我的理想老師演講稿 篇1
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，.教師是社會改造的領導者……在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經說過：“人生下來時都一樣，僅僅由於環境，特別是幼小時期所處的環境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人。”然而在孩子幼小時期對他影響最大的是教師和家長。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢?
教師應有愛心、耐心、責任心和專業的知識，並細心的照顧孩子的衣食起居。當然專業知識並不是只懂得自己的一點專業，對於專業以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應該胸寬廣，富地獻身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應該能夠看到矛盾和缺陷，並立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。
(一)愛心
如果一個教師在孩子做錯事以後也不告訴原因就斥責或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發展也有一定的影響。
(二)耐心
對待孩子要有正確的態度和耐心，不管你有多忙多煩，都應該做到孩子問什麼，就回答什麼，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應該了事，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發揮出孩子潛在的能力。如果培養出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認識，這類人越多將會成為社會的累贅。
(三)責任心
如果一位教師沒有責任心，他不管孩子是否來上課了，是否學會了?孩子在什麼地方?發生什麼事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學生，如果我們每個人都忘記自己的責任或對工作不負責，後果不堪構想。
(四)溝通和理解
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來社會適應能力的高低緊密相聯。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通，在幼稚園學會與教師同位的溝通技巧，當他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業，因此我們各位教師應取長補短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。 尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!我今天要演講的題目是《我的理想，做一名老師》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。我認為，人沒有理想，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。
每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的想當老師，培育人才;有的想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名數學家。
為什麼我想當數學家呢?因為我每做完一道很難的數學題，都會有一種莫大的成就感 ，而且我在做很難的數學題時都有一種說不出來的樂趣。
而且據我所知，數學是一門基礎學科，它的發展可以帶動其他學科、技術發展，可以促進人類社會的進步，比如說當今發達的計算機技術，就是以數學為基礎的。
所以我的理想是當一名數學家。謝謝大家
我的理想老師演講稿 篇2
理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮鬥,而努力.我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.
老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹.老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養了一批批優秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強.
上幼稚園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽.那時,我覺得老師真神奇,真偉大,什麼都會,我就想：我長大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長大上學了,覺得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子.當我們傷心的時候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵.老師真偉大,就像一本書,那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消雲散.這更加堅定了我當老師的信念.
如果我當上了老師,登上那三尺高的講台,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋里遨遊,那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個個真善美的小故事,里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇.我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習.當他們捧起獎盃時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以後的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨後,堅持就是勝利”.像當時老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養成一個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大後成為一個對社會有用的人才.
我一直在為這個理想而不懈地努力,扎紮實實學好每一門功課,一步一個腳印朝這個目標攀登……
我的理想老師演講稿 篇3
尊敬的同學們,老師們你們好.
今天,我演講的主題是我的理想.理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了什麼......每個人都有自己的理想,我的理想是一名老師。 老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什麼是春風是老師那神聖的恩情.什麼是秋風?是老師看到學生成材後的笑.什麼是溫暖，是老師無微不至的關愛.我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恆的模範.
我要努力奮鬥,當一名優秀的好老師.
我的理想老師演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已快度過六個春秋。回首這一千多個日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業，理解了這個行業，在默默耕耘中也漸漸地愛上了這個行業。
記得小時候“長大後我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對教師，對教育事業充滿了熱切的嚮往……
上學後，更多的老師不斷地關愛著我，讓我對老師肅然起敬，大學畢業時，在眾多的就業崗位中，我義無反顧地選擇了教師這項工作。
20xx年4月，我滿腔熱情地開始了我的第一課，那是高024班的語文課，至今我清晰的記得那天講的是《林教頭風雪山神廟》。當我滿懷激情、充滿信心地來到講台上時，看到了幾十雙眼睛目不轉睛地盯著我，頓時緊張了起來，本有的信心也杳無蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪裡有序開始。這時，我才深深的知道教育事業的確“不平凡”，不是有知識，就一定能教好學生。從那時起，我更加發奮努力，認真上好每一節課，力爭把知識最大程度地傳授給學生。因為，我要無愧於我的理想，無愧於我的教師身份。
往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中,在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
如今課堂上的我，早已沒有了當年的緊張與無序，氣惱與訓斥，代之以詼諧的語言、讚美式的批評，讓學生以愉快的心情接受教育，把自己的知識寓教於樂地傳授給學生。因此，每天我帶著平常的心情走入課堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。
同時，我知道“學高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是學生成長的參照，我們的行為直接影響著學生人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，因為只有成人，才能成才，這讓我感到肩上的責任很重很重。我願用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來。
老師們，既然我們選擇了教育事業，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者, 就要發揚“府首甘為孺子牛”的精神，竭盡全力地做好教書育人的工作，他雖然平凡，但卻神聖!
就讓我們用愛心搭起橋樑，用真心築起友情，用關心凝成團結!讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師
我的演講完了，謝謝大家!
我的理想老師演講稿 篇5
每個人都有自己的理想，也會去努力做到。
我的理想是下面三種。我的第一個理想是：科學家。我很喜歡物理化學，它們能改變歷史，也能改變戰爭。我要發明一種能源代替石油和煤讓我們的地球變的更環保，更清新。我的第二個理想是：工程師。我很喜歡玩拼插玩具，所以我就有個這樣的理想。我要建起一座座高樓大廈，還要建起各種各樣的房子讓人們過得舒舒服服的。我的第三個理想是：醫生。看見許多人四處求醫，我就想當醫生，開一家醫院。讓人們不用四處求醫。治不愈的病人我會把錢退回去。
我相信只要我好好學習，長大以後要勤奮努力地工作，才能實現夢想!
