩操時間，以便做到勞逸結合，從而提高學習效率。最後，感謝大家對我們班值周工作的支持，也預祝高一(3)班值周順利，同時我們也祝願初三同學們中考可以平穩發揮、締造佳績!讓我們回眸往昔，粲然一笑;讓我們展望未來，振翅高飛!
本周我班紀律良好較以往已有很大改善，這恰恰表明我們高中生，已經可以自覺遵守學校班級的規章制度了。我要感謝各位值日生完美履行當天的職責，紀律不是靠某一個人維持的，它需要我們所有人的共同努力，只有在一個良好的環境中，我們才有可能有機會學得更好，畢竟學習是我們現在首要任務。
但不得不提的是，咱班確實還存在一些不太完美的地方，教室衛生很難保持，同學們吃零食現象比較嚴重，請大家吃過零食千萬不要扔在地上，因為你這一個小小的舉動就會把咱班咱們的家玷污，還有個別同學遲到，在此也不點你的名了，但是請記住遲到的鳥兒沒蟲吃。(等等問題你自己隨便寫些)如果大家有什麼想法或建議可以隨時向值日生或我反映，只要你有困難，我們就能夠解決，大家來到一個班，都是兄弟姐妹，理應互相照顧，我希望我們能夠團結起來，為了一個共同的理想努力奮鬥，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。加油!
優秀教師講話稿 篇22
大家早上好!
在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。現在，我代表上周值周老師將上周學校各方面開展的工作總結如下：
從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們友好中學學生良好的學習風貌。
一、上周主要有三大亮點
1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。有的班級還有學生領讀。學習氣氛濃列。部分班級幹部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。
2、每天早上和下午，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。
3、校園的教學氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課、評課，體現了我們友小老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。初三畢業班同學能利用早上下午時間到操場集中訓練，現象很好。
4、好人好事多，有撿到飯卡的，有撿到現金的，他們都積極上交。尤其是七(2)表揚。
二、四點不足：
1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規範、不協調。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺，還有少數同學沒上操，呆在班級里，有特殊情況也要到操場的草坪上，班級不許留人。希望班主任和輔導員老師引起重視，加強教育，並參與指導，眼睛保護操，不夠認真，有的同學在睡覺，現象要改。
2、午自習時間，樓道內總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!3。校園內，還有非住校生從外面買零食吃的同學。這是學校禁止的行為，萬一除了健康問題後果自負。學校有食堂，餓了渴了可以到食堂去買。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑膠紙、塑膠袋等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒住宿生各班每天打掃衛生的同學，在二樓水房清洗拖把的時候，一定要在水房裡把拖把擰乾，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們乾淨的樓道里。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在我們同學平時的良好行為習慣還沒有養成。說明還有少數同學缺乏衛生意識，有隨手亂扔垃圾的習慣。校園裡出現了垃圾，作為每一名友國小子，我們就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。在這裡我給同學們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽後沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學生。一名中國學者觀後以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養和精神。我們中國的小學生做不到嗎?一定能做到。一定能做好!從哪裡做起呢?就從我們身邊的小事開始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養!希望大家都為創造一個優美、和-諧的校園環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學們，你們都能做到嗎。
3、上周三下雨，食堂北大門跟前地磚很滑，有的同學放學了拚命往裡面跑，這很危險，萬一滑栽倒摔傷了，不僅自己受罪還耽誤學業，所以講吃飯不在乎多到那二三分鐘，食堂飯菜供應充足，遲到一點也能吃的上。
最後，想提醒大家的是本學期時間很短，希望同學們能利用有限的時間，勤奮刻苦，積極向上，想盡一切辦法把成績提高上去。
優秀教師講話稿 篇23
老師們，同學們，大家好!