我的理想老師演講稿 篇6
各位同學們：
大家好!
你們應該都有自己的理想吧!當然，每一個孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想當一名醫生;有的是想當一名老師;有的是想當一名外交官;有的是想當一名警察……當然，一個孩子在童年的理想多種多樣。可是，我想當一名信息人才。
為什麼呢?因為我從小就酷愛電腦，並和它結下了不解之緣。上三年級的時候，學校辦了電腦課，每到上電腦課那天，我十分興奮，打開電腦我就學打字、畫圖……因為家裡有電腦，可以在網上發表，還可以在qq上和網友聊天，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我寫完作業就叫爸爸教我信息。在學校里，老師提出的問題我幾乎可以回答得出來，最想讓我當信息人才的是因為我聽到廣播裡說“祖國的信息人才嚴重短缺”這更堅定了我做信息人才的決心。
為了實現這個夢想，我現在一定要好好學習，打好基礎，每門科目都要好好學，並且要全方面發展，向前推進，成為一名真正的信息人才!
如果我實現了這個夢想，當了一名信息人才，我要把現在的高科技提升成成超科技，我要做出中國人自己的軟體和程式，我們中國也要創造一個“微軟公司”，我也要成為中國的比爾。蓋茨!
我的演講完了，謝謝大家!
我的理想老師演講稿 篇7
古人説，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。講的就是要為理想而奮鬥，作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想是個奮發向上的連續過程，也是個升華、完美人生的過程，就像馬克思説的;“我們的事業不顯赫一時但會永遠存在，在我們的墓碑前，高尚的人們會灑下熱淚。”
要比知識的高低，不能比個人權威的高低，要把威信建立在素質與認知水平的提升上，古人説：“立身以立學為先，立學以讀書為本，君子之學必日新，日新者日進也，不日新者必日退，未有不進而不退者。”追求人格的完善而不是物質的享受，我們古代把“修身正己作為為政之本、治國之要。”王安石説;“修其心，治其身，而後可以為政於天下。”因此，我們共產黨人自誕生那天起就要求共產黨員要加強修養 。取得廣大人民民眾的尊重就是靠人格的完美，俗話説“政聲人去後”，不注重人格的修養不僅別人不會從內心敬佩你，自己也容易走上歧途，中青年幹部為人從政的路很長，要堅持做人與為政，修身與立德相統一，自覺踐行社會主義榮辱觀，提升精神境界，培養高尚的精神情操，不攀比錢財，不貪圖享受，以人格力量影響和帶動民眾。
在中青年幹部的成長曆程中，不可能遇到的都是順境，或者總是遇到伯樂，何況還有伯樂看走眼的時候，且“人生有坎坷，遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中保持心靈上的平和狀態，是對一個人很現實的考驗，所以，我們在逆境中也要堅持黨性和做人的原則，保持心靈的平衡與和諧，能幹事時肯拚命，不能幹事多讀書。以平和的心態對待升遷，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會，不為浮名所累，不為私利所縛，不為權欲所惑，保持心靈的平衡與和諧，就能在為國家富強，民族振興，人民幸福而奮鬥的征程中，實現中青年幹部的人生價值和無悔人生。
作為改革開放時代的中青年幹部，首先要深刻認識改革開放的時代背景和意義，把思想統一到國家的重大決策上來。改革開放是黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大的革命，黨的十七次人民代表大會報告用“三個最”和“三個面貌”的歷史性變化高度概括了改革開放的偉大成就。即新時期最鮮明的特點是改革開放、新時期最顯著的成就是快速發展、新時期最突出的標誌是與時俱進。正是“三個最”帶來了“三個面貌”的歷史性變化，即中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化，所以，改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。
在政治領域，什麼是中國特色的社會主義？中青年幹部要清醒的認識到，中國共產黨在領導社會主義現代化進程中，保持和發展黨的先進性，提高黨的執政能力，轉變黨的執政方式，鞏固黨的執政基礎，使黨成為始終走在時代前列的中國特色社會主義事業的堅強領導核心。在經濟領域，中國共產黨實現了從以階級鬥爭為綱到以經濟建設為中心，從封閉半封閉到改革開放、從計畫經濟到市場經濟的深刻轉變，30年來最成功的改革是農村的聯產承包責任制，80年代中後期開始的國有企業股份制改革，民營經濟的興起。我們從農村到城市，在政治、經濟、科技、教育、文化等各個領域進行的全面改革，對於社會主義傳統模式來説，是質的更新。在當代中國，只有中國特色的社會主義，才能夠最大限度地團結和凝聚不同社會階層、不同利益群體的智慧力量;只有中國特色的社會主義才能夠指引中華民族實現偉大復興，只有中國特色的社會主義理論體系才能夠引領中國發展進步。始終做到高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論不動搖。這是我們今後一個相當長時期中國特色社會主義的執政方針，因此，我們必須圍繞它做人、做事、做官。
做人、做事、還是做官，反映了截然對立的兩種世界觀和人生觀，做人，是為了完美我們自己的人生情操，做事，是為人民服務，謀的是人民利益，做官，打的是個人的小九九，謀的是一己私利，要做人做事而不做官，做大事而不做大官，這是一切仁人志士和共產黨人的特質，具體的來説;
一是要守住底線，堂堂正正的做人。要堅守為政做人的底線，要耐得住寂寞，守得住清貧、經得住誘惑，既幹事又乾淨，既為政又做人，既勤政又廉政，最起碼的要求就應當是廉潔、廉明、廉直。這是道德的範疇，是做人立身之本，是處事成事之基。在份內工作上，要為發展説真話，為改革説硬話，為團結説好話，為民眾利益説實話，乾該乾的，把精力用在抓項目、促發展上，把時間放在深入基層解難題、攻難關上，這樣才不白拿國家俸祿，不白吃百姓五穀，不白占組織位子，做到問心無愧。
二是要瞄準標線，踏踏實實做事。勤於創新，勤於實幹，勤在結果上，勤在效率上，勤在實實在在的政績上，勤政不是看你出沒出工，到沒到崗，在沒在位，關鍵的是看你為發展謀了多少事，創了多少業。
三是不越紅線，清清白白做官。要時刻彈響信念之弦，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖，人們常説犯錯誤常常是一念之差，其實這個念是受理想信念支配的，道德上的墮落，經濟上的貪婪，生活上的腐化，問題表現在錢財上，根子卻在理想信念上。要慎交朋友，做為中青年幹部，更要廣交朋友，用活各種資源，凝聚各方力量，促進事業發展，但交友一定要慎之又慎，要把握好度，人非草木，孰能無情，要在兄弟情、戰友情、同事情、朋友情上經得起實踐檢驗，困難檢驗，是非檢驗，而不是為個人利益劃圈子，講義氣，
總之，我們每箇中青年幹部應該切切實實的把個人的修養從現在做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，把個人道德修養的實踐滲透到日常生活中、工作中去，不僅在本職工作崗位上當好人民公僕，而且在社會生活中嚴格要求，率先垂範，爭取做一個比較完美的國家公務員，幾十年後，我們回過頭來，看看自己一生走過的軌跡，無怨無悔。
在人的一生中，從孩童時嬉玩到在關鍵崗位上為國家工作，機會難得，但是時間有限，能在工作崗位上就是那么短短的幾十年，而且中青年幹部年輕，責任大，施展才華的空間也大，如何完整的走好無悔的人生道路，達到理想的人格完美，是我們每一個中青年幹部所面臨的修養考驗，我們應該開闊眼界，開闊思路，開闊胸襟，要始終追求理想的實現，追求知識的提升，追求人格的完美，追求心靈的和諧。我們共產黨人的遠大理想就是共產主義，而從現實講就是中國特色的社會主義，全面建設小康社會。
我的理想老師演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說過，理想是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向；沒有理想，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的理想奮鬥，毛主席帶著“為人民服務”的抱負工作，由此可見，理想是多么的重要。
我也有一個理想——我想當一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們為了讀者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。
小時候，我看《幼兒畫報》，兒童作家們富有童趣、想像力的筆觸深深感染了我，那時我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃；長大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經歷過二十幾年的孤島生存；三四年級了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構的，是小說。但我還是對那幾乎讓人感到身臨其境的文字動心不已；到現在，我已經看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗遊記》等數不清的文學作品。我明白了怎么首尾呼應，怎么倒敘，什麼是小說的“意識流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。
作家也是一個悠然的職業。作家只需在家中動動腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計畫，多么令人憧憬、嚮往的職業。
憑藉著對文字深深的痴迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個學期都出一本作文集。要想當一名好作家，要善於發現生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。
謝謝大家，我的演講完畢！
我的理想老師演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的然而，我的理想做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，並拿著一本厚厚的課本走上台她親切地對國王說：祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。國王頓時笑逐顏開，他激動地說：你是最有貢獻的人!接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。
教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想老師演講稿 篇10
一直以來，我都生活得很迷茫，隨心所欲地走著自己人生的路程，卻一直不知道這條路通向何方。因為我一直沒有真正地弄清楚一個問題的答案我的理想是什麼?
國小時，我曾一度向同學炫耀自己的理想當一名偉大的科學家。不僅要是科學家，而且得偉大。這個理想並非像一些書說的那樣：深深地迷上了自然科學這座神奇的寶庫，不斷為探索科學的奧秘而鑽研，甘願為科學事業奉獻自己的一生。我甚至連為所謂的科學做過的的努力也並非為了以後成為一個科學家，而是為了讓試卷上的分數能讓我免去責罵。而我之所以會有這個理想是因為有段時間我迷上了各個科學家的故事，廢寢忘食地了解，想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對科學和科學家的精神無比敬佩，所以大搞理想教育，不諳世事的我便糊裡糊塗地冒出了這個理想，並為其努力學習語文和數學，讓老師和我興奮了好一陣，但熱情一過，終歸平靜。
現在想來，恐怕那只是我生命中的一個驛站，而並非我真正想要企及的終點，這理想也隨之湮滅。
人至國中，思想覺悟也很是提高了一番，不再相信什麼當個偉大的科學家，做個光榮的人民教師之類的高尚理想，甚至因為總是寫以理想為話題的爛作文一度對理想失去信心。於是抱著痛極生悲的思想，我痛定思痛，忍痛割愛，褪盡浮華，返璞歸真，決定與理想決裂。於是，三年的國中生活，我並未有什麼明確的理想。但是如果說我的心裡完全沒有理想那也是不現實的。因為人的心中總會有些想法，有些盼頭，人得靠它提供精神支柱，提供心靈的源動力。只是這些想法在我國中時期更換得太多、太頻繁，以至於我認為它們配不上理想這樣里程碑似的稱號，頂多只能客串下想法這些小角色。我國中時期主要的小角色有：當上數學課代表，超過領頭羊，寫好作文這些，這些想法總是在心裡留一會兒就夭折，從來沒有哪一個成為長壽老人，甚至有些不曾實現就已夭折，但他們早已成為我人生中的綠葉，陪我走過了那段五彩繽紛的日子。
時過境遷。如今的我即將迎來嶄新的高中生活。這是一個挑戰，也是一個機會。可是，直到現在，我都還未認真地規划過我的未來，認真地思考過我的理想。就連要考哪個大學，哪個專業，長大後做些什麼都還一片迷茫。
那理想呢?