針對老校長指出的衛生、紀律、學習、管理等存在的問題，我代表學校對今後的工作提出如下意見：
1、樹典型，創一流校風、班風、學風。
要在學生中開展學先進，爭一流活動。班幹部要率先垂範，對本班的不良現象和行為要敢抓敢管，積極做班主任的得力助手。班主任要創新工作，要用新思路、新點子抓好班級管理，以增強班級凝聚力，師生團結一致，和衷共建先進班集體。學校擬在學期末，評出三個先進班集體，9名“三好學生”標兵，18名優秀團員。年級組長要協同班主任精心謀劃班級工作，要鼓士氣、增信心，使年級和班級整體水平上一個台階。
2、立意識，強化環境衛生管理。
今後把治理環境衛生工作做為重點工作來抓，全校師生要自覺主動完成學校的環境建設任務。各年級組的環境衛生由年級組長主管，班主任主抓。要做到“三無一定位”，“三無”即：衛生區、教室、旮旯無垃圾廢紙，無廢棄食品包裝和飲料瓶灌，無亂畫亂粘刻痕跡。“一定位”即：腳踏車擺放要定位。室內衛生要達到“四淨”，即：凳子課桌乾淨、玻璃窗台乾淨、地面牆角乾淨、儀器教具乾淨。每班都要有專人負責，把此項工作抓實、抓好，一抓到底，徹底消滅桌斗、教室、校園、邊邊角角廢紙、樹葉隨風跑的現狀。學校要不定期進行環境衛生檢查評比，並將其結果作為評選先進班集體的首要條件。
3、學“條例”，狠抓紀律整頓。
紀律是提高教學質量的前提，是創一流校風、班風、學風的有力保障，文明禮儀是自身修養的重要因素。因此，學校要求各班主任要利用兩周的時間(放學前20分鐘)，認真組織學習《姜各莊國中學生課堂常規》、《姜各莊國中學生學習常規》、《姜各莊國中學生違規懲治條例》(以上三個規章將儘快下發到各班)。通過學習，對照自己，人人找不足，人人補差距，總結自己的過去，謀劃自己的未來。去掉壞毛病，擯棄不良傾向。發揮長處，弘揚正氣。
4、搶時間，創最佳教學成績。
為使本學期的教學工作能夠圓滿完成，學校要求七年級11名任課教師，149名學生要珍惜時間，夯實基礎，穩步前進。方法上有創新，能力上有特色，使七年級的教學工作登上一個新台階;八年級11名任課教師，171名學生要搶抓時間，從能力培養、綜合素質的提高上狠下功夫。要體現出高超的教學水平，一流的教學成績;學校希望九年級11名任課教師，147名學生要爭分奪秒，和衷共進，共創佳績。因此，學校號召九年級全體師生以超越不平凡的英雄氣概，力爭明年中考，樂亭一中升學人數達到或超過25名，為打造名牌學校，搭建有力的輿論平台。
為保證以上目標的實現，學校擬採取以下措施：
1、加強班級管理。做到事事有人管，處處有人抓，用群體的智慧和力量抓好班級工作。
2、班主任要調動班幹部的積極性，建立紀檢小組，對本班學生的在校表現，每周一測評，每周一匯報，並建立最優最差學生檔案。
3、違紀違規懲罰制度：①.對於無視校規校紀，屢犯錯誤者，要堅決按照《姜各莊國中學生違規懲治條例》進行處罰。②.對性質惡劣、屢教不改者，要開全體師生大會，要求其家長一起悔過、做檢查。③.對嚴重違反法紀者，交由派出所處理。
4、獎勵制度：①.學期末被評為校級“三好學生”標兵者，發給獎狀以資鼓勵並裝入學生檔案。②.期中期末質量檢測獲得年級組前30名者，給予價值3～5元的物質獎勵，並攝影留念。③.在繪畫、書法、演講、運動會、各種競技等活動中，獲鎮級前兩名者，給予價值3～5元的物質獎勵;獲縣級前3名者，給予價值5～10元的物質獎勵;獲市級前5名者，給予價值10～20元的物質獎勵。
老師們，同學們：新的形勢，新的機遇，新的任務，新的挑戰，我們決不固守已有的成績，姜各莊國中的各項工作要再躍新台階，要實現姜各莊國中的再一次超越!