隨其自然吧。
人生總得有個盼頭!
我不知道我是否有那么一個盼頭，我只是盡力做好每一件自己感興趣的事。或許生活得充實、快樂就是我一生的盼頭，最真實的理想。
我的理想老師演講稿 篇11
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
有人說過，理想是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向;沒有理想，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的理想奮鬥，毛主席帶著“為人民服務”的抱負工作，由此可見，理想是多么的重要。
我也有一個理想——我想當一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們為了讀者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。
小時候，我看《幼兒畫報》，兒童作家們富有童趣、想像力的筆觸深深感染了我，那時我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃;長大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經歷過二十幾年的孤島生存;三四年級了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構的，是小說。但我還是對那幾乎讓人感到身臨其境的文字動心不已;到現在，我已經看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗遊記》等數不清的文學作品。我明白了怎么首尾呼應，怎么倒敘，什麼是小說的“意識流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。
作家也是一個悠然的職業。作家只需在家中動動腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計畫，多么令人憧憬、嚮往的職業。
憑藉著對文字深深的痴迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個學期都出一本作文集。要想當一名好作家，要善於發現生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。
謝謝大家，我的演講完畢!
我的理想老師演講稿 篇12
尊敬的各位領導，同學們：
大家上午好，我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想》。
列夫、托爾斯泰曾經說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的理想，並且隨著歲月的推移，觀念的轉變，理想也在不斷的蛻變。然而一個人的理想應該與國家的理想相結合，與行業的理想相匹配，經過一個月的入職培訓，公司的文化薰陶。領導的諄諄教誨，以及師長的奮鬥經歷令我感到成為一名卓越的設計工程師是一個多么偉大而又光榮的理想。工程師是現代社會的創作者，是物質文明的締造者。是幸福生活的築夢者。他將抽象的科研成果轉化為具體的生產、生活設施。他以人類生活的健康、安全、環保、簡單為己任。
在這仲夏時節，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來到CPE華北分公司。恰逢公司實施“二次跨越”偉大戰略，這是我們的機遇，是實現自我價值，完成職業理想的舞台。然而對於初出茅如的我們亦是一種挑戰，我們只有理論，沒有實踐;只有做事的熱情，沒有做事的方法;只有“三分鐘的熱血”，沒有持之以恆的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢?
首先，卓越的工程師需要認同並踐行公司文化。CPE以造就優秀員工，創建卓越工程為使命。是我們實現職業理想的舞台。而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們如何做人，再教我們如何做事，先學會做到“誠、正”再學會做到“精、進”。提出一系列卓越工程師應該具備的品質，素養以及價值觀念。然而初出茅如，認同公司文化易，踐行公司文化則是恆久之事，在今後的工作中，應該在CPE文化力的驅動下，腳踏實地，一步一步邁向自己的理想。
其次，卓越的工程師應始終保持學習力。在這知識經濟時代，科技飛速發展，新思想，新技術如雨後春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學習，跟緊時代的腳步。然而對於站在理想起跑線的我們更需要努力學習，這需要我們端正態度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經得起誘惑。千里之行，始於足下。
我的演講完了，謝謝大家聆聽!
我的理想老師演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?
每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當老師，培育人才;有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專家!