老師們，同學們：讓我們緊密團結起來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我們的目標一定能夠達到，我們的目標一定要達到!
我的發言到此結束，謝謝大家!
優秀教師講話稿 篇24
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家新年好!
今天雖然陰雨連綿，但我們心頭卻艷陽高照;今天雖然天氣嚴寒，但卻擋不住我們熱情相聚的腳步。時光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經分別了20xx年。20xx年，彈子一揮間。我們大多數同學在這20xx年裡完成了成家、立業、生子等人生大事，使我們的人生有了初步的基礎。20xx年時光，或多或少地改變了我們的容顏，但卻沒有改變我們內心溫暖真摯的同學情感。但想當初，我們風華正茂，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中相伴成長。當年發生的故事，沉澱了20xx年依然那么新鮮，那么溫馨，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之後，在經歷了世事的浮浮沉沉之後，才發覺當年質樸的同學之情是那么難捨，那么珍貴，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事，多少次縈繞於我們的夢境，多少次閃現在我們眼前。儘管由於通訊地址的變化，我們曾經無法聯繫，由於工作的忙碌，我們疏於聯絡，可我們之間的思念卻日益加深。因此，今年春節前夕，新梅、立平、任基、偉強等同學發出聚會的倡議時，一下子激活了大家沉默的心，大家一拍即合，一呼百應，相思之情，想念之火燃成了今天這場激情相約，20xx年來國中同學的首次大規模聚會終於成功了!
在當年的學習生涯中，有一群特殊的人群值得我們用心去感謝、去尊敬，那就是我們的老師。今天，我們有幸邀請到了我們當年的英語老師古文輝老師、政治黎艷琴老師和班主任兼體育老師宋東康老師。現在想來，當年在我們充滿叛逆、充滿衝動但又還涉世不深、懵懂無知的歲月里，多虧有了老師知識上的澆灌和行為上的正確引導，才使我們的人生沿著光明的大道順利前行。大家看，我們不管是從政、經商、從教、務工還是務農，都能成為一個對社會、對家庭有用之人，堂堂正正地做人做事，全班四五十個人沒有一個走上斜路，這一點，不能不說是老師們悉心教導的功勞。也許，當年幼稚的我們曾經有過不理解，甚至有過反抗，但今天，我想每一個同學都會從心底感謝我們每一個的老師，特別是班主任。我們至今還記得當年班主任說過的一些話，比如，要“自尊、自信、自立、自強”、“跌倒了，爬起來，拍去身上的塵土，繼續前進”、“笨鳥先飛早入林”等等。今天，時隔20xx年，我們真的還想再一次聆聽班主任宋老師的教誨，下面就請班主任給我們講話。大家掌聲歡迎。(班主任發言)
在這裡，我向能拋開工作家庭事務毅然出席本次聚會的各位同學表示衷心的歡迎!向因種種原因未能到會的同學表示誠摯的問候和美好的祝願!向為本次聚會奔波勞碌的各位同學表示衷心的感謝!也向為這次聚會作出經濟後盾的任基、偉強等同學表示崇高的敬意。他們一再表示我們很多同學家庭條件都還不是很富裕，其他同學自願為原則能出多少出多少，結餘部分不夠由他們負責，有盈餘則留至下一次聚會或成立一個基金會。
同學們，讓我們共同祝願我們的老師身體健康、生活美滿!祝願各位同學事業有成、合家幸福!
最後，我提議，讓我們舉起酒杯，為我們的相聚，為我們的友誼乾杯!
優秀教師講話稿 篇25
尊敬的領導、親愛的同學們，各位老師：大家好!