當我成了基因專家，我要竭儘自己所能，為人類服務。
現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家後，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章, 改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。
這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
我的理想老師演講稿 篇14
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
"理想"是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論"理想"，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名傑出的商人，而我的理想是當一名歌手。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫治心裡創傷的良藥。音樂不僅可以醫治歌者的傷痛，也可以醫治和安慰聽者。表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧!雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善於表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個"垃圾資源回收筒"，身邊的人無論遇到什麽都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對幾都很好，所以音樂很適合我。
儘管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麽都不會影響我的學業。我也相信"心之所願，無所不成"，終於我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動力。
歐文曾經說過："目標決定你成為什麽樣的人。"所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那裡度過餘生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
我的理想老師演講稿 篇15
理想是一盞燈，指引我們走向正確的方向;理想是一支筆，會出人生完美的藍圖;理想是一本書，記載了人生總的點點滴滴。每個人都有自己的理想，有人想當教師，培育祖國的花朵，有人想當作家，寫出一片片優美的文章，有人想當畫家，會出一張張美麗的圖畫。
我的理想是當一名外交官，讓中國與外國的關係變得更友好，用掙得錢救濟動物，讓動物過好日子。
現在世界各地不斷發生戰鬥，使許多人在戰爭中喪命，失去親人，國家也會損失大量財產，建築物物也會變為廢墟，所以戰爭是百害而無一利，是戰爭造成的原因就是兩個國家關係不好。如果一個國家有一個好的外交官，那么這個國家發生戰爭的幾率就很小。就像現在日本和中國兩國的關係極其不好，如果戰爭打響，許多國家也會被牽扯進去。現在塞瓦斯托波爾的克里米亞這個城市就是俄羅斯和烏克蘭的關係變得不好，烏克蘭的亞采紐克聲明俄羅斯侵占烏克蘭土地，普京認為是克里米亞人們工頭選擇加入俄羅斯聯邦的，所以，兩房的關係變得非常不良好。
我會用我掙到的大部分錢用來開一家連鎖的寵物收容所，收養那些無家可歸的動物，讓他們吃的上飯，不再受下雨暴曬這些問題的困擾，如果我有能力，我會宣傳保護動物，讓其他人也參加到保護動物的行動之中，我一個人的力量是微不足道的，但是如果有別人的幫助，我希望在全國都能有寵物收容所。
當外交官可不是一件簡單的事，需要會說外語，還要能沉得住氣，像晏子一樣能言善辯，還要像藺相如一樣有一顆寬容的心，不能心胸狹隘，一點小事就起的火冒三丈，並且能以軟克鋼，巧妙回擊對方，不能張口大罵，會顯得很沒風度。為了我的理想，我要好好上英語課。
保護動物不光自己要行動，還要讓別人有一顆愛護動物的心，所也口才要很好，還要又很強的說服力和宣傳力。
人人都有自己的理想，理想是靠自己的努力換來的，只有努力才能實現自己的理想。
我的理想老師演講稿 篇16
各位同學、老師：
大家好!今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每個人都有自己的理想。有人說過，一個人沒有理想，就像小鳥沒有了翅膀。可見，一個人的理想對他這個人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去當歌星、有的想當醫生……而我，卻想當一個著名的作家、詩人，用筆來譜寫出生活的篇章。
一個美好的惡理想會給這個人帶來無限的遐想。當然，現在的學生，哪一個不愛幻想呢?但幻想並非理想。理想，則要有堅定的毅力和決心才能。“文學”這一個詞，大概是從五年級時我才開始深入地接觸。當我了解到文學、自己創作自己的作品，發現，文學是多么令人感到心曠神怡、精神振奮。
或許多多少少有一些同學認為，成為作家、詩人有什麼好?
費時費力又費神的。你這樣理解，可就錯了。寫作費時費力又費神嗎?非也非也。其實，只要接觸多了，就感覺很容易了。
或許你會說，當作家、詩人多辛苦啊!整天寫啊寫的!兄台你可有所不知了。你沒親身體會過，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺。那種奇妙的感覺是無法用言語來形容的!
文學，是表達生命的最好方式。一首短短的詩、一篇文章，就能表達出作者所要抒發的情感。改一下愛迪生的話，“一個成功的作家、詩人，使百分之九十九的寫作基礎加百分之一的靈感。”文學可以帶給人無窮的魅力，它當之無愧是我追求的理想。
理想是生活的器材。每個人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。
我會牢記我的理想，為它而奮鬥!相信不久的將來，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星，她就是——鍾沛華。
我的演講講完了，謝謝大家!
我的理想老師演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光流逝，日月如梭，曾經懵懂無知的頑童漸漸成長為一名活潑開朗的少女。我步入高中後，心理和生理都有著不同程度的發展，心智也隨著時間推移而逐漸成熟。
每個父母都“望子成龍，望女成鳳”，我的父母也不例外。他們為了讓我學業有成，把原來在鎮上上學的我送到市裡的國小，隨後又把我送到市里某所國中的重點班學習。我國中三年是在叛逆無知中度過，中考的落榜讓我與重點高中失之交臂。但母親看到我的成績時，並沒有責怪我，只是鼓勵我不要氣餒，要相信自己，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，不忘初心，方得始終。
暑假裡，母親與我的悉心交談，讓我明白了高中三年的重要性。自己未來的幸福生活就要在高中階段努力拚搏，實現自己的人生目標。我的理想是考取醫科大學，將來成為一名救死扶傷的白衣天使。確定了自己的理想後，就要朝著這個理想目標不斷努力，不斷突破自我，爭取在學習等方面更上一層樓。
目前，我是xx中學高一的學生。在校學習期間，我遵守學校紀律，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，努力學習，養成良好的學習習慣。在學習新知識前，我認真做好預習，標註出重點難點，用記號標出不明白或不理解的地方，上課認真聽老師講解，課後按時完成各科作業，並及時複習消化吸收課堂老師傳授的知識要點，為下一步的學習打好基礎。
同時，我要學習別人的長處，補足自己的短處。數學和英語是我的薄弱科目，我要發揮笨鳥先飛的精神，充分利用課餘時間，向老師、同學多多請教，補足鞏固這兩門科目的基礎知識，爭取把成績趕上來。
我相信三年的高中學習生活，在老師、同學的幫助下，經過我的努力拚搏，我一定能考取理想的大學，實現我的理想目標。
我的理想老師演講稿 篇18
我有一個夢想——中國人民大學。
或許在座的各位心裡會想：我很荒唐。但我要說，這個夢想很真實，它深深烙印在我心裡。何炅曾說：“夢想也不一定非要去實現，只要它就在那裡，提醒你時刻努力。”中國人民大學，聽起來很遙遠，但我敢想、敢說，並且為之努力。
就某種意義而言，今天我們是為了回響一個使命的召喚而匯集到一中來，我們滿懷興奮與激動地在學校的報名表上籤下自己的名字時，就是許下一個諾言，承諾我們所有人，不論是卓越的還是平凡的，都義不容辭地追求智慧、榮譽、自強與幸福。但我們顯然一直沒有在實踐自己的諾言，只是給自己、家人、學校和家鄉留下頑劣的印象。這些印象給我們打上了這樣的標籤：無所事事的年輕人。但是，我們不相信進取的銀行已經破產，我不相信，我們當前面臨的巨大機會之庫里已經沒有足夠的能源儲備。
現在是非常緊要的時候，我們面臨著兩年之後的高考。現在絕非奢談娛樂消遣或服用自我滿足的鎮靜劑的時候，因為現在是實現夢想的諾言之時，現在是從個人弱項的荒涼陰暗的深谷攀登光明大道之時，現在是把自己從懶惰的漩渦中揪拽出來，置於實幹的磐石上之時。
我們不要陷入抱怨與絕望而不可自拔。朋友們，今天我對你們說，在此時此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個夢想，這個夢想是深深紮根於“一中夢”之中的。一中子弟當自強，當為一中爭榮光！
我夢想有一天，這個人會站立起來，真正實現其諾言。我認為這個道理是不言而喻的，我就是那個要超越平凡的人。
我夢想有一天，甚至連數學這個被陌生和錯誤充滿的學科，也將變成披荊斬棘助我取得優勢和長處的利劍。
我夢想有一天，甚至連歷史這個被瑣碎和龐雜充滿的學科，也將成為日行千里助我取得成績和榮譽的良駒。
我夢想有一天，我可以在中國人民大學中，和那些積極進取的年輕學者們坐在一起，研究學術。
我夢想有一天，中國人民大學的眾多優秀學子中，也有我的名字。
這就是我的理想，我懷著這種信念來到霸州一中。有了這個信念，我就能從苦幹之嶺劈出一塊成功之石。我要成為中國人民大學的一份子，這個夢想必須實現！我相信，一中一定是孕育我們成功的地方。我也相信，我們一定能為一中再創輝煌！
最後，願各位在高考後，可以像孟郊一樣“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，願你們以夢為馬！
我的理想老師演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，並拿著一本厚厚的課本走上台她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人!”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。
教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想老師演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，並拿著一本厚厚的課本走上台她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人!”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。
教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想老師演講稿 篇21
大家好,我叫曲豪,是六年級3班一名小隊員,今天,我演講的題目是我的理想。
提起英國科學家愛迪生,大家一定不會感到陌生吧,他是世界聞名的發明大王,他一生的發明有一千多種,我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。
記得在三年級的課本中,我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛,被列車長打聾了一隻耳朵,還被硫酸燒毀了一件衣服。但是,他鑽研科學的決心沒有動搖,正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度,使愛迪生成為了一個偉大的發明家。
我想,自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難,頑強拼搏的精神,為此,我想做到四個字:勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮,古今中外,凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心,有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時,要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要,學習永遠是和思索結合在一起的,而今天的“思索”還要敢於幻想,只有張開幻想的翅膀,發明創造才可能成為現實。
一份耕耘一份收穫,為了實現理想,我會付出努力的!
我的理想老師演講稿 篇22
各位領導、評審、老師大家好!今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚，談到各自的理想。當問到我時：“，你的理想是什麼?”我的理想?是啊，我從未認真的思考過。我是一個隨遇而安的人，從未主動去追尋著什麼。要當一名教師並不是因為我的思想境界高，要為祖國培育花朵，奉獻青春。在家人的期望和冥冥的指引下，從此我成為了一名教師。既來之則安之，我既然選擇了當一名教師，我就會愛我所做，從中尋找快樂。
作為新教師，對於工作和教學方式該怎樣進行，我真是手足無措。在我彷徨時，領導和同事給予我幫助。經驗豐富的同事通過隨堂課向我展示了教學方式。一位同事曾經對我說我們對於工作應該像個大寫字母“A”一樣有種鑽研的精神和熱情，這句話我一直記得。教學上我總是想著如何能夠生動的展示出文本，如何能夠以學生理解的方式解釋詞語的意思和區分形近字，如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經過實踐、反思我發現教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍，我要求自己不把個人情緒帶入課堂，上課前對自己笑一笑，帶著激情走進教室，課堂的效果果然更好一些。
與學生相處時，我追求著“亦師亦友”的狀態，與學生平等相處。身為一名教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限於個別的對象，而是面向全體學生。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。對於問題生，不挖苦、不拋棄、一視同仁。對於總是犯錯誤的學生，我會不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎勵措施：量化積分制和學步卡相結合，評選優秀手抄報，儘量尋找每個學生身上的閃光點，儘量讓每個學生樹立起信心。課間我會以夥伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上，當我看到一個不愛學習的學生認真聽講樣子的時候，我會與他進行眼神的交流並會心一笑，那種認可的感覺真是妙不可言。在期末總複習時，我將班裡成員以小組劃分，組長負責制使學生的學習興趣高漲。對於班裡平時都不願意學習的學生，在分組時我讓他作為小組負責人管理組內的學習。他的認真讓我看到了希望，當他把小組成員默寫的古詩拿給我看，並得到我的肯定時，那笑容真甜。在公開課上，我的學生們總是很懂事的給予我配合，積極地發言和認真聽講的態度讓我很欣慰，課後他們總要在我身後追著問：“老師，我表現的怎么樣?”我說你很棒，他能高興的跳起來。課間，我總喜歡站在辦公室的陽台上看我們班孩子玩耍，他們是那樣可愛，讓我想起了童年的我。《插班生林可樹》的作者楊聰說：“我曾經也是學生，也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵、寬容、和賞識教育，就是讓我把曾經需要的給學生。”我現在做的正是這件事，把我曾經需要的給我的學生。
我的演講已接近尾聲，此時此刻，我想對大家說我已經找到我的理想，我的理想就是：“我要當一名好老師。”
謝謝大家!