很榮幸，能作為教師代表，在這滿載豐收成果、沉甸甸義烏的春天和大家相聚在一起，分享著收穫的喜悅!在一片橙黃橘綠的迷人景色中，我們高興地迎來了新的學年，也迎來了一批新老師、新同學!告別了冬天的寒冷與荒涼，明朗的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。三月，對於學校，對於教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
值此開學典禮盛會，請允許我代表全體教師向七年級的同學表示最熱烈的歡迎!歡迎你們加入人氣興旺、事業蓬勃、充滿神奇、令人嚮往、年輕昌盛的芝靈國中這個溫馨的大家庭。同時向八年級的同學表示祝賀，祝賀你們繼續在有著輝煌成績的芝靈國中繼續深造。我們相信，芝靈國中會因你們更加光彩奪目，芝靈國中的明天會因你們的努力而更加輝煌燦爛。我們學校有著團結、誠實、勤奮、開拓的良好校風，我們芝靈人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著對學生負責的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，繼續加強課堂教學改革，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!雖然我們從事的是平凡的事業，但我們會驕傲地說：我們的職業和生命將在一批又一批學生的成才中獲得成功!。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!人間春色本無價，筆底耕耘總有情只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現我們中國人高素質、高修養的宏偉目標。同學們，為了你們的明天，我們願意奉獻今天。
作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
藉此機會，對同學們提出幾點希望：八年級的同學們，你們是芝靈國中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為七年級的學弟學妹做出表率，爭取在各項常規工作中做好榜樣，為母校爭光添彩。七年級的同學們，你們揮手告別了小學生活，進入了緊張的國中學習階段，國中生活對你們來說，是陌生的又是新鮮的，求知路漫長又充滿坎坷，希望你們自立自強自信，拼搏進取，重新塑造一個嶄新的自我。希望你們儘快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你天生我才必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛雲帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了從不辜負芝靈國中莘莘學子的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生;團結協作、共同奮鬥，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。
我也真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!
同學們，我希望你們在新的一年裡，制定好計畫，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能以優異的成績跨進高中的門檻，為高中的學習打下堅實的基礎。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年裡，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著下一個秋天裡的累累碩果。最後，我祝全體教師在新的學年裡工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發展，早日成才!祝我們的芝靈國中更加興旺發達，做強做大，燦爛輝煌!
謝謝大家!
優秀教師講話稿 篇26
老師們、同學們：大家好!
寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新春快樂!
過去的一學期，在教育主管部門的正確領導下，在“傳遞正能量，共圓名校夢”的主題指引下，全體師生認真踐行“真德行”校訓，以“笑藝孝”為載體，開展豐富多彩的教學教研活動，圓滿地完成了各項任務，取得了優異成績：學校順利通過省級文明學校複查和“對縣督導工作”;獲得惠安縣城少年宮才藝比拼活動第二名和小合唱第一名;獲得惠安縣20xx年恆青杯作文競賽第一名;獲得惠安縣20xx年教師崗位技術練兵團體第二名，惠安縣“慶元旦澳華杯”中國小男子教職工籃球比賽國小組第二名;教師參加縣級及縣級以上比賽27人次獲獎;其中莊潔瓊老師參加省信息技術說課比賽獲得二等獎;蘇芳老師參加泉州市信息技術說課比賽獲得一等獎;學生參加縣級及縣級以上比賽97人次獲獎;特別是608班吳昕妍同學參加福建省規範漢字書寫比賽獲得特等獎。學校成功承辦了泉州市英語教研活動和惠安縣閱讀教學觀摩大賽;成功舉辦主題為“運動強健體魄，拼搏實現夢想”的第十三屆校運動會和“藝術啟迪心靈，夢想點燃激情”的第二屆藝術節。所有的工作、所有的成績表明：我校正健康穩定、朝氣蓬勃地向前邁進!這諸多的榮譽和收穫都刻在學校發展的里程碑上，都是全體823人的光榮和驕傲。在此，向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!
回首過去，我們留下了堅實的腳步;展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情!新學期，學校將繼續沿著新的規劃，遵循“真德行”校訓，在各項工作中，將一如既往的強化管理、注重服務、狠抓落實，高揚創新的教育大旗，使每一位老師都愛崗敬業，愛校如家，關注學生髮展，熱心幫助學生，使每一位同學都擁有快樂，學會學習，學會做人;讓家長放心、社會滿意。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!讓我們在鼠年裡以“三陽開泰、快馬加鞭”的姿態，鍥而不捨，勇往直前。最後祝全體師生在鼠年裡：身體健康!學習進步!萬事如意!謝謝大家!
優秀教師講話稿 篇27
尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
你們好!今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆國小畢業典禮。我謹代表學部以及全體教職員工向圓滿地完成國小六年學業的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們和家長們致以崇高的敬意!
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎?國小一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對華美的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎，學校每年的六"一節、元旦，你們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊;還記得嗎，運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……;是你們用自己的行動，形成了我校的培養目標“學會做人，學會學習，學會創新”。同學們，你們即將離開國小，踏上人生新的征程。願同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善於創新，敢於探索，為校爭光。
“同學少年，奮發向上”。你們全體的老師將繼續關注你們的成長，祝同學們擁有一個充實難忘的中學時代!
謝謝!
優秀教師講話稿 篇28
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
大家好!
20xx年悄然到來，在這裡我代表學校向全體教職員工和全體同學們拜個晚年，衷心祝願你們在新的一年健康、快樂、進步!
過去的一年。在全體教職員工的共同努力下，我校取得了一系列的成績，我校教師獲得的各種獎勵多達80多項，這充分說明我校有一大批思想素質好、業務過硬的優良教師隊伍，這是學校的光榮和財富，也是我們同學們的值得驕傲和自豪的資本，我們各組織、各科組，克服重重困難，想為同學之所想，急為同學之所急，秉承愛心、耐心、細心、熱心的工作態度，使我校教學面貌發生了根本變化，現在，在教師隊伍中，比奉獻、比貢獻、比業績的人急劇增多，他們默默的為同學們的成長在無私的奉獻，在老師們的辛勤工作下，我們同學們進步很快，我們的同學們進步很快，我們的同學們也為學校贏得一個又一個榮譽，我們的同學在全國、省、市、區各級各類競賽和評比中所獲獎勵多達200多人次，在文化學習、體育、藝術、電腦等競賽中獲得許多驕人的成績，這不僅是同學們的光榮，也是學校的光榮。
老師們、同學們，新的一年我們的任務更艱巨、更光榮，我們期待能為學校爭取成績。我們相信，只要我們認真的、腳踏實地的、一步一個腳印的去做，去關愛我們每一個同學，用科學的方法和策略去準備，我們就能打好這一仗。學校也會更加關注基礎年級的教和學，建立起教學質量評估和測評制度，去發現問題，從而解決問題，我們的同學們，一定要樹立起為中華崛起而努力學習的理想和信念，這個學期對那些學習成績不好，表現又差的同學，學校將組織學生和學生家長聯席會議，研究和分析學生，讓這些同學迎頭趕上，對於那些視校紀校規如同兒戲的同學，學校將嚴肅處理，尤其是高中同學，對於影響其它同學學習的同學學校將勸其休學，甚至開除，在兩個畢業班，尤其不允許這種現象出現，一經發現，班主任要報告學校，學校將勸其回家備考。請我們的同學們一定要記住校紀校規的嚴肅性，學校不允許任何同學挑戰學校的行為。為絕大部分同學創造一個校園環境優美，學習環境好的學習環境。
一個學校應該有性格，在我們學校我們要努力營造健康、快樂、有組織紀律觀念，奮發向上的校園文化，每一位教職員工和每一位同學，都格外珍惜學校榮譽，勇敢的和破壞學校榮譽的人和事做鬥爭，作為廣附人，最重要的一個品質就是要愛他，尊重他，把廣附建設成為一個和睦的、快樂的、向上的大家庭，這是我們心中一個善良的美好的願望，只有每一個人付諸行動並為之而努力時，這個願望才能得以實現。
老師們，同學們，新的學期，希望你們身體健康、快樂幸福，我們的同學們一定要尊重各級各類教師，見到老師要問好，要學會感恩和感謝，教師對待學生要有愛心、和風細雨的教育是愛，嚴格地要求也是愛，甚至可以說是更高層次的愛。愛是從事教育工作的前提。
新學期開學在即，全體師生要抖擻精神，真正樹立起不怕困難，勇於拼搏的精神，一個學校要有學校層面的精神。一個年級要有年級的風格，一個班級要有自己的個性，讓我們每一個人攜起手來共同為學校的未來、為我們自己的美好明天而努力、勤奮的工作和學習。
謝謝大家。
優秀教師講話稿 篇29
各位老師、同學們：
大家好!