我的理想老師演講稿 篇23
大家下午好!我是來自廣宗縣宗城中學七年級1班的杜鑫沐。今天我演講的題目是《我的理想》。
俄國著名作家列夫 托樂斯泰曾經說過："理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。"鳥兒的理想是天空，魚兒的理想是海洋，樹木的理想是大地，而我們每個人也都應該有自己的理想。那么，各位老師、各位同學，你們的理想又是什麼呢?你們的理想可能是做一名光榮的人民教師，在三尺講台上，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把一顆顆幼苗培育成祖國的棟樑之才;你們的理想可能是做一名偉大的工程師，建造出一座座堅固的高樓大廈，讓"天下寒士"都有自己的居所;你們的理想也可能是做一名科學家，用你們的發明創造推動世界的發展，讓人們生活得更加溫馨幸福------我曾有過無數的理想，甚至為此做過無數個夢。小時候，看到別的小朋友嘴裡含著一塊棒棒糖津津有味地吸吮時，我的理想是讓父母開一家大大的超市，裡面有無數的棒棒糖，我左手一塊，右手一塊，當然嘴裡還要含上一塊，想吃多少就吃多少。長大一點後，看到鄰居小哥哥、小姐姐背著小書包、嘴裡哼著兒歌時，我的理想是讓父母也趕快把我送到學校，和他們一起讀a、o、e、i、u、ǖ。上學後，我又是多么渴望上課能得到老師的考試後能拿到一張又一張的獎狀------而現在，我的理想又有了新變化。這個變化緣自我上周經歷的一件事。
那是上周五的下午，放學後我被父母接回了家。回到家後，我忽然聽到鄰居家傳來一陣又一陣撕心裂肺的哭聲。我忙問母親這是怎么回事。母親告訴我說，鄰居家那個叫小穩的小女孩去世了。聽到這裡，我頓時大吃一驚。小穩可是我的小夥伴啊，只是她上完國小後就再也沒上學。母親告訴我說，小穩從小就體弱多病，天氣一冷就感冒，一感冒就發高燒，並且一燒就是十天半月。後來她父母才知道她原來得了白血病，一種不治之症。她父母為了她的病可沒少跑腿，沒少花錢。今年她的病又一次復發了，她的父母只好又帶著她去了北京。這一次，她住了兩個月的醫院，花去的醫藥費達到二三十萬元。家裡的腳踏車零件加工廠也為此停了工。沒有了收入，她父親只好東挪西借，這才勉強湊夠了醫藥費，但卻最終沒能拘回她的生命。
聽到這些，我心情久久難以平復。我既為小穩的過早離世感到傷心，又恨透了奪去小穩生命的白血病。經歷這件事後，我立志將來要做一名醫學工作者，去攻克像白血病一樣奪去人們生命的頑疾，讓人們遠離病痛的折磨，永享健康的人生。
我的理想是遠大的，但我也清楚地認識到要實現理想還有很長的路要走。現在，我最要緊的任務是勤奮努力地學習，積累豐富的知識，從而為實現我的夢想奠定堅實的基礎。請老師們相信我，請同學們給我鼓勵。最後，我要用我們學校的口號結束我的演講：我行，我能行，我一定行。我堅信我的理想一定能實現!
謝謝大家!
我的理想老師演講稿 篇24
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是albert%26am#8226;eitein。我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是後天鍛鍊出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那么願景就是玉璞。而聖經中說“沒有願景,人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那么，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。
偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那么，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說“力爭上遊”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華
我的理想老師演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是我的大學夢。
每個人都有夢想，每個夢想都有它的可貴之處。夢想，是我們前行的力量;夢想，是我們青春的見證;夢想是我們存在的意義。沒有夢想的人生是不完整的。青春就像是一場遠行。每個遙遠的地方對於我們來說都有一種誘惑。不是誘惑於美麗，便是誘惑於傳說。對於我們高中生來說，大學就是那個遙遠的地方，披著神秘的面紗。在不遠的地方，搖曳誘惑，
有人說，挽著戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學圖書館裡的書真多啊。遨遊書海，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。我有一個大學夢。因為這個夢想，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論颳風下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統統都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的夢想而努力著。被嘲笑的夢想才有實現的價值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會破繭而出。
一年之後當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現在一切都是值得的。我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之後大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。Letgo。
謝謝大家，我的演講結束了。
我的理想老師演講稿 篇26
在我小的時候，媽媽常常流著眼淚給我講外婆的故事，她是一個很善良的人，可是由於得了肺結核而離媽媽而去，媽媽的童年失去了歡樂。我知道這種病在那時是一種很可怕的病，但放在現在就很容易治好了，不過現在不也有可怕的病嗎?如：白血病、愛滋病……所以我從小立志成為一名醫生。
理想不是做白日夢，為了實現我的理想，我早早的進入了國小，我學習一直很用功，因為我知道我現在必須練好基本功，以後的學習才會更順利，我還注意了在課外收集關於治病、藥方之類的書，還會經常向本村的醫生討教。長期的耳聞目染，現在感冒發燒、簡單的傷口包紮以及一定的疾病預防都難不倒我了。如果以後我考上大學，一定會學醫學，那時我懂得的更多了，我會竭力的研究更多的良方，使人類不再害怕病魔。
我想我的理想會實現的，因為我很努力還很執著。“世上無難事，只要肯登攀。”我將會站在山的高處。
我的理想老師演講稿 篇27
視線所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢就有多大。
——題記
站在漫長的時間河畔，抑制不住內心的感慨，那懶散的陽光肆意流淌天穹，地上滿是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲划過美麗弧線瞬間時內心的觸動，記得那化繭成蝶的春天，我伸長雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時光揚起散落的灰塵，霎那間，翻起無數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經歷中，堅強，為自己劃下了一道彩色的弧線。
十四歲，我正艱難地爬行於粗糙的樹幹上，好似一條普普通通的毛毛蟲。我，屬於那種融入人海便消失的人，沒有特點。為此，我對生活沒有信心。父親拉著我的手，對我說：“毛毛蟲在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶。”於是，我在人生道路上有了自信。
我固執的認為，我是一隻憧憬著的毛毛蟲，等待著蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。於是，我在粗糙的樹幹上靜默這守候。遠處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿懷著憧憬時，現實的憂愁卻如同雲霧般瀰漫自己的世界。我無奈的發現，自己的成績竟總得不到提高，自己的努力得不到認可，自己那所謂的希望，不過是一道微弱的火苗，承受不了一點風吹雨打。無奈，一懷愁緒，該去哪裡傾訴?