新年的腳步已經悄悄向我們走來，20xx--20xx學年度的第一個學期即將結束。回顧一學期的來的成績，通過全校師生的共同努力，學校的各項工作都取得了一些可喜的成績。
孩子們都不同程度的得到了發展：有參賽取得好成績的：如梁坤林、傅智傑、甘雨傑等同學代表學校參加了沙區青少年科技模型大賽投石機項目的比賽，獲得了二、三等獎的不錯成績;以劉鑫、肖祥寧田祥靜、李欣宇、龐宇頡、曾銳欽、陳佳榮、胡安琪、趙婭瀾為代表的16位同學在參加“重慶市體育局奧體俱樂部冬季錦標賽”榮獲甲組團體第八名、乙組團體第四名。有學習取得進步的：有行為習慣更規範的：現在到食堂吃飯，大課間上下樓道基本有序了，孩子們見到老師、見到客人有禮貌了。讓我們為自己取得的每一點進步和成績鼓掌表示祝賀。
本期學校的老師也取得了不錯的成績：以鄧xx老師為代表的9位老師15人次在“xx區國小“導學精要”設計比賽”、成長課題、論文、攝影比賽中獲得了一二三等獎;胡、陳、楊、趙等4老師被評為了xx區優秀教師、優秀班主任以及教育科研先進個人;以職初教師為代表的多位教師參與了國家級、市區級的各項培訓;以夏正毅老師為代表的近10位老師參加了區級、學區級和校級的“卓越課堂”的賽課。讓我們為自己的老師取得的每一次獎勵鼓掌表示祝賀。
在孩子們、老師們取得成績的同時，學校也得到了發展：本期學校順利地完成了“國家均衡教育合格區縣督導評估”的檢查驗收;順利地通過了“xx區依法治校示範校”的檢查驗收工作;學校組織了法制安全講座活動，安全應急疏散演練活動，“關愛留守兒童”的送溫暖活動以及“花園書香情暢想中國夢”的跳蚤市場活動。讓我們為自己的學校取得的每一項成績鼓掌表示祝賀。
在取得成績的同時縱觀這個學期，學校還有一些與學校不協調的現象時有發生：有的孩子下課追趕打鬧屢禁不止;有的孩子喜歡大聲喧譁;有的孩子上課不認真，書寫不規範等等;都還需要我們不斷改進和努力。
同學們，快樂的寒假生活從今天就要開始了，怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我代表學校的全體教師向同學們提出幾點要求：
一、安全大事，時刻牢記。寒假期間，每個孩子要完成一件“家庭火災隱患自查及家庭疏散逃生路線圖”的制定;春節期間，燃放煙花爆竹要在家長的帶領下進行，以免發生危險;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網咖，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
二、合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業，有不會的問題及時向家長和老師請教;收看收聽新聞，了解國家大事，關注家鄉變化。
三、積極主動，做力所能及的家務勞動和參加社區公益活動。我們在家庭在社區的時間多了，別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，為環境保護做些力所能及的事情，做社區的愛心小天使、熱心小義工。(別忘了我們的成長目標是：在校園做文明學生，在社會做文明公民，在家庭做文明孩子。)
四、讓好書伴我們成長。閱讀不能改變人生的長度，但是可以無限延展我們人生的寬度、厚度。在假期里我們要養成閱讀的好習慣，爭取家長給自己買一本好書，每天定時閱讀，讓我們通過書籍走向卓越人生!
各位老師、同學們，春節即將來臨，我衷心祝願各位老師、各位同學過一個愉快、平安、祥和的春節，預祝大家新年快樂、寒假愉快!
謝謝大家!