該放棄么?我攥緊滿是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么?父親那靜默的身影忘記了么?那與星辰共舞，與朝陽攀早的努力付諸東流了么?腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車站。
猛然想起朋友曾對自己說過：“學習之路上，只要多下苦功夫並持之以恆，終能獲得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講?於是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲想到達河的彼岸，最好的方法是什麼?”“那就變成蝴蝶吧!”
我微笑著，就這樣我走過絢爛的季節。
告別明媚的春天時，我拖著下巴，瞭望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風飛揚。忽然想起一句話：心有多高，我們的世界就有多大。
於是懷揣夢想，我繼續前行。於是人生路上，我書寫了一份滿意的答卷。
我的理想老師演講稿 篇28
大家好，我叫曲豪，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心，有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢於幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。
一份耕耘一份收穫，為了實現理想，我會付出努力的!
我的理想老師演講稿 篇29
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有"鴻鵠之志"，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert•Einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言："天才=99%的汗水+1%的靈感。"後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是後天鍛鍊出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那么願景就是玉璞。而聖經中說"沒有願景,人就會消亡。"不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那么，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說："你的理想決定你成什麼樣的器。"我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那么，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在"七門紅燈"之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的"利"大於"弊"，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂"吹盡黃沙始到金"，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說"力爭上遊"。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的"戰役"中褪盡浮華!
國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂"磨刀不誤砍柴工"，回想起我們在國小階段中的"磨刀"磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求"索"，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講演講完了，謝謝。
我的理想老師演講稿 篇30
尊敬的各位領導，同學大家上午好：
我是油氣工藝室的，演講題目為《我的理想》。
列夫·托爾斯泰曾經說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的理想，並且隨著歲月的推移，觀念的轉變，理想也在不斷的蛻變。然而一個人的理想應該與國家的理想相結合，與行業的理想相匹配，經過一個月的入職培訓，公司的文化薰陶。領導的諄諄教誨，以及師長的奮鬥經歷令我感到成為一名卓越的設計工程師是一個多么偉大而又光榮的理想。工程師是現代社會的創作者，是物質文明的。是幸福生活的築夢者。他將抽象的科研成果轉化為具體的生產、生活設施。他以人類生活的健康、安全、環保、簡單為己任。
仲夏時節，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來到華北分公司。恰逢公司實施“二次跨越”偉大戰略，這是我們的機遇，是實現自我價值，完成職業理想的舞台。然而對於初出茅如的我們亦是一種挑戰，我們只有理論，沒有實踐；只有做事的熱情，沒有做事的方法；只有“三分鐘的熱血”，沒有持之以恆的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢？
首先，卓越的工程師需要認同並踐行公司文化。以造就優秀員工，創建卓越工程為使命。是我們實現職業理想的舞台。
而文化是公司的靈魂，先教我們如何做人，再教我們如何做事，先學會做到“誠、正”再學會做到“精、進”。提出一系列卓越工程師應該具備的品質，素養以及價值觀念。然而初出茅如，認同公司文化易，踐行公司文化則是恆久之事，在今後的工作中，應該在文化力的驅動下，腳踏實地，一步一步邁向自己的理想。
其次，卓越的工程師應始終保持學習力。知識經濟時代，科技飛速發展，新思想，新技術如雨後春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學習，跟緊時代的腳步。然而對於站在理想起跑線的我們更需要努力學習，這需要我們端正態度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經得起誘惑。千里之行，始於足下。
最後，卓越的工程師應該具備高度的責任感與使命感。我們不僅僅是在設計工程，更重要的是在設計信譽，設計人生，設計未來。設計工作容不得半點疏忽，半點粗心大意，我們的每一個筆畫，都涉及到操作人員的生命財產安全。所以我們要始終帶著高度的責任心與使命感做好每一個工程。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。奔赴理想的道路上崎嶇而坎坷。讓我們堅定信念，肩負起二次跨越的責任，扛起自己的理想，在這裡啟航。
我的演講到此結束，謝謝大家